PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 6-7 AOS INTRODUCCIN La clase de computacin, es una herramienta didctica ms, para apoyar

los conceptos vistos en las aulas, as como introducir al alumno al mundo de la informtica.

OBJETIVOS o COMPETENCIAS GENERALES

En la sociedad informtica en que vivimos, es indispensable contar con una cultura slida en computacin. El desarrollo de los pases depende en gran medida de la velocidad con que se incorporen a esta tecnologa y en la forma en que se use. Igualmente las oportunidades de trabajo y de desarrollo individual ya dependen de la habilidad de cada uno en el uso de la computacin. Introduce a los alumnos al conocimiento del sistema operativo Windows, los programas de Microsoft Office, las aplicaciones multimedia y el mundo de internet de manera gradual.

CONTENIDOS TEMTICOS El alumno aprender que las mquinas ayudan al ser humano a realizar todo tipo de trabajos e identificar las mquinas que existen en su entorno. Identificar los principales componentes del hardware diferencindolos de los programas (software) Reconocer el Escritorio de Windows como el ligar que administra los programas. Incrementar su habilidad y ubicacin de las letras y nmeros. Mejorar su conocimiento de las figuras geomtricas. Aprender

formas para colorear que tiene Paint.

METODOLOGA DE ESTUDIO Trabajar sobre aplicaciones concretas para mejorar o reforzar habilidades, conocimientos o actitudes. Los nios investigan, escuchan, ven, oyen, aprenden muy rpido, reciben una gran cantidad de estmulos en un afn de bsqueda y curiosidad por hacer, ver, or y probar.

PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 7-8 AOS CONTENIDOS TEMTICOS El alumno aprender cmo fue que el hombre aprendi a contar. Conocer al padre de la computacin y sus aportaciones. Se iniciar en el conocimiento y en el uso de las teclas como: Esc. Tab, Supr, Inicio, Fin, RePag y AvPag Ampliar conocimientos y habilidades con el teclado, auxilindose con los programas del CD. Mejorar su conocimiento de las diferentes barras y comandos de los mens. Conocer y aplicar efectos de degradado y de textura que se tienen para textos WordArt. Se iniciar en el conocimiento del trazado de curvas y en la elaboracin de polgonos de diferentes lados y tamaos.

PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 8-9 AOS OBJETIVOS o COMPETENCIAS GENERALES Introducir a los alumnos al conocimiento del sistema operativo Windows, los programas de Microsoft Office, las aplicaciones multimedia y el mundo de internet de manera gradual. Reconocer partes de la PC, prender la PC, Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la computadora. Poder entrar y salir de un programa,

CONTENIDOS TEMTICOS El alumno conocer e identificar los diferentes tipos de informacin como: visual, oral, escrita, de imagen y musical. Podr explicar los pasos: Entrada, Proceso, Salida y Almacenamiento. El alumno aprender a crear accesos directos en el escritorio de Windows y la utilidad que esto brinda. Ser capaz de copiar, cortar y pegar secciones de texto de un documento, as como utilizar los comandos Deshacer, Repetir, durante el trabajo con el procesador de texto. El alumno ser capaz de definir el trmino multimedia multimedia y conocer Sus principales componentes. El alumno tendr conocimientos para explicar el significado de internet. Tambin habr creado su propia direccin de correo electrnico y diferenciar trminos como ID y contrasea.

PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 9-10 AOS OBJETIVOS o COMPETENCIAS GENERALES Dar a conocer al alumno las unidades de medicin de almacenamiento y sus capacidades, copiar archivos, de un disco a otro, eliminar archivos o programas, conocer la funcin de la papelera de reciclaje. Utilizar herramientas de un graficador. Trabajando libremente con programas creativos, con los que el alumno puede experimentar, expresarse, crear, tomar decisiones para obtener uno u otro resultado.

CONTENIDOS TEMTICOS El alumno conocer las unidades de medicin de almacenamiento y de memoria de una computadora. El alumno identificar los diferentes elementos con los que cuenta la pantalla inicial de Power Point como las barras y los paneles. Podr determinar efectos para textos, imgenes y cualquier tipo de objetos. Conocer por qu, para qu y cmo se insertan cuadros de texto en un documento. Reconocer a Internet como una Red Internacional, familiarizndose con trminos como Internet Explorer, navegar, y correo electrnico. Ser capaz de de distinguir la diferencia entre una base de datos y un procesador de textos.

METODOLOGA DE ESTUDIO La computadora es un medio tcnico excelente para ejercer una fuerte funcin motivadora, ya que tiene un gran poder de atraccin. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir

habilidades. Expresin y apreciacin artstica.

PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 10-11 AOS OBJETIVOS o COMPETENCIAS GENERALES

Dar a conocer al alumno los componentes dentro del gabinete, conocer la estructura de la Unidad Central de Proceso, Diferenciar los tipos de memoria de la computadora, reconocer los lectores pticos como perifricos de entrada. Definir los tipos de monitores y su funcionamiento, identificar los perifricos de entrada y salida. Conocer la clasificacin del software, diferenciar las computadoras de acuerdo con sus clasificaciones. Trabajar sobre aplicaciones concretas para mejorar o reforzar habilidades,

conocimientos o actitudes.

CONTENIDOS TEMTICOS El alumno ser capaz de interpretar la estructura de la Unidad Central de Proceso con los componentes: Unidad de control, Unidad aritmtico/lgica y de diferenciar los tipos de memorias de una computadora incluyendo las de almacenamiento primario. Conocer el funcionamiento del asistente para transferir fotografas de una cmara fotogrfica al disco duro de la computadora. El alumno conocer y trabajar con el modo vista diseo de la base de datos de Access. El Educando conocer los principales buscadores de Internet, la forma de utilizarlos y las partes que los componen. Conocer cul es la forma en que la hoja de clculo de Excel

jerarquiza las operaciones aritmticas, es decir, cmo ejecuta la escala de valores.

METODOLOGA DE ESTUDIO Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no slo apuntan a que el alumno se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna tecnologa, que es la computadora, sino tambin aspira a estimular la capacidad, a fin de favorecer el desarrollo del conocimiento lgico-matemtico y la creatividad.

PLANEACIN DIDCTICA PARA NIOS DE 11-12 AOS OBJETIVOS o COMPETENCIAS GENERALES

Dar a conocer al alumno los tipos de computadoras del futuro, valorar los sistemas de control en el hogar, identificar los programas de diseo de todo tipo de vnculos., valorar las aplicaciones de las computadoras en medicina. Explicar el concepto de realidad virtual, diferenciar la inteligencia artificial de la real, reconocer a los robots como mquinas, reconocer los elementos de un robot y conocer las aplicaciones de un robot. Trabajar sobre aplicaciones concretas para mejorar o reforzar habilidades,

conocimientos o actitudes.

CONTENIDOS TEMTICOS

El alumno conocer las investigaciones sobre las computadoras pticas, cunticas y las basadas en el ADN, para visualizar las computadoras del futuro. En ste bloque el alumno obtendr el conocimiento para identificar, crear y eliminar cuentas de usuario de Windows para compartir una computadora. Ser capaz de ejecutar lo necesario para proteger documentos en el procesador de palabras Word. Valorar el efecto que tienen los intervalos entre una y otra diapositiva y los aplicar. Manejar la forma en que se divide una imagen en capas, adems de cmo se trabajan y se manipulan.