TeoremaPropiedades bsicas de desigualdades. Si a, b y c son nmeros reales entonces: i) Ley de tricotoma.

Se cumple una y slo una de las condiciones siguientes: a < b, a > b , a = b ii) Propiedad aditiva: a < b => a + c < b + c iii) Primera propiedad multiplicativa: a < b, c > 0 ? ac < bc iv) Segunda propiedad multiplicativa: a < b, c < 0 ? ac > bc v) a ? 0 ? a2 > 0 vi) 1 > 0 vii) a < b ? -b > -a viii) a < 0 ? -a > 0 ix) ab > 0 ? ambos son positivos ambos son negativos x) ab < 0 ? un nmero es positivo y el otro negativo xi) a > 0 ? 1/a >0 xii) a < b, c < d ? => a+c < b+d Como ejemplo demostraremos la propiedad (ii) del teorema y las dems se dejan como ejercicio. Ejemplo Demuestre la propiedad (ii) del teorema Demostracin: a < b => b-a > 0 por definicin de < pero b-a = b-a + 0 axioma 5 = b-a + c+(-c) axioma 6

= b+(-a) + c + (-c) definicin de resta = b + c + (-a)+(-c) axioma 2 = b +c - (a + c) icin de resta => a + c < b + c Desigualdades. As como usamos los primeros seis axiomas para resolver ecuaciones, de forma anloga podremos usar los axiomas de orden para desigualdades. Como ya hemos insistido un buen comienzo para entender un tema es conocer los conceptos con los que trab ajamos, as que empezaremos por establecer el concepto de desigualdad. Si una proposicin numrica abierta con una variable se puede expresar utilizando al guno de los cuatro smbolos siguientes <, >, < >; le llamamos desigualdad abierta o simplemente desigualdad. Y resolver una desigualdad significa encontrar el conjunto de valores para la cu al la proposicin resulta verdadera. Ejemplo 1.10 Resolver la desigualdad 2x ?1 > 5. Solucin: 2x ? 1 > 5 => inverso aditivo de una suma, directo utilizando la defin por la definicin de <. @

2x ? 1 + 1 > 5 + 1 => 2x > 6 x > 3 por lo que el conjunto solucin ser {x : x > 3}, hacemos notar que los pasos se pod ran hacer a la inversa por lo que la desigualdad 2x?1>5 es equivalente a la desig ualdad x>3, por lo que la solucin es la correcta. Sera ms conveniente sustituir los smbolos => por <=>. Para poder expresar mejor la solucin de una desigualdad numrica es conveniente aso ciar cada nmero real con un punto sobre una recta, llamada recta numrica. Escogemo s 0 como un punto cualquiera de la recta y los enteros equidistantes a la derech a del 0 los positivos y los negativos a la izquierda, los racionales en forma pr oporcional de manera que un nmero mayor que otro est siempre a la derecha; como se puede ver en la figura: ????????????????????????????????????????? ?4 ?3 ?2 ?1 0 1 2 3 4 =>

Tambin es conveniente definir los conjuntos de nmeros entre dos nmeros dados, los c uales jugarn un papel preponderante en la solucin de ecuaciones. Definicin 1.3 Intervalos numricos. Si a, b son nmeros reales con a < b definim os: [a,b] = {x : a < x < b} [a,b) = {x : a < x < b} (a,b] = {x : a < x < b} (a,b) = {x : a < x < b} [a,oo) ={x : x > a} (a,oo) ={x : x > a} (-8,b] = x (-8,b) = x El smbolo oo (infinito) no es un nmero, y significa que el valor numrico de la vari able x puede ser arbitrariamente grande, igualmente ?oo indica que la variable n o est limitado inferiormente. Con estas definiciones vemos que la solucin del ejemplo 2.10 quedar como el interv alo (3,oo). Ejemplo 1.11 Resuelva la desigualdad x/2 + (x+1)/3 > 10 Solucin: x x+1 ? + ??? > 2 2 3 3x+2(x+1) ????????? > 2 6 3x+2(x+1) > 12 5x + 2 > 12 5x > 10 x > 2 (2,oo) y su grfica es equivalente a

y sta equivale a efectuando operaciones tenemos la cual equivale a y finalmente por lo tanto, la solucin es

????????????????????????????????????????? ?4 ?3 ?2 ?1 0 1 2 3

Algunas veces cuando se trabaja con dos desigualdades se pueden combinar de tal forma que uno de los trminos sea comn y se puede usar una notacin que simplifica su manejo. a < b < c significa que a < b y b < c.

Ejemplo 1.12 Si 5x+1 est en [?1,2], dnde est x? Solucin: Si 5x+1 est en [?1,2] entonces tenemos ?1 < 5x+1 < 2 ?1?1 < 5x < 2?1 ?2 < 5x < 1 ?2/5 < x < 1/5 entonces x est en el intervalo [?2/5,1/5] Ejemplo 1.13 x est en [?2,3], dnde est 2x+1? Solucin: Si x est en [?2,3] entonces ?2 < x < 3 por lo que ?4 < 2x < 6 de aqu por lo tanto

?3 < 2x+1 < 7 por lo que concluimos que 2x+1 est en el intervalo [?3,7]. De la propiedad (ix) del teorema 2.2 vemos que tambin se cumple que a/b positivo s y slo si los dos nmeros son positivos los dos son negativos, usando la propiedad (xi). Lo mismo si el producto o cociente de dos nmeros es negativo uno es positiv o y otro negativo, Propiedad (x) del mismo teorema. Esto lo podemos usar para solucin de desigualdades. Ejemplo 1.14 Resolver la desigualdad x2?x?6 > 0 Solucin: Vemos que x2?x?6 = (x?2)(x?3) por lo que x2?x?6 > 0 es equivalente a la expresin (x?2>0 y x?3>0) (x?2<0 y x?3<0) y esto a su vez a (x>2 y x>3) (x<2 y x<3) x > 3 x < 2 puesto que la finalmente esto equivale a y equivale a interseccin

por lo tanto tenemos que el conjunto solucin es:

(?oo,2) U (3,oo) ????????????????????????????????????????? ?4 ?3 ?2 ?1 0 1 2 3 Ejemplo 1.15 Resolver la desigualdad 22+5x?3 < 0 Solucin: Vemos que 22+5?3 = (2x?1)(x+3) por lo que 22+5?3 > 0 es equivalente a la expresin (2x?1>0 y x+3<0) (2x?1<0 y x+3>0) y esto a su vez a (x>1/2 y x<?3) (x<1/2 y x>?3) (x<1/2 y x>?3) finalmente esto es

porque el segundo parntesis es vaci

por lo tanto, tenemos que el conjunto solucin es: (?3,1/2) ????????????????????????????????????????? ?4 ?3 ?2 ?1 0 1 2 3 Ejemplo 1.16 Resolver (x+5)/x > 2 Solucin. Primeramente vemos que la desigualdad es equivalente a (x+5)/x ?2 > 0 (x+5?2x)/x >0 (5?x)/x > 0 Aqu podramos aplicar el mismo criterio que el ejemplo anterior, sin embargo usarem os un camino distinto para presentar una alternativa que es til conocer Utilizaremos las propiedades multiplicativas, teorema 2.2 (iii) y (iv). Caso I) Si x>0 entonces por la primera propiedad multiplicativa en este caso la desigualdad es equivalente a 5?x>0 y x>0 x < 5 y x > 0 (0,5) Caso II) Si x<0 la desigualdad es equivalente, usando la segunda propiedad multi plicativa a 5?x<0 y x<0 x>5 y x<0 o sea lo cual es imposible, o sea el conjunto o sea tenemos por lo tanto el intervalo y efectuando operaciones tenemos

vaco; de los dos casos concluimos que la solucin es el primer conjunto, o sea: (0,5), grficamente 6

????????????????????????????????????????? ?2 ?1 0 1 2 3 4 5