Csky S.

Piroska

A ktet megjelenst a Magyar Kztrsasg Nemzeti Kulturlis rksg Minisztriuma, a Tartomnyi Oktatsi s Mveldsi Titkrsg, valamint jvidk vros nkormnyzata tmogatta

Csky S. Piroska, 2005

Forum Knyvkiad

TARTALOM

A KUTAT MHELYBL Sajtszabadsgrl nzetei egy rabnak . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jkai Mr szzktetes nemzeti dszkiadsa (18941898) . . . . Sajt s mveldstrtnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sajttrtneti visszapillants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kosztolnyi a Hdban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Sink-letm recepcija a magyar, a dlszlv s az eurpai irodalomban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Herczeg Ferenc a vajdasgi kztudatban . . . . . . . . . . . . . . . . . Az Orszgos Szchnyi Knyvtr s a Magyar Tanszk knyvtra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AZ OKTAT MHELYBL A kutats szntere a knyvtr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Alkots s knyvkiads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Tematikus olvastborok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Szubjektv gondolatok hrom ttelben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Hagyomnyos, vagy digitlis dokumentumok? . . . . . . . . . . . . 124 Az j vezred kihvsai a knyvtrban s az iskolban . . . . . . 131 Gondolatok olvasrl, olvassrl, olvasmnyrl . . . . . . . . . . . 141 EMLKEK SVNYN Ki is volt Sink Ervin? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 lmny, szerep, hivats (B. Szab Gyrgy, a tanr, ahogyan lttam) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 A sokoldal tanr (Matijevics Lajosrl) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 9 20 30 42 48 59 67 76

RTKEINKBL Folyirataink nyomban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Legjabb dokumentumainkbl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 A magyarsg ezer ve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Szz ve szletett Csuka Zoltn s Nmeth Lszl . . . . . . . . . 184 A Tanrn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 Kalangya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 Szenteleky, az ember s az r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 EGYB ALKALMI RSOK Hetvenves a Hd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 A hitelessg ignyvel (A Szenteleky-djas Nmeth Ferencrl) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Knyvtravats Moravicn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 A megismers tjn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Penavin Olga hagyatkrl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

KNYVEKRL j korszak, j szemllet (Knyvtrosok kziknyve 15. ktet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Egy kiadvny tanulsgai (Tszegi Zsuzsanna: Multimdia a knyvtrban) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Kitart mveldstrtnsz (Id. Szinnyei Jzsef emlkezete) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 EPILGUS HELYETT Vallomsfle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Adalk az rsokhoz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

Csky S. Piroska KNYVEK VILGBAN

Forum Knyvkiad jvidk 2005

A kiadsrt Bords Gyz fszerkeszt felel Recenzens: Bori Imre Szerkeszt: Serer Lenke Mszaki szerkeszt: Csernik Eld A fedlapot Csernik Eld tervezte Korrektor: Buzs Mrta Pldnyszm: 400 Kszlt a Temerini jsg nyomdjban, Temerinben, 2005-ben

. . . csak a Knyv kapcsol multat a jvbe . . . Babits Mihly

SAJTSZABADSGRL NZETEI EGY RABNAK

Tncsics Mihly neve s szerepe az 1848-as forradalomban jl ismert. Mveinek egy rsze is, br a mai olvas mr nem azzal a cllal veszi a kezbe rsait, mint kortrsai, akik vagy lelkesltek egyszer nyelven megrt, de kmletlenl les, brl (nha elfogult) szvegei irnt, vagy eltltk, s a lzadt, lztt lttk csupn a szerzben. A mai olvas szmra letplym1 cmen kiadott visszaemlkezsei, a 19. szzad egyszer kzvetlensggel megrt korrajza jelenthet olvasmnylmnyt. Mi mgis egy msik knyvre szeretnnk a figyelmet irnytani, mivel ez a mve szorosan kapcsoldik az 1848-as esemnyekhez. Ez volt bebrtnzsnek elzmnye. Cme: Sajtszabadsgrl nzetei egy rabnak. Prisban jelent meg, Amyotnl, 1844-ben ll az impresszumban. Valjban Lipcsben ltott napvilgot, csupn a nyomdsz vatossga miatt kerlt tves impresszum a knyvre. A m megrsnak s megjelentetsnek krlmnyeit a szerz gy indokolta meg: A hazai censurval oly sok bajldsom lvn, arra hatroztam el magam, hogy oly munkt rok, melynl gondolataimnak szabadabb rptt engedek, melyet aztn majd vagy censurltats nlkl itthon, vagy klfldn nyomtatok ki . . . Kinyomatst megkisreltem Pozsonyban, Szegeden, de nem boldogultam vele; teht klfldn nyomattam. Habent sua fata libelli a knyveknek sorsa van. Ennek a knyvnek is valsznleg. A nyolcvanhrom lapos fztt knyv 1962-ben kerlt az jvidki Magyar Tanszk knyvtrba, a vletlennek ksznheten, mivel egy vajdasgi knyvtr akkori igazgatja kiselejtezte az llomnybl, az olvask szmra elavultnak, fls pldnynak nyilvntva. Termszetesen a tanszk knyv1

Tncsics Mihly: letplym. Budapest : Magvet, 1978

trban sem a klcsnzsi llomnyban kapott helyet, hanem a fltve rztt, rgi s ritka knyvek gyjtemnyben. Sajnos, nem sikerlt megfejteni a talnyt: hogyan kerlt a m ide, Dlvidkre, mivel knyvrus forgalomban nem lehetett hozzjutni, vagy csak nagyon nehezen. Tncsics letplym cm mvben rta: A Sajtszabadsgrul szl munkm a knyvrusoknl rejtve megmaradt pldnyait nagy veszedelem nlkl nem lehetett rulni, csak igen megbzott embernknek adhattunk egy-egy pldnyt.2 Ismert tny, hogy Tncsics az 1831. vi kolerajrvny utn Szalmsy Miksa ngy fia mellett nevelskdtt moravicn, teht vidknkn lt, de azt is tudjuk, hogy egy v utn nem a legjobb viszonyban vltak el egymstl, ezrt nem valszn, hogy a szerz hozzjuk is eljuttatott egy pldnyt ebbl a mvbl tbb mint tz v utn. A megjelentetett m nem rte volna el a cljt, azt, hogy a rpirat rjnak vlemnye eljusson minl tbb emberhez, ha a szerz megelgedett volna a tnnyel, hogy mvt a hatsg betiltotta, hogy szerzje bujdosni knyszerlt. S br Tncsicsnak szksge lett volna a knyv rra is, mert abban az idben elg szksen lt, mgis nagyobb clt akart elrni munkjval. Nevezetesen azt, hogy az akkor ppen orszggylsen egyttlev ts. karok s rendek merszkednek mr egyszer valahra a sajtra nzve intzkedni, a censurt, mely trvnytelenl lpett letbe eltrlni.3 Mvt maga Tncsics vitte fel Pozsonyba annyi pldnyban, ahny kvet volt, s egy ismeretlen kz ltal (termszetesen j fizets mellett) a kvetek tbljn akpp osztatm ki, hogy mindenik kvetnek egy pldny okvetlenl kezbe jusson jegyezte fel nletrajzban.4 A knyv nagy feltnst keltett, de nem rte el cljt, az orszggyls lsn nem kerlt szba. Nem talltatott egyetlen egy ember, ki erre nzve mersz kezdemnnyel lpett volna fel. Mit egybirnt nem is lehetett csodlni, mert az akkori tblabr kvetek mg nem reztk a sajtszabadsg szksgt, dvs voltt rta tbb mint harminc vvel a knyv megjelense utn. A terjesztsnek ez a mdja elg szokatlan, s nem veszlytelen. m Tncsics olyan jl megszervezte a knyv sztosztst, hogy a hatsg semmi nyomra nem bukkant, amelynek alapjn kiderthette
2 3

I. m. 172. I. m. 173. 4 I. m. 173.

10

volna a szerz kiltt. Tncsics vlemnye szerint nem is nagyon kutatott utna, mert szerinte a kormny . . . azt gondolta, hogy e dolgot valamely hatalmas kz intzte, teht jobb komolyan nem kutatni, mert majd oly dolgok jhetnnek napfnyre, miket nem hajtana; ugyanis azt fl nem tette, hogy vagyontalan ember oszthatott volna ki annyi knyvet ingyen, ahny kvet az orszggylsen van.5 Tncsics munkja nem rte el ugyan a cljt, a szabad sajt krdse nem kerlt az orszggyls el, szerzje mgis erklcsi sikernek knyvelhette el, hogy mvt lelkeslve olvastk, akikhez el tudta juttatni, beszltek rla, s a fiatalok azt lltottk, hogy ilyen felsges magyar knyvet mg nem olvastak. Mekkora rdeklds volt az emltett m irnt, tanstja az a tny is, hogy Tncsics tudta nlkl jra kinyomtattk Hamburgban, de a cmlapra ezttal is tves kiadshelyet rtak: Londont tettek, de az csak szemfnyveszts volt. Hoffmann, a nyomdsz, nem tudott magyarul, s csupn ismerseinek dicsrete alapjn vllalta a kiadst anyagi hasznot remlve, hiszen nagyon tiltott, a kormny ltal krtkonynak hirdetett6 m volt. Ismerseinek dicsrete ellenre, Hoffmann-nak nem volt a knyvn anyagi haszna, mert ersen nyomoztk, ahol rbukkantak, mindentt lefoglaltk, elkoboztk, teht nem lehetett elrustani, gy, mint kvntatott volna.7 Pedig kerestk a mvet. Errl tanskodik Wesselnyi Miklssal val megismerkedse is. Ezt a tallkozst Tncsics gy rta le: Kossuth . . . bemutatott, s mond Wesselnyi, hogy a Sajtszabadsg cm munkm utn lelkemet rgen ismeri; mert br nevem nem llott a knyv cmn, de kztudoms dolog volt, hogy n rtam, s sajnlkozst nyilvnt, hogy a knyvnek nyomatott pldnyt semmikpen nem birta megszerezni, hanem gy kellett leratnia.8 E m megrsnak elzmnye egy tz vvel elb rt szzhat oldalas kzirat volt, amelyet 1834-ben adott t a Helytarttancs cenzornak, hogy a nyomtatshoz szksges engedlyt megkapja. Ez volt Tncsicsnak az els politikai vonatkozs rsa, amelynek cme keveset rul el tartalmrl: Buda-Pesti levelek cmen rt a cenzrrl, a sajtszabadsgrl. Ezt megelzen fleg nyelvszeti
5 6

I. m. 173. I. m. 216. 7 I. m. 217. 8 I. m. 200.

11

jelleg rsai lttak napvilgot, amelyek ismertt tettk nevt. A Magyar s nmet beszlgetsek cm munkjt utlag tiltotta be a cenzra, s elkobozta a knyvkereskedsekben fellelhet sszes pldnyt, mivel pldamondatait krosnak minstettk. Tncsics elkeseredsben megrta a Buda-Pesti leveleket, amelyben a cenzra ltjogosultsgt vizsglta. Vrs Antal Tncsics Mihly kiadatlan cikke a sajtszabadsgrl s a cenzrrl cm tanulmnyban9 rmutatott arra, hogy a Tncsicsot rt srelem nem holmi egyni gy volt, hanem nemzeti srelem, hisz a reformeszmk trhdtsnak, de az ltalnos mveltsg terjedsnek is egyik legfbb akadlyt mindenki a cenzra mkdsben ltta, amely a szellemi mrgezs legveszedelmesebb eszkzt, a minden olvasni tud szmra hozzfrhet informcihordozkat, a knyveket s az idszaki kiadvnyokat tartotta felgyelete alatt. A sajtszabadsg eszmje mr az 1790-es vekben felvetdtt, de hamarosan feledsbe merltek ezek a kezdemnyezsek. A reformkorszak idejn, az 1830-as vekben ellrl kellett kezdeni a kzdelmet a szabad sajtrt. A magyar sajt trtnete10 szerint a cenzra appartust a bcsi udvar tartotta a kezben. Szellemt a kicsinyes s szkltkrsg jellemezte. Az j lnkls els jelre, 1831. prilis 15-n I. Ferenc kln meghagyta a magyar kancellrnak, hogy minden eszkzzel gtolja a politikai cikkek megjelenst. A feudlis nemessg persze srelmesnek tartotta, hogy a cenzra az beleszlsa nlkl, az udvar utastsa szerint, pusztn fejedelmi jogkrben mkdik, amire a hazai trvnyekben jogalap sem volt tallhat. Ez ellen teht idnknt tiltakozott, s ragaszkodott sajt vlemnye nyilvnos kimondsnak joghoz. s ahhoz is, hogy ez a jog csak t illesse meg, s hogy az orszgon, a rendi trsadalmon bell ms, j erk se a politikban, se a sajtban szhoz ne jussanak. Valjban a cenzrt nem eltrlni szerette volna, hanem az udvar kezbl kivenni, s sajt rendi hatskrbe vonni. Az gynevezett elzetes cenzrt tartottk volna elfogadhatnak, aminek azonban semmilyen trvnyes alapja nem volt Magyarorszgon. Szchenyi viszont gy kpzelte el a szabad sajtt, hogy a szerzt utlagosan lehessen felelssgre vonni. 1830-ban Dessewffy Jzsef rt a cenzrrl s a sajtszabadsgrl, s a sajtszabadsg mellett foglalt llst. Az eredetileg latinul
9 10

Trtnelmi Szemle, 1958, 12., 5574. A magyar sajt trtnete I. 17051848. Szerkesztette Kkay Gyrgy. Budapest : Akadmiai Kiad, 1979. 369.

12

rt szveget nmetl adtk ki 1831-ben Lipcsben, de kzirata magyar fordtsban is elterjedt az orszgban. Dessewffy szerint a szabad sajt krdse mlyen rinti a trsadalmi szabadsgot, az llamok rtelmi, erklcsi s mveltsgi fejldst. Felveti a krdst: megelzni kell-e a sajtvtsgeket, vagy bntetni? s egyltaln, minek alapjn lehet felismerni, hogy valamely nzet veszlyes? Szerinte a cenzra erszakot gyakorol a szerzn, mert nem bri tlet, hanem nkny dnt rla. Mvben ismertette a magyarorszgi trvnyeket, s ezek alapjn lltotta, hogy az orszggylsek soha nem tekintettk a cenzrt kirlyi jognak. Ez a munka szmos reaglst, fleg tmadst vltott ki. me nhny m, amely azt igyekszik bizonytani, hogy a npek boldogulsa nem a sajtszabadsgtl fgg, hiszen tkletes sajtszabadsg sehol a vilgon mg nem volt: 1. Sajtszabadsg, 1831. (Valsznleg Ponori Thewrewk Jzsef rta, azt lltva, hogy a korltlan szabadsg megvalsthatatlan, a cenzra ellenzi csak a magok innye szerint val censorokat akarnak.) 2. A sajt szabadsga (Paul Kis. Bcs, 1832) 3. Sajtszabadsg s censura (Ponori Thewrewk Jzsef. Pozsony, 1833) 4. Hazafii elmlkedsek (Ponori Thewrewk Jzsef. Pozsony, 1833) A sajt krli vitval egy idben az orszggyls is foglalkozott a sajtszabadsg krdsvel. Az 1833. janur 10-i lsen az alstbla elfogadta, a frendek elvetettk a cenzra megszntetst, pontosabban a krds lekerlt a trgyalsok napirendjrl. Tncsics ebben az idben nemcsak egyni srelemnek tekintette teht a cenzra megltt s mkdst, hanem az egsz nemzetre nehezed problmnak. Ekkor rta meg emltett kiadatlan mvt, amelyben mg sem jutott el a teljes sajtszabadsg gondolatig, br Vrs Antal vlemnye szerint egy pillanatra sem ktelkedhetnk abban, hogy Tncsics szve mlyn mr ekkor a teljes sajtszabadsgra vgyott, kvetelst mgis gy fogalmazta meg: Egyetlen s igazsgos hajtsunk teht most mg csak az lehet, hogy a cenzor felvilgosodott, nemeslelk, s igazsgszeret, s a nemzetnek . . . mlt tagja . . . legyen. Ne trljn le nknye szerint minden kittelt, mingyrt els pillanatra, melynek mind a hazra, mind a fejedelemre nzve taln j kvetkezse lehet. Ne dugja be azon kis rnek a szjt, melyen br lassankint, sok igazsg 13

csurdogl le . . .11 Ebben az idben nemcsak Tncsics vlekedett gy. Klcsey is gy gondolta, hogy mg nem rt meg a helyzet a sajtszabadsgra, s az retlenl szakasztott gymlcs vajmi fanyar s vajmi romland!12 Ebben az idben Tncsics mg a politikai vezet rteg hatsa alatt llt, nem volt olyan radiklis demokrata, mint tz vvel ksbb, nem tartotta szksgesnek a teljes sajtszabadsgot. Ekkor mg ersen hatott r Szchenyi, s hitt a bcsi udvar reformtmogatsban. Kimondta azrt, hogy a sajtszabadsg dvs, mikor mr nemcsak kvetelik, hanem azzal lni is tudnak. Elfogadja, hogy a cenzra a legjobb szndkbl llttatott fel: abbl tudniillik, hogy a morlt megveszteget, a Sttust felforgat, a religit tipr iratok megjelenhetst akadlyozza . . . De azt is tudja, hogy visszalsek trtnhetnek s trtnnek is. Egybknt, hogyan lehet megmagyarzni, hogy egyik censor elveti azt, mit a msik megenged, s kitrli azt, mit a msik meghagy.13 Illziit azonban sztfoszlatta kziratainak sorsa: a cenzra sorozatosan megtagadta a kiadsukhoz szksges engedlyt. Tncsics szemlletnek msik hibja is volt. Ez nacionalizmusban nyilvnult meg. Ersen hatott r a kznemessg nacionalizmusa, a magyarosts. Ezektl a hibktl nem mentesek ksbbi rsai sem. S ezltal nem a bkt szolglta, hanem az ellentteket mlytette el . . . rvei, amelyeket a cenzra mellett felsorakoztatott, nem voltak elg meggyzek a Helytarttancs cenzora szmra, akinek engedlyezni kellett volna a m kinyomtatst. Az 1834. december 8-n kelt jelentsben a cenzor gy rtkelte, hogy mint rombol elveknek s gonosz szndkoknak szlemnyt a kinyomtatstl el kell tiltani, s a knyvvizsgl hivatalnl kell szigoran rizni.14 Tncsics vlemnye a cenzrrl s a sajtszabadsgrl a ksbbi vekben megvltozott. Hres rpirata, a Sajtszabadsgrl nzetei egy rabnak mr a teljes sajtszabadsg mellett szllt skra. Ezt az rst mfajilag rpiratnak tekintjk. Ahogyan a Vgszbl kiderl, mindssze tizent nap alatt rta meg munkjt. Itt mondja el Tncsics azt is, hogy valjban csupn kt trvnyt kellene hozni az orszggylsen: 1. Magyar haznkban magyar
11

Vrs Antal: i. m. 62. Klcsey Ferenc: sszes mvei. Budapest : Franklin Trsulat, . n. 1253. 13 Vrs Antal: i. m. 65. 14 Vrs Antal: i. m. 72.
12

14

nyelv minden polgrra nzve a sajt rkre tkletesen szabad. Msik trvny: Magyarhazban minden ember egyenl jog s egyenlen szabad. Utna elgethetik a corpus jurist. Ksbb a szabad sajt megmondja, milyen trvnyek kellenek mg, s szksges lesz-e tbb trvny. gy nem emelkedik haznk hirtelen valami divatvirgzsra igaz, de ne is kvnjatok virgzst, mieltt mg a fnak magva el sincs ltetve . . . Alapot kell elbb vetni. Pedig ms tarts alap a szabadsgon kvl nem ltezhet. Mi ksztette Tncsics Mihlyt a rpirat megrsra? 1843. prilis 10-n, a pesti vlasztsok egyik frzisn hborodott fel, a kvetek esktteln, miszerint: a nemzet szabadsgt vdelmezni fogjuk mondtk az jonnan megvlasztott kvetek. Tncsics ezt szatrnak nevezte. Ht van a magyarnak szabadsga? . . . Elhatrozm megmutatni, hogy a magyarnak szabadsga nem csak nincs, de mg a szabadsg eszmje sem szlemlett meg; mert midn j van, nappal nem lehet: a censura j, a szabad sajt nap rta az elszban.

Tncsics Mihly knyvnek fedlapja

A Bevezetsben egy ma is idszer gondolatot fejtett ki, azt, hogy abban az idben majd mindentt a politika van napirenden, s minden egyb httrbe szorul. Ezt helyesli, hiszen minden np letnek egyik leggynyrbb szaka, mellyben elveszett szabad15

sgt visszanyerni kzd, de ppen ez tanstja, hogy jelenleg szabadsga nincs, hanem csak lesz, ha lesz. Mondjk, a szabadsgrt kzdeni szp dics . . . de a szabadsgot lvezni mg dicsbb. A kort, amelyben l, az talakuls kornak nevezte. Az talakuls az egsz trtnelem folyamn tart, azzal, hogy nha az talakuls kiss nagyobb zajjal jr. Nha a fejldst akadlyozzk, de azrt fejldni meg nem sznik, hanem ms irnyt vesz. Kitrt a cenzra trtnetre is a tovbbiakban. Az skorban nem ltezett censura. Gondolatot, rzst, tapasztalst szabadon klttt az embernem egsz a 15dik szzad elejig . . . A magyarorszgi cenzrarendelettel kapcsolatban ismertette Dessewffy ngy pontbl ll sajttrvny-javaslatt (amely nem lpett letbe): 1. Nem szabad olly munkt kinyomni, melly a keresztyn vallst srten. 2. Melly felsge szemlyt srten vagy a nemzet alkotmnyt s az igazgatst megtmadn. 3. Melly a j erklcst rontan. 4. Gyalz s becstelent knyveket. (Ezek a rendelkezsek benne vannak a ksbbi sajttrvnyekben is, teht nem kell ket klnleges jtsnak tekinteni.) Tncsics jellegzetes, les szkimondssal mondta el vlemnyt arrl, hogy az 1790-ben megindtott lapok hogyan szntek meg egyetlen rendelet alapjn, melyeket a kormny csak addig tartott fenn, amg hasznosnak tartotta ket. Ez megint tanstja, hogy a magyarnak szabadsga nincs, pedig a npek szabadsguktl s jogaiktl megfosztottan nem fejldhetnek azz, amiv kellene: morlis nagy nemzetekk, hanem nyomorult kalmrokk, kik eltt semmi szp, dics nincs, csak az nhaszon. Ez politika, s elromlott korunk szelleme. Kztudott dolognak tartotta az ember kommunikcis ignyt, a kzlsi vgyat. E vgy hoz ltre a sajtt. Legyen az embernek indt oka nhaszon vagy akrmi, mindegy, de kzlnie kell, mert termszetben van . . . Hogy kzlekedni az embert termszete sztnzi, tanustjk e sorok is, mellyek minden censurnak daczra napvilgra jnek, st ha censura helyett szabad sajt ltezne, taln soha sem szlettek volna. A rpirat szerzje elre ltta ugyan munkjnak kvetkezmnyt, bels indtka azonban ersebb volt mint a flelem, vagy a jzan sz sugallata, ezt igazoljk fenti sorai is. A cenzrt Tncsics a legnagyobb bnnek tartotta, s tbb klfldi szerzt idzett, akik a sajtszabadsg mellett, a cenzra ellen 16

emeltk fel szavukat. Kvetkeztetse: A censura nem egyes embert l, hanem az egsz emberisg lelkt li, legalbb szndkozik lni, de testileg is millikat l, mert ki kpes flszmllni, hny ember lett a censura ltal elnyomott jog, s szabadsg nlkl nyomor ldozatja?! Arrl a krdsrl, hogy lehet-e a cenzra dvs, gy vlekedett, hogy errl nem is rdemes beszlni, mert ha egyik ember vlemnye j, a msik meg rossz, akkor megvan a vlemnyek kztti egyensly, de ezt nem a cenzornak kell megllaptania. Hogy a vlemny, mit nem csak a censor, hanem sok ms is rossznak tart, valban rossz-e, nem tudhatni meg, csak akkor volna az rossz, ha a trsasgnak minden rtelmes tagjai annak tartank . . . Ha az emberi trsasg magnak oktalanul censura ltal eszt meg nem kti, hanem szabadon fejldik, nem lesz ok flni a veszedelmes knyvektl, mert a kifejldtt, kimvelt emberi sz csak j knyveket szl, s ha mgis talltatik egy kt gyarl, azokon csak sajnlkozni fog a trsasg. Tncsics szerint a jzan sz nem tarthatja veszedelmesnek a szabad sajtt, de az eddigi trvnyeket nem a jzan sz sugallta, hanem klnfle rdekek pp gy, mint a vallsnak legtbb czikkelyt szinte nem Isten s jzan sz sgta, hanem bigtsg, vakbuzgalom s nrdekek. Nem hiszi, hogy a knyvek kinyomtatsra privilgiumot kell adni kivltsgosoknak, hogy engedlyt kell krni a megjelentetskre. Felhborodik azokon, akik csupn atyai gondoskodsbl azt lltjk, hogy mg nem rtek meg az emberek arra, hogy jogokat s szabadsgot adjunk nekik, azzal mg most visszalnnek . . . idzi ket, jllehet tz vvel azeltt mg is mrskeltebb volt, s nem kvetelte a teljes sajtszabadsgot. A sajtszabadsgot egyesek iszony szrnyetegnek, szzfej srknynak tekintik, s gondoskodnak rla, hogy be ne dugja a fejt Magyarorszgra. Tncsics sorra veszi mindazokat, akik beren rkdnek a rendszablyok felett, kezdve a falusi kisbrtl, brkon, vrosi poroszlkon s urasgi hajdkon, tisztviselkn keresztl a fejedelemig. A fejedelmet a np szimblumnak tartotta, ezrt javasolta tbbek kztt, hogy a lakhelyt helyezze t Bcsbl Budapestre, tanuljon meg magyarul, s gy szljon a nphez. Ez biztos nagyobb npszersget eredmnyez szmra, szavnak nagyobb hitele lesz. Tudatban van annak, hogy egyesek tiszteletlensggel vdolhatjk a hangnemrt, ahogyan a kirlyrl szlt, mert nmelyek a kirly szemlyt szentnek, srthetetlennek tartjk, de ez csupa hzelgs. n szentnek senkit sem ismerek az embe17

rek kzl; szent csak az Isten magossgban. Hogy srthetlen volna, azt is tagadom, mert szmtalan pldk bizonytjk, hogy a Felsg ppen gy srthet, s gyakran hallra is srtett, mint akrmelly ms ember rta. Azt is lltotta, hogy nem kell flni a szabad sajttl, mert az minden ltala trtnt hibt meg is orvosol . . . Minden knyv vagy j, vagy rossz. Ha j, termszetesen jt okoz . . . Akrmilyen legyen a knyv, az olvast soha boldogtalann nem teszi, nem teheti. Mert ha j, pl belle az olvas, tkletesedik, flvilgosodik: ha pedig ollyan, hogy a benfoglalt tanokat az olvas nem fogadja el, megint csak hasznlt, mert az olvasnak tltehetsgt tpllta, erstette . . . A tovbbiakban azt bizonygatta, hogy a szabad sajt nem vthet, mert ltalban ott emeli fel a hangjt, ahol mr a visszals, a vtek megtrtnt. S ha tmad is valakit, lltsa vagy igaz, vagy nem igaz. Ha igaz, nem vt, nem srt, csak az igazat mondja ki: ha nem igaz a mit valakirl llt, nem azt srti kit megtmadott, hanem magt teszi csff. lltst hosszan bizonygatta, mg az utols fejezetben kimondta azt is, hogy ahol a sajt szabad, nincs szksg sajttrvnyre, hiszen mi lehetne czlja a sajt trvnynek: ez, hogy az r se egyes embert, se trsasgot, se Istent ne srtsen, vagy ha srtett, vtkert lakoljon, ms czljt nem kpzelhetem . . . S mivel vagy igaz, amit az r egyes emberrl llt, vagy nem, s ha igaz, nem srthet, mondja Tncsics, mert mire val volna a termszetben az igazsg, ha azt ki nem mondank? s kinek kell azt szembe mondani, ha nem az embernek? A sajttrvnynek teht nem lehet az a clja, hogy a gondolatot gtolja, ha ezt tenn, akkor az emberisg maga magt megktn, hogy tovbb ne mehessen, ne fejldhessen. A sajttrvny vagy arra szolglna, hogy a gondolat kzlst eleve meggtolja, vagy arra, hogy a mr kzltt gondolat vtkes eredmnyert az rt megbntesse. Itt semmi kzp, vagy valami harmadik nem kpzelhet. rvekkel tmasztotta al lltst, hogy vgl kimondja: jzan esz polgri trsadalomban nincs helye sajttrvnynek, vagy ha mgis ksztenek, akkor abban csupn az llhat: A sajt tkletesen szabad, ezenkvl ms trvny rja nzve nem ltezhet? Mirt krdjelezte meg lltst Tncsics, csak tallgathatjuk. Lehet sajthiba is, vagy bizonytalansgt fejezi ki? Az irnti ktelyt, hogy ez egyltaln megvalsthat-e Magyarorszgon, esetleg brhol? A bizonytalansg ilyen jelleg rsokban nem jellemz r. 18

Inkbb a radiklis szellem tnik szembe. Az a radikalizmus, ami miatt mg a reformkor ellenzki politikusai is tl merszeknek tltk munkit. Valszn, rsmdjnak ez a jellemvonsa volt az oka annak, hogy szinte egsz letben folyamatos harcban llt a cenzrval. Magyarorszgon betiltottk knyveit, vagy nem is kapott engedlyt a kinyomtatsukra, ezrt ment leginkbb klfldre, hogy Nmetorszgban, Prizsban vagy Londonban keressen kiadt kziratban lev munkinak megjelentetsre, ahol a cenzra vagy nem volt olyan szigor, vagy nem ismertk a mvek szerzjt, s nem voltak vele olyan szigorak. (Magyarorszgon mg a nyelvknyveit is krosnak minstettk, mert Tncsics rebellis nzeteit elmondta akr a pldamondataiban is.) 1846 szn, nem sokkal knyve megjelense utn, elterjedt a hr bartai krben, hogy elfogatsi parancsot adtak ki ellene. Mg Kossuth is segtette, hogy valahol vidken meghzdjon, ahol biztonsgban lesz. Rvid ideig Batthyny Kzmr horvtorszgi birtokn tallt menedket, itt fogtk el 1847-ben. letplym cm knyvbl megismerhetjk az ellene benyjtott vdirat rszleteit, s ebbl kitnik az is, hogy Tncsics rpirata, a Sajtszabadsgrl nzetei egy rabnak is a vdpontok kztt szerepelt, teht hogy vals vtsgek hinyban a knyveiben kifejtett szabad gondolkodsa miatt kerlt fogsgba. Mrcius 15-i kiszabadtsa szimbolikus jelentsg volt, hiszen sajtvtsgrt volt bebrtnzve, s az 1848-as forradalom legnagyobb vvmnynak ppen a sajtszabadsg kivvst, vagyis a cenzra eltrlst tartjuk. Hamarosan kiderlt, hogy az 1848-as sajttrvny nem azt eredmnyezte, amit meglmodtak a mrciusi ifjak, s beigazoldott, hogy a sajtszabadsg csak azok, akik a sajt . . . sszegezsknt elmondhatjuk, hogy clunk csupn az volt, hogy rviden ismertessk Tncsics Mihly rpiratt, annak elzmnyeit, ltrejttnek krlmnyeit. Nem foglalkoztunk kln a m nyelvvel, stlusval, de elg bven idztnk belle, hogy kzelebb hozzuk a kor szellemt, gondolkodsmdjt, nyelvezett, helyesrst. Azokat a gondolatokat kerestk a mben, amelyek okot adtak a hatsgoknak a rpirat elkobzsra s szerzjnek elfogatsra. gy prbltuk bemutatni azt a kiadvnyt, amelyik kzvetlenl kapcsoldik az 1848-as esemnyekhez, s ha csupn egy lncszem is a trtnsek forgatagban, hisszk, nem jelentktelen.
(1998)

19

JKAI MR SZZKTETES NEMZETI DSZKIADSA (18941898)

Mveldstrtneti adalkunkban Jkai Mr munkssgnak tvenedik vforduljra kiadott dszkiadsrl szlunk. Elzmnyknt megemlthetjk, hogy a npszer r mveinek kiadsa irnt tbb kiad is versengett a 19. szzad msodik felben. rsaibl gyjtemnyes kiadsokat rendeztek sajt al, de ezek a vlogatsok hinyosak voltak. Mivel Jkai nem egy kiadval volt szerzdses viszonyban, egy sem kszthetett teljes kiadst mveibl, hiszen a szerzi jog tbb kiad kztt oszlott meg. Pldaknt megemlthetnk kt npszer Jkai-kiadst ebbl az idszakbl: Jkai Mr munki. Npszer kiads. 120. ktet. Pest : Heckenast Gusztv, 18571860 Jkai Mr munki. Npszer kiads. 1151. fzet. Pest : Franklin Trsulat, 18601893 Az 1870-es vek vgtl a Rvai-fle irodalmi intzet vette t a Jkai-kiadsok gondozst, de csak azokt, amelyeknek szerzi jogt sikerlt megszereznie. Ez a vllalkozs sokkal nagyobb sikert hozott a szerznek a ksbbi vekben, st mg a 20. szzad elejn is, mint elz kiadi. A Rvai Testvrek kiadvnyai kzl minden bizonnyal a legjelentsebb a Nemzeti kiads nven ismert szzktetes sorozat, amelyet jubileumi kiadsnak is neveznek, mert az r tvenves jubileuma alkalmbl jelent meg. A Jkai-jubileum s a nemzeti dszkiads trtnete az elfizetk nvsorval s a szz ktet rszletes tartalomjegyzkvel, valamint Jkai sszes rsainak bibliogrfijval a szzadik ktetben ltott napvilgot. Adalkot tallunk rla mg az Akadmiai Kiad ltal, 1962-ben ksztett kritikai kiads els ktetben (Htkznapok), Jkai letrajzi jelleg munkiban, a kortrsak rsaiban, valamint a korabeli sajtban. Mivel a korabeli sajt anyaga nem llt 20

rendelkezsnkre, csupn az emltett alapmvekre tmaszkodva mutatjuk be a dszkiadst. Jkai letrajzi adataibl kiderl, hogy felfel vel karrierje, nagy npszersge megtorpant a szzadvgen. letnek, sikereinek cscspontja volt az ri jubileum megnneplse 1894-ben. Utna mintha trs llt volna be. (1896-ban megbukik a karcagi vlasztsokon, s amikor 1899-ben, hetvenngy ves korban felesgl veszi a hszves Nagy Bellt, szinte mindenki htat fordtott neki. Nemcsak a rokonsga, msok is megbotrnkoztak rajta, kztk Mricz Zsigmond is. Maradt ugyan nhny hsges rgi bartja, st jak is csatlakoztak hozz, rgi npszersge azonban elhalvnyodott az ids rnak.) Honnan datldik az r mkdsnek idpontja, honnan szmoltk vissza az tven vet? Szinnyei Jzsef Magyar rk lete s munki cm mvben olvashatunk Jkai ktdsrl Kecskemthez, ahol jogot tanult: Itt lett bellem ember! Itt lett bellem magyar r idzi Szinnyei Jkait. A tovbbiakban gy jellemezte: A sugrz szem, szke fej, vlasztkos modor ifj meg is tudta magt kedveltetni a diksg krben. Szorgalmasan tanult, de volt ideje szni eladsokat rendezni, s bennk jtszani, rajzolni, s festeni . . . Itt rta A zsid fit 1842-ben. A darab plyzatra lvn sznva, idegen kzzel kellett rva lennie. Petfi, mint sznsz 1843. jan. kzepn Kecskemtre kerlt, s felkereste Jkait.1 A tovbbiakban megtudjuk, hogy Petfi lemsolta a drmt, de nem fogadott el honorriumot, pedig akkoriban nagyon szksen lt. Helyette Jkai lefestette bartjt olaj-miniatureban, violaszn srga gombos frakkban.2 A tizennyolc ves Jkai Mr 1843-ban dicsretben rszeslt drmjrt. Ettl kezdve folyamatosan jelen volt kora irodalmi letben tbb mfajjal: rt novellkat, regnyeket, cikkeket s beszdeket, jsgot szerkesztett (letkpek, 1847, Debreceni Esti La-pok, 1849, stks, 1858, Hon, 1863, Igazmond, 186779 stb.), s sok lapnak volt lland vagy idnknti munkatrsa (Vasrnapi jsg, Pesti Hrlap stb.). A magyar kzlet, irodalom s trsadalom megjul ovtikkal nnepelte a kltnek tvenedik s hatvanadik szletsnapjt,

1 2

Szinnyei Jzsef: Jkai Mr. Budapest : Hornynszky V., 1898. 9. I. m. uo.

21

de klnsen nagyszer arnyokban, az egsz nemzet lelkes rszvtelvel nnepeltk meg tvenves ri jubileumt.3 Mikszth Klmn4 gy jellemezte az esemny tlett: Komorcsy megpendtette az tvenves jubileum megtartsnak eszmjt. Nincs az a rzseasztag a vilgon, amely oly gyorsan tzet fogjon, mint a Jkai mell hangolt kzvlemny. risi dimenzikban indult meg legottan a terv megvalstsa. A jubileumi program kidolgozsra s megvalstsra tszz fbl ll nagybizottsgot szerveztek, s a legfontosabb pontja a programnak Jkai mveinek jubilris Nemzeti kiadsa. A kiadvny kltsgeit elfizetssel szndkoztk biztostani. Rvai Mr Jnos, az 1895-ben alakult Rvai Testvrek Irodalmi Intzet vezrigazgatja emlkiratban, az rk, knyvek, kiadk (1920) cm mvben rszletesen elmondta, hogyan jutott el a terv a megvalstsig. Rvai Mr Jnos desapja (Smuel) biztatsra ment el szemlyesen Jkaihoz, s eladta neki a tervet mveinek gyjtemnyes kiadshoz, s egyben engedlyt krt tle az elmunklatokra. Jkai nem hitt a vllalkozs sikerben, mivel munkinak szerzi joga tbb kiad kezben volt, akiktl nem vrhattk el, hogy egyknnyen lemondjanak rla. Ktelye volt amiatt is, hogy nem lesz ezer elfizet a kiadvnyra, hiszen mveinek olcs kiadsai szp szmban keltek el . . . Elvette azokat a kimutatsokat, amelyeket kiadi minden vben rendelkezsre bocstottak a npszer kiadsok kelendsgrl, s ttelrl ttelre kimutatva, hogy minden egyes mvbl vrl vre hny pldny kel el azzal bocstott el, hogy ezt a bolond idet verjem ki a fejembl rta Rvai Mr Jnos. mgsem tgtott. Rvid idn bell jmaga is ksztett sszehasonlt kimutatsokat, s azzal rvelt az rnak, hogy most mg inkbb hiszi, hogy mveinek sszkiadsra nemcsak megvan a talaj a magyar kznsgben, st ktelessg is azt kzrebocstani, mgpedig tvenves ri mkdse fordulpontjn s az kzremkdsvel, mert az sszevissza kuszlt kiadi jogi krdseket az segtsge nlkl valban nem lehetne sikerrel megoldani.5
3 4

I. m. 42. Mikszth Klmn: Jkai Mr lete s kora II. Budapest : Akadmiai Kiad, 1960. 153. 5 Szvegkzls: A knyv s knyvtr a magyar trsadalom letben : 18491945. Budapest : Gondolat, 1970

22

Ettl fogva Jkainak sem tnt megoldhatatlan feladatnak a kiads ltrehozsa. Engedlyt adott az elmunklatokra. Beleegyezst a terv nyilvnossgra hozatalra kszsggel megadta ugyan, de mivel eladtam, hogy a dolgot gy tervezem, hogy a kiads elfizets tjn legyen biztostva, s hogy honorriumkppen az ezer alr tjn befoly elfizetsi sszegek felt, azaz szzezer forintot kapjon, ebbe semmikppen sem akart beleegyezni emlkezett Rvai.6 Jkai attl flt, hogy ez tl nagy sszeg, s esetleg emiatt kudarcba fullad a vllalkozs, ezrt jval kisebb tiszteletdjjal is berte volna, csakhogy knyvei megjelenjenek. A kiad kzztette a felhvst a dszkiadsra, s programot is adott ki rla 1893-ban. A program szerint: a jubileum alkalmbl kiadand nemzeti dszkiads Jkai Mrnak sszes eddig megrt mveit fogja tartalmazni. Nemcsak azokat, amelyek mr eddig is knyv alakban megjelentek, hanem eddig megrt, de knyv alakban meg nem jelent mveit, tovbb azokat, amelyeket Jkai Mr a kiads megjelense kzben mg meg fog rni. A kiads szerkesztst, rendezst, beosztst maga a szerz vllalta. St azt is vllalta, hogy jelentsebb regnyei el elszt r keletkezsk trgyrl, alakjairl, akiket megmintzott, elmondja, mennyire vals trtnetet rt le, mennyi bennk a fikci vagyis kor- s irodalomtrtneti adalkkal jrul hozz mveinek teljesebb megismershez. Br Etvs Lorndnak rt levelben olvashat: letemnek legfbb vgyt ltom ez intzkedsben teljeslni: a min l rnak mg alig adatott meg, s hogy ez ltre jhessen, ahhoz nemcsak szerzi beleegyezsemmel jrulok, de az egsz vllalat megszerkesztst, rendezst, szakszer beosztst s irodalomtrtneti jegyzetekkel s felvilgost korrajzokkal elltst vllalom ma-gamra.7 (Sajnos, ezzel az adalkkal adsunk maradt Jkai.) Mg nhny fontos mozzanat a programbl, a sorozatrl: Terjedelme 2000 v, mely mintegy 100 hsz-hsz ves ktetben lesz arnyosan felosztva . . . A nemzeti dszkiadsbl csak annyi pldny fog nyomatni, ahny elfizetje lesz. Knyvrusi forgalomba ezen kiads egyltalban nem fog bocsttatni, s az elfizetsi hatrid alkalmas idben bezratvn tbb e kiads nem lesz beszerezhet.8 Alig tettk kzz az elfizetsi felhvst,
6 7

Uo. A Jkai-jubileum s a nemzeti dszkiads trtnete. Budapest : Rvai Testvrek, 1898. 1617. 8 A knyv s knyvtr . . . i. m. 160.

23

az els dszpldnyt maga Erzsbet kirlyn rendelte meg. Mellette sorakoztak sokan msok. Legtbb pldnyt (szzat) a kzoktatsgyi minisztrium jegyeztette, de szp teljestmny a fvros is, amely huszont pldnyt ignyelt. Vidknkn is nagy visszhangot keltett a felhvs, hiszen az egsz nemzet gye volt a kiads megvalstsa. Bcs-Bodrog vrmegybl szznegyvenngy elfizet nevt jegyeztk fel. Magnszemlyek s intzmnyek egyarnt rdekldtek irnta: Milk Izidor, Dunerski Geda, Brenner Jzsef dr., Hadzsy Jnos dr., Pod-maniczky Endre br, Stein Adolf dr., Tripolszky Bla, ifj. Tri-polszky Gyula, Vermes Kroly, Vojnich Lajos dr., Wagner Kroly dr., Weinberger Lajos s msok, akrcsak az adai Ifjsgi Kr, a bezdni Olvaskr, Csantavr kzsg, -Becse kzsg s a Kereskedelmi Kr ugyaninnen, Szabadkrl a vros kt pldnyt ignyelt, de nagy rdekldst mutatott a takarkpnztr, az Izraelita Hitkzsg, a Nemzeti Casino s a Szabadkai keresked ifj. Trsuls is. jvidkrl a sz. kir. vros hrom pldnyt rendelt, de elfizetett r a Szerb Matica Irodalmi Trsasg, a takarkpnztr, a Magyar Casino s gy tovbb. Torontl vrmegybl szz elfizet volt, kztk Bodcsy Antal, Csvossy Ignc, Vrady Imre s msok. Torontl megye kt pldnyt ignyelt, Nagy Becskerek vrosa hrom pldnyt, ugyaninnen a Hitelbank, a Takark pnztr, a Magyar Olvaskr, a Casin-trsasg, a Lloyd-trsasg s a kereskedelmi ifjak egylete is a megrendelk kzt volt. Nem maradt le a listrl Nagykikinda, Pancsova, Perlasz, Trkbecse, Zsombolya neve sem. rdekes az elfizetk megoszlsa foglalkozsuk szerint is: magnhivatalnok 380 magnosok 338 megyei, trvnyszki tisztviselk 274 llami hivatalnokok 250 fldbirtokosok 246 kaszink, gyvdek 240 kereskedk 216 hlgyek 213 orvosok 200 Kevs a fpap, fispn, egyetemi tanr (tizennyolc), gyros (huszonhrom). Lehet, hogy nem is voltak sokan. A legtbb napilap llandan kzlte az elfizetk s megrendelk nvsort. Kln rovatokban foglalkoztak a jubileum elksz24

leteivel. Csaknem minden trvnyhatsg, tmrdek egyes kzsg, szmos trsulat s egyeslet foglalkozott a krdssel, mikpp vegyenek rszt az nnepben, nem egy helyen trsas mulatsgokat, gylseket, st sorsolsokat is rendeztek, hogy azok jvedelmeibl Jkai mveit megrendeljk.9 Vidknkre is jellemz az elfizetk toborzsnak ez a mdja. A kiadvny tbb vltozatban kszlt. Kisebb s nagyobb mretben, valamint bibliofil vltozatban. Minthogy ily nagyszabs vllalatnl gy knyvszeti, mint irodalomtrtneti s nyomdszati szempontbl egyarnt kvnatos, hogy abbl nhny pldny kivl dszes amatr kiadsban kszljn el mindazon irodalombartok szmra, kik azt megrendelik, rendkvl fnyesen killtott, klnleges finom papron nyomtatott amatr pldnyok fognak kszlni, annyi pldnyban, ahny megrendels rkezik azokra. Az amatr kiadsbl japn papron mindssze hsz pldnyt nyomtattak. Az elfizetk nvsorban talljuk I. Ferenc Jzsef csszr, felesge Erzsbet kirlyn, br Etvs Lornd, grf Eszterhzy Mikls, Rvai Mr, a Rvai Testvrek kiadvllalat, Jkai Mr s msok nevt. Azzal, hogy kszletben maradt mg ngy pldny. Felteheten sem Jkai, sem a kiad nem fizetett rte, tiszteletpldnyuk lehetett ez a klnlegesen szp kivitel sorozat. A Jkai relikviirl szl tanulmnyban Szekeres Lszl azt rta: A sarokszobban a tulajdonkppeni dolgozszobban Zichy Mihly vzlata mellett Jkai Rznak A tl cm dombormve fogadta a ltogatt. A kt nagy vegezett szekrnyt Jkai dszkts mvei s knyvtrnak ktetei tltttk meg.10 A Nemzeti kiads megjelentetst szorgalmazta Etvs Lornd valls- s kzoktatsgyi miniszter is, aki felszltotta mindazon testleteket s hatsgokat, melyek orszgszerte mr nneplik s mg nnepelni fogjk Jkait, hogy legalbb kikldtteik kpben vegyenek rszt a jan. 6-iki budapesti nnepen, elhozva magukkal tiszteletk emlkt.11

A Jkai-jubileum . . . i. m. 25. Tank s relikvik : Jkai Mr trgyi hagyatkrl / Szekeres Lszl = Az l Jkai. Budapest : Petfi Irodalmi Mzeum ; NIP, 1981. 147183. 11 A Jkai-jubileum . . . i. m. 16.
10

25

A Jkai nemzeti dszkiads ktse

Magnak a kiadvnynak, a szzktetes sorozatnak a kllemrl is szlnunk kell nhny szt. A vllalkozs nemcsak a magyar trsadalom ldozatkszsgnek emlkezetes szimbluma, hanem az akkori nyomdaiparnak is dicsretre mlt teljestmnye. Szzhsz ves ktetnek, vagyis sszesen ktezer vnek kiszedse, korriglsa, nyomsa, fzse mg csak nhny vtizeddel ezeltt is, tztizent emberltnek adott volna munkt.12 Az egsz nyomdai megmunklst a Franklin Trsulat vgezte meglep gyor-sasggal s dicsretre mlt minsggel. Egy teljes Jkaipldnyban rtve ez alatt a szzktetes jubilris kiadst krlbell 70.000.000 vagyis hetven milli gmbly betcske van . . . A betk, a melyeket a Franklin-Trsulat kizrlag a Jkai-ktetek szmra ntetett, nem valami hossz letek. Mert amint a sok nyomstl veszteni kezdtek rgi formjukbl csak egy rnyalatot
12

Uo. 26.

26

is, s egy keveset megkoptak, rgtn az nt mhelyekbe kerltek, ahol j betkk formldtak.13 Nemcsak a betk formja szp, metszse jl olvashat, hanem a papr sznezse s minsge is j. A knnyebb olvasst biztostja az enyhn sznezett, nem vaktan hfehr papr. Bizony az ember nem tudn hamarjban megmondani, hogy az olvas, a ki pnzrt maghoz vltotta a szzktetes Jkait: mit fizetett meg voltakppen? Az r munkjt, a szed szedst, a korrektor korriglst, a gpek nyomst, vagy taln mg a paprost sem? tettk fel a krdst a vllalkozs kivitelezi.14 Az igazsg kedvrt el kell mondanunk, hogy tbb mint szz v tvlatbl kiss msknt ltjuk a dszkiads rtkt. Nem vitathat el, hogy ilyen vllalkozs sem a magyar, sem a vilgirodalomban nem volt azta sem, azeltt sem. Nem knyvszeti szempontbl tallunk benne kifogsolnivalt, hanem szveg szempontjbl. A Jkai-mvek teljes kiadsa csak az Akadmiai Kiad gondozsban megjelent kritikai kiadsban valsulhatott meg. (A vllalkozs kezdete 1962. A Htkznapok cm ktettel indult a Jkai Mr sszes mveinek sorozata.) A Nemzeti kiads Jkai utszava szerint nem is trekedett teljessgre. Hossz letplym alatt nemcsak klt voltam, hanem politikus is, s mint ilyen hrlapr, lczlapszerkeszt, adomz, kpviseljellt, trvnyhozsi sznok: azonkvl trtnet-, tj- s npisme-r, st mg kertsz is. Szellemi termkeim, mint vezrczikkek, orszggylsi beszdek, programok, polmik, politikai szatrk, pamfletek, letraj- zok (komolyak s trfsak) mg egy roppant tmeget kpeznek: azokhoz jrulnak az emlkbeszdek, nyilvnos felkszntk, kzczl adakozsra felhvsok, elszavak idegen munkkhoz, amik elszrva mind megtallhatk a napi sajt hasbjain. Mindezek a szellemi munks des termkei; de nem a klt. De mg magukban a klti mvekben is vlogatnom kellett. Nekem szabad volt ez. Kvlem senkinek. Megtlni mit tartok mltnak arra, hogy ezen gyjtemnyben helyet foglaljon . . .15 Mg gy is, a vlogats rn is, kevsnek bizonyult a ktezer ves terjedelem. Meg is toldottk a kiadval egyetrtsben teljes tk-

13 14

Uo. 2627. Uo. 28. 15 Uo. 231232.

27

tetnyi tbblettel olyanformn, hogy minden oldalra kt sorral tbb szveget nyomtattak. A szvegek megbzhatsgnak elemzst szvegkritikai szemmel a kritikai kiads jegyzeteiben tallhatjuk meg. Ehhez a kiadshoz a jubileumi Nemzeti kiads szolglt alapul, kiegsztve a Jkai htrahagyott mvei cm tzktetes munka anyagval (1912). Ezt a Centenris kiads (Jkai Mr Mvei. Centenriumi kiads 1100. ktet. Budapest : 19251932) is alapul vette, st egyes kteteiben vltozatlanul kvette a Nemzeti kiads szvegkzlst, ha a kzlt mvek sorrendjt meg is vltoztattk a szerkesztk. sszegezsknt elmondhatom, hogy a jubileumi Nemzeti kiads mai nap is rtkes, bibliofil kiadsnak tekinthet korltozott, mgis arnylag nagy pldnyszma (4354) ellenre. Nemcsak dsze a knyvtraknak, hanem az olvask szempontjbl nzve jl olvashat szvegek. S mivel a szerz vlogatta, a szvegeket hiteleseknek tekinthetjk. Csupn a kutatknak ajnljuk, hogy inkbb a kritikai kiadsbl dolgozzanak, amelybl megismerhetk a szvegvarinsok s a m keletkezsnek krlmnyei. Az nnepsg lebonyoltsrl nem szlunk rszletesen. 1893 oktberben kellett volna megtartani, de csak 1894. janur 7-n kerlt r sor (az r betegsge, az elkszletek elhzdsa s ms okok miatt). Jkai a szkes fvros dszpolgra lett (1893. mrcius 22-n). Az orszg tbbi vrosa is sorba vlasztotta dszpolgrv. Kztk Becskerek is. Ajndkok: kpek, albumok, dszoklevelek. Minden volt, ami csak telhetett a szegny orszgtl, a sajt hetekig csak rla rt, az egyetem doktori diplomt adott neki . . . sok vros az arckpt festette meg.16 Sokfle mdja van a kitntetsnek . . . Ms npek nneplik rikat virggal, dval, szeretettel, kszntkkel jrulnak eljk olvasik. Sienkiewicznek a szegny lengyelek birtokot s kastlyt vesznek, az angolok kapust lltanak nagy tudsaiknak, riknak, a spanyolok szerendot adnak nekik, a nmeteknl egy krigli srre toppan be hozzjuk a csszr, sok fle mdja van a kitntetsnek, de ez a mienk mindent fellml, a magyarok meglmodtatjk kirlynak.17

16 17

Mikszth Klmn: Jkai . . . i. m. II. 156. Uo. 155156.

28

Mikszth szerint Jkai jubileumi nnepsge tvenves aranylakodalom volt a mzsval.18 Biztonsggal llthatjuk, hogy legmaradandbb ajndka mgiscsak mveinek jubileumi dszkiadsa volt. * Adalkunkkal a helyismereti vonatkozsokra szerettk volna irnytani a figyelmet. Azokat viszont a kiads teljes sszefggsben kell szemllni, ezrt nem mellzhettnk bizonyos kiadstrtneti, mveldstrtneti ismeretek feltrst.
(2000)

18

Uo. 157.

29

SAJT S MVELDSTRTNET
A Reggeli Ujsg szerepe mveldsi letnkben

A sajt mindig fontos szerepet tlttt be az jabb kori nagy trtnelmi talakulsban s esemnyekben llaptotta meg Flp Gza a hetvenes vek elejn.1 Fontossgt, jelentsgt nemcsak ebben a trtnelemforml szerepben ltta, amelynek hatsa koronknt nagyon is rezhet volt (pldul 1789-ben, a nagy francia forradalomban, vagy az 1848-as eurpai nemzeti s polgri forradalmakban), hanem abban is, hogy beszmol a mindennapok fontos s kevsb fontos esemnyeirl is. Tjkoztat a politikai s gazdasgi letrl, irodalomrl, mvszetrl, tudomnyrl, sportrl s ms esemnyekrl. Nemcsak alaktja kort, hanem tkrzi is. ppen ezrt vtizedek vagy vszzadok tvlatbl jelents kultrtrtneti forrsnak tekintjk. Fontos informciforrsok a kutatk szmra, ha nem is azonosak, mint a kortrsak szmra. Nincs szndkunkban ismertetni a sajt ltrejttnek s trtneti fejldsnek vonulatt, csupn nhny jellegzetessgre trnk ki. A sajt sz egyes nyelvekben ms-ms fogalmat jell, s a trtnelem folyamn ez a fogalom ms-ms tartalom hordozja. Eredeti jelentse prs (nmet: Presse, angol: press, francia: presse stb.). Kezdetben teht a nyomtatshoz hasznlt eszkzket, gpeket rtettk rajta, mg ksbb sajtnak neveztek mindent, amit nyomda tjn lltottak el, vagyis az sszes sajttermket. A magyar nyelvben a 19. szzad msodik felben szklt le a sz jelentse, s mr nem vonatkozik minden sajttermkre, hanem csak az idszakosan megjelenk (hrlapok, hetilapok stb.) elnevezse lett, s ma is ez az rtelme.
1

Mit kell tudni a vilg sajtjrl? Budapest : Kossuth Knyvkiad, 1972

30

Az idszaki kiadvnyoknak (periodikknak) a sajttrtnszek szerint hrom lnyeges ismertetjegye van: 1. az idszersg (aktualits) 2. az idszakossg (periodicits) s 3. a nyilvnossg (publicits). Egyszerbben gy mondhatnnk, hogy az idszaki kiadvnyok idszer esemnyekrl szablyos idkznknt rendszeresen megjelenve tjkoztatjk a nyilvnossgot. Ezek a jellemzk klnsen kifejezsre jutnak a napilapoknl, vagyis az jsgoknl, hiszen a legidszerbb esemnyekrl szmolnak be, s a legszlesebb olvaskznsghez szlnak, ami nem jelenti azt, hogy ha megszortsokkal is a folyiratokra nem jellemz az aktualits, a periodicits s a publicits. Tovbbi fejtegetseink ezttal nem terjednek ki ms idszaki kiadvnyokra, csupn a napilapokra, illetve az jsgokra, amelyeknek fontos eleme, illetve tartalma a hr mgpedig elssorban az idszer politikai hr, jllehet tjkoztatnak kulturlis, tudomnyos s sportesemnyekrl is. Az jsgr gyakran gy kzli a hreket, hogy sajt llsfoglalst, brlatt, rtktlett is kimondja gy tud hatni a kzvlemny-formlsra. (Nagyon alkalmas erre a clra a vezrcikk s a klnfle kommentrok kzlse.) A sajt hatkonysghoz nagyban hozzjrul a nyomdatechnika fejlettsgi foka, az illusztrcik minsge s mennyisge a lapban, az lland rovatok, mellkletek stb. A napilapok jelentsge klnsen nagy a hrkzlsben, az ltalnos tjkoztatsban, a mveldsi esemnyekrl val tjkoztatsban stb. A sajt fogalma utn arra szeretnk kitrni nhny szval, mit rtnk a mveldstrtnet kifejezs alatt. Ez a meglehetsen tgan rtelmezhet fogalom, amit egybknt kultrtrtnetnek is neveznek, a trtnettudomny azon gainak sszefoglal neve, amelyeknek trgya az emberisg trtnete folyamn ltrehozott anyagi, szellemi javak trtnete . . . A szellemi kultra trtnete a mvelds s oktats, a tudomny s mvszet, az ismeretek elterjedsnek, fejlettsgi sznvonaluk alakulsnak trtnete.2 Ilyen jelleg kutatsunk az jvidken 1929 s 1941 kztt megjelent napilap, a Reggeli Ujsg anyagra vonatkozik. A mveldstrtnet kutatja termszetesen nem a napi hreket, szenzcis esemnyekrl kzlt informcikat keresi a lapok
2

j Magyar Lexikon. 6. ktet. Budapest : Akadmiai Kiad, 1962

31

hasbjain, hanem azt, hogy milyen szerepet tlttt be az jsg a mveldsi let megismersben, milyen volt, vagy volt-e egyltaln kialaktott, tudatos mveldspolitikja. Ha a mveldspolitika kifejezst olyan rtelemben szemlljk, hogy volt-e a lapnak mveldst irnyt clkitzse, meghatrozsa, a mveltsg fenntartsra s irnytsra vonatkoz tevkenysge a nevels-, iskolapolitika, tudomnypolitika, mvszetpolitika tern, vlaszunk nem lehet egyszeren igen, vagy nem. A vlaszadshoz meg kell ismernnk a lap jellegt, terjedelmt, rovatait, mellkleteit. A vajdasgi magyar sajt rszletes trtnetnek megrsval mg adsak mveldstrtnszeink. Tbb mben tallunk rvid sszefoglalst a vidknkn megjelent sajttermkekrl, de mg csak pontos bibliogrfiai lersukra sem tmaszkodhatunk, hogy a kutatsunk trgyt kpez lap trtnett s tartalmt sszefggsben vizsglhatnnk ms, hasonl jelleg, korabeli lapok anyagval. 1929-ben megkezdtk ugyan statisztikai nyilvntartsukat, ezt megelzen csak rszleges jegyzkekkel tallkoztunk. A korabeli statisztikai adatok megbzhatatlanok, mert olykor lapindtsi kezdemnyezseket is szmba vesznek, holott semmilyen bizonytkot nem tallhatunk arrl, hogy valban meg is jelentek a jelzett cmek (ha egyltaln cmet is kzlnek). lltsunk altmasztsra hivatkozhatunk levltraink s knyvtraink hinyos llomnyra, a hinyz helytrtneti gyjtemnyekre, az rvnyben lev korabeli szigor rendeletekre, amelyek alapjn elkoboztk vagy megsemmistettk egyes kiadvnyok bejelentett szmt. Zavart kelthet sajttrtnetnk pontos megismersben egyes lapok puszta cmvltozsa is. Plda erre a Torontl vagy a Bcsmegyei Napl, hogy csak nhny cmet emltsek. Ha pontos sajtbibliogrfikkal s sajttrtnetekkel nem is rendelkeznk, meg kell emlteni, hogy elkszlt nhny idszaki kiadvny repertriuma s monografikus lersa, melyek segtik a korszak megismerst (A Dlbcska trtnete, A Mi Irodalmunk trtnete s repertriuma, A Hd repertriuma, A Htrl-Htre repertriuma). A vajdasgi magyar sajt trtnett Vajdasg hovatartozsa szabta meg a trtnelem folyamn. gy 1918 eltt, amikor az OsztrkMagyar Monarchihoz tartozott, nem volt elg fejlett a magyar sajt Vajdasgban. Ltezett, de Budapest kzelsge, az arnylag j sszekttets nem tette szksgess az gynevezett vidki sajt nagyobb v fellendlst. sszefggsbe hozhatjuk 32

ezt a jelensget mg a lakossg vegyes sszettelvel, kulturlis s tjkozdsi ignyvel stb. A vajdasgi sajt trtnett csakgy, mint a vajdasgi magyar irodalom trtnett az els vilghbor befejezse utn kvethetjk figyelemmel, mint specifikus jelensget. Ekkor kerlt a vajdasgi magyarsg kisebbsgi sorsba, ekkor sznt meg a szoros kapcsolat a fvros s a vidk kztt, s ntt meg a vidki sajt jelentsge. S ekkor jutott kifejezsre, hogy vrosiasods tekintetben Jugoszlvia 1918 s 1941 kztt eurpai viszonylatban igen alacsony szinten llt, mivel nem volt fejlett gyripara, s ami volt is, lassan fejldtt. Nhny nagyobb vros kivtelvel a lakossg zme falun lt s dolgozott. Az akkori Jugoszlvia lakosai mvelds tekintetben is lemaradtak Eurpa ms orszgainak lakosai mgtt. Errl tanskodik az a tny, hogy arnylag nagy volt az rstudatlanok szma. Mihajlo Bjelica adatai szerint a tizenkt ven felli rstudatlanok szma tven szzalkra tehet az orszg terletn.3 Vajdasgban valamivel jobb volt a helyzet, ez az arny mindssze huszonhrom szzalk. Alacsony az iskolzottsg, nincs olvassi igny. Az olvassi igny felkeltse nagyrszt az jsgrkra hrult. Az a sajtos trtnelmi helyzet, amely 1918-ban llt be a Vajdasgban l magyarsg letben, rnyomta blyegt a kulturlis fejldsre, a szellemi let alakulsra s nllsulsra. Jelentss vlt a kulturlis let minden megnyilvnulsa a nyelv s a nemzeti identits megtartsban. Klnsen szembetn ez a knyvkiads s a sajt fejldsben. Amint emltettk, a vajdasgi magyar sajt nll letrl 1918-tl beszlhetnk. Az els vilghbor eltti lapok kzl csak a Torontl (1932 utn Hrad) s a Bcsmegyei Napl (1930 utn Napl) tartotta fenn magt. A tbbi vajdasgi magyar lap 1918 utn jelent meg. Bolgr Lszl A jugoszlviai magyar kisebbsgi sajt cm cikkben4 tbb idszakra tagolta a magyar kisebbsgi sajt trtnett. Az els korszakot 1918-tl 1922-ig jellte. Ebben az idben alig beszlhetnk sajtletrl, mivel sem a politikai, sem a mveldsi let nem volt mg megalapozva, vagy inkbb gy mondhatnnk, nem alkalmazkodott az j helyzethez, a kisebbsgi lthez, az anyaorszgtl val elszakadshoz. A msodik korszak 1922-tl 1934-ig tartott, amikor sok lap indult s sznt meg
3 4

Mihajlo Bjelica: tampa i drutvo. Beograd, 1983 Kalangya, 1941, 12., 3137.

33

rvid id alatt. Kezdett Bolgr Lszl a Dlbcska megalaptsnak vhez kttte. Az v megjellse tves, mert ha ezt a mrct veszi alapul, akkor 1920 a korszak kezd ve, hiszen a Dlbcska ekkor indult. A harmadik korszakot 1935-tl szmtotta Bolgr Lszl, erre az idszakaszra is a lapalaptsi ksrletek jellemzek, azzal, hogy mr kiegyenslyozottabb clkitzsekkel indultak az jsgok. Szerinte az sszes (magyar nyelv) sajttermk szma, br sok lap rvid let volt, 1939-ig mintegy szzhszra tehet az esetleges eltrs plusz-mnusz hsz szzalk. (A sajttrtnet leend kutati esetleg igazoljk, vagy helyesbtik majd ezt az lltst.) Pontos sajtbibliogrfia nlkl nem tudjuk megllaptani, kinek van igaza, Bolgr Lszlnak, vagy Rzsa Albertnek, aki 1934-ben statisztikai adatokat kzlve, konkrt cmek nlkl azt lltotta, hogy a Vajdasgban l kzel ngyszzhetvenezer magyar lakosnak tizenhat napi-, illetve hetilapja van. A Reggeli Ujsg els (mutatvnyszmnak jelzett) szma 1929. december 1-jn jelent meg. Alcme: Dlbcska. A kt lap kztti folyamatossgot, sszetartozst az vfolyamjelzet is tkrzi, a mutatvnyszmnak minstett Reggeli Ujsg tizedik vfolyammal (280. szm, vasrnap) indult, a tulajdonos s a szerkeszt nevnek feltntetse nlkl, br tudjuk, hogy csupn a cme vltozott meg a lapnak, szerkesztje tovbbra is Tomn Sndor maradt.5 Jellegt nzve: szerkezett, rovatait az induls pillanatban ugyanaz jellemzi, mint a Dlbcskt. Tipikus vidki lap volt, mondhatnnk jvidki helyi lap, ms vrosokban alig olvastk lltotta Kende Ferenc.6 Ezt ugyan a Reggeli Ujsg igyekezett cfolni, hiszen mr a mutatvnyszm 9. oldaln kzlt cikk Mi mindent nyjt olvasinak a Reggeli Ujsg? cmen a kvetkezket mondja olvasinak: A noviszdi Dlbcska utdjt, a Reggeli Ujsg els szmt adjuk mai szmunkkal a dunabnsgi olvaskznsg kezbe. A Reggeli Ujsgot a mai napon Szuboticn, Szentn, Sztaribecsn, Szomborban s Velikibecskereken valamint egsz sereg kzsgben vezetjk be, ahol lland szerkesztsgeink fognak gondoskodni arrl, hogy az olvaskznsg tisztessges s becsletes, hiteles jsgot kapjon a kezbe, olyan jsgot, amely minden tekintetben szem eltt tartja olvasink rdekeit . . . A Reggeli
5

Hornyik Mikls: A Dlbcska trtnete 19201929. jvidk : Magyar Tanszk, 1985 6 Kende Ferenc: Emlkezsei. Kzirat. Orszgos Szchnyi Knyvtr

34

Ujsg a nagykznsg jsgja lesz (. . .) A Reggeli Ujsg nagy slyt fog fektetni arra, hogy orszgrsznk szpirodalmt nvn tartsa s kznsgnek j s rtkes irodalmat adjon . . .

Figyelemfelkelt hirdets a Reggeli Ujsgbl

Kzleti, politikai, sport- s egyb hrek mellett teht a kultrra is hangslyt fektetett a szerkesztsg. Ezt a hrt nhny nap utn, december 4-n, a 4. oldalon nyomatkosan megerstettk: Bevonult a Reggeli Ujsg a Dunabnsg vrosaiba. A kznsg valsggal sztkapkodta a lapot (. . .) a nagykznsg szvesen s rmmel fogadta a Dlbcska utdjt, a Reggeli Ujsgot . . . pen[!] most van tz esztendeje, hogy a Dlbcska megindult s a tz esztends forduln a megnvekedett s valban fvrosi lapok nvjt megkzelt Reggeli Ujsg vonult be Szuboticra, Szentra, Velikibecskerekre s a tbbi vrosokba . . . Ez a bevonuls volt a mi bcsnk a Dlbcsktl, amely friss nvvel s friss szellemmel, alkot munka rms rzsvel indult tjra, s amelyet mindentt szeretettel fogadtak . . . Csupn a hrt olvasva minden bizonnyal msknt rtkelnnk az jsg sznvonalt, npszersgt, kultraforml erejt. Belelapoz35

va ms korabeli magyar napilapokba, meg kell llaptani, hogy a Szabadkn megjelen Bcsmegyei Naplnak jobb jsgrgrdja volt, s a Reggeli Ujsg terjesztst csak 1935 utn sikerlt gy megszervezni, hogy orszgos jellegv vljon. Elzmnyknt megemlthetjk, hogy 1934-ben a magyar kormny megvonta a tmogatst a laptl, s ezzel krdsess vlt tovbbi megjelense, mert senki sem vllalta a tulajdonjogot. A lap beszntetse kellemetlen politikai kvetkezmnyekkel jrt volna, hiszen felfedtk volna a magyar kormny szerept s tmogatst, valamint egyes szemlyek tisztzatlan anyagi zelmt, akik a pnzels kzvettsben rszt vllaltak, de szablytalanul kezeltk az anyagi javakat. 1935-ben Andre Dezs, a lap addigi szerkesztje vllalta a tulajdonjogot Kende Ferenc rbeszlsre, aki viszont a terjeszts munkjt vette a vllra. Kende Ferenc visszaemlkezseiben7 elmondta, hogy fizets nlkl vllalta a lap tszervezst, csupn a tbbletknt rtkestett pldnyszmok rbl rszeslt bizonyos arnyban. Trtnetnek ebben a korszakban a Reggeli Ujsg megvltoztatott szerkesztspolitikval az egsz jugoszlviai magyar nyelvterleten sokoldal, rendszeres kulturlis tevkenysget fejtett ki. Megszervezte a tudstk s terjesztk hlzatt mintegy flszz kzsgben. Br nem kultrtevkenysg, csak kzvetve, hiszen a pldnyszmot nveltk vele, ami rszben tbb olvast is jelenthet, megemltjk az 1935 mjusban meghirdetett npszerst akcit, amely Fldet ad a Reggeli Ujsg cmen indult. Az akcit az jvidki Vrskereszt Egyeslettel valstottk meg, s a tbb szz ajndk kztt a fnyeremny egy hold fld volt a nyer lakhelyn. A lap eladott pldnyszma napok alatt hromezerrl tizennyolcezerre emelkedett, majd elrte rvid id utn a huszontharmincezer pldnyt is. Kende Ferenc szerint ez a megnvekedett jvedelem tette lehetv, hogy nagyszabs s sokoldal kulturlis tevkenysget fejtsen ki a napilap. Ez csak rszben nyilvnult meg az jsg hasbjain megjelentetett rsokban, sokkal jelentsebb a lapnak a kultrlet megszervezsben vllalt szerepe, ajndk knyveinek megjelentetse s npszerst eladsainak kzreadsa. Kutatsaink folyamn az jsg hasbjain kzztett cikkek kzl a kvetkez tmakr anyagt tanulmnyozzuk s gyjtjk: a szerzs rsok bibliogrfiai adatait, a megfelel tmakrbe sorolhat
7

Kende Ferenc: i. m.

36

kzlsek annotlt jegyzeteit. A tmakrk: irodalmi let, dlszlv rk, kapcsolattrtnet, gyermekeknek, egyesletek, sajttrtnet, nyomdk, knyvekrl (hrek, hirdetsek), sznhzi let, mkedvels, nyelvtanuls, kpzmvszet, oktats, zenei let, helytrtnet, valls. Kimaradtak a filmre, mozira s fotra vonatkoz kzlsek, mert ezen a cmen leginkbb csak msorismertetst talltunk, s mivel a cmek nap mint nap ismtldnek, ezeket az informcikat nem tartottuk lnyegesnek kultrtrtnetnk megismersre. Az irodalmi let anyaga tbbfleknt jelenik meg a lap hasbjain. A szerzs rsok: versek, elbeszlsek fleg a vasrnapi s nnepi szmokban olvashatk, htkznaponknt rvid karcolatok, tovbb a Szines szalag az rgpen, esetleg a Reggeli levl cmen kzlt vezrcikk jelleg rsok egy rsze sorolhat ide, s a folytatsos regnyek. Ilyen rsok pldul: Aranyady Gyrgy: Vajdasgi knyvnapot. Reggeli levl (1932. jnius 15-n, 2. oldal). Batta Pter: Ugartrs. Reflexi Fekete Lajos s Szenteleky Kornl A Mi Irodalmunk hasbjain kzlt cikkeire (1932. mjus 3n, 2. oldal). Az irodalmi let fellendtse cljbl indtotta a lap A Mi Irodalmunk mellkletet, amely eleinte kthetente, ksbb (1932-tl) hetente jelent meg. Az elmlt esztend alatt Szenteleky Kornlnak, a nagynev rnak vezetsvel huszonhat tag rgrda csoportosult a Reggeli Ujsg kr, s az rgrda elismerten szp irodalmi munkjt kettztt intenzitssal folytatja az j esztendben, s most minden hten lp az olvaskznsg el olvashatjuk a lap 1932. janur 1-ji szmban, a 2. oldalon. Ugyanebben a cikkben rtestettk az olvaskat egy j rovat indtsrl: j s roppant komoly s egyben npszernek grkez rovatot nyitunk, amelyben a Dunabnsg legjobb s legrtkesebb szellemi irnyt eri dolgoznak. REGGELI LEVL lesz a rovat cme, s az elmleti cikkekben a Vajdasg legjobb kultremberei, pnzgyi, gazdasgi, pedaggiai stb. szakemberei adjk rsukat. Egyes rsok a rovatban valban nem kerlhetik el a figyelmnket mg ma sem. Ugyancsak az irodalmi lethez soroltuk az rk felolvasestjeit is. A napilap nem irodalomkzpont lap, mg ha a bejelentkez december elsejei cikk arra is utalt, hogy sznvonalas irodalmat nyjt az olvasnak, s ezt az lltst ksbb is megismtlik szinte tlz fokon: amellett, hogy mint hrlap (. . .) valban a fvrosi nvj lapok mell sorolhat, nagy gondot fordt kisebbsgi anya37

nyelvnk, a magyar kultra s irodalom polsra s Szenteleky Kornlnak, a nagynev rnak vezetsvel a jugoszlviai magyarsg messze fldn elismert legjobb rgrdjt gyjttte maga kr olvashatjuk 1932. november 19-n az 5. oldalon. Az jsgot lapozva kitnik, hogy szinte ugyanazt az rgrdt sorakoztatta fel, akik mr a Dlbcskban felvonultak. A szerzk kztt talljuk Andre Dezs, Bencz Boldizsr, Csuka Zoltn, Czirky Imre, Darvas Gbor, Szenteleky Kornl, Tams Istvn s msok nevt. k valban ktdtek ehhez a vidkhez, munkjukkal tmogattk a vajdasgi magyar kultrt, de hogy messze fldn elismert rk lennnek, mgsem llthatjuk. Le kell hmozni ezeket a tlzsokat a kzlt szvegbl, egybknt olyan vlemny alakulhat ki az olvasban, hogy e vidken csak j mvek szlettek, csak j eladsok kszltek, mg ha valamelyik falu mkedvel grdja vitte is sznre valamelyik darabot (leggyakrabban operettet, bohzatot vagy npsznmvet). Brlatok, knyvkritikk elenyszek a lapban. Inkbb minsthetnnk nkritika nlklinek nmelyik rst, pldul az ilyen s hasonl cmt, mint amelyik 1929. december 1-jn, a 15. oldalon ltott napvilgot: Olvasm, vidd a vilgba a hrt meg: Engemet nagy klt, Huszr Sndor rt meg . . . Az irodalmi let esemnyei kzl kiemelhetjk azokat a hreket, amelyek a vajdasgi magyar irodalom szervezdsre vonatkoztak, mint pldul az 1937. szeptember 14-n, Megalakult a Szenteleky irodalmi s mvszi trsasg cmen megjelent (hrom- hasbos) rs. Megtudhatjuk belle, hogy a trsasgot rk, jsgrk, kpzmvszeti, zenei s sznszi szakosztlyok alkotjk. Elnk Draskczy Ede, alelnk Czirky Imre, ftitkr Kende Ferenc, majd kvetkezik a tisztsgviselk nevnek felsorolsa s a clkitzsek ismertetse. Jellemz figyelemfelkelt hrkzlseket tallunk a Reggeli Ujsgban a mveldsi esemnyekre vonatkozan. Fggetlenl attl, hogy csupn a tnykzls szintjn marad az jsgr vagy tudst, egy-egy esemnyrl nagyobb figyelemfelkelts cljbl tbb zben is rt, gyakran csupn a cmet megvltoztatva, ugyanazt az informcit kzlve, esetleg nmi mdostst alkalmazva. Ritkn rtkeltek. Az rtkelsek mint mr utaltunk r szinte mindig a rendkvl tehetsges, rendkvl rtkes, kimagasl, egyedlll minstst hasznljk, brmilyen kultresemnyrl szlnak. Pldaknt a kpzmvszet trgykrbl idzhetnnk 38

a Balzs G. rpd killtsrl szl kzlemnyeket szm szerint hetet. Ms jelleg kultrtevkenysget is kifejtett a Reggeli Ujsg. Mivel a jugoszlv belgyminisztrium nem engedlyezte az egsz orszgra kiterjed magyar kultrszvetsg megalaktst, a Reggeli Ujsg ezt a hinyt a vasrnapi szmaiban kzlt Egyesleti Kzlnnyel (19351941) igyekezett ptolni. Az egsz oldal terjedelm rovatban Kzmveldsi Tancs cmen elltta a mveldsi egyesleteket a kultrtevkenysg megvalstsra vonatkoz tanccsal, msorokat ajnlott djtalanul. Erre azrt volt szksg, mert amidn az iskoln kvli npnevelst szles alapon megindtottuk, kultraszeretetnkn s tenniakarsunkon kvl e tren csak azt a szomor tnyt ismertk, amelyet rviden gy foglalhatunk ssze: Jugoszlviban a magyar nyelvterleteken ltalnossgban (. . .) nlklzzk azt a mvelt kzposztlyt, amelynek intelektuelljei a npmvel feladatot vllalhatnk (. . .) nincsen egysges, mindent tfog szervezetnk sem (. . .) Az egymstl fggetlenl mkd egyesletek pedig nemcsak ertlenek, hanem krlhatrolt viszonyaik miatt, kptelenek a npnevels krdst megoldani . . .8 A legklnbzbb mkedvel egyesletek mkdtek Vajdasgban: Katolikus Olvaskr, Polgri Magyar Daloskr, Iparos Egyeslet, Tzolt Egyeslet, Reformtus Olvaskr, Keresztes Ifjak, Gazdakr stb. Megtalljuk ebben a jelentsben a tervbe vett harminckt npmvel elads cmt, trgykrt. Az eladsok egszsggyi, termszettudomnyi stb. tmra vonatkoztak. Irodalomnpszerst jelleggel csupn hat eladst terveztek: 1. Petfi lete; 2. Arany Jnos lete s munki; 3. Vrsmarty, az ember s klt; 4. A Bach korszak klti; 5. Legszebb magyar regnyek s 6. A dalol magyar np. A tervezett harminckt eladsbl huszonngy kszlt el, s huszonkettt kldtek szt felolvassra. Az irodalmi vonatkozs ismeretterjeszt eladsok kzl 1937/38-ban csupn Blazsek Ferenc Vrsmarty Mihly, Vet Gyrgy Arany Jnos, majd a kvetkez vben (1938/39) Mark Antal Magyar rk utols ri, Gl Lszl Jkedv knyv cm munkja kszlt el, de jelentek meg a mveldstrtnet szempontjbl figyelemre mlt rsok a nevels8

A Reggeli Ujsg Kzmveldsi Tancsnak jelentse az 1937/38-as vre

39

rl, kultrrl, oktatsrl, kzmondsokrl, vagy megemlthetjk mg Papp Viktor Liszt Ferencrl rt munkjt, esetleg Vet Gyrgy Napkelttl napszlltig . . . seink nyomn cm eladst. A szerzk kzt talljuk Andre Dezs, Brcsk Erzsbet, Gl Lszl, Kende Ferenc, Kisbry Jnos, Thomka Viktor s msok nevt. Az iskoln kvli npnevels nem lenne mveldstrtneti jelentsg, ha nem maradt volna rsos nyoma, rsos dokumentuma. Mivel maradt, meg kellett emltennk. Az jsg egyb tevkenysgvel, amelyet a puszta tjkoztats mellett kifejtett, nem foglalkoztunk. Ezrt nem trnk ki jogi tancsadi szerepre, szocilis seglynyjtsra, a npegszsggy rdekben kifejtett felvilgost szerepre. (F az egszsg cmen kt ktetet is kiadtak.) Szmba vettk a Gyngysbokrta nneplyek megszervezsrl rt cikkeket. Az els ilyen rendezvny Gomboson volt 1936-ban, s ksbb fejldtt mozgalomm. Errl a mozgalomrl gyakran rtak. Kln figyelmet rdemel mveldstrtneti szempontbl a sznhzi let kialakulsa, a mkedvel egyesletek mkdse. Csak nhny cm a leggyakrabban sznre vitt darabokbl: Mit susog a fehr akc, Juhszlegny, szegny juhszlegny, Falu roszsza, Srga csik, Tt leny, Nem lhetek muzsikasz nlkl, Cignyprms, Egy mjus jszakn, Vadvirg, Mltsgos asszony, Fruska, Tsasszony stb. Becskereki s bnti hrek utn kutatva, megllapthatjuk, hogy a lap az induls veiben gyakran tudstott errl a trsgrl is, mg ksbb, a 40-es vekben, kevs mveldsi esemnyrl adott hrt. Ha talltunk is valami hrkzlst, azt ltalban a Torontl hasbjairl vettk t. Ilyen hr volt Jeszenszky Ferenc bnti magyar npcsoportvezet nyilatkozata A bnti magyarsg egysge valsg! cmen. Nem puskval vagy gyval, hanem az ekeszarvval s kalapccsal vesz rszt a magyarok mellett a hborban. S hogy minl tkletesebben tudja teljesteni a res feladatot, megalaktotta nagy tmrlst, a Bnti Magyar Kzmveldsi Szvetsget. Az is kiderl a nyilatkozatbl, hogy a Szvetsg hrom ve mkdik, s szzegy fikszervezete szzhuszontezer tagot szmll. Nhny vvel ksbb, 1944. janur 13-n, a 2. oldalon arrl is rteslhetnk, hogy katolikus lelkszhiny volt Bntban, s mozgalom indult papnevelde ltestse rdekben. Negyedmillinyi bnti katolikussg lelki gondozst mindssze 56 lelkipsztor lt40

ja el. (Ezzel a krdssel Brjjer Lajos foglalkozott a Torontlban. Rendkvli hitkzsgi ad lehetv tenn egy papnevel intzet ltestst. Miutn Brjjer Lajos meghalt, a kezdemnyezst msoknak kellett volna vghezvinni. Az eredmnyrl, sajnos, mr nem olvashatunk, csak arrl, hogy remny van arra, hogy szeptemberben megkezdje mkdst Becskereken a papnevelde. Helytrtneti kutatk tovbb gngylthetik a kutats szlait erre a tmra . . . Ezt, tovbb azt, hogy a bnti olvasknak nlklznik kellett az jvidken megjelen napilapot, az 1941. mjus 4-i szmban, a 7. oldalon gy indokoltk meg: A kzlekedsi utak hbors megronglsa miatt a Reggeli Ujsg mg nem juthat el minden olvasjhoz. Lapunk bnti olvastbora egyltaln nem kaphatja meg a Reggeli Ujsgot. Minthogy ily mdon sokezer olvasnk nhibjn kvl htrnyos helyzetbe jutna, Mveltsg knyvtra cm vasrnapi mellkletnk kzlst egyelre szneteltetjk. Nem szltunk mg a lap mellkleteirl, kiadi tevkenysgrl, ajndkknyveirl. s mg sok mindenrl. Nem is volt clunk egy rvid rsba zsfolni mindazt, amit a lapban kzlt hrekbl kiemelhettnk volna, mert jllehet a kutat rl minden j adatnak, mindent feljegyez, de csoportostva nmelyik hr mr veszt rtkbl, klnsen, ha ismtlik. vatosan bnunk a kirtkelsekkel is, hiszen csak sszehasonlt vizsglattal tudjuk megtlni, mi az, ami relis, mi az, amit felnagytva rtkeltek. Munkm az adatgyjtsre, trolsra s az informcik feldolgozsra terjed ki csupn. A megjelentetett eredmnyek csak azok szmra olvasmnyosak, akiket rdekel a mlt, akik az apr hrek kzt is felfedezik az rdekeset, az idszert, az idllt. Mert azt tapasztaltam kutatsaim sorn, hogy nagyon sok rs mintha a mrl szlna, mintha a mai valsgunkat tkrzn. Taln ez az oka annak, hogy szvesen lapozom az elsrgult jsgoldalakat, keresve benne azt, ami szmunkra jat mond, s tanulsgos lehet.
(1997)

41

SAJTTRTNETI VISSZAPILLANTS
Avagy mirl rt a Reggeli Ujsg 1929 decemberben

A lap ltalnos jellegnek megismerse utn vessnk egy pillantst az 1929. v decemberi szmaira, s tjkozdjunk arrl, hogy mi is trtnt akkor ezen a vidken. lland rovataiban beszmolt az orszg aktulis politikai letnek esemnyeirl, s arrl is, hogy mi trtnt a nagyvilgban. Meghatrozott idben olvasva a hreket, a mai olvas nem mindig azonos rzelemmel viszonyul a szvegekhez, s egszen msknt rtelmezi ket. Ezt igazolja a December 1. cmen, vezrcikknt megjelent rs, amelyben a dlszlv llam megalaktsnak nnept ismertetve s annak jelentsgt mltatva, az egysges dlszlv llam megalakulst, mint vszzados vgy beteljeslst hangslyozza a cikkr: j, nagy, ers, letkpes llam alakult a Triglvtl a Sztrumicig, az Adritl a Timokig . . . Az vszzados szenvedsek s kzdelmek megalkottk az llamot, amelyet most bks eszkzkkel kell olyann tenni, amilyennek ez a termszeti kincsekben ritkn gazdag orszgnak lennie kell. Mennyire msknt olvastuk e sorokat 1999 utn! Mennyire mst jelentenek az elmlt vek trtnseinek tkrben! A htkznapi informcik egy rsze mintha most rdott volna. Olvashatunk rablsokrl, csalsokrl, gyilkossgokrl, hajlktalanokrl. Pldul 3-n, a 4. oldalon arrl is, hogy Zldlnek mr a karcsonyfk a Futaki piacon. Egyelre mg mregdrgn rustjk a ft, melynek azonban mg nincsen kelendsge, s megtudhatjuk hrom ht mlva, 24-n, a 3. oldalon, hogy tvedett az jsgr: Csaknem teljesen elfogyott a karcsonyfa a Futaki ti piacrl a pravoszlv nnepre jakat kell rendelni. A noviszdi rendrsg kmletlenl ldzi a tej s paprikahamistkat. A rendrsgi kzegek minden reggel a vrosi kapuknl ellenrzik a vrosba behozott tejet olvashatjuk 6-n, a 3. oldalon. nkntelenl addik a krds: nem kellene-e ma is jobban 42

odafigyelni az illetkeseknek a tej minsgre? Vagy mi mr rlnk, ha felvizezve is, de kapunk? jvidk vros fejldsnek trtnete szempontjbl rdekes lehet a hrkzls, miszerint Noviszd lesz a Dunabnsg vasti gcpontja: Fontos vltozsok lesznek a vasti menetrendben a jv v mjusban tudjuk meg az alcmbl ugyanott. Vagy egy msik hr: Az els nagyvrosi fnyreklm Noviszdon, amelybl az derl ki, hogy a Kardos hirdetiroda szerelte fel, s Klein Jen harisnyakirly Kralja Alekszandra ulicai kereskedse fltt ragyog ez a fnyt suhog reklm, amelyet valamennyi nagy nyugati vrosban mr sikerrel vezettek be. Legkzelebb egy kszerzlet s maga a Kardos cg szereltet fel fnyreklmot. Kirlyi rendelettel jvidkhez csatoltk Ptervradot. Ezt az esemnyt 22-n a 2. oldalon a kvetkez cmmel jelentette be az jsgr (aki nem fedte fel kiltt): Petrovaradin Noviszadhoz val csatolsval ott is letbe lp a polgri hzassg utalva arra, hogy azonos rendelkezsek lesznek rvnyben a Duna mindkt oldaln lev vrosrszben. Feltehet a krds, vajon az olvastoborzs eszkze volt-e a meghirdetett trsasutazs, amit a szerkesztsg szervezett Franciaorszgba s Olaszorszgba? Nizza ragyog farsangjban gynyrkdhet, aki rszt vesz a Reggeli Ujsg trsasutazsn. Nagy rdeklds az olcs utazsi akci irnt olvashat a 24-i szm 3. oldaln. Mveldstrtneti szempontbl rdekesebbek azok a hrkzlsek, amelyek a kulturlis informcik kz sorolhatk. A zenei letre vonatkozan 19-n a 9. oldalon megtudjuk, hogy a tizennyolc ves Szegedi Sndor szabadkai hegedmvsz hangversenyt adott a zgrbi rdi stdijban. Szabadkai vonatkozs az a bejelents is 15-n az 5. oldalon, hogy A szuboticai Vrosi Sznhz igazgatsga vasrnapi matink rendezsvel fogja zenekultrra nevelni a kznsget. A kezdemnyezs eredmnyesnek bizonyult legalbbis erre kvetkeztethetnk a kilenc nappal ksbb, 24-n, a 6. oldalon megjelent jsghr alapjn: Kitnen sikerlt a szuboticai vrosi zenede nvendkeinek vasrnapi matinja. Legkzelebb janur 4-n lesz a Vrosi Sznhzban. Szabadka mellett Zomborban is pezsg zenei let folyt. December hnap lvn a karcsonyi nnep jegyben a zenei rendezvnyek egyhzi jellegek voltak. A nagytemplomban Haydn Elisabeth misjt adtk el dr. Kiss Lajos karnagy veznylsvel, Kiss 43

Jnos orgonaksrete mellett errl 24-n a 7. oldalon tjkozdhatunk. Ezzel a msorral vendgszerepeltek Szabadkn a nagymisn 29-n. A msor mltatsa a 31-i szm 10. oldaln olvashat. A kpzmvszeti vonatkozs hrek trlatok megnyitsra korltozdnak. Nhny cm szemlletesen kzl szinte minden fontos informcit egy-egy esemnyrl, pldul 4-n az 5. oldalon ez ll: Elkel kznsg jelenltben nylt meg vasrnap Balzs G. rpd festmvsz beogradi killtsa. Alcm: A mvsz december kzepn Noviszdon is megrendezi a killtst. A cikk azt rja mg, hogy a megnyitn rszt vett Belgrd r- s mvsztrsadalma, s hogy a mkritikusok elismerssel nyilatkoztak rla a Politika s a Vreme hasbjain. Az jvidki trlatrl tbbszr is hrt adott a lap. Bejelents szintjn: A jv hten nylik meg Balzs G. rpd festmvsz noviszdi killtsa (8-n az 5., ugyancsak 8-n a 12. s 14-n a 2. oldalon), tjkoztatsknt: Klicin Predrag kultrtancsnok nyitja meg . . . (15-n, 2. oldal) s hrknt: Elkel kznsg jelenltben nyitotta meg . . . (17-n, 3. oldal). Egy msik trlatrl hasonlan tbb zben is rtak: Holnap este nylik meg Kara Mihly killtsa . . . Ma este nylik meg . . . Nagy rdeklds Kara Mihly killtsa irnt . . . (20-n a 8., 21-n szintn a 8. s 28-n a 7. oldalon). Kara Mihly szobrsz s grafikusmvsz trlatn grafikk, portrk s szobrok kerltek bemutatsra az izraelita hitkzsgben. Kznsgtoborzs cljbl sorsolst is kiltsba helyeztek a megnyitn. A fnyeremny egy kp volt (28-n, 7. oldal). lland sznhzak hinyban mkedvel eladsokrl olvashatunk a Sznhzi let rovatban vagy a kis hrek kztt. Csupn nhny cm a decemberben sznre kerl eladsokrl: Marica Grfn Topolyn (6-n 5., 12-n 11. oldal). Nagy sikere lehetett az eladsnak, mert megismteltk ktszer is rteslnk 21-n az 5. oldalon. Ugyanitt arrl is tjkozdhatunk, hogy ugyancsak Topolyn hoztk sznre a Sport Club mkedveli Bs Fekete Lszl Dikttor kisasszony cm hromfelvonsos vgjtkt. Ugyanezt a darabot mutattk be az adaiak is a Vrskereszt Egylet msoros estjn, errl 29-n a 7. oldalon tjkoztat a lap. Verbszon a karcsony jegyben volt a mkedvel elads: A betlehemi csillag cm hromfelvonsos karcsonyi jtkot mutattk be olvashatjuk 20-n, a 7. oldalon. A csrogi mkedvelk Berczik rpd Parasztkisasszony cm daljtkt vittk sznre sok szereplvel. A rendez Dobos Jnos volt, zene Erkel Elek rja az jsg 24-n, a 44

7. oldalon. Becsn is tbb eladst lthatott a kznsg. A Rmai Katolikus Iparos Legnyegyletben az Akcfavirg, Mikszth Klmn Az elad birtok s Csite Kroly A rzsamajor virga cmt (31-n, 8. oldal). A mkedvel eladsok mellett gyakran rendeztek msoros teadlutnokat, blokat, ismeretterjeszt eladsokat. rdemes megemlteni Frbs Jzsef nyugalmazott tant A bor s a kzmonds cm eladst a becsei olvaskrben (20-n, 7. oldal), vagy Becskereken A bnti magyar kzmveldsi egyeslet eladst, amelyen Marton Gyula tartott bevezett, s fellpett Borsodi Lajos fia, Ferenc is (29-n, 4. oldal). Oktatsi krdsekrl is olvashatunk a lapban. Nyolcosztlyos lesz az elemi iskola jeleztk december 8-n, a cmoldalon. Ebben a cikkben figyelemre mlt a kvetkez mondat: A kisebbsgi iskolk krdse a nemzetkzi szerzdsek kvetelmnyeinek megfelelen rendeztetik . . . Az oktatssal kapcsolatos az a tny is, hogy december 12-tl tbb folytatsban teljes egszben kzltk az elemi iskolai trvny rendelkezseit. Sajttrtneti szempontbl fontos hr 11-n, a 7. oldalon: A noviszdi jsgregyeslet kzgylse cmen megjelent tmr kzlemny a Hrsfa tteremben tartott kzgylsrl az jonnan megvlasztott tisztikar nvsorval, kztk van dr. Fenyves Ferenc s Tomn Sndor. A vlasztmny tagjai Triva Militar mellett Csuka Jnos, Kelemen Jnos, Bodi Mihly s msok, mg Havas K- roly, dr. Sznt Mikls s Andre Dezs a becsletbrsg tagja lett. A hirdetsek kztt is tallunk mveldstrtneti jelentsg szvegeket. Pldaknt csupn nhnyat emltek: a Vajdasgi rs legjabb szmnak tartalomjegyzke 29-n, az 5. oldalon, vagy: Legszebb karcsonyi ajndk csaldjnak, ha egy vre elfizeti a Kpes Vasrnapot. Az elfizet ajndkkppen kap mg egy Volvo lmpt vagy egy Voltmrt, vagy flhallgatt tudjuk meg 13-n, a 12. oldalon. A karcsonyi szm irodalmi mellklett tbb zben is beharangoztk, majdnem azonos szveggel: Legalbb negyven oldal terjedelemben jelenik meg a Reggeli Ujsg karcsonyi szma, s csak 3 dinrba kerl . . . A jugoszlviai magyar rk legjobbjai vonulnak fel a Reggeli Ujsg karcsonyi szmban kztk Szenteleky Kornl is. Novellk, versek rdekes riportok serege . . . jelentik be 18-n a 4. s 22-n az 5. oldalon. A hirdetst nem igazolta a valsg. A karcsonyi mellklet valban kzlt verseket, novellkat, de az rsok irodalmi rtke nem jelents, 45

ppen ezrt nem szndkozom elemezni rvid visszapillantsomban sem a mellkletet, sem az elz vasrnapi szmokat, amelyekben irodalmi anyagot tallhatunk.

A Reggeli Ujsg 1928. december 29-i fejlce

A karcsonyi szm utn 28-n, szombaton jelent meg ismt az jsg. Az orszgban borult s kds id vltotta fel az elz napok csapadkos, hideg idjrst. A havazs, hfvs, hzivatar megsznt Szerbia-szerte, enyhltek az ers fagyok is. tmeneti derls volt vrhat. Megsznt a havazs, a hmrsklet plusz 2 fokra emelkedett, helyrellt a vasti forgalom is . . . A htkznapi informcik mellett figyelmet rdemel a lap 4. oldaln kzlt hr, miszerint felsge a kirly alrta a szerzi jog vdelmrl szl trvnyt, amelyben fontos intzkedseket tallunk. Ezekrl tjkozdhatunk az rsbl. Vdelemben rszesl minden irodalmi s mvszeti termk, amely elszr jelent meg a jugoszlv kirlysg terletn, tovbb a jugoszlv kirlysg alattvalinak irodalmi s mvszeti termkei, tekintet nlkl arra, hogy azok a kirlysg terletn, vagy klfldn jelentek meg, vgl minden klfldi irodalmi vagy mvszeti termk, amely szerb-horvt-szlovn nyelven jelent meg klfldn. Azt is meghatroztk a trvnyben: mit tekintenek irodalmi mnek: Irodalmi mvek alatt rtendk mindazok a termkek, az sszes irodalmi s mvszeti mvek, elssorban a szpirodalmi s tudomnyos munkk, eladsok, beszdek, prdikcik, zenei mvek, szveg vagy szveg nlkl, koreografiai s pantomim mvek, amelyek eladsa rsban vagy ms mdon rktdtt meg, eszmei tervek, mszaki tervek, trkpek, plasztikus szemlk, glbuszok, festmnyek s rajzok, rzkarcok, grafikai mvek, architektonikus s mrnki mvek, mvszeti munkk, fnykpek s filmmvek. tdolgozsok s fordtsok esetn az tdolgoz, illetve fordtnak nll szerzi joga van 46

az eredeti szerz engedlye mellett . . . Szerznek az tekinthet, akinek a neve az illet mvn szerzknt fel van tntetve. Kitr a cikk arra is, hogy a szerzi jog truhzhat az rkskre, tovbb szl arrl is, hogy mg az aktulis politikra vonatkoz jsgcikkek utnnyomsa engedlyezett, addig az irodalmi s mvszeti termkek utnnyomsa tilos. A szerzi jog vdelme a szerz hallt kvet tven v utn megsznik. A szerzi jog megsrtst pnzbrsggal, vagy brtnbntetssel szankcionljk. A kzrdek hrek mellett kulturlis s egyb informcikat is tallunk. Ezen a napon tettk kzz a 6. oldalon azt a fnykpet Thomas Mannrl, amely a berlini PEN Klub nnepsgn kszlt. Thomas Mann az irodalmi Nobel-dj tvtele utn rkezett haza Stockholmbl. A 7. oldalon pedig arrl rteslnk, hogy az irodalomprtol dr. Vilt Vilmos, a jdfrd orvosa, akit klfldn kezeltek, hoszszabb id ta, hazarkezett jvidkre . . . (Micsoda relcik!) Ugyanitt tjkozdhatunk arrl is, hogy jvidken szerepelt a Hudozsesztvennij Sznhz ngy eladssal. Ezek: Gogol Hzassg, Dosztojevszkij Bn s bnhds, Osztrovszkij A szegnysg nem bn s Dickens Tcsk a tzhelyen cm mve. jvidken tizenhat jszltt volt, nyolc fi s nyolc lny. A vidki vrosok esemnyeirl kevs hrt kzlt a Reggeli Ujsg. A hetedik oldalon a kishrek kztt azrt van egy, amely ppen Bcsfldvrra vonatkozik, Orvtmads a cme. Rejtlyes mdon vgrehajtott orvtmads rte Nagy Lajos bacskogradistei lakost. Az emltett szemly a mmalom melletti laksra igyekezett jjel a felesgvel egy barti sszejvetelrl. A mmalom a vroson kvl es rszen, a Kralja Petra csatorna tuls partjn volt, s a frfit a tltsen haladva rte a tmads . . . Arrl, hogy hny jszltt ltta meg a napvilgot Fldvron, a ksbbi napokban sem adtak szmot . . . Azt sem olvashatjuk a lapban, hogy a Bori csald ltszmt egy kisfi gyaraptotta, aki az Imre nevet kapta a keresztsgben . . . Rvid sajttrtneti visszapillantsomban csupn a hetven vvel ezeltti let htkznapjairl, esemnyeirl prbltam beszmolni. Hogy ezt a tmt vlasztottam erre a felolvassi sszejvetelre lehet a vletlen mve, vagy taln mgsem?
(1999)

47

KOSZTOLNYI A HDBAN

A Hd irodalmi, mvszeti s trsadalomtudomnyi folyirat els szma 1934 mjusban jelent meg. 2004 tavaszn nnepeljk hetvenves jubileumt. A jubileum ksrrendezvnye egy killts lesz, amely a folyirat trtnett szndkozik bemutatni rott s kpdokumentumokon keresztl. A killts forgatknyvt rva, kezembe kerltek a Hd tematikus szmai, az ri jubileumokra ksztett megemlkezsek, s ez adta az tletet, hogy megnzzem, mekkora figyelmet szentelt ez a folyirat Kosztolnyi Dezs letmvnek. A Forum Knyvkiad egy Hd-repertrium kiadst tervezi, amely nem az egsz idtartam anyagt foglalja majd magba, csupan az elmlt huszont vet. Erre az anyagra teht nem tmaszkodhattam, kzbe kellett venni a hetven v alatt megjelent szmokat. tlapozva szinte valamennyi szmot, kpet kaptam arrl, hogy melyik idintervallumban s milyen terjedelemben volt jelen Kosztolnyi a Hdban. A kt vilghbor ideje alatt megjelent baloldali belltottsg folyirattal szemben nem lehetnek nagy elvrsaink, sem az 1945 utn megjelent folytatsval. A Hd 1934-tl 1941-ig a munksmozgalom harcos szerve volt; ezt bizonytja a folyirat minden szmnak tartalma, ezt bizonytottk letk felldozsval a folyirat szerkeszti s munkatrsai, akik a tollat letve elskknt lltak az ellenllk soraiba 1941-ben olvashatjuk a jellemzst a hbor eltti Hd repertriumnak flszvegn.1 A cmnek megfelelen a hdvers eszmjt hirdettk a keser ma s az gretes holnap kztt, a rgi s az j kultra kz, a

Pat Imre: A Hd repertriuma (19341941). jvidk : Forum Knyvkiad ; Hungarolgiai Intzet, 1976

48

magyar s a dlszlv np kultrja kz, korok, letfelfogsok, nemzetek hidat ember s ember kz.2 Nem csoda ht, hogy a polgri r Kosztolnyi Dezs neve, akit olykor dekadensnek is neveztek, nem jelent meg a folyiratban. Nem emlkeztek meg tvenedik szletsnapjrl sem, nem kzltek sem tle, sem rla szvegeket. Mg hallnak hrt sem jeleztk. (1936. november 3-n halt meg a budapesti Jnos Krhzban.) Vajdasgban ebben az idben megjelent mr a Kalangya cm irodalmi folyiratunk (19321944), amely mg az r letben Kosztolnyi-emlkszmot tervezett kiadni. El is kszlt a Kalangya Kosztolnyi-szma, amelynek a hasonms kiadst 2003-ban mutatta be a Kosztolnyi Napok tancskozsn Bords Gyz, a Forum Knyvkiad igazgatja3, aki ismertette a tematikus szm irodalomtrtneti httert, megjelensnek krlmnyeit. A Hd 1936. novemberdecemberi szmban egszen ms tmkkal foglalkozott. Arrl rt, hogy a Hd mozgknyvtrakat ltest, tjkoztatott a fiskolai hallgatk helyzetrl, a tlnpesedsrl s az hsgrl, a termszettudomnyok s a trsadalomtudomnyok feladatrl. Arrl, hogy mirt ll a harc Spanyolorszgban stb. Az rsok szerzi kztt a hazaiak (Mayer Ottmr, Atlasz Jnos, Steinfeld Sndor, Lvay Endre, Hock Rezs stb.) mellett ott tallhatjuk Veres Pter, Illys Gyula, Gbor Andor, Ady Endre, Fbry Zoltn s msok nevt. Kosztolnyi neve nem illett volna a nvsorba . . . Nem hiszem, hogy szksges magyarzni, mirt. A msodik vilghbor utn, 1945-tl 1948-ig Steinfeld Sndor szerkesztette a Hidat. A korbbi munkatrsak mellett a hbor utn jak is csatlakoztak a mozgalomhoz. Tovbbra is ideolgiai folyirat maradt, s csak Majtnyi Mihly szerkesztse idejn, 1951 s 1955 kztt vlt ismt irodalmi folyiratt.4 Az els cikket, amely Kosztolnyival kapcsolatos, Stadler Aurl rta 1953-ban Kosztolnyi5 cmen, a kltvel val tallkozsnak emlkt idzi fel 1935-bl, majd hsz v tvlatbl. Ebbl
2

Gerold Lszl: Jugoszlviai magyar irodalmi lexikon (19182000). jvidk : Forum Knyvkiad, 2001 3 Bords Gyz: A legjobbat akarta. Adalk a Kalangya Kosztolnyiszmnak hasonms kiadshoz = Hd, 2003, 34., 401405. 4 Nem szndkozom vgigvezetni a folyirat trtnett, a szerkesztk vltakozst, azok vltoz viszonyulst az irodalomhoz, csupn azokat az adatokat jelzem, amelyek tmnkat rintik. 5 Hd, 1953, 67., 451452. (rtz fnynl)

49

az rsbl az embert ismerhetjk meg. Magas volt, nylnk, gyermekiesen csodlkoz szem. Frfias alak, de arckifejezse a krdez fi. Pajkossg, finom gnyor jellemezte. Ebben, s szemldknek velsben volt valami clownos s luciferi. Amikor Stadler Aurl felkereste budai hzban, Kosztolnyi felesge aggdva rdekldtt: csak nem hozott rossz hreket Szabadkrl? A tovbbi lersbl kiderlt, hogy a klt hossz hzikabtban, papucsban knyelmeskedett. Ez a knyelem nla megfesztett munkt jelentett. Nem rt r ltzkdni az rs ihlete fogva tartotta. Nem tudok tsiklani a szvegnek azon a rszletn, ahogyan Kosztolnyi knyvtrt mutatta be a szerz: A mennyezetig r llvnyokhoz kecses ltra tmaszkodott. Nagy hvvel s ragaszkodssal sorolta fel legbecsesebb nyelvi knyveit. Kitn beszerzsi forrsait hangoztatta s olcssgukat, hogy brki fillrekrt megszerezheti ezeket a kincseket.

DOKUMENTUMOK
Kosztolnyi ismeretlen verseit hat vvel ksbb, 1959-ben kzlte a Hd Dr Zoltn (Dvavri Zoltn) jvoltbl. Ezek kzl legalbb hrom (kztk egy dalszveg) 1905 eltt rdott, s nem kerlt a htrahagyott versek ktetbe. Ezeken kvl mg kt dalszveg van az ismeretlen versek kztt, tovbb az Egy lenyrl cm kltemnye s a Csth Gzhoz szl, kt lapbl ll levelnek msodik lapjra rt verse, amely gy hangzik: A KLT TENTSVEGE (Elutazs eltt Josnak) Tisztelve nylj e picike veghez, Mert benne lmok vannak, lmok, Ez az veg l s brmily elhagyott most, Mint egy fiatal anya ldott. Mg nem tudod mi n majd ki belle De szent e tinta, mint a lelkem. Alzatos tollal mertsd ki vrt s ldd meg t s ldj meg engem. 50

Felteheten 1909-ben rta a klt. Nem cskkenti jelentsgket az sem, hogy a versek kzl kett Kosztolnyi dikkori alkotsa, hrom dalszveg s csupn kett rettebb m.6 Az ismeretlen versek kzlst Kosztolnyi ismeretlen nkpzkri brlatnak kzzttele kvette ugyancsak Dr Zoltn jvoltbl.7 Az nkpzkr s a szerepls fontos volt Kosztolnyi letben. 1901. november 17-n Grner Andor nyolcadik osztlyos tanul Vgasz a knnyekben cm mfordtsrl rt brlatt olvasta fel Kosztolnyi. A szabadkai Vrosi Knyvtrban rzik a fgimnzium nkpzkrnek rdemknyvben tallhat brlatot. Ennek a teljes szvegt tette kzz Dr Zoltn. Azrt is figyelemre mlt ez a szveg, mert a tizenhat ves Kosztolnyi, aki akkor mindssze hetedikes gimnazista volt, ebben a szvegben kifejtette nzeteit a fordtsrl, mfordtsrl. Bori Imre kis monogrfijnak megrshoz felhasznlva ezt a szveget, elemezte, s rtkelte az rst.8 A Hd 1996-ban Irodalmi mzeum rovatban jabb dokumentumokat kzlt Kosztolnyi nkpzkri veirl, spedig arrl, hogyan viselkedett egyik sszejvetelen. Amikor azzal vdoltk, hogy germanizmusokat hasznl, indulatosan felugrott a helyrl, s azt mondta tanrnak: Soh sem hasznlok germanismust, ha haszltam, mutassa ki! Ezutn indulatosan kirohant. Ezek a jegyzknyvek 1902-ben s 1903-ban kszltek, s a fenti eset lerst, az nkpzkr zrt lsnek lefolyst s a vgkifejlemnyt rizte meg szmunkra. Az nkpzkr ezzel az 19021903-iki tanvben megsznt mkdni. Kelt Szabadkn, 1903. prilis 22. Rvfy Zoltn s. k. vezet tanr. Klnai Dezs s. k. jegyz, titkr helyettes.9 A dokumentumok kztt emltem Bori Imrnek (BI) a Mostoha cm ktetrl rt knyvismertetjt. A knyv ksr tanulmnyt Dr Zoltn ksztette. Bori Imre rsnak cmben jellte, hogy Kosztolnyi hagyatkbl elkerlt szvegek, ismeretlen dokumentumok ktetbe szerkesztsnek mltatsra vllalkozott.10
Dr Zoltn: Ht ismeretlen Kosztolnyi-vers = Hd, 1959, 11., 939 945. A versek cme: Sors, gc virgok (apr versek), Altatdal, Az alkonyathoz, A szerelem, Egy lenyrl, A klt tentsvege 7 Dr Zoltn: Kosztolnyi egy ismeretlen nkpzkri brlata = Hd, 1960, 6., 478486. 8 Bori Imre: Kosztolnyi Dezs. jvidk : Forum Knyvkiad, 1986 9 Kosztolnyi Dezs az nkpzkrben = Hd, 1996, 11., 944952. 10 BI (Bori Imre): Kosztolnyi Dezs hagyatkbl. Kosztolnyi Dezs: Mostoha. Forum, jvidk, 1965 = Hd, 1966, 5., 611612.
6

51

KNYVISMERTETSEK
Knyvismertett olvashatunk mg a Fecskelnyrl szintn Regny s dokumentum megjellssel.11 A ktet szerzje ugyan nem Kosztolnyi volt, hanem Dr Zoltn, de maga a m Kosztolnyi s Lnyi Hedvig t esztendeig tart szerelmrl r. Dr Zoltn Fecskelnya ritkasg a maga nemben. Mert gy prbl regny lenni, hogy kzben megtartja dokumentum jellegt is12 rta Toldi va, s megllaptja, hogy Dr Zoltn mdostotta Lnyi Hedvig napljnak szvegt, hogy a trtnet szlai folyamatosan kapcsoldjanak. Regnyestett teht. Ennek ellenre stlustrtneti, mveldstrtneti szempontbl mindenkppen figyelemre mlt, emellett rdekes llektani adalk. Szeli Istvn Stlusrl, nyelvrl cmen ismertette a msodik kiadsban megjelent Nyelv s llek cm knyvet, s azt tartja a klasszikusok titknak, hogy mveik minden j kiadsa kevsb ismert vonsukat emeli ki. Kosztolnyi knyvt is klasszikusnak minsti. A tartalmi elemzs utn megllaptotta: Azt azonban el kell fogadnunk, hogy a nyelv egszsges fejldsnek az is flttele, hogy knyvek, ri hagyatkok, kultrk sorsa ne legyen a politikai pragmatizmus prdja.13 Harkai Vass va Hima Gabriella Kosztolnyi s az egzisztencilis regny. Kosztolnyi regnyeinek potikai vizsglata cm knyvt14 ismertette, amelyben Hima Gabriella ngy Kosztolnyi-regnyt keletkezsk idrendje szerint evolucis sorban szemlli. Ebben a folyamatban mutat r az egyes regnyszvegek egyedisgre s sszefggsre. Megltsai frissek, jszerek. A folyamat A rossz orvossal kezddtt, amely mg nem regny, de mr drmai magot rejt. A Nero-regny potikai jegyeinek feltrsn tl azt a folyamatot ksri figyelemmel, hogyan vlt t e regny parabolbl egzisztencilis regnyre. A Pacsirta a llektani regny smjt kveti, a tudat al szorult rtelmek s indulatok kirobbansnak folyamatt trja elnk. Az Aranysrkny vilga
11

Toldi va: Regny s dokumentum. Dr Zoltn: Fecskelny. Forum Knyvkiad, jvidk, 1985 = Hd, 1985, 10., 13911392. 12 Uo. 1391. 13 Szeli Istvn: Stlusrl, nyelvrl. Kosztolnyi Dezs: Nyelv s llek. 2. bvtett kiads, 1990 = Hd, 1990, 11., 11511154. 14 Budapest : Akadmiai Kiad, 1992

52

eltr ugyan az elbbi regnyek vilgtl, az izz letvgy mellett az izgatott hallkedvre hvja fel a figyelmet. A bels trtnsek mr a Pacsirtban is a klsk fl nnek, s hangot kapnak a bels beszdszer s gesztusszer jelzsek. Ez a jelensg az des Annban jut legjobban kifejezsre. Harkai Vass va kifogsolja, hogy a ktet rja az jabb szakirodalombl kihagyta Bori Imre Kosztolnyi monogrfijt15 s Kirly Istvn Vita s valloms cm ktett.

TANULMNYOK
Legtbb tanulmnyt Kosztolnyirl Bori Imre tollbl olvashatunk. 1975-ben Versek nyomban cmen a Rdiiskolban elhangzott eladsai kztt Ady Endre (A kalota partjn), Babits Mihly (Fekete orszg) s Juhsz Gyula (Tpai lagzi) egy-egy versnek elemzse utn Kosztolnyi Dezs szi reggeli cm verst elemezte. Ezek az rsok nem szaktanulmnyok, hiszen elssorban a kzpiskolai tanulk s tanraik szmra kszltek, terjedelmket a rdiads idtartama korltozta. Az elhangzott eladsok szvegt azrt kzlte szerzjk a folyiratban, mert az rott sz idllbb, mint az elrppen sz. Kosztolnyi Dezs verst a modern magyar kltszet egyik legszebb lrai csendlet-nek minstette, amelyet a harmincas vekben rt a klt, s a Szmads cm, 1935-ben megjelent versesknyvben adta kzre, egy vvel halla eltt. Mg nem bcsverse, de a hall-tudat mr ott van, mellje szegdtt, amikor az szi reggelit s trsait rja.16 A Kosztolnyi-centenrium vben Bori Imre tbb rsa elemzi a klt verseskteteit.17 Tanulmnyainak cme: Az els ktet, Fanatikusa az eltnt idnek, A modern klt s idelja. Ezeknek a tanulmnyoknak az elemzsre ezttal nem trek ki. A centenriu15 16

Harkai Vass va: A lt koszban = Hd, 1992, 9., 693697. Bori Imre: Versek nyomban = Hd, 1975, 3., 369392. (387392. szl az idzett versrl) 17 Bori Imre: Az els ktet. Kosztolnyi-centenrium = Hd, 1985, 4., 470479. Bori Imre: Fanatikusa az eltnt idnek. Kosztolnyi-centenrium = Hd, 1985, 6., 851859. Bori Imre: A modern klt s idelja. Kosztolnyi-centenrium = Hd, 1985, 78., 972984.

53

mi vben (1985) a tizedik szmban kzltek legtbb tanulmnyt. Az albbiakban ezt a szmot mutatjuk be kiss bvebben, br ugyancsak vzlatosan, mondhatni jelzsszeren, hogy kik s mirl rtak benne.

KRDSEK S VLASZOK: KOSZTOLNYI-CENTENRIUM

Tolnai Ott Kkbegy kpben cm verse18 vezeti be az alkalmi rsok sort. Kezd sorai gy hangzanak: 100 ve szletett KOSZTOLNYI a centenriumi vre eldugtam magam ell kedves knyveit el a szp rezeket el mg az ottlik vlogatta puha srga-fekete boldogsgot is Bori Imre ebben a rovatban Kosztolnyi Esti Kornl neke cm mvt rtkelte.19 Petfi S. Jnostl Szvegszerkezet s jelents. Kosztolnyi Akarsz-e jtszani? cm versnek elemzse cm tanulmnyt olvashatjuk.20 A szveg tagolsa: l. Bevezet megjegyzsek. 2. A vers jelentse: els megkzelts. 3. A vers szvegszerkezete. Referencilis jelents. rtelmi jelents. Kommunikatv jelents. 4. A vers jelentse: msodik megkzelts. 5. Befejez megjegyzsek. Irodalomjegyzk. Fggelk (jelmagyarzat, rm, ritmika, szin-taxis). rdemes s tanulsgos elolvasni! Danyi Magdolna Egy Kosztolnyi-vers jelentsrtelmezse (Ks sz a ludasi pusztn)21 cm rsa konkrt pldn igazolta az elmleti megkzeltst. Thomka Beta A benssgessg tere cmen Kosztolnyi Rilkrl rt tanulmnyt elemzi, amely a Nyugatban jelent meg. Papp Gyrgy Pacsirta idegenben cmen egy Kosztolnyiregny szerbhorvt kiadsnak fordtstrtneti tanulsgait rtel18 19

Hd, 1985, 10., 1303. Uo. 13041312. 20 Uo. 13131329. 21 Uo. 11301336.

54

mezte.22 A Pacsirta 1958-ban, Szarajevban jelent meg ivot u kavezu cmen, gy a m a fordts rvn msodik szletst rte meg, sorsra tekintve azt vizsglta Papp Gyrgy, miv lesz egy regny a fordt kezn, hogyan hat r az j nyelvi kzeg levegvltozsa. Nem a fordtskritika hangnemben rta tanulmnyt, hanem a fordts trtnetben szemllte, s megllaptotta vgl, hogy nagy szksg lenne jabb, pontosabb fordtsra, hiszen ezt a m megrdemeln. (Azta elkszlt az j fordts Marko udi munkja.) Fehr Katalin az Aranysrkny regnydramatizcijrl rt kiss elmarasztalan, mivel a rdi mdiumba nem emeli t a regnyt, a rendez kifosztja a mvet, illetve azokat az elvrsokat, amelyeket egy dramatizcival szemben kialaktunk. Hinyolta, hogy nem hasznlta ki a rendez a ngy lehetsges akusztikai elemet (beszd, zene, zrej, csend), s megllaptotta: Ktfle technika: a regny- s a rdidrma technikja tkzik s semmisti meg egymst. A megolds taln az lett volna, ha a rendez a Kosztolnyi-regny krltekintbb elemzsvel, az sszefut szlak megragadsval s a csompontok kiemelsvel teremtett volna autochton, nem csupn a beszdre pl, tbb hangszerels, funkcivisel elemekkel elltott, csupn a m eszmeisgt kvet rdiregnyt. (Taln mr el is felejtettk, a fiatalok nem is tudhatjk, hogy az jvidki Rdi valamikor dramatizlt szvegeket, rdijtkokat is sugrzott, s kztk Kosztolnyi-m is volt.)23 Pozsvai Gyrgyi A Kosztolnyi- s Csth-novellk prhuzama cmen a Csth Gza vforduljra ksztett szmban, 1987 jniusban hosszabb tanulmnyt rt, prhuzamba vonva a kt szerz etikai, eszttikai s ltrl szl tantst, rvid przjukra tmaszkodva. Vizsglta a fiatalkor vilgt, a kj s vgy, a kj s undor, a fjdalom s a rt kapcsolatt. Az lethabzsol, hallkutat mohsg s flelem jelenltt bennk, az amoralizmust, erklcsellenessget, a halllmnyt s halltudatot. A narrci objektv tisztasgrl rva Pozsvai Gyrgyi megllaptotta, hogy Csth no-vellisztikjnak nvuma a trgyias kzlsforma, melynek nem irodalmi, hanem zenei elzmnyeit kell szem eltt tartani. A megvltozott bels ritmus, a hangnem objektivitst tkrzi a szikr, kemnyveret stlus. Mellette ott van a dallamos, a sokjelzs Kosztolnyi, aki
22 23

Uo. 13551362. Uo. 14201421.

55

szereti a flhomlyt, a dlutnt: akinek przjban is ragyog az sz, s mindig lobog az sz, s mindig lobog a szl; aki csodban hisz, aki tudja, hogy elvlaszthatatlan a bn s a gynyr, de csnyasg s a kj is; aki lzad, s a lehetetlennel jtszik . . .24 Nero, a vres klt cm Kosztolnyi-regnnyel kt tanulmny is foglalkozott. Rajsli Ilona A semmi birodalmbl kirekesztve cm rsban a bevezetben jelezte szvegolvassnak plyit, majd motvumrendszert igyekezett kibontani, amelyek a szvegmlyben a lnyeget hordozzk. Kosztolnyit rdekelte Nero szemlyisge, krkpe, ars poeticja, a klt viszonyulsa korhoz s vilghoz, s az, hogy hol a hatr kltszet s lkltszet kztt. A csend alakjban megjelen semmi llandan visszatr eleme a regnynek. Nero minden prblkozsa utn visszazuhan nnn semmijbe, mely tartalmatlan ltelem . . ., majd megllaptja: De hiba tulajdona Nernak a minden, a semmi birodalma csak a fuvols, aki azrt fuvolzik, mert ez j, s ezrt boldog, s Britannicus, aki rejtlyesen szp, megfoghatatlan verseket r, tudja, hogy ami nincs, az mind az v. A semmi nem Ner.25 Ugyanebben a szmban szintn a Nero motvumrendszerrl rtekezett egy msik szerz, Turi Mrta is.26 Tanulmnyban helyet kapott az let-hallmotvum, a mrvnymotvum, a csndmotvum, a termszetmotvum, a virg- s az llatkpek, a sznek motvuma, s azok jelentse. Ezeket elemezte. Klnsen rdekes a sznekkel kapcsolatos vizsgldsa. Megllaptotta, hogy Nerra jellemz fogalom az unalom is, amely vgig megtallhat a regnyben. Egsz letben hallosan unatkozik, nem tud magval mit kezdeni. Mg a szerelem is az unalom jegyben keletkezett, s noha egy ideig lngolt a gyilkossgok, a vr olaj volt a tzre , ksbb mg csak nem is parzslott. Az unalom mint vgleges, remnytelen llapot sztrombolja a szereplk, fleg Nero s Poppaea szemlyisgt, s a gyilkossgokig, illetve az nbeszntetsig vezet.27

24

Pozsvai Gyrgyi: A Kosztolnyi- s Csth-novellk prhuzama = Hd, 1987, 6., 839857. 25 Rajsli Ilona: A semmi birodalmbl kirekesztve. Kosztolnyi Dezs: Nero, a vres klt = Hd, 1989, 5., 590605. 26 Turi Mrta: Kosztolnyi Nero, a vres klt cm regnynek motvumrendszere = Hd, 1989, 5., 606626. 27 Uo. 625626.

56

SZNHZ
Sznhzi bemutatkrl Gerold Lszl rt. Az jvidki Sznhz des Anna eladst28 elemezte 1984-ben, majd a szabadkai Kosztolnyi Dezs Sznhz Zsebsznpadnak Fecskelny cm eladsrl rt 1995-ben. Az des Anna dramatizlt vltozata Harag Gyrgy rendezsben kerlt sznre. A kritikus szerint Harag Gyrgy des Anna olvasata pontos, sznpadi szenzibilitst s nagyfok tudatossgot mutat az elads, hogy mgsem fggetlenthet a sznpadi vltozat a regnytl, az azon mlik, hogy a rendezi alapgondolat elkpzelst nem igazoljk vissza (. . .) az elads egyes jelenetei. Ksbb azt mondja: A regny s a sznpadi tdolgozs kztti legszembetnbb (. . .) klnbsg, hogy Kosztolnyinl Vizyn utn des Anna Vizyt is megli. Haragnl hinyzik a msodik gyilkossg. Azok a nzk, akik a regnyszersget keresik a drmban, csaldnak. A hossz tanulmny termszetesen elemzi a sznszek jtkt, az alakok megjelentst, a rendezst s egszben a drmt. Ugyan rt a Fecskelny szabadkai eladsrl is, amely a Kosztolnyi Dezs Sznhz Zsebsznpadnak els bemutatja volt. Szerencss vlaszts, nemcsak azrt, mert a sznhz nvadjrl szl trtnet kapott sznpadi formt, s mert a helyhez is illik, hanem mert Hedda szerepre aligha lehet itt alkalmasabbat tallni (. . .) Korhecz Imolnl, aki trtnetesen szinte egyids a klt rajongsban fecskelnynak (. . .) nevezett, szeretett teremtssel.29 sszegzsknt megllapthatjuk, hogy a Hdban csak az tvenes vek elejtl tallunk adalkokat Kosztolnyi letmvnek megismershez. A Kosztolnyi-szvegek, -dokumentumok mellett kommentrokat, mltatsokat, elemzseket, sznhzi s knyv-ismertetseket olvashatunk. 1971-ben, amikor az zenet cm folyirat megindult, a dokumentumokat mr nem a Hdban kzlte Dr Zoltn, hanem a szabadkai folyiratban. A Kosztolnyi-kultusz itt vert gykeret, ami termszetes is, hiszen a klt a vros szltte volt. Szabadkn rendezik meg a Kosztolnyi Napokat (1991-tl), s kln Kosztolnyi-emlkszmokat jelentet meg az zenet. A Hd csupn a centenrium vben, 1985-ben kzlt
28

Gerold Lszl: Sznhz. Bemutat. des Anna = Hd, 1984, 2., 236 245. 29 G. L. (Gerold Lszl): Sznhz. Fecskelny = Hd, 1995, 12., 147148.

57

tbb elemzst Kosztolnyi mveirl, a ksbbi szmokban csak a Krnika cm rovatban olvashatunk a szabadkai rendezvnyrl. Erre az anyagra mr nincs szndkom kitrni. Mindamellett, hogy nem tl sokat foglalkozott a Hd Kosztolnyi Dezs letmvvel, legjabb jubileumi ve az jegyben indult. A 70-es szmmal dsztett fedlapon, vagy a szvegek kz bekelve egyes rovatok kztt Kosztolnyi Dezs sorait talljuk a fszerkeszt kijelentse alapjn egsz ven t minden szmban. Ezt az elgondolkodtat szentencit olvashatjuk: Gyakran jut eszembe Pterf Jen kijelentse. Mindenki, aki magyarnak szletett s gy akarva, nem akarva vllalja szenvedsnket, krptlst kap azltal, hogy Arany Jnost eredetiben olvashatja. Hozzteszem mg: s Kosztolnyit . . .
(2004)

58

A SINK-LETM RECEPCIJA A MAGYAR, A DLSZLV S AZ EURPAI IRODALOMBAN

Bibliogrfiai olvasat: 19141985

Kztudott tny, hogy a bibliogrfik a dokumentumok adatait, megjelensi helyket s idejket, valamint terjedelmket rgztik. Sok esetben csupn regisztrljk, nem rtkelik a mveket. Az annotlt bibliogrfik rtkelse is megelgszik a mfaji megjellssel, esetleg rvid minstssel. Ez az oka annak, hogy a bibliogrfik olvasata nem szokvnyos olvasmnylmny. Mivel csak adatokat, tnyeket kzlnek, a mveldstrtnsz msknt nem is olvashatja ket. Egyszeren azokra a krdsekre keresheti s kaphatja meg a vlaszt, hogy egy szerz mikor s hol kzlte mveit, milyen nyelven, milyen terjedelemben, s hogy mveinek volt-e, s ha igen, milyen volt a visszhangja. gy kzeltettk meg mi is tmnkat a publiklt s a mg nem publiklt (kziratos) bibliogrfikbl, azzal a fenntartssal, hogy az adatok valsznleg bvthetk fel nem trt forrsokbl. Maga a tny, hogy egy szerz idegen nyelven is publiklt (Sinknak az emigrci veiben a magyaron kvl nmetl, franciul s szrvnyosan angolul jelentek meg rsai, 1945 utn pedig horvtul), nem jelenti azt, hogy olvastk is a mveit. Azt teht nem derthetjk ki, hnyan olvastk, s milyen volt mveinek a preferencija klnbz olvasi rteg krben. Br ez is rszterlete a recepcinak. Mivel megjellt korszakunk idszakbl nincsenek effajta olvassszociolgiai felmrseink utlag ezt nem lehet a teljessg ignyvel elkszteni , rvid sszefoglalnk csupn azt ksrli meg sszegezni, hogy Sink Ervinnek mikor s mely mvei jelentek meg idegen nyelven, s hogy az irodalmi kzvlemny figyelembe vette-e egyes mveinek megjelenst, reagltak-e rjuk. Az idegen nyelv recepci rtelmezse korltozdhat csupn nyelvi alapokra, de figyelembe vehet a fldrajzi kritrium is (a Magyarorszgon megjelent mvek s rtkelsek, Erdlyben, illet59

ve Romniban napvilgot ltott kzlsek, st az emigrciban (Mnchenben, Londonban stb.) magyar nyelven kzlt rsok is. Mi a cmben megjellt szemllet alapjn vgeztk elemzsnket. Sink Ervinnek letben harminc nll ktete jelent meg magyarul, horvtul s nmetl. Halla utn mg kilenc kiadvnybl ismerhette meg munkssgt az ifjabb nemzedk. Ezek Bukarestben, Budapesten, Zgrbban s jvidken (Forum Knyvkiad) kszltek (magyarul s horvtul). Idrendben vizsglva megllapthatjuk, hogy Sink Ervin a kt vilghbor kztt kt nll ktetet adott ki, mindkett versesktet. Az jszakk s hajnalok Szabadkn (1916), A fjdalmas isten Bcsben (1923) ltott napvilgot. Mindkt mvrl jelent meg ismertets. Az jszakk s hajnalokat jelezte a Bcsmegyei Napl, a Szegedi Napl s a Szeged s Vidke. A fjdalmas istenrl szl ismertetsek kzl hrom ttel (kolozsvri Keleti jsg, Bcsi Magyar jsg s Bcsmegyei Napl) Az t1 cm knyv mellkleteknt megjelent bibliogrfiban amelybl az adatainkat mertettk tvesen van nyilvntartva: 1916-ban nem ismertethettk az 1923-ban megjelent knyvet. A ktetrl egybknt 1924-ben megemlkezett a budapesti Vilg, valamint a hazai Vajdasg cm lap. Sink Ervin a magyar irodalom fejldsben elfoglalt helyn is tlmenen kzp-eurpai irodalmi jelensg s rtk volt rta Bosnyk Istvn.2 Az letm recepcija kveti az r letnek llomsait. Ezt tkrzik az adatok, amelyeket a rendelkezsnkre ll bibliogrfikbl kiolvashattunk.3 Vizsglatunkat nem terjesztettk ki a klnlenyomatokra, kisnyomtatvnyokra, hiszen azok az rsok nem elsdleges kzlsek, valahol, valamilyen formban leggyakrabban az idszaki kiadvnyok hasbjain, vagy gyjtemnyes mvekben mr megjelentek, ezrt nem szlunk rluk. A recepci rtelmezst ktflekpp vizsgltuk. Mit s hol publiklt Sink Ervin, teht rsai rvn mennyire volt a valsgban rszese a kzp-eurpai irodalmi letnek, s kortrsai hogyan reagltak
1 2

Sink Ervin: Az t. Budapest : Akadmiai Kiad, 1990 Bosnyk Istvn: Bevezets a jegyzetekhez = Sink Ervin i. m. 389. 3 Az t cm ktet mellklete, Bosnyk Istvn: Sink Ervin a horvt irodalomban. Bibliogrfiai tjkoztat 19451959. jvidk : Magyar Nyelv, Irodalom s Hungarolgiai Kutatsok Intzete, 1979. Folytatsa kziratban ez ideig nem publiklt anyag.

60

munkssgra. Ez utbbi recepci, felttelesen befogads, gyakran vitkban, vitacikkekben nyilvnult meg. Feltrkpezsnkben meg sem ksreltnk vlaszt adni arra a gyakran felvetett krdsre, hogy melyik az az irodalmi galj, amelyet Sink potencilis irodalmi hazjnak mondhatott. Nehz honfoglalsrl msok szlnak majd. Ami nem vitatott, az a tny, hogy minden rst magyarul gondolta vgig s vetette paprra. Ezt Marjan Matkovi is megllaptotta, jllehet horvt rknt is szmon tartotta (errl tanskodik a Pet stoljea hrvatske knjievnosti sorozatban megjelent posztumusz Sink-ktet). letnek llomshelyeit feltrkpezve, a kvetkez kp alakul ki: 1914 s 1915 kztt a fiatal Sink a szabadkai Bcsmegyei Napl lland munkatrsa volt, verseket s publicisztikt kzlt a lapban. 1916-ban a Npszavban jelent meg rsa, majd Kassk Lajos lapjban, a Tettben tanulmnnyal, a Mban pedig versekkel mutatkozott be. 1917-ben kikerlt a frontra, majd az szirzss forradalom idejn egy ideig Budapesten tartzkodott. Szmottev rsa a Ma cm folyiratban megjelent hrom verse. 1919-ben indtottk meg Budapesten az Internationale cm folyiratot, emellett munkatrsa volt mg a kecskemti Magyar Alfldnek, a Fklynak s a Npszavnak. rsai fleg etikai, politikai, filozfiai tanulmnyok, esszk, kommentrok s publicisztika. 1921-tl 1926-ig Bcsben ltek felesgvel, ahol a grinzingi szocialista barakkok lakja, asztalosmunks, inkasszns, filmstatiszta, mindenekfelett r. 1921-ben munkatrsa volt a kolozsvri Napkelet cm folyiratnak, a pozsonyi Tznek, a bcsi Panormnak, a Bcsi Magyar jsgnak, elvtve a Bcsmegyei Naplnak. Versei, regnyrszletei, knyvismerteti jelentek meg. 1922-ben nem publiklt semmit, valsznleg elksztette az 1923-ban kiadott versesktett (A fjdalmas isten). 1924-ben Testvr cmen krisztinus folyiratot indtott meg, amelynek nemcsak kiadja volt, hanem f munkatrsa is. Ha nem vesszk tekintetbe, hogy volt sajt folyiratnak szinte egyedli lland munkatrsa, gy tnhet, hogy ez az v Sink termkeny vei kz sorolhat. A Testvren kvl azonban csupn a Bcsmegyei Naplban jelent meg ngy rsa. Megtallhatunk a Testvrben szinte minden mfajtpust (versek, cikkek, elbeszlsek, esszk, tanulmnyok, polmik stb.). 61

A Testvr cm folyirat megjelenst Arat Endre az jvidken megjelen t cm lapban ismertette4, de reaglt r a szabadkai Npszava, a Bcsmegyei Napl, a Keleti jsg, a New York-i j Elre vasrnapi mellklete, s termszetesen nem hagyta vlaszolatlanul a vitacikkeket az rintett lap, a Testvr sem. 1926-tl, gyszlvn az indulstl (a 3. szmtl kezdve) lland munkatrsa volt a kolozsvri Korunknak. Ez v februrjtl Szabadkn, majd Szarajevban ltek, jniustl Graz, majd 1927 decemberig ismt Bcs az otthonuk. Ebben az vben lett munkatrsa a Nyugatnak s a Szzadunknak. Annak a Nyugatnak, amelyet nhny vvel elbb mg lenzett, maradinak tartott. Meglepen sok etikai, filozfiai esszje s knyvismertetje jelent meg ezekben a lapokban. A Nyugatban kzlte az Aegedius trakelse cm kisregnyt is, valamint a Tenyerek s klk cm regnyt hrom rszben. 1927-ben zajlott le ismert vitja is az erdlyi Pap Jzseffel s Dry Tiborral a kolozsvri Korunk hasbjain. 1928 janurjtl 1931 szig Prigrevica Sveti Ivanon (Bcsszentivnon) dolgozott az orvos felesg. Sink itt kezdte el rni az Optimistk cm regnyt. rsait fleg irodalomkritikit, recenziit, de verseit s elbeszlseit gyszintn tovbbra is kzlte a Nyugat, a Szzadunk, a Korunk s a Bcsmegyei Napl. 1931 s 1933 kztt zrichi s bcsi emigrci kvetkezik. Itt nmetl jelennek meg rsai felesge fordtsban. Tovabbra is rt a Korunkba s a Nyugatba (itt ltott napvilgot Sorsok cm kisregnye t folytatsban). 1932-ben rs jelent meg rla az Arbeiter Zeitungban A msfle magyar cmen. 1933 tavasztl 1935 mjusig Prizsban lnek, ahol a Le Monde rszletet kzlt az Optimistk cm regnybl, a LEurope pedig megjelentette franciul a Szemben a brval cm rst. Ez vben kzlt a moszkvai Za Rubezsom is rszletet az Optimistkbl, amelyet kzvett nyelv ignybevtelvel, nmetbl fordtott Saveljev. 1935 mjustl 1937. prilis 14-ig volt Moszkva az llomshelyk. Ez id alatt a Kalangyban, a moszkvai Sarl s Kalapcsban, a prizsi LEurope-ban jelenik meg verse, irodalmi tanulmnya (Romain Rolland-rl) s rszletek az Optimistkbl.

t, 1925, 1.

62

1937 prilistl 1939 szeptemberig ismt Prizsban lnek. Elbeszlsei jelentek meg a Ce soirban (szm szerint nyolc), hrom knyvismertetse a LEurope-ban, elbeszlse a londoni New Writing-ben, hrom elbeszlse a Korunkban, amely hrom folytatsban kzlte a Don Quijote tjai cm esszjt is. 1939-ben hazatrhettek az akkori Jugoszlviba, llomshe- lyk Prigrevica, Zgrb, Szarajev (19391940), majd 1940. prilis 10-tl Drvar. Els rsa a jugoszlv sajtban 1941. mrcius 16-n latott napvilgot a zgrbi Novostiban, ez a Moj prvi dan u Parizu (Els napom Prizsban) cm elbeszlse volt. Sinkrl az emigrci utols veiben nem jelentek meg rsok. A hbor utni vekben tallunk ismt reaglst munkira. Ezt az idszakot mvei alapjn nhny fontosabb lloms jellemzi. Kzvetlenl a hbor utn Zgrbban fleg politikai rsokat tett kzz. Tbb rsban dvzlte az jjptst. Sink zgrbi lakosknt taln termszetszerleg horvtul publiklta elszr mveinek nagy rszt. A magyar vltozat olykor vekkel ksbb ltott napvilgot, nmelyik rsa nem is jelent meg magyarul. Pedig emltettk, hogy Sink magyarul rt, s felesge vagy valaki ms fordtotta horvtra. Zgrbban 194647-ben etikai, filozfiai tanulmnya, illetve kommentrja jelent meg Spomenici faizma cmen, s az ifjsgi vastvonal ptsekor megrta az Eto ide naa sila cm rst, amelyet rszben magyarul is kzztett A vast cmen. Tizenngy nap cm regnye Enver olakovi fordtsban horvtul mr 1947-ben napvilgot ltott, mg magyarul csak hrom vvel ksbb, 1950-ben a Testvrisg-Egysg kiadsban ismerhette meg a vajdasgi magyar olvaskznsg. Erre a mre reagltak a hbor utn els zben horvtul (Marjan Matkovi, Josip Barkovi, Ivan Donevi, Novak Simi), mg magyarul a Hdban Thurz Lajos A vastrl rt. Irodalmi tanulmnyai Boccaccirl, a realizmusrl s a naturalizmusrl, Anatole France-rl, az erklcsrl, a szocialista humanizmusrl s Makszim Gorkijrl ugyancsak horvtul jelentek meg 1949-ben, csakgy, mint elbeszlsktete (1950), az ron szerelme cm kisregnye (vagy ahogy az 1951-es kiads minstette mfajilag: lrai elbeszlse). Az ron szerelme magyarul csak 1963-ban az Aegedius trakelse s ms trtnetek cm ktetben olvashat. Az 1948 s 1951 kztt rt eladsai, cikkei horvtul 1951-ben Sablast krui Evropom, magyarul 1952-ben Ksrtet jrja be Eurpt cmen jelentek meg. 63

Az Optimistk cm regnynek amelyet mg a kt hbor kztti vekben rt meg Prigrevicn, s amelynek kzirata vgigksrte az emigrci veiben, s a hbor ideje alatt tvszelte a bombzst is els ktete 1952-ben jelent meg magyarul, a msodik ktete 1955-ben, mg horvtul a teljes regny 1954-ben Iva Adum fordtsban (Zagreb, Zora). Megjegyezzk, hogy a kiadsa krli bonyodalmakat rgzt napljt, az Egy regny regnyt elbb olvashatta a horvt olvaskznsg (1955), mint a magyar. Ez utbbi csak t vvel ksbb, 1960-ban, majd 1985-ben, az letmsorozatban. Ez a m nmetl kt kiadst is megrt: 1962-ben s 1965-ben. Sink Ervinnek a horvtot kivve nll ktetei idegen nyelven nem jelentek meg, kivtel az Egy regny regnye. Csak horvtul olvashat nhny alkotsa, mint a Falanga antikrista i drugi komentari cm (1957), a Lik knjievnika (1957) s a Sudbonosna pisma kt ktete (1960). S ha mr a horvt nyelv kiadvnyoknl tartunk, meg kell emlteni mg hrom fontos Sink-ktetet, amelyek azt bizonytjk, hogy mennyire tartottk szmon a horvt irodalomban: egyik az 1969-ben, a zgrbi Matica hrvatska kiadsban megjelent Pjesme u prozi, msik a Sablast krui Evropom cm, tszztizenkt oldalas gyjtemnyes m a zgrbi Globus kiadsban, Marjan Matkovi szveggondozsval (1982), a harmadik pedig a Drvarski dnevnik a zgrbi JAZU kiadsban (1983). Sink Ervin 1959 szn az jvidki Magyar Tanszk tanraknt tbb tanulmnyktetet jelentetett meg a magyar irodalom trtnetbl. (Magyar irodalom, 1963, Csokonai letmve, 1965). Magyarul knyvei az jvidki Forum kiadsban lttak napvilgot, majd halla utn a bukaresti Kriterion gondozsban (Bretter Gyrgy vlogatsban), posztumusz kiadsban elevenedtek fel rsai 1975-ben. Ezt kvette az 1939 s 1941 kztt rt naplfeljegyzseinek kiadsa Honfoglals eltt cmen (jvidk, Forum, 1976), a Szemben a brval (Budapest, Gondolat, 1977), vlogatott verseinek ktete, a Vndorbotom meg-megtorpan (jvidk, Forum, 1977), a Magvet kiadsban jra megjelent Optimistk (1979), majd a Gondolat kiadsban a Tizenngy nap (1982), a Magvet ltal jra kiadott Szemben a brval (1983) s az jvidki Forum letrajz-sorozatban megjelent Egy regny regnye (1985). Errl a korszakrl azonban mr ms hivatott beszlni. Sink munkssga a msodik vilghbor utn nem maradt visszhang nlkl. A recepci, a vonatkoz irodalom igen gazdag. Minden fontosabb Sink-mvet szmon tartott az irodalmi kzvle64

mny. Ismertetsek jelentek meg munkirl Magyarorszgon, Zgrbban, Belgrdban, Vajdasgban. jvidkre kltzse eltt fleg horvtul jelentek meg rla rsok a zgrbi lapokban, amelyeknek rszben is munkatrsa volt, mint pldul a Republiknak, ahol 1945-tl publiklt, de rendszeresen rt a Knjievne novine szmra (1948-tl), tovbb a Savremenost, a Delo, a Vjesnik u srijedu cm hetilapba s mshova. Szrvnyosan kzlte rsait a Delban, a Borbban, a NIN-ben, s ezekben a lapokban talljuk meg a r vonatkoz irodalom nagy rszt is. vente tlag harminc rsa jelent meg klnbz jsgokban s folyiratokban horvtul, magyarul s szerbl. Legtermkenyebb az tvenes vek kzepn volt. 1950-ben hatvanhrom rsa (versek, elbeszlsek, cikkek, politikai rsok, irodalmi tanulmnyok stb.) ltott napvilgot. 1960 utn kevesebbet publiklt periodikkban. Ez termszetesen relatv adat, hiszen, amikor regnyen dolgozott, vagy naplfeljegyzseket vlogatott, illetve sajt al rendezett, nem futotta erejbl kisebb rsok kzlsre. Ezzel szemben megntt publikciinak szma, amikor rszletekben kzlte regnyeit, hosszabb elbeszlseit, naplit. lete vge fel, 1965-tl mind kevesebb rsa jelent meg a lapokban (1965-ben ht, 1966-ban s 1967-ben hat-hat, halla utn mr mindssze egy-kett). Magyarul a mncheni Lthatr, majd az j Lthatr, a londoni Irodalmi jsg, a budapesti Filolgiai Kzlny, a Kortrs, az Irodalomtrtneti Kzlemnyek, a Valsg, a Kritika, a debreceni Alfld s ms idszaki kiadvnyok kzltek ismertetseket kteteirl, elssorban az Optimistkrl, az Egy regny regnyrl s nem utolssorban a Magyar irodalom cm knyvrl. A vajdasgi magyar periodikk is foglalkoztak Sink munkssgval. rsok jelentek meg rla a Hdban, az j Symposionban, a Magyar Szban. Az j Symposion fiatal rgrdja Sink-emlkvet hirdetett meg az r hallt kvet vben, 1968-ban. Meg kell emlteni mg, kik foglalkoztak legtbbet Sink Ervin munkssgval. Vajdasgban Bosnyk Istvn (tbb ktettel s szmtalan tanulmnyban), Bori Imre tanulmnyaiban, amelyek a Hdban, az j Symposionban, a Magyar Szban, valamint irodalomtrtneteiben s tanulmnykteteiben lttak napvilgot, de rt rla B. Szab Gyrgy, Szeli Istvn, Bnyai Jnos, Major Nndor s msok, hogy csak nhny hazai szerz nevt emltsk meg. Magyarorszgon Sksd Mihly, Jzsef Farkas, Bn Imre, Szauder Jzsef, Julow Viktor, Komls Aladr s msok rtak a knyveirl. S nem hagyhatjuk ki a kolozsvri Mliusz Jzsefet, 65

aki a Korunkban bcszott valamikori bartjtl (1967). Ezt az rst a Hd is kzlte 1968-ban, a harmadik szmban. Egybknt 1967-ben Sink hallnak vben jelent meg rla a legtbb rs (negyvenngy). A ksbbi vekben mind kevesebb s kevesebb szveg ltott napvilgot rla. 1973-ban, szletsnek hetventdik vforduljn mindssze hrman adztak emlknek, 1976-ban huszont, 1977-ben harmincngy rs jelent meg rla. 1984-ben hszan foglalkoztak munkival. Az Optimistkrl kszlt film tette ismt idszerv a regny rjt, jllehet a regnyt mr 1979-ben jra kiadtk. A recepcirl, a befogadsrl tanskodik az a tny is, hogy Sink Ervin neve bekerlt a Jugoszlviban megjelent ltalnos s irodalmi lexikonok anyagba is. Cmszknt megtalljuk a nevt a Zgrbban megjelent Enciklopedija Jugoslavije cm kiadvnyban (JAZU, 19551964), a Suvremeni pisci Jugoslavije cm, szintn zgrbi kiads lexikonban (1966), a belgrdi Prosveta npszer kis enciklopdijban, a Matica srpska kiadsban megjelent Jugoslovenski knjievni leksikonban (1971, 1984). De az egyetemes magyar irodalom is nyilvntartja, bekerlt a Magyar irodalmi lexikonba s A magyar irodalom trtnete cm monografikus munkba is. Vzlatos ttekintsnk nem ad vlaszt a recepci ltal felmerl krdsek mindegyikre. Nem sszegeztk az el- s utszavakat, amelyeket Sink ksztett, sem a gyjtemnyes kiadsokban s tanknyvekben kzlt Sink-rsokat. Olyan rsokra gondolunk tbbek kztt, mint a Bcsmegyei Napl 1928. vi karcsonyi szmban publiklt emlkezse 19141918-ra, vagy a Tglk, barzdk cm antolgiban kzlt elbeszlsnek rszlete s hasonl kzlsek, vagy a Boccaccio-vlogatsa, elszava a Kontrapunkt cm antolgihoz stb. A msodik vilghbor utni idszakot tbb korszakra bontva elemezhettk volna: 1. Zgrbtl jvidkig 2. A tanrvektl hallig 3. Munkssgnak utlete Ez az utols korszak vlaszt adhatna arra a krdsre is: menynyire l mg Sink Ervin alkottevkenysge az utkor tudatban. l-e? Olvassk-e, foglalkoznak-e munkssgval, vagy csupn kortrsai, volt tantvnyai emlkben l mg? Ezekre a krdsekre a vlaszt egy msik sszefoglalbl lehetne kiolvasni.
(1998)

66

HERCZEG FERENC A VAJDASGI KZTUDATBAN

Sajttrtneti adalkok 19181945*

Az egyesek ltal rfejedelemnek kikiltott Herczeg Ferenc, aki Magyarorszgon fejtette ki alkoti tevkenysgt, sokkal kisebb szerepet jtszott a kt vilghbor kztt kibontakozott vajdasgi magyar irodalomban, mint ahogyan azt sokan vlik. Csupn nhny sajttermk anyagt vizsglva megtudhatjuk, mennyire ismerhette a vajdasgi olvaskznsg az nnepelt r munkit, mit olvashatott tle a hazai sajttermkekben. 1941-ig alig vett rla tudomst a vajdasgi irodalmi kztudat. Kutatsaim sorn arra a megllaptsra jutottam, hogy a legismertebb napilapok, a Dlbcska (19201929) s a Reggeli Ujsg (19291944), valamint az antolgik s az irodalmi folyiratok nemigen kzltek tle szveget, s rla is alig rtak. A napisajtban kevs nyomra bukkantam. Igaz, a Torontl anyagt s a Bcsmegyei Napl vfolyamait nem volt mdomban tnzni. Kolozsi Tibor szerint a Naplban publiklta rsait.1 Csupn nhny kisebb hrben jelent meg a neve. Szenteleky Kornl levelezsben megtalljuk a vlaszt arra a krdsre: honnan ez a viszonyuls a mshol annyira nnepelt rhoz. Amikor a budapesti rdi felkrsre Szenteleky Kornl hosszas levelezs alapjn sszelltott egy msort a vajdasgi magyar irodalomrl, rkrl, Szts Istvn szerkeszt azt ajnlotta, hogy Herczeg Ferenc is legyen kzttk. Fekete Lajosnak rta ezzel kapcsolatban Szenteleky Kornl: Nem ismerem Sztsk sajtos zlst s rtkmegllapt mdszert, mert a rdiban sokkal, sokkal gyengbb darabokat hallottam . . . Ha pedig Szts ismt Herczeg Ferenccel hozakodik el, akkor (. . .) csinljonak vaj* 1

A kutatst rszben az Arany Jnos Kzalaptvny tette lehetv Kolozsi Tibor: A szabadkai sajt 19191945. jvidk : Forum Knyvkiad, 1979

67

dasgi estet vajdasgiak nlkl. Mert kzlnk senki sincs, aki H. F.-val, mint vajdasgi rval szerepelne a pesti rdiban . . . Mentalits, rzsvilg tekintetben sokkal tvolabb ll tlnk, mint Mricz Zsiga, Komromi Jnos, vagy akrki, aki sohasem jrt ezen a vidken. Az a rgi kaszin gondolkods mindegyiknktl rettenetesen messze van . . . Hol vannak azok a rgi dzsentriidk, s kit rdekel mg ezen a tjon (. . .) mltszzadbeli riember elmlete? Czirky Imrnek hasonlan vallott: ha a mai vajdasgi magyar irodalmat Kosztolnyiban s Herczeg Ferencben ltjk, akkor nincs semmi keresnivaljuk ott . . . A Vajdasgbl elszrmazott rk mr nem nem tudnak hitelesen rni a mi valsgunkrl, k nem kpviselhetik a kisebbsgi sorsban l rkat.2 Ha rsait nem is kzltk, ri jubileumairl azonban megemlkeztek. 1923-ban Trkbecsn alkalmi rendezvnyen nnepeltk a hatvanves Herczeg Ferencet, 1926-ban, ugyancsak Trkbecsn nnepsget tartottak negyvenves munkssga alkalmbl, 1943-ban pedig Vajdasg-szerte, gy jvidken is, a nyolcvanves rt kszntttk. A Herczeg ltal szerkesztett j Idkrl nhnyszor szmot adtak a Reggeli Ujsgban ismertetve a lap tartalmt.3 rst ritkn publikltak tle. A kzlt szvegeket Herczeg Ferenc nem a vajdasgi olvaskznsgnek rta, hanem magyarorszgi lapokbl vettk t.4 Alkalmi jelentseket tallunk az jvidki napilapban nhny sznre vitt drmjrl. A Gyurkovics lnyokat tbb helyen is eladtk nagy sikerrel. Errl tanskodnak a megjelent hrek. Nem mltatsok, csupn hrkzlsek, szkszav, kevs informcit tartalmaz jelzsek. Mirt volt olyan npszer ez a darab, amely valjban
2

Szenteleky Kornl Irodalmi levelei : 19271933. / Sajt al rendezte Bisztray Gyula s Csuka Zoltn. Zombor ; Budapest : Szenteleky Trsasg, 1943, 270., 278. levl 3 Titkos drmark dnt sikerei (reklmozza az j Idk hetilapot) = Reggeli Ujsg, 1934. janur 17., 7. Aldrich j regnye az j Idkben (ismerteti A lap tartalmt is) = Reggeli Ujsg, 1934. janur 28., 13. Az j Idk legjabb szmban (tartalom) = Reggeli Ujsg, 1934. februr 6., 6. 4 Herczeg Ferenc Emlkezseinek megjelense nagy esemnye volt az irodalmi letnek . . . Folytats az j Idk cm hetilapban, amelynek a kvetkez . . . (rszlet a tartalombl) = Reggeli Ujsg, 1934. februr 14., 4. Herczeg Ferenc: Bujdos emlkek = Reggeli Ujsg, 1937. december 12., 17.

68

trsadalmi regnyknt van nyilvntartva, amelyben nem a budapesti trsasg alakjai vonulnak fel, hanem a bcskaiak? Voinovich Gza szerint a sznhz kznsge szvesen ltja viszont a knyvekbl ismert alakokat a sznpadon megtestestve. Klfldn rgi szoks ez; nlunk is utat trt neki Jkai Az arany emberrel. Herczegnek els darabja is elbeszlsbl bvlt szndarabb. Utbb az lelmes Gyurkovics lnyok szinte maguktl ugrottak fel a sznpad deszkira (1899).5 A szndarab nem azonos az elbeszlsek szvegvel, egybe van szve a ht elbeszls, j jelenetek kzbeiktatsval. Tth Lszl is megjegyezte, hogy az j magyar vgjtkirodalom egyik legnagyobb, elpusztthatatlan sikere volt.6 Vajdasgban eladtk Trkbecsn, Bcsfldvron7, Csrogon8 s Moravicn.9 Csrogon ktszer is sznre vittk: 1931-ben s 1937-ben. Legjobbnak minstett drmja, A kk rka ugyancsak sznre kerlt Vajdasgban. A szabadkai Npkr10 mkedveli tztk msorukra, s Zomborban11 is bemutattk a kznsgnek.
Voinovich Gza: Herczeg Ferenc sznmvei = Herczeg Ferenc / szerkesztette Kornis Gyula. Budapest : j Idk, 1943. 91. 6 Tth Lszl: Herczeg Ferenc trsadalmi regnyei = Herczeg Ferenc i. m. 61. 7 Bacskogradistei hrek (Herczeg Ferenc: Gyurkovics lnyok c. 4 felv. Sznmvnek bemutatja) = Reggeli Ujsg, 1931. szeptember 3., 9. A bcskogradistei mkedvel ifjsg . . . (Herczeg Ferenc Gyurkovics lnyok eladsa) = Reggeli Ujsg, 1931. szeptember 9., 5. 8 Mkedvel elads Csurogon (Herczeg Ferenc: Gyurkovics lnyok) = Reggeli Ujsg, 1931. mjus 20., 7. A Gyurkovics lnyok Csurogon = Reggeli Ujsg, 1937. janur 25., 5. Ua. janur 28., 7. 9 Sztramoravicai hrek (Herczeg Ferenc Gyurkovics lnyok c. vgjtka) = Reggeli Ujsg, 1933. janur 28., 9. 10 Ma este vgjtkbemutat a Npkrben (Herczeg Ferenc: A kk rka) = Reggeli Ujsg, 1934. janur 25., 4. A kk rka a szuboticai Npkrben (Herczeg Ferenc darabjnak bemutatjrl) = Reggeli Ujsg, 1934. janur 27., 6. 11 A kk rka Szomborban (Az elmlt hten mutattk be a szuboticai Npkr mkedveli Herczeg Ferenc A kk rka c. sznmvt) = Reggeli Ujsg, 1934. februr 4., 6. Este 8 rakor kezddik A kk rka szombori eladsa . . . (a 3 felvonsos sznmvet a Magyar Olvaskrben tartjk meg) = Reggeli Ujsg, 1934. februr 8., 6.
5

69

A tbbi drmjt a kt hbor kztti idszakban nem jtszottk a vajdasgi mkedvelk. Habr mveit nem kzltk a lapok, a vajdasgi magyar olvask, ha ritkn is, elvtve tallkozhattak a nevvel nmelyik jsgban. A Dlbcska 1926. mjus 22-i szmban kis hrt tallunk a trkbecsei jubileumi nnepsgrl. Herczeg Ferenc nneply Novibecsejen cmen jelent meg a rvid hr az r negyvenves ri jubileuma alkalmbl. Az nnepsg dleltt tizenegy rakor kezddtt (zene, szavalat, dvzlbeszd, elads az rrl), majd este bemutatsra kerlt a Gyurkovics lnyok cm vgjtka.12

Kalangya

Herczeg Ferenc Zombor vros dszpolgra

12

Herczeg Ferenc nneply Novibecsejen = Dlbcska, 1926. mjus 22., 4. A msor: 1. Sznyi Jnos cimbalom 2. Staud Kroly, a polgri Kr elnke megnyitja az nnepsget 3. Gecs Piroska szaval 4. Ambrus Artur, a kultregyeslet elnke beszl Herczeg Ferencrl s munkssgrl 5. Krolyi Katka elmondja Szatmri Ferenc verst A hd 6. Rig Lszl kuruc ntkat nekel cignyksrettel.

70

A Dlbcskn kvl ms vajdasgi magyar lapok is megemlkeztek a negyvenves jubileumrl. gy a Rev cm film-, sport-, sznhz-, rdi- s divatmagazin rt az esemnyrl, mint jelents vfordulrl, s a Bcsmegyei Napl sem hagyhatta ki a hrt. Utna csak 1943-ban olvashatnak ismt arrl, hogyan kszlnek orszgszerte megnnepelni Herczeg Ferenc nyolcvanadik szletsnapjt. Ebbl az nnepsgsorozatbl jvidk is kivette a rszt. jvidk vros polgrmestere tviratot kldtt neki a kvetkez szveggel: Szletsnek nyolcvanadik vfordulja alkalmbl az egsz orszg minden magyarjval egyeslten jvidk vros kznsge is nnepel, s a Magyarok Istenhez szll krse, hogy tartsa meg erben, egszsgben addig, mg beteljesl nemzetnk minden vgya s Nagymltsgod is leborulhat szabadon arra a fldre, ahonnan elindult a magyar lelkek meghd-tsra.13 Nemcsak napilapban olvashatunk a jubileumrl. Irodalmi folyiratunk, a Kalangya 1943-ban emlkszmot jelentetett meg Herczeg Ferenc tiszteletre. Tartalmbl: Dr. Dek Imre: Zombor vros dszpolgra Herceg Jnos: Herczeg Ferenc Herczeg Ferenc: A bkk (elbeszls) A cmlapon fnykp a nyolcvanves Herczeg Ferencrl. A folyirat tbbi cikke bnti tmkat dolgoz fel, ellenben a Knyvek rovatban Csuka Zoltn rt a Herczeg-emlkknyvrl. * Herczeg Ferenc a dzsentri vilgot brzolta. Ez a vilg azonban tvol llt a vajdasgi magyar olvask nagy rsztl. Nem mindenkitl, hiszen vek mltval, amikor a Kalangya egykori szerkesztjnek, Szirmai Krolynak az ri hagyatkt vettk t (a hetvenes vek kzepn), gondozja, polja csak a szpen bekttt, egyforma dszkts Herczeg Ferenc-kteteket hajtotta megtartani rszben Szirmai Kroly emlkre, rszben mint kedvenc olvasmnyait, a tbbi knyvet tengedte az jvidki Magyar Tanszk knyvtrnak. Kort tekintve ez az olvas is a kt hbor kztti idszakban ismerhette meg az r nevt s mveit.

13

jvidk dvzli a 80 ves Herczeg Ferencet = Reggeli Ujsg, 1943. szeptember 22., 5.

71

1941-ben a trtnelmi sorsforduls utn jra felfedezik a vajdasgiak Herczeg Ferenc dlvidki szrmazst. Maga az r is tbb zben hangoztatja ezt. Rendezvnyekre hvjk meg, 1943-ban Zombor dszpolgrv avatjk, meghvjk a palicsi rtborba stb. Ezekre a meghvsokra gyakorta csak levlben vlaszol, s kszni meg a megtiszteltetst.14 A budapesti knyvhten azonban tbb rt tlttt a vajdasgi rk strnl. A Kalangyban megjelent fnykp alapjn Csuka Zoltn trsasgban lthat a kvetkez kpalrssal: Herczeg Ferenc, a nagy magyar r, a Szenteleky Trsasg tiszteleti elnke megltogatta a dlvidki rk knyvstrt. Herczeg Ferenc a DMKSZ vknyvt forgatja nagy rdekldssel . . .15 A szvegbl az is kiderl, hogy teljes egy rt idztt az rk trsasgban. Az alrs nlkl megjelent cikk rja (felttelezheten a Kalangya akkori szerkesztje, Herceg Jnos) nem tekinti vajdasgi rnak, nagy magyar rnak minsti. Herceg Jnos ksbbi rsban is mellzi a dlvidki vagy vajdasgi jelzt, amikor Herczeg Ferencrl kellett szlnia, csupn a Dlvidkrl elszrmazott rnak vallja.16 Mirt lett a Szenteleky Trsasg tagja, mirt vllalta el a nyolcvanesztends r a tiszteletbeli elnki rangot/cmet? Ezekre a krdsekre nem kerestk a vlaszt. A Kalangyban kzlt rsok alapjn tudjuk, hogy megvlasztottk tiszteletbeli elnknek. Az alakul kzgylsre azonban nem jtt el, csak levlben dvzlte az egybegylteket, amelyben igyekezett eloszlatni azt a tvhitet, hogy Dlvidk nem csak a kk g, az arany bzatblk, a szp nk, a bvr frfiak, a gyorslb lovak, a vget nemr ntzsok hazja
Tisztelt kedves rtrsaim! . . . Kollegilis szeretettel kzlm . . ., hogy a legnagyobb sajnlatomra a mostani kzlekedsi viszonyok kztt nem merek az tra vllalkozni. szintn szlva: lelki okokbl is nehezemre esnk, hogy megszaktsam badacsonyi tartzkodsom jles csendjt. Nagyon rlk egybknt, hogy ifj Trsasgnak annyi leterrl s letkedvrl tesz tansgot s szvembl gratullok a Nyri Tborozs szp tlethez. Ma, midn a magyar rk kztt annyira elhatalmasodott a viszlykods szelleme, valsggal kulturlis feladatot teljest, aki elsegti a barti s bajtrsi rintkezst. J munkt kvnok a Tborozknak, szves s tiszteletteljes dvzletemet kldm a Trsasg minden tagjnak s vagyok igaz szeretettel, szinte hvetek Herczeg Ferenc. Kalangya hrei = Kalangya, 1943, 9., 433. 15 Kalangya, 1943, 6., 284. 16 Herceg Jnos: Herczeg Ferenc = Kalangya, 1943, 10., 438439.
14

72

volt . . . A tovbbiakban pedig arra utalt, hogy fejleszteni kell a kultrt, a kultra fejlesztsnek viszont a leghatsosabb fegyvere az rtoll. Tegyk az irodalom tjn, amit tehetnk idzte vgl rvid dvzl szvegben grf Teleki Lszlt.17 A Szenteleky Kornl Irodalmi Trsasg elnksge kln levlben is ksznttte Herczeg Ferencet nyolcvanadik szletsnapja alkalmbl, erre vlaszolt Budapestrl 1943. oktber 12-n, megksznve a jkvnsgokat a tovbbiakban ezt rta: meg akarom llaptani, hogy amg Erdlyben, a Felvidken, a Tiszntl s a Dunntl az irodalomnak a mltban is nemzetpt szerepet tulajdontottak, addig a Dlvidken meglehetsen alrendelt helyet foglalt el. Az idegen uralom korszaka azonban megvltoztatta a dlvidki magyarsg gondolkodst, s megrlelte a szvekben azt a meggyzdst, hogy a magyarsg ebben az orszgrszben csak a kultra eszkzeivel tarthatja meg azt a helyet, melyet az sk egykor fegyverrel a kezkben elfoglaltak. Bizonyra ennek tulajdonthat a dlvidki irodalmi let meglep s rvendetes fellendlse, melynek egyik jellemz mozzanata a Szenteleky Trsasg alakulsa. A magam rszrl ezt igen blcs, letreval fejldsnek tartom, s szvembl kvnom, hogy a Trsasg viruljon s boldoguljon a magyar haza javra!18 Ebbl a szvegbl sok minden kiolvashat. Tbbek kztt az is, hogy Magyarorszgon keveset tudtak a vajdasgi magyar kultra tern trtnt igyekezetrl, lapindtsi trekvsekrl, knyvkiadsi tevkenysgrl az 1919 utni idszakban. Csak az 1941-es esemnyektl kezdik szmon tartani ltezsnket. Ezzel magyarzhat Herczeg Ferenc udvarias, lelkesnek minsthet szvege, irodalomtrtneti dokumentuma ahogyan a folyiratban minstettk.19 Lvay Endre 1943-ban megjelent knyvben, a Dl kapujban20 azonban nem dicstette Herczeg Ferencet. Rmutatott arra, hogy a szzadfordul eltti romantikus korszak, amelyet Herczeg Ferenc is megjelentett mveiben, a hajnalig tart megyeblak, a Gyurkovics gyerekek vilga rg eltnt vagy taln nem is volt egszen olyan, ahogyan Herczeg brzolta? . . . A Vajdasgban
17 18

Herczeg Ferenc: Ksznt = Kalangya, 1943, 6., 145. Herczeg Ferenc a dlvidki irodalmi let rvendetes fellendlsrl = Kalangya, 1943, 12., 577. 19 Uo. 20 Lvay Endre: Dl kapujban. H. n. : Szenteleky Trsasg, . n.

73

1918 utn kialakult irodalom szerzi mr nem az lmok lovagjai, hanem egy msik vilgban lnek, egy msik letrl rnak. k benne ltek a mban, legalbb annyi gonddal s bajjal, mint az orszg brmely ms tjn l fiatal rnemzedk.21 * Ltszlag nem kapcsoldik kzvetlenl a tmhoz az a forrsm, amelyre vgezetl utalni szeretnk, ez pedig az rt nnepl emlkktet: Herczeg Ferenc / Szerkesztette Kornis Gyula ; rtk Balogh Jen et al. Budapest : j Idk Irodalmi Intzet, 1943 Ez a knyv Herczeg Ferenc nyolcvanadik szletsnapjra kszlt, 1943-ban. Bortkcm: 80. Herczeg Ferenc Az emlkktettel azrt rdemes foglalkozni, mert a hromszzhetven oldalas, nagy formtum knyv tanulmnyait neves rk ksztettk, s mert a ktet vgn bibliogrfia is tallhat Knyvszet cmen Fitz Jzsef tollbl. Megjelense utn Csuka Zoltn azonnal mltatta a mvet a Kalangya 1943. oktberi szmban. Nincs szndkomban az mltatst fellvizsglni, csupn nhny adatra szeretnm irnytani a figyelmet. Herczeg Ferenc letmvt Kornis Gyula sszegezte, elbeszlseirl Schpflin Aladr, trsadalmi regnyeirl Tth Lszl, trtnelmi regnyeirl Brisits Frigyes, sznmveirl Voinovich Gza, tanulmnyairl Mrai Sndor, mesirl Szab Lrinc rt. A szerzk sorban talljuk mg Cs. Szab Lszl, grf Bethlen Istvn, Balogh Jen, Kky Lajos, Gspr Jen, Csath Klmn, Halasy-Nagy Jzsef, Galamb Sndor, Fekete Istvn s Fitz Jzsef nevt. Fitz Jzsef sajt munkjt, a Knyvszet cmmel sszelltott bibliogrfit csak ksrletnek tekinti, hiszen Herczeg Ferencet az egsz vilgon olvassk, munkit szmos nyelvre fordtottk le, s darabjait is jtsszk szerte a vilgon. A bibliogrfia nem teljes. Tudatban van ennek az sszellt is. Nincs az a magyar vidki szntrsulat, mely darabjait ne jtszotta volna. Ahny kisvrosban sznieladsok voltak, ott jtszottk ket, az eladsokrl pedig ismertetseket kzlt a helyi sajt. Magyarorszgon csupn az 19111920. vtizedben 1322 vidki hrlap jelent meg negyven
21

Lvay Endre: i. m. 23.

74

tven vk vgiglapozsra akkor sem futotta volna ermbl, ha a knyvszet sszelltsra nem hrom hnap, hanem hrom esztend llt volna rendelkezsemre.22 Ez teht a magyarzata annak, hogy sem a Dlbcska cikke, sem a Reggeli Ujsgban megjelent rsok nem tallhatak a bibliogrfiban. A Kalangyban kzlt rsok nem is lehetnek benne, hiszen az emlkknyv megjelensi vben lttak napvilgot. A vajdasgi mveldstrtnszekre vr teht a helyi adatok feltrsa. A terjedelmes mfajt nzve szemlyi bibliogrfinak tekinthet adalk (255370.) ngy f rszre tagoldik: 1. Herczeg Ferenc mvei (gyjtemnyes kiadsok, novellk, regnyek, szndarabok, prolgusok, utazsok, emlkezsek, publicisztika stb.), 2. Kik rtak Herczeg Ferencrl, 3. Herczeg Ferenc mvei fordtsokban (angol, cseh, dn, eszperant, szt, finn, francia, holland, horvt s szerb, latin, lengyel, nmet, olasz, orosz, spanyol, svd, szlovk), 4. Fggelk (film, bibliogrfia, arckpek stb.). A bibliogrfia alfejezetben forrsokat tallunk az r letnek s munkinak megismershez. Nagy segtsget jelent ez a forrs azok szmra, akik Herczeg Ferenc 1942-ig terjed munkssgt szeretnk megismerni. Ksbb kiadott munkit s a rla szl irodalmat mr ms forrsban kell keresni. Nem volt szndkomban felkutatni s elemezni az sszes forrst, ahonnan a vajdasgi olvas megismerhette Herczeg Ferenc alakjt s munkit. Nhny adalkkal igyekeztem gyaraptani eddigi ismereteinket a jelzett idszakaszban (19181945). Taln ezek az adatok is hozzjrulnak ahhoz, hogy megtalljuk valdi helyt a vajdasgi irodalmi kztudatban az rnak, aki a kt vilghbor kztt alig volt jelen a vajdasgi lapokban, majd a politikai s trtnelmi vltozsok ismt eltrbe helyeztk szemlyt. Ezeket a vltoz rtkviszonyokat dokumentljk a vajdasgi magyar sajtban megjelent rsok. Ugyanakkor tkrzik a lapok szerkesztspolitikjt is.
(2002)

22

Fitz Jzsef: Knyvszet = Herczeg Ferenc: i. m. 255.

75

AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTR S A MAGYAR TANSZK KNYVTRA

Mieltt bemutatnm az rtekezsem trgyt kpez intzeteket, nhny gondolatot szeretnk idzni az Orszgos Szchnyi Knyvtr dszoklevelnek szvegbl, amelyet 1969. oktber 15-i keltezssel kldtt a fennllsnak tizedik vt nnepl jvidki Magyar Tanszknek: Az elmlt tz esztendben az jvidki magyar tanszk nemcsak a jugoszlviai magyar rtelmisg, tanrsg kpzsben rt el kimagasl eredmnyeket, hanem ltrehozta a vajdasgi magyar tudomnyos munka, a nyelvi, irodalmi, nprajzi adatgyjts, feltrs, sszehasonlt s sszegez kutats bzist . . . // Az Orszgos Szchnyi Knyvtr, mint magyar nemzeti knyvtr s a legjelentsebb magyar knyvgyjtemnyek egyike, a legmesszebb menen tmogatni kvnja munkjban, oktat s kutat programjnak vgrehajtsban mind a Tanszket, mind az Intzetet. Ennek rdekben llandan biztostja mind nemzetkzi szolglatainak, mind teljes informatv appartusnak kszsges kzremkdst. A Knyvtr e tevkenysgvel a maga rszrl nemcsak a vajdasgi magyar kultrt, hanem kzvetlenl s kzvetve a magyar s dlszlv, a magyar s szerb np megrtst s bartsgt kvnja ugyancsak szolglni. (Jbor Magda) Relcik: tz v ktszz v! Nem szksges sszehasonltani az idtvlatokat. Kt klnbz jelleg, de nagy jelentsg intzmnyrl van sz. Kt klnbz tpus knyvtrrl.

76

A MAGYAR TANSZK KNYVTRA

Alaptsi ve: 1956. jlius 27. Tnyleges mkdsnek kezdete: 1960. janur 1. Az els bejegyzett knyv: Mricz Zsigmond legszebb elbeszlsei. Budapest : Antiqua, 1942. (H-1-es jelzet). 2002. oktber 15-n bejegyeztk a 44 767. knyvet! Idszaki kiadvnyai: 409 cm. A knyvtr tpusa: egyetemi knyvtr. Az llomny sszettele: hungarika (nyelv, irodalom, trtnelem, mveldstrtnet, nprajz stb.). Hagyatkok: Sink Ervin, dr. Penavin Olga, dr. Lbl rpd s Gl Lszl hagyatka, rszben B. Szab Gyrgy, Szirmai Kroly, Majtnyi Mihly, Milk Izidor s Vrady Imre knyvei. Az llomny elhelyezse: numerus currens (a kziknyvek a klcsnz trben, az llomny nagyobb rsze bels raktrban). A gyarapts mdja: vtel, ajndk s legnagyobbrszt nemzetkzi csere. Az vi gyarapods igen nagy volt. tlag 10001500 knyv. 1996-ban sszesen 1662, ebbl 1594 csere tjn rkezett, 1997-ben mindssze 464, 1998-ban 1350, 1999-ben ismt csappant a gyaraptott knyvek szma (522). A knyvtr magalakulsakor a magyarorszgi knyv beszerzse nemzetkzi csere tjn trtnt. Legkiemelkedbb cserepartnernk az Orszgos Szchnyi Knyvtr s a Magyar Tudomnyos Akadmia Knyvtra volt. Ha pontosabban megvizsgljuk a cserekldemnyek szmnak cskkenst, a rendszervlts idejre kell tennnk a vltozst. Az utbbi vekben ez a gyaraptsi md csaknem teljesen elsorvadt, s gy a magyarorszgi knyveket kizrlag alaptvnyi plyzatokkal tudjuk beszerezni, de ez a gyaraptsi md nem lland, nehezen tervezhet a szerencse fggvnye. A Magyar Tanszk knyvtra az egyetlen kimondottan magyar knyvllomnnyal rendelkez knyvtr Vajdasgban, s f feladata a leend magyar szakos tanrok knyvelltsa, ezrt fokozott figyelmet kell fordtani az llomny mennyisgi s minsgi nvelsre. Az llomny feltrsa: hagyomnyos cdulakatalguson (szerzi betrendes katalgus, folyiratcikk-katalgus, ri hagyatkok katalgusa). Az idszaki kiadvnyokat csak rszben sikerlt tartalmilag feltrni, analitikusan feldolgozni, mivel sajnos egyszemlyes a knyvtr.

77

A knyvtr gpestse: anyagmozgats (vzszintesen futszalagon a raktri trben; fgglegesen liftek segtsgvel a raktri trbl a klcsnzbe). Folyamatban volt a szmtgpes adattrols s feltrs az UNIMARC program alapjn. Ehhez 1992 ta egy terminl llt a knyvtros rendelkezsre, s ezen keresztl kapcsoldott be a YUBIB-rendszerbe (amikor mkdtt a rendszer, de legtbbszr nem mkdtt). Az utbbi vekben j program beindtsn dolgoznak. Ennek mg nincs lthat eredmnye. Egy szemlyi szmtgp van a knyvtrban, CD ROM-lejtszval. A gpet rkapcsoltk a vilghlra, csupn vonalat nehezen tudunk kapni. Az olvask: egyetemi hallgatk, egyetemi tanrok, kutatk, jsgrk s esetenknt msok. Mit olvasnak? A dikok fleg a tanterv ltal elrt tantrgyakhoz az ajnlott irodalomjegyzk alapjn vlogatjk olvasmnyaikat, a kutatk tmikhoz gyjtik az anyagot (nyelv, irodalom, mveldstrtnet, folklr, sszehasonlt irodalomtudomny trgykrbl). Az olvask szma: huszont tanr s mintegy szztven egyetemi hallgat. (vente vltozik a szm az vfolyamokra beiratkozott hallgatk szmtl fggen.) Rajtuk kvl jsgrk, kutatk s ms tanszkek hallgati. sszesen mintegy hromszz olvas. A klcsnztt knyvek szma 2001-ben: 6800 az olvasteremben s 7200 a kzponti raktrbl, teht sszesen: 14 000 ktet. Knyvtrhasznlati szoksok kialaktsa: az elsveseknek a tanv kezdetn bemutatjuk a knyvtrunkat, megismertetjk az llomnyt s a klcsnzs lehetsgeit. Ezt segti el az els vben oktatott ktelez tantrgy, a szakirodalmi tjkoztats. A kutats mhelye azonban marad a knyvtr. nll kutatsra ksztjk fel a hallgatkat. Mennyire eredmnyes ez a munka, tanskodik rla diplomamunka megrsa, a zr szakdolgozat. Egyb knyvtri tevkenysg: killtsok ksztse (rtkeinkbl, Szenteleky Kornl munkssga, Sink Ervin szletsnek szzadik vfordulja, A magyarok rsbelisge, Honfoglals, Glhagyatk, j knyveinkbl, Idszaki kiadvnyaink, A magyarsg ezerves kultrja, Kalangya 19321944 stb.). A knyvtr a sznhelye a Szp magyar beszd versenynek. rtkei: a legrgibb knyv az llomnyban Pzmny Pter Igazsgra vezrl kalauza (1637). A 18. szzadi kiadvnyok kzt van Bod Pter Magyar Athenas, Hornyi Elek Memoria hungarorum s Rjnis Jzsef A magyar Helikonra vezrl kalaz cm mve. 78

A legrgibb knyv a Magyar Tanszk knyvtrban

A hasonms kiadsok is rtkes mveldstrtneti emlkek, kiemelhetjk kzlk a Kpes Krnikt, az Anjou Legendriumot, a Jordnszky-kdexet, a Vizsolyi biblit, a Monumenta Hungarica sorozat fzeteit s mg sok egyb ktetet.

AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTR

Alaptsi ve: 1802. Tpusa: nemzeti knyvtr, a nemzet knyvtra. Gyjtkre: a knyvek mellett kziratokra, idszaki kiadvnyokra, kisnyomtatvnyokra, trkpekre, zenemvekre, valamint napjainkban vizulis s elektronikus dokumentumokra egyarnt kiterjed. Funkcii: a nemzeti irodalom feltrsa s hozzfrhetv ttele, kurrens s retrospektv nemzeti bibliogrfiai szmbavtel, megrzsi s felhasznli funkci.1

Bvebben a knyvtrrl: Knyvtrosok kziknyve / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn : 3. ktet. Budapest : Osiris Kiad, 2001. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr trtnete : 18021918 / Somkuti Gabriella. Budapest : Orszgos Szchnyi Knyvtr, 2002

79

Tjkoztatk az OSZK-rl

NEMZETKZI CSEREKAPCSOLATOK
Az els kldemnyek a Blcsszkarra mr a tanszk megalaptsa eltt rkeztek, s ezeket a kar kzponti knyvtra viszonozta. Mit kldtnk? Az els kldemnynk 1958. prilis 5-i dtummal volt jellve, s az vknyvnket tartalmazta. Utna szerb nyelv knyveket juttattunk el, kztk vajdasgi magyar rk s magyar klasszikusok alkotsait szerb fordtsban: Herceg Jnos, Szkely Tibor, Ady Endre, Mikszth Klmn, Lukcs Gyrgy, Jkai Mr, Tito, Dobrica osi, Avgust enoa mveit, tovbb Vasa Staji Novosadske biografije, Graa za kulturnu istoriju Novog Sada cm munkit s ms kiadvnyokat. 1958-ban sszesen harmincnyolc ktetet kldtnk. 1959-ben mr a hazai magyar nyelv kiadvnyokkal gazdagtottuk az Orszgos Szchnyi Knyvtr hungarika gyjtemnyt Sznpadunk sorozat, npmesk tbb kiadsa stb. Kldemnyeink szerb nyelv mveket is tartalmaztak. A csere cmn kldtt kiadvnyok szma sajnlatos mdon vrl vre cskkent. Volt, amikor csak a kar vknyvt juttattuk el. Az elkldtt knyvek szma 1959-ben nyolcvankilenc, 1960-ban huszonkilenc, 196l-ben kett, 1963-ban hrom, 1964-ben egy, 1965-ben tizenegy. Kartonos 80

nyil-vntartsunk adatai 1978-ig terjednek, a ksbbi vek kldemnyeit nehz lenne rekonstrulni. Az elmlt tz vben kilencvent szzalkban sikerlt ptolni az Orszgos Szchnyi Knyvtr hungarika gyjtemnyt duplumainkbl vagy hzi knyvtrak llomnybl fleg rgi kiadv- nyokkal. Rendszeresen kldjk az intzet, illetve a tanszk kiadvnyait (Hungarolgiai Kzlemnyek, Tanulmnyok), kiegsztettk a Hd s az j Symposion rgebbi, hinyz vfolyamait stb., elfizettnk nhny ve a Jugoszlv nemzeti bibliogrfira (Bib-liografija Jugoslavije, knjige, broure, muzikalije). Mit kaptunk? 1958. prilis 12-n rkezett az els kldemny, amely szz ktetet tartalmazott, s rszben a tanszk knyvtrnak alapjt kpezte: Arany Jnos kritikai kiadsnak hrom ktete, Dry Tibor, Devecseri Gbor, Fja Gza, Fekete Istvn, Fitz Jzsef, Gvadnyi Jzsef, Gunda Bla, Illys Gyula, Jkai Mr, Kassk Lajos, Kosztolnyi Dezs, Krdy Gyula, Szerb Antal, Str Istvn, Szab Pl s msok mvei. Tematikailag is vltozatos volt a kldemny (nyelvszeti munkk, nprajz, knyvtrtnet, mvszeti kiadvnyok stb.). me nhny cm: Az Orszgos Szpmvszeti Mzeum, Tiszntli festmvszek, Npnk hagyomnyai, Magyarorszg trtnete, A magyar irodalom trtnete 1849-ig, Soltsz Zoltnn: A XVI. szzadi kolozsvri knyvdszek, Lszl Gyula: Az avarok haznkban, Trencsnyi-Waldapfel Imre: Mitolgia. 1958-ban mg huszonkilenc knyvcsomag rkezett, tszzhatvan knyvvel s idszaki kiadvnnyal gazdagtva a mg nem ltez Magyar Tanszk knyvtrt. Ez a vlogats mr tudatosabb sszellts. A Nyelvtrtneti Fzetek s Irodalomtrtneti Fzetek mellett ekkortl kaptuk a Magyar Nemzeti Bibliogrfia, az let s Irodalom stb. szmait, amelyeket rendszeresen kldik azta is. Nhny cm a knyvcsomagbl: Chronica hungarorum, Szellemi nprajz I., Grf Szchenyi Istvn munkibl, Krmn Jzsef: Fanni hagyomnyai, Jszi Oszkr: Mvszet s erklcs stb. 1959 a Magyar Tanszk alaptsi ve. Tizennyolc kldemnyben hatszztizenngy m rkezett, emellett folyiratok is, amelyeket mr az elz vben kezdtek gyaraptani. Rgebbi kiadvnyok is bekerltek az jabb knyvek kz: Kziratos forrsok 17891867, Szent Lszl-legendink, Szekf Gyula, a trtnetr s nemzetnevel 60. szletsnapjra, Ngyessy Lszl: Arany, Cholnoky Jen: Nagy tudsok, Vikr Bla: Kalevalai tanulmnyok vonatkozssal 81

az svallsra, Horger Antal: A magyar igeragozs trnete, Pintr Jen: Magyar nyelvvd knyv, Riedl Frigyes: Arany lelki lete, Benedek Marcell: A modern magyar irodalom, Szirmay Istvn: A magyar tolvajnyelv sztra, Rvsz Bla: Ady Endre, Ortutay Gyula: Mveldspolitiknk, Nmeth Lszl: A Medve utcai polgri. Ezekkel egytt termszetesen a kor szellemnek megfelelen jttek a marxistaleninista szemllet mvek is. 1960-ban szzhsz knyvet s folyiratot jegyezhettnk be. Tartalmi megoszlsuk: nprajz, nyelvszet, irodalmi tanulmnyok, szpirodalmi mvek fleg magyar irodalom, de volt vilgirodalmi alkots is kztk. 1961-tl csak a folyiratokat vettk nyilvntartsba kln cserekartonon. Ttelesen teht nem tudjuk kimutatni mikor, milyen mvek rkeztek a tanszk knyvtrba egszen az 1990-es vekig. Akkortl a ksr okmny msolatval dokumentlja a knyvtr az adomnyokat, mert br csere cmn kerl be a leltrknyvbe a gyarapts mdja, valjban ajndknak minsthet. A nemzet knyvtra nem egyet egyrt rtelmezte a kldend kiadvnyokat, hanem anyagi lehetsgeihez mrten sokkal nagyobb szm knyvvel jrult hozz egy immr negyvenkt ves mltra tekint jelents kisebbsgi intzmny eredmnyes mkdshez. A kldend knyveket eleinte a Szchnyi Knyvtr Nemzetkzi Csereosztlynak knyvtrosai vlogattk. Ksbb, amikor mr figyelemmel ksrhettk a tanszk eredmnyeit, lehetsg nylott szemlyes kapcsolatra. A Magyar Tanszk knyvtrosa vlogathatott a fls pldnyok kzl, figyelembe vve, mi van mr meg a knyvtrban, mi szksges az oktats s a kutatmunka eredmnyes megvalstshoz, mit ignyelnek az olvask. A keresett knyvek esetben szksgesek a msodpldnyok. Jl alkalmazhat mdszer volt a vlogats a fls pldnyok jegyzknek alapjn. A valamikori Hungarolgiai Intzet egy ideig nllan mkdtt, s az Orszgos Szchnyi Knyvtr kldemnyei oda is rkeztek. Ez figyelemmel ksrhet a Hungarolgiai Intzet Tudomnyos Kzlemnyei cm folyirat szmaiban Az Intzet letbl cm rovatbl, ahol a knyvtr gyaraptsrt ksznetet mondott az igazgat, s rendre ott tallhat az adomnyozk jegyzkben az Orszgos Szchnyi Knyvtr neve is. Amikor az intzet egyeslt a Magyar Tanszkkel, ismt csak a tanszk cmre rkeztek a csereknyvek. Az utbbi vekben cskkent a nemzetkzi csere tjn rkez knyvek szma. Rszben az Orszgos Szchnyi Knyvtr pnz82

gyi nehzsgei, rszben a megnvekedett postai djszabs miatt. S az rkez csomagok is mindssze nhny cmszt tartalmaznak. Hasznos lenne, ha azokat az ignyeinket tudnnk benyjtani a nemzet knyvtrnak, amely kiadvnyokat alaptvnyi pnzekbl nem tudjuk beszerezni, s ha mi jellhetnnk meg, mire van szksgnk. A 2002. jlius 22-i dtummal rkezett kldemny Wass Albert Emlknapok Erdlyben cm ngyktetes munkjt tartalmazta. Ezt megelzen, 2000. augusztus 23-i keltezssel huszonht knyvet kaptunk. Nhny cm kzlk: Vlogats a 20. szzad vizulis kltszetbl, Magyarorszg trsadalomtrtnete, Magyar verstani szveggyjtemny, a Szemiotikai szvegtan nhny fzete, Grtsy Lszl: rink s kltink a magyar nyelvrl stb. Nehezen ptolhat a knyvek beszerzse, de mg rzkenyebben rintett bennnket az rtests 2002 tavaszn, hogy az Orszgos Szchnyi Knyvtr megszntette a folyiratok elfizetst. Olyan idszaki kiadvnyok vfolyamait kell nlklznnk, amelyeket szinte a tanszk alaptstl kaptuk, s amelyek nlkl nehezebb irodalmat, magyar nyelvet s magyar trtnelmet tantani. A kvetkez folyiratok kldst szntettk meg: Helikon, Honismeret, Irodalomtrtnet, Kortrs, Magyar Nyelv, Magyar Nyelvr, Szzadok, Tiszatj, Trtnelmi Szemle, Valsg, Viglia. Ezek kzl a folyiratok kzl j nhny megtallhat volt a knyvtrban az indulstl kezdve. Most megsznt a ltezsk a mi olvasink szmra. Nmelyik ugyan tovbbra is rkezik valahonnan, de ez az rkezs bizonytalan. Elfizetni nem lehet rjuk. Szksgessgket nem kell bizonytani.

AZ EGYTTMKDS MS TERLETEI
Szellemi erk cserje Magyarorszgrl: Szakmai ltogatsok Az Orszgos Szchnyi Knyvtr munkatrsainak kutatmunkjt segtettk fleg a hungarika kutatsok tern. Nem kizrlag a mi vendgnk volt, de nlunk is kutatott Pajkossy Gyrgy, Bor Klmn, Karsay Orsolya, V. Busa Margit, Somkuti Gabriella s mg sokan msok. Eladst tartott a tanszken s a valamikori Hungarolgiai Intzetben Borsa Gedeon, Kafer Ferenc s msok. A tanszk tanrai s kutati rendszeresen hasznltk s hasznljk az Orszgos Szchnyi Knyvtr llomnyt. Nhny vben 83

sikerlt tmogatst kapni emelt szint oktatsra, amelynek keretben hallgatink csoportos ltogatst tettek a nemzet knyvtrban. Hallgatink kzl nhnyan szakdolgozat vagy diplomadolgozat ksztse cljbl is megfordultak a nemzeti knyvtrban. Az utbbi vekben rszt vettnk knyvtros sszejveteleken, szakmai tancskozsokon s a knyvtrosok vndorgylsn. Az j vezredben j szerepet vllalt a nemzet knyvtra a hatron tli knyvtrakkal szemben. Ez a feladat a gyarapts mellett a feldolgozs tmogatsval s a szakmai tovbbkpzssel bvlt. A Magyarorszgon kvli knyvtrak t lehetsges csoportja kzl a tanszk knyvtrt a nem magyar fenntarts, de magyar nyelvet s kultrt oktat tanszkek knyvtrai kz sorolhatjuk, s ennek alapjn lehet meghatrozni a segtsg mdjt.2 Kteles pldnyt nem ignyelnk teljes mrtkben, kvnsglista alapjn hatkonyabban tudnnk irnytani az llomnyalaktst. A vajdasgi magyar knyvtrosok szakmai felksztst eddig a magunk erejbl, rszkpzssel oldottuk meg.

SSZEGEZS
Az egyttmkds, illetve a tmogats mg az induls eltt megkezddtt. Fokozottan eredmnyes volt a hatvanas vektl. Ebben kzrejtszottak a szemlyes kapcsolatok is. A jelen kiss lehangol. rezhet, hogy a nemzet knyvtra is az anyagiak fggvnyeknt tudja megvalstani vllalt feladatt, a hatron tli magyar knyvekkel rendelkez knyvtrak llomnygyaraptst. Monok Istvn, az Orszgos Szchnyi Knyvtr figazgatja szerint jra kell fogalmazni a feladatokat, s a nemzeti knyvtrnak is szembe kell nzni ezekkel a feladatokkal. Ez a szembenzs nem lesz konfliktusmentes. A rgebben kialakult megoldsi formk ma mr nem hatkonyak. Nem a Nemzetkzi Csereosztly feladata a hatron tli knyvtrak knyvelltsa. Taln a Knyvtri Intzet fogja megtallni azt a formt s vgrehajtani azt a feladatot, amely elssorban a nem magyarorszgi knyvtrak elltsban rszt vllal magyarorszgi intzmnyek tevkenysgnek koordinlst
2

Monok Istvn: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr szerepe a nem magyarorszgi knyvtrak elltsban = Knyv, knyvtr, knyvtros, 2000, 7., 1218.

84

jelenti. Az anyagi felttelek biztostsn kvl a lebonyoltst is megoldan (Magyarok Vilgszvetsge, Hungarolgiai Tancs, Nemzetkzi Magyar Filolgiai Trsasg stb.).3 A Magyar Tanszk knyvtra negyvenkt ves fennllsa alatt bebizonytotta, hogy fontos feladatot vllalt az indulskor, amit igyekezett a nehz anyagi krlmnyek ellenre is megoldani. A gyaraptsi gondokat az llamok kztti kulturlis egyttmkdsi egyezmnnyel lehetne megoldani. A megoldskeressben hatkonyan segtsgnkre lehet a nemzeti knyvtr. Bzunk benne, hogy sikerl megtallni a knyvbehozatal s a folyirat-elfizets legmegfelelbb mdjt. Remljk, hogy a nemzet knyv-tra tovbbra is odafigyel azokra a trekvsekre, amelyeket mi itt, Vajdasgban igyeksznk megvalstani. Ez pedig elssorban a knyv, az olvass megszerettetse, irodalmunk s mltunk megismertetse. Tesszk ezt hagyomnyos adathordozk rvn s modernebb formban, a digitalizlt dokumentumok segtsgvel, st az interneten, a vilghln keresztl is.
(2002)

Monok Istvn: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr . . . uo.

85

AZ OKTAT MHELYBL

A KUTATS SZNTERE A KNYVTR

Hagyomnyos nem digitalizlt knyvtrak

A kutatsi tevkenysg a problmk megoldsnak sorozatbl ll. A jelensgek kztti kapcsolatokra vonatkoz felttelezsek alapjn, e jelensgekre vonatkozan adatokat kell gyjteni tervszer, rendezett mdon, ezeket kritikusan rtelmezni, elemezni.1 A kutats megvalsthat gyakorlat tjn (ksrletek, elemzsek), valamint az elmlet s a szakirodalom segtsgvel. Nem j a felismers, hogy a tudomny fejldst, pillanatnyi eredmnyeit csak gy tudjuk figyelemmel ksrni, ha ismerjk a szakirodalmat, a klnbz dokumentumokban rejl ismereteket. Mai vilgunkban egyetlen kutat sem teheti meg, hogy magnknyvtrba begyjtse a szmra fontos, sszes szakirodalmat. Ezt a clt hivatottak megoldani kzgyjtemnyeink, a knyvtrak, a tjkoztat s dokumentcis intzmnyek. rvnyes ez Vajdasgra is. Minden orszg knyvtri rendszere alapjban megfelel a knyvtrak clkitzseinek (beszerzi, hozzfrhetv teszi a dokumentumokat, megrzi ket, s tjkoztat szolgltatst vgez), s mgis a feladatok megoldsa minden vidken msknt trtnik. Ennek tbb oka van. Ezek az okok rszben gazdasgi jellegek, rszben szubjektv tnyezkbl fakadnak. A gazdasgi okok a kutats mhelynek felszereltsgben, elltottsgban rejlenek, a szubjektv tnyezk viszont a hasznlk s a potencilis hasznlk rdekeltsgtl, felkszltsgtl, rtermettsgtl fggenek. A leend vajdasgi magyar kutatkat egyetemi kpzsk sorn kell felkszteni az informcik megismersre, keressi mdjra s felhasznlsi lehetsgre. Ismernik kell teht: mi az informci, hol s hogyan lehet a nyomra bukkanni, s hogyan kell feldolgoz1

Kutatsmdszertan / sszelltotta Frick Mria. Baja : Etvs Jzsef Tantkpz Fiskola, 1994. 4.

89

ni, felhasznlni, hogy munkjuk sorn esetleg j produktumokkal gazdagtsk a tudomnyos letet. Az informcikat dokumentumok rzik, s befogadsuk ltal nem semmislnek meg, hanem j ismereteket eredmnyezhetnek. Mivel a dokumentumok rzi legltalnosabban mg mindig a knyvtrak (mg akkor is, ha mr a virtulis knyvtrak vilgban lnk), a vajdasgi magyar tudomnyossgrl beszlve, nem kerlhetjk meg, hogy ne szljunk a kutats mhelyeirl, a vajdasgi knyvtrak ltrl, nemltrl, helyzetrl. s a problmkrl, amelyeknek megismerse lehetv teheti, hogy kikszbljk ket valamelyest, s szembenzznk a tnnyel: hogyan tovbb a 21. szzadba? A vajdasgi knyvtrakrl szlva mindenkppen tudni kell azt, hogy csak magyar nyelv knyvtrakrl nem beszlhetnk e vidken. A knyvtri tevkenysget rendszablyoz, rvnyben lev trvny nem nyelvi szempontbl csoportostotta a knyvtrakat, hanem a Knyvtros Egyesletek Nemzetkzi Szvetsgnek (IFLA) tipolgija alapjn. Ennek megfelelen Vajdasgban is vannak npknyvtrak, iskolaknyvtrak, fiskolai s egyetemi knyvtrak, szakknyvtrak, s ltezik egy tartomnyi jelleg kzponti knyvtrunk nemzeti knyvtri funkcikkal: fejleszts, a kzponti tjkoztat rendszer kidolgozsa, a knyvtri hlzatok munkjnak irnytsa stb. , ez a Matica srpska Knyvtra (Biblioteka Matice srpske). Ezekben a knyvtrakban magyar nyelv knyveket is tallunk. Nyelvi hovatartozstl fggetlenl, minden knyvtr a pnztelensg problmjval kzd. rdemes volna egyes knyvtrtpusok jellegzetes munkafelttelt s nehzsgeit megismerni kln is. A tudomnyossg szempontjbl az egyetemi knyvtrak s a szakknyvtrak helyzete kpezi rdekldsnk trgyt, de nem hagyhatjuk figyelmen kvl a npknyvtrakat sem, hiszen azoknak az llomnya is tartalmaz(hat) tudomnyos s ismeretterjeszt mveket, amelyeket egyetemistink s kutatink is hasznlnak. Nem hls feladat statisztikai adatokkal gytrni a hallgatsgot, nhny adat mgis ide kvnkozik, br ezek az adatok nem a legjabbak (1993-bl valk), de a helyzet nem sokat vltozott, legalbbis nem pozitv irnyban. 1993-ban negyvenngy npknyvtr mkdtt a Vajdasg terletn, ezeknek ismereteim szerint tbb mint a fele rendelkezik magyar nyelv knyvekkel is. A meglev knyvllomnyt a lakossg szma s nyelvi megoszlsa alapjn kellene arnyosan biztostani minden nyelven, attl fg90

gen, hogy kik laknak az adott vidken. (A vajdasgi knyvtri tevkenysgrl szl, 1974-es trvny ezt ki is mondta. Azta sajnos a trvny is megvltozott, s az 1994-es trvny egyetlen szakasza sem utal erre . . .) Npknyvtrak esetben gyelni kell a tartalmi sszettelre is, a bels arnyokra, a gyermek s a felntt rszleg arnyos elosztsra, a szpirodalom s a tudomnyos ismeretterjeszt mvek megoszlsra. Nagy gondot kellene fordtani az elavult mvek trlsre, kiiktatsra az llomnybl. Az utbbi vekben ez nagyon idszer s fontos, hiszen ha azt mondjuk, hogy egy bizonyos helysgben a magyar knyvek szma kielgt, nem mindegy, hogy milyen trgyak ezek a knyvek (nigazgats, marxizmus stb., avagy klasszikus irodalom, tudomnyos vagy ismeretterjeszt m). Fontos teht, hogy tartalmukat nzve hasznlhatak-e, klcsnzhetek-e? Ez ideig csak a npknyvtrak llomnynak vizsglatval foglalkoztam sok vvel ezeltt, s akkor azt llaptottam meg, hogy kzknyvtraink llomnya nem kielgt sem mennyisgileg, sem minsgileg, s javaslatokat is tettem, mit kellene tenni magyar llomnyuk gyaraptsval, felfrisstsvel kapcsolatban. Ezttal nem vllalkoztam jabb, hasonl felmrsre. Tbb okbl. Fltem, hogy nem vlaszolnak a krdseimre (nem mernek vlaszolni ilyen jelleg krdvre), fltem, hogy a vlaszok mg lesjtbbak lesznek . . . Azta sok minden megvltozott. gy rzem, beszkltek a lehetsgek, lanyhult a lelkesedsnk is . . . Br tudom, hogy szksges lesz elvgezni ezt a munkt, mghozz hamarosan, kiterjesztve a felmrst ms knyvtrtpusokra is. Az egyetemi s szakknyvtrakban az llomny elemzsekor nem a nyelvi megoszls a legfontosabb tnyez, hanem a sznvonal, a szakszersg, a minsg. Hiszen leend tudsainknl az idegen nyelv ismerete szinte ktelez, teht az idegen nyelv szakirodalom hasznlata is. Mgsem mellkes, hogy vannak-e magyar nyelv kziknyvek, lexikonok, sszefoglal mvek, bibliogrfik ha msrt nem: a szakterminolgia megismerse vgett. A magyar ltalnos lexikon- irodalom az utbbi vekben igen meggazdagodott. Nhny cmet emltek kzlk: Magyar Nagylexikon, Rvai j Lexikona, Magyar Larousse, tovbb a Krnika-sorozat: Az emberisg krnikja, A film krnikja stb. Sajnos minden knyvtr nem vehet meg, pontosabban nem szerezhet be minden kziknyvet, de j lenne legalbb azt tudni, melyik lexikon melyik knyvtrban van meg, hol lehet hozzfrni. 91

A vajdasgi npknyvtrak munkjt segtik a knyvtri hlzatok. Az emltett negyvenngy kzsgben jval tbb fikknyvtr mkdik, s ezek egyttesen kpezik a terleti hlzatot. Orszgos viszonylatban valamikor Vajdasg az len jrt az egy lakosra jut knyvek szmval s a knyvek olvasottsga tekintetben is. Klnsen jvidken, Szabadkn, Zomborban voltak s vannak jl mkd knyvtri hlzatok. Sajnos, Dl-Bnt s rszben Kzp-Bnt kzsgeiben, valamint a Szermsgben komoly gondok vannak ezen a tren. A Matica srpska Knyvtra 1991-ben elksztette a vajdasgi knyvtrak cmtrt, amelyben negyven egyetemi s fiskolai knyvtr adatait tallhatjuk meg, valamint tvent szakknyvt- rt. A szakknyvtrak kz soroltk a levltrak, mzeumok, sznhzak, egszsggyi s ms intzetek, gyrak s vllalatok stb. knyvtrt. S itt ismt feltehetjk a krdst: van-e egyttmkds ezek kztt a knyvtrak kztt, ltezik-e egyetemi s szakknyvtri hlzat? Miben nyilvnul meg a munka hatkonyabb ttele, sszerstse? Vagy a jobb anyagi felttelek kztt mkd knyvtrak megelgszenek azzal, hogy szmukra a vilghl is elrhet, s vajmi keveset trdnek a kzelben tengd, rosszabb anyagi felttelek mellett mkd, hasonl feladat s gyjtkr intzmny kutatival, hasznlival? Mg egyes intzmnyekben az interneten val szrfzs mindennapi dolog, mshol problmt jelent az llomnyfeltrsnak a legegyszerbb eszkze, a hagyomnyos katalgusok elksztse, a cdulk gpelse. A knyvtr llomnyt rendszeresen kell gyaraptani. Ismerjk a gyarapts lehetsges mdjait. Legelterjedtebb a vsrls, azutn az ajndk, csere- s kteles pldnnyal trtn gyarapts. Az llomny alaktst, a magyar nyelv szakirodalom beszerzst vsrlssal tudnnk tudatosan irnytani. S itt jnnek a krdsek. Vsrolni? Honnan? Mibl? Mit? Kik irnytsk a gyaraptst? A knyvtrosok, a kutatk, vagy az oktatk? Rszben nyitott krdsek, nehezen megvlaszolhatk. (A gyarapts tbbi mdja, pldul ajndk vagy csere, csak esetleges: tervszeren nem irnythatja a knyvtr, illetve a knyvtros tekintetbe vve a knyvtr alapvet feladatait.) Az utbbi vekben baj van a lehetsges beszerezhet knyvek mennyisgvel. Behozatal nincs, a Vajdasgban megjelent knyvek szma vente vltozik. Olykor alig haladja meg az vi szzat (pedig tbb kiad valstja meg ezt a munkt!). S ha minden knyvtr megvenne minden j knyvet, vi gyarapodsa 92

akkor is kevs lenne . . . Szakknyvtrak esetben nem is ezt kell beszerezni. Akkor ht mi a teend? A Magyarorszgon megjelent szakknyvek klfldn is elismertek, de a vajdasgi magyar fiatalok szmra nagy rszk elrhetetlen. Voltak ugyan prblkozsok az olvaskrkben szakknyvek s tanknyvek beszerzsvel, de azt hiszem, a megolds a behozatal intzmnyestett formja lenne. Nemcsak az olvaskrk, hanem a knyvtrak szmra is! Minden egyetemi s szakknyvtrakban ott lenne a helyk a magyarorszgi egyetemi tanknyveknek s szakknyveknek. De van-e olyan intzmny, amelyik ezt lebonyoltan, vagy szemly, aki ezt irnytan? Szeretnm nyomatkosan hangslyozni, hogy nemcsak a knyvtros feladata a szakirodalom megjelensnek s beszerzsnek a figyelemmel ksrse, hanem a kutatk s a szaktanrok is! s nem elg a mveket beszerezni, hasznltatni is kell! Felhvni a figyelmet a megltkre, a hasznlati lehetsgkre. Erre is volt ksrlet. Taln eredmnyes is volt. Valamikori knyvtros tapasztalatom alapjn mondom: ezt is meg lehetne s meg is kellene szervezni, de olyanformn, hogy minden rszorul vagy leend kutat szmra hozzfrhet legyen az informciforrs, s mivel korltozott a pldnyszmuk, a klcsnzs hatridejt ehhez kell mdostani. (Arra gondolok ezttal, hogy ne legyen egy hallgatnl egy iskolavig, mikzben msok ez alatt az id alatt nem tudnak hozzjutni, nem olvashatjk.) A knyvtrak szksges knyvelltsrl nem beszlhetnk az olvas ismerete nlkl. Rvid sszefoglalmban elssorban az egyetemeken mkd kari knyvtrakra gondolok, ahol a hasznlk ismerete nem okozna gondot, ha a knyvtros s az oktat egyarnt figyelemmel ksri a szksgleteket, a knyvek irnti ignyt. Tny azonban, hogy a mai fiatalok is inkbb az attraktv mdiumok fel fordulnak. A knyvtrak pedig sajnos nem elg attraktvak sok helyen. Pedig ht vannak mr szmtgpeik. A gyors tjkoztats lehetsge adva van, csak lni kell vele. (A Matica srpska Knyvtrnak adatbzisa elmletileg hozzfrhet. A tudomnyos kutatk s egyetemi hallgatk szmra ez klnsen hasznos. Azrt elmletileg, mert a gyakorlatban a helysznen kell a kutatst vgezni. Az internetcm gyakran nem funkcionl.) De elg-e az informci dokumentum nlkl? Gyakorlatbl tudom, hogy nem. Hiszen vannak azrt mg knyvtrltogatk, akik el is szeretnk olvasni a mveket. s el is kell hogy olvassk! S mint mr utaltam r, ebben igen fontos feladat jut az oktatknak. Tlk 93

is fgg, hogy tudomst szereznek-e a hallgatk egyes mvekrl, tudjk-e hasznlni s felhasznlni a meglelt informcikat. S nem szltunk mg valamirl, valakikrl, akiknek a munkja nagyon is fontos. Akiknek nagy szerepk van abban, hogy a kutats mhelye ne olyan szently legyen, ahova szorongssal lp be a felhasznl, a leend kutat, hanem egy nyitott knyvtr, amilyent mr vek ta szorgalmaznak Eurpa nyugati orszgaiban s Magyarorszgon. Nyitott knyvtr, ahol az informci mindenki szmra egyarnt hozzfrhet, ahol hozzrt, szakmai ismeretekkel, pedaggiai s pszciholgiai kszsgekkel rendelkez knyvtrosok igaztjk el ket az ismeretek labirintusban. Mit is kellene tennnk itt, Vajdasgban? tprengek a Magyar Tudomny Napjn. Ha msok is komolyan gondoljk, hogy a tudomnyossgot tovbb kell, tovbb lehet fejleszteni szkebb ptrinkban, krem, segtsenek igazolni, vagy cfolni indokoltsgt hangos tprengsemnek. A magam rszrl feladatainkat valahogy gy ltom a jvben: elssorban olvaskat, rt informcifelhasznlkat kell nevelnnk. (Nlunk, az jvidki Blcsszeti Kar Magyar Tanszkn a szakirodalmi tjkoztats elnevezs tantrgy keretben oktatjuk ezt kt flven keresztl), fejleszteni kell a tudomnyos intzetek knyvtrt, gyaraptani llomnyt, javtani az sszettelt, meg kell oldani a gyarapts problmit intzmnyestett szakknyvek behozatalval, gyelve a tartalmi sznvonalra, a felhasznlhatsgra, megvalstani az egyttmkdst a szakknyvtrak kztt, esetleg a hlzatok feljtst (jogi, zenei, mszaki, mezgazdasgi, technolgiai, orvostudomnyi szinten). Az llomnyfeltrsban knyvtraink mr 1978 ta a nemzetkzi szabvny (ISBD) alapjn dolgozzk fel a dokumentumokat, csupn a gpestst, a szmtgpes adatfeltrst kellene hatkonyabban megoldani, hiszen egy jelents technolgiai vlts kszbn vagyunk. Vagy mr nem is a kszbn? Sokoldal s hasznosthat nemzetkzi kapcsolatokat kellene kialaktani. (Magyarorszggal nemcsak llami szinten, hanem az anyaorszgi intzmnyekkel is.) j kihvsok jelennek meg a kutatsban, j elvrsok vannak a knyvtrakkal szemben is. N az ignyszint gyors s hatkony tjkoztats/tjkozds igny jelenik meg. Neknk is lpst kell tartani majd az j elvrsokkal. 94

Szksges a knyvek hasznlatnak npszerstse a mdiban is: a rdi, a tv vagy a sajt tjn. Ez azonban nem csupn tlnk fgg. Utoljra hagytam, pedig nagyon fontosnak tartom, a knyvtrosok szakmai kpzst, tovbbkpzst. Nem vletlenszeren, hanem tudatosan, szervezetten, intzmnyesen kellene megoldani. Meg lehet-e ennyi ignyt valstani? Bizonyra nehezen. Semmikppen nem egy ember feladata a megvalsts. Vlemnyem szerint valamennyinkre vrnak feladatok e tren. Nem csak az egynekre. Az llam tegye azt, ami a feladata: hozza ltre s mkdtesse azokat a szolgltatsokat, azokat az intzmnyeket (knyvtrakat), amelyeket a szakma megkvetel. Biztostsa a pnzelst. De mi sem lhetnk ttlenl. Ahhoz, hogy egyttmkdhessnk az informcis vilggal, nagyon fontos elfelttel a szakmai szolidarits, s az, hogy gyorsan s hatkonyan tudjunk egyms kztt is szt rteni, egymsnak segteni. Msknt fogalmazva: nagyon fontos az sszetarts, a kzssgvllals, az egyni rdekek flretevse. Csak gy tudjuk kzs clunkat elrni: fiatal kutatkat nevelni. S ha ez sikerl, elmondhatjuk: nemcsak voltunk s vagyunk, hanem lesznk is . . .
(1999)

95

ALKOTS S KNYVKIADS

Tbb zben idztem Keresztury Dezsnek egy megllaptst, amely gy hangzik: minden mveltsg olyan, amilyen a knyvkiadsa, s minden knyvkiads olyan, amilyen az a mveltsg, amely ltrehozza. Az utbbi vek knyvkiadsra nehezen vonatkoztathat ez a gondolat, mert amikor mr nem a szellemi erk hinya, hanem a politika s a gazdasgi viszonyok tvesztje a f tnyez, amely befolysolja a knyvkiadst, a knyvterjesztst, akkor mr nem csupn a mveltsg prizmjn keresztl kell szemllni a valsgunkat, s nem lehet leegyszersteni a tnyeket. A magyar nyelv knyv- s lapkiads jellemzit Vajdasgban napjainkban csak gy vizsglhatjuk meg, ha rviden visszapillantunk az elzmnyekre. gy a knyvkiads helyzete a 21. szzad elejn, a problmk, a kiadvnyok megoszlsa, sztszrdottsga rthetbb, vilgosabb lesz.1 Vajdasgi magyar irodalomrl, knyvkiadsrl 1918-tl szoktunk beszlni. Ezt a korszakot 1944 zrja. A msodik vilghbor utni idszakot tbb tnyez befolysolta, s ezeknek alapjn szakaszokra tagolhatjuk a vajdasgi magyar knyvkiadst: 1. 19451950. A rgi mveldsi let folytonossga megszakad jat kellett teremteni. Elssorban a sajt megindtsa volt fontos kulrtevkenysg. Erre az idszakra esik a Magyar Sz (eldje a Szabad Vajdasg 1944) megjelense. Ekkor indult az Ifjsg Szava (1945), a 7 Nap (1946), a Pionrjsg (1947) stb.
1 Ezttal csak a nyomtatott kiadvnyokrl szlunk, a tbbi dokumentum-

tpus (hangzs anyag, videofelvtelek, CD-k, CD-ROM-ok anyaga) nem kpezi kutatsunk trgyt, jllehet az utbbi vtizedekben azok is jelen vannak mint informcihordozk.

96

A knyvek kzl elsnek a Npnaptr (1945) ltott napvilgot, majd 1946-tl jellemz a sorozatok beindtsa (let s Tudomny, Korunk Krdsei, Sznpadunk stb.). Knyvek jelentek meg a Hd s a Vajdasgi Magyar Kultrszvetsg kiadsban, s megkezdte mkdst a Testvrisg-Egysg Knyvkiad Vllalat. 2. 19511954. Az irodalom kibontakozsnak korszaka. 3. 19541956. Megtorpans. Mindenes kiads (Magyar Sz, Minerva, Progresz) tanknyvek is. 4. 19571988. Fellendls, tartalmi s mfaji vltozatossg (a Forum, majd a Tanknyvkiad megalaptsa, rszben szakostott knyvkiads. Mellettk ms kiadk is lteztek, de a legnagyobb szerepe az irodalom npszerstsben, a vajdasgi magyar rk knyveinek megjelentetsben ktsgkvl a Forumnak volt). 5. 1989-tl a kiadvnyok szma cskken, ugyanakkor megnvekedett a knyvkiadk szma. Tbb magnkiad jelenik meg, ami nem volt jellemz az elbbi idszakra, klnsen elkpzelhetetlen volt az llamosts korban. 6. 20002003 a szmtgp nyjtotta lehetsg azt eredmnyezi, hogy sok kiad mkdik. A valamikori llami kiadk tevkenysge mellett tbb vrosban adnak ki knyveket olykor alkalmi mveket. Ezeknek a kiadknak mg nincs kialakult kiadi profiljuk. A magyarorszgi alaptvnyok tmogatsval jelennek meg leggyakrabban a kiadvnyok. Nmileg nvekedett a szmuk. A vizsglt idszakban mintegy hatszz m ltott napvilgot, ami vi ktszz cmszt jelent.2 7. Az elektronikus kiadvnyok megjelense az ezredforduln (zEtna). Ahhoz, hogy brhol ltrejjjn knyvkiads, bizonyos felttelek szksgesek. Ilyen felttel az igny vsrli s olvasi igny. Ezekre a tnyezkre hat az zls (tudjuk, az zls rszben a knlattl fgg, de ugyanakkor hat is a kiadkra, mert a kiad el is szeretn adni a kiadvnyait, nem csupn a megjelentets a clja, habr alkalmazkodik a befogad zlshez). Nem mellkes az sem: van-e olvasja egy-egy knyvnek. Ehhez kapcsoldhat az olvasv nevels bonyolult feladatkre is.
2

A 21. szzad els veiben sok vrosban adtak ki knyvet, s klnbz intzmnyek, trsulatok, trsasgok, magnszemlyek neve van feltntetve kiadknt. Nem minden esetben beszlhetnk rendszeres knyvkiadsrl, gyakoriak az eseti megjelentetsek.

97

A knyvkiads magvalstsnak msik vonulata a szellemi erk lte vagy nemlte. Pontosabban: vannak-e rink, kiadink, terjesztink? S vannak-e befogadk? Vajdasgi viszonylatban elmondhatjuk, hogy ltezik irodalom, s a szpirodalom kpviseli mellett szakrkkal is tallkozunk, akik kutatnak s publiklnak. A knyvkiadsra jellemz teht, hogy a szpirodalom mellett tudomnyos mvek is napvilgot ltnak. (Ezt bizonytja a Fehr Ferenc Knyvbartok Krnek kiadvnya, egy [hinyos] arckpcsarnok, amely szzhatvan alkot arckpt mutatja be, s tudomsunk szerint kszl az arckpcsarnok folytatsa jabb szzhatvan alkot portrjval. A szerkesztk ez ideig mintegy ngyszzhsz szemlyt tartanak nyilvn 1918-tl napjainkig. Nemcsak szprk kerltek be a gyjtemnybe, hanem olyan tudsok, kutatk, mvszek is, akiknek legalbb egy knyvk megjelent. A Jugoszlviai magyar irodalmi lexikon3 ennl tbb adattal szolgl.) A tervezett, rendszeres, folyamatos knyvkiadst a kiadk biztostjk. 1989-tl idszer lett a gazdasgi letben a magnosts, s az llami knyvkiadk mellett mind tbb kis vllalkoz jelent meg rszben magnkzben lev, kevs felszerelssel, csupn szmtgppel s kisebb nyomdagppel rendelkezve , s knyvkiadknt kezdett tevkenykedni. Felteheti valaki a krdst: j-e, vagy rossz, hogy tbb kiad mkdik arnylag kis fldrajzi s nyelvi terleten? A vlasz nem egyszer. Msknt vlaszolna a szerz, a vsrl, vagy a pedaggus. Szerzknt (rknt) azt mondhatnm: j, hiszen nagyobb esllyel vehet rszt a szerz a hatron tli knyvkiads tmogatsra kirt plyzatokon, nagyobb az eslye, hogy kiadjk a mvt. Taln vsrlknt is rlnk a tnynek, hogy nagyobb a knlat, a vlasztsi lehetsg. De . . . Nehz tjkozdni a magnkiadvnyokrl, nincs megszervezve a terjeszts, a beszerzs.4 S taln nem szabad elhallgatni a minsgi eltrst sem a magnkiadvnyok s a jl felszerelt, nyomdai szakembereket fog3

Gerold Lszl: Jugoszlviai magyar irodalmi lexikon (19182000). jvidk : Forum Knyvkiad, 2001 Tanulmnyom a Matica srpska Knyvtrnak adatbzisban feltrt magyar nyelv mvek alapjn kszlt. Br a knyvtr kteles pldnyra jogosult, sajnos nem szolgltatnak be a nyomdk, illetve a kiadk minden kiadvnyt, ezrt nem ksztettem statisztikai kimutatst. Csupn a jellegzetessgeket ksreltem meg sszefoglalni.

98

lalkoztat, mr-mr knyvmvszeti remekeket ltrehoz, rgebbi hagyomnyokkal rendelkez valamikori llami kiadk kztt egy idben ezek is a hangzatos holding nevet viseltk. (Ez nem jelenti azt, hogy a magnkiadvnyok kztt nincsenek szp knyvek. Vannak, csak sajnos, sokkal tbb a sznvonalon aluli, amatr munka. Egyes kiadk egyszerbb, silnyabb kivitelezs termkeiket rendszerint paprhinnyal, anyagmegtakartssal indokoljk, s nem a knyvksztshez rt szakemberek mellzsvel.) Nevelknt a minsget, a szpet, a jt keressk a knyvekben, ezrt termszetesen azt mondhatom, j a tbb kiad, ha az elvrsoknak eleget tudnak tenni. Ha egyttmkdve, tervszeren, piackutats alapjn, szp kivitelezsben, elfogadhat ron knljk a szp s j knyveket, s ha megszervezik a tjkoztatst s a terjeszthlzatot. Vajdasgban sajnos nincsenek knyvesboltok, ahol minden magyar knyv kaphat lenne. (Valamikor a Forum Knyvkiad knyvesboltjai vllaltk ezt. Ma mr kpeslapoktl kezdve a Barbie babkig minden kaphat ezekben a valamikori knyvesboltokban, csak a knyv kevs, s az elrust olykor nem is tudja, hogy a keresett m megjelent, s hogyan lehet hozzjutni. Arrl most nem hajtok beszlni, hogy a rgi szp idkben magyarorszgi knyveket is lehetett venni ezekben az zletekben.) A knyvek npszerstse esetleges. Olykor a Magyar Sz cm napilap kzl rluk rvid ismertetst, de ritkn ismerteti a beszerzs mdjt, s az jvidki Televzi magyar adsaiban is elhangzik nha egy-egy knyvismertet. A folyamatos tjkoztats teht nem teljes, nem rendszeres. A retrospektv tjkozdst kiadvnyainkrl a megjelentetett bibliogrfik biztostjk. (Ezek kztt vannak sszefoglal bibliogrfik, amelyek a teljes jugoszlviai magyar knyvprodukcit trjk fel, s vannak kzttk szakbibliogrfik fknt irodalmi, szemlyi, kiadi stb.) A knyvkiadk megoszlsa: llami kiad (jvidk: Forum), egyhzi (jvidk: Agap, alkalmi egyhzi: Novo Miloevo [Beodra]), rszben egyhzi, de szolgltatst is nyjt (Tthfalu: Logos), testletek, egyesletek (Szabadka: letjel, Szabadegyetem, Zenta: Duds Gyula Mzeum- s Levltrbartok Kre) trsasgok (jvidk: JMMT, Szabadka: MTT) oktatsi intzmnyek (jvidk: Magyar Tanszk, Szabadka: ptszmrnki Kar, Ivo Lola Ribar iskola) 99

 mveldsi intzetek (Zenta: Thurz Lajos Kzmveldsi Kzpont, Kanizsa: Cnesa) helyi nkormnyzatok (rmnyhza, Muzsla) vllalatok (Szabadka: Suboticatrans, Grafoprodukt) jsgok, lapok (Subotike novine, J Pajts, Magyar Sz, Csaldi Kr) magnkiadk (Becse: Rubicon) szerzk (jvidk, Szabadka, Magyarcsernye). A tanknyveket korbban az jvidki szkhely Tartomnyi Tanknyvkiad Intzet, jabban a belgrdi Tanknyvkiad Intzet jelenteti meg. Itt ltnak napvilgot a magyar nyelv kiadvnyok is, kvetve az egysges tantervet.5 Vajdasgban a magyar knyveket megjelentet, ma is mkd kiadk kzl legrgebbi az 1957-ben, jvidken alaptott Forum, majd a szabadkai letjel (1973) kvetkezik, s immr huszont ve ad ki knyveket az jvidken szkel Agap egyhzi kiad is. Tekintlyes kiadi munkt valst meg a szintn jvidki szkhely Jugoszlviai Magyar Mveldsi Trsasg (JMMT) nven alakult, ma Vajdasgi Magyar Kzmveldsi Trsasg nven tevkenyked civil szervezet s a tthfalui Logos. Tbb kiad kszt kzs kiadvnyt is. Elg nhnyat megemlteni: a Forum a Magyar Tanszkkel, az Agapval, a JMMT-vel, st a budapesti MTA-val is (Hadrovics Magyarszerb, Szerbmagyar sztra), a tthfalui Logos a JMMT-vel, az Agapval, a Cnesval stb. St a Forum Knyvkiadnl megjelent reformtus nekesknyv azonos szveggel s kllemmel, de ms impreszszummal kszlt a horvtorszgi reformtus hvk szmra ezer pldnyban, s mssal a vajdasgi hvknek ktezer pldnyban. A kzs kiadvnyok szmbavtele s jellemzse nem problmamentes, hiszen egy-egy mvet ltalban csak egy helyen szoktunk nyilvntartani. Eddigi kutatsaink szerint a kiadk vrosok szerinti megoszlsa: jvidk huszonngy, Szabadka hsz klnbz kiad megjellsvel, Zenta hat, Ada, Becse, Kanizsa ngy-ngy, Temerin kt, Debelyacsa, Feketics, Hajdukovo, Horgos, Kikinda, Kupuszina, Muzsla, Trkkanizsa, Beodra (Novo Miloevo), Pa5 A tanknyveket

ezttal nem vettk fel jegyzknkbe, fggetlenl attl, hogy fordts-e, vagy magyar szerz munkja, csak a tanknyvptl Ismeretterjeszt fzeteket, amelyeket az jvidki Atlantis kiad jelentetett meg.

100

lics, Pancsova, Pterrve, Szenttams, Topolya, Torda, Tthfalu, rmnyhza, Zombor egy-egy kiadval volt jelen mveldsi letnkben az elmlt hrom vben.6 A kiadvnyok mfaji megoszlsa vltozatos. Irodalmi mvek jelennek meg minden mfajbl, klnbz korosztlyok szmra tbb kiadnl is (Forum, Agap stb.). Ezek a mvek leggyakrabban vajdasgi magyar rk munki, de megtallhatk kzttk a szerb irodalom kpviseli is (Vida Ognjenovi). Az olvasi rteg fell megkzeltve, megllapthatjuk, hogy vannak kiadvnyaink a felntt olvask s a gyermekek szmra is.7 Knyveink kztt tallhat versesktet, prza, elvtve drma, tanulmny, kritika. A szpirodalom mellett mveldstrtnet, nprajz, npkltszet, mvszportr, killtsi katalgus, trtnelem, nyelvszet, trsadalomtudomny. Nhny ve jelennek meg a kutatst elsegt, tjkoztat segdletek, a bibliogrfik, letrajzi kalauzok, lexikonok. Meg kell jegyezni, hogy az elbbi korszakokhoz kpest jval kevesebb a politikai kiadvny, ugyanakkor ltvnyosan szinte hivalkodan megntt az egyhzi, vallsos jelleg mvek szma. A hivatalos politikt tkrz mvek helyett trsadalmi elemzsek, a politikai helyzet magyarzatai, kisebbsgi ltnk jogi krdseivel foglalkoz mvek jelennek meg. A vajdasgi magyar knyvek pldnyszma ngyszztl ktezerig terjed.8 Versesktetek, tanulmnyktetek jelennek meg a legkisebb pldnyszmban, mg a gyermek- s ifjsgi irodalom, a tanknyvek, egyhzi kiadvnyok, nhny mveldstrtneti szszefoglal, amelynek nagyobb vsrlkznsget ltnak el, nagyobb pldnyszmban ltnak napvilgot. Arnylag ritkn for-

6 Ezek kztt a kiadk kztt vannak magnszemlyek, egyesletek, tes-

tletek. A tthfalui Logos nagyszm, klnbz tematikj knyvet adott ki a szpirodalomtl kezdve a trsadalomtudomnyi s pszicholgiai knyvekig. Nem csak egyhzi jelleg mveket jelentetett meg. 7 Az jvidki Agap s a Forum Knyvkiad rendszeresen jelentet meg knyveket gyermekolvask szmra is. Az Agap kifestknyveket is kszt. Ezeknek a besorolsa gondot okoz, hiszen szveg nlkli mvek olykor. 8 Kivtelt kpeznek az Agap kiadvnyai. Ezeknek pldnyszma ktezertl nyolcezerig terjed. A Kpes Biblia tz kiadst rt meg, s szznegyvennyolcezer pldnyban kelt el. Hasonlan npszer volt a Vets sorozat, amelybl tzezer pldny kszlt. A pldnyszmok az 1990-es vektl nvekedtek.

101

dul el, hogy tbb kiadst is megrjen egy knyv. Ha kifogy a raktrbl, alig van lehetsg j kiadsra. Vannak kivtelek, de kevs. Az Agap kiadvnyai kztt tallunk legtbb jrakiadott mvet.9 Egyes sorozatokat tbbszr megjelentettek. A Kpes Biblia tz kiadst rt meg. Ezenkvl mg j nhny Agap-kiadvnyt kellett jra kiadni. Az utbbi vekben a JMMT kiadvnyai rtk meg az utnnyomst, taln azrt, mert vatossgbl kevesebb pldnyt terveztek, mint ahogy azt a vsrlk ignyeltk. (gy kerlt jrakiadsra Ribr Bla Hres magyar tudsok cm mve, de megemlthetjk Szloboda Jnos vagy Nmeth Istvn nevt, mint az jrakiadott knyvek szerzit hogy csak nhny nevet emltsnk). Az Ismeretterjeszt fzetek kiadvnyai kztt is van msodik kiads. Ezeknek a fzeteknek a npszersge azzal magyarzhat, hogy a magyarorszgi knyvbehozatal mg mindig nincs kellkppen megoldva, s tanknyvptl publikcikrl lvn sz, minden rdekelt iskolba el kellett juttatni. A knyvek kls megformlsa kiadnknt vltozik. Van kzttk gyenge minsg, de van kzttk szp kivitelezs, djazott knyv is. A Forum Knyvkiad vek ta szakembereket, mvszeket alkalmaz, akik gondoskodnak kiadvnyaik technikai kivitelezsrl, mvszi megformlsrl. Ezeknek a knyveknek van stlusa, felismerhetek ms knyvek kztt. Ez termszetesen nem jelenti azt, hogy ms kiadk nem ksztenek szp knyveket. Az Agap kiadvnyai tarkk. A fztt, szerny kiadvnyok mellett klfldi egyttmkdssel jelentette meg A Biblia kziknyvt, amely mltn felveszi a versenyt a legszebb knyvekkel. Kerlt ki a sajt all ms szp Agap-kiadvny is, s tallunk szp knyvet a Cnesa mhelyben, vagy az letjel gondozsban megjelent knyvek kztt is. Az utbbi vekben rendszeresen megrendezik a Vajdasgi Szp Magyar Knyv megvlasztst. A szakvlemnyezk dntse alapjn trtnik a vlaszts klnbz kategriban (gyermek- s ifjsgi knyvek, irodalmi s tudomnyos mvek stb.). Az eddig djazott knyvek kztt legtbb a Forum-kiadvny. Vajdasgban a knyvek ltalban alaptvnyok, vagy a mveldsi minisztrium tmogatsval jelennek meg. A klnbz kiadkhoz benyjtott kziratok szma vente nyolcvan s
9

Nehz klnvlasztani, mikor beszlnk j kiadsrl, mikor csak utnnyomsrl. Nmelyik kiad nem jelzi az utnnyoms tnyt, msok viszont az utnnyomst j kiadsnak minstik.

102

szz kztt ingadozik. Ebbl 1990-ben kilencvenegy, 1991-ben nyolcvankilenc, 1992-ben nyolcvanngy, 1993-ban nyolcvannyolc, 1994-ben kilencvenkett, 1995-ben szz, 1996-ban tvenkilenc, 1997-ben nyolcvanhat, 1998-ban harminchrom jelent meg. Ezek a szmok nem tkrzik teljessgben a valsgot, mivel a tanknyvekkel nem ugyanazoknl az alaptvnyoknl plyznak a szerzk, mint ms munkikkal. Az utbbi vekbl nincsenek adataink. Azt azonban meg kell jegyezni, hogy jval tbb a berkezett kziratok szma a kiadknl, mint amennyi knyvre kapnak tmogatst. Mi lesz a tbbi kzirat sorsa? Vrakozs! Vagy, ha gyes a kiad, tmogatkat, elfizetket toboroz, s valahogyan csak napvilgot ltnak azok is. Van r eset, hogy a szerz vdnkk tmogatsval sajt kiadsban jelenteti meg knyvt. Ha ttekintjk a kiadott munkkat a kiads helye s a kiadk neve szerint, megllapthatjuk, hogy egyes szerzk a nagyobb hagyomnnyal rendelkez kiadk (Forum, JMMT, letjel stb.) kr tmrltek, br az is elfordul, hogy a szerz nem kizrlag egy kiadnl publikl, hanem ott plyzik, ahol legtbb eslyt reml mvnek megjelentetsre. A knyvkiads nehzsgei mindenkppen kihatnak az alkoti tevkenysgre, mgis publiklsi lehetsget kapnak olyan tallkony szerzk, akik kevsb jl megrt alkotsukat magnkiadsban vagy tmogatk jvoltbl jelentetik meg, megkerlve azt a minsgi szrt, amit szakmai vlemnyezsnek, recenzinak neveznk. Sajnos, ezek a kiadvnyok olykor j minsg papron, szp ktsben ltnak napvilgot, s az olvas csak tprenghet, mirt nem lehetett megakadlyozni, hogy ez megtrtnjen. Ezttal azonban nem rtkeltem, csupn felmrtem azt, ami megjelent . . . A knyvek mellett a legfontosabb knyvtri anyagot az idszaki kiadvnyok kpezik. Vajdasgban 1945-tl napjainkig szmos rvidebb s hosszabb let sajttermk jelenik meg. Egyetlen napilapunk, a Magyar Sz 1944. december 24-e ta kerl az olvas asztalra (1945. szeptember 27-ig Szabad Vajdasg cmen). A napilap mellett tbb hetilap, folyirat s vknyv is napvilgot lt ebben az idszakban. Hetilapok: J Pajts, Kpes Ifjsg, 7 Nap, Szabad Ht Nap, Csaldi Kr, Napl, Recefice stb. Tbb kzlk rvid id utn megsznt. A folyiratok kztt van irodalmi (Hd, zenet, Symposion, Orbis stb.) trsadalomtudomnyi (L-tnk), szakfolyirat (Hungarolgiai Kzlemnyek, j Kp stb.), hitbuzgalmi lap (Hitlet, rmhr, titrs, Temerini Hrnk, 103

Reformtus let stb.). Szmos naptr is megjelenik, mint pldul A Magyar Sz Npnaptra 1945 ta (ma Naptra), mellette ismert mg a Katolikus Kincses Kalendrium, a Reformtus vknyv, 1998 ta a Vajdasgi Magyar Kalendrium stb. Az vknyvek kzl kiemelhetjk azokat, amelyeknek a tartalma az irodalmi s mveldsi let megismerse szempontjbl jelents, mint a Magyar Tanszk Tanulmnyok cmen megjelen ktete (1969-tl), vagy a szabadkai letjel. Ha az idszaki kiadvnyokat kiadik alapjn vizsgljuk, megllapthatjuk, hogy kiadknt testletek, helyi nkormnyzatok, politikai prtok, iskolk, hitkzsgek szerepelnek. Knyvtraink, sajnos, nem tudnak minden keresett jsgra, hetilapra, folyiratra elfizetni, a szerkesztsgek viszont, mivel nagyrszt az eladott pldnyokbl lnek, ritkn kldenek tiszteletpldnyt mg a nagyobb knyvtraknak is. (Az jvidki Magyar Tanszk knyvtra sem kap minden szerkesztsgtl ingyenes pldnyt, pedig jsgri rszkpzst is tervezett. Teljes llomnynyal csupn a Matica srpska Knyvtra rendelkezik, mivel kteles pldnyra jogosult orszgos szinten, mgsem teljes az llomnya. Plda erre a mostani kutatsom. A Matica srpska Knyvtrnak adatbzisban 1995-tl harminchat magyar nyelv idszaki kiadvny adatt talltam, amelyek kztt ktnyelvek is szerepelnek. Ezt a jegyzket ez ideig tbb cmszval bvtettk ki.) Rvid sszefoglalmban megksreltem vzolni a vajdasgi magyar knyvkiads jelenlegi helyzett, fbb jellemzit. A hatron tli rgikban bizonyra vannak hasonlsgok is, de vannak klnbsgek is. Az igny, azt hiszem, azonos . . . * Az adatokat a Matica srpska Knyvtrnak adatbzisbl, egyni bibliogrfiai adattrunkbl s egyb forrsbl gyjtttem be. Nem ksztettem bibliogrfit, csak a megjelent knyvek jegyzke alapjn vontam le a fenti kvetkeztetseket. Az aprnyomtatvnyokat (katalgusokat, sznlapokat, msorfzeteket, hangzs s egyb dokumentumokat) nem vettem figyelembe, azoknak ismerete ugyancsak rtkes informcikat nyjtana, ezttal azonban nem szndkoztam kiszlesteni a kutatsi terletet.
(2000)

104

TEMATIKUS OLVASTBOROK
Gondolatok, tapasztalatok

Amikor tmt jelentettem be a konferencira1, az volt a szndkom, hogy a mltban szerzett tapasztalatainkat mondom el, s beszlek terveinkrl, az olvasv nevels cseppet sem knny munkjrl. Nem knny feladat az olvasv nevels sehol, de taln mg nehezebb s specifikusabb a hatron tli terleteken, konkrtan nlunk, Vajdasgban. Itt ugyanazokat a clkitzseket ms krlmnyek kztt, ms anyagi s szellemi erk ignybevtelvel valstjuk meg. Sok minden megvltozott krlttnk a tma bejelentsnek pillanattl a mai napig. Nem idben sok az elmlt nhny hnap, hanem a trtnsek intenzitst illeten . . . Rdbbentem, hogy csak a jelenben lnk. A pillanatban, amit ajndkknt ad meg a sors. A mltra mg emlkezhetnk, de a jvnket tervezni egyelre, legalbbis neknk itt illzi. S az illzi s valsg kztt thidalhatatlan r ttong. Mg nem ltunk a tls partra . . . Az elmlt vek folyamn sem volt hozznk tl kegyes a sors, de nem felettnk zgtak a replk, nem ltnk ekkora bizonytalansgban, kiltstalansgban . . . Tudtunk valahova elre nzni. Ezrt indtottuk meg 1992-ben a Fehr Ferenc Knyvbartok Kre szervezsben Az olvass rme cmen meghirdetett versenyt az ltalnos iskolk 58. osztlya szmra. (Kik s hogyan vettek rszt a versenyben, mshol2 mondtam el.) A verseny gyztesei egyhetes irodalmi tborban vehettek rszt. Clunk az volt, hogy megismertessk a gyerekekkel az olvass szpsgt, megszerettessk velk az irodalmat, hogy jtszva tantsuk ket olyan dolgokra, ami a tantervbl kimaradt, de amelyek ismerete nemcsak hasznos,

1 2

Olvasskonferencia, Srospatak, 1999. mjus 2930. Knyv, knyvtr, olvas / Csky S. Piroska. jvidk : JMMT, 1997

105

hanem lmny is lehet szmukra. Segteni akartunk a gyerekeknek, hogy eligazodjanak a knyvek rengetegben. Az olvastborok munkjt nem merev keretek kz szortva terveztk s valstottuk meg, hanem megksreltk idszerv s rdekess tenni a foglalkozsokat, figyelembe vve nagy rink (Petfi Sndor, Madch Imre, Mikszth Klmn) jelents jubileumait, a 48-as szabadsgharc kerek vforduljt stb., mskor a gyerekeket rdekl krdsekre kerestk a vlaszt az rk alkotsaiban. Ezek a vlaszkeressek adtk az tletet nhny tematikus olvastbor megszervezsre.

Bori Imre akadmikus eladst tart a gyerekeknek

Tematikus olvastboraink jellegzetes tpusai: 1. egy r alkotsai llnak a figyelem kzpontjban (Kosztolnyi-gyngyszemek), 2. ltalnos tmk (szerelem, otthon, csald, n az irodalomban stb.), 3. mfajok (kltszet, vagy az emlkezs, mint irodalmi mfaj). Az olvastbor munkja ltalban tbbfle foglalkozs formjban folyt. Ezek a foglalkozsok a leggyakrabban a kvetkezkppen alakultak: tematikus rsz a kzponti tma alapjn, a kora dleltti rkban, szabad foglalkozs a gyerekek rdekldsnek megfelelen a dli s kora dlutni rkban, rvendg, aki vagy a tmhoz kapcsoldott a bemutatkozsval, vagy ktetlenl beszlgetett a gyerekekkel a kora esti, esetleg a dli rkban attl fggen, hogyan lehetett megszervezni a vendg odautaztatst, 106

 jtk, vetlked, kzs szletsnapok, jelmezbl az esti rkban. Az utols napon tartottuk a vetlkedt a nagydjrt, ezt kirnduls vagy tbortz, s vgl a bcszs kvette. Rvid sszefoglalmban csupn a tematikus eladsokrl szlok, arrl, hogy milyen krdsekrl is esett sz az elmlt vekben. A ksrrendezvnyekrl csak emltst teszek. Az olvastbor szakmai rszben az eladk az jvidki Blcsszettudomnyi Kar Magyar Tanszknek tanrai voltak (kztk akadmikus is!), mg a ksrrendezvnyeket s a jtkokat a tbor vezeti valstottk meg, szakmai segtsget kapva knyvktktl, knyvtrosoktl, kpzmvszektl, pedaggusoktl. Az rvendgek a vajdasgi magyar irodalom kpviseli voltak, kztk nhnyan veken keresztl rendszeresen elltogattak a tborba, hiszen szmukra is lmnynek szmtott tallkozni a fiatal olvaskkal, visszajelzst kapni, ismerik-e, mennyire ismerik alkotsaikat a gyerekek. Klfldrl (Magyarorszgrl s a hatron tli orszgokbl) anyagiak miatt nem hvhattunk senkit, csak ha a vletlen folytn vidknkn jrt valaki, akkor ltogatott el a tborba. Az eladsok idtartama negyvent perc volt, vagy ha a tma sszetettsge megkvnta, akkor ktszer negyvent perc, sznettel. A sznetre azrt volt szksg, hogy a melegben eltikkadt gyerekek felfrissljenek, kicsit mozogjanak, hogy berebben kvethessk az elads folytatst vagy ppen egy msik tmt. Akr tmt vltottunk, s msik elad kerlt sorra, akr a megkezdettet folytattuk, a szneteket mindig beiktattuk.

1. RI PLYA BEMUTATSA
Kosztolnyi-gyngyszemek sszefoglal cmmel, mintegy szzhsz ifj knyvbart rszvtelvel tartottuk 1994-ben, a kanizsai gygyfrdben az els ilyen, tematikus jelleg tbort. Ahogy a f cm meghatrozta, Kosztolnyi munkssga, szemlyisge volt a kzponti tma, de msrl is hallhattak a rsztvevk, spedig a vajdasgi s az egyetemes magyar irodalom nagyjairl: Szentelekyrl (a tbor nvadjrl), Dry Tiborrl, de ms tudomnyterletrl is, mint amilyen a nyelvszet, rgszet, mveldstrtnet, knyvtrtnet. Pszicholgiai nismereti jtkokat jtszottak ppgy, mint irodalmi jtkokat, st vetlkedt rendeztek irodalmi s knyvismereteik alapjn. Akadmikusok, egyetemi tanrok, rk, 107

kltk, pszicholgusok, jsgrk tartottk a rendhagy irodalomrkat. Szmomra most, utlag nagyon fontosnak tnik a megnyitnnepsg, ahol a tbor laki s a kanizsai fiatalok jelkpes mglyt raktak, amelynek lngjba jelkpesen beolvasztottak minden fegyvert a vilgon . . . A rsztvevk elmondtk bkehajukat . . . (Kr, hogy a jelkpes mglya nem emsztette el valban a fegyvereket. Akkor mg nem is sejtettk, hogy alig t v elmltval szomor valsgknt ott drgnek a fejnk felett . . . De mr nem jelkpesen . . .) Minden nap kilenc rtl egy-egy Kosztolnyi-gyngyszemrl beszltek az eladk: A szegny kisgyermek panaszairl, a Pacsirtrl, az Aranysrknyrl, az Esti Kornl-novellkrl, tovbb Kosztolnyirl, az olvasrl, st volt nyelvszeti tma is. Az irodalom a nyelv mvszete. A jl megvlogatott knyvekkel, az lland olvasssal lehet elrni, hogy a nyelvezetnk is mvelt legyen indokolta meg az elad a nyelvszeti tma beiktatst az irodalmi tbor munkjba. A meghvott rkkal, kltkkel a dli rkban tallkoztak a gyerekek. Ezt a rendhagynak mondhat r-olvas tallkozt irodalmi matinnak neveztk. rdemes felsorolni az ebdet kvet foglalkozsokat is: beszlgets a lektrrl, knyvtrtnetrl, knyvbemutat nkpzkr, a tbor jsgjnak szerkesztse, knyvktszet. A kis knyvtrosok megismerkedhettek az ex libris ksztsvel s rendeltetsvel. A jtkok kzl emltsre mltk az irodalmi detektvek s a logikai feladvnyok. A kpzmvszeti hajlam gyerekek novellaillusztrcikat, knyvjelzket s bortkat ksztettek. (Ma is rzm a gyerekektl emlkbe kapott knyvjelzket, knyvbortt. Kln megtisztels volt ez szmomra. Mint a tbor nagymamjnak npi motvumokkal dsztett, mint knyvtrtnsz tanrnnek inicilkkal, rgi nyomdadszek motvumaival elltott knyvjelzket adtak. A tbbi elad is valamilyen r jellemz emlket vihetett magval a kis mvszek alkotsaibl.) Mivel Kanizsa Tisza menti telepls, a tbor rsztvevi kivl rgsz vezetsvel s magyarzatai mellett Attila srjt is kerestk, s felfedezni vltk a vidken.

108

2. LTALNOS TMK
A szerelem volt a f tma 1997-ben a Temerinben rendezett Szenteleky Kornl irodalmi tborban, amelynek munkjban a 78.-os tanulk vettek rszt. Az eladsokat mveldstrtneti sszefoglal vezette be Szerelmes vszzadok cmen. Majd sz volt A knyv szerelmeseirl, neves knyvgyjtkrl. Ide lehetett becsempszni egy kis knyvtrtnetet, megismertetni a gyerekekkel Mtys kirly knyvtrt, sok kp s hasonms kiads bemutatsval. A tbbi tma szorosabban kapcsoldott az irodalomhoz, s rintette a gyerekek olvasmnylmnyeit is. Sz volt Platn a Lakoma, Mikszth Klmn A Pry lnyok szp hajrl, Szerb Antal Utas s holdvilg, Dry Tibor Szerelem cm mvrl, Szab Lrinc bcsszonettjeirl, amelyekben megcsillan a szerelem emlke, az kori s jkori regnyekben felvillan jellegzetes szerelmi motvumokrl. Tmaknt szerepelt mg a szerelem a sznpadon s Ersz a folklrban. Beillett a szerelem tmakrbe az a fajta plti szerelem, amelyet egyesek a knyvek irnt reznek. A knyvek szeretete klnleges szenvedly. Nemes kvncsisg hozza ltre. Az emberi szellem kvncsisga, tudsszomja, a szpsg utni vgy s rm. Ebben az rzsben sok minden benne van: a knyvet szerethetjk forrn s gyngden, mint szleinket; boldogan, felszabadultan s odaadan, mint a bartainkat; szenvedlyesen vagy svrogva, mint ifjsgunk els szerelmt, de szerethetjk csndben, sszeren, mint a test s a szellem mindennapi szksglett . . . Ez nem velnk szletett adottsg. Ezt a fajta szerelmet, szeretetet, vonzalmat ki kell alaktani, fejleszteni kell. rtkknt kell hogy ljen bennnk, hogy ltszksgletnkk vljon a knyv szeretete, az olvass, hogy jobban megismerjk a valsgot, a mltat, az emberi rtkeket . . . Ehhez prbltunk tmutatt adni ebben a tborban. Az nknt vllalt mhelymunka nagy rdekldst vltott ki. A helybeli tanulk is ltogattk az eladsokat, st akadtak ms rdekldk is. Itt a tanrok s dikok egyenrangan beszlgettek komoly s vidm dolgokrl, a dikok gtlstalanul krdeztek, s gy reztem, maradand emlk marad szmukra a velnk tlttt nhny nap. Tanrok is, dikok is szvesen jttek vrl vre a tborba. rm volt idn is tallkozni az irodalmi tbor rsztvevivel. Klnsen, hogy az si nagy ers istenrl, Erszrl szlhat109

tam az rdekld hallgatsgnak rta a tbor emlkknyvbe Utasi Csaba. Idzhetnnk msok bejegyzsbl is: rdekld tekintetek, figyel arcok, okos krdsek, rtelmes beszlgetsek, attl fggetlenl, hogy a Rme s Jlirl van-e sz, vagy a Pry lnyok szp hajrl (Gerold Lszl). Nagyon idszer volt a msik tbor kzponti tmja is ugyanabban az vben Szenttamson. A kicsiket, az 56. osztlyosokat az elvgyds s a visszatrs foglalkoztatta, vagy taln nem is annyira ket, mint minket, akik a tmkat megfogalmaztuk. Taln egy kicsit a mindennapi trtnsek alapjn. Hiszen a 90-es vek elejn sokan elhagytk Vajdasgot, de ahogy elcsitultak a viharok, tbben visszatrtek seik szlfldjre. Ezrt lehetett idszer 1997-ben az Otthon, nagyvilg kpzelet, valsg tmakr, vagyis az elvgyds s a csalds, az nmagunk keresse a vilgban, az letben. Ez az sszetett tmakr nmagba foglalta a szlhz, szlfld, szlhaza kpt, amelyet tbb irodalmi mvn keresztl is bemutattak az eladk (Tamsi ron: Jgtr Mtys, St Andrs: Gyermekkorom tkrcserepei). Az otthon s a nagyvilg fogalmt Heltai s Szomory prizsi mvein keresztl ismerhettk meg Most aztn utazzunk! cmen. A kpzeletvalsg relcit Dry Tibor Niki cm kisregnye alapjn mutatta be az elad, s egy mveldstrtneti vonatkozs tma keretben Vilgjr magyarok cmen, Miszttfalusi Kis Miklsrl hallhattak a tbor rsztvevi. A fantzia tjait Hry Jnos, Mnchhausen s Tarasconi Tartarin trtnetei rvn barangolhattk be. Az lom klns tjai Lewis Carroll (Alice) mvbl elevenedtek fel, mg a kpzelet vals tjait Selma Lagerlf Nils Holgersson csodlatos utazsai cm (valamennyik ltal olvasott) mve alapjn ismertk fel. Sz volt mg ms klns utazsokrl, a robinzondokrl is. Az eladsokat minden gyerek vgighallgatta, az utna kvetkez vitasarok munkjban csupn a legrtermettebbek vettek rszt, tlag tizentenhszan. Vltozatos, rdekes, rpkd krdseik bizonytottk, hogy a tma rdekelte ket, s hogy az eladsra odafigyeltek. Csodlatos kis teremtmnyekkel tallkoztam ezttal is, akiknek rdemes volt eladst tartani . . . A vitasarok is bizonytotta: rdemes volt (Kich Katalin).

110

3. MFAJOK S EGYB TMK

1998-ban anyagi okok miatt egyszerre tartottuk a kt irodalmi tbort a kishegyesi Ktai tanyn, festi krnyezetben. Az als tagozatos gyerekek Mltidzs, mltalkots sszefoglal cm alatt mltidz knyvekrl, emlkez mfajokrl hallottak. Megemlkeztek a magyar szabadsgharc szztvenedik, valamint Petfi Sndor s Madch Imre szletsnek szzhetventdik vforduljrl. Az elhangzott eladsok cme: 1848 s a nphagyomny, Rzsa Sndor, a szabadsgharc katonja Krdy Gyula s Mricz Zsigmond regnyeinek tkrben, Mikszth Klmn: Jkai s kora, Illys Gyula: Petfi Sndor, Ez mind n voltam egykoron: Fst Miln, Karinthy Frigyes, Mltidzk a vajdasgi magyar irodalomban (Herceg Jnos, Majtnyi Mihly), Gyermekkorok Nagybecskereken, Petfi a dli vgeken, A nyelv trtnete a trtnet nyelve, A krnikk szletse (knyvtrtnet). A napl mfaja azrt rdekelte a hallgatsgot, mert szerettk volna tudni, mi is az, hiszen kzlk is tbben rnak valamilyen naplt, ha msikat nem, ht az olvasnaplt. Fontos volt nekik elmondani, hogy a napl valban szemlyes mfaj, hogy az idrendben kvetkez feljegyzsek rokonthatk az emlkirattal s az nletrajzzal, hogy a napl rjnak lelkivilgt feltr dokumentum jelleg rs, s a benne megrztt kortrtneti adatok nvelik az rtkt. Tartalmazza azonban a napl rjnak legszemlyesebb problmit, rzelmeit, egyni megltsait is. Stlusa gyakran ktetlen, olykor az lbeszdhez val kzelts jellemzi. Megtudtk, hogy klnbz clbl vezethetnk naplt, ez hatrozza meg, hogy milyen formban rjuk. Msknt, ha a klvilgnak, s msknt, ha kizrlag nmagunknak sznjuk. Az rk tudatosan vlasztanak naplformt, ezrt kortrtneti dokumentumok, esemnyeket ismertetnek, eleve a klvilghoz szlnak (hbors, forradalmi, brtnnapl stb.). A 78. osztlyos gyerekeknek kln eladsokat is tartottunk, amelyeknek a f tmja a n volt. Megtudtk, hogyan jelenik meg a n Madch Imre drmjban, Az ember tragdijban, a npi hiedelmek alapjn pedig hallhattak a tndrekrl, dmonokrl, boszorknyokrl. Sz esett arrl is, hogy mit olvasott a nemes kisasszony a 18. szzadban, virthat-e a nnek babr. Ez az elads a n s kltszet kapcsolatt, illetve a versr nk portrjt rajzolta meg rgi magyar poetrik3 segtsgvel. Nem kevsb volt izgal111

mas tma a ni alakms mibenltnek megjelentse, hiszen az irodalomban rejtelmes s izgalmas jelensgnek tekinthet Lnyai Erzsbet, Csokonai Lili, Srbogrdi Joln szemlynek felfedse. Az rn ltszgbl, Juhsz Erzsbettl hallhattk az rn vilgltst, a ni regny mibenltt. A mvszregny fogalmt Kaffka Margit regnyri mkdsn keresztl ismerhettk meg, hallottak arrl a hrom nrl, akiknek meghatroz szerepe volt Dry Tibor letben s mvszetben, tovbb a vilgirodalom kt nagy nalakjrl: Emma Bovaryrl s Anna Kareninrl, valamint Emile Zola Hlgyek rme cm regnynek ntpusairl. Megismerkedhettek Szab Magda Rgimdi trtnet cm mvnek szpsgeivel. A n tmakrhez kapcsoldva megtudhattak sok mindent az apokrif npi imdsgokrl, a Mrihoz szl fohszokrl s azokrl (fleg nkrl), akik a fohszt mondjk. A mveldstrtneti sszefoglal szemlletesen s szellemesen ezt a cmet viselte: Keresd a nt szzadokon t! Ez volt a mlt. Milyen tma lehetne idszer az 1999-es vben, a 21. szzad kszbn? Hbor s bke? Avagy Bcs a fegyverektl, netn A per, esetleg Bn s bnhds? De egyltaln lesz-e mg olvastbor nlunk? Lehet-e brmit tervezni? A gyerekek rjk, s lassan kldzgetik az olvasnaplkat. Taln titokban sokan remnykednek is, hogy valahol a nyr folyamn ismt tallkozhatnak az irodalom kedveli. De hol s hogyan? Taln ha a Kanizsn jelkpesen elgetett fegyverek valban elnmulnnak . . . Vagy ha megvalsulnnak Bnyai Jnosnak a knyv napjra rt gondolatai: Ha fegyver helyett knyvet tartannak a kezkben . . . Ezt legfeljebb mondani lehet, elvrni azonban illzi . . . Ha a katonknak s vezreiknek knyv lenne a kezkben, beszlgetni is megtanulnnak taln. s elfelejtennek clozni . . .4 De nem olyan egyszer ez. Mert a knyv nem olyan mindenhat, mg akkor sem, ha sohasem erszakos, hiszen nem tiltakozik . . . ha flredobjk, ha megvetik, ha megfeledkeznek rla. A knyv nagyon tolerns, hiszen abbahagyhat, eladhat, eldobhat . . .5 Bzom benne, hogy lesz ernk

poetrik = rnk Fbri Anna: A szp tiltott tj fel = A magyar rnk trtnete a kt szzadfordul kztt : 17951905. Budapest : Kortrs Kiad, 1996. 11. 4 Magyar Sz, 1999. prilis 22., 6.

112

jrakezdeni. Nem flredobni, nem megfeledkezni rla. Hanem ert merteni belle, vigaszt tallni benne. Csak id kell . . . s valaki aki csinlja . . . Valakik akiknek csinlhatjuk. Kivrjuk . . .
(jvidk, 1999. mjus)

Uo.

113

SZUBJEKTV GONDOLATOK HROM TTELBEN

Hivatsrl, kpzsrl, valahova tartozsrl

ELS TTEL: A KNYVTROS

Egy ltalnos megllaptsbl kiindulva mondjuk, hogy a knyvtrosok sszetett s felelssgteljes munkt vgeznek a gyaraptstl kezdve az llomnyfeltrson keresztl az olvasszolglatig, a tjkoztatsig. Az egyszer felvilgost kzlstl a legsszetettebb tudomnyos s szakinformcik feltrsig. Nlunk, mg a valamikori Jugoszlviban hossz veken keresztl a knyvtrosok szaktancskozsain sokkal tbb sz esett a knyvtros szertegaz munkjrl, annak sszetettsgrl, olvasszolglati tevkenysgrl, mint a knyvtros szemlyrl. (Csupn nhny ve, hogy ez a tma is szba kerlt.) Arrl, hogy milyen felkszltsggel s egyni tulajdonsgokkal kell rendelkeznie annak, aki hatkony, eredmnyes munkt akar megvalstani a knyvtrban, aki segt az olvas nevelsben, a kutatmunkban. jabban mind hangslyozottabban emeljk ki a knyvtros tjkoztat munkjt, szerept az informcik irnytsban, eljuttatsban az olvashoz. Egyesek szerint a knyvtros olyan, mint a kzlekedsi rendr, irnytja az informcit a forrsoktl a felhasznlhoz. Tle, szemlyisgjegyeitl, szakmai felkszltsgtl fgg, hogy mennyire lesz eredmnyes a munka egy-egy knyvtrban, s szvesen jrnak-e be az olvask, vagy csak knyszeredetten. A knyvtros szemlyisgjegyeit tbb tnyez hatrozza meg. Legfontosabb ezek kzl a szakmai felkszltsg, az irodalomban, szakirodalomban val jrtassg s a veleszletett rtermettsg. Amikor a knyvtros szemlyisgjegyeirl beszlnk, azokra a knyvtrosokra gondolunk, akik a knyvtri munkt hivatsknt vllaltk s vgzik, nem pedig azokra, akik csupn adminisztratv tevkenysgnek tekintik, s csak azrt vannak a knyvtrban, mert a sors valami mdon oda sodorta ket . . . 114

A 19. szzadban a knyvtros mg kiemelked szemly volt a trsadalomban. Kudora Kroly Knyvtrtanban felhvta a figyelmet arra, hogy a knyvtr feladatt csak tudomnyosan kpzett tisztviselk alkalmazsa ltal rheti el,1 a knyvtros kzkincset riz, melyhez mindenkinek joga van. A knyvtrnok f s legszebb feladata abban ll, ha e kincset minden oldalrl hozzfrhetv teszi. Ha gy dolgozza fel a re bzott anyagot, hogy a legporosabb sarokban lev szellemi kincs is, jl s helyesen ksztett czmtrak ltal szembetnjk s felhasznlhat legyen nem egy ember, hanem a nemzet alkotereje ltal. A knyvtrnok akkor felel meg hivatsnak, ha kzvetti a mltat a jelennel a jv szmra.2 Rohan vilgunkban bizonyos rtelemben megvltozott a helyzet. A knyvtrosok feladatkre bvlt, a szemlyvel kapcsolatos elvrsok is megvltoztak. Mindenki siet. llandan idzavarban vagyunk. Minden adat, minden informci azonnal kell. Terjengs beszlgetsekre nincs id. Az olvastbor (vagy csak a felhasznlk tbora?) megnvekedett, s a tmegkommunikcis eszkzknek ksznheten az olvask ltalnos tjkozottsga szolid. A knyvtrhasznlk nagy rsze fknt szk szakmai tren tjkozdik. A knyvtros gyakran nem tud vlaszolni a krdsekre, mgis villmgyorsan kell reaglnia, keresnie a megoldsokat, globlisan gondolkodva, lnyegretren tjkoztatnia. Szinte enciklopdikus tudst vrnak tle. Termszetesen nem tnyeket, adatokat kell fejbl tudnia, hanem ismernie kell az informcik forrst, hogy szakmai krdsekkel is megbirkzzon. Ez nem jelenti azt, hogy j magatartsbeli kvetelmnyek alakultak ki a knyvtrossal szemben, egyszeren csak az lettemp vltozott meg, ez teszi szksgess, hogy a knyvtros is gyakorlatiasabb legyen. A szmtgpek megjelense s mind gyorsabb elterjedse a knyvtrakban j helyzetet teremtett. Nlunk ugyan a magyarorszgi helyzethez viszonytva lnyegesen lassbb a fejlds e tren. Csupn a nagyobb knyvtrak rendelkeznek szmtgppel, a hlzat mg nem alakult ki kellkppen, zrt rendszerek vannak. (Zenta, Szabadka, az jvidki Egyetem mg csak most dolgozik a programon.) Csak a Matica srpska Knyvtrnak van jl kidolgozott, sok szempont keresst lehetv tev adatbzi1

Kudora Kroly: Knyvtrtan. Budapest : Dobrowsky s Franke, 1893. XVII. 2 Uo. XIX.

115

sa. Ettl fggetlenl mgis vek ta igyekszem felkszteni a hallgatimat az j befogadsra, arra, hogy a mi krlmnyeink kzt gyakran gynevezett mindenes knyvtros s j tjkoztat knyvtros is legyen. Legyen pontos, gyors, konkrt, egyrtelm, objektv s felelssgteljes. A szakmai alapismeretek mellett legyen pedaggiai kszsge, legyen j pszicholgus, ismerje a kutats hagyomnyos s korszer eszkzeit, s szerintem az is fontos, hogy szeresse a munkjt. Napi teendit ne csak mellkesen vgezze, csupn azrt, mert valamibl meg kell lnie. Legyen a knyvtrossg hivats szmra! Az olvas elvrsai a knyvtrostl kiss eltrnek az elmondottaktl. 1975-tl minden vben megkrdezem a hallgatimat, szerintk milyen a j knyvtros? k ltalban a knyvtros segtkszsgt ignylik, legyen j tjkoztat, segtsen az irodalomkutatsban. Szakmai ismereteket is elvrnak tle, s azt, hogy legyen intelligens, j beszlgettrs, gyors s pontos. Egyesek elmarasztaljk a knyvtros rdektelensgt, fennhjz magatartst, mogorvasgt, ha kedvetlenl vgzi munkjt (akr magnjelleg problma vltja ki nla ezt a hangulatot, akr a munkja elismersnek hinya, az ilyen viselkedst mindenkppen eltlik). Az adminisztrcis munka sajnos mg mindig sok idt vesz ignybe, de ezt nem szabad reztetnie az olvasval . . .

MSODIK TTEL: KNYVTROSKPZS

Ezt a ttelt krdsekkel kezdjk. Ki is lesz knyvtros nlunk, s hogyan vlik azz? A msodik krdsre vlaszolunk elszr. Nlunk elssorban Vajdasgra gondolok legtbb knyvtros valamilyen egyetemi alapkpzssel, fleg a Blcsszeti Kar valamelyik tanszkn szerzett oklevllel kezdi meg knyvtrosi plyafutst. Egyvi gyakorlat utn knyvtrosi szakvizsgt tesznek, hogy megkaphassk a kinevezsket az addigi gyakornoki sttus helyett. Orszgos szinten pillanatnyilag csak Belgrdban van felsfok knyvtros-kpzs, itt mkdik 1990 ta knyvtrtudomnyi tanszk ngyves tanulmnyi idvel. Ezt megelzen az 1948/49-es iskolavtl kzpiskolai szinten folyt kisegt knyvtroskpzs egy belgrdi kzpiskolban. A volt Jugoszlvia terletn legelszr Szarajevban, Zgrbban, Ljubljanban, jvidken (magyar 116

nyelven), majd Belgrdban indult valamilyen formban egyetemi szint oktats. Nem clom elemezni a kpzs valamennyi formjt, rviden mgis sszefoglalom az jvidki Magyar Tanszken foly oktats clkitzseit az indulstl az elsorvadsig. A tanszken az 1975/76-os iskolavben indult knyvtroskpzs magyar nyelven. Mi gazati oktatsnak neveztk akkor, valjban egyfajta rszkpzst tudtunk megvalstani. Kezdettl fogva nem voltunk nll tanszk, nem is remltk, hogy kisebbsgi nyelvterleten, egyetlen trgyhoz ktve valaha is azz fejldhessnk. A hetvenes vekben igen mersz kezdemnyezs volt mg az gazati oktats bevezetse is, amit a magyar szakos hallgatk harmadven rtak be. Clunk volt, hogy a f szak mellett ez a pedagguskpzs kiegszt szakokkal tegyk lehetv a hallgatknak, hogy ne csak iskolkban helyezkedhessenek el, hanem fordtknt vagy knyvtrosknt ms munkahelyen is meglljk a helyket. Terveztnk jsgr szakot is, de ez tanrhiny miatt nem indulhatott be. A knyvtroskpzs clja olyan alapkpzs volt, amelynek rvn, akik elvgeztk a kt vet, brmilyen knyv-trtpusban, brmelyik munkahelyen megllhattk a helyket. Azrt emltek alapoz kpzst, mert a kis raszm, a kevs tantrgy (mindssze hrom szaktantrgy) nem tette lehetv az elmlyltebb ismeretszerzst, de j alapot adott ahhoz, hogy a vgzett hallgatk beilleszkedjenek a munkba. A hrom szaktantrgyat (bibliolgiai alapismeretek, olvasszolglat, knyvtri tjkoztats) ngy flven t heti ht rval egy szakmunkatrs s egy tanrsegd oktatta. A szakmunkatrs valamikor gyakorl knyvtros lvn nagyobb figyelmet szentelt az ismeretek gyakorlati elsajttsra, ennek megfelelen alakult ki az elmlet s a gyakorlat hrom a ngyhez arnya. Ez az arny lnyegesen eltrt ms egyetemek gyakorlattl, igaz, ilyen oktatsi modellt mshol nem is talltunk. Hogy mgsem marasztaltk el tlsgosan a mi oktatsi formnkat, bizonytja az a tny, hogy a Belgrdi Egyetemen beindul oktatshoz a mi tantervfelosztsunkat vettk alapul, csupn ms tartalommal tltttk ki az egyes trgyakat (s tbb tanr, tanrsegd vgezte ugyanazt a munkt), s nem a Blcsszettudomnyi, hanem a Filolgiai Karon interdiszciplinris gazatknt indult. Ezt mi mindenkppen eredmnynek knyveltk el, mint ahogy azt is, hogy vgzett hallgatink jl meglljk a helyket a gyakorlatban, brmilyen munkahelyre kerltek. Akr igazgatk, akr kzlegnyek lettek . . . 117

A hetvenes vek vge az elbb vzolt gazati oktats fellendlst jelentette a Magyar Tanszken. A megtorpans a nyolcvanas vek elejn kezddtt. Ezt rszben az rdeklds cskkensben ltjuk. Az gazati oktats fakultatv volt. Ezekben az vekben a hallgatk zme nem szvesen vllalt tbbletmunkt, vagy nem ismertk fel a knyvtrosi munka szpsgeit? Tny, hogy legtbben csak a ktelez rkat ltogattk, az gazatokat kevesen. S ksbb mr hiba krtk azt, amit elmulasztottak . . . Az 1988/89es iskolavtl j tanterv lpett letbe, amely adott is, de vett is el a tanszken foly oktats sokrtsgbl. Amit elvettek tlnk, az az gazati oktats volt. Amit kaptunk: az a knyvtrhasznlati szoksok kialaktsnak megismertetse a szakirodalmi tjkoztats cm tantrgy keretein bell, amelyet ktelez trgyknt oktatunk azta is az els ven. (Kt ra elmlet, kt ra gyakorlat kt flven t). S mi lett a knyvtrtudomnnyal? Harmadven vlaszthat trgyknt tantom ma is heti kt rval, de mr csak mint knyvtrtant. Mit lehet ennyi id alatt elmondani? Csupn alapismereteket. A knyvtrak tipolgijt, az llomny alaktst a gyaraptstl a feltrsig s az olvaskkal val foglalkozst, amennyire idnk engedi. Erre nagy hangslyt fektetek, hiszen az olvasv nevels egyarnt feladata a pedaggusnak s a knyvtrosnak is. A knyvtrosrl, szemlyisgrl csupn az els rn esik sz, amikor ismerkednk. Egymssal s a tantrggyal. Viszszakapcsoldva az els ttelhez, kimondom a ktelyemet, felteszem a krdst: tudunk-e egyltaln, vagy mennyire tudunk kpzssel, oktatssal a knyvtros szemlyisgjegyeire hatni? Meg lehet-e tantani, meg lehet-e tanulni, hogyan lehet valaki j knyvtros? Vagy az mr eleve veleszletett tulajdonsga az erre a plyra kszl hallgatnak? Oktatknt csak utalni tudok a hivats szpsgre, nemes voltra (taln azrt, mert n valban szerettem?). Alapvet pedaggiai s pszicholgiai ismereteket tadhatunk, megismertethetjk ket a knyvtros-olvas interperszonlis kapcsolatval, de hogy vgzett hallgatink a valsgban meg tudjk-e, s hogyan tudjk megvalstani elmleti ismereteiket, az egynenknt vltozik. Azt hiszem, a rtermettsg, a szemlyi tulajdonsgok, az oktatsban elsajttott s tovbbkpzssel bvtett ismeretek tvzete egyttesen teremtik meg a j knyvtrost. Nem azt a knyvtrostpust, akirl Hamvas Bla rt, Aki otthon rzi magt az avas, po-ros flhomlyban, stt zugok s labirintusi knyvllvny118

ok kztt . . .3 A mi elkpzelsnk merben ms. Szerintnk a knyvtros intelligens, pontos, szakmai tudssal rendelkezik, udvarias, tapintatos, taktikus, j emlkeztehetsge van, szellemi frissessggel rendelkezik, trelmes az olvaskkal, kitart, rendszeres, gyors s segtksz. Vgzett hallgatim kztt sok ilyen van. Kztk nhnyan mr Magyarorszgon is bizonytottak. Egy oktatnak pedig nem kell nagyobb elismers, mint ltni, hogy nem dolgozott hiba . . . S mivel nem akarok nnepront lenni, nem teszem fel a krdst, hogy mennyire rtkeli a trsadalom s mi magunk is felhasznlk a knyvtros munkjt . . . Lehet, hogy nem azonos krlmnyek kztt dolgoznak a knyvtrosok Magyarorszgon s nlunk, Vajdasgban, ahol tbbnyelv krnyezetben egsz sor specifikus problmt kell megoldania a gyakorl knyvtrosnak brmilyen nyelven beszl . . . Klnsen rezhet ez a gyarapts s az olvasszolglat megszervezsben . . . Egy bizonyos: nem rzss a helyzet sem itt, sem a hatr msik oldaln.

HARMADIK TTEL: VALAHOVA TARTOZS . . .

A Vajdasgban dolgoz magyar knyvtrosok hivatalosan tagjai voltak a valamikori orszgos Jugoszlv Knyvtros Egyesletek Szvetsgnek. Sajnos, ez a tagsg csak a jobb anyagi helyzetben lev knyvtrak dolgozi szmra jelentett valamit. Azt, hogy rszt vehetnek szakmai tancskozsokon, vndorgylseken, s gy kvethetik a szakmban bevezetend jtsokat. Ilyen knyvtros pedig nagyon kevs van. De nem csak ez a baj. Gyakran nem is tudjuk, vagy utlag rteslnk msoktl, hogy volt valahol tancskozs, s mirl esett sz egyik-msik sszejvetelen. S az sem mellkes, hogy a mi gondjainkat, a kisebbsgben l knyvtro- sok gondjait, kevesen rtik meg . . . Nmeth Lszl a kisebbsgi irodalmakrl mondta a kt vilghbor kztt, hogy kln sorsoknak kln irodalom kell. Ezt a gondolatot a knyvtrakra, knyvtrosokra vettve gy mdostanm, hogy a kisebbsgi helyzetben l s mkd knyvtraknak az ltalnos problmk mellett kln gondjaik is vannak.
3

Hamvas Bla: A melanklia anatmija = Szellem s egzisztencia / Hamvas Bla. Pcs : Pannnia Knyvek, 1989

119

Lehet, hogy a valahova tartozs ezrt fontos? Minden bizonynyal ezrt is. S taln a rosszabb anyagi krlmnyek kztt dolgoz knyvtrosok szmra mg szksgesebb. Hogy elmondhassk valahol mindennapi gondjaikat, megoszthassk azt msokkal, esetleg tleteket, tancsokat kapjanak, feltltdjenek pozitv energival ltva msok hasonl helyzett, s hogy msnap jra kezdhessk a kiltstalannak vlt helyzetbl val felemelkedst. A vajdasgi magyar knyvtrosok felelssge a nemzeti kultra megrzse s terjesztse tern hasonl a pedaggusokhoz. Clkitzseik bizonyos rtelemben azonosak. Legalbbis az olvasv nevels. Csak msknt valstjk meg. A knyvtrosok specifikus gondja rszben az llomnygyarapts megoldsban jut kifejezsre, hiszen ha sznvonalas mveket tudnak felknlni, knnyebb ignyes, j olvaskat nevelni. Ez esetben nem csak a pnztelensgre gondolok. Az mindentt gond. Vajdasgban a mi problmink mgis msok, mint a tbbsgi nemzet problmi. Esetnkben valjban nemcsak az a gond, hogy nincs pnz knyvbeszerzsre, hanem az is, hogy orszghatron bell nincs is mit beszerezni. Illetve van, de kevs. vente tlag szztvenktszz knyv jelenik meg hagyomnyos, nyomtatott formban. S hol vannak a nem hagyomnyos dokumentumok, a hangzs anyag, a CD-ROM-ok? . . . A magyarorszgi knyvbehozatal viszont nincs rendezve a kt orszg kztt. Halk szav kezdemnyezsek mr voltak ugyan, de a megvalstshoz nemcsak a knyvtrosok krse szksges az egyik oldalon s jindulata a msikon . . . A kt orszg kztti kulturlis egyezmnynek erre is ki kellene trni. Megtalltuk-e a helynket mgis valahol? Az elmlt hrom vben (1995-tl) sikerlt megszervezni a vajdasgi magyar knyvtrosok tallkozjt Becskereken (ktszer) s szakmai tancskozst Zentn (immr rendszeresen, ez ideig tizenhromszor). Volt egy bemutatkoz napunk, egy helytrtneti napunk, beszltnk mltunk knyveirl, szmtgp-hasznlatrl s ms idszer krdsekrl. Ezek az sszejvetelek a kt vrosban mkd knyvtr kezdemnyezsre valsulhattak meg. A vajdasgi magyar knyvtrosok nszervezdse valamilyen leglis formban mg folyamatban van. A javaslat szerint olyan elnevezse lenne, mint pldul Vajdasgi magyar knyvtrosok a magyar kultrrt. Szmunkra nagyon fontos a hovatartozs krdse Magyarorszg fel is. Azrt jelents esemny valahnyszor a Magyar Knyvtrosok Egyeslete alkalmanknt, szinte egyenrang tag120

jaknt meghvja a mi knyvtrosainkat, legyen az vndorgyls vagy ms jelleg tancskozs. Megemltek nhnyat. gy szerveztk meg Bkscsabn a Hatron Tli Magyar Knyvtrosok tancskozst s Srospatakon a Hatron Tli Magyar Knyvtro- sok negyedik zemplni tancskozst. gy tnik, ez utbbi helyen mr hagyomny van kialakulban. s mivel rezzk: j szvvel vrnak bennnket, ppen ezrt rmmel megynk, ha csak lehet, valahnyszor hvnak . . . Utoljra hagytam a valahova tartozsnak azt a fontos szegmentumt, amely szmomra s a nlunk foly knyvtroskpzs s ltalban az oktats szmra nagyon fontos. Ez pedig a Magyar Tanszk s az Orszgos Szchnyi Knyvtr kztt kialakult sokves j kapcsolat, egyttmkds. Nem beszlhetnk ugyan szzves idintervallumrl, hiszen a tanszk csak jvre lesz negyvenves. Az egyttmkds elbb jtt ltre, mint ahogy a tanszket megalaptottk. Az jvidki Blcsszettudomnyi Karon ltezett egy magyar nyelvi lektortus, s az itt foly oktats megindtshoz knyveket kezdtek gyjteni. Az els bejegyzs a leltrknyvben 1956-os keltezs, s mr a kvetkez vben ajndk, illetve nemzetkzi csere cmn szztvenktszz ktetnyi knyvgyjtemnyt iktattak be a Magyar Tudomnyos Akadmia s az Orszgos Szchnyi Knyvtr jvoltbl. Az Akadmiai Knyvtr kldemnye fleg sajt kiadvnyait tartalmazta, az Orszgos Szchnyi Knyvtr viszont vltozatos tematikj volt: szpirodalom, kpzmvszet, filozfia, nevelstudomny, nprajz, nyelvszet stb. Azta is fennll a nemzetkzi knyvcsere. Mi ugyan nem tudjuk kell szmban viszonozni a kldemnyeket. Az igyekezet, jakarat megvan. Ms akadlyok okoznak gondot. Ezek tlnk kvlll akadlyok. Ha olyan knyvet krnek tlnk, amelyek nincsenek forgalomban, vagy vidki magnkiadk nyomdjbl kerlt ki, ritka eset ugyan, de megtrtnik, hogy mr elfogyott. (Csak zrjelben jegyzem meg, hogy Vajdasgban alig van knyvesbolt, ahol minden magyar knyv kaphat vagy taln nincs is . . . A kiadk szma pedig megkzelti a hszat.) A kt intzmny kztti egyttmkds az tvenes vek ta ms terleteken is ltezik. Szmunkra mgis a knyvkldemnyek jelentenek legtbbet. Nlklk a tanszk knyvtrnak gyaraptsi lehetsge sokkal kisebb lenne. S ha nem ksrhetjk figyelemmel az irodalomtudomny, nyelvtudomny, nevelstudomny s a hatrtudomnyok fejldsnek legjabb vvmnyait, nem tudunk 121

sznvonalas oktatst megvalstani, nem tudjuk a leend magyartanrok kpzst biztostani, s nem nyjthatnnk azt az elenysz tbbletet sem, amit a knyvtroskpzsben, a fordtk kpzsben megksreltnk nyjtani ernkhz s lehetsgeinkhez mrten. n kln hls vagyok a Knyvtrtudomnyi Mdszertani Kzpont4 munkatrsainak (neveket nem emltek, nehogy valaki mltatlanul kimaradjon), hogy a hetvenes vek ta nagy szeretettel segtettek tletekkel, tancsokkal s nem utolssorban szakirodalommal, knyvekkel, folyiratokkal. A Knyvtrtudomnyi Mdszertani Kzpont kiadvnyai oktati segdknyvek szmomra, a dikjaim szmra pedig ktelez irodalom. A knyvtrosok egy nagy csaldot kpeznek A vilg brmely tjn jr az ember, tudja, hogy ltezik egy intzmny, ahova bemehet, ha kell, segtsget krhet, s ha munkjt hivatsknt vgz knyvtrosra akad, akkor meg is kapja a segtsget. Ezt tbb zben tapasztaltam a nagyvilgban (Nmetorszgban, Kanadban), de leginkbb Magyarorszgon. S kln az Orszgos Szchnyi Knyvtrban. Ide hazajvk. * Vgl el kell mg valamit mondanom. rltem a megtisztelsnek, hogy eladknt vehettem rszt az nnepsgen. De induls eltt, ahogy kzeledett az utazs napja, szorongs kertett hatalmba: tudok-e jat mondani, msok szmra is rdekeset, amivel hozzjrulnk a szakma elrelendtshez? Vagy fogadjam meg Mrai Sndor tancst s hallgassak, mert szerinte minden beszd remnytelen! Nzz krl a vilgban! Mit hasznlt a sok lerott sz, tancs, meggyz ksrlet? Semmit sem hasznlt. Mit is remlsz attl, ha valakinek elmondasz valamit? Semmit sem remlhetsz. Ezrt hallgass . . . 5 Nem fogadtam meg Mrai Sndor sugallatt. Nem hallgattam. Nem tanulmnyt rtam, csupn szemlyes megltsaimat, tapasztalatomat mondtam el. Ms helyzetbl taln kicsit msknt ltok egyes dolgokat. Lehet, hogy Budapesten jelentktelennek tnik, ami nlunk eredmnynek szmt. Msok az ignyek? Nem. Csak msok a krlmnyek. S az adott krlmnyek kztt taln az is valami, hogy mg valamit tenni akarunk, olykor a semmibl is. S a tenniakars valami . . .
4 5

Mai neve Knyvtri Intzet Mrai Sndor: Fves knyv. Budapest : Helikon Kiad, 1997. 88.

122

Ilyen alkalmakkor a jkvnsgok sem maradhatnak el. Mit lehet ilyenkor mondani? Azt kvntam e csaldi nnepen hiszen mondtam, hogy a knyvtr egy nagycsald , hogy az elkvetkez nagy jubileumon is legyenek olyan odaad s lelkes knyvtrosok, mint akik a szzves nnepsget megszerveztk, elksztettk, mert ismt Mrai Sndort idzve: Az nnepet nemcsak a naptrban rjk piros betkkel . . . Az nnep a klnbzs. Az nnep a mly s varzsos rendhagys. Az nnep . . . nnepies. Fel kell r kszlni testben s llekben. Mert nemcsak a naptrnak van piros bets napja. Az let elhoz msfle, lthatatlan nnepeket is.6 Hiszem, hogy valamennyink szmra akik ott lehettnk ilyen nap volt 1998. december 7-e.
(1998)

Uo. 52.

123

HAGYOMNYOS, VAGY DIGITLIS DOKUMENTUMOK?

llomnygyaraptsi gondok Vajdasgban
A knyv, amely szzadok sorn volt mrvny, rc, papirusz, hrtya, kreg, viasz, fatbla, br s rongy, de vltoztatva anyagt mindig megtartotta bels, rejtlyes mivoltt. A knyv, ez a tekercs, ez a gngy, ez a gyngy . . . A knyv, amely ltal megismerjk eldeinket, hrt kapunk a mltbl . . . A knyv, amelynek segtsgvel utdainkkal rintkeznk, s zennk a jvendnek . . . A knyv, amely nemcsak a teret hdtotta meg, hanem bklyba verte a trnl is nagyobb ellensgnket, meglltotta az idt. (Kosztolnyi Dezs)1

Lehet, hogy a 21. szzad kszbn nem idszer Kosztolnyi Dezs gondolataival kezdeni tprengsnket a knyvtr llomnynak sszettelrl, gyaraptsi lehetsgeirl. Mgis az gondolattredkeivel szeretnm felhvni a figyelmet arra, hogy a kzls forradalmai, az informcitrols formai vltozsai alapveten rnyomtk ugyan a blyegket a dokumentumok kllemre, alapvet funkcijukat, az ismeretek rzst, visszakeresst azonban megtartottk. Most, az informcis trsadalom kialakulsa idejn nem ok nlkl tesszk fel a krdst: vajon az j technolgik talaktjk-e alapveten az letnket? Nap mint nap szembeslnk jtsokkal. Ltjuk, hogy ezek a technolgik forradalmastjk a trsadalmat, s paradigmavltsokat erszakolnak ki. Kihatnak a megismers folyamatra, megvltoztatjk a vilgrl alkotott kpnket. Ezek a vltozsok a kvetkezkben nyilvnulnak meg: az informci elszemlytelenedik, a leegyszerstett informcik hitelessge megkrdjelezhet lesz. Azt mondjk, a globlis vilg tudstrsadalmat eredmnyez. A tuds helye, az informcihoz val hozzfrs szntere a knyvtr, amelynek a feladata a tuds sztsugrzsa, terjesztse. A szolgl1

Kosztolnyi Dezs: Levl a knyvrl = Nyelv s llek. Budapest : Szpirodalmi Knyvkiad ; jvidk : Forum Knyvkiad, 1990. 410.

124

Dokumentumok hagyomnyos s digitalizlt formban

tatsok alapja az llomny, ezrt fontos a gyjtemny szervezse. Hogyan trtnik, hogyan trtnhet ez, rszben attl fgg, hogy a hasznl mit vr a knyvtrtl. A knyvtrtl, amely lehet hagyomnyos paprknyvtr vagy elektronikus, illetve virtulis, azaz digitalizlt. Ezttal a valsgunkrl, a hagyomnyos knyvtrakrl ejtnk tbb szt. Az llomnyrl. Az llomnygyaraptsrl. A magyar mvek beszerzsrl. Hatron tli knyvtrak esetben a magyar knyvellts fokozottan fontos. A nemzeti identitstudat kialakulsban segthet a j knyvek olvassa. rtkeink megismerse megmaradsunk egyik fontos tnyezje. A paradigmavlts idejn a hagyomnyos knyvtrak vidknkn is lassan kezdenek talakulni s gpests tjn bekapcsoldni az informcis rendszerbe, a vilghlba. A hagyomnyos dokumentumok mellett j dokumentumtpusok, informcitrolk is az llomnyba kerlnek, amelyek j s jobb feltteleket teremtenek a knyvtrhasznlk szmra. (Mr az is a vltozs eredmnye, hogy nem olvaskrl, hanem knyvtrhasznlkrl beszlnk.) A nem hagyomnyos dokumentumokat emltve a knyvtr llomnyban, ma mr ltalban nem az ikonogrfiai anyagra gondolunk (filmek, videofelvtelek, kpek, metszetek stb.), sem a hangzs anyagra (hanglemez, hangszalag s hasonlk), hanem 125

az elektronikus dokumentumokra. Rszben az optikai lemezen, disz-ketteken, mgnesszalagon trolt, tvoli hozzfrs dokumentumokra, interaktv multimdira. Kzttk taln fokozottan az igen npszer CD-ROM-okra, amelyek mind nagyobb szmban jelennek meg mr a magyar nyelvterlet hasznli szmra is (1992 ta a kiadk s a fejlesztk adatai alapjn a Neumann-hz honlapjn 2000 elejn mintegy kilencszz CD-ROM adata volt nyilvntartva). A CD-ROM-ot azonban lassan felvltja a DVD (moziszer, tbbcsatorns, hanggal ksrt video), s nap mint nap vrhatk ms j technolgik. A vajdasgi knyvtrakkal kapcsolatban mindenkppen tudni kell azt, hogy csak magyar nyelv llomnnyal rendelkez knyvtrakrl nem beszlhetnk vidknkn. (Hasonl lehet a helyzet a tbbi hatron tli trsgben is, Erdlyben, a Felvidken, Krptaljn). Az orszgban rvnyben lev, knyvtri tevkenysget rendszablyoz trvny nem nyelvi szempontbl csoportostotta a knyvtrakat, hanem a Knyvtros Egyesletek Nemzetkzi Szvetsgnek (IFLA) tipolgija alapjn (npknyvtrak, iskolaknyvtrak, fiskolai s egyetemi knyvtrak, szakknyvtrak, valamint nemzeti knyvtrak). A knyvtrakban lv magyar llomnyrl kevs kimutats kszlt. Egy 1993-ban vgzett, hinyos felmrs szerint, amelynek adatai csupn a npknyvtrak llomnyra s a hagyomnyos dokumentumokra vonatkoznak, a negyvenngy kzsgi knyvtr kzl harminckettnek volt magyar knyvllomnya. vi gyarapodsuk vltoz: ktszztl ezertszz ktetig terjed. A szmadatok nem tkrzik, mennyi ebbl az ajndkba kapott kiadvny, van-e kzttk hagyatk, vagy vsrls tjn kerlt a knyvtr birtokba. Gyorsul vilgunkban a knyvtrak feladata is megvltozott. Az oktats s nevels, a kutats, a szrakozs httrbe szorul, s mind nagyobb szerepet kap a tjkozds. A gyors tjkozds nlklzhetetlen eszkze a szmtgp. Az adatbzisok lehetv teszik a hlzatok kiptst, mg a rgztett informcikat a CD-ROM-okon troljk s forgalmazzk. gy, mint j dokumentumtpus, helyet kell hogy kapjon a knyvtrak llomnyban, Vajdasgban is. A hatron tli knyvtrak esetben taln rezhetbb az ellentmonds, ami a gyorsan nv informcitermels, a tjkozdsi igny s a lehetsgek kztt alakult ki. A kialakult helyzet nem csupn a szks anyagiakkal magyarzhat, hanem a knyvtrak feladatnak a meghatrozsval s rtkelsvel is. 126

A hagyomnyos knyvtrak llomnya sem szmban, sem minsgben nem tudja kielgteni a magyar ajk olvask ignyt. Knyvtrosoknak nem kell bizonytani, mennyire fontos a knyvtrak llomnynak rendszeres, szakszer gyaraptsa, gondozsa, az llomnyalakts. Gyaraptsi gondjaink minden bizonnyal eltrnek az anyaorszg knyvtrainak problmitl, hasonlak viszont a krnyez orszgok magyarlakta vidkein mkd knyvtrakval. A gyaraptst tudatosan kell irnytani. Ezt pedig vsrls tjn lehetne megvalstani. A hazai magyar nyelv knyvkiads nem biztosthatja a megfelel szm s minsgi gyarapodst. A vajdasgi magyar knyvterms szmbeli alakulst nhny adattal szeretnm illusztrlni: 1980-tl 1990ig vente mintegy szznegyven, szzhatvan magyar m hagyta el a sajtt, 1990-tl lnyeges visszaess tapasztalhat. A megjelentetett kiadvnyok szma szz al cskkent, azok is nagyrszt alaptvnyok tmogatsval kszlhettek el. Ha minden kiadvny bekerlne is a magyar llomnnyal rendelkez knyvtrak gyjtemnybe, akkor is kevs lenne. Sem a npknyvtrak, sem a szakknyvtrak llomnya nem nvelhet kellkppen ilyen mdon. ltalban tudjuk, mi kellene szpirodalombl s tudomnyos ismeretterjeszt mvekbl is, kziknyvekbl is (a Magyarorszgon megjelen mvekrl idejben tjkozdunk) csupn a knyvbehozatal fontos krdse nincs megoldva mr vek ta, gy nehz hozzjutni az j knyvekhez. Nem csak az elmlt nhny v a gond. Tbbves kiesst kellene behoznunk. Intzmnyestett knyvbehozatalra lenne szksgnk. Hiszem, hogy nemcsak nlunk, Vajdasgban. Hasonlak lehetnek a gondok a Felvidken, Krptaljn, Erdlyben is. Ezt Magyarorszgon is tudjk. Sokan segteni is szeretnnek. Nemcsak abban, hogy a hatron tli knyvtrosok bekapcsoldhassanak a hazai szakmai tancskozsokba, hanem igyekeznek kzremkdni abban is, hogy a knyvek, a magyar nyelv eljusson oda, ahol ez nagyon szksges, ahol nagyon sokat jelent. Bizonyos esetekben tbbet, mint Magyarorszgon. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr segtsgvel egyttmkds jtt ltre a szabadkai Vrosi Knyvtr s a szegedi Somogyi Knyvtr, a zentai Thurz Lajos Kzmveldsi Kzpont s a hdmezvsrhelyi Vrosi Knyvtr, valamint a kanizsai Vrosi Knyvtr s a kiskunhalasi knyvtr kztt. A felsorolst tovbb lehetne folytatni. 127

A Nyugat folyirat klnbz kiadsai

A hagyomnyos knyvtrak mellett megjelentek az elektronikus knyvtrak, a digitalizlt dokumentumok, nemcsak klfldn, Magyarorszgon is. Minden bizonnyal hasznos a knyveket kdolt formban megjelenteni a szmtgpen. Hiszen gy megvjk a kulturlis rksget, s egyszersmind kzkinccs teszik ket. Nlunk, Vajdasgban most kezdenek ltrehozni adatbzisokat, amelyek rvn kialakthat egy hlzati rendszer. Mg nagyon a kezdeteknl tartunk, de az els lpseket mr megtettk. (2000 augusztusban rszt vehettek knyvtrosaink egy tanfolyamon, amelyen hallhattak a knyvtri adatbzisok ltrehozsrl, s a SZIRN21 Integrlt Knyvtri Rendszer mkdst is elsajtthatjk.) Az adatbzisok hasznlata mellett elterjedtek a rgztett, digitlis informciforrsok. A szmtgpen futtathat digitalizlt alkotsokat nzhetjk, olvashatjuk, hallgathatjuk. A digitlis malkots elnye s htrnya, hogy elvlaszthat hordozkzegtl. Mindegy, hogy a jelsor hajlkony-, merev- vagy sugrlemezen van-e elhelyezve nem hat ki a felhasznlsra. Taln ezrt kezdenek megjelenni a knyvtrakban a CD-ROM-ok. s azrt, mert kis helyen trolhatk. A lemezek beszerzse ppoly gondot okoz, mint a knyvek. Ez esetben sem a tjkozatlansgunk okoz gondot, hiszen a vilghlrl szinte napraksz adataink vannak a 128

magyarorszgi CD-ROM-termsrl, hanem a pnztelensg grdt akadlyt, hogy ez az j dokumentumtpus meghonosodjk nlunk. Ha ez megvalsulhatna, taln ellenslyozn azt a vlemnyt, hogy a szmtgp llektelen, elidegenedett, ostoba. A jl megvlasztott CD-k (Magyarorszgon mind tbb kszl az utbbi vekben) hatkony tjkoztat- s kultrateremt eszkzkknt hasznlhatk (lexikonok, trtneti, mveldstrtneti, tudomnyos ismeretterjeszt jelleg mvek stb.). Tpusuk szerint lehetnek tbbflk: multimdia, teljes szveg, szveg s llkp, szveg s hang tvzete, adattrak, cmtrak, bibliogrfik s msok. Hasznlatuk gondot jelent a knyvtrakban, hiszen a szveg s hang megjelentsre szmtgpre s interaktv felletekre van szksg, amelyen a felhasznl kommuniklni tud a gppel. Nlunk mg mindig inkbb szemlltetanyagnak hasznljk a CD-ket, s mg llomnyba iktatsuk utn is gy kerlnek be a knyvtrak jelentsbe, mint egyb dokumentumok, a knyvek s az idszaki kiadvnyok utn. (gy tallhat a Matica srpska Knyvtrnak 1999. vi jelentsben.) Melyik knyvtrtpust kell jobban fejlesztennk? A paprknyvtrakat vagy a digitalizltakat? Vagy nlunk is a hibrid knyvtrak lesznek npszerek? Bzom benne, hogy ms is elmondja a vlemnyt az olvass jvjrl, arrl, hogy fogunk-e olvasni a 21. szzadban? Vlemnyem szerint fogunk. Tbb zben hangoztattam: a gp csupn eszkz kell hogy legyen a tjkozdsban, olvasni a kiklcsnzhet, hagyomnyos formt kellene tovbbra is szorgalmazni. Meghitten trsalogni, vitatkozni a szerzvel csak gy lehet. Br a szmtgprl, CD-rl is olvasni kell. Csak ez az olvass ms jelleg, ms minsg, mint amit eddig megszoktunk. Aktv olvass ez is, teljes odafigyelst ignyel, gyors reaglsra ksztet. Az intim, elmlylt olvasst azonban nem helyettestheti. Ezt hiszem s vallom oktatknt, knyvtrhasznlknt s valamikori knyvtrosknt. A gp nem alkalmas arra, hogy eltprengjnk egy-egy rszleten, amikor olvasunk. Inkbb csak tsiklunk a szvegen. Ha ennl tbbre vgyunk, vgl is kinyomtatjuk . . . Akkor viszont hagyjuk meg a hagyomnyos formt . . . s teremtsk meg a lehetsget, hogy az a sok szp, tartalmas m eljusson hozznk is a hatr msik oldalra . . . Bevallom, hogy fltkenyen rzm s szeretem a hagyomnyos knyvformt, a mlt rksgt, de mr dvzlm s rmmel hasznlom a technika nyjtotta 129

j lehetsget, a gyors tjkozds hatkony eszkzt . . . Nem lenne szabad hagyni, hogy a szmtgp s a CD-k eluralkodjanak rajtunk, meg kell tanulni s tantani az embereket gondolkozni. Erre azt hiszem, alkalmasabb a knyv. A knyv jvje miatt rgebben is aggdtak. Mrai Sndor mr 1941-ben a knyv vlsgrl beszlt: Nzni knnyebb, mint olvasni, s hallgatni knnyebb, mint nzni: a mozgkp, a kpes jsgok, a rdi, a televzi, mindez veszlyes versenyre kelt a nyomtatott betvel . . . A knyv bosszja csendes: Eurpa tmegei ma ott tartanak megint, hogy elsrend letszksgleti cikk szmukra a knyv; ennyi a bossz . . . Egyedl maradtunk sorsunkkal, g a vilg, nincs egyetlen fldrsz, ahol az emberi fajta biztonsgrl lmodhatna. Eurpa ma fegyverrel s knyvvel kezben l . . . Amg knyveink vannak, nem vagyunk egyedl a vilgban: most, mikor az eurpai ember, fegyverrel kezben, megint a knyv fl hajol, lelke megtelik hlval. Belpek a szobba, melynek polcain a ktetek ezrei sorakoznak, s gy rzem . . . ez egyetlen igazi otthonom . . . lni lehet idszakokon t nlklk, de az letnek rtelmet adni nem lehet nlklk . . .2 Kosztolnyi Dezsvel indtottam, Babits Mihly Ritmus a Knyvrl cm kltemnynek gyakran idzett versszakval szeretnm zrni a mondanivalmat. Taln mg a valsgot tkrzik sorai vagy csak a 20. szzadban lt ember vszsikolya csupn? h ne mondjtok azt, hogy a Knyv ma nem kell, hogy a Knyvnl tbb az let s az Ember: mert a Knyv is let, s l, mint az ember gy l: emberben Knyv, s a Knyvben az Ember.
(2000)

A knyvek bosszja = Vasrnapi krnika. Budapest : Akadmiai Kiad ; Helikon Knyvkiad, 1994. 186188.

130

AZ J VEZRED KIHVSAI A KNYVTRBAN S AZ ISKOLBAN

Nagy vltozsok korszakban lnk. A technika, a technolgia fejldse s az ltalnos halads (s rombols) rendkvl gyorsan vltoztatjk a trsadalom jrartkelst s megrtst. Anyagi s szellemi letnk minden terletn rezhet, hogy msmilyen rtkrendszer, j viszonyuls alakul ki bennnk a munkhoz, az lettemphoz, a trhez s idhz. Az j vezredbe lpve ezek a vltozsok, kihvsok szemmel lthatak s felismerhetek rdekldsi terletnk leszktett szegmentumban, a knyvtrtudomnyban is. Nincs szndkomban emlkeztetni a knyvtrak s a knyvtrosok feladatnak meghatrozsra. Ezek a meghatrozsok vszzadokkal ezeltt jelentek meg, s vltoztak, mdosultak, j tartalmakkal tltdtek fel ahogyan az emberi trsadalom s civilizci fejldtt. Jelentsgk nagyobb volt abban a korban, amikor a knyvek (akr kzzel rottak, akr nyomtatottak) kpeztk a gondolattvitel egyedli formjt, az irodalom s a tudomnyos eredmnyek thagyomnyozst. Tbb ezer vre volt szksg, mg kifejldtt a gondolatrgzts rsos formja, s lehetv vlt a gondolattvitel (trben s idben) kziratos formban az snyomtatvnyok megjelensig. S alig kellett tszz v ahhoz, hogy meginogjon Gutenberg tallmnynak egyeduralma az elektronika megjelensnek hatsra. De vajon valban megingott-e? Ha brmely szveget digitalizlnak (legyen az a Himnusz, a Szzat vagy a Halotti beszd), az alkots ugyanaz marad. Ltezsi mdja, az rs nem vltozik, csak a hozzfrs lesz knnyebb olvashatjuk a Knyvtrosok kziknyve harmadik ktetnek elszavban. A Gutenberg-galaxist s az t eszkzknt hasznl gondolkodst ms veszlyek fenyegetik. A kzlsnek azok az ignytelen s egyre terjed formi, amelyek nem ktdnek a fogalmi (elvont) s szabatos 131

gondolkodshoz. A jv rdekben vdekezni kell ez ellen, s a vdekezs legfbb eszkze a knyvtr. Biztat szemllet! Szembenzve az j kihvssal, a fejlett orszgokban mr szmos kiadvnyt jelentettek meg, amelyek a bellt j helyzet jobb elmleti s gyakorlati megismerst szolgljk. Tekintlyes s tapasztalt szakemberek tollbl kziknyvek jelennek meg, amelyek j megkzeltsben vizsgljk a knyvtrtudomnyt. J lenne, ha ezek a kiadvnyok hozzfrhetv vlnnak a szakma hazai (a valamikori jugoszlviai) kveti szmra, hogy szlesebb ltszgbl ksrjk figyelemmel a fejlds lpcsfokait.1

Az j vezred kihvsa: a szmtgpes informcikutats

1

Knyvtrosok kziknyve : 1. ktet : Alapvets / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 1999 Knyvtrosok kziknyve : 2. ktet : Feltrs s visszakeress / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 2001 Knyvtrosok kziknyve : 3. ktet : A knyvtrak rendszere / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 2001 Multimdia a knyvtrban / Tszegi Zsuzsanna. Budapest : Akadmiai Kiad, 1997. (CD-ROM-mellklettel) Minsgmenedzsment a knyvtrban / Skaliczki Judit, Zalain Kovcs va. Veszprm ; Budapest : Veszprmi Egyetemi Kiad, 2001 Csak nhny knyvre hivatkozunk, amelyek forrsirodalomnak tekint-

132

A knyvtrak alapfeladata tovbbra is megmarad (gyarapts, feltrs, klcsnzs, tjkoztats), akrcsak a knyvek2 anyagnak, fizikai tulajdonsgainak s szellemi rtknek megismerse. Szkebb rtelemben ez utbbi klnleges kpessget is felttelez. Azt, hogy a knyvtros az informcihalmazban felismerje a lnyegest, kivlassza azt, s a rendelkezsre ll technikai lehetsgeket optimlisan kihasznlva kommunikcis kapcsolatot teremtsen a felhasznlkkal s a potencilis felhasznlkkal. Ez a tevkenysg mind jelentsebb lesz, olyannyira, hogy a knyvtrtudomny informcitudomnny alakul t.3 Vltozs llt be az llomnyban is. A megnvekedett knyvprodukci azt eredmnyezi, hogy a knyvtrakban kln kell vlasztani az l llomnyt a kevsb keresett, alig vagy egyltaln nem klcsnztt llomnytl. Ezt a passzv llomnyrszt gynevezett letti vagy kls (depozit) raktrakban kellene elhelyezni. Ahhoz, hogy ez megvalsulhasson szakszer, rendszeres, folyamatos llomnyelemzsre van szksg. Kln tanulmny trgya lehetne a korszer knyvtri modell flvzolsa, a nyitott knyvtr, amelyben kiemelhet a knyvtr helye a knyvtri rendszerben, a knyvtri hlzatban betlttt feladata s szerepe, a tjkoztat munka lehetsges megvalstsa s a mai trsadalomban mind fontosabb s megkerlhetetlen menedzsment krdse. Nagy jelentsg s kln figyelmet rdemel a vals informcik fellelse, a szmtgp ltal nyjtott lehetsgek felismerse s a mindinkbb eltrbe kerl vilghl (internet) hasznlata. Sajnos, a szmtgp szerept vizsglva az informcikeressben azt tapasztaljuk, hogy a felhasznl mind gyakrabban a sajt tudsra, tallkonysgra tmaszkodik. A gppel kommunikl, nem az emberrel a knyvtrossal. Mintha a kzmbs gp arra ksztetne bennnket, hogy lassan, fokozatosan megfeledkezznk a legtermszetesebb, legszebb kommunikcis kapcsolatrl az emberek kztt: a beszdrl! Lassan eltnik a knyvtr megszokott, eddig ismert, klasszikus formja. j tartalmakkal bvl az intzmny. Az j tartalmak rohamosan teret hdtanak. Mr-mr virtulis knyvllomnyokrl beszlhetnk. Ezek a knyvtr arculatnak j meghatrozi. S ezek diktljk a knyvtr talakulst, tszervezst.
2 3

Rgi terminolgia. Ma mr inkbb dokumentumot kellene mondani. Tbb klfldi egyetemen a knyvtrtudomnyt knyvtr- s informcitudomnyi tanszken oktatjk. Plda erre Magyarorszg, Horvtorszg stb.

133

A knyvtr j formja, gyjtkre, felhasznlinak ignye a knyvtros szemlyisgnek talakulshoz vezet. Mg Umberto Eco azt mondta, hogy a knyvtros a szellemi rtkek rzje4, Hamvas Bla fanatikusnak, diabolikus egynnek tekintette a knyvtrost.5 Mindkettjknek csak rszben volt igaza. A mai vilgban elgondolkodtat s megszvlelend Szv Ern kesernys humor sajnlkozsa, miszerint mind kzelebb vagyunk ahhoz az elidegenedett vilghoz, amelybl eltnnek a kedves, szolglatksz, bjos knyvtros kisasszonyok . . . csak a szmtgpek zmmgse, zgsa marad. l emberi kapcsolat helyett a rideg gp kzmbs, llektelen vlaszai mosolyksret nlkl . . .6 A knyvtroskpzs tartalmi vltozsa elkerlhetetlen, ha tudatosodnak bennnk a 21. szzad kihvsai. A knyvtros j elmleti tudst ssze kell hogy hangolja s alkalmazza mindennapi munkjban. Ismernie kell az j dokumentumtpusokat, fizikai s tartalmi jellegzetessgket. S uralnia kell ket. Az j technolgia j adathordozkat teremtett, a CD-ROM-okat. A multimdia s a digitalizlt forrsok mr letnk rszt kpezik. Nem beszlve a vilghlrl . . . Ezek az j formk lehetv teszik, hogy kulturlis rksgnk hozzfrhet legyen sokkal tbb ember szmra gondolok pldul az egyetlen vagy nhny pldnyban kszlt kziratos knyvekre, a knyvritkasgokra s ms rtkes mvekre. Nem elegend teht, hogy a knyvtros ismerje a kziratos s a nyomtatott dokumentumok fizikai jellemzjt. Kpesnek kell lennie a tartalom gyors felismersre, arra, hogy ki tudja szrni a lnyegeset a kevsb lnyeges kzl, megtallja az esszencilis rtket, a digestet, mert rohan vilgunkban az olvas kutat csak a fontos informcikat kri. Minl gyorsabban, pontosan s rviden. A knyvtros feladata teht, hogy msok szellemi alkotst rtkelje, hogy msok rtktlett tovbbtsa olykor a sajtjval egytt. Termszetesen szmolnia kell azzal, hogy minden felhasznl egyni szemlyisgjegyekkel rendelkezik. Ms az rdekldse, a felfogkpessge, a tudsszintje. Mert minden ember ms. Mindenki magban hordja a sajt s eldeitl rklt
4 5

Umbero Eco: A rzsa neve. Budapest : Eurpa Knyvkiad, 1988 Hamvas Bla: A melanklia anatmija = Szellem s egzisztencia. Pcs : Pannnia Knyvek, 1989. 16. 6 Szv Ern: Hogyan csbtsuk el a knyvtros kisasszonyt? Pcs : Jelenkor Kiad, 1997

134

ismereteket, tapasztalatokat, gondolkodsmdot. A gnjeinkben hordjuk ezt. Bennnk s velnk l. Az olvas nem vltoztathatatlan kszobor, amelyet Pheidiasz, Michelangelo, Rodin vagy Henry Moore alkotott. Az olvas hs-vr ember. S a knyvtros, mivel nem hatolhat be mindenki lelkivilgba kell mlysgben, legalbb ltalnosan meg kell hogy rtse felhasznli szksglett, a mvekhez s a szellemi rtkekhez val viszonyulst. Ezrt a knyvtrosnak teljes lnyvel kell vgeznie a munkjt. Minden tudsval, szvvel-llekkel. Minden bizonnyal magasak a kvetelmnyek. De vajon megkvetelhetjk-e a szakma szkebb rtelemben vett kitn ismerjtl, hogy a knyvtrosi ismeretek mellett egyarnt jl evezzen multidiszciplinris vizeken is? Olyan terleteken, amelyek behatolnak az eszttika, az etika, elektronika, szociolgia, pszicholgia s ms tudomnyok terletre? Szinte lehetetlennek tnik, hogy valaki minden tudomnygban egyarnt jrtas legyen. Nem is ez volt a sugallatunk. Csupn az, hogy a knyvtri munka egsz embert, egynisget kvetel. Egsz embert, aki egy leten t folyamatosan kpezi magt. Kveti a szakma feljdst. Kutatja az jat, a minl jobb megoldsokat. Mindezt nzetlenl, nem nclan. Aki tudja: hol tallja meg a vlaszt a feltett krdsekre, hogy msok munkjt segthesse, meggyorstsa. S nem beszltem mg a motivcikrl. Sem a konkrt oktati programrl, annak tartalmrl. A mdszerekrl, amelyek rvn elsajtttathatjuk hallgatinkkal a knyvtrtudomnyi ismereteket, az j technolgikat, hogy kpesek legyenek sznvonalas munkt vgezni, szembenzni a kihvsokkal a 21. szzad elejn. Hogy vonzbb tegyk a knyvtrat valami mdon a felhasznlk szmra. Oly mdon vgezzk munkjukat, hogy a felhasznlk ne maradjanak knyvtrhasznlk, hanem vljanak ismt olvaskk.7 Nem beszltem a lehetsges tantrgyakrl. Az tadand tuds mennyisgrl, amelyet a knyvtrosoknak oly mdon kell elsajttaniuk, hogy ne csak rvidlt bvszek legyenek, akik gyorsan meglelik a keresett informcit, a vlaszt valamilyen krdsre, de nem tudjk megltni az sszefggseket a jelen s a mlt kztt, nem ismerik kultrjuk trtnett s ltalban a mveldstrtne7

Nem szabad elfeledni, hogy 2001 az Olvass ve volt. Ez veti fel a krdst: vajon elg figyelmet szentelnk-e az olvasszolglat tantrgynak, egyltaln mennyit foglalkozunk az oktatsban ezzel a krdssel . . .

135

tet, a mvszetet . . . S nem szltam az elmleti s gyakorlati rk szmnak arnyrl. A trtneti trgyak fontossgrl. Az anyag feltrsrl, az j informcikeres rendszerekrl. Az informatika szksgessgrl. Pedig ezek a nyitott krdsek egyarnt rdeklik a hallgatkat (akik knyvtrosi plyt vlasztanak) s az oktatkat is. Egy biztos: meg kell vltoztatni az oktats tartalmi rszt. Olyan alapokra kell helyezni az oktatst, hogy a vgzett hallgatk minden knyvtrtpusban, minden munkaterleten meglljk a helyket.8 Mit kell tennnk, mit tehetnk? Valamennyien tudjuk, hogy nem a knyvtrosoktl s az ket oktat tanroktl fgg: megmaradnak-e a knyvtrak, s milyenek lesznek a 21. szzadban?9 R kell eszmlnie az egsz trsadalomnak, mennyire fontosak, nlklzhetetlenek ezek az intzmnyek. Mg akkor is, ha mr nem tiszta paprknyvtrakban gondolkodunk, hanem elfogadjuk a digitalizlt szvegformkat s az elektronikus knyvtr fogalmt is. s a vilghlt. Ma az Internet az informcis trsadalom realitsknt mkd szimbluma, amely befolyst gyakorol mindenre, ami az ember testi, lelki, szellemi s anyagi kultrjval sszefggsbe hozhat.10 Az informcis trsadalom tbb alapvet terleten hoz vltozst. Szembeslnnk kell ezekkel a vltozsokkal az oktatsban. Nhnyat emltenk: az ember szemlytelenn vlik a vilghl rvn, az egszsg- s oktatsgy teljes talakulst ignyli. Az oktats terletn ez a vltozs az informcihozzfrs mdjainak megvltozsval jn ltre. Ilyen a tvoktats, telekonferencia, tvmunka. Ez a vltozs nagyon rezhet a gazdasgilag kevsb fejlettebb trsadalmakban. Ott, ahol sokan nem juthatnak szmtgphez, a vilghlhoz, romlik az eslyk arra, hogy a kultrhoz s az informcihoz hozzfrjenek, kisodrdnak a perifrira, s ez a folyamat mr kisiskols korban rezhetv vlik.11
8 A knyvtroskpzsrl, tartalmrl tbb zben rtam. Els megnyilatko-

zsom 1978-ban volt a Jugoszlv Knyvtros Egyesletek Szvetsgnek Herceg-Noviban megtartott kzgylsn. Azta sokat fejldtt a knyvtrtudomny, azrt szksges jragondolni az oktatssal kapcsolatos krdseket. 9 Mr a 20. szzad msodik felben sokat foglalkoztak ezzel a krdssel. Marchal MacLuhantl kezdve szmos gondolkod fejtette ki a vlemnyt, s tbb tancskozsnak volt a tmja a knyvtrak jvje. 10 Tisza Miklsn: Az informcis trsadalom s a knyvtri szolgltatsok = Iskolakultra, 2001, 1., 81.

136

Van mg egy terlet, ahol vltozsok szemtani vagyunk, ez pedig a kulturlis hierarchia. Amikor az rott nyelvek prioritsbl tlpnk a multimedilis, kpkzpont vilgba. A medializlds, a globalizlds kihvsa sokak szmra lehet nyomaszt: a nemzeti nyelv egymagban val elgtelensge, az angol nyelv professzionlis elsajttsa, a szmtstechnikai kpessgek megszerzse a htrnyosabb helyzet trsadalmi rtegekre elrhetetlen kvetelmnyknt nehezedik.12 Milyen kihvsok eltt ll a knyvtr, s ugyanakkor az iskola is, hogy az j, informcis trsadalom elvrsait meg tudjk oldani kzsen? Az elvrsok egyik eleme a tudsalap trsadalom felptse, a msik az lethosszig tart tanuls jelentsgnek felismerse s elismerse. A kett termszetesen szorosan kapcsoldik egymshoz. A tudsalap trsadalom nemcsak az Eurphoz val csatlakozs, nemcsak a nemzetkzi munkamegoszts szempontjbl fontos, hanem azrt is, mert ha jelents eredmnyeket rnek el a mi kutatink az orszgban, ezzel mr elre viszik az orszgot.13 A trsadalomtudsok szerint az ipari trsadalombl az informcis trsadalomba megynk t a tuds alap trsadalmon keresztl. Az iskola s a knyvtr szerepe egyarnt az, hogy j informcikat kzvettsen a tanulknak. Mr rgta mondjuk, hogy elmlt az az id, amikor a tanulk egyetlen knyvbl tanultak, abbl szereztk ismereteiket. j mdszertani megkzeltsben az iskola a tbb forrsbl val tjkozdst sugallja, ezrt a knyvtr, mint informciforrs, mint informcikzvett fontos szerepet jtszik. Hasznlni kell teht a knyvtrat az oktatsban (minden tantrgy oktatsban, nemcsak az anyanyelviben), s meg kell tantani a tanulkat, hogy nlklzhetetlen hely a tjkozdsra, a dokumentumok mellzhetetlen informciforrsok. Fontos lenne, hogy nlunk, Vajdasgban is ktelez tananyag legyen a knyvtrhasznlati szoksok kialaktsa, a szakirodalom forrsainak megismerse, a keressi lehetsgek ismerete, a jegyzetelsi mdok, hogy a dikok tanulmnyaik sorn informciforrsknt tudjk hasznlni a knyvtrat. Ezt elssorban az iskolaknyvtrban kell megalapozni.
11

Uo. 81. Uo. 8182. 13 Krnyei Lszl: Knyvtr az iskolban, iskola a knyvtrban = Knyv s nevels, 2001, 3., 713.
12

137

Mit is tudunk az iskolaknyvtrakrl? A Knyvtrosok kziknyve harmadik ktetben, az iskolai knyvtrakrl szl fejezetetben Tth Gyula kifejtette: ahhoz, hogy rzkelhessk a knyvtr szerepnek vltozst, nem rt, ha visszapillantunk nmileg a mltba. Az a megllapts, hogy az iskola s a knyvtr lnyegben egyids az emberi civilizci trtnetvel, tkrzi a valsgot, hiszen a knyvtr is ugyanazt az ismeretanyagot gyjttte, rendszerezte s rizte, mint amely tudsanyaggal foglalkozott az iskola. Termszetesen a trtnelem folyamn szmos szerepvltozson ment keresztl mindkt intzmny. Az iskolban lv knyvtr vezredekig alig klnbztt a tbbitl: az ismeretek bizonyos reprezentcija, a pedaggus ismereteinek forrsa, a tants, de nem mindig a tanuls bzisa. A tanulkat befogad s a tanulst is szolgl knyvtr a 1819. szzad forduljn vlt nll knyvtrtpuss, iskolai knyvtrr.14 Az iskolai knyvtrak minsgt, mkdst az oktats llapota s szksgletei hatrozzk meg, s nem a knyvtrgy vagy a kzmvelds szempontjai. Elsdleges feladata az oktatsi ignyek kielgtse. Akkor kvetkezett be paradigmavlts, amikor az emberisg tudsanyaga megntt s vltoz lett, emellett az ismeret- s tudsrgzts is vltozsokat eredmnyezett, minek folytn maga az iskolai oktats is vlsgba kerlt. Az iskolai knyvtr szerepe akkor vltozott s ntt meg, amikor a pedaggiai gondolkods s az iskolai gyakorlat is a kiutat egyfell az ismerettads helyett az nll ismeretszerzsre s feldolgozsra val felksztsben, msfell a begyakorolt, rutinszer megoldsok helyett a kszsg- s szemlyisgfejlesztsben tallta meg. Ehhez jrulnak az informcis trsadalmat hoz ezredfordul kihvsai s lehetsgei.15 Fontos vltozsnak tekinthetjk, hogy tbb mr nem uniformizlt iskolaknyvtrak lteznek, hanem sokrtek, egyediek. Helyet kapnak bennk az j rgztsi technikval kszlt dokumentumok: fnykpek, filmek, diafilmek, hanglemezek, hangszalagok, tekercsek, kazettk, s jabban az elektronikus rgzts hajlkony- s merevlemezek, CD-k, CD-ROM-ok. Multimedilis knyvtrakk, mdiatrakk alakulnak t. Ezrt tekinthetjk az iskolai knyvtrat (brhogyan is nevezzk azt)16 az iskolban foly munka sznternek, mhelynek. S minthogy az
14 15

Knyvtrosok kziknyve 3. I. m. 157. Uo. 159.

138

iskolban klnbz tantrgyakat oktatnak, sokrt az llomny sszettele. Minden tudomnyg terletrl tallhatk benne mvek. Egyfajta szakknyvtrnak is tekinthetk, fleg a szakiskolkban (mezgazdasg, egszsggy stb.). Gyjtkrt a funkcii hatrozzk meg, feltrsi mdjait s szolgltatsait hasonlkppen. Lteznek klnbz modellek s tpusok. Nagyon sokflk lehetnek. Annyifle, ahny kzoktatsi intzmny ltezik (voda, ltalnos iskola, szakiskola, gimnzium stb.). ltalban azonban kt tpust szoktak elklnteni: az ltalnos s a kzpiskolai knyvtrat. Helyt a knyvtri rendszerben nehz meghatrozni, mivel az iskolk sszessge sem alkot rendszert. Csak hierarchikusan, iskolafokozatonknt plnek egymsra, de mkdsk nem kapcsolja ket egybe. Pedig szksges lenne. Az ezredforduln ms problmkkal is szembe talljuk magunkat, hiszen indokolatlanul s alaptalanul azt a hamis kpzetet vltjk ki a hasznlban, hogy a tuds- s informciszerzsnek a helyben lev knyvtr adottsgai szabnak hatrt, pedig nem ez a valsg. Klnsen nem az az internet korban. Az informcis szupersztrdn. Klnbsget kell tenni a tulajdonls s a hozzfrhetsg kztt. A mai vilgban mg a legfejlettebb iskolaknyvtr llomnya sem tekinthet kielgtnek, ezrt kellenek a kzponti elltrendszerek, ahonnan szksg esetn ki lehet egszteni az ignyelt anyagot. Gazdasgos s szakszer feltrssal s trolssal mkd elltrendszerek Magyarorszgon is alig vannak, nlunk meg egyltaln nincsenek, de a klfldi (pldul dniai) mintk alapjn rdemes volna ket megszervezni. Sajnos, ellentmonds van az elmlet s a valsg kztt ms tren is. Elg csak arra a krdsre gondolni, hogy kpesek-e az iskolai knyvtrak a korszer olvass- s knyvtr-pedaggiai elvekbl s mdszerekbl fakad ignyeknek megfelelni? A vlasz, sajnos, inkbb tagad.17 Befejezsl el kell ismerni, hogy a modern technolgia csodkra kpes. Szles kr tudst biztosthat (ha nem is olyan elmlylt formban, mint a klasszikus knyvek). Szavatolhatja az embereknek az informcihoz val elvitathatatlan jogt s szksglett. Egyben azrt nem ingathatnak meg. A knyv megmarad! Az j vezredben
16

Jugoszlviban mr csaknem harminc ve voltak ksrletek, hogy a klasszikus iskolaknyvtrat mdiatrr alaktsk t. Megoszlanak a vlemnyek ezzel kapcsolatban. 17 Knyvtrosok kziknyve 3. I. m. 176.

139

is. El tudom kpzelni az embert a kperny bvletben, amint jabb s jabb ismeretekre halszik, akr a tudomnyok terletrl, akr a mindennapok idszer esemnyeirl elgti ki kvncsisgt. De elkpzelhetetlen szmomra, hogy valaki a kpernyrl olvassa htatosan Szophoklszt, Shakespeare-t, Tolsztojt, Andriot vagy Mrait. Mg kevsb a kltket: Petrarct, Lorct, Puskint, Petfit vagy msokat! Mert a knyv brmilyen formban is ltezett (az agyagtblktl kezdve a papirusz- vagy pergamentekercsen keresztl a paprformig), vszzadok ta megtartotta titokzatos voltt. Lehetv tette szmunkra, hogy megismerjk a mltunkat, seinket, azok kultrjt. sszekttte a mltat a jvvel. S mi is ezt szeretnnk thagyomnyozni az elkvetkez nemzedkekre. Mert a knyv legyzte a teret s az idt . . .18 lhetnk nlkle, de nem hiszem, hogy rdemes . . . * ppen befejeztem a szveget, amikor a kezembe akadt egy jsg rgebbi szma, benne egy felmrs a brit fiatalok idtltsrl. Ennek az rsnak a kivonatval zrom eszmefuttatsomat. Egy szociogrfiai felmrs tanulsga szerint az angol ifjak mind jobban eltvolodnak egy valamikor nagyon hatkony mditl, a knyvtl. A fiatalok szmra gyszlvn egyedli beszdforrs a televzi, az rott szveggel viszont az interneten tallkoznak leginkbb. Akinek van r lehetsge, gyakrabban tjkozdik a vilghlrl, mint a hagyomnyos informciforrsokbl, a knyvekbl. Az aggd szlk s knyvtrosok szerencsje, hogy mind npszerbbek a digitalizlt mvek, s taln nemsokra men lesz, ha valaki digitalizlt klasszikus mvel rendelkezik, legyen az az Oliver Twist vagy a Lgy j mindhallig . . . Htha vletlenl taln tvedsbl valamelyik gyerek belefeledkezik a jtkba, s el is olvassa a mvet. Bzzunk benne?
(2001)

18

Kosztolnyi Dezs alapjn. Nyelv s llek. Budapest ; jvidk : Szpirodalmi Knyvkiad ; Forum Knyvkiad, 1990

140

GONDOLATOK OLVASRL, OLVASSRL, OLVASMNYRL

Gyakran hallottuk, olvastuk az Olvass vben Babits Mihly Ritmus a Knyvrl cm versnek ezt a sort: . . . csak a Knyv kapcsol multat a jvbe . . . De idzhetnnk Kosztolnyit Dezst is: A knyv, ez az kszertart, melybe a legrtkesebbek mentettk bele kincseiket . . . A Knyv, melynek segtsgvel utdjainkkal rintkeznk s zennk a jvendnek . . .1 Hasonlan gondolkodott mr az 1650-es vekben Comenius, aki srospataki tanrknt mondta dikjainak: Ha knyvek nem lennnek, tudatlanok s tanulatlanok volnnk valamennyien: nem volna emlknk a mlt esemnyeirl, semmi ismeretnk sem volna az isteni, vagy emberi dolgokrl . . .2 Nem elegend, hogy knyveink legyenek. Olvasni is kell ket. A szrakozs, a tudsszerzs, a tjkozds csak olvass rvn valsthat meg. Hogy jobban megrtsk a krdst, tisztznunk kell nhny fogalmat. A Magyar rtelmez kzisztr3 alapjn: Olvas az aki (rendszeresen) olvas. (A rendszeresen olvask sszessge olvaskznsget kpez.) Olvass az a cselekvs, hogy valaki olvas. Isk. Az erre val kpessg elsajttst szolgl tantrgy.

Kosztolnyi Dezs: Levl a knyvrl = Nyelv s llek. Budapest ; jvidk : Szpirodalmi Knyvkiad ; Forum Knyvkiad, 1990. 409 410. Comenius Idzve: Srospatak, a knyvtrak vrosa. (Pataki Tka). Srospatak, 2001. 25. Magyar rtelmez kzisztr / Szerkesztette Juhsz Jzsef et al. Budapest : Akadmiai Kiad, 1972

141

Olvasmny valahogyan olvashat vagy olvasand rsm. 2. Isk. Olvas- vagy nyelvknyvben tartalmi vagy mdszertani egysget alkot rsz. A felsorolt tmakrket nem betrendben, hanem mint fogalmakat prblom kzelebbrl megvilgtani. Trtnelmi ttekints helyett felvillantok nhny gondolatot az elmlt szzadok kiemelked rinak, mveldstrtnszeinek megltsa rvn. Rszben rzkelhet az idzetek alapjn, hogyan viszonyultak egyes korszakok gondolkodi hol pozitvan, hol negatvan az olvaskhoz, az olvasshoz, az olvasmnyokhoz. Ezt a megkzeltsi mdot a knyvtrtneti killts4 tmja sugallta. Sokat foglalkoztam az elmlt vek sorn az olvasssal, mint tevkenysggel, azokkal a krdsekkel, hogy ki, mirt, mikor s mit olvas? Ilyen megkzeltssel mg nem vizsgltam az olvass tmakrt, ahogyan megksrlem most ismertetni. Napjainkban inkbb az a krds foglalkoztatja a kutatkat: fogunk-e mg olvasni a 21. szzadban, vagy elsorvad ez az intellektulis tevkenysg. Erre a krdsre ezttal nem szndkozom vlaszt adni. Tbb zben kimondtam optimista vlemnyemet rsban s szban egyarnt. A fogalmak ismertetsbl kimaradt az olvas ige. A magyar nyelv rtelmez sztra szerint: rott, nyomtatott szveget tekintetvel, sorrl sorra, illetve szcsoportrl szcsoportra haladva nz, s ily mdon (a betk s rsjelek ismeretben, egymsutnjukbl) megrt. Ez a meghatrozs mr tlhaladott, nem pontos, hiszen az olvass nem pusztn dekdolsa, fordtsa a lert gondolatnak. Ennl sokkal bonyolultabb folyamat. Ebben az sszetett folyamatban a dekdolssal prhuzamosan az egyn elzetes lmnyeitl, tapasztalatairl, aktulis ismereteirl, belltdsaitl (flelmeitl, vgyaitl) fgg, hipotzisalkot, cfol, kiegszt gondolati (kognitv) mveletsor is lezajlik.5 Az olvasssal kapcsolatban ms fontos fogalmak is felbukkannak: mint az olvass tanulsa, a hangos s nma olvass, a megrts s gy tovbb. Az olvass szorosan kapcsoldik az rsbeli kultra kialakulshoz s fejldshez. Az rs nemcsak a gondolatok rgztst tette lehetv, hanem azok tovbbtst trben s idben. Az olvass, mint hatkony tevkenysg ksbb vlt jelentss: a nyomda feltallsval sok4 Adn 5

a Szarvas Gbor Nyelvmvel Napok keretben, 2002 oktberben rendezett knyvtrtneti killts Knyvtrosok kziknyve : 4. ktet : Hatrterletek. / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 2002. 54.

142

kal tbben jutottak a szellemi javak birtokba. Kultrtrtneti szempontbl azonban nem is magnak az rs-olvassnak, hanem sokkal inkbb az rsbelisgnek van igazi jelentsge. Az emberisg sok ezer ve hasznl rsjeleket az informcik lejegyzsre, de az eurpai kultrban az rs az ismeretek thagyomnyozsn tlmenen alapvet befolyst gyakorolt magra a gondolkodsmdra is.6 Az elmlt szzadok sorn az olvasst tekintettk a legfontosabb ismeretszerz tevkenysgnek. Tbbi szerepe mellett (mvelds, szrakozs) mig megmaradt ez a funkcija. Eleinte az olvass kizrlag hangos olvasst, felolvasst jelentett. A kzlendket felolvastk az olvasni nem tudknak. Nemcsak hivatalos szvegeket olvastak hangosan. Az antik kultra fnykorban szletett szpirodalmi szvegekrl is kimutathat, hogy hangos olvassra, felolvassra szntk ket. Hasonlan hangosan olvastak a kzpkori kolostorokban azok a szerzetesek, akiknek az eurpai kultra a mlt rtkeinek tmentst ksznheti.7 Ekkor mg a csendes olvass ritka jelensg volt. Szent Ambrusrl jegyezte meg Szent goston: szeme lapokon jrt, elmje az olvasottak rtelmbe hatolt, a hangja azonban s a nyelve pihent.8 rdekes az kori felfogs, miszerint az rott sz csak holt bet, jel a szem szmra, hogy a fl tjn jusson el az rtelembe az, amit az rs magba foglal.9 Az olvasst mr a 12. szzadtl intellektulis tevkenysgnek tekintettk. Ekkor mr lassan kilpett az rni-olvasni tuds a kolostor falai kzl, s ezzel elsegtette a kritikai szellem kialakulst, ami ksbb mg nagyobb szerepet kapott fleg a nemzeti nyelv, a nemzeti irodalom, a nemzeti egyhzak kialakulsban. Az olvass cselekvst az olvas vgzi. Cs. Szab Lszl szerint: olvas mulatsgbl, szorgalombl, hisgbl, mveltsgszomjbl, ezer ms okbl, s szeretetbl. Ha igazi olvas, vgl mr csak szeretetbl. Ez annyit jelent, hogy j knyvek helyett mind srbben vesz el rgieket . . . az jraolvass desebb, mint a flfedezs . . .10
Knyvtrosok kziknyve : l. ktet : Alapvets. / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 1999. 156. 7 I. m. 160. 8 Uo. 9 Uo. 10 Cs. Szab Lszl: Egy olvas narckpe = Levelek a szmzetsbl. Budapest : Franklin Trsulat, 1938. Idzve: Srospatak, a knyvtrak vrosa (Pataki Tka). Srospatak, 2001. 92.
6

143

A tovbbiakban rgi szvegek alapjn elmlt korok olvasira, olvassi szoksaira hvom fel a figyelmet. Az Olvass vben humanista uralkodnk, Mtys kirly pldjra utalnk. Sokan csak mint knyvgyjtt ismerik, pedig rdemes megismerni, mint olvast is. Pldamutat volt knyvgyjtemnye s a knyvek hasznlata, jrtassga a tudomnyokban. Mtys kirlyt, a humanista mveltsg uralkodt kortrs humanista trtnetrjnak szvege alapjn mutatom be. Galeotto Marzio gy rt rla: fllmlta sokfle hborjval, temrdek gyzelmvel, nagy tetteivel tlragyogta Eurpa sszes fejedelmeit, s kivl embersggel prosult jindulat, nagy mveltsg lakozott benne, szeld s kesszl modor volt, valamint sok nyelven beszlt. rtett ezenkvl a csillagszathoz, a platonista Apuleius mveiben olyan jratos volt, hogy tanait tkletesen ismerte, gyakran megfordultak teht udvarban teolgusok, filozfusok, orvosok, kltk, sznokok s csillagszok, valamint olyanok, akik valamennyi tudomnyrl el tudtak adni valamit.11 Mr gyermekkorban megszerette az rdekes, szp trtneteket. Feljegyeztk rla, hogy az Eurpa-szerte ismert Rollandneket nagy htattal hallgatta. Mtys kirly gyermekkorban annyi odaadssal hallgatta az effajta nekeket s a hskrl szl megemlkezseket, hogy elfeledkezett telrl-italrl, s reggeltl estig tlen-szomjan lmlkodva semmi msra sem gondolt, csak az hatalmas kardcsapsaikra, bsz kzdelmkre. Kzben a gyztes dicssgn flgyulladva, kezt-lbt vvmozdulatokkal jrtatta, mint aki abban a hitben van, hogy maga is ott van, s vitzkedik. Szlei hamar felfigyeltek erre, s azrt fordtottak nagy gondot arra, hogy az orszgls elnyersre minden tudomnygban, erklcsben s kirlyhoz ill foglalatossgban neveljk.12 Galeotto Mtysrl rt knyvt Corvin Jnos herceg szmra ksztette, hogy pldakpnek tekintse atyjt. Az sszegezsben gy jellemzi: t terheli Magyarorszg minden gondja-baja, mgis olvas, vitatkozik, klnfle tudomnyos knyvekben otthonos. Az pomps s mindennapos vendgltst tuds frfiak lvezik, s jelenltemben egyszer egy elg nehz s ktes dologrl esett sz.
11

Galeotto Marzio: Mtys kirlynak kivl, blcs, trfs mondsairl s tetteirl szl knyv / Kardos Tibor fordtsban. [Budapest] : Magyar Helikon, 1977. 32. 12 Galeotto: i. m. 39.

144

Ki-ki mst mondott, pedig elhozatta hlszobjbl a knyveket, s egy pillanat alatt meglelte azokat a tekintlyeket, akiket a dologban idzni kellett. Mrpedig ezt soha nem tudta volna tenni, ha nem volna jrtas a knyvekben.13 Nem mindenki tartotta ernynek a kirly jrtassgt a tudomnyokban, sem idtltst a knyvei s humanisti kztt. Udvari papja, Temesvri Pelbrt prdikciiban les hangon brlta az uralkodt, aki ahelyett, hogy a vrkpolnban jtatoskodna, a tudsaival vitatkozik neoplatonista tanokrl, filozfiai krdsekrl, csillagszati jelensgekrl. Mi mgis az olvasmnyaiban jrtas, humanista uralkodt tiszteljk benne. Akinek a szmra a knyv nemcsak rtk, dsztrgy volt, hanem az ismeretek forrsa. Mtys kirly olvassszeretett a ksbbi korokban elvtve talljuk meg. Br felismertk az olvass, a tudsszerzs fontossgt tbben is, Czvittinger Dvid azonban lesjt vlemnyt rt le, amikor azt mondta, hogy a magyarok termszetknl fogva mindig tbbre becsltek egy telivr paript vagy egy fnyes szablyt, mint egy ritka knyvet.14 Ezrt szorgalmazta a tanulst Apczai Csere Jnos s Bethlen Mikls is: Tanuljtok szeretni a knyvolvasst, , frenden val ifjsg . . . ha rendesen hagyjtok is el a sklt, olvass ltal tartstok meg, amit tanultatok. St, az dvel, rt elmvel val olvass, nem hinntek, mely tudss tszen benneteket fradtsg nlkl, gynyrsgesen.15 Miszttfalusi Kis Mikls az anyanyelvi iskolk ltestse mellett szl. Ezzel lehetne elrni azt, hogy olvaskznsget neveljenek, tbben vsrolnnak knyvet. Nem mindeneket kellene a dek nyelvnek tanulsval terhelni, brcsak a magok szletsi nyelveken tudnnak olvasni, csak ezzel is sokra mehetnnek!16 Mikes egyik levelben nemcsak a fik olvasv nevelst, hanem a lnyokt is szorgalmazta. rdemes nhny gondolatt kiemelni: . . . mint hazafia, azt akarnm, hogy a tudomny oly
13 14

Uo. 105. Specimen Hungariae Litterate. Leipzig ; Frankfurt, 1711. Szvegkzls: A knyv s knyvtr a magyar trsadalom letben : Az llamalaptstl 1849-ig / sszelltotta Kovcs Mt. Budapest : Gondolat, 1963. 186. 15 Bethlen Mikls nletrsbl (17081710). Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 195. 16 M. Ttfalusi Kis Mikls: Maga mentsge. Kolozsvr, 1698. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 237.

145

kznsges volna nlunk, mint a tudatlansg. De akrmely hossz levelet rjak is kdnek errl a dologrl, azzal a mi ifjaink szoksokat meg nem vltoztatjk . . . Kdnek . . . azt javallom, hogy a finak olyan tudomnyokat adasson, amelyekkel hasznlhasson orszgnak. n eleget prdikllottam a fiakrl, azrt leszllok a prdikllszkbl, s menjen fel kd is oda prdikllani a lenyokrl: az kdet illeti; mert a lenyok neveltetsre gy kell vigyzni, valamint a frfiakra. De mg tbbet mondok, s azt mondom, hogy jl oktatni a lenyokat olyan szksges, valamint a frfiakot s az egyike olyan hasznos az orszgnak, valamint a msika.17 Bod Pter mr tuds asszonyokat is feljegyzett Magyar Athenas cm mvben, amelyet Bethlen Kata knyvtrosaknt rt meg. Ms orszgokban a tuds asszonyok nem oly ritkk, mint a fekete hattyk vagy a fejr cskk, akik a tuds frfiak kztt elszmlltatnak s dicsrtetnek. Ha azrt itt is egy-kett megemlttetik, hogy msoknak lgyen j plda kvetsre, s a tudomnyt azoknak pldjokkal ne szgyenljk, nem ill, hogy amiatt senkinek illetlen vdja vagy tlete al essem.18 A 18. szzadban nem volt ritka a szemllet, hogy a knyvek nemcsak jk, hanem veszedelmesek is. Egy pozsonyi jezsuita pap hvei eltt fejtette ki gondolatait az gynevezett veszedelmes knyvekrl, hrom kategriba osztva ket: Az elsbe tartoznak az erklcstelen iratok, amelyeknek pl. a regnyek, dk, nekek, nszdalok, sznmvek, psztori jtkok, szval a potikus [szpirodalmi] mvek. A msodik kategria al esnek az akatolikus mvek, pl. az eretnek biblik, eretnekek ltal rt vallsi, nekes- s imaknyvek, trtneti munkk, tlersok. Vgre a harmadik osztlyba a szabadgondolkodknak a kinyilatkoztatott valls ellen rt mvei sorozandk . . .19 Egy msik szemllet alapjn a knyvek kzl nmelyek jk, nmelyek gonoszak, nmelyek egyetrtk. A jk: arra szolgl nak, hogy a hit tisztasgt s az erklcs rtatlansgt a keresztny emberben fenntartsk, a gonoszak az erklcst vesztegetik szerinte a versek, kltemnyek, regnyek, az egyetrtk a trt17

Mikes Kelemen: Az ifjak nevelsrl. (Az LXII. Levlbl) Rodost, 1725. Jnius 11. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 256. 18 Bod Pter: Magyar Athenas. Nagyszeben, 1766. Elsz. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 260. 19 A cenzra szervezetrl s tevkenysgrl Mria Terzia idejben. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 271.

146

neti trgyalsmd munkk, tlersok. A j knyvek olvassa hasznos. Az egyetrt knyvek olvasst sem tiltja senki. Csak a gonosz knyvektl kell vni az olvast.20 Fleg a nkhz szlva, pontosabban az olvasmnyok helyes kivlasztsrl rt Faludi Ferenc: Megunalkodvn kzimunkban, elvehetnk valamely j knyvecskt . . . lssanak ahhoz, olvasgassanak benne: mi lgyen ktelessge valamely keresztyn dmnak . . . A knyvekben okos vlasztst kell tenni: hagyjunk bkt azoknak, amelyek a hit s a religio dolgt illetik . . ., amelyek a teolgia, filozfia rvnyes mlysgre ragadjk esznket. Vegyk el azokat, amelyek htatossgra ksztetnek, vilgostjk rtelmnket, a jra lgytjk s tzestik akaratunkat, feddnek fogyatkozsainkrl, mdot, okot adnak a jobbulsrl, erklcsre, szp magaviselsre, kellemes beszdre, s mindennem virtusra [ernyre].21 Faludi klnsen ellenezte a regnyek olvasst: Meg ne zeltse a fiatal dma a romancia [regnyes] rsokat, mert odalesz miattok. Hatalmas arsenicum mreg [arzn] lakik ezekben a knyvekben, mr sok lelket lt meg. A jtkos, kes beszd, a gerjeszt puha igk, a tengeri sok egybeveszett szerelem jtki, tbori ervel viaskodnak az isteni flelem s tisztasg ellen. Mennl szebb a knyv, annl jobban ajnlja magt, s tbbet rt . . . Faludi elmlkedst ma azokra az desks sorozatfilmekre vonatkoztathatnnk, amelyekkel valsggal elraszt bennnket a televzi. Olvass helyett egy j mdia bukkan fel. Rohan vilgunkban mintha helyet keresne magnak azzal, hogy olcs szrakozst nyjtson. s romboljon. Valsgismeretet, kpzelert s egyebet. Faludi szvegt csak t kell mdostani, alkalmazni az jabb fajta szrakoztats mtelynek felismersre. Mert mirt is tiltja a szirupos, szentimentlis regnyeket? Azrt, mert olvasjuk a valsgbl meneklve azonosul a hskkel, s mikor olvasgatja, nyughatatlan tenger brja elmjt, egymst verik a gondolatok, reszket a szve, forr cseppekre olvadozik a szeme, hajt, shajt, kvnkozik, mosolyog, meg-meg elkeseredik. Egyszval . . . odavagyon a lenyz a hitvny knyv miatt . . . mrgesen irigykedik . . . Magnak kvnja Pamelia sze-

20 Alexovics Vazul: 21

A knyvek szabados olvassrl, 1792. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 513. Faludi Ferenc: Nemes asszony, 1787. Az asszonyok olvasmnyairl. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 509.

147

rencsjt, s mikor jformn felgyulladott szvben, azokkal szerelmeskedik, akik sohasem voltak, nem is lsznek.22 A felvilgosods korban jutottak el a felismersig, hogy a halads gondolatt a nemzeti kultra honosthatja meg, s ezen keresztl valsulhattak meg a felvilgosods eszmi. Ezt ismerte fel Kazinczy Ferenc, amikor a nyelvjtssal prblt hatni a trsadalmi fejldsre, a kultra gyorsabb terjesztsre. Az egysges nemzeti nyelv megteremtse serkentette a nemzett vlst. A nyelvkrds nemcsak az irodalomban volt rezhet, hanem az orszggylsben s a megyei letben is. A mveltsg hordozja lett, st trvnybe iktattk, hogy a tudomny nyelve is a magyar legyen a latin helyett. Az olvaskznsg gyarapodsa egyben a nyomdaipar fejldst is fellendtette. Ugyanakkor a kiadott mvek az zlsfejlesztsben jtszottak nagy szerepet. Ebbl addik a krds: milyen knyvknlatot tallhattak az olvask a 17. s a 18. szzadban? A knyvnyomtatk/kiadk olyan munkkat nyomtattak, amelyeket nagy pldnyszmban adhattak el: tanknyvek, naptrak, vallsos munkk, ponyvatermkek. Akadlyozta a knyvkereskedelem fejldst az orszg flgyarmati helyzete mellett a hazai, magyarorszgi olvaskznsg kis szma. A lakossgnak csak csekly szma olvasott. A furak fleg franciul s nmetl beszltek, a kzpnemessg tbbnyire semmit, vagy esetleg kalendriumot vett a kezbe. Az rk felismertk a kznsgnevels fontossgt, ezrt hoztk ltre az idszaki kiadvnyokat, amelyek kzl az olvassra nevelsben, serkentsben a szpirodalmi jelleg lapok voltak jelentsek. Ezttal Krmn Jzsef Urnia cm folyiratnak bevezetjbl idznk nhny gondolatot. Nem azt a rszt, amelyik a folyiratok meghatrozst, fontossgt mondja el, hanem azt, amelyik kijelli az olvaskznsgt, kiknek sznta munkjt. Az, hogy ezen munkt klnsen az asszonyi nemnek szntuk, nem zrja ki a frfiakat sem. Kvnunk a blcs tlktl olvastatni, hogy jobbttassunk, a gyengbbektl, hogy jobbtsunk. Taln lesz itt-amott munknkban, amely kvnsgunk mindkt rsznek megfelel. Nem bntjuk meg a frfii nemet, ha azt lltjuk, hogy a szpnem az zls uralkodnja. Lgy rzsk hatalmasabban elfogadja mindazt, ami szp . . . az olvassnak megszerettetse . . . sok
22

I. m. 510.

148

rszeiben haznknak csak a j knyvek nemlte ltal fojtatik el . . . Legszebb lmaink kzl val az, ha egy kellemetes haznk-lenynak unalmas rjt hasznosan rvidthetjk.23 Az olvaskznsg szksgessge mellett a felvilgosods korban hangoztattk a nyelv szksgessgt is. Kis Jnos gondolatval zrom ezt a barangolst a rgi szvegek kztt: Egyik leghatalmasabb eszkz a nyelv; ezltal oktathatunk, feddhetnk, tancsolhatunk, gondolatokat, rzseket kzlhetnk, minden sz, melyet mondunk vagy runk, mindannyiszor mozgsba hoz egy vghetetlen teri tengert, s ezen tengeren minden mozgs jabb s mind messzebb-messzebb terjed mozgsokat okoz. A nyelv ltal neveltetik a nemzet, az ltal ttetik j erklcsv, szorgalmass, szeretetre mltv, tudss, hress s hatalmass . . . // A nyelv ltal lszval is lehet minden rtelmes s nemes szv polgr . . . a haznak jltevje. De a j knyvr mg tbbet tehet, s igazabban is hathat a publikumra, s csaknem csudkat tehet. Az lszval beszllt csak egy bizonyos szm kisebb vagy nagyobb sereg hallja, az r lthatatlanul, nmn, de mindentt, s esztendk s szzadok mlva is szll, mgpedig ha mestersghez rt, szvrehatkppen szll. Amit a publikum kebelbe kint, az soha el nem veszhet, gyakran a legksbb maradknl is foganatos.24 Sajnlatt fejezi ki, hogy a magyar rknak kevs olvasja van. Ennek az az oka, hogy sokan nem ismerik kellkppen az anyanyelvket. Pedig szerinte a legjobb magyar knyvek olvastatsa a legkorbbi gyermekkortl a magyar nyelv irnti szeretetet is felbreszti. A mestl s regtl kezdve a klasszikus magyar rkig, az iskolskortl a felnttkorig mindennap olvasni kell . . . Az egyms mellett sorakoz idzetekbl is lthatjuk, hogy milyen rgta felismertk az olvass fontossgt, szksgessgt. Funkcija napjainkig keveset vltozott, csak viszonyulsunk kezd visszautalni azokhoz az idkhz, amikor az olvass nem kpezte a napi teendk rszt. Arrl, hogy hol van, s milyen szerepet jtszik az olvass napjainkban, mindennapi munknkban, szabadidtevkenysgnkben, ezttal nem szndkoztam szlni.

23

24

Krmn Jzsef: Urnia, 1794. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 416. Kis Jnos: Hogyan kell a magyar olvas publikumot nevelni, 1818. Szvegkzls: A knyv s knyvtr . . . i. m. 518.

149

Olvaskrl, olvasmnyokrl szlt ezttal egy olvas, aki megosztotta olvasmnylmnyeinek egy rszt a hallgatsggal. Bzva abban, hogy tovbbi olvassra serkent ezltal. A szvegvlogats figyelemfelkelts is egyttal: el kell venni az elmlt szzadok porosod knyveit, ismert s kevsb ismert szerzk mveit, s lthatjuk: megannyi blcsessg rejlik bennk, csak ki kell nyitni a knyvek tbljt, s kiszabadtani a bennk rejl titkokat . . .
(2002)

150

EMLKEK SVNYN

KI IS VOLT SINK ERVIN?

Gondolatok egy vfordul kapcsn

Sink Ervin szletsnek szzadik vforduljrl tudomnyos lsszakkal s alkalmi killtssal emlkeztnk meg a Magyar Tanszken. Amikor a rendezvnyre kszltnk, szerettk volna bemutatni Sinkt, az embert s az rt. Kimondottan tudomnyos dolgozatok megrsra szlt a felkrs, s bennem mr akkor felmerlt a krds, mennyire lehetsges ez? Az igaz, hogy az alkott dokumentljk a mvei, de csak rszben. Csupn a megjelent mveirl mondhatjuk el ezt, s hol vannak a kzletlen alkotsai, az elhangzott eladsai? Ezekrl nincs hiteles feljegyzs. A sinki letm igen gazdag, mintegy harminc nll ktet s szmos rs kpezi, amelyek idszaki kiadvnyokban lttak napvilgot elssorban magyarul, tovbb horvtul, nmetl, franciul s ms nyelveken. Munki alapjn ismert Sink Ervin, az alkot. Tudjuk, hogy kltknt indult, de vannak przai alkotsai is regnyei, elbeszlsei, kritiki, tanulmnyai, esszi, drmi, filozfiai jelleg rsai, politikai kommentrjai, vitairatai. Sink, mint forradalmr, mint moralista ugyancsak alkotsain keresztl ismerhet meg. Ezeken az rsokon keresztl lthatjuk letnek ellentmondsos szakaszait, a nemcsak a hazt, hanem az nmagt keres embert is. Amennyire ez lehetsges. Mi, akik szemlyesen is ismertk, taln msknt ltjuk az alkott, mint azok a fiatalok, akik a mvein keresztl szemllik csupn. Visszapillantva a mltba, felmerlt bennem a krds: ki is volt tulajdonkppen Sink Ervin? Az a jl megtermett mosolygs tanr r, akit 1959 oktberben a szkfoglal eladsn megcsodltam, aki ksbb is meggyzen beszlt neknk irodalomrl s mvszetrl ltalban, vagy az a kiss elveszett, zavarban lev regr, aki eltvedt a rgi plet folyosinak tvesztiben, s valahnyszor ez trtnt vele, mindig restelkedve krt, hogy vezessem a szobj153

ba . . . Valjban neki ksznhettem, hogy a tanszk knyvtrba kerltem. Ezek a bolyongsok az plet folyosin arra is jk voltak, hogy megtudja tlem: munkba szeretnk llni. A tanszken ugyanis csak gy teljesedhetett ki eredmnyes munka, ha vannak forrsmvek, knyvek, dokumentumok, ahonnan az egyetemistk tudsszomjukat csillapthatnk. Knyvek, folyira-tok voltak, de nem volt, aki rendezze, forgalomba hozza ket. Azt sugalltuk neki, szorgalmazza a kari szerveknl, hogy vegyenek fel valakit a knyvtri munkra . . . s felvettek . . .

Sink Ervin els rjt tartja a tanszken

A valdi egyttmkdsnk csak ezutn kezddtt. Mivel mindig dlutn adott el, fggetlenl attl, hogy tvhallgat voltam, eljrtam az rira. Szinte mindig ott ltem az els padsor szln. Fejemen legends hr piros franciasapkmmal. Ha vletlenl mshova ltem, vagy elkvettem azt a fbenjr bnt, hogy levettem a sapkt a fejemrl, akkor a tanr r krlnzett, bizonytalankodott, azt hitte, elvtette a tantermet. Valahogy hinyrzete volt, ha nem tallt, nehezen kezdte meg az rt. Hamarosan kiderlt, mi okozta a zavart. Rossz arcmemrija miatt nem ismert bennnket. A piros sapka volt a biztos jel, hogy j helyen jr. Ksbb, amikor mr jobban feltallta magt, arra krt, hogy ne vegyem le a sapkt a fejemrl, mert a tbbiek kztt nem tud felismerni. n ugyanis a msodik flvtl kezdve lland, aktv rsztvevje voltam minden 154

Sink-eladsnak. Ha Goetht, Csokonait vagy Dosztojevszkijt akarta idzni, csak megkeresett a szemvel, olykor ki sem mondta a krst, csupn a szerz nevt, s a knyvtros (br mr nem volt szolglatban) kettesvel szedve a lpcsket, szaladt a msodik emeletre, s percek mlva hozta a krt mvet. gy ment ez vekig, pontosabban kt s fl vig. s akkor lediplomltam. Nagy csaldst okoztam Sink tanr rnak. Nem jrtam tbbet az rira. Sehogyan sem tudta megrteni, hogy mirt. Emlkezetes marad a meglepets sugallta, ma mr kiss naivnak tn krdse: Ht maga csak a diploma vgett jrt rkra, nem az eladsok rdekeltk? Kiss elszgyelltem magam, s v vgig mg hallgattam eladsait. (prilistl mjus vgig.) sszel azonban ez is elmaradt, Sink tanr rnak munkamdszert kellett vltoztatnia. ra eltt klcsnzte ki az aznapra szksges mveket. Szmomra ez nem jelentett kln megterhelst, mivel a ktelez dlutni knyvtri gyeletet gy vlasztottam meg, hogy akkor legyek dlutnos, amikor Sink tanr rnak ri voltak. Felszaladtam nhny percre a msodik emeletre, elkerestem az eladshoz szksges knyveket, s folytattam lent, a kzponti knyvtrban a munkmat. S ismt a realitstl tvol l emberrel tallkoztam. A tanr r megksznte a knyveket, s biztatott, hogy nyugodtan menjek most mr haza, Mici nni majd hazavisz, neki nincsen tbb szksge rm. Az, hogy nekem munkaidm van, msoknak esetleg szksge lesz a jelenltemre, rthetetlen volt szmra. elengedett. S ki merne emiatt felelssgre vonni? Hiszen megbecslt tekintly volt a karon s ms helyeken is. (Ez akkor jutott kifejezsre fokozottan, amikor terhes voltam, s Sink, az ember, akinek soha nem volt gyereke taln egy kiss a sajt lnyt ltta bennem szinte bocsnatkren nzett rm, amirt befrasztott, s krte a felesgt: vigyen engem haza. n ugyan nem mehettem mg haza, de ezt sohasem tudtam vele megrtetni.) Mint ahogyan azt sem tudta eleinte felfogni, hogy vannak dikok, akik nehezen tudjk elteremteni az anyagiakat, hogy jvidken lakhassanak, hogy egyetemre jrjanak. Egy beszlgets utn, amikor rdbbent erre, tekintlyt latba vetve, kijrta, hogy a mi hallgatink kzl tbben is sztndjhoz jussanak. S taln az sem mellkes, hogy ez az sztndj sszege abban az idben igen tekintlyes volt msokhoz kpest. A naiv, de rz embert lltja elnk egy msik epizd is. Ks sszel egy hallgatnk kiskabtban, vacogva rkezett rra. A tanr r rszlt: Fiam, hideg van mr, mirt nem hzott kabtot? Nin155

csen volt a szgyenls vlasz. Mirt nem vesz? Nincs mibl felelte a krdezett. Ez is rthetetlen volt szmra. Hogy annyi vvel a hbor utn mg mindig vannak emberek, akiknek nem telik tlikabtra. Ht ezrt harcoltunk mi? tpeldtt. S nhny nap mlva kabtban jelent meg az egyetemen az vfolyamtrsam. Taln felesleges magyarzatot fzni hozz, honnan lett neki. Amikor Sink jvidkre jtt, tl volt mr a harcias, forradalmi korszakn, de tele romantikus elkpzelssel, lelkesedssel. Csak valahogy mintha nem tudta volna megrteni a htkznapi letet. Amikor megismertem, alig voltam hszves, meg tl volt a hatvanon. A mi szemnkben regembernek hatott, br utlag gy gondolom, hogy kiss eltloztuk a dolgot, azta egszen msknt ltom ezt a korosztlyt. Gyakran jut eszembe, amit akkor mondott nekem: Kislny, maga szemtelenl fiatal! Nem volt a hangjban irigysg, inkbb szeretet, vagy taln figyelmeztets is, hogy nem tudom, mi vr mg rm az letben, s egyszer felettem is elszll az id.

Sink Ervin levele Zgrbbl (1962. janur 27.)

156

Sink letnek elvlaszthatatlan ksrje volt parnyi, energikus s okos felesge, sokves bolyongsnak h kvetje, gyak-ran legfbb sztnzje s egyedli publikuma. Ha nincs llandan mellette, Sink soha nem ri el Zgrbot, rg nyoma veszett volna mr az eurpai ttalan utak egyikn, nlkle, sz szerint rtve, hen halt volna, hisz semmi mst nem tudott, csak rni, mghozz olyan kziratokat, melyeket senki sem akart megjelentetni.1 Mici nni, ahogyan mi ismertk a felesgt, autt vezetett (Sink technikai antitalentum volt, ha valaha vletlenl a voln mg lt volna, biztosan karambolozik gy a fma), mindenrl gondoskodott a beszerzsektl kezdve a napi ktelezettsgekig. Mi mgis azt a mondst jegyeztk meg, amivel a vizsgztatni indul Sink tanr urat kiksrte: Ervin, ne lgy kegyetlen! Ht nem volt kegyetlen. Csak a tudst kvetelte. Az rt, gondolkod dikokat becslte. Megrt, elnz volt. Azt hiszem, valamennyink emlkezetben gy l ma is. Most gy visszaidzve emlkeimet Sink tanr rrl, az emberrl s mveinek ismeretben, meglep felismers kertett hatalmba, amit megksrlek megfogalmazni. Vajon a hazt s nmagt keres ember nem jvidken tallta-e meg legteljesebben azt, amit egsz letben keresett? A Magyar Tanszken, az Ifjsgi Tribnn, a dikjai krben? Elads alatt, vita kzben, a hallgatk glyabulijn (mr csak gy emltem, pedig dehogyis lehetett azt a mai rtelemben bulinak nevezni a magunk sttte mkos kalcs mellett, egy-egy pohr dt ksretben), a fiatalok kztt, az intellektuellek kztt. A mai fiatalok Sink Ervint mr csak a mveibl ismerhetik meg. Nekik azt ajnlom, hogy olvassk ket, s alaktsk is ki a maguk Sink-kpt. k bizonyra mentesek lesznek a szubjektv rkelstl, nem befolysolja ket szemlyes lmny, a szerz ismerete, emberi lnynek romantikus, vagy ppen gyerekes megnyilvnulsa. Ennyivel szegnyebbek k. S taln azrt nem lehetnk elg objektvek mi, akik tantvnyai voltunk . . .
(1998)

Marjan Matkovi: Sink Ervin a csodlatos kirndul kirndulsa = Sink Ervin: Az t. Budapest : Akadmiai Kiad, 1990

157

LMNY, SZEREP, HIVATS

B. Szab Gyrgy, a tanr, ahogyan lttam

Lehet, hogy csaldst okozok a hallgatsgnak. Teljesen szubjektv megkzeltsben szeretnm bemutatni Becskerek hres emberei kzl azt az embert, akit szemlyesen is ismerhettem, B. Szab Gyrgyt, aki a gyakori Szab nv el megklnbztet elemknt szlvrosnak nevt vette fel, mintegy jelezve ktdst hozz. Mirt ppen t vlasztottam? A tavasz folyamn eladsra krtek fel a szervezk. Gyorsan vlaszoltam a felkrsre. Vllalom, ha B. Szab Gyrgyrl beszlhetek. Azt hittem, knny lesz, hiszen tantvnya voltam. Legalbb n gy vallom. Szeretnm hinni, hogy gy is van. Tbbvi pedaggiai munkja alatt sok dikja volt, de nem mind nevezhet tantvnynak. Az elmlt vek alatt tbb olyan munkt vgeztem, amelynek szksgessgrl rsaiban szlt: nagysztr, a tanszk megalaktsa, bibliogrfiai szmbavtel stb. Amikor a munkimon dolgoztam, nem voltam tudatban, hogy az sugallatait prblom megvalstani. (Mr kszen volt az els ktetem, amikor mottt kerestem hozz, s az egyik szvegbl vlasztottam idzetet.) Ezttal is tle klcsnzm a cmen kvl az albbi sorokat is: Nemcsak az anyag veszend, az ember is. Egy-egy vfolyam, egy-egy lappldny megsrgult paprjval, porosan, de ma mg l, holnap mr tzbe kerlhet, elrheti a vgzet. Ma taln mg nem ks menteni, ami menthet, rizni, ami megrzsre rdemes. (. . .) Menteni az adatot, rgzteni, tovbbadni, ha az ember sorsa eltt mg tehetetlenl llunk is. Menteni, ami menthet, rizni, ami megrzsre rdemes, ha mr a legrtkesebbet, az embert, nem vagyunk kpesek megrizni.1
1

B. Szab Gyrgy: Feljegyzsek irodalmunk leltrozsa eltt kzs dolgainkrl = Magyar Sz, 1962. jnius 3., 15.

158

Az idzett szvegbl els knyvem indtsaknt a dokumentumok rgztsnek szksgessgt tekintettem feladatomul. Ezttal az emberrl szeretnk szlni. A legrtkesebbrl, akit nem vagyunk kpesek megrizni. Emlkeimnek nincs trgyi dokumentuma vagy alig van. Egyetlen fnykpem sincs tanromrl ksbbi munkatrsamrl, csupn nhny zenet tle (levlnek nem nevezhet paprdarab az alrsval, s egy csaldi vonatkozs levl, amit katonaknt az anyjhoz rt) . . . Ennyi v tvlatbl ltom, hogy mit jelent a megsrgult, poros papr ami megrzsre rdemes . . . Nem letrajzi adatokat kvnok elmondani, azok bvebben vagy rvidebben fellelhetk az irodalmi lexikonokban, ktetei el- vagy utszavban. A szlets s a hall adata, s az let, amely ott feszl a kt dtum kztt, s amely formlta, alaktotta, szlsra biztatta s elhallgatsra knyszertette: az let adatai. Az let adatai?2 Taln ez az adalk is ahhoz tartozik . . . Szeli Istvn rnyak s arnyok cm rsban3 jelezte, hogy sokig fogjuk vrni annak a kigett trgyilagossgnak az eljvetelt, amely majd sszevet s analizl, rendez s megllapt, s kirajzolja az letm hatrvonalait: innen indult, eddig rt.4 Erre mr tbben vllalkoztak az elmlt vtizedekben. Szeli Istvn arra is figyelmeztetett, hogy ha az igazi Szabt akarjuk idzni, akkor nem rsait kell szra brni, hanem tetteit, mert t a cselekvs fejezi ki jobban s teljesebben: azta, hogy az jjszletett orszgban megnyitotta az els magyar iskolt egszen az lett megszakt muraszombati szeminriumig a legmagasabb rend emberi cselekvs: a hatkony, szp szval val szellem- s llekformls, a nevels volt igazi terlete.5 A tanrrl szeretnk ht szlni a cm kulcsszavai alapjn.

B. Szab Gyrgy: Ember s m = jszakk, hajnalok. Novi Sad : Forum Knyvkiad, 1963. 139. 3 Hd, 1963, 11., 10791081. 4 Uo. 1079. 5 Uo. 1080.

159

ELS TTEL: LMNY

. . . az lmny teremti a mvszt. Vallomsa szerint Egy trekvs szletett az lmnybl. Az lmnynek csupn annyi kze van a mhz, hogy az lmny inspirl, megindtja az rzss gondolatlncolatot az alkotban, s nyers anyagot ad a mhz. Ismeretsgnk nem ilyen lmnyt eredmnyezett. Nem lettem mvsz. De lmnyem lett. Els nagy lmnyem 1957 szn, a fiskoln. 1957 sze: tanvkezdet az jvidki Tanrkpz Fiskoln. Eltte nem tallkoztunk szemlyesen. Nem ismertem. Szinte semmit sem tudtam rla Csupn az elz nemzedk vlemnyt hallottuk. Voltak, akik klncsgre, ironikus magatartsra hvtk fel a figyelmnket, voltak, akiktl megtudtuk: kivl elad. ri lmnyt jelentenek mindenkor. Taln fltnk tle. semmit nem tudott rlunk. Ahhoz, hogy nmileg megismerjen minket, krdveket osztott szt, hogy kitltsk. A krdsek a magyar s vilgirodalom nagyjaira (Ady, Mricz Zsigmond, Shakespeare stb.), valamint a jugoszlv irodalom kiemelked rira (Andri, Krlea) vonatkoztak, s az ltalnos mveltsg megismerst szolgltk. A kvetkez rn trtnt az eredmny kirtkelse. Szmomra ebben a pillanatban kezddtt az lmny. Amint bejtt az rra, nevemen szltott. Fellltam. Vgigmrt. A r jellemz flrebiggyesztett ajakkal, enyhe gnnyal a hangjban megkrdezte, honnan jttem, hol vgeztem a gimnziumot, ki volt a magyartanrom. Mirt akarok ppen magyartanr lenni? Azrt rdekelte mindez, mert nem tudott hova tenni. Krdseire adott vlaszaim alapjn nem tudta, ki tanthatott (pedig ismert minden magyartanrt Vajdasgban), hiszen mg azt sem tudtam, mikor halt meg Ady Endre, mit jelent az ihlet sz, de fel tudtam sorolni Andri mveit, egyedl n tudtam ki volt Gutenberg, s mi a bibliogrfia . . . Lesjt volt . . . Vagy csak lett volna, ha a megszgyents helyett nem barti beszlgets kvetkezik, nemcsak az rn, utna is, hazafel menet. (Egszen vletlenl kzel laktunk.) Megtudta tlem, hogy szerb gimnziumot vgeztem becsn . . . Nem firtatta tovbb, mit keresek a magyar szakon. Ksbb a mveibl s az letrajzbl tudtam meg, mirt volt megrt (nem elnz!) hozzm. A magyarzat egyszer: sem jrhatta vgig iskolit az anyanyelvn . . . 160

Ksbb tudtam meg, mirt alkalmazta a krdves mdszert, hogy dikjai bemutatkozzanak. Szab tanr r szerint az rsbeli feladat a tants szinte tkrkpe, mert bemutatja a tants sznvonalt, a tanr szaktudst, a tanul s a tanr viszonyt, feltrja a tanul tudst, gondolkodsmdjt, kultrjt, nzeteit.6 Ezt 1950-ben rta. Ekkor ismertem meg a tanrt s az embert. Br eleinte fltnk tle, ksbb ez az rzs szertefoszlott. Tiszteltk. Bartok lettnk. Neki ksznhetem, hogy elvgeztem a fiskolt s utna az egyetemet is. Az tancsra elolvastam magyar irodalombl minden mvet, amelyrl csak beszlt. Elre megmondta, kirl, melyik mvrl tartja majd eladst, s n htrl htre elolvastam mindent, hogy kvetni tudjam az rit. Tle tudtam meg azt is, hogy nem elg a mvet egyszer elolvasni. Az els olvass csak a cselekmnyre irnytja a figyelmet. A tbbszri olvass nyjthat maradand lmnyt. Ekkor figyelhetjk meg a szereplk jellemt, a lers mdjt. Vizsgra csak olyan olvasmnyjegyzkkel jelentkezhettnk, amit legalbb ktszer vagy hromszor olvastunk, mg ha csak tztizent m cmt jelljk is meg a szznegyven ajnlott olvasmny kzl. S a tanr r csak abbl az anyagbl krdezett a vizsgn. De abbl alaposan . . . S lmnyknt maradt meg bennem, s azt hiszem vfolyamtrsaimban is, 1957 ess oktbere, amikor az elz v trtnelmi esemnyeit is belesztte eladsaiba Illys Gyula Egy mondat a zsarnoksgrl cm verst idzve, versszakonknt rtelmezve. (Lehet, hogy fprba volt? Ksbb megjelent a szvege Hborg lelkek orszgban cmen.7) Sajnos, az els szemeszter utn megszakadt az lmnysor. Golnik kvetkezett . . . A szemlyes lmnyek a ksbbiekben mr nem a tanrhoz ktdnek. Tvhallgat lettem, majd munkatrs.

Az anyanyelv tantsnak nhny problmjrl kzpiskolinkban = lmny, szerep, hivats. jvidk : Forum Knyvkiad, 1988. 157. 7 Tr s id. Noviszd : Progresz, 1958

161

MSODIK TTEL: SZEREP

Egszen szabadon rtelmezve gy tnik, a betegsg miatt Golnikon tartzkod embert j szerepben kell szemllnnk. Ez a szerep a mvsz, a fest, aki a termszetben tall ihletet. A kvekben, a fa elemeinek rszeiben, azok boncolsban. Ez a szrke, majd a fekete-fehr tusrajzok korszaka. Valjban ez nem is szerep. Hiszen korai rsaiban mr festnek vallotta magt. Csak a kzleti munksnak amg egszsges volt nem volt ideje ezt a szerepet vllalni. Ennek az idszaknak jelents llomsa az 1961-es trlat (Hungria 61). A mvsz munkjt kirtkeltk nlam hivatottabbak. Bennem a szemlls, a lts, az lmny, a megtekints mdja hagyott nyomot. A trlatot ugyancsak megelzte a fprba: a kpek elzetes megtekintse a laksn. Zenei alfestssel: Beethoven 9. szimfnijnak hangjai mellett, mindig kln-kln megvilgtva kellett nzni egy-egy rajzot. A sttben a fehr lap rajta a fekete tussal vezetett vonalak sokasga, szvevnye egszen msmilyen volt, mint nappali fnynl. Msnap telefonhvs. rdekldtt, tudtam-e aludni az jjel. Mirt? J idegei vannak! volt a vlasz.

HARMADIK TTEL: HIVATS

Nemcsak szaktanr volt, hanem vrbeli pedaggus is. rsaiban a mdszertantanr is megszlalt. Fontosnak tartotta a szakmai kpestst nemcsak fiskolai, hanem egyetemi szinten is. Ezt tkrzi elgondolsa a Magyar Tanszkrl: A magyar tannyelv iskolk ltalnos rdekt, a magyar nyelv s irodalom szakosok szakmai szintjnek felemelst tartva szem eltt, nlklzhetetlennek tartjuk a magyar nyelv s irodalom tanszknek megnyitst a belgrdi Egyetemen, ahol a hallgatk a ngyves rendszeres munkval megszerezhetnk a szksges szaktudst rta mr 1949-ben.8 Ezzel a krdssel tbb zben is foglalkozott. Ksbb a tmadsoktl vdte a tanszket.
8

A magyar nyelv s irodalom tantsa a vajdasgi magyar tannyelv gimnziumokban = lmny, szerep, hivats. I. m. 132133.

162

B. Szab Gyrgy anyjhoz rt levelbl

rira rendszeresen kszlt. Ezt nem is titkolta. Tbb rt olvasgatott, mieltt eladsra ment. (Eladsaimat rendszeresen tartom, hallgatim szeretnek s tisztelnek. Az rim szma is megszaporodott a heti 10 rnl tartok gy az elkszlet is tbb idt vesz ignybe. (. . .) rimra krlbell ngyhat rt kell elkszlnm rta anyjnak 1947-ben a katonasgbl. jsg, knyvkereskeds, knyvtr iskola ezek most a legfbb gondjaim, s ez nem is kevs.9 Azt vallotta, hogy az irodalmat olvass tjn lehet megismerni. Az olvass rvn pedig megismerhet a helyes mondatszerkeszts s a nyelv gazdagsga (a nyelv- s irodalomtants egybefondsa). Gyakorlatban velem is ezt tette mr tallkozsunk els napjaiban. Elkpzelst tettekkel igazolta. Az anyanyelv s irodalom szakos pedaggus szmra rendkvl fontos a nyelv j ismerete, a helyes beszd, a szp hangslyozs s a kifejezs gazdagsga.10 Emellett a knyvismeret. A knyvtrak szksgessge. A meglev llomny hasznlata. Az els vilghbor eltt megjelent szakirodalom s folyirat-irodaCsky S. Piroska: Adalk egy letrajzhoz = Hungarolgiai Intzet Tudomnyos Kzlemnyei, 1973, 1617., 121122. 10 A magyar nyelv s irodalom tantsa . . . I. m. 139.
9

163

lom felvgatlanul s rintetlenl porosodik a knyvespolcokon, s a rgi magyar irodalom ma mr egszen ritka kiadvnyai (pl. Dugonics, Berzsenyi, Szchenyi mveinek els kiadsai!) rintetlenl s mindenkitl elfeledve hevernek s penszednek a knyvszekrnyekben. A szaktanrnak soha nem jutott eszbe, hogy ezeket a ritka kiadvnyokat megmutassa a tanulknak . . .11

B. Szab Gyrgy levele

Tanrknt nemcsak az volt a mdszere, hogy beavassa a tanulkat az irodalomba, hanem kzvetlenl el is beszlgetett velk rla. Amikor szksg volt r, sajt knyvt adta klcsn a dikjai-nak errl levl is tanskodik, amit nekem cmzett: az n kzvettsemmel kldte el Horvth Jnos Csokonaijt egy hallgatnak, akinek az szeminriumi dolgozathoz kellett. Az egyetemen rgi magyar irodalmat tantott. Vizsgra az els krdst maga a hallgat vlasztotta meg oly mdon, hogy elolvasott, bemutatott s rtkelt egy irodalomtrtnetet vagy szvegforrst. Akkor mg nem tudtam, hogy ennek a mdszernek a gykerei mlyebbek. 1952-ben rta: A magyar irodalom tanrainak a tjkozatlansga a forrsmvek ismerete tern, a szakkpzettsgk megalapozsnak s fejlesztsnek a krdse. Az llamvizsgn az irodalomtrtneti forrsmvek ismeretrl egszen lesjt kp trul elnk. A tbbvi gyakorlattal rendelkez tanr egyetlen olyan forrsmvet sem tud, amely a reformkorszak irodalmt trgyalja, nem tudja, melyik irodalomtrtnsznk rt
11

A magyar irodalomtrtneti forrsmvek szerepe a kzpiskolai tantsban = lmny, szerep, hivats. I. m. 178.

164

letrajzot Vrsmartyrl, nem tudja, kik foglalkoztak Petfivel vagy Arannyal. Egszen ritkn, elvtve akadt olyan tanr, aki pontosan meg tudta nevezni a magyar filolgiai folyiratokat. Mg ritkbban tallkozunk olyan pedaggussal, aki ismeri a Rgi Magyar Kltk Tra sorozatot, tudja, mit tartalmaznak a Nyelvemlktr ktetei, hallott Szab Kroly bibliogrfiai munkssgrl, s eredmnnyel forgatta Szinnyei Jzsef tizenngy ktetes Magyar rk lete s munki cm mvt . . .12

EPILGUS
Munkatrsknt nagyon jl egyttmkdtnk. Ismeretsgnk bartsgg fejldtt. Magnsrelmeit mgis tvol tartotta tlem. letrajzi adataibl utlag tudtam meg, hogy 1962-ben vratlanul arra knyszerlt, hogy az jvidki Filozfiai Fakults Magyar Tanszknek tanraknt egyetemi vizsgt tegyen szerb nyelvbl s irodalombl! Hogy rendben legyenek a paprjai, azaz tovbbra is joga legyen eladni.13 Ekkor neveztk ki knyvtrfelgyelnek. Velem, a knyvtrossal, ezt soha nem tudatta, nem reztette, br jmaga srelmezte . . . Taln azrt nem tudatta velem, hogy most a felgyelm, mert gy vlte: feltalltam magam a munkmban, nincs szksgem felgyeletre. Akkor a tanszk knyvtrt vezettem, s gy hiszem, nem akart megbntani, ha mr nnn srelmeit magba kellett fojtania . . . Taln valban ez az utols kp az letbl . . . 1963-ban bekvetkezett halla utn mr csak a mvein keresztl beszlgethetnk, vitatkozhatunk vele. Ha olvassuk. Mert csak gy ismerhetjk meg teljesebben, s mert a tetteit, cselekvseit is lassan mr csak az rsaiban lelhetjk meg. Hiszen a legrtkesebbet, az embert, nem vagyunk kpesek megrizni . . .
(2000)

12 13

Uo. 179. Bosnyk Istvn: Becskereki Szab Gyrgy. jvidk : JMMT, 1996. 2122.

165

A SOKOLDAL TANR
Matijevics Lajosrl

Nem a tudsrl, hanem az vfolyamtrsrl, a bartrl, a tanrrl, a munkatrsrl szeretnk szlni. Ezttal is szubjektven, a magam szemszgbl. Matijevics Lajos 2001. jlius 7-n tlttte volna be a hatvanadik vt. Ezen az szn is kszntttk a hatvanveseket (s az idsebbeket is . . .), de rla mintha megfeledkeztek volna. Ha tizenht vvel ezeltt nem tvozott volna kzlnk olyan dbbenetes hirtelensggel, taln nem feledkeznk meg a szletsnapjrl. Ismeretsgnk tbb mint negyvenves. 1959 szn egytt indultunk az akkor megnylt Magyar Tanszk els, gretes, npes nemzedkvel. greteset mondtam, taln nem cfolnak meg. rk, jsgrk, tanrok, egyetemi tanrok, kzleti dolgozk, knyvtrosok kerltek ki kzlnk. Matijevics Lajos az elsk kztt diplomlt 1963-ban. Mellesleg, abban az vben harminchatan vgeztek. Szpek voltak az egyetemista vek. Megsrgult, fakult fnykpek rzik az emlkt. Els kzs emlkeink kz tartozik 1960 szn a belgrdi knyvkillts megtekintse Penavin tanrnvel az akkori els-msodik vfolyammal. Beszlhetnk ugyanabbl az vbl a glyk fogadsrl. A meghitt egyttltrl az j hallgatkkal. Taln azrt, mert minket nem vrt, nem fogadott senki. Nem is tehette, hiszen mi voltunk az els nemzedk . . . Kszntk, versek, dalok ksretben mondtuk el tapasztalatainkat a fiataloknak. Sokat vrtunk a ngy vtl. Mr itt is feltnt, hogy dikknt, (ksbb tanrknt) nem volt olyan, mint amilyennek ltszott. Csndesnek tnt, mgis egyfajta mkssg bujklt benne. Valdi trfacsinl volt. Mig is sajnlom, hogy nem krtem el tle s nem riztem meg az els prilis elsejei ljsgra rt szvegt, amelyben valamennyinket kifigurzott. Csps humorral minden166

kit clba vett, jellemz tulajdonsgainkat alapul vve, rmutatott hibinkra, munkahelyi vagy tanulmnyi mulasztsainkra. A beiratkozs pillanattl bartok voltunk. Mivel az els flv utn elkezdtem a tanszk knyvtrban dolgozni, segtett, hogy knnyebben felkszljek a vizsgkra. Els s taln legemlkezetesebb vizsgnk B. Szab Gyrgynl volt rgi magyar irodalombl. Elszr mindketten elksztettk a famzus els krdsnket. Vizsgra ugyanis az els krdst maga a hallgat vlasztotta meg oly mdon, hogy elolvasott, bemutatott s rtkelt valamilyen irodalomtrtnetet vagy szvegforrst. Arra mr nem emlkszem, Lali mit vlasztott, csak arra, hogy n mit dolgoztam fel. (A Rgi Magyar Kltk Tra s a Nyelvemlktr cm szvegforrsokat, huszonegy ktetet.) Tanulsi mdszernk egyszer volt. Elhozta jegyzeteit (mivel n akkor mr nem jrtam rkra), s kilenc ngyzetmteres albrleti szobnkban hrman lve egy kaucson, hangosan olvasta a tanr r szavait, mltatst egy-egy korszak-

Elkszlet az rra

167

rl, egy-egy rrl s mveirl. Ha gy rezte, hogy figyelmem lanyhul, mg olvasott, megszaktotta a mveletet, s elmondatta velem, vagy inkbb megbeszltk, hogy mi is a fontos, mit kell megjegyeznem. De nem csupn az rkon rt jegyzetbl tanultunk. Elolvasott minden emltett mvet, szinte minden fellelhet vonatkoz irodalmat, s sajt olvasmnyairl kln jegyzeteket ksztett. Bevallom szintn, tbbet elolvasott, mint n, mgis sikeresen vizsgztunk mindketten e trgybl. (Nem tudom, hozzjrult-e a tanulsnak, az ismeretszerzsnek ez a mdja ahhoz, hogy mig is a rgi knyvek szerelmese vagyok.) Alaposan kszlt, mgis izgult a vizsgk eltt. Rengeteget dolgozott mindenhez. Olvasott, jegyzetelt. Ilyen maradt ksbb kutatknt is. Korn kifejezsre jutott nyelvi rdekldse. Egyetemista korban tanulmnyt rt a feketicsi kettshangzkrl, s ezzel a munkjval az akkori hagyomnyos november 29-i dikplyzaton els djat rdemelt ki. Baratsgunk nem szakadt meg akkor sem, amikor bevonult katonnak. Rendszeresen leveleztnk. Teljesen magnjelleg trtnsnek tekinthet, hogy az jtelepi egyszobs (huszonht ngyzetmteres) laksunkban tartottuk a legnybcsjt is, amelyen ott volt majdnem az egsz vfolyamunk. Npitel-kszt tudomnyomrl tettem tanbizonysgot, amikor pirtott tarhonyt tlaltam fel nnepi fogsknt . . . (A kzs fzseket ksbb a Dunn szmtalanszor megismteltk kibvtett tlappal, amelyen mr bogrcsos krumplipapriks st olykor hal is szerepelt. tantotta meg a lnyomat halat tiszttani . . .) Rvid ideig Kishegyesen tantott, majd 1966-ban megvlasztottk a tanszkre tanrsegdnek, s a nyelvtrtnet oktatsval bztk meg. Kzhelynek tnhet, ha azt mondom: nem mindennapi tanr volt. Dikjaival barti kapcsolatot alaktott ki. Segtett nekik gyes-bajos dolgaik intzsben. Knyveket klcsnztt tanulmnyaikhoz. Azt a benssges hangulatot, amit megteremtett az rin, a terepi oktatson alapozta meg. Dikjai megtekintettk Sza-bcs vrt (abac), ott olvastk a termszetben a vrfalak tvben Szabcs viadalt, s fejeztk be az rt szalonnastssel, borozgatssal . . . A terepi oktatsnak ez a mdja (vagy hasonl) nem volt egszen ismeretlen a hallgatk krben, hiszen a nprajzi kutatutak is hasonl egyttltet, kzs munkt jelentettek. Olyan munkt, amelyben az egyni feladatok megoldsa kzs tevkeny168

Rendhagy nyelvtrtneti ra a szabadban

sgben nyilvnult meg. Amikor mindenkinek rszt kellett vllalnia a kutatsban. Ahol az eredmny mindenkitl fggtt. Tudomnyos plyja egytt alakult, fejldtt a tanszkkel. Mint mr emltettem, az elsk kztt diplomlt, volt a legfiatalabb doktorunk (1969-ben Budapesten, majd 1972-ben jvidken a Blcsszkaron vdte meg doktori rtekezst). Fiatalon kezdett publiklni. Mveinek teljes jegyzke nem kszlt el. Ezzel tartozunk mg neki. Tbb nll ktete van, de trsszerzknt is megtallhatjuk nevt, s szmosak tanulmnyai, szpirodalmi ksrletei is. Munkssgnak szakmai kirtkelse a szakemberekre vr. 169

Munkamdszerrl elmondhat, hogy mindig, mindenhol vrakozs kzben is rt, szveget javtott, korrektrt vgzett. Minden, tancsrtekezletre vagy brhova ksztett anyag paprjt felhasznlta, ha res volt az egyik oldala. Ne dobjtok el, arra mg lehet rni! szokta mondani. Ez nem fsvnysg volt, csak sszer takarkossg. Sokrt munkja sorn dolgozott a Gyermek- s Iskolardinak is. Hallnak tizedik vforduljn msor kszlt Matijevics Lajosrl, az emberrl, a tanrrl, a kutatrl. Akkor tnt fel, hogy milyen kevs hangos dokumentum maradt meg tle. Szerencsre mgis megrzdtt egy kevs. Ebbl hangzott el nhny gondolat akkor. Nekem sikerlt rgztenem ezt a msort. Ennek ksznheten nhny perc erejig meghallgathattuk Matijevics Lajost is . . . Taln megbocsthat ez a szemlyes visszaemlkezs. El kellett mondanom, hiszen lassan mr fakul az emlkezete azoknak, akik mg ismerhettk. Az j nemzedk viszont alig ismeri, keveset hallott rla, csak a mveit olvashatja.
(2001)

170

RTKEINKBL

FOLYIRATAINK NYOMBAN

Mr hagyomnyoss vlt, hogy a tanszk napi nnepsg ksrrendezvnye egy killts, melynek anyagt a tuds mhelyben, knyvtrunk llomnyban lappang rtkeink kzl vlogatunk ssze. Ezttal a kutatmunka eszkztrbl, folyiratainkbl, csaknem ngyszz cm kzl mutatunk be vlogatst. Olyan idszaki kiadvnyokkal is rendelkeznk, amelyek szinte hinytalanul megvannak a legels vfolyamtl kezdve. Van kzttk mr megsznt (Nyugat, Magyar Csillag) vagy mg napjainkban is megjelen, de nagy mltra visszatekint folyirat (Magyar Nyelvr 1872-tl, Egyetemes Philologiai Kzlny [ma Filolgiai Kzlny], Budapesti Szemle, ugyancsak a 19. szzadbl stb.). Olyanokat is bemutatunk, amelyek csak tredkesen tallhatk meg, mgis rtket kpviselnek. (Csupn nhny cmet emltek: Vachot Sndor Pesti Divatlapjnak huszont szma, Arany Jnos Koszorjnak egy ktete, nhny szm a Szerdbl, a Jvendbl, vagy Jzsef Attila Szp Szjbl, de megemlthetnnk a Kalangya, a hbor eltti Hd ma mr ritkasgnak tekinthet szmait s mg egsz sor cmet.) Idszaki kiadvnyaink kzl fleg folyiratokat mutatunk be, hiszen ezeknek tartsabb informcis rtke van, mint a napila- poknak vagy hetilapoknak. Ez utbbiak ugyan tkrzik korukat, de rvidebb letek a hrkzlsei. Sok kzlst ma mr alig vagy csak nehezen rthetnk meg, ha nem ismerjk a kort, a gazdasgi, politikai s mveldsi krlmnyeket, amelyekben ltrejttek. Mindemellett egy vszzad tvlatbl is rdekesnek talltuk bemutatni a Vasrnapi Ujsg bekttt pldnyait, amelyek nemcsak szerkezeti s tartalmi szempontbl rdemelnek figyelmet, hanem nyomdatechnikailag is magas sznvonalak. rdekesek mfajilag is, kivitelezskben is, a mlt szzad vgn megjelent lclapok, amelyek nagyban elsegtik a kor meg173

ismerst, hiszen a karikatrkon keresztl sok, szval ki nem mondhat dologrl tjkoztatnak, de egszen msknt ismerhetjk meg Jkai Mrt is, ha belelapozunk az stks vagy a Borsszem Jank szmaiba. Idszakossg jellemzi az almanachokat is. Ezek kzl Mikszth almanachja rdemel nagyobb figyelmet. Tematikailag nzve folyirat-llomnyunk trgykre a kvetkez: nyelvszet, irodalom, mveldstrtnet. Fleg magyarorszgi s hazai kiadvnyok kerltek a trlatra. A folyiratok hasznlatt a tartalmukat feltr repertriumok knnytik meg. Ezeknek a megltre (s ksbb hasznlatra is) szeretnnk felhvni a figyelmet, azrt mutatjuk be ket (Nyugat, Hd, Nagyvilg, Tiszatj, Magyar Nyelv stb.). Fontos szerepe van a tudomnyos tjkoztatsban a Magyar Nemzeti Bibliogrfinak s a bibliogrfiknak ltalban. Mi csupn a Magyar Nemzeti Bibliogrfibl mutatunk be vfolyamokat, hagyomnyos s nem hagyomnyos formban CD-n mintegy jelezve a ms formj dokumentumok ltezst s jelentsgt. (Mikrofilmen trolt folyirat-llomnnyal nem rendelkezik a tanszk.) A tbbi killtott idszaki kiadvny nyomtatott alakban jelent meg. Mirt esett vlasztsunk ppen erre a dokumentumtpusra? Taln azrt, mert az idszaki sajttermkek a kutat s az egyetemi hallgat szmra is nlklzhetetlen informciforrsnak tekinthetk. A kutatk itt adjk kzre rsztanulmnyaikat abbl a tmakrbl, amellyel ppen foglalkoznak, kzlik eredmnyeiket, ktelyeiket. Egy tanulmnyktet megrsa hossz vekig eltart, a folyirat hasbjain azonban sokkal hamarabb megismerhetjk a szerz munkjt, nzeteit. Felgyorsult vilgunkban pedig nagyon fontos a gyors s pontos tjkozds. S ha mr rohan vilgot emltek, felmerlhet az a krds is, hogy mirt foglalkozunk a folyamatosan megjelen, jabb idszaki sajttermkeken kvl a 19. szzadi kiadvnyokkal most, a 21. szzad kszbn? Hiszen informcis trsadalomban lnk, egy elgpiesedett vilgban, ahol az internet elrhet szinte valamennyink szmra. Csupn szmtgp s nmi felhasznli ismeret szksges (s persze pnz), hogy rkapcsoldjunk a vilghlra, s mris asztalunkra varzsoljuk a vilg brmely knyvtrban megtallhat kiadvny tetszlegesen kivlasztott pldnyt . . . Mit tartunk rdekesnek, rtkesnek ezeken az esetenknt elsrgult lapokon? Nem akarunk bizony174

A killts anyagbl

gatni semmit a ktkedknek, megtettk azt helyettnk mr msok. Taln csak annyit: termszetesen mi is fontosnak tartjuk a tjkozds lehetsgt a technika modern eszkzei rvn. Idnknt mi is szvesen szrflnk a vilghln, mgis gy gondolom, hogy nem vagyok egyedl, aki mg lvezettel bngszik a hagyomnyosan nyomtatott, rgi kiadvnyok kztt. Hiszen sokszor bngszs kzben bukkanunk r nagyon rtkes s hasznos informcikra. (Nem beszlve arrl, hogy ezek a folyiratok mg nem kerltek fel a hlra. s ki tudja, mikor kerlnek fel . . . ?) Taln mg nem mtrgyknt mutatjuk be a killtott folyiratokat, s nem adja mg t a helyt az rott forma a CD-ROM-nak, br tudjuk, hogy az j formban megjelentett folyiratok valsgot jelentenek a vilgban, s mind gyakrabban tallkozunk olyan esettel, hogy egyidejleg nyomtatva s CD-n is, esetleg csak CD-n 175

adnak ki egy-egy folyiratot. Mi mg nem tartunk itt. Szerencsre, vagy sajnos? Mindenesetre tudomsul vesszk, hogy a knyv s a folyirat nyomtatott formban lassan muzelis rtk lesz, de ha trt hdt is majd az elektronikus knyvtr, s elterjednek a digitlis adathordozk, s neknk is lesz mr annyi szmtgpnk, hogy mindannyian eszkzknt hasznlhassuk az informci keressben, a hagyomnyos nyomtatott formk hasznlata, az olvass rme, a kutats lmnye tovbbra is megmarad szmunkra. n legalbbis hiszek mg ebben. Szeretnm, ha msok is hasonlan vlekednnek.
(1997)

176

LEGJABB DOKUMENTUMAINKBL

Oktber van. Knyvhnap. Gyakran beszlnk a knyvrl, az olvassrl. Csak beszlnk, vagy tesznk is valamit a knyv, az olvass npszerstse rdekben? Avagy rohan vilgunkban mi is az j mdiumok vonzsba kerlnk, s virtulis rkkvalsg-rl, objektumokrl beszlnk a digitlis knyvtrban?1 A kzelmltban megjelent magyarorszgi folyiratokban lapozgatva, mind gyakrabban tallkozhatunk ilyen cmekkel: Virtulis knyvtr: vzi, avagy valsg?2, vagy: Mindent a knyvekrl on-line3, A kollektv hiperdokumentum4, A szmtgpes dokumentumok formai feltrsnak nehzsgei5, Digitlis knyvtrak a vilgban6, Jvnk a digitlis knyvtr7, Az informcis szupersztrda felhajttjait meg kell tervezni a knyvtrban8, On-line CD-ROM WEB: mi a klnbsg?9 . . . Nem folytatom a cmek felsorolst. A mi kis zrt vilgunkon kvl szemmel lthatan ltezik egy msik, technikailag fejlettebb vagy gazdagabb vilg, ahol a hagyomnyos dokumentumok helyt j dokumentumtpusok veszik t. A vltozs termszetesen nlunk is rezhet, de mg nem megszokott a mindennapi letben. Marchal McLuhan mr a hatvanas vekben a Gutenberg-galaxisrl beszlt. A knyv lte vagy nemlte miatt ismt idszerv
1 2

Tudomnyos s Mszaki Tjkoztats, 1998, 78., 299. Uo. 1998, 45., 172. 3 Uo. 1998, 10., 386. 4 Uo. 1998, 11., 411. 5 Uo. 1998, 11., 420. 6 Uo. 1998, 7., 255. 7 Uo. 1998, 6., 233. 8 Uo. 1998, 6., 232. 9 Uo. 1998, 6., 244.

177

vlt a tma. A kilencvenes vek elejtl mind gyakrabban emlegetik vilgszerte a digitlis dokumentumokat. A nyugati orszgokban szinte mindenki hasznlja a vilghlt, s olykor virtulis knyvtrakat emlegetnek. A digitlis dokumentumok a szveg mellett kp-, hang- s videomegjelentst is lehetv tesznek (multimedilis dokumentumok). Maga a digitlis knyvtr egyrszt a tudomnyos knyvtrak modernizlst s sszerstst foglalja magban, msrszt az elekronikus publiklst jelli a szakirodalmi s informcis szolgltatsban vagy knlatban, de alkalmazhatjuk a fogalmat a knyvtri llomnyok retrospektv digitalizlsra is. Az elektronikus publikls napjainkban mr igen gyakori. Knyvek (Rvai Nagy Lexikona, j magyar irodalmi lexikon stb.), idszaki kiadvnyok jelennek meg ilyen mdon, azzal, hogy nmelyik kiadvny napvilgot lt hagyomnyos formban is, s digitalizlva is, nmelyik mr csak CD-ROM-on. A sztrak, lexikonok on-line is elrhetk, st jabban jsgok, folyiratok is (Lettre, Tudomnyos s Mszaki Tjkoztats stb.). Ahhoz, hogy ezeket a dokumentumokat hasznlni tudjuk, esetleg olvassuk is, megfelel technikai berendezsre van szksgnk, s meg kell ismernnk a keressi mdokat s feltreszkzket, a navigcis eljrsokat. Nmetorszgban 1997-ben indult meg a Knyvtri llomnyok retrospektv digitalizlsa alprojektum, amelynek keretben elssorban a szerzi jogtl nem vdett anyagok digitalizlst tervezik. A digitalizland dokumentumok kztt emlegetik a kulturlis rksg rszt kpez, a gyakran hasznlt s nehezen hozzfrhet, valamint az egyes szakterletek alapvet irodalmt jelent mveket. A digitlis mvek elnye a felhasznl szempontjbl, hogy knnyen msolhatk, sokszorozhatk s tovbbthatk. (Htrnyaknt leggyakrabban a szerzi jog vdhetetlensgt emlegetik.) A digitlis knyvtr fogalmt nem egyrtelmen hasznljk. Sokan vilgmret egysgnek tekintik, s belertenek minden hlzati digitlis informciforrst. Msok csupn intzmnyes projektumot rtenek alatta, esetleg csak az interneten elrhet informciforrsokat, esetleg a CD-ROM-okat.10 Az elmondottak ismeretben felmerl bennnk a krds: hogyan jut a mai olvas informcihoz? Vlaszunk termszetesen
10

Pontosabb meghatrozs: http://sunsite.berkeley.edu/ARL/definition.html cmen tallhat = Tudomnyos s Mszaki Tjkoztats, 1998, 7., 265.

178

Dokumentumok digitalizlt formban

az, hogy sokfle mdon. Elssorban hagyomnyosan. Legalbbis a mi olvasink. Mi mg mindig inkbb a paprra nyomtatott adattrakat lapozzuk fel, hogy tudomst szerezznk a mvek ltezsrl, br ugyanaz az informci s dokumentum elrhet esetleg mikroformban, CD-ROM-hordozn vagy on-line hozzfrssel az adatbzisbl. S br azt mondjk, hogy a jv knyvtra a multimedilis knyvtr lesz, megsznik a nyomtatott dokumentumok piaca, kiadk mennek tnkre, ellenkez vlemnyekkel is tallkozunk. Mi lesz teht a knyv sorsa? Van-e mg a knyvnek jvje? A borltk szerint nincs. Mdiavlts eltt llunk. Hiszen adatbzisok tzezreit lehet elrni szinte pillanatok alatt. Ez azt eredmnyezheti, hogy mikzben szmtgpen a hlzaton szrflnk, informcikat keresnk, megfeledkeznk a knyvrl, vagy tminstjk a knyvet. Kegytrgy lesz, nem hasznlati cikk. Egyesek azt mondjk: eltnik, mint a papirusztekercsek vagy az agyagtblk . . .11 Legalbbis ez a clja a vilghr nagy szoftvercgeknek. Valban ilyen stt a kp?

11

Lazar Dami = Naa Borba, 2526. oktobar 1997.

179

Vannak derlt vlemnyek is. Szerintk egyms mellett megfr tbb informcihordoz. Az j elektronikus informci- s adathordoz technikk nem jelentik a hagyomnyos nyomtatott formk vgt, de figyelembe kell venni ltezsket az j mdium lassabban terjed, mint amennyire flnk tle. A rdi, tv, szmtgp, sajt, knyv s ms informcihordoz ott van mellettnk. Rajtunk mlik, mit vlasztunk. S hogy a knyvek kzl vlaszthassunk, vagyis a hagyomnyos dokumentumok kzl, trlatunk anyagt ezttal a tanszk knyvtrnak llomnybl, az j knyvbeszerzsekbl vlogattuk. Hogy szmomra, s bzom benne, hogy mg sokunk szmra ppen ezek a dokumentumok jelentik az rtkeinket, nem azzal magyarzhat, hogy elzrkzunk az jtsoktl, a korszertl, hanem azzal a meghitt bartsggal, amelyet vtizedeken t alaktottunk ki magunkban a knyvhz val ragaszkodssal, azzal a megmagyarzhatatlan vonzalommal, amit a knyv kzbevtele jelent. A fogsa. A klleme. A szpsge. A felfedezs rme. A tartalom megismerse. Mindaz, ami rejtve van a knyv ktstblja mgtt, s aminek a megismerse s megrtse csupn az enym, a mink, az olvas, aki nem is akar mst, mint ezeket a rejtett gondolatokat megismerni, mikzben flrevonul egy csendes zugba, hogy olvasson, vissza-visszalapozzon, gondolkodjon az olvasottakon. Hogy eszmecsert folytasson a szerzvel, megismerje annak vilgt. Hogy aktv, s ne passzv olvas legyen. Hogy prbeszdet folytasson az rval. Egyetrtsen, avagy vitba szlljon vele. Gondolatban vagy rsban. S vlassza ki a maga kis NAGY knyvt ahogyan Tandori Dezs mondta. Mert brmennyire is szeretnk gyorsan tjkozdni a technika vvmnyait ignybe vve, a hagyomnyos olvassrl mgsem mondhatunk le. A rgi formt fltjk mg, de mr ignyeljk az jat. Ez azonban csupn a forma. A befogads, az olvass mvelete marad. Errl nem mondhatunk le n nem is akarok , ezt hangoztatjuk a hallgatink eltt, amikor csak lehet. Kzbevethetn valaki: azrt, mert ez a hivatsunk. Azt hiszem, nem csupn azrt. Hiszen az olvass segti ket tudsuk gyaraptshoz, zlsk fejlesztshez, a szpsg felismershez. S hogy v elejn ne legyen ktelyk, van-e vlasztk, van-e mihez nylni a knyvtrban, bemutatunk egy csokorraval mvet irodalombl, nyelvszetbl, a kziknyvekbl. Fleg knyveket, de nhny nem hagyomnyos adatrgzt is helyt kapott a trlaton, jelezve ltezsket . . .
(1999)

180

A MAGYARSG EZER VE
Mozaikkockk a magyar mveldstrtnetbl

Mivel 2000-ben Magyarorszgon s a hatron tli trsgekben is, ahol magyarok lnek, a keresztnysg ktezredik s a magyar llamisg ezredik vre emlkeznek, mi is a jeles vfordul jegyben vlasztottuk meg tanszk napi killtsunk tmjt. Tekintve, hogy ezer v kultrjt csak vlogatva lehet bemutatni a Magyar Tanszk knyvtrban fellelhet dokumentumok kzl, alcmmel szktettk a trgykrt. Az alcm: Mozaikkockk a magyar mveldstrtnetbl. Sokkal nagyobb vllalkozsok is ezt tettk. A Magyar kdexek cm hat ktetre tervezett kiadvny a magyar mveldstrtnetet korszakonknt fogja bemutatni a kezdetektl a 20. szzaddal bezrva, s a szerkesztk az arnylag nagy terjedelem ellenre megllaptottk: Mltunk tkrkpe sznes s tredezett, mint egy rmai mozaik, melyet sztszntott az utkor gondatlan munkagpe. gy esett szt alkotelemeire, hogy egy-egy rszlet rkre, helyrehozhatatlanul elveszett szmunkra, mg vannak olyan mozaikszemek, melyek taln rtelmezhetv teszik a letnt korok rnk maradt emlkeit. Az egyes ismeretek, emlkfoszlnyok egymshoz illesztse gondos mrlegelst kvn. Mi is mozaikkockk segtsgvel szeretnnk vzolni a magyarsg trtnelmt, mvelds- s irodalomtrtnett, nyelvemlkeit, a magyar sztrrs kezdeteit, finnugor kapcsolatait, a mai magyar nyelv eredmnyeit, a nyelvmvel kiadvnyokat, nyelvatlaszokat. (Ez utbbiakbl tbb a tanszken kszlt.) Nprajzbl a szellemi s trgyi kultrt trgyal, a nphittel foglalkoz s a npszoksokat ismertet mvekbl vlogattunk. Bemutatunk nhny kiadvnyt, az ltalnos tjkozds segdknyvei kzl enciklopdikat, bibliogrfikat , hiszen azok is a magyarsg mveldsnek megismerst hivatottak szolglni, nlklzhetetlen eszkzk az elmlyltebb kutatshoz. Lehet, hogy a sorrenden vltoztathattunk volna, s ezzel a tmakrrel kezdhettk volna az anyag bemutatst, mi ugyanis az utols szek181

A killts plaktja

rnyben helyeztk el ezeket a mveket, utalva arra, hogy honnan tjkozdhatnak azok, akiket mlyebben rdekel a tma. A trolkba fleg sszefoglal mvek kerltek, de nem maradhatott ki nhny jellegzetes, szp, egyedi dokumentum sem, hiszen ezek mltn kpviselik a knyvtrunkban fellelhet rtkeinket. A magyarsg kultrjnak mozaikkocki kztt lthatk a Dlvidkre vonatkoz kiadvnyok. Nem elklntve, hanem ahogyan a tmhoz kapcsoldnak. Az ismeretek hagyomnyos kzvettje a nyomtatott knyv. Bemutatunk azonban ms dokumentumtpusokat is (diafilmeket, videoszalagokat, CD-ROM-okat), hiszen ezek a dokumentumok is tartalmilag ugyanazokat az ismereteket kzvettik, csak ms formban. A vizulis s az akusztikai megjelents msfle megismerst eredmnyez. Nem vlthatjk fel egymst, csak kiegsztik. A CD-ROM megjelense lehetv teszi, hogy digitalizlt kpek illusztrljanak egy-egy mvet. Ezltal j letre kelnek a kpek, a keresprogram segtsgvel ugyanis tetszs szerinti sorrendben, 182

az olvas rdekldsnek megfelelen jelenthetk meg. Tematikus vlogatsban nemcsak megtekinthetk, hanem elmenthetk, s brmikor levetthetk (szmtgp segtsgvel). Mg mlyebb a benyoms, ha a kiemelked, illusztrlt mvekhez korh vagy megfelel zenei alfests is kapcsoldik. Ez esetben mr multimdirl beszlnk. (Ezt valstottk meg a Magyar kdexek megjelent ktetei. Minden ktet vgn kln CD tallhat a kpanyaggal.) A trlaton megksreljk zeltl bemutatni ezt is, megjelentve a szmtgp kpernyjn. Nhny sz a dsztelemekrl. Fnykpek, aprnyomtatvnyok, sznes atlaszlapok a Magyarorszg kultrflrja cm kiadvnybl s fnymsolatok az 1896-os millenniumi rendezvnyrl. Ez utbbit a Vasrnapi Ujsgbl gyjttte s vlogatta ssze Csap Julianna tanrsegd. A trlat anyagnak sszelltsban segtsgemre volt mg Mricz Tnde knyvtros. Abban a remnyben nyitom meg a trlatot, hogy a rszekbl ll, lazn kapcsold dokumentumok egysges kpp fondnak ssze, mint a mozaik, s rtelmezhetv teszik a trgyat, valamint nmi betekintst nyjtanak a magyarsg ezerves kultrjba. A honfoglals kora eltti idkig nem nyltunk vissza, kezdeti idhatrunk az llamalapts, innen szmoltuk az ezer vet.
(2000)

183

SZZ VE SZLETETT CSUKA ZOLTN S NMETH LSZL

2001. oktber 22-n Szabadkn nyitottk meg hivatalosan az Olvass vt Vajdasgban. A rendezvnysorozat jvidken fejezdtt be 2002. oktber 24-n. Tanszk napi hagyomnyos ksrrendezvnynk szeretne hozzjrulni az Olvass ve rendezvnysorozathoz. Alkalmi killtsunk szerny lehetsgnkhz mrten az olvass npszerstsnek egyik legegyszerbb, legelterjedtebb, de taln nem leghatsosabb mdja. Figyelemfelkelt jellege azonban az olvasskultra fejlesztsre irnyul. A Magyar Knyvtrosok Egyeslete amelynek tagjai kztt vajdasgi magyar knyvtrosok s knyvtrtudomnnyal, knyvkultrval foglalkoz szakemberek is vannak mr 2000 szn irnyelveket dolgozott ki, hogy knyvtraink, iskolink, az irodalmi let mveli s ms intzmnyek minl eredmnyesebben tevkenykedjenek az olvassi szoksok kialaktsban, az olvass megszerettetsben. Az olvass nemcsak az ismeretszerzs, az informciszerz kpessg, hanem a tanuls, a kutats, valamint a szrakozs s a kikapcsolds eszkze is. Vltoz, felgyorsult vilgunkban erre mind kevesebb idt fordtanak az emberek. Valahogyan vissza kell hdtani az lmnyszerz olvass jrafelfedezst. Tanszknk, jellegnl fogva, nem a gyermekek olvassi kultrjnak fejlesztst tzte feladatul, hanem a fiatalok, az egyetemistk olvassi kultrjt szeretn minsgi tartalmakkal, j ismeretekkel bvteni. Hagyomnyainkhoz hven rtkeinkbl mutatunk be kt tematikus egysget ebbl a clbl. Knyvtrunk llomnya megkzeltleg tvenezer dokumentumot bocsthat az olvask szmra. Az llomny gazdagsgt csak gy ismerhetik meg, ha idkznknt olykor csupn vlogatva bemutatunk belle (tematikusan csoportostva) valamennyit. Minden rtknket lehetetlen volna egyszerre feltrni, azrt vltoztatjuk vrl 184

vre a bemutatsra kerl tmakrket. Idn a szz vvel ezeltt szletett Csuka Zoltn s Nmeth Lszl munkssgbl adunk zeltt a knyvtrunkban meglev dokumentumokbl (knyvek, idszaki kiadvnyok, kpek, levelek) a teljessg ignye nlkl. Sokkal tbb knyv van meg gyjtemnynkben, ezrt ha valaki tbbet szeretne megtudni a kt szerz munkssgrl, segtsgre lehetnek a szemlyi bibliogrfik, amelyek ugyancsak megtallhatk a knyvtrban. A kutats segdeszkzeknt fontosnak tartottuk, hogy ezek a publikcik is helyt kapjanak a trolkban. A trlat anyaga kt tematikus egysgre tagoldik. Egyik rsze a vajdasgi magyar irodalom alkotjaknt, a harmincas vek irodalmi letnek szervezjeknt, antolgik, irodalmi folyiratok szerkesztjeknt s mfordtknt ismert Csuka Zoltn munkit, fordtsait mutatja be, valamint a recepcit, a rla szl irodalmat fleg hazai szerzk tollbl. Ezenkvl felvillantunk nhny kpet az r emlkt rz Csuka Zoltn mfordt mhelyrl s az rdi hagyomnyrz knyvtrrl is.

Dedikci Csuka Zoltnnak s kzzel rt verse

185

Nmeth Lszl munkssgt nehezebb volt a szk trbe bezsfolni. Bori Imre Szz vvel ezeltt szletett Nmeth Lszl1 cm rsban olvashatjuk: a XX. szzad taln legterjedelmesebb, mind minsgben, mind mennyisgben lenygz letmvrl remnytelen lenne alkalmi rsban szlni. Alkalmi killtson mg remnytelenebb lenne az letmvet bemutatni. Ezrt fleg a vajdasgi kapcsolatait dokumentl mveket vlogattuk ssze. Nem kerlhettk meg termszetesen a Kalangyban megjelent rsait, hiszen a harmincas vek elejn csak a sajt folyiratban, a Tanban s a Kalangyban kzlt rsokat. A Nmeth Lszl-recepcibl is fleg a vajdasgi szerzk rsait vlogattuk ssze, mg a magyarorszgi tanulmnyktetekbl csak a legjabbak kaptak helyet a trolkban, s levelezsnek hrom vaskos ktete, amelyben szintn sok a vajdasgi vonatkozs.

Nmeth Lszl levele

Trlatunk anyagt a knyvtrunkban fellelhet kiadvnyokbl vlogattuk. Nem trgyi tveds, hogy a Nmeth Lszl kzjegyvel elltott nhny knyv magnknyvtrbl szrmazik. Ezek a ktetek is megvannak a tanszk knyvtrban, mgis klcsnkrtk, hiszen ezek tkrzik Nmeth Lszl ksbbi kapcsolatt a vajdasgi magyar rkkal, irodalomtrtnszekkel. Bori tanr r jvoltbl
1

Magyar Sz, Kilt, 2001. prilis 21.

186

nhny dediklt knyvet lthatnak az utols szekrnyben. Kztk olyan bejegyzst is, amelyik a slyos betegsgbl felpl s jra rni tanul Nmeth Lszl rveteg kzmozdulatait rktette meg. Nem trtnk ki kln Nmeth Lszl s Csuka Zoltn kapcsolatra. Az idei Szenteleky Napokon kt eladst is hallottunk errl a tmrl. A bemutatott anyagban ennek a kapcsolatnak a dokumentumai is fellelhetk, de nem hangslyozottan. Legyen ez a trlat ahogyan Csuka Zoltn fogalmazott a Mindent legyr fiatalsg2 cm ktetnek mottjban emberi dokumentuma annak, hogy az rlet s a butasg minden zajlsn tl is tisztn s hvogatan hevernek a jzansg orszgutai, amelyeken egykor az egymsra tallt embertmegek vidm marsa fog himnuszozni. Ugyanakkor legyen ez a trlat tmutat, hogy a kt alkot munkin keresztl hogyan lehet a mindennapi let sivrsgbl eljutni a szp sz tjn sokkal nemesebb emberi gondolatokig. Amit termszetesen csak gy rhetnk el, hogy olvassuk e mveket. s nemcsak ezeket, hanem azokat is, amelyekre nha csak lbjegyzetben utals trtnik, s azokat is, amelyekrl mshonnan szerznk tudomst.
(2001)

Novi Sad : Urnia, 1931

187

A TANRN
Penavin Olga (19162001)

Ezen az szn immr msodszor mutatunk be kiadvnyokat rtkeinkbl az rdekldknek. Nhny napja szedtk ki a trolkbl a szz ve szletett Csuka Zoltn s Nmeth Lszl munkibl vlogatott dokumentumokat, amelyek a Vajdasghoz val ktdsket igazolta. Amikor kijelltk a tmjt elz trlatunknak, mg nem tudtuk, hogy egy msik szemly emlknek kellett volna adznunk a tanszknapon. J alkalom ez a nyelvsz-konferencia1, hogy mulasztsunkat nmileg ptoljuk. Csak nmileg, mert nagyon rvid id llt rendelkezsnkre, hogy mltkppen prezentljuk Penavin Olga lettjt s munkssgt knyvei, rsai, kpek, esetleg hangzs dokumentumok rvn. Amikor elvllaltam, hogy a rendelkezsemre ll nhny nap alatt sszevlogatom Penavin tanrn kteteit, azt hittem, egyszer lesz a munkm. Tvedtem. Mert szerencsre olvassk a hallgatk, a tanrok ezeket a knyveket, s bizony nem tudtuk mindet visszakrni az id rvidsge miatt. Ezrt el kellett tekintennk a teljessg ignytl. Mgsem akartunk lemondani arrl, hogy a szakma legavatottabbjainak ne tegyk lehetv, hogy legalbb bepillantst nyerjenek egy helyen errl az alkoti tevkenysgrl. S arrl sem, hogy legalbb ily mdon kzttnk lehessen a Tanrn . . . Hiszem, hogy az itt bemutatott kiadvnyok is bizonytjk, hogy munkval kitlttt, gazdag lett zrult le oktber 25-n. St, llthatjuk: nem is zrult le teljesen, hiszen sajnos posztumusz ktetknt jelenhet mr meg a termszethez val vonzdst is tkrz, Bcskai s bnti (npi) nvnynevek cm munkja.
1 A Penavin

Olga Egyetemi Nyelvszeti Napok nemzetkzi konferencit a Tanrn 85. szletsnapjnak tiszteletre terveztk. Az rtekezletet megelzen, sajnos, az nnepelt elhunyt.

188

(S most szemlyes leszek egy kicsit. Azon tprengtem az elmlt napokban, hogy sorskzssgnek szmt-e kztnk, vagy valamilyen vletlen az, hogy a Tanrn hasonl tmval indtott el engem kutati plymon a Tanrkpz Fiskoln, 1957-ben, mg maga ezzel a befejezett tmjval vett bcst az lettl 2001ben.) letben mr nem lthatta a szerb nyelven kiadott, Pavle Ivinek ajnlott ktetben megjelent tanulmnyt sem. Fontosnak tartottuk elkszteni ksrrendezvnynket hinyossgai ellenre is, hiszen most mg elevenek az emlkek, mg csak be kell nylni a fikokba, szekrnyekbe, hogy elvegyk rsait, kpeit, s magunk el idzzk a Tanrnt. Djai, kitntetsei nem kaptak helyet a trolkban, br elismersben is volt rsze mg letben. Ha nem is mindig akkor kapta meg ket, amikor legtbbet dolgozott. Erre utalunk kpekkel, jsgkivgsokkal. Az embert s a kutatt mutatjuk be. gy, ahogyan mi, egykori dikjai s tantvnyai, majd ksbb munkatrsai lttuk, ltjuk, reztk. Az utnunk kvetkez nemzedkek mr csak a mveibl fogjk megismerni. Nekik travalul szolglhatnak alkotsai. Azt hiszem, pldakpl is vlaszthatjk ifj nyelvszeink. 189

Nhny sz az anyag elrendezsrl. Els helyre kerltek nll ktetei, ezt kvetik dolgozatai, amelyeket Magyarorszgon, Nmetorszgban, Finnorszgban, Olaszorszgban s msutt megrendezett konferencikon, kongresszusokon olvasott fel, majd vlogats kvetkezik a rla szl rsokbl. Szerettnk volna bemutatni vlogatst a tanszkre hagyomnyozott gazdag knyvtrnak anyagbl is. Sajnos, elre nem ltott akadlyok miatt erre most nem kerlhetett sor. Ez a tma egy msik trlat trgya lehet megfelel alkalommal. (Mg nem kerlt t a tanszkre az egsz llomny, s mg nincs szakszeren feldolgozva a nlunk lev anyag sem.) A trlatot rgi s jabb fnykpekkel, valamint a gyjtutakrl hozott emlktrgyakkal igyekeztnk sznesebb tenni. Az utols trol kegyeletnk emlke, s mr csak az In memoriam cmet viseli.
(2001)

190

KALANGYA
19321944

Tanszk napi nnepsgnk ksrrendezvnyeknt ezttal a Kalangya cm irodalmi folyiratunkat mutatjuk be rtkeinkbl. Ezzel akartuk hallgatinknak s vendgeinknek a figyelmbe ajnlani a hetven vvel ezeltt indult folyiratot, s megemlkezni a vajdasgi magyar irodalom hskorrl. Az a sajtos trtnelmi helyzet, amely 1918-ban llt be a Vajdasgban l magyarsg letben, amikor az uralkod nemzetbl kisebbsgi np lett, rnyomta blyegt a kulturlis fejldsre. A

191

szellemi let alakulsa s nllsulsa a nemzeti identits megtartst jelentette. Jelentss vlt a kulturlis let minden megnyilvnulsa: a nyelvhasznlat, az iskolk megtartsa, a hagyomnyrzs. Klnsen szembetn ez a knyvkiads s a sajt fejldsben, ezrt volt jelents egy irodalmi folyirat megindtsa a kisebbsgi sorsba kerlt magyar rtelmisg szmra. Olyan folyirat, amely itt jelenik meg, rsai a hazai rk tollbl fogannak, az itt l emberek sorskrdseivel s rzelemvilgval foglalkozik. Ilyen folyiratknt indult hetven vvel ezeltt a Kalangya, s jelent meg kisebb-nagyobb folyamatossggal tizenkt ven keresztl. A Kalangya idszaki kiadvny, tpust nzve folyirat, tartalma alapjn irodalmi sajttermk. Elzmnyei voltak mr, ez azonban nem kpezi a trlat anyagt, ezrt nem mutatjuk be sem a Vajdasgi rst, sem A Mi Irodalmunkat. Ahhoz, hogy megindulhasson a folyirat, anyagi s szellemi erkre volt szksg. Az anyagi feltteleket elfizetk rvn s mecnsuk, Vilt Vilmos segtsgvel sikerlt biztostani. A szellemi erk is megvoltak rszben: A Mi Irodalmunk ri kre. lland munkatrsainak tbora kialakulflben volt. Szenteleky Kornl levelezsbl kiderl, hogy nem tartotta mg elrkezettnek a pillanatot a folyirat megindtsra, de a mecns akkor grt pnzbeli tmogatst, s ezt ki kellett hasznlni. Ugyancsak Szenteleky levelezsbl tudjuk, hogy gyakran nagyon nehezen gylt ssze egy-egy szm anyaga. A szerkeszt ignyessge nem rvnyeslhetett a kziratok minsgnek a megvlasztsban, hiszen kis olvaskznsgre szmthattak, kevs volt az elfizet, akik rszben fenntartottk a lapot, s olykor az olvask zlshez kellett alaktani a folyirat rsait. Mivel kulturlis trekvs eredmnyeknt jtt ltre, a benne kzlt rsok kordokumentumok. Tartalmi megoszlsa: eredeti szpirodalmi mvek, tanulmnyok, knyvismertetsek, kpzmvszet, npmvszet (Kiss Lajos gyjtse, gyermekjtkok, gyermekdalok stb.). Ms npek irodalmnak megismerse: dlszlv rk, klfldi rodalom (Kzmr Ern). Hrom szerkesztjnek, Szenteleky Kornlnak, Szirmai Krolynak s Herceg Jnosnak a munkja nemcsak a fedlap vltozsaiban nyilvnul meg, hanem tartalmi egyenetlensget is tkrz. Szenteleky Kornl minsgre trekedett, de nem tudta betartani elkpzelst, helyet adott alacsonyabb sznvonal rsoknak is. Szirmai Kroly magasra emelte a mrct. Szigor rtkelse alap192

jn emelkedett a folyiratban kzlt szvegek sznvonala. Herceg Jnos mr nem tudott megfelelni ennek a kvetelmnynek. 1941 1944-ben visszaesett a folyirat irodalmi szvegeinek rtke. A trlat clja bemutatni a kls formavltozsok mellett a tartalmi tagoldst is, valamint felhvni a figyelmet a Kalangya egyes rovataira, tematikus szmaira (Kosztolnyi-szm1, Milk Izidor emlkezetre, Szenteleky emlkszm2, a dubrovniki PEN kongresszus tiszteletre kiadott szm3 stb.). Bemutatjuk tmagazdagsgt: rsokat nprajzi gyjtsrl, npdalgyjtsrl dallamrgztssel, kpzmvszeti rovatt, vajdasgi kpzmvszek4 illusztrciit, fordtsokat a dlszlv irodalombl, a knyvszet rovatot, betiltott szmt s mg sok ms rst. Irodalom- s mveldstrtneti szempontbl jelents ismerni a folyirat tartalmt. Tanszknk knyvtrban msodpldnyok is vannak. Ennek ksznheten tudtuk bemutatni Szenteleky Kornlnak az eurpai PEN Klub 1933-ban, Dubrovnikban megtartott sszejveteln magyar, szerb, angol, francia s nmet nyelven elhangzott dvzlszavait. A kzponti trolk egyikben a Kalangya Knyvtr s a Jugoszlviai Magyar Knyvtr ktetei lthatk. A zsfoltsg elkerlse vgett nem tettnk ki minden ktetet, de egy jegyzken felsoroltuk a sorozatok kteteit (szerzjt, cmt, megjelensi vt). Nem a Kalangya kiadsban megjelent mveket mutatjuk be, csupn a kt sorozat kiadvnyait, mivel ezeket a sorozatokat tekintjk az intzmnyes knyvkiads ksrletnek. A Kalangya indulst, trtnett, jelentsgt a vonatkoz irodalom segtsgvel tudjuk behatbban tanulmnyozni. Ezrt tartottuk fontosnak, hogy kln trolban mutassuk be a legfontosabb forrsmunkkat. Az sszefoglal Kalangya-monogrfia mellett (Utasi Csaba munkja), lthat Bori Imre A jugoszlviai magyar irodalom trtnete s Gerold Lszl Jugoszlviai magyar irodal1

Ez a szm csak a klt halla utn ltott napvilgot. Szenteleky halla adta az alkalmat, hogy bartai, tiszteli mltassk. 3 Az 1933-ban, a Dubrovnikban megtartott irodalmi sszejvetelen Szenteleky Kornl magyarul, szerbl, nmetl, angolul s franciul dvzlte az sszesereglett hazai s klfldi rkat. Ezzel bizonytva, hogy a poros bcskai kisvrosban egy eurpai mveltsg r l, meglehetsen elzrva a nagyvilgtl. 4 Balzs G. rpd, Hangya Andrs, a Baranyi hzaspr s a fiatal B. Szab Gyrgy
2

193

mi lexikon (19182000) cm munkja, valamint az j magyar irodalmi lexikon paprformban s CD-ROM-on. Galambos Ferenc, az Orszgos Szchnyi Knyvtr munkatrsa kzirat gyannt sszelltotta A Kalangya ri s rsai 19321944. repertriumt (1957), amely csak rszben felel meg a felhasznlk s kutatk elvrsainak. jra el kellene kszteni a repertriumot, olyan formban, hogy megfeleljen a modern kutatsi kvetelmnyeknek. A jubileumra nem sikerlt megvalstanunk ezt a tervnket. Bzunk benne, hogy nem kell mg egy kerek vfordult megvrni, hogy ez is elkszljn. Ez azonban mr a fiatalabb nemzedk feladata lesz. Vendgeink nagy rsze egyetemi hallgat, ezrt trlatunk clja az olvassra, a folyirat tovbbi tanulmnyozsra val serkents. A Kalangya-killtsnak kt vltozata kszlt. A tanszken az eredeti pldnyokat mutattuk be, mg mozg (kamara)trlatunkon csak fnymsolatokkal tudtuk rzkeltetni a Kalangya trtnett, fejldst, tmagazdagsgt. Ez utbbinak az az elnye, hogy tbb vrosban bemutathatjuk5, mg az eredeti szmokat csak jvidken.
(2002)

Megtekinthettk Szivcon a Szenteleky Napok vendgei, Temerinben s Verbszon a Szirmai-dj nneplyes tadsn s Szabadkn, a Kosztolnyi Napokon.

194

SZENTELEKY, AZ EMBER S AZ R

A Magyar Tanszk knyvtrban fellelhet dokumentumanyag alapjn kszlt trlatunkkal szeretnnk tisztelegni a vajdasgi magyar irodalom kimagasl egynisge, a szztz ve szletett s hetven ve elhunyt Szenteleky Kornl emlke eltt. Mit tudunk bemutatni? Az r szemlyes dokumentumai nagyrszt elvesztek. Bori Imre Szentelekyrl rt monogrfija utal arra, Szenteleky zvegynek levele alapjn, hogy 1944-ben az orosz katonk rszben megsemmistettk, rszben elszrtk a leveleket, kziratokat, jsgki-

Szenteleky kpek a killtsrl

195

vgsokat, fnykpeket. Amit tiszteli utlag ssze tudtak gyjteni, az Szivcon, a Szenteleky emlkszobban lthat, esetleg lappang mg nhny magnszemlynl. Az emlkszoba anyagt fotkkal rzkeltetjk. (A sznes kpek egy rszt a Magyar Sz fotripor-tere, Aleksandar Jovanovi ksztette.) Kevs a trgyi emlk: nhny levl, levelezlap, feljegyzs, csaldi vonatkozs fnykp, az rgpe, lemezjtszjnak a tlcsre, a telefonja, orvosi mszerei s egyb. A szemlyes trgyak mellett az embert, a szervezt, a tpeld gondolkodt gazdag s szertegaz levelezse alapjn ismerhetjk meg. Szenteleky Kornl irodalmi levelezse 19271933 1943-ban jelent meg (ZomborBudapest), s ebbl a ktetbl vlogatva prbltuk felidzni szemlyt. Az rt mveibl ismerhetjk meg. letben nem sok ktete jelent meg, ezek: Keserg szerelem a budapesti Tltos kiadsban (1920, ksbb ugyanez Egy fradt szv szerelmei. Egybegyjttt rsok 19141920 cmen az jvidki Forum Knyvkiadnl, 1988), Sznek s szenvedsek (Szabadka, 1923), gy fj az let . . . a szabadkai Minerva nyomda kiadsban (1925, ksbb ugyanez 1944-ben), A fny felgyl s ellobog a Vajdasgi rs kiadsban (Szabadka, 1929), Isola Bella cm regnye elszr Kolozsvron 1931-ben, majd jvidken v nlkl (valjban 1944-ben). A tbbi nll ktete csak halla utn kerlt az olvas kezbe. Sorozatnak tekinthetjk a Dlvidki Magyar Kzmveldsi Szvetsg kiadsban, 1944-ben megjelent hat knyvet (Holnap, holnaputn, Krnikk, Ugartrs, titarisznya, Isola Bella, gy fj az let . . .) A Forum Knyvkiad 1963-ban kt ktetet adott ki Szenteleky mveibl Herceg Jnos vlogatsban (Gesztenyevirgzs, Ugartrs), majd a Hagyomnyaink sorozatban jelentek meg sorra t ktetben (1317.) egybegyjttt przai mvei, tanulmnyai, versei, versfordtsai. Folyirat-szerkesztknt is szmon tartjuk, hiszen az szerkesztsben jelentek meg a kt vilghbor kztti idszakban a legfontosabb irodalmi mellkletek s folyiratok (Vajdasgi rs, A Mi Irodalmunk, Kalangya). Nem szabad figyelmen kvl hagyni az antolgik meglmodjt s szerkesztjt sem. Az els vajdasgi magyar novellaantolgia anyagnak begyjtse, az intzmnyes knyvkiadsi ksrlet ugyancsak az nevhez fzdik (Kalangya Knyvtr, Jugoszlviai Magyar Knyvtr, amelynek kertetben kcok alatt cm antolgia is megjelent). 196

Az 1928-ban, Debreczeni Jzsef s Szenteleky Kornl szerkesztsben s fordtsban Bazsalikom cmen megjelent ktetre szeretnm kln felhvni a nzk figyelmt. Rszben a cirill bets dedikci, rszben pedig a clkitzse miatt: Clunk s vgyunk: a magyar olvasval megismertetni a legjabb szerb alanyi kltszetet. Megismertetni azokat az rzseket, lmokat, shajokat, gondolatokat, vgyakat s knnyeket, melyek szerb kltk lelkben fakadtak, s a szerb nyelv bronzban szilrd alakot ltttek. Ennek alapjn megismerhetjk rszben a mfordt Szentelekyt is. t idzem: A versfordts nehz munka: vagy a forma, vagy a tartalom szpsgn esik csorba, de minden esetben megbomlik az a titkos, bels kapcsolat, az a mly, rejtett harmnia, mely sok vers szpsgt okozza . . . Kt elv vezetett a fordtsnl: a lnyegesnek s az egyninek tmentse. S mirt vlasztottk ezt a cmet? A bazsalikom, ez a szerny, szagos, szomor virg nagy szerepet jtszik a szerb np letben. Bazsalikombl kszl a bosiljkaa, mellyel a szentelt vizet szrjk szt, bazsalikom kerl a ldafiba, a fehrnem kz, az ikon al, az nnepi kalcs bbjra, az telekbe fszer gyannt, s a bazsalikom bevonul a hasonlatokba, a dalokba, az lmok s szimblumok vilgba . . . A finomsg, az eredeti illat, az egyszersg, a szomorsg ppgy rillik a virgra, mint a pozisre. Az kcok alatt novellaantolgia cme nem szorul magyarzatra. Hogyan rendeztk el az anyagot? Az anyagelrendezs kveti az imnt vzolt sorrendet: vlogats az letmbl s a vonatkoz irodalombl, amit megtalltunk a tanszk knyvtrban. Lthatak a Szenteleky ihletsnek eredmnyeknt kszlt mvek (Juhsz Erzsbet Mkedvelk, Bords Gyz Fzfasp s Csukd zsilipek, Tolnai-vers stb.), az lett meghatroz tevkenysgnek emlkei (szabadkmves volta, eladsnak szvege), vlogats leveleibl s egyb rsok. Mivel vlogatnunk kellett a meglev anyagbl, szeretnm felhvni a figyelmet a vonatkoz irodalom bibliogrfijra, amelyet Bori Imre Szenteleky-monogrfijban kzlt. A mi vlogatsunk egyni. Ms bizonyra msknt vlogatott volna, ezrt ht brlhat. s ha mr brl a szemll, akkor gondolkodik. S ha gondolkodsra ksztettk, mr elrtk clunkat. A tmavlasztsrl mr szltunk, indoklsunkat kiegsztve elmondhatjuk: a ketts jubileum alkalom arra, hogy ismt Szente197

Szenteleky Kornl levlrszlete

leky mveire irnytsuk az olvask figyelmt. Akik mr ismerik munkssgt, taln jraolvassk majd, s bzom benne, hogy sikerl felkelteni az rdekldst azoknak is, akik mg nem tallkoztak ezekkel az alkotsokkal, s kzbe veszik ket. A mai olvas msknt olvassa Szenteleky mveit a 21. szzad elejn, mint amikor szerzjk megrta. S hogy olvassra serkentsem elssorban az egyetemi hallgatkat, Szentelekynek egy gondolatval fejezem be trlatmegnyitmat: A gondolat tovbb l a testnl. A gondolat az let hatalmas krdjeleivel viaskodik, s br igaz, hogy a harc medd, mert a krdjelek rkk krdjelek maradnak, a gigszi mirtekre sohasem kapunk feleletet, mgis a harcban van valami maradand. A gondolat viaskodsa nem hoz megnyugvst, nem hoz vilgossgot. De tartalmat ad ttova cltalannak tn letnknek. Evvel is tvolodunk a hibavalsg sivatagos rzstl.1
(2003)

A fny felgyl s ellobog = j lehetsgek, j ktelessgek : Egybegyjttt tanulmnyok, kritikk, cikkek. II. (19311933). Drmk. jvidk : Forum Knyvkiad, 2000. 374.

198

EGYB ALKALMI RSOK

HETVENVES A HD
19342004

Hetven v egy emberlt. Ilyen ids korra mr bizonyt az ember. Az idszaki kiadvnyok letben is nagy id, kevs folyirat ri meg ezt a kort. Egy irodalmi folyirat trtnetben klnsen nagy id, ha a trtnelmi s trsadalmi vltozsokat szemlljk, azoknak a hatst egy lap arculatnak a kialaktsra s vltozsra. Nemcsak a trtnelem s a politika tern trtntek vltozsok ez alatt a hetven v alatt, hanem a mvelds tern is, s kihatottak az zls vltozsra, az olvas befogadkszsgre. Az indulstl kezdve a msodik vilghbor utni idkben kifejtett tevkenysgig merben ms irodalmi szemlletek, stlusok vltottk egymst. Egyik legnagyobb vltozst az tvenes vekben bekvetkezett nemzedkvlts hozta a folyirat letben. (Ma mr sajnos csak nhnyan lnek azok kzl az akkor fiatal rk kzl, akiknek rsa nagy vitt vltott ki, s akik ksbb meghatroz egynisgei lettek jubill folyiratunknak.) Ksbb is voltak formabont trekvsek, amikor jabb fiatal nemzedk jelentkezett, s ezeknek az rknak, szerkesztknek a trekvst tkrzi a folyirat kls (formai) s bels (tartalmi) talakulsa. A Hd irodalmi, mvszeti s trsadalomtudomnyi folyirat. Els szma 1934 mjusban jelent meg. Ezrt nnepeljk a hetvenves jubileumot ppen most, egy kis ideltoldssal, jnius elejn. Ez a trlat a jubileumi nnepsg ksrrendezvnye, amely a folyirat trtnett szndkozik bemutatni a folyiratban megjelent rsokon s a trtnetvel kapcsolatos kpdokumentumokon keresztl. Minden trlat ksztse eltt nhny krdst kell tisztzni: mit, mirt s hogyan trjunk a szemllk el. A hetven vet csak vzlatosan lehet bemutatni, de ahhoz, hogy arnyosan felvillantsunk minden korszakbl valami jellemzt, 201

ismerni kell a folyirat trtnett, indulsnak eszmjt, a kort, amelyben ltrejtt, s a kort, amely vltoztatta szemllett. Az indulssal kellett teht kezdeni. A Hd 19341941-ig a munksmozgalom harcos szerve volt; ezt bizonytja a folyirat minden szmnak tartalma, ezt bizonytottk letk felldozsval a folyirat szerkeszti s munkatrsai, akik a tollat letve elskknt lltak az ellenllk soraiba 1941ben olvashatjuk a jellemzst a hbor eltti Hd repertriumnak flszvegn.1 A cmnek megfelelen a hdvers eszmjt hirdettk a keser ma s az gretes holnap kztt, a rgi s az j kultra kz, a magyar s a dlszlv np kultrja kz, korok, letfelfogsok, nemzetek hidat ember s ember kz. Mr a hbor eltti Hd munkatrsai is felismertk, hogy olvas(k) nlkl nem lehet sem kultrt, sem eszmket terjeszteni. Ezt rzkeltetjk az elfizetsi felhvsokkal, a knyvnpszerst reklmszvegekkel. A msodik vilghbor utni korszakban is jelents szerepet kapott a Hd Knyvkiad s ltalban a vajdasgi magyar kiadvnyok npszerstse. Valjban mig sem sznt meg ez a tevkenysge, csak ms formban trtnik. Knyvkiadssal nem foglalkozik a Hd, klnkiadvnyai mr csak mellkletknt jelentek meg a hatvanas vek vgn (1968-ban, 1969-ben), vagy a Forum Knyvkiadval vllalt kzs kiadvnyokat. A mellklet formjban megjelent fzetek igen vltozatos szvegeket kzlnek. TolnaiDomonkos Majtl, Tke Istvn Mosolyg Tisza mente cm anekdotagyjtemnyig. Vagy a Vuk-centenriumra megjelentetett Ovar i devojka cm vers fordtsa tbb jeles kltnk tolmcsolsban, s nem utolssorban a Ptervradi vr satsai idejn elbukkant rgszeti leletek kpes ismertetje, a Lthat kzpkor. Minden fszerkeszt a maga mdjn alaktotta a folyirat kls formjt s bels tartalmi tagoldst. Fedlapok, tartalomjegyzkek msolata tkrzik ezeket a vltozsokat. A msodik vilghbor utn jraindtott Hd trtnett a fszerkesztk vltozsnak sorrendjben trtuk fel. A kor jellemzjrl rt szvegeket a nemrg elhunyt fszerkeszt, Bori Imre rta az tvenves Hd jubileumi szmban, 1984-ben. Ezek a rvid idzetek tmren jellemzik a folyirat alakulst. Bzom benne, hogy segtsgkkel
1

Pat Imre: A Hd repertriuma (19341941). jvidk : Forum Knyvkiad ; Hungarolgiai Intzet, 1976

202

Rszlet a killtsbl

sikerlt ttekinthetbb tenni az anyagot, s egyben emlket lltani a nemrg elhunyt Bori Imrnek. , sajnos, nem rhette meg a Hd jubileumi nnepsgt, pedig nagyon kszlt r. letnek nagy rsze egybeforrt a folyirat letvel, hiszen 1950 ta munkatrsa volt, s az utbbi hsz vben fszerkesztje is. Bori Imre emlknek adzva a legtbb teret ennek a hsz vnek a kiadvnyai kaptk. Teljessgre nem trekedhettnk, de taln sikerlt rzkeltetnnk, milyen sokrt tartalommal gazdagodott a folyirat ez alatt az id alatt. A trlat anyaga idrendben kapott elhelyezst, de nem hagyhattuk ki a kpzmvszeti alkotsokat, a klnkiadvnyokat s a kt jelents djat, amelyet a folyirat alaptott: a Hd Irodalmi Djat s a Forum Kpzmvszeti Djat. Nem jelenthettnk meg minden jegyzknyvet, minden megindoklst a djak odatlsrl, de a Szablyzatot s az els zben odatlt dj jegyzknyvt bemutatjuk nhny fotval sznestve, amelyek a djtadson kszltek. sszegeztk az eddigi djazottak nvsort, s abbl kiderl, kik, mikor, melyik mvkkel rdemeltk ki e jelents elismerseket. Az eredeti dokumentumokat nem volt mdunkban bemutatni, de a kutatknak figyelmbe ajnlom, hogy tbb kzgyjtemnyben megtallhatk a Hd tbb-kevsb teljes vfolyamai. A tel203

jessg ignye nlkl emltem meg hol: a Hd szerkesztsgben, a Magyar Tanszk knyvtrban, a Matica srpska Knyvtrban stb. A Hdban megjelent szvegek mfaji vltozatossgt csak rzkeltetni sikerlt. Fontosnak tartom elmondani, hogy kszl a Hd repertriuma az elmlt hsz esztend anyagbl, s eredetileg azt hittk, hogy abbl tjkozdhatnak az rdekldk, kik voltak a Hd szerzi, s milyen mfajokban mrettettek meg. Mivel a kiadvny megjelense kiss eltoldott, be kell rnnk azzal, hogy egy ksbbi idpontban mutassuk be. A hbor eltti kor repertriuma azonban lthat a trlaton. A forrsirodalmat ezttal mellztk. Nem akartuk a trtneti ttekinthetsg rovsra tlzsfolni az amgy is szknek bizonyult killtteret. Sok dokumentum kimaradt, de fl volt, hogy a sok nha kevesebbet mond. Azt tancsolom az ifj kutatknak, hogy elsdleges forrsuk legyen maga a folyirat, a benne megjelent szvegek, s csak utna tmaszkodjanak msok vlemnyre. A trlaton elssorban a folyirat trtnett, formai s tartalmi vltozsait szerettk volna rzkeltetni. Az idsebb nemzedk szmra emlkeztet az elmlt idkre, a fiatalabb nemzedk szmra viszont tanulsgul szolglhat, hiszen olyan korszakokat ismerhetnek meg, amely szmukra mr trtnelem. Vgezetl Pap Jzsef hsz vvel ezeltt rt verst idzem: A VERS HATALMA
Az 50 vesen is fiatal, harcos Hidat kszntve

Bnom is n Ht rntson vagy lkjn Rajtam egyet Csak ne lljon egy helyben s meredjen egy pontra Mire is Mire is A vers s vele n is
(2004)

204

A HITELESSG IGNYVEL
A Szenteleky-djas Nmeth Ferencrl

Nmeth Ferencet mveldstrtnszknt, publicistaknt tartja nyilvn Bori Imre A jugoszlviai magyar irodalom trtnete s Gerold Lszl Jugoszlviai magyar irodalmi lexikona. Ktetekben megjelent munki valban mveldstrtneti vonatkozsak. A Szenteleky-djat odatl bizottsg jelentsbl csupn az derl ki, hogy Nmeth Ferenc mltunkat feltr immr egy vtizedes, eredmnyes munkssgt rtkeltk, amely nagyban hozzjrult nazo-nossg-tudatunk mlytshez. Teht nem egy mvt rtkeltk, hanem tbb ves kitart kutatsait, amit egyesek helytrtneti kutatsoknak minstenek, msok mveldstrtneti kutatsokknt tartjk szmon. Azt hiszem, pontosabb a tgabb fogalom hasznlata, hiszen Nmeth Ferenc munki korntsem csak helyi jelleg rtkeket trnak fel. Ezrt taln nem felesleges, ha megksrlem sszegezni, mit is neveznk mveldstrtnetnek, s mi a jelentsge. A mveldstrtnet meglehetsen tgan rtelmezhet fogalom. Egyesek kultrtrtnetnek is nevezik, jllehet a kett nem azonos. A kultrtrtnet a trtnettudomny azon gainak sszefoglal neve, amelyeknek trgya az emberisg trtnete folyamn ltrehozott anyagi, szellemi javak trtnete . . . A szellemi kultra trtnete a mvelds s oktats, a tudomny s mvszet, az ismeretek elterjedsnek, fejlettsgi sznvonaluk alakulsnak trtnete.1 Ezzel szemben a mveldstrtnet kt jelentst hordoz: 1. A trsadalom mveldsnek trtneti fejldse. 2. Az ezzel foglalkoz tudomnyg.2 Nmeth Ferenc ez utbbit mveli tbb mint tz ve.
1 2

j Magyar Lexikon : 4. ktet. Budapest : Akadmiai Kiad, 1962 Magyar rtelmez kzisztr. Budapest : Akadmiai Kiad, 1972

205

Mr A torontli sznyeg3 megjelense jelezte, hogy szerzje alapos, dokumentlt s nem utolssorban olvasmnyos mvet tett le az olvas asztalra Bnt iparmvszetrl. Kzel ngyszz hivatkozsa bizonytja, hogy a m szerzje mindent szeretne altmasztani korabeli dokumentummal, vagy a msok ltal kzlt ismeretek tadsval. Hol elfogadva azokat, hol helyesbtve ket. Ezt a mdszert alkalmazta ksbb megjelent munkiban is. (Streitmann Antal esetben Bela Duranci vlemnyt mdostotta.) rdekldsi kre igen szles. Az iparmvszettl a kpzmvszetig, de kiterjed figyelme a nyomdk szerepre (Bittermann Kroly s a szabadkai nyomdszat kezdetei4), valamint a bnti sajt trtnetre. Ha jellemeznnk melyik az gynevezett vonzs korszaka, azt mondhatnnk: a kezdetektl 1918-ig. Terletileg elssorban Bnthoz ktdnek kutatsai, jllehet rt a szabadkai nyomdkrl is. Sajt nyilatkozata alapjn mg gimnazista korban kezdett rdekldni a helytrtneti kutatsok irnt, ezt folytatta, s folytatja ma is. Az anyaggyjts rendszeressget, alapossgot, tudatossgot kvn a kutattl. A mindent gyjt arnylag hamar rdbben, hogy le kell szkteni a kutats terlett, ha nem akar elveszni az anyag sokrtsgben, s meg szeretne felelni az elvrsoknak. Nmeth Ferenc is hamar beltta ezt, s leszktette kutatsi terlett. Behatrolta nemcsak tematikailag, hanem trben s idben is. A begyjttt anyagot rendszerezni kell, olykor vlogatni is benne. Ez nagy kihvs, hiszen rezni kell mi a fontos, kiszrni, kiselejtezni, ami kevsb fontos vagy a tma szempontjbl ppen nem a legfontosabb, nehogy az adatok radatban elvesszen a lnyeg. Nmeth Ferencnek sikerlt megtallnia a mrct a fontos s kevsb fontos kztt. Ami nem illett a trzsszvegbe, helyet kapott a jegyzetek kztt. Ennek eredmnyeknt a jegyzeteit is lvezettel olvassuk. Feldolgozsi mdszere a dokumentlt kzlst kveti tematikusan vagy idrendben. Igyekezett mindig hiteles forrsokat hasznlni hazai vagy magyarorszgi levltrakban kutatva. A szakirodalmat csak ptlsra hasznlta lltsnak bizonytkul, avagy ppen cfolva az elz kutatk eredmnyt. Knyveit olvasva nyomon kvethetek az sszefggsek a Bnt mveldsi letben jelents szerepet vllal szemlyek kztt. A torontli sznyegben
3 4

jvidk : Forum Knyvkiad, 1993 Szabadka : Szabadegyetem, 1994

206

Streitmann Antalrl elssorban mint iparmvszrl esik sz, aki a szvtanmhelyeket vezette, mg a Streitmann Antal5 monogrfia Bnt mveldstrtnetnek kivl, sokoldal egynisgt mutatja be, aki fest, fldrajztanr, iparmvsz s nprajzkutat, rgsz s muzeolgus, jt s szervez volt. Flep Lajos becskereki vei alatt Streitmann Antallal is kapcsolatban volt. A Flep csaldrl kzlt adatait, kutatsainak eredmnyt Magyarorszgon is nagyra rtkelik, s szmon tartjk. Pedig nem az egyetlen kutat, aki Flep Lajos munkssga irnt rdekldik. A Flep csald Becskereken6 cm ktetnek az rtkt nveli, hogy szvegeket is kzlt Flep Jen Gyrgy munkibl s Flep Lajos ifjkori rsaibl. Ami a ksbbi olvask, hasznlk s kutatk szmra fontos Nmeth Ferenc knyveiben, az a kpi informci, a gazdag kpanyag, amely nlkl sokkal kevesebbet tudnnk meg a kor mvszeti ignyeirl, mvszeti trekvseirl, de a viseletrl, letmdrl, reklmszvegekrl, jsgfejlcekrl stb. is. Nem csak a legutbb megjelent, A bnti fnykpszet trtnete7 cm munkjra gondolok, br taln ebben a ktetben a legtermszetesebb s a legnlklzhetetlenebb. Ebben a knyvben nemcsak sszegyjttte a kpanyagot, hanem rendszerezte, s lehetsg szerint azonostotta is a kpen brzolt szemlyeket. A kutat mhelybe pillantva megllapthatjuk, hogy nemcsak a helyi intzmnyek anyagt kutatta, hanem levltrakban is bvrkodott, jrtas az Orszgos Szchnyi Knyvtr llomnyban, s a hazai knyvtrak gyjtemnyt is ismeri. A helytrtneti s a mveldstrtneti kutatkat kicsit klnc embereknek tartjk egyesek, pedig nyilvnval, hogy nlklk, az ltaluk begyjttt ismeretek nlkl sokkal kevesebbet tudnnk mltunkrl, szkebb ptrinkrl. S az is nyilvnval az emltett mvek alapjn , hogy mveldstrtnetet lehet rni hitelesen, dokumentlva s mgis olvasmnyosan. Fontosak a statisztikai adatok, de rtelmezni kell ket, hogy ne maradjanak szraz szmadatok. Ki kell olvasni bellk a lnyeget, megtallni az sszefggseket. Nmeth Ferenc knyveit olvasva megismerhetnk egy letnt korszakot. Egy vidk lett, gazdasgi s mvszi fejldst. Ezek
5 6

jvidk : Forum Knyvkiad, 2000 Uo. 1997 7 jvidk : Forum Knyvkiad, 2002

207

a munkk igazoljk azt, hogy mr a 19. szzadban is fejlett ipar ltezett Bntban, s voltak mvszeti trekvsek is ezen a vidken. Mint mveldstrtneti kutat az rdeme, hogy felkutatta, feltrta s hozzfrhetv tette ezeket az ismereteket msok szmra is. Ereje teljben lev kutatrl lvn sz, bzunk abban, hogy ez a dj is serkentleg hat Nmeth Ferencre, hogy tovbb folytassa a mlt feltrst, s munkival gazdagtsa ismereteinket. Ne csak szlamknt hangoztassuk, hogy a dj ktelez . . . Ehhez kvnok neki ert, egszsget, tovbbi munkakedvet!
(2002)

208

KNYVTRAVATS MORAVICN

Minden ember letben vannak jelents esemnyek, fontos dtumok, amelyek emlkezetess teszik az lett egyes szakaszait. Nemcsak az egynek letben vannak ilyen esemnyek, a kisebb s nagyobb kzssgek letben is lteznek mrfldkvek, amelyek vltozsokat grnek s hoznak. Hiszem, hogy a mai nap esemnye is ilyen mrfldk Moravica letben, s bizonyra nem kerli el majd a falu krniksainak figyelmt. Olyan korban lnk, amely nem kedvez a kultra s a szellemi rtkek kibontakozsnak s megrzsnek. Taln ppen ezrt fontos ez a mai esemny, amely egyni kezdemnyezsre indult, s a falu lakossgnak sszefogsa ltal valsult meg. gy vlt lehetv, hogy most itt vagyunk, egytt vagyunk, s kzsen nnepelnk. Bevallom, kiss meg vagyok illetdve. Taln a meghatottsgtl vagy a boldogsgtl: hisz nem mindennap adatik meg az embernek, hogy knyvtrat avasson. Sok knyvtri rendezvnyen vettem rszt letemben, de ilyen megtisztels, hogy egy megjtott knyvtri rszleget nyissak meg, elszr rt. Szmomra ez mindenkppen nnep. Gondolom msok szmra is az. Meghat s llekemel a mai nap. Valamennyien tudjuk, nemcsak piros bets nnepek vannak a kalendriumban. Vannak olyanok is, amelyek nincsenek megjellve, de szmunkra valamirt nagyon fontosak, jelentsek, kedvesek, nem mindennapiak. Kszlni kell r testben s llekben, hogy amikor eljn ez a nap, a perc tadhassuk magunkat a felemel pillanatnak. A mai nap az rott sz megbecslse, a knyv nnepe. A knyvtr nnepe. Feltehetjk a krdst: mi is a knyvtr? Hogyan jn ltre? Vagy taln gy is feltehetnm a krdst: mi szksges ahhoz, hogy valahol knyvtr jhessen ltre? Nhny nlklzhetetlen dolog kell. Elszr is knyvek. Rendezett, rendszerezett knyvek. 209

A tbbi kvetelmny: helyisg, valaki, aki a knyveket gondozza, kezeli, feltrja, kzvetti az olvashoz. Vagy Kosztolnyi Dezs sokat idzett soraival mondva: Ahhoz, hogy a knyv befejezett legyen, te kellesz, olvas! Knyvek mr vannak. Gondosan, szpen rendbe hozott helyisge is van a knyvtrnak a mveldsi hzban, amit a falu lelkes fiataljai alaktottak, szptettek, hogy legyen egy hely, ahol mindenki otthon rezheti magt. Ahol a knyvek vilgban megtallhatja a vlaszt sok olyan krdsre, problmra, amit nem tud megoldani. Ezrt szeretnm, ha mindenki magnak rezn ezt a mveldsi hzat, ezt a knyvtrat, s majdan ha a szmtgpek megrkeznek a telehzat is. rlnk, ha ltogatnk a knyvtrat, ha maguknak tekintenk, s az letk rszv vlna. Nemcsak a knyvtrltogats, az olvass is. Legyen szellemi letk ignye, olvassanak mindennap, legyen ez olyan termszetes az letkben, mint brmelyik letfunkci. Hiszen a knyv az embernek sok mindent nyjthat: tjkozdst, szrakozst, kikapcsoldst, pihenst, tanulst, ismeretszerzst. Csak kedve legyen valakinek az olvasshoz, s alkalma, hogy e vgyt kielgthesse, bizonyra boldog ember lesz, hacsak rosszakark rtalmas knyveket nem juttatnak a kezeibe (Herschel). Bzzunk benne, hogy nincsenek krnkben rosszakark. Visszakapcsoldva az idzethez: az alkalom, me, megadatott. ljnk vele! A kedvcsinls nemcsak a lelkes fiataloktl fgg, akik lehetv tettk, hogy ez a knyvtr ilyen bartsgos helyet kapott, sem a knyvtrostl, aki igyekszik sszekt kapocs lenni az r mve s az olvas kztt, hanem sajt magunktl. El kell jutni e felismersig. R kell jnni, hogy knyvek fedlapja kz sok-sok ismeret, sok szp gondolat van bezrva. Ott lappangnak a fehr lapokon meghzd sorokban. Ezek az ismeretek, szp gondolatok csak akkor kerlnek a birtokunkba, ha kinyitjuk a fedlapot, belelapozunk a knyvekbe, s elolvassuk ket. Kvnom, hogy minl tbben keressk fel ezt a knyvtrat, s fedezzk fel az olvass szpsgt mg ebben az elanyagiasodott vilgban is. A szmtgpek korban is. Biztosan sok rmk lesz benne . . .
(2002)

210

A MEGISMERS TJN
Kapcsolattrtneti killts Kanizsn

Nyelvismeret nlkl nem tudjuk megismerni ms np kultrjt, ms np irodalmt, hacsak nem llnak rendelkezsnkre mfordtsok, amelyek segtsgvel lekzdhetk a nyelvi akadlyok. Trlatunk a fordtsirodalom nhny llomst szndkozik bemutatni. Elzetesen szeretnk kitrni nhny gondolattal a fordts szksgessgre, annak nhny jellegzetessgre. A fordts, pontosabban a mfordts trtnett lehetetlen rvid id alatt ttekinteni. Csak nhny mozzanatra trhetnk ki a dlszlvmagyar klcsns megismersrl. A nyelvi kzvettk fordtk, mfordtk a szpirodalomban. A mindennapi letben tolmcsok vgzik ezt a feladatot. E tevkenysget tanulni kell. Nemcsak nyelvi ismeret szksges hozz, hanem szellemi energia is. Ahhoz, hogy a fordts eredmnye kzkinccs vljon, megjelenhessen, anyagi erforrs kell. A fordts kiindulpontja a forrsnyelv, a kzvett nyelvet nevezik clnyelvnek. Nem egyforma energit s kszsget ignyel, ha sajt anyanyelvrl fordt valaki idegen nyelvre, vagy idegenrl az anyanyelvre. S az sem mindegy, milyen szvegrl van sz. Ezttal a szpirodalmi mvek tolmcsolst igyeksznk bemutatni. A szpirodalmi mvek fordtst nevezzk mfordtsnak. A Vilgirodalmi Lexikon1 meghatrozsa alapjn: Trtnhet l idegen nyelvbl, ltalnosan nem rthet tjszlsbl, esetleg rgebbi nyelvllapotbl vagy ma mr nem l (grg, latin) nyelvbl. Alapja legtbbszr az eredeti m, de kevesek ltal ismert nyelveken rt versek esetn lehet gynevezett nyersfordts is (przafordts, mely csak a m alapmondanivaljt adja vissza,
1

8. ktet. Budapest : Akadmiai Kiad, 1982

211

formai jegyek nlkl), esetleg mr ksz mfordts, ahol a fordts nyelve kzvett nyelv szerept tlti be. A mfordts a nemzeti nyelvek korltai kz szortott irodalmak kzvettsnek, a szellemi rtkek cserjnek eszkze, fleleventi az elmlt korszakokat, irodalmi rksgket jra hozzfrhetv teszi. Ha abbl a tzisbl indulunk ki, hogy a vilgirodalom az irodalmak sszessge, nagyon sok nyelvet kellene tudnunk ahhoz, hogy legalbb a legjelentsebb mveket megismerhessk. Fordts tjn vlt kzkinccs ms npek irodalma, ezt elsegtette a nyelvjts, nyelvcsiszols, a nyelvhelyessg ismerete, a vlasztkos, rnyalt szvegkzls, a tudatos nyelvhasznlat. Nemcsak a tartalmi s formai hsgre kell vigyznia a mfordtnak, hanem vissza kell adni az idegen nyelv hangzst, hangulatt is. (Dante, Cervantes, Hugo ktelkedtek a versfordtsok ltjogosultsgban is.) A fordtnak nemcsak a nyelvet kell tkletesen ismernie s hasznlnia, hanem tisztban kell lennie a m alkotjnak az egynisgvel, stlusval, a korral, amelyben lt s alkotott, az illet orszg trtnelmi, fldrajzi stb. viszonyaival, mert ezek hinya gyakran vezethet durva hibhoz.2 Kosztolnyi Dezs a mfordts fontossgt sajtosan fogalmazta meg: egy bengli nyelven r tvoli kltrt kezdtek lelkesedni a szplelkek, Rabindranath Tagorert, akit a priori nem olvashattak eredetiben . . .3 A mfordts sikere fgg a vlasztstl, a befogad nyelv fejlettsgtl, a nyelvek kztti rokonsgtl knnyebb francirl olaszra, spanyolra, nmetbl angolra stb. fordtani, mint knaira, hberre. Kosztolnyi szerint: minden fordts csak egyezmny, kompromisszum . . . Mfordtani annyi, mint gzsbakttten tncolni. Nem tli el az tkltst. Novalisra hivatkozik: A fordts rja a nmet romantikus vagy nyelvtani, vagy vltoz, vagy mitikus. A mitikus fordtsok a legnagyobb stl fordtsok. Ezek a mvszi alkots tiszta, teljes jellegt adjk. Nem a valdi mvszi alkotst, hanem annak ideljt . . . A klt kltjnek kell lennie, s a kltt egyszerre sajt s a klt gondolata szerint kell megszlaltatnia.4
2 3

Uo. Kosztolnyi Dezs: Nyelv s llek. Budapest : Szpirodalmi Knyvkiad ; jvidk : Forum Knyvkiad, 1990. 328. 4 I. m. 572., 573.

212

A mfordts trtnete az korba nylik vissza. Plda erre a Gilgames-eposz babiloni, akkd, hettita s hurri nyelv vltozata. (Hatsa rzdik Homrosz eposzaiban s a Bibliban is.) A grg szellemi kincset latinul szlaltattk meg a Rmai Birodalomban. Livius Andronicus az Odsszeit, Plautus s Terentius a grg drmkat ltette t latinra, de Cicero s Catullus is fordtott. Legjelentsebb fordts az korbl: a hber szvetsg grg fordtsa, az gynevezett Szeptuaginta. Latinul az jszvetsggel bvtve a Vulgata kvette. A szles kr mfordts az egyes nemzetek irodalmi nyelvnek kialakulsa utn indult meg. A kzpkorban a kdexek, gesztk, krnikk eleinte mindenhol latinul kszltek. Magyarorszgon Szent Istvn a keresztnysg felvtelvel ugyancsak latin nyelv egyhzi knyveket hozatott az orszgba. A vallsos mvek fordtsban szrvnyosan jelentek meg: imk, prdikcik (Halotti beszd, magyar Mria-siralom stb.). A kzpkorban s a renesznsz korban nincs hatr a fordts s az tdolgozs kztt. Az eredeti szerz nevt nem is emltik. Az adaptcik esetben filolgiai kutatssal derthet ki a szerz kilte. 1886-ban nemzetkzi egyezmny jtt ltre a szerzi jogrl. Ettl kezdve fel kell tntetni a m eredeti szerzjnek a nevt. Eurpban a nmet mfordts-irodalom a leggazdagabb. A nmet kzvett nyelvknt is nagy szerepet jtszott a magyar fordtk krben is. (Kazinczy Hasanaginica-fordtsa.) Arany Jnos szerint a mfordts-irodalom bepl a nemzeti irodalomba. Elmleti munkk is szlettek erre a tmra mr a 19. szzadban. Magyarorszgon Rad Antal knyve jelentette az els ilyen munkt. Elzmnye egy vita volt a mfordtsrl. Batsnyi Jnos 1787-ben azt lltotta, hogy a fordtnak a m eredeti mst kell adnia, megrizve ernyeit s hibit egyarnt. Rjnis Jzsef a Magyar Museum els szmban A fordtsrl cmmel tette kzz nzeteit lesen tmadva Barti Szab Dvid Milton-fordtst. (Batsnyi vdte Bartit.) Ezt a vitt kvette a nyelvjts, ami nyelvfejldst eredmnyezett (Kazinczy Ferenc, Krmn Jzsef). A 19. szzadban verseket s drmkat is fordtottak. A Magyar Tudomnyos Akadmia is tmogatta ezt a tevkenysget. A 20. szzadban a Nyugat klti virtuz mfordtk voltak (Babits Mihly, Kosztolnyi Dezs, Tth rpd, Szab Lrinc s msok). Kardos Lszl szerint a kis nemzetek szmra klnsen jelents a mfordts, hiszen csupn fordtsok rvn ismerkedhetnek 213

meg a vilgirodalom nagy alkotsaival, s ennek segtsgvel adhatnak hrt magukrl is. Akik fordtssal szndkoznak foglalkozni, tjkozdniuk kell arrl, hogy mi jelent meg (nll ktetekben, idszaki kiadv- nyokban) a kzelmltban, kik/kiket fordtottak, milyen az olvaskznsg ignye, rdekldse. Szmos krds kapcsoldik mg e tmhoz: mikor volt legtermkenyebb fordtsirodalmunk? (Pldaknt megvizsglhatjuk a Forum kiadi tevkenysgt), volt-e, van-e olvaskznsge a fordtsban megjelent mveknek? mfordtk vallomsa egy tancskozson, kinek az zlst tkrzze a vlaszts: a fordtt, a kiadt, avagy az olvast? az irodalom nagyjai vagy kevsb ismert rk mveit kell-e lefordtani? Killtsunk anyagnak vlogatsa sorn nem gyjtttk be a legrgibb fordtsokat, amelyek szerbmagyar vonatkozsban jelentsek voltak. gy nem nyltunk vissza Kazinczy Ferenc Hasanaginica-fordtshoz (1789) sem. Kazinczy a forrsnyelv ismerete nlkl, nmetbl ltette t a szveget magyarra. Nmet szveg kzvettsvel fordtott Bajza Jzsef, Erdlyi Jzsef s msok. Vitkovics Mihly mr eredetibl fordtott. kt irnyba kzvettette az irodalmat. Egyes fordtsait a forrs megjellse nlkl adta kzre, s gy sokig eredeti mvnek tartottk ezeket a szvegeket is. (Krmn Jzsef Fanni hagyomnyai cm mvt Spomen Milice cmen jelentette meg.) Folyiratokban kzlt verseket szerb eredeti alapjn Vuk npdalgyjtsbl megjegyzssel. A magyar olvaskznsg a szerb npkltszettel ismerkedett meg a 19. szzadban. Jelents szerepet tlttt be ebben a munkban Szkcs Jzsef (18091876), aki Szerb npdalok s hsregk cmen tette kzz fordtsait. Ktete killtsunk egyik gyngyszeme, legrtkesebb mozaikkockja. Szkcs Jzsef nhny ves karlcai tartzkodsa idejn tanult meg szerbl, s rszben Vuk Stefanovi Karadi buzdtsra kezdett el fordtani (183334). Szolid szerb tudsa lehetv tette, hogy eredetibl fordtson magyarra. Szvegeinek megjelentetsvel vatos volt, sokig csiszolta fordtsait, mg stlusa s nyelve nem rt el magas eszttikai sznvonalat. Ktetnek sikere volt megjelense idejn, ezt bizonytja az a tny is, hogy 1887-ben (tizenegy vvel Szkcs halla utn) Gyulai Pl gondozsban jra kiadtk. 214

Radics Gyrgy szabadkai jsgr (18461886) s Margalits Ede (18491940), a zombori gimnzium igazgatja mellett Dmtr Pl (18441920) zombori jrsbr fejtett ki igen jelents fordti tevkenysget. 1895-ben szi rzsk cmen jelent meg fordtsktete, amelyben helyet kaptak Branko Radievi, Jovan Jovanovi Zmaj, Laza Kosti s msok versei. Dmtr Pl munkjt a korabeli kritika igazi mfordtsnak tekintette, mivel szvegeit a magyar nyelv szellemben kzlte. A magyar irodalom legjelentsebb kzvettje a 19. szzadban minden bizonnyal Jovan Jovanovi Zmaj volt, aki nagyban hozzjrult, hogy a szerb olvaskznsg megismerhesse Petfi Sndor, Arany Jnos, Vrsmarty Mihly s msok munkssgt. Ez irny tevkenysgt szmos kapcsolattrtneti kutat mltatta. Nehz lenne pusztn felsorolni is az sszes mfordt nevt, egyeseket mgsem hagyhatunk emlts nlkl. Elssorban Csuka Zoltnra gondolunk (sszelltotta a Jugoszlv kltk antolgijt, megrta A jugoszlv npek irodalmnak trtnett, fordtotta Ivo Andriot, Milo Crnjanskit, Miroslav Krlet, Mea Selimoviot, Borisav Stankoviot, Jakov Ignjatoviot, Petar Petrovi Njegot hogy csak a fontosabb neveket emltsk). Ide kvnkozik mg Veljko Petrovi, Ivan Ivanji, Aleksandar Tima, Sava Babi s mg sok-sok nv . . . A vajdasgi magyar szerzk kzl cs Kroly, Borbly Jnos, Brasny Istvn, Dr Zoltn, Fehr Ferenc, Gl Lszl, Herceg Jnos s mg sokan msok. A fordtsirodalomnak csupn egy tredkt mutathatjuk be. A rendelkezsnkre ll tr s trolsi md nem tette lehetv, hogy mozaikunk sszefgg kpp tvzdjn, csupn sznfoltok maradtak . . . Kiemelked helyet adtunk a forrsirodalomnak, a bibliogrfiknak. Ezek kztt a hagyomnyos formban megjelent dokumentumok mellett bemutattunk egy szmtgpen nyomtatott listinget, amelyet a Matica srpska Knyvtrnak adatbzisbl szrtnk ki, s amelyen megtallhat az 1980 utn megjelent fordtsirodalom (ms nyelvekrl szerbre, magyarra fordtott knyvek adatai, cikkek vlogatsa a Letopis, a Novy ivot, a Lumi-na, a Hd cm folyiratokbl). A forrsok mellett jelentsnek tartottuk a segdknyveket, a sztrokat, irodalomtrtneti sszefoglalkat, kapcsolattrtneti tanulmnykteteket.5 A szpirodalmi mvekbl vlogats lthat a killtson. A klasszikus irodalom mellett megtallhat a gyermekirodalom, lra s prza egyarnt. Felvillantott sznfoltok abbl a gazdag for215

dti tevkenysgbl, amely a klcsns megismerst szolglja. Ismerjk-e egyms irodalmt? Mennyi s milyen fordti teend vr mg mfordtinkra? Ezekre a krdsekre a mennyisgi s minsgi kirtkelsekre msik tancskozs keresheti s adhatja meg a vlaszt. Az ilyen jelleg trlatok nmi csaldst vlthatnak ki a szemllbl. Nem olyan ltvnyosak, mint a kpzmvszeti alkotsok trlata, ahol a mvek megtekintse azonnal hat a kznsgre eszttikai rtkvel, a mvsz lelkivilgnak tkrzsvel. Mindezek az rtkek fellelhetk a knyvekben is, csak nem olyan ltvnyosan. A m rtkes, gazdag tartalma rejtve marad a fedlapok mgtt mindaddig, amg az olvas fel nem fedezi a lapokon megbv rtkeket . . .

5 Bibliogrfik:

Bibliografija meusobnih prevoda knjievnih dela naroda Jugoslavije i narodnosti Vojvodine : 19451980. Novi Sad : Matica srpska, 1982 Bibliografija knjiga u Vojvodini. Novi Sad : Matica srpska, 1981-tl folyamatosan Csky S. Piroska: A jugoszlviai magyar knyv : 19451970. jvidk : Forum Knyvkiad, 1973 Csuka Zoltn: A jugoszlv npek irodalmnak trtnete. Budapest : Gondolat Kiad, 1963. (Fggelk: A jugoszlv irodalom magyar bibliogrfija, 492512.) Istorija maarske knjievnosti / Imre Ban, Jano Barta, Mihalj Cine. Novi Sad : Matica srpska ; Forum, 1976. (Bibliografija knjiga iz maarske knjievnosti prevedenih na srpskohrvatski jezik / Marija uri, 349423. 322 bibliogrf egysg) Juhsz Gza: Knyvek orszgtjn. jvidk : Forum Knyvkiad, 1973. (Fggelk: A jugoszlv npek irodalmnak magyar bibliogrfija. A magyar irodalom jugoszlv bibliogrfija. A jugoszlviai magyar rk szerbhorvt, szlovn s macedn nyelven megjelent knyvei, 173229.) Juhsz Gza: Mltunk s jelennk az irodalomban. (Klcsnssgek). jvidk : Forum Knyvkiad, 1983 Kich Katalin: Az intzeti kiadvnyok repertriuma : 19681983. jvidk : Hungarolgiai Intzet, 1983 Kich Katalin: Az intzeti dolgozk vlogatott bibliogrfija : 1959 1984. jvidk : Hungarolgiai Intzet, 1990 Kovaek, Boidar: Jokai i Srbi. Beograd, 1990 = Glas SANU, CCCLXI. Odelenje za jezik i knjievnost, knjiga 14.

216

A killtst a kanizsai Jzsef Attila Knyvtr llomnybl, a Matica srpska knyvtrosainak kzremkdsvel, valamint a Magyar Tanszk segtsgvel ksztettk.
(1997)

Sava Babi bibliografija. / Priredio: Vasa Dedi Beograd : IP Beograd, 1995 A Matica srpska Knyvtrnak adatbzisa Tanulmnyok, sszefoglal mvek: Rad Antal: A magyar mfordts trtnete : 17721831. Budapest : Rvai Testvrek, 1883 Szomszdsg s kzssg. Budapest : Akadmiai Kiad, 1971 Bori Imre, Dvid Andrs, Juhsz Gza s msok kapcsolattrtneti mvei Sztrak (ktnyelv s egynyelv sztrak)

217

PENAVIN OLGA HAGYATKRL

A hagyatk elhalt rkhagy vagyona 2. Valakinek sszes htrahagyott kiadatlan mve, illetve teljes letmve. Az utkorra marad szellemi rksg (Magyar rtelmez kzisztr). Elhalt szemly (rkhagy) utn maradt vagyontrgyak (dolgok, jogok) sszessge (j Magyar Lexikon). A knyvtrtudomny s a levltri ismeretek is hasonlan hatrozzk meg a fogalmat. Hogyan kerlt a tanszkre Penavin Olga hagyatka? Egy rszt mg letben tadta a tanszknek, mg a knyveirl a vgrendeletben azt rta, hogy az jvidki Magyar Tanszkre hagyja. Nem idzem sz szerint, mert n ezt a gesztust gy rtelmezem, hogy ott tovbb l majd az llomny, hiszen a knyvek s a beljk zrt tuds csak akkor szabadul ki a bezrt fedlapok kzl, ha a knyveket olvassk, hasznljk, jabb ismeretek forrsv vlnak. Ha nem kerlnek rt kezekbe, felesleges trgyak lesznek. Kegyeletbl esetleg rzik ket, de csak tban vannak, zavarnak, gondot okoznak. Feldolgozatlan kziratairl a nyolcvantdik szletsnapja alkalmbl adott interjjban tett emltst. Azt mondta, hogy rengeteg cdulja van mindenfle tmakrbl, amelyeknek feldolgozsra kevs egy let. Papp Gyrgy tanr urat tartotta rdemesnek erre a munkra. Nhny szt magrl a hagyatkrl. 2001. december 14-n vittk az egyetemre Penavin Olga nyugalmazott egyetemi tanr szellemi hagyatkt. A hagyatk csomagolst s tszlltst ngy elsves egyetemi hallgat segtsgvel, a tanszk knyvtrosa (Mricz Tnde) s kt munkatrsa (Csky S. Piroska s Ispnovics Csap Julianna) vgezte el. A dobozokba s manyag zskokba csomagolt anyagot tmenetileg a kzponti knyvtr olvasterm218

be raktuk, ahonnan december 17-n felvittk a tanszkre, s ideiglenesen elhelyeztk. (A knyveket a knyvtrban, a kziratos anyagot a tanrn valamikori szobjban, szekrnyekbe zrva.) Az anyagot ki kellett csomagolni, s ttekinthetbben rendezni, hogy legalbb nmi betekintsnk legyen abba, hogy mit sikerlt tmentennk. A Penavin-hagyatkot hrom nagy csoportra oszthatjuk: 1. knyvek (jelents rsze az llomnynak mr elbb a tanszkre kerlt) 2. kziratok (ezek kztt vannak mr megjelentetett mvek kziratai s feldolgozatlan anyagok) 3. egyb dokumentumok: levelek (csaldi jellegek, ms szemlyekkel folytatott levelezs) fnykpek (albumokban, dobozokban), kpek (B. Szab Gyrgy vzlatai) kazettk (felteheten a dialektolgiai gyjtsek anyagbl) szeminriumi dolgozatok, diplomadolgozatok kitntetsek, oklevelek kzimunkk (tertk, prnk stb.). A hagyatk szakszer feldolgozsa s trolsa szmos feladatot llt a tanszk el. Meg kell oldani ki(k), mikor, hogyan fogjk feldolgozni legalbb ttelesen, hogy a szellemi hagyatk hasznlhat legyen. A hasznlatot nyilvntartssal kell ttekinthetv tenni. (Tudni kell, kinl milyen anyag van feldolgozs cljbl.) Ahhoz, hogy kutathat legyen, biztostani kell a megfelel trolst (tz-, nedvessg- s pormentes, teht jl zrhat szekrnyekben kell elhelyezni). nernkbl nem tudjuk megoldani ezt. Javaslat: plyzni kellene a Magyar Kulturlis rksg Alaptvnynl, hogy a feldolgozst megkezdhessk. A knyvek feldolgozsa nem okoz gondot, van mr tapasztalatunk az elz hagyatkok feldolgozsa alapjn. Egysges llomnyrszt kpeznnek, przens llomnynak tekintendk, hasznlatuk a legtumokrl szl szablyzat alapjn trtnik. Az llomnyba iktatst s feltrst egyetemi hallgatkkal vgeztethetnnk (trtmny ellenben, ha az alaptvny ad r tmogatst), a szaktanr (vagy a knyvtros?) felksztse s irnytsa mellett. Hozzvetlegesen hromezer ktet esetben ez a munka (teljes nyilvntarts s a katalgusban val feltrs) az eddig alkalmazott munkatemp mellett msfl-kt v alatt elkszlne. 219

A kziratos anyagot elszr nagyobb tematikai egysgekbe kell csoportostani, s a priorits megllaptsa utn a mg fel nem dolgozott s kiadatlan anyagot a tmban legavatottabb szakemberekkel kellene rendeztetni, esetleg kiegszttetni s publikltatni. A csoportostst arnylag hamar el lehetne vgezni, de hogy mennyi id kell a feldolgozsra, azt most mg nem lehet megllaptani. Az egyb dokumentumok feldolgozsa maradhat utoljra. A csaldi levelezs s a fnykpanyag egy rsze termszetesen a csaldot illeti meg. A vgrendelet erre nem tr ki. Bzunk azonban benne, hogy sikerl megegyezsre jutnunk a csaldtagokkal. Ennek az anyagnak a feldolgozsra is tmogatst kellene krni. Elvgezhetnk akr a tanszk munkatrsai, akr egyetemi hallgatk. (Sajnos, fl, hogy a fiatalok mr nem ismerik fel a fnykpeken rgztett szemlyeket.) Ahhoz, hogy kutathat legyen a teljes szellemi rksg, rendszerezni kell, rszletes leltrt kszteni (jegyzket az egyes iratcsomkrl). Kezdetnek legalbb a legszksgesebb levltri segdletet kell elkszteni, a regesztt (tartalmi terlet, trgykr, szemlyi vonatkozs, terjedelem stb. megjellssel). A munka elvgzshez a budapesti Petfi Sndor Irodalmi Mzeum kzirattri szablyzatt s az jvidki Matica srpska kzirattrnak gyakorlatt vehetjk alapul. Az gy kialakthat fbb csoportok: 1. kziratok mvek szerint csoportostva, 2. hivatalos iratok szakmai ellptets, szerzdsek stb., 3. szekundr irodalom, jsgkivgsok. A feltrshoz legmegfelelbb lenne a szmtgpes nyilvntarts. A kzirat- s levltrak ltalnos gyakorlata alapjn a hagyatkok egysges sszessge megbonthatatlan. Egyes darabok kivehetk feldolgozsra megfelel nyilvntartsok, biztostkok ellenben. Amint a feltrs megtrtnik, az anyag hasznlata, hozzfrhetsge egysges elrsok alapjn valsul meg. A hagyatk tartalmi elemzst hosszabb munka alapjn lehetne csak elvgezni. Fontosnak tartjuk, hogy minl elbb megkezddjn ez is, hogy legalbb szre beszmolhassunk rla akr a tanszknapon, akr a Tanrn hallnak vforduljn.
(2002)

220

KNYVEKRL

J KORSZAK, J SZEMLLET
Knyvtrosok kziknyve : 15. ktet1 / Szerkesztette Horvth Tibor, Papp Istvn. Budapest : Osiris Kiad, 19992003

A huszonegyedik szzad a homo informaticus korszaka lesz, tudskzpont trsadalmak vilga, amelyben a felgyorsult lettemp a gyors tjkoztatst teszi szksgess. A knyvtrak is megvltoztatjk funkciikat, ha mkdkpesek akarnak maradni: ismeretgazdlkod knyvtrr alakulnak t, a szellemi alkotsokrl tjkoztatnak, s lehetv teszik azok hozzfrhetsgt. Erre a vltozsra kellkppen fel kell kszlni szakmailag is. Ehhez a felkszlshez nyjt segtsget a Knyvtrosok kziknyvnek els ktete, amely az Osiris kziknyvek sorozatban ltott napvilgot mlt folytatsaknt a tbbi kziknyvnek, mint amilyen pldul a Szerkesztk s szerzk kziknyve. A knyvtrosok vek ta hinyoljk egy sszefoglal munka megjelenst, amely segtsget nyjt mindennapi munkjukban. Sallai Istvn s Sebestyn Gza A knyvtrosok kziknyve cm munkjnak els kiadsa 1956-ban, msodik, bvtett kiadsa pedig 1965-ben jelent meg Budapesten, s ma mr knyvritkasgnak, a knyvtrosok ereklyjnek tekinthetjk. Ez a m sok knyvtrosnak volt lland segtsge vtizedeken keresztl. Mltn neveztk a knyvtrosok biblijnak. Megjelense ta azonban sok minden megvltozott. A szakmai ismeretek megjultak, gyarapodtak ezrt volt szksg j kziknyvet kszteni, s nem a rgit jra kiadni. Az j munka nem hasonlthat ssze eldjvel, mgis, akik az elz kziknyv segtsgvel ismerkedtek meg
1

1. ktet: Alapvets. 1999. 286 2. ktet: Feltrs s visszakeress. 2001. 375 3. ktet: A knyvtr s a knyvtri mdszer. 2001. 356 4. ktet: Hatrterletek. 2002. 429 5. ktet: Segdletek. 2003. 454

223

a knyvtrtudomnnyal, s lettek a szakma elktelezettjei, nem tudnak ellenllni a ksrtsnek, hogy ne vonjanak valamilyen prhuzamot a kt m kztt. Pedig nem hasonlthatk ssze. Sem a clkitzsk, sem a szerkezetk, sem az anyagelrendezsk, sem a tartalmuk. A terjedelmk sem. Az elz kziknyv a szakmai kpzs hinyt hivatott ptolni, s egy ktetbe tmrtette az ismereteket a knyvtrtnettl a gyakorlati knyvtri munkig, az j (ngy ktetre tervezett kiadvny) pedig elmleti megkzeltssel az j technikk alkalmazsnak figyelembevtelvel utal a knyvtrak feladatra, amely nem ms, mint: az informcis forrsok megnyitsa az emberek eltt ahogyan azt a szerkesztk rjk az Elszban. Ez a feladat vezredek ta vltozatlan, csak az ismeretek s azoknak a megrzi, a felhasznlk s azoknak az ignyei vltoztak korszakonknt. gy lett a knyvtri tevkenysg a dokumentumismeretek helyett az ismeretek elsajttsa, a tudomnyok s a szellemi alkotsok megismerse, s vlt a knyvtrtudomny informcitudomnny. Ennek az talakulsnak az eredmnye, hogy nem az informcihordozkat, hanem magukat az ismereteket kell ttekinteni megfelel rendszerben. Fontos vltozs llt be a fejlett, kulturlt trsadalomban. Az j korszak embernek nemcsak a knyvtri szolgltatsokra van joga, hanem a kzztett informcik hozzfrshez is. Ennek a biztostsa j feladatok megoldst jelenti a knyvtrak szmra. Nem minden knyvtr dolgozik azonos krlmnyek kztt, teht a lehetsgektl fggen kell felkelteni az ignyeket. A kziknyv nemcsak a technikailag felkszltebb knyvtraknak igyek-szik segtsget nyjtani, hanem a htrnyosabb helyzetben mkdknek is. Azt a nagy mennyisg tudst, amit az emberisg alkotott s alkot, a knyvtrak kzvetthetik legszakszerbben a felhasznlhoz. Ezt kell megvalstani. * Az els ktet (Alapvets) egyik szerzje, Horvth Tibor fogalomtisztzssal, magyarzattal indt, s elmondja, hogy miknt alakult a trtnelem sorn a knyvtrtudomny dokumentcis tevkenysgg, majd informcitudomnny. A knyvtrudomny, a dokumentci s az informcitudomny viszonyt vltoz mdon kpzelik el, annyi azonban bizonyos, hogy felrajzolhat egy fejldsi vonulat, a knyvtrtudomnytl az informcitudo224

mnyig, a dokumentumkezel, -gyjt s -hasznost knyvtrtl az ismeretkzvett, tudsgazdlkod knyvtrig s tudomnyig. A vltozsoknak nincs vge, hiszen az ismeret, a tuds, a legfbb szellemi termk a legltalnosabb rtelemben vett szveg formjban l a dokumentumokban, a vizulis s akusztikus rgzts ms forminak trsasgban. (17) Az informcitudomny j problmkkal szembesl, amikor a szvegek trolsa elektronikus hordozn valsul meg. Ezek a problmk rszben terjedelmi gondok (az eredeti dokumentumot szvegkihagysokkal, a lnyeges helyek kiemelsvel kell talaktani a kvnt terjedelemre, vagyis tmrteni kell), rszben a szvegek feldolgozsi egysgeinek meghatrozsval s indexelsvel kapcsolatosak. Nem elhanyagolhat az a problmakr sem, amely azt hivatott megoldani, hogyan lehet a kvnt szvegrszek megtallsa utn magukat a szvegeket a felhasznl rendelkezsre bocstani. Az informcitudomnyt tbben is megksreltk definilni. A szerz az emltett tudomny trgyt hasonlan fogalmazta meg, mint ahogyan rgebben a knyvtrtudomnyt hatroztuk meg. E tudomny trgya a vltozatos megjelens emberi tuds s ismeret, a tudomnyos s mvszi alkots, valamint gyakorlati tnyek hordozival egytt. Feladata ezek gyjtse, vlogatsa, tmrtse, gyjtemnny szervezse, reprezentcijnak elksztse, trolsa s rendelkezsre bocstsa. Tanulmnyozza azt az emberi krnyezetet, amely szmra a tudst kzvetti. (18) A klnbsg abban van, hogy a knyvtrtudomny mg a knyvekkel, az ismerethordozkkal foglalkozott, az informcitudomny viszont a tartalmak tudomnya, tartalomipar, ismeretszervezs, ismeretgazdlkodst jelent, de figyelme kiterjed az ismerethordozkra is (19). A fogalmak tisztzsa utn a tudomnyokrl, azok rendszerrl tjkozdhatunk a trgyi felosztsuktl, rendszerparadigmktl, nhny tudomnyrendszer megismersig, amelyek meghatroz rtkek voltak a trtnelem folyamn. jdonsgnak szmt a knyvben az a fejezet, amely a szveggel, szvegtudomnnyal foglalkozik. Ez ideig a knyvtrtanok, kziknyvek ilyen szempontbl nem kzeltettk meg az informcit, pedig: Fizikai rtelemben az emberi tuds s minden szellemi alkots a legtgabb rtelemben vett szvegknt ll az informcitudomny rendelkezsre. A szveg minden ismeret s alkots megtesteslse, a szveg trgyiasult valsg. (52) 225

Ezt a fejezetet kveti az informcirl szl rsz, amelyben az informci fogalmnak megismersn kvl a kdokrl olvashatunk ltalban, valamint a kdokrl a knyvtrban. Ezeknek a kdoknak egy rszt a gyakorlatban sok knyvtros alkalmazta, csak taln nem gy nevezte, nem gy ismerte, s nem rendszerben gondolkozott rluk. A kdok rendszerbe foglalst a Nemzetkzi Szabvnygyi Szervezet (ISO) sugallata alapjn ismerhetjk meg. Ennek megfelelen beszlhetnk nominlis, ler, random, logikai, alfabetikus s ms kdokrl. A Bibliometria/tudomnymetria cm fejezet egy trtneti ttekints utn a szakirodalom krdseivel foglalkozik (a tudomny s publikls krdsvel, a szakirodalom szerepvel a tudomny elrehaladsban), majd megismerhetjk a tudomnyos informci tpusait, a szakirodalom nvekedsnek problmjt, a tudomnyos tjkozds szksgessgt s az elavulst. A tudomnyos hatkonysg mrsre az idzettsg s a tudomnyos rtk kztti sszefggst vehetjk alapul, br az idzsi motvumok nem mindig az rtk elismerst jelenti. Trtnhet tiszteletadsbl, a mdszerek azonostsa vagy helyesbts cljbl, s mg sok ms okbl. Ktsgkvl az idzsi kapcsolatok alkalmasak arra, hogy megtalljuk az tfedseket egyes mvek kztt. Minden mestersgben ismerni kell az anyagot, amellyel dolgozunk. gy van ez az informcitudomnyban is. Az anyagismeretet a harmadik fejezetben talljuk Dokumentumok, informcik cmen, amelyet a modern mdia kivl ismerje, Tszegi Zsuzsanna rt. Az ismereteket ma mr tbbfle mdiumon s klnbz mdon: rsban, kpben, hangban lehet rgzteni. A tuds tadsban s tvitelben a dokumentum s mind ez idig fknt a szveges dokumentum kiemelt fontos szerepet jtszik. Az informci thagyomnyozsnak vizsglatakor az emberisg trtnett ngy nagy korszakra szoktk felosztani. (Flp Gza ezt a korszakolst az informci forradalmnak nevezte Ember s informci cm knyvben.) Ezek: szbelisg (a beszd forradalma), rsbelisg (az rs forradalma), knyvnyomtats s elektronikus informcirgzts. Ezek a korszakok nem egyforma idtartamak, s mindegyik nagy jelentsg a maga nemben. A szbeli kultra rsban rgztve thagyomnyozhat trben s idben az utkorra, jllehet 226

gyengti a memrit a grg filozfusok szerint. Mert ppen feledst fog oltani azok lelkbe, akik megtanuljk, mert nem gyakoroljk emlkeztehetsgket az rsban bizakodva ugyanis kvlrl, idegen jelek segtsgvel, nem pedig bellrl, a maguk erejbl fognak visszaemlkezni (Platn). Teht nem az emlkezsnek, hanem az emlkeztetsnek a varzsszere. Mg forradalmibb tallmnynak kell tekinteni a nyomda felfedezst, a mozgathat betkkel trtn, megsokszorozhat szvegek ellltst. Ennek ksznheten vlhatott az rs tbb ember szmra elrhetv, olcsbbak lettek a knyvek a dokumentumok, amelyek az emberisg tudst, felfedezst, irodalmt riztk. A filozfusok ugyan azt lltottk, hogy a szvegrgzts clja nem az egyni gondolatok lejegyzse, hanem a szvegek megrzse, az rs eleinte kzssgi tevkenysg volt (diktls utn trtnt), s olvasni sem maguknak olvastak az emberek, hanem felolvastk a szvegeket. A tipogrfia feltallsa, a gppel trtn szvegrgzts az l nyelvet httrbe szortja, megli lltotta Balogh Jzsef. (154) Mg tovbb ment Heidegger. elmarasztalta a gprs jelentsgt, valsgos hadjratot indtott ellene. A m s az rs, pontosabban a gppel rs kztti viszonyt vizsglva gy vlte: Ha az rst kivonjk lnyegi gykerbl, azaz a kzbl, s ha az rs ttevdik a gpre, akkor a lt emberre vonatkozsban egy vltozs addik el, miltal alrendelt jelentsg marad, hogy milyen sok ember hasznlja, illetve tr ki a hasznlata ell . . . A szkpek betkk vlnak, az rs lendlete eltnik. A betk szedett lesznek, a kiszedett nyomtatott . . . Az r-gp eltakarja az rs s a szveg lnyegt. Kivonja az embert lnyegi mltsgbl, anlkl, hogy az ember ennek a kivonsnak a tudatra bredne s felismern, hogy ez megvltoztatja a lthez val viszonyt. (155) Ha elfogulatlanul gondoljuk vgig Heidegger nzett, akkor ltjuk, hogy mg a kzrs magn viseli az r szemlyisgnek bizonyos vonsait, ezzel szemben a gprs valban szemlytelen, idegen. Az is vitathatatlan azonban, hogy ha sszevetjk a nyomtatott szveget a kzirattal, lthatjuk, hogy a kzrs kevsb vilgos, a nyomtatott szveg ttekinthetbb. A kvetkez nagy fejldsi korszak a szmtgpek hasznlathoz kapcsoldik. Mg nem ismerhet elgg a szmtgpes szvegszerkeszts hatsa az ismerettads folyamatra. A filozfusok kt ellenttes folyamatot figyeltek meg a szmtgpnek az emberi kommunikci fejldsre tett hatsrl. Az egyiket 227

msodlagos szbelisgnek neveztk, a msik a nyelv cskevnyesedse s vele egytt az n meggyenglse. Szmtgppel csak az tud dolgozni, aki meglehetsen jl elsajttotta az rs-olvass kszsgt. Ugyanakkor az a felgyorsult temp, amely a szmtgpes kommunikcit, az adattovbbtst jellemzi, illetve az a kpzet, hogy brki knnyszerrel elllthat a nyomtatott mvekhez hasonl rsmveket, egszen ms tudatllapotot sugall, mint a klasszikus knyvnyomtats kora, amikor a kzirat elvlt az alkotjtl, amint a kiadhoz, majd a nyomdba kerlt. Most kzvetlen kapcsolat jn ltre az zenet kibocstja s a befogadja kztt; majdnem gy, mint a szbelisg korban. (155) Ebben a fejezetben csupn rvid sszegezst tallunk az olvassnak az ismeretszerzsben betlttt szereprl. Tulajdonkppen mveldstrtneti ttekints az olvassi szoksok vltozsrl, hatsrl a szbeli kommunikcira az rsbelisg elterjedstl a nyomtatott szveg trhdtsn keresztl az j kommunikcis mdokig, ahol kpet s hangot kzvettenek minden korltozs nlkl. Ismeretszerzs szempontjbl nagy szerepe van a szmtgpnek, de hosszabb, szpirodalmi szvegek olvassra nem alkalmas. Az ismeretek rszben az emberi agyban, rszben klnbz troleszkzkn raktrozdnak el. Ezek a troleszkzk (mdiumok) a trtnelem folyamn vltoztak, fejldtek. gy alakultak ki a klnbz tpus informcihordozk, a dokumentumok. A dokumentumismeret elengedhetetlen kvetelmny a knyvtrakban, hiszen ismerni kell az anyagot, amivel dolgoznak. Klnbz dokumentumok msfle kezelst ignyelnek anyagi vagy formai jellegzetessgknek megfelelen. Csoportosthatak tbbflekpp: az elllts technolgija alapjn, tartalma alapjn, formai sajtossgok szerint s egyb aspektusok szerint. A ma knyvtrosai szmra fontos ismerni az elllts technolgija szerinti felosztsnak megfelelen a nyomtatott s az elektronikus dokumentumokat. A szveges dokumentumok ismerete kpezte a kzelmltig a knyvtrosok szmra a knyvtri anyagot (knyvek, idszaki kiadvnyok stb.). Nem volt ismeretlen a kp- s hangdokumentumok csoportja sem, st a mikroformtum dokumentumok is megtallhatak voltak az llomnyban. A videodokumentumok megjelense utn mind tbb helyet kapnak a CD-ROM-ok is. Meg kell ht ismerkedni, bartkozni az j informcihordozkkal, az j fogalmakkal: mint a hipertext, a multimdia. 228

A hipertext tbb szempont szerint kapcsolja ssze az informcikat, s nem csak a lineris olvasst teszi lehetv. A felhasznl dnt arrl, hogy miknt, milyen sorrendben kezdi az olvasst, a naviglst. A hipertext-alkalmazsok sokrt fogalmi kapcsolatrendszert tesznek lehetv egyes elemek kztt, enciklopdikhoz hasonltanak, amelyben tbb irnyban lehet kzlekedni, naviglni. A hasznlat elfelttele megfelel programmal teleptett szmtgp. Msik j fogalom a multimdia. Ez nem ms, mint szmtgp segtsgvel megjelentett kpek, hangok, szvegek egyttese. A gp biztostja az interaktivitst, azt, hogy a hang, a sz, a kp megjelenthet legyen. A lekrdezs menett, a tjkozds irnyt az olvas vlasztja meg a programban elirnyzott lehetsgek szerint. A felhasznl szmra a multimdia az informcit mozgkpek, szveg s hang formjban, interaktv kezelfelletek segtsgvel jelenti meg. A multimdihoz szksges felletek eszkzoldala a szmtgp s az interaktv felletek, amelyeken a felhasznl a gppel kommuniklni tud. A tartalmi oldal pedig: azok a szmtgppel olvashat llomnyok, amelyekbl a multimdia-alkalmazs felpl. (192) A mai korban egyre kevsb fontosak a dokumentumok fizikai adottsgai, jellemzi, fontosabb a dokumentum informcis tartalma, rtke. Klnsen vonatkoztathat ez a multimdira, a szmtgpek nyjtotta lehetsgekre, amikor a statikus tartalmat megfelel programmal (CD-ROM-ok esetben) minden felhasznl a sajt felkszltsge, rdekeltsge alapjn j mpldnny alakthatja t. A knyvtr gyjtemnyrl a negyedik fejezetben olvashatunk Ferenczy Endrn sszelltsa alapjn. A szerz kt elterjedt szempontbl vizsglja az llomnyt, vagyis a gyjtemnyt: a megrz knyvtr talakulstl a szolgltatst nyjt knyvtrig, a msik szempont szerint viszont az informcit rgzt dokumentum birtoklst s hozzfrhetsgnek fontossgt lltja a kzpontba. Eddig is az a tudat lt bennnk, hogy a knyvtri funkcik az olvasrt vannak, annak kielgtse cljbl kell az llomnyt gyaraptani, alaktani, gondozni, feltrni. Az j vezred kszbn vitathatatlan, hogy a knyvtr informcikzvett szerepe ll els helyen. Ahhoz, hogy ezt a funkcit hinytalanul betlthesse, minden knyvtrtpus szmra elengedhetetlen kvetelmny, hogy llomnya idszer legyen, korszer, folyamatosan frisstve, ugyanakkor rendszerezze, feltrja s meg is rizze az informcis 229

forrsokat ne csupn kzvettse az informcikat. Ez azt jelenti, hogy a knyvtrak gyjtemnye a fejlds folyamatban tovbbra is egyarnt tartalmaz hagyomnyos s j informcihordoz dokumentumokat. Az llomnyalaktsi stratgihoz elengedhetetlen az llomny (mennyisgi s minsgi) elemzse, a felhasznligny elemzse, egyttmkds a knyvtri rendszerekben vagy modernebb kifejezssel lve, az informcis forrsok megosztsa. Els zben olvashatunk a trol knyvtrak megteremtsnek szksgessgrl, klfldi pldk alapjn igazolva fejlesztsk s mkdtetsk szksgessgt. Feladatuk nem pusztn trolsra korltozdik, hiszen helyet kapnak bennk az llomnyapasztsok fls pldnyai, szolglhatjk az llomnygyaraptsi egyttmkdst, az llomnyvdelmet stb. Megemlthetjk mellkesen, hogy a trol knyvtrak krdse nem j kelet. A valamikori Jugoszlviban mr a hatvanas vek kzepn gyakori s heves vitk bontakoztak ki megalaktsuk szksgessgrl s funkciikrl, fknt itt, Vajdasgban. Minden knyvtrtpusnak ms-ms a gyjtkre, s feladatai hatrozzk meg gyjtkri sajtossgukat, jllehet a gyarapts mdjait (vtel, csere, ajndk, kteles pldny, sajt kiadvnyok) egyarnt alkalmazhatjk, csak gy, mint a gyarapts munkafolyamatait vagy az llomnyapasztst. A knyvtr gyjtemnye cm fejezet a gyjtemnyrszek kialaktsval, a raktri rendszerek (rendszerez s mechanikus), a raktri nyilvntartsok s az llomnyellenrzs munkamenet-nek ismertetsvel teljesedik egssz. * A msodik ktet 2001-ben kerlt az olvask asztalra Feltrs s visszakeress cmen. A szerkesztst ugyanazok a szemlyek vllaltk, akik az els ktetet ksztettk, de az egyes fejezetek szerzi vltoztak. Az elszban felhvjk a hasznlk figyelmt, hogy a ktet struktrja nmileg vltozott az els ktetben jelzett szerkezettl. A helyzet gy kvnta, hogy a mondanivalja ne korltozdjon knyvtrakra, illetve tjkoztat intzetekre. Alkalmazhat brhol, ahol a szakirodalmi feldolgozshoz hasonl modellek jelenthetk meg trolhatk s visszakereshetk. A felhasznl szmra egyarnt fontosak ezek az ismeretek. vek 230

ta hinyoltam hasonl kziknyv megltt, amelyet forrsknt hasznlhatnnk az egyetemi hallgatk nll kutatmunkra val felksztsben. Ez a ktet, mint a cme is utal r, a feltrs s visszakeress krdskrt dolgozza fel. A szerkesztk az elszban gy jellemeztk, hogy viselhetn az ismeretszervezs alcmet is. Mg az els ktet az eredeti szvegek, dokumentumok megismersvel foglalkozik, a msodik ktet arra keres vlaszt, hogyan kell, hogyan lehet az eredeti dokumentum tartalmt kivonatok (szurrogtumok) formjban, rviden prezentlni. A feldolgozs egysgei s a feltrs clja hatrozzk meg, hogy az informcik azonosthatk legyenek. A clkitzstl fggen klnbz szint feltrst alkalmazhatnak a knyvtrakban a katalgusoktl a szurrogtumokig. Ezeket a krdseket krvonalazta Horvth Tibor az els fejezetben. Az informcifeltrs ilyen formjra azrt van szksg, mert vltoz, rohan vilgunkban a felhasznlkat az rdekli: mit tartalmaz a dokumentum, s csak akkor keresi magt a dokumentumot, ha a tartalma megfelel az ltala keresett tudattartamnak. Az ilyenfajta tartalmi-tematikai feldolgozs azt eredmnyezi, hogy szlesebb kr funkcivltozs ll be. A knyvtrak informcitrol s -keres intzmnyekk vlnak, a knyvtrtudomny informcitudomnny minsl. Minsgi vltozsra kerlt sor az osztlyozsban, indexelsben is. A csupn tematikai jelzsekkel l, elnagyolt csoportostsokat felvltottk az eredeti szveg fogalomrendszerre alapul indexttelek, aminek alapjn a knyvtrtudomny szorosabb kapcsolatba kerl az j alapelvekkel megjul nyelvszettel. A fogalmak egymshoz kapcsoldsa, tovbbvihetsge megknnyti a hipertext megrtst, alkalmazsnak lehetsgt, mivel a szvegben asszocicik tjn bolyonghatunk, s kereshetnk szmunkra ismeretlen sszefggseket. A tartalmi feltrs fontos munka a knyvtrban, ezt rzkelhetjk a msodik fejezetben, ahol Horvth Tibor s Sthe Pter az informcikeres nyelvekrl, a tudomnyfelosztson alapul hierarchikus osztlyozsi rendszerekrl, a trgyszavas osztlyozs szerkezetrl, a fazetts osztlyozsrl, a tezauruszokrl, a PRECIS-rl, a referlsrl, a tartalmi feltrs automatizlsrl, az informcik fellelsrl s a keress rtkelsrl rt. Az emberisg alapvet vgyai kz tartozik az haj, hogy rendet teremtsen, s a renden keresztl ttekintst nyerjen, valaminek az rtelmt felismerje. (37) A knyvtrak tevkenysgnek egyik 231

legfontosabb rsze a tartalmi feltrs, amelynek cljait igen vltozatos mdon lehet megvalstani. Konkrt feladatait csoportostva, kiemelik a szerzk, hogy ltre kell hozni a feldolgozsi egysgek, illetve dokumentumok tartalmi csoportjait tfogan vagy rszletezen. Vannak tartalmi egysgek, pldul az rpd-kor templomai, amelyek tbb csoporthoz is tartozhatnak: maghoz a korhoz, az ptszethez s a vallshoz is. Ezt kveti a feldolgozsi egysg egyedi tartalmnak feltrsa, a logontartalom kiemelse, ahol pontosan kell megfogalmazni a meghatrozst, mert a logontartalom megkveteli az ismrveknek azt a minimumt, amely a tematikai azonostshoz nlklzhetetlen (37). A kvetkez feladat a szurrogtum ltrehozsa, majd a hasonl trgyak klaszte-rekbe val csoportostsa, ami valamennyi ismrv egyidej figyelembevtelvel megy vgbe. Az ismereteket tartalmi-tematikai szerkezetket tkrz rendszerr kell szervezni. Ennek alapjn sok tanulsg vonhat le az llomny vagy adatbzis hinyairl, ismtldseirl, tfedseirl. Fontos feladat mg az is, hogy felismerjk a dokumentumok kztt melyek az jak s a msodkzlsek. Ezt szksgess teszi az informcirobbans, a dokumentumok rohamos szmnak megnvekedse. A sok kzl kell kivlasztani az rtkeseket. Tmrtvnyekkel, kivonatokkal s ms formban kszlt szveges feldolgozsokkal olykor helyettesthetjk az eredeti szvegeket, arnylag kevs informcivesztesggel. Nagyon fontos, milyen informcikeres nyelvet (IKNY) alkalmazunk a rendelkezsnkre ll szmos tpus kzl. Rendelkezsnkre ll a termszetes nyelven nyugv s szablyozott informcikeres nyelv, amelynek egyik nagy htrnya az, hogy a jelentsek nem egyrtelmek, s a kapott sz-, illetve szintagmamennyisg rendkvl terjedelmes. Helyette tmr szszerkezetet, szablyozott sztrt kell alkalmazni. Alkalmazhatunk mellrendel s hierarchikus osztlyozsi, vagy individualizl s generalizl rendszert, nem automatikus s automatikus tpusprokat, vltozatokat, s nll tpusknt alkalmazhat a fazetts osztlyozs. Ez utbbinak kidolgozja Shiyali Ramamrita Ranganathan volt, de elzmnyei visszavezethetek egszen Arisztotelszig. Ezekrl az osztlyozsi rendszerekrl kevs ms forrsban tallhatunk elmleti sszegezst, ezt ptolja a kziknyv. A tartalmi feltrs folyamata bonyolult mvelet, nagy szaktudst, jrtassgot ignyel. Ezzel magyarzhat, hogy a knyv szer232

zi s szerkeszti arnylag nagy teret szenteltek neki ez a fejezet a legterjedelmesebb. Az ssz terjedelem hromszzhetvent oldal. Ebbl a tartalmi feltrs fejezete csaknem a fele (35186). Maga a fejezethez csatolt irodalomjegyzk ngy oldal terjedelmvel is nagy segtsgre lehet a krds tovbb kutati szmra. Fontos rsze ennek a fejezetnek a szveges feldolgozs tpusainak ismertetse. Ebbl a rszbl tmren megtudjuk, mi a kivonat, az sszefoglals, az annotci, a refertum vagy tmrtvny, a recenzi, a tmadokumentci s a szakirodalmi szemle. S nemcsak ismertetik a tartalomfeltrs mfajait, hanem megvilgtjk a referls folyamatt, s figyelmeztetnek a minsg kritriumaira a szvegkivlasztstl a megfogalmazsig. Csak nhny szempontot emelek ki azok kzl az elvrsok kzl, amelyeket szem eltt kell tartani. Ezek az elvrsok a teljessg, a pontossg, az objektivits, a rvidsg s az rthetsg. Esetenknt a felsoroltakon kvl ms elvrsokat is llthat az intzmny, ahol a referls folyik. Mindenesetre felgyorsult vilgunkban fontos a pontossg, a rvidsg s az rthetsg. A referlsban nagy szerep jut a szmtgpnek, az automatizlt indexelsnek, valamint a keressnek, s fontos a keress eredmnynek rtkelse. A harmadik fejezet a kiadvnyok bibliogrfiai szmbavtelvel foglalkozik. Ezt a fejezetet Rcz gnes rta a tle megszokott alapossggal s minden fontos krdsre kitr tmr utalssal a ler katalgus fogalmtl kezdve a trtneti ttekintsen keresztl a katalogizlsi szablyok egysgestsre irnyul nemzetkzi trekvsekig. Ezeket az ismereteket folytatta a ler katalogizls mveletnek megismertetsvel az alapfogalmaktl kezdve a szabvnyokon keresztl a MARC-formtumban trtn rgztsig. A knyvtrosoknak meg kell ismernik a bibliogrfiai lers adatcsoportjait s adatelemeit (cm, szerzsg krdse, az impresz-szum adatai, azonost szmok), valamint a besorolsi adatok megvlasztst, egysgestett formjt s ltalban a bibliogrfiai ttelek tpusait. Els zben tallkozunk az elektronikus dokumentumok katalogizlsnak problmival, amelyek kis rsze a nemzeti s nemzetkzi szabvnyoknak megfelelen, teljes MARC-rekordokban katalogizlhat, a msodik szint a teljes Dublin Core szerinti katalogizls, a harmadik szint a minimlis Dublin Core szerinti rekordok ltrehozst jelenti, mg az elektronikus dokumentumok kevsb rtkes rsze (ebbl van a legtbb) a keresmotorokra hagyhat. (224) Az elektronikus dokumentumok feldolgozsnak 233

krdse nemzetkzi viszonylatban is a figyelem elterben ll mr 1998 ta. A dokumentumlers egysgestse cljbl nemzetkzi trekvsek alapjn jtt ltre az ISBD, a nemzetkzi szabvnyos dokumentumlers. Ez lehetv teszi a nemzetkzi informcicsert az adatelemek meghatrozsval s rgztett sorrendjvel, valamint az egysges szimblumok segtsgvel, amelyek jelentse mindenki szmra ugyanazt jelenti egy-egy adatszakaszon bell. A nemzetkzi adatcsert, az UNIMARC-ot az 1990-es vek ta a Knyvtros Egyesletek Nemzetkzi Szvetsge, az IFLA is tmogatja. Magyarzatot kaphatunk ebben a rszben arra is, hogy melyek a nemzetkzi azonost szmok, az ISBN-ek, melyek a besorolsi adatok, hogyan kell ket megvlasztani, mirt kell egysgestett besorolsi adatokat alkalmazni, milyen tpusai vannak a bibliogrfiai tteleknek (fttel, mellkttel, utalk) stb. A szabvny ttekinthet vzlata j segdeszkz a dokumentumlerssal foglalkozk szmra. Nem vletlen, hiszen e fejezet szerzje a szabvny letbelpse ta figyelemmel ksri a szabvny lehetsges rtelmezst, alkalmazst s vltozsait, s tbb publikciban foglalkozott a dokumentumlers nemzetkzi szablyaival s problmival. A negyedik fejezetben Murnyi Lajos elvezeti az olvast a bibliogrfitl az adatbzisig. A tjkoztat knyvtros, az olvas vagy kutat egyarnt kell hogy ismerje a bibliogrfikat. A szerz a bibliogrfik nhny elmleti krdsvel ismerteti meg olvasit, a bibliogrfia fogalmval, az azonosts szksgessgvel, a szelekcival, a rendszerezssel, majd rtr trtneti fejldsnek ttekintsre, tipizlsra (formai s tartalmi jegyek alapjn). Kln rsz foglalkozik a nemzeti bibliogrfik feladatval s rendszervel, s termszetesen a magyar nemzeti bibliogrfikkal a kezdetektl napjainkig. A retrospektv bibliogrfiktl (RMK-tl, RMNY-tl) a kurrens nemzeti bibliogrfia problematikjig, a CDROM-on trolt adatok ltrejttig. Az idszaki kiadvnyok szmbavtele nem kevsb fontos, azzal, hogy klnbsget kell tenni a sajtbibliogrfik s a repertriumok kztt. A Magyar Nemzeti Bibliogrfia rendszernek elemei, a hungarika szmbavtele s a fehr foltok ismertetse teszik teljesebb a kziknyvnek ezt a fejezett. Vagy mgsem? Valamit hinyolunk innen mi, hatron tli bibliogrfiaksztk s -hasznlk. A hungarika irodalom szmbavtele nemcsak Magyarorszgon trtnik, s trtnt ez ideig. Errl tj-kozdhatunk ms szerzk mveibl (Szab Sndor: 234

ltalnos tjkoztats II. A nemzeti bibliogrfia; Gyurgyk Jnos: Szerkesz-tk s szerzk kziknyve), amelyek felsoroltk a jelentsebb vllalkozsokat orszgonknt csoportostva (Csehszlovkia, Jugoszlvia s Romnia). Kr, hogy a Knyvtrosok kziknyve erre nem hvta fel hasznlinak a figyelmt, hiszen ezeknek a bibliogrfiknak az adatait nem tartalmazzk a magyarorszgi bibliogrfik, s nincs mindenkinek mdjban ms kziknyvekbl ptolni azokat az adatokat, amelyek innen kimaradtak. Pedig hiszem, hogy a hatron kvl l magyar rtelmisget (s taln az anyaorszgit is) rdekli, mi trtnt az elmlt vtizedekben a hungarikafeltrs tern, mi mindent adtak ki magyar nyelven Erdlyben, Felvidken, Vajdasgban, Krptaljn s nyugaton, s milyen adattrak kszltek errl . . . A bibliogrfik mellett ms faktogrfiai segdeszkzket is ignybe kell venni a tjkoztatsban. Erre utal ennek a fejezetnek a zradka, amely kitr az enciklopdik s ltalnos lexikonok, irodalmi s letrajzi lexikonok, sztrak s egyb adattrak fontossgra s ismertetsre. Ebben a rszben sz esik mr a hatron tli Ki kicsoda? kiadvnyokrl, a csehszlovkiai s erdlyi segdknyvekrl. A vajdasgi Ki kicsoda? most kszl, s a Jugoszlviai magyar irodalmi lexikon (19182000) sem volt mg kszen, ezekrl a vllalkozsokrl nem is tudhattak a szerzk s szerkesztk . . . Minden fejezetet az elbbi ktetben alkalmazott mdon gazdag irodalomjegyzk egszt ki. Ez a rejtett bibliogrfia mindenkppen nveli a kziknyv rtkt. Az idegen nyelv forrsokra val hivatkozs mltn emeli a figyelem kzpontjba olyan kzegekben is, ahol a knyv kzlsnyelve egyltaln nem, vagy kevsb ismert. Kr, hogy hozznk ksve rkezik e nlklzhetetlen kziknyv, holott nlklzhetetlen nemcsak a knyvtrosok, hanem a felhasznlk szmra is. Fontos segdlet az nll kutatshoz. Eredetileg az volt a szndkom, hogy sszehasonltom a kt eltr tartalm s szemllet kziknyvet olyanformn, hogy miben egyeznek s miben trnek el egymstl. S mr a cmnl meglltam. Az j kiadvny, a Knyvtrosok kziknyve ltalban minden knyvtroshoz, minden knyvtrhasznlhoz szl. A rgi, A knyv-tros kziknyve nvelvel nyomatkostva, az ENYM, csak NEKEM ad tancsot (mindenki gy rezhette, aki csak hasznlta). Mg a rgi kiadvny tele volt szemlltet kppel (technikai kivitelezsk ugyan nem kifogstalan), az j kiadvnybl hinyzik 235

a kpanyag. Tekintve, hogy bven esik sz modern technolgirl, egy CD-ROM-mellklettel meg lehetett volna oldani az illusztrcik krdst. Lehet, hogy az sszegez ktetekbl nem marad ki, n mindenkppen hinyoltam itt is, fleg az rstrtneti rsznl. * A harmadik ktet, A knyvtr s a knyvtri rendszer elszavban olvashatjuk: A kziknyv elz ktetei az ismeretgazdlkods terleteit s lehetsges elveit mutattk meg egy trend vonulatban, amely mintegy ktszz ve kezddtt, s ma is tart. E ktetetek nem voltak tekintettel arra, hogy ez a folyamat milyen szervezeti formban, intzmnyekben zajlik; arra sem, hogy milyen tpus intzmnyek jttek ltre. A szakirodalom tartalmnak kezelse, trsadalmi hasznostsa s az erre rendelt intzmnyek nem felttlenl esnek egybe. (11) A trtnelem folyamn a knyvtrak szerepe s feladatkre vltozott, s vltoztak a meghatrozsok is, amelyek mint intzmnyt hivattak definilni. A mai trsadalomban egysges intzmnyi bzis kell hogy ltrejjjn, amely az egymstl fgg, egymsra tmaszkod klnfle knyvtrak, informcis gynksgek, dokumentcis szervezetek sok szllal sszefztt rendszere, amelyben a sokfajta feladat kvetkeztben mindegyiknek jut csak ltala eljtszhat fszerep (11). Ennek ismeretben mr nem is kell kutatni, hogyan fogjk hvni a jv knyvtrt. Hogy eligazodjunk a knyvtrak rendszerben, a tjkoztats- s knyvtrgynek egy metszett talljuk a kziknyvben a kzismert (papr)dokumentumokat rz intzmnyektl kezdve a digitalizlt szvegeken t a kzvett hlzatokig. A szmtgpet sokan gy tekintettk, mint az rsos kultra elsprjt. Pedig ha egy szveget digitalizlnak (legyen az akr a Szzat, akr a Halotti beszd), mint alkots mgis ugyanaz marad, ltezsi mdja nem vltozik, csak a hozzfrs lesz ms. Nem knyvben kell lapozni, hanem a kpernyn megjelenteni. A Gutenberg-galaxist s az t eszkzknt hasznl gondolkodst ms veszlyek fenyegetik. A kzlsnek azok az ignytelen s egyre terjed formi, amelyek nem ktdnek a fogalmi (elvont) s szabatos gondolkodshoz. A jv rdekben vdekezni kell ez ellen, s a vdekezs legfbb eszkze a knyvtr. Ez az idk prbjt kill, megjulsra mindig ksz, si s rkifj intzmny. Harmadik ktetnk ezt kvnja sugallni. (13) 236

Az els fejezet szerzje Tth Gyula, aki a hagyomnyoktl eltren, nem a knyvtri tipolgival kezdi az sszefoglaljt, hanem a knyvtrak szerepvltsaival a trtnelem klnbz idszakaiban, abbl kiindulva, miknt igyekezett s tudott megfelelni az intzmny a kor ignyeinek. Igyekezett bemutatni, hogy az emberi tuds, az rs ltrejtttl hogyan hagyomnyozhat t az utkorra. Az els ktetben Tszegi Zsuzsanna Az informci thagyomnyozsa cm fejezetben foglalta ssze az rs-olvass fejldsnek a szerept, Tth Gyula az rsbelisg megrz intzmnyeitl az ismeretrgztsi technikk s anyagok vltozsnak ismerte- tsn keresztl jutott az jabb kihvs, a knyvnyomtats megjelensig. A megsokszorozdott ismeretek lehetv tettk, hogy az olvass szlesebb krben is elterjedtt vljon. Az olvass forradalma a knyvtrak ms jellegt ignyelte. Az olvass forradalma alatt a hangos olvass elcsendesedst, tminslst rtik. A 18. szzad msodik felben az intenzv olvasst az extenzv olvass vltotta fel. Az intenzv olvas kevesebb mvet tbbszr olvas el, elmlyl a mvekben, az extenzv olvas sok klnbz trgy mvet olvas, gyorsan s mohn. Nemcsak az olvass minsge vltozott, hanem a dokumentumok ellltsnak technolgija is. Az emberi tudst a trtnelem folyamn klnbz formban, klnbz adathordozn riztk s hagyomnyoztk t az utkorra. A gondolatok objektivizciit, az rsbelisg termkeit sszegyjtttk, rendszereztk, s visszakereshetv tettk egy erre a clra ltrehozott intzmnyben. Ez az intzmny rszben hasonltott a mai levltrakra s rszben a mai knyvtrakra. Az rs s megrz intzmnye trtnelmi mrcvel egyidsek. (19) A tulajdonjog alapjn mr az korban megklnbztettek tbbfle knyvtrtpust az uralkodi knyvtraktl kezdve az iskolaknyvtrakon keresztl a kisebb-nagyobb kzssg hasznlatra lteslt knyvtrakig. A dokumentumok formja is vltozott, ennek megfelelen a trols mdja is ms volt (az kori agyagtblk utn a tekercseket rz knyvtr vlt ismertt, ezt kvettk a pergamen-, illetve a paprkdexek, amelyek mr a mai knyvformt jeleztk). Ebben az idben az rstudk fleg egyhzi emberek voltak, gy a knyvtrak trtnete is a kolostori kziratos knyvek megrzsre korltozdott. A kziratos knyvek ksztse a renesznsz korban megvltozott. Az egyhzi trgy mvek mellett vilgi trgy alkotsok is ltrejttek, nagy mvszi gonddal ksztve, ha a megrendel anyagi helyzete lehetv tette. A renesznsz knyvtrak nemcsak 237

kllemkben mutatjk a megjuls jegyeit, hanem tartalmukban is. Ennek megfelelen a renesznsz kori knyvtrak nem csupn vallsos irodalmat gyjtenek s trolnak, hanem minden tudomnyg terletrl s a kortrs irodalombl is. A zrt jelleg magnknyvtrak helyt a nyilvnos knyvtrak vettk t. A lncos knyvek a pultknyvtrbl a teremknyvtrba kerltek immr nem odalncolva a pulthoz, hanem a gyakori hasznlat miatt szabadon. jabb kihvsnak tekinthet a knyvek s knyvtrak trtnetben a knyvnyomtats kora. A trben s idben tadhat ismeretek megsokszorozdnak. A kdexforma megmaradt ugyan, de megvltozott a mvek tartalma s a funkcija. S talakult a knyv s olvas viszonya is. Mind tbben s tbbet olvasnak. S mind gyorsabban. A hangos olvass erre nem alkalmas. A nma olvass gyorsabb. S mivel mindenki nem tudja magnak megvsrolni a szksges olvasnivalt, a knyvtrak szerepe megn. Amg az ismeretanyag kisebb volt, a knyvtr gyjttte az rsos dokumentumokat. A gyjts volt a legfbb funkcija. A 1618. szzad az enciklopdikus knyvtrak kora, minden tudomnyg terletrl a kor sznvonaln ll legkivlbb alkotsokat igyekszik begyjteni. Ez nem knny feladat, hiszen megntt a nyomtatott knyvek szma, s szinte lehetetlen minden mvet beszerezni. 1553-ban a bzeli nyomdszok minden nyomtatvnyukbl egy-egy pldnyt az egyetemi knyvtrnak ajndkoztak, ezt kveten I. Ferenc francia uralkod a kirlyi knyvtr szmra elrta a kteles pldny beszolgltatst. Ezzel vetette meg a nemzeti knyvtr alapjt, s biztostotta gyaraptst. A knyvtrak trtnetben jelents vltozs llt be a 19. szzadban. Ekkor mr tbb dokumentumtpust tallhatunk a knyvtrakban, szakosodott a bels munkamegoszts, s eltrbe kerltek a hasznlk. S ekkor merl fel a Nemzetkzi Dokumentcis Intzet (FID) ltrehozsnak szksgessge. Mg a 19. szzadra a nyomdatechnika fejldse volt jellemz, a 20. szzadot az elektronika, j dokumentumok, j informcihordozk megjelense jellemzi (a hang-, kp-, hangoskp-rgzts eredmnye a hanglemez, a magn- s videokazetta, film stb., a szmtgp eredmnyeknt jelent meg a mgneses lemez, CD, CD-ROM stb.). A 20. szzad msodik feltl kezdve feladatra, kldetsre, clra orientlt informcis rendszerek alakulnak ki. 1970 utn problmaorientlt szolgltatsok jnnek ltre. Ekkortl kezdve megtallhatk az on-line hozzfrs szmtgpes adatbzisok. 238

Lnyegben a 20. szzad nem hozott ltre j knyvtrtpust, csak a funkcikat mdostotta (pldul az iskolaknyvtrak az ott foly tevkenysg szakknyvtrai s a hasznlk kpzsnek szntere). Az elektronikus knyvtrakat a kziknyv szerint nem kell j knyvtrtpusnak tekinteni. Ez csak j lehetsg a m hozzfrshez. Termszetesen az j kzlsi lehetsg kihvs a knyvtrak szmra is. Ez azonban nem jelenti a paprknyvtrak megsznst s jelentsgnek cskkenst. Mindenesetre msknt kell foglalkozni a klcsnzs vagy helyben hasznlat krdsvel, ha az interneten (a vilghln) akarunk ignybe venni valamilyen dokumentumot (csak elektronikus formban megjelen folyiratot, vagy brmilyen ms szveget). Az internet valjban rszben knyvtri funkcit is ellt. Ez mr virtulis knyvtr, amely szinte vgtelen mdon nyjt nagy pldnyszmot s tesz lehetv virtulisan korltlan hozzfrst (36) ltszlag. Akik mr lni szerettek volna ezzel a lehetsggel, tudjk, hogy az informcihoz val hozzfrsrt olykor fizetni is kell . . . A knyvtrak valamifle meghatrozst is megksrelte e fejezet szerzje: lnyegt tekintve nem a knyvek (de mg csak nem is a klnfle dokumentumok) egyttese, halmaza, tra, hanem mindig is az emberi ismeret/tuds/informci sajtos reprezentcija volt. Az egyes knyvtrak korltok kztt, az egsz vilgra kiterjed knyvtri rendszer viszont egyre teljesebben gazdlkodik az rsban, majd ksbb ms kdolsi mdokban rgztett, hasznlatban id- s trkoordintkhoz egyre kevsb kttt emberi ismeretanyaggal. Mint ilyen, a tudsipar rsze, s funkcijt ms intzmnyekkel munkamegosztsban teljesti. A knyvtr olyan, mssal nem helyettesthet intzmny, melynek sajtossghoz tartozik, hogy egyedeivel s koncentrikus krkben bvl rendszereivel az emberi s trsadalmi tevkenysg valamennyi gt s formjt szolglja a helyi kzssgekben s vilgmretekben. Ez a knyvtr ismt nagy s mind nagyobb vl intzmny, amely bels szervezetben is felhasznlja az j informcis s kommunikcis technikt s technolgit (36). Lehet, hogy ez a meghatrozs jszerbb, mint amelyeket a rgi forrsokban megszoktunk, mgis hinyoljuk a knyvtrak feladatnak, funkciinak felsorolst. Ez ideig az rtelmez sztrak, az ltalnos lexikonok s a forgalomban lev tanknyvek alapjn ksreltk meg a knyvtrakat definilni. Majdnem minden meghatrozs kiegsztsre szorul, mivel a knyvtrak funkciinak egy rsze 239

kimarad. A fejezet rja ezt ltalnostssal prblta meg thidalni, s azzal, hogy az egyes knyvtrtpusok ismertetsnl sszegzst adott, de vlemnyem szerint, ha mr ksrletet tett meghatrozst adni, a funkcikat sem kellett volna kihagynia. A knyvtrak tpusait ismertethetjk a cscsintzmny ez a nemzeti knyvtr vagy a legnagyobb szm knyvtrak, a kzknyvtrak bemutatsval. A kziknyv a cscsintzmnnyel kezdte. A nemzeti knyvtr fogalmnak kialakulsval, vltozsval, funkciinak meghatrozsval klfldn s Magyarorszgon. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr, a magyar nemzet knyvtra kln rvid alfejezetet kapott. A szveg arnyos megoszlsa miatt lehet, hogy tbb teret nem szentelhettek neki, br szerintem az Orszgos Szchnyi Knyvtr szolgltatsainak ismertetse jobban megvilgtotta volna, mirt fontos a nemzeti irodalom gyjtemnye mellett a klfldi dokumentumok gyjtemnye, a nemzeti bibliogrfia szmbavtele s egyb szerepvllalsai. Igaz viszont az is, hogy gy ltalnosabb betekintst kap a hasznl a klfldi knyvtrak rendszerbe. Ez a fejezet Ferenczy Endrn munkja. A kzknyvtrakrl szl fejezetet Tth Gyula rta. (A rgebben hasznlt kzmveldsi knyvtrak helyett honosodott meg ez az elnevezs, s a trvny is ezt fogadta el.) A trtnelmi ttekintssel kezdi, majd a mai kzknyvtrak j kihvsainak, gyjtemnynek s szolgltatsainak, valamint a korszer magyar kzknyvtr kialakulsnak bemutatsval folytatja. A magyarorszgi kzknyvtrak rendszere trvnyes keretek kzt mkdik. Szmunkra vajdasgi knyvtrosok szmra fontos szem eltt tartani, hogy csak rszben tr el a hazai knyvtrak rendszertl. Nem annyira alapfunkcijuk klnbzik, mint a terleti, nkormnyzati irnytsuk (nlunk nincsenek falusi knyvtrak, helyettk a vrosi knyvtr fikknyvtra mkdik; nem beszlhetnk megyei knyvtrakrl sem, hiszen ilyen terleti feloszts Vajdasgban nincs; a knyvtri rendszerek, a hlzatok is msknt jnnek ltre). A vajdasgi kzknyvtrak gyjtemnye, az llomny sszettele klnbzik a magyarorszgitl, hiszen itt egynyelv knyvtrak nincsenek. A vajdasgi knyvtrakban llamnyelv s a lakossg nemzeti sszetteltl fggen nemzetisgi nyelv (magyar, szlovk, romn stb.) dokumentumok tallhatk. A szolgltatsok s a funkcik azonosak. Varga Katalin rmutatott arra, mennyire fontosak a szakknyvtrak a 21. szzad vltoz, egyszerre globalizld s individua240

lizld vilgban. Ez a knyvtrtpus egyike a legbonyolultabb s a vltozsokra legrzkenyebben reagl knyvtrtpusoknak. Feladataikat, mkdsket, fejldsket a tudomny elrehaladsa, a hasznli ignyek s a piac vezrlik. A szakszeren elemzett, feltrt szakmai informci anyagiakban is kifejezhet rtk. A szakknyvtrak szolgltatsaival helyt kell llnia a piacon . . . A szakknyvtrak letben ezrt kulcstnyezk a minsg, a pontossg, a naprakszsg, a gyorsasg. (107) Ha magt a kifejezst halljuk, azt hihetjk, hogy a szakknyvtr az ltalnos knyvtrak ellentte. Nem gy van. Hiszen egyedi szakmai informcis krdsekre mindkt knyvtrtpus vlaszt kell hogy adjon. A klnbsg a funkcik fontossgi sorrendjben van. Egy tudomnyterlet ismereteit a teljessg ignyvel gyjti s teszi hozzfrhetv a felhasznlk szmra. Fontos kvetelmny ezzel kapcsolatban a gyorsasg s a pontossg. Tpusai kztt vannak orszgos jelleg, nyilvnos szakknyvtrak, kutatintzeti knyvtrak, felsoktatsi knyvtrak is mkdhetnek, mint szakknyvtrak, s vannak vllalati s egyb szakknyvtrak. A knyvtri tevkenysg alapja ebben a knyvtrtpusban is a gyjtemny, amelyben nem a dokumentumtpus a meghatroz, hanem az informcitartalom, ezrt fontosak a kutatsi jelentsek, kziratok, disszertcik s az gynevezett szrke irodalom. A nyomtatott forrsok mellett az elektronikus dokumentumoknak is nagy szerepk van. Nem kevsb fontos krds ezeknl a knyvtraknl, hogy mi kerljn az llomnyba, s mi az, amihez csak a hozzfrst szksges biztostani. Vlemnyem szerint mindenkppen fontos megteremteni az informcihoz val hozzfrst, de a gyjtemny is fontos. Br ma mr ltezik gyjtemny nlkli szakknyvtr, s ltezik virtulis szakknyvtr is. Hogy ez a knyvtrtpus mkdhessen, nagyon fontos az llomny feltrsa s szolgltatsai, hogy klnfle szakmai ignyeknek eredmnyesen tudjon eleget tenni. A szakmai ignyek lehetnek tudomnyra orientltak s felhasznlra irnyul szolgltatsok. (A Kziknyv msodik ktete ad utastst arra, hogyan kell kivonatokat kszteni, hogy a szelektv tmafigyelst minl hatkonyabban megvalsthassk.) A fejezet kitr a szemlyi tnyezkre, a hasznlk s a knyvtrosok kapcsolatra. Nem mindegy, hogy a hasznlk (ezttal nem olvaskrl beszlnk!) kutatk, gyakorlati szakemberek, egyetemi hallgatk vagy msok. S az sem mindegy, milyen szemlyisgjegyekkel s milyen tudssal rendelkezik a knyvtros. Az ltalnos elvrsok 241

s a szemlyes elktelezettsg mellett felsfok knyvtrosi szakkpzettsggel kell rendelkeznie, szksges a megfelel tudomnyterleten szerzett szakkpzettsg vagy jrtassg, idegennyelvtuds, elemzkszsg, lnyeglts s az informcis technolgia, a szmtstechnikai mdszerek kszsgszint ismerete. A felsoktatsi knyvtrak cm fejezet szintn Varga Katalin munkja mintegy kiegszt a szakknyvtrak fejezett, hiszen ezeknek a knyvtraknak gyakran azonos a rendeltetsk. Egyes sajtossgokra azonban oda kell figyelni, mint pldul az anyaintzmny s knyvtr viszonyra, valamint a felsoktatsi knyvtr feladataira s fajaira, gyjtemnyi sajtossgaira, szolgltatsaira. A szolgltatsok kzl kln kell hangslyozni a tjkoztats, illetve az informcis szolgltatsok fontossgt. Az iskolai knyvtrakrl Tth Gyula rt. Megllaptsa, hogy az iskola s a knyvtr lnyegben egyids az emberi civilizci trtnetvel, vals. Hiszen a knyvtr is ugyanazt az ismeretanyagot gyjttte, rendszerezte s rizte, mint amely tudsanyaggal foglalkozott az iskola. Termszetesen a trtnelem folyamn szmos szerepvltozson ment keresztl mindkt intzmny. Az iskolban lv knyvtr vezredekig alig klnbztt a tbbitl: az ismeretek bizonyos reprezentcija, a pedaggus ismereteinek forrsa, a tants, de nem mindig a tanuls bzisa. A tanulkat befogad s a tanulst is szolgl knyvtr a 1819. szzad forduljn vlt nll knyvtrtpuss, iskolai knyvtrr. (157) Az iskolai knyvtrak minsgt, mkdst az oktats helyzete s szksgletei hatrozzk meg, s nem a knyvtrgy, vagy a kzmvelds szempontjai. Elsdleges feladata az oktatsi ignyek kielgtse. Akkor kvetkezett be paradigmavlts, amikor az emberisg tudsanyaga megntt s vltoz lett, emellett az ismeret- s tudsrgzts is vltozsokat eredmnyezett, minek folytn maga az iskolai oktats is vlsgba kerlt. Az iskolai knyvtr szerepe akkor vltozott s ntt meg, amikor a pedaggiai gondolkods s az iskolai gyakorlat is a kiutat egyfell az ismerettads helyett az nll ismeretszerzsre s -feldolgozsra val felksztsben, msfell a begyakorolt, rutinszer megoldsok helyett a kszsg- s szemlyisgfejlesztsben tallta meg. Ehhez jrulnak az informcis trsadalmat hoz ezredfordul kihvsai s lehetsgei. (159) Fontos vltozsnak tekinthetjk, hogy tbb mr nem uniformizlt iskolaknyvtrak lteznek, hanem sokrtek, egyediek. Helyet kapnak bennk az j rgztsi technikval kszlt dokumentumok: fny242

kpek, filmek, diafilmek, hanglemezek, hangszalagok, tekercsek, kazettk, st jabban az elektronikus rgzts hajlkony- s merevlemezek, CD-k, CD-ROM-ok is. Multimedi-lis knyvtrakk, mdiatrakk alakulnak t. Ezrt tekinthetjk az iskolai knyvtrat (brhogyan is nevezzk) az iskolban foly munka sznternek, helynek. S minthogy az iskolban klnbz tantrgyakat oktatnak, sokrt az llomny sszettele. Minden tudomnyg terletrl tallhatak benne mvek. Egyfajta szakknyvtrnak is tekinthetk, fleg a szakiskolkban (mezgazdasg, egszsggy stb.). Gyjtkrt a funkcii hatrozzk meg, feltrsi mdjait s szolgltatsait hasonlkppen. Lteznek klnbz modellek s tpusok. Annyifle, ahny kzoktatsi intzmny van (voda, ltalnos iskola, szakiskola, gimnzium stb.). ltalban azonban kt tpust szoktak elklnteni: ltalnos s kzpiskolai knyvtrat. Helyt a knyvtri rendszerben nehz meghatrozni, mivel az iskolk sszessge sem alkot rendszert. Csak hierarchikusan, iskolafokozatonknt plnek egymsra, de mkdsk nem kapcsolja ket egybe. Pedig szksges volna. Az ezredforduln ms problmkkal is szembe talljuk magunkat, hiszen indokolatlanul s alaptalanul azt a hamis kpzetet vltjk ki a hasznlban, hogy a tuds- s informciszerzsnek a helyben lev knyvtr adottsgai szabnak hatrt, pedig nem ez a valsg. Klnsen nem az internet korban. Az informcis szupersztrdn. Klnbsget kell tenni a tulajdonls s a hozzfrhetsg kztt. A mai vilgban mg a legfejlettebb iskolaknyvtr llomnya sem tekinthet kielgtnek, ezrt kellenek a kzponti elltrendszerek, ahonnan szksg esetn ki lehet egszteni az ignyelt anyagot. Gazdasgos s szakszer feltrssal s trolssal mkd elltrendszerek Magyarorszgon is alig tallhatk, nlunk meg egyltaln nincsenek, de a klfldi (pldul dniai) mintk alapjn rdemes volna ket megszervezni. Sajnos, ellentmonds van az elmlet s a valsg kztt ms tren is. Elg csak arra a krdsre gondolni, hogy kpesek-e az iskolai knyvtrak a korszer olvass- s knyvtrpedaggiai elvekbl s mdszerekbl fakad ignyeknek megfelelni? A vlasz, sajnos, inkbb tagad. (176) A hetedik fejezetben Pogny Gyrgy a klngyjtemnyeket mutatja be kialakulsuktl kezdve. Felosztsban kt egysget klnbztethetnk meg: a dokumentumtpusok szerinti felosztst (kziratok, rgi s ritka knyvek, idszaki kiadvnyok, kis- s aprnyomtatvnyok, trkpek, audiovizulis dokumentumok) s 243

a tematikus gyjtemnyeket (rgi patriotica-gyjtemnyek, helyismereti, zenei, hagyatki gyjtemnyek, memlkknyvtrak). A nyolcadik fejezet Sthe Pter munkja. Elektronikus, digitlis, virtulis knyvtrak cmen ismerteti az informcitechnika fejldst, a knyvtri llomny digitalizlst, beszl az elektronikus dokumentumokrl, azok formai feltrsrl, a digitlis knyvtrrl, mint informcisrendszerrl, a virtulis knyvtrrl s kln a magyarorszgi elektronikus, digitlis, virtulis knyvtrakrl. A fejezet tkrzi a szerz korszer szemllett, hiszen a rgebbi kziknyvekben mg nem tallkozunk ezzel a knyvtri kategrival. A hagyomnyos knyvtrakkal szemben j tpus szolgltatsokat nyjtanak, amelyet a technika fejldse, a szmtgpek tettek lehetv. A digitlis knyvtr elssorban szmtgpes informcis rendszer, amely nemcsak a digitalizlt dokumentumokrl tjkoztat, hanem tartalmazza a hagyomnyos dokumentumok adatait, kivonatait. Ennek alapjn beszlhetnk hibrid knyvtrakrl, az adatbzisok vilgrl, a hipertextes technolgirl. A klnbz technikk egyms mellett lse nem problmamentes, s hatkony hasznlatuk nagy figyelmet ignyel. A kilencedik fejezetet Sonnevend Pter lltotta ssze. A knyvtri rendszert sszegezte a fogalommeghatrozstl kezdve a gyjtemnyi s a bibliogrfiai alrendszeren, valamint a szolgltatsokon keresztl a knyvtrosig. A szakknyvtrakrl szl fejezetben tallkoztunk elszr olyan ksrlettel, amely a knyvtrosok kszsgeit sorolta fel. A knyvtrosok szemlyisgjegyei, a velk szemben tanstott elvrsok nem foglalkoztatjk a szerzt. Fontosnak tartja a szakszer kpzst s tovbbkpzst, s kiemeli a szakmai kiadvnyok s egyesletek szerept. Mintha mr mi is az elidegenlt, profitorientlt nyugati vilgban lnnk . . . Mg nlunk mg hivatsrl, knyvtrosi etikrl is beszl a szakirodalom, a modern vilgban, gy tnik, elavult mr ez a szemllet . . . n mgsem mondank le rla . . . A knyvtri modellrl a tizedik fejezetben olvashatunk Ferenczy Endrn tollbl. Megismerhetjk a rendszer mkdst, a knyvtri modell menedzselst, a munkamenet s a gyjtemny szervezst. Itt talljuk meg a szolgltatsok ismertetst. A szolgltatsok a felhasznl megismersvel kezddnek, s a dokumentumszolgltatssal folytatdnak (helyben hasznlat, klcsnzs, dokumentum-ellts), majd kitrnek a szolgltatsok tervezsre s rtkelsre. Nem egyrtelmen elfogadott terminus a 244

modell, sem a munkamenet-szervezs. Az integrlt szemllet: az egyszeri feldolgozs, tbbszri hasznosts a gpests nyjtotta lehetsgek segtsgvel hatkonyabb vlt, mint a rgi feldolgozrendszerek ltal, habr a kzponti feldolgozs rgta ismert, ma sajtos mdon megtalljuk a megjelent dokumentumban a CIP (Cataloguing in Publication) elzetes nyilvntartst, a rvidtett dokumentum-lerst. A knyvtrak funkcija, szolgltatsuk a vele szembeni elvrsok vezredek sorn alapjban nem vltozott, ha tartalmban, formjban, ignyli krben mdosult is. Ezrt nem kell bizonytania ltjogosultsgt, nem kell j feladatokat kijellni szmra, elegend a funkcijhoz igaztott modellt korszer eszkzkkel s mdszerekkel sznvonalasan mkdtetni. (354) * Az informcitudomny hatrterleteivel foglalkozik a kziknyv negyedik ktete, a Hatrterletek. A valamikor segdtudomnynak minstett rintkez tudomnygak kapcsolatt s rintkez ismeretkrt vizsglja. Sok hatrterlete van az informcitudomnynak, mindegyikre ki sem lehetett trni nll fejezetben. Ebben a ktetben olvashatunk a Magyarorszgon vgzett olvass- s knyvtrszociolgiai vizsglatokrl (Gereben Ferenc), olvassllektanrl s -pedaggirl, a knyvtri szolglat jogszablyozsrl, a knyvtri automatizls alapkrdseirl, a knyvtri llomny megrzsrl s vdelmrl, a knyvtr pletrl s berendezsrl, az informcis s knyvtri szolgltatsok menedzselsrl s knyvtrgazdasgtanrl, valamint az informcis s knyvtri szolgltats PR-jrl. Rgebbi ismereteink alapjn a knyvtr s szolgltatsai, vagy az ismeretszerzs munkjra ltestend brmilyen intzmny az olvas ignyeinek kielgtse cljbl jn ltre s mkdik. Az Olvass- s knyvtrszociolgiai vizsglatok Magyarorszgon cm fejezet nem ad vlaszt arra a krdsre, hogyan vlik valaki olvasv. Az olvassszociolgiai vizsglatok beszlnek ugyan olvaskrl s nem olvaskrl, olvasi rdekldsrl s zlsrl, az olvasmnyok beszerzsrl, de arrl nem: hogyan vlik valaki olvasv, hogyan lehet fejleszteni az zlst, kell-e egyltaln irnytani? Ha lehet, s szksges, akkor utalni kellett volna az Informci s knyvtri szolgltatsok menedzselse s 245

Az informci s knyvtri szolgltats PR-je fejezetre, hiszen ezekben a fejezetekben olvashatunk a stratgiai tervezsrl, a szervezsrl, vezetsrl s irnytsrl, valamint a kznsgkapcsolatrl, annak eszkzeirl, formlsrl, a mdia szereprl. Ezzel szemben a trtneti s trsadalmi krnyezetrl, az rtkek talakulsrl, a kultra elkommercializldsrl, a modernizci felgyorsulsrl vehetnk tudomst, mint az olvasst befolysol tnyezkrl. A modern korban httrbe szorul az irodalom, a mvszeti rtkek szeretete, a tudsszomj kielgtse knyvek rvn. A tudsszomj kielgtsre mindinkbb a szmtgpek gyors, hatkony segtsgt veszik ignybe, jllehet akik gyakran hasznljk a szmtgpet, nem zrkznak el a knyvek hasznlattl sem. Nagy Attila s Katsnyi Sndor az Olvassllektan cm fejezetben elkerlhetetlennek tartjk, hogy az olvasval ne csak mint a trsadalom vagy trsadalmi rteg, a kultra tagjval, rszesvel a szociolgia szempontjbl foglalkozzunk, hanem mint egynnel, szemlyisggel a pszicholgia s a pedaggia aspektusbl is. Az olvassllektant irodalompszicholgiai nzpontbl is vizsgljk, s azt a kvetkeztetst vontk le, hogy az irodalmi mvek llektani elemzse segthet az alkot szemlyisgkultrjnak tudatos s tudattalan konfliktusainak megrtsben. Sz esik a mbefogads llektanrl a mesnek a gyermekre gyakorolt hatstl kezdve a felnttek olvassi szoksig. A felnttek esetben mr nemcsak felntt olvaskrl beszlhetnk, hanem (kzi)knyvek hasznlirl. Mlmny helyett clzott vagy csak tbb-kevsb krlhatrolt adatkeress, tjkozds, s ebben a folyamatban kitntetett figyelmet kap gondolkodsunk, szlelsnk s emlkezetnk szksgkppen szelektv jellege. (63) Ezt az eltr olvassi mdot a tudomnyos s ismeretkzl mvek s a szpirodalmi mvek kztti mfaji eltrs befolysolja. Mg a tudomnyos s ismeretkzl mvek nem rszleteznek, hanem tmren, lnyegre tren kzlik az ismereteket, addig az irodalmi mvek befogadsa az rk stlusa, az asszocicis httr, az utalsok tbb dimenzija ltal tbbfle rtelmezst eredmnyezhet. Van olyan szlssges szemllet, miszerint nincs is irodalmi objektum, hiszen brmilyen szveg szpirodalomknt olvashat, mg msok elismerik a m ltezst, de hangslyozzk az olvasatok szabadsgt. Ez azonban fgg az olvas elzetes ismereteitl, tapasztalataitl, problmavilgtl. Felvetik a krdst: hogyan hat az olvass, a knyvtrhasznlat, a 246

folyamatos mvelds a szemlyisgre, alkalmas-e az ember gykeres talaktsra, megjobbtsra? A krdsre nem lehet egyrtelm vlaszt adni. Van, akinl pozitv hats rhet el, van, aki viszont a mr meglev attitdjeit ersti meg az olvasott m alapjn. Az olvasson keresztl trtn szemlyisgpts az olvasspedaggia feladata. Az olvasspedaggia nemcsak a knyvtr hatskrbe tartozik, ms intzmnyei is vannak: a csald s az iskola. Ahhoz, hogy hatkony eredmnyt rjnk el e tren, nagyon fontos az egyttmkds az emltett intzmnyek kztt. gy lehet csak megfelelen kialaktani az olvasi attitdt, s eljutni a szvegrt olvassig, majd a szemlyisgfejlesztsig. A knyvtr feladata bvl mg a knyvtrhasznlati szoksok elsajtttatsval. rtkes fejezete a ktetnek A knyvtri szolglat jogi szablyozsa Haraszti Pln tollbl. A magyarorszgi knyvtri jog eltr ugyan a hazai gyakorlattl, mgis tanulsgos, hiszen alapul szolglhat az emberi jogok s a kulturlis jogok meghatrozsra. A knyvtri automatizls alapkrdseivel Horvth Pter foglalkozik. Ebben a fejezben az alapfogalmak ismertetse utn a szmtgpek alkalmazsrl, az automatizlt knyvtr hlzatairl, a vilghlrl, a digitlis s a virtulis knyvtrrl szerznk ismereteket. Kastaly Beatrix A knyvtri llomny megrzse s vdelme cm fejezetben nemcsak az llomnyvdelem tervezsrl, az llomny krosodsrl beszl, hanem a megelz llomnyvdelmi tennivalkrl, a trols eszkzeirl, a krnyezeti felttelekrl, a krosodsi tnyezkrl (dokumentumtpusonknt). A krosods elhrtsa s a dokumentumok restaurlsa egyarnt fontos a knyvtrakban. Kell kpzettsg nlkl jobb, ha nem a knyvtros vgzi a javtsokat a dokumentumokon, ezt r kell bzni a restaurtorokra, klnsen ha rtkes dokumentumokat kell visszalltani az eredeti llapotra, vagy a megkzelten eredeti formra. Megfelel nyilvntartst kell kszteni a srlt dokumentumrl. Ezek a sugallatok nagyon hasznosak a knyvtrosok szmra. A knyvtr ptse s berendezse cm fejezetet Papp Istvn rta. Beszl a knyvtrplet trtnetrl, a kvetelmnyekrl, amelyek nlklzhetetlenek a jl mkd knyvtri feladatok elltshoz, az pletek talaktsrl, tervezsrl, az pts lebonyoltsrl. Mikuls Gbor foglalkozik az Informcis s knyvtri szolgltatsok menedzselsvel, Knyvtrgazdasgtannal, Az infor247

mcis s knyvtri szolgltats PR-jvel, annak tartalmval s eszkzeivel, az imzsformlssal s a mdiakapcsolatokkal. A knyvtri menedzselst tervezni, szervezni, vezetni s irnytani kell a meglev minsgi szabvnyok s normatvk szellemben. Fontos ismereteket nyjt a szolgltatsok anyagi erforrsait biztost pnzszerzsi kampnyrl, a szponzorls lehetsgeirl, valamint a trtses szolgltatsokrl. A szponzorlst s mecenatrt kihasznlhatja a knyvtr az olvass npszerstsben, a klnfle rendezvnyek szervezsben. Nem valszn, hogy a vajdasgi knyvtrosok lni tudnak valamennyi mdozatval a felsorolt, lehetsges kznsgkapcsolatnak, de tletknt is hasznosak ezek a sugallatok, amelyekhez mr csak knyvtrosaink lelemnyessge s tettrekszsge szksgeltetik, hogy az eredmny ne maradjon el. * Segdletek cmet viseli a Knyvtrosok kziknyvnek tdik ktete. Ez a ktet valamelyest sszegezi az elz ngy tartalmt vgigvezetve az olvast s a hasznlt egyarnt a knyvtri trendeken, a knyvtri szakirodalmi tjkoztatsi szabvnyokon, szablyzatokon, s sszegezi a tjkoztatsban s tjkozdsban segtsget nyjt kziknyveket. A Knyvtri trendekrl Poprdy Gza mondta el, mirt nem knny errl a krdsrl rni sszefoglalst, hiszen minden fejezet szerzje jelezte mr a vrhat fejldsi irnyokat. A vrhat jtsokrl a szakirodalom gyorsan s folyamatosan ad hrt, s a szakma szempontjbl nem is annyira a technikai vltozsok a fontosak, hanem azok a hatsok s kvetkezmnyek, amelyeket ezek a vltozsok elidznek (a szveg s a dokumentum viszonya, brmi brhonnan elrhet lesz, bizonytalann vlik a publikci fogalma), minek kvetkeztben megvltozik a knyvtrak szolgltat jelleg tevkenysge is. Vakmer minden olyan ksrlet, mely megprblja negmagyarzni a mltat s elre jelezni a vltozst. (16) Az Olvass, rs, knyv rszfejezet elzi meg A knyvtr jvje a jv knyvtra cm ugyancsak alfejezetet. A szerz gy ltja, hogy a nyomtatott knyv s a digitlis knyv egyms mellett fog ltezni, rszben prhuzamosan, rszben vagy csak gy, vagy csak gy, azzal, hogy megnvekszik a jvben a digitlis vltozatok szma. Megmaradnak a knyvtrak is, csak vltozik a funkcijuk, esetleg a nevk is, br a dokumentumok megrzst s hoz248

zfrhetsgt, valamint az informcik hitelessgt mg mindig a knyvtrak biztostjk legmegbzhatbban. Ebben a fejezetben olvashatunk a jv knyvtrosrl, azokrl az elvrsokrl, amelyeket a felhasznl ignyel az informcis szakemberektl, akik kpesek biztostani a hatkony szolgltatst, s kpesek megfelelni a jv kihvsainak. Tudni kell, hogy az internet nem helyettesti a knyvtrat, de a knyvtri szolgltatsok fontos rszt kpezi, s mg ennek a hasznlatban is megmarad a knyvtros kzvett szerepe. Fontos megllapts, hogy a kormnynak aktv knyvtr- s informcis politikt kellene folytatnia, minthogy ezekre a clokra fordtott pnzek az oktatsgyhz hasonlan hossz tvon bsgesen megtrl befektetsek (57). Beke Barnabsn a Knyvtri s szakirodalmi tjkoztatsi (dokumentcis) szabvnyok, szablyzatok sszefoglalsra vllalkozott. Ennek a ktetnek szmomra ez a legfontosabb s taln legjszerbb fejezete. Nagyon fontos a knyvtrosok szmra a szakmba vg nemzetkzi szabvnyok ismerete. Fleg azok, amelyek az trsra, a transzlitercira, a kiadi tevkenysgre vagy a dokumentumok lersra vonatkoznak. Itt olvashatunk a Knyvtros Egyesletek Nemzetkzi Szvetsgnek (IFLA) szereprl a szabvnyostsban, valamint ms szervezetek (UNESCO, FID, NISO) tevkenysgrl. A harmadik fejezet Kalauz a knyvtr- s tjkoztatstudomnyi szakirodalomhoz cmen (Hegykzi Ilona sszelltsa) ismerteti, milyen segdknyvek llnak rendelkezsre az oktatknak, a kutatknak s a gyakorlati szakembereknek Magyarorszgon s klfldn. A hagyomnyos dokumentumtpusok mellett utalnak a szerzk a meglev rgztett adatbzisokra (CD-ROM-okra) s az interneten elrhet honlapokra, webcmekre. A kalauz igyekszik bemutatni a szbajhet dokumentumok mfaji, nyelvi s terleti soksznsgt s az informcihordozk sokflesgt. (113) Figyelembe vettk azt is, hogy az ismertetett mvek Magyarorszgon is hozzfrhetek legyenek. A segdknyvek kztt sszefoglal mvek (enciklopdik, tfog kziknyvek, knyvtrtanok), gyjtemnyek (szveggyjtemnyek, konferenciaanyagok), terminolgiai forrsok, kurrens folyiratok, bibliogrfik, esemnytrak, normatvk, szablyzatok, szabvnyok, cmtrak, emlkknyvek s egyb hagyomnyos dokumentumok ismertetse tallhat, tovbb hlzati forrsok, 249

honlapok, linkgyjtemnyek, webkatalgusok, on-line publikcik, elektronikus knyvtrak, levelezlistk. Br mentegetznek a szerkesztk a lehetsges hibk miatt, mgsem hagyhatjuk sz nlkl, hogy mg a klfldi irodalom felsorolsval arra trekedtek, hogy minl nagyobb tjkozottsgrl adjanak szmot, addig a hatron tli szakirodalom csaknem teljesen kimaradt. A felsorolt kziknyvek kzl olyan alapoz mvek maradtak ki, amelyek mr vekkel ezeltt elhagytk a sajtt, s megtallhatk a magyarorszgi knyvtrakban is: vajdasgi szszefoglal hungarika bibliogrfik, kurrens bibliogrfia, irodalmi lexikon s egyb mvek. A knyvtros folyiratok kzt sincs feltntetve a Vajdasgi Knyvtri Hrlevl, pedig ezt is ismerik az anyaorszgban, s nem mellkes, hogy van internetes vltozata is. Az elcsatolt terleteken mostoha krlmnyek kztt voltak ksrletek, s szlettek eredmnyek. Vajon ezeknek az eredmnyeknek nincs jelentsge az egyetemes magyar knyvtrgy szmra? A kziknyvek hasznlatt az tdik ktetben kzlt mutatk knnytik meg. Ezek a mutatk kiterjednek mind az t ktet valamennyi fejezetre. (A ktetek rmai szmmal vannak megjellve.) A nvmutat csupn a szemlyneveket tartalmazza, az intzmnyek, szervezetek s fldrajzi nevek a terjedelmes, megkzeltleg ktszz oldalas (259454.) trgymutatban tallhatk. * sszegezve: modern szemllet, magas sznvonal, hasznos kziknyv a Knyvtrosok kziknyve, knnyed stlusban kzrthet pldkkal magyarzza az elvont elmleteket is. Fggetlenl attl, hogy magas szint elmleti ismereteket kzlnek a ktetek (minden fejezet utn hossz irodalomjegyzket sorolnak fel), kzbe vehetik nemcsak a knyvtrosok, hanem a knyvtrhasznlk is. j szemllett tkrzi, hogy kitekint a vilgba. A szerzk klfldi pldkkal is altmasztottk lltsaikat, s az irodalomjegyzkben is sok klfldi forrs kapott helyet. gy vlem, nemcsak knyvtrosok, hanem ignyesebb knyvtrhasznlk, kutatk is haszonnal forgathatjk minden ktett. Egy pillanatra azrt sszeszorul a szvem: hol vagyunk mi? Elzrtak bennnket a vilgtl? Azt hiszem, most mr nem olyan lehangol a helyzet, mint pr vvel ezeltt. Csupn tudnunk kell, hogy ki lehet trni, ki kell trni ebbl a zrt rendszerbl! A hl 250

sszekt bennnket is a vilggal, a tuds univerzumval. Eltnnek a hatrok, nem lesznek provincik . . . Akarni kell felnni a ltszlag elrhetetlenhez, meg kell teremteni hozz a feltteleket. Kzs ervel taln knnyebb lesz . . . Vgezetl, mint a knyv lland hasznlja (olvasja?), tovbbra is korszer szemllett, a szakma magas szint elmleti megkzeltst tartom a kiadvny legfbb ernynek. Kifogsolom viszont, hogy bizonyos sszefgg rszek ms-ms ktetbe kerltek. Az els ktetben olvashatunk a knyvtr gyjtemnyrl, logikusan itt ltnm a helyt a klngyjtemnyeknek (a szerkesztk a harmadikba tettk). A katalgusokrl ugyancsak a harmadik ktetben olvashatunk rvid jellemzst, mg az osztlyozsi rendszerek: az egyetemes tizedes osztlyozsi rendszer, valamint a trgyszavazs s a ler katalogizls a msodik ktetben van. Minden bizonnyal szemllet krdse. Kifogsolhatjuk az irodalomjegyzk vlogatst. Mint minden vlogatott bibliogrfia, ez is szubjektv. Sorolhatnnk mg a szemlletbeli klnbsgeket, de nem tesszk. Ehelyett dvzljk a szerkesztk mersz vllalkozst, hogy egy magas szint, korszer szemllet elmleti sszefoglal szakknyvvel gazdagtottk knyvtrtudomnyi szakirodalmunkat. A kziknyvek rtke vitathatatlan. Olvassakor kt szempontbl nztem: mint oktat s mint valamikori gyakorl knyvtros. Tanrknt kitn elmleti megkzeltst rtkelem a tudomnyok meghatrozstl kezdve az informcikzvett dokumentumok ismertetsn keresztl az llomny bemutatsig. vek ta hinyoltam egy ilyen felpts knyvet, melybl az egyetemi hallgatk tjkozdhattak volna az informci szksgessgrl, hozzfrsrl, felhasznlsrl. Tudom, hogy nem volt cljuk a szerkesztknek ptolni Vrtesy rtkes adattrt, de kvetkezetesebben kellett volna a forrsrtk alapmveket felsorolni. Tanrknt ezt hinyolom. Hiszen az egyetemi hallgatkkal nem memorizltatni akarjuk az sszes kziknyv adatt, hanem azt szeretnnk, ha tudnk, hol talljk meg az adatokat. Knyvtrosknt is elfogadom az ltalnos megkzeltseket, hiszen brmely knyvtrtpusban dolgozik valaki, szksge van ezekre az elmleti ismeretekre. Taln a gyakorlati helyzetek vzolsa, a lehetsges megoldsok mg tbb segtsget adtak volna a mindennapi gondokkal kzd knyvtrosok szmra. Ha a vajdasgi knyvtrosokra gondolok, ez mindenkppen nagy segtsg 251

lett volna. Mg akkor is, ha a szerkesztk elhatroltk magukat attl, hogy a klnbz fejlettsgi szint knyvtrakat s ezeknek a problmit figyelembe vegyk, s alkalmazkodjanak hozzjuk, jllehet tudjk, hogy egyesek mg mindig manulisan dolgoznak, szmtgpet nem, vagy alig lttak, mg msok knnyedn hasznljk a technika nyjtotta lehetsgeket.
(2001, 2003)

252

EGY KIADVNY TANULSGAI

Tszegi Zsuzsanna: Multimdia a knyvtrban. Budapest : Akadmiai Kiad, 1997. 315 (CD-ROM-mellklettel)

Tszegi Zsuzsanna A digitlis knyvtr mtosza cm tanulmnyban olvashatjuk: Vannak szavak, amelyek egyszercsak vratlanul megjelennek az letnkben. Elszr idegenl hangzanak, megbartkozni is nehz velk, m ksbb lehet, hogy unalmass vlnak, elkopnak a mindennapos hasznlatban. Jaj annak a kifejezsnek, amelyiknl bell a vzcsap-effektus! A tlcsordulst egyhamar a feleds kveti. Vajon ez lesz a sorsa a digitalizlsnak is? A digitlis knyvtr is csak a perc-emberkk fut mnija, amely egyszer csak kimegy a divatbl?1 Feltehette volna ugyanezt a krdst kt vvel ezeltt, csak ms j kifejezssel kapcsolatban, a multimdira vonatkoztatva. Ugyanebben a folyiratban tbb cikk is foglalkozik a jv knyvtrval, a szmtgpnek a knyvtri munkban trtn trhdtsval is. A gyorsan fejld technika korban, mr hrom-ngy v mltn elavulnak a technolgik, olyan vltozsok kvetkeznek be, hogy nehezen tudunk a fejldssel lpst tartani. (Kokas Kroly szrevtele2 fokozottan rvnyes a szmtgpekre alkalmazva.) Mg a fiatalok arnylag gyorsan megbartkoznak a szmtgppel s az ltaluk elrhet informcik kutatsval, az idsebb nemzedk eddigi tapasztalataim alapjn elzrkzik tle. gy rzi: leksett mr valamirl. Inkbb vllalja a technikai analfabetizmus blyegt, minstst . . . S a kzpnemzedk? k mg nem adtk fel a kzdelmet. k mg megksrelnek valahogy behatolni ebbe a tudsszfrba is. Igyekeznek megismerni s alkalmazni valamennyire mindennapi munkjukban a gp knlta lehetsgeket.
1 2

Iskolakultra, 2000, 4., 14. Kokas Kroly: Knyvtrak az ezredfordul utn = Iskolakultra, 2000, 4., 39.

253

Ehhez a megismershez nyjt segtsget Tszegi Zsuzsanna knyve, a Multimdia a knyvtrban. Errl a kiadvnyrl szeretnk szlni, habr a knyv megjelense ta csaknem hrom v telt el. Olvasknt rtam rla azon melegben, amint megkaptam.3 Most nmi mdostssal, felhasznlknt szeretnm rtkelni. A szerz elljrban azt mondja knyvrl, hogy elssorban a gyakorl knyvtrosoknak kszlt, az szmtstechnikai alaps tovbbkpzskhz kvn segtsget adni, de remnyt fejezi ki, hogy haszonnal forgathatjk mindazok, akik kzelebbi ismeretsget akarnak ktni a szemlyi szmtgpekkel s klnskppen a multimdival. Ezt igazoltk a gyakorlatban egyetemi hallgatim, akikkel ez v mjusban gyakorlati rn foglalkoztam a multimdival ltalban s a kziknyvvel. A kiadvny a cmnek megfelelen valban nem kizrlagosan hagyomnyosan (nyomtatott formban) kzli az ismereteket, hanem CD-ROM mellklete szemlltet anyagul is felhasznlhat. Mg rgebben felmerlt bennem a krds: kinek s milyen trgyhoz kszlt a m, ma mr tudom, olyan ismereteket tartalmaz, amelyek a mi oktatsi rendszernkben is hasznlhatk. Maga a lemez alkalmas a nyelvi s rsos kommunikci, valamint a mveldstrtnet szemlltetsre. Hatron tli (vajdasgi) szemszgbl nzve, a mi viszonylatainkban mg mindig a nyomtatott kzlsforma az elterjedtebb (szokvnyosabb?), ezrt foglalkozom a kiadvnynak ezzel a rszvel bvebben. Az, hogy a szerz meghatrozta, hogy knyvt elssorban a gyakorl knyvtrosoknak sznta, nem jelenti, hogy msok szmra nem hasznos tmutat. A fejezetek felptse lehetv teszi, hogy a klnbz felkszltsg olvask azokat a rszegysgeket tanulmnyozzk, amelyeknl be tudnak kapcsoldni: teht az elkpzettsg nlkliek az alapvet szmtstechnikai tudnivalknl, a szmtgpet jl ismerk a multimdia felhasznli oldalnl, a fejlesztsbe is belevgk pedig a multimdia-fejleszt rendszereknl nyissk fel a tanknyvet. (11) Hallgatim viszonyulsa is bizonytotta ezt. Voltak, akik ra elejn mg idegenkedtek a szmtgptl, csak hosszas unszols utn sikerlt ket a gp mell ltetni, ksbb mr versengtek: ki van soron, s meg kellett nvelni
3

Hungarolgiai Kzlemnyek, 1999, 34., 180184.

254

a gyakorlati rk szmt a rendes raszmon kvl, vagyis a szabad idejkbl ldoztak r. A knyv legelejn a knyvtrrl s szmtstechnikrl szl a szerz, olyan knyvtrrl, ahol a knyvtrosok is olykor idegenl rzik magukat, rszben az j eszkzk ismeretnek hinyban, rszben a knyvtrak talakulsa miatt a 21. szzad kszbn. Ez az talakuls az elektronikus knyvtrban rzkelhet, az on-line katalgusok vilgban, vagy ahogyan gyakran nevezik: a falak nlkli knyvtrban, ahol nincsenek megfoghat, kzbe vehet dokumentumok, ahol egy j viszonyuls alakul ki a kommunikciban. Az emberember kztti prbeszd mellett teret hdt az emberdokumentum prbeszd, s jabban lassan meghonosodik az embergp prbeszd. Ehhez a prbeszdhez megfelel eszkzk kellenek. Ilyen az alapgp, az illesztegysgek (interfszek), vagyis a kperny s a billentyzet, egr, hangkrtya, mikrofon. A multimdia vilgban ez utbbiak nlklzhetetlenek. A cmben tallhat multimdia sz arnylag j kifejezsnek tekinthet nlunk, s jelentst gyakran ellenttes rtelemben hasznljk. A latin eredet sz elemeire bontva a multi- eltag a szsszettelben azt jelenti: sok a mdium (tbbes szma: mdia) pedig a valami kztt, kzbls helyen tallhat jelentst hordozza, de inkbb kzvettelem vagy informcikzvett kzeg rtelemben hasznlatos. Nem csupn kpek, hangok, szvegek egyttese, hanem az olvas/hasznl informciignye is, amelyet a szmtgp segtsgvel tbbflekpp jelenthet meg: mozgkp, szveg vagy hang formjban. A felhasznl teht technikai eszkz ignybevtelvel ismeri meg a dokumentum tartalmt, a gppel olvashat llomnyokat. A szerz szerint tbb, de legalbb kt mdium egyttese kell a multimdihoz. A mdiumoknak tr- s idbeli dimenzii vannak. A trbeli helyzet lehet kt- vagy hromdimenzis. Ehhez a helyzethez jrul az idhz val viszony, amely lehet: idfgg vagy idfggetlen. Fontos kvetelmny a multimdival szemben mg, hogy egyes elemei bizonyos jelentsbeli sszefggseik alapjn ssze legyenek kapcsolva, mivel a felhasznl a relcik mentn tud a mben keresni, naviglni. Ezt a nemlineris sszefggsrendszert nevezzk hipertextnek, illetve hipermdinak. (41) Az elbb ismertetett kvetelmnyek figyelembevtelvel tudnunk kell, hogy a multimdia mindenekeltt minsgi, s nem 255

mennyisgi tnyez. S hogy megvalsthat egyetlen szmtgpen s hlzatba kapcsolt gpeken is. Az utbbi vekben egyre gyakoribb a hlzati rendszer hasznlata. A szmtgppel s mkdsvel kapcsolatos alapismeretek nagyon fontos fejezetei a knyvnek, br szmomra mgis a mgneses s optikai adattrols volt egszen j, amelyet a multimedia-szabvnyok s hardvereszkzk lersa kvet. A hangkrtyk tpusainak megismerse utn a CD-ROM-okrl, a CD-ROM-technolgirl s -szabvnyokrl olvashatunk. A CD-ROM (Compact Disk Read Only Memory) kszen vsrolhat kompaktlemez, amelyre a kszt elre felvitt adatokat trolt. Ezeket az adatokat a felhasznl ksbb nem tudja mdostani, csupn lejtszani megfelel lzer leolvasval. A lejtszk ma mr tbb sebessggel olvashatjk a lemezt. A nagyobb sebessg leolvask gyorsabb adattviteli sebessget tudnak biztostani. A kompaktlemezek hasznlata nagyon npszer az tlagos ismeretekkel rendelkez felhasznlk krben is. A tanuls mellett a szrakozsi ignyeket is kielgti. Ahhoz, hogy a CD-ROM-ok mkdjnek, telepteni kell ket, attl fggen mikor, milyen krnyezetben akarjuk hasznlni. A telepts, ha nem hozzrt valaki vgzi, olykor nemkvnatos jelensget hoz magval. Megtrtnhet, hogy jra kell installlni az egsz opercis rendszert. Hasznos utasts tallhat a knyvben a teleptshez, ami arra utal, hogy nem ritka jelensg a felhasznl szmra nhny problma, mint pldul az, hogy nincs megfelel sznkrtya beptve a gpbe, vagy nincs kellkppen belltva. A multimdia a knyvtrban cm fejezet rvid ttekintst nyjt arra vonatkozan, hogyan lehet a hlzaton tallhat elektronikus dokumentumok kztt tjkozdni, illetve milyen katalgusok, jegyzkek s egyb segdletek alapjn multimdia CD-ROM-okat beszerezni. Azok, akik mg csak bartkoznak az j dokumentumtpussal, innen tudhatjk meg, milyen lemezek jelentek meg, amelyek az iskolai tananyaghoz kapcsoldnak, mint pldul a Politikai s gazdasgi vilgatlasz, az Anyanyelvi knyvespolc (amely tartalmazza A helyesrs szablyait, a Helyesrsi kzisztrt, az Idegen szavak s kifejezsek kzisztrt, a Szinonimasztrt s a 14 000 szavas rtelmez sztrt), vagy a Verstr a magyar lra klasszikusaival stb. A ktet vgn multimdia kissztr tallhat, ahol a fogalmak betrendben vannak felsorolva rvid magyarzattal. Nehz meghatrozni, milyen fogalmak kerljenek be ilyen alapsztrba, mivel 256

a szerz nem veheti tekintetbe a klnbz tudsszint felhasznlkat. gy bizonyra sokan vannak, akik egyes kifejezseket feleslegesnek tartanak a mellkletben, viszont olyanok is akadnak, akik tbb szt hiba keresnek ezen a helyen, br a knyvben elfordulnak. Mieltt ttrnnk a ktet CD-ROM-mellkletnek ismertetsre, el kell mondanunk mg valamit a knyv szveges rszrl. Tszegi Zsuzsannnak sikerlt elrnie azt, amit sok szakknyv rja nem tudott megvalstani. Knyve egyszeren, olvasmnyosan van megrva, nem rettenti el a laikus olvast az rthetetlen, ismeretlen szmtgpes kifejezsekkel. Mgis szakszer. A szerz rzi, milyen gondokkal kszkdnek a szmtgppel ismerkedk, akiknek nincs klnsebb technikai rzkk. Teht nem a szakmai ismereteket keresik a knyvben, csupn a felhasznlshoz nlklzhetetlen magyarzatok fontosak szmukra. Az ltalnosan hasznlt angol kifejezs mellett megtallhatjuk a magyar szakszt is. Nha fordtott a sorrend: elbb adja a meghonosodott magyar elnevezst, s mellette kzli zrjelben az angolt. A felhasznlk szmra ez a rsz szinte magban is megllja a helyt. A knyv mellklete egy CD-ROM. Errl a mellkletrl a knyvben Fggelk cmen mindssze nhny informcit tallunk: jelmagyarzatot a CD-ROM szvegt illusztrl, kiegszt fjl(ok) szimblumrl, s a mellklet tartalmt: A tanknyv szvege hipertextben, Szp magyar knyvtrak (rszletek), Kpek az rs trtnetbl, A magyar nemzeti bibliogrfia trtnete, A magyar knyv trtnete, Hogyan lett a knyv kzkincs? A papr trtnete. Magn a mellkleten, a CD-ROM bortjn nem ezek a cmek vannak feltntetve. Itt tartalmi azonossgot sejtnk, de a cmek msknt vannak megfogalmazva: Magyarorszg memlkknyvtrai, rstrtnet, Knyvtrtnet, A paprgyrts trtnete . . . Mi trtnhetett, melyik az igaz? tnzve a lemezt meggyzdhetnk, hogy a knyvben van pontosan megjellve a CD-ROM tartalma. Tbb van rajta, mint amennyit a lemez bortjnak szvege jelzett. Mgis kevesebb, mint amire szmtottunk . . . Taln a sok szp hagyomnyos rs- s knyvtrtnetrl szl kiadvny utn elvrtuk, hogy tbbet mutasson be a kzls forradalmaibl . . . Sajnos, a lemezhez nem mellkeltek hasznlati utastst, gy megszenvedtnk a teleptsi gondoktl kezdve a felhasznls mdjnak kitanulmnyozsig. Hinyoltuk azt is, hogy az anyag sszelltja, szerkesztje nincs feltntetve. Bngszs kzben tvillant az agya257

mon, hogy taln jobban rltem volna, ha a knyvet hagyomnyos kpanyag teszi gazdagabb, sznesebb. De akkor nem lenne multimdia. gy ltszik, neknk mg sokig kell bartkoznunk az j megjelensi formkkal, hogy fenntarts nlkl el tudjuk fogadni a haladst. Korbban, amikor msok hasznltk a gpet, mr sokszor megcsodltuk a kpernyn megjelen sznes, ll vagy mozg kpeket, csak amikor mi talljuk magunkat szemben az j technolgival, amikor a gyakorlati felhasznlst kell elsajttanunk s alkalmaznunk, akkor ltjuk, hogy mg sokat kell tanulnunk. Rjvnk, hogy mg mindig szvesebben nylunk a megszokott formhoz, a knyvhz, amelynek lapozsa nem okoz fejtrst, s nem hagy cserben, ha vletlenl nem tudjuk a bngszt hasznlni a megfelel mdon, vagy nem tudjuk kinyitni a munkafzetet. Szeretnk mg elmondani nhny szrevtelt. Szerintem nem felel meg az elvrsoknak a kpek minsge A magyar knyv trtnete rszben. Amikor a Kpes Krnika vagy a gynyr Corvinkban lev Trapezuntius reprodukcijt megpillantottam, azt hittem az n szmtgpemben van a hiba. Nem akartam elhinni, hogy az elmosd kp gy kerlt a CD-ROM-ra. A sznek is ms tnusak, mint ahogyan azt a meglev gynyr hasonms kiadsokbl ismerjk. A papr trtnete vonalas rajzokkal van illusztrlva, s a narrtor elmondja a paprkszts technolgijt. Ha a szveget megszaktjuk, nem folytathatjuk, nem ugorhatunk t egy rszt, hanem ellrl kell ismt vgighallgatni az egszet. Az illusztrcis anyagot bemutatni lehet, kinyomtatni nem . . . Taln tlmretezettek az elvrsaink? . . . Mgis rmmel nyugtzzuk, hogy vgre rendelkezsnkre ll egy kziknyv, amely megknnyti a nem szakemberek szmra is a szmtgp hasznlatt, s idvel taln megbartkozunk a multimdival is (nem a lemezmellkletre gondolok, hanem ltalban). Ehhez mg csak az szksges, hogy a tbbi alapfelttel is megteremtdjn. Legyen megfelel szmtgpnk hangkrtyval, hangszrval, CDlejtszval . . . s nem utolssorban ram, megfelel feszltsggel . . . S akkor mg nagyobb lelkesedssel bngsznk a kiadvny megjelense ta napvilgot ltott CD-ROM-ok anyagban, mint amilyen a Bibliotheca Hungarica Magyar knyvtrak egy ezredv tkrben, vagy a Mzeumi stk Budapesten cm, tbbnyelv reprezentatv lemez. (Ezek a kiadvnyok mr sokkal jobban sikerltek.) Els rsom mostoha krlmnyek kzt kszlt. lland ramsznetek kztt nem lehetett kellkppen ttanulmnyozni 258

a lemezt, inkbb a szveges rsz kttte le a figyelmemet. Most, amikor a hasznlatban megltem azt az lmnyt, amit a puszta olvass nem nyjthat, a felfedezs rmt, amikor a dikok olyan ismereteket lapoztak fel, amelyek idegenek voltak szmukra, reztem, hogy bizonyos rtktleteim tl szigorak voltak. Hiszen a m rtke abban rejlik, hogy kiknek, mikor s mennyi jat tud adni. S Tszegi Zsuzsanna knyve mg mindig ad tbbletet a hasznlnak . . . (mr nem is olvast mondok!).
(Els vltozata 1999, a kiegszt mdostsok 2000)

259

KITART MVELDSTRTNSZ
Id. Szinnyei Jzsef emlkezete : Mveldstrtneti s sajttrtneti rsai / sszelltotta, sajt al rendezte s a Szinnyei-bibliogrfit ksztette Gazda Istvn. Piliscsaba : Magyar Tudomnytrtneti Intzet, 2002. 323

Id. Szinnyei Jzsef neve az utkor emlkezetben elssorban a Magyar rk lete s munki cm tizenngy ktetes letrajzi lexikonja alapjn maradt meg. A m 1891 s 1914 kztt ltott napvilgot. Az utols ktetet mr fia, ifj. Szinnyei Jzsef rendezte sajt al apja kziratai alapjn. A m alapeszmje rgzteni az rk letrajzi adatt s munkinak jegyzkt mg a 19. szzadban fogamzott meg, de a 21. szzad kutati szmra is nlklzhetetlen informciforrs. Bizonytja ezt az a tny, hogy reprint kiadsa is megjelent, st autentikus szvege hipertextes vltozatban rgztett informciforrsknt CD-ROM-on1 is. Ez utbbi segtsgvel az letrajzokon bell rejtz neveket is megtallhatja a kutat. Szinnyei tbbi munkja a vajdasgi knyvtrakban nehezen hozzfrhet. Ezt a hinyt rszben ptolja az Id. Szinnyei Jzsef emlkezete cm knyv. Kozocsa Sndor bevezetje adatokat kzl Szinnyei Jzsef (18301913) letrl, s gazdag jegyzetanyaga forrsul szolglhat az esetleges tovbbi kutatsokhoz. A ktet rtkt szmomra mgis id. Szinnyei Jzsef visszaemlkezsei, mveldstrtneti s sajttrtneti rsai jelentik. A ktetet kiegszti Szinnyei szakirodalmi munkssgnak bibliogrfija, a sajttrtneti fejezetekben szerepl folyiratok cmeinek s a szemlyneveknek a mutatja. Visszaemlkezseibl megismerhetjk, hogyan kszlt a Magyar rk lete s munki cm mve, s azt is, milyen krlmnyek kztt mkdtek a 19. szzad nagy knyvtrai. Munkjhoz az anyaggyjts kezdett a magyar szabadsgharc levershez vezette vissza: Az 184849-i dics korszak lezajlsval mintha eltemettk volna a nemzetet, nem hitt, nem remlt; nkntelenl
1

Arcanum, 2000

260

ragaszkodott egyedl megmaradt kincshez, a nyelvhez . . . Az 50es vek elejn is folytattam teht olvasmnyimat, jegyzeteket rtam bellk, mert midn beszlni nem lehetett, rsba foglaltam gondolataimat. Fleg hrlapokat olvasott. Nemcsak magyarul, hanem nmetl, franciul, angolul s ksbb ttul ahogyan mondja. Mivel nem volt egyetlen knyvtrnak sem rendezett hrlaptra, letcljul tzte ki, hogy megteremti azt. Az Egyetemi Knyvtr hrlapllomnya gyr volt, rendezetlen s ftetlen kutattermeiben csak a legelhivatottabb tuds hasznlta. Hasonl volt a helyzet a mzeumi knyvtrban: a sarokban garmadba flhnyva voltak a hrlapok, madzaggal sszektve csomagokban; ezeket n bontogattam ki poros, elsrgult mivoltukban s guggolva, vagy a flretolt knyvektl szabadd tett asztalsarkokon dolgozva. A mzeumi hrlapknyvtr csak 1885-ben alakult meg. Maga Szinnyei rendezte az llomnyt, s igyekezett tervszeren gyarapttatni. Munkamdszere is figyelmet rdemel, hiszen a fzetbe rt jegyzetelst hamarosan a cdulzs mdszervel vltotta fel. Ezt a mdszert Fy Andrs Hzi jegyzeteiben olvasta, miszerint az adatok feljegyzsre sokkal clszerbb a cdula-rendszer; ez ugyan a papros anyagot szaportja . . . a munkt azonban megknnyti. A Magyar rk lete s munki megrsnak a terve 1861-ben fogant meg benne. Arany Jnos szletsnapjt sehol sem tallta meg feljegyezve, mg Toldynl sem. A klthz fordult levlben, arra krve, hogy adja meg neki szemlyes adatait s klfldn megjelent munkinak jegyzkt. Akkor ugyan mg nem folytatta tervszeren az adatgyjtst, br kicdulzta a hrlapok cikkeit, a knyvek cmt, gyjttte az letrajzi adatokat, knyvszeti s irodalomtrtneti munkkat. Az letrajzok rsnl nlklzhetetlen forrsnak bizonyultak az aprnyomtatvnyok, pontosabban a gyszjelentsek. Nagy fradsggal br, de nhny v alatt gyjtttem 75 ezer pldnyt. Ezeket szoros betrendbe tve rendszerezte. Szinnyei eredmnyesen dolgozott. Ennek a titka j idbeosztsa volt. Reggel fl ht rakor rasztalomnl lk s este 10 rig rok vagy olvasok, azonban kt rai foglalkozs utn mindig sznetet tartok; napjban hromszor a szabadban jrok s ebd utn legalbb is egy rt alszom, jllehet jjel mly lomnak rvendek. Mindez intzkedsem eddig sikeresnek bizonyult. Idbeosztsa mellett munkamdszere is megszvlelhet. Minden reggel hrom s este szintn hrom 4-rt lapot rok. Ekkor, nehogy a hosszas 261

kutatssal idt vesztsek, a cdulimra fljegyzett forrsmunkkbl a legjabbakat s a leghitelesebbeket veszem alapul . . . A cdulkra rt jegyzeteket, ha felhasznltattak, megjegyzem, nehogy ugyanazokat ktszer kutassam. Okulni val az is, hogy feljegyezte a cdulkra, mikor adta t a nyomdnak a kziratt. Erre azrt volt szksge, mert egyes szerzk szv tettk, hogy letrajzuk, vagy munkjuk kimaradt a ktetbl, holott a nyomdba ads idejn mg nem is jelent meg semmilyen rsuk. A Magyar rk lete s munki cm m egyedlll alkots a vilgirodalomban is, s megjelense ta senkinek sem sikerlt egyedi vllalkozsknt tlszrnyalnia. (A Matica srpska Leksikon pisaca Jugoslavije cmen megindtott nagy vllalkozsa ilyen jelleg kvnt lenni. Ez kollektv munka volt, s torzban maradt.) Mg mltatjuk s nagyra rtkeljk ennek a mnek a jelentsgt, nem szabad megfeledkezni arrl, hogy Szinnyei a hrlapokat repertorizlva tudta sszegyjteni azt a hatalmas anyagot, amit azutn rendszerezett s kzreadott. A repertriumok ksztse sorn kapott teljes kpet a hrlapok keletkezsrl, s azok jellemzirl a szzadok folyamn, pontosabban 1749-tl 1873-ig. A hrlapirodalom fejldsrl kszlt rsai is helyet kaptak a ktetben. Fontos szvegek ezek mg akkor is, ha a Kkay Gyrgy ltal szerkesztett knyv, A magyar sajt trtnete III. is feldolgozza ezt az idszakot. Kortrs kutat szemszgbl nzve msknt rtelmezhetjk a jelensgeket, a valsgot. Szinnyei Jzsef megszllott kutat volt. Hatalmas munkabrst tkrzi az emlkktetben tallhat, munkssgt feltr szemlyi bibliogrfia, amely idrendben kzli a szerz rsait 1852-tl 1914-ig. Cikkek, nll kiadvnyok jelentek meg a neve alatt vagy lnven. Az lneveket feloldotta a bibliogrfia ksztje. Els rsai fordtsok voltak. Legtbbet francibl, de fordtott angolbl s nmetbl is. A bibliogrfia ttelei annotltak, ami fontos a kutatk szmra. Ksbbi rsaibl kiderl, hogy nem csupn a hrlapirodalom trtnete rdekelte, kanem a sznhz, a komromi sznszet trtnete is. Emellett napljegyzeteibl is gyakran jelentetett meg rszleteket, voltak szpirodalmi prblkozsai s egyb rsai. Az Id. Szinnyei Jzsef emlkezete cm ktet a nemzeti knyvtr alaptsnak ktszzadik vforduljra jelent meg a Magyar Tudomnytrtneti Szemle Knyvtrnak 26. kteteknt. A pldnyszmrl nem talltam adatot. Lehet, hogy kevs olvas szmra hozzfrhet. Pedig nagyon hasznos knyv a knyvtrosok, 262

bibliogrfusok, mveldstrtnszek (klnsen a sajttrtnettel foglalkozk) szmra. Egyetemi s fiskolai hallgatk is okulhatnak belle, ha megszvlelik Szinnyei munkamdszert, rendszeressgt, kitartst, elktelezettsgt. A Magyar Tudomnytrtneti Intzet mltkppen tisztelgett ezzel a kiadvnnyal a nemzet knyvtra eltt.
(2002)

263

EPILGUS HELYETT

VALLOMSFLE

Nem fontos, hogy sok r legyen egy kzssgben, de fontos, hogy sok olvas legyen. Nem fontos, hogy te szvegezd meg a szpet s igazat; fontosabb, hogy megismerjed. Mrai Sndor1

Nem kaptam mg djat, nem tudom, hogyan kell tvenni, hogyan kell megksznni. Kzhelynek, szokvnyos szvegnek tnhet, ha azt mondom: nagyon meglepdtem, amikor kzltk velem, hogy az idei Szenteleky-djat nekem tlte a zsri. Pedig igaz. A meglepets perceiben azon tprengtem: mivel rdemeltem ki ezt a megtisztel elismerst? Mivel a megindoklst nem olvastam el, azon elmlkedtem, mikor s mirt is szoktak elismerst adni? Csupn nhny esetet emltek: a plyakezdnek, hogy alkotsra serkentsk (igazolja az idei Bazsalikom-dj), jelents alkots megjelentetsekor, avagy a plya vgn letmrt. gy reztem azokban a percekben, hogy valahogy nem tartozom egyik kategriba sem. Az els csoportba semmikppen sem nem vagyok plyakezd, az utolsba se szeretnk mg tartozni, hiszen mg csak negyvenves! vagyok (pontosabban leszek janur 1-jn, ha a szolglati veimet vesszk figyelembe). ppen annyi, mint a Magyar Tanszk, ahol a plyafutsom kezddtt, ahol az els knyvemhez indttatst kaptam. Nem ihletet rtam, mert az adattrakat csupn megszllottan lehet kszteni, kitartan, sszeszortott fogakkal, hogy sszegyjtsk, feltrjuk a mg ismeretlent. Ez inkbb kihvs. Szksglet, hogy minden nehzsg ellenre, csak azrt is: elksztsk. Hogy megismertessk a msok ltal megszvegezett szpet s igazat az olvaskkal. Az els knyvem (A jugoszlviai magyar knyv 19451970) esetben az abszolt nullrl indultam el. Mirt nztem szembe a kihvssal? Azt hiszem azrt, mert tudtam, igny van az adat1

Fves knyv. Budapest : Helikon Kiad, 1997. 124.

267

trra, s reztem: mg ssze lehet gyjteni a knyvszeti adatokat a kzelmltra visszapillantva, ksbb mr nehezebb lesz. Ez beigazoldott a Vajdasgi magyar knyvek 19181941 cm ktetem ksztsnl (1988), jllehet ehhez volt kiindul forrsom: Bori tanr r 1968-ban megjelent knyve, A jugoszlviai magyar irodalom trtnete 1918-tl 1945-ig. Visszatrve a djra helyesbteni szeretnm az els mondatomat. Kaptam azrt mr n is elismerseket valamilyen formban. Annak tekintem a Szenteleky-djat, amelyet a Magyar Tanszk kapott 1993-ban (akkor taln ltvnyosabban tudtam rlni, mint most, pedig csak kevs rszem volt abban, hogy kirdemeltk) . . . Szmomra elismers, amikor a dikjaim a sikeres zrvizsga utn bizonytanak az letben, a munkahelykn itthon s klfldn . . . Amikor az olvastborokban a gyerekek krdseinek kereszttzben a vlaszokat adom, mert rzem, hogy figyelemmel hallgatnak . . . Vagy amikor egy pesti knyvesboltban az elrustn felhvja a figyelmemet a sajt knyvemre, mint nagyon hasznos, r-dekes kziknyvre . . . Mit is kellene ht elmondanom? Taln azt, hogy eddig sem az elismersrt dolgoztam, s ezutn is azt szeretnm tenni, amit eddig tettem. A httrbl, csendben, szrevtlenl: folytatni az alapoz kutatsokat (a Forum-bibliogrfia msodik ktete hamarosan sajt al kerl), egy tervezett sajttrtneti adalkot, alkalmi szemlyi bibliogrfikat, megtantani a dikjaimat olvasni, kutatni, a munkt becslni (msok munkjt is), alkalmazni a tudsukat! Hogy mit jelent szmomra a dj? Azt hiszem, a knyvtros szakma elismerst is. A vajdasgi magyar knyvtrosok munkjnak elismerst, akik a mostoha krlmnyek ellenre, tallnak magukban elegend ert, hogy dolgozzanak, olvaskat toborozzanak, olvaskat neveljenek. A vajdasgi magyar knyvtrosok negyedik szakmai tancskozsn Zentn fokozottan reztem ezt az sszetartozst. Azt, hogy egytt rltek velem, azt, hogy kicsit a sajt munkjuk megbecslst is felfedezni vltk. Szeretnk mg valamit hozzfzni ehhez a vallomshoz. Valamit, amit legszvesebben elfelejtennk valamennyien. Egy viharos tavasz utn, amely valamennyinket megviselt testileg, lelkileg, amikor az n kzismert optimizmusom is szertefoszlott. A mlyponton voltam, amikor minden rtelmetlennek ltszott, amikor a dolgok teljesen trtkeldtek. A valamikor kedves, 268

rtkesnek vlt holmik felesleges kacatnak tntek. Amikor gy ltszott, nincs rtelme semminek, amit eddig csinltunk . . . nincs kinek, nincs mirt . . . Nem tudtam dolgozni . . . S akkor valakik azt mondjk: mgis csinlni kell, mgsem volt felesleges, amit vtizedek alatt paprra vetettem . . . Azt hiszem, errl a mlypont-rl mr elrugaszkodtam, hiszen hnapok ta ismt kutatok elfelej-tett adatok utn, vagy a meglev feljegyzseimet rgztem, rendszerezem. S ha nagyobb lendlettel, nha taln a rgi lelkesedssel teszem ezt, taln hozzjrul a Szenteleky-dj is. s Mrai Sndor, aki arra tantott, hogy: Egyetlen elgttel (. . .) az letben: elvgezni azt a csendes, mellkes, de szakszeren megmvelt munkt, amelyre hajlamaid s kpessgeid kijelltek, nem meneklni e munka ell a hi szerep-be, berni azzal a megnyugvssal, hogy munkd amennyire csak lehetett, pontos volt, s taln hasznlt is az embereknek. Ez a legtbb, amit az let adhat.2 Ugyancsak tancsolja: Valahnyszor kishit leszel munkdban s milyen gyakran megksrt a fradtsg, a csmr, a cltalansg knz rzse! Az nvd, hogy ez is csak hisg, a homlyos vgy, hogy jobb lenne hagyni mindent, csak a legszksgesebb, nfenntart mveleteket vgezni el, olvasni s lni, jeltelenl s nyomtalanul lni s mlni el! . . . Ilyenkor ersnek kell maradni . . . Tudnod kell, hogy mindenhez inkbb van jogod, mint megszkni a munka ell, melyet kijellt szmodra a vgzet.3 Nos, nem akarok a munka ell megszkni, ezrt folytatom. gy rzem, mg sok megkezdett s megoldatlan feladat vr rm . . .
(1999)

2 3

I. m. 86. I. m. 112113.

269

ADALK AZ RSOKHOZ

A KUTAT MHELYBL
Sajtszabadsgrl nzetei egy rabnak = Hd, 1998, 3., 186 196. Jkai Mr szzktetes nemzeti dszkiadsa (18941898). Elhangzott 2000. oktber 1-jn a Becskereken tartott millenris tancskozson = Hungarolgiai Kzlemnyek, 2003, 3., 7884. Sajt s mveldstrtnet. Elhangzott jvidken, a Magyar Tanszk napjn, 1997. oktber 23-n = Tanulmnyok, 1997, 30., 1323. Sajttrtneti visszapillants. Elhangzott jvidken, a Magyar Tanszken 1999. december 28-n a hetvenves Bori Imre akadmikus tiszteletre rendezett tudomnyos tancskozson. Kosztolnyi a Hdban. Elhangzott Szabadkn, 2004. prilis 2-n a Kosztolnyi Dezs tudomnyos tancskozson = zenet, 2004, 2., 6367. A Sink-letm recepcija a magyar, a dlszlv s az eurpai irodalomban. Elhangzott jvidken, a Magyar Tanszken megtartott Sink-centenriumon, 1998. oktber 56. = Tanulmnyok, 1998 (1999), 31., 141148. Herczeg Ferenc a vajdasgi kztudatban. Elhangzott Versecen, a Herczeg Ferenc tudomnyos tancskozson 2002. szeptember 21-n = Hungarolgiai Kzlemnyek, 2002, 3., 130136. Ua. Herczeg Ferenc-tancskozsok (19982002). jvidk : Atlantis, 2003. 143152. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr s a Magyar Tanszk knyvtra. Elhangzott jvidken, 2002. oktber 26-n, a Vajdasgi Magyar Tudomnyos Trsasg (MTT) szervezsben tartott tudomnyos konferencin = Tanulmnyok, 2002, 35., 4350. Ua. A 271

nemzet knyvtrnak szerepe mveldstrtneti letnkben. jvidk : Atlantis, 2003. 8087.

AZ OKTAT MHELYBL
A kutats szntere a knyvtr. Elhangzott jvidken, 1999. december 11-n a Magyar Tudomnyos Trsasg (MTT) szervezsben A Magyar Tudomny Napja a Vajdasgban cmen rendezett konferencin = Vajdasgi marasztal / Szerkesztette Gbrityn Molnr Irn s Mirnics Zsuzsa. Szabadka : MTT, 2000. 121128. Alkots s knyvkiads = Forrs, 2004, 6., 7075. Tematikus olvastborok. A Hatron Tli Knyvtrosok tdik nemzetkzi tancskozsra (Srospatak, 1999. mjus 2930.) kszlt, ahova a bombzsok miatt nem jutott el a szerz. Szubjektv gondolatok hrom ttelben. Elhangzott Budapesten az Orszgos Szchnyi Knyvtrban a Szzves a knyvtrkpzs Magyarorszgon cmen, 1998. december 6-a s 9-e kztt rendezett nemzetkzi tancskozson. Hagyomnyos, vagy digitlis dokumentumok? Elhangzott a klfldn l magyar knyvtrosok tallkozjn, amelyet Budapesten tartottak Kzs mlt, kzs jelen nven 2000. augusztus 17-e s 19-e kztt = Vajdasgi Knyvtri Hrlevl, 2000, 78., 89. Az j vezred kihvsai a knyvtrban s az iskolban. A balkni orszgok knyvtrosainak Belgrdban megtartott msodik tancskozsra eredetileg szerb nyelven kszlt szveg magyar vltozata. Elhangzott 2001. december 6-n = Vajdasgi Knyvtri Hrlevl, 2001, 1012., 24. Gondolatok olvasrl, olvassrl, olvasmnyrl. Elhangzott Adn, a Szarvas Gbor Nyelvmvel Napokon, 2002. oktber 12n = j Kp, 2002. novemberdecember, 69. Ua. Szarvas Gbor Nyelvmvel Napok. Ada, 2003. 6981.

EMLKEK SVNYN
Ki is volt Sink Ervin? Elhangzott az jvidki Rdiban 1998 oktberben Sink, az r s az ember cmen = Tanulmnyok, 1998 (1999), 31., 174176. 272

lmny, szerep, hivats. (B. Szab Gyrgy, a tanr, ahogyan lttam). Elhangzott Becskereken, 2000. oktber 1-jn, a Becske-rek hres emberei cm millenniumi rendezvnyen. A sokoldal tanr. Elhangzott 2001. oktber 25-n, jvidken, a Matijevics Lajos Nyelvszeti Napokon.

RTKEINKBL
Az jvidki Magyar Tanszk knyvtrban rtkknt rztt dokumentumokbl rendezett, zmmel tanszk napi killtsok megnyiti: Folyirataink nyomban. Elhangzott 1997. oktber 23-n = Tanulmnyok, 1997 (1998), 30., 168170. Legjabb dokumentumainkbl. Elhangzott 1999. oktber 22-n A magyarsg ezer ve. Elhangzott 2000. oktber 27-n = Tanulmnyok, 2000 (2001), 33., 136137. Szz ve szletett Csuka Zoltn s Nmeth Lszl. Elhangzott 2001. oktber 26-n = Tanulmnyok, 2001, 34., 164166. A Tanrn. (Penavin Olga). Elhangzott 2001. november 13-n, a Penavin Olga Egyetemi Nyelvszeti Napokon. Kalangya 19321944. Elhangzott 2002. oktber 29-n = Tanulmnyok, 2002, 35., 178181. Szenteleky, az ember s az r (18931933). Elhangzott 2003. oktber 24-n = Tanulmnyok, 2003, 36., 176178.

EGYB ALKALMI RSOK

Hetvenves a Hd. Elhangzott jvidken, 2004. jnius 11-n, a Hd jubileuma alkalmbl rendezett killts megnyitjaknt = Hd, 2004, 8., 11251128. A hitelessg ignyvel. (A Szenteleky-djas Nmeth Ferencrl). Elhangzott Szivcon a Szenteleky-dj tadsakor 2002. oktber 20-n. Knyvtravats Moravicn. Elhangzott 2000. november 18-n. A megismers tjn. Elhangzott a Kanizsai rtborban, 1997. szeptember 18-n. Penavin Olga hagyatkrl. Elhangzott Szabadkn, 2002. mrcius 8-n a Vajdasgi Magyar Folklr Kzpont Penavin Olga tiszteletre rendezett emlklsn. 273

KNYVEKRL
j korszak, j szemllet. (Knyvtrosok kziknyve 13. ktet) = Hungarolgiai Kzlemnyek, 2001, 3., 138157. Ua. (45. ktet) = Hungarolgiai Kzlemnyek, 2003, 3., 109113. Egy kiadvny tanulsgai. (Tszegi Zsuzsanna: Multimdia a knyvtrban). Elhangzott Srospatakon a Hatron Tli Knyvtrosok hatodik zemplni tallkozjn, 2000. jnius 57. = Hungarolgiai Kzlemnyek, 1999, 34., 180184. Kitart mveldstrtnsz. (Id. Szinnyei Jzsef emlkezete) = Hungarolgiai Kzlemnyek 2002, 4., 112114.

EPILGUS HELYETT
Vallomsfle. Elhangzott Szivcon, 1999. oktber 28-n a Szenteleky-dj tvtele alkalmbl = Vajdasgi Knyvtri Hrlevl, 1999, 4., 78.

274