SEXTO - SEPTIMO VALORACION Superior 1 Alto Bsico Bajo 2 3 4 DESEMPEO

PRIMER PERIODO

Demuestra total comprensin del uso de las partes del computador, y del sistema operativo. Demuestra considerable comprensin del uso de las partes del computador, y del sistema operativo. Demuestra comprensin parcial del uso de las partes del computador, y del sistema operativo. Demuestra poca comprensin del uso de las partes del computador, y del sistema operativo.

SEGUNDO PERIODO VALORACION Superior 5 Alto 6 Bsico Bajo 7 8 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de las funciones bsicas de un sistema operativo Demuestra considerable comprensin de las funciones bsicas de un sistema operativo Demuestra comprensin parcial de las funciones bsicas de un sistema operativo Demuestra poca comprensin de las funciones bsicas de un sistema operativo

TERCER PERIODO VALORACION Superior 9 Alto Bsico Bajo 10 11 12 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de las herramientas bsicas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos. Demuestra considerable comprensin de las herramientas bsicas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos. Demuestra comprensin parcial de las herramientas bsicas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos. Demuestra poca comprensin de las herramientas bsicas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos.

GRADO SEXTO VALORACION Superior 13 Alto Bsico Bajo 14 15 16 DESEMPEO

CUARTO PERIODO

Demuestra total comprensin del impacto de las innovaciones e inventos en la sociedad, lo sustenta y presenta sus puntos de vista mediante un trabajo escrito. Demuestra considerable comprensin del impacto de las innovaciones e inventos en la sociedad, lo sustenta y presenta sus puntos de vista mediante un trabajo escrito. Demuestra comprensin parcial del impacto de las innovaciones e inventos en la sociedad, lo sustenta y presenta sus puntos de vista mediante un trabajo escrito. Demuestra poca comprensin del impacto de las innovaciones e inventos en la sociedad, lo sustenta y presenta sus puntos de vista mediante un trabajo escrito.

OCTAVO NOVENO PRIMER PERIODO VALORACION DESEMPEO Demuestra total comprensin de las herramientas de un procesador de texto, en la Superior 1 Alto Bsico Bajo 2 3 4
elaboracin de trabajos escritos, utilizando las normas ICONTEC vigentes. Demuestra considerable comprensin de las herramientas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos, utilizando las normas ICONTEC vigentes. Demuestra comprensin parcial de las herramientas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos, utilizando las normas ICONTEC vigentes. Demuestra poca comprensin de las herramientas de un procesador de texto, en la elaboracin de trabajos escritos, utilizando las normas ICONTEC vigentes.

SEGUNDO PERIODO VALORACION Superior 5 Alto Bsico Bajo 6 7 8 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de las herramientas bsicas de un presentador de diapositivas sustentndolo mediante una presentacin, sobre un tema acordado. Demuestra considerable comprensin de las herramientas bsicas de un presentador de diapositivas mediante una presentacin sobre un tema acordado. Demuestra comprensin parcial de las herramientas bsicas de un presentador de diapositivas, sustentndolo mediante una presentacin sobre un tema acordado. Demuestra poca comprensin de las herramientas bsicas de un presentador de diapositivas sustentndolo mediante una presentacin sobre un tema acordado.

TERCER PERIODO VALORACION Superior 9 Alto Bsico Bajo 10 11 12 DESEMPEO

Demuestra total comprensin los conceptos de ciencia, tcnica y tecnologa presenta un trabajo con su punto de vista y los sustenta mediante una presentacin y un trabajo escrito. Demuestra considerable comprensin los conceptos de ciencia, tcnica y tecnologa presenta un trabajo con su punto de vista y los sustenta mediante una presentacin y un trabajo escrito. Demuestra comprensin parcial los conceptos de ciencia, tcnica y tecnologa presenta un trabajo con su punto de vista y los sustenta mediante una presentacin y un trabajo escrito. Demuestra poca comprensin los conceptos de ciencia, tcnica y tecnologa presenta un trabajo con su punto de vista y los sustenta mediante una presentacin y un trabajo escrito.

CUARTO PERIODO VALORACION Superior 13 Alto 14 Bsico Bajo 15 16 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de las herramientas bsicas de una hoja de clculo. Demuestra considerable comprensin de las herramientas bsicas de una hoja de clculo. Demuestra comprensin parcial de las herramientas bsicas de una hoja de clculo. Demuestra poca comprensin de las herramientas bsicas de una hoja de clculo.

DECIMO - UNDECIMO PRIMER PERIODO VALORACION DESEMPEO Demuestra total comprensin de las herramientas de una hoja de clculo usndolas Superior 1 Alto Bsico Bajo 2 3 4
para la resolucin de un problema de la vida real. Demuestra considerable comprensin de las herramientas de una hoja de clculo usndolas para la resolucin de un problema de la vida real. Demuestra comprensin parcial de las herramientas de una hoja de clculo usndolas para la resolucin de un problema de la vida real. Demuestra poca comprensin de las herramientas de una hoja de clculo usndolas para la resolucin de un problema de la vida real.

SEGUNDO PERIODO VALORACION Superior 5 Alto Bsico Bajo 6 7 8 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de los conceptos bsicos de correo electrnico, creando y usndolo para enviar informes. Demuestra considerable comprensin de los conceptos bsicos de correo electrnico, creando y usndolo para enviar informes. Demuestra comprensin parcial de los conceptos bsicos de correo electrnico, creando y usndolo para enviar informes. Demuestra poca comprensin de los conceptos bsicos de correo electrnico.

TERCER PERIODO VALORACION Superior 9 Alto Bsico Bajo 10 11 12 DESEMPEO

Demuestra total comprensin de los conceptos bsicos de redes y motor de bsqueda usndolos para la entrega de informes mediante internet o intranet. Demuestra considerable comprensin de los conceptos bsicos de redes y motor de bsqueda usndolos para la entrega de informes mediante internet o intranet. Demuestra comprensin parcial de los conceptos bsicos de redes y motor de bsqueda, usndolos para la entrega de informes mediante internet o intranet. Demuestra poca comprensin de los conceptos bsicos de redes y motor de bsqueda usndolos para la entrega de informes mediante internet o intranet.

DECIMO - UNDECIMO CUARTO PERIODO VALORACION DESEMPEO Superior 13 Demuestra total comprensin de los conceptos energas renovables, no Alto Bsico Bajo 14 15 16
renovables, principios de transformacin de energa y lo sustenta usando lo estudiado en el curso Demuestra considerable comprensin de los conceptos energas renovables, no renovables, principios de transformacin de energa y lo sustenta usando lo estudiado en el curso Demuestra comprensin parcial de los conceptos energas renovables, no renovables, principios de transformacin de energa y lo sustenta usando lo estudiado en el curso Demuestra poca comprensin de los conceptos energas renovables, no renovables, principios de transformacin de energa y lo sustenta usando lo estudiado en el curso

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DESEMPEOS COMPLEMENTARIOS PARA TODOS LOS CICLOS Cumple excelentemente con todos los requerimientos de las tareas, trabajos, prcticas de laboratorio, incluidos dentro de los indicadores de desempeo. Cumple con todos los requerimientos de las tareas, trabajos, prcticas de laboratorio, incluidos dentro de los indicadores de desempeo. Desarrolla un mnimo de actividades curriculares tales como tares, trabajos, prcticas de laboratorio, incluidos dentro de los indicadores de desempeo. No cumple con los requerimientos de las tareas, trabajos, prcticas de laboratorio, incluidos dentro de los indicadores de desempeo. Asiste sin interrupcin a las jornadas escolares, y cuando presenta las inasistencias, las justifica por escrito y estas no afectan su proceso de aprendizaje. Tiene faltas de asistencia justificadas. Presenta faltas de asistencias justificadas e injustificadas. Presenta faltas de asistencia injustificadas. Muestra un comportamiento y unas relaciones interpersonales excelentes y armoniosas con todas personas de la comunidad educativa. Reconoce y supera las dificultades que se presentan en sus relaciones interpersonales y de comportamiento en el ambiente escolar. Presenta dificultades de comportamiento y muestra debilidades en las relaciones interpersonales. Las relaciones interpersonales son conflictivas, muestra dificultades para aprender formas adecuadas de relacin con sus compaeros, sus comportamientos afectan la convivencia en el aula, muestra actitudes violentas con uno o varios de sus compaeros de clase o de la comunidad educativa. Manifiesta sentido de pertenencia institucional. Manifiesta poco sentido de pertenencia con la institucin. No manifiesta de manera expresa el sentido de pertenencia a la institucin. Se promueve con ayuda del docente y sigue un ritmo de trabajo Cumple con los compromisos adquiridos. Acepta con dificultad y duda los compromisos registrados en las actas de mediacin o conciliacin. Tiene algunas dificultades que superar, pero no en su totalidad. Presenta disminucin significativa, del inters por el aprendizaje formal en la asignatura. No muestra resultados en los mnimos desempeos que forman parte del desarrollo curricular. Participa en las actividades curriculares y extracurriculares. Presenta dificultades socio afectivas, que afectan su aprendizaje. Tiene dificultades para su desarrollo acadmico. Pocas veces intenta desarrollar acciones tendientes a alcanzar desempeos mnimos.