Cadre référentiel de l’intergénération

Accordages.com • Mohammed MALKI — Sri SRIKANDAN • 2008

Les enjeux de l’intergénération

Une révolution : Risques : Une démarche

celle de la longévité conflits / ruptures intergénégationnelle

1 • Préserver le Pacte social entre les générations

2 • Vivre pleinement à tous les âges
3 • Reconnaître les liens entre générations au sein des familles
4 • Renforcer les liens entre les générations dans la vie sociale

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 1 • Préserver le Pacte social

• Le pacte social en France est fondé sur la solidarité entre

générations

• Le pacte social en France rencontre des difficultés

• Préserver le Pacte social : réduire les déficits, viabiliser son

financement, assurer l’équité entre générations

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2 • Reconnaître les liens entre générations
au sein des familles

• Les liens entre générations : relations affectives, aides dans

la vie quotidienne, échanges de services, des transferts
financiers et des dons.

• Les seniors, une génération pivot

• Des facteurs divers limitent la portée des liens entre

générations

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 3 • Vivre pleinement à tous les âges

• Des évolutions du parcours de vie individuelle : rôle,

fonctions et valeurs sociales et culturelles

• Des cloisonnements et préjugés, sources de stigmates, de

préjugés et de ruptures

• Favoriser la continuité du parcours de vie et de l’interactivité

des âges de la vie

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4 • Renforcer les liens entre générations
dans la vie sociale

• Des obstacles à la rencontre entre générations : préjugés et

cloisonnements divers

• Des situations de micro-conflictualité dans la vie quotidienne

et le partage des espaces et équipements collectifs

• Des stratégies d’action et des initiatives pour favoriser les

liens entre générations

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 Qu’est-ce que
l’intergénération ?

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 L’intergénération est un terme nouveau

• Il existe des expressions comme « trans », « multi » ou « pluri » : Mais c’est le

terme « inter-génération » qui semble s’imposer.

Seule la définition de l'adjectif « intergénérationnel » est donnée par le

Larousse depuis 2005 : « Qui concerne les relations entre les générations,
solidarité intergénérationnelle. »

• Constitué d’un préfixe du latin inter, ce qui veut dire « entre », il signifie à la fois
une « séparation, une répartition et une relation réciproque » (Petit Robert).

• Inter-génération signifie donc ce qui est entre deux générations, ce qui les met à
la fois dans une relation de distanciation en tant que réalités autonomes, et d’inter-
activité au sens où l’une ne peut exister ou être définie sans l’autre.

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Qu’est ce que la génération ? (1/2)

Une notion polysémique

La notion de génération n’a pas la même signification selon que l’on se situe
dans le champ de la démographie, la sociologie et de l’histoire.

Une différenciation visible entre générations

il existe une différenciation relativement visible des groupes d’âges et des
générations dans leurs manières d’être à travers les modes de vie,
l’habillement, la communication en général, les valeurs familiales, sociales et
culturelles.

On peut dire autant a propos de la génération des parents et celle des

grands- parents. Chacune joue un rôle dans la structure familiale et entretient
des relations spécifiques avec les autres générations

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Qu’est ce que la génération ? (2/2)

Des frontières entre générations en évolution

les frontières entre générations, ne sont pas fixes ; elles se transforment en lien
avec des évolutions sociales et culturelles globales, des normes institutionnelles
et des contraintes économiques. “ Tanguy ” / “Old’Up”

Des clivages des générations dans la vie sociale

Les générations n’occupent pas la même place et ne jouent pas le même rôle
dans la vie sociale : éducation pour les petits et les adolescents, formation pour
les jeunes, travail pour les adultes, retraite pour les aînés.

Des facteurs techniques, sociaux et communicationnels, et des préjugés sur les

âges renforcent ces clivages entre les générations.

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Qu’est-ce qu’un projet
intergénérationnel ?

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 Une démarche d’action collective

L’intergénération est une démarche d’action collective qui vise,

volontairement et explicitement, de favoriser les liens
réciproques entre les âges et les générations dans la vie
sociale.

Trois questions à se poser :

• Quelles générations cibler ?
• Selon quels critères les choisir ?
• Pour quelle finalité ?

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 Quelles générations cibler ?
• Un projet doit d’abord éviter de tomber dans des clichés : “petite enfance /
personnes âgées” ou “jeunes / retraités” .

• L’intergénération ne se réduit pas à ces deux associations, il ne se limite pas

non plus à la mise en lien de deux générations uniquement.

• D’autres combinaisons existent et sont possibles : 2, 3 ou 4 générations.

• Les enjeux, l’inter-activité des âges et son impact ne sont pas

les mêmes selon qu’il s’agit de :

1. générations mitoyennes (n/n+1)

2. générations alternées (n/n+2 ou n/n+3 ou n+2/n+4)
3. générations mitoyennes et alternées

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 Selon quels critères les choisir ?
• La ou les problématiques en jeu

• Le public central, ses caractéristiques

et ses besoins

• Le domaine d’action et ses

contraintes

D’autres éléments interviennent également dans le choix des

générations tels que les objectifs opérationnels, les lieux et
temps de l’action, les moyens logistiques...

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 Pour quelle finalité ?
• un niveau individuel, de permettre aux
individus de mieux appréhender le parcours de
vie, les réalités des âges, leurs différences et
leurs continuités

• au niveau sociétal, de rompre avec la culture

du « jeunisme » et celle de son opposé, l'«
âgisme », facteurs de discrimination et de
frustration ; de favoriser le vivre ensemble, le
partage et la solidarité entre les générations ;

Écueils à éviter :

• simple juxtaposition des âges

• dilution de la finalité dans l’activisme

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Partie 2

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 Quels sont les domaines d’action
Intergénérationnelles ?

Cinq types d’activités peuvent être définies selon des logiques

distinctes même s’ils se recoupent ici et là, ou encore se
rapprochent par certains aspects :

1 • La rencontre conviviale
2 • La transmission d’expériences, de savoirs-faire et de mémoires
3 • La réalisation commune (artistiques, culturelles ou autres)
4 • La solidarité active en direction de publics en difficulté
5 • Le “ vivre ensemble ”

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 1 • La rencontre conviviale

Les activités fondées sur la rencontre conviviale tentent de répondre à la

raréfaction des moments et des lieux de rencontre des générations dans la vie
sociale. Elles se caractérisent par leur côté exceptionnel et unique. Elles
peuvent bien sûr être renouvelées au cours de l'année. Mais, c'est le temps de
l'événement qui est en jeu puisque l'objectif est de passer ensemble un
moment de détente, de découverte et d'échanges.

Trois conditions doivent être réunies :

• la définition en commun d’un thème
• l’implication active des public cibles
• le choix des lieux des activités

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2 • La transmission d’expériences, de savoirs-faire et
de mémoires

L’expérience de chacun peut se transmettre des uns aux autres, quel que soit
l’âge, du plus jeune au plus âgé, et inversement. L'enjeu est de créer des liens
entre générations, un vécu continu et une interactivité là où notre société crée
du discontinu, de l'enfermement et de l'incompréhension.

Cette transmission peut se regrouper selon trois thèmes :

• Partages des savoirs faire liés à l’expérience de la vie
• Transfert d’expériences et de savoirs faire professionnels
• Transmission des mémoires

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 3 • La réalisation commune
(artistiques, culturelles ou autres)
Ces activités visent la production en commun soit d'un objet (sculpture, vidéo,
photos, dessins, bandes dessinées, livre, puzzle, guide, création de fresques
murales), soit d'une réalisation diffuse (nettoyage de chemins de randonnées,
de berges de rivières, conception de parcours découvertes du patrimoine de
la ville, aménagement d'un jardin), soit encore d’une réalisation immatérielle
(pièce de théâtre, spectacle de danse ou de rue, performance).

Trois impératifs doivent être respectés :

• des compétences techniques spécifiques au projet
• une organisation et un calendrier
• une valorisation

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 4 • La solidarité active en direction de publics en
difficulté
Les activités dans ce domaine sont nombreuses et touchent divers publics
dont la particularité est celle d'être confrontée à une difficulté momentanée ou
un handicap permanent non pris en charge, ou insuffisamment, par les
réseaux habituels que sont les familles et les services publics et privés : aide
scolaire, alimentaire, insertion, aide aux familles en difficultés, prévention de
l’isolement, l’aide dans la vie quotidienne, assistance à la mobilité des
personnes âgées et handicapées, etc.

Il est impératif de prendre en considération quatre volets

• les partenariats avec les acteurs institutionnels,
professionnels et associatifs
• les relations bénévoles/personnes en difficulté
• les relations bénévoles/professionnels
• les relations bénévoles/familles

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 5 • Le “ vivre ensemble ”
Les activités qui ont pour finalité cette ambition doivent ainsi favoriser le
partage des espaces publics et des lieux de vie, et ce à l'échelle d'un village,
d'une ville, d'un quartier, d’un ensemble d’habitat social, d’un équipement
social ou culturel, d’un centre d’hébergement collectif… Elles sont centrées
sur tout ce qui permet, d’une part, une prise de conscience de cette nécessité
du « vivre ensemble » et, d’autre part, de l’importance d’un changement de
comportement au quotidien des individus :

• réduction des tensions entre les générations

• la promotion du bien-être collectif
• lutte contre les facteurs de ségrégation

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Quels sont les acteurs
de l’intergénération ?

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 Les associations
Les services médico-sociaux
et sociaux
Les services éducatifs,
socioculturels et culturels
Les porteurs Les services de l’emploi et
de l’insertion sociale et
de projets professionnelle
Les acteurs de la
démocratie participative
Les bailleurs sociaux et
gestionnaires de logements
collectifs

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 Les pouvoirs publics nationaux
Les Ministères
Les établissements publics

Les décideurs Les collectivités locales

politiques,
Régions
Départements
Communes
institutionnelles Les acteurs de l’économie
sociales
et financiers Caisses de retraites
Banques
Assurances
Mutuelles

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 •FIN•

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