Lyce International Europole Classes de seconde samedi 29 janvier 2005

2h

DEVOIR COMMUN N1
I Fonction, quation, inquation (9 points) On dsigne par g la fonction dfinie par g(x) = x2 + 2 x +3, pour tout nombre rel x, et par P sa reprsentation graphique dans un repre, qui figure en annexe ( rendre avec la copie). 1. Dmontrer que, pour tout nombre rel x, 4 (x 1)2 = g(x). 2. En donnant le dtail des calculs : 1 a) calculer g ; 2 b) calculer limage de 1 par g. 3. Rsoudre par un calcul lquation g(x) = 0, puis contrler graphiquement lensemble des solutions en expliquant la mthode. 4. Par lecture graphique, faire le tableau des variations de g sur [2 ; 4] (on ne demande aucune dmonstration). 1 5. On considre la fonction f : x x + 2. 2 a) Reprsenter graphiquement f dans le repre qui figure en annexe. b) Rsoudre graphiquement lquation f(x) = g(x) dans [2 ; 4], en expliquant la mthode. 1 6. On considre la fonction h : x x . 4 a) Reprsenter graphiquement h dans le repre qui figure en annexe. 1 1 b) Rsoudre graphiquement linquation x + 2 > x , en expliquant la mthode. 2 4 1 1 c) Contrler lensemble des solutions obtenu en 6.b) en rsolvant linquation x + 2 > x 2 4 par un calcul. II QCM (4 points) Pour chaque question 1), 2), 3) ou 4), une seule rponse est vraie sur les trois qui sont proposes : la recopier sur la copie. On ne demande pas de justification.
Une rponse exacte rapporte 1 point. Une rponse fausse enlve 0,5 point. Une absence de rponse ne rapporte ni nenlve aucun point. Si le total des points sur les quatre questions est ngatif, le total des points pour lexercice est ramen 0. 1. Lcriture scientifique de 0,0000415 est : a) 4,155 b) 4,15 107 2. Dire que x ] ; 2] ] ; +[ signifie que : b) x 2 ou x > a) x 2 et x > 3. Lquation x2=2 x est quivalente lquation : a) x = 2 b) x = x 4. Lquation x + 3 = 7 admet pour seule(s) solution(s) : a) 10 et 4 b) 7 et 7
1

c) 4,15 105 c) 2 < x

c) x (2 x) = 0

c) 4

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III Vrai ou faux : il faut justifier (3 points) Chacune des conjectures ou phrases suivantes est-elle vraie ou bien fausse ? Toute rponse doit tre prouve.
2 2 8 = 2 . x2 x+2 x 4 3 1 2. Pour tout nombre rel x, diffrent de 3 et de 0, = + 1. x+3 x 3. Pour tout nombre rel x, si 1 x 2, alors 1 x2 4. 1. Pour tout nombre rel x, diffrent de 2 et de 2,

IV Il sagit de prendre des initiatives (4 points) Si lon ne parvient pas rsoudre compltement ce problme, on ne craindra pas dexprimenter, de mettre en vidence ses conjectures en prcisant comment on les a obtenues, on indiquera des pistes suivies, mme si elles nont pas abouti (en prcisant alors pourquoi elles nont pas abouti), on donnera des rsultats partiels. Ce qui sera surtout pris en compte dans la note, cest la dmarche ; il sagit donc de donner des indications sur celle-ci.
On considre un triangle ABC et E un point quelconque du plan. On construit le symtrique D de B par rapport C et deux points I et J tels que CEID et BEJA soient des paralllogrammes. Les triangles ABC et JEI ont-ils le mme primtre ?