#1 Normas da APA 2010

Citaes e Referncias Cita

ISPA | Universidade Nova de Lisboa | FCSH, FCT

Doutoramento em Cincias da Educao Educa Prof. Doutor Carlos A. Lopes
2010-03-17

12 de Maro | 2010

Agenda
1. > Introduo 2. > Normas de Redaco de Trabalhos Acadmicos 3. > Normas da APA (Sistema Autor-Data) 4. > Citaes 5. > Referncias 6. 7.

r eito e: L hav a-C avr Pal

Caso particular das Referncias Electrnicas (DOI) Exerccios

Carlos Lopes | 2010 2

Gesto do Conhecimento
Compreenso
an li se inf er nc ia
Universo em expanso

Conhecimento
co n te x to

= 0.65 = 0.01

Informao
es tru tur a

Dados
2010-03-17

0100100110 0011111100

Carlos Lopes | 2010

Comunicao Escrita: Normas da APA

#3

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Palavra-Chave

Leitor

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Agenda
Introduo Sistemas de Notao Normas da APA Citaes Referncias Exerccios Prticos

2010-03-17

Carlos Lopes | 2010

Autonomia

Centro de Documentao

Psicologia Cognitiva I

10 de Outubro de 2006

Sistemas de Refernciao Bibliogrfica

Em geral, existem vrios sistemas de referenciao dos quais os mais usados so: referencia Sistema Autor-Data (e.g., APA) Sistema Numrico-Alfabtico (e.g., Cincias Sociais) Sistema por Ordem de Meno (e.g., Medicina) Outros Sistemas : Norma Portuguesa - NP-405-1.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2009

Sistema por Ordem de Meno

(Medicina)

Segundo a ordem em que mencionada a primeira vez no texto, cada transcrio ou parfrase identificada com um nmero (colocado entre parntesis curvos), nmero que ira crescendo de 1 para n medida que outros autores vo sendo citados e as pginas do relatrio evoluem da Introduo para a Discusso [ (1) (2) (3)... (n)]. A lista de referncias ordenada numericamente segundo o ltimo nome do autor e no segue a ordem alfabtica, uma vez que as referncias so ordenadas de acordo com a sua citao no texto.
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Sistema Numrico-Alfabtico
(Exp. Cincias Sociais)

Consiste em numerar cada uma das citaes do texto segundo uma lista de referncias ordenada alfabeticamente pelo ltimo nome do autor. A lista de referncias numerada sequencialmente de 1 a n e a essa numerao corresponde uma sequncia alfabtica segundo o ltimo nome do autor.

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Sistema Numrico-Alfabtico
(Exemplo)

A cada autor citado, logo aps a citao e entre parntesis curvos, atribudo o algarismo determinado pelo ordenamento alfabtico da lista de referncias, o que significa que, no nosso exemplo, a notao de referncia para Roger Amigues (1) pode surgir na ltima pgina da Discusso e a de Daniel Stern (39) na primeira da Introduo.
1. Amigues, Roger A. A propos du contracte didactique: Quelques remarques pour engager le dbat. Interactions Didactiques 2008; 8:11-21. 14. Arieti, Silvano. The magic synthesis of creativity. New York: Wiley, 2001.

39. Stern, Daniel. Bebe-Me: Primeira relao humana. 4th ed. Lisboa: Fim de Sculo, 2009.
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ma istter-Data S Au o

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Sistema Autor-Data
(Normas de estilo da APA)

Corpo do texto: Corpo do texto: Segundo Pereira (2007) A inveja um Segundo Pereira (2007) A inveja um sentimento de falta, experimentado na comparao sentimento de falta, experimentado na comparao com o outro; eecondiciona o desejo de possuir os com o outro; condiciona o desejo de possuir os atributos desse outro (p. 189), que traduz uma atributos desse outro (p. 189), que traduz uma incompletude narcsica. incompletude narcsica. Referncias Referncias Pereira, F. (2007). Psicanlise eeeducao. Pereira, F. (2007). Psicanlise educao. Anlise Psicolgica, 19, 234-239. Anlise Psicolgica, 19, 234-239.
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Lista das Referncias: Ordenao

Referncias Referncias Amigues, R. (2007). A propos du contract didactique: Quelques remarques pour engager Amigues, R. (2007). A propos du contract didactique: Quelques remarques pour engager le debat. Interactions Didactiques, 8, 11-21. le debat. Interactions Didactiques, 8, 11-21. Bergmann, P. G. (2003). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. Bergmann, P. G. (2003). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica. Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2008). The acquisition of addition and subtraction Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2008). The acquisition of addition and subtraction concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of mathematics: Concepts concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of mathematics: Concepts and processes (pp. 7-44). New York: Academic Press. and processes (pp. 7-44). New York: Academic Press. Dewey, R. (2009). APA publication manual crib sheet. Recuperado de Dewey, R. (2009). APA publication manual crib sheet. Recuperado de http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm
A lista de referncias (no numerada) ordenada por ordem alfabtica do apelido do autor. alfab
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Sistema Autor-Data
(APA)

Consiste em, aps a transcrio ou a parfrase, apresentar, transcri par frase entre parntesis curvos, uma notao de referncia formada pelo nome (ltimo nome) do autor e pela data de publicao do trabalho citado.
Por exemplo:

(Silva, 2009) ou Silva (2009).

A lista de referncias (no numerada) ordenada por ordem alfabtica do apelido do autor. alfab autor
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Relatrio Cientfico : Morfologia

Corpo do Texto
Introduo O que foi feito / Porque foi feito Introdu Mtodo Como foi feito Resultados O que foi encontrado Discusso Significado Referncias Anexos Leituras Realizadas Documentos produzidos pela investigao

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Corpo do Texto vs. Referncias vs.

Corpo do Texto
Introduo Mtodo Resultados Discusso

Referncias

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Espao e Tempo Espa

Tabela 1 . Distribuio do tempo e do espao na apresentao oral e escrita de trabalhos cientficos

Estrutura
Introduo Mtodos Resultados Discusso

Oral
+++ ++ ++ +++

Escrita
+ +++ +++ ++++

Tempo empo
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Espao spa
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Bibliografia vs. Referncias vs.

www.apastyle.org
> (6 ed., 2010 (6 ed.,
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Cs Filosofia do Manual da APA

Economia Redundncia

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Edio: Formatao do Texto

Regulamento do ISPA

1. A impresso do relatrio deve ser feita a preto em papel A4

branco, e dos dois lados

2. Margens: 2 cm direita e 3 cm esquerda 3. Tipos de Letra: Times Roman (12 pontos) e Arial (11 pontos) 4. 30-32 linhas por pgina (Intrevalo 1,5 espaos) 5. As notas p de pgina (a usar com muita moderao) devero ter espaamento de 1, com tipo de letra de dois pontos inferiores do texto 6. Nmero de pgina: em numerao rabe em cima canto superior direito; a comear aps o ndice
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Edio: Formatao do Texto

7. Header/Footer: no usar 8. Tabulao (entrada no texto) - 5-7 espaos para o incio de um novo pargrafo e para o total de citaes longas 9. Espaos - Dactilografada a 1,5 espaos, podendo ser a 1 espao em notas, legendas, referncias bibliogrficas e citaes longas 10. Nmero de pginas varivel consoante o trabalho.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2007

Apresentao de Trabalhos Apresenta

Nome e simbolo do ISPA

Paginao Inicia-se na primeira pgina. Deve ser feita no topo direito da folha.

Autor, nmero, Turma,nome do Docente, ano lectivo, data

Ttulo, subtitulo

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Forma de Apresentao de Trabalhos Apresenta

Cabealho(CAPS): + Segundo Descritor Breve Descritor + 5-7 espaos + Nmero

Causas do Stress

Cabealho: COMPONENTES FSICAS DO STRESS

Cabealho( running head) identifica o artigo para o leitor. Quinze caracteres no mximo.
(Aparece s no pgina do ttulo)
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Nmero da Pgina
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Citaes no Texto

Centro de Documentao

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Psicologia Cognitiva I

10 de Outubro de 2006

es ta exto Ci no T

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Citaes e Referncias Cita

Durante a redaco do texto, ao longo da Introduo e da Discusso, tivemos de referir trabalhos de outros autores, que nos ajudaram a fundamentar (terica ou empiricamente) os seus enquadramentos, argumentos enquadramentos e comparaes. compara Integrando as ideias ou afirmaes dos afirma autores no seu prprio discurso pr
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Plgio
Citando directamente as linhas que interessam desses autores

Transcries Transcri Parfrase Par

Plgio Pl

Plgio a utilizao de um texto ou

de uma passagem sem referir o seu autor e apresentando-os como da autoria da pessoa que os utiliza (Estrela, Soares & Leito, 2006).

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Citaes O que citar? Regras

> Citar apenas trabalhos relevantes para a fundamentao da investigao que se est a redigir, a primeira regra a observar quando se citam outros autores.

> Citar unicamente trabalhos publicados e consultados directamente pelo autor. Princpio que deriva da necessidade de possibilitar ao leitor o acesso s fontes do autor.

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Citaes O que citar? Regras

] Exactido da citao, seja esta uma transcrio ou uma

parfrase, isto : fidelidade s ideias e afirmaes dos autores invocados importante no atribuir a um autor uma ideia que ele apresenta como ideia de outrem (APA, 2010, p. 234). No caso da transcrio, a fidelidade tem de descer ao pormenor de reproduzir no apenas as palavras, mas tambm o modo de usar as maisculas e a pontuao interna do original ... (APA, 2010, p. 235).

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C i t a e s:
Trs Formatos para os Identificadores
Temos de optar pelo que mais convenha segundo a redaco do texto: 1. apelido (ano) 2. (apelido, ano) Identificador da obra 3. ... ano... apelido...(apelido ... ano ... ). apelido...(apelido Marsh (2002) assinala que a construo social do auto-conceito claramente demonstrada por vrios estudos. Em 2002, Marsh evidenciou o papel social do auto-conceito. Numa amostra de pr-adolescentes, Marsh comparou em 2002 Vrios estudos encontraram uma relao significativa entre autodescries de sujeitos e hetero-avaliaes de outros significativos (Marsh, 2002).
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Citaes Como citar?

> Citaes

curtas : Textuais

Este tipo de citaes (menos de 40 palavras) devem ser includas dentro do texto entre aspas (")
Exemplo: Exemplo:

O sentido original do termo Empowerment definido por O sentido original do termo Empowerment definido por Rappaport (1987) como um processo ou um mecanismo Rappaport (1987) como um processo ou um mecanismo atravs do qual as pessoas, as organizaes eeas atravs do qual as pessoas, as organizaes as comunidades podem assumir oocontrolo sobre as suas comunidades podem assumir controlo sobre as suas prprias vidas (p. 86). prprias vidas (p. 86).

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Citaes Como citar?

Citaes Longas Textuais

So feitas em pargrafo separado com 5 espaos de tabulao, sem aspas.
Para Ornelas (2003) ooempowerment pode ser traduzido em nveis: Para Ornelas (2003) empowerment pode ser traduzido em nveis: Ocorre aanvel individual, organizacional ou comunitrio e, ao tornarem-se Ocorre nvel individual, organizacional ou comunitrio e, ao tornarem-se lderes aanvel local, os indivduos desenvolvem um maior controlo sobre os lderes nvel local, os indivduos desenvolvem um maior controlo sobre os recursos ee decises relacionados com aa sua vida. Ao trabalhares em recursos decises relacionados com sua vida. Ao trabalhares em parceria com outros grupos ou organizaes, podero tambm obter novos parceria com outros grupos ou organizaes, podero tambm obter novos recursos no sentido de mais eficazmente prosseguir aasua misso. (p. 7) recursos no sentido de mais eficazmente prosseguir sua misso. (p. 7)

(5-7 espaos)

Nota: Caso a citao longa tenha mais de um pargrafo o novo pargrafo deve ter 10 espaos de tabulao (5 cita par par espa tabula espaos da nova tabulao que j tem 5 espaos). espa tabula j espa
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Citaes Como citar?

Informao obtida na

Web

A American Literacy Association (2000,, 3) assinala que aa A American Literacy Association (2000 3) assinala que leitura a recriao da forma sonora da palavra de acordo com leitura a recriao da forma sonora da palavra de acordo com o seu modelo grfico. o seu modelo grfico.

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RESUMO: C i t a e s

Citaes dentro de citaes devem Cita cita

ser feitas entre aspas no caso de se inserirem em citaes longas ou entre uma aspa (') no caso de citaes curtas. Caso na citao seja omitida qualquer palavra ou frase, essa omisso deve ser assinalada com reticncias (...). (...) No final de cada citao deve, entre parnteses, ser referenciado o autor, ano e nmero da pgina de onde foi retirado o texto citado.
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s e a es t C i utor A no
X TE TO

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Citaes Autores no texto: 1 a 2 autores

Se o nome do autor no faz parte da narrativa, distinguem-se os seguintes casos de referncias dentro de um texto: 1. Um trabalho:

(a) Um ou dois autores (Mendes, 2001), (Mendes & Lopes, 2003):

Exemplo: Exemplo:

(...) Vrios estudos assinalam quatro categorias principais (...) Vrios estudos assinalam quatro categorias principais de capacidades meta lingusticas: conscincia fonolgica, de capacidades meta lingusticas: conscincia fonolgica, conscincia de palavra, conscincia sintctica ee conscincia conscincia de palavra, conscincia sintctica conscincia pragmtica (Mendes, 2001; Mendes & Lopes, 2003). pragmtica (Mendes, 2001; Mendes & Lopes, 2003).
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Citaes Autores no texto: 3 a 5 autores

(a)

3 a 5 autores [citam-se todos na primeira vez que aparece a referncia e seguidamente apenas o primeiro seguido de "et al." e o ano]. et al

[1Citao] [1 Citao] [1 Cita Martins, Peixoto, Monteiro, Morgado eeS (2003) defendem oo Martins, Peixoto, Monteiro, Morgado S (2003) defendem aparecimento de dimenses diferenciadas no autoconceito aapartir dos aparecimento de dimenses diferenciadas no autoconceito partir dos 11/12 anos eeaasua progressiva estabilizao na adolescncia. 11/12 anos sua progressiva estabilizao na adolescncia. [2Citao] [2 Citao] [2 Cita Martins et al. (2003) conceberam uma escala designada Self Martins et al. (2003) conceberam uma escala designada Self Descriptive Questionnaire (SDQIII) para adolescentes, de forma aa Descriptive Questionnaire (SDQIII) para adolescentes, de forma diferenciar ooautoconceito acadmico em reas de competncia diferenciar autoconceito acadmico em reas de competncia como: matemtica eelngua materna. como: matemtica lngua materna.
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Citaes Autores no texto: 6 ou mais autores

(c) Seis ou mais autores [sempre o primeiro autor e "et al.", excepto quando tal levar confuso da obra a citar].
Exemplo: Exemplo:

Quelhas et al. (2000) chama aaateno para aa Quelhas et al. (2000) chama ateno para importncia da histria ou do contexto em que aaregra se importncia da histria ou do contexto em que regra se encontra integrada, no sendo necessrio que oosujeito tenha encontra integrada, no sendo necessrio que sujeito tenha uma experincia especifica do contedo, mas apenas da situao uma experincia especifica do contedo, mas apenas da situao em geral. em geral.

Na lista das referncias bibliogrficas assinalam-se todos os autores que produziram o documento.
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C i t a e s: Autores no texto 2 ou mais trabalhos do mesmo autor

1. Dois ou mais trabalhos:
(a) dos mesmos autores [(Peixoto, 2007, 2008. 2009; Peixoto & Martins, 2008)]
Exemplo: Exemplo:

O autoconceito pode diminuir devido aanovas situaes escolares O autoconceito pode diminuir devido novas situaes escolares em que oojovem, ao comparar-se com novos grupos de pertena, deixa em que jovem, ao comparar-se com novos grupos de pertena, deixa de se sentir to competente (Peixoto, 2007, 2008, 2009; Peixoto & de se sentir to competente (Peixoto, 2007, 2008, 2009; Peixoto & Martins, 2008). Martins, 2008).

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C i t a e s: Autores no texto
2 ou mais trabalhos de autores diferentes

2. Dois ou mais trabalhos: (b) de autores diferentes [(Lopes, Pires, & Oliveira, 2008; Martins, 2001; Pereira & Senos, 2000)]
Exemplo: Exemplo:

A maneira como ooindivduo se v aasi prprio influencia os seus A maneira como indivduo se v si prprio influencia os seus comportamentos frequentemente encontrado na literatura. (Lopes, comportamentos frequentemente encontrado na literatura. (Lopes, Pires, & Oliveira, 2008; Martins, 2001; Pereira & Senos, 2000). Pires, & Oliveira, 2008; Martins, 2001; Pereira & Senos, 2000).

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Como usar o & e e quando citamos os investigadores? investigadores?

Quando faz parte da narrativa, usa-se o e

Peixoto e Martins (1999) demonstraram que ..

Dentro de parentesis, usa-se &

O autoconceito acadmico caraterizados por questes ligadas ao rendimento escolar (Peixoto & Martins, 1999).

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Referncia de um Livro (Traduo) (Traduo)

Quando a referncia no corresponde ao ano de publicao original (i. e., tratando-se de uma traduo): tradu o

Corpo do Texto: Corpo do Texto:

Para Piaget (1946/1969) Atravs do mtodo clnico inferiu-se os Para Piaget (1946/1969) Atravs do mtodo clnico inferiu-se os desejos, as estruturas de pensamento eeos processos de desenvolvimento da desejos, as estruturas de pensamento os processos de desenvolvimento da infncia (p. 189), permitindo assim uma melhor compreenso dos processos infncia (p. 189), permitindo assim uma melhor compreenso dos processos educacionais. educacionais.

Piaget, J. (1969). The child's conception of time. London: Routledge & Kegan Paul. (Obra original publicada 1946)

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Dvidas...

Citao no Texto: Sem Autor Cita Texto:

Usa-se as 2 or 3 palavras do ttulo (omite-se os artigos iniciais (o, as, os) Cada palavra inicia-se com letra maiscula Caso seja um artigo ou captulo de um livro, coloca-se o ttulo abreviado com aspas seguido do ano (Psicologia em Portugal, 2008) No caso de se tratar de um livro ou peridico, o ttulo aparece em itlico, seguido do ano: (Psicologia Educacional , 2010)
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Fonte Secundria: Secund ria: Citaes de obras no consultadas pelo autor

citado por.

empre que o extracto ou a obra citada

no foram consultados pelo autor e a citao feita por intermdio de outro autor, devem fazer-se anteceder as citaes com a expresso: cit. por ou citado por.

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2010-03-17 Carlos Lopes 2010

Fonte Secundria :
Citaes de obras no consultadas pelo autor

Se o trabalho de Ornelas citado em Pereira, este ltimo ser referido nas referncias. No texto usa-se a seguinte forma de citao:

[...] O estudo de Ornelas (citado por Pereira, 2003), ..... [...] O estudo de Ornelas (citado por Pereira, 2003), .....

Coloca-se a fonte secundria na lista de referncias:

Pereira, F. (2003). Models of reading aloud: Dual-rout and parallel -Pereira, F. (2003). Models of reading aloud: Dual-rout and parallel distributed --processing approaches. Psychological Review, distributed processing approaches. Psychological Review, 100, 589 -608. 100, 589 -608.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Abreviaturas no Corpo do Texto Abreviaturas Latinas

cf. (compare) e.g. (por exemplo) etc. (por da a diante), i.e. (isto ) viz. (nomeadamente), vs. (versus),

Nota: So apenas aceitveis entre parnteses, com excepo da abreviatura et al.

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ias nc fer 2010 Re A AP

50
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Referncias

Ilustrao da Normativa APA (2010) Ilustra

Carlos Lopes 2010

Normativa APA : Referncias Em geral, uma referncia construda segundo a normativa APA, consta de quatro partes:
(1) Autores (2) Ano de Publicao (3) Ttulo (4) Dados complementares para a localizao. As 3 primeiras partes so comuns a todos os tipos de documentos, enquanto que a quarta parte (localizao) varia documentos consideravelmente de uns para outros.

=> Recordemos que qualquer referncia contm a informao

mnima necessria para a localizao da obra.
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2010-03-17 Carlos Lopes 2010

Como escrever as referncias? referncias

Estilo APA 2010

Tabulao 5-7 espaos

Itlico!

Martins, M. A. (2006). Psicologia de leitura: Estudo de casos. Lisboa: Universidade Aberta. .

Margem
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Exemplo de uma referncia correcta

Anderson, C. (2007). A Cauda Longa. Lisboa: Actual. [Incorrecto] Anderson, C. (2007). A cauda longa. Lisboa: Actual. [Correcto]

Carlos Lopes | 2010

Referncia: Livro

Forma Geral Autor, A. A. (XXXX). Ttulo da obra: Subttulo. Local de Edio: Editora. Exemplos:

Pereira, F., & Scharff, D. E. (Eds.). (2002). Fairbairn and relational theory. London: Karnac. Ferreiro, E. J., & Teberosky, A. (1986). Psicognese da lngua escrita. So Paulo: Artes Mdicas.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Abreviaturas aceitveis nas Referncias

cap. (captulo) ed. (edio) Ed. rev. (edio revista) 2 ed. (segunda edio) Ed. ou Eds. (editor(es)) Trad. (tradutor(es)) s.d. (sem data) p. ou pp. (pgina ou pginas) Vol. ou vols. (volume ou volumes) Rel.Tec.(relatrio Tcnico) Supl.(suplemento).
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2007

Citaes : Grupos, Associaes, Cita Grupos, Associa es, Departamentos do Estado

Usa-se o ttulo completo na primeira citao

(American Psychology Association [APA], 2010)

Citaes seguintes Cita

(APA, 2010)

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Captulo de um LIVRO Cap

Forma Geral Autor, A. A., & Autor, B. B. (XXXX). Ttulo do captulo. In A. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds.), Ttulo do livro (pp. xxx -xxx). Localidade : Editora.
Exemplo:

Senos, J., & Rocha, T. A. (1998). Counterfactual reasoning and context: The affective function of downward counterfactuals. In A. C. Quelhas & F. Pereira (Eds.), Cognition and context (pp. 235-250). Lisboa: Instituto Superior de Psicologia Aplicada.
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Artigo de uma Revista Cientfica Cient

Forma Geral Autor, A. A., Autor, B. B. , & Autor, C. C. (xxxx). Ttulo do artigo. Ttulo da Revista, xx, xxx - xxx.
Exemplos

Carvalho, C. F. (2000). Acerca das estrias da histria da psicologia. Anlise Psicolgica, 18, 221-224. Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2006). Teaching children to add by counting on with finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260. 59
2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Comunicaes Pessoais Comunicaes pessoais, englobam cartas, comunicaes electrnicas (e.g., correio electrnico, grupos de discusso, etc.). Como estas mensagens no fornecem dados recuperveis, no so includas na lista de referncias (APA, 2010).
Cita-se no corpo do texto, fornecendo as iniciais, o apelido do comunicador e uma data o mais exacta possvel.

(J. Rappaport, personal communication, at the International Conference on Community Psychology. Lisbon, April, 2008). (J. Ornelas, comunicao pessoal, 23 de Novembro, 2003).
60
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Referncias Mais de 7 Autores (APA, 2010) > Regras: Regras: 1. Escrevem-se os primeiros seis autores 2. Seguido por trs pontos ()
3. De seguida, escreve-se o ltimo autor da lista

-----------------------------------------------------------------Peixoto, F, Monteiro, V., Gouveia-Pereira, M., Silva, A. C., Pimentel, J., Morgado, J., ... Alves-Martins, M. (2010). Autoconceito na adolescencia. Anlise Psicolgica, 22, 2-3.

Documentos Electrnicos Electr

Efeito Voltil vs. DOI

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O que o Digital Object Identifier (DOI) ?

Forma Geral Autor, A. A., Autor, B. B. , & Autor, C. C. (xxxx). Ttulo do artigo. Ttulo da Revista, xx, pp - pp. doi: xx.xxxxxxxx
DOI (Nmero Identificador de objectos digitais)

O DOI um nmero que permite identificar, localizar e identificar recuperar contedos digitais, denominados objectos, conte digitais objectos atravs de redes de computadores.
63

Artigo com DOI (APA, 2010)

Moons, W. G., Mackie, D. M., & Garcia-Marques, T. (2009). The impact of repetition-induced familiarity on agreement with weak and strong arguments. Journal of Personality and Social Psychology, 96, 32-44. doi: 10.1037/a0013461
64
Carlos Lopes | 2010

Artigo com DOI

Autor(es)

Ttulo do artigo

Fiedler, K., Freytag, P., & Meisser, T. (2009). Pseudocontigencies: An integrative account of an intriguing cognitive illusion. Psychological Review, 116, 187-206. doi: 10.1037/a0014480
DOI

Titulo da revista

Revista Digital Regras 2010: pgina Web p No necessrio indicar a data em que tivemos acesso ao artigo. Indica-se o caminho (URL) do editor ou do grupo que efectua a publicao.
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currculo de la enseanza y aprendizaje del ingls como segunda lengua (esl/efl). Accin Pedaggica, 15(1), 56-63. Retrieved from www.saber.ula.ve/accionpe

Revista Digital

Regras 2010: Em bases de dados agregadas (e.g., (e.g., 2010

EBSCO):

No necessrio indicar o nome da base de dados onde se obteve o artigo. No necessrio indicar a data em que se teve acesso ao artigo.
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223.

Nova Regra da APA | 2010 Artigo impresso com mais de 6 autores

Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., Botros, N. (2004). Effects of quitting Regra smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267.

Revista Digital com DOI

DOI - cdigo alfanumrico nico que alfanum identifica un documento digital (i.e., Digital Object Identifier) Identifier) doi:10.1080/01443410120101733

Revista Digital com DOI

Resumo: Nas base de dados agregadas com DOI atribuido (e.g., EBSCO), no necessrio indicar a data, nem o nome da base de dados. Alves-Martins, M., Peixoto, F., Gouveia-Pereira, M., Amaral, V., & Pedro, I. (2002). Self- esteem and academic achievement among adolescents. Educational Psychology, 22, 51-62. 70 doi:10.1080/01443410120101242 2010-03-17 Carlos Lopes | 2008

> Recursos Electrnicos

Como incluir na lista de referncias um documento electrnico?
Autor(es). (Data de pulicao). Ttulo do artigo. Ttulo da revista, Autor(es). pulica o). artigo. revista, nmero do volume,(nmero), nmero das pginas. Recuperado da Base volume,(nmero), ginas. de Dados. Velmans, M. (1999). When perception becomes conscious. British Velmans, conscious. Journal of Psychology, 90, 543-566. Retrieved from the PsycArticles 543- 566. database.
Citao no texto:

(Velmans, 1999)
2010-03-17 71

> Pginas Web

O que deve ser incluido na referncia:
Autor/Editor. (Data da criao da ltima reviso da pgina). Ttulo completo da pgina Web. Recuperado de URL Green, C. (2000, April 16). History & philosophy of psychology web resources. Retrieved from http://www.yorku.ca/dept/psych/orgs/resource.htm
Citao no texto:

(Green, 2000)
2010-03-17

Revista Electrnica Electr

Author. (Year). Title of article. Source, vol. #, (issue # if each issue is separately numbered), pages. Retrieved from URL
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2007

Artigo de uma Revista Electrnica Electr

Fine, M.A., & Kurdek, L.A. (2003). Reflections on determining authorship credit and authorship order on faculty-student collaborations. American Psychologist, 48, 1141-47. Retrieved from http://www.apa.org/journals/amp/kurdek.html

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Exemplo : Pginas Web

O que deve ser incluido na referncia:

Autor/Editor. (Data da criao da ltima reviso da pgina). Ttulo completo da pgina Web. Recuperado de URL Green, C. (2000, April 16). History & philosophy of psychology web resources. Retrieved from http://www.yorku.ca/dept/psych/orgs/resource.htm
Citao no texto:

(Green, 2000)
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2010-03-17

Outros Casos

Citao de um Jornal: Cita Jornal:

Coelho, Eduardo Prado (2002, 14 de Fevereiro). A invaso dos pedagogos. Expresso, pp. 8, 19. Recktenwald, W. M. (2000, July 27). U. S. blosts state on nursing homes. Chicago Tribune, Section 1, p. 3.

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Teses: Doutoramento e Mestrado

> Tese de Doutoramento

Quelhas, A. C. (1996). Raisonnement conditionel: Modles mentaux et schmas pragmatiques. Thse pour le Doctorat en Psychologie. Universit de Provence, Aix-en-Provence.
> Dissertaes de Mestrado Disserta

Peixoto, F. (1991). Interaction de guidage mre-enfant. Effects du matriel sur les procdures et les dynamiques interactives. Mmoire de D.E.A., enPsychologie de l Education, non publi, Universit de Provence, Aix-en-Provence.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Dvidas...

Questes..

Ordem alfabtica das Referncias alfab

Se o mesmo autor publicou vrios trabalhos cientficos durante o v cient mesmo ano, especificar-se-o os anos seguidos por ordem alfabtica ano do ttulo e acrescenta- se data de publicao uma letra ( a, b, c, .. etc) :
Autor que publicou vrios trabalhos no Gottman, ,J. M. (2005a). Detecting cyclicity in social interaction. . mesmo ano Gottman, J. M. (2005a). Detecting cyclicity in social interaction. Gottman interaction Referncias Referncias Psychological Bulletin, ,86, ,338-348. Psychological Bulletin, 86, 338-348. Bulletin 86 338Gottman, ,J. M. (2005b). Marital interaction:: Experimental investigations. . Gottman, J. M. (2005b). Marital interaction: Experimental investigations. Gottman interaction investigations New York::Academic Press. . New York: Academic Press. York Press
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Regras: Ordem Alfabtica das Referncias Regras: Alfab

Ordem alfabtica dos Autores

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Regras: Lista das Referncias Regras:

Tabelao de 5-7 espaos Referncias Referncias Eitzen, S. D., & M. B. Zinn. (2001). In conflict and order: Eitzen, S. D., & M. B. Zinn. (2001). In conflict and order: Understanding society (6th ed.).. Boston ::Allyn and Bacon. Understanding society (6th ed.).. Boston Allyn and Bacon. Stein, P. J., Richmen J., & Hannon, N. (2003). The family functions, Stein, P. J., Richmen J., & Hannon, N. (2003). The family functions, conflicts, and symbols. Reading, MA: Addison-Wesley. conflicts, and symbols. Reading, MA: Addison-Wesley. Wrong, D. H. (2000). The problem of order: What unites and divides Wrong, D. H. (2000). The problem of order: What unites and divides society. New York: Maxwell Macmillan International. society. New York: Maxwell Macmillan International.
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Espao duplo entre linhas

Ordem Alfabtica das Referncias Alfab

Se so trabalhos em colaborao com vrios autores, a ordem ser indicada alfabeticamente segundo as iniciais do apelido do segundo autor, independentemente da(s) data(s) das publicaes:
Referncias Referncias Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2006). Teaching children to add by counting on Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2006). Teaching children to add by counting on with finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260. with finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260. Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The United States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458. United States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458. Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence. Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 402-420. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 402-420.
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Apresentao da Lista das Referncias Apresenta

Referncias Referncias Amigues, R. (2007). A propos du contract didactique: Quelques remarques pour engager Amigues, R. (2007). A propos du contract didactique: Quelques remarques pour engager le debat. Interactions Didactiques, 8, 11-21. le debat. Interactions Didactiques, 8, 11-21. Bergmann, P. G. (2003). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. Bergmann, P. G. (2003). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica. Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2003). The acquisition of addition and subtraction Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2003). The acquisition of addition and subtraction concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of mathematics: Concepts concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of mathematics: Concepts and processes (pp. 7-44). New York: Academic Press. and processes (pp. 7-44). New York: Academic Press. Dewey, R. (2006). APA publication manual crib sheet. Consultado em 16 de Maro de Dewey, R. (2006). APA publication manual crib sheet. Consultado em 16 de Maro de 2007 eedisponvel atravs de http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm 2007 disponvel atravs de http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm

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Lista das Referncias (I)

Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Strachey (Ed. and Trans.), The standard edition Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Strachey (Ed. and Trans.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Original work published 1923) Hogarth Press. (Original work published 1923) Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2008). Teaching children to add by counting on with Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2008). Teaching children to add by counting on with finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260. finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260. Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The United subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The United States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458. States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458. Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence. ournal Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence. ournal for Research in Mathematics Education, 19, 402-420. for Research in Mathematics Education, 19, 402-420.

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Lista de Referncias (II)

Gottman, J. M. (2006a). Detecting cyclicity in social interaction. Psychological Gottman, J. M. (2006a). Detecting cyclicity in social interaction. Psychological Bulletin, 86, 338-348. Bulletin, 86, 338-348. Gottman, J. M. (2006b). Marital interaction: Experimental investigations. New York: Gottman, J. M. (2006b). Marital interaction: Experimental investigations. New York: Academic Press. Academic Press. Gottman, J. M. (2006c). Time series analysis of continous data in dyads. In M. E. Gottman, J. M. (2006c). Time series analysis of continous data in dyads. In M. E. Lamb,J. Simon & G. R. Stephenson (Eds.), Social interaction analysis. Lamb,J. Simon & G. R. Stephenson (Eds.), Social interaction analysis. Methodological issues (pp. 207-230). Madison: Wisconsi Press. Methodological issues (pp. 207-230). Madison: Wisconsi Press. Lopez Feal, R. (2003). Los modelos causales asociados aa estructuras decovariancia: Lopez Feal, R. (2003). Los modelos causales asociados estructuras decovariancia: Una via para la unification de los mtodos de psicologia cientfica. Anurio de Una via para la unification de los mtodos de psicologia cientfica. Anurio de Psicologia, 27 (2), 5-21. Psicologia, 27 (2), 5-21.

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Resumo

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Resumo

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Euouoeesqueo Euou oeesque Euvejoerecordo Eufaoecompreendo. .

Confucius

RESUMO
deve:

A apresentao do captulo das referncias como complemento de um trabalho cientfico deve: fornecer um conjunto de referncias cuidadosamente escolhidas para a redaco de uma obra ou artigo;
ser til ao leitor, porque o ajuda a ajuizar acerca do valor do texto; limitar-se s referncias das obras consultadas e estar directamente relacionada com o tema da obra ou artigo em questo;
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RESUMO
A apresentao do captulo das referncias como complemento de um trabalho cientfico deve: fazer-se de acordo com as normas da APA (6ed.,2010) e haver grande rigor nos elementos que a constituem ser apresentada sob a forma de lista bibliogrfica ordenada alfabeticamente colocar-se na parte final do trabalho antes dos anexos.
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Bibliografia
Bibliografia Bsica Bibliografia Bsica

Centro de Documentao do ISPA (2010). Guia prtico das citaes e Centro de Documentao do ISPA (2010). Guia prtico das citaes e das referncias bibliogrficas segundo as normas da APA.(Caderno das referncias bibliogrficas segundo as normas da APA.(Caderno de Apoio s Aulas Prticas de Psicologia Cognitiva I). Lisboa: Autor. de Apoio s Aulas Prticas de Psicologia Cognitiva I). Lisboa: Autor.

Bibliografia Complementar Bibliografia Complementar

American Psychological Association (2010). Publication American Psychological Association (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author. ed.). Washington, DC: Author.

Documentos Electrnicos segundo APA Documentos Electrnicos segundo APA

http://www.apa.org/journals/webref.html http://www.apa.org/journals/webref.html Para mais informaes: Para mais informaes:

www.apastyle.org www.apastyle.org
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Carlos Lopes | 2010

Sugesto de Leitura & Recursos

Sternberg, R. J. (2003). The psychologists companion: A guide to scientific writing for students and researchers. New York: Cambridge University Press.

Harvard tutorial http://isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=apa_expo sed

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Gestores de Referncias (EndNote e EndNote Web) Web)

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Obrigado pela vossa ateno! aten o!

Questes?

Carlos Lopes
Clopes@ispa.pt
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2010-03-17 Carlos Lopes | 2009

Questes & Sugestes

Carlos Alberto Lopes

Clopes@ispa.pt

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2010

Bom Trabalho! E Agora, quero ir-me embora!

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2010-03-17 Carlos Lopes | 2007