PORTARIA de Distribuio de Turmas/2012

Tira dvidas
Clique aqui para ver a portaria de distribuio de turma

Para ajudar os professores no momento da distribuio de carga horria, o Sindicato montou este tira dvidas que visa facilitar a aplicao da nova portaria que regulamenta as normas para a coordenao pedaggica, normas sobre a distribuio da carga horria e normas sobre os procedimentos de escolha de turma. A portaria ser publicada no DODF, no dia 06/02/2012. Ela est disponvel em nosso site. Os principais pontos alterados sero destacados neste resumo comentado. O Sinpro solicitou a SUGEPE que o procedimento de distribuio de turmas ocorra no dia 07/02, como previsto no calendrio escolar, no perodo da tarde (escolas do diurno) e no noturno (escolas do noturno), tendo em vista a movimentao dos professores com lotao nas CREs nos dias 6 e 7(matutino), nesse sentido, solicitamos aos companheiros que a organizao na escola se paute neste pedido. Entre os dias 06/02 e 07/02 (matutino) as CREs iro realocar, prioritariamente, os professores excedentes que possuem lotao na atual CRE de exerccio. Dessa forma orientamos aos professores que j sabem que devem ser devolvidos no dia 06/02 que peguem seus memorandos de devoluo, bem cedo, e se apresentem a CRE em tempo hbil (8h) para ser classificado, por ordem de matrcula/disciplina, e ser realocado. A maioria das CREs comearo a realocao a partir das 11h do dia 06/02. Este ano temos diversas alteraes na portaria, fruto de muita discusso entre o Sindicato e a SEE. Por um lado, o sindicato tem avanado nos ltimos anos em diversas reivindicaes da categoria para a organizao do local de trabalho, e por outro lado, a SEE se comprometeu em mudar a relao patronal e a reconhecer os direitos conquistados pelas/os professoras/es, orientadoras/es constantes em nossa pauta de reivindicao. Destacamos entre esses avanos o respeito Lei do Piso, que no final de 2008 foi defendida pela Confederao Nacional dos Trabalhadores em Educao-CNTE, entidade que o Sinpro filiado, sendo julgada Constitucional pelo STF. Dentre seus artigos, determina que a coordenao pedaggica do professor deve corresponder, no mnimo, a 1/3 (um tero) de sua jornada de trabalho. Na prtica os professores que atuam em jornada ampliada j possuem de 37,5% de coordenao, mas os professores que atuam nas cargas de 20h (mesmo que seja 20h+20h) somente a partir deste ano que passaro a ter seus direitos respeitados, conforme iremos detalhar: O PISO LEI! Essa mais uma conquista da categoria!

Normas para coordenao pedaggica:

O empoderamento da categoria do debate poltico-pedaggico se dar atravs da coordenao pedaggica em suas variadas dimenses, das quais destacamos: Projeto-poltico-pedaggico: volta a ser o centro do debate que norteia os aspectos pedaggicos da escola. Os professores devem cobrar a sua construo/discusso Coordenao coletiva: na jornada ampliada, continuar nas quartas-feiras, contudo, envolver, alm dos professores regentes, o/a orientador/a educacional, os professores das salas de recurso, os professores dos SEAA e os professores readaptados. Orientadores e professores que atuam nos servios: deixaro de constar nesta portaria e passaro a ter uma portaria especfica (para orientadores e professores). Exigimos que estes tero, no mnimo, os mesmos direitos que seus colegas regentes possuem. A SEE aceitou e o Sinpro participar da discusso destas duas novas portarias. At a publicao, permanece o direito as duas coordenaes fora do mbito da escola. Coordenao fora do ambiente da escola: passou a ser interpretada, de fato, como um ganho do/a professor/a e do orientador/a: a expresso com a prvia cincia da chefia imediata criada pela gesto Arruda para manter uma conquista da categoria refm das chefias, foi retirada em 2011. Segundo dia de coordenao fora do ambiente da escola: professoras/es e orientadoras/es tero tratamento isonmico. Isso ocorreu porque no ano passado o Sinpro comprovou que a extenso desse ganho no comprometeria o atendimento ao aluno, por tanto, passam a ter dois turnos de coordenao fora do ambiente escolar os profissionais que atuam 40 horas no diurno: orientadores escolares, coordenadores, equipes de atendimento, professores das salas de recursos, readaptados, professores do Atendimento Complementar (alguns, em suas novas portarias). Readaptados: participaro das coordenaes coletivas (item 9), respeitado as restries. Tero o horrio de trabalho definido na portaria, podendo optar pela jornada de 20h mais 20h ou atuar como jornada ampliada. A opo feita pelo trabalhador dever ser registrada na ata da escolha de turma. As direes de escola no podem estabelecer a jornada do professor (se 20h/20h ou jornada ampliada, a escolha do professor item 61.1). Tero direito a coordenao fora como os demais professores (itens 9, 3 c e 4.1) Professor que atua no 1 segmento da EJA: tem direito a uma coordenao na escola e uma fora da escola. As direes e DREs devem estar atento ao item 6 e 6.1 da nova portaria. A regncia destes professores deve ocorrer em apenas 3 dias da semana. Professores de disciplinas extintas: observem os itens 10,10.1, 11 e 11.1, sobre coordenao coletiva e pagamento de GARC. Professores de Atividades de 20h no diurno e professores excedentes: Observar os itens 6 6.1 - 7 7.1 7.2 7.3 -7.4, que tratam da coordenao fora da escola, e do pagamento de gratificaes

 Coordenadores de EJA/1 segmento: Todas as escolas que ofertam a EJA no 1 segmento tero direito a ter um coordenador especfico para essa etapa. Coordenadores (geral): O coordenador pedaggico o articulador dos professores na execuo dos projetos da escola e ser ELEITO pelos mesmos (item 16 b); O coordenador pedaggico no membro da direo; Os professores readaptados/restrio definitiva, podero se candidatar, observados os itens 17 e 16; todas as escolas, independentemente do nmero de turmas, tero pelo menos um coordenador pedaggico, conforme o item 24; algumas escolas tero mais coordenadores este ano. Alm deste coordenador, de acordo com o nmero de turmas, as escolas tero outros conforme o item 24.1 (observar a palavra mais). As coordenaes fora da escola esto descritas nos itens 18.1, 3c e 4.1. A EJA do 1 segmento tero um coordenador (item 24.2). Carga horria dos coordenadores: Para ser coordenador do diurno o professor dever ter 40h no diurno. Para ser coordenador do noturno o professor poder ter apenas 20h no noturno, ou ainda, 20h no noturno e 20h no diurno, neste ltimo caso ele coordenador somente no noturno, no diurno ele regente. Escolas de regime semestral: a escolha de turma que regulariza a situao funcional a do incio do ano letivo (item 91.1). Permutas: a pesar de poder solicitar a permuta durante todo o ano letivo, a SUGEPE/NRH, somente autorizaro a efetivao da permuta nos 15 primeiros dias aps o incio do ano letivo e nos 5 dias anteriores ao final dos semestres (portaria n 97/2011, item 35). Adequao solicitada pelo MPDFT.

Distribuio de carga horria:

Professores que atuam em jornada ampliada trabalharo: I-25h em atividades de regncia de classe, e; II-15h em coordenao pedaggica, ou seja 37,5% da jornada de 40h ( dentro destas horas, constam as duas coordenaes fora da escola); Professores que atuam no regime de 20h ou 40h sendo 20h mais 20h (de Atividades ou rea especfica) trabalharo com: I-13h em atividade de regncia de classe (hora relgio). Antes os instrumentos normativos apontavam 16h (hora relgio). Estas 13 horas devero ser distribudas em no mximo 15 aulas de 50 minutos. Desta forma o professor no ter mais que reger, com a 16 aula, no dia de sua coordenao, tendo portanto o mesmo nmero de aulas (caso possua 40h) que o professor da jornada ampliada. Esta adequao feita para se cumprir na integralidade a Lei do Piso; II-7h em coordenao pedaggica (dentro destas horas, consta a coordenao fora da escola/por cada 20h). Professores de Atividades com carga horria de 20h no matutino ou vespertino: observar as opes de atuao presentes nos item 7, bem como a garantia do pagamento das gratificaes 7.2, 7.3, 7.4 e 88.1. Seguiro o mesmo quantitativo de horas em coordenao (7 horas relgio item 6), sendo garantida a coordenao fora da escola, item 7.1.

Procedimento de escolha de turma:

Est mantida a mudana que foi feita em 2008 no tratamento dado aos professores reclassificados classe C e B, que atuam em rea e/ou disciplina diferente da de concurso, por terem sido reclassificados. Desde 2008: Objetivando a Carreira nica, agora, do ponto de vista das relaes internas, dever ser respeitado o item 56 da nova portaria que diz: Os professores concursados para um componente curricular, que atuam em outro, podem concorrer no procedimento de escolha de turmas, desde que possuam a correspondente habilitao cadastrada no Sistema nico de Gesto de Recursos Humanos - SIGRH, respeitada a pontuao e a classificao obtida conforme explicitado nos itens 70 e 71.. Somente quando atuar no componente de concurso, pontuar no quadro de pontos na letra m. Se, por exemplo, o professor concursado em geografia escolhe turmas de histria, no marca os pontos da letra m. Lembramos que o professor deve manter atualizado no SIGRH as habilitaes que possui, tendo em vista que este o parmetro que as direes tm para conferir as habilitaes. vlido salientar que desde 2003 no h mais concurso especfico para atuar de 5 a 8 sries. Os concursos j exigem a licenciatura plena para ocupar vagas dos anos finais do ensino fundamental/2 segmento e ensino mdio. Professores com reduo de at 20%, lei 4.075/2007: devem estar atentos ao item 55. Classes especiais nas escolas regulares: Observar os itens 62.1 e 62.2, elas devem ser ofertadas a todos o professores da escola, independentemente se o professor chegou de remanejamento para elas; se outro professor atender os quesitos dos itens citados, e da portaria n 97/2011, poder pleitear a turma, exceto as turmas da educao precoce nos CEIs. Coordenador pedaggico: Como no ano passado, a escolha do coordenador acontecer antes da escolha de turma (item 66), assumindo suas funes to logo seja encaminhado um professor para substitu-lo. Ele participa da escolha de turma, item 67.1 Diretor, vice e supervisores escolhem turmas por ltimo, mas SOMENTE se anteriormente a ocupao do cargo comissionado ou funo gratificada j eram do grupo da escola (item 68). Se algum professor foi encaminhado para a escola apenas para ser direo, no poder escolher ou bloquear turmas, mesmo que haja vaga na escola (item 68.2), estas vagas sero disponibilizadas no remanejamento 2012/2013 (conforme as portarias n 97/2011 e n xx/2012). EXEMPLOS membro(s) de direo que antes do cargo j tinham exerccio regularizados na escola (conforme esta portaria e a portaria n 97/2011): no ato de escolha de turma, ter sua pontuao contada, ser classificado, contudo ocupar a ltima posio de classificao. Em uma situao em que haja 20 turmas de Atividades a serem distribudas entre 20 professores que preenchem os requisitos para participarem do procedimento, se na contagem de pontos o diretor obter a classificao de 8, ele passar para o 20 lugar e todos que estavam classificados depois dele subiro uma posio. O

importante aqui e ver que h 20 turmas e o diretor, neste exemplo, tem direito a uma turma porque anteriormente a investidura no cargo ele j era da escola. Em uma outra hiptese em que tivssemos os mesmos 20 professores, mas somente 18 turmas, esse diretor seria posicionado em 18 lugar, pois a classificao original lhe permite ter uma turma (item 68), os outros 2 professores que seriam considerados excedentes. Se em uma outra situao a pontuao original desse diretor o classificasse em 19 ou 20 lugar, tendo apenas 18 turma ele no teria turma, e neste caso, o diretor que excede (item 68.1). Isso se aplica em qualquer disciplina. Professores Excedentes: professor que no ato de distribuio de turmas no consegue bloquear uma carncia definitiva (aquelas que no tem titular). Muitas vezes, quando isso acontece, o professor convidado a ficar PROVISORIAMENTE, na vaga do coordenador ou de um membro da direo, mas preciso lembrar que o correto ser devolvido a CRE e posteriormente ser encaminhado para uma escola (que pode ser a mesma), conforme ordenamento de matrculas. Ainda assim, se ao longo do ano letivo surgir uma vaga definitiva, essa vaga dever ser apresentada ao Concurso de Remanejamento, portanto, esse professor no tem possibilidade de voltar a ser regularizado em qualquer escola, sem antes, passar pelo Concurso de Remanejamento, tendo em vista que ele no bloqueou a vaga que ocupa no ato de escolha de turma. Matrcula de aposentado: o tempo de servio da matrcula do aposentado ou servio na Carreira Assistncia no contar para efeitos de pontuao na distribuio de turma (item 85). PROFESSOR COM NECESSIDADES ESPECIAIS: ter prioridade na escolha de turma, independentemente da pontuao obtida (item 65, desde que em consonncia com o 57). Orientamos aos professores que se encaixam nesse item que apresentem algum tipo de documento que justifique o uso desse dispositivo: a- comprovao de ingresso concurso - na Carreira Magistrio como pessoa com deficincia, ou; b- laudo mdico. NO ESCOLHEM TURMA JUNTO COM OS DEMAIS PROFESSORES: A - professores em ex-ofcio (com base no item 57, de a at d); B - em exerccio provisrio ((com base no item 57, de a at d); C professores que no participaram da escolha de turma, na atual escola, no ano passado (item 57 d e 92), mesmo que possuam lotao na CRE. Todos estes casos devero ser devolvidos a CRE no dia 06/02/12 (portaria n 97/2011) para serem realocados. No caso dos professores citados na letra C, sendo estes DEVOLVIDOS E DEPOIS REALOCADOS antes da distribuio de turmas da escola para o qual esto sendo remanejados, os mesmos participaro normalmente do procedimento de escolha de turma na nova escola, visto que os mesmos possuem lotao na CRE. ESCOLHEM TURMA: a) Professores concursados em disciplinas extintas desde que cadastrados no SIGRH (item 57); b) Professores em usufruto de licena gestante, frias e/ou licena prmio independentemente da quantidade de dias (item 95); c) Professores com restrio provisria: desde que em at 6 meses (item 95); c) Licena para tratar da prpria sade e licena para tratar de sade de familiar independentemente da quantidade de dias (item 93); d) Professores que esto sendo realocados neste incio de ano, desde que tenham lotao na CRE e que cheguem na escola antes do procedimento comear. e) Professores que permutaram s escolhero turmas caso tenham permutado com pessoas que escolheram turmas no ano passado (item 92.1), uma vez que eles adquirem a situao do outro. f) Professores que participaram do remanejamento interno e externo, observado o item 58. Considerando que a distribuio de turmas ocorrer no dia 07/02 (no vespertino e noturno) recomendamos que o professor com lotao que j souber que ser devolvido (devido a baixa pontuao em relao aos demais/n de carncias) se apresente a CRE no dia 06/02, pela manh, at as 8h, para poder concorrer na CRE a uma outra escola, onde chegando antes da distribuio de turmas ter sua vida regularizada. A escolha de turma determina a estabilidade do exerccio do professor, no ano corrente, assegurando-lhe o direito de no ano de 2013 poder, pelo menos, participar da distribuio de turmas. Os professores que no participarem da distribuio de carga horria em 2012, ficaro alocados de forma provisria em alguma escola, mesmo que a carncia seja definitiva e que o professor tenha lotao, neste caso a regularizao deve ser feita no prximo concurso de remanejamento. ATA DO PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMA: Para facilitar alguns procedimentos administrativos e evitar que informaes sobre a atuao do professor se perca ao longo do tempo, as escolas tero que preencher uma ata no dia da distribuio de turma, onde constar a opo de regncia do professor para o referido ano letivo, bem como, se anotar durante o ano letivo, as eventuais permutas e alteraes. O professor deve exigir as anotaes da ata em anexo. Principais pontos ou mudanas nos quadros de pontuao (itens 70 e 71): Este ano teremos dois quadros de pontuaes, um geral, para o ensino regular e outro para as turmas do ensino especial. QUADRO GERAL: Os cursos de Lato-Senso possuem carga horria explicitada (mnimo de 360h). Os cursos de ps-graduao no podem ser apresentados para efeitos de pontuao na letra s, do item 70. Quem ainda no recebeu o diploma da psgraduao, no poder pontuar (letra o, p e q). Os cursos de Especializao Lato Senso tiveram alteraes, o primeiro

valer 15 pontos, mas se o professor tiver mais de um, estes tero outras pontuaes. O doutorado teve a pontuao aumentada. Graduao: A(s) graduao (es) do professor(es) ser (o) pontuada(s), ver item 70, letra n e item 80. O professor dever apresentar o Diploma. A pontuao para a graduao e no para as habilitaes. Qualificao Profissional: Pode-se apresentar quantos ttulos ou certificados descritos na letra S, que o professor possuir, soma-se a carga horria e divide-se por 80. Marcar-se 1 ponto por cada 80 horas completas. A letra r cabealho e foi indevidamente enumerada nos quadros dos itens 70 e 71. A qualificao engloba cursos oferecidos por entidades pblicas, EAPE, entidades de classe (sindicatos, centrais e confederaes), instituies de ensino superior (faculdades/universidades pblicas ou privadas) e de empresas. Os certificados emitidos por empresas devem ser checados na lista da SEEDF. A empresa geralmente tem cadastro, mas o curso pode no ter, por isso necessrio que se cheque na lista da SEEDF. Na pgina da SEE, na faixa laranja, passe o mouse por cima de PROFISSIONAIS DA EDUCAO , e em seguida, clique em Relaes das instituies/Cursos validados pela EAPE ou veja neste endereo: http://www.se.df.gov.br/?page_id=663 Na letra s do item 70, s podem ser apresentados cursos: Da rea de educao, no necessariamente da rea de atuao do professor, mas precisam ser cursos de formao pedaggica (cursos feitos em escolas de idiomas particulares/pblicas, no servem para este procedimento); Os cursos de idiomas da EAPE, tm cunho de formao pedaggica, por isso sero aceitos. Com carga horria e contedos descritos no certificado (somente sero aceitas declaraes de concluso de cursos ofertados pela EAPE); Das instituies credenciadas: Os cursos que podem ser apresentados na letra s so os mesmos que a GATES (Gerncia de Acompanhamento de Tempo de Servio) publicou recentemente como vlidos para a progresso por mrito. Lembramos que o que vale o curso listado e no somente a empresa listada. Caso voc tenha um certificado de uma instituio que est listada, mas na lista desta instituio no conste o curso que voc possui, este curso no poder ser apresentado para a escolha de turmas. Endereo de consulta: http://www.se.df.gov.br/?page_id=663 Diplomas de Graduados (item 80): Contaro pontos conforme o quadro do item 70, letra n. Diplomas de magistrio/nvel mdio: no contam pontos (antigo normal do ensino mdio, e/ou sua complementao para atuar em 5 e 6 sries equivalente a magistrio de 4 anos);

Certificados do Nota 10/magistrio: recebemos vrias denncias de que o histrico destes professores foram fragmentados, durante ou aps o curso em diversos certificados emitidos aps a concluso das disciplinas/final do curso, e que estes foram apresentados na distribuio de turma. Eles e qualquer histrico de graduao/magistrio (ensino mdio do curso Normal) no sero aceitos na letra s.

Qualificao na rea de Alfabetizao A letra t somente ser preenchida por professores que pleiteiam atuar em 2012, em turmas de alfabetizao (item 70-redao). A pontuao obtida deve ser somada a pontuao anteriormente descrita (entre as letras de a at s). Ou seja, as escolas tero que fazer duas classificaes. Exemplo: Uma classificao em que o professor X no pontua para concorrer a turmas de alfabetizao e outra em que o mesmo professor X pontua com os itens da alfabetizao (caso tenha pontos a serem atribudos). De fato, esse procedimento j era, acertadamente, feito por algumas escolas, mas muitas usavam erroneamente apenas o quadro de alfabetizao, para as turmas de alfabetizao, quando os pontos neste quadro deveriam ser somados aos do quadro geral. Ao simplificar o quadro facilitamos o procedimento, mas as duas classificaes so inevitveis, e a ordem de classificao deve ser seguida paralelamente nas duas classificaes. Para as escolas que j possuam esse entendimento, pouco mudou o procedimento. Importante: ningum poder escolher turmas da educao infantil (1 e 2 perodos), EJA/1segmento em turmas de 3 e 4 semestres, turmas de 4 e 5 anos/do fundamental de 9 anos, turmas do ensino fundamental/sries finais e turmas do ensino mdio, pontuando na letra t. QUADRO DO ENSINO ESPECIAL Possui os itens bsico do quadro geral (da letra a at a letra s) e os itens especficos do ensino especial (de t at x). As letras t, u, v e x, do quadro do ensino especial, so cumulativos aos itens de a at q. Os cursos apresentados na letra x no podem ser os mesmos apresentados na letra s, assim como os cursos apresentados na letra v no podem ser os mesmos apresentados na letra n. Cursos de ps-graduao em reas do ensino especial, devem ser apresentados nas letras o, p e q, contudo, a Licenciatura em Educao Especial ou em uma das reas pleiteadas, sero pontuadas (10 pontos) na letra v, uma vez aqui apresentado a graduao, caso o professor tenha outra, dever apresentar como segunda graduao (ou mais) na letra n. Das instituies credenciadas: mesma orientao dada para as turmas regulares: checar se o curso foi listado pela SEE: http://www.se.df.gov.br/?page_id=663
Imprima e leve para a escola

Sindicato dos Professores no Distrito Federal