Pontificia Universidad Catlica de Chile Facultad de Ciencias Biolgicas Centro de Alumnos Ciencias Biolgicas Acta Resumen de Consejo FEUC

06 de diciembre de 2011
I. II. 1. 2. 3. 4. Asistentes: Carolina Cabaln Hanna Mller Sebastin Moreno Constanza Santis Jaime Alcorta

Tabla Reunin:
Proyecciones Confech Proyecciones UC Proposicin de CE de Comercial Secretario General/ Queer UC

III.
1.

Desarrollo:
Proyecciones Confech: - Reunin con la junaeb para que los estudiantes de universidades que tienen clases en poca de verano, mantengan sus beneficios de becas. - Reunin con los rectores para discutir el alza de aranceles, con la finalidad de que las alzas que se lleven a cabo, sean mucho menores que los aos anteriores. En tanto, algunos rectores han realizado compromisos en torno a los aranceles del prximo ao. - Reunin con los estudiantes secundarios por el tema de la PSU como mal instrumento de evaluacin y que por ejemplo perjudica en especialmente a los alumnos de colegios tcnicos, siendo importante la proyeccin del movimiento en el tema del acceso a la educacin superior. Se plantea la implementacin del ranking como elemento conciliador de las desigualdades y que sea paralelo a la PSU en un corto plazo. - Los secundarios creen y se sienten abandonados, ya que sus demandas han quedado en segundo plano, siendo muy importante el tema de acceso y sus demandas en relacin a esto; tambin se plante que los ms perjudicados en torno a la ley de presupuestos fueron la educacin Media, Bsica y Pre-escolar. - Se propone y se habla mucho del congreso confech en marzo aproximadamente, con la finalidad de tener una orgnica clara dentro de la confech y la forma de actuar del movimiento. Adems, integrar a otras instituciones educacionales tales como centros tcnicos, universidades privadas, institutos, etc. - La confech tambin cree y tiene la intencin de imponer el tema de sustentabilidad e interculturalidad. 2. Proyecciones UC: Se propone la formacin de grupos de trabajo en el verano, en torno a 5 a 6 temas que sean grupos de estudios. Se plantea la esencialidad de unirse a otras organizaciones, con masividad con el fin de realizar una interconexin con otros, ya que no solo el pas lo construimos en la UC, tenemos que ser y estar con ella, porque la sociedad la construimos todos. Hacer una revisin histrica de cmo se han llevado a cabo la resolucin de los movimientos y que finalmente cmo han cumplido sus demandas.

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3. Se propone una reunin de representantes, 21 y 22 de dic. Congreso de representantes estudiantiles 21 y 22 de diciembre en Facultad de Economa y Administracin, para que los CCAA presenten sus puntos de trabajo en un lapso de 10 minutos y as ver quienes tienen lineamientos en la misma direccin. El trabajo con los profesores sera un proyecto ms serio y ms potente. Hay que potenciar trabajos a niveles territoriales, fortalecer por ejemplo el cordn Vicua Mackenna, darle un carcter continuo y que tenga un trabajo peridico y constante. Como universidad catlica no tenemos un desgaste para generar un trabajo interno. Se deberan establecer pocos puntos concretos para que los estudiantes de la UC sepan porqu se estn movilizando. Retomar el diagnstico sobre la clase poltica y una necesidad de establecer lazos con otras instancias sociales. Re articular comisiones que estuvieron durante paro. Vacaciones, como tiempo potencial para el trabajo y articular la actividad junto con la de los profesores movilizados. Generar una instancia para provocar una reactivacin de las movilizaciones en la UC. Articulacin social debe ser realizada, pero necesitamos una articulacin interna para generar una reforma por una mejor universidad. En el ltimo tiempo se necesitaba una justificacin para los llamados a movilizacin, los cuales no se informaban explcitamente en los llamados FEUC. Debemos enfocarnos en los temas principales y no abarcar tantos temas pequeos, para no perder el sentido. Debemos privilegiar la intersocialidad, mezcla de grupos sociales para aprender unos de otros como estrategia poltica; unidad, masividad y pacificad. Derrota de ley de presupuestos, como universidad se abre una nueva oportunidad de unirnos al movimiento estudiantil. Se debe realizar una revisin histrica de los movimientos sociales, debemos generar una revitalizacin en la metodologa. La tcnica est amarrada a un temor a los cambios, no podemos centrar el trabajo en una propuesta tcnica. Hay que abarcar siempre el tema de educacin aunque se hable de otros temas sociales Se plantean las propuestas del consejo de delegados ayer en cs. Biolgicas. Extender lo del mdulo libre para discutir y realizar asambleas. No solo preocuparse de los novatos, ya que muchas personas dentro de la universidad no slo no se incluyeron dentro del movimiento, sino que sintieron una insensibilidad al tema; entonces se debe trabajar para inclusin de estos entes. Se necesita reformular las bases de lo que es la democracia en la UC. Reforzando nuestras bases, y a la vez extrapolarlo a no solo el tecnicismo de las cosas, sino ms bien congeniar bien las cosas con la poltica y con los aspectos sociales. Es necesario hacer efectiva la democracia, que ms que la decisin de la mayora de los que votan, que sean las preferencias de la mayora del total. Se debe movilizar este ao a la universidad como corresponde, realizar un trabajo con los novatos directamente para tener una energa ms potente en trminos de la movilizacin. Tocando otros temas se pueden realizar cambios estructurales junto con otros movimientos sociales. Necesitamos realizar un trabajo ms interdisciplinario. Adems no es necesario tener un discurso como UC, si no que desde la UC debemos generar el dilogo y que est linearizado con la CONFECH, ya que las demandas en educacin deberan ser un consenso social. Deberamos realizar una carta gant con las proyecciones de lo que queremos como movimiento social. -Si lo del 2006 fracas, fue por la clase poltica, camos por divisiones internas y no mantuvimos la atencin del pblico.

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4. Secretario General / Queer UC 5. Se plantea el acontecimiento de que en la realizacin de un Foro de Queer UC, hubo un problema con el secretario general quien mand a deshacer la realizacin del foro, por lo cual Queer UC recurri a los medios formales para denunciar este hecho. Se llev el tema a rectora, mediantes cartas y a distintas entidades. El secretario general dio su opinin, diciendo de que en este tipo de foros deba haber un representante relacionado al cristianismo y la moral cristiana. Esta parte de la carta se le present al rector. Queer UC no est a favor de buscar un problema, y hablaron con el rector, dio su opinin al respecto de que hay que fomentar la inclusin, y que a la UC deben entrar TODOS. Si no se da cabida para solucionar este tipo de cosas, este movimiento va a comenzar a tomar medidas hacia las personas que no tienen la tolerancia (Mario Correa Bascun) y que cierran las puertas a este tipo de actividades. Es necesario poner en manifiesto el hecho de que exista libertad de expresin de parte de los alumnos de la UC, y que no haya restricciones por parte de las autoridades, por lo que nosotros queremos hacer y cmo queremos construir la universidad. Se plante si es que la universidad puede estar escondindose sobre una persona y que hay que tener cuidado en torno a ese tema. Este es un caso que nos permite avanzar en trminos de democracia interna. Hay que tratar los temas de discriminacin en la universidad, debemos cuestionarnos los valores que promueve la cristiandad y el conservadurismo en los que se escuda la institucin. No slo ocurre en Queer UC, la evaluacin de los foros, instancias y espacios debe ser evaluada bajo trminos objetivos y no frente a planteamientos de autoridades. Concretamente hay que esperar a que Queer tenga la reunin y generar una comisin que genere un reglamento en torno a espacios. Debemos respetar la manera en cmo Queer UC desea tomar el tema, como FEUC se debe apoyar en todo sentido pero no podemos utilizar a Queer para generar los comunicados. Queremos democratizar los espacios de la universidad.

Anlisis de presupuesto fiscal sobre el presupuesto de la UC - El monto llegar a un 10% - Ahora cubrir hasta el tercer quintil (knder y pre knder) hasta el 2014 - Se dice que es bueno que no aumente el aporte fiscal indirecto ya que supuestamente se entrega de mala forma. - Se aumentar alrededor de un 6% el aporte fiscal directo, - Aumentar en un 40% el presupuesto de las becas junaeb - Se mantendra la asignacin de recursos en torno al aporte fiscal Directo. - Se aumentara cobertura de Beca Bicentenario, a 3 quintil. - An no hay gratuidad para ningn estudiante. - Aumento de presupuesto en beca de alimentacin de junaeb, en un 40% y para aumentar la cobertura (no se sabe si es que en monto de beca o en cobertura y en que proporciones) - El arancel se est ajustando en un 2,3 % de arancel; desde la entrada de Snchez en base a postergacin de proyectos (antes en un 3%). Se plantea reducir o congelar aranceles para los alumnos entrantes, ya que la UC cobra uno de los aranceles ms caros de Chile.

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Se convers de que el requisito de postular a la carrera en primera opcin, no sea una exigencia para obtener la beca de complemento a arancel de referencia. En base a teora de juegos debera de haber un acuerdo dentro del CRUCH para establecer dentro de las postulaciones una reglamentacin general para la asignacin de becas a personas que postulen en primera instancia a la Universidad o a la carrera. Se propone una redireccin de las becas, ya que la beca de matrcula de honor est dirigida en un 90% aproximadamente a personas que no estn en los quintiles ms bajos, reflejando la mala distribucin de los recursos en la UC. Se plantea una propuesta de renuncia voluntaria a beca matrcula de honor. Hay que reentender el premio a la excelencia acadmica. Se propone por ejemplo premiar con prioridad acadmica. El esfuerzo no debera ser considerado como un puntaje, esto en base a las distintas capacidades de cada uno. Se debe plantear a consejo Feuc los casos particulares sobre exclusin arancelaria de alumnos. Hay que hacer una revalorizacin de las carreras de la universidad, la definicin de los aranceles; las carreras rentables deberan subsidiar ms a las dems. La reevaluacin de la valoracin de una carrera se puede traducir tambin en una reduccin de gastos por parte de la facultad y ms que un cambio en el arancel. Fondo de desarrollo de las ciencias sociales y humanidades, se necesitan ms fondos para desarrollar investigacin en torno a estos temas; desde Trabajo Social se propone redactar una declaracin en torno al repudio al gobierno de disminuir horas en trminos de ciencias sociales.