5to Informe Labores

QUINTO
INFORME DE LABORES
s e c r e ta r a d e ed u c a ci n p bl i ca
Quinto Informe de Labores

D.R. 2011 Secretara de Educacin Pblica
Primera Edicin. Quinto Informe de Labores 2010-2011
Septiembre de 2011
Argentina Nm. 28, Col. Centro

06020 Mxico, D.F.
ISBN 978-607-7624-08-0
Impreso y hecho en Mxico
quinto informe de labores
NDICE
INTRODUCCIN
1. TRANSFORMACIN EDUCATIVA
15
1.1 GASTO NACIONAL EN EDUCACIN
15
Inversin para la Educacin

Avances en la Infraestructura Educativa
15
16
1.2 COBERTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
17
Indicadores de Rendimiento Escolar
18
2. EDUCACIN BSICA
23
2.1 CALIDAD EDUCATIVA
23
AVANCES EN LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN
23
Concurso Nacional para la Asignacin de Plazas Docentes

Programa de Estmulos a la Calidad Docente
Reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial
Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educacin Bsica
CONTENIDOS EDUCATIVOS
23
23
23
25
26
Reforma Integral de la Educacin Bsica

Distribucin de Libros de Texto Gratuitos
Programa Nacional de Lectura
Fortalecimiento del Modelo de Telesecundaria
26
27
27
28
FORMACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL DE DOCENTES
28
Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros en Servicio

Programa Nacional de Pensamiento Lgico Matemtico y Aplicacin a la Ciencia de la Vida
Curso Bsico de Formacin Continua para Maestros en Servicio
Exmenes Nacionales para la Actualizacin de Maestros en Servicio
Docentes Profesionalizados en funcin de la Reforma integral de la Educacin Bsica
Catlogo Nacional de Formacin Continua
EMPLEO DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
Programa Enciclomedia
Programa Habilidades Digitales para Todos
Red EDUSAT
28
29
29
29
30
30
30
30
31
31
EDUCACIN INTEGRAL
32
Materiales Educativos para la Formacin Cvica y la Convivencia Democrtica e Intercultural

para Primaria y Secundaria
200 aos de Ciencia y Tecnologa en Mxico
Educacin Artstica
Educacin Fsica en Primaria y Secundaria
32
32
32
32
2.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES
33
COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
33
PROGRAMAS DE BECAS
33
Becas del Programa Desarrollo Humano Oportunidades
33
Becas para Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas

Programa de Financiamiento Educativo Rural
SERVICIOS DIRIGIDOS A LA POBLACIN EN SITUACIN DE VULNERABILIDAD
34
35
35
Educacin especial
Apoyos Otorgados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo
35
35
PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA ATENCIN DE NIOS Y JVENES INDGENAS
36
Materiales Didcticos
Capacitacin de Docentes
Asesora Tcnica y Supervisin a la Presentacin del Servicio
GESTIN ESCOLAR
36
36
36
37
Programa Escuelas de Calidad

Programa Escuela Segura
Programa Escuelas de Tiempo Completo
Programa Escuelas de Jornada Ampliada
Programa Escuela Siempre Abierta
37
37
37
37
38
2.3 TEMAS TRANSVERSALES
38
EVALUACIN
Prueba Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares
Prueba Pisa
INFRAESTRUCTURA
Programa Mejores Escuelas
Programa Mejores Espacios Educativos
Participacin Social
3. EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Reforma Integral de la Educacin Media Superior
FORMACIN DE DOCENTES
38
38
39
40
40
40
41
45
45
45
45
45
Programa Formacin Docente de Educacin Media Superior

Programa Titulacin de Profesores
Esquema de Certificacin de Competencias Docentes
45
46
46
EMPLEO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
46
Alumnos por Computadora con Acceso a Internet

Cursos de Capacitacin y Actualizacin
SERVICIOS DE ORIENTACIN EDUCATIVA Y TUTORA
Sistema Nacional de Tutoras
EDUCACIN INTEGRAL
46
46
46
46
47
Programa Construye T
47
3.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
47
Cobertura de los Servicios Educativos

Modalidad Escolarizada
Modalidad No Escolarizada
Atencin a personas con discapacidad
47
47
48
48
BECAS
48
Programa Becas de Educacin Media Superior

Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
48
48
VINCULACIN CON EL SECTOR PRODUCTIVO
49
Acuerdos de Colaboracin Acadmica y Tecnologa con el Sector Productivo y Social

GESTIN ESCOLAR
49
49
Nombramiento de Directores Mediante Cursos

Sistema de Gestin Escolar
49
49
50
EVALUACIN
50
Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior

Prueba Enlace Media Superior
INFRAESTRUCTURA
50
50
51
Mejoramiento de la Infraestructura y el Equipamiento
51
4. EDUCACIN SUPERIOR
55
55
55
Actualizacin de Planes y Programas de Estudio

Educacin Basada en Competencias
55
55
MEJORAMIENTO DEL PERSONAL ACADMICO
55
Programa de Mejoramiento del Profesorado

Consolidacin de los Cuerpos Acadmicos
Reconocimiento del Perfil Deseable
55
56
56
EMPLEO DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Porcentaje de Instituciones Pblicas de Educacin Superior con Conectividad a Internet en
Bibliotecas
EDUCACIN INTEGRAL
56
56
57
Acciones que Fomentan el Aprecio por las Diversas Manifestaciones de la Cultura y el Arte
Cuidado de la Salud y la Prctica del Deporte
EDUCACIN DE POSGRADO E INVESTIGACIN
57
57
58
Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional

Proyectos de Investigacin Orientados a los Sectores Productivo y Social
58
58
4.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
59
COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
59
MODALIDAD ESCOLARIZADA
Alumnos Inscritos en Organismos Descentralizados de Educacin Superior
Instituciones de Educacin Superior de Nueva Creacin
59
59
60
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA
60
BECAS
61
Programa Becas para la Educacin Superior

Programa de Fortalecimiento al Programa De Becas
Becas de Apoyo a Estudiantes de Sptimo y Octavo Semestre de las Escuelas Normales
COOPERACIN E INTERCAMBIO ACADMICO
Programas y Convenios
PERTINENCIA DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR
Consejo Asesor de Vinculacin
Consejos Estatales de Vinculacin
Programas de Ingeniera
GESTIN ESCOLAR
61
61
62
62
62
63
63
63
63
64
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional

Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Pblicas
Programa de Fortalecimiento Institucional de los Institutos Tecnolgicos
64
64
64
65
EVALUACIN
Programas de Educacin Superior Reconocidos por su Buena Calidad
INFRAESTRUCTURA
Fondo de Aportaciones Mltiple
Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa en el Nivel Superior en las Universidades
Pblicas Estatales y de Apoyo Solidario
5. EDUCACIN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO
65
65
65
65
65
69
5.1 EDUCACIN PARA LOS ADULTOS
69
Abatimiento del Rezago Educativo

Programa por un Mxico sin Rezago
Plazas Comunitarias
69
69
69
5.2 CAPACITACIN PARA EL TRABAJO
70
5.3 EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS
70
6. CULTURA
73
6.1 PATRIMONIO Y DIVERSIDAD CULTURAL
73
Registro y Catalogacin del Patrimonio Cultural, Inmueble, Mueble y Documental del Pas
Acciones de Recuperacin, Restauracin y Conservacin de Inmuebles Histricos y Artsticos
Acciones de Coordinacin Interinstitucional y Gubernamental
73
74
74
6.2 INFRAESTRUCTURA CULTURAL
75
Inversin en Infraestructura Cultural

Programa de Apoyo a la Infraestructura Cultural de los Estados
75
75
6.3 PROMOCIN CULTURAL NACIONAL E INTERNACIONAL
75
Programa Exposiciones Temporales

Programacin Artstica y Cultural
Presencia de Manifestaciones Culturales de Mxico en el Extranjero
75
75
76
6.4 ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN Y MECENAZGO
77
Estmulos a travs del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes

Sistema Nacional de Creadores de Arte
Apoyo a las Expresiones Culturales Comunitarias
77
77
77
6.5 FORMACIN E INVESTIGACIN ANTROPOLGICA, HISTRICA, CULTURAL Y ARTSTICA
78
Creacin del Sistema Nacional de Educacin Artstica

Educacin Artstica
Formacin e Investigacin en Antropologa, Historia y Conservacin del Patrimonio Cultural
78
78
78
6.6 ESPARCIMIENTO CULTURAL Y LECTURA
79
Desarrollo Cultural Infantil

Fomento a la Lectura
79
79
6.7 CULTURA Y TURISMO
80
Programas y Acciones en Favor del Turismo con Fines Culturales
80
6.8 INDUSTRIAS CULTURALES
80
Fomento a la Produccin Cinematogrfica, Televisiva y Radiofnica

Produccin y Distribucin Editorial
80
81
7. CULTURA FSICA, DEPORTE Y JUVENTUD
85
7.1 CULTURA FSICA
85
Resultados del Programa Activacin Fsica a Nivel Nacional (Actvate, Vive Mejor)
Centros Deportivos Escolares y Municipales
85
86
7.2 DESARROLLO DEL DEPORTE
87
Sistema Nacional de Cultura Fsica y Deporte

Reforzamiento de la Infraestructura Deportiva
Acciones de Formacin, Capacitacin y Certificacin para Entrenadores Deportivos
87
87
88
7.3 SISTEMA MEXICANO DEL DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO
89
Apoyos al Deporte de Alto Rendimiento

Becas, Premios y Estmulos a Deportistas de Alto Rendimiento
Centro Nacional de Desarrollo de Talentos Deportivos y Alto Rendimiento
Fideicomisos
89
89
91
92
7.4 DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JVENES
92
Programa Nacional De Juventud

Prevencin y Tratamiento de las Adicciones
92
93
ANEXO ESTADSTICO
97
INTRODUCCIN
Este 2011, la Secretara de Educacin Pblica (sep) cumple sus primeros 90 aos de ser cimiento del
desarrollo del conocimiento y la cultura de los mexicanos.
Qu mejor manera de celebrarlo que con la transparencia y la rendicin de cuentas de las acciones y
esfuerzos que estamos llevando a cabo en el gobierno del Presidente Felipe Caldern, junto con los
gobiernos estatales, los maestros, los padres de familia y la sociedad, para mejorar la calidad educativa, abatir
rezagos y desigualdades, fortalecer la infraestructura fsica y ampliar las oportunidades educativas a ms
mexicanos.
Entre las acciones que se han llevado a cabo para cumplir con ella, durante el periodo escolar 2010-2011,
destaca la aplicacin de la 6 edicin de la Prueba enlace en la educacin primaria y secundaria, a fin de
contar con informacin comparable del logro acadmico de cada estudiante que permita brindar al maestro
elementos para facilitar la planeacin de la enseanza en el aula, atender requerimientos especficos de
capacitacin de docentes y directivos, estimular la participacin de los padres de familia en la tarea
educativa, sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeacin educativa, formular polticas pblicas y
atender criterios de transparencia y rendicin de cuentas. Para lograr una evaluacin integral, a partir de
2008, en cada aplicacin tambin se incluye una tercera asignatura que se va rotando cada ao, de acuerdo
a la siguiente programacin: ciencias (2008), formacin cvica y tica (2009), historia (2010) y geografa
(2011).
Ao con ao, la aplicacin de la prueba enlace en la educacin primaria ha reportado una mejora en los
niveles de aprovechamiento acadmico. As, de 2006 a 2011, los niveles de insuficiente y elemental en
matemticas disminuyeron 19.4 puntos porcentuales y se incrementaron los de bueno y excelente, en los
mismos puntos. En espaol la mejora fue de 18.7 puntos porcentuales.
En el marco de la Alianza por la Calidad de la Educacin, se llev a cabo el Concurso Nacional para el
Otorgamiento de Plazas Docentes 2011-2012, instrumento con el cual se fortalece la transparencia e
imparcialidad en la seleccin y contratacin de los maestros ms calificados para impartir la educacin bsica
a nuestros nios y jvenes. A cuatro aos de su celebracin, se han concursado ms de 113 mil plazas de
educacin bsica.
Para premiar el esfuerzo de los maestros cuyos alumnos obtuvieron los mejores resultados en la Prueba
enlace, se continu con el Programa de Estmulos a la Calidad Docente. En 2011, se entregaron 279 mil
apoyos econmicos a los docentes que promovieron efectivamente al aprovechamiento escolar.
En consonancia con este Programa, la Reforma a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial,
acordada con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (snte), ha generado una nueva
estructura porcentual de los factores que integran la evaluacin de desempeo del maestro, en la que se
privilegia el logro acadmico de los educandos, medido con los resultados de la prueba Enlace, al
representar ste el 50 por ciento de la evaluacin global del ejercicio docente. As, se dispone de un
esquema de evaluacin que permite medir con mayor objetividad los alcances del proceso de enseanzaaprendizaje.
A este gran paso en Carrera Magisterial, se suma la Evaluacin Universal de maestros de educacin Bsica,
que por primera vez en la historia educativa de Mxico inicia en el ciclo escolar 2011-2012. En este ciclo,
se evaluar a ms de 570 mil docentes de primaria, es decir, alrededor del 45 por ciento del total nacional
de maestros de educacin Bsica;
En el ciclo 2012-2013, se evaluar a los maestros de secundaria y en el ciclo 2013-2014, se evaluar a los
docentes de preescolar, y as sucesivamente.
Los resultados y diagnsticos permitirn a los docentes evaluados identificar sus reas de oportunidad, y la
autoridad educativa podr ofrecerles mejores programas de capacitacin y actualizacin. En el diseo de las
evaluaciones participar el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE).
En el ciclo escolar 2010-2011, se incorporaron a la reforma curricular los grados 2 y 5 de primaria (como
parte de la Reforma Integral de la Educacin Bsica) y, en el ciclo 2011-2012, se incorporan los grados 3
y 4 de primaria, con lo cual se completa la transicin de toda la primaria a esta importante reforma que
emprendimos, desde el ciclo 2009-2010.
Destaca, asimismo, el fortalecimiento de la participacin social en la educacin de los padres de familia, a

travs de los Consejos Escolares de Participacin Social, reactivados en este gobierno, a 17 aos de su
inclusin en la Ley General de Educacin. Para el ciclo 2010-2011, el 81.6 por ciento de escuelas pblicas
(161,845) ya cuenta con esta organizacin fundamental para apuntalar la calidad educativa.
Asimismo y para fortalecer la equidad, en el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron ms de 6.1 millones de
becas desde primaria hasta superior, con ello, casi el 25 por ciento de la matrcula pblica de estos niveles se
benefici con uno de estos apoyos.
Se entregaron cerca de 4.5 millones de becas a los nios y adolescentes de educacin bsica, en el ciclo
2010-2011, que equivalen a 70.8 por ciento ms que las entregadas en el ciclo 2000-2001.
En educacin media superior, se otorgaron cerca de 1.3 millones de becas, incluidas 313,028 del Programa
de Becas para la Educacin Media Superior (probems), cuya creacin impuls el Presidente Caldern desde
2007 y cuyo nmero creci en 63 mil ms que la meta fijada para 2012. De manera global, hablamos de
ms de 200 mil becas que en 2005-2006 y ms de 1.1 millones de becas que en el ciclo 2000-2001.
En la educacin superior, se otorgaron ms de 400 mil becas, incluidas, entre otras, 310 mil del Programa
Nacional de Becas para la Educacin Superior (pronabes), as como poco ms de 45 mil del Programa de
Fortalecimiento de Becas que incluye las Becas de Excelencia, de Titulacin, de Servicio Social, de
Vinculacin, de Movilidad y de Superacin profesional. En suma, hoy entregamos -en este nivel- arriba de
130 mil ms que en 2005-2006, y cerca de 340 mil por encima de lo entregado en el ciclo 2000-2001.
Avanzamos as, en ampliar las oportunidades educativas, cerrar brechas e impulsar la equidad.
En este marco, destaca el fortalecimiento que hemos dado a la cobertura en media superior y superior. En el
ciclo 2010-2011, alcanzamos ya el 66.7 por ciento de cobertura en media superior, es decir 8.1 puntos
porcentuales ms que en 2005-2006 y 19.2 ms que en 1999-2000, y estamos muy cerca ya de la meta
presidencial del 68 por ciento para 2012. Destaca, asimismo, que en la educacin superior rebasamos la
meta presidencial de cobertura al pasar del 25.2 por ciento en 2005-2006, al 30.9 por ciento en 20102011, es decir, 5.7 puntos porcentuales ms que en 2005-2006 y 11.5 ms que en el ciclo 1999-2000.
A esto ha contribuido la creacin, de 2007 a la fecha, de 985 nuevos bachilleratos, de los cuales 170
corresponden al ciclo 2010-2011 y 174 al ciclo 2011-2012, as como la creacin de 96 nuevas
instituciones de educacin superior y de 50 campus de universidades ya existentes; tan slo en el ciclo
2010-2011, se crearon 20 nuevas universidades y 16 campus, adems de ampliar y mejorar extensiones,
planteles y unidades de las instituciones estatales.
En lo que va de esta administracin, se han invertido casi 10 mil millones de pesos en la mejora de casi 42
mil planteles de educacin bsica, en beneficio de 4 millones de educandos, y generando cerca de 900 mil
empleos temporales.
En el marco del 90 aniversario de la sep, se realiz el encuentro Educacin y Valores para la Convivencia en
el Siglo XXI, del 4 al 9 de abril de 2011, que convoc a estudiantes, maestros acadmicos, investigadores,
expertos nacionales e internacionales, servidores pblicos, padres de familia y pblico en general, para
reflexionar y debatir acerca del estado actual del currculo y los valores cvicos y ticos. Fue un encuentro
que conjug la academia y la investigacin educativa con la expresin creativa ldico-cultural que incluy
teatro, conciertos, exposiciones fotogrficas y ferias didcticas, en el marco de cuatro ejes temticos:
Educacin y valores para la vida

Educacin y valores para el desarrollo
Educacin y valores para la democracia
Educacin y valores para la convivencia pacfica
El producto del encuentro (ponencias, ideas, propuestas, entre otros) es objeto de una revisin cuidadosa al
interior de la SEP. Se trata de contribuir a la formacin de la ciudadana del siglo XXI: respetuosa de la
pluralidad y de las libertades, tolerante, honesta, comprometida con el desarrollo nacional y apegada a las
leyes y a la convivencia pacfica.
Lo anterior da cuenta de algunos de los avances que en educacin hemos logrado en el gobierno del
Presidente Caldern. Sabemos que no es suficiente, que an falta camino por recorrer. Pero tambin
10
sabemos que para ello contamos con el compromiso de las autoridades educativas de los estados, con la
indeclinable vocacin de las y los maestros de Mxico y con el acompaamiento de los padres de familia y
de la sociedad.
Unidos construimos la educacin de calidad que merecen nuestros hijos y que reclama Mxico!
Alonso Lujambio
Secretario de Educacin Pblica
11
12
13
14
La transformacin educativa, constituye el propsito central de la poltica educativa de esta administracin,
para cumplir con la exigencia de la comunidad nacional, de una educacin de calidad que fortalezca la
democracia y la creacin de una ciudadana responsable, comprometida con las mejores causas de Mxico,
que contribuya a la competitividad del pas y a generar y aplicar nuevos conocimientos.
1.1 GASTO NACIONAL EN EDUCACIN

Inversin para la Educacin
El gasto nacional destinado a educacin en 2011 ascendi a 909,021.7 millones de pesos, monto
muy similar en trminos reales al de 20101/. De este gasto, la Federacin aport el 62.3 por ciento,
los gobiernos estatales y municipales 16.2 y, los particulares 21.5 por ciento restante.
GASTO NACIONAL EN EDUCACIN, 2007 -2011 1/

(Millones de pesos)
Sector pblico
Sector privado
e/
2011
713 754.1
696 119.1
2010
2009 4 200.8
2008
2007
195 267.6
600 985.9
543 583.7
881 828.9
185 709.8
180 272.6
636 702.8
159 728.2
150 870.8
909 021.7
816 975.4
760 714.0
694 454.6
0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1 000 000
1/Debido al redondeo de las cifras la suma de los parciales puede no coincidir con el total
e/ Cifras estimadas
FUENTE: Secretara de Educacin Pblica.
GASTO NACIONAL EN EDUCACIN, 2007-2011

o En 2011, los recursos federales se orientan a: fortalecer la infraestructura fsica educativa,
1/
expandir la cobertura en todo el Sistema Educativo Nacional (sen); consolidar las reformas
curriculares de la educacin bsica y media superior; vitalizar el uso de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (tic); profesionalizar la prctica docente; multiplicar los apoyos a
estudiantes de escasos recursos; reforzar los servicios de cultura y deporte, y sobre todo, a mejorar
la calidad de la educacin, a partir de la evaluacin del logro educativo.
En el ciclo escolar 2010-2011 se estima un gasto promedio anual pblico por alumno de 14.2
miles de pesos para preescolar, 12.9 para primaria y 19.8 para secundaria; para el bachillerato, se
prev en 27 miles, mientras que en la educacin profesional tcnica se espera que el monto ascienda
a 18.8 y, a 60.5 miles de pesos para la educacin superior.
Al mes de junio de 2011, las erogaciones destinadas a inversin federal en construccin y
mantenimiento de instalaciones y en equipamiento de infraestructura para educacin
El gasto nacional, pblico y privado de 2010 que se reporta, difiere al publicado en el Cuarto Informe de Gobierno y el Cuarto
Informe de Ejecucin, ya que en stos se present una cifra estimada.
15
ascendieron a 9,006.9 millones de pesos, lo que signific un crecimiento real de 45.8 por ciento, con
relacin a enero-junio del ao anterior, que se explica por un mayor gasto destinado a inversin fsica.
Este monto represent el 39.7 por ciento de los recursos aprobados para el presente ejercicio fiscal, el
cual asciende a 22,714.3 millones de pesos, y que result superior en 3.5 puntos porcentuales al
avance registrado al primer semestre de 2010.
o Del total de la inversin, el 50.1 por ciento correspondi a los recursos transferidos a las
entidades federativas y municipios, a travs de los Fondos de Aportaciones para la Educacin
Bsica y Normal (faeb), de Aportaciones para la Educacin Tecnolgica y de Adultos (faeta) y
la parte correspondiente a infraestructura educativa bsica y superior del Fondo de Aportaciones
Mltiples (fam). El 49.9 por ciento restante lo ejerci la sep, va gasto directo.
Avances en la Infraestructura Educativa
- De conformidad con las atribuciones que le Avances del inifed
confiere la Ley General de Infraestructura
Fsica Educativa, el Instituto Nacional de El inifed realiza anualmente un promedio de 388
la Infraestructura Fsica Educativa reportes con el seguimiento operativo de
financiados
con
los
ramos
(inifed) proporciona productos o servicios programas
presupuestarios
11
y
33
(sep
y
Aportaciones
que propician el cumplimiento de
estndares de calidad, equidad, seguridad y Federales para Entidades Federativas y
pertinencia, en materia de infraestructura a Municipios), para la construccin, equipamiento,
planteles educativos federales y estatales mantenimiento, rehabilitacin, reconstruccin y/o
reforzamiento de la infraestructura fsica educativa.
en el pas.
De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se
o La Ley General de la Infraestructura realizaron 4,328 verificaciones fsicas y/o
Fsica Educativa, establece en su documentales en obras de dichos programas.
Artculo Dcimo Transitorio la
obligacin de los gobiernos estatales de crear sus institutos en la materia. De 2008 a junio de
2011 se han creado 30 Institutos Estatales de la Infraestructura Fsica Educativa: 13 en el
ejercicio 2008, 14 en 2009 y tres en 2010.
- Se han realizado 111 acciones de capacitacin dirigidas a organismos responsables de los programas
de infraestructura fsica educativa en el pas para desarrollar las competencias de su personal, en los
siguientes ejes temticos: Proyecto Ejecutivo; Planeacin, Programacin y Control; Seguimiento de
Obra y Desarrollo Humano, con los que se atendieron a 23 entidades federativas y se capacit a
1,399 personas.
- A fin de conocer su estado fsico se llev a cabo el levantamiento de la informacin tcnica de 9,748
planteles escolares en Campeche, Chihuahua, Guerrero, Nayarit, Quertaro, Sinaloa, Sonora, Tlaxcala,
Yucatn y el Distrito Federal.
- El inifed, en el desempeo de sus funciones como instancia asesora en materia de prevencin y
atencin de daos ocasionados por desastres naturales en el sector educativo y deportivo,
conjuntamente con las autoridades educativas federales y estatales, realiz durante el periodo 20102011 la validacin de un total de 1,856 planteles educativos, de los cuales, de conformidad con las
Reglas de Operacin del Fondo de Desastres Naturales (fonden), se generaron nueve programas de
inversin por un monto de 57.3 millones de pesos para la rehabilitacin de 268 planteles daados
por los huracanes Karl y Mathew en los estados de Chiapas, Oaxaca, Tabasco y Veracruz, con la cual
se benefici a 28,778 alumnos.
- Para 2011, se destin al fam una inversin de 8,227.8 millones de pesos, lo que representa un
incremento real de 7.9 por ciento respecto a la del ejercicio anterior. De este monto, se asignaron a la
educacin bsica 5,265.8 millones de pesos, con los cuales se prev que 31 entidades federativas
atendern 11,049 planteles con 11,256 espacios educativos, conformados por 6,706 aulas, 109
laboratorios, 222 talleres y 4,219 anexos escolares. En educacin superior se autorizaron 2,962
millones de pesos para la construccin de 588 aulas, 65 laboratorios, 37 talleres y 2,090 anexos,
entre otros, y se inici con la primera etapa de nuevas instituciones en 10 estados y el Distrito
Federal.
16
1.2 COBERTURA
NACIONAL
DEL
SISTEMA
EDUCATIVO
El sen proporcion atencin educativa durante el ciclo escolar 2010-2011 a 34.4 millones de alumnos
en los diversos tipos y servicios que conforman la modalidad escolarizada. La matrcula total tuvo un
incremento de 408.7 miles de alumnos si se
compara con 2009-2010 y de 1,428.4 miles al Avances en la cobertura de educacin bsica
compararla con la del inicio de la presente Educacin preescolar: entre el ciclo 2005-2006 y
administracin. Para el ciclo escolar en curso se 2010-2011, la cobertura para la poblacin entre
estima que se proporcionar educacin a 34.9 los tres y los cinco aos aument de 66.9 a 81.1
millones de alumnos.
por ciento.
primaria: entre el ciclo 2005-2006 y el
- Durante el ciclo escolar1/ 2010-2011 el sen Educacin
2010-2011,
la cobertura para la poblacin entre
cont con 253,661 planteles de los
los
seis
y
los
12
aos aument de 94.1 a 100 por
diferentes tipos y niveles educativos,
ciento.
nmero superior en ms de 2,600 al del
periodo anterior. El 16 por ciento de los Educacin secundaria: entre el ciclo 2005-2006 y
planteles son atendidos por la Federacin, el 2010-2011, la cobertura para la poblacin entre
66.8 por los gobiernos estatales y los 13 y los 15 aos aument de 91.8 a 95.9 por
municipales, 0.9 por ciento por el ciento.
sostenimiento autnomo, mientras que los particulares administran al 16.3 por ciento. Se estima que
en el ciclo escolar 2011-2012 funcionen en el pas cerca de 256 mil planteles educativos.
- En los estados de Chiapas, Durango, Guerrero, Oaxaca, Puebla, San Luis Potos, Tabasco y Veracruz,
considerados con mayor rezago en el pas, se registr en el periodo 2010-2011 una cobertura en
educacin bsica de 104.42/ por ciento, lo que represent un aumento de 2.3 puntos porcentuales
respecto al ciclo escolar anterior. Estos estados, en conjunto, atienden a cerca de 8 millones de
alumnos.
1/
2/
La ampliacin de la cobertura de la educacin primaria y la estabilizacin del crecimiento poblacional,

han permitido a Mxico lograr la enseanza primaria universal. Esta meta forma parte de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio a los que se comprometi nuestro pas, en conjunto con 189
naciones ms. En la actualidad, Mxico lucha por que este progreso alcance a la poblacin de las
comunidades marginadas, que habitan en las zonas rurales ms lejanas as como la poblacin
migrante.
Durante el ciclo lectivo 2010-2011 se ofreci

educacin media superior a 4,187.5 miles
de jvenes, 12.2 por ciento del sen, lo que
representa 3.3 por ciento ms que el ciclo
anterior y, para el ciclo escolar 2011-2012 se
estima atender a 4,283 miles de jvenes.
Avances en la cobertura de educacin media

superior
La cobertura educativa, respecto a la poblacin
entre 16 y 18 aos, se increment de 58.6 por
ciento, en el ciclo escolar 2005-2006, a 66.7 por
ciento en el ciclo escolar 2010-2011.
Cifra actualizada respecto a los 252,694 planteles reportados en el Cuarto Informe de Gobierno.
La cobertura mayor a 100 por ciento se presenta debido a que el indicador se construye a partir de dos fuentes de informacin
diferentes: los registros de la matrcula escolar y las estimaciones del nmero de nias y nios en edad de cursar educacin
bsica.
17
En el ltimo ao escolar, la matrcula escolarizada de educacin superior (2,981.3 miles) creci 4.7
por ciento, lo que equivale a 133.9 miles de
alumnos ms colocando la cobertura de Avances en la cobertura de educacin superior
educacin superior en su modalidad
escolarizada (sin considerar el posgrado) en En los ltimos tres aos se elev la cobertura total
casi 28 por ciento. Respecto al ciclo anterior, de la educacin superior (escolarizada y no
por nivel, los estudios de tcnico superior escolarizada), de un equivalente a 25.2 por ciento
universitario y profesional asociado tuvieron en el ciclo 2005-2006, de la poblacin de 19 a 23
un incremento de 8.8 por ciento, el nivel aos, a 30.9 por ciento en 2010-2011,
licenciatura universitaria, tecnolgica y normal alcanzando ya la meta propuesta para 2012 de 30
de 4.4 y posgrado 6 por ciento. Esta matrcula por ciento establecida en el Plan Nacional de
Desarrollo; no obstante se seguir trabajando para
representa el 8.7 por ciento del sen.
continuar elevando la cobertura total.
o En el Programa Sectorial de Educacin de
la presente gestin, se estableci como meta para el ao 2012 que 18 entidades tuvieran una
atencin mayor al 25 por ciento1/ en los servicios de educacin superior; en el ciclo escolar
2010-2011 las entidades federativas que alcanzaron este nivel de atencin fueron 25
(Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Coahuila, Colima,
Distrito Federal, Durango, Hidalgo, Jalisco, Morelos, Michoacn, Nayarit, Nuevo Len, Puebla,
Quertaro, San Luis Potos, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz, Yucatn y
Zacatecas), con lo que la meta se rebas incorporndose siete entidades federativas a este
conjunto.
Indicadores de Rendimiento Escolar

Indicadores de rendimiento escolar en el ciclo 2010-2011:
Grado promedio de escolaridad de la poblacin de 25 a 64 aos de edad. Este indicador se increment 0.2 puntos
porcentuales respecto al ciclo escolar anterior, alcanz 9.1 grados.
Eficiencia terminal1/. En primaria alcanz 95 por ciento, en secundaria 82.9 y en media superior se ubic en 63.3 por
ciento. Destaca el avance de este indicador en la educacin media superior, con 1.3 puntos porcentuales ms que el ciclo
escolar 2009-2010.
Tasa de terminacin de secundaria2/. En 2010-2011 el 84.1 por ciento concluy los estudios de este nivel, 2.6 puntos
porcentuales ms que el periodo anterior.
Absorcin3/. El indicador se situ en 96.5 por ciento en secundaria, 96.7 en media superior y 83 por ciento en educacin
superior, mostrando crecimientos de 0.8, 0.3 y 0.5 puntos porcentuales, respectivamente, respecto al ciclo escolar anterior.
Desercin4/. Registr una disminucin entre el inicio de la presente administracin y el ciclo 2010-2011, primaria pas de
1.5 por ciento a 0.8, secundaria disminuy de 7.4 a 5.6, y la educacin media superior de 16.3 a 14.5 por ciento.
ndice de reprobacin5/. Disminuy en el ciclo escolar 2010-2011 para ubicarse en 3.4 por ciento en primaria, 15 por
ciento en secundaria y 33.2 por ciento en educacin media superior.
1/ Porcentaje de alumnos que concluyen oportunamente un nivel educativo de acuerdo al nmero de aos programados. Se actualizaron
cifras para el periodo 2009-2010.
2/ Es el porcentaje de alumnos que concluyen la secundaria respecto a la poblacin en la edad en la que corresponde egresar del nivel. (En
tanto que la eficiencia terminal es el porcentaje de alumnos que concluyen oportunamente la secundaria de acuerdo a los tres aos
programados).
3/ Es la proporcin de alumnos de nuevo ingreso a primer grado de un nivel respecto a los alumnos egresados del nivel y ciclo inmediato
anterior.
4/ Total de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de concluir algn grado o nivel educativo, expresado como porcentaje
del total de alumnos inscritos en el ciclo escolar. Se actualizaron cifras para el periodo 2009-2010.
5/ Es el porcentaje de alumnos que no han obtenido los conocimientos necesarios establecidos en los planes y programas de estudio de
cualquier grado y curso, y que por lo tanto, se ven en la necesidad de repetirlo.
1/
Comprende a los alumnos inscritos en educacin superior en un ciclo escolar en cualquier estado, que supere al promedio
ponderado nacional.
18
Becas otorgadas en todos los niveles educativos
Para atender el proyecto educativo de los nios y jvenes con limitaciones econmicas, durante el
ciclo escolar 2010-2011 se otorgaron 6,132,383 desde la primaria hasta el posgrado, ms de 111
mil apoyos adicionales a los otorgados en el periodo escolar anterior, lo cual signific beneficiar a
24.7 por ciento de la matrcula pblica de esos niveles.
Durante el ciclo escolar 2010-2011, el 23 por ciento de la matrcula pblica de educacin primaria y
secundaria recibi un apoyo econmico. Asimismo, el 37 por ciento de los alumnos de instituciones
pblicas de educacin media superior se beneficiaron con una beca. En el caso de educacin superior,
el porcentaje de alumnos que recibi un apoyo fue de 20.1 por ciento.
De los alumnos beneficiados, 72.5 por ciento cursaron la educacin bsica, 28.8 la educacin media
superior y 6.7 la educacin superior.
19
20
2. EDUCACIN BSICA
21
22
2. EDUCACIN BSICA
Los niveles de preescolar, primaria y secundaria integran la educacin bsica obligatoria. Mediante ella se
aseguran los conocimientos y competencias fundamentales, que sern sostn del aprendizaje permanente.

Avances en la Alianza por la Calidad de la Educacin
El propsito central de la Alianza es lograr una profunda transformacin del sen para elevar la calidad de
la educacin y para que se constituya como un factor de justicia y equidad, fundamento de una vida de
oportunidades, desarrollo integral y dignidad para todos los mexicanos.
La alianza se organiza en cinco ejes que orientan las acciones del sector: modernizacin de los
centros escolares; profesionalizacin de los maestros y las autoridades educativas; bienestar y
desarrollo integral de los alumnos; formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo, y
evaluar para mejorar. Los avances se consignan en distintos apartados de este documento.
Concurso Nacional para la Asignacin de Plazas Docentes
El 19 de junio de 2011 se public la convocatoria para la 4 edicin del Concurso Nacional para el
Otorgamiento de Plazas Docentes 2011-2012. El 17 de julio se aplic el Examen Nacional, los
resultados se dieron a conocer en la pgina http://www.concursonacionalalianza.org el 24 de julio
del ao en curso.
o En la ltima edicin, se registr un total de
139,445 concursantes, de los cuales el 58

por ciento fue de nuevo ingreso y el 42
por ciento de docentes en servicio.
Asimismo, prcticamente la totalidad de
las 21 mil plazas concursadas para el ciclo
2011-2012 se otorgaron a los aspirantes
que obtuvieron entre el 62.6 por ciento y
el 96.5 por ciento de los aciertos.
Asignacin de Plazas
En los ltimos cuatro aos se han postulado ms de
81 mil plazas docentes y ms de 393 mil horassemana-mes, equivalente a 32 mil plazas; mediante
este proceso de seleccin abierto y meritocrtico se
han beneficiado ms de 113 mil personas.
Programa de Estmulos a la Calidad Docente
A fin de estimular el mrito individual y colectivo de los maestros de escuelas pblicas de educacin
bsica y especial, en funcin del logro acadmico de sus alumnos en la prueba Evaluacin Nacional
de Logro Acadmico en los Centros Escolares (enlace), en 2011 se entregaron 279 mil apoyos
econmicos por un monto de 900 millones de pesos, a docentes y directivos de escuelas pblicas
de esos niveles, en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educacin.
o El programa contempla dos modalidades de estmulos: individual y por escuela. En la primera,
participan los docentes frente a grupo de 3 a 6 grados de primaria y, aqullos que imparten las
materias de espaol, matemticas e historia en secundaria. En la segunda, todos los docentes y
directivos de las escuelas participantes, obteniendo los estmulos quienes presentaron los mejores
puntajes en enlace 2010 o mayores incrementos en el puntaje de 2009 a 2010. El monto de
cada estmulo es de entre 2 mil a 20 mil pesos, segn los lineamientos del programa.
Reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial
Con el propsito de coadyuvar a elevar la calidad de la educacin mediante el reconocimiento y

apoyo a los maestros, la revalorizacin de la profesin docente y el otorgamiento de incentivos
econmicos incrementales a travs de cinco niveles de promocin, en 1993 se cre el Programa
Nacional de Carrera Magisterial, como parte del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la
Educacin Bsica (anmeb).
23
Durante casi 20 aos, sus lineamientos de operacin slo haban sido modificados en 1998. A 13
aos de dicha reforma, la sep y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (snte),
acordaron los nuevos Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial, que
entrarn en vigor a partir del ciclo escolar 20112012.
Esta segunda reforma a la Carrera Magisterial se encuentra sustentada en la necesidad de dar
prioridad al aprendizaje de los alumnos, por tanto, se estimular un mejor desempeo de los docentes
y se potenciar su reconocimiento en la sociedad mexicana. Los factores que permiten evaluar
eficazmente los resultados de la accin educativa y promueven la mejora del trabajo cotidiano de los
maestros, se basan en:
o Aprovechamiento Escolar (50 por ciento), el logro acadmico de los alumnos se evala a travs
de la prueba enlace o de instrumentos estandarizados. El puntaje aument significativamente en
relacin al anterior, que era de 20 puntos.
o Cursos de actualizacin. La formacin continua de los docentes (20 por ciento) toma en
consideracin los cursos que orientan sus trayectos formativos. Los nuevos lineamientos
establecen la posibilidad de programas personalizados de capacitacin para la superacin
profesional de los maestros.
o Desempeo Profesional (30 por ciento). Se divide en:
Las actividades co-curriculares de los docentes (20 por ciento), a travs de las cuales se
busca que el maestro sea el eje del desarrollo de la comunidad educativa y pueda fortalecer su
liderazgo en la misma; asimismo, se revalora el tiempo que los maestros dedican a sus alumnos
fuera del horario de clases, a la vez que se fortalece la participacin social en actividades
orientadas a resolver problemas fundamentales de la escuela.
Preparacin profesional (10 por ciento), basado en evaluaciones de sus conocimientos
sobre los contenidos de planes y programas de estudio, as como su experiencia profesional.
Evolucin de los factores y de los puntajes establecidos para Carrera Magisterial
Puntajes establecidos en los lineamientos
FACTORES A EVALUAR
1993
1998
2011
20
50
Formacin Continua
15
17
20
Grado Acadmico
15
15
Preparacin Profesional
25
28
Evaluacin entre pares
28
10
Antigedad
10
10
APROVECHAMIENTO ESCOLAR
CURSOS DE ACTUALIZACIN
DESEMPEO PROFESIONAL
Actividades Co-curriculares
TOTAL
24
5
20
100
100
100
En sntesis, los nuevos lineamientos se caracterizan por enfatizar el aprendizaje de los alumnos;
reconocer el cumplimiento de las distintas funciones docentes; ofrecer un esquema de capacitacin,
actualizacin y superacin profesional, continuo, articulado y focalizado a la atencin de las reas de
oportunidad identificadas en cada participante; apreciar la experiencia acumulada de los maestros; as
como, las actividades que realizan fuera de la jornada de trabajo para promover una comunidad sana,
segura, respetuosa y tolerante.
Cabe sealar que para la elaboracin de la reforma del Programa Nacional de Carrera Magisterial, la
Comisin Nacional sep-snte, realiz consultas a las instancias responsables del programa; aplic
encuestas de opinin a los participantes, consider los resultados de evaluaciones externas, hizo
comparativos de sistemas de estmulos en otros pases, recopil las sugerencias de organismos no
gubernamentales, as como las recomendaciones de expertos nacionales e internacionales; con lo cual
se fortaleci el programa como un sistema de promocin horizontal que se basa en el desempeo
para otorgar los estmulos, mismos que sern un incentivo para los docentes que realizan con mayor
calidad, eficacia y compromiso su labor educativa.
Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educacin
Bsica
El 31 de mayo de 2011, la sep y el snte firmaron el Acuerdo para la Evaluacin Universal de

Docentes y Directivos en Servicio de Educacin Bsica. Antes de este acuerdo no exista un esquema
de evaluacin integral que tuviera como objetivo elevar la calidad educativa, favorecer la
transparencia y la rendicin de cuentas, y propiciar el diseo adecuado de polticas educativas.
La Evaluacin Universal proporcionar un diagnstico integral de los docentes al contemplar el
aprovechamiento escolar de los alumnos y las competencias profesionales del docente, cada uno con
el 50 por ciento del total de la evaluacin. En torno a la Evaluacin Universal se articularn los
procesos de evaluacin docente como el Programa Nacional de Carrera Magisterial y el de Estmulos
a la Calidad Docente. Ser aplicada de manera obligatoria a todos los docentes y directivos de
educacin bsica de escuelas pblicas y particulares. Cada ao, a partir del 2012 y de manera cclica,
se evaluarn diferentes niveles educativos.
La Evaluacin Universal se prev con un carcter formativo, es decir, sus resultados servirn como un
insumo que permitir focalizar los programas de formacin continua y superacin profesional, y
articular el acompaamiento de un adecuado apoyo profesional para mejorar la calidad de la
educacin; asimismo, articular los procesos de evaluacin del Programa de Estmulos a la Calidad
Docente y del Programa Nacional de Carrera Magisterial.
Etapas para la implementacin de la Evaluacin Universal de Docentes y

Directivos en Servicio de Educacin Bsica
CICLO ESCOLAR
Sector Evaluado
Porcentaje del total nacional
2011-2012
Docentes de Educacin Primaria
48.5%
2012-2013
Docentes de Educacin Secundaria
32.6%
2013-2014
Docentes de Educacin Preescolar
18.9%
25
Contenidos Educativos
Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb)
26
Durante el ciclo escolar 2010-2011, en el marco de la rieb, se concluy la revisin, actualizacin y

articulacin de los programas para la educacin bsica, los cuales se concretaron en un plan de
estudios que articula los tres niveles. Del mismo modo, se concret el diseo de los estndares
curriculares para las asignaturas de espaol, matemticas, ciencias y lengua indgena, con la
participacin de instituciones nacionales e internacionales. Tanto el plan, los programas
correspondientes y los estndares curriculares de la reforma concluirn su generalizacin en todas las
escuelas de educacin bsica del pas en el ciclo escolar 2011-2012.
o Educacin preescolar. Para fortalecer la formacin profesional del personal docente, directivo y
tcnico de preescolar, y valorar avances de la reforma en las entidades federativas, se realizaron
cinco reuniones nacionales (participaron 65 autoridades de preescolar, 500 asesoras, directoras,
supervisoras y jefas de sector, 150 asesores tcnicos, que hicieron el seguimiento en las
entidades). Los principales acuerdos derivados de estas reuniones se centraron en impulsar el
aprendizaje profesional a travs de la experimentacin pedaggica, del anlisis de la prctica y del
intercambio de experiencias de trabajo con los nios pequeos.
Se publicaron dos libros: El placer de aprender, la alegra de ensear y Descubrir el mundo
en la escuela maternal. Lo vivo, la materia, los objetos, ambos con un tiraje de 200 mil
ejemplares, que fueron distribuidos entre el personal docente, directivo y tcnico de educacin
preescolar general, indgena, educacin inicial y especial de todo el pas, para contribuir al
fortalecimiento de las competencias profesionales de las educadoras.
Se realizaron revisiones a nivel nacional de los materiales de este nivel, lo que dio como
resultado la actualizacin de nueve materiales, as como la inclusin de temas relevantes como
educacin especial con el propsito de propiciar en los nios el respeto por todas las personas
y el reconocimiento de la diversidad.
o Educacin primaria. Se logr la generalizacin de los programas de estudio de 1 y 6 grados en
el ciclo escolar 2009-2010 y los correspondientes a 2 y 5 en el 2010-2011. Al mismo tiempo
que continu la prueba en aula de 3 y 4 grados en 5 mil escuelas del pas; con ello, se logr que
estos programas se encuentren revisados, actualizados y listos para su aplicacin en todas las
escuelas del pas en el ciclo escolar 2011-2012.
Se llev a cabo el ajuste curricular a los programas de estudio mediante el anlisis de
expertos en educacin de diversos pases, y de diferentes evaluaciones y acciones de
seguimiento, en las que han participado docentes frente a grupo. Para el ciclo escolar 20102011 se cont con un total de 42 libros de texto correspondientes a todas las asignaturas del
plan de estudios de este nivel.
Para 2011 se contina con evaluaciones sobre el uso pedaggico de los libros de texto, en
donde los docentes son los principales actores; para ello, se desarroll una estrategia que
implica el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, cuya aplicacin derivar
en resultados para renovar los materiales respecto del componente pedaggico y hacer ms
eficiente su uso en el aula rumbo al ciclo escolar 2012-2013.
El Programa Nacional de Ingls en Educacin Bsica inici su primera fase de expansin
hacia la generalizacin, durante el ciclo escolar 2010-2011, atendi a 2 millones de alumnos,
desde 3 de preescolar a 6 de primaria en 7 mil escuelas, comparado con 120 mil alumnos de
3 de preescolar a 2 de primaria y mil escuelas atendidas en el ciclo escolar 2009-2010. Con
el propsito de asegurar la adecuada implementacin del programa, se ha logrado impartir
fortalecimiento acadmico a cerca de 7 mil docentes en preescolar y primaria en este ao, 6
mil ms respecto al periodo previo; esta labor se ha realizado de manera conjunta con
instituciones de educacin superior.
Se distribuy al 100 por ciento del profesorado indgena el libro Parmetros Curriculares.
Asignatura Lengua Indgena y se capacit a 45 mil docentes indgenas en la enseanza de la
lengua indgena y el espaol como segundas lenguas.
o Educacin secundaria. Se concluy el anlisis y propuestas de ajuste de los programas de las
materias correspondientes a la educacin secundaria, incluyendo la actualizacin curricular de la

asignatura de tecnologa y de la asignatura estatal, y considerando la articulacin y secuencia
pedaggica con los de educacin preescolar y primaria.
Uno de los resultados positivos sobre las caractersticas, los insumos, los procesos y el impacto
de la Reforma Integral de Educacin Secundaria (ries), es que finaliz la evaluacin a cargo
del Consejo Australiano para la Investigacin Educativa.
Como resultado de la reforma de los programas de estudio de la educacin secundaria
realizados durante 2006, se elaboraron nuevos libros para todas las asignaturas de la
telesecundaria. A la fecha, se actualizaron 31 libros para alumnos de telesecundaria,
correspondientes a los tres grados escolares; de igual forma, se desarrollaron 15 libros de
apoyo al docente para esta modalidad. En el ciclo escolar 2011-2012, se distribuyeron 20.5
millones de libros, tanto del alumno como del docente.
Distribucin de Libros de Texto Gratuitos
Durante el ciclo escolar 2010-2011, la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos

(conaliteg) distribuy 183.5 millones de libros de texto gratuitos para preescolar, primaria,
secundaria, telesecundaria y educacin indgena, en ste ltimo subsistema con 100 ttulos inditos
en lengua indgena, adems de 213.8 millones de materiales de apoyo didctico a todas las entidades
federativas.
o En el periodo septiembre-noviembre 2010 se atendieron contingencias en los estados de
Chiapas, Coahuila, Guerrero, Michoacn, Nayarit, Nuevo Len, Oaxaca, Quertaro, San Luis
Potos, Sinaloa, Tamaulipas, Veracruz y Yucatn, en su mayora por inundaciones y algunos
incendios, por lo que se enviaron a esos estados en conjunto, 2,343,112 ejemplares de libros de
texto de los niveles de preescolar, primaria, telesecundaria y secundaria.
Programa Nacional de Lectura (pnl)
En 2010 se destinaron 25 millones de pesos para apoyar la operacin de los 32 Programas Estatales
de Lectura y en 2011, se destinaron 24.4 millones de pesos.
o Durante 2010 se seleccionaron 40 ttulos para la coleccin de bibliotecas escolares y 31 ttulos
para las bibliotecas de aula, con una inversin aproximada de 105.5 millones de pesos y se
imprimieron 6,035,911 ejemplares para beneficiar a 23,477,448 alumnos que cursan la
educacin bsica en nuestro pas.
o En el proceso de seleccin que se realiza en 2011, se elegirn 79 ttulos para bibliotecas escolares
y de aula, con una inversin de 105.2 millones de pesos. Del 9 al 12 de noviembre de 2010 se
realiz el 6 Encuentro Nacional de la Estrategia de Asesora y Acompaamiento en el que
participaron docentes, asesores acompaantes, directores y maestros bibliotecarios del Pnl, con el
propsito de intercambiar experiencias exitosas sobre la instalacin y uso de las bibliotecas
escolares en educacin bsica.
o A nivel nacional se desarroll, durante 2010, la Estrategia de Asesora y Acompaamiento, con
el objetivo de garantizar que las escuelas instalen y usen la biblioteca escolar, como un apoyo
pedaggico para el logro de los propsitos curriculares que seala la rieb; 13,944 colectivos
escolares recibieron capacitacin permanente, con la participacin de 8,695 asesores
acompaantes en las 32 entidades federativas.
o Con los 25 millones de pesos que fueron transferidos durante 2010 a las coordinaciones estatales
del pnl, se capacit a 7,372 maestros bibliotecarios y 7,127 asesores y se realizaron visitas para
acompaar el proceso en 14,266 escuelas.
a
o El pnl particip en la 30 edicin de la Feria Internacional de Libro Infantil y Juvenil, celebrada en
la Ciudad de Mxico del 12 al 21 de noviembre, as como la 24a edicin de la Feria Internacional

de Libro de Guadalajara del 27 de noviembre al 5 de diciembre de 2010, donde se presentaron
los ttulos seleccionados para ingresar a las colecciones de las bibliotecas escolares y de aula para
el ciclo escolar 2010-2011.
27
o Durante el 2010 se produjo la serie de televisin, El Programa Nacional de Lectura en la
Reforma Integral de la Educacin Bsica.

Hemos fomentado como nunca el hbito de la lectura, destacan las siguientes acciones:
o Para el ciclo 2010-2011, se distribuyeron 22 millones de Estndares Nacionales de Habilidad
Lectora para que los padres de familia de alumnos de educacin primaria y secundaria contaran
con una gua para apoyar y evaluar la competencia lectora de sus hijos.
o En el ciclo 2010-2011, se distribuyeron ms de 4 millones de libros de Las Batallas en el Desierto
y de El Libro Salvaje para alumnos de 3 de secundaria y de 6 de primaria.
o A partir del ciclo escolar 2011-2012, la boleta de calificaciones de primaria y de secundaria
contar con un espacio para dar seguimiento a las competencias lectoras de los estudiantes.
o En el ciclo 2011-2012, se distribuyeron 760 mil antologas de lectura para alumnos de
educacin primaria en el Distrito Federal.
o El Fondo de Cultura Econmica incluye separadores con los Estndares de Habilidad Lectora en
sus nuevos libros infantiles.
o Se consolid una alianza con el Consejo de la Comunicacin para la difusin intensa del hbito de
la lectura en los medios masivos.
Fortalecimiento del Modelo de Telesecundaria
Cursos de Fortalecimiento para Telesecundaria. En 2011, se generaron nuevos materiales para

las asignaturas de: geografa de Mxico y el mundo, espaol III, matemticas III, ciencias III (con
nfasis en qumica) e historia II, a fin de fortalecer el modelo de telesecundaria.
o En telesecundarias se equiparon y/o conectaron 1,650 aulas telemticas durante el periodo de
2008 a 2010.
Proyectos Estatales de Fortalecimiento del Servicio de Educacin Telesecundaria. Durante el
presente ejercicio, fueron autorizados 38 Programas Estatales para el Fortalecimiento del Servicio
de Educacin Telesecundaria1/, para lo cual se canalizaron recursos por 281 millones de pesos en
las 32 entidades federativas. Esta inversin fue menor a los 373.1 millones de pesos del ejercicio
anterior, debido a que el recurso asignado para el equipamiento de aulas telemticas, a partir de 2011
fue distribuido al Programa Habilidades Digitales para Todos (hdt). As, estos 281 millones de pesos
son dedicados en especfico a los procesos de enseanza, aprendizaje y los de gestin institucional.
A travs de los Cursos de Fortalecimiento 2010 (curso propedutico, as como cursos de
reforzamiento y regularizacin) se atendieron a 105,459 alumnos durante el segundo semestre del
ao, de los cuales 42,290 fueron atendidos en cursos de reforzamiento. El curso propedutico ha
dado prioridad a apoyar el rendimiento escolar de los estudiantes que ingresan a secundaria en esta
modalidad educativa.
Formacin y Superacin Profesional de Docentes

Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de
Maestros en Servicio
1/
En el desarrollo de la consolidacin del Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin

Profesional de Maestros en Servicio, se han llevado a cabo diversos procesos formativos que han
permitido durante el ao 2011, la formacin continua y/o profesionalizacin de ms de 460 mil
Figuras Educativas de Educacin Bsica en Servicio, que incluyen docentes, directivos y asesores
tcnico-pedaggicos del pas.
Competencias para el Mxico que Queremos. En el marco del Programa Sectorial de Educacin
2007-2012, y de los acuerdos establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educacin, la sep
Existen estados con dos o ms servicios educativos, debido a que estn divididos en servicios estatal y federal, stos son los
casos de Colima, Chihuahua, Mxico (tres servicios), Tlaxcala y Veracruz.
28
promueve la estrategia educativa nacional de carcter incluyente y corresponsable mediante un

nuevo modelo acadmico, que busca incidir de manera favorable en la profesionalizacin de las
maestras y los maestros de educacin bsica, para mejorar su prctica en el saln de clases y
favorecer con ello, el logro educativo de los estudiantes.
o Esta estrategia consolida la rieb, sobre la base de estndares de desempeo de los docentes en el
aula. Con ella, tendrn la posibilidad de adquirir, profundizar y compartir conocimientos y prcticas
relativas a las competencias lectoras, las matemticas y las cientficas, con el apoyo transversal de
plataformas tecnolgicas, a fin de favorecer el diseo y la aplicacin de herramientas didcticas
que fortalezcan el aprendizaje de sus estudiantes. La estrategia se desarrolla en dos vertientes:
o Para los maestros: acciones de formacin acadmica y seguimiento, con apoyo de un manual y
disco compacto, distribuido a 200 mil maestros en las entidades federativas, denominado
Competencias para el Mxico que Queremos: Hacia Pisa 2012. Dichas acciones incluyen tres
diplomados y dos especializaciones impartidos por Instituciones de Educacin Superior (ies):
Diplomados: Desarrollo de Habilidades Lectoras (Universidad Pedaggica Nacional),
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento (Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey), y Desarrollo de Habilidades Cientficas (Universidad Nacional Autnoma de
Mxico).
Especializaciones: Especializacin en Matemticas (Centro de Investigacin y de Estudios
Avanzados del Instituto Politcnico Nacional) y Especializacin en el uso pedaggico de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (Instituto Politcnico Nacional).
o Para los alumnos: Se distribuyeron 1,970 mil manuales de Competencias para el Mxico que
Queremos: Hacia pisa 2012. En ellos se aborda cada una de las tres competencias que evala
pisa (lectura, matemticas y ciencias), as como la descripcin de las dimensiones que integran la
prueba.
Programa Nacional de Pensamiento Lgico Matemtico y Aplicacin a la
Ciencia de la Vida
Durante el periodo 2010-2011, se incorpor la especializacin de alto nivel en la profesionalizacin

de docente de matemticas en secundaria. Mediante un modelo ad-hoc, se form presencialmente a
960 docentes en el pas, los cuales atendieron cada uno, al menos, a otros 10 maestros en una
experiencia similar a la que tuvieron en el Centro de Investigacin y de Estudios Avanzados
(cinvestav) del ipn, logrndose profesionalizar a 10,520 maestros de matemticas en secundaria en
sus tres modalidades: tcnica, general y telesecundaria.
Curso Bsico de Formacin Continua para Maestros en Servicio
Para el ciclo escolar 2011-2012, el curso Relevancia de la profesin docente en la escuela del
nuevo milenio, se imparte en cada entidad federativa, alcanzando a ms de 1.1 millones de maestras
y maestros, y fue diseado en funcin de la necesidad de que los maestros de educacin bsica en
servicio reconozcan la importancia de transformar su prctica docente, tomando en consideracin
que esto constituye una condicin indispensable para elevar la calidad de la educacin.
o Este programa formativo est constituido por seis temas y dos subtemas que se desarrollan en 35
horas de trabajo presencial y cinco de lectura en casa. El curso se llev a cabo en todo el pas, por
primera vez del 15 al 19 de agosto de 2011. Asimismo cada entidad federativa desarroll la
estrategia de imparticin. De la misma manera se realiz un tiraje de alrededor de 1,115 mil
ejemplares, que garantiza que cada docente cuente con este material para su consulta y apoyo
durante el ciclo escolar.
Exmenes Nacionales para la Actualizacin de Maestros en Servicio (enams)
Durante el ciclo escolar 2010-2011, la oferta de los enams se conform de 17 exmenes

nacionales: uno para el nivel de preescolar, cuatro dirigidos a primaria, tres para secundaria y nueve de
temas orientados a los tres niveles a este ejercicio que es de carcter voluntario. En el proceso de
inscripcin se registraron 542,991 maestros y se evaluaron 436,651, lo que representa un
porcentaje de 80.4 maestros participantes, siendo stas unas de las cifras ms altas en 15 aos de
29
aplicacin de estos exmenes y 58.1 por ciento de maestros con logro esperado con respecto al
nmero de maestros evaluados.
Docentes Profesionalizados en Funcin de la Reforma Integral de la
Educacin Bsica
La sep puso en marcha un programa para la formacin de todos los docentes de primaria sobre los
enfoques, contenidos y metodologas didcticas de los nuevos planteamientos vinculados con la
reforma, a fin de apoyar su implementacin en las aulas de todo el pas. Para ello, se instrument una
estrategia interinstitucional con la participacin de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(unam), la Universidad Pedaggica Nacional (upn) y el snte.
Como resultado de esta alianza, se conform un grupo acadmico nacional y 32 estatales, con
profesores y acadmicos procedentes de las instituciones mencionadas y de las instancias estatales
de formacin continua de todo el pas. Para dar continuidad al programa y considerando los
resultados de la estrategia y la experiencia de 1 y 6 grados, durante el ciclo escolar 2010-2011, se
imparti el diplomado para 2 y 5 grados a 252,997 docentes, as como a directivos, asesores
tcnicos y maestros de educacin fsica, artstica y especial que no haban cursado el diplomado
anterior, el cual est a cargo de la Facultad de Ciencias de la unam.
Catlogo Nacional de Formacin Continua
Para el ciclo escolar 2010-2011, este catlogo incluy una oferta acadmica de 739 programas
formativos entre cursos, diplomados, especializaciones, maestras y doctorados, y cont con la
participacin de 239 instituciones de educacin superior. Para el ciclo escolar 20112012, inici el
proceso de construccin del nuevo catlogo, a travs de una convocatoria pblica, dirigida a las
instituciones de educacin superior nacionales e internacionales con sede oficial en la Repblica
Mexicana, formadoras de docentes, as como los centros de investigacin educativa.
o Al 31 de marzo de 2011, se recibieron ms de 2,400 propuestas acadmicas, validadas
conforme al Marco para el diseo y desarrollo de programas de Formacin Continua y
Superacin Profesional.
o Las 1,800 propuestas que superaron la etapa de revisin de estructura y forma, pasaron a una
segunda etapa de evaluacin de calidad y pertinencia, la cual cont con la participacin de
especialistas, investigadores y acadmicos integrantes del Sistema Nacional de Investigadores
(sni), que trabajaron de manera colaborativa con maestros de educacin bsica en servicio de los
diferentes niveles y modalidades.
o Al final de este proceso de evaluacin se incorporarn al Catlogo Nacional 20112012 las
propuestas acadmicas que hayan superado las diferentes etapas.
En congruencia con la Alianza por la Calidad de la Educacin, en el Catlogo Nacional se ha
priorizado la atencin a los temas de espaol, matemticas, ciencias, historia y formacin
cvica y tica. Asimismo, se han incluido programas que atienden de manera especfica la
formacin de directivos escolares y asesores tcnico-pedaggicos, as como el uso educativo
de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y, contenidos curriculares de la
educacin bsica.
Empleo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin

Programa Enciclomedia
30
Durante el ciclo escolar 2009-2010 se benefici con el Programa Enciclomedia a alrededor del 90
por ciento de la poblacin estudiantil que cursa 5 y 6 de primaria, es decir, 3,765,073 alumnos en
63,817 escuelas pblicas. El nmero de aulas de 5 y 6 de primaria que cuentan con Enciclomedia
asciende a 146,996.
Programa Habilidades Digitales para Todos
A finales de 2010 y principios de 2011 se integr el Comit de Gestin de Competencias en

Habilidades Digitales en Procesos de Aprendizaje, dentro de la Direccin General de Materiales
Educativos, donde se realizaron las siguientes acciones tendientes a establecer la estrategia de
formacin y certificacin de actores educativos:
o El 31 de diciembre de 2010 se emitieron las Reglas de Operacin 2011 del programa hdt. para
su operacin en 2011; se distribuyeron en las 32 entidades federativas 4,349.7 millones de
pesos, con el recurso transferido a las entidades se realiza la formacin de docentes en hdt y el
equipamiento de aulas telemticas.
o En 2010, se realiz la capacitacin de 10,026 docentes en el uso del modelo educativo hdt.
durante 2011 se han capacitado 616 actores educativos en la prueba piloto del programa bsico
de hdt, y la proyeccin para 2011 en la capacitacin y evaluacin de actores educativos con fines
de certificacin en el estndar elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las
tic es de 175,975 docentes de educacin bsica.
o En mayo de 2011 se public el estndar Elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando
el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, para iniciar los procesos de
formacin y certificacin de actores educativos y se inici la prueba piloto hdt en 5 y 6 de
primaria, en 14 entidades federativas: Aguascalientes, Campeche, Colima, Distrito Federal,
Durango, Jalisco, Nayarit, Puebla, Quintana Roo, San Luis Potos, Tabasco, Veracruz, Yucatn y
Zacatecas.
Red EDUSAT
Durante el ciclo escolar 2010-2011, a travs de la Red Satelital (edusat) se transmitieron 45,772
horas de programacin educativa y cultural para distintos pblicos. En el periodo sealado, se
reorganizaron las formas de programacin de nueve canales de la Red, lo cual permiti disminuir las
horas de transmisin en 7 por ciento en comparacin al ciclo anterior.
o La red cuenta con 25,637 puntos de recepcin satelital, con el 50 por ciento ubicados en los
planteles de telesecundaria. En el ciclo mencionado se benefici a casi 1.3 millones de alumnos
con el servicio de telesecundaria, cifra similar a la del periodo precedente.
o La profesionalizacin docente en el mbito de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin establece que stas deben orientarse de manera transversal para que incorpore
acciones relativas al mbito acadmico y aplicaciones vinculadas a la vida real. En el ciclo escolar
2010-2011 se atendieron 17,352 maestros de todo el pas en el uso de las Tic, a travs de
cursos presenciales y diplomados en lnea en las diferentes temticas que inciden en el uso de la
tecnologa en el aula.
31
Educacin Integral
Materiales Educativos para la Formacin Cvica y la Convivencia
Democrtica e Intercultural para Primaria y Secundaria
De 2009 a 2011 se realiz el anlisis y ajuste de los programas de estudio de educacin primaria
en su visin transversal, atendiendo al conjunto de asignaturas del plan de estudios 2009. En la
educacin secundaria, los programas de
estudio de 2 y 3 grados se actualizaron, Avances del currculo para la formacin cvica y
considerando la articulacin y secuencia tica
pedaggica con los de educacin primaria. Los En el marco del 90 aniversario de la sep, se realiz
programas actualizados de educacin primaria el encuentro Educacin y Valores para la
y secundaria de formacin cvica y tica se Convivencia en el Siglo XXI, del 4 al 9 de abril de
trabajaran en las escuelas a partir del ciclo 2011, en el que tuvo lugar un espacio para la
escolar 2011-2012.
reflexin y el debate, sobre el estado actual del
currculo y los valores cvicos y ticos. Participaron
200 aos de Ciencia y Tecnologa en acadmicos, investigadores, lderes de opinin,
Mxico
promotores de la calidad educativa y expertos
e internacionales.
- Durante los das 25 al 29 de octubre de 2010 nacionales
El evento se dividi en dos partes: una acadmica
se celebr la XVII Semana Nacional de integrada por conferencias magistrales, pneles de
Ciencia y Tecnologa (sncyt) con el tema expertos y foros de anlisis, y otra ldico-cultural
200 aos de Ciencia y Tecnologa en con obras de teatro, conciertos, exposiciones
Mxico. Este evento se realiza anualmente fotogrficas y ferias didcticas. La participacin de
bajo un esquema de descentralizacin, especialistas en el encuentro fue un referente que
mediante la participacin conjunta del gener aportaciones para la actualizacin de los
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa programas de estudio de formacin cvica y tica
(conacyt), las entidades federativas, los para la educacin bsica.
municipios y los consejos estatales de ciencia
y tecnologa, contando con el apoyo de las delegaciones federales de la sep y miembros privados y
pblicos de la comunidad cientfica y tecnolgica del pas.
o La sede nacional fue la ciudad de Guanajuato, Guanajuato. Participaron, a nivel nacional, 6
millones de nios de educacin bsica y 50 instituciones acadmicas y empresariales. Se
realizaron 45 mil actividades, entre talleres, conferencias, visitas guiadas y exposiciones, y se
imprimieron para su difusin 78 mil carteles, trpticos y volantes.
Educacin Artstica
Durante el ciclo escolar 2010-2011, en el marco de la rieb, se concluy la revisin, actualizacin y

articulacin de los programas de Educacin Artstica en Primaria y de Artes en Secundaria. Los
nuevos enfoques de estas asignaturas ofrecen oportunidades para apreciar y expresar diversos
lenguajes artsticos, con lo que se propicia y fortalece la diversidad cultural.
Educacin Fsica en Primaria y Secundaria
32
En el ciclo escolar 2010-2011, se finaliz con la revisin, actualizacin y articulacin de los

programas de Educacin Fsica en Primaria y Secundaria. Con estos nuevos programas se favorece la
prctica sistemtica de la actividad fsica y se promueve la importancia de prevenir, mantener y cuidar
la salud como forma permanente de vida.
Se fortalecieron los equipos tcnicos y acadmicos de las entidades federativas del pas con acciones
de capacitacin sobre diversas estrategias didcticas para la promocin de la actividad fsica, la
iniciacin deportiva y el deporte escolar dentro y fuera del contexto educativo.
En el ciclo escolar 2010-2011, se logr que todas las escuelas en el Distrito Federal cuenten con un
maestro de educacin fsica. La meta para el siguiente ciclo es que todos los grupos de todas las
escuelas, tengan dos clases a la semana de esta disciplina.
2.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES

Con una matrcula de 25.7 millones de alumnos inici el ciclo escolar 2010-2011 en los tres niveles que
integran la educacin bsica. En educacin preescolar se atendi el 18.1 por ciento de los alumnos, el 58
por ciento estuvieron inscritos en educacin primaria y 23.9 por ciento en educacin secundaria.
La matrcula de educacin preescolar alcanz los 4,641.1 miles de alumnos, con esta atencin se
registr una cobertura de 43.4 por ciento para la poblacin de tres aos de edad, 101.1 para la de
cuatro aos y 97.7 por ciento para la de cinco aos de edad. En conjunto, para el ciclo 2010-2011,
la cobertura educativa de preescolar, para el grupo de menores entre 3 y 5 aos, se ubic en 81.1 por
ciento, lo cual fue superior en 1.8 puntos porcentuales a lo registrado en el ciclo 2009-2010.
o En nmeros absolutos, la matrcula present un aumento de 0.7 por ciento respecto al ciclo
escolar anterior. En 2011-2012 se estima atender a 4,670.2 miles de alumnos.
En el ciclo escolar 2010-2011 la matrcula de educacin primaria fue de 14,887.8 miles de
alumnos, aumentando 27.1 miles de educandos respecto al ciclo anterior. En la modalidad general se
atendieron a 93.6 por ciento, con educacin indgena el 5.6 y el 0.8 por ciento asistieron a servicios
educativos otorgados a travs de cursos comunitarios.
o La eficiencia terminal ascendi a 95 por ciento, 3.3 puntos porcentuales ms que al inicio de la
presente gestin.
La educacin secundaria brind atencin a 6,137.5 miles de alumnos. El 51.2 por ciento curs sus
estudios en la modalidad de secundaria general, en secundaria tcnica el 28.2 y el restante 20.6 por
ciento asisti a la telesecundaria.
Al comparar los indicadores de rendimiento escolar alcanzados durante el ciclo escolar 2010-2011
respecto al ciclo escolar anterior, se aprecia que continuaron mejorando en este nivel educativo. La
desercin baj de 6 a 5.6 por ciento; el ndice de reprobacin se ubic en 15 por ciento lo que
representa una reduccin de 1.3 puntos porcentuales, y, la eficiencia terminal lleg a 82.9 por ciento,
lo que suma 0.7 puntos porcentuales a la de 2009-2010.
Programas de Becas
Becas del Programa Desarrollo Humano Oportunidades
1/
Al inicio del ciclo escolar 2010-2011, el Programa Oportunidades en su componente educativo,

benefici en la educacin bsica con becas a 4,295,205 alumnos, 42.8 miles ms a los del ciclo
escolar anterior.
o La tasa de terminacin de educacin bsica de los jvenes beneficiarios de Oportunidades
fue de 67.6 por ciento, la cual se determin considerando los becarios que terminaron inscritos en
3er. grado de secundaria en el bimestre mayo-junio de 2010, respecto de los beneficiarios
integrantes de las familias con edad de 15 aos1/. Esta tasa estuvo por encima del 62 por ciento
fijada como meta para 2010.
o Impacto del componente educativo del Programa Oportunidades en zonas rurales. En 2007
se realiz el levantamiento de informacin en campo correspondiente a la 8 ronda de la Encuesta
de Evaluacin de los Hogares Rurales (encel). Con base en dicha informacin, en el marco de las
actividades de evaluacin externa 2008-2009 del Programa Oportunidades, diversos consultores
e instituciones evaluadoras realizaron un conjunto de estudios en los que se obtuvieron los
siguientes resultados en su componente de educacin:
Resulta de dividir el nmero de egresados de secundaria de Oportunidades entre la poblacin beneficiaria de Oportunidades con
15 aos de edad, multiplicado por 100.
33
Aquellos becarios que llevan 10 aos como beneficiarios tienen 0.9 grados de escolaridad
adicionales, mientras que los que tienen seis aos como beneficiarios, presentan 0.6 grados
escolares adicionales.
MONTOS MENSUALES DEL COMPONENTE EDUCATIVO DEL
Se estima un impacto de 0.64
PROGRAMA OPORTUNIDADES, 2010-20111/
y 0.44 grados de escolaridad
(Pesos)
adicionales
en
mujeres
indgenas y no indgenas,
2010
2011
Grado escolar
respectivamente, y de 0.84 y
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
0.40 grados de escolaridad
ms en hombres indgenas y
Primaria
no indgenas, en ese orden.
Tercer ao
145
150
Cuarto
ao
170
175
El Programa Oportunidades
Quinto
ao
220
225
ha contribuido a cerrar dos
Sexto ao
290
300
brechas importantes en
Secundaria
escolaridad: tnica y de
gnero, toda vez que la
Primer ao
425
450
440
465
prolongacin
de
las
Segundo ao
450
495
465
515
trayectorias educativas es
Tercer ao
475
545
490
565
1/
mayor en los indgenas con
Cifras actualizadas al primer semestre de 2011. El incremento semestral se realiza con
respecto a los no indgenas,
base en el INPC, publicado por el Banco de Mxico. Para 2010 se refiere a los
montos del ciclo escolar 2009-2010; para 2011 se refiere a los montos del ciclo
as como el incremento en la
escolar 2010-2011.
probabilidad de ingresar a la
FUENTE: Coordinacin Nacional del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades.
secundaria a nias respecto de
los nios.
o Impacto del componente educativo del Programa Oportunidades en zonas urbanas. En 2009
se realiz el levantamiento de informacin en campo correspondiente a la 4 ronda de la Encuesta
de Evaluacin de los Hogares Urbanos (encelurb). A partir de dicha informacin, en el marco de
las actividades de evaluacin externa 2010 del programa se realizaron estudios de los que se
desprenden los siguientes resultados:
Se registr un aumento en la inscripcin del grupo de jvenes beneficiarios de 15 a 18 aos de
edad respecto a 2002, el cual fue de 9.7 puntos porcentuales en el ao 2003, y de casi 15
puntos porcentuales para 2009.
Para los nios de seis a 11 aos de edad, el Programa Oportunidades reduce la probabilidad de
abandonar la escuela en 4.2 puntos porcentuales, mientras que para los jvenes de 12 a 14
aos de edad, lo reduce en 5.6 puntos porcentuales.
Se observ medio grado de escolaridad adicional en 2009, tras siete aos de recibir el
programa, para el grupo de nios de seis a 11 aos de edad, beneficiarios en 2002.
Becas para Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas
34
Con este programa se apoya con una beca econmica mensual a madres jvenes y jvenes
embarazadas menores de 18 aos para que inicien, continen y concluyan su educacin bsica en
cualquiera de las modalidades del sen.
El programa ha adoptado un modelo de atencin integral en donde se desarrollan acciones en las que
participa la Secretara de Salud, para la prevencin y atencin oportuna del embarazo del 100 por
ciento de las beneficiarias; el Instituto Nacional de las Mujeres en los temas de equidad y gnero, en
la promocin de los derechos humanos y reproductivos, asistencia legal y atencin social y
psicolgica; el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, en el acceso a dietas equilibradas; y el
Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (inea), para fortalecer el acceso, continuidad y
egreso de las beneficiarias que se inscriben en este modelo educativo.
o El impacto de la atencin integral proporcionada se reflej en un aumento de 33.9 por ciento en
el nmero de mujeres beneficiadas, que de 7,350 en el ciclo 2009-2010, pas a 9,845 mujeres
durante el ciclo escolar 2010-2011, priorizando en su atencin las regiones rurales e indgenas en
todo el pas.
Programa de Financiamiento Educativo Rural (fiducar)
Durante el ciclo escolar 2010-2011 se otorgaron 35,011 apoyos econmicos a nios y nias que no
cuentan con servicios educativos en las comunidades que habitan, (1,432 cursan el nivel de
preescolar, 11,409 primaria y 22,170 la telesecundaria), 3.2 por ciento superior al ciclo anterior.
Servicios dirigidos a la Poblacin en situacin de Vulnerabilidad

Educacin Especial
La sep promueve la educacin bsica inclusiva de 553,587 nias, nios y jvenes con necesidades
educativas especiales. Estos alumnos son atendidos en alguna de las 27,259 escuelas de educacin
bsica regular que cuentan con apoyo de un servicio de educacin especial.
Otros 101,070 alumnos reciben educacin bsica en alguno de los 1,530 Centros de Atencin
Mltiple distribuidos en toda la repblica. Asimismo, 691 docentes de Centros de Atencin Mltiple
han recibido capacitacin especfica para beneficiar a ms de 758 nios y nias con discapacidad
mltiple.
En el ltimo ao se han atendido a ms de 123,600 alumnos con aptitudes sobresalientes en la
educacin bsica, a travs de actividades de enriquecimiento escolar y extraescolar.
Para fortalecer y diversificar la atencin educativa a los alumnos con aptitudes sobresalientes, la sep
dise los lineamientos para la acreditacin y promocin anticipada; lo que permitir que algunos
alumnos con estas caractersticas puedan promoverse de grado escolar de manera ms acelerada.
Apoyos Otorgados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo
Durante el ciclo escolar 2010-2011 se benefici con un paquete de tiles escolares a 3,804,323
alumnos de 42,828 escuelas primarias compensadas y se entregaron tiles a 1,366,959 alumnos
que se encuentran en 17,320 telesecundarias.
o En el periodo 2010-2011 se otorgaron 24,750 paquetes de auxiliares didcticos, de los cuales
8,250 fueron para escuelas de preescolar, 12 mil de primaria y 4,500 para telesecundarias; dichas
escuelas se seleccionaron conforme al criterio de prioridad, el cual considera una combinacin de
indicadores de pobreza y de desempeo educativo que permiten identificar aquellas que
presentan mayor desventaja en el pas, y se registr un comportamiento constante de logro
respecto al ciclo anterior.
o Apoyo a la Supervisin Escolar (ase). Es un recurso otorgado a las Jefaturas de Sector y
Supervisiones de Zona, cuyos titulares se comprometen a cumplir anualmente, en forma
voluntaria e individual, las labores dirigidas a apoyar a los docentes de las escuelas primarias y a las
Asociaciones de Padres de Familia (apf). Durante el ciclo 2010-2011 se otorgaron 3,963
apoyos para la supervisin escolar, de los cuales 539 correspondieron a jefes de sector y 3,424 a
supervisores, cifras similares a las del periodo anterior.
o En el ciclo 2010-2011, se apoyaron 27,757 servicios de educacin inicial en operacin, los
cuales ofrecen orientacin y apoyo a mujeres embarazadas, padres de familia y personas que
participan en el cuidado de infantes de cero a cuatro aos de edad, con el fin de enriquecer las
prcticas de crianza y favorecer el desarrollo integral de los nios, mediante 31,212 agentes
educativos (coordinadores de zona, supervisores de mdulo y promotores educativos), lo que
permiti beneficiar a 424,202 madres, padres y cuidadores, y 452,599 nios y nias. Lo anterior
represent un aumento de 5.4 por ciento respecto a los padres atendidos y 1 por ciento con
relacin a los nios beneficiados en 2009-2010.
o Asociaciones de Padres de Familia para la Gestin Escolar (age). Se brind capacitacin a las
apf en las funciones, derechos, responsabilidades y potencialidad de stas; en las estrategias para
una mayor y mejor participacin de las madres, padres de familia y a la comunidad en general en
35
la vida escolar; as como para incidir en la mejora del rendimiento acadmico de los hijos, y el
manejo efectivo, eficiente y transparente de recursos. en el ciclo 2010-2011, se otorgaron
apoyos a 46,611 apf para la gestin escolar: 13,287 para preescolar, 26,540 para primaria y
6,784 para secundaria, en su modalidad de telesecundaria. Lo anterior signific capacitar a poco
ms de 466 mil padres de familia.
o Figuras educativas. Para el ciclo escolar 2010-2011, se cont con la participacin de 42,395
jvenes en servicios educativos comunitarios lo cual comparado con lo registrado en el ciclo
escolar anterior, significa una ligera disminucin de 3.5 por ciento.1/
Programas dirigidos a la Atencin de Nios y Jvenes Indgenas

Materiales Didcticos
En el marco del Proyecto Red de Talleres de Produccin Digital de Contenido Educativo y Cultural
(rtpd) que coordina la Direccin General de Educacin Indgena (dgei), se capacit a docentes de
Baja California, Chiapas, Guerrero, Jalisco, Oaxaca, Puebla, Quertaro, Quintana Roo, San Luis Potos,
Sinaloa y Yucatn, para crear materiales interactivos, y se integraron y equiparon 19 unidades
estatales de produccin de recursos para el trabajo en el aula, que beneficiarn a ms de 4 mil
escuelas y ms de 120 mil alumnos.
Capacitacin de Docentes
Durante el ciclo escolar 2010-2011, se disearon e incluyeron en el Catlogo Nacional de

Formacin Continua, 34 cursos especializados para docentes indgenas, con lo que se logr un total
de 43 cursos entre 2008 y 2010. Estos cursos tienen valor curricular para carrera magisterial y
tienen como beneficiarios a 58,856 docentes de educacin indgena.
Como parte de la estrategia integral para la profesionalizacin de docentes de educacin indgena, se
ha promovido la certificacin de la licenciatura de los docentes en servicio, lo que permiti
incrementar en 23 por ciento a nivel nacional, el nmero de maestras y maestros indgenas titulados,
mediante un esquema modular y en el que participaron ms de 15 instancias acadmicas.
Asesora Tcnica y Supervisin a la Presentacin del Servicio
1/
En el ciclo escolar 2010-2011, se asesor a 40,314 maestros de 6,288 escuelas de educacin

indgena con el Programa Asesor Tcnico Pedaggico (atp), 65.6 y 21.2 por ciento ms en
maestros y escuelas beneficiadas que en el ciclo anterior.
Las Figuras educativas se refieren a: Instructor Comunitario, Agente Educativo, Capacitador Tutor y Asistente Educativo.
36
Gestin Escolar
Programa Escuelas de Calidad (pec)
En el ciclo 2010-2011 se tiene un avance Avances del pec

estimado de ms de 41 mil escuelas de En junio de 2010, el Banco Mundial aprob la
enseanza bsica, con una cobertura cercana segunda fase del convenio con el Banco
a 6.4 millones de estudiantes y una inversin Internacional de Reconstruccin y Fomento, para
total de 1,224.2 millones de pesos1/ para el apoyar la poltica de mejora a la calidad educativa,
financiamiento a escuelas. A la fecha se autorizando un financiamiento por 220 millones de
aprecia que el nmero de escuelas dlares para ser aplicados durante los ciclos
beneficiadas aument en 2.3 por ciento y la escolares 2010-2011, 2011-2012 y 2012-2013.
de estudiantes atendidos se redujo 1.9 por Entre los resultados esperados se encuentran:
ciento, respectivamente.2/
aumento de 25 por ciento en el nmero de escuelas
Para el ciclo 2011-2012, se program una de calidad para 2013; incremento de 6 por ciento
meta de 47,270 escuelas beneficiadas, con en el nmero de padres de familia que participa en el
una inversin total de 1,356.8 millones de diseo de planes escolares; crecimiento de 10 por
ciento de escuelas que participan en el pec, ubicadas
pesos para su financiamiento.
en zonas altamente marginadas; y aumento de 8 por
Durante el presente ciclo escolar 41,580 ciento en el nmero de escuelas con estudiantes de
escuelas que participan en el programa poblacin indgena.
cuentan con su Consejo Escolar de
Participacin Social (ceps) o Equivalente, de las cuales 35,411 tienen inscrito su ceps en el Registro
Pblico de ceps (repuce), asimismo, 32,899 escuelas que no participan en el programa y que tienen
inscrito su ceps, han adoptado el enfoque de gestin estratgica propuesto para el programa.
Programa Escuela Segura
Contribuye a mejorar la calidad educativa, mediante la gestin participativa de ambientes escolares

seguros, propicios para la formacin integral de los alumnos de educacin bsica. En el ao 2010, se
increment en 94 por ciento el nmero de escuelas incorporadas, respecto al ao anterior, en virtud
de que se sumaron al programa 35,198 escuelas pblicas de 461 municipios, ubicados en las 32
entidades federativas, con una inversin de 207.4 millones de pesos, beneficiando
aproximadamente a 8.9 millones de alumnos, es decir, 76 por ciento ms que el ao pasado.
En 2011, se canalizaron a este programa 329 millones de pesos. Al mes de junio se cuenta con un
avance de 36,731 escuelas, lo que representa un incremento de 1 por ciento en relacin al ao
anterior, impactando en 9,255,381 alumnos de las 32 entidades federativas en 461 municipios.
Programa Escuelas de Tiempo Completo
Durante el ciclo escolar 2010-2011, 2,273 escuelas participaron en el programa, en beneficio de

439,231 alumnos y 16,977 docentes, comparando con el ciclo 2009-2010, en el cual se
inscribieron 2,012 escuelas y se atendieron 382,662 alumnos con 14,012 docentes3/, que
representaron incrementos de 13 por ciento en escuelas, de 14.8 en el nmero de alumnos
atendidos y de 21.2 por ciento en el nmero de docentes. Para el ciclo 2011-2012 se estima
atender a 4,250 escuelas pblicas, que ampliarn su jornada escolar, beneficiando a 919,143
alumnos, con una inversin de 1,602.8 millones de pesos.
Programa Escuelas de Jornada Ampliada
Durante el ciclo escolar 2010-2011, la sep, a travs de la Administracin Federal de Servicios

Educativos en el Distrito Federal, extendi el Programa Escuelas de Jornada Ampliada a un total de
662 planteles en beneficio de ms de 209 mil alumnos de preescolar y primaria.
1/
Del total de los recursos del programa, slo se incluyen los subsidios destinados al financiamiento a escuelas, el resto se canaliza
al Proyecto de Fortalecimiento a la Gestin Institucional y la Supervisin Escolar, as como para los gastos de operacin.
2/
Las
cifras definitivas del pec para el ciclo 2010-2011 estarn disponibles en el mes de noviembre de 2011.
3/
Cifra actualizada con datos del cierre del ciclo escolar 2009-2010.
37
Programa Escuela Siempre Abierta
En la Fase Vacacional 2009 participaron 10,351 escuelas y 5,146 en la fase permanente durante el
ciclo escolar 2009-2010, beneficiando a 1.5 millones de alumnos, con una inversin de 384.2
millones de pesos.
En la Fase Vacacional 2010 se atendieron 12,809 escuelas pblicas1/ en beneficio de
aproximadamente 1.3 millones de nias, nios y jvenes, con una inversin de 362.1 millones de
pesos, 4 por ciento mayor en trminos nominales a la de 2009. Para la Fase Vacacional 2011 se
han atendido a 13,500 escuelas pblicas, con un presupuesto de 387.7 millones de pesos,
esperando beneficiar a 1.5 millones de nias, nios, jvenes y adultos de las comunidades.2/
Actualmente se cuenta con una cifra preliminar de 13,332 escuelas beneficiadas, impactando a una
poblacin aproximada de 1.3 millones de nias, nios, jvenes y adultos de las comunidades.

Evaluacin
Prueba Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares
(enlace)
En 2011, la aplicacin de la Prueba enlace

en educacin bsica se llev a cabo del 23
al 27 de mayo, conforme a lo programado
en el calendario escolar. Participaron
alumnos de planteles de primaria y
secundaria de 31 entidades federativas, lo
que represent incrementos de 1.55 por
ciento en cuanto a las escuelas y de 2.12
por ciento en alumnos respecto a 2010.
Cabe destacar que en Michoacn, la prueba
enlace se aplic en el 55 por ciento de las
escuelas programadas en la entidad y al 42
por ciento de los alumnos. El estado de
Oaxaca no particip por el conflicto
magisterial que se present en ese estado.
Sin embargo, s se aplic en las escuelas del
conafe, lo cual representa el 13 por ciento
de los centros educativos y al 0.9 por
ciento de la matrcula programada de
educacin bsica en la entidad.
Avances de la Prueba enlace en educacin

bsica
La aplicacin de la prueba enlace en la educacin
primaria, ha venido reportando una mejora
sostenida en los niveles de aprovechamiento
escolar. Durante el periodo 2006-2011, los niveles
de insuficiente y elemental en matemticas
disminuyeron 19.4 puntos porcentuales, mismos
que incrementaron a bueno y excelente. De igual
manera, en la asignatura de espaol, la mejora fue
de 18.7 puntos porcentuales.
En la secundaria, los niveles de aprovechamiento,
siendo positivos, son an modestos, lo que obliga a
redoblar esfuerzos en los distintos mbitos del
quehacer educativo de este estadio de enseanza.
o Por primera ocasin desde que se aplica la prueba enlace, los Consejos Escolares de Participacin
Social estuvieron presentes en las escuelas durante el desarrollo de la jornada evaluativa, fueron
garantes de que el proceso de evaluacin se realizara conforme a los lineamientos establecidos por
la sep para el efecto. Los resultados estarn disponibles para su consulta a partir del mes de
septiembre en la pgina http://www.enlace.sep.gob.mx.
1/
2/
Cifra actualizada respecto a lo reportado en el Cuarto Informe de Ejecucin.

Desde 2010 no se autorizan recursos para la fase permanente del Programa Escuela Siempre Abierta, por lo que no se estn
desarrollando actividades durante el ciclo escolar en el marco de este programa.
38
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE, 2006-2011

(Porcentajes)
Insuficiente
Bueno y Excelente
Elemental
Concepto
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Primaria
Espaol
20.7
20.1
20.8
19.2
17.0
15.6
58.1
55.3
48.7
48.0
46.1
44.4
21.3
24.6
30.5
32.9
36.9
40.0
Matemticas
21.0
20.2
22.8
20.3
19.7
16.5
61.4
57.5
49.5
48.6
46.4
46.5
17.6
22.3
27.7
31.0
33.9
37.0
Asignatura anual 1/
n.a.
n.a.
37.6
24.1
16.0
12.4
n.a.
n.a.
41.4
33.0
62.9
53.7
n.a.
n.a.
21.0
42.9
21.1
33.9
Espaol
40.7
36.3
32.9
31.7
39.7
40.1
44.6
44.8
49.2
49.5
42.7
42.8
14.7
18.9
17.9
18.8
17.6
17.1
Matemticas
61.1
57.1
55.1
54.5
52.6
53.3
34.7
37.3
35.7
35.5
34.7
30.9
4.2
5.6
9.2
10.1
12.7
15.8
Asignatura anual 1/
n.a.
n.a.
20.2
11.2
12.9
13.3
n.a.
n.a.
60.7
33.0
62.6
53.4
n.a.
n.a.
19.2
55.7
24.5
33.3
Secundaria
2/
1/ Para lograr una evaluacin integral, Enlace a partir de 2008 incluye una tercera asignatura que se va rotando cada ao (Ciencias en 2008, Formacin cvica y tica en 2009,
Historia en 2010 y Geografa en 2011).
2/ La prueba enlace se aplica desde 2009 en primero, segundo y tercero de secundaria, y los contenidos de cada grado se evalan con exmenes diferentes. Estos resultados no
son comparables con 2006, 2007 y 2008 porque el examen cambi de perfil, antes evaluaba los contenidos de todos los grados de este nivel escolar en la prueba aplicada
exclusivamente a los alumnos del tercer grado.
n.a. No aplica.
Prueba Pisa
- La aplicacin de la Prueba pisa (Programme for
International Student Assessment), promovida
por la Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos (ocde), se dirige a una
muestra de estudiantes de 15 aos de edad que
cursan educacin secundaria y media superior en
todo el territorio nacional. Se aplica cada tres aos
con nfasis en un dominio diferente en cada ciclo
sin dejar de medir las otras competencias. En el
ao 2000 el nfasis fue Lectura; en 2003,
Matemticas; en 2006, Ciencias y en 2009
nuevamente Lectura; en este ltimo ao
participaron 65 pases (34 miembros de la ocde y
31 pases asociados), participando en Mxico 52
mil estudiantes de 1,700 escuelas de las 32
entidades federativas.
o Los resultados se difundieron el 7 de
diciembre de 2010
en la publicacin Mxico
en Pisa 20091/, as como en la pgina
http://www.inee.edu.mx/index.php/compon
ent/content/article/4834.
o De septiembre de 2010 a abril de 2011, el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (inee) realiz las actividades de
preparacin para la aplicacin de la prueba
piloto de pisa 2012, la cual se realiz los das
11 y 12 de mayo con la participacin de
aproximadamente 1,300 estudiantes de 39
escuelas secundarias y de educacin media
superior de los estados de: Colima, Hidalgo y
Puebla. Se tiene planeada la aplicacin
definitiva para el primer semestre de 2012 en
donde el rea principal ser Matemticas.
1/
Resultados relevantes de pisa 2009
Nuestro pas obtuvo puntuaciones promedio de

425 en Lectura, 416 en Ciencias y 419 en
Matemticas.
Mxico se situ en Lectura al nivel de Uruguay,
arriba del promedio de Amrica Latina (al)
(408) y de Argentina, Brasil, Colombia, Panam
y Per, pero debajo de Chile. En cuanto a los
porcentajes por nivel de desempeo, en Mxico
39 por ciento de los estudiantes se ubica en los
niveles inferiores, 54 por ciento en los
intermedios y 6 por ciento en los superiores.
En Ciencias la puntuacin promedio mexicana
es inferior a Chile y Uruguay pero superior a
Brasil, Colombia, Argentina, Panam y Per, as
como al promedio de al que es de 405.
En Matemticas, Mxico se ubica al mismo
nivel que Chile, por debajo de Uruguay y arriba
del promedio de al que es de 393.
A nivel nacional, el Distrito Federal, Nuevo
Len, Chihuahua y Aguascalientes se ubican por
arriba de la media nacional para las tres
materias, agregndose a este grupo, Colima y
Jalisco en cuanto a Matemticas.
La puntuacin en Lectura present un avance
entre el ao 2003 y 2009, al pasar de 400 a
425 puntos.
Publicacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, 2010, Distrito Federal, Mxico.
39
Infraestructura
Programa Mejores Escuelas
Este programa tiene como objetivo mejorar las condiciones de seguridad, habitabilidad y
funcionalidad de los espacios educativos, colocando en el centro de las acciones de mejoramiento a la
comunidad educativa.
Para 2011, el inifed estima atender a travs del Programa Mejores Escuelas 163 planteles
educativos ms a los de 2010, con una inversin de 2,253.1 millones de pesos, para beneficiar a
827,605 alumnos1/.
RESULTADOS DEL PROGRAMA MEJORES ESCUELAS, 2008-2011

e/
Concepto
2008
2009
2010
2011
Inversin (Millones de
1/
pesos)
949.9
1 897.7
2 235.6
2 253.1
Escuelas rehabilitadas
2 189
3 429
648 530
821 187
Alumnos
2/
beneficiados
3 907
4 070
874 454
827 605
1/ Para 2008 y 2009, no incluye los gastos inherentes para la operacin del programa.
2/ De 2008 a 2010, cifras obtenidas de la suma de alumnos por cada turno del inmueble
educativo beneficiado, misma que se obtuvo de la base del Sistema Nacional de
Informacin de Escuelas (snie) del ciclo escolar 2008- 2009, de la SEP. Para 2011, cifra
estimada con base en los planteles educativos seleccionados a beneficiar con las acciones
de mejoramiento.
e/ Cifras estimadas
Fuente: Instituto Nacional de Infraestructura Fsica Educativa.
Logros del inifed a travs del Programa

Mejores Escuelas
Entre 2008 y 2010 se rehabilitaron 9,525
escuelas pblicas de educacin bsica, con
una inversin de 5,083.2 millones de pesos,
en beneficio de casi 2.3 millones de alumnos
en las 32 entidades federativas. Aunado a las
4,070 que se pretende realizar en el ejercicio
2011.
Programa Mejores Espacios Educativos
1/
El Programa Mejores Espacios Educativos brinda atencin al problema de mantenimiento y

conservacin de la infraestructura de las escuelas pblicas de educacin bsica. Se estn concluyendo
las obras (405 aproximadamente) que sumadas a las 3,631 del ao anterior, ascienden a poco ms
de 4 mil obras.
El Programa Escuelas Modelo fortalece la infraestructura fsica acorde a la nueva visin educativa y
atiende los compromisos de la sep en la Alianza por la Calidad de la Educacin.
o Considerando los aspectos arquitectnicos originales de los planteles educativos se adecuaron los
mtodos de restauracin actual y se llevaron a cabo cinco obras durante 2010 con un monto
ejercido de 69.8 millones de pesos. Para 2011 se tienen proyectadas dos obras con una inversin
de 85 millones de pesos, aunado a 13 proyectos ejecutivos con un monto de 56.4 millones.
Infraestructura educativa y equipamiento del Consejo Nacional de Fomento Educativo
(conafe). Tiene como objetivo mejorar las condiciones fsicas de los espacios educativos de escuelas
preescolares, primarias y telesecundarias, as como los espacios de los servicios educativos
comunitarios; se incluye la dotacin de mobiliario escolar para alumnos y maestros en todas las aulas
que se construyen o sustituyen por deterioro. Durante 2010 se realizaron 4,351 acciones de
construccin y 6,643 rehabilitaciones. En lo que corresponde a equipamiento, se entregaron 4,658
lotes de mobiliario. En total se realizaron 15,652 acciones relativas a infraestructura educativa y
equipamiento, incluyendo las acciones de infraestructura de la Alianza por la Calidad de la Educacin.
En 2011 se tiene programado realizar 12,793 acciones de infraestructura y equipamiento: 8,135 de
construccin y/o rehabilitacin, incluyendo las acciones de la Alianza por la Calidad de la Educacin,
y la entrega de 4,658 lotes de mobiliario.
Entre 2007 y 2010, se han rehabilitado 41,979 espacios educativos, de los cuales: 4,036 se
lograron a travs del Programa Mejores Espacios Educativos; 11,727 por el inifed (Programa
Mejores Escuelas y Programa Especial de Sanitarios), y 26,216 por el conafe.
Lo realizado a travs del inifed para el Programa Todos Somos Jurez se encuentra en el captulo 1.12 Prevencin del Delito,
de este Informe.
40
Participacin Social
Los Consejos Escolares de Participacin Social tienen el objetivo de propiciar la colaboracin de la

comunidad educativa, integrada por docentes y directivos, representantes de su organizacin sindical,
ex alumnos, madres y padres de familia, as como asociaciones de stos ltimos, para realizar
convocatorias de trabajos especficos para mejorar las instalaciones escolares, tomar nota de los
resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades, conocer las metas educativas y apoyar
actividades extracurriculares.
El 8 de junio de 2010 se public en el Diario Oficial de la Federacin (dof) los Lineamientos
Generales para la Operacin de los Consejos Escolares de Participacin Social. Estos lineamientos
proporcionan acciones concretas y un calendario de actividades especfico en cada plantel escolar.
A partir del ciclo escolar 2010-2011, todos los centros escolares tuvieron acceso al Registro Pblico
de Consejos Escolares (repuce), plataforma tecnolgica integral para el registro de los consejos. El
repuce permite, por primera vez, dar seguimiento y monitorear la integracin y operacin de los
consejos estatales en todo el pas.
En el ciclo escolar 2010-2011, se registraron en el repuce 180,345 consejos escolares; 161,845
corresponden a escuelas pblicas, 81.6% del total. Cabe desatacar que 69,918 (38.8 por ciento)
consejos escolares fueron presididos por un padre o madre de familia; 95,450 (52.9 por ciento)
tuvieron a un directivo como presidente, y en 14,963 casos (8.3 por ciento) casos el consejo fue
presidido por otra figura de la comunidad educativa. Por otro lado, en 129,347 (71.7 por ciento)
consejos escolares, el Secretario Tcnico fue un padre o madre de familia; en 46,923 consejos (26
por ciento), un docente o directivo ocup este cargo, y en 4,075 (2.3 por ciento) recay en otra
figura.
41
42
43
44

Est integrada por las modalidades de bachillerato general, tecnolgico y el profesional tcnico. En ellos se
ofrecen los conocimientos necesarios para continuar estudios de educacin superior o incorporarse al
mundo del trabajo.

Reforma Integral de la Educacin Media Superior (riems)
En el ciclo escolar 2010-2011, 1,745 planteles

que son coordinados por la Direccin General del Avances en la riems
Bachillerato operaron los nuevos planes y
programas de estudio, 296 ms a los del ciclo Se concluy en el mes de mayo de 2011 la
inmediato anterior. Estos planteles corresponden estructura curricular comn de las modalidades no
a: 35 centros de estudios de bachillerato, 121 escolarizada y mixta, as como los programas de
preparatorias federales por cooperacin, 959 estudio de los 21 mdulos interdisciplinarios que la
planteles de los colegios de bachilleres estatales y conforman. Con este avance en materia curricular,
ser posible ofrecer en estas modalidades un
630 escuelas particulares incorporadas.
servicio con calidad uniforme, con el mismo perfil
Todas las unidades de educacin tecnolgica del bachiller, as como lograr un uso ms eficiente
industrial, agropecuaria y de ciencias y tecnologa de los recursos y garantizar el trnsito entre
del mar, incorporaron los contenidos y programas subsistemas.
de la riems y se actualizaron los planes y
programas de estudio de 44 carreras.
En un ejercicio de autoevaluacin llevado a cabo durante el ciclo escolar 2010-2011, en el que
participaron 3,015 planteles interesados en ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (snb), el
92.7 por ciento, se situ en la categora de aspirantes, en tanto que 6.5 por ciento lo hicieron en la
categora de candidato y el 0.8 por ciento en la de registrado1/.
Formacin de Docentes
Programa Formacin Docente de Educacin Media Superior
1/
El 13 de noviembre de 2010 inici la operacin del diplomado Desarrollo de Estrategias de

Aprendizaje para las Matemticas del Bachillerato, impartido por el cinvestav y concluy el 19 de
febrero de 2011 con el registro de 255 docentes, de los cuales 199 formalizaron su inscripcin al
programa, 187 han egresado y 12 no acreditaron.
o Para 2011 el nmero acumulado de docentes registrados en el programa fue de 97,869, de los
cuales 57,482 lo hicieron en instituciones pertenecientes a la Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Superior (anuies) y 40,387 en la upn. El nmero de
docentes que formaliz su inscripcin y curs el programa supone un incremento de participacin
del 14.5 por ciento respecto al ao anterior (85,511 docentes).
Plantel aspirante: Al menos el 33 por ciento de los programas de estudio del primer ao, es impartido por docentes que han
concluido satisfactoriamente un programa de formacin docente reconocido por el Comit. Plantel candidato: a) al menos el 66
por ciento de los programas de estudio del primer ao, es impartido por docentes que han concluido satisfactoriamente un
programa de formacin docente reconocido por el Comit; b) al menos el 33 por ciento de los programas de estudio del primer
ao es impartido por docentes que estn certificados por alguna de las instancias que determine el Comit. Plantel registrado:
a) Cumple con la adopcin del Marco Curricular Comn; b) cuenta con una planta docente y un director conforme a las Reglas
3/Ingreso/2009 y 6/Ingreso/2009, respectivamente; y c) cuenta con una evaluacin favorable del COPEEMS y con los
dems requisitos y compromisos previstos en el artculo 5 del Acuerdo Secretarial No. 480.
45
Programa Titulacin de Profesores
En la primera convocatoria del Programa de Titulacin de Profesores de educacin media superior

iniciada en junio de 2009, se registraron 339 docentes va acuerdo 2861/, mientras que en la
segunda convocatoria iniciada en julio de 2010, se registraron 116 docentes. El proceso de
evaluacin y acreditacin an se encuentra en desarrollo; no obstante, ya se han presentado al
examen escrito 399 de los docentes registrados.
Esquema de Certificacin de Competencias Docentes
Respecto al Proceso de certificacin de competencias docentes en la educacin media superior

hasta el 8 de agosto de 2011 se han certificado 5,148 docentes.
Empleo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Alumnos por Computadora con Acceso a
Internet
En el ciclo escolar 2010-2011, el nmero de alumnos por computadora con acceso a Internet en
planteles federales de educacin media superior fue de 8.3, con lo que se super en 1.7 unidades la
meta del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, de 10 alumnos por computadora con acceso
a Internet para el ao 2012.
Cursos de Capacitacin y Actualizacin
En el marco del convenio de colaboracin sep-Microsoft, los planteles de la Direccin General de

Educacin Tecnolgica Industrial (dgeti) participan con el objetivo de que el profesor y el alumno
adquieran conocimientos y estrategias relevantes y actualizadas en el manejo de las tecnologas de
informacin (Microsoft Office) para su aplicacin en los procesos de enseanza y aprendizaje. Para el
ciclo escolar 2010-2011, 272 planteles de la dgeti se encuentran en proceso de certificacin.
Servicios de Orientacin Educativa y Tutora

Sistema Nacional de Tutoras
1/
El Sistema Nacional de Tutoras y Orientacin Educativa, que se implement en los planteles de la

Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar (dgecytm) durante el primer
semestre del ciclo escolar 2009-2010 tuvo una cobertura de 91 por ciento de los estudiantes, pues
se les proporcion al menos una tutora a cada uno de ellos, ya sea individual o grupal. En la dgeti
fueron 442,100 estudiantes los que recibieron tutoras durante 2010-2011, el 76 por ciento de la
matrcula, mientras que en el ciclo escolar anterior fue de 62.4 por ciento.
Durante el segundo semestre de 2010 los Centros de Estudios de Bachillerato y de la Preparatoria
Federal Lzaro Crdenas, dieron el servicio de tutora a 20,258 estudiantes. Al finalizar el ciclo
escolar 2010-2011, se atendi a 24 mil alumnos. De esta manera, 84.5 por ciento de los alumnos
de planteles federales, en el bachillerato general, recibieron el servicio de tutora.
El acuerdo 286 fue promulgado el 30 de octubre de 2000 y establece los procedimientos que otorgan validez oficial a los
conocimientos y habilidades adquiridos por las personas de manera autodidacta u otra va.
46
Educacin Integral
Programa Construye T
El Programa de Apoyo a las y los Jvenes del Tipo Medio Superior para el Desarrollo de su
Proyecto de Vida y la Prevencin en Situaciones de Riesgo (Programa Construye T) es un
dispositivo de intervencin educativa, que favorece el desarrollo integral de los estudiantes en
ambientes educativos de inclusin, equidad y participacin democrtica.
o Al mes de julio de 2011 se contabilizan 1,731 escuelas en todo el pas que son atendidas por el
programa, en beneficio de ms de 1.5 millones de estudiantes1/.De este total, 1,220 escuelas
corresponden a subsistemas federales y 511 a subsistemas de las entidades federativas.
o Como parte de los trabajos anuales de actualizacin, durante el primer semestre del ciclo 20102011 se llev a cabo la capacitacin a 273 facilitadores de las 32 entidades federativas que
apoyan en la implementacin del programa.
3.2
AMPLIACIN
EDUCATIVAS
DE
OPORTUNIDADES

La matrcula de educacin media superior, durante el ciclo escolar 2010-2011 fue de 4,187.5 miles
de jvenes, 132.8 miles de alumnos ms que en el ciclo anterior.
El 60.2 por ciento de los alumnos se inscribieron en la modalidad de bachillerato general, el 30.8 al
bachillerato tecnolgico y el 9 por ciento restante lo hicieron en la modalidad de profesional tcnico.
En este tipo educativo se alcanz una cobertura de 66.7 por ciento para la poblacin de 16 a 18
aos de edad, lo que representa 2.3 puntos porcentuales ms que la del ciclo anterior.
MATRCULA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
2008-2009 / 2010-2011
1/
(Miles de alumnos)
Ciclos escolares
Concepto
Variacin absoluta
2008-2009
2009-2010
2010-2011
(1)
(2)
(3)
Total
3923.8
4054.7
Profesional Tcnica
367.0
372.9
Bachillerato General
2378.7
Bachillerato Tecnolgico
1178.2
1/
Variacin porcentual
(2-1)
(3-2)
(2/1)
(3/2)
4187.5
130.9
132.8
3.3
3.3
376.1
5.9
3.2
1.6
0.9
2446.9
2522.7
68.2
75.8
2.9
3.1
1235.0
1288.7
56.8
53.7
4.8
4.3
Debido al redondeo de cifras, la suma de los parciales puede no coincidir con el total.
1/
Se reporta el mismo nmero de beneficiarios que en el ao anterior, porque no ha habido cambios significativos en la matrcula
de los planteles participantes.
47
Modalidad No Escolarizada
En los Sistemas de Educacin Abierta y a Distancia, se atendi en el ciclo escolar 2010-2011 a un

total de 618,941 alumnos, lo cual signific un incremento aproximado de 7 por ciento en relacin al
ciclo anterior, cuando se atendieron a 578,495 alumnos en esta modalidad.
Al mes de agosto de 2011 el nmero de estudiantes activos en la Preparatoria abierta a nivel
nacional, alcanz la cifra de 475,500, 3.5 por ciento ms respecto a 20101/.
En el ciclo escolar 2010-2011 el servicio de Educacin Media Superior a Distancia (emsad) se
brind a 90,780 estudiantes, registrando un crecimiento de 13.5 por ciento, en relacin al ciclo
anterior2/, como resultado de la apertura de nuevos centros de atencin, en respuesta a las
solicitudes de los gobiernos estatales. Para 2011 se estima que la matrcula crezca 3.4 por ciento,
para llegar a 93,897 estudiantes.
El Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (saeta) atendi a 25,796 alumnos
en la carrera de tcnico agropecuario, a travs de 172 planteles ubicados en 31 entidades federativas.
En el Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Industrial (saeti), se atendi durante el ciclo
escolar 2010-2011 a 26,865 alumnos activos en 222 planteles de la dgeti, ubicados en 31
entidades federativas, lo que represent un incremento en la matrcula de 14.7 por ciento respecto al
ao anterior.
Atencin a Personas con Discapacidad
El Programa de Bachillerato Orientado a Personas con Discapacidad, opera 46 aulas de tecnologa

adaptada en las principales ciudades del pas, las cuales tienen equipos y programas adaptados para
hacerlos accesibles a este grupo poblacional.
Tambin cuentan con personal que han recibido capacitacin en temas como Lengua de Seas
Mexicana, Braille y elaboracin de materiales didcticos para las formas de discapacidad ms
frecuentes. Desde el ciclo 2009-2010 al 2010-2011 los estudiantes inscritos en el Bachillerato no
escolarizado sumaron 4,321 y solicitaron 15,823 exmenes acreditando 10,258, es decir 64.8%.
Asimismo, la Direccin General de Centro de Formacin para el Trabajo (DGCFT) cuenta con 47
aulas con tecnologa adaptada (Aula POETA) en 26 entidades, en donde se imparten cursos de
computacin. Hasta agosto de 2011 se han inscrito en estos cursos 720 personas con discapacidad.
Becas
Programa Becas de Educacin Media Superior
A fin de apoyar la permanencia de los estudiantes que cursan

la educacin media superior en instituciones pblicas del pas
que se encuentran en situacin de pobreza y que no son
beneficiarios del Programa Oportunidades, el Programa
Becas de Educacin Media Superior entreg 313,028 becas
en el ciclo escolar 2010-2011, lo que signific un incremento
de 5 por ciento con respecto a las 298,122 otorgadas en el
periodo 2009-2010, superando en ms de 63 mil becas la
meta sexenal comprometida de 250 mil becas.
Programa
Becas
de
Educacin Media Superior
En el ciclo 2010-2011, el
programa otorg 313,028
becas, superando en ms de
63 mil apoyos, la meta sexenal
comprometida de 250 mil
becas. El 56.3 por ciento de
los beneficiarios son mujeres y
43.7 por ciento son hombres.
Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
1/
2/
Durante el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron 899,023 becas a estudiantes que cursan este
tipo educativo, lo que deriv un incremento de 5.8 por ciento con respecto al ciclo previo.
La cifra actualizada para 2010 es de 459,456 alumnos.

Se corrigi el dato reportado en el Cuarto Informe de Ejecucin.
48
Vinculacin con el Sector Productivo

Acuerdos de Colaboracin Acadmica y Tecnologa con el Sector Productivo
y Social
En el periodo septiembre de 2010agosto de 2011, se realizaron actividades de vinculacin con los

sectores productivo y social a travs de:
Programa de Transferencia Tecnolgica. Se transfirieron tecnologas productivas que atendieron a 3,082 productores del
campo, mil ms a los del periodo previo.
Acciones de desarrollo comunitario. Se proporcionaron conocimientos tericos y prcticos, que coadyuvaron a la
superacin de la pobreza y marginalidad de comunidades rurales del pas. En colaboracin con el sector productivo a nivel
municipal y comunal, se dispuso de la infraestructura fsica y equipamiento de planteles y brigadas, entre otros, logrando
beneficiar a 6,848 personas, 622 adicionales a las de igual periodo previo.
Programa de Servicio Social. Permiti a 37,079 estudiantes realizar su servicio social en distintas actividades de
vinculacin con los sectores productivo y social, 10 por ciento ms a los del mismo periodo previo.
Asistencia tcnica. Se apoy a 12,002 productores en distintos tpicos: agrcola, ganadero y forestal, superior en ms de
mil acciones a las de septiembre de 2009 a agosto de 2010.
Microempresas. Con la operacin de 955 microempresas, se emplearon 13,098 personas, comparadas a las 869
microempresas y 11,908 personas registradas en el periodo precedente.
En 2010 la sep con la participacin de instituciones acadmicas, la iniciativa privada y la sociedad

civil, pusieron en operacin la 4 Generacin del Programa Preprate, que permite estudiar el
bachillerato en lnea, al proporcionar a los alumnos una computadora en comodato y una beca de
manutencin. En el ciclo escolar 2010-2011 se inscribieron en el programa 706 nuevos alumnos, lo
que representa 49.3 por ciento ms respecto a los del ciclo anterior. En las cuatro generaciones se
han beneficiado a 2,330 alumnos y actualmente se estn llevando a cabo los preparativos para una
nueva generacin que comenzar sus estudios en el ciclo 2011-2012.
En junio de 2011, se present el Modelo de Vinculacin de la Educacin Media Superior, a partir
del cual se propone construir una plataforma comn para que las empresas se acerquen a los
bachilleratos, participen de manera cotidiana y ordenada en la definicin de planes y programas de
formacin tecnolgica y puedan aprovechar todo el potencial que en ellos se forja y para que,
tambin, las escuelas se acerquen a las empresas y conozcan el sistema de produccin y
retroalimenten sus programas.
Gestin Escolar
Nombramiento de Directores Mediante Concursos
Mediante el Concurso de Oposicin para Ocupar el Cargo de Director de Plantel, al mes de julio
de 2011 se han concluido nueve ediciones del Concurso y se han nombrado a 774 directores de
diferentes planteles. Con ello, 78.3 por ciento de los planteles federales cuenta con directores
nombrados por concurso.
Sistema de Gestin Escolar
Con el apoyo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, el Sistema de Gestin Escolar de

la Educacin Media Superior (sigeems), permite a los directores de los 988 planteles de la
educacin media superior y formacin para el trabajo, administrados por la Federacin, dar a conocer
a la comunidad escolar y a la sociedad en general, el estado que guarda el plantel sobre 39 variables
de gestin escolar, las metas institucionales y un plan de mejora continua para enfrentar la
problemtica presente y mejorar as la gestin escolar y la calidad educativa, transparentando el
ejercicio de los recursos pblicos.
49

Evaluacin
Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior
En mayo de 2010 se crea el Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior
(copeems), con la finalidad de desarrollar procesos eficaces, confiables y transparentes de evaluacin
de la capacidad organizativa, tcnica y operativa de los planteles que ofrecen educacin media
superior. Esto con el propsito de apoyar a la autoridad educativa evaluando a los planteles que
deseen incorporarse al snb. Mediante estas acciones se fortalece la capacidad para ofrecer a la
sociedad informacin sobre los indicadores de la calidad de las instituciones que formen parte de este
sistema.
Prueba Enlace Media Superior
La aplicacin 2011 de la prueba enlace en

educacin media superior se realiz del 5 al Avances de la Prueba enlace en educacin
7 de abril a alumnos de escuelas en todo el media superior
pas. Durante el mes de septiembre del ao en En 2011, la prueba se aplic a 912,878 alumnos
curso se enviaron los resultados a cada una de en 12,755 escuelas, lo cual implica un avance de
las escuelas participantes en esta evaluacin, 12.9 por ciento de alumnos y de 15.9 por ciento
estando disponibles los resultados en la de escuelas respecto a 2008.
siguiente pgina http://www.enlacemedia. sep.gob.mx.
Es importante sealar que 1 de cada 2 alumnos (54.3 por ciento) se ubicaron con un nivel de logro
de bueno y excelente en habilidad lectora. Asimismo, cabe destacar que se registr una disminucin
de 9.1 puntos porcentuales en la proporcin de jvenes en el nivel de insuficiente y elemental,
respecto a 2008, para la asignatura de matemticas.
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE MEDIA SUPERIOR, 2008-2011
(Porcentajes)
Insuficiente
Elemental
Bueno y Excelente
Concepto
2008 2009 2010 2011 2008 2009 2010 2011 2008 2009 2010 2011
Educacin Media Superior
Comprensin Lectora
12.4
17.0
11.5
14.7
35.3
33.1
31.2
31.0
52.2
49.8
57.3
54.3
Matemticas
46.5
46.1
40.6
35.1
37.8
35.1
39.1
40.2
15.6
18.7
20.4
24.7
50
Infraestructura
Mejoramiento de la Infraestructura y el Equipamiento
El Programa de Infraestructura para Educacin Media

Superior atiende la construccin, rehabilitacin y
equipamiento de las unidades educativas del tipo medio
superior y de formacin para el trabajo. Para el ejercicio
fiscal 2011, la Federacin estima destinar 2,655
millones de pesos al programa, cantidad superior en 35.3
por ciento real a los 1,886.2 millones ejercidos en 2010.
Con estos recursos se proyecta beneficiar a 2,050
planteles y 762,600 alumnos, a travs de la operacin de
siete subprogramas que permitirn fortalecer este tipo
educativo.
Logros en Infraestructura para

educacin media superior
Durante la presente administracin,
se han realizado esfuerzos
importantes para ampliar la
cobertura en educacin media
superior. De 2007 a la fecha, se han
creado 985 escuelas de este nivel,
de las cuales 170 corresponden al
ciclo escolar 2010-2011 y 174 al
ciclo 2011-2012.
51
52
53
54
La docencia, la investigacin y difusin de la cultura son funciones esenciales de la educacin superior, la
integran los estudios de licenciatura, posgrado y de tcnico superior, universitario o profesional asociado.

Actualizacin de Planes y Programas de Estudio
Actualizacin de planes y programas de estudio
El 100 por ciento de los programas de estudio de los Institutos Tecnolgicos (its) a nivel licenciatura se orientan por el
enfoque por competencias profesionales, por lo que durante el ciclo 2010-2011 se atendi una matrcula de ms de 105
mil estudiantes en los planes ya actualizados.
En las Universidades Tecnolgicas (uts) los programas educativos se integran en 17 familias de carreras con diferentes
reas de aplicacin, de los cuales siete concluyeron su diseo curricular y los 10 restantes se encuentran en proceso de
diseo. Para consolidar la calidad, ampliar la cobertura y rentabilidad de las uts, a partir de 2009 es posible extender el
alcance de los estudios profesionales de Tcnico Superior Universitario (tsu), mediante la continuidad de estudios, lo que
permite a los alumnos obtener el ttulo de ingeniera o licenciatura; durante el ciclo escolar 2010-2011 se disearon dos
programas de este nivel que se suman a la oferta educativa de licenciatura del subsistema.
A partir de la actualizacin curricular de las Universidades Politcnicas (ups), en febrero de 2010 se inici la segunda fase
del proceso curricular, que implica el desarrollo de programas de estudio y manuales de asignatura. Con los planes de
estudios actualizados, desde septiembre de 2010 los alumnos que no puedan o decidan no seguir los estudios a nivel
licenciatura, cuentan con la posibilidad de obtener un ttulo a nivel profesional asociado, al concluir el segundo ao de su
formacin.
Educacin Basada en Competencias
En las Universidades Interculturales (ui) todos los programas de estudio promueven las
competencias profesionales de acuerdo con las necesidades y potencialidades de desarrollo de las
regiones, en las que se llevan a cabo los procesos de vinculacin y se insertan los estudiantes a su
egreso.
En el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi), en 2010 se apoyaron
20 proyectos de 13 Universidades Pblicas Estatales de Apoyo Solidario (upeas) por un monto de
23.2 millones de pesos, cuyo propsito es el de ofrecer programas educativos basados en
competencias.
Mejoramiento del Personal Acadmico

Programa de Mejoramiento del Profesorado (promep)
Con los recursos del PROMEP se ha incrementado significativamente el nmero de Profesores de

Tiempo Completo (ptc) con estudios de posgrado. Considerando el universo de las 594
instituciones del padrn de este programa, en julio de 2011, la proporcin de ptc con posgrado
representa 72.2 por ciento, porcentaje superior a la meta de 72 por ciento establecida por el
Programa Sectorial de Educacin 2007-2012.
Para el ejercicio 2011 se asignaron recursos al promep por 697.5 millones de pesos, cifra similar a
la de 2010. Ello permiti otorgar 1,515 apoyos econmicos para la incorporacin de nuevos
profesores con estudios de posgrado y para la reincorporacin de exbecarios promep; de stos, se
55
otorgaron 761 apoyos para la realizacin de proyectos de investigacin y 6,105 apoyos y

reconocimientos a profesores que realizan de manera simultnea las funciones de docencia,
investigacin, tutora y gestin acadmica.
Asimismo, se entregaron 454 becas a ptc para la realizacin de estudios de posgrado de alta calidad,
de las cuales, 85 por ciento se destinaron a estudios de doctorado.
Consolidacin de los Cuerpos Acadmicos
Como resultado de la evaluacin realizada sobre el grado de consolidacin de los Cuerpos

Acadmicos (ca), fueron registrados 587 ca consolidados, 1,080 en consolidacin y 1,873 en
formacin. En respuesta a la convocatoria para el fortalecimiento de los cuerpos acadmicos en
formacin se aprobaron 275 proyectos de un total de 427 que fueron presentados.
En el marco de la convocatoria de apoyo a la formacin, fortalecimiento e integracin de Redes de
Cuerpos Acadmicos, la siguientes entidades se encuentran vigentes:
o 88 redes, en las que participan 260 cuerpos acadmicos consolidados y en consolidacin,
registrados en el promep.
o 39 grupos de investigacin de instituciones nacionales y 53 grupos procedentes de instituciones
de 19 pases.
Reconocimiento del Perfil Deseable
Un parmetro de calidad de la planta acadmica es el reconocimiento del perfil deseable, el cual se

refiere al docente que tiene una habilitacin cientfica-tecnolgica superior a la de los programas
educativos que imparte, preferentemente con estudios de doctorado, y que adems realiza
actividades de docencia, de investigacin aplicada o desarrollo tecnolgico, as como tutoras y
gestin acadmica y/o de vinculacin.
Empleo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin

Porcentaje
de Instituciones Pblicas
Conectividad a Internet en Bibliotecas
de
Educacin
Superior
con
Porcentaje de Instituciones Pblicas de Educacin Superior con Conectividad a Internet:

En el mbito de los Institutos Tecnolgicos Federales, durante el ciclo 2010-2011 oper el Contrato Multianual
correspondiente al servicio de Internet, para asegurar la continuidad de este importante servicio en favor de ms de 266 mil
estudiantes de licenciatura y posgrado. 120 its y centros especializados federales, que representan el 94 por ciento del
total, tienen conexin a Internet, 37 con un ancho de banda de cuatro gigabytes (Gb), 79 con dos Gb y cuatro con 520
megabytes.
89 Institutos Tecnolgicos Federales (70 por ciento) disponen de un enlace de Internet II para apoyar la vinculacin
interinstitucional, la investigacin de las redes temticas y el trabajo colegiado de los cuerpos acadmicos.
El 89 por ciento de las Universidades Tecnolgicas cuenta con conexin a Internet en bibliotecas.
A travs de la Red de Universidades Interculturales,1/ los docentes y estudiantes de las uis cuentan con una herramienta
virtual para el intercambio acadmico de publicaciones, trabajos de investigacin, experiencias acadmicas y convocatorias,
entre otros.
Al cierre de 2010 se cont con 97.3 por ciento de escuelas normales que han sido beneficiadas con conexin a Internet.
En el ipn se increment la infraestructura de cmputo con la incorporacin de 33 servidores de ltima generacin y un
sistema de almacenamiento, con lo que se alcanzar una capacidad total de 42.5 terabytes. El procesamiento en alta
disponibilidad apoyar los servicios del portal web institucional, correo electrnico y mensajera unificada, virtualizacin,
alojamiento de sitios web y aplicaciones, control de identidad, bases de datos y seguridad.
En el marco del PIFI 2010 se apoyaron 46 proyectos de 26 upeas, por un monto de 56.5 millones de pesos, cuyo
propsito es incorporar las nuevas tic en el proceso de enseanza-aprendizaje.
1/
Se cre en octubre de 2006 para establecer un mecanismo de colaboracin interinstitucional.
56
Educacin Integral
Acciones que Fomentan el Aprecio por las Diversas Manifestaciones de la
Cultura y el Arte
Las Universidades Interculturales tienen, entre sus tareas sustantivas, el fomento y el desarrollo de las
diversas manifestaciones de la cultura y el arte, por lo que emprenden sistemticamente acciones de
recuperacin y difusin de la cultura y las tradiciones de las comunidades indgenas, a fin de
mantener y potenciar sus conocimientos, filosofa y creencias.
Cuidado de la Salud y la Prctica del Deporte
En 2010, cuatro de cada diez estudiantes en los its participaron en actividades deportivas y
recreativas para reforzar su formacin integral, a travs de diversos programas locales y regionales.
Se celebr el LIV Evento Nacional Deportivo en el estado de Sonora, con sede en el Instituto
Tecnolgico de Hermosillo, donde participaron ms de 2,200 estudiantes de 85 its. Dichos
estudiantes fueron seleccionados de entre 70 mil que concursaron en competencias locales y
regionales.
o En el marco de la celebracin del 40 aniversario del Instituto Tecnolgico de San Luis Potos, se
celebr la edicin XVII del Encuentro Nacional de Bandas de Guerra y Escoltas, en el que
participaron ms de 2,200 estudiantes, instructores y personal de apoyo de 58 Institutos
Tecnolgicos; se realizaron 431 presentaciones en instituciones educativas de todos los niveles
en 10 comunidades, as como en plazas pblicas. La audiencia total fue de aproximadamente 120
mil espectadores.
o En el mbito de la formacin integral se realiz, en la Universidad Tecnolgica de Hermosillo, el
XV Encuentro Nacional, Deportivo y Cultural de las Universidades Tecnolgicas; con la
participacin de 3 mil alumnos en las disciplinas deportivas de beisbol, tae kwon do, basquetbol,
atletismo, ajedrez, futbol, futbol rpido y voleibol. Las actividades culturales que se llevaron a cabo
fueron las siguientes: canto, declamacin, oratoria, msica y danza.
Las Ups participaron en actividades deportivas, tales como el Tercer Encuentro Nacional
Interpolitcnicas, con actividades acadmicas, culturales y tecnolgicas. Tambin concursaron en
eventos paraecuestres, obteniendo los primeros lugares estatales y nacionales, por lo cual
representaron a Mxico en el World Equestrian Games 2010.
En materia de salud, en las Universidades Politcnicas se realizaron plticas sobre prevencin de
adicciones, depresin y suicidio; una conferencia para concientizar a los jvenes sobre temas de
sexualidad; conferencias en apoyo a las campaas contra la violencia y, de prevencin de
enfermedades de transmisin sexual. Hubo campaas de vacunacin contra la influenza y se
desarroll investigacin biotecnolgica para producir gel antibacteriano.
Con la premisa de que el deporte coadyuva a la formacin integral y armnica del estudiante
universitario, la unam ofrece a la comunidad universitaria, en cada uno de sus planteles y escuelas,
una amplia gama de actividades. En este sentido, la Universidad ofrece 47 disciplinas para su prctica
competitiva o recreativa.
o Por tercer ao consecutivo, el programa ldico-deportivo Veranocio super sus cifras de asistencia
al contar este ao con ms de 10 mil participantes durante dos semanas de actividades, que se
realizaron en Las Islas, instalaciones deportivas y alrededores de Ciudad Universitaria.
57
Educacin de Posgrado e Investigacin

Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional
Programas de Fortalecimiento del Posgrado Nacional
Para el ciclo escolar 2010-2011, en los Institutos Tecnolgicos se autoriz la apertura de ocho nuevos programas
educativos de posgrado, incluidas especialidades en: tecnologas de la informacin para el aprendizaje, investigacin
educativa, enseanza y aprendizaje de las ciencias bsicas, calidad e inocuidad alimentaria, maestras en ingeniera y,
tecnologas de la informacin; y doctorados en ingeniera y produccin agroalimentaria. Estos programas permitieron
atender a 446 estudiantes.
Las Universidades Politcnicas administran en su conjunto 34 programas de posgrado, que se dividen en un programa de
doctorado, 19 de maestra y 14 de especialidad. En 2011 las Ups cuentan con cuatro posgrados registrados en el Padrn
Nacional de Posgrados de Calidad (pnpc) del conacyt, en los que se encuentran inscritos 145 estudiantes. Dichos
programas son: maestra en biotecnologa y maestra en mecatrnica (up Pachuca), maestra en ingeniera (up Puebla y up
Victoria).
En el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, en 2010 se apoyaron 93 proyectos de 32 upeas,
por un monto de 64.4 millones de pesos, cuyo propsito es fortalecer los programas de posgrado, los cuales estn
reconocidos por el pnpc.
En 2011, en el cinvestav, operaron 57 programas acadmicos, un programa ms que en 2010, 29 de maestra en
ciencias y 28 de doctorado en ciencias, en los que se encuentran inscritos 3,880 estudiantes. Con excepcin de los
programas de doctorado en Nanociencias y Nanotecnologa y, en ingeniera y fsica biomdica, el resto de los programas
estn registrados en el pnpc. De estos, 25 (45%) son competentes a nivel internacional, y de ellos, 12 son de maestra y
13 de doctorado en ciencias, con lo que el cinvestav se mantiene como la institucin nacional lder en posgrados de
competencia internacional.
Proyectos de Investigacin Orientados a los Sectores Productivo y Social
58
En los Institutos Tecnolgicos, para fortalecer las actividades de investigacin cientfica y desarrollo
tecnolgico, durante 2011 se asignaron 29.1 millones de pesos para la adquisicin de equipo de
investigacin y 2.7 millones de pesos para la suscripcin a revistas electrnicas con contenidos en
ciencia y tecnologa. Este equipamiento apoya a los 61 programas de posgrado que cuentan con el
reconocimiento del conacyt, y les permitir mejorar sus indicadores y asegurar su permanencia en el
pnpc.
En el periodo septiembre 2010-agosto 2011 participaron 1,211 ptc de 55 Universidades
Tecnolgicas, integrados en 234 cuerpos acadmicos reconocidos por el promep, y 464 lneas de
investigacin aplicada y desarrollo tecnolgico.
Las lneas de investigacin con las que cuentan los 61 cuerpos acadmicos de las Ups se extienden
a 181, lo que significa que en el ltimo ao han aumentado 21 lneas. Para la generacin del
conocimiento cientfico al interior de los cuerpos acadmicos, las Ups cuentan con 401
investigadores, entre los que destacan 67 que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores
(sni).
4.2
AMPLIACIN
EDUCATIVAS
DE
OPORTUNIDADES

La presente gestin ha contrado el compromiso de ampliar y mejorar el sistema de educacin superior,
para brindar, a la poblacin, oportunidades que les permitan llevar a cabo sus proyectos de vida y lograr
su realizacin personal, contribuyendo as al desarrollo del pas.
En el ciclo escolar 2010-2011 la matrcula total de educacin superior escolarizada ascendi a

2,981.3 miles de alumnos. Si se excluye el posgrado, la matrcula se ubica en 2,773.1 miles lo que
representa una cobertura equivalente a 27.9 por ciento de la poblacin de 19 a 23 aos, 1.1 puntos
porcentuales ms al compararla con el ciclo escolar anterior. Si a esta matrcula se suma la atendida
en la modalidad no escolarizada, la cobertura alcanza 30.9 por ciento.
El 84.9 por ciento de la matrcula total escolarizada (incluyendo el posgrado) corresponde a
licenciatura universitaria y tecnolgica, 7 por ciento en estudios a posgrado, 4.3 en educacin normal
y 3.8 por ciento a estudios de tcnico superior universitario.
MATRCULA DE EDUCACIN SUPERIOR ESCOLARIZADA
2008-2009 / 2010-2011 1/
(Miles de alumnos)
Ciclos escolares
Concepto
Total
Tcnico Superior Universitario
Licenciatura Universitaria y Tecnolgica
2008-2009
2009-2010
Variacin absoluta
2010-2011
Variacin
porcentual
(2-1)
(3-2)
(2/1)
(3/2)
(1)
(2)
(3)
2705.2
2847.4
2981.3
142.2
133.9
5.3
4.7
91.5
104.1
113.3
12.6
9.2
13.8
8.8
2296.4
2418.1
2530.9
121.7
112.8
5.3
4.7
Normal
131.8
128.7
128.9
-3.0
0.2
2.3
0.1
Posgrado
185.5
196.4
208.2
10.9
11.8
5.9
6.0
1/
Debido al redondeo de cifras, la suma de los parciales puede no coincidir con el total.
Alumnos inscritos en Organismos Descentralizados de Educacin Superior
El Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica (snest) est conformado por 260
Institutos Tecnolgicos, de los cuales 130 son federales y 130 descentralizados de los gobiernos
estatales. En ellos se atendi, en el ciclo escolar 2010-2011, a 414,148 estudiantes, de estos,
410,597 cursaron licenciaturas, 3,380 posgrados y 171 licenciaturas tcnicas. Para 2011-2012 se
proyecta atender una matrcula superior a 435 mil alumnos.
La matrcula de jvenes que cursan estudios en el Subsistema de Universidades Tecnolgicas,
ascendi a 131,182 estudiantes; 100,040 en carreras de Tcnico Superior Universitario; 120
realizan una licenciatura profesional y 31,001 jvenes decidieron continuar sus estudios de ingeniera
o licenciatura y 21 en programas de posgrado. Con relacin al ciclo 2009-2010, el incremento de la
matrcula fue de 19.8 por ciento.
Las Universidades Politcnicas atendieron a 39,949 estudiantes.
59
Las Universidades Interculturales atendieron una matrcula de 7,045 estudiantes, integrada por
3,790 (53.8 por ciento) mujeres y 3,255 (46.2 por ciento) hombres. De este total, 3,670
estudiantes son indgenas y hablantes de alguna lengua originaria, lo que representa el 52 por ciento
de la matrcula total.
Instituciones de Educacin Superior de Nueva Creacin
En el ciclo escolar 2010-2011, iniciaron

actividades ocho institutos tecnolgicos Instituciones pblicas de educacin superior
federales, en beneficio de 1,350 jvenes: un Entre 2007 y 2010, se han creado 96 nuevas
instituto tecnolgico descentralizado, tres instituciones pblicas de educacin superior y 50
extensiones de los institutos tecnolgicos nuevos campus de aquellas ya existentes,
existentes, una Unidad de Posgrado del Instituto beneficiando hasta ahora a ms de 90 mil jvenes.
Tecnolgico de Orizaba y un Centro de
Investigacin e Innovacin Tecnolgica dependiente del Instituto Tecnolgico de Nuevo Len.
En el subsistema de Ut iniciaron actividades seis universidades que atendieron a 735 alumnos, con
lo que suman un total de 79 instituciones en operacin y 17 unidades acadmicas; las instituciones
que se incorporaron al subsistema son: las de Puerto Peasco, San Luis Ro Colorado y Etchojoa en
Sonora; del Mar de Tamaulipas Bicentenario, Tamaulipas; de la Sierra, Nayarit; y la de la Universidad
Nacional Aeronutica en Quertaro, Quertaro.
Se crearon cinco Universidades Politcnicas ms para la atencin de 1,950 estudiantes al iniciar sus
operaciones: Universidad Politcnica de Tapachula en Chiapas; Universidad Politcnica de Texcoco,
Estado de Mxico; Universidad Politcnica de Valle del vora, Sinaloa; Universidad Politcnica de
Piedras Negras, Coahuila; y Universidad Politcnica de Santa Rosa, Quertaro; llegando a un total de
44 las que integran al subsistema.
Los acuerdos entre el Gobierno Federal y el Gobierno de los estados de Nayarit y San Luis Potos,
permitieron que a finales de 2010 se crearan la Universidad Intercultural de Nayarit y la de San Luis
Potos, que entrarn en operacin a partir del ciclo escolar 2011-2012 y contarn con una capacidad
para la atencin de 1,500 estudiantes en su primer ao; con estas dos nuevas Instituciones el
subsistema alcanza un total de 11 ui.
Durante el segundo semestre de 2011, a travs del Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta
Educativa en Educacin Superior, se tiene contemplado continuar con el ritmo de crecimiento de
matrcula escolarizada en educacin superior al 4 por ciento anual en las upes y upeas.
Modalidad no Escolarizada
En el ciclo 2010-2011 la matrcula en las modalidades mixta y no escolarizada ascendi a 341,333
estudiantes (293,186 de licenciatura universitaria y tecnolgica, 5,369 de tcnico superior y 42,778 en
estudios de posgrado), lo que represent un incremento de 31.1 por ciento respecto al ciclo anterior,
con 260,337 estudiantes atendidos en esta modalidad.
60
Programa de Educacin Superior Abierta y a Distancia (esad). En agosto de 2010 se public la

convocatoria nacional e internacional para conformar la 2 generacin de estudiantes de esad, en la
cual se inscribieron 35,772 aspirantes a nivel nacional y 1,724 en el mbito internacional, los cuales
iniciaron el curso propedutico en septiembre y concluyeron en octubre de 2010. En enero de
2011 se public una nueva convocatoria para integrar la 3 generacin del programa esad,
inscribindose 29,961 aspirantes. En el esad, al mes de agosto, estn inscritos ms de 46 mil
jvenes.
En el ciclo 2010-2011 la matrcula en programas de educacin abierta y a distancia de los Its
alcanz un total de 6,137 estudiantes, de los cuales 5,029 se atienden en 56 programas que se
ofrecen en 34 its federales y 1,108 en 13 programas que se brindan en nueve its descentralizados.
Asimismo, en los its descentralizados, estos operan 10 unidades de educacin a distancia en ocho
Para ampliar las oportunidades educativas a la poblacin de educacin superior, las Universidades
Politcnicas ofrecen programas en las modalidades mixta y a distancia. La oferta educativa mixta
ofrece dos licenciaturas: mercadotecnia internacional y, administracin y gestin de pequeas y
medianas empresas; en la modalidad a distancia se ofertan las especialidades en diseo de ambientes
virtuales de aprendizaje y formacin universitaria por competencias.
En el ciclo 2010-2011, el Sistema de Universidad Abierta y Educacin a Distancia (suayed) de
la unam registr una matrcula de 16,631 alumnos a nivel licenciatura, lo que represent un
crecimiento de 2.6 por ciento respecto a la del ciclo anterior. Por su parte, la matrcula de posgrado
(especializacin) ascendi a 75 alumnos, con lo que la matrcula total del sistema en educacin
superior sum 16,706 alumnos.
Becas
Programa Becas para la Educacin Superior
El Programa Nacional de Becas de

Educacin Superior (pronabes) beneficia a Avances del pronabes
estudiantes de bajos recursos, cuyos ingresos En el ciclo 2010-2011, el programa otorg
familiares se encuentran por debajo de los 310,690 becas para estudiantes que cursan
cuatro salarios mnimos. Durante el ciclo programas de Licenciatura y de Tcnico Superior
2010-2011, se asign un total de 1,536.7 Universitario (tsu) en Instituciones Pblicas de
millones de pesos para dar atencin a Educacin Superior (ipes), cifra equivalente al total
becarios, cifra 17.4 por ciento superior en de becas entregadas en los primeros cinco aos de
trminos reales a los recursos asignados en el la administracin anterior. Del total de becas, 56.8
ciclo inmediato anterior, de 1,258.2 millones por ciento se destinaron a mujeres, 41.1 lograron
de pesos. Este incremento en el presupuesto obtener la beca por primera vez, mientras que el
ha permitido elevar el nmero de becas 58.9 por ciento est compuesto por las becas
otorgadas por el programa y lograr que renovadas.
estudiantes de bajos recursos ingresen y
permanezcan en la educacin superior.
El 43.1 por ciento de jvenes en edad de estudiar la educacin superior, proveniente de familias con
ingresos menores o iguales a tres salarios mnimos, recibi una beca para cursar sus estudios en
instituciones pblicas.
El 6 por ciento del total de las becas correspondi a poblacin indgena; asimismo, el 16.2 por
ciento corresponde a estudiantes que provienen de una familia beneficiaria del Programa
Oportunidades. El nmero de becas otorgadas permiti atender a 16.3 por ciento de la matrcula
total de licenciatura y Tcnico Superior Universitario, en ipes en el pas.
Programa de Fortalecimiento al Programa de Becas
Durante el ciclo escolar 2010-2011, el Programa de Fortalecimiento al Programa de Becas otorg

45,310 apoyos, con una inversin de 464.1 millones de pesos. El 54.4 por ciento de los
beneficiarios fueron mujeres y 63.8 por ciento se destin a estudiantes de entre 22 y 24 aos de
edad.
o En lo que va de la presente administracin, estas becas han beneficiado a 143,426 jvenes. Por
modalidad, las becas se distribuyeron de la siguiente forma:
4,358 becas de excelencia a estudiantes que cursan programas de Licenciatura y Tcnico Superior Universitario, y que
obtuvieron promedio de 10 en el ciclo escolar inmediato anterior, 282 becas de esta modalidad pertenecen a Olimpiadas
del Conocimiento de la Academia Mexicana de Ciencias.
46,139 becas de servicio social para estudiantes de los ltimos ciclos de la educacin
superior, con promedio de ocho o
1/
superior, de las cuales 682 se encuentran dentro de la Estrategia Todos Somos Jurez.
1/
Informacin ms detallada de este programa se reporta en el apartado 1.12 Prevencin del Delito, de este Informe.
61
36,968 becas de vinculacin para estudiantes que realizan prcticas profesionales, que cuentan con el nmero de crditos
necesarios y con un promedio mnimo de ocho; de stas, 669 se encuentran dentro de la Estrategia Todos Somos Jurez.1/
45,771 becas de titulacin para estudiantes que han cursado y aprobado la totalidad de las asignaturas de un programa de
Licenciatura o de tsu y que cuentan con un promedio de ocho o superior.
2,857 becas de movilidad a estudiantes de instituciones pblicas de educacin superior, para realizar estudios en
instituciones nacionales o extranjeras.
1,510 becas de educacin superior a hijos de militares en activo y cados en la lucha contra el crimen organizado, que
realizan estudios en ipes.
5,823 becas de capacitacin a estudiantes de Ipes para realizar actividades relacionadas con la ciencia y la educacin
cientfica.
Becas de Apoyo a Estudiantes de Sptimo y Octavo Semestre de las Escuelas
Normales
Mediante el otorgamiento de becas de apoyo a estudiantes de sptimo y octavo semestres de las

escuelas normales, durante el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron 41,423 apoyos a estudiantes
de sptimo y octavo semestres, 5.6 por ciento ms que en el ciclo escolar anterior. Del total de becas
otorgadas a nivel nacional, las de las mujeres representaron el 72 por ciento y las de los hombres el
28 por ciento. La edad promedio de los estudiantes en ambos gneros est en el rango de 20 a 24
aos.
Cooperacin e Intercambio Acadmico

Programas y Convenios
En julio de 2011, en el marco del Programa Mexprotec, 80 egresados de las Universidades

Tecnolgicas concluyeron sus estudios de Licencia Profesional en diversas instituciones francesas de
educacin superior. Los participantes recibieron una beca del Gobierno Mexicano y de instituciones
del sector privado. Se trata de la 9 generacin de becarios (ciclo escolar 20102011); desde su
arranque, el programa ha beneficiado a 360 estudiantes procedentes de 33 Universidades
Tecnolgicas.
o En julio de 2011 parti hacia Francia la 10 generacin de becarios que cursan estudios de
Licencia Profesional en diversas disciplinas. Este grupo se compone de 100 egresados de las Uts.
o Como resultado del Acuerdo de Cooperacin entre el Gobierno Mexicano y el Gobierno de
Canad en materia de formacin profesional y tcnica, firmado el 31 de marzo de 2010, se han
intensificado los programas de cooperacin entre las Universidades Tecnolgicas y los Colegios de
Enseanza General y Profesional (cegep) de Quebec.
Se dise del plan de estudios de la carrera de Tcnico Superior Universitario en Recursos
Naturales y Forestales.
Los gobiernos de Mxico y Quebec otorgaron tres becas a egresados de tsu en Turismoprocedentes de dos uts- para realizar estudios por un ao, y as obtener la Certificacin en
Gestin de Desarrollo de Empresas Tursticas en el cegep de Saint Felicien, Quebec.
Programa de Intercambio de Jvenes Maestros (interjom). La sep a travs de la Direccin General
de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin (dgespe) -con el apoyo de la Agencia
Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo y de la Consejera de Educacin de la
Embajada en Mxico- inici en 2008 el interjom, con financiamiento del Fondo de Cooperacin
Hispano Mexicano.
o Durante el ciclo 2010-2011, 46 alumnos de escuelas normales obtuvieron una beca de
intercambio, y 37 alumnos provenientes de Espaa fueron recibidos.
62
En 2010, en el marco del pifi, 159 proyectos de 35 upeas y de apoyo solidario fueron
financiados con un monto de 107,613,717 pesos, su propsito es fortalecer la cooperacin e
intercambio acadmico, tanto de profesores como de estudiantes.
Pertinencia de los Programas de Educacin Superior

Consejo Asesor de Vinculacin
A partir de su instalacin en agosto de 2009, el Consejo Asesor de Vinculacin, integrado por

diversas instancias de alcance nacional, pertenecientes a los sectores educativo, productivo,
gubernamental y social, ha definido la agenda nacional de vinculacin en la que ha centrado sus
trabajos.
De acuerdo con los puntos estratgicos de la Agenda Nacional de Vinculacin, el consejo ha
impulsado iniciativas y proyectos a partir de cuatro temas principales: desarrollo empresarial,
innovacin y desarrollo, formacin y empleo y, fortalecimiento institucional.
Entre sus resultados destacan: la puesta en marcha, en el mes de abril de 2011, del Primer Da del
Emprendedor, estrategia encaminada a impulsar la cultura emprendedora de los estudiantes y
egresados de las ipes; la estrategia de profesionalizacin de los gestores de vinculacin a partir del
impulso de diversos programas de formacin; y la articulacin de los programas para estancias en las
empresas e insercin laboral.
En el periodo de septiembre 2010-julio 2011 se crearon 26 nuevos consejos institucionales de
vinculacin, con lo cual ya existen 365 consejos. As, ocho de cada 10 instituciones han establecido
estas instancias de dilogo y coordinacin con el sector productivo.
Consejos Estatales de Vinculacin
Al mes de julio de 2011 se cuenta con 15 consejos estatales de vinculacin instalados en:
Aguascalientes, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Estado de Mxico, Jalisco, Puebla,
Quertaro, Quintana Roo, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz y Zacatecas.
En 2010, a travs del PIFI, se asignaron recursos a 22 upes y tres upeas, para el desarrollo de 45
proyectos, por un total de 29.4 millones de pesos, relacionados con acciones de vinculacin con el
sector social y productivo.
Programas de Ingeniera
La presente administracin ha realizado un esfuerzo importante para incrementar la oferta de

educacin superior en ingeniera y tecnologa. De diciembre de 2006 a la fecha, el gobierno federal
ha creado 96 nuevas instituciones de educacin superior, 87 de las cuales (90.6 por ciento) son
instituciones que tienen como prioridad principal la formacin de ingenieros y tecnlogos.
Es importante sealar que se ha generado una nueva dinmica de pertinencia, lo cual permiti, entre
2006 y 2011, incrementar en 32 por ciento la matrcula de alumnos que estudian una ingeniera. En
este aspecto, destaca que hoy en da, a nivel nacional, egresen anualmente 104 mil ingenieros y
tecnlogos, mientras que en el ao 2000 esta cifra se ubic en 61 mil graduados, lo cual est dando
fortaleza a la industria vinculada a la tecnologa en el pas.
63
Gestin Escolar
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi)
En 2010, 135 ipes elaboraron sus Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional: 34

upes, 18 upeas, 55 uts y 28 ups, representando un 85.9 por ciento del conjunto de estos
subsistemas, 2.3 por ciento ms respecto al ao anterior.1/
o Para el desarrollo de proyectos que formularon las upes, upeas y ups, en el marco del pifi, se
ejercieron 1,363.8 millones de pesos, de los cuales 77 por ciento correspondieron al Fondo para
la Modernizacin de la Educacin Superior (fomes) y 23 por ciento al Programa Fondo de
Inversin de las Universidades Pblicas Estatales con Evaluacin y Acreditacin (fiupea). En
2011, el 90 por ciento de las ipes participaron en el desarrollo de sus programas de
fortalecimiento, superando la meta de 75 por ciento, planteada para 2012.
o De acuerdo con las Reglas de Operacin e indicadores de evaluacin y gestin del fiupea y las
correspondientes del fomes, se aprobaron 66.7 millones de pesos para el ejercicio fiscal 2011, los
cuales estn en proceso de asignacin, con los que las uts dictaminadas favorablemente en
2010, podrn atender los proyectos para mejorar y asegurar la calidad de los programas
educativos y los procesos de gestin.
Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Pblicas
(promin)
Para la realizacin de los proyectos integrales del Programa de Fortalecimiento de la Gestin Estatal
de la Educacin Normal (progen) y de los Programas de Fortalecimiento de las Escuelas Normales
(profen), por medio del promin, se destinaron 247.3 millones de pesos. Estos recursos federales
fueron empleados exclusivamente en la ejecucin de las acciones planteadas en los pefen de las 32
entidades federativas y de acuerdo con la evaluacin practicada en mayo de 2010.2/
Por otro lado, en el periodo comprendido entre septiembre de 2010 y agosto de 2011, en cuanto al
mbito de intervencin de los objetivos planteados en el Plan Estatal de Fortalecimiento de la
Educacin Normal (pefen) 2009 y 2010, se puede sealar que tanto en las entidades como en las
escuelas normales se priorizaron las acciones orientadas a la mejora en el desempeo del
profesorado, estudiantes y cuerpos acadmicos, asignndose 74.5 por ciento de los recursos a estos
propsitos, mientras que para temas de gestin se asign el 25.5 por ciento.
Programa de Fortalecimiento Institucional de los Institutos Tecnolgicos
(pifit)
En 2011 se aprob para el Subsistema de Institutos Tecnolgicos recursos presupuestarios por

535.7 millones de pesos, asignados al Fondo de Apoyo a la Calidad de los Institutos Tecnolgicos
Federales y Descentralizados (165.7 millones de pesos) y al Fondo de Ampliacin de la Oferta
Educativa (370 millones de pesos). El Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos
Tecnolgicos (pifit 2011) es un instrumento para el concurso, evaluacin y asignacin de los
recursos de ambos fondos.
1/
La informacin del ejercicio 2011, no est disponible porque an no se lleva a cabo el proceso de asignacin del fondo
autorizado
para este ao, el cual se otorgar a partir de septiembre de 2011.
2/
Entre las acciones ms relevantes por los pefen se encuentran: formacin de cuerpos acadmicos; asegurar la calidad de los
programas y servicios acadmicos que ofrece la escuela normal; propiciar condiciones para impulsar la innovacin educativa;
rendicin de cuentas; mejorar la integracin y funcionamiento de las escuelas normales; y sistematizar la informacin del
sistema de educacin normal y cada una de sus escuelas.
64

Evaluacin
Programas de Educacin Superior Reconocidos por su Buena Calidad
Al mes de agosto de 2011, 54.7 por ciento de los estudiantes de matrcula escolarizada, en
programas de tsu y licenciatura, realiza sus estudios en programas reconocidos por su buena calidad.
En septiembre de 2010 se contaba con 3,120 programas educativos en los niveles de licenciatura y
Tcnico Superior Universitario con el reconocimiento de buena calidad. En agosto de 2011 son ya
3,299 los programas con esta caracterstica. As, 179 programas adicionales adquirieron ese
reconocimiento, lo cual equivale a un crecimiento de 5.7 por ciento.
El Consejo de Acreditacin de la Educacin Superior (copaes) en septiembre de 2010 contaba
con 2,148 programas acreditados por los 27 organismos acreditadores. En agosto de 2011 haba un
total de 2,282 programas acreditados, 6.2 por ciento ms respecto al ao anterior.
En noviembre de 2010 se reconoci el esfuerzo de 177 ipes, que lograron que 75 por ciento o ms
de sus alumnos estuvieran realizando sus estudios en programas reconocidos por su buena calidad, lo
que represent un incremento de 27.3 por ciento en el nmero de ipes con esta cualidad, respecto al
mismo mes de 2009. Para agosto de 2011, se tienen registradas 221 instituciones con esta
caracterstica.
Infraestructura
Fondo de Aportaciones Mltiple
En educacin superior, a travs del fam se autorizaron 2,962 millones de pesos para la construccin
de 588 aulas, 65 laboratorios, 37 talleres y 2,090 anexos, entre otros y, se inici con la primera
etapa de 18 nuevas instituciones en 10 estados y el Distrito Federal.
Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa en el Nivel Superior en
las Universidades Pblicas Estatales y de Apoyo Solidario

Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa de Nivel Superior en las Universidades Pblicas Estatales y de Apoyo
Solidario
A travs de este fondo se canalizaron en 2010, recursos por la cantidad de 544.7 millones de pesos, para impulsar el inicio y la
continuacin de proyectos para la ampliacin de la cobertura educativa. Para 2011 este fondo se fusion con el Fondo de
Incremento de la Matrcula en Educacin Superior, dando origen al Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en
Educacin Superior, con un monto de casi 960 millones de pesos.
En el ciclo 2010-2011 se apoyaron 18 ipes de los diferentes subsistemas (excepto institutos tecnolgicos federales o
descentralizados) ubicadas en 14 entidades federativas: Baja California, Campeche, Chiapas, Chihuahua, Guanajuato,
Jalisco, Michoacn, Morelos, Oaxaca, Quertaro, San Luis Potos, Sinaloa, Sonora y Tlaxcala. Con el apoyo otorgado se
ampli la cobertura de la educacin superior, que alcanz 30.9 por ciento de la poblacin de 19 a 23 aos a nivel nacional.
Se destin una inversin de 220 millones de pesos para la creacin de nueve nuevos campus de las upes y una upea en
Guadalajara, Michoacn, Sinaloa, Sonora Tlaxcala y de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.
Se destinaron 42.6 millones de pesos para iniciar la construccin de la Universidad Tecnolgica de Salamanca,
Guanajuato, as como para la creacin de las unidades acadmicas dependientes de la ut de La Selva, en los municipios de
Benemrito de las Amricas, Ocosingo y Rayn en el estado de Chiapas.
65
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68

5.1 EDUCACIN PARA LOS ADULTOS
Abatimiento del Rezago Educativo
El ndice nacional de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms, en 2010, se ubic en 6.9

por ciento, lo que represent una disminucin de 2.6 puntos porcentuales en comparacin con lo
obtenido en 2000 (9.5 por ciento)1/.
Durante el periodo 2000-2010, se present una disminucin relativa y absoluta en el abatimiento al
rezago educativo en primaria. Para el periodo sealado, la proporcin de estas personas, respecto a la
poblacin de 15 aos y ms, pas de 18.6 por ciento (11.7 millones) a 12.9 por ciento (10.1
millones). En lo que corresponde a rezago educativo en secundaria se registr una disminucin en
trminos relativos, al pasar de 23.7 por ciento (14.9 millones) a 20.9 por ciento (16.4 millones).
El rezago total del pas,2/ baj 11.1 puntos porcentuales en una dcada. En 2010 se ubic en 31.9
millones de personas, lo que equivale a 40.7 por ciento de la poblacin de 15 aos y ms, segn el
Censo de Poblacin y Vivienda 2010.3/
En el periodo septiembre 2010 a agosto 2011, se registraron 2,081,3704/ jvenes y adultos en
todos los niveles educativos con el Modelo de Educacin para la Vida y el Trabajo (mevyt), en el
nivel inicial (alfabetizacin) 481,436, en el intermedio (primaria) 477,258 y en el avanzado
(secundaria) 1,157,086, lo que represent una reduccin de 13.2 por ciento respecto a los del
periodo anterior (2,397,162),5/ que se debi a una revisin y depuracin en la cobertura de los
servicios educativos, con el objeto de no duplicar el nmero de personas que recibieron ms de un
servicio en el periodo informado.
Se alcanz un ndice de conclusin de estudios de 30 por ciento, que represent un aumento de
3.3 puntos porcentuales, con relacin a lo reportado en el periodo anterior (26.7 por ciento), que
signific que concluyeran algn nivel educativo 625,275 educandos.
Programa por un Mxico sin Rezago
A travs del Programa por un Mxico sin Rezago Educativo, el Instituto Nacional para la Educacin
de los Adultos (inea) y 17 entidades federativas6/ (una ms que en el periodo pasado), realizaron
entre septiembre de 2010 a agosto de 2011 convenios de colaboracin para unir esfuerzos, a fin de
abatir el rezago educativo. En este mismo periodo, se atendi a 274,231 educandos, 4 por ciento
ms que el lapso anterior. La inversin federal y estatal destinada a este programa para el periodo que
se informa fue de 594.2 millones de pesos.
Plazas Comunitarias
Las Plazas Comunitarias constituyen una forma especial de atencin a las personas en rezago
educativo, ya que en ellas se han instalado equipos informticos, a travs de los cuales los jvenes y
adultos pueden acceder al conocimiento por medios audiovisuales y en lnea, lo cual, adicionalmente,
permite reducir la brecha digital, adems de contar con la posibilidad de recibir asesora presencial de
manera tradicional y con material impreso. De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se tienen en
1/
Dato definitivo correspondiente a informacin censal.

Informacin estimada con base en el XII Censo General de Poblacin y Vivienda 2000, inegi, Proyecciones de Poblacin de
conapo
de acuerdo con la Conciliacin Demogrfica 2005, Estadsticas del Sistema Educativo Nacional y Logros del inea.
3/
Las cifras estn sujetas a modificacin cada vez que exista una nueva proyeccin de conapo o cambio de metodologa en el
clculo del rezago.
4/
Los datos proporcionados en alfabetizacin, primaria y secundaria no son sumables dado a que se estara duplicando la
informacin por la continuidad educativa de algunos estudiantes.
5/
Cifra actualizada respecto a la reportada en el Cuarto Informe de Labores.
6/
Aguascalientes, Campeche, Coahuila, Chiapas, Chihuahua, Durango, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Puebla, Quintana Roo, Sonora,
Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz y Yucatn.
2/
69
operacin 2,903 plazas comunitarias, lo que representa un incremento de 2.2 por ciento, con
relacin a las 2,841 plazas del periodo pasado.
5.2 CAPACITACIN PARA EL TRABAJO

Los servicios de formacin para el trabajo se ofrecen en 198 Centros de Capacitacin para el Trabajo
Industrial (cecati) y 49 unidades mviles, as como en 256 unidades de capacitacin y 92 unidades
mviles dependientes de 26 Institutos Descentralizados Estatales de Formacin para el Trabajo, que se
constituyeron bajo la premisa de una responsabilidad compartida entre el Gobierno Federal y los
gobiernos estatales, a los que se suma la oferta de los particulares. Durante el ciclo escolar 2010-2011
se estim beneficiar con estos servicios a 1,549.7 miles de alumnos, 4.9 por ciento ms que los del
ciclo inmediato anterior. La cobertura de los planteles pblicos fue de 73.3 por ciento y los particulares
absorbieron el 26.7 por ciento restante. Se estima que para el ciclo escolar 2011-2012 se atender con
capacitacin para el trabajo a una matrcula de 1,615.5 miles de alumnos, 65.8 miles ms que el ciclo
que se reporta.
5.3 EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS

El Programa de Formacin de Recursos Humanos Basada en Competencias (proforhcom) es
financiado parcialmente con prstamos del Banco Interamericano de Desarrollo (bid); consta de dos
fases.
La Fase I concluy en diciembre de 2009 y se orient a la conformacin de una oferta educativa con
el enfoque de competencia laboral. Su propsito fue mejorar la empleabilidad de los egresados.
La Fase II (comenz en 2010 y durar tres aos) se concentra en apoyar la Reforma Integral de la
Educacin Media Superior (riems) en el mbito de los subsistemas tcnicos de la Educacin Media
Superior (ems), los estudios profesionales tcnicos, as como los centros de formacin para el trabajo
y las Universidades Politcnicas, para mejorar la calidad, pertinencia y relevancia de la educacin que
se imparte. Durante 2010 se ejercieron en este programa 318.8 millones de pesos para la innovacin
curricular e integracin de la oferta educativa, equipamiento de talleres y laboratorios, capacitacin y
certificacin docente, vinculacin en las empresas, apoyos a proyectos sectoriales y en servicios de
informacin y retroalimentacin, en concreto:
o Se llev a cabo la revisin, actualizacin y, en su caso, homologacin de 31 programas de estudio
de los subsistemas de Ems, actualizados conforme a las necesidades del sector productivo.
o Adems, se adquiri el equipo necesario para 594 laboratorios y talleres, alineando dicho
equipamiento a las carreras prioritarias identificadas en los Comits Interinstitucionales de
Formacin Profesional.
o Por otro lado, se otorgaron 72,434 becas en el marco del Programa Implsate, orientadas a que
los alumnos aprendan el idioma ingls a travs de un curso en lnea.
o Asimismo, se capacit y actualiz a 1,358 docentes, en temas relacionados con la riems.
Para 2011 se tiene programado ejercer 332.9 millones de pesos, a fin de cumplir con las metas
programadas.
70
6. CULTURA
71
72
6. CULTURA
Durante los ltimos cinco aos, el Gobierno de la Repblica, los gobiernos locales y la iniciativa privada, han
orientado sus esfuerzos a la promocin y el estmulo de la creacin artstica y cultural a travs de diversos
eventos en los que convergen expresiones de distintas regiones y grupos, as como del patrimonio histrico,
artstico y cultural, procurando su preservacin y enriquecimiento.
6.1 PATRIMONIO Y DIVERSIDAD CULTURAL

Registro y Catalogacin del Patrimonio Cultural, Inmueble, Mueble y
Documental del Pas
1/
El Catlogo Nacional de Monumentos Muebles e Inmuebles de propiedad federal registr durante

2010-2011 los siguientes avances:
Se ampli el inventario de bienes inmuebles de origen religioso ubicados en diversos municipios del estado de
Zacatecas en 257 cdulas y se incorporaron 62 cdulas al inventario de bienes muebles pertenecientes al acervo
artstico de tres templos ubicados en el estado de Oaxaca.
El registro de bienes arqueolgicos inmuebles se increment con 614 sitios, para llegar a un universo total de
43,915.
En el registro de bienes arqueolgicos muebles se incorporaron y catalogaron 20,315 piezas, para llegar a un total
de 2,092,204 piezas.
Se registraron 757 monumentos histricos inmuebles, para conformar un total de 10,3771/. Es importante
sealar que el registro de monumentos histricos va en decremento, en virtud de que el universo a registrar va
disminuyendo, puesto que slo son susceptibles de registro los monumentos histricos federales, estatales y
municipales, mientras que los monumentos histricos particulares slo se registran a peticin de parte.
El catlogo de monumentos histricos se increment con 2 mil fichas, para alcanzar un total de 103,806
inmuebles.
El Instituto Nacional de Bellas Artes (inba), a travs de la Direccin de Arquitectura y Conservacin del Patrimonio
Artstico Inmueble proporcion asesora profesional para la conservacin y restauracin de los bienes inmuebles
declarados monumentos, as como los de valor artstico relevante. Asimismo, brind apoyo de supervisin de obra,
para el rescate del patrimonio artstico inmueble, tanto propiedad del inba, como de otras instituciones
gubernamentales y de particulares, que sumaron ms de 1,700 acciones.
Fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federacin (dof) importantes declaratorias de Monumento Artstico,
entre las que destacan: Centro Cvico y Cultural Riviera en Ensenada, Baja California; Tres casas en la colonia Roma;
y Servicio Lomas en Pedregal, Lomas de Chapultepec, Ciudad de Mxico.
Dada la importancia del acervo sonoro de Radio Educacin, se llev a cabo la edicin de un catlogo de series que
fue publicado en agosto de 2010 y se encuentra disponible en lnea en su portal institucional
www.radioeducacion.edu.mx; dicho registro de consulta incluye fichas catalogrficas de 1,044 series, que a su vez
engloban ms de 80 mil programas, cuya descripcin fue realizada de conformidad con la Norma Mexicana de
Catalogacin de Documentos Fonogrficos.
El ltimo dato reportado fue de 1,136 inmuebles registrados, para un total de 9,972. Las cifras de este informe
correspondieron a el perodo enero-diciembre de 2010. Sin embargo, derivado de ajustes realizados por el inah, respecto al
registro de aos anteriores, la cifra correcta al cierre de 2010 fue de 10,133 inmuebles. La cifra reportada en este informe
corresponde a un corte de informacin realizado de septiembre de 2010 a agosto de 2011 (estimado).
73
Acciones de Recuperacin, Restauracin y Conservacin de Inmuebles
Histricos y Artsticos
El Consejo Nacional de Cultura y las Artes (conaculta) aplic recursos federales para la realizacin
de los proyectos arquitectnicos y de instalaciones especiales, as como la operacin de las primeras
etapas en inmuebles de propiedad federal en los siguientes estudios y proyectos.
o Proyecto de restauracin de la Casa Mart originariamente destinada a la Fundacin Diego
Rivera, a.c.
o Proyecto de rehabilitacin de plataformas de acceso para discapacitados en el Templo Santiago
Tlatelolco, en el Distrito Federal.
o Proyecto de rehabilitacin para criptas en los stanos de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de
Mxico.
El inba atendi un gran nmero de solicitudes de servicio de conservacin preventiva y restauracin
de obras diversas. As, se restauraron 6,269 m2 de obra mural e intervenciones preventivas y
correctivas alrededor de 1,256 piezas artsticas y documentos de diferentes dimensiones y tcnicas
(pinturas, esculturas, obras sobre papel, obras en madera, piezas de artes decorativas y aplicadas). Se
registra en este concepto un incremento del 5 por ciento sobre lo realizado en el perodo anterior.
El uso de nuevas tecnologas aplicadas al estudio para la conservacin y restauracin del patrimonio
cultural ha significado para el Instituto Nacional de Antropologa e Historia (inah) una prioridad, es
por ello que para el 2011 se realiz el levantamiento de planimetras con escaneo lser para la
generacin de modelos tridimensionales de algunos inmuebles de patrimonio cultural, como son:
Templo y Antiguo Convento Franciscano de Santa Ana en Tzintzuntzan, Michoacn; Fuerte de San
Juan de Ula en Veracruz; Penal de Allende en Veracruz; Plaza Seminario-Manuel Gamio, en la
Ciudad de Mxico.
Con relacin a la conservacin del patrimonio cultural mueble e inmueble de carcter arqueolgico e
histrico, destaca en 2011 el proyecto del Programa Nacional de Conservacin de Pintura Mural
Prehispnica que incluy la intervencin de: pintura mural de Bonampak; conservacin integral de la
pintura mural de Cacaxtla, Tlaxcala; atencin a la pintura rupestre del norte de la Repblica, como
Chihuahua, Sinaloa y Nuevo Len, entre otros.
Se continu con la intervencin de los ex conventos de la Mixteca Alta, el ex convento de Santo
Domingo de Yanhuitln, est en su ltima etapa de restauracin del monumento histrico, mientras
que se continan las acciones en los ex conventos de Teposcolula, Cuilapan y Coixtlahuaca.
Acciones de Coordinacin Interinstitucional y Gubernamental
74
El inah en coordinacin con la unam, Fundacin Ica, Conaculta y el Patronato del Acueducto
Tembleque, llevan a cabo acciones de asesora tcnica en la restauracin del Acueducto Virreinal de
ms de 42 km. denominado del Padre Tembleque. Tambin se llevaron a cabo diversas acciones de
coordinacin interinstitucional con la sociedad civil, para lograr acuerdos relacionados con la
conservacin, restauracin y promocin cultural.
Como parte de las acciones coordinadas entre el inah y el Gobierno Federal, se continu con el
Proyecto del Programa de Empleo Temporal, iniciado el 28 de marzo de 2011 y con presencia en las
32 entidades federativas. Entre marzo y agosto de 2011 fueron concluidos un total de 108 de los
288 proyectos programados para 2011, al mes de junio slo se haban concluido siete proyectos en
Chiapas, Durango, Hidalgo y Quintana Roo. Destacan los trabajos de conservacin en el Sitio Juana
Guerra, que forma parte del Camino Real de Tierra Adentro, Patrimonio Mundial de la Organizacin
de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (unesco); conservacin del
conjunto conventual de San Juan Bautista, y Capilla de San Gernimo Tetela del Volcn, tercera fase,
as como la conservacin de la zona arqueolgica Uxmal.
6.2 INFRAESTRUCTURA CULTURAL

Inversin en Infraestructura Cultural
El presupuesto federal destinado en 2011 a inversin en infraestructura cultural ascendi a 2,307

millones de pesos, cifra 18.3 por ciento mayor en trminos reales a la registrada en el ejercicio fiscal
del periodo anterior.
Programa de Apoyo a la Infraestructura Cultural de los Estados (paice)
Entre 2010 y 2011, se destinaron ms de 106 millones de pesos para el apoyo de 85 proyectos de
construccin, rehabilitacin, remodelacin, equipamiento y mantenimiento de recintos, como casas y
centros de cultura, bibliotecas, museos, teatros, entre otros, en donde se llevan a cabo actividades
artsticas y culturales, ubicados en 65 municipios, pertenecientes a 22 estados del pas, as como a la
delegacin Iztapalapa, en el Distrito Federal. Esta inversin representa un incremento de 64.3 por
ciento, en trminos reales, con respecto al periodo anterior. En lo que concierne a proyectos
aprobados, se logr un crecimiento del 60.3 por ciento, al incrementar de 53 proyectos apoyados a
85 proyectos en 2011.
6.3 PROMOCIN
INTERNACIONAL
CULTURAL
NACIONAL
Programa de Exposiciones Temporales
Exposiciones sobre la pluralidad histrica y cultural de Mxico. En 2010-2011 se particip en

diferentes exposiciones temporales, entre las que destacaron las siguientes:
El Arte de las Misiones del Norte de la Nueva Espaa, 1600-1821 (Exposicin binacional, exhibida de julio de 2010
a enero de 2011, en el Centro Cultural Tijuana, Tijuana, Baja California)
La Imagen retratada (Realizado por el Museo del Carmen, Mxico, Distrito Federal, de octubre de 2010 a enero de
2011).
Pintura de los Reinos. Identidades compartidas en el Mundo Hispnico (Exposicin binacional, presentada en el
Palacio de Iturbide de la Ciudad de Mxico, de marzo a agosto de 2011).
Se observ una asistencia de 3.2 millones de personas (28 por ciento ms asistentes que en 2009-2010) que
visitaron 502 muestras de pintura, escultura, grabado, dibujo, fotografa, performance y arte multimedia de artistas
mexicanos y extranjeros de todos los tiempos en museos y galeras del inba, as como en otros recintos. De las 502
muestras, 431 fueron temporales, seis exposiciones nacionales en el extranjero, nueve internacionales, 12
permanentes y 44 exposiciones itinerantes.
Moctezuma II. Tiempo y destino de un gobernante. Ha sido la exposicin con ms afluencia desde la apertura del
Museo del Templo Mayor, la cual recibi alrededor de 475 mil personas desde el 17 de junio de 2010 hasta el 16 de
enero de 2011.
Programacin Artstica y Cultural
Del 13 de octubre al 7 de noviembre de 2010 se llev a cabo la trigsima octava edicin del Festival
Internacional Cervantino en la ciudad de Guanajuato, en la que participaron como invitados de
honor los pases de Argentina, Colombia y Chile, as como los estados de Chihuahua, Michoacn y
Quertaro. El eje temtico fue Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolucin
Mexicana. Estas conmemoraciones propiciaron que la edicin 2010 tuviera una duracin
75
extraordinaria de 26 das, en los que 3,195 artistas de 30 pases ofrecieron un total de 441
funciones en 55 foros.
Entre 2010 y 2011, el inba realiz 14,109 eventos artsticos en todo el pas, convocando a 5.4
millones de personas, lo que represent un incremento de 92 por ciento con respecto al periodo
anterior y de 96 por ciento en cuanto a pblicos atendidos. Destacan:
En materia de artes plsticas, se realizaron 503 eventos que fueron visitados por 3.2 millones de personas, (28 por
ciento ms asistentes que en el periodo pasado y 25 por ciento de incremento en eventos realizados).
En msica y pera, el inba realiz 2,092 eventos, a travs de sus diversas compaas y agrupaciones, logrando reunir
a ms de 480 mil personas.
La actividad teatral cont con la mayor convocatoria: ms de 3,400 eventos, 13 por ciento mayor de los realizados
en el periodo anterior; en total se convocaron a ms de 630 mil asistentes.
Finalmente, el inba realiz un conjunto de actividades que incluyeron diversas disciplinas y actividades artsticas y
culturales, tales como: cine y video, cursos, talleres, conferencias, mesas redondas, visitas guiadas y diversas
actividades que sumaron 5,907 convocando a ms de 384 mil personas.
El Centro de la Imagen, en cumplimiento a su Programa de Difusin de la Imagen present, en el

periodo de referencia 24 exposiciones temporales y 25 itinerantes, a las que asistieron 33,064
personas. Entre estas exposiciones destaca: la exhibicin de Mundos mexicanos, 25 fotgrafos
mexicanos vivos, en el Palacio de las Bellas Artes de Bruselas. Adicionalmente, se realizaron 71
actividades asociadas, tales como: conferencias, mesas redondas, presentaciones de libros, visitas
guiadas, actividades de sensibilizacin y encuentros, entre otros, las cuales contaron con 4,121
asistentes
En el periodo sealado, operaron nueve Centros Estatales de las Artes en los siguientes estados:
Baja California (dos unidades), Guanajuato, Veracruz, Oaxaca, San Luis Potos, Sinaloa, Hidalgo, y el
Centro Regional de las Artes de Zamora, Michoacn, as como seis Centros de Formacin y
Produccin Artstica en los estados de Colima, Michoacn (dos centros), Morelos, San Luis Potos y
Zacatecas. En conjunto, en estos centros se realizaron 891 funciones artsticas y culturales, en las
cuales se cont con 147,323 espectadores.
Presencia de Manifestaciones Culturales de Mxico en el Extranjero

Manifestaciones culturales de Mxico en el extranjero:
76
Participacin en la 54 Bienal Internacional de Arte de Venecia con el proyecto Cuadrado rojo, rosa imposible, de la
artista Melanie Smith, con sede en el Palazzo Rota Ivancich, Venecia, Italia.
Exhibicin de la muestra Siqueiros: LandscapePainter/Siqueiros paisajista en el Museum of Latin American Art, Long
Beach, California, Estados Unidos de Amrica (eua).
Presentacin de la exposicin ShatteredGlass/Tiempos violentos en el AmericasSociety, Nueva York, eua.
Presencia de la muestra Frida Kahlo: Retrospektive en el KunstForum, en Viena, Austria.
Exposicin Siqueiros in Los ngeles: CensorshipDefiedat The Autry National Center, Museum of the American West,
en Los ngeles, California, eua.
Muestra Frida Kahlo y Diego Rivera, Obras de la Coleccin Jaques y Natasha Gelman en el Pera Museum, en
Estambul, Turqua y en el Irish Museum of Modern Art, en Dubln, Irlanda.
6.4 ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN Y

MECENAZGO
Estmulos a travs del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (fonca)
En 2011, con la operacin de 19 programas el fonca ha otorgado 1,629 estmulos pblicos a la

creacin artstica, lo que representa 9.5 por ciento ms que en el ejercicio anterior, en donde se
entregaron 1,487 becas, estmulos y apoyos. Las disciplinas artsticas apoyadas fueron las siguientes:
Arquitectura (48); Artes Visuales (269); Danza (198); Estudios Culturales (316); Interdisciplina
(140); Letras (412); Medios Audiovisuales (142); Msica (28); Proyectos para nios (20); Teatro
(18) y Otros (38).
Al concluir el ejercicio fiscal 2011 se prev canalizar un total de 355.8 millones de pesos para
apoyos, becas y estmulos pblicos a la creacin artstica, lo que representa 21.1 por ciento ms en
trminos reales que en 2010, ao en el que se canalizaron 282.5 millones de pesos para apoyos,
becas y estmulos pblicos a la creacin artstica.
Sistema Nacional de Creadores de Arte (snca)
El snca es un mecanismo del Gobierno Federal para estimular, fomentar y apoyar la creacin artstica
individual y su ejercicio en condiciones adecuadas, as como contribuir a incrementar el patrimonio
cultural de Mxico. Otorga dos distinciones: creador emrito y creador artstico, en tres categoras,
aunado a ello, entrega un estmulo econmico que equivale a 20 salarios mnimos mensuales para los
creadores emritos y siete, 10 y 15 para los artsticos, de acuerdo a las categoras establecidas.
o Entre 2010 y 2011 se entregaron un total de 661 becas en el snca, dentro de las cuales se les
dio apoyo a 78 creadores emritos. En el periodo anterior se otorgaron 530 becas.
o A travs del Programa de Creadores Escnicos, durante 2010-2011 se otorgaron 96 becas en
las cuatro categoras de participacin (joven en formacin escnica, creador escnico categora A,
creador escnico categora B y creador escnico con trayectoria). La Comisin de Seleccin
decidi otorgar cinco becas ms de las programadas.
Apoyo a las Expresiones Culturales Comunitarias
Con el Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (pacmyc) se transform en

el insumo para la creacin de empresas comunitarias, enfatizando un eje de cohesin social a partir de
un proceso de innovacin, resaltando los atributos nicos del arte popular al mercado nacional e
internacional.
o En 2010 y 2011 se apoyaron 1,297 proyectos, para los cuales se sumaron recursos federales y
estatales por 39.4 millones de pesos, continuando con el fortalecimiento de las iniciativas
grupales en temas de culturas populares distribuidas en 584 municipios. Dentro de los proyectos,
el 44 por ciento estn encabezados por mujeres, y se logr la participacin de 45 pueblos
indgenas.
77
6.5
FORMACIN
E
INVESTIGACIN
ANTROPOLGICA, HISTRICA, CULTURAL Y
ARTSTICA
Creacin del Sistema Nacional de Educacin Artstica
Se ha trabajado en la creacin del Programa Nacional de Escuelas de Iniciacin Artstica Asociadas,

que pretende constituir el primer nivel del Sistema Nacional de Educacin Artstica. En ese contexto
se particip en la organizacin y desarrollo del primer encuentro de Casas de la Cultura de los estados
de la frontera norte. Actualmente se construyen los primeros diagnsticos y en el verano de 2011 se
llevaron a cabo cursos de formacin y actualizacin docente para la inmersin de los profesores y
cuerpos directivos al programa. En agosto de 2011 comenzaron a operar 12 escuelas de iniciacin en
distintos puntos del pas, con el apoyo de los gobiernos estatales y municipales.
Educacin Artstica
En el ciclo escolar 20102011 el inba atendi una matrcula de, 8,412 alumnos, en los diferentes
niveles y modalidades de la educacin artstica, en 29 escuelas ubicadas en 10 entidades federativas.
Y se ofreci por vez primera el pre registro en lnea a los aspirantes, hecho que permiti ahorros
importantes en tiempo y recursos.
El Centro Nacional de las Artes (cenart) atendi a 23,559 personas en actividades de formacin
artstica y cultural, en las modalidades curriculares, de extensin acadmica y de educacin a
distancia, tanto en el Distrito Federal como en los centros estatales de las artes y en los centros de
formacin y produccin artstica en los estados. El cenart ejerci la rectora acadmica de los
programas de formacin de los siete centros estatales de las artes: Guanajuato, Veracruz, Oaxaca,
Baja California, Mexicali, Baja California, Ensenada, San Luis Potos y Sinaloa, y los seis centros de
formacin y produccin artstica en los estados: Colima, Morelos, Zacatecas, San Luis Potos y los dos
de Michoacn. Apoy la construccin e inauguracin del Centro de las Artes de Pachuca, Hidalgo y
asesor la habilitacin de espacios escnicos del Centro Regional de Zamora, Michoacn y del Centro
de las Artes de Tijuana.
En el periodo 2010-2011 el Centro de Capacitacin Cinematogrfica atendi a 23 alumnos en el
curso de guin; en el curso general de cinematografa se atendi a 84 alumnos y el curso de
produccin se abri como nueva carrera a partir de enero del 2011, con una inscripcin de 15
alumnos.
Formacin e Investigacin en Antropologa, Historia y Conservacin del
Patrimonio Cultural
78
La oferta cultural del inah comprende tres planteles que ofrecen nueve distintos programas de
licenciatura, ocho programas de maestra, dos especialidades y cinco programas de doctorados. Para
el ciclo escolar 2010-2011 las escuelas del inah tienen 2,382 alumnos de licenciatura y 309 de
posgrado, con una plantilla acadmica de 622 maestros.
Un avance importante en la formacin de profesionales fue la admisin de los posgrados en el padrn
del conacyt en maestras y doctorados en: Historia y Etnohistoria, Arqueologa, Antropologa Social y
en la maestra en Antropologa Fsica.
En materia de investigacin artstica, durante 2010-2011, los cuatro centros nacionales
dependientes del inba concluyeron 34 investigaciones e iniciaron 26.
6.6 ESPARCIMIENTO CULTURAL Y LECTURA

Desarrollo Cultural Infantil
El Conaculta opera el programa Alas y Races con el fin de estimular la creatividad de los nios y
adolescentes a travs del arte y, que valoren y disfruten el patrimonio cultural local, nacional y
universal. En el periodo 2010-2011 destacan las acciones siguientes:
Se realizaron exhibiciones en lneas del metro, as como en la comunidad para adolescentes en San
Fernando, en el cenart, en el museo del Nio, de Antropologa, de Historia de Tlalpan y, en el Faro
Tlhuac, entre otros.
A travs del Festival Puro Teatro, se presentaron 100 funciones y talleres y se atendi a 15,081
personas.
Dentro del Programa Bellas Artes a Todas Partes, se implement la actividad Nios, manos a la
pera! con la obra La Serva Padrona, de Giovanni Battista Pergolesi. La itinerancia se realiz en las
siguientes sedes: Distrito Federal, Torren, Durango, Zacatecas, Zamora, Crdoba, Orizaba y Jalapa.
Fomento a la Lectura
Al 31 de agosto de 2011, la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas cuenta con 7,320 espacios en
operacin, 22 adicionales respecto al periodo anterior. De septiembre de 2010-agosto de 2011, se
realizaron 122,929 actividades artsticas y culturales a las que asistieron 1,776,801 personas.
En el marco del Programa de Bibliotecas Modelo, se equiparon 11 bibliotecas pblicas en los
estados de Campeche, Chiapas, Chihuahua, Hidalgo, Michoacn, Morelos, Quintana Roo, San Luis
Potos, Sonora, Yucatn y el Distrito Federal, las cuales estn orientadas a renovar el sistema de
atencin tradicional de la biblioteca pblica. Dichas bibliotecas cuentan con colecciones actualizadas
en todas las reas del conocimiento en diversos formatos impresos y electrnicos, incluyndose
coleccin Braille, Bicentenario, infantil y juvenil, entre otras. Asimismo, se incorporaron nuevos
servicios como son: Ludoteca, Sala de lectura informal, Sala de usos mltiples y una estacin virtual
de la Fonoteca Nacional. Cada Biblioteca Modelo recibi, adems, 13 equipos de cmputo y
mobiliario nuevo, ergonmico y confortable.
En la Biblioteca de Mxico Jos Vasconcelos (ubicada en la Ciudadela, Ciudad de Mxico), se
atendieron 451,110 usuarios a travs de consultas bibliogrficas y se realizaron 854 actividades
culturales y de fomento a la lectura con una asistencia de 144,103 personas. De igual manera, se
editaron seis nmeros de la revista Biblioteca de Mxico, que cumpli 20 aos de publicacin. Por su
parte, la Biblioteca Vasconcelos (localizada en Buenavista, Ciudad de Mxico) atendi a 1,109,311
usuarios, 225,467 ms que en el periodo anterior, con un promedio diario de 3 309 visitantes, el
equivalente a 25.5 por ciento ms usuarios respecto al periodo anterior. Asimismo, se entregaron
19,569 credenciales para el prstamo a domicilio.
El Programa Nacional Salas de Lectura ha operado ininterrumpidamente por 16 aos. Hasta agosto
de 2011 operan 3,888 Salas de Lectura atendidas por igual nmero de voluntarios. El conaculta ha
distribuido en estos espacios ms de 760 mil libros en todo el pas.
En agosto de 2011 se cre el Programa Paralibros, con el propsito de instalar 320 nuevos espacios
para el fomento y acceso libre a la lectura en zonas pblicas a lo largo de toda la repblica. Adems,
se llevaron a cabo los encuentros nacionales e internacionales de Salas de Lectura con ms de 850
mediadores participantes. Por lo que respecta al Registro del Precio nico de Venta al Pblico de los
Libros, a agosto de 2011 se registraron 4,500 ttulos de produccin nacional y 2,300 ttulos
importados.
79
6.7 CULTURA Y TURISMO

Programas y Acciones en Favor del Turismo con Fines Culturales
En las entidades federativas se brindaron asesoras tcnicas para el diseo de proyectos

especializados en turismo cultural; en Guanajuato, se dio asesora a la Secretara de Turismo del
estado para el proyecto de Museo de Ruta de los Insurgentes; en Morelos, se realiz el taller de
planeacin estratgica y gestin del turismo cultural; en Tampico, se particip en la coordinacin y
desarrollo del Programa Tcnico del Seminario de Turismo Cultural en el Festival de la Huasteca; en
Aguascalientes se imparti el curso-taller sobre Turismo Cultural durante la 2 Jornada de Planeacin
del Camino Real de Tierra Adentro, y en Tabasco y Colima, el curso-taller sobre turismo cultural en el
contexto de la Reunin Nacional de Pueblos Mgicos1/. Estas actividades se llevan a cabo para
promover proyectos de turismo cultural a nivel local, consolidar los mercados de turismo existentes e
impulsar nuevas rutas e itinerarios tursticos en Mxico. Lo anterior implica fomentar un turismo
cultural como un instrumento detonador del desarrollo regional, que preserve el patrimonio y genere
recursos para mejorar la calidad de vida de las personas.
La oferta cultural del inah se compone por un total de 181 zonas arqueolgicas abiertas al pblico,
17 monumentos histricos y 116 museos, de los cuales cinco son nacionales, tres metropolitanos,
20 regionales, 43 locales, 37 de sitio arqueolgico, cinco de sitio histrico y tres centros
comunitarios.
Entre 2010-2011 se programaron un total de 30 rutas de turismo cultural, vinculadas a las
celebraciones del Bicentenario y Centenario; las que tuvieron mayor demanda fueron: Colonia
Centenaria La Roma; La Pirmide del Sol y el Bicentenario de la Independencia; Taxco y la
consumacin de la Independencia; Tlalpujahua Pueblo Mgico y tierra de hombres Ilustres; De
muralismo y devocin: Chapingo y Huexotla, Estado de Mxico; y Una ciudad Fortificada: San
Miguel de Allende.
6.8 INDUSTRIAS CULTURALES

Fomento a la Produccin Cinematogrfica, Televisiva y Radiofnica
1/
Durante 2010-2011, el Instituto Mexicano de Cinematografa (imcine), los fideicomisos que

administra y el financiamiento, a travs del Estmulo Fiscal eficine, autorizaron el apoyo econmico
para la produccin de 71 largometrajes, 4 por ciento ms que en el ao anterior.
El imcine apoy la produccin de 26 cortometrajes y se brindaron apoyos para 19 escrituras de guin
y 29 desarrollos de proyecto.
La Cineteca Nacional ha diseado e implementado nuevas estrategias de programacin que han
derivado en una oferta variada y equilibrada, con estrenos (en exclusiva o con copias limitadas),
reestrenos, ciclos, retrospectivas, programas dobles y festivales.
Para conmemorar el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolucin Mexicana, Canal
22 llev a cabo coberturas importantes que impactaron la pantalla.
o Se realiz la produccin y transmisin del concierto Las voces del bicentenario, en el Auditorio
Nacional, con los ganadores del programa pera Prima. Las Voces del Bicentenario, primer reality
show cultural de la televisin mexicana. La presentacin super todas las expectativas, ya que se
llen este emblemtico recinto con la asistencia de casi 10 mil espectadores.
Los cursos-talleres realizados en el contexto de la Reunin Nacional de Pueblos Mgicos se llevaron a cabo en Comala, Colima
del 25 al 27 de mayo de 2011, con una asistencia de 400 personas y, en Villahermosa, Tabasco el 8 y 9 de abril, con un
pblico de 18 especialistas en turismo cultural.
80
En el mes de septiembre Canal 22 transmiti ms de 200 horas dedicadas a destacar el patrimonio

artstico y cultural de Mxico.
o Se transmitieron programas sobre msica, teatro, cine y tradiciones mexicanas, destacando el
estreno de las producciones: Bacatete, donde se oye la guerra y Xochimilco 1914; adems de las
series Mxico en tres tiempos; 18 para los 18 y Pueblos indgenas.
A inicios de 2010, la seal del Canal 11 slo llegaba al 25 por ciento del pas, a partir del segundo
semestre, sta puede ser sintonizada por 43 millones de telespectadores logrando con ello una
cobertura del 42 por ciento del territorio nacional que incluye las siguientes ciudades: Coatzacoalcos,
Gmez Palacio, Guadalajara, Los Mochis, Morelia, Torren, Xalapa y Veracruz.
o Durante este periodo, se produjeron y transmitieron 4,454 programas de televisin relacionados
con materiales educativos y culturales.
Radio Educacin difundi por amplitud modulada 5,920 programas de radio.
La octava edicin de la Bienal Internacional de Radio fue llevada a cabo con xito por Radio
Educacin, del 4 al 8 de octubre de 2010, con el apoyo de la sep y el conaculta.
Produccin y Distribucin Editorial
Con la infraestructura de 96 libreras ubicadas en 63 ciudades del pas, se puso al alcance de la

poblacin un acervo de libros de editoriales pblicas y privadas, as como otros productos culturales
logrndose la comercializacin de 1,927 miles de ejemplares.
Con la apertura de cuatro nuevas libreras, se puso al alcance del pblico un acervo de libros
consistente en 20 mil ttulos y 60 mil ejemplares en cada librera: Librera Biblioteca Jaime Torres
Bodet, en la ciudad de Aguascalientes; Librera Museo Nacional de los Ferrocarriles, en la ciudad de
Puebla; Librera Orizaba, en la ciudad de Orizaba, Veracruz, y Librera Monclova, en Monclova,
Coahuila.
Se particip en 44 ferias nacionales del libro y 198 presentaciones de novedades editoriales, entre las
que destacan la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera, Feria Internacional del Libro
Infantil y Juvenil FILIJ, Feria Internacional del Libro de Guadalajara, entre otras.
Se particip en seis ferias internacionales en los Estados Unidos: Feria Internacional del Libro 2010
de Miami, Florida, en la que Mxico fue pas invitado de honor; Feria Lea 2011 en los ngeles,
California y Feria book Expo Amrica en Nueva York; 24 Feria Internacional del Libro en Bogot,
Colombia; Feria del Autor al Lector 2011 en Buenos Aires, Argentina y Feria Internacional del Libro
Infantil 2011 en Bolonia, Italia.
81
82
83
84

7.1 CULTURA FSICA
Resultados del Programa de Activacin Fsica a Nivel Nacional (Actvate,
Vive Mejor)
Activacin Fsica Escolar. El Programa Nacional de Cultura Fsica y Deporte, a cargo de la Comisin
Nacional de Cultura Fsica y Deporte (conade), busca ampliar la cobertura de la estrategia Activacin
Fsica Escolar. En coordinacin con las diversas instancias del Gobierno Federal y autoridades
educativas estatales, promueve la prctica diaria de rutinas de actividad fsica en todas las escuelas
del pas, con el fin de generar hbitos de vida sana desde la niez. En el ciclo escolar 2009-2010 se
benefici a 8.5 millones de alumnos de educacin bsica, con la participacin de 65,517 promotores
(maestros, padres de familia y directivos). Durante el ciclo escolar 2010-2011 se ha beneficiado a
ms de 11.3 millones de alumnos en 62,696 escuelas, con la participacin de 87,359 promotores.
La estrategia de Activacin Fsica Laboral busca implementar rutinas de actividad fsica entre los
trabajadores de las instituciones pblicas y privadas del pas. En el primer semestre de 2011
participaron 308 instituciones pblicas y privadas de las 32 entidades federativas del pas, activando
a 528 738 personas con respecto a las 533,270 de igual lapso de 2010.
Activacin Fsica para Todos
Las Ferias de la Activacin Fsica para Vivir Mejor, buscan promover la masificacin de la activacin fsica en un
ambiente recreativo y familiar, con la participacin de los diversos rdenes de gobierno. Se realizan los fines de
semana e incluyen: caminatas, paseos ciclistas, clases de aerobics, zumba y exhibiciones deportivas, dichas
actividades se llevan a cabo en las principales calles y avenidas de las ciudades participantes. De septiembre de 2010
a agosto de 2011, se realizaron 1,144 eventos en 384 municipios de las 32 entidades federativas, con una asistencia
de 2.3 millones de nios, jvenes y adultos.
La estrategia Delegacin y Municipio Activo busca integrar a los diversos rdenes de gobierno para fomentar la
actividad fsica en la poblacin, a travs de la activacin fsica escolar, laboral, espacios activos, ferias de la activacin
fsica y eventos masivos. Dicha estrategia, en 2010 cont con la participacin de 1.9 millones y para el periodo de
enero a junio de 2011 benefici a ms de 1.3 millones de mexicanos de 36 municipios.
El 6 de abril de 2011 se celebr el Da Mundial de la Actividad Fsica, iniciativa impulsada por la Organizacin
Mundial de la Salud. Mxico particip a travs de 1,105 ciudades, registrando una participacin histrica nacional de
ms de 13 millones de mexicanos. Campeche alcanz el primer lugar nacional a activar al 30 por ciento de su
poblacin.
La Caminata Nacional por la Salud se realiz el 27 de febrero de 2011, con la participacin de las 32 entidades
federativas del pas, con el propsito de promover la activacin fsica diaria por espacio de 30 minutos, alcanzando
una participacin histrica de 513,269 caminantes, tres veces ms que en 2010.
El Da Mundial del Desafo se celebr el 27 de mayo de 2011, evento que fomenta una sana competencia entre
ciudades del mundo, buscando activar cada una de ellas al mayor porcentaje de poblacin. Mxico particip con 685
ciudades y ms de 15 millones de mexicanos, 50 por ciento ms que los de 2010.
La estrategia Espacios Activos para Vivir Mejor impulsa la masificacin de la actividad fsica a travs del
aprovechamiento de parques y espacios pblicos en barrios y colonias, dotndolos de un promotor de actividad fsica,
que de manera peridica activa a la comunidad de acuerdo a sus preferencias y segmentos poblacionales (nios,
jvenes, adultos, mujeres y adultos mayores). Al mes de agosto de 2011 operan 612 espacios activos, con una
participacin de 257,089 personas. En el mismo lapso de 2010 operaron 554.
85
La Olimpiada y Paralimpiada Nacional 2011 tiene como propsito la deteccin de talentos deportivos. Consta de
cuatro etapas clasificatorias y una final nacional, desarrolladas en los meses de abril, mayo y junio. En esta edicin, la
sede del evento correspondi al estado de Yucatn, y las subsedes a Jalisco, Estado de Mxico y Veracruz.
Participaron las 32 entidades federativas, la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (unam), el Instituto
Politcnico Nacional (ipn), el Instituto Mexicano del Seguro Social (imss) y el Instituto de los Mexicanos en el
Exterior (ime). Se desarrollaron 46 disciplinas deportivas, teniendo una participacin de aproximadamente 4 millones
de atletas durante todo el proceso de la Olimpiada y Paralimpiada Nacional.
Los Cuartos Juegos Deportivos Nacionales Escolares de Nivel Primaria buscan fomentar la prctica masiva del
deporte en las alumnas y alumnos. El evento se desarroll en junio de 2011, en el estado de Quertaro. Las
disciplinas fueron: ajedrez, atletismo, futbol, mini baln mano, mini bsquetbol y mini voleibol, contando con la
participacin de 3.5 millones de estudiantes de escuelas primarias pblicas y privadas de todo el pas.
Centros Deportivos Escolares y Municipales
86
Con los Centros del Deporte Escolar y Municipal, se busca aprovechar la infraestructura y recursos
existentes, para promover la iniciacin deportiva, mediante juegos, eventos, ligas y torneos
deportivos, que permitan desarrollar las habilidades de los nios, jvenes y adultos, orientados por
promotores deportivos.
Al cierre del ejercicio fiscal 2010 esta estrategia oper en 934 municipios del pas con 3,754
centros deportivos (escolares, municipales y de muy alto grado de marginacin) y una poblacin
atendida de cerca de 8.6 millones de personas. Para el 31 de agosto de 2011, el programa estar
operando en mil municipios con 4,800 centros deportivos y una poblacin beneficiada de 9 millones
de personas.
En 2011 los Centros del Deporte Escolar y Municipal, contaron con una asignacin de 65 millones
de pesos, con los cuales apoyaron a 1,096 espacios ms que los 3,754 de 2010. De igual manera, se
asign recurso federal para el fomento deportivo en las escuelas del Distrito Federal con la estrategia
Escuela Siempre Abierta por 31.5 millones de pesos.
o Tambin se apoy la operacin de al menos un centro deportivo en el 50 por ciento de los
municipios de muy alto grado de marginacin ubicados en 14 entidades federativas (Chiapas,
Chihuahua, Durango, Guerrero, Hidalgo, Michoacn, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Quertaro, San Luis
Potos, Sinaloa, Veracruz y Yucatn), con el fin de promover la integracin de las comunidades
por medio del deporte y la cultura fsica.
o Adems, se implement en el mes de marzo de 2011 la estrategia Estmulo y Capacitacin a
Promotores Deportivos Escolares y Municipales en los 31 estados, as como en la unam y el
ipn, con un presupuesto de 20 millones de pesos, para promover actividades deportivas, a travs
de 968 promotores capacitados para orientar, promover, organizar y difundir los beneficios de la
prctica deportiva de manera mensual.
7.2 DESARROLLO DEL DEPORTE

Sistema Nacional de Cultura Fsica y Deporte (sinade)
Durante el periodo enero-julio de 2011, se

Resultados para Mxico en la Copa Federacin
llevaron a cabo dos sesiones del Consejo
Internacional de Natacin (fina)
Directivo del sinade: la primera, el da 11
de marzo en Los Cabos, Baja California Sur
El equipo mexicano de clavados cerr la cuarta y
y la segunda en Villahermosa, Tabasco, el
ltima fecha de la Serie Mundial de Clavados con
24 de junio de 2011. Entre las temticas
dos medallas de oro y dos de bronce. Paola Espinosa
abordadas sobresalieron los asuntos
en la plataforma de 10 metros y la dupla de Yahel
relacionados con la celebracin de los
Castillo y Daniel Islas, en el trampoln de tres metros
Juegos Panamericanos en Guadalajara, a
sincronizados, fueron los ganadores absolutos de sus
realizarse en octubre de 2011, la situacin
pruebas en la clasificacin general de la serie, que
jurdica del baloncesto mexicano, el
concluy despus de sendas etapas realizadas en:
proyecto de la bsqueda de talentos rumbo
Mosc (Rusia), Beijing (China), Sheffield (Gran
a la Frmula 1 en el automovilismo
Bretaa) y Guanajuato (Mxico). En las cuatro
mexicano, as como de las justas deportivas
etapas de la Serie Mundial de Clavados Fina 2011,
de la Olimpiada Nacional (edicin 2010) y
Mxico obtuvo seis preseas: dos de oro, una de plata
la reingeniera tcnico-organizativa de la
y tres bronces.
edicin 2011.
Se apoy a la Federacin Mexicana de Natacin para la realizacin del Serial 2011 de la Copa
Federacin Internacional de Natacin (fina) de Clavados, celebrada en las instalaciones del
Macrocentro Acutico de Irapuato, Guanajuato los das 22 y 23 de abril, evento al cual asistieron los
mejores clavadistas de China, Australia, Rusia, Canad, Gran Bretaa, Italia, Estados Unidos de
Amrica, Ucrania, Malasia, Alemania y Mxico.
o Nuestro pas fue sede de la segunda fecha de la Copa del Mundo de Aguas Abiertas fina 10k,
que se realiz en Cancn, Quintana Roo, a fines de abril de 2010.
o Los nadadores mexicanos que intervinieron en la segunda fecha de la copa se ubicaron entre los
primeros 11 de sta. Destac la presencia de los seleccionados nacionales a los prximos Juegos
Panamericanos Guadalajara 2011 y del Campeonato Mundial de Aguas Abiertas de Shanghai,
China.
Los apoyos econmicos brindados a la Confederacin Deportiva Mexicana (codeme) entre
septiembre de 2010 y julio de 2011, han beneficiado a 738,688 deportistas inscritos, mediante el
Sistema de Registro de Deportistas con que cuenta este organismo en las 32 entidades federativas y
cuatro entidades deportivas en 84 disciplinas.
Reforzamiento de la Infraestructura Deportiva
Promover el desarrollo de la infraestructura deportiva y aprovechar espacios pblicos abiertos para la

construccin de canchas deportivas como medio eficaz para promover la prctica de la actividad
fsica, ha tenido los siguientes resultados:
o Para 2011, se program una inversin total en infraestructura deportiva por 3,228.2 millones
de pesos, monto superior en 28.4 por ciento en trminos reales respecto al aprobado en el
ejercicio anterior. Estos recursos tuvieron la siguiente distribucin:
Infraestructura Deportiva Municipal. En el ejercicio fiscal 2011 se destinaron 1,131.9
millones de pesos, 35.1 por ciento del total programado, con los que se prev apoyar en el
segundo semestre 425 acciones de obras y/o equipamiento en 334 municipios de las 32
Infraestructura Deportiva Estatal. Se prev canalizar en el segundo semestre 437.6 millones
de pesos, 13.6 por ciento del total. A la fecha se tienen programadas 13 acciones de obra y un
equipamiento deportivo en 12 municipios.
87
Infraestructura de Polideportivos. Para el ejercicio fiscal 2011 se etiquetaron recursos por

660 millones de pesos, esta inversin representa 20.4 por ciento del total programado. Por ser
un programa que inici este ao y debido a la complejidad de las obras, a la fecha no se cuenta
con polideportivos abiertos; sin embargo, se tiene previsto que se inauguren a fin de ao.
Algunos de los estados que estn participando en este programa son: Aguascalientes,
Campeche, Chihuahua, Estado de Mxico, Guanajuato, Guerrero, Nuevo Len, Quertaro,
Quintana Roo, Sinaloa, Tamaulipas, Yucatn, as como el Distrito Federal (delegaciones
Azcapotzalco y Miguel Hidalgo).
Infraestructura Deportiva para los Juegos Panamericanos, Guadalajara 2011. Para este
ao se han destinado 750.1 millones de pesos, 23.2 por ciento del total programado para la
construccin del centro acutico, estadio de atletismo, gimnasio de acondicionamiento fsico,
gimnasio de boxeo y artes marciales, instalaciones de frontn, trinquete y pelota vasca, estadio
de voleibol de playa y patindromo en la unidad deportiva Revolucin; la adquisicin de
equipamiento tcnico y deportivo para el veldromo, complejo acutico y otras instalaciones
deportivas; la construccin de las instalaciones de squash, bmx, remo y canotaje y, la
continuacin de la certificacin del Laboratorio Antidopaje ante la Agencia Mundial
Antidopaje.
Infraestructura deportiva para los Juegos Centroamericanos y del Caribe Veracruz 2014.
Se asignaron 170 millones de pesos para el presente ejercicio fiscal, lo que significa 5.3 por
ciento del recurso programado para infraestructura deportiva.
Se contina con el apoyo para la construccin del Centro Paralmpico en Irapuato,
Guanajuato, con una inversin programada de 78.5 millones de pesos para el ejercicio fiscal
de 2011, el 2.4 por ciento del total programado.
Con estos recursos se culminar la primera etapa del Centro Paralmpico, que comprende las
obras de las siguientes canchas: techada de futbol siete, de futbol cinco, de tenis, de usos
mltiples y el equipamiento de la pista de atletismo.
Acciones de Formacin, Capacitacin y Certificacin para Entrenadores
Deportivos
88
Formacin de profesionistas en ciencias del deporte. En el periodo septiembre de 2010 a agosto de

2011:
o En la Escuela Nacional de Entrenadores (ened), se inici la Maestra en Ciencias del Deporte, con
una matrcula de 32 alumnos.
o Se atendi a 367 alumnos en trnsito acadmico de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo
de la ened.
o Egresaron 70 alumnos de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo, Generacin 2007-2011,
y se llev a cabo el proceso de seleccin a la licenciatura, con la participacin de 650 aspirantes,
de los cuales ingresaron 120 en 15 disciplinas deportivas.
Capacitacin y certificacin de tcnicos del mbito deportivo. En el periodo septiembre de 2010 a
agosto 2011:
o Se certificaron 9,640 entrenadores deportivos en diferentes disciplinas deportivas y 1,085
rbitros de futbol asociacin.
o Se actualizaron 4,504 personas, mediante diversos eventos acadmicos en cultura fsica
(congresos, clnicas, cursos, talleres, entre otros), organizados por distintas instituciones y
avalados por la ened.
o Se integr el Comit de Gestin por Competencias del Deporte, constituido por representantes de
institutos estatales del deporte, federaciones deportivas, universidades, la conade y el conocer.
Investigacin en ciencias del deporte. En el periodo septiembre de 2010 a agosto de 2011:
o Se organiz el 3er Certamen Nacional de Investigacin en Cultura Fsica 2010, al que se
inscribieron 30 investigaciones en seis reas de conocimiento. 13 investigaciones fueron
premiadas en noviembre, en las instalaciones de la Facultad de Organizacin Deportiva de la

Universidad Autnoma de Nuevo Len.
7.3 SISTEMA MEXICANO DEL DEPORTE DE ALTO

RENDIMIENTO (simedar)
Apoyos al Deporte de Alto Rendimiento
Con el simedar, se proporcionan apoyos integrales a los atletas de alto rendimiento, a travs de sus
respectivas asociaciones deportivas nacionales del ciclo olmpico, as como del deporte adaptado1/,
mediante programas, asesoras tcnico-metodolgicas, capacitacin, servicios mdicos y medicina
deportiva, entre otros; todo esto, desde una perspectiva de control y evaluacin de resultados, tanto
en eventos nacionales, como internacionales.
o En este contexto, de septiembre a diciembre de 2010 se beneficiaron 381 deportistas del
deporte convencional2/ y 117 del deporte adaptado, otorgndose apoyos por 51.1 millones de
pesos. Para el periodo enero-agosto de 2011, se determin el apoyo y seguimiento a los
programas de preparacin, fundamentalmente para 72 competencias internacionales y tres
campeonatos nacionales, a fin de respaldar a 746 deportistas de disciplinas convencionales y 150
del deporte adaptado. Lo anterior se formaliz mediante convenios con las asociaciones
respectivas. El apoyo fue de 49.7 millones de pesos.
De enero a diciembre de 2010, en el marco del programa de Talentos Deportivos se trabaj con las
32 entidades federativas, el imss, la unam y el ipn, y se contrat a 315 entrenadores, cumpliendo la
meta de 10 243 atletas atendidos en 33 disciplinas deportivas. En este periodo, se otorg un
presupuesto de 6.5 millones de pesos, para contar con la asistencia de tcnicos que participan en la
preparacin deportiva de los atletas beneficiados en las diferentes entidades federativas.
o Durante los primeros ocho meses de 2011, se erogaron poco ms de 15.8 millones de pesos para
el pago de entrenadores en las 32 entidades federativas, el imss, la unam y el ipn. Se han
contratado 355 entrenadores, comparado con el ao anterior, representa un incremento de 40
entrenadores, lo cual permitir atender este ao a 10,760 atletas.
Becas, Premios y Estmulos a Deportistas de Alto Rendimiento
Para 2011, la conade tiene programado otorgar 2,710 becas, con recursos por 35.6 millones de
pesos.
o De estas becas econmicas, as como becas acadmicas, 2,500 son para el deporte
convencional y 210 para el deporte adaptado.
De acuerdo con la Ley de Premios, Estmulos y Recompensas Civiles, el Premio Nacional del
Deporte 2011 aument en 28 mil pesos respecto a lo otorgado en el ao anterior, quedando en
577 mil pesos por persona. Se otorgar en los siguientes campos: Campo I y Campo II Fomento al
Deporte, que suman 2.3 millones de pesos (1.6 por ciento ms en trminos reales a lo otorgado en
2010).
En noviembre de 2010 se entreg el Premio Estatal del Deporte a 108 atletas a nivel nacional. En
2011, se seguir apoyando a los atletas y entrenadores ganadores del premio estatal, mediante la
firma de un convenio de colaboracin con los Institutos Estatales del Deporte.
1/
Se refiere a deportes para ciegos y dbiles visuales, deportes sobre sillas de ruedas, deportes para sordos y deportes para
personas con parlisis cerebral.
2/
Es el que est reglamentado por su prctica deportiva y el carcter competitivo de ste, con predominio del grado de esfuerzo
(cualidades fsicas, psicolgicas y morfolgicas de desarrollo).
89
Reconocimiento a medallistas olmpicos y paralmpicos

De enero a diciembre de 2010 se continu apoyando a 84 atletas vitalicios ganadores de medalla
olmpica, con un presupuesto de 8.5 millones de pesos, as como a 75 atletas vitalicios ganadores de
medallas paralmpicas, con un gasto de 10.6 millones de pesos1/.
En 2011, se actualiz el padrn de beneficiarios ganadores de medalla olmpica, quedando 82
atletas vitalicios, con un gasto anual de 8.4 millones, el apoyo para los medallistas paralmpicos
permanece igual que en 2010.
Logros deportivos en competencias internacionales, 2010-2011

Evento
1/
Lugar
Fecha
Resultados
Primeros Juegos Deportivos de Amrica de

inas-fid, Deportistas Especiales
Sao Paulo, Brasil
Mayo
2010
Atletismo cuatro 1os. lugares, un 2.

lugar y un 3er. lugar
Lotera Caxia Circuit for Athletics 2010,

Sillas sobre Ruedas
San Paulo, Brasil
Agosto
2010
Dos 1os. lugares
V Mundial Criollitos Venezuela 2010,

Categora 11-12 aos de bisbol
Caracas, Venezuela
Septiembre
2010
3er. lugar por pases
Women's Championships de Boliche
Las Vegas Nevada,

Estados Unidos
Septiembre
2010
2. lugar ternas, 2. lugar tros, 4. lugar

dobles y 6. lugar equipos
3er. Campeonato Panamericano de

Categoras Nado Sincronizado, Natacin
Lima, Per
Septiembre
2010
Tres 2os. lugares, un 3er. lugar y un 5

lugar
Campeonato Mundial
Pentatln Moderno
Chengdu, China
Septiembre
2010
11 lugar
Campeonato Mundial de Duatln
Edimburgo, Inglaterra
Septiembre
2010
Dos 3os. lugares, un 4 lugar, un 5

lugar, un 6 lugar, un 9 lugar, y tres
13os. lugares
Copa Continental de Danza Deportiva,

Sillas sobre Ruedas
San Petersburgo, Rusia
Septiembre
2010
Dos 2os. lugares y dos 3os. lugares
Campeonato Mundial Frontn
Pau, Francia
Campeonato Mundial de Atletismo IPC,

Delegacin Mexicana; Parlisis Cerebral,
Ciegos y Dbiles Visuales, Sillas sobre
Ruedas
Christchurch,
Zelanda
Momba Master, Esqu Acutico
Senior
2010,
Octubre
2010
Cuatro 1 lugares, tres 2 lugares y un

3er. lugar
Enero
2011
Seis 1os. lugares, dos 2os. lugares y cuatro

3os. lugares
Melbourne, Australia
Marzo
2011
4 lugar Diego Font Trick Junior, 11

lugar Sergio Font Trick Open, y 7 lugar
Patricio Font Trick Junior
IV Juegos Mundiales ibsa, Ciegos y

Dbiles Visuales
Antalya, Turqua
Marzo
2011
Un 1er. lugar
concecabol, Categora Mayor. Boliche
Guatemala, Guatemala
Marzo
2011
Tres 1os lugares y seis 2 lugares
Campeonato Panamericano de Montaa,

Ciclismo
Chia, Colombia
Abril
2011
Un 1er lugar, un_2 lugar, un 3er lugar, y

un 4 lugar
World Trial Victoria BC, Natacin
Victoria, Canad
Marzo
2011
Un 2 lugar, y dos 9s lugares
Manuel Surez, Levantamiento de Pesas
La Habana, Cuba
Marzo
Siete 1s lugares, y 12 2s lugares
Nueva
Se reportan los mismos datos que los publicados en el Cuarto Informe de Ejecucin, debido a que la actualizacin se da cada
cuatro aos, al trmino de la edicin de Juegos Olmpicos, as como Juegos Paralmpicos (Altas) y las bajas por defuncin del
atleta beneficiario.
90
2011
53o. Mount Sac Relays Athletics Gira
Estados Unidos, Atletismo
Walnut,
California,
Estados Unidos
Abril
2011
Cinco 2 lugares, un 3 lugar, un 4

lugar, dos 9 lugares, y tres 10 lugares
Campeonato Panamericano, Judo
Guadalajara, Mxico
Abril
2011
Tres 2 lugares, tres 3 lugares
Serie Mundial de Clavados
Shiefield, Inglaterra
Abril
2011
Un_2 lugar, un_3er lugar, y dos 4

lugares
Arizona Cup, Tiro con Arco
Arizona,
Unidos
Abril
2011
Cuatro 1s lugares, cuatro_2s lugares,

cuatro 3 lugares
itu World Championships Series Madrid,

Triatln
Madrid, Espaa
Mayo
2011
Dos_1s lugares, dos_2s lugares, dos 3

lugares
II Copa del Mundo, Remo
Hamburgo, Alemania
Junio
2011
Un_1er lugar, dos_2s lugares, dos 3er

lugares, dos_4s lugares, y un 5 lugar
itu Campeonato Iberoamericano 2011,

Triatln
Cartagena, Colombia
Junio
2011
Dos 1s lugares, dos_2s lugares, y dos

3s lugares
Campeonato
Handball
Sao Paulo, Brasil
Junio
2011
Un 7 lugar
Los ngeles, California,

Estados Unidos
Junio
2011
Un 9 lugar
Panamericano
Elite,
Fifth Annual S. Gurmukh Singh, Hockey
Estados
Centro Nacional de Desarrollo de Talentos Deportivos y Alto Rendimiento
(cnar)
Durante el ciclo escolar 2010-2011, se

Resultados de deportistas del cnar
otorg atencin integral a un promedio de
1,053 deportistas, de acuerdo a la
Los atletas que entrenaron en el cnar participaron
modalidad en que fueron aceptados
en 73 competencias nacionales y 25
(internos o externos), el apoyo de
internacionales, obtenindose en stas ltimas, 27
entrenadores, escuela primaria, secundaria
medallas de oro, 13 de plata y 21 de bronce.
o preparatoria, alimentacin y hospedaje
(en el caso de los internos). Tambin se
realizaron consultas especializadas a deportistas: 3,062 evaluaciones morfofuncionales y atenciones
mdicas, 237 consultas de odontologa, 2,296 nutricionales, 5,307 de psicologa, 592
traumatolgicas y 2,600 de terapia fsica y rehabilitacin, cuando se requiri. La poblacin atendida
estuvo integrada por 242 internos, 87 externos, 287 usuarios de instalaciones, 29 del Programa de
Desarrollo Deportivo Escolar de Nios de Primaria en el Distrito Federal, 360 atletas de alto
rendimiento y 48 atletas de concentraciones.
91
Fideicomisos
Fideicomisos para el apoyo deportivo de alto rendimiento
Fideicomiso Fondo para el Deporte de Alto Rendimiento (fodepar-cima). Recibi durante el periodo
septiembre 2010 a agosto 2011 recursos pblicos federales por un total de 204 millones de pesos, lo que
signific un incremento en trminos reales de 82.3 por ciento comparado con los 108.2 millones de igual
periodo previo. Asimismo, obtuvo cerca de 2 millones de pesos por concepto de rendimientos generados de la
inversin de los recursos fideicomitidos. Esto permiti apoyar a 206 atletas en 28 disciplinas deportivas1/,
canalizando recursos para incentivos econmicos, apoyos a entrenadores y equipo multidisciplinario,
competencias, eventos, concentraciones y campamentos, complementos e insumos mdicos, vestuario,
calzado deportivo y material deportivo e implementos.
Fideicomiso Fondo Nacional del Deporte (fonade). Del 1 de septiembre de 2010 al 31 de mayo de 2011,
se brind apoyo a las federaciones deportivas, para la preparacin de las selecciones nacionales, acorde a los
lineamientos establecidos en el Contrato Constitutivo y sus Reglas de Operacin en 41 disciplinas deportivas.
En el mismo periodo, el fonade recibi recursos pblicos federales por 174.5 millones de pesos (un
incremento real de 14.3 por ciento comparado con el periodo anterior, que fue de 152.7 millones de pesos).
Adems, se obtuvieron 528.5 mil pesos, por concepto de intereses generados por la inversin de los recursos
fideicomitidos. Del 1 de enero al 1 de mayo de 2011, el fonade continu siendo el mecanismo de apoyo a los
deportistas nacionales con perspectivas al alto rendimiento, los cuales se preparan para su participacin en
justas deportivas, tales como: Juegos Centroamericanos, Juegos Panamericanos, Campeonatos y Copas
Mundiales, as como Juegos Olmpicos.
7.4 DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JVENES

Programa Nacional De Juventud
El Programa Tarjeta Poder Joven se ha articulado y coordinado en diferentes empresas y comercios,

con la finalidad de obtener un mayor nmero de descuentos para las y los jvenes de 12 a 29 aos
de edad. De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se establecieron 216 nuevos vnculos, llegando
as a un total de 2,751. Adems, se distribuy esta tarjeta en 100 eventos, beneficiando a 333,740
jvenes mexicanos a nivel nacional, lo que representa un crecimiento de 59.4 por ciento con relacin
al periodo pasado (209,311 tarjetas entregadas).
A travs del Programa de Empresas Juveniles, se integraron fondos bipartitos con dependencias
estatales y municipales vinculadas, y se apoy a las mejores propuestas productivas presentadas por
los jvenes emprendedores de sus localidades, con el propsito de fomentar la creacin de empleos
por y para los jvenes. Esto les permite concretar sus proyectos en empresas y negocios propios.
Durante el periodo septiembre de 2010 a agosto de 2011 se atendi a 2,200 jvenes
emprendedores, que presentaron un total de 800 propuestas productivas. Se benefici con 5.3
millones de pesos a 350 jvenes (210 mujeres y 140 hombres), quienes concretaron un igual
nmero de negocios y empresas con el apoyo de 40 instancias estatales y municipales.
Como parte del Programa Fortalecimiento al Trabajo Juvenil, durante el periodo septiembre de 2010
a agosto 2011 se proporcionaron 35,617 servicios, se concertaron 279 instancias, y se particip en
110 reuniones de intercambio de vacantes, en las cuales se obtuvieron 57,194 oportunidades de
empleo. Estas acciones se lograron gracias a varias ferias masivas de empleo. Adems, en
coordinacin con la Secretara del Trabajo y Prevencin Social (stps), se distribuyeron 98 mil
ejemplares de los Derechos Laborales de las y los jvenes en instituciones educativas, institutos
estatales y municipales de juventud.
1/
Atletismo, Bdminton, Boxeo de Aficionados, Canotaje, Ciclismo, Clavados, Esgrima, Frontn, Gimnasia Rtmica, Gimnasia
Artstica, Golf, Judo, Karate Do, Levantamiento de Pesas, Luchas Asociadas, Nado Sincronizado, Natacin, Patines sobre
Ruedas, Pentatln Moderno, Raquetbol, Remo, Squash, Tae Kwon Do, Tiro con Arco, Tiro Deportivo, Triatln, Vela y Voleibol
de Playa.
92
Entre septiembre de 2010 y agosto de 2011, dando continuidad a las operaciones del Programa de
Atencin a Jvenes con Discapacidad, se generaron condiciones favorables para la integracin
laboral de jvenes con estas caractersticas, mediante el impulso y la articulacin de acciones con
instituciones pblicas y privadas1/, entre las que destacan la canalizacin al Centro de Evaluacin de
la stps, a la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, Manpower, confe, Vida y
Diseo, a. c. apac i.a.p., Agencia de Integracin Laboral 1, 2, 3, 4, 5, del dif, Centro de Atencin
Mltiple (cam) 4, cam 10, as como al Instituto Nacional de Rehabilitacin. En el periodo
mencionado, se atendi a 263 jvenes con discapacidad, de los cuales 58 fueron colocados en un
empleo y el resto fue canalizado a evaluacin de habilidades y aptitudes, capacitacin para el trabajo
y atencin psicolgica o de rehabilitacin.
Con base en el Convenio de Colaboracin signado por el Instituto Mexicano de la Juventud
(imjuve) y el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (inea), en la primer jornada
realizada en 2010 (19 al 21 de marzo) se promovieron, a travs de las 32 instancias estatales de
juventud, las jornadas de acreditacin en las plazas comunitarias, para convocar la participacin de
jvenes mayores de 15 y hasta 29 aos de edad que no completaron su educacin por el sistema
escolarizado. Con las dos jornadas realizadas se otorg la educacin primaria o secundaria a 42,840
jvenes; de stos, el 78 por ciento se acerc por primera vez a los programas de educacin bsica del
inea, mientras que el otro 22 por ciento se reincorpor al programa. Del total de jvenes que
participaron en el programa, el 27 por ciento logr concluir un nivel, siendo sta la participacin ms
alta que se ha presentado desde la implementacin del programa.
Para el desarrollo del Programa de Gnero y Equidad, que contempl la atencin a problemas de
salud y seguridad pblica del pas, se coordinaron acciones con 29 instancias de los diferentes
rdenes de gobierno. Durante 2010 se brindaron 56 actividades formativas y de coordinacin
(plticas, cursos, talleres y conferencias), principalmente en las escuelas de nivel medio superior y
superior del ipn, donde se capacit a 4,414 jvenes en esta materia. De igual forma, se desarrollaron
y elaboraron 650 mil materiales educativos, informativos y promocionales para difundir la Estrategia
Nacional de Prevencin de la Violencia en el Noviazgo. En este sentido, se particip en el Panel
sobre Violencia en las Mujeres y en el Foro de Prevencin de la Violencia en el Instituto Nacional de
las Mujeres (inmujeres), beneficiando directamente a 433 personas.
El Premio Nacional de la Juventud es el mximo reconocimiento pblico que otorga el Gobierno de
la Repblica a jvenes mexicanos de 12 a 29 aos de edad. El 20 de diciembre de 2010, el
Secretario de Educacin Pblica entreg el premio Edicin Bicentenario a 15 jvenes y a un grupo de
57 indgenas. Los galardonados recibieron el premio en las siguientes distinciones: logro acadmico,
expresiones artsticas y artes populares, compromiso social, fortalecimiento a la cultura indgena,
proteccin al ambiente, ingenio emprendedor, derechos humanos, discapacidad e integracin y
ciencia y tecnologa.
Prevencin y tratamiento de las adicciones
1/
Durante el periodo septiembre 2010 a mayo 2011, se desarrollaron diversas acciones

(capacitaciones en orientacin, deteccin y consejera en adicciones, talleres de adicciones y alcohol,
mdulos de la XVI Semana Nacional de Informacin Compartiendo Esfuerzos aa y plticas Si
tomas, no tomes el volante) con 94 instancias de los distintos niveles de gobierno, asociaciones
civiles e instancias estatales de la juventud, a fin de dar cabal cumplimiento a los objetivos
establecidos para la prevencin de adicciones y sus mltiples consecuencias que afectan de
manera directa o indirecta a las y los jvenes del pas. El nmero de beneficiarios es de 35,784.
De septiembre de 2010 a mayo de 2011 se impartieron 16 cursos-taller de capacitacin a
personal de cinco entidades federativas (Chiapas, Guanajuato, Puebla, Tlaxcala y Estado de
Mxico). Los tpicos abordados versaron sobre la atencin, cuidado y orientacin de jvenes de 12
a 29 aos, as como de sus familias, a travs de diversos modelos educativos de prevencin de
El imjuve ha establecido como una de sus prioridades, coordinarse con la Direccin General para la Igualdad Laboral de la stps,
para trabajar con la Red de Vinculacin Especializada en Inclusin Laboral para la Atencin de Personas en Situacin de
Vulnerabilidad; al respecto, se estableci coordinacin con la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, para
que los jvenes con discapacidad reciban cursos de capacitacin en los diversos Centros de Capacitacin para el Trabajo
Industrial (cecatis), obteniendo el 100 por ciento de beca.
93
94
adicciones insertos en el Programa Nacional de Informacin para una Nueva Vida, concernientes al
Centro Nacional contra las Adicciones (cenadic) y al dif. El nmero de personas capacitadas a nivel
nacional fue de 290, mismos que fungirn como facilitadores y replicadores de la informacin,
estimando impactar a 8,700 jvenes.
En el periodo de septiembre de 2010 a mayo de 2011, se impartieron 24 activaciones educativas e
informativas (plticas de sensibilizacin, talleres y conferencias) a 1,323 jvenes de nivel de
educacin bsica, media superior y superior, con el objeto de brindar herramientas para el
autocuidado y la toma de decisiones responsables sobre el consumo de sustancias y conductas de
riesgo.
La distribucin de material impreso ascendi a 102,488 ejemplares informativos y educativos,
entre los que destacan los manuales para jvenes sobre derechos y obligaciones ciudadanas y su
relacin con el consumo de alcohol y otras drogas, as como los cuadernillos sobre la promocin de
hbitos responsables de consumo y la disminucin de factores de riesgo asociados a la violencia y a la
salud sexual, entre otros. Este material es distribuido en escuelas secundarias, de niveles medio
superior, y superior, as como en ferias y jornadas de informacin.
ANEXO ESTADSTICO
95
96
97
Concepto
28 094.2
3 371.5
20 708.4
2 925.7
1 088.6
22 889.3
3 312.2
14 647.8
4 929.3
763.6
2 713.9
390.8
2 323.1
1 727.4
206.3
1 414.0
107.1
27 623.7
3 339.6
20 483.3
2 710.5
1 090.3
22 698.1
3 238.3
14 650.5
4 809.3
707.2
2 606.1
383.8
2 222.3
1 612.3
188.3
1 329.7
94.3
23 129.0
3 360.5
14 697.9
5 070.6
845.6
2 805.5
392.8
2 412.7
1 837.9
210.5
1 516.2
111.2
3 381.0
20 856.2
3 175.9
1 204.9
28 618.0
23 368.2
3 393.7
14 765.6
5 208.9
992.4
2 892.8
374.8
2 518.0
1 962.8
215.5
1 629.2
118.1
3 203.6
21 222.5
3 456.4
1 333.7
29 216.2
1998-1999 1999-2000
23 565.8
3 423.6
14 792.5
5 349.7
1 051.7
2 955.7
361.5
2 594.2
2 047.9
200.9
1 718.0
128.9
3 193.1
21 412.9
3 675.6
1 339.6
29 621.2
23 755.9
3 432.3
14 843.4
5 480.2
1 092.3
3 120.5
356.3
2 764.2
2 147.1
184.1
1 830.5
132.5
3 208.5
21 748.4
3 788.7
1 370.2
30 115.8
24 153.2
3 635.9
14 857.2
5 660.1
1 232.8
3 295.3
359.2
2 936.1
2 236.8
166.9
1 931.6
138.3
3 228.6
22 401.1
3 884.6
1 403.7
30 918.1
24 304.4
3 742.6
14 781.3
5 780.4
1 179.7
3 443.7
359.9
3 083.8
2 322.8
155.5
2 023.6
143.6
3 276.8
22 573.1
3 965.0
1 435.7
31 250.6
24 634.1
4 086.8
14 652.9
5 894.4
1 121.3
3 547.9
362.8
3 185.1
2 384.9
146.3
2 087.7
150.9
3 292.3
22 860.7
4 067.1
1 468.0
31 688.1
24 979.6
4 452.2
14 548.2
5 979.3
1 227.3
3 658.8
357.2
3 301.6
2 446.7
142.3
2 150.6
153.9
3 357.0
23 190.9
4 266.0
1 498.5
32 312.4
1/C ifras estim adas.
12%
9%
4%
Por niveles
75%
Capacitacin para el trabajo 1/
Superio r
Media superior
Bsica
13%
5%
72%
10%
Porsostenim iento
Matrcula, ciclo escolar 2010-2011
Autnomo
Particular
Estatal
Federal
25 380.5
4 739.2
14 585.8
6 055.5
1 304.5
3 742.9
352.5
3 390.4
2 528.7
136.3
2 230.3
162.0
3 388.9
23 619.7
4 426.2
1 521.8
32 956.6
25 516.2
4 745.7
14 654.1
6 116.3
1 477.9
3 830.0
358.6
3 471.4
2 623.4
132.1
2 317.0
174.3
3 431.2
23 899.5
4 569.3
1 547.5
33 447.4
25 603.6
4 634.4
14 815.7
6 153.4
1 376.7
3 923.8
367.0
3 556.9
2 705.2
131.8
2 387.9
185.5
3 474.0
24 162.1
4 384.7
1 588.6
33 609.3
25 596.9
4 608.3
14 860.7
6 127.9
1 477.3
4 054.7
372.9
3 681.8
2 847.4
128.7
2 522.2
196.4
3 552.9
24 402.3
4 390.3
1 630.7
33 976.3
25 666.5
4 641.1
14 887.8
6 137.5
1 549.7
4 187.5
376.1
3 811.5
2 981.3
128.9
2 644.2
208.2
3 597.3
24 659.9
4 445.2
1 682.5
34 385.0
25 851.1
4 670.2
14 984.9
6 196.0
1 615.5
4 283.0
395.9
3 887.1
3 145.8
128.2
2 794.7
222.8
3 655.6
24 982.2
4 516.4
1 741.3
34 895.4
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
1/ Los cursos de capacitacin para el trabajo tienen en algunos casos una periodicidad y una duracin diferente al resto de los niveles educativos, por lo que a partir del ciclo 1996-1997, en el cual se
observa un incremento considerable, se reporta la matrcula de todos aquellos cursos que inician actividades durante el ciclo escolar correspondiente, a diferencia de los ciclos anteriores en los
cuales nicamente se reportaba la matrcula de los cursos que iniciaban al mismo tiempo que el resto de los niveles educativos. Por lo anterior, slo se cuenta con cifras estimadas para el periodo
que se informa, lo cual implica que la matrcula total para este ciclo escolar tambin sea estimada.
e/ Cifras estimadas
Fuente: Secretara de Educacin Pblica
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
Por nivel educativo
Bsica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Media superior
Profesional tcnico
Bachillerato
Superior
Normal licenciatura
Licenciatura universitaria y tecnolgica
Posgrado
1996-1997 1997-1998
MATRCULA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLARIZADO
(Ciclos escolares)
98
28 094.2
14 335.4
13 758.8
22 889.3
11 746.8
11 142.5
3 312.2
1 666.0
1 646.2
14 647.8
7 535.5
7 112.3
4 929.3
2 545.3
2 384.0
763.6
330.7
432.9
2 713.9
1 360.7
1 353.2
390.8
182.4
208.4
2 323.1
1 178.3
1 144.8
1 727.4
897.2
830.2
206.3
74.1
132.2
1 414.0
760.6
653.4
107.1
62.5
44.6
27 623.7
14 117.8
13 505.9
22 698.1
11 664.9
11 033.2
3 238.3
1 631.0
1 607.3
14 650.5
7 548.0
7 102.5
4 809.3
2 485.9
2 323.4
707.2
299.7
407.5
2 606.1
1 310.2
1 295.9
383.8
172.2
211.6
2 222.3
1 138.0
1 084.3
1 612.3
843.0
769.4
188.3
68.0
120.3
1 329.7
719.3
610.4
94.3
55.7
38.6
23 129.0
11 857.6
11 271.4
3 360.5
1 693.5
1 667.0
14 697.9
7 555.6
7 142.3
5 070.6
2 608.5
2 462.1
845.6
360.3
485.3
2 805.5
1 396.6
1 408.9
392.8
185.7
207.1
2 412.7
1 210.9
1 201.8
1 837.9
950.3
887.6
210.5
74.4
136.1
1 516.2
811.6
704.6
111.2
64.3
46.9
28 618.0
14 564.8
14 053.2
23 368.2
11 948.5
11 419.7
3 393.7
1 709.5
1 684.2
14 765.6
7 570.9
7 194.7
5 208.9
2 668.1
2 540.8
992.4
419.4
573.0
2 892.8
1 439.2
1 453.6
374.8
180.7
194.1
2 518.0
1 258.5
1 259.5
1 962.8
1 006.6
956.2
215.5
75.7
139.8
1 629.2
863.3
765.9
118.1
67.6
50.5
29 216.2
14 813.7
14 402.5
23 565.8
12 024.8
11 541.0
3 423.6
1 725.4
1 698.2
14 792.5
7 576.0
7 216.5
5 349.7
2 723.4
2 626.3
1 051.7
446.8
604.9
2 955.7
1 460.6
1 495.1
361.5
175.9
185.6
2 594.2
1 284.7
1 309.5
2 047.9
1 043.4
1 004.5
200.9
69.1
131.8
1 718.1
900.7
817.4
128.9
73.6
55.3
29 621.2
14 975.5
14 645.6
23 755.9
12 109.6
11 646.3
3 432.3
1 730.7
1 701.6
14 843.4
7 597.7
7 245.7
5 480.2
2 781.2
2 699.0
1 092.3
446.1
646.2
3 120.5
1 532.5
1 588.0
356.3
175.4
180.8
2 764.2
1 357.1
1 407.2
2 147.1
1 087.9
1 059.2
184.1
61.1
123.0
1 830.5
952.3
878.2
132.5
74.5
58.0
30 115.8
15 176.1
14 939.7
24 153.2
12 303.2
11 849.9
3 635.9
1 836.1
1 799.8
14 857.2
7 604.6
7 252.6
5 660.1
2 862.5
2 797.6
1 232.8
467.8
765.1
3 295.3
1 615.6
1 679.6
359.2
180.9
178.2
2 936.1
1 434.7
1 501.4
2 236.8
1 126.3
1 110.5
166.9
53.7
113.1
1 931.6
995.8
935.9
138.3
76.8
61.5
30 918.1
15 512.9
15 405.2
24 304.4
12 370.9
11 933.5
3 742.6
1 887.9
1 854.7
14 781.3
7 564.9
7 216.4
5 780.4
2 918.1
2 862.4
1 179.7
473.9
705.8
3 443.7
1 686.7
1 757.1
359.9
182.0
177.9
3 083.8
1 504.7
1 579.2
2 322.8
1 162.3
1 160.5
155.5
47.9
107.6
2 023.6
1 035.8
987.8
143.6
78.5
65.1
31 250.6
15 693.8
15 556.8
24 634.1
12 534.2
12 099.8
4 086.8
2 064.1
2 022.7
14 652.9
7 503.3
7 149.5
5 894.4
2 966.8
2 927.6
1 121.3
458.1
663.2
3 547.9
1 731.8
1 816.1
362.8
185.5
177.3
3 185.1
1 546.3
1 638.8
2 384.9
1 186.4
1 198.4
146.3
44.2
102.1
2 087.7
1 062.4
1 025.3
150.9
79.7
71.1
31 688.1
15 910.6
15 777.6
24 979.6
12 707.8
12 271.8
4 452.2
2 249.1
2 203.1
14 548.2
7 452.8
7 095.4
5 979.3
3 005.9
2 973.4
1 227.3
511.5
715.8
3 658.8
1 774.4
1 884.3
357.2
182.1
175.1
3 301.6
1 592.3
1 709.3
2 446.7
1 217.2
1 229.5
142.3
42.1
100.2
2 150.6
1 094.8
1 055.8
153.9
80.4
73.5
32 312.4
16 210.9
16 101.5
25 380.5
12 898.8
12 481.7
4 739.2
2 393.7
2 345.5
14 585.8
7 466.9
7 118.9
6 055.5
3 038.2
3 017.3
1 304.5
553.4
751.1
3 742.9
1 812.3
1 930.7
352.5
179.7
172.8
3 390.4
1 632.6
1 757.9
2 528.7
1 257.1
1 271.6
136.3
39.4
96.9
2 230.3
1 135.1
1 095.3
162.0
82.6
79.5
32 956.6
16 521.6
16 435.0
25 516.2
12 963.1
12 553.1
4 745.7
2 395.7
2 350.0
14 654.1
7 498.9
7 155.3
6 116.3
3 068.5
3 047.8
1 477.9
630.2
847.7
3 830.0
1 851.7
1 978.3
358.6
185.8
172.9
3 471.4
1 666.0
1 805.5
2 623.4
1 304.6
1 318.8
132.1
38.1
94.0
2 317.0
1 178.3
1 138.7
174.3
88.2
86.1
33 447.4
16 749.6
16 697.8
25 603.6
13 011.4
12 592.2
4 634.4
2 340.5
2 293.9
14 815.7
7 576.6
7 239.2
6 153.4
3 094.3
3 059.2
1 376.7
565.2
811.6
3 923.8
1 897.8
2 026.0
367.0
192.1
174.9
3 556.9
1 705.7
1 851.1
2 705.2
1 346.3
1 358.9
131.8
37.7
94.1
2 387.9
1 216.6
1 171.3
185.5
92.0
93.5
33 609.3
16 820.7
16 788.7
25 596.9
13 004.3
12 592.6
4 608.3
2 327.7
2 280.5
14 860.7
7 593.4
7 267.3
6 127.9
3 083.1
3 044.8
1 477.3
610.0
867.3
4 054.7
1 985.7
2 069.0
372.9
197.3
175.6
3 681.8
1 788.4
1 893.4
2 847.4
1 423.2
1 424.2
128.7
36.9
91.8
2 522.2
1 290.8
1 231.4
196.4
95.5
100.9
33 976.3
17 023.2
16 953.1
25 666.5
13 045.5
12 620.9
4 641.1
2 344.4
2 296.6
14 887.8
7 604.9
7 283.0
6 137.5
3 096.3
3 041.3
1 549.7
644.2
905.5
4 187.5
2 057.3
2 130.3
376.1
198.6
177.4
3 811.5
1 858.6
1 952.8
2 981.3
1 497.4
1 483.9
128.9
37.0
91.9
2 644.2
1 361.0
1 283.2
208.2
99.4
108.8
34 385.0
17 244.4
17 140.6
25 851.1
13 136.4
12 714.8
4 670.2
2 358.8
2 311.4
14 984.9
7 652.0
7 332.9
6 196.0
3 125.6
3 070.4
1 615.5
675.9
939.6
4 283.0
2 108.0
2 175.0
395.9
209.3
186.6
3 887.1
1 898.7
1 988.4
3 145.8
1 580.0
1 565.9
128.2
36.6
91.6
2 794.7
1 437.8
1 357.0
222.8
105.6
117.3
34 895.4
17 500.3
17 395.2
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
e/ Cifras estimadas
MATRICULA
Hombres
Mujeres
Por nivel educativo
Bsica
Hombres
Mujeres
Preescolar
Hombres
Mujeres
Primaria
Hombres
Mujeres
Secundaria
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Media superior
Hombres
Mujeres
Profesional tcnico
Hombres
Mujeres
Bachillerato
Hombres
Mujeres
Superior
Hombres
Mujeres
Normal licenciatura
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Posgrado
Hombres
Mujeres
Concepto
MILES DE ALUMNOS
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000
MATRCULA POR SEXO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLARIZADO
(Ciclos escolares)
99
19 0 0 9 8
66 801
97 627
25 670
4 6 76
8 8 17
1847
6 970
3 4 16
570
1901
945
32 651
150 070
22 869
1417
19 4 775
68 997
99 068
26 710
4 661
9 299
1830
7 469
3 602
586
2 044
972
35 326
151614
23 745
1652
2 12 3 3 7
982 925
150,064
539,853
293,008
2 8 14 9
19 7 8 9 2
35 613
162 279
19 2 4 0 6
16 836
158 539
17 031
193,183
857,784
240,126
110,279
1 4 0 1 3 72
19 5 714
69 916
98 286
27 512
4 74 2
9 54 2
1711
7 831
3 8 15
607
2 172
1036
34 279
153 137
24 627
1770
2 13 8 13
995 486
151,793
543,694
299,999
33 496
203 891
33 249
170 642
2 0 1 53 4
17 481
167 049
17 004
178,458
878,195
258,951
118,803
1 434 407
19 9 2 0 1
71840
99 008
28 353
5 069
9 76 1
1634
8 127
4 049
655
2 300
1094
36 066
154 684
25 544
1786
2 18 0 8 0
1 0 13 6 4 7
156,309
548,215
309,123
35 269
2 10 0 3 3
32 202
177 831
208 692
17 366
174 702
16 624
180,203
894,969
269,827
122,642
1 467 641
2 0 1 718
73 384
99 230
29 104
5 18 1
10 58 7
1592
8 995
4 19 6
655
2 386
1155
36 700
156 667
26 508
1807
221 682
1 0 2 8 52 4
159,004
552,409
317,111
3 4 79 8
2 19 4 6 8
30 914
188 554
2 19 8 0 4
17 676
182 594
19 534
181,431
913,128
286,882
121,153
1 50 2 59 4
2 0 3 9 70
74 758
99 463
29 749
5 427
11 3 2 7
1659
9 668
4 486
664
2 539
1283
37 386
158 074
27 867
1883
2 2 5 2 10
1 0 4 5 79 3
163,282
557,278
325,233
3 5 3 11
233 844
31683
202 161
2 3 1 558
17 280
192 593
21685
184,505
932,637
301,049
128,315
1 54 6 50 6
2 0 5 4 79
76 108
99 034
30 337
5 325
11 9 3 8
1626
10 312
4 58 5
525
2 722
1338
36 686
159 417
29 307
1917
227 327
1 0 6 0 14 3
169,081
559,499
331,563
3 4 4 53
2 4 2 14 2
31557
210 585
241 236
17 368
200 254
23 614
183,668
949,401
315,908
128,997
1 577 9 74
208 830
79 444
98 178
31208
5 393
12 3 8 2
1582
10 800
4 719
464
2 847
1408
36 106
160 444
32 843
1931
231 324
1 0 78 9 4 2
179,667
559,491
339,784
34 026
248 282
30 961
217 321
2 51 74 0
16 831
206 903
28 006
186,211
964,815
329,064
132,900
1 6 12 9 9 0
e/ Cifras estimadas
18 3 576
63 319
95 855
24 402
4 644
8 280
1900
6 380
3 18 2
536
1786
860
29 255
146 833
22 171
1423
19 9 6 8 2
E S C U E LA S
207 007
9 59 0 13
145,029
531,389
282,595
27 341
18 6 8 59
36 248
150 611
177 9 8 8
16 359
143 325
18 304
9 4 6 50 5
146 247
524 927
275 331
2 9 4 13
18 2 18 5
36 131
146 054
170 3 50
14 724
142 952
12 674
P o r T ip o d e C o ntro l
Federal
Estatal
Particular
A utnom o
P o r N ivel E d ucativo
B sica
Preescolar
Prim aria
Secundaria
C ap acitaci n p ara el trab ajo 1/
M ed ia sup erio r
Profesionaltcnico
B achillerato
S up erio r
N orm allicenciatura
Posgrado
189,119
847,525
220,199
94,358
1 3 51 2 0 1
186 508
833 195
214 495
94 255
1 3 2 8 4 53
P o r so stenim iento
Federal
Estatal
Particular
A utnom o
P o r nivel ed ucativo
B sica
Preescolar
Prim aria
Secundaria
C ap acitaci n p ara el trab ajo 1/
M ed ia sup erio r
Profesionaltcnico
B achillerato
S up erio r p /
N orm allicenciatura
Posgrado
M A ESTR O S
N U M ER O
Concepto
2 14 3 9 4
84 337
98 045
32 012
5 6 52
12 8 4 1
1561
11280
5 116
472
3 195
1449
36 491
162 672
36 799
2 041
238 003
1 10 7 4 18
197,841
561,342
348,235
35 248
2 55 9 2 9
31040
224 889
261 889
15 366
213 341
33 182
185,577
992,340
348,308
134,259
1 660 484
2 17 56 1
86 746
98 027
32 788
5 53 2
13 19 4
1494
11700
5 239
484
3 233
1522
37 013
164 233
38 223
2 057
2 4 1 52 6
1 12 5 79 0
206,635
563,022
356,133
3 4 8 19
2 58 9 3 9
29 222
229 717
2 74 6 18
15 635
222 704
36 279
184,829
1,005,267
363,024
141,046
1 6 9 4 16 6
220 348
88 426
98 225
33 697
5 59 4
13 4 9 3
1484
12 009
5 420
489
3 336
1595
37 835
165 829
39 108
2 083
2 4 4 8 55
1 14 4 0 9 3
214,548
564,822
364,723
36 401
2 6 4 0 79
28 983
235 096
2 8 5 9 58
15 764
234 297
35 897
187,995
1,027,603
367,769
147,164
1 73 0 53 1
2 2 2 3 50
89 395
98 575
34 380
5 72 2
14 10 3
1426
12 677
5 56 0
487
3 420
1653
38 669
167 033
39 786
2 247
2 4 7 73 5
1 156 50 6
218,206
568,752
369,548
3 8 0 50
2 72 8 17
28 962
243 855
291 268
15 462
238 911
36 895
191,765
1,047,765
374,023
145,088
1 758 6 4 1
2 2 4 76 8
90 411
99 202
35 155
5 861
14 4 2 7
1408
13 019
5 981
480
3 735
1766
39 812
168 361
40 662
2 202
2 51 0 3 7
1 16 4 6 8 6
220,154
570,169
374,363
39 300
269 301
28 146
241155
3 0 9 9 52
15 335
255 988
38 629
192,137
1,066,225
383,052
141,825
1 78 3 2 3 9
2 2 6 3 74
91134
99 319
35 921
5 888
15 110
1399
13 711
6 289
466
3 917
1906
40 706
169 403
41281
2 271
2 53 6 6 1
1 175 53 5
222,422
571,389
381,724
39 928
2 78 2 6 9
27 557
250 712
3 15 179
15 501
261652
38 026
193,742
1,084,224
390,144
140,801
1 8 0 8 9 11
227 983
91639
99 822
36 522
5 9 12
15 4 17
1421
13 996
6 490
465
4 014
2 011
41281
170 588
41603
2 330
2 55 8 0 2
1 18 4 13 1
223,547
574,314
386,270
40 482
2 8 3 4 18
28 782
254 636
328 866
15 364
273 061
40 441
195,909
1,098,270
397,415
145,303
1 836 897
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
MAESTROS Y ESCUELAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLARIZADO
(Ciclos escolares)
100
Concepto
48 094
8 384
12 519
78.6
316.1
2 723.2
272.9
2 932.1
285.4
94.7
145,029
18,815
111,695
14,519
120,697
13,038
11,294
66,801
12,364
49,043
5,394
47,795
8,234
10,772
78.7
297.3
2 689.6
251.4
2 882.5
280.7
75.1
146 247
17 467
113 033
15 747
124 729
12 835
8 683
63 319
9 939
48 137
5 243
46 909
8 049
8 361
77.1
8.4%
3.4%
88.2%
Por servicio
Comunitaria
Indgena
General
14 114
49 224
5 659
123 392
13 311
13 361
68 997
20 916
113 455
15 693
150 064
2 964.9
286.0
109.6
327.1
2 732.0
301.4
3 312.2
3 360.5
1998-1999
3 238.3
1997-9198
1/Incluye los C entros de D esarrollo Infantilde controlautnom o.

e/C ifras estim adas
Fuente:Secretara de Educacin P blica
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Por sostenimiento
Federal
Estatal 1/
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria
NUMERO
MAESTROS
Por sostenimiento
Federal
Estatal 1/
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria
ESCUELAS
Por sostenimiento
Federal
Estatal 1/
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria
PORCENTAJE
INDICE DE ATENCION A NIOS
DE 5 AOS DE EDAD QUE
DEMANDAN PREESCOLAR 2/
1996-1997
EDUCACIN PREESCOLAR
(Ciclos escolares)
79.3
48 444
8 429
13 043
14 639
49 403
5 874
124 711
13 512
13 570
69 916
21 158
114 723
15 912
151 793
2 994.0
288.3
111.4
323.9
2 751.3
318.5
3 393.7
1999-2000
15
80.7
48 932
8 487
14 421
16 014
49 691
6 135
127 754
13 752
14 803
71 840
22 204
116 683
17 422
156 309
3 012.2
292.0
119.4
324.3
2 756.1
343.2
3 423.6
2000-2001
16
17
80.8
49 840
8 856
16 062
17 660
50 371
6 727
132 716
14 383
16 183
74 758
23 392
120 570
19 320
163 282
3 202.6
305.1
128.1
338.9
2 928.1
368.9
3 635.9
2002-2003
18
83.7
51 037
8 992
16 079
17 771
50 773
7 564
138 466
14 705
15 910
76 108
23 231
123 378
22 472
169 081
3 295.3
317.7
129.6
349.0
2 995.9
397.8
3 742.6
2003-2004
19
78%
8%
1/Incluye sotenim iento autnom o
14%
Por sostenimiento
87.9
54 072
9 096
16 276
17 985
51 105
10 354
148 697
15 054
15 916
79 444
23 401
125 769
30 497
179 667
3 604.4
343.8
138.7
374.6
3 188.4
523.8
4 086.8
2004-2005
80.0
49 349
8 705
15 330
16 927
50 098
6 359
129 429
14 126
15 449
73 384
22 620
118 483
17 901
159 004
3 018.2
295.6
118.5
319.7
2 762.0
350.6
3 432.3
2001-2002
20
Particular
Estatal
Federal
1/
92.8
58 193
9 146
16 998
18 700
52 328
13 309
165 737
15 566
16 538
84 337
24 186
133 635
40 020
197 841
3 948.0
360.1
144.0
373.6
3 417.2
661.3
4 452.2
2005-2006
21
96.8
59 671
9 267
17 808
19 516
53 007
14 223
173 227
16 037
17 371
86 746
24 821
139 649
42 165
206 635
4 205.4
379.9
153.9
396.2
3 620.3
722.7
4 739.2
2006-2007
99.8
60 546
9 408
18 472
20 180
53 603
14 643
180 382
16 599
17 567
88 426
25 433
145 716
43 399
214 548
4 212.2
382.0
151.6
384.9
3 646.9
714.0
4 745.7
2007-2008
96.2
60 882
9 468
19 045
20 720
53 919
14 756
183 018
17 035
18 153
89 395
25 903
149 244
43 059
218 206
4 099.7
383.0
151.8
382.3
3 569.6
682.6
4 634.4
2008-2009
22
98.4
61 202
9 547
19 662
21 308
54 221
14 882
183 874
17 268
19 012
90 411
26 453
151 423
42 278
220 154
4 068.8
383.0
156.5
386.9
3 568.6
652.8
4 608.3
2009-2010
97.7
61 313
9 581
20 240
21 877
54 370
14 887
185 895
17 687
18 840
91 134
26 469
154 098
41 855
222 422
4 093.8
389.1
158.1
388.3
3 605.3
647.5
4 641.1
100.0
61 583
9 557
20 499
22 141
54 592
14 906
186 816
17 666
19 065
91 639
26 732
154 914
41 901
223 547
4 121.1
388.7
160.5
391.8
3 629.5
648.9
4 670.2
2010-2011 2011-2012 e/
secretara de educacin pbl ica
101
Entidad
Tabasco
Guerrero
Chiapas
Oaxaca
Zacatecas
San Luis Potos
Nayarit
Hidalgo
Michoacn
Quertaro
Distrito Federal
Yucatn
Nuevo Len
Sinaloa
Baja California Sur
Coahuila
Jalisco
Puebla
Guanajuato
Campeche
Morelos
Tlaxcala
Colima
Durango
Mxico
Sonora
Tamaulipas
Veracruz
Chihuahua
Aguascalientes
Quintana Roo
Baja California
Nacional
%
101.1
99.2
95.0
93.7
93.1
91.0
89.6
89.1
87.1
87.0
85.6
85.6
85.3
84.4
83.1
83.0
82.5
81.9
81.2
80.6
80.2
78.3
77.8
76.5
71.7
71.6
70.7
69.5
68.5
67.4
65.5
61.6
80.9
EDUCACIN PREESCOLAR
Atencin a nios de 3, 4 y 5 aos
2010-2011
61.6
71.7
80.9
84.9
89.5
101.1
Rangos
89.5 a 101.1
84.9 a 89.4
80.9 a 84.8
71.7 a 80.8
61.6 a 71.6
102
2 281 859
2 274 734
2 261 851
2 250 264
2 267 029
2 298 944
2 252 937
2 145 379
2 055 240
1 982 960
1 940 626
1 917 464
1 898 365
1 882 953
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
23 831
24 024
24 246
24 430
24 650
25 186
25 895
25 720
24 826
23 989
23 233
22 807
22 586
22 388
22 223
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
46.4%
43.4%
39.5%
38.3%
34.3%
30.6%
24.7%
23.0%
19.9%
19.3%
16.5%
15.1%
14.0%
13.5%
11.7%
10.8%
Atencin
6 919
6 107
5 700
6 081
6 622
6 206
5 772
3 534
3 293
3 424
3 347
3 333
2 901
3 018
958
1 078
31.1%
27.3%
25.2%
26.7%
28.5%
25.9%
23.2%
13.7%
12.7%
13.6%
13.6%
13.6%
12.0%
12.6%
e/ Cifras estimadas.
4.0%
4.6%
Tres aos
Matrcula
Atencin
874 598
824 808
757 042
743 157
679 858
629 820
530 816
518 582
456 487
438 044
371 137
340 471
318 122
308 669
267 101
247 770
Matrcula
Tres aos
* Proyecciones de poblacin a mitad de ao, CONAPO 2007.
23 638
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
2 290 986
Aguascalientes
2 299 940
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Repblica Mexicana
EDUCACIN PREESCOLAR
1 887 325
1 928 094
1 907 899
1 915 801
1 902 563
1 895 767
1 792 468
1 572 478
1 408 423
1 374 104
1 246 175
1 243 605
1 257 526
1 243 540
1 218 759
1 217 649
100.0%
101.1%
98.9%
97.2%
93.1%
88.9%
80.0%
68.8%
62.5%
61.4%
55.4%
55.0%
55.4%
54.6%
53.3%
53.1%
Atencin
22 367
22 565
22 788
23 215
23 971
24 860
25 811
25 996
25 295
24 770
24 553
24 356
24 121
23 916
23 717
23 477
19 882
20 002
21 370
22 267
22 050
22 342
20 772
15 609
14 730
14 775
14 000
13 904
13 414
12 944
10 645
10 631
88.9%
88.6%
93.8%
95.9%
92.0%
89.9%
80.5%
60.0%
58.2%
59.6%
57.0%
57.1%
55.6%
54.1%
44.9%
45.3%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
1 887 328
1 906 292
1 929 318
1 971 425
2 043 283
2 132 980
2 239 998
2 285 729
2 253 990
2 237 524
2 248 626
2 261 643
2 269 741
2 279 177
2 288 502
2 293 835
Matrcula
Cuatro aos
Poblacin *
1 896 244
1 875 558
1 929 441
1 955 011
2 116 582
2 156 299
2 110 387
1 970 546
1 862 137
1 806 522
1 799 404
1 822 235
1 797 957
1 789 033
1 796 522
1 758 730
100.0%
97.7%
98.4%
96.2%
99.8%
96.8%
92.8%
87.9%
83.7%
80.8%
80.0%
80.7%
79.3%
78.6%
78.7%
77.1%
Atencin
22 553
22 777
23 206
23 963
24 852
25 835
26 047
25 337
24 807
24 587
24 378
24 121
23 909
23 714
23 487
23 183
19 834
19 508
20 436
19 728
20 153
20 066
20 732
19 192
19 149
18 633
18 214
18 991
19 277
19 115
22 359
21 689
87.9%
85.6%
88.1%
82.3%
81.1%
77.7%
79.6%
75.7%
77.2%
75.8%
74.7%
78.7%
80.6%
80.6%
95.2%
93.6%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
1 896 241
1 919 144
1 961 048
2 032 525
2 121 729
2 228 055
2 273 427
2 241 854
2 225 477
2 236 684
2 249 128
2 257 304
2 267 615
2 277 168
2 282 852
2 280 718
Matrcula
Cinco aos
Poblacin *
4 658 167
4 628 460
4 594 382
4 613 969
4 699 003
4 681 886
4 433 671
4 061 606
3 727 047
3 618 670
3 416 716
3 406 311
3 373 605
3 341 242
3 282 382
3 224 149
82.2%
80.9%
79.1%
77.6%
76.4%
73.0%
66.6%
59.9%
55.0%
53.7%
50.6%
50.2%
49.5%
48.9%
47.8%
46.9%
Atencin
67 143
67 730
68 580
69 985
72 056
74 684
76 684
77 053
75 997
74 543
73 581
72 907
72 276
71 654
71 035
70 298
46 635
45 617
47 506
48 076
48 825
48 614
47 276
38 335
37 172
36 832
35 561
36 228
35 592
35 077
33 962
33 398
69.5%
67.4%
69.3%
68.7%
67.8%
65.1%
61.7%
49.8%
48.9%
49.4%
48.3%
49.7%
49.2%
49.0%
47.8%
47.5%
Tres, Cuatro y Cinco aos

Poblacin * Matrcula
Atencin
5 666 522
5 723 801
5 807 830
5 944 576
6 147 972
6 416 275
6 658 804
6 780 520
6 778 411
6 741 237
6 748 018
6 780 798
6 812 090
6 838 204
6 862 340
6 874 493
Matrcula

Poblacin *
4.4%
4.6%
1.1%
0.3%
0.5%
0.4%
0.5%
0.5%
0.5%
0.4%
0.6%
0.6%
0.8%
0.4%
0.6%
0.9%
% de
Extraedad
0.3%
0.3%
0.3%
0.4%
1.0%
1.2%
0.4%
0.6%
0.4%
0.5%
0.5%
0.5%
0.6%
0.6%
0.9%
0.4%
% de
Extraedad
2 042
2 109
528
163
240
183
231
179
184
156
229
231
270
138
203
293
Extraedad
12 049
12 600
13 873
20 443
46 738
57 348
18 497
25 222
15 586
17 233
15 610
17 297
20 136
19 276
29 799
14 188
Extraedad
48 677
47 726
48 034
48 239
49 065
48 797
47 507
38 514
37 356
36 988
35 790
36 459
35 862
35 215
34 165
33 691
Matrcula
Total
4 670 216
4 641 060
4 608 255
4 634 412
4 745 741
4 739 234
4 452 168
4 086 828
3 742 633
3 635 903
3 432 326
3 423 608
3 393 741
3 360 518
3 312 181
3 238 337
Matrcula
Total
103
54 945
56 553
57 458
57 779
58 834
60 295
59 698
57 441
55 804
54 845
54 717
55 492
56 278
56 700
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
9 193
9 353
9 541
9 708
9 872
10 162
10 524
10 524
10 224
9 966
9 761
9 657
9 698
9 787
9 825
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
15.3%
10.6%
10.3%
14.3%
19.3%
9.8%
8.4%
8.6%
7.7%
7.5%
6.3%
6.7%
6.6%
5.3%
4.6%
4.5%
4 479
4 162
3 624
3 608
3 539
2 712
1 632
1 109
589
523
553
671
545
563
814
412
45.6%
42.5%
37.4%
37.4%
36.3%
27.2%
16.0%
10.5%
5.6%
5.1%
5.6%
6.9%
5.7%
6.0%
8.9%
4.6%
Tres aos
Matrcula
Atencin
8 663
5 942
5 706
7 830
10 579
5 452
4 811
5 123
4 645
4 430
3 637
3 826
3 713
2 938
2 474
2 335
Tres aos
Matrcula
Atencin
9 050
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
53 495
Baja California Sur
52 136
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Baja California
EDUCACIN PREESCOLAR
44 261
44 384
43 839
44 257
45 189
38 545
41 366
25 668
24 748
25 374
23 191
22 326
23 518
21 455
20 567
20 292
77.9%
79.2%
79.3%
79.8%
80.1%
66.6%
69.2%
42.7%
42.4%
44.5%
41.1%
39.9%
43.0%
40.3%
39.7%
40.3%
9 908
9 823
9 786
9 894
10 107
10 319
10 569
10 568
10 203
9 910
9 741
9 579
9 394
9 226
9 079
8 932
10 549
10 668
10 271
10 617
9 995
9 420
9 467
7 917
7 677
7 763
7 523
7 119
7 175
6 988
6 672
6 813
106.5%
108.6%
105.0%
107.3%
98.9%
91.3%
89.6%
74.9%
75.2%
78.3%
77.2%
74.3%
76.4%
75.7%
73.5%
76.3%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
56 849
56 066
55 295
55 432
56 410
57 834
59 738
60 073
58 354
57 044
56 443
55 885
54 742
53 226
51 812
50 402
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
54 298
53 318
53 434
51 158
47 161
67 680
56 777
56 292
51 784
49 826
48 651
48 024
44 181
43 466
44 027
42 797
95.9%
95.5%
95.4%
89.8%
80.7%
112.6%
94.5%
96.6%
91.1%
88.8%
87.8%
87.9%
82.6%
83.6%
87.1%
87.4%
9 948
9 915
10 028
10 247
10 469
10 674
10 625
10 264
9 975
9 811
9 651
9 470
9 304
9 149
8 998
8 835
9 842
9 718
10 084
10 197
10 229
11 326
9 906
9 921
9 580
9 385
8 211
8 943
8 922
8 518
8 227
7 863
98.9%
98.0%
100.6%
99.5%
97.7%
106.1%
93.2%
96.7%
96.0%
95.7%
85.1%
94.4%
95.9%
93.1%
91.4%
89.0%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
56 608
55 839
55 983
56 980
58 430
60 094
60 112
58 270
56 839
56 119
55 423
54 614
53 473
51 988
50 520
48 979
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
107 222
103 644
102 979
103 245
102 929
111 677
102 954
87 083
81 177
79 630
75 479
74 176
71 412
67 859
67 068
65 424
63.0%
61.6%
61.7%
61.8%
60.7%
64.3%
58.1%
48.9%
46.3%
46.3%
44.5%
44.2%
43.3%
42.4%
43.0%
43.2%
29 681
29 525
29 512
29 798
30 337
30 959
31 418
31 356
30 702
29 883
29 264
28 757
28 239
27 728
27 270
26 817
24 870
24 548
23 979
24 422
23 763
23 458
21 005
18 947
17 846
17 671
16 287
16 733
16 642
16 069
15 713
15 088
83.8%
83.1%
81.3%
82.0%
78.3%
75.8%
66.9%
60.4%
58.1%
59.1%
55.7%
58.2%
58.9%
58.0%
57.6%
56.3%

Poblacin * Matrcula
Atencin
170 157
168 183
166 770
167 129
169 685
173 732
177 291
178 041
175 488
171 997
169 645
167 957
164 768
160 159
155 827
151 517

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.1%
0.1%
0.3%
0.1%
0.1%
1.1%
0.4%
1.3%
0.5%
0.1%
0.1%
0.2%
0.6%
0.2%
0.2%
0.1%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.2%
0.4%
0.5%
0.9%
0.3%
0.5%
0.2%
0.2%
0.1%
0.4%
0.6%
0.5%
0.1%
0.3%
% de
Extraedad
19
19
62
14
20
250
77
243
85
26
22
39
95
32
38
17
Extraedad
113
116
204
394
538
961
277
451
194
153
102
291
435
320
70
168
Extraedad
24 889
24 567
24 041
24 436
23 783
23 708
21 082
19 190
17 931
17 697
16 309
16 772
16 737
16 101
15 751
15 105
Matrcula
Total
107 335
103 760
103 183
103 639
103 467
112 638
103 231
87 534
81 371
79 783
75 581
74 467
71 847
68 179
67 138
65 592
Matrcula
Total
104
17 053
17 090
16 956
16 716
16 687
16 768
16 285
15 364
14 657
14 159
13 867
13 802
13 857
13 925
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
52 560
52 803
53 148
53 351
53 548
54 423
55 672
55 026
52 853
50 909
49 229
48 313
47 787
47 142
46 499
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
32.2%
28.4%
22.5%
22.2%
9.1%
7.8%
1.4%
1.7%
1.6%
1.5%
2.1%
3.0%
9.3%
22.1%
19.5%
17.5%
31 413
30 968
26 059
25 211
22 299
15 592
7 580
10 904
10 393
9 047
8 885
7 868
6 327
6 644
3 806
5 793
67.6%
65.7%
54.5%
52.2%
45.3%
30.6%
14.3%
19.8%
18.7%
16.6%
16.6%
14.7%
11.9%
12.6%
7.2%
11.1%
Tres aos
Matrcula
Atencin
4 487
3 939
3 100
3 082
1 287
1 142
210
275
263
253
359
502
1 593
3 764
3 315
2 961
Tres aos
Matrcula
Atencin
52 368
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
17 014
Coahuila
16 959
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Campeche
EDUCACIN PREESCOLAR
13 953
14 229
14 112
14 344
14 306
14 385
12 982
12 978
12 056
12 334
11 935
12 710
14 104
12 283
12 002
12 991
100.9%
103.3%
101.9%
101.5%
97.8%
93.8%
80.0%
78.0%
73.0%
74.8%
71.6%
75.4%
83.2%
72.5%
70.8%
76.9%
46 965
47 608
48 134
49 049
50 723
52 867
55 231
55 848
54 563
53 656
53 416
53 220
52 877
52 564
52 303
52 007
49 775
51 291
51 517
51 920
51 368
50 091
49 164
40 017
35 320
34 393
29 892
28 963
26 618
27 692
20 239
28 225
106.0%
107.7%
107.0%
105.9%
101.3%
94.7%
89.0%
71.7%
64.7%
64.1%
56.0%
54.4%
50.3%
52.7%
38.7%
54.3%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
13 834
13 780
13 845
14 137
14 634
15 337
16 223
16 649
16 514
16 489
16 667
16 861
16 944
16 953
16 946
16 893
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
15 268
15 263
15 506
15 738
17 107
15 521
15 974
14 643
14 449
13 947
14 196
13 646
12 787
12 758
12 154
10 172
110.9%
110.4%
109.8%
107.7%
111.7%
95.7%
96.1%
89.0%
88.1%
84.4%
85.1%
81.2%
75.7%
75.5%
72.1%
60.7%
47 444
47 970
48 885
50 554
52 692
55 109
55 763
54 445
53 505
53 233
52 988
52 638
52 365
52 131
51 863
51 474
36 982
36 131
36 686
37 992
55 104
56 119
56 715
52 584
50 832
48 812
48 383
49 711
48 604
47 030
43 942
44 478
77.9%
75.3%
75.0%
75.2%
104.6%
101.8%
101.7%
96.6%
95.0%
91.7%
91.3%
94.4%
92.8%
90.2%
84.7%
86.4%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
13 764
13 829
14 121
14 618
15 320
16 214
16 628
16 454
16 392
16 533
16 684
16 804
16 885
16 895
16 861
16 753
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
33 708
33 431
32 718
33 164
32 700
31 048
29 166
27 896
26 768
26 534
26 490
26 858
28 484
28 805
27 471
26 124
81.2%
80.6%
78.3%
77.8%
74.1%
67.2%
60.5%
56.5%
53.9%
53.4%
52.9%
53.1%
55.9%
56.6%
54.1%
51.6%
140 908
142 720
144 806
147 916
152 644
158 885
163 847
165 319
163 740
161 312
159 952
159 209
158 390
157 498
156 726
155 849
118 170
118 390
114 262
115 123
128 771
121 802
113 459
103 505
96 545
92 252
87 160
86 542
81 549
81 366
67 987
78 496
83.9%
83.0%
78.9%
77.8%
84.4%
76.7%
69.2%
62.6%
59.0%
57.2%
54.5%
54.4%
51.5%
51.7%
43.4%
50.4%

Poblacin * Matrcula
Atencin
41 523
41 466
41 768
42 622
44 113
46 208
48 215
49 388
49 674
49 709
50 067
50 621
50 919
50 901
50 821
50 605

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.2%
0.2%
0.2%
0.3%
0.4%
0.4%
0.4%
0.5%
0.5%
0.7%
0.5%
0.4%
3.4%
0.5%
21.2%
0.4%
% de
Extraedad
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.4%
0.4%
0.1%
0.2%
0.0%
0.3%
0.2%
0.3%
0.2%
0.1%
0.2%
0.1%
% de
Extraedad
263
279
226
364
465
510
436
467
459
619
405
306
2 747
370
14 381
278
Extraedad
12
40
124
137
21
42
12
81
55
71
67
35
46
29
Extraedad
118 433
118 669
114 488
115 487
129 236
122 312
113 895
103 972
97 004
92 871
87 565
86 848
84 296
81 736
82 368
78 774
Matrcula
Total
33 714
33 437
32 730
33 204
32 824
31 185
29 187
27 938
26 780
26 615
26 545
26 929
28 551
28 840
27 517
26 153
Matrcula
Total
105
11 611
11 598
11 555
11 513
11 617
11 798
11 581
11 047
10 612
10 279
10 079
10 026
10 037
10 038
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
109 601
109 213
108 938
108 460
108 113
109 134
110 890
108 885
103 899
99 677
96 258
94 347
93 040
91 920
91 372
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
32.5%
28.7%
26.6%
34.3%
28.7%
2.5%
28.0%
6.9%
30.4%
16.7%
14.0%
13.0%
14.3%
17.8%
10.9%
18.5%
67 908
66 939
64 313
62 424
61 114
59 139
59 389
59 741
58 908
51 611
50 431
46 448
48 569
47 639
44 200
38 140
74.3%
72.8%
69.1%
66.2%
63.5%
59.3%
57.2%
54.9%
53.1%
47.3%
46.6%
42.8%
44.6%
43.6%
40.3%
34.7%
Tres aos
Matrcula
Atencin
3 259
2 879
2 669
3 461
2 951
263
3 094
796
3 583
1 943
1 611
1 503
1 662
2 070
1 269
2 163
Tres aos
Matrcula
Atencin
110 006
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
11 640
Chiapas
11 675
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Colima
EDUCACIN PREESCOLAR
11 087
11 343
11 353
10 974
10 451
10 623
9 909
7 021
8 290
8 375
7 551
7 111
6 615
7 799
7 762
7 630
110.2%
112.8%
112.3%
106.4%
98.2%
97.1%
87.4%
60.7%
72.7%
74.0%
66.4%
62.2%
57.7%
67.8%
67.2%
65.9%
91 400
92 512
93 813
95 714
99 112
103 742
109 128
111 090
109 284
108 226
108 504
108 878
109 120
109 539
109 974
110 240
89 601
92 844
90 576
90 397
89 180
86 758
84 383
82 707
73 744
72 336
70 083
68 035
68 468
65 839
57 140
59 923
98.0%
100.4%
96.5%
94.4%
90.0%
83.6%
77.3%
74.5%
67.5%
66.8%
64.6%
62.5%
62.7%
60.1%
52.0%
54.4%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
10 062
10 053
10 108
10 310
10 644
10 944
11 342
11 569
11 405
11 318
11 373
11 436
11 470
11 508
11 552
11 582
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
9 472
9 292
9 474
10 958
11 242
11 091
10 970
10 600
9 672
10 804
10 957
10 770
12 919
10 423
9 112
8 178
93.9%
91.6%
91.6%
102.6%
102.4%
98.0%
95.5%
93.5%
85.9%
95.5%
96.3%
94.2%
112.6%
90.5%
78.9%
70.9%
92 017
93 310
95 203
98 584
103 188
108 971
111 282
109 352
108 174
108 341
108 565
108 586
108 836
109 183
109 361
109 192
104 371
104 076
103 098
101 729
102 618
103 474
96 563
88 000
82 884
90 460
83 882
76 818
69 110
61 722
74 688
71 022
113.4%
111.5%
108.3%
103.2%
99.4%
95.0%
86.8%
80.5%
76.6%
83.5%
77.3%
70.7%
63.5%
56.5%
68.3%
65.0%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
10 083
10 140
10 343
10 680
10 983
11 322
11 491
11 334
11 255
11 315
11 383
11 429
11 478
11 518
11 544
11 537
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
23 818
23 514
23 496
25 393
24 644
21 977
23 973
18 417
21 545
21 122
20 119
19 384
21 196
20 292
18 143
17 971
78.9%
77.8%
77.1%
81.7%
77.2%
66.8%
70.8%
53.4%
62.5%
61.7%
58.7%
56.3%
61.4%
58.6%
52.2%
51.6%
274 789
277 742
282 056
288 645
298 558
312 390
324 309
329 327
328 348
325 701
325 182
325 924
326 894
327 935
328 936
329 438
261 880
263 859
257 987
254 550
252 912
249 371
240 335
230 448
215 536
214 407
204 396
191 301
186 147
175 200
176 028
169 085
95.3%
95.0%
91.5%
88.2%
84.7%
79.8%
74.1%
70.0%
65.6%
65.8%
62.9%
58.7%
56.9%
53.4%
53.5%
51.3%

Poblacin * Matrcula
Atencin
30 183
30 230
30 477
31 069
31 906
32 878
33 880
34 484
34 458
34 250
34 269
34 420
34 546
34 637
34 736
34 794

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.8%
0.1%
0.5%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
% de
Extraedad
1.0%
1.1%
1.5%
1.2%
0.3%
0.3%
0.3%
8.6%
0.6%
0.7%
0.3%
1.1%
1.0%
0.2%
0.3%
0.2%
% de
Extraedad
36
39
125
81
62
249
132
308
394
1 691
189
966
204
154
153
269
Extraedad
245
255
346
309
82
61
68
1 589
136
152
64
220
203
47
59
33
Extraedad
261 916
263 898
258 112
254 631
252 974
249 620
240 467
230 756
215 930
216 098
204 585
192 267
186 351
175 354
176 181
169 354
Matrcula
Total
24 063
23 769
23 842
25 702
24 726
22 038
24 041
20 006
21 681
21 274
20 183
19 604
21 399
20 339
18 202
18 004
Matrcula
Total
106
70 029
70 545
70 618
70 473
71 220
72 452
71 224
68 040
65 276
62 968
61 686
60 774
59 651
58 639
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
163 008
160 280
157 847
155 282
152 980
152 582
153 180
148 616
140 068
132 552
126 116
122 390
121 248
121 047
120 921
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
46.0%
43.0%
38.5%
36.7%
17.9%
15.5%
11.5%
10.6%
11.6%
14.9%
12.3%
10.1%
8.3%
7.4%
6.5%
6.9%
75 935
73 441
54 125
71 781
53 831
78 380
49 240
56 772
53 497
49 811
43 773
41 212
38 365
36 819
32 094
25 658
62.8%
60.7%
44.6%
58.6%
42.7%
59.1%
35.2%
38.2%
34.9%
32.6%
28.6%
26.5%
24.3%
23.0%
19.7%
15.5%
Tres aos
Matrcula
Atencin
26 994
25 646
23 412
22 649
11 253
10 105
7 800
7 527
8 439
10 593
8 702
7 152
5 877
5 182
4 530
4 754
Tres aos
Matrcula
Atencin
165 880
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
69 567
Distrito Federal
69 095
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Chihuahua
EDUCACIN PREESCOLAR
50 943
51 637
51 421
51 832
46 297
45 363
43 328
34 045
31 857
35 843
32 349
31 606
29 557
29 120
30 150
31 057
86.0%
85.5%
83.9%
82.8%
71.4%
67.2%
61.4%
47.4%
45.2%
51.4%
46.3%
45.2%
42.4%
42.0%
43.8%
45.5%
118 538
118 736
119 856
123 505
129 805
136 914
145 012
149 450
148 854
149 241
151 459
153 804
155 987
158 518
161 196
163 744
123 989
127 145
124 783
129 680
126 320
134 118
129 342
126 279
116 222
113 969
107 560
109 983
112 958
114 456
113 470
120 010
104.6%
107.1%
104.1%
105.0%
97.3%
98.0%
89.2%
84.5%
78.1%
76.4%
71.0%
71.5%
72.4%
72.2%
70.4%
73.3%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
59 264
60 381
61 288
62 563
64 857
67 526
70 588
71 760
70 497
69 716
69 799
69 943
69 697
69 252
68 795
68 216
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
46 777
46 659
46 887
47 381
66 952
65 863
66 379
64 029
62 188
50 757
49 961
50 244
54 935
57 591
55 438
53 782
77.9%
76.6%
75.4%
73.5%
99.8%
94.1%
93.4%
91.7%
90.1%
73.4%
72.2%
72.6%
79.5%
84.0%
81.5%
80.0%
116 302
117 399
120 972
127 141
134 101
142 036
146 387
145 806
146 188
148 375
150 655
152 649
154 925
157 375
159 708
161 635
106 928
105 270
128 493
110 704
133 434
120 879
134 246
130 354
126 469
123 803
126 624
131 060
134 593
134 661
137 291
136 320
91.9%
89.7%
106.2%
87.1%
99.5%
85.1%
91.7%
89.4%
86.5%
83.4%
84.0%
85.9%
86.9%
85.6%
86.0%
84.3%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
60 009
60 912
62 181
64 460
67 115
70 015
71 039
69 793
69 026
69 115
69 245
69 244
69 059
68 597
68 014
67 198
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
124 714
123 942
121 720
121 862
124 502
121 331
117 507
105 601
102 484
97 193
91 012
89 002
90 369
91 893
90 118
89 593
70.1%
68.5%
66.1%
64.6%
63.9%
59.8%
56.0%
49.6%
48.3%
46.3%
43.4%
42.4%
43.2%
44.2%
43.7%
43.8%
355 761
357 182
362 076
373 036
390 022
411 502
431 467
443 872
448 222
450 198
455 094
461 735
468 759
476 173
483 912
491 259
306 852
305 856
307 401
312 165
313 585
333 377
312 828
313 405
296 188
287 583
277 957
282 255
285 916
285 936
282 855
281 988
86.3%
85.6%
84.9%
83.7%
80.4%
81.0%
72.5%
70.6%
66.1%
63.9%
61.1%
61.1%
61.0%
60.0%
58.5%
57.4%

Poblacin * Matrcula
Atencin
177 912
180 944
184 243
188 709
194 940
202 817
209 667
212 777
211 975
210 051
209 517
209 805
209 301
207 878
206 376
204 509

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.7%
0.7%
0.9%
0.6%
2.9%
0.8%
0.8%
1.0%
1.3%
1.7%
1.5%
1.5%
1.2%
1.3%
1.2%
1.3%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.4%
0.2%
0.3%
0.4%
0.7%
0.3%
0.4%
0.3%
0.8%
0.6%
0.3%
0.4%
% de
Extraedad
2 079
2 189
2 805
2 023
8 973
2 616
2 479
3 030
3 788
4 873
4 043
4 229
3 368
3 715
3 356
3 686
Extraedad
100
104
120
145
523
198
311
419
711
340
392
281
768
579
267
389
Extraedad
308 931
308 045
310 206
314 188
322 558
335 993
315 307
316 435
299 976
292 456
282 000
286 484
289 284
289 651
286 211
285 674
Matrcula
Total
124 814
124 046
121 840
122 007
125 025
121 529
117 818
106 020
103 195
97 533
91 404
89 283
91 137
92 472
90 385
89 982
Matrcula
Total
107
35 806
35 474
35 590
35 943
35 082
33 271
31 732
30 464
29 636
28 972
28 342
27 872
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
121 562
120 834
120 185
119 131
118 064
118 495
119 718
116 896
110 904
105 799
101 571
98 843
96 874
95 210
94 014
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
14.1%
9.3%
8.8%
8.4%
9.0%
11.5%
7.1%
6.0%
4.8%
4.4%
2.6%
2.6%
1.9%
2.1%
1.7%
1.2%
52 134
50 391
38 611
41 969
36 457
26 003
20 041
15 745
25 694
24 431
22 608
23 985
24 295
24 092
22 411
19 850
55.5%
52.9%
39.9%
42.5%
35.9%
24.6%
18.1%
13.5%
21.5%
20.6%
19.1%
20.1%
20.2%
19.9%
18.4%
16.2%
Tres aos
Matrcula
Atencin
3 929
2 492
2 746
3 662
2 350
2 104
1 724
1 571
921
947
703
772
122 260
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
2 639
36 145
1999-2000
Guanajuato
2 538
36 398
1998-1999
629
36 724
458
37 091
Tres aos
Matrcula
Atencin
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Durango
EDUCACIN PREESCOLAR
29 898
30 478
30 282
30 624
30 264
31 712
26 183
22 833
20 945
20 925
17 982
18 441
17 915
18 021
18 553
19 051
106.5%
106.2%
103.1%
101.4%
96.2%
96.0%
75.0%
64.0%
59.3%
59.6%
50.8%
51.6%
49.8%
49.7%
50.7%
51.7%
94 190
95 841
97 795
100 504
104 694
110 191
116 446
118 976
117 481
116 781
117 527
118 385
119 036
119 781
120 495
120 978
102 384
106 652
107 837
107 720
104 947
91 573
84 377
70 249
79 771
79 001
73 799
74 861
76 904
74 787
72 084
66 741
108.7%
111.3%
110.3%
107.2%
100.2%
83.1%
72.5%
59.0%
67.9%
67.6%
62.8%
63.2%
64.6%
62.4%
59.8%
55.2%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
28 081
28 706
29 366
30 187
31 446
33 049
34 900
35 704
35 301
35 136
35 403
35 704
35 943
36 234
36 565
36 875
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
32 432
32 834
33 264
33 377
39 775
30 727
31 986
32 923
30 741
29 786
29 415
30 596
29 879
30 809
30 618
28 466
113.9%
112.7%
111.1%
107.0%
121.3%
88.7%
90.1%
93.8%
88.0%
84.7%
82.9%
85.7%
83.1%
84.9%
83.7%
77.4%
94 909
96 853
99 541
103 696
109 147
115 656
118 422
116 835
116 042
116 690
117 410
117 920
118 634
119 379
119 897
119 983
85 362
76 753
93 233
94 867
114 387
113 097
111 806
111 829
110 581
106 708
107 469
106 563
104 698
103 180
94 263
91 655
89.9%
79.2%
93.7%
91.5%
104.8%
97.8%
94.4%
95.7%
95.3%
91.4%
91.5%
90.4%
88.3%
86.4%
78.6%
76.4%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
28 468
29 124
29 941
31 190
32 781
34 657
35 491
35 087
34 920
35 186
35 473
35 697
35 976
36 286
36 575
36 781
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
66 259
65 951
66 084
66 493
72 785
66 101
60 519
57 860
53 410
52 282
48 318
49 984
48 497
49 602
49 800
47 975
78.5%
76.5%
74.9%
73.1%
76.9%
66.5%
58.4%
54.7%
50.3%
49.4%
45.4%
46.6%
44.9%
45.5%
45.3%
43.3%
283 113
287 904
294 210
303 043
315 412
331 646
345 772
352 707
353 241
351 966
353 001
355 436
357 855
359 994
361 954
363 221
239 880
233 796
239 681
244 556
255 791
230 673
216 224
197 823
216 046
210 140
203 876
205 409
205 897
202 059
188 758
178 246
84.7%
81.2%
81.5%
80.7%
81.1%
69.6%
62.5%
56.1%
61.2%
59.7%
57.8%
57.8%
57.5%
56.1%
52.1%
49.1%

Poblacin * Matrcula
Atencin
84 421
86 172
88 279
91 013
94 691
99 438
103 662
105 873
106 164
105 912
106 350
107 207
108 064
108 918
109 864
110 747

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.3%
0.3%
0.8%
1.8%
5.7%
10.7%
2.6%
4.6%
0.5%
0.5%
0.5%
0.6%
0.5%
0.8%
0.4%
0.3%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.0%
0.3%
0.1%
0.8%
0.0%
0.1%
0.2%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.3%
0.4%
0.5%
% de
Extraedad
704
724
1 846
4 430
14 652
24 718
5 605
9 083
1 090
950
1 067
1 271
1 078
1 517
670
623
Extraedad
51
53
18
208
78
530
23
39
131
18
53
61
138
178
225
Extraedad
240 584
234 520
241 527
248 986
270 443
255 391
221 829
206 906
217 136
211 090
204 943
206 680
206 975
203 576
189 428
178 869
Matrcula
Total
66 310
66 004
66 102
66 701
72 863
66 631
60 542
57 899
53 541
52 300
48 325
50 037
48 558
49 740
49 978
48 200
Matrcula
Total
108
87 105
86 800
85 491
83 505
82 543
82 079
78 849
73 538
69 309
66 089
63 839
61 926
60 221
59 031
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
54 521
53 765
53 033
52 432
52 141
52 505
53 220
52 133
49 624
47 511
45 784
44 631
43 873
43 315
42 889
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
70.4%
68.7%
65.4%
64.3%
57.1%
50.7%
47.5%
41.8%
35.6%
30.9%
27.4%
25.8%
25.7%
24.8%
21.8%
16.6%
24 823
24 032
24 592
21 320
23 503
22 560
17 769
15 753
11 475
10 820
6 054
5 250
4 060
4 076
2 237
2 103
57.9%
55.5%
56.1%
47.8%
51.3%
47.5%
35.8%
30.2%
21.6%
20.6%
11.6%
10.0%
7.7%
7.6%
4.1%
3.8%
Tres aos
Matrcula
Atencin
41 561
41 369
40 504
41 058
37 757
35 153
34 939
32 929
29 204
25 526
22 845
22 070
22 266
21 582
19 075
14 506
Tres aos
Matrcula
Atencin
55 248
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
87 372
Hidalgo
87 520
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Guerrero
EDUCACIN PREESCOLAR
65 951
66 669
65 925
66 782
65 985
68 039
60 131
59 669
53 557
49 915
48 191
49 545
50 213
51 176
47 146
44 435
111.4%
109.5%
105.0%
102.7%
96.8%
94.0%
77.5%
74.2%
66.5%
61.4%
58.1%
58.6%
58.7%
59.4%
54.5%
51.3%
43 065
43 621
44 375
45 524
47 244
49 141
51 568
52 935
52 517
52 450
53 029
53 654
54 235
54 905
55 546
56 063
50 480
52 014
51 346
50 098
51 155
49 500
47 076
41 789
34 684
33 105
28 687
27 111
27 146
27 692
26 883
26 785
117.2%
119.2%
115.7%
110.0%
108.3%
100.7%
91.3%
78.9%
66.0%
63.1%
54.1%
50.5%
50.1%
50.4%
48.4%
47.8%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
59 225
60 905
62 794
65 015
68 188
72 410
77 542
80 413
80 575
81 246
82 885
84 585
85 609
86 133
86 541
86 690
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
71 928
73 531
74 204
74 511
77 845
78 181
72 426
69 927
67 216
68 577
68 716
69 755
67 595
66 520
69 145
75 311
119.9%
118.9%
115.9%
110.9%
109.1%
101.9%
90.8%
87.8%
83.9%
84.2%
82.9%
82.9%
79.4%
77.6%
80.3%
87.5%
43 416
44 167
45 312
47 026
48 918
51 295
52 661
52 336
52 359
53 030
53 735
54 342
55 001
55 631
56 141
56 427
42 607
40 804
40 548
42 759
39 484
41 384
40 983
37 490
36 062
35 908
41 817
46 785
49 554
48 342
48 312
47 414
98.1%
92.4%
89.5%
90.9%
80.7%
80.7%
77.8%
71.6%
68.9%
67.7%
77.8%
86.1%
90.1%
86.9%
86.1%
84.0%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
59 979
61 846
64 040
67 169
71 331
76 721
79 754
79 667
80 092
81 487
82 909
84 164
85 171
85 772
86 115
86 056
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
179 440
181 569
180 633
182 351
181 587
181 373
167 496
162 525
149 977
144 018
139 752
141 370
140 074
139 278
135 366
134 252
100.7%
99.2%
95.7%
93.0%
88.3%
83.0%
72.6%
68.0%
61.8%
58.7%
56.1%
55.6%
54.4%
53.8%
52.1%
51.6%
129 370
131 103
133 560
137 181
141 946
147 947
153 853
157 404
158 096
157 985
158 905
160 428
162 269
164 301
166 208
167 738
117 910
116 850
116 486
114 177
114 142
113 444
105 828
95 032
82 221
79 833
76 558
79 146
80 760
80 110
77 432
76 302
91.1%
89.1%
87.2%
83.2%
80.4%
76.7%
68.8%
60.4%
52.0%
50.5%
48.2%
49.3%
49.8%
48.8%
46.6%
45.5%

Poblacin * Matrcula
Atencin
178 235
182 972
188 760
196 023
205 608
218 440
230 834
238 929
242 746
245 276
249 299
254 240
257 580
259 010
260 028
260 266

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.1%
0.1%
0.2%
0.3%
0.3%
0.3%
0.3%
0.4%
0.3%
0.5%
0.4%
0.3%
0.3%
0.3%
0.3%
0.1%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.1%
0.6%
0.9%
0.9%
0.2%
0.5%
0.3%
0.2%
0.3%
0.4%
0.4%
0.6%
0.3%
0.5%
% de
Extraedad
142
149
271
336
306
389
309
385
217
364
291
248
234
258
247
87
Extraedad
185
198
248
1 182
1 625
1 687
387
810
505
281
449
596
577
805
439
608
Extraedad
118 052
116 999
116 757
114 513
114 448
113 833
106 137
95 417
82 438
80 197
76 849
79 394
80 994
80 368
77 679
76 389
Matrcula
Total
179 625
181 767
180 881
183 533
183 212
183 060
167 883
163 335
150 482
144 299
140 201
141 966
140 651
140 083
135 805
134 860
Matrcula
Total
109
148 335
147 801
147 125
146 761
148 254
150 752
148 135
141 450
135 664
130 822
128 012
126 470
125 070
123 837
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
287 811
287 573
287 527
287 762
289 194
294 294
301 410
298 250
286 793
277 486
270 519
267 299
266 675
265 646
263 856
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
33.1%
29.4%
30.2%
31.1%
29.1%
25.6%
21.1%
23.9%
23.1%
26.9%
24.1%
20.5%
18.7%
14.0%
12.1%
11.9%
76 168
66 115
60 140
55 169
52 165
42 450
34 708
34 976
28 132
25 839
19 423
16 472
9 579
9 746
7 328
8 183
28.9%
24.9%
22.6%
20.6%
19.3%
15.3%
12.1%
11.7%
9.3%
8.8%
6.7%
5.7%
3.3%
3.4%
2.5%
2.8%
Tres aos
Matrcula
Atencin
41 036
36 760
38 146
39 809
38 131
34 793
29 799
35 415
34 874
39 932
35 365
30 111
27 693
20 725
18 044
17 872
Tres aos
Matrcula
Atencin
287 968
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
149 012
Mxico
149 695
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Jalisco
EDUCACIN PREESCOLAR
132 833
135 981
135 655
135 518
136 086
138 156
130 319
105 377
103 188
95 875
90 290
88 004
90 235
91 534
86 527
85 933
107.0%
108.3%
106.7%
104.3%
101.0%
98.1%
88.3%
70.3%
70.1%
65.9%
62.0%
60.3%
61.7%
62.2%
58.5%
57.8%
266 382
267 413
268 057
271 324
278 364
285 977
296 101
300 106
293 884
289 698
289 101
288 738
288 181
288 214
288 170
287 568
241 990
246 369
243 017
244 562
245 720
239 605
230 168
188 902
147 730
140 339
114 485
109 009
109 538
109 335
120 247
110 131
90.8%
92.1%
90.7%
90.1%
88.3%
83.8%
77.7%
62.9%
50.3%
48.4%
39.6%
37.8%
38.0%
37.9%
41.7%
38.3%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
124 189
125 583
127 120
129 917
134 729
140 783
147 621
149 993
147 270
145 560
145 651
145 870
146 216
147 106
148 005
148 661
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
138 402
138 286
137 805
138 137
147 914
146 446
144 013
122 517
107 932
103 594
101 739
100 949
102 899
105 586
111 595
112 315
110.9%
109.5%
106.8%
103.2%
105.7%
99.8%
96.6%
83.6%
74.5%
71.4%
70.0%
69.5%
70.6%
71.9%
75.7%
76.1%
268 167
268 828
272 142
279 255
286 952
295 629
298 422
292 723
289 020
288 925
288 987
288 482
288 391
288 316
287 690
286 029
263 972
262 865
261 078
263 216
263 639
280 756
285 207
257 984
205 403
189 127
185 432
191 834
193 737
192 065
186 295
191 990
98.4%
97.8%
95.9%
94.3%
91.9%
95.0%
95.6%
88.1%
71.1%
65.5%
64.2%
66.5%
67.2%
66.6%
64.8%
67.1%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
124 768
126 303
129 088
133 873
139 890
146 694
149 103
146 483
144 866
145 051
145 317
145 309
145 852
146 766
147 447
147 638
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
312 271
311 027
311 606
313 464
322 131
319 395
304 131
263 309
245 994
239 401
227 394
219 064
220 827
217 845
216 166
216 120
83.8%
82.5%
81.4%
80.0%
79.5%
75.5%
69.4%
59.2%
55.5%
54.6%
51.9%
50.0%
50.2%
49.3%
48.6%
48.5%
798 405
801 887
806 874
817 878
835 835
859 092
881 316
891 079
884 314
872 917
867 282
864 982
864 099
864 103
863 671
861 565
582 130
575 349
564 235
562 947
561 524
562 811
550 083
481 862
381 265
355 305
319 340
317 315
312 854
311 146
313 870
310 304
72.9%
71.7%
69.9%
68.8%
67.2%
65.5%
62.4%
54.1%
43.1%
40.7%
36.8%
36.7%
36.2%
36.0%
36.3%
36.0%

Poblacin * Matrcula
Atencin
372 794
376 956
382 678
391 802
405 441
423 141
438 174
444 611
442 888
438 865
437 729
438 304
439 869
442 207
444 464
445 994

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.3%
0.1%
0.1%
0.2%
0.2%
0.3%
0.2%
0.4%
0.2%
% de
Extraedad
0.2%
0.2%
0.3%
0.2%
0.3%
0.6%
0.2%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.1%
0.1%
0.1%
% de
Extraedad
344
360
336
361
533
696
1 090
1 277
498
277
747
495
832
546
1 157
558
Extraedad
605
636
936
721
1 073
1 985
718
307
258
232
285
127
531
216
199
291
Extraedad
582 474
575 709
564 571
563 308
562 057
563 507
551 173
483 139
381 763
355 582
320 087
317 810
313 686
311 692
315 027
310 862
Matrcula
Total
312 876
311 663
312 542
314 185
323 204
321 380
304 849
263 616
246 252
239 633
227 679
219 191
221 358
218 061
216 365
216 411
Matrcula
Total
110
100 192
98 726
96 814
94 804
93 969
93 724
90 323
84 523
79 787
76 036
73 392
71 261
69 536
68 393
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
35 037
35 045
35 030
34 712
34 224
34 166
34 333
33 342
31 457
30 001
28 961
28 329
28 027
27 834
27 668
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
0.6%
34.4%
30.7%
27.6%
24.9%
24.0%
18.9%
15.3%
11.8%
8.2%
5.0%
3.1%
2.4%
1.2%
1.2%
0.1%
7 902
6 837
6 161
5 910
5 714
4 940
5 573
5 371
2 858
2 974
2 226
1 511
1 627
1 588
2 012
2 271
28.6%
24.6%
22.0%
20.9%
19.7%
16.5%
17.7%
16.1%
8.3%
8.7%
6.5%
4.4%
4.6%
4.5%
5.7%
6.5%
Tres aos
Matrcula
Atencin
23 504
21 339
19 634
18 267
18 267
15 058
12 972
10 671
7 681
4 692
2 935
2 349
1 154
1 251
96
665
Tres aos
Matrcula
Atencin
34 977
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
101 654
Morelos
103 013
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Michoacn
EDUCACIN PREESCOLAR
43 307
74 108
76 062
72 981
72 148
72 148
70 220
65 637
62 779
55 916
54 107
47 753
49 041
49 299
44 785
47 834
42.0%
108.4%
108.6%
101.1%
96.5%
92.0%
84.5%
74.0%
68.2%
60.6%
58.1%
50.3%
50.5%
49.9%
44.6%
46.9%
27 715
27 909
28 213
28 845
29 882
31 253
33 038
34 009
33 834
33 885
34 352
34 851
35 084
35 119
35 099
34 968
26 395
26 659
25 976
25 888
22 913
19 883
21 744
20 062
18 070
17 810
15 956
16 642
16 740
16 043
17 033
17 515
95.2%
95.5%
92.1%
89.7%
76.7%
63.6%
65.8%
59.0%
53.4%
52.6%
46.4%
47.8%
47.7%
45.7%
48.5%
50.1%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
68 349
70 049
72 154
74 761
78 455
83 092
88 752
92 068
92 286
93 094
95 027
97 042
98 753
100 377
101 907
103 162
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
79 852
85 451
85 952
85 431
84 789
84 789
84 720
87 517
83 958
83 841
84 861
76 927
76 637
74 008
82 966
84 536
77.3%
123.9%
121.0%
116.1%
109.8%
103.6%
96.8%
96.2%
92.1%
91.1%
90.3%
80.2%
78.4%
74.3%
82.0%
82.5%
27 809
28 115
28 747
29 782
31 149
32 864
33 744
33 528
33 537
33 959
34 404
34 787
35 040
35 091
35 031
34 802
33 380
33 769
33 738
32 257
33 815
40 150
32 801
31 360
30 640
29 230
30 035
30 449
29 874
29 542
28 517
24 719
120.0%
120.1%
117.4%
108.3%
108.6%
122.2%
97.2%
93.5%
91.4%
86.1%
87.3%
87.5%
85.3%
84.2%
81.4%
71.0%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
68 957
71 038
73 613
77 255
81 825
87 539
90 949
91 185
92 009
93 952
95 942
97 758
99 545
101 131
102 450
103 316
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
123 824
183 063
183 353
178 046
175 204
175 204
169 998
166 126
157 408
147 438
143 660
127 615
128 027
124 461
129 002
132 466
40.0%
89.0%
87.1%
82.0%
77.7%
74.1%
67.9%
62.9%
57.5%
53.0%
51.1%
44.7%
43.9%
41.9%
42.8%
43.3%
83 192
83 858
84 987
86 956
89 992
94 118
98 239
100 879
101 704
102 010
102 980
104 350
105 154
105 255
105 167
104 747
67 677
67 265
65 875
64 055
62 442
64 973
60 118
56 793
51 568
50 014
48 217
48 602
48 241
47 173
47 562
44 505
81.4%
80.2%
77.5%
73.7%
69.4%
69.0%
61.2%
56.3%
50.7%
49.0%
46.8%
46.6%
45.9%
44.8%
45.2%
42.5%

Poblacin * Matrcula
Atencin
205 699
210 623
217 028
225 408
236 316
250 418
264 224
273 576
278 019
281 015
285 773
291 614
297 024
301 700
306 011
309 491

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.3%
0.8%
0.6%
0.1%
0.3%
0.3%
0.3%
0.3%
0.8%
0.3%
0.6%
0.3%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.1%
0.2%
0.2%
0.2%
0.1%
0.2%
0.1%
0.2%
0.2%
0.1%
% de
Extraedad
84
88
60
154
190
504
353
55
176
129
150
156
401
160
288
114
Extraedad
231
245
263
187
187
305
130
279
269
222
98
206
125
260
303
73
Extraedad
67 761
67 353
65 935
64 209
62 632
65 477
60 471
56 848
51 744
50 143
48 367
48 758
48 642
47 333
47 850
44 619
Matrcula
Total
183 294
183 598
178 309
175 391
175 391
170 303
166 256
157 687
147 707
143 882
127 713
128 233
124 586
129 262
132 769
123 897
Matrcula
Total
111
20 761
20 536
20 571
20 743
20 217
19 143
18 275
17 599
17 125
16 778
16 512
16 305
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
78 316
79 053
79 887
80 648
81 572
83 530
86 073
85 671
82 861
80 170
77 688
76 412
75 989
75 529
74 950
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
28.4%
24.4%
25.1%
24.8%
21.8%
14.8%
12.4%
10.9%
8.4%
8.2%
7.1%
7.2%
6.6%
5.7%
3.1%
3.0%
49 276
48 172
46 849
36 046
37 833
15 846
17 412
16 677
16 711
16 408
13 332
12 625
10 867
9 438
8 192
7 769
65.7%
63.8%
61.7%
47.2%
48.7%
19.8%
21.0%
19.5%
19.4%
19.6%
16.3%
15.7%
13.6%
11.9%
10.5%
10.0%
Tres aos
Matrcula
Atencin
4 632
4 245
3 840
2 708
2 376
2 205
1 738
1 680
1 457
1 505
1 382
1 220
77 604
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
4 030
21 033
1999-2000
Nuevo Len
4 209
21 286
1998-1999
662
21 561
646
21 834
Tres aos
Matrcula
Atencin
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Nayarit
EDUCACIN PREESCOLAR
19 117
19 604
19 347
19 121
18 345
16 796
17 243
16 592
15 580
14 795
13 838
13 924
14 331
14 345
13 128
13 070
116.2%
117.3%
113.4%
109.1%
100.8%
87.9%
85.3%
79.8%
75.3%
71.5%
66.0%
65.5%
66.7%
66.0%
59.7%
58.8%
75 353
75 815
76 239
77 513
79 991
83 682
87 386
87 517
84 650
82 383
81 142
79 959
78 959
78 388
77 841
77 191
84 425
86 287
86 555
86 581
86 202
109 051
85 848
52 461
52 366
51 953
43 766
44 527
42 349
37 922
35 878
35 342
112.0%
113.8%
113.5%
111.7%
107.8%
130.3%
98.2%
59.9%
61.9%
63.1%
53.9%
55.7%
53.6%
48.4%
46.1%
45.8%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
16 446
16 711
17 056
17 530
18 204
19 100
20 226
20 802
20 678
20 692
20 961
21 250
21 494
21 747
21 999
22 215
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
21 320
21 366
20 851
20 607
20 187
24 038
20 428
19 670
18 824
18 537
18 600
20 019
19 755
17 959
18 161
18 286
127.9%
125.6%
119.3%
113.5%
106.0%
119.4%
98.8%
95.7%
91.5%
88.9%
87.9%
93.5%
91.1%
81.9%
82.0%
82.0%
75 659
76 085
77 360
79 835
83 517
87 370
87 674
84 839
82 609
81 409
80 246
78 915
78 098
77 714
77 230
76 516
62 000
59 479
59 514
74 942
82 613
88 818
91 743
84 168
77 177
71 383
70 874
69 826
64 954
63 187
63 951
64 194
81.9%
78.2%
76.9%
93.9%
98.9%
101.7%
104.6%
99.2%
93.4%
87.7%
88.3%
88.5%
83.2%
81.3%
82.8%
83.9%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
16 667
17 011
17 484
18 156
19 050
20 132
20 670
20 556
20 579
20 858
21 151
21 408
21 679
21 935
22 155
22 300
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
45 069
45 000
44 407
43 973
42 372
43 542
40 047
38 467
36 142
35 012
33 895
35 448
35 468
33 524
31 951
32 002
91.2%
89.6%
86.5%
83.3%
77.2%
75.7%
66.7%
62.5%
58.3%
56.4%
54.1%
55.9%
55.2%
51.6%
48.6%
48.2%
225 962
227 429
229 588
233 760
241 196
251 222
257 921
258 027
253 332
247 322
242 960
239 522
236 944
235 155
233 387
231 311
195 701
193 938
192 918
197 569
206 648
213 715
195 003
153 306
146 254
139 744
127 972
126 978
118 170
110 547
108 021
107 305
86.6%
85.3%
84.0%
84.5%
85.7%
85.1%
75.6%
59.4%
57.7%
56.5%
52.7%
53.0%
49.9%
47.0%
46.3%
46.4%

Poblacin * Matrcula
Atencin
49 418
50 234
51 318
52 811
54 853
57 507
60 039
61 575
62 000
62 121
62 648
63 419
64 206
64 968
65 715
66 349

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.6%
0.6%
0.7%
0.8%
1.3%
2.2%
0.7%
1.0%
1.2%
1.4%
1.5%
1.6%
1.3%
2.2%
1.2%
1.1%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.1%
0.0%
0.1%
0.5%
0.0%
0.3%
0.2%
0.0%
0.0%
0.2%
0.2%
0.3%
0.1%
0.1%
% de
Extraedad
1 117
1 169
1 284
1 638
2 627
4 714
1 413
1 538
1 780
1 982
1 950
2 010
1 559
2 427
1 314
1 194
Extraedad
49
51
45
52
222
18
99
76
12
12
61
60
104
17
44
Extraedad
196 818
195 107
194 202
199 207
209 275
218 429
196 416
154 844
148 034
141 726
129 922
128 988
119 729
112 974
109 335
108 499
Matrcula
Total
45 118
45 051
44 452
43 982
42 424
43 764
40 065
38 566
36 218
35 024
33 907
35 509
35 528
33 628
31 968
32 046
Matrcula
Total
112
89 343
88 043
86 398
84 707
84 063
83 942
80 995
75 894
71 819
68 707
66 576
64 898
63 624
62 920
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
124 955
124 745
124 574
124 815
126 637
129 323
127 611
122 372
117 681
113 604
111 190
109 623
108 315
107 476
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
8.6%
66.9%
65.0%
59.5%
55.5%
53.0%
50.3%
47.6%
40.9%
31.1%
26.8%
21.7%
18.2%
16.0%
13.6%
12.7%
76 152
74 920
71 603
64 979
58 499
65 186
54 461
48 157
44 091
38 466
32 318
32 381
31 586
32 800
26 558
25 343
70.9%
69.2%
65.3%
58.4%
51.5%
55.4%
44.5%
37.7%
34.1%
30.4%
25.9%
26.0%
25.3%
26.2%
21.2%
20.2%
Tres aos
Matrcula
Atencin
42 096
41 357
38 634
36 979
36 410
36 157
36 157
33 120
26 123
22 557
18 366
15 763
14 052
12 115
11 557
7 934
Tres aos
Matrcula
Atencin
125 699
125 312
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
90 657
Puebla
91 894
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Oaxaca
EDUCACIN PREESCOLAR
52 487
61 311
63 852
61 347
61 179
60 178
63 547
63 547
60 312
56 643
54 483
53 643
52 865
53 403
53 643
51 960
55.7%
97.7%
99.7%
93.4%
90.2%
84.9%
84.6%
78.9%
72.1%
67.4%
64.1%
61.7%
59.5%
59.0%
58.4%
55.8%
107 690
108 996
110 557
112 961
117 019
121 302
126 333
128 464
126 235
124 872
125 054
125 344
125 472
125 803
126 163
126 343
100 985
103 582
104 548
106 791
109 562
104 827
97 582
90 322
78 377
74 100
66 804
69 157
70 358
71 547
67 384
66 874
93.8%
95.0%
94.6%
94.5%
93.6%
86.4%
77.2%
70.3%
62.1%
59.3%
53.4%
55.2%
56.1%
56.9%
53.4%
52.9%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
62 767
64 027
65 689
67 798
70 872
75 109
80 506
83 694
84 070
84 982
86 916
88 923
90 503
91 864
93 154
94 209
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
67 602
75 216
75 228
74 311
73 311
74 010
70 341
70 341
68 790
67 773
67 321
68 951
71 592
69 170
67 685
68 803
71.2%
118.9%
115.9%
110.9%
104.7%
99.7%
88.0%
84.3%
82.1%
80.1%
77.8%
78.0%
79.4%
75.4%
72.7%
73.0%
108 431
109 989
112 384
116 425
120 691
125 728
127 943
125 854
124 626
124 949
125 341
125 498
125 831
126 196
126 386
126 182
91 023
89 477
95 103
111 388
129 318
115 806
117 481
106 968
102 096
96 197
95 318
90 801
86 815
93 788
101 956
96 883
83.9%
81.4%
84.6%
95.7%
107.1%
92.1%
91.8%
85.0%
81.9%
77.0%
76.0%
72.4%
69.0%
74.3%
80.7%
76.8%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
63 248
64 894
66 983
70 023
74 210
79 943
83 462
83 773
84 623
86 503
88 423
90 180
91 791
93 110
94 199
94 887
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
128 023
178 623
180 437
174 292
171 469
170 598
170 045
170 045
162 222
150 539
144 361
140 960
140 220
136 625
133 443
132 320
45.6%
94.5%
93.7%
88.2%
83.9%
79.8%
75.0%
70.9%
65.3%
59.6%
56.5%
54.2%
52.8%
50.5%
48.6%
47.6%
323 597
327 300
332 564
340 576
351 314
364 711
376 648
381 929
380 184
376 458
375 210
375 416
376 048
376 954
377 861
378 224
268 160
267 979
271 254
283 158
297 379
285 819
269 524
245 447
224 564
208 763
194 440
192 339
188 759
198 135
195 898
189 100
82.9%
81.9%
81.6%
83.1%
84.6%
78.4%
71.6%
64.3%
59.1%
55.5%
51.8%
51.2%
50.2%
52.6%
51.8%
50.0%

Poblacin * Matrcula
Atencin
188 935
192 545
197 570
204 397
213 789
226 871
239 862
248 462
252 635
255 548
260 046
265 501
270 337
274 317
278 010
280 990

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.1%
0.1%
0.3%
0.9%
1.0%
0.4%
0.4%
0.4%
0.3%
0.4%
0.6%
0.5%
0.6%
0.8%
0.8%
0.9%
% de
Extraedad
0.1%
0.2%
0.1%
0.2%
0.7%
0.4%
0.4%
0.5%
0.6%
0.7%
0.6%
0.8%
1.2%
1.3%
1.2%
0.4%
% de
Extraedad
337
356
708
2 620
2 990
1 151
1 107
869
769
804
1 185
1 038
1 047
1 602
1 582
1 681
Extraedad
261
279
252
422
1 114
705
705
745
953
1 065
915
1 184
1 661
1 691
1 540
449
Extraedad
268 497
268 335
271 962
285 778
300 369
286 970
270 631
246 316
225 333
209 567
195 625
193 377
189 806
199 737
197 480
190 781
Matrcula
Total
178 884
180 716
174 544
171 891
171 712
170 750
170 750
162 967
151 492
145 426
141 875
141 404
138 286
135 134
133 860
128 472
Matrcula
Total
113
34 503
34 598
34 604
34 629
35 093
35 797
35 284
33 797
32 593
31 687
31 220
31 244
31 455
31 615
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
20 541
21 240
21 978
22 608
23 189
24 067
25 118
25 302
24 760
24 323
24 036
24 079
24 707
25 552
26 223
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
29.6%
25.6%
25.9%
24.6%
26.0%
23.2%
19.4%
19.4%
13.8%
14.6%
13.5%
12.2%
11.6%
12.1%
12.8%
12.9%
12 085
10 999
6 418
5 546
5 888
4 287
4 461
4 027
3 430
2 021
346
383
332
362
170
315
46.1%
43.0%
26.0%
23.0%
24.5%
17.6%
18.0%
15.9%
13.7%
8.4%
1.5%
1.7%
1.5%
1.7%
0.8%
1.6%
Tres aos
Matrcula
Atencin
9 345
8 058
8 103
7 691
8 238
7 553
6 553
6 840
4 937
5 114
4 673
4 212
4 000
4 181
4 416
4 426
Tres aos
Matrcula
Atencin
19 866
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
34 438
Quintana Roo
34 368
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Quertaro
EDUCACIN PREESCOLAR
35 243
35 692
35 495
34 938
36 292
32 381
32 081
25 058
23 616
22 770
21 441
21 104
21 001
20 923
20 194
18 349
111.8%
114.0%
113.5%
110.0%
111.1%
95.4%
90.3%
69.4%
66.6%
65.0%
61.2%
60.2%
60.0%
60.0%
58.1%
53.1%
25 973
25 123
24 492
24 453
24 752
25 225
25 800
25 617
24 552
23 663
23 071
22 494
21 801
21 070
20 360
19 636
22 834
22 274
20 641
20 541
19 284
18 499
17 523
16 480
14 629
13 872
13 929
13 825
13 847
12 936
12 032
11 933
87.9%
88.7%
84.3%
84.0%
77.9%
73.3%
67.9%
64.3%
59.6%
58.6%
60.4%
61.5%
63.5%
61.4%
59.1%
60.8%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
31 511
31 305
31 284
31 755
32 666
33 949
35 542
36 104
35 441
35 021
35 034
35 078
34 991
34 868
34 740
34 552
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
38 249
38 086
37 264
38 272
37 268
43 889
37 443
35 177
34 185
33 249
33 086
34 158
33 163
30 980
29 398
28 330
121.9%
121.5%
117.1%
116.9%
109.5%
123.2%
103.4%
99.0%
97.4%
94.8%
94.2%
97.4%
94.8%
88.9%
84.9%
82.5%
25 522
24 890
24 855
25 165
25 653
26 221
26 000
24 897
23 975
23 353
22 740
22 077
21 391
20 667
19 931
19 153
16 834
16 198
22 381
22 937
24 716
25 148
21 517
18 061
18 507
20 812
19 558
19 778
19 153
17 668
17 128
16 367
66.0%
65.1%
90.0%
91.1%
96.3%
95.9%
82.8%
72.5%
77.2%
89.1%
86.0%
89.6%
89.5%
85.5%
85.9%
85.5%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
31 372
31 354
31 830
32 746
34 034
35 635
36 198
35 520
35 086
35 087
35 108
35 064
34 993
34 850
34 645
34 323
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
82 837
81 836
80 862
80 901
81 798
83 823
76 077
67 075
62 738
61 133
59 200
59 474
58 164
56 084
54 008
51 105
87.7%
87.0%
85.7%
84.5%
83.1%
82.0%
72.1%
62.7%
59.0%
58.1%
56.5%
56.8%
55.6%
53.8%
52.0%
49.5%
77 718
75 565
74 054
73 697
74 441
75 769
76 560
75 816
73 645
71 083
69 000
67 179
65 170
62 977
60 832
58 655
51 753
49 471
49 440
49 024
49 888
47 934
43 501
38 568
36 566
36 705
33 833
33 986
33 332
30 966
29 330
28 615
66.6%
65.5%
66.8%
66.5%
67.0%
63.3%
56.8%
50.9%
49.7%
51.6%
49.0%
50.6%
51.1%
49.2%
48.2%
48.8%

Poblacin * Matrcula
Atencin
94 498
94 114
94 358
95 721
98 387
102 177
105 537
106 908
106 324
105 201
104 771
104 746
104 582
104 221
103 823
103 243

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.2%
0.2%
0.3%
0.4%
0.6%
0.7%
0.3%
0.3%
0.3%
0.8%
0.8%
0.3%
0.2%
0.2%
0.2%
0.6%
% de
Extraedad
0.3%
0.3%
0.3%
0.3%
0.5%
0.7%
0.6%
0.8%
0.6%
0.8%
1.3%
0.9%
0.9%
2.3%
1.0%
0.8%
% de
Extraedad
85
86
170
216
289
331
116
127
110
284
270
114
59
54
46
166
Extraedad
209
218
222
210
382
628
423
523
357
510
750
559
517
1 274
563
431
Extraedad
51 838
49 557
49 610
49 240
50 177
48 265
43 617
38 695
36 676
36 989
34 103
34 100
33 391
31 020
29 376
28 781
Matrcula
Total
83 046
82 054
81 084
81 111
82 180
84 451
76 500
67 598
63 095
61 643
59 950
60 033
58 681
57 358
54 571
51 536
Matrcula
Total
114
58 427
57 875
57 271
56 794
57 034
57 653
56 323
53 465
51 058
49 098
47 835
46 895
46 062
45 458
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
59 691
59 361
59 039
58 247
57 198
56 872
56 920
55 060
51 733
49 100
47 135
45 923
45 063
44 219
43 534
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
53.3%
50.6%
48.3%
47.4%
45.6%
44.9%
37.2%
33.7%
29.2%
28.2%
24.6%
23.7%
24.4%
23.6%
23.4%
23.7%
21 778
20 872
20 901
21 205
17 385
15 780
6 814
6 417
5 623
6 737
2 694
2 421
2 091
1 020
987
791
50.0%
47.2%
46.4%
46.2%
36.9%
32.1%
13.2%
11.7%
9.9%
11.8%
4.7%
4.2%
3.5%
1.7%
1.7%
1.3%
Tres aos
Matrcula
Atencin
24 224
23 327
22 671
22 682
22 373
22 912
19 895
18 989
16 860
16 100
13 959
13 579
14 101
13 768
13 794
14 127
Tres aos
Matrcula
Atencin
59 970
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
59 033
Sinaloa
59 637
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
San Luis Potos
EDUCACIN PREESCOLAR
48 361
50 347
51 312
52 243
54 030
62 939
47 427
44 702
37 423
37 914
34 165
34 129
35 363
35 870
37 048
35 454
105.9%
108.3%
108.2%
107.3%
106.7%
118.4%
84.4%
77.7%
65.8%
66.9%
59.8%
59.2%
60.9%
61.2%
62.7%
59.7%
43 768
44 601
45 453
46 653
48 596
51 223
54 513
56 303
56 200
56 471
57 440
58 471
59 135
59 564
59 945
60 176
52 586
54 010
54 039
52 488
52 759
55 220
43 887
42 560
38 527
39 637
34 788
36 210
36 327
35 689
36 287
39 844
120.1%
121.1%
118.9%
112.5%
108.6%
107.8%
80.5%
75.6%
68.6%
70.2%
60.6%
61.9%
61.4%
59.9%
60.5%
66.2%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
45 673
46 501
47 435
48 690
50 638
53 174
56 171
57 507
56 900
56 677
57 153
57 680
58 099
58 571
59 041
59 410
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
53 503
53 389
54 296
55 505
68 478
54 693
56 407
51 744
49 485
48 480
49 091
50 663
51 034
52 039
49 381
50 127
115.9%
113.4%
112.3%
110.4%
129.7%
97.9%
98.5%
91.3%
87.6%
85.1%
85.4%
87.5%
87.5%
88.6%
83.6%
84.6%
44 177
45 022
46 209
48 132
50 733
53 991
55 730
55 565
55 769
56 665
57 604
58 446
59 162
59 649
59 992
60 084
39 292
38 044
37 141
37 188
48 616
42 973
48 180
43 867
46 470
46 637
51 541
54 198
53 865
53 394
54 139
44 939
88.9%
84.5%
80.4%
77.3%
95.8%
79.6%
86.5%
78.9%
83.3%
82.3%
89.5%
92.7%
91.0%
89.5%
90.2%
74.8%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
46 153
47 083
48 331
50 266
52 787
55 864
57 293
56 691
56 472
56 952
57 466
57 876
58 334
58 764
59 094
59 224
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
99 708
126 088
127 063
128 279
130 430
144 881
140 544
123 729
115 435
103 768
102 494
97 215
98 371
100 498
101 677
100 223
91.8%
91.0%
89.9%
88.9%
95.0%
87.8%
74.1%
67.7%
60.7%
60.1%
56.7%
56.9%
57.7%
57.8%
56.6%
55.9%
131 479
133 842
136 725
140 708
146 464
154 314
161 976
166 928
168 889
170 008
172 242
175 164
177 336
178 574
179 628
180 230
113 656
112 926
112 081
110 881
118 760
113 973
98 881
92 844
90 620
93 011
89 023
92 829
92 283
90 103
91 413
85 574
86.4%
84.4%
82.0%
78.8%
81.1%
73.9%
61.0%
55.6%
53.7%
54.7%
51.7%
53.0%
52.0%
50.5%
50.9%
47.5%

Poblacin * Matrcula
Atencin
137 284
139 646
142 661
146 791
152 523
160 096
166 929
170 521
171 025
170 663
171 413
172 827
174 308
175 762
177 168
178 271

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.9%
0.9%
0.9%
1.5%
5.1%
0.7%
0.1%
0.4%
1.0%
0.3%
0.5%
0.6%
0.8%
0.4%
0.6%
0.2%
% de
Extraedad
0.2%
0.2%
0.1%
0.4%
0.4%
1.0%
0.1%
0.3%
0.2%
0.1%
0.2%
0.3%
0.3%
0.3%
0.5%
0.5%
% de
Extraedad
996
1 044
1 012
1 636
6 083
851
98
379
878
311
415
574
707
348
512
137
Extraedad
259
275
149
523
578
1 365
170
369
176
139
152
283
268
312
508
502
Extraedad
114 652
113 970
113 093
112 517
124 843
114 824
98 979
93 223
91 498
93 322
89 438
93 403
92 990
90 451
91 925
85 711
Matrcula
Total
126 347
127 338
128 428
130 953
145 459
141 909
123 899
115 804
103 944
102 633
97 367
98 654
100 766
101 989
100 731
100 210
Matrcula
Total
115
50 912
51 282
51 361
51 313
51 916
52 871
52 030
49 758
47 809
46 210
45 320
44 742
44 038
43 365
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
47 887
47 412
46 900
46 276
45 724
45 744
46 065
44 831
42 388
40 378
38 800
37 854
37 369
37 023
36 744
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
25.9%
21.8%
19.1%
18.2%
14.3%
9.5%
7.2%
4.6%
3.9%
4.0%
2.0%
1.9%
1.6%
1.7%
1.0%
1.5%
27 220
26 868
28 350
25 256
26 546
22 791
23 737
30 450
25 064
21 666
20 066
18 707
17 732
18 531
17 155
18 079
74.1%
72.6%
75.9%
66.7%
68.4%
56.4%
56.0%
67.9%
54.4%
47.4%
43.9%
40.4%
37.8%
39.1%
35.8%
37.4%
Tres aos
Matrcula
Atencin
11 245
9 597
8 524
8 254
6 620
4 564
3 597
2 385
2 045
2 091
1 002
980
838
863
513
761
Tres aos
Matrcula
Atencin
48 278
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
50 585
Tabasco
50 253
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Sonora
EDUCACIN PREESCOLAR
41 342
41 391
40 119
38 958
38 227
31 716
36 049
30 165
28 004
27 795
23 574
23 207
22 990
20 825
20 637
21 143
94.3%
92.9%
88.9%
84.6%
80.3%
63.9%
69.4%
57.3%
54.3%
54.7%
46.5%
45.9%
45.6%
41.5%
41.3%
42.6%
36 673
37 016
37 498
38 436
40 001
41 883
44 140
45 265
44 860
44 757
45 203
45 688
46 201
46 835
47 392
47 788
40 121
41 061
40 718
40 647
40 921
39 213
39 644
35 866
34 790
33 832
31 852
31 097
31 050
30 230
29 165
29 665
109.4%
110.9%
108.6%
105.8%
102.3%
93.6%
89.8%
79.2%
77.6%
75.6%
70.5%
68.1%
67.2%
64.5%
61.5%
62.1%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
43 859
44 560
45 137
46 025
47 619
49 666
51 965
52 652
51 547
50 800
50 681
50 605
50 383
50 153
49 919
49 598
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
44 303
44 689
45 190
45 522
49 366
62 801
52 014
49 517
49 257
47 750
47 633
47 638
47 331
47 237
46 759
44 671
99.8%
99.4%
98.5%
95.9%
99.8%
121.3%
99.1%
96.4%
97.4%
94.7%
94.7%
95.1%
94.8%
95.0%
94.5%
91.1%
36 687
37 165
38 096
39 646
41 512
43 741
44 848
44 449
44 348
44 795
45 268
45 656
46 210
46 831
47 298
47 523
44 546
44 448
43 998
44 554
43 631
43 838
44 676
40 355
39 643
40 438
40 810
40 728
39 646
38 670
39 283
36 703
121.4%
119.6%
115.5%
112.4%
105.1%
100.2%
99.6%
90.8%
89.4%
90.3%
90.2%
89.2%
85.8%
82.6%
83.1%
77.2%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
44 396
44 972
45 858
47 447
49 488
51 791
52 472
51 340
50 564
50 418
50 298
50 080
49 918
49 743
49 483
49 057
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
96 890
95 677
93 833
92 734
94 213
99 081
91 660
82 067
79 306
77 636
72 209
71 825
71 159
68 925
67 909
66 575
73.6%
71.6%
69.1%
66.8%
65.7%
66.4%
59.4%
52.6%
51.2%
50.7%
47.4%
47.2%
46.9%
45.7%
45.3%
44.7%
110 104
111 204
112 963
115 936
120 313
126 002
131 376
134 545
135 273
135 296
136 195
137 620
139 311
141 078
142 577
143 589
111 887
112 377
113 066
110 457
111 098
105 842
108 057
106 671
99 497
95 936
92 728
90 532
88 428
87 431
85 603
84 447
101.6%
101.1%
100.1%
95.3%
92.3%
84.0%
82.3%
79.3%
73.6%
70.9%
68.1%
65.8%
63.5%
62.0%
60.0%
58.8%

Poblacin * Matrcula
Atencin
131 620
133 570
135 737
138 792
143 317
149 266
154 195
156 022
154 982
153 134
152 292
152 046
151 583
150 808
149 987
148 908

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
2.7%
0.1%
0.1%
0.1%
0.0%
0.1%
0.0%
0.0%
0.2%
0.2%
0.2%
% de
Extraedad
0.5%
0.5%
0.4%
0.6%
0.7%
5.5%
0.4%
0.3%
0.3%
0.2%
0.7%
0.8%
1.1%
1.1%
0.9%
0.4%
% de
Extraedad
40
43
42
50
58
2 849
95
152
73
35
91
17
25
154
181
154
Extraedad
462
481
372
527
665
5 453
379
271
275
173
508
542
787
765
606
251
Extraedad
111 927
112 420
113 108
110 507
111 156
108 691
108 152
106 823
99 570
95 971
92 819
90 549
88 453
87 585
85 784
84 601
Matrcula
Total
97 352
96 158
94 205
93 261
94 878
104 534
92 039
82 338
79 581
77 809
72 717
72 367
71 946
69 690
68 515
66 826
Matrcula
Total
116
61 865
62 478
62 739
62 834
63 725
65 050
64 163
61 502
59 136
57 102
55 972
55 450
54 979
54 533
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
23 195
23 231
23 290
23 398
23 626
24 155
24 853
24 702
23 859
23 064
22 338
21 929
21 785
21 703
21 613
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
19.1%
14.6%
14.3%
14.0%
13.1%
12.6%
8.9%
6.9%
5.3%
5.3%
4.1%
4.0%
3.4%
2.2%
2.4%
2.4%
9 513
8 869
9 120
9 076
8 605
7 450
2 179
5 292
905
867
770
804
715
645
502
401
44.0%
40.9%
41.9%
41.4%
38.5%
32.3%
9.1%
21.4%
3.6%
3.6%
3.3%
3.4%
3.1%
2.8%
2.2%
1.7%
Tres aos
Matrcula
Atencin
10 411
8 015
7 951
7 810
7 457
7 462
5 461
4 449
3 428
3 355
2 572
2 506
2 094
1 366
1 458
1 475
Tres aos
Matrcula
Atencin
23 159
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
61 326
Tlaxcala
60 801
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Tamaulipas
EDUCACIN PREESCOLAR
46 471
47 269
47 778
48 986
48 166
45 934
46 425
39 533
31 973
32 479
26 523
27 274
26 227
28 508
28 297
25 064
85.0%
85.7%
85.8%
86.2%
81.9%
74.8%
72.4%
60.9%
50.4%
52.1%
42.7%
44.1%
42.7%
46.8%
46.8%
41.8%
21 688
21 771
21 917
22 326
23 052
23 738
24 520
24 773
24 183
23 761
23 635
23 527
23 437
23 431
23 428
23 387
24 151
24 725
24 701
24 940
24 091
23 617
21 822
19 456
13 251
12 016
12 103
11 930
11 680
10 899
10 138
9 833
111.4%
113.6%
112.7%
111.7%
104.5%
99.5%
89.0%
78.5%
54.8%
50.6%
51.2%
50.7%
49.8%
46.5%
43.3%
42.0%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
54 683
55 155
55 676
56 801
58 826
61 375
64 140
64 866
63 382
62 338
62 066
61 844
61 410
60 945
60 494
59 960
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
61 700
61 686
61 601
61 654
61 114
66 932
60 769
57 584
54 630
51 960
52 252
53 979
54 146
50 940
43 455
50 719
112.4%
111.3%
109.0%
105.3%
100.1%
104.9%
94.3%
91.5%
88.3%
84.4%
85.3%
88.7%
89.5%
84.7%
72.8%
85.9%
21 765
21 911
22 321
23 048
23 737
24 511
24 764
24 189
23 784
23 675
23 579
23 436
23 389
23 409
23 394
23 302
17 836
17 602
17 839
18 124
18 161
20 605
18 842
17 369
23 103
25 551
22 277
22 625
21 768
20 295
19 950
19 785
81.9%
80.3%
79.9%
78.6%
76.5%
84.1%
76.1%
71.8%
97.1%
107.9%
94.5%
96.5%
93.1%
86.7%
85.3%
84.9%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
54 880
55 401
56 522
58 538
61 076
63 805
64 473
62 945
61 855
61 536
61 247
60 838
60 484
60 117
59 669
59 040
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
118 582
116 970
117 330
118 450
116 737
120 328
112 655
101 566
90 031
87 794
81 347
83 759
82 467
80 814
73 210
77 258
72.3%
70.7%
70.0%
69.1%
66.0%
65.3%
59.3%
52.9%
47.3%
46.8%
43.7%
45.2%
44.7%
44.2%
40.3%
43.0%
65 066
65 385
66 023
67 303
69 127
71 313
73 143
73 664
72 820
71 591
70 840
70 361
70 116
70 071
70 017
69 848
51 500
51 196
51 660
52 140
50 857
51 672
42 843
42 117
37 259
38 434
35 150
35 359
34 163
31 839
30 590
30 019
79.2%
78.3%
78.2%
77.5%
73.6%
72.5%
58.6%
57.2%
51.2%
53.7%
49.6%
50.3%
48.7%
45.4%
43.7%
43.0%

Poblacin * Matrcula
Atencin
164 096
165 535
167 648
171 311
177 004
184 316
190 115
191 974
190 287
187 599
186 147
185 421
184 372
182 927
181 489
179 801

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.3%
0.3%
0.3%
0.4%
0.1%
0.4%
0.3%
0.4%
0.3%
0.8%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
1.2%
% de
Extraedad
0.3%
0.3%
0.5%
0.5%
0.5%
0.9%
0.4%
0.3%
0.6%
0.6%
0.3%
0.6%
0.8%
0.6%
0.4%
0.5%
% de
Extraedad
153
161
156
199
70
208
126
157
115
293
41
48
32
36
53
358
Extraedad
364
379
567
590
591
1 084
483
317
499
517
244
496
647
477
303
351
Extraedad
51 653
51 357
51 816
52 339
50 927
51 880
42 969
42 274
37 374
38 727
35 191
35 407
34 195
31 875
30 643
30 377
Matrcula
Total
118 946
117 349
117 897
119 040
117 328
121 412
113 138
101 883
90 530
88 311
81 591
84 255
83 114
81 291
73 513
77 609
Matrcula
Total
117
160 484
158 346
156 165
154 411
154 583
155 764
151 683
143 504
136 983
132 064
128 978
126 773
124 897
123 611
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
37 277
37 115
36 997
36 802
36 634
36 928
37 470
36 742
35 012
33 639
32 639
32 130
32 148
32 376
32 578
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
39.2%
35.8%
32.1%
27.6%
24.4%
21.0%
22.8%
14.0%
0.0%
7.6%
5.0%
4.4%
4.5%
5.5%
3.9%
4.6%
14 168
13 050
13 051
15 111
8 397
14 414
8 358
9 574
10 757
12 021
9 063
4 148
1 956
2 352
2 212
2 158
43.5%
40.3%
40.6%
47.0%
25.7%
42.8%
23.9%
26.1%
28.7%
32.6%
24.7%
11.3%
5.3%
6.3%
5.9%
5.8%
Tres aos
Matrcula
Atencin
48 435
44 673
40 735
35 544
32 186
28 823
32 725
21 307
11
11 740
7 765
6 900
7 197
8 786
6 275
7 579
Tres aos
Matrcula
Atencin
37 448
1996-1997
Ciclo escolar
Poblacin *
162 781
Yucatn
165 083
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Veracruz
EDUCACIN PREESCOLAR
110 280
110 396
106 922
108 275
109 484
111 784
117 508
117 514
93 860
92 941
81 572
81 827
87 624
88 343
93 175
99 708
88.9%
87.7%
83.5%
82.5%
80.5%
78.4%
77.9%
75.8%
60.9%
60.3%
52.3%
51.7%
54.8%
54.5%
56.7%
60.0%
32 373
32 146
32 129
32 638
33 638
35 134
36 984
37 695
37 127
36 814
36 955
37 127
37 231
37 376
37 532
37 634
33 867
34 388
34 009
34 660
34 470
33 780
34 618
33 461
29 411
27 587
26 975
28 991
30 294
30 218
30 094
29 014
104.6%
107.0%
105.9%
106.2%
102.5%
96.1%
93.6%
88.8%
79.2%
74.9%
73.0%
78.1%
81.4%
80.8%
80.2%
77.1%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
124 064
125 929
128 125
131 196
136 086
142 605
150 871
155 126
154 146
154 187
156 115
158 170
160 037
162 168
164 311
166 184
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
108 848
107 692
112 839
116 352
120 161
138 389
126 935
119 513
121 603
120 677
124 920
126 041
122 340
125 430
128 316
116 465
86.9%
84.5%
86.5%
86.0%
84.7%
92.2%
82.2%
77.8%
79.1%
77.5%
79.1%
78.9%
75.6%
76.6%
77.5%
69.8%
32 151
32 134
32 643
33 644
35 138
36 993
37 705
37 132
36 813
36 952
37 112
37 200
37 329
37 458
37 535
37 495
35 343
35 280
35 892
36 370
42 875
35 096
37 695
34 282
31 097
26 535
28 173
28 939
28 495
28 293
27 987
25 991
109.9%
109.8%
110.0%
108.1%
122.0%
94.9%
100.0%
92.3%
84.5%
71.8%
75.9%
77.8%
76.3%
75.5%
74.6%
69.3%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
125 194
127 378
130 438
135 305
141 784
150 075
154 436
153 571
153 724
155 772
157 910
159 745
161 768
163 788
165 546
166 749
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
267 563
262 761
260 496
260 171
261 831
278 996
277 168
258 334
215 474
225 358
214 257
214 768
217 161
222 559
227 766
223 752
71.8%
69.5%
67.6%
65.8%
63.9%
64.9%
61.8%
56.1%
46.5%
48.5%
45.7%
45.3%
45.2%
45.8%
46.2%
44.9%
97 102
96 656
96 920
98 412
101 415
105 766
109 701
111 569
111 410
110 694
110 701
111 129
111 557
111 949
112 344
112 577
83 378
82 718
82 952
86 141
85 742
83 290
80 671
77 317
71 265
66 143
64 211
62 078
60 745
60 863
60 293
57 163
85.9%
85.6%
85.6%
87.5%
84.5%
78.7%
73.5%
69.3%
64.0%
59.8%
58.0%
55.9%
54.5%
54.4%
53.7%
50.8%

Poblacin * Matrcula
Atencin
372 869
378 204
385 336
395 479
409 934
429 663
448 811
460 380
463 634
464 542
468 436
474 080
480 151
486 440
492 638
498 016

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.2%
0.2%
0.2%
0.4%
0.8%
0.8%
0.6%
0.7%
0.3%
0.4%
0.4%
0.5%
0.3%
0.3%
0.2%
0.3%
% de
Extraedad
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.3%
0.4%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.2%
0.1%
0.1%
% de
Extraedad
135
141
140
315
669
626
512
515
211
289
256
298
196
179
133
153
Extraedad
221
229
261
271
666
1 011
127
119
168
163
192
243
369
493
259
316
Extraedad
83 513
82 859
83 092
86 456
86 411
83 916
81 183
77 832
71 476
66 432
64 467
62 376
60 941
61 042
60 426
57 316
Matrcula
Total
267 784
262 990
260 757
260 442
262 497
280 007
277 295
258 453
215 642
225 521
214 449
215 011
217 530
223 052
228 025
224 068
Matrcula
Total
118
32 471
32 450
32 649
31 754
30 009
28 481
27 159
26 239
25 469
24 800
24 326
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012 e/
12 904
12 496
10 889
10 612
11 366
10 277
8 951
9 948
9 512
9 801
9 079
8 347
8 250
8 753
7 358
6 764
53.0%
50.4%
42.8%
40.4%
41.8%
36.1%
29.8%
31.3%
29.1%
30.2%
28.0%
25.4%
24.6%
25.7%
21.2%
19.1%
Tres aos
Matrcula
Atencin
33 490
32 908
34 114
1998-1999
2000-2001
34 784
1999-2000
35 467
1997-1998
Poblacin *
1996-1997
Ciclo escolar
Zacatecas
EDUCACIN PREESCOLAR
24 424
25 085
25 844
26 754
28 058
29 576
31 291
32 137
31 902
31 886
32 270
32 692
33 179
33 823
34 481
35 094
28 152
28 789
28 107
25 825
26 178
26 130
24 916
24 095
21 468
21 691
19 975
19 127
20 265
19 693
18 388
18 399
115.3%
114.8%
108.8%
96.5%
93.3%
88.3%
79.6%
75.0%
67.3%
68.0%
61.9%
58.5%
61.1%
58.2%
53.3%
52.4%
Cuatro aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
24 738
25 490
26 388
27 676
29 176
30 930
31 839
31 634
31 644
32 051
32 486
32 871
33 394
34 015
34 593
35 065
28 925
28 865
27 822
28 787
30 420
35 452
30 915
29 878
28 864
26 777
25 691
29 475
28 750
27 174
27 336
29 645
116.9%
113.2%
105.4%
104.0%
104.3%
114.6%
97.1%
94.4%
91.2%
83.5%
79.1%
89.7%
86.1%
79.9%
79.0%
84.5%
Cinco aos
Poblacin * Matrcula
Atencin
73 488
75 375
77 701
80 669
84 393
88 987
93 139
95 525
96 195
96 387
97 227
98 471
100 063
101 952
103 858
105 626
69 981
70 150
66 818
65 224
67 964
71 859
64 782
63 921
59 844
58 269
54 745
56 949
57 265
55 620
53 082
54 808
95.2%
93.1%
86.0%
80.9%
80.5%
80.8%
69.6%
66.9%
62.2%
60.5%
56.3%
57.8%
57.2%
54.6%
51.1%
51.9%

Poblacin * Matrcula
Atencin
0.2%
0.2%
0.1%
0.2%
0.3%
0.2%
0.1%
0.1%
0.1%
0.2%
0.1%
0.1%
0.4%
0.1%
0.2%
0.5%
% de
Extraedad
112
119
87
105
233
171
78
79
39
92
34
44
206
70
128
260
Extraedad
70 093
70 269
66 905
65 329
68 197
72 030
64 860
64 000
59 883
58 361
54 779
56 993
57 471
55 690
53 210
55 068
Matrcula
Total
119
1 008.1
12 663.0
976.7
13 757.2
741.8
148.8
531 389
48 152
446 449
36 788
486 160
29 721
15 508
97 627
16 853
75 275
5 499
74 467
8 764
14 396
2.4
7.3
84.9
1 019.5
12 704.3
926.7
13 776.4
728.1
146.0
524 927
47 254
441 463
36 210
481 324
29 163
14 440
95 855
15 916
74 668
5 271
73 868
8 543
13 444
2.9
7.6
82.8
5.6%
0.8%
93.6%
Comunitaria rural
Indgena
General
2.3
6.8
85.8
74 796
8 913
15 359
17 796
75 580
5 692
491 840
30 738
17 275
99 068
49 646
451 428
38 779
539 853
13 783.1
763.5
151.3
997.7
12 665.7
1 034.5
14 697.9
1998-1999
Por tipo de servicio
14 647.8
1997-1998
14 650.5
1/ Cifras estimadas para el ciclo 2010-2011.

e/ Cifras estimadas
MATRICULA
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria rural
NUMERO
MAESTROS
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria rural
ESCUELAS
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
General
Indgena
Comunitaria rural
PORCENTAJES
INDICADORES DE EFICIENCIA 1/
Desercin
Reprobacin
Eficiencia terminal
MILES DE ALUMNOS
Concepto
1996-1997
EDUCACIN PRIMARIA
(Ciclos escolares)
2.1
6.4
84.7
75 097
8 962
14 227
16 612
75 760
5 914
496 717
31 432
15 545
98 286
47 803
454 858
41 033
543 694
13 841.2
778.6
145.8
971.8
12 703.1
1 090.7
14 765.6
1999-2000
1.9
6.0
86.3
75 272
9 065
14 671
17 010
75 903
6 095
499 640
32 006
16 569
99 008
47 622
457 491
43 102
548 215
13 851.9
792.5
148.1
957.7
12 689.7
1 145.1
14 792.5
2000-2001
1.7
5.4
88.2
75 662
9 470
14 331
16 619
76 364
6 480
506 672
34 062
16 544
99 463
46 050
464 727
46 501
557 278
13 878.6
837.3
141.3
928.9
12 737.4
1 190.8
14 857.2
2002-2003
1.8
5.2
88.7
75 858
9 620
13 556
15 815
76 549
6 670
509 350
34 664
15 485
99 034
44 130
467 679
47 690
559 499
13 804.7
840.9
135.7
915.0
12 673.2
1 193.0
14 781.3
2003-2004
8%
6%
86%
1.3
4.3
91.8
76 428
9 726
11 891
14 118
76 778
7 149
512 987
34 990
13 365
98 045
41 239
470 130
49 973
561 342
13 601.0
830.8
116.4
880.3
12 491.2
1 176.7
14 548.2
2005-2006
Por sostenimiento
1.4
4.7
90.0
76 067
9 691
12 420
14 673
76 549
6 956
510 616
34 911
13 964
98 178
42 266
468 334
48 891
559 491
13 691.0
837.1
124.7
890.5
12 580.9
1 181.5
14 652.9
2004-2005
1.6
5.7
87.7
75 523
9 307
14 400
16 711
76 216
6 303
503 188
33 089
16 132
99 230
46 351
460 960
45 098
552 409
13 884.7
818.4
140.3
936.9
12 727.1
1 179.3
14 843.4
2001-2002
Particular
Estatal
Federal
1.5
4.2
91.7
76 806
9 795
11 426
13 625
77 013
7 389
514 858
35 374
12 790
98 027
40 471
471 550
51 001
563 022
13 638.8
836.9
110.1
872.9
12 528.3
1 184.6
14 585.8
2006-2007
1.1
4.1
92.4
77 110
9 881
11 234
13 423
77 205
7 597
516 725
35 697
12 400
98 225
39 398
473 267
52 157
564 822
13 705.3
838.7
110.2
870.1
12 575.6
1 208.4
14 654.1
2007-2008
17
23
1.0
3.8
94.0
77 470
9 918
11 187
13 356
77 377
7 842
520 178
36 105
12 469
98 575
39 431
475 934
53 387
568 752
13 865.4
841.2
109.1
869.6
12 717.3
1 228.9
14 815.7
2008-2009
18
24
0.8
3.5
94.5
77 808
9 966
11 428
13 578
77 535
8 089
520 931
36 228
13 010
99 202
39 269
476 535
54 365
570 169
13 907.5
840.7
112.5
874.4
12 760.6
1 225.7
14 860.7
2009-2010
19
25
21
26
0.8
3.4
95.0
77 831
10 009
11 479
13 589
77 442
8 288
522 367
36 397
12 625
99 319
38 726
477 501
55 162
571 389
13 931.7
844.1
112.1
876.4
12 779.5
1 232.0
14 887.8
0.7
3.3
94.8
78 179
10 062
11 581
13 699
77 757
8 366
524 984
36 589
12 741
99 822
38 947
479 669
55 698
574 314
14 022.7
849.2
113.0
880.4
12 860.9
1 243.6
14 984.9
2010-2011 2011-2012 e/
20
120
Entidad
Baja California Sur
Oaxaca
Guerrero
Chiapas
Tabasco
Hidalgo
Guanajuato
Quertaro
Distrito Federal
Nayarit
Morelos
Zacatecas
Veracruz
Jalisco
Michoacn
Puebla
Sonora
Nuevo Len
San Luis Potos
Sinaloa
Yucatn
Coahuila
Durango
Colima
Campeche
Mxico
Baja California
Tamaulipas
Chihuahua
Tlaxcala
Aguascalientes
Quintana Roo
Nacional
EDUCACIN PRIMARIA
Cobertura
2010-2011
%
107.9
107.2
106.3
106.0
104.0
103.9
103.9
103.3
103.0
102.9
102.6
102.5
101.8
101.5
100.5
100.1
99.9
99.7
99.7
99.5
99.4
99.2
99.1
99.0
98.2
97.3
96.0
95.9
95.2
94.5
91.9
88.9
100.6
88.9 a 97.4
97.5 a 99.5
99.6 a 101.5
101.6 a 103.7
103.8 a 107.9
Rangos
121
2 478 302
2 508 934
2 502 438
2 465 376
2 475 340
2 439 815
2 362 190
2 359 134
2 348 728
2 494 815
2 562 258
2 572 055
2 414 582
2 379 738
2 444 527
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
4.4%
4.8%
5.5%
5.5%
5.5%
5.7%
6.6%
7.2%
7.9%
8.3%
9.6%
10.4%
10.7%
11.1%
11.3%
11.1%
24 967
25 268
25 541
26 077
25 953
25 335
24 977
25 883
26 257
26 777
26 601
26 787
25 953
26 093
26 959
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
4.2%
4.6%
4.8%
5.0%
5.0%
5.0%
5.1%
5.8%
6.8%
7.5%
8.0%
8.6%
9.0%
9.6%
9.9%
7.6%
Primero
28 143
27 365
27 270
28 200
28 012
28 177
27 679
27 476
26 799
27 385
28 217
28 519
28 052
27 939
27 703
28 722
Primero
2 556 234
2 500 692
2 554 616
2 720 585
2 712 250
2 645 903
2 514 984
2 542 046
2 564 869
2 661 044
2 738 175
2 751 569
2 800 717
2 821 265
2 795 451
2 810 972
98.0%
97.7%
98.6%
98.8%
99.1%
95.9%
96.9%
96.7%
96.8%
95.6%
94.4%
94.3%
93.9%
94.2%
93.7%
95.0%
Transicin
1 a 2
99.5%
99.5%
98.9%
98.6%
98.1%
98.1%
98.1%
97.7%
97.0%
96.1%
94.1%
93.3%
92.7%
92.5%
92.2%
92.0%
Transicin
1 a 2
Segundo
26 819
26 646
27 818
27 666
27 913
26 552
26 626
25 907
26 500
26 975
26 910
26 443
26 236
26 108
26 899
23 879
Segundo
2 488 692
2 541 799
2 690 414
2 674 703
2 594 355
2 467 151
2 492 880
2 506 292
2 582 232
2 630 499
2 590 334
2 613 104
2 615 480
2 587 095
2 591 679
2 555 674
* Los datos de egresados, reprobacin, desercin y eficiencia terminal son estimados para este ciclo escolar.
26 528
1997-1998
Nuevo ingreso Coef. de Repet.

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Aguascalientes
2 498 498

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Repblica Mexicana
EDUCACIN PRIMARIA
98.1%
98.1%
98.2%
98.4%
98.6%
97.6%
97.9%
97.8%
98.1%
98.1%
97.8%
97.6%
98.2%
98.0%
98.8%
99.2%
Transicin
2 a 3
97.3%
97.2%
97.1%
97.1%
97.0%
97.2%
97.0%
96.2%
96.1%
97.5%
97.8%
97.5%
97.5%
97.6%
97.2%
96.6%
Transicin
2 a 3
Tercero
26 132
27 299
27 180
27 463
26 181
25 980
25 363
25 912
26 453
26 394
25 864
25 597
25 628
26 373
23 594
23 380
Tercero
2 473 668
2 616 079
2 596 920
2 520 248
2 393 641
2 422 303
2 430 578
2 484 684
2 529 103
2 526 163
2 555 121
2 550 390
2 522 834
2 528 903
2 483 132
2 511 560
99.4%
99.6%
98.7%
99.4%
99.4%
98.1%
99.3%
98.8%
98.9%
98.3%
97.5%
97.3%
97.1%
98.2%
97.3%
96.4%
Transicin
3 a 4
98.4%
98.3%
98.2%
98.0%
97.3%
97.7%
97.7%
97.1%
97.3%
96.3%
95.1%
94.9%
94.8%
95.0%
94.2%
94.1%
Transicin
3 a 4
Cuarto
27 144
27 072
27 099
26 018
25 818
24 881
25 737
26 135
26 107
25 430
24 946
24 938
25 611
23 162
22 749
22 028
Cuarto
2 573 327
2 553 676
2 474 550
2 346 669
2 355 922
2 374 940
2 426 597
2 456 659
2 459 179
2 459 331
2 425 745
2 394 798
2 398 091
2 358 774
2 366 204
2 370 618
98.6%
98.5%
99.0%
99.2%
99.4%
98.3%
98.7%
98.7%
98.6%
99.0%
97.8%
97.4%
97.7%
97.2%
97.1%
97.7%
Transicin
4 a 5
98.7%
98.5%
98.3%
98.4%
97.8%
98.0%
97.7%
97.1%
97.2%
97.7%
96.6%
96.3%
96.0%
95.7%
95.1%
94.8%
Transicin
4 a 5
Quinto
26 695
26 690
25 757
25 613
24 722
25 297
25 798
25 765
25 078
24 686
24 379
24 937
22 627
22 111
21 383
22 223
Quinto
2 519 712
2 436 213
2 305 880
2 317 766
2 322 868
2 378 773
2 399 430
2 388 098
2 389 560
2 369 144
2 312 974
2 309 287
2 265 545
2 263 727
2 254 845
2 289 829
98.0%
97.7%
97.1%
97.3%
97.2%
96.4%
96.8%
96.9%
96.6%
96.5%
96.8%
96.8%
96.7%
96.4%
96.1%
95.4%
Transicin
5 a 6
97.4%
97.1%
96.6%
96.3%
95.6%
95.7%
95.6%
95.2%
95.2%
95.6%
96.2%
95.9%
95.5%
94.8%
94.2%
94.6%
Transicin
5 a 6
Sexto
26 145
25 161
24 877
24 060
24 596
24 862
24 947
24 305
23 857
23 535
24 139
21 906
21 386
20 607
21 348
21 022
Sexto
2 373 288
2 239 386
2 238 324
2 235 764
2 275 099
2 296 734
2 283 725
2 275 100
2 256 384
2 211 010
2 221 032
2 173 380
2 162 936
2 138 151
2 156 486
2 111 868
99.6%
99.6%
99.4%
99.4%
99.2%
99.6%
98.9%
98.9%
98.8%
98.7%
98.8%
98.2%
98.1%
97.9%
97.9%
97.6%
Coef. de
egresin
99.7%
99.6%
99.6%
99.3%
99.1%
98.8%
99.1%
99.0%
98.6%
98.9%
98.7%
98.3%
98.2%
98.0%
97.7%
97.5%
Coef. de
egresin
Egresados
26 039
25 057
24 718
23 906
24 400
24 765
24 668
24 041
23 574
23 227
23 849
21 516
20 979
20 181
20 908
20 514
Egresados
2 365 161
2 231 384
2 229 998
2 220 585
2 255 067
2 269 091
2 262 056
2 252 833
2 224 629
2 186 140
2 191 507
2 136 325
2 125 071
2 094 932
2 107 616
2 059 487
Matrcula
Total
161 078
160 233
160 001
159 020
157 242
155 749
156 150
155 500
154 794
154 405
154 455
152 340
149 540
146 300
143 676
141 254
Matrcula
Total
14 984 921
14 887 845
14 860 704
14 815 735
14 654 135
14 585 804
14 548 194
14 652 879
14 781 327
14 857 191
14 843 381
14 792 528
14 765 603
14 697 915
14 647 797
14 650 521
2.4%
2.4%
2.4%
2.6%
2.8%
2.8%
2.8%
2.9%
3.2%
3.6%
3.9%
4.0%
4.2%
4.6%
5.1%
5.3%
Reprobacin
3.3%
3.4%
3.5%
3.8%
4.1%
4.2%
4.3%
4.7%
5.2%
5.4%
5.7%
6.0%
6.4%
6.8%
7.3%
7.6%
Reprobacin
0.6%
0.7%
0.7%
0.7%
0.4%
0.2%
1.6%
1.0%
1.0%
0.9%
1.0%
1.5%
1.5%
1.4%
1.2%
1.4%
Desercin
0.7%
0.8%
0.8%
1.0%
1.1%
1.5%
1.3%
1.4%
1.8%
1.7%
1.6%
1.9%
2.1%
2.3%
2.4%
2.9%
Desercin
97.2%
95.4%
95.5%
95.7%
96.3%
95.4%
94.6%
94.1%
93.3%
93.0%
89.9%
94.0%
91.7%
93.0%
94.1%
90.9%
Eficiencia
Terminal
94.8%
95.0%
94.5%
94.0%
92.4%
91.7%
91.8%
90.0%
88.7%
88.2%
87.7%
86.3%
84.7%
85.8%
84.9%
82.8%
Eficiencia
Terminal
122
58 805
59 277
60 287
61 129
63 907
64 505
65 068
65 382
66 662
66 959
84 680
69 686
64 229
63 569
66 586
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
5.9%
5.2%
9 871
10 508
10 673
10 746
10 852
11 049
11 320
11 523
12 940
14 704
13 337
13 338
13 053
13 466
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
14 149
13 771
14 073
14 177
15 421
13 617
12 196
12 048
11 844
11 758
11 747
11 752
11 503
10 937
10 912
10 687
Primero
66 633
63 801
64 578
70 162
85 197
68 068
69 562
69 332
69 835
69 187
68 934
66 155
65 640
64 892
64 234
61 392
Primero
98.6%
98.2%
99.0%
98.7%
99.0%
98.2%
97.7%
97.1%
96.0%
95.6%
94.0%
93.7%
94.0%
92.9%
92.5%
94.1%
Transicin
1 a 2
102.9%
102.8%
102.1%
101.6%
102.6%
99.8%
97.7%
96.0%
96.1%
96.9%
95.1%
94.3%
94.5%
94.7%
94.7%
95.2%
Transicin
1 a 2
13 578
13 817
14 041
15 223
13 485
11 972
11 766
11 499
11 293
11 235
11 051
10 776
10 286
10 136
9 882
9 836
Segundo
65 623
66 354
71 646
86 525
69 811
69 445
67 730
67 033
66 520
66 777
62 914
61 897
61 322
60 846
58 164
55 363
Segundo
97.1%
97.1%
96.6%
98.9%
101.3%
99.7%
97.9%
98.2%
97.6%
99.1%
99.2%
98.5%
99.1%
97.6%
99.1%
99.0%
Transicin
2 a 3
95.5%
95.5%
94.9%
97.4%
96.8%
97.4%
97.3%
97.6%
97.0%
96.7%
97.0%
96.9%
97.8%
98.1%
98.8%
98.1%
Transicin
2 a 3
4.8%
5.2%
4.6%
5.0%
5.5%
6.0%
6.7%
7.7%
8.5%
9.2%
8.6%
9.7%
10.6%
9 752
10.5%
9 562
1997-1998

a 1
Primero
0.1%
0.4%
0.5%
0.7%
0.6%
1.6%
4.2%
5.7%
6.8%
6.8%
7.3%
7.6%
8.2%
8.7%
8.5%
8.4%
1996-1997
Ciclo Escolar
Baja California Sur
56 230
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Baja California
EDUCACIN PRIMARIA
13 413
13 633
14 702
13 336
12 124
11 725
11 253
11 095
10 968
10 951
10 687
10 129
10 046
9 647
9 751
9 664
Tercero
63 388
68 416
82 153
67 981
67 250
65 954
65 195
64 896
64 761
60 868
60 020
59 426
59 525
57 045
54 717
52 494
Tercero
99.0%
99.1%
99.0%
101.1%
101.4%
100.3%
100.6%
99.8%
99.9%
97.8%
97.9%
97.1%
97.4%
98.4%
97.2%
97.4%
Transicin
3 a 4
96.7%
96.8%
96.0%
96.7%
96.9%
96.5%
96.6%
96.1%
97.1%
97.4%
97.3%
96.7%
97.5%
97.8%
98.0%
98.7%
Transicin
3 a 4
13 497
14 565
13 204
12 262
11 892
11 288
11 163
10 949
10 940
10 456
9 916
9 756
9 399
9 596
9 391
9 230
Cuarto
66 165
79 558
65 232
65 038
63 934
62 942
62 677
62 210
59 078
58 448
57 844
57 581
55 621
53 531
51 442
49 731
Cuarto
99.1%
99.1%
99.4%
100.3%
101.6%
101.2%
99.7%
100.0%
99.2%
99.4%
98.4%
98.0%
98.8%
97.8%
98.1%
98.7%
Transicin
4 a 5
98.7%
98.6%
98.3%
99.2%
99.5%
98.6%
98.7%
98.7%
97.9%
98.5%
98.2%
97.9%
98.0%
98.7%
98.6%
97.8%
Transicin
4 a 5
14 439
13 081
12 184
11 926
11 471
11 299
10 911
10 935
10 373
9 858
9 601
9 215
9 483
9 181
9 054
8 821
Quinto
78 497
64 289
63 946
63 408
62 654
61 807
61 412
58 293
57 247
56 982
56 546
54 461
52 481
50 790
49 042
46 997
Quinto
97.4%
97.1%
97.7%
99.1%
100.0%
99.7%
98.2%
97.8%
97.5%
98.3%
98.9%
98.3%
97.7%
97.2%
96.5%
98.1%
Transicin
5 a 6
97.2%
96.9%
96.3%
97.4%
97.2%
97.4%
96.3%
96.5%
95.9%
96.0%
95.7%
95.8%
95.7%
95.7%
96.0%
95.9%
Transicin
5 a 6
12 745
11 836
11 655
11 363
11 297
10 881
10 740
10 144
9 607
9 437
9 110
9 325
8 971
8 798
8 512
8 225
Sexto
62 460
61 936
61 087
61 017
60 063
59 840
56 119
55 230
54 643
54 271
52 101
50 278
48 592
46 928
45 097
42 805
Sexto
99.6%
99.7%
99.5%
99.2%
99.0%
99.0%
99.1%
99.1%
98.6%
99.1%
98.6%
98.3%
98.6%
98.4%
97.6%
97.1%
Coef. de
egresin
101.1%
101.2%
101.1%
100.4%
100.9%
101.6%
101.7%
101.6%
101.7%
100.5%
100.9%
100.8%
100.0%
99.6%
99.5%
99.3%
Coef. de
egresin
12 699
11 795
11 592
11 276
11 187
10 777
10 641
10 053
9 477
9 355
8 981
9 163
8 848
8 655
8 311
7 990
Egresados
63 178
62 679
61 778
61 242
60 624
60 818
57 061
56 129
55 561
54 516
52 552
50 668
48 574
46 737
44 891
42 487
Egresados
81 821
80 703
79 859
78 287
75 690
70 782
68 029
66 670
65 025
63 695
62 112
60 953
59 688
58 295
57 502
56 463
Matrcula
Total
402 766
404 354
408 642
414 131
408 909
388 056
382 695
376 994
372 084
366 533
358 359
349 798
343 181
334 032
322 696
308 782
Matrcula
Total
2.6%
2.6%
2.7%
2.8%
3.0%
3.0%
2.8%
2.9%
3.1%
3.5%
4.0%
4.0%
4.5%
5.5%
5.3%
5.8%
Reprobacin
1.5%
1.6%
1.5%
1.9%
1.8%
1.9%
1.9%
3.2%
3.6%
4.0%
4.3%
4.5%
4.8%
5.2%
5.4%
5.6%
Reprobacin
0.7%
0.7%
0.8%
0.6%
-0.6%
-1.4%
-0.7%
0.2%
0.3%
0.6%
0.5%
0.7%
0.9%
0.8%
1.3%
1.3%
Desercin
1.3%
1.4%
1.5%
2.0%
0.9%
0.8%
1.2%
1.3%
1.3%
1.4%
1.1%
1.3%
1.7%
1.3%
0.9%
0.8%
Desercin
98.1%
102.4%
102.4%
102.1%
103.1%
100.3%
99.7%
95.7%
96.0%
95.9%
93.9%
98.9%
95.3%
96.6%
96.4%
94.7%
Eficiencia
Terminal
94.4%
94.0%
94.5%
94.1%
94.0%
95.2%
93.3%
93.1%
93.7%
92.7%
93.5%
95.7%
94.9%
96.3%
94.2%
95.2%
Eficiencia
Terminal
123
18 115
17 713
17 003
17 243
17 783
17 173
16 892
16 599
17 658
16 796
19 328
17 410
16 945
17 323
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
51 275
54 530
56 861
56 862
56 972
59 123
54 917
56 068
56 137
58 889
59 798
74 713
55 155
56 438
57 335
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
3.7%
4.1%
4.5%
2.8%
3.7%
3.4%
3.5%
2.8%
3.5%
4.0%
4.6%
4.5%
4.0%
6.2%
6.0%
6.5%
59 522
58 851
57 769
76 867
62 108
60 959
58 147
57 673
56 921
61 584
59 707
59 563
59 218
58 113
54 560
56 014
Primero
18 610
18 311
18 856
20 755
18 481
19 234
18 368
18 843
19 293
19 937
19 816
19 857
20 726
21 262
21 109
21 569
Primero
99.6%
104.4%
95.1%
99.3%
98.9%
98.2%
98.6%
98.5%
94.0%
99.1%
97.3%
97.7%
96.5%
96.8%
94.5%
94.2%
Transicin
1 a 2
99.6%
99.4%
98.8%
98.3%
96.5%
96.8%
97.3%
97.6%
95.6%
94.7%
94.1%
91.7%
90.5%
89.6%
88.1%
90.6%
Transicin
1 a 2
58 620
60 312
73 128
61 666
60 290
57 090
56 876
56 080
57 904
59 143
57 957
57 832
56 099
52 827
52 949
52 958
Segundo
18 244
18 744
20 496
18 162
18 552
17 774
18 342
18 830
19 059
18 769
18 677
19 012
19 243
18 909
19 006
19 440
Segundo
98.5%
99.9%
96.2%
98.5%
98.4%
98.5%
98.6%
98.6%
96.6%
98.0%
98.2%
98.1%
98.9%
98.4%
97.5%
98.0%
Transicin
2 a 3
97.1%
97.1%
97.3%
95.7%
95.9%
96.1%
96.3%
95.3%
94.9%
97.3%
97.3%
96.4%
97.0%
97.3%
96.4%
97.7%
Transicin
2 a 3
52 354
1996-1997
Ciclo Escolar
6.9%
7.5%
7.7%
6.9%
9.1%
8.2%
9.6%
10.4%
11.0%
10.8%
13.0%
14.4%
14.5%
14.8%
16.1%
16.0%

a 1
Primero
17 717
1997-1998
Coahuila
18 128

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Campeche
EDUCACIN PRIMARIA
59 386
73 027
59 314
59 387
56 194
56 026
55 278
57 070
57 105
56 779
56 766
55 060
52 272
52 123
51 638
52 830
Tercero
18 194
19 900
17 664
17 754
17 053
17 621
18 126
18 158
17 804
18 170
18 497
18 549
18 347
18 494
18 739
18 919
Tercero
98.8%
101.3%
96.3%
98.8%
98.3%
98.1%
98.4%
98.1%
97.2%
95.4%
97.5%
97.8%
98.3%
98.0%
97.0%
97.3%
Transicin
3 a 4
98.3%
98.5%
98.0%
97.7%
96.8%
96.5%
97.1%
97.5%
96.1%
95.3%
93.6%
93.6%
94.1%
93.7%
93.2%
94.3%
Transicin
3 a 4
Cuarto
72 169
60 074
57 215
55 528
55 082
54 241
56 178
56 025
55 206
54 179
53 707
51 141
51 252
50 586
51 233
51 055
Cuarto
19 561
17 391
17 399
16 656
17 060
17 497
17 628
17 366
17 456
17 619
17 358
17 176
17 394
17 561
17 636
17 786
99.7%
101.5%
97.8%
99.7%
99.6%
99.3%
99.5%
99.5%
100.8%
96.8%
98.8%
98.4%
98.4%
98.3%
97.1%
97.3%
Transicin
4 a 5
98.5%
98.5%
98.3%
96.6%
96.9%
96.9%
96.7%
96.3%
96.7%
97.6%
95.9%
95.7%
95.3%
95.9%
94.1%
94.8%
Transicin
4 a 5
Quinto
59 914
58 075
54 286
54 913
54 013
55 787
55 734
54 946
54 610
51 962
50 503
50 425
49 766
50 365
49 583
49 974
Quinto
17 133
17 144
16 374
16 478
16 957
17 081
16 793
16 811
17 043
16 945
16 470
16 650
16 744
16 919
16 742
16 691
98.4%
99.9%
96.5%
98.0%
97.8%
97.6%
97.9%
98.0%
99.0%
92.9%
97.8%
97.8%
97.0%
97.4%
96.2%
96.7%
Transicin
5 a 6
96.3%
95.6%
94.9%
94.4%
93.6%
93.3%
93.8%
93.8%
93.3%
93.4%
93.6%
93.1%
93.1%
91.9%
92.6%
93.3%
Transicin
5 a 6
Sexto
57 145
54 255
52 972
52 954
54 546
54 379
53 815
53 536
51 435
46 918
49 320
48 680
48 857
48 286
48 096
47 175
Sexto
16 517
15 656
15 641
16 004
15 985
15 663
15 775
15 994
15 818
15 390
15 578
15 590
15 748
15 380
15 458
15 579
100.2%
100.2%
101.2%
100.5%
100.4%
100.5%
100.2%
101.1%
101.2%
106.3%
101.0%
99.4%
101.5%
99.4%
99.2%
98.9%
Coef. de
egresin
99.8%
99.8%
99.6%
99.4%
98.9%
98.8%
98.7%
98.0%
98.5%
98.3%
98.6%
98.0%
97.5%
97.7%
97.5%
96.3%
Coef. de
egresin
57 253
54 363
53 615
53 231
54 739
54 631
53 924
54 100
52 027
49 860
49 822
48 405
49 570
47 991
47 694
46 656
Egresados
16 484
15 624
15 575
15 911
15 815
15 470
15 565
15 673
15 575
15 129
15 359
15 271
15 354
15 027
15 078
15 003
Egresados
366 756
364 594
354 684
361 315
342 233
338 482
336 028
335 330
333 181
330 565
327 960
322 701
317 464
312 300
308 059
310 006
Matrcula
Total
108 259
107 146
106 430
105 809
104 088
104 870
105 032
106 002
106 473
106 830
106 396
106 834
108 202
108 525
108 690
109 984
Matrcula
Total
1.9%
2.0%
2.0%
2.0%
2.0%
2.0%
2.0%
2.0%
2.2%
2.2%
2.7%
2.4%
2.5%
2.8%
3.3%
3.3%
Reprobacin
4.8%
5.0%
5.2%
5.6%
5.9%
6.5%
6.4%
7.0%
7.9%
7.9%
8.5%
9.1%
9.6%
10.1%
10.3%
10.9%
Reprobacin
0.2%
0.2%
-2.0%
2.4%
0.3%
0.4%
0.7%
0.4%
0.6%
0.7%
2.0%
1.0%
0.6%
1.2%
0.8%
2.1%
Desercin
0.4%
0.5%
0.6%
0.8%
1.7%
2.0%
2.1%
1.8%
1.7%
2.2%
1.9%
2.3%
2.8%
2.8%
2.9%
3.6%
Desercin
97.2%
96.8%
95.6%
96.9%
92.6%
95.9%
94.8%
95.1%
95.4%
97.2%
95.2%
92.1%
93.1%
93.2%
92.1%
91.2%
Eficiencia
Terminal
93.4%
94.1%
92.2%
92.7%
88.9%
89.7%
91.5%
88.5%
86.0%
85.4%
84.7%
82.8%
80.5%
80.9%
83.2%
80.2%
Eficiencia
Terminal
124
11 660
12 869
15 422
13 089
12 577
12 179
11 135
9 655
11 418
11 680
11 827
14 553
12 524
13 258
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
133 065
132 285
122 957
118 549
132 363
147 314
128 011
120 535
124 340
131 411
133 561
129 572
126 504
128 238
130 139
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
6.8%
7.3%
7.9%
8.3%
8.1%
8.5%
10.1%
12.4%
13.5%
11.1%
14.3%
16.6%
17.0%
16.1%
16.6%
16.1%
139 622
138 382
137 354
141 264
145 351
143 574
138 375
137 671
148 041
165 719
154 511
142 129
148 089
157 667
159 613
161 391
Primero
13 722
13 356
15 295
12 688
12 587
12 418
10 539
11 982
13 512
14 059
14 791
16 956
14 502
13 550
14 079
14 746
Primero
98.2%
98.0%
97.9%
96.7%
95.5%
95.2%
95.4%
95.1%
92.3%
91.1%
88.8%
86.5%
85.4%
84.8%
86.0%
86.0%
Transicin
1 a 2
99.2%
100.4%
102.9%
101.9%
98.3%
100.9%
97.5%
93.5%
93.4%
93.3%
90.5%
91.0%
88.8%
90.2%
90.3%
90.9%
Transicin
1 a 2
135 954
134 555
138 293
140 506
137 182
131 690
131 346
140 829
153 016
140 747
126 236
128 094
134 631
135 289
138 746
138 168
Segundo
13 249
15 351
13 056
12 826
12 212
10 630
11 681
12 636
13 131
13 806
15 353
13 198
12 029
12 701
13 312
13 509
Segundo
95.8%
95.8%
95.9%
95.9%
96.6%
96.8%
96.5%
93.1%
93.1%
99.0%
101.9%
99.3%
98.7%
96.4%
94.5%
92.6%
Transicin
2 a 3
99.2%
100.1%
99.3%
99.2%
98.6%
98.4%
96.9%
95.2%
95.0%
94.8%
95.8%
95.8%
96.3%
96.6%
96.3%
96.6%
Transicin
2 a 3
135 482
1996-1997
Ciclo Escolar
3.4%
6.2%
4.9%
6.8%
7.2%
8.1%
8.4%
7.1%
9.9%
10.5%
11.5%
9.0%
11.3%
13.9%
12.1%
11.9%

a 1
Primero
12 380
Chiapas
12 989
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Colima
EDUCACIN PRIMARIA
128 954
132 501
134 753
131 549
127 231
127 090
135 924
142 517
131 023
125 007
130 528
133 670
133 588
133 767
130 635
130 536
Tercero
15 223
13 067
12 738
12 110
10 481
11 491
12 238
12 498
13 109
14 557
12 638
11 519
12 226
12 862
13 004
13 336
Tercero
96.1%
96.2%
95.9%
95.6%
95.3%
94.3%
94.8%
94.2%
94.6%
92.6%
89.6%
88.2%
86.6%
86.2%
86.2%
86.2%
Transicin
3 a 4
99.2%
99.5%
99.7%
99.1%
98.0%
98.8%
98.2%
97.1%
97.1%
97.0%
97.2%
96.9%
94.6%
97.1%
94.4%
95.1%
Transicin
3 a 4
127 290
129 619
126 176
121 635
121 116
128 238
135 092
123 400
118 315
120 921
119 704
117 876
115 895
112 670
112 579
107 684
Cuarto
12 959
12 677
12 074
10 386
11 266
12 096
12 278
12 727
14 136
12 261
11 198
11 842
12 173
12 626
12 585
13 424
Cuarto
96.9%
96.7%
96.5%
96.4%
96.5%
96.7%
96.1%
94.3%
94.1%
97.2%
94.3%
93.0%
91.6%
89.3%
89.1%
87.9%
Transicin
4 a 5
99.7%
100.7%
100.9%
99.8%
98.6%
99.2%
97.6%
96.4%
98.0%
98.0%
95.9%
96.9%
95.6%
96.3%
95.0%
95.7%
Transicin
4 a 5
125 648
121 956
117 420
116 710
123 761
130 671
118 625
111 608
113 824
116 337
111 147
107 840
103 260
100 588
95 961
93 673
Quinto
12 637
12 154
10 481
11 246
11 931
12 183
12 424
13 624
12 010
10 973
11 352
11 800
12 074
12 124
12 750
11 522
Quinto
95.1%
94.8%
94.1%
93.6%
93.4%
91.6%
92.0%
91.3%
90.6%
93.2%
96.6%
96.0%
94.7%
92.0%
91.6%
90.6%
Transicin
5 a 6
98.8%
99.5%
98.6%
97.8%
97.4%
97.0%
96.8%
95.6%
96.0%
97.0%
96.1%
96.6%
96.4%
95.9%
96.7%
95.5%
Transicin
5 a 6
115 996
111 258
109 817
115 807
121 982
108 719
102 734
103 955
105 404
103 630
104 190
99 087
95 229
88 295
85 827
79 124
Sexto
12 008
10 430
11 087
11 663
11 870
12 046
13 191
11 483
10 534
11 009
11 338
11 667
11 692
12 233
11 144
10 715
Sexto
99.7%
99.7%
99.5%
98.9%
98.7%
98.6%
98.6%
98.7%
97.6%
97.7%
97.2%
96.6%
97.0%
96.2%
96.1%
95.5%
Coef. de
egresin
100.0%
100.0%
100.0%
99.9%
99.9%
99.2%
99.0%
98.9%
97.9%
97.7%
98.5%
97.2%
97.8%
97.1%
97.5%
96.6%
Coef. de
egresin
115 671
110 934
109 258
114 520
120 436
107 250
101 326
102 592
102 881
101 236
101 241
95 747
92 365
84 909
82 475
75 526
Egresados
12 012
10 435
11 090
11 657
11 862
11 953
13 056
11 360
10 314
10 751
11 165
11 335
11 437
11 882
10 860
10 356
Egresados
773 464
768 271
763 813
767 471
776 623
769 982
762 096
759 980
769 623
772 361
746 316
728 696
730 692
728 276
723 361
710 576
Matrcula
Total
79 798
77 035
74 731
70 919
70 347
70 864
72 351
74 950
76 432
76 665
76 670
76 982
74 696
76 096
76 874
77 252
Matrcula
Total
5.5%
5.7%
5.9%
6.1%
6.2%
6.2%
6.8%
7.6%
9.2%
10.0%
10.8%
11.1%
11.3%
11.7%
11.5%
12.5%
Reprobacin
2.4%
2.4%
2.5%
2.9%
3.1%
2.9%
3.5%
4.2%
4.4%
4.7%
4.7%
5.0%
5.3%
5.4%
6.2%
6.0%
Reprobacin
1.7%
1.8%
1.9%
2.0%
2.4%
2.6%
2.9%
2.6%
3.5%
3.8%
2.7%
2.6%
3.9%
4.9%
6.2%
6.3%
Desercin
0.1%
0.1%
-1.2%
-1.3%
-0.9%
0.3%
-0.2%
1.2%
3.0%
2.2%
1.8%
2.7%
2.3%
3.1%
2.1%
3.1%
Desercin
88.0%
89.2%
90.6%
89.5%
81.8%
81.0%
85.5%
83.4%
77.8%
76.1%
74.7%
70.2%
67.2%
65.9%
63.1%
60.5%
Eficiencia
Terminal
105.2%
108.1%
99.6%
95.7%
94.3%
91.3%
84.7%
88.3%
88.5%
86.8%
86.0%
84.7%
83.8%
81.9%
90.9%
85.6%
Eficiencia
Terminal
125
3.1%
79 357
76 620
71 899
71 734
74 896
78 853
74 917
75 940
76 349
74 018
71 115
70 766
73 013
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
1.3%
1.5%
171 826
169 232
166 735
160 555
159 560
150 547
150 334
150 062
169 689
165 577
158 251
152 569
151 271
152 951
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
154 711
153 529
154 656
160 327
167 536
171 625
152 386
153 567
153 915
163 885
165 575
172 377
176 862
180 821
182 183
181 352
Primero
74 636
72 615
73 388
76 622
80 056
81 086
81 108
84 883
81 118
79 068
81 005
86 501
89 662
88 848
87 213
85 300
Primero
101.0%
100.8%
100.8%
99.9%
100.6%
101.9%
105.5%
105.1%
102.8%
103.1%
101.8%
99.2%
98.9%
98.6%
99.5%
98.8%
Transicin
1 a 2
104.5%
104.5%
104.0%
100.7%
99.3%
96.4%
94.2%
94.6%
93.8%
92.6%
90.3%
89.9%
90.5%
89.9%
90.4%
89.2%
Transicin
1 a 2
155 008
155 870
161 673
167 436
172 727
155 247
162 010
161 824
168 444
170 723
175 407
175 511
178 836
179 608
180 461
177 922
Segundo
75 898
76 676
79 676
80 651
80 539
78 222
79 919
76 723
74 202
74 992
78 082
80 564
80 384
78 375
77 126
75 446
Segundo
98.4%
98.5%
98.4%
97.9%
97.1%
96.1%
99.1%
96.5%
98.5%
97.5%
97.6%
97.1%
97.3%
97.1%
97.6%
97.3%
Transicin
2 a 3
96.3%
96.3%
95.3%
95.6%
97.4%
96.2%
96.1%
96.0%
95.4%
96.8%
97.1%
97.4%
96.9%
97.3%
97.3%
95.8%
Transicin
2 a 3
1.1%
1.3%
1.2%
1.1%
1.5%
2.1%
2.2%
2.6%
3.0%
3.3%
4.3%
5.0%
5.5%
172 106
5.9%
170 648
1997-1998

a 1
Primero
2.2%
2.5%
4.6%
6.3%
7.6%
7.1%
7.7%
9.3%
11.2%
11.4%
11.5%
11.8%
1996-1997
Ciclo Escolar
Distrito Federal
3.4%
78 382
1998-1999
12.1%
76 639
1997-1998
11.8%
75 213

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Chihuahua
EDUCACIN PRIMARIA
153 400
159 238
164 755
169 122
150 820
155 670
160 409
162 473
168 167
170 980
171 301
173 636
174 765
175 246
173 601
177 259
Tercero
73 877
76 707
76 870
76 972
76 206
76 878
73 707
71 256
71 570
75 575
78 245
78 264
75 913
75 058
73 411
71 664
Tercero
98.9%
98.9%
98.6%
98.3%
97.3%
97.6%
100.0%
98.0%
99.6%
98.3%
97.7%
97.7%
98.1%
98.3%
98.0%
98.0%
Transicin
3 a 4
96.7%
96.5%
96.8%
96.8%
97.6%
97.5%
97.6%
97.9%
96.5%
95.8%
95.0%
96.2%
95.9%
95.9%
95.9%
94.7%
Transicin
3 a 4
Cuarto
157 477
162 918
166 817
148 296
151 431
156 493
162 520
164 855
170 284
168 353
169 728
170 781
171 855
170 736
173 737
177 102
Cuarto
74 183
74 147
74 504
73 744
75 057
71 896
69 579
70 066
72 967
74 992
74 314
72 992
71 982
70 385
68 694
67 149
99.5%
99.5%
99.6%
99.3%
98.0%
96.8%
99.0%
97.1%
98.5%
98.0%
98.0%
97.5%
97.2%
97.0%
97.0%
97.0%
Transicin
4 a 5
99.2%
99.1%
97.3%
97.3%
98.2%
97.2%
96.6%
96.6%
95.8%
96.7%
95.9%
96.5%
96.3%
96.0%
96.4%
95.3%
Transicin
4 a 5
Quinto
162 160
165 996
147 693
150 323
153 306
157 322
163 242
165 351
165 785
166 304
167 417
167 525
166 003
168 525
171 804
172 512
Quinto
73 526
73 832
71 785
73 037
70 631
67 647
67 706
70 489
71 824
71 849
69 972
69 439
67 763
65 956
64 741
63 771
98.5%
98.1%
97.8%
97.3%
96.7%
97.1%
99.0%
97.2%
98.2%
97.0%
96.5%
96.4%
96.6%
96.2%
95.9%
95.7%
Transicin
5 a 6
96.3%
95.0%
95.9%
95.9%
96.3%
95.6%
95.5%
95.5%
94.9%
95.2%
95.3%
96.3%
96.0%
95.5%
95.1%
95.2%
Transicin
5 a 6
Sexto
163 559
144 891
146 970
149 095
152 159
158 584
163 736
161 070
163 347
162 313
161 705
160 043
162 790
165 355
165 462
167 396
Sexto
71 117
68 178
70 070
67 742
65 128
64 743
67 320
68 617
68 160
66 637
66 188
65 247
63 348
61 814
60 648
59 574
100.0%
100.0%
100.2%
99.5%
100.1%
98.9%
98.1%
99.2%
98.7%
99.3%
99.8%
99.4%
99.1%
99.3%
99.5%
99.4%
Coef. de
egresin
99.8%
99.8%
100.3%
99.5%
98.5%
98.6%
98.7%
98.2%
98.5%
98.2%
97.8%
97.7%
97.7%
97.6%
97.1%
97.2%
Coef. de
egresin
163 563
144 897
147 281
148 403
152 374
156 842
160 652
159 853
161 219
161 153
161 371
159 089
161 295
164 150
164 590
166 324
Egresados
70 978
68 040
70 312
67 390
64 155
63 814
66 476
67 355
67 143
65 455
64 723
63 726
61 910
60 359
58 907
57 900
Egresados
946 315
942 442
942 564
944 599
947 979
954 941
964 303
969 140
989 942
1 002 558
1 011 133
1 019 873
1 031 111
1 040 291
1 047 248
1 053 543
Matrcula
Total
443 237
442 155
446 293
448 768
447 617
440 472
439 339
442 034
439 841
443 113
447 806
453 007
449 052
440 436
431 833
422 904
Matrcula
Total
1.0%
1.0%
1.0%
1.6%
1.4%
1.3%
1.2%
1.3%
1.8%
1.8%
2.1%
2.2%
2.6%
2.8%
3.5%
3.8%
Reprobacin
3.4%
3.5%
3.6%
3.3%
3.5%
4.1%
4.6%
5.1%
5.2%
5.6%
5.9%
5.9%
6.0%
6.8%
7.1%
7.6%
Reprobacin
0.4%
0.4%
0.4%
0.7%
1.0%
1.6%
1.9%
-0.5%
1.0%
0.2%
0.7%
1.0%
1.6%
1.4%
1.4%
1.1%
Desercin
0.8%
0.9%
1.0%
1.4%
1.9%
1.2%
1.9%
2.3%
2.2%
2.9%
2.6%
3.0%
2.4%
2.4%
2.5%
2.3%
Desercin
96.4%
96.6%
98.0%
98.6%
95.5%
97.7%
96.4%
94.5%
93.8%
93.6%
94.6%
94.3%
94.3%
95.8%
99.0%
96.3%
Eficiencia
Terminal
93.5%
90.8%
89.2%
90.0%
89.4%
88.8%
86.8%
84.9%
85.7%
85.4%
86.1%
84.5%
82.9%
83.1%
79.3%
77.0%
Eficiencia
Terminal
126
40 063
39 160
38 136
37 669
37 233
36 260
37 122
37 217
36 450
35 811
43 563
36 509
35 859
36 471
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
1.9%
2.3%
2.7%
1.9%
2.4%
3.7%
4.9%
5.6%
6.4%
7.1%
9.2%
10.0%
10.9%
11.4%
123 973
120 941
131 164
123 791
125 603
124 554
122 391
119 036
120 766
128 107
124 525
149 037
128 156
122 991
125 385
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
0.1%
0.4%
3.9%
4.3%
6.1%
5.0%
6.4%
7.7%
8.9%
9.2%
10.0%
10.9%
10.2%
11.8%
11.2%
11.4%
125 486
123 455
133 390
155 749
132 574
134 914
129 085
129 003
134 301
137 201
139 538
138 905
146 071
137 133
139 592
140 367
Primero
37 166
36 703
37 531
44 417
36 677
37 850
39 153
39 314
38 753
40 089
41 472
42 386
43 930
45 198
45 007
46 297
Primero
100.0%
100.6%
98.9%
99.7%
98.0%
99.7%
100.4%
95.7%
96.8%
95.5%
94.7%
93.1%
94.2%
94.5%
94.1%
94.3%
Transicin
1 a 2
100.1%
101.2%
99.5%
99.9%
99.1%
98.8%
98.4%
97.6%
97.6%
96.2%
92.6%
91.6%
90.4%
88.7%
87.3%
90.7%
Transicin
1 a 2
123 403
134 185
153 979
132 136
132 181
128 713
129 564
128 501
132 749
133 282
131 497
135 924
129 139
131 850
132 096
131 211
Segundo
36 734
37 997
44 210
36 632
37 496
38 693
38 675
37 842
39 134
39 887
39 257
40 257
40 871
39 940
40 420
41 311
Segundo
98.0%
98.1%
98.4%
97.7%
97.7%
97.6%
96.9%
95.5%
96.4%
97.0%
97.2%
96.9%
97.4%
97.7%
97.3%
96.5%
Transicin
2 a 3
98.2%
97.8%
99.0%
97.1%
97.7%
97.4%
96.7%
96.0%
97.1%
98.3%
98.8%
98.3%
98.9%
99.3%
98.3%
101.7%
Transicin
2 a 3
124 359
1996-1997
Ciclo Escolar
4.4%
12.3%

a 1
Primero
39 491
Guanajuato
44 270
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Durango
EDUCACIN PRIMARIA
131 496
150 989
129 982
129 115
125 792
126 488
124 528
126 753
128 450
127 489
132 155
125 142
128 405
129 020
127 663
131 451
Tercero
37 327
43 237
36 252
36 410
37 798
37 687
36 604
37 585
38 720
38 594
39 773
40 160
39 500
40 129
40 598
41 243
Tercero
98.9%
99.0%
99.0%
98.7%
98.2%
98.7%
97.9%
96.2%
97.7%
96.3%
96.5%
95.6%
95.9%
96.0%
95.3%
94.8%
Transicin
3 a 4
98.5%
98.6%
98.9%
97.2%
97.1%
97.3%
97.7%
97.4%
97.9%
96.2%
93.8%
93.6%
92.7%
92.5%
90.5%
93.8%
Transicin
3 a 4
149 351
128 639
127 784
124 173
124 219
122 884
124 115
123 619
124 540
127 222
120 797
122 734
123 765
122 544
125 254
128 775
Cuarto
42 567
35 747
36 021
36 725
36 584
35 633
36 712
37 705
37 798
38 251
37 687
36 953
37 190
37 534
37 325
38 609
Cuarto
99.2%
99.0%
98.5%
98.2%
98.2%
98.2%
97.3%
96.0%
96.7%
96.8%
96.1%
95.2%
95.6%
95.2%
94.4%
93.8%
Transicin
4 a 5
99.4%
99.4%
99.0%
98.4%
98.7%
98.3%
97.8%
97.3%
97.3%
98.5%
96.6%
96.3%
95.8%
95.7%
93.3%
107.1%
Transicin
4 a 5
127 668
126 563
122 286
121 944
120 645
121 914
120 250
119 619
123 067
116 921
117 996
117 825
117 150
119 275
121 578
125 627
Quinto
35 531
35 789
36 365
35 991
35 171
36 097
36 888
36 796
37 233
37 122
35 687
35 801
35 970
35 733
36 041
41 589
Quinto
98.9%
98.3%
97.6%
96.8%
96.5%
96.6%
95.5%
94.1%
94.9%
94.6%
95.6%
94.8%
94.8%
93.6%
92.5%
92.7%
Transicin
5 a 6
97.9%
97.6%
97.2%
96.3%
96.1%
95.5%
95.9%
95.6%
95.9%
96.9%
97.6%
97.0%
96.4%
96.4%
85.7%
99.5%
Transicin
5 a 6
125 147
120 166
119 038
116 748
117 644
116 132
114 190
115 820
110 976
111 613
112 598
111 101
113 036
113 853
116 178
111 433
Sexto
35 041
35 506
34 971
33 883
34 693
35 241
35 276
35 596
35 585
34 582
34 940
34 897
34 461
34 737
35 646
35 809
Sexto
99.6%
99.6%
99.4%
98.8%
97.4%
97.4%
98.5%
98.3%
95.4%
98.4%
98.0%
98.1%
97.8%
97.7%
97.4%
97.0%
Coef. de
egresin
100.0%
100.0%
99.8%
99.5%
99.3%
99.3%
99.5%
99.1%
99.0%
98.8%
98.6%
98.0%
97.5%
97.4%
96.7%
93.5%
Coef. de
egresin
124 676
119 695
118 308
115 389
114 557
113 109
112 493
113 816
105 856
109 862
110 298
109 022
110 516
111 219
113 192
108 052
Egresados
35 033
35 498
34 891
33 713
34 463
35 001
35 087
35 265
35 230
34 167
34 437
34 208
33 615
33 845
34 471
33 467
Egresados
782 551
783 997
786 459
779 865
753 055
751 045
741 732
743 315
754 083
753 728
754 581
751 631
757 566
753 675
762 361
768 864
Matrcula
Total
224 366
224 979
225 350
224 058
218 419
221 201
223 308
224 838
227 223
228 525
228 816
230 454
231 922
233 271
235 037
244 858
Matrcula
Total
1.1%
1.1%
1.0%
2.3%
4.7%
5.0%
4.8%
6.6%
7.2%
5.7%
6.0%
6.1%
6.5%
6.8%
7.8%
8.0%
Reprobacin
2.7%
2.7%
2.8%
2.7%
3.0%
2.8%
3.1%
3.2%
4.3%
4.8%
5.0%
5.1%
5.5%
6.1%
6.7%
7.3%
Reprobacin
0.8%
0.9%
0.9%
0.8%
1.0%
1.3%
0.8%
1.1%
3.2%
1.6%
2.0%
1.8%
2.5%
2.1%
2.2%
2.9%
Desercin
0.6%
0.7%
0.6%
0.7%
1.6%
1.6%
1.6%
1.5%
1.9%
1.5%
1.3%
2.2%
2.6%
2.9%
3.1%
6.5%
Desercin
97.3%
99.1%
99.4%
94.3%
92.0%
90.1%
90.9%
86.8%
87.5%
88.6%
88.7%
88.5%
85.9%
84.7%
83.3%
80.6%
Eficiencia
Terminal
96.1%
95.4%
94.0%
93.0%
92.6%
92.9%
92.0%
90.1%
87.9%
86.5%
77.8%
83.7%
79.9%
85.1%
85.1%
82.6%
Eficiencia
Terminal
127
10.0%
94 843
96 694
96 769
94 557
90 766
85 143
85 094
87 594
92 785
90 817
83 440
81 937
82 079
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
5.0%
4.7%
61 254
61 098
60 378
59 132
55 717
53 139
53 570
54 328
56 690
57 578
57 613
57 789
58 131
60 858
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
63 100
60 716
60 652
60 624
60 629
59 977
57 787
57 431
57 669
60 931
66 506
68 556
69 398
69 762
70 116
68 763
Primero
90 089
90 546
92 752
99 970
101 876
96 853
94 962
96 679
103 451
108 781
114 545
116 024
114 710
118 803
113 279
115 265
Primero
101.1%
101.9%
101.5%
101.9%
101.0%
100.8%
101.0%
101.8%
100.7%
98.5%
94.7%
94.2%
94.3%
93.9%
93.8%
94.2%
Transicin
1 a 2
98.3%
98.0%
97.4%
95.7%
96.6%
96.4%
97.8%
97.2%
96.0%
93.5%
89.2%
88.8%
86.5%
88.7%
88.0%
86.3%
Transicin
1 a 2
61 384
61 834
61 528
61 789
60 550
58 235
57 982
58 697
61 359
65 494
64 908
65 370
65 754
65 842
64 502
64 466
Segundo
89 027
90 936
97 331
97 475
93 605
91 535
94 514
100 546
104 454
107 067
103 460
101 852
102 822
100 514
101 453
104 335
Segundo
97.9%
98.3%
97.9%
97.8%
97.6%
98.1%
97.4%
96.3%
96.1%
97.9%
99.1%
99.1%
98.8%
99.5%
98.6%
98.4%
Transicin
2 a 3
95.7%
95.7%
94.9%
95.3%
95.9%
95.4%
94.4%
94.2%
93.4%
94.6%
96.4%
96.4%
96.3%
97.0%
93.9%
93.3%
Transicin
2 a 3
3.6%
4.3%
5.0%
5.5%
6.0%
6.7%
7.9%
8.6%
11.1%
11.9%
12.0%
12.2%
12.1%
61 654
12.4%
60 268
1997-1998

a 1
Primero
8.9%
9.5%
8.9%
9.6%
10.4%
11.9%
12.3%
13.1%
15.5%
16.7%
17.3%
17.9%
1996-1997
Ciclo Escolar
Hidalgo
9.2%
97 480
1998-1999
18.7%
92 044
19.3%
92 981
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Guerrero
EDUCACIN PRIMARIA
60 514
60 473
60 499
59 193
56 809
56 858
57 148
59 075
62 954
63 573
64 794
65 146
65 031
64 192
63 538
65 670
Tercero
87 030
93 120
92 535
89 166
87 821
90 139
94 920
98 417
100 033
97 904
98 173
99 098
96 820
98 374
98 005
97 106
Tercero
99.2%
99.4%
98.9%
99.2%
98.0%
98.3%
98.6%
98.2%
98.4%
96.8%
94.5%
93.7%
94.2%
94.6%
93.3%
93.5%
Transicin
3 a 4
96.8%
96.9%
96.4%
95.4%
95.4%
94.7%
94.7%
94.3%
94.7%
92.7%
89.5%
89.3%
89.0%
90.0%
88.8%
88.7%
Transicin
3 a 4
59 994
60 121
58 528
56 378
55 709
56 191
58 228
61 792
62 529
62 737
61 578
60 960
60 448
60 098
61 248
62 930
Cuarto
90 153
89 711
85 966
83 752
85 981
89 882
93 211
94 364
92 691
90 961
88 669
86 426
87 528
88 197
86 186
86 994
Cuarto
98.6%
99.1%
98.6%
99.0%
99.0%
99.4%
98.5%
98.2%
97.5%
99.2%
97.2%
97.5%
97.3%
97.0%
95.9%
95.9%
Transicin
4 a 5
96.9%
96.6%
96.4%
96.0%
96.5%
95.4%
95.0%
94.9%
94.1%
94.7%
92.7%
92.9%
92.2%
92.1%
90.9%
90.2%
Transicin
4 a 5
59 269
57 980
55 565
55 158
55 617
57 895
60 870
61 386
61 187
61 095
59 274
58 962
58 492
59 433
60 332
57 139
Quinto
86 954
83 082
80 769
82 536
86 775
88 937
89 609
87 987
85 632
83 970
80 086
81 276
81 358
79 417
79 100
82 262
Quinto
98.2%
98.4%
97.5%
97.0%
96.3%
96.3%
96.4%
96.3%
96.1%
97.0%
98.5%
98.0%
98.0%
97.6%
96.1%
96.3%
Transicin
5 a 6
95.6%
95.2%
94.4%
93.7%
93.5%
92.8%
92.5%
92.2%
92.2%
93.5%
95.1%
95.0%
94.3%
93.0%
92.2%
92.8%
Transicin
5 a 6
56 934
54 660
53 797
53 936
55 746
58 600
59 147
58 918
58 701
57 519
58 078
57 335
58 264
58 898
54 884
56 596
Sexto
79 388
76 897
77 916
81 318
83 155
83 152
81 425
78 961
77 438
74 855
77 332
77 255
74 913
73 527
75 836
74 169
Sexto
99.9%
99.9%
100.3%
99.6%
99.5%
99.5%
99.6%
99.4%
99.3%
99.0%
99.1%
97.7%
97.7%
97.8%
97.5%
97.4%
Coef. de
egresin
99.4%
99.3%
99.1%
98.9%
98.8%
98.9%
98.6%
98.7%
98.2%
98.4%
97.4%
97.1%
97.7%
96.7%
96.4%
96.1%
Coef. de
egresin
56 878
54 604
53 950
53 697
55 464
58 326
58 920
58 593
58 263
56 956
57 533
56 020
56 952
57 618
53 504
55 103
Egresados
78 888
76 393
77 225
80 399
82 147
82 235
80 318
77 901
76 008
73 673
75 302
74 991
73 211
71 098
73 116
71 276
Egresados
361 195
355 784
350 569
347 078
345 060
347 756
351 162
357 299
364 399
371 349
375 138
376 329
377 387
378 225
374 620
375 564
Matrcula
Total
522 641
524 292
527 269
534 217
539 213
540 498
548 641
556 954
563 699
563 538
562 265
561 931
558 151
558 832
553 859
560 131
Matrcula
Total
3.6%
3.8%
3.9%
4.3%
4.5%
4.5%
4.5%
4.4%
4.9%
5.3%
5.7%
6.7%
7.2%
7.4%
7.7%
8.2%
Reprobacin
6.2%
6.4%
6.7%
7.0%
7.0%
7.3%
7.6%
7.8%
8.6%
9.3%
10.0%
10.6%
11.5%
12.3%
12.7%
13.2%
Reprobacin
0.2%
0.2%
-0.3%
0.2%
0.0%
0.6%
0.3%
0.5%
0.7%
0.8%
0.5%
1.1%
1.2%
1.1%
1.1%
2.0%
Desercin
1.3%
1.4%
1.5%
1.9%
2.5%
2.2%
2.8%
2.8%
2.8%
3.0%
3.2%
3.8%
3.5%
4.4%
3.5%
4.8%
Desercin
100.3%
100.5%
100.7%
101.1%
99.5%
98.6%
97.6%
95.9%
95.1%
92.4%
95.5%
92.5%
91.1%
91.3%
97.6%
94.8%
Eficiencia
Terminal
90.1%
89.8%
90.7%
88.6%
86.9%
85.0%
83.1%
82.1%
78.0%
80.0%
81.0%
74.2%
75.1%
77.3%
66.9%
63.8%
Eficiencia
Terminal
160 939
157 264
158 402
154 845
153 396
148 276
146 289
146 341
175 886
167 909
172 208
159 729
157 518
161 354
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
323 238
327 963
322 717
326 424
320 919
310 297
308 445
315 787
317 359
328 176
327 000
325 299
322 693
322 292
334 567
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
3.3%
3.7%
3.8%
4.0%
4.0%
4.1%
4.7%
5.1%
5.6%
6.4%
6.8%
7.2%
8.0%
8.0%
7.9%
7.7%
345 968
334 701
335 272
338 890
340 701
342 082
332 968
332 696
326 638
331 459
344 311
351 901
350 638
356 481
350 799
343 156
Primero
170 531
167 339
169 972
183 178
179 138
185 405
156 374
156 371
158 751
164 996
168 977
172 718
172 570
176 877
177 796
180 499
Primero
99.6%
99.3%
98.9%
99.0%
98.2%
97.7%
97.0%
97.0%
96.7%
96.1%
95.2%
94.9%
94.0%
94.1%
94.1%
94.4%
Transicin
1 a 2
98.3%
98.0%
97.9%
96.8%
96.1%
97.5%
96.7%
96.8%
95.8%
95.4%
94.3%
93.9%
93.1%
93.2%
92.4%
91.6%
Transicin
1 a 2
333 496
332 840
335 075
337 202
336 065
325 220
322 718
316 684
320 356
330 750
335 178
332 603
335 195
330 026
322 795
312 892
Segundo
164 449
166 557
179 323
173 356
178 119
152 522
151 148
153 736
158 062
161 221
162 903
162 100
164 618
165 644
166 857
167 022
Segundo
98.5%
98.4%
98.1%
97.9%
97.5%
97.6%
97.8%
97.7%
97.8%
98.3%
98.1%
98.0%
97.7%
98.3%
98.1%
97.7%
Transicin
2 a 3
97.2%
97.2%
97.8%
96.9%
97.6%
97.4%
97.1%
97.2%
96.6%
97.6%
97.6%
97.6%
96.8%
97.8%
98.1%
97.2%
Transicin
2 a 3
316 607
1996-1997
Ciclo Escolar
5.4%
5.9%
6.0%
6.0%
6.3%
5.1%
6.4%
6.4%
6.6%
7.0%
8.4%
8.3%
8.9%
9.0%
9.7%
10.1%

a 1
Primero
160 548
1997-1998
Mxico
162 258
1996-1997

a 1
Primero
Jalisco
Ciclo Escolar
EDUCACIN PRIMARIA
128
327 781
329 863
330 797
329 163
317 139
314 898
309 769
313 095
323 457
329 471
326 232
328 331
322 590
317 347
307 086
310 222
Tercero
161 837
174 291
169 460
172 629
148 855
147 275
149 207
153 639
155 728
158 945
158 140
160 718
160 352
163 160
163 889
165 711
Tercero
99.3%
99.3%
98.9%
98.8%
98.6%
98.9%
98.8%
98.7%
98.5%
98.3%
98.1%
97.9%
97.6%
98.0%
97.5%
97.2%
Transicin
3 a 4
98.5%
98.7%
98.5%
98.4%
98.4%
98.0%
97.6%
97.4%
97.1%
96.6%
96.3%
96.2%
95.4%
95.7%
95.6%
95.1%
Transicin
3 a 4
327 612
328 551
325 654
313 335
310 419
306 356
309 205
319 231
324 672
320 689
321 954
315 674
309 714
300 840
302 538
300 360
Cuarto
171 731
167 239
170 038
146 460
144 876
146 160
149 940
151 651
154 301
152 786
154 738
154 200
155 712
156 879
158 476
156 771
Cuarto
99.4%
99.3%
98.9%
98.8%
98.5%
98.8%
98.5%
98.4%
98.5%
98.5%
98.2%
97.9%
97.4%
97.6%
97.2%
96.8%
Transicin
4 a 5
98.8%
98.7%
98.6%
98.2%
98.2%
98.2%
97.6%
97.4%
97.1%
97.4%
96.6%
96.7%
95.9%
96.0%
96.0%
95.2%
Transicin
4 a 5
326 617
323 241
310 000
306 831
301 863
305 608
314 330
319 441
315 724
317 226
310 063
303 242
293 057
295 158
292 097
293 003
Quinto
165 156
167 745
144 438
142 211
143 553
147 271
148 044
150 234
148 429
150 664
148 891
150 534
150 503
152 139
150 534
155 247
Quinto
98.5%
98.0%
97.6%
97.5%
97.1%
97.2%
96.7%
96.6%
96.6%
96.7%
96.6%
96.2%
95.5%
95.2%
94.9%
95.1%
Transicin
5 a 6
97.6%
97.3%
97.4%
96.7%
96.5%
96.1%
95.8%
95.7%
95.4%
95.8%
96.0%
95.6%
95.2%
95.1%
95.0%
95.0%
Transicin
5 a 6
318 461
303 953
299 402
294 266
296 780
305 471
308 871
304 996
306 546
299 763
292 830
281 865
281 963
278 003
278 151
272 233
Sexto
163 726
140 569
138 549
138 784
142 084
142 323
143 929
141 997
143 759
142 674
144 470
143 939
144 831
143 145
147 486
144 028
Sexto
99.9%
99.9%
99.7%
99.7%
99.5%
99.4%
99.4%
99.3%
99.2%
99.0%
99.0%
98.8%
98.8%
98.5%
98.4%
98.2%
Coef. de
egresin
99.6%
99.6%
99.4%
99.6%
99.3%
99.3%
99.5%
99.1%
98.9%
99.1%
98.9%
98.8%
98.3%
97.8%
98.0%
97.7%
Coef. de
egresin
318 260
303 758
298 584
293 300
295 283
303 569
307 144
302 901
304 092
296 851
289 983
278 622
278 536
273 769
273 575
267 433
Egresados
163 118
140 027
137 708
138 194
141 043
141 376
143 265
140 718
142 242
141 441
142 944
142 211
142 375
140 054
144 475
140 683
Egresados
1 979 935
1 953 149
1 936 200
1 919 687
1 902 967
1 899 635
1 897 861
1 906 143
1 917 393
1 929 358
1 930 568
1 913 616
1 893 157
1 877 855
1 853 466
1 831 866
Matrcula
Total
997 430
983 740
971 780
956 618
936 625
920 956
898 642
907 628
919 030
931 286
938 119
944 209
948 586
957 844
965 038
969 278
Matrcula
Total
2.3%
2.3%
2.3%
2.5%
2.7%
2.6%
2.7%
3.0%
3.3%
3.5%
3.8%
4.1%
4.4%
4.9%
5.2%
5.5%
Reprobacin
3.3%
3.4%
3.4%
3.4%
3.8%
3.6%
3.5%
3.7%
3.8%
4.0%
4.3%
4.6%
5.1%
5.4%
5.7%
5.7%
Reprobacin
0.2%
0.2%
0.3%
0.7%
0.7%
1.1%
1.0%
1.2%
1.2%
1.2%
1.1%
1.3%
1.4%
1.8%
1.6%
1.9%
Desercin
0.7%
0.8%
0.8%
0.7%
1.2%
1.2%
1.1%
1.6%
1.7%
2.0%
1.8%
2.0%
2.2%
2.8%
2.5%
2.5%
Desercin
97.0%
95.7%
94.6%
95.1%
95.2%
94.6%
94.1%
93.9%
92.7%
91.8%
91.6%
92.2%
90.7%
91.4%
93.0%
93.4%
Eficiencia
Terminal
92.7%
95.7%
94.1%
93.2%
91.9%
91.3%
90.4%
89.5%
88.4%
88.1%
88.1%
86.9%
85.5%
86.5%
83.5%
80.6%
Eficiencia
Terminal
129
115 847
113 757
106 778
106 217
103 093
103 478
96 958
95 889
97 410
93 320
93 320
93 294
92 325
93 205
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
3.9%
3.4%
36 287
37 560
38 440
37 882
36 942
34 980
35 394
35 087
36 732
44 179
36 570
35 796
36 913
37 600
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
38 774
38 222
37 057
38 046
45 435
38 080
36 476
37 049
36 835
38 863
40 152
40 726
39 698
38 548
36 517
39 208
Primero
100 618
100 052
101 952
102 439
102 439
106 478
105 551
107 378
114 525
115 600
121 536
124 576
132 033
135 448
136 651
139 774
Primero
99.4%
99.1%
99.4%
96.0%
99.4%
98.4%
97.9%
98.6%
98.3%
97.6%
96.9%
96.3%
96.3%
96.9%
96.9%
99.3%
Transicin
1 a 2
98.2%
95.9%
98.5%
99.4%
95.6%
97.6%
98.7%
95.0%
96.0%
95.0%
90.9%
90.9%
90.5%
89.3%
87.7%
88.9%
Transicin
1 a 2
38 010
36 727
37 817
43 633
37 835
35 904
36 263
36 327
38 192
39 187
39 460
38 215
37 113
35 403
37 980
37 281
Segundo
98 241
97 784
100 857
101 822
101 822
102 993
105 956
108 774
110 999
115 428
113 213
120 030
122 559
122 043
122 632
122 302
Segundo
98.9%
99.4%
98.7%
96.8%
98.7%
98.4%
98.2%
98.0%
98.0%
99.0%
99.0%
98.5%
99.5%
98.8%
99.1%
96.9%
Transicin
2 a 3
95.6%
93.3%
96.3%
95.5%
94.4%
95.8%
95.8%
92.6%
93.7%
97.4%
96.9%
96.8%
98.2%
97.1%
96.0%
96.3%
Transicin
2 a 3
3.0%
3.4%
2.8%
3.5%
3.8%
4.5%
5.0%
4.9%
5.7%
5.6%
5.4%
5.9%
5.7%
34 434
1997-1998
4.6%
37 388
1996-1997
Ciclo Escolar
7.4%
7.7%
8.5%
8.9%
8.9%
8.5%
9.2%
9.7%
9.6%
10.8%
12.6%
14.3%
13.8%
14.5%
14.8%
15.8%

a 1
Primero
116 442
Morelos
117 757
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Michoacn
EDUCACIN PRIMARIA
36 328
37 576
43 046
36 608
35 421
35 695
35 657
37 411
38 386
39 046
37 825
36 569
35 228
37 516
36 945
37 167
Tercero
93 439
94 120
98 099
97 265
97 265
101 539
104 163
102 831
108 210
110 220
116 252
118 578
119 844
119 114
117 427
123 915
Tercero
99.0%
99.1%
100.4%
97.4%
98.5%
98.5%
98.1%
98.5%
98.3%
97.9%
96.7%
97.2%
97.3%
96.6%
96.6%
96.6%
Transicin
3 a 4
98.6%
95.9%
100.2%
99.5%
95.3%
97.0%
98.0%
94.3%
95.9%
94.7%
92.0%
92.0%
93.5%
92.7%
90.4%
91.4%
Transicin
3 a 4
37 201
42 667
36 741
34 488
35 157
35 116
36 709
37 808
38 383
37 039
35 365
34 240
36 508
35 697
35 898
36 272
Cuarto
92 770
94 097
97 504
96 793
96 793
101 080
100 756
101 995
105 722
110 071
109 092
110 289
111 420
108 881
111 979
112 950
Cuarto
99.3%
99.2%
99.9%
97.0%
98.7%
98.8%
98.5%
97.8%
98.0%
98.4%
97.7%
97.5%
96.4%
96.7%
96.5%
96.6%
Transicin
4 a 5
97.4%
94.5%
97.2%
100.2%
96.0%
97.4%
97.2%
94.1%
95.2%
97.0%
94.1%
94.6%
95.6%
94.0%
92.5%
93.5%
Transicin
4 a 5
42 365
36 462
34 461
34 114
34 648
36 251
37 236
37 546
36 309
34 812
33 452
35 582
34 426
34 728
34 988
35 835
Quinto
91 661
92 153
94 078
97 025
97 025
98 101
99 146
99 439
104 825
105 779
103 814
105 456
104 122
105 286
104 445
106 034
Quinto
99.4%
99.2%
99.2%
96.7%
97.9%
97.5%
97.3%
97.0%
97.5%
97.8%
97.3%
97.1%
96.7%
95.8%
96.2%
96.1%
Transicin
5 a 6
94.4%
93.4%
94.1%
94.2%
93.1%
94.6%
95.3%
92.3%
93.3%
95.0%
95.3%
95.7%
96.5%
94.5%
93.1%
94.4%
Transicin
5 a 6
36 260
34 169
33 857
33 501
35 482
36 321
36 526
35 237
33 926
32 717
34 636
33 411
33 566
33 525
34 476
32 780
Sexto
87 009
87 840
91 340
91 356
91 356
93 753
94 737
96 706
98 739
98 604
100 527
99 679
101 603
98 662
98 694
99 944
Sexto
100.0%
100.0%
100.1%
99.8%
99.4%
99.5%
99.7%
99.2%
99.2%
99.2%
99.3%
99.2%
99.1%
99.1%
98.7%
98.6%
Coef. de
egresin
98.6%
98.5%
98.3%
100.7%
98.8%
97.6%
98.7%
99.8%
97.1%
97.8%
97.9%
96.7%
98.1%
97.7%
96.8%
94.6%
Coef. de
egresin
36 269
34 179
33 888
33 444
35 277
36 152
36 409
34 954
33 647
32 451
34 396
33 146
33 272
33 213
34 033
32 326
Egresados
85 785
86 552
89 760
92 006
90 221
91 507
93 531
96 541
95 854
96 430
98 446
96 389
99 701
96 380
95 582
94 519
Egresados
228 938
225 823
222 979
220 390
223 978
217 367
218 867
221 378
222 031
221 664
220 890
218 743
216 539
215 417
216 804
218 543
Matrcula
Total
563 738
566 046
583 830
586 700
586 700
603 944
610 309
617 123
643 020
655 702
664 434
678 608
691 581
689 434
691 828
704 919
Matrcula
Total
2.1%
2.1%
2.1%
2.0%
2.2%
2.3%
2.4%
2.5%
3.1%
3.2%
3.4%
3.4%
3.7%
4.0%
4.4%
4.4%
Reprobacin
5.1%
5.3%
5.5%
5.8%
5.9%
6.0%
5.8%
5.9%
7.4%
6.6%
7.0%
7.3%
7.5%
8.3%
8.9%
9.6%
Reprobacin
0.1%
0.1%
0.1%
-0.1%
2.2%
0.7%
0.8%
1.2%
1.1%
1.0%
0.8%
1.2%
1.4%
1.5%
1.7%
1.8%
Desercin
1.5%
1.6%
3.5%
0.7%
0.5%
3.2%
1.7%
1.0%
4.2%
3.0%
2.0%
3.5%
2.9%
2.2%
3.3%
5.0%
Desercin
98.7%
97.4%
95.7%
95.6%
95.5%
95.4%
94.7%
93.1%
92.7%
94.2%
92.0%
89.6%
90.5%
94.0%
95.8%
94.0%
Eficiencia
Terminal
88.1%
90.3%
92.6%
88.9%
87.5%
86.2%
87.6%
84.9%
82.7%
82.8%
83.6%
80.8%
77.6%
79.0%
80.3%
76.4%
Eficiencia
Terminal
130
2.5%
20 802
22 393
22 666
21 574
20 762
20 659
21 021
21 406
25 962
21 974
21 976
21 843
22 186
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
2.5%
2.6%
83 363
82 630
77 149
81 952
84 224
84 426
89 259
87 935
95 103
102 946
110 016
92 061
90 094
96 881
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
98 883
92 007
94 559
112 803
105 168
98 097
91 021
92 261
87 491
87 728
85 711
81 464
87 392
88 235
79 790
84 142
Primero
22 597
22 329
22 533
22 637
26 440
21 884
21 818
21 967
22 177
23 200
24 869
24 729
23 389
24 643
25 124
26 473
Primero
100.0%
100.7%
99.1%
100.2%
98.9%
99.4%
98.8%
98.8%
99.1%
98.4%
97.9%
96.9%
97.2%
97.1%
95.1%
95.0%
Transicin
1 a 2
100.4%
100.2%
103.5%
101.8%
104.1%
100.3%
99.5%
98.2%
97.7%
95.7%
92.3%
93.5%
90.1%
91.7%
89.7%
90.1%
Transicin
1 a 2
91 982
95 244
111 738
105 379
97 012
90 467
91 169
86 465
86 956
84 369
79 719
84 670
85 759
77 443
80 013
78 321
Segundo
22 419
22 579
23 422
26 925
22 773
21 894
21 860
21 772
22 667
23 795
22 834
21 870
22 212
23 037
23 749
24 792
Segundo
97.9%
97.9%
97.7%
99.0%
98.2%
98.7%
98.6%
98.4%
98.9%
98.8%
98.6%
98.4%
99.4%
98.8%
98.2%
98.4%
Transicin
2 a 3
99.2%
99.3%
97.7%
99.1%
98.4%
98.0%
97.5%
97.4%
97.2%
98.9%
98.1%
98.5%
97.3%
98.8%
97.3%
96.6%
Transicin
2 a 3
2.0%
2.1%
2.1%
3.1%
3.4%
3.3%
3.5%
4.0%
4.4%
5.3%
5.4%
5.5%
7.0%
74 225
1997-1998
6.7%
78 505

a 1
Primero
1.8%
2.2%
1.8%
2.2%
3.7%
6.0%
6.4%
7.0%
8.9%
9.4%
11.1%
11.1%
1996-1997
Ciclo Escolar
Nuevo Len
2.9%
21 899
1998-1999
12.4%
22 018
12.2%
23 232
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Nayarit
EDUCACIN PRIMARIA
93 263
109 360
102 960
96 008
88 836
89 949
85 221
85 583
83 454
78 800
83 509
84 407
77 000
79 073
76 924
76 018
Tercero
22 396
23 258
26 308
22 569
21 537
21 428
21 221
22 079
23 135
22 573
21 465
21 884
22 405
23 454
24 124
24 664
Tercero
99.3%
99.3%
99.1%
99.5%
98.9%
99.4%
99.1%
99.2%
100.0%
98.5%
98.4%
98.4%
98.5%
98.4%
97.5%
97.9%
Transicin
3 a 4
99.0%
98.3%
99.1%
99.0%
98.2%
98.0%
98.6%
98.5%
97.4%
96.9%
95.0%
95.3%
94.7%
96.0%
93.8%
94.9%
Transicin
3 a 4
108 603
102 250
95 172
88 407
88 922
84 707
84 836
82 780
78 774
82 232
83 082
75 791
77 860
75 665
74 082
73 446
Cuarto
23 023
25 860
22 355
21 318
21 044
20 802
21 763
22 786
21 987
20 798
20 785
21 354
22 214
23 168
23 139
23 192
Cuarto
98.9%
98.8%
98.5%
99.5%
98.7%
99.3%
98.7%
98.9%
98.9%
98.3%
98.4%
98.1%
98.1%
97.7%
97.1%
97.5%
Transicin
4 a 5
99.3%
99.3%
99.6%
100.2%
99.2%
98.6%
99.0%
98.3%
98.3%
98.3%
96.8%
96.1%
96.6%
96.9%
95.6%
95.8%
Transicin
4 a 5
101 166
93 999
87 069
88 449
83 645
84 257
81 708
77 889
81 319
81 685
74 580
76 404
74 259
72 405
71 326
75 257
Quinto
25 687
22 195
21 227
21 080
20 635
21 467
22 549
21 620
20 440
20 440
20 669
21 356
22 387
22 432
22 179
23 212
Quinto
99.3%
98.8%
98.7%
98.1%
97.5%
97.7%
97.4%
97.3%
97.7%
97.2%
97.3%
97.1%
97.4%
96.6%
95.6%
96.3%
Transicin
5 a 6
98.6%
98.2%
98.4%
97.7%
97.8%
97.2%
97.6%
97.1%
96.2%
97.2%
97.0%
96.7%
96.0%
96.6%
95.4%
95.7%
Transicin
5 a 6
93 386
86 024
87 328
82 097
82 132
79 795
75 880
79 126
79 801
72 502
74 313
72 085
70 534
68 896
71 928
71 733
Sexto
21 874
20 848
20 743
20 159
20 999
21 910
21 104
19 855
19 660
20 084
20 716
21 639
21 526
21 418
22 148
21 660
Sexto
100.0%
100.0%
101.1%
99.7%
99.9%
99.7%
99.8%
99.7%
99.6%
99.5%
99.5%
99.4%
99.2%
99.3%
99.1%
99.3%
Coef. de
egresin
100.2%
100.2%
101.3%
100.8%
99.5%
100.0%
98.8%
98.5%
98.6%
98.7%
98.7%
98.0%
98.1%
98.2%
97.9%
97.5%
Coef. de
egresin
93 382
86 022
88 287
81 870
82 062
79 551
75 761
78 891
79 443
72 158
73 930
71 658
69 988
68 386
71 316
71 218
Egresados
21 915
20 889
21 017
20 311
20 887
21 900
20 860
19 565
19 378
19 817
20 455
21 215
21 120
21 025
21 683
21 128
Egresados
587 283
578 884
578 826
573 143
545 715
527 272
509 835
504 104
497 795
487 316
480 914
474 821
472 804
461 717
454 063
458 917
Matrcula
Total
137 996
137 069
136 588
134 688
133 428
129 385
130 315
130 079
130 066
130 890
131 338
132 832
134 133
138 152
140 463
143 993
Matrcula
Total
1.8%
1.8%
1.8%
2.1%
1.8%
1.9%
2.0%
2.1%
2.3%
2.4%
2.6%
2.7%
2.9%
3.2%
3.5%
3.7%
Reprobacin
1.8%
1.9%
1.9%
2.3%
3.1%
2.3%
2.8%
2.5%
3.5%
3.6%
3.6%
3.9%
4.7%
5.2%
5.0%
5.1%
Reprobacin
0.3%
0.4%
0.3%
0.8%
0.1%
0.9%
0.4%
0.7%
0.7%
0.4%
0.8%
0.9%
1.1%
0.7%
1.0%
1.7%
Desercin
0.3%
0.3%
0.3%
-0.2%
-0.1%
0.0%
1.1%
0.9%
1.0%
1.4%
1.2%
2.2%
1.9%
2.7%
1.8%
3.1%
Desercin
98.2%
97.8%
98.9%
97.0%
97.4%
97.1%
98.2%
95.5%
95.3%
97.2%
94.2%
93.5%
93.9%
94.5%
93.5%
91.7%
Eficiencia
Terminal
102.4%
99.4%
101.7%
97.8%
96.8%
96.6%
93.2%
94.1%
88.5%
90.0%
88.0%
87.9%
82.7%
86.1%
85.1%
82.0%
Eficiencia
Terminal
131
106 305
106 641
106 038
104 317
98 681
94 654
91 394
90 553
90 553
94 499
90 933
88 308
89 751
90 329
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
140 950
141 049
137 411
134 713
132 237
135 397
128 638
130 207
129 437
136 232
135 247
151 355
147 839
135 060
138 465
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
4.2%
4.7%
5.2%
4.6%
5.7%
5.7%
6.5%
6.7%
7.6%
7.4%
9.0%
9.8%
10.3%
10.7%
10.6%
10.7%
144 583
141 687
155 998
158 639
143 364
144 531
138 364
139 602
139 199
146 207
145 320
149 399
153 187
157 928
157 687
154 018
Primero
99 990
100 063
99 219
103 138
106 705
104 047
104 047
106 373
111 173
116 647
125 488
128 222
128 671
128 187
127 139
122 543
Primero
99.9%
99.7%
98.8%
100.0%
98.9%
99.0%
99.3%
99.9%
98.9%
99.5%
97.1%
96.6%
95.9%
94.7%
95.7%
95.4%
Transicin
1 a 2
96.4%
96.0%
94.9%
94.7%
96.8%
97.1%
95.0%
95.0%
95.6%
92.0%
90.3%
91.0%
90.2%
88.6%
88.7%
84.8%
Transicin
1 a 2
141 530
155 482
156 782
143 354
142 872
137 027
138 623
139 102
144 587
144 542
145 119
147 971
151 375
149 284
147 443
143 243
Segundo
96 430
95 264
97 832
101 081
100 720
101 057
101 057
105 656
111 510
115 402
115 772
117 068
115 684
112 590
108 705
109 107
Segundo
97.0%
96.8%
97.0%
97.0%
96.9%
96.6%
96.4%
96.2%
95.8%
97.3%
96.8%
96.4%
96.7%
96.7%
96.5%
95.7%
Transicin
2 a 3
96.6%
96.6%
95.2%
96.1%
92.4%
99.8%
95.4%
95.5%
95.4%
96.5%
97.3%
96.2%
95.7%
96.0%
96.7%
93.6%
Transicin
2 a 3
137 557
1996-1997
Ciclo Escolar
9.7%
10.3%
11.0%
11.8%
11.4%
13.0%
13.0%
14.1%
14.9%
15.4%
16.9%
17.3%
17.1%
17.1%
17.2%
17.9%

a 1
Primero
105 302
Puebla
100 572
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Oaxaca
EDUCACIN PRIMARIA
150 750
151 791
139 094
138 537
132 761
133 953
134 127
139 151
138 419
141 190
143 184
145 996
144 390
142 646
138 161
138 537
Tercero
92 050
94 538
96 180
96 838
93 339
100 833
100 833
106 512
110 129
111 696
113 961
111 323
107 698
104 375
105 515
111 294
Tercero
98.0%
98.2%
97.7%
98.0%
97.5%
97.5%
97.5%
97.4%
96.7%
96.6%
95.4%
95.0%
94.9%
95.1%
94.5%
93.9%
Transicin
3 a 4
98.1%
98.2%
97.3%
98.1%
92.1%
101.6%
96.1%
96.6%
96.5%
93.6%
92.5%
93.0%
92.7%
92.2%
91.0%
88.8%
Transicin
3 a 4
148 787
136 551
135 367
130 118
130 615
130 736
135 711
134 800
136 597
138 307
139 223
137 108
135 349
131 347
130 909
132 496
Cuarto
92 715
94 471
94 246
91 566
92 876
102 407
102 407
106 402
107 813
106 637
102 961
100 112
96 732
97 286
101 326
103 219
Cuarto
98.1%
97.9%
97.4%
97.5%
97.4%
97.0%
97.0%
96.7%
96.5%
96.9%
95.7%
95.6%
95.7%
94.7%
94.1%
93.6%
Transicin
4 a 5
97.5%
97.2%
95.7%
97.1%
91.0%
99.5%
95.8%
95.9%
96.0%
96.4%
94.8%
94.1%
94.2%
93.0%
92.3%
89.7%
Transicin
4 a 5
133 937
132 548
126 779
127 294
127 302
131 686
130 729
132 065
133 447
134 855
131 263
129 356
125 665
123 957
124 695
125 083
Quinto
92 071
91 636
87 624
90 159
93 155
101 899
101 899
103 410
102 325
99 303
94 893
91 002
91 664
94 246
95 294
96 068
Quinto
96.9%
96.6%
95.8%
95.9%
95.3%
94.9%
94.8%
94.7%
94.1%
94.9%
95.0%
94.9%
94.6%
93.9%
93.2%
93.2%
Transicin
5 a 6
95.3%
95.0%
92.9%
94.1%
88.9%
93.2%
91.8%
92.4%
92.6%
92.9%
94.3%
93.0%
91.3%
90.3%
91.0%
89.7%
Transicin
5 a 6
128 493
122 516
121 961
122 111
125 552
124 097
125 168
126 345
126 913
124 586
122 903
119 215
117 285
117 149
116 560
113 875
Sexto
87 349
83 214
83 790
87 623
90 546
94 925
94 925
94 509
91 972
88 132
85 822
85 275
86 025
86 055
87 401
85 570
Sexto
99.3%
99.3%
99.1%
99.1%
99.2%
99.1%
99.0%
98.9%
98.9%
98.7%
98.5%
98.2%
98.1%
98.5%
97.7%
98.1%
Coef. de
egresin
98.3%
98.3%
98.0%
96.1%
96.6%
94.0%
96.5%
97.0%
96.8%
97.3%
96.1%
96.5%
96.9%
96.4%
95.1%
94.7%
Coef. de
egresin
127 629
121 658
120 822
120 989
124 570
123 018
123 948
124 895
125 522
122 968
121 069
117 042
115 113
115 385
113 878
111 715
Egresados
85 885
81 761
82 096
84 237
87 485
89 259
91 637
91 637
89 066
85 781
82 449
82 249
83 392
82 920
83 102
81 069
Egresados
848 080
840 575
835 981
820 053
802 466
802 030
802 722
811 065
819 162
829 687
827 012
829 045
827 251
822 311
815 455
807 252
Matrcula
Total
560 605
559 186
558 891
570 405
577 341
605 168
605 168
622 862
634 922
637 817
638 897
633 002
626 474
622 739
625 380
627 801
Matrcula
Total
3.4%
3.5%
3.6%
4.3%
4.3%
4.5%
4.9%
5.3%
5.7%
6.2%
6.5%
6.8%
7.1%
7.3%
7.8%
8.2%
Reprobacin
6.5%
6.7%
7.0%
7.6%
8.2%
8.1%
9.4%
9.4%
10.0%
10.5%
10.9%
11.3%
11.9%
12.4%
12.8%
13.3%
Reprobacin
1.0%
1.1%
1.2%
1.3%
1.1%
1.5%
1.6%
1.6%
1.6%
2.0%
1.4%
2.1%
2.2%
2.1%
2.5%
2.6%
Desercin
1.2%
1.3%
1.3%
2.7%
1.8%
5.5%
-0.2%
2.7%
2.3%
1.8%
2.7%
2.6%
2.6%
3.2%
4.1%
4.2%
Desercin
93.7%
94.0%
92.8%
94.1%
92.0%
93.0%
92.0%
90.9%
89.0%
87.2%
88.0%
86.1%
85.0%
85.1%
83.1%
81.0%
Eficiencia
Terminal
94.8%
90.3%
89.8%
89.0%
88.7%
85.6%
86.4%
85.9%
83.8%
81.5%
82.0%
77.3%
76.6%
75.3%
76.2%
74.3%
Eficiencia
Terminal
132
4.8%
37 269
38 291
38 722
37 812
36 877
37 412
37 519
39 613
47 423
40 278
39 902
38 726
39 967
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
7.3%
3.2%
21 927
22 174
24 109
24 619
24 834
27 791
24 622
21 938
24 537
29 995
30 941
27 366
26 815
27 828
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
29 364
27 693
29 510
33 002
31 748
26 135
23 898
26 801
29 927
27 116
26 860
26 476
24 666
24 520
23 756
23 173
Primero
41 172
40 674
41 977
42 933
49 587
41 923
39 947
40 167
39 847
41 218
42 846
42 660
41 359
39 628
38 748
41 995
Primero
100.2%
101.2%
97.4%
99.2%
100.8%
101.6%
99.6%
97.7%
98.7%
97.0%
96.5%
97.6%
96.7%
95.9%
95.8%
94.3%
Transicin
1 a 2
100.2%
100.9%
100.5%
98.0%
100.1%
98.5%
99.0%
99.1%
98.2%
96.9%
95.1%
94.5%
95.6%
96.8%
93.5%
95.2%
Transicin
1 a 2
27 751
29 854
32 160
31 506
26 348
24 286
26 691
29 253
26 766
26 058
25 556
24 075
23 718
22 771
22 210
21 268
Segundo
40 758
42 351
43 133
48 573
41 948
39 334
39 749
39 488
40 467
41 521
40 566
39 088
37 895
37 511
39 266
37 590
Segundo
95.4%
94.9%
95.9%
98.4%
99.1%
98.3%
98.1%
98.0%
97.6%
97.3%
97.7%
97.8%
98.3%
99.0%
97.5%
98.7%
Transicin
2 a 3
98.7%
98.9%
97.7%
98.4%
98.8%
98.2%
98.5%
97.8%
97.1%
98.7%
99.5%
99.1%
99.5%
99.4%
98.3%
97.9%
Transicin
2 a 3
5.2%
6.2%
5.5%
6.1%
8.2%
8.1%
7.1%
8.4%
8.3%
8.9%
10.1%
10.6%
11.6%
21 011
12.0%
20 396
1997-1998

a 1
Primero
2.9%
6.2%
4.4%
5.5%
6.1%
6.9%
7.5%
8.3%
9.6%
10.2%
9.9%
10.6%
1996-1997
Ciclo Escolar
Quintana Roo
4.9%
35 429
1998-1999
11.7%
34 224
1997-1998
9.9%
37 829

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Quertaro
EDUCACIN PRIMARIA
28 472
30 504
30 229
25 919
24 063
26 248
28 701
26 221
25 432
24 869
23 517
23 187
22 387
21 994
20 728
20 064
Tercero
41 807
42 652
47 462
41 259
38 878
39 022
38 885
39 594
40 303
40 050
38 893
37 559
37 305
39 035
36 961
38 013
Tercero
99.7%
100.1%
97.6%
100.3%
99.8%
98.2%
99.1%
98.6%
98.5%
97.7%
98.0%
98.0%
97.5%
97.5%
96.4%
97.3%
Transicin
3 a 4
99.3%
99.5%
99.5%
99.6%
98.8%
98.4%
98.7%
98.6%
98.7%
97.6%
96.1%
96.3%
96.7%
97.3%
95.5%
95.9%
Transicin
3 a 4
Cuarto
30 404
30 252
25 307
24 138
26 186
28 188
25 993
25 088
24 503
22 980
22 726
21 940
21 436
20 207
19 333
18 670
Cuarto
42 370
47 229
41 040
38 711
38 540
38 272
39 087
39 729
39 536
37 941
36 107
35 917
37 738
35 980
36 312
36 423
96.2%
96.1%
97.7%
99.6%
99.3%
98.8%
99.4%
98.2%
97.5%
97.6%
97.6%
97.6%
97.4%
97.4%
96.5%
95.8%
Transicin
4 a 5
99.6%
99.6%
99.1%
99.1%
99.7%
99.2%
98.7%
98.3%
98.0%
99.0%
98.4%
96.9%
97.7%
97.9%
96.7%
96.4%
Transicin
4 a 5
Quinto
29 101
24 316
23 573
26 071
27 988
25 693
24 932
24 050
22 403
22 182
21 414
20 925
19 677
18 828
18 013
17 617
Quinto
47 033
40 877
38 373
38 184
38 160
38 774
39 209
38 856
37 179
35 746
35 344
36 582
35 154
35 539
35 232
35 283
98.3%
99.3%
95.8%
97.4%
96.9%
97.3%
97.2%
98.0%
95.9%
95.2%
95.5%
95.2%
94.5%
93.9%
94.1%
94.2%
Transicin
5 a 6
98.4%
98.2%
97.5%
97.3%
96.8%
96.6%
96.9%
97.0%
96.4%
97.1%
97.4%
96.8%
96.7%
96.7%
95.4%
96.1%
Transicin
5 a 6
Sexto
23 901
23 419
24 970
27 265
24 888
24 261
23 372
21 951
21 265
20 384
19 989
18 731
17 792
16 923
16 584
15 568
Sexto
40 225
37 685
37 247
37 134
37 546
37 882
37 657
36 082
34 463
34 331
35 633
34 038
34 372
34 073
33 670
32 379
99.6%
99.6%
100.2%
97.9%
99.3%
99.3%
99.0%
99.4%
98.9%
98.8%
97.9%
97.9%
98.0%
97.8%
97.5%
97.8%
Coef. de
egresin
99.6%
99.6%
99.4%
99.2%
99.2%
99.3%
99.1%
99.3%
98.9%
98.9%
98.4%
98.2%
98.1%
98.2%
98.4%
98.2%
Coef. de
egresin
23 809
23 324
25 011
26 702
24 725
24 099
23 139
21 816
21 029
20 140
19 562
18 335
17 442
16 549
16 175
15 226
Egresados
40 078
37 541
37 032
36 821
37 247
37 605
37 334
35 834
34 078
33 939
35 076
33 439
33 704
33 475
33 138
31 795
Egresados
168 993
166 038
165 749
167 901
161 221
154 811
153 587
153 364
150 296
143 589
140 062
135 334
129 676
125 243
120 624
116 360
Matrcula
Total
253 365
251 468
249 232
246 794
244 659
235 207
234 534
233 916
231 795
230 807
229 389
225 844
223 823
221 766
220 189
221 683
Matrcula
Total
3.1%
3.2%
3.3%
4.9%
4.8%
4.7%
4.9%
5.1%
5.5%
6.0%
6.7%
6.8%
7.2%
7.7%
8.3%
8.8%
Reprobacin
3.1%
3.2%
3.3%
3.4%
3.7%
3.8%
3.8%
4.2%
4.8%
5.1%
5.6%
6.3%
6.8%
6.9%
7.2%
7.5%
Reprobacin
0.8%
0.9%
0.9%
1.7%
-0.3%
-0.3%
0.1%
-0.1%
0.3%
0.7%
1.2%
1.1%
0.8%
1.0%
0.9%
1.3%
Desercin
0.2%
0.2%
-0.2%
0.3%
0.4%
0.2%
0.7%
0.5%
0.5%
0.8%
0.6%
0.8%
1.1%
0.8%
0.3%
1.8%
Desercin
97.0%
106.3%
101.6%
96.1%
99.6%
97.9%
96.0%
98.4%
95.9%
95.9%
95.9%
93.2%
91.9%
94.2%
97.4%
96.2%
Eficiencia
Terminal
101.2%
100.1%
99.0%
99.8%
98.5%
97.1%
97.5%
96.1%
96.2%
99.2%
92.7%
95.4%
93.8%
94.4%
94.3%
94.7%
Eficiencia
Terminal
133
60 652
63 360
62 477
61 061
58 744
56 030
56 267
56 294
58 905
58 846
70 858
58 293
56 234
57 288
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
54 926
64 851
62 448
63 823
71 159
61 900
59 655
62 920
53 885
58 646
50 923
68 330
57 265
56 822
57 950
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
6.3%
6.8%
7.6%
4.9%
8.2%
7.1%
8.9%
7.8%
8.9%
10.0%
9.9%
12.3%
13.3%
12.6%
14.0%
10.5%
61 850
60 987
61 998
71 821
55 483
63 131
59 179
68 227
65 481
68 787
78 995
72 786
72 053
74 206
63 890
71 087
Primero
60 412
59 602
62 477
74 706
62 806
62 651
60 227
60 279
60 433
63 667
67 624
69 566
70 631
69 032
70 692
70 586
Primero
96.1%
95.8%
95.6%
96.9%
95.0%
93.7%
93.9%
93.5%
92.4%
89.0%
85.1%
85.6%
83.7%
85.7%
85.1%
85.0%
Transicin
1 a 2
99.9%
99.6%
98.8%
98.9%
99.1%
98.2%
98.9%
99.3%
99.0%
96.5%
93.6%
93.2%
93.3%
92.8%
93.7%
95.8%
Transicin
1 a 2
58 634
59 380
68 642
53 762
59 952
55 477
64 074
61 256
63 542
70 275
61 927
61 707
62 084
54 748
60 504
61 437
Segundo
59 519
62 252
73 801
62 110
62 061
59 146
59 602
59 986
63 023
65 281
65 117
65 807
64 408
65 610
66 147
65 316
Segundo
99.0%
98.3%
100.4%
98.2%
98.9%
96.8%
97.9%
96.6%
96.2%
99.1%
99.5%
99.6%
99.8%
100.2%
99.8%
99.7%
Transicin
2 a 3
96.9%
97.0%
97.5%
98.3%
98.4%
98.2%
98.0%
97.5%
96.9%
99.3%
99.9%
99.8%
100.3%
100.0%
100.1%
98.8%
Transicin
2 a 3
63 634
1996-1997
Ciclo Escolar
5.2%
5.7%
6.7%
5.2%
6.3%
6.0%
6.5%
6.7%
7.3%
7.7%
9.7%
10.2%
10.3%
12.1%
12.0%
10.8%

a 1
Primero
62 191
1997-1998
Sinaloa
62 942

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
San Luis Potos
EDUCACIN PRIMARIA
58 812
67 461
53 968
58 867
54 874
62 051
59 943
61 379
67 625
61 339
61 424
61 829
54 617
60 622
61 317
64 114
Tercero
60 348
71 558
60 581
61 006
58 184
58 549
58 792
61 469
63 230
64 666
65 747
64 253
65 782
66 152
65 359
64 765
Tercero
99.7%
99.7%
99.5%
98.5%
97.8%
98.0%
98.6%
97.3%
97.1%
96.2%
93.8%
94.2%
93.4%
94.5%
93.1%
92.7%
Transicin
3 a 4
98.3%
98.5%
98.5%
98.5%
97.9%
97.8%
98.4%
98.2%
97.5%
95.6%
94.4%
94.0%
94.0%
94.1%
93.5%
93.6%
Transicin
3 a 4
Cuarto
67 243
53 812
58 576
54 063
60 683
58 719
60 496
65 769
59 536
59 094
57 965
51 461
56 623
57 949
59 698
61 140
Cuarto
70 349
59 651
60 108
57 293
57 318
57 490
60 464
62 086
63 073
62 883
60 659
61 819
62 158
61 527
60 565
62 831
99.3%
99.2%
99.5%
98.4%
98.4%
98.3%
97.8%
97.6%
97.4%
98.2%
97.2%
96.9%
96.5%
96.4%
95.6%
95.9%
Transicin
4 a 5
98.4%
98.3%
98.3%
98.0%
98.1%
98.3%
97.9%
97.7%
97.1%
99.2%
96.4%
96.8%
96.7%
96.1%
95.2%
94.1%
Transicin
4 a 5
Quinto
53 415
58 112
53 815
59 721
57 784
59 479
64 341
58 124
57 582
56 931
50 008
54 845
55 894
57 563
58 460
59 515
Quinto
58 691
59 057
56 324
56 158
56 419
59 462
60 780
61 621
61 079
60 170
59 616
60 141
59 487
58 205
59 812
61 151
97.1%
96.8%
97.5%
96.0%
96.0%
95.3%
95.4%
94.7%
94.9%
95.8%
97.0%
97.2%
96.7%
96.3%
96.0%
96.2%
Transicin
5 a 6
96.9%
96.6%
96.1%
95.9%
95.0%
94.8%
94.8%
94.7%
94.2%
95.2%
96.7%
96.0%
96.3%
94.6%
94.7%
95.6%
Transicin
5 a 6
Sexto
56 436
52 103
58 207
55 456
57 077
61 346
55 470
54 540
54 022
47 915
53 211
54 315
55 660
56 285
57 147
56 282
Sexto
57 251
54 431
53 976
54 107
56 474
57 634
58 400
57 848
56 659
56 766
58 151
57 121
56 044
56 581
57 886
53 395
99.8%
99.8%
99.6%
99.9%
99.3%
99.1%
98.9%
99.0%
98.9%
98.7%
98.3%
97.4%
97.7%
97.5%
97.4%
97.1%
Coef. de
egresin
99.5%
99.5%
99.3%
99.0%
98.7%
98.7%
98.8%
98.7%
98.5%
98.3%
98.5%
98.2%
97.0%
96.8%
96.9%
95.7%
Coef. de
egresin
56 326
51 998
57 965
55 374
56 701
60 805
54 850
53 999
53 410
47 302
52 317
52 929
54 369
54 892
55 657
54 656
Egresados
56 990
54 172
53 598
53 561
55 748
56 892
57 684
57 096
55 823
55 808
57 287
56 113
54 356
54 751
56 082
51 117
Egresados
356 390
351 855
355 206
353 690
345 853
360 203
363 503
369 295
367 788
364 341
363 530
356 943
356 931
361 373
361 016
373 575
Matrcula
Total
366 570
366 551
367 267
365 380
353 262
354 932
358 265
363 289
367 497
373 433
376 914
378 707
378 510
377 107
380 461
378 044
Matrcula
Total
3.3%
3.5%
3.5%
3.8%
3.9%
4.5%
4.8%
5.1%
5.2%
5.9%
6.8%
6.0%
6.8%
7.0%
7.3%
6.9%
Reprobacin
4.1%
4.2%
4.4%
5.0%
5.2%
5.4%
5.3%
5.0%
5.4%
5.8%
6.1%
6.4%
7.1%
7.3%
8.7%
9.4%
Reprobacin
0.4%
0.4%
0.6%
0.1%
1.1%
1.2%
2.0%
1.5%
2.2%
2.4%
2.4%
3.3%
2.6%
3.3%
2.4%
3.4%
Desercin
0.8%
0.8%
0.9%
0.8%
0.8%
1.0%
1.3%
1.2%
1.3%
1.6%
1.3%
1.8%
2.1%
1.9%
2.1%
2.3%
Desercin
96.0%
96.5%
92.1%
92.8%
91.6%
85.4%
85.9%
86.5%
82.4%
86.1%
82.2%
83.3%
81.4%
85.6%
85.4%
83.4%
Eficiencia
Terminal
96.7%
96.2%
95.3%
95.6%
94.9%
93.2%
92.3%
90.1%
92.0%
89.7%
91.0%
88.7%
85.4%
87.0%
90.8%
86.0%
Eficiencia
Terminal
134
55 164
53 932
53 999
53 702
52 536
51 874
52 906
53 258
54 875
71 260
55 854
52 745
53 549
55 124
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
51 933
53 437
50 805
49 861
49 884
48 561
47 395
47 052
46 574
54 552
50 408
48 144
48 432
48 570
49 675
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
6.4%
6.7%
8.6%
9.1%
9.2%
6.9%
8.4%
8.8%
8.8%
9.1%
9.8%
10.2%
10.8%
11.0%
11.8%
11.4%
53 093
52 083
53 002
52 986
55 515
58 598
50 834
51 618
51 995
53 433
55 283
55 499
56 952
60 071
58 882
60 407
Primero
55 941
54 745
54 148
57 798
72 817
56 530
55 360
55 202
54 641
55 693
57 873
58 646
58 980
60 247
57 848
56 385
Primero
98.2%
95.2%
98.8%
97.8%
96.0%
97.4%
97.2%
98.3%
98.5%
97.6%
96.1%
95.2%
93.7%
93.9%
92.2%
93.7%
Transicin
1 a 2
99.5%
101.6%
99.3%
98.7%
98.7%
98.2%
99.2%
98.5%
98.1%
96.8%
96.3%
96.1%
95.0%
94.8%
94.4%
94.9%
Transicin
1 a 2
51 158
50 470
52 341
54 276
56 234
49 497
50 171
51 088
52 613
53 973
53 351
54 245
56 278
55 271
55 693
55 456
Segundo
54 475
55 004
57 378
71 893
55 790
54 377
54 762
53 815
54 614
56 011
56 449
56 684
57 214
54 859
53 235
47 292
Segundo
95.6%
94.8%
96.4%
95.4%
96.4%
96.7%
95.7%
96.1%
95.9%
96.5%
96.8%
95.9%
96.5%
96.2%
93.1%
95.2%
Transicin
2 a 3
99.8%
99.9%
98.0%
99.3%
98.0%
97.6%
97.2%
96.8%
96.1%
96.5%
95.5%
96.5%
96.3%
96.7%
98.5%
97.2%
Transicin
2 a 3
53 510
1996-1997
Ciclo Escolar
1.5%
2.2%
2.6%
3.4%
2.1%
2.9%
3.8%
4.2%
5.1%
5.7%
7.2%
7.9%
8.6%
8.4%
9.1%
8.7%

a 1
Primero
52 578
Tabasco
51 478
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Sonora
EDUCACIN PRIMARIA
48 274
49 613
52 301
53 657
47 708
48 525
48 906
50 555
51 786
51 466
52 493
53 980
53 318
53 603
51 607
53 987
Tercero
54 875
57 319
70 437
55 383
53 296
53 460
52 303
52 859
53 840
54 462
54 138
55 215
52 830
51 491
46 586
49 544
Tercero
96.7%
96.3%
96.5%
96.2%
95.3%
95.0%
96.2%
94.7%
95.4%
93.3%
92.2%
92.4%
92.7%
94.6%
92.2%
93.7%
Transicin
3 a 4
98.9%
99.0%
99.1%
99.1%
98.2%
97.7%
98.0%
97.4%
97.4%
97.8%
96.7%
97.5%
96.8%
97.1%
96.8%
96.8%
Transicin
3 a 4
47 990
50 354
51 764
45 888
46 259
46 456
48 642
49 020
49 117
48 975
49 747
49 265
49 671
48 836
49 777
51 223
Cuarto
56 670
69 754
54 887
52 825
52 482
51 124
51 828
52 417
53 031
52 933
53 404
51 535
49 829
45 254
47 961
47 908
Cuarto
98.6%
98.5%
98.4%
98.2%
98.5%
97.1%
97.5%
98.3%
98.0%
98.9%
97.0%
97.0%
96.7%
95.4%
94.7%
94.5%
Transicin
4 a 5
99.7%
100.6%
99.5%
100.1%
99.3%
98.4%
98.7%
98.1%
97.6%
97.4%
96.3%
97.2%
97.3%
96.5%
97.1%
96.2%
Transicin
4 a 5
49 671
51 002
45 154
45 448
45 761
47 247
47 785
48 305
47 976
49 219
47 766
48 194
47 230
47 473
48 499
49 147
Quinto
69 533
55 189
52 535
52 526
50 753
51 015
51 733
52 048
51 688
52 028
49 640
48 425
44 042
46 269
46 537
48 741
Quinto
98.0%
101.8%
96.3%
95.7%
95.2%
96.0%
95.7%
95.2%
95.2%
95.8%
96.1%
95.9%
94.6%
93.5%
92.8%
95.1%
Transicin
5 a 6
99.6%
99.1%
98.5%
98.7%
98.3%
96.9%
96.7%
96.5%
96.4%
96.1%
95.6%
95.4%
95.4%
94.2%
95.1%
94.7%
Transicin
5 a 6
49 970
45 961
43 785
43 795
44 987
45 853
46 209
45 675
46 867
45 767
46 316
45 311
44 922
45 336
45 602
42 719
Sexto
54 975
52 065
51 762
50 110
50 132
50 111
50 339
49 884
50 136
47 707
46 312
42 020
44 156
43 854
46 329
44 179
Sexto
100.2%
100.2%
101.0%
100.6%
100.5%
100.9%
102.2%
99.5%
101.5%
101.3%
101.7%
101.6%
99.7%
100.4%
98.8%
106.3%
Coef. de
egresin
100.2%
100.2%
100.6%
100.3%
100.1%
97.7%
100.8%
100.3%
99.8%
99.2%
99.0%
98.3%
98.6%
97.8%
97.6%
97.4%
Coef. de
egresin
50 065
46 052
44 220
44 041
45 207
46 246
47 230
45 440
47 567
46 344
47 094
46 027
44 773
45 513
45 039
45 391
Egresados
55 079
52 168
52 083
50 281
50 171
48 945
50 733
50 036
50 049
47 311
45 849
41 325
43 522
42 905
45 228
43 044
Egresados
300 156
299 483
298 347
296 050
296 464
296 176
292 547
296 261
300 354
302 833
304 956
306 494
308 371
310 590
310 060
312 939
Matrcula
Total
346 469
344 076
341 147
340 535
335 270
316 617
316 325
316 225
317 950
318 834
317 816
312 525
307 051
301 974
298 496
294 049
Matrcula
Total
5.0%
5.1%
5.3%
5.7%
5.9%
5.8%
5.6%
5.7%
5.9%
6.1%
6.3%
6.6%
6.4%
7.2%
8.0%
7.9%
Reprobacin
1.7%
1.7%
1.7%
1.7%
1.8%
2.4%
1.9%
2.4%
2.7%
3.1%
3.4%
4.3%
4.9%
5.3%
5.8%
6.0%
Reprobacin
0.9%
1.0%
1.1%
0.7%
1.1%
1.3%
1.3%
1.6%
1.2%
1.2%
1.2%
1.8%
2.3%
2.4%
2.5%
3.0%
Desercin
0.2%
0.2%
-0.4%
0.5%
0.1%
1.2%
1.2%
1.0%
1.4%
1.7%
1.8%
2.3%
1.6%
2.0%
2.2%
1.7%
Desercin
91.8%
98.9%
94.0%
92.9%
93.1%
92.7%
94.7%
89.4%
89.0%
89.2%
88.0%
88.4%
83.6%
85.8%
87.5%
98.0%
Eficiencia
Terminal
100.4%
98.0%
98.4%
96.9%
95.5%
91.1%
94.0%
92.8%
90.7%
90.0%
89.1%
93.1%
88.8%
90.9%
87.5%
84.9%
Eficiencia
Terminal
135
55 008
70 538
69 848
66 576
65 266
64 501
66 401
65 687
71 334
75 668
68 216
66 606
66 164
68 842
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
24 238
24 079
24 520
25 390
26 098
26 082
28 799
25 259
25 162
23 979
28 101
25 759
26 076
26 001
27 111
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
1.7%
2.0%
2.2%
2.7%
1.8%
2.9%
3.2%
3.7%
3.1%
3.7%
4.9%
5.3%
5.9%
6.4%
6.6%
6.0%
27 593
26 537
26 651
26 485
28 619
24 685
25 990
26 242
29 721
27 080
27 440
26 811
26 069
25 713
25 938
26 031
Primero
70 813
68 335
69 022
71 137
78 255
74 043
68 478
69 476
67 812
68 737
70 447
73 946
74 083
59 237
67 955
67 011
Primero
101.2%
101.0%
101.0%
100.3%
100.9%
99.7%
100.6%
99.4%
100.5%
99.4%
98.4%
98.8%
98.9%
98.5%
96.9%
97.7%
Transicin
1 a 2
99.0%
98.3%
99.5%
99.4%
98.3%
98.7%
97.3%
97.9%
98.3%
98.9%
96.1%
96.4%
98.4%
96.1%
96.3%
93.0%
Transicin
1 a 2
26 849
26 908
26 758
28 694
24 918
25 918
26 406
29 531
27 214
27 284
26 381
25 747
25 421
25 549
25 213
22 477
Segundo
67 685
67 836
70 750
77 751
72 755
67 579
67 582
66 405
67 568
69 654
71 064
71 444
58 317
65 298
64 551
61 590
Segundo
98.6%
98.9%
97.9%
98.5%
98.1%
98.5%
97.8%
98.1%
97.9%
98.8%
99.0%
99.0%
98.4%
97.8%
99.2%
99.0%
Transicin
2 a 3
97.4%
96.9%
97.4%
98.0%
96.7%
97.5%
96.9%
97.3%
97.0%
97.6%
96.5%
99.4%
97.3%
97.5%
98.8%
98.2%
Transicin
2 a 3
24 480
1996-1997
Ciclo Escolar
2.8%
3.2%
3.5%
4.1%
3.3%
3.7%
4.1%
4.4%
4.9%
5.0%
5.5%
5.5%
4.8%
7.1%
7.1%
9.1%

a 1
Primero
63 133
Tlaxcala
60 907
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Tamaulipas
EDUCACIN PRIMARIA
26 533
26 464
28 104
24 536
25 436
26 016
28 890
26 698
26 704
26 067
25 486
25 171
25 134
24 655
22 302
22 357
Tercero
66 043
68 543
75 699
71 323
65 380
65 877
64 346
65 723
67 582
69 367
68 950
57 988
63 530
62 941
60 861
60 131
Tercero
99.4%
99.4%
99.6%
99.6%
98.7%
98.3%
98.9%
98.4%
98.9%
98.4%
97.4%
97.3%
97.5%
97.8%
97.4%
97.5%
Transicin
3 a 4
97.3%
97.3%
97.6%
98.7%
97.2%
97.6%
97.0%
97.4%
97.4%
96.8%
95.4%
96.1%
95.7%
95.9%
96.4%
95.1%
Transicin
3 a 4
26 310
27 929
24 442
25 338
25 689
28 410
26 412
26 290
25 785
25 068
24 524
24 448
24 038
21 813
21 770
23 002
Cuarto
66 713
73 674
69 623
64 520
64 009
62 812
63 771
65 795
67 582
66 715
55 292
61 084
60 206
58 337
57 989
56 599
Cuarto
99.4%
99.5%
99.0%
99.3%
99.1%
99.0%
99.0%
99.0%
98.9%
99.6%
98.8%
98.7%
98.2%
98.4%
97.7%
97.9%
Transicin
4 a 5
98.9%
97.3%
98.7%
99.3%
98.2%
98.4%
97.9%
98.2%
97.9%
99.4%
97.5%
97.9%
97.5%
97.0%
97.6%
96.0%
Transicin
4 a 5
27 760
24 323
25 074
25 504
28 168
26 140
26 027
25 527
24 791
24 416
24 165
23 720
21 422
21 426
22 477
23 675
Quinto
72 870
67 738
63 693
63 559
61 686
62 777
64 419
66 392
65 328
54 965
59 576
58 939
56 865
56 244
55 218
55 016
Quinto
98.7%
98.4%
98.2%
98.2%
97.8%
97.6%
97.9%
97.3%
97.6%
98.6%
99.1%
98.8%
98.4%
97.4%
96.8%
97.2%
Transicin
5 a 6
97.0%
96.7%
97.1%
97.4%
96.4%
96.8%
95.9%
96.6%
96.5%
97.3%
96.8%
97.7%
96.7%
96.4%
97.0%
96.2%
Transicin
5 a 6
23 999
24 678
25 053
27 659
25 552
25 406
24 989
24 134
23 841
23 816
23 513
21 171
21 077
21 883
22 926
22 540
Sexto
65 697
61 582
61 716
60 070
60 495
62 328
63 666
63 083
53 038
57 986
57 039
55 547
54 397
53 256
53 365
51 626
Sexto
100.1%
100.1%
99.9%
99.9%
100.1%
99.9%
99.8%
99.9%
99.6%
99.8%
99.9%
99.2%
99.4%
99.7%
99.7%
98.9%
Coef. de
egresin
99.6%
99.6%
99.4%
99.3%
99.7%
99.5%
99.3%
99.3%
99.1%
99.2%
99.9%
99.6%
100.0%
99.6%
98.9%
98.7%
Coef. de
egresin
24 030
24 712
25 037
27 632
25 573
25 386
24 928
24 104
23 736
23 761
23 496
21 005
20 947
21 828
22 847
22 286
Egresados
65 437
61 327
61 324
59 662
60 306
62 011
63 203
62 635
52 580
57 546
57 010
55 346
54 414
53 053
52 794
50 945
Egresados
159 044
156 839
156 082
158 216
158 382
156 575
158 714
158 422
158 056
153 731
151 509
147 068
143 161
141 039
140 626
140 082
Matrcula
Total
409 821
407 708
410 503
408 360
402 580
395 416
392 262
396 874
388 910
387 424
382 368
378 948
367 398
355 313
359 939
351 973
Matrcula
Total
1.8%
1.8%
1.8%
2.0%
2.1%
2.1%
2.2%
2.6%
2.8%
2.7%
2.8%
3.2%
3.5%
3.8%
4.1%
4.5%
Reprobacin
2.5%
2.6%
2.6%
2.6%
2.8%
2.7%
3.0%
3.1%
3.5%
3.4%
3.7%
3.8%
4.1%
4.7%
4.9%
5.4%
Reprobacin
0.1%
0.1%
0.1%
0.4%
0.2%
0.6%
0.7%
0.5%
0.7%
0.5%
0.2%
0.4%
0.4%
0.4%
0.6%
1.0%
Desercin
1.3%
1.3%
1.9%
1.2%
0.5%
1.6%
1.3%
1.9%
1.5%
1.4%
0.8%
2.1%
1.1%
1.5%
1.9%
1.2%
Desercin
100.2%
98.2%
99.1%
95.9%
98.0%
97.3%
98.2%
98.3%
98.6%
98.0%
96.0%
97.5%
97.1%
96.2%
96.7%
96.2%
Eficiencia
Terminal
91.7%
93.4%
92.4%
92.5%
92.4%
93.1%
90.5%
88.8%
95.6%
91.2%
93.6%
90.5%
90.0%
89.9%
90.5%
86.8%
Eficiencia
Terminal
136
9.6%
181 989
164 583
171 606
170 677
158 858
160 348
162 376
173 459
178 153
163 283
157 882
153 966
157 830
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
10.1%
9.2%
42 162
41 678
40 616
40 967
38 345
34 945
36 486
36 508
39 453
41 170
45 476
39 073
37 929
39 835
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
43 637
41 771
43 470
49 456
45 149
43 470
40 800
41 056
40 368
44 518
47 708
47 762
49 687
50 403
50 046
50 709
Primero
171 294
168 155
174 636
182 727
196 428
191 167
180 621
179 715
180 342
193 856
200 086
197 587
214 270
220 071
215 983
219 898
Primero
99.1%
99.0%
97.1%
98.6%
98.9%
96.0%
95.9%
95.6%
92.9%
93.5%
92.7%
90.2%
89.6%
89.3%
88.5%
87.1%
Transicin
1 a 2
100.1%
100.4%
99.9%
97.2%
95.9%
97.5%
97.5%
99.4%
98.6%
96.6%
93.5%
90.4%
89.6%
89.7%
88.8%
89.1%
Transicin
1 a 2
41 400
43 016
48 038
44 496
43 000
39 165
39 357
38 590
41 346
44 627
44 295
44 816
45 139
44 681
44 893
45 971
Segundo
168 336
175 411
182 453
191 004
183 306
176 167
175 276
179 268
191 081
193 241
184 661
193 675
197 262
193 844
195 354
191 210
Segundo
96.6%
96.6%
97.2%
96.4%
97.8%
95.5%
96.1%
96.7%
95.9%
96.8%
96.9%
96.6%
96.4%
95.9%
95.0%
95.3%
Transicin
2 a 3
95.3%
95.3%
94.5%
94.7%
95.0%
95.1%
94.8%
94.2%
93.1%
96.3%
96.6%
96.1%
95.7%
96.0%
95.4%
94.7%
Transicin
2 a 3
8.7%
8.0%
8.8%
9.2%
10.5%
11.1%
13.4%
13.9%
14.1%
15.0%
16.1%
16.4%
16.5%
41 780
17.2%
41 984
1997-1998

a 1
Primero
7.9%
8.4%
9.3%
9.3%
10.1%
10.8%
11.9%
12.0%
14.2%
16.7%
15.1%
14.5%
1996-1997
Ciclo Escolar
Yucatn
10.6%
188 074
1998-1999
14.5%
184 743
13.1%
191 077
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Veracruz
EDUCACIN PRIMARIA
41 557
46 411
43 264
41 454
38 309
37 604
37 071
39 977
42 798
42 884
43 405
43 597
43 094
43 061
43 661
43 054
Tercero
167 252
173 884
180 439
173 620
167 356
166 676
169 939
179 969
179 856
177 865
187 104
189 653
185 484
187 470
182 410
181 872
Tercero
98.0%
97.7%
98.3%
97.8%
98.5%
97.4%
97.8%
97.3%
97.2%
96.6%
95.4%
94.9%
95.0%
94.3%
93.9%
93.5%
Transicin
3 a 4
97.8%
97.7%
97.8%
96.3%
95.8%
97.0%
96.0%
96.2%
96.4%
94.9%
92.8%
92.1%
92.2%
92.3%
91.2%
91.6%
Transicin
3 a 4
45 480
42 254
40 756
37 471
37 058
36 123
39 090
41 631
41 673
41 915
41 576
40 883
40 929
41 190
40 413
41 050
Cuarto
170 029
176 261
169 809
161 148
159 661
164 772
172 829
172 993
171 401
177 548
176 000
170 837
172 895
168 315
165 819
161 524
Cuarto
98.3%
98.2%
98.4%
97.9%
98.5%
96.9%
96.7%
96.5%
96.7%
97.2%
96.5%
95.9%
95.1%
94.7%
94.1%
93.9%
Transicin
4 a 5
98.0%
97.6%
97.8%
97.6%
97.1%
97.4%
96.8%
96.1%
96.3%
96.9%
95.6%
94.6%
94.1%
94.4%
93.6%
92.6%
Transicin
4 a 5
41 539
40 006
36 879
36 290
35 582
37 885
40 268
40 234
40 546
40 413
39 448
39 268
39 157
38 274
38 629
38 936
Quinto
172 704
165 756
157 557
155 796
160 042
168 385
167 398
164 782
171 049
170 589
163 353
163 629
158 390
156 532
151 245
163 430
Quinto
96.7%
96.2%
96.0%
95.6%
95.8%
94.3%
94.5%
94.3%
94.1%
94.5%
94.2%
95.0%
94.0%
92.8%
92.2%
91.6%
Transicin
5 a 6
95.8%
95.5%
95.6%
94.4%
93.6%
94.1%
93.8%
93.7%
93.7%
94.9%
95.8%
95.4%
95.3%
94.8%
93.8%
94.3%
Transicin
5 a 6
38 686
35 481
34 832
33 999
36 305
37 959
38 007
38 241
38 024
37 285
36 973
37 205
35 977
35 853
35 904
34 991
Sexto
158 791
150 402
148 960
151 158
157 611
157 556
154 560
160 345
159 885
155 004
156 728
151 159
149 127
143 339
153 312
151 054
Sexto
98.3%
98.3%
98.0%
97.9%
97.5%
97.6%
97.6%
97.1%
96.8%
97.1%
97.0%
96.6%
96.5%
96.3%
95.6%
96.1%
Coef. de
egresin
99.1%
99.0%
98.8%
98.6%
98.6%
98.0%
98.5%
98.3%
98.0%
98.1%
98.4%
97.7%
97.2%
96.6%
97.1%
96.7%
Coef. de
egresin
38 038
34 867
34 138
33 297
35 392
37 043
37 095
37 120
36 803
36 208
35 873
35 950
34 703
34 529
34 341
33 628
Egresados
157 291
148 922
147 129
149 091
155 343
154 476
152 251
157 658
156 641
152 005
154 165
147 753
144 895
138 450
148 863
146 138
Egresados
252 299
248 939
247 239
243 166
235 403
232 206
234 593
239 729
244 755
251 642
253 405
253 531
253 983
253 462
253 546
254 711
Matrcula
Total
1 008 406
1 009 869
1 013 854
1 015 453
1 024 404
1 024 723
1 020 623
1 037 072
1 053 614
1 068 103
1 067 932
1 066 540
1 077 428
1 069 571
1 064 123
1 068 988
Matrcula
Total
5.6%
5.8%
6.0%
6.1%
6.2%
6.3%
6.4%
7.2%
7.9%
8.4%
8.9%
9.2%
9.6%
10.1%
10.5%
10.8%
Reprobacin
6.1%
6.3%
6.6%
6.9%
7.3%
6.9%
7.1%
7.0%
7.4%
7.8%
8.0%
8.5%
9.5%
9.7%
9.9%
10.1%
Reprobacin
0.6%
0.6%
0.8%
0.7%
1.0%
0.4%
2.0%
1.9%
1.9%
2.2%
1.7%
2.0%
2.5%
2.6%
3.1%
3.7%
Desercin
0.9%
1.0%
1.1%
1.0%
1.6%
2.3%
1.7%
2.0%
1.9%
2.0%
1.5%
2.1%
2.8%
3.3%
3.2%
4.1%
Desercin
96.4%
95.5%
93.6%
95.3%
92.3%
90.4%
91.3%
89.1%
87.3%
86.7%
85.4%
81.1%
79.8%
79.3%
76.8%
75.8%
Eficiencia
Terminal
90.7%
91.7%
91.8%
93.9%
91.0%
90.0%
92.5%
86.6%
83.3%
82.3%
80.7%
79.3%
76.7%
80.6%
75.3%
71.2%
Eficiencia
Terminal
137
3.2%
32 526
31 351
32 667
2009-2010
2011-2012 e/
33 532
32 309
33 599
35 942
39 948
34 614
33 684
33 664
32 061
32 655
40 285
36 415
36 026
36 865
40 610
42 012
Primero
99.1%
99.9%
98.0%
98.1%
99.0%
98.9%
99.2%
100.3%
100.8%
96.8%
96.3%
95.9%
96.5%
94.9%
93.8%
92.8%
Transicin
1 a 2
32 029
33 563
35 239
39 193
34 282
33 323
33 385
32 149
32 904
38 983
35 060
34 559
35 577
38 538
39 423
43 263
Segundo
99.9%
100.1%
99.7%
99.3%
99.8%
99.1%
99.3%
98.0%
97.3%
98.0%
98.3%
97.7%
98.0%
98.6%
97.9%
98.4%
Transicin
2 a 3
2.6%
3.0%
2.9%
3.4%
2010-2011*
4.0%
4.2%
3.5%
32 241
2004-2005
5.1%
34 692
30 433
2003-2004
6.3%
2008-2009
30 610
2002-2003
5.6%
38 804
38 011
2001-2002
6.7%
7.4%
33 442
33 973
2000-2001
2007-2008
33 353
1999-2000
9.0%
2006-2007
33 547
1998-1999
10.1%
11.0%
32 348
36 520
2005-2006
37 373
1997-1998

a 1
Primero
1996-1997
Ciclo Escolar
Zacatecas
EDUCACIN PRIMARIA
33 517
35 266
39 095
34 049
33 244
33 098
31 911
32 234
37 912
34 346
33 955
34 756
37 780
38 864
42 375
40 579
Tercero
98.7%
98.7%
97.3%
96.9%
97.2%
97.3%
97.8%
98.1%
98.0%
96.9%
95.2%
94.5%
95.1%
95.3%
94.0%
93.7%
Transicin
3 a 4
34 817
38 581
33 142
32 198
32 186
31 048
31 540
37 175
33 646
32 890
33 099
35 685
36 946
40 377
38 161
39 045
Cuarto
100.2%
100.3%
100.4%
99.6%
100.0%
99.7%
98.5%
97.8%
97.9%
98.8%
96.9%
96.2%
96.5%
95.9%
94.9%
95.1%
Transicin
4 a 5
38 664
33 227
32 316
32 063
31 045
31 439
36 635
32 905
32 208
32 717
34 589
35 531
38 973
36 606
37 054
34 778
Quinto
98.1%
97.8%
96.5%
95.1%
96.2%
95.4%
95.7%
96.0%
95.9%
96.2%
96.6%
95.6%
95.0%
95.0%
94.3%
94.9%
Transicin
5 a 6
32 597
31 616
30 948
29 524
30 237
34 961
31 501
30 917
31 363
33 278
34 333
37 243
34 792
35 204
32 781
35 690
Sexto
99.5%
99.4%
99.2%
98.4%
97.9%
98.0%
98.0%
97.9%
97.4%
97.8%
97.5%
97.8%
97.2%
97.1%
97.0%
96.7%
Coef. de
egresin
32 423
31 441
30 706
29 038
29 603
34 260
30 867
30 262
30 541
32 539
33 473
36 410
33 823
34 184
31 811
34 516
Egresados
205 156
204 562
204 339
202 969
200 942
198 483
198 656
199 044
200 094
204 869
211 321
214 189
220 094
226 454
230 404
235 367
Matrcula
Total
1.8%
1.8%
1.8%
2.0%
2.3%
2.3%
2.6%
3.0%
3.4%
3.7%
4.1%
4.2%
4.9%
5.2%
5.9%
6.5%
Reprobacin
0.3%
0.3%
0.2%
1.0%
1.5%
1.1%
1.4%
1.2%
1.4%
1.3%
1.7%
2.1%
2.8%
2.4%
2.5%
3.0%
Desercin
97.0%
97.2%
95.2%
95.4%
96.7%
90.1%
90.9%
90.7%
91.0%
89.1%
89.6%
84.8%
83.9%
83.7%
91.9%
86.1%
Eficiencia
Terminal
138
Concepto
4 929.3
431.0
4 143.1
355.2
2 640.4
63.5
817.2
1 408.2
282 595
28 236
216 285
38 074
166 940
6 319
38 698
70 638
25 670
918
21 883
2 869
8 410
432
13 054
3 774
87.8
9.7
22.3
73.8
4 809.3
442.1
4 032.8
334.4
2 609.8
69.0
756.7
1 373.8
275 331
28 741
210 096
36 494
164 395
6 549
34 882
69 505
24 402
918
20 714
2 770
8 193
446
12 081
3 682
86.7
8.9
22.8
74.8
90.0
8.5
21.1
76.1
8 599
425
13 851
3 835
929
22 817
2 964
171 765
6 136
42 057
73 050
26 710
28 201
224 480
40 327
293 008
2 659.2
59.7
913.6
1 438.1
423.0
4 271.9
375.7
5 070.6
91.0
8.7
20.7
75.1
8 794
395
14 420
3 903
917
23 536
3 059
174 455
5 751
45 409
74 384
27 512
27 532
230 843
41 624
299 999
2 692.1
53.7
992.6
1 470.5
415.3
4 395.5
398.1
5 208.9
20.6%
28.2%
Tcnica 1/
Telesecundaria
General
1/ Incluye los servicios de secundaria tcnica industrial, agropecuaria,

pesquera, forestal e indgena.
51.2%
Por tipo de servicio
1/ Incluye los servicios de secundaria tcnica industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indgena.
2/ Los datos de desercin, reprobacin y eficiencia terminal son estimados para el ciclo 2010-2011.
e/ Cifras estimadas
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Por sostenimiento
Federal
Estatal y autnomo
Particular
Por servicio
General
Para trabajadores
Telesecundaria
Tcnica 1/
NUMERO
MAESTROS
Por sostenimiento
Federal
Estatal y autnomo
Particular
Por servicio
General
Para trabajadores
Telesecundaria
Tcnica 1/
ESCUELAS
Por sostenimiento
Federal
Estatal y autnomo
Particular
Por servicio
General
Para trabajadores
Telesecundaria
Tcnica 1/
PORCENTAJES
Absorcin
Desercin
Reprobacin
Eficiencia terminal
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000
EDUCACIN SECUNDARIA
(Ciclos escolares)
93.4
7.3
19.7
77.7
9 201
372
15 485
4 046
919
24 931
3 254
181 681
5 294
51 794
78 342
29 104
27 623
245 551
43 937
317 111
2 793.4
48.1
1 096.6
1 542.1
411.7
4 629.3
439.2
5 480.2
94.1
7.4
19.1
78.4
9 420
356
15 871
4 102
917
25 449
3 383
185 332
5 051
54 872
79 978
29 749
27 560
252 204
45 469
325 233
2 874.3
46.5
1 146.6
1 592.6
406.6
4 804.5
449.0
5 660.1
94.7
7.4
19.2
78.9
9 597
349
16 231
4 160
953
25 918
3 466
188 452
4 867
56 737
81 507
30 337
27 250
257 575
46 738
331 563
2 925.9
43.4
1 182.0
1 629.2
407.8
4 926.4
446.3
5 780.4
94.9
7.7
18.0
78.2
10 104
335
17 293
4 280
1 548
26 698
3 766
197 441
4 699
60 428
85 667
32 012
28 537
270 870
48 828
348 235
3 020.0
41.4
1 233.9
1 684.0
431.2
5 099.9
448.1
5 979.3
8%
85%
7%
Por sostenimiento
95.0
7.4
18.5
78.4
9 838
344
16 800
4 226
1 304
26 310
3 594
192 952
4 795
58 575
83 462
31 208
27 913
264 311
47 560
339 784
2 976.9
42.9
1 214.8
1 659.7
417.6
5 032.9
443.9
5 894.4
91.8
8.3
20.9
74.9
9 000
392
14 986
3 975
920
24 282
3 151
178 286
5 610
48 861
76 366
28 353
28 197
238 722
42 204
309 123
2 739.0
50.2
1 053.5
1 507.0
410.9
4 516.8
422.0
5 349.7
95.4
7.4
16.9
78.2
11 192
328
16 938
4 330
1 745
27 157
3 886
203 303
4 582
61 130
87 118
32 788
28 454
276 378
51 301
356 133
3 070.9
37.5
1 233.0
1 714.1
428.2
5 172.9
454.4
6 055.5
Particular
Estatal y autnomo
Federal
95.2
7.1
16.4
78.6
11 644
325
17 330
4 398
2 016
27 694
3 987
207 353
4 515
63 112
89 743
33 697
28 626
283 861
52 236
364 723
3 102.1
34.3
1 247.7
1 732.2
423.9
5 230.4
461.9
6 116.3
95.5
6.4
15.9
81.4
12 152
315
17 475
4 438
2 376
27 910
4 094
209 639
4 276
64 422
91 211
34 380
29 120
288 739
51 689
369 548
3 124.4
32.0
1 255.5
1 741.4
423.8
5 258.1
471.5
6 153.4
95.7
6.0
16.3
82.2
12 717
312
17 647
4 479
2 748
28 220
4 187
212 030
4 149
65 824
92 360
35 155
28 531
292 994
52 838
374 363
3 110.4
31.5
1 255.8
1 730.2
419.7
5 240.2
468.1
6 127.9
96.5
5.6
15.0
82.9
13 137
304
17 945
4 535
2 976
28 661
4 284
214 685
3 935
68 030
95 074
35 921
28 902
299 205
53 617
381 724
3 113.0
30.1
1 262.9
1 731.5
417.2
5 246.1
474.3
6 137.5
98.0
5.4
14.5
83.7
13 478
303
18 157
4 584
3 167
29 008
4 347
217 282
3 922
68 781
96 285
36 522
28 997
302 890
54 383
386 270
3 143.6
29.7
1 277.1
1 745.6
415.3
5 299.1
481.7
6 196.0
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
139
Entidad
Distrito Federal
Tlaxcala
Baja California Sur
Hidalgo
Sinaloa
Nayarit
Sonora
Tabasco
Nuevo Len
Morelos
Colima
Mxico
Coahuila
Durango
Quertaro
Zacatecas
Guanajuato
Baja California
Oaxaca
San Luis Potos
Guerrero
Michoacn
Aguascalientes
Veracruz
Tamaulipas
Jalisco
Chiapas
Quintana Roo
Chihuahua
Puebla
Campeche
Yucatn
Nacional
EDUCACIN SECUNDARIA
Cobertura
2010-2011
%
113.3
105.5
104.2
103.8
100.9
100.7
100.4
100.4
99.3
98.4
96.9
96.3
95.9
95.6
95.5
95.4
95.1
94.8
94.5
94.2
94.0
93.5
93.4
92.9
92.4
90.7
90.6
90.5
90.3
90.1
89.0
87.3
95.9
87.3
91.0
94.3
95.8
100.4
113.3
Rangos
100.4 a 113.3
95.8 a 100.3
94.3 a 95.7
91 a 94.2
87.3 a 90.9
140
98.0%
2 094 932
2 125 071
2 136 325
2 191 507
2 186 140
2 224 629
2 252 833
2 262 056
2 269 091
2 255 067
2 220 585
2 229 998
2 231 384
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/ 2 365 161
20 514
20 908
20 181
20 979
21 516
23 849
23 227
23 574
24 041
24 668
24 765
24 400
23 906
24 718
25 057
26 039
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
99.8%
98.7%
98.1%
97.1%
97.9%
97.6%
96.9%
97.6%
96.5%
97.1%
94.7%
93.4%
92.5%
93.0%
92.4%
90.7%
Absorcin
95.7%
95.5%
95.2%
95.4%
94.9%
95.0%
94.7%
94.1%
93.4%
91.8%
91.0%
90.0%
87.8%
25 014
24 396
23 446
23 698
24 240
24 064
23 286
23 005
22 411
23 169
20 384
19 604
18 668
19 438
18 954
18 239
Nuevo ingreso
a 1
2 186 757
2 151 586
2 125 425
2 152 772
2 160 272
2 157 536
2 138 958
2 112 977
2 069 386
2 062 341
1 994 479
1 951 532
1 906 111
1 897 753
1 808 079
1 754 705
Nuevo ingreso
a 1
0.7%
0.8%
0.8%
0.8%
0.6%
1.4%
1.7%
1.5%
1.5%
0.9%
1.3%
1.2%
1.4%
1.0%
1.3%
1.3%
Coef. de
Repet.
primero
0.9%
1.0%
1.0%
0.9%
1.1%
1.2%
1.3%
1.3%
1.2%
1.2%
1.4%
1.4%
1.5%
1.6%
1.5%
1.5%
Coef. de
Repet.
primero
25 200
24 590
23 644
23 880
24 394
24 406
23 692
23 356
22 759
23 383
20 661
19 852
18 935
19 635
19 207
18 483
Primero
2 206 620
2 172 540
2 146 914
2 173 406
2 183 650
2 183 648
2 168 224
2 140 598
2 095 066
2 088 004
2 021 968
1 978 366
1 935 991
1 927 750
1 835 931
1 781 386
Primero
* Los datos de egresados, desercin y eficiencia terminal son estimados para este ciclo escolar.
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Aguascalientes
96.5%
2 107 616
1997-1998
86.7%
2 059 487
1996-1997
Absorcin
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Repblica Mexicana
EDUCACIN SECUNDARIA
96.1%
95.7%
95.2%
94.8%
95.7%
93.3%
93.5%
93.7%
93.8%
93.5%
92.4%
92.4%
91.0%
91.5%
91.7%
91.5%
Transicin
1 a 2
95.7%
95.3%
94.9%
94.7%
95.1%
94.1%
94.2%
94.1%
93.8%
93.8%
93.2%
92.3%
91.7%
91.5%
92.2%
92.0%
Transicin
1 a 2
23 623
22 626
22 742
23 134
23 346
22 107
21 836
21 335
21 924
19 310
18 338
17 497
17 873
17 565
16 944
16 931
Segundo
2 079 121
2 046 102
2 062 675
2 066 940
2 075 945
2 039 525
2 016 532
1 971 376
1 958 035
1 895 753
1 844 640
1 786 478
1 767 073
1 680 697
1 642 005
1 614 497
Segundo
93.3%
93.0%
93.1%
92.5%
91.4%
90.4%
90.2%
90.8%
91.2%
91.1%
91.1%
90.5%
89.7%
90.3%
90.9%
91.0%
Transicin
2 a 3
93.4%
93.0%
92.8%
92.2%
91.0%
90.9%
91.0%
91.0%
91.1%
90.9%
90.3%
89.7%
89.6%
89.0%
89.9%
89.8%
Transicin
2 a 3
21 121
21 152
21 539
21 596
20 201
19 744
19 239
19 901
17 620
16 709
15 944
16 170
15 753
15 307
15 388
14 516
Tercero
1 910 265
1 918 904
1 918 313
1 913 113
1 856 679
1 832 294
1 794 500
1 782 384
1 727 336
1 676 313
1 613 594
1 584 815
1 505 839
1 462 105
1 451 365
1 413 383
Tercero
94.8%
94.7%
94.4%
91.6%
91.1%
89.8%
89.6%
90.4%
89.6%
90.0%
90.5%
90.8%
91.2%
89.6%
92.2%
89.3%
Coef. de
egresin
93.1%
93.0%
92.6%
91.8%
90.6%
90.1%
90.2%
90.7%
91.1%
91.3%
91.8%
89.7%
90.2%
91.3%
88.0%
89.0%
Coef. de
egresin
Matrcula
total
20 026
20 030
20 325
19 777
18 399
17 736
17 247
17 995
15 794
15 039
14 437
14 683
14 374
13 722
14 183
12 969
Egresados
69 944
68 368
67 925
68 610
67 941
66 257
64 767
64 592
62 303
59 402
54 943
53 519
52 561
52 507
51 539
49 930
Matrcula
total
1 779 256 6 196 006
1 784 645 6 137 546
1 775 728 6 127 902
1 756 197 6 153 459
1 681 995 6 116 274
1 651 686 6 055 467
1 618 857 5 979 256
1 617 060 5 894 358
1 573 644 5 780 437
1 530 072 5 660 070
1 481 078 5 480 202
1 421 931 5 349 659
1 358 546 5 208 903
1 335 625 5 070 552
1 277 300 4 929 301
1 257 804 4 809 266
Egresados
4.8%
5.0%
5.3%
6.3%
6.8%
7.3%
8.2%
7.9%
7.9%
7.5%
7.8%
8.0%
8.1%
9.3%
8.3%
8.8%
Desercin
5.4%
5.6%
6.0%
6.4%
7.1%
7.4%
7.7%
7.4%
7.4%
7.4%
7.3%
8.3%
8.7%
8.5%
9.7%
8.9%
Desercin
85.4%
84.5%
83.8%
82.2%
79.0%
77.1%
77.0%
77.7%
77.5%
76.7%
77.3%
75.5%
75.8%
75.2%
77.6%
75.4%
Eficiencia
terminal
83.7%
82.9%
82.2%
81.4%
78.6%
78.2%
78.2%
78.4%
78.9%
78.4%
77.7%
74.9%
75.1%
76.1%
73.8%
74.8%
Eficiencia
terminal
141
42 487
44 891
46 737
48 574
50 668
52 552
54 516
55 561
56 129
57 061
60 818
60 624
61 242
61 778
62 679
63 178
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
8 311
8 655
8 848
9 163
8 981
9 355
9 477
10 053
10 641
10 777
11 187
11 276
11 592
11 795
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
99.7%
98.5%
98.5%
99.3%
100.4%
99.5%
99.6%
99.7%
99.3%
99.2%
99.0%
98.4%
97.6%
97.3%
96.7%
97.0%
Absorcin
99.7%
98.5%
98.0%
97.9%
96.4%
97.3%
97.1%
97.2%
97.4%
96.6%
95.6%
95.9%
95.8%
95.1%
96.3%
95.6%
Absorcin
11 764
11 417
11 108
11 109
10 817
10 591
10 015
9 450
9 291
8 912
9 074
8 705
8 448
8 084
7 725
7 715
Nuevo ingreso
a 1
62 498
60 828
60 019
59 369
58 643
55 514
54 488
54 020
53 100
50 781
48 455
46 595
44 776
42 685
40 919
38 551
Nuevo ingreso
a 1
0.4%
0.4%
0.4%
0.4%
0.4%
0.6%
0.6%
0.9%
0.8%
0.7%
0.9%
1.8%
1.7%
1.6%
1.5%
0.9%
Coef. de
Repet.
primero
0.2%
0.3%
0.5%
0.3%
0.2%
0.4%
0.6%
0.9%
0.8%
0.8%
0.7%
0.8%
1.0%
0.8%
1.0%
0.8%
Coef. de
Repet.
primero
11 809
11 464
11 157
11 152
10 860
10 650
10 076
9 532
9 365
8 979
9 160
8 864
8 595
8 216
7 844
7 784
Primero
62 646
60 990
60 302
59 533
58 747
55 718
54 820
54 515
53 551
51 177
48 817
46 994
45 227
43 044
41 312
38 876
Primero
12 699
7 990
1996-1997
2011-2012 e/
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Baja California Sur
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Baja California
EDUCACIN SECUNDARIA
98.0%
97.7%
96.7%
97.8%
99.0%
98.2%
97.6%
96.9%
97.3%
95.8%
94.5%
92.7%
93.5%
93.6%
93.6%
94.0%
Transicin
1 a 2
95.7%
95.3%
94.9%
95.3%
95.5%
94.1%
93.5%
94.4%
94.5%
93.8%
93.1%
91.1%
92.0%
91.1%
93.9%
91.7%
Transicin
1 a 2
11 232
10 902
10 779
10 620
10 545
9 899
9 301
9 074
8 736
8 772
8 379
7 971
7 682
7 343
7 283
7 241
Segundo
58 352
57 455
56 488
56 006
53 206
51 588
50 975
50 556
48 347
45 805
43 762
41 208
39 580
37 617
36 515
35 011
Segundo
94.8%
94.5%
93.6%
94.6%
93.5%
94.2%
92.6%
93.7%
92.8%
92.3%
91.3%
90.0%
90.8%
90.0%
90.5%
90.5%
Transicin
2 a 3
93.3%
92.9%
92.8%
92.5%
91.3%
91.4%
90.3%
90.7%
91.2%
90.2%
89.7%
88.7%
88.8%
87.8%
89.9%
88.0%
Transicin
2 a 3
10 335
10 189
9 937
9 974
9 258
8 758
8 402
8 184
8 142
7 738
7 279
6 917
6 665
6 552
6 553
6 620
Tercero
53 598
52 504
51 987
49 216
47 111
46 568
45 657
43 860
41 754
39 485
36 975
35 098
33 408
32 062
31 490
29 567
Tercero
94.9%
94.7%
94.4%
92.9%
92.9%
90.3%
92.8%
92.9%
92.4%
93.3%
103.2%
91.1%
91.3%
89.2%
90.5%
91.4%
Coef. de
egresin
92.5%
92.4%
91.9%
91.7%
90.5%
90.6%
93.2%
90.0%
94.2%
97.0%
92.5%
85.5%
98.6%
106.3%
88.1%
96.3%
Coef. de
egresin
9 804
9 653
9 382
9 270
8 603
7 910
7 798
7 601
7 525
7 218
7 512
6 303
6 084
5 842
5 932
6 052
Egresados
49 603
48 502
47 778
45 138
42 650
42 174
42 532
39 455
39 347
38 294
34 203
30 007
32 932
34 072
27 758
28 477
Egresados
33 376
32 555
31 873
31 746
30 663
29 307
27 779
26 790
26 243
25 489
24 818
23 752
22 942
22 111
21 680
21 645
Matrcula
total
174 596
170 949
168 777
164 755
159 064
153 874
151 452
148 931
143 652
136 467
129 554
123 300
118 215
112 723
109 317
103 454
Matrcula
total
3.8%
4.0%
4.2%
5.4%
4.6%
5.3%
4.6%
5.3%
5.3%
5.2%
2.9%
7.2%
7.9%
8.0%
7.9%
7.6%
Desercin
5.8%
6.1%
6.4%
6.6%
6.9%
7.3%
7.0%
8.4%
6.5%
5.6%
7.5%
9.9%
7.3%
4.6%
10.5%
6.4%
Desercin
88.3%
86.9%
86.7%
87.5%
85.9%
83.7%
83.9%
85.3%
82.9%
82.9%
88.9%
78.0%
78.8%
75.7%
77.7%
78.3%
Eficiencia
terminal
82.6%
81.7%
81.5%
81.3%
78.3%
78.1%
80.1%
77.7%
81.2%
82.2%
76.4%
70.3%
80.5%
88.4%
73.2%
79.2%
Eficiencia
terminal
142
15 003
15 078
15 027
15 354
15 271
15 359
15 129
15 575
15 673
15 565
15 470
15 815
15 911
15 575
15 624
16 484
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
46 656
47 694
47 991
49 570
48 405
49 822
49 860
52 027
54 100
53 924
54 631
54 739
53 231
53 615
54 363
57 253
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
99.7%
98.4%
98.7%
98.1%
98.2%
98.2%
97.5%
98.0%
98.5%
98.3%
96.5%
95.1%
93.1%
90.9%
94.3%
92.3%
Absorcin
98.8%
97.4%
95.8%
96.4%
95.8%
96.7%
96.4%
97.0%
96.9%
95.5%
94.8%
94.2%
93.5%
94.7%
88.3%
88.2%
Absorcin
54 187
52 769
52 538
53 676
53 631
52 972
52 761
50 992
49 088
48 955
46 706
47 162
44 672
43 352
44 007
43 442
Nuevo ingreso
a 1
15 434
15 167
15 242
15 249
14 818
15 056
15 107
15 111
14 661
14 666
14 481
14 471
14 055
14 285
13 247
12 264
Nuevo ingreso
a 1
1.3%
1.3%
1.1%
0.6%
0.7%
0.8%
1.2%
1.2%
0.6%
0.6%
1.4%
0.9%
0.5%
1.6%
1.2%
1.4%
Coef. de
Repet.
primero
1.1%
1.2%
0.9%
0.9%
1.0%
1.6%
2.2%
1.9%
2.3%
2.1%
2.2%
2.4%
2.3%
1.6%
1.0%
0.8%
Coef. de
Repet.
primero
54 887
53 491
53 106
54 023
54 011
53 416
53 385
51 598
49 380
49 267
47 376
47 583
44 875
44 040
44 564
44 079
Primero
15 613
15 354
15 374
15 391
14 965
15 294
15 441
15 411
15 009
14 984
14 806
14 820
14 392
14 517
13 377
12 369
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Coahuila
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Campeche
EDUCACIN SECUNDARIA
93.5%
92.9%
93.3%
93.1%
94.2%
93.4%
93.1%
92.9%
92.4%
93.4%
93.1%
94.1%
93.5%
92.1%
92.4%
91.5%
Transicin
1 a 2
96.4%
96.0%
95.0%
93.6%
95.1%
94.2%
92.1%
93.0%
92.4%
93.1%
92.2%
90.3%
89.3%
93.5%
91.2%
91.7%
Transicin
1 a 2
49 994
49 355
50 412
50 278
50 336
49 876
48 038
45 871
45 547
44 259
44 292
42 229
41 158
41 059
40 733
40 352
Segundo
14 801
14 766
14 622
14 008
14 537
14 550
14 192
13 958
13 839
13 785
13 669
13 003
12 968
12 511
11 280
11 150
Segundo
91.4%
91.0%
91.4%
90.5%
89.8%
89.2%
90.0%
89.5%
90.1%
90.4%
90.6%
90.8%
87.1%
89.4%
90.2%
89.4%
Transicin
2 a 3
92.1%
91.7%
92.1%
91.5%
88.9%
89.3%
88.4%
89.0%
89.7%
88.7%
88.4%
87.6%
87.1%
86.7%
89.3%
90.0%
Transicin
2 a 3
45 133
45 885
45 967
45 538
44 787
42 857
41 274
40 771
39 873
40 047
38 242
37 376
35 776
36 409
36 411
35 418
Tercero
13 597
13 406
12 898
13 297
12 938
12 680
12 335
12 312
12 368
12 118
11 491
11 363
10 892
9 781
9 958
9 608
Tercero
97.2%
97.1%
96.9%
97.6%
97.2%
78.8%
97.1%
97.7%
106.0%
94.2%
94.8%
95.7%
92.5%
90.8%
92.7%
92.3%
Coef. de
egresin
90.2%
90.0%
89.3%
90.0%
88.5%
89.0%
88.2%
87.3%
87.8%
89.7%
88.5%
85.1%
88.4%
89.5%
87.9%
86.1%
Coef. de
egresin
43 848
44 544
44 541
44 464
43 514
33 759
40 081
39 839
42 281
37 729
36 238
35 752
33 098
33 046
33 738
32 691
Egresados
12 262
12 062
11 524
11 968
11 452
11 281
10 875
10 749
10 853
10 870
10 166
9 671
9 631
8 756
8 755
8 271
Egresados
150 014
148 731
149 485
149 839
149 134
146 149
142 697
138 240
134 800
133 573
129 910
127 188
121 809
121 508
121 708
119 849
Matrcula
total
44 011
43 526
42 894
42 696
42 440
42 524
41 968
41 681
41 216
40 887
39 966
39 186
38 252
36 809
34 615
33 127
Matrcula
total
5.4%
5.6%
6.0%
5.6%
6.3%
11.6%
6.6%
6.1%
3.9%
7.6%
7.0%
6.5%
7.1%
9.3%
8.1%
7.9%
Desercin
6.4%
6.6%
7.0%
7.2%
8.3%
8.5%
8.6%
9.8%
9.2%
8.5%
9.0%
10.3%
10.2%
10.5%
9.6%
10.5%
Desercin
83.5%
83.0%
83.1%
83.9%
82.5%
66.2%
81.7%
81.4%
90.5%
80.0%
81.1%
82.5%
75.2%
76.1%
77.5%
76.2%
Eficiencia
terminal
80.4%
79.1%
77.8%
79.5%
75.8%
74.7%
74.2%
73.3%
74.9%
75.1%
72.3%
67.7%
72.7%
71.4%
72.6%
71.9%
Eficiencia
terminal
143
97.8%
11 882
11 437
11 335
11 165
10 751
10 314
11 360
13 056
11 953
11 862
11 657
11 090
10 435
12 012
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
88.3%
87.8%
75 526
82 475
84 909
92 365
95 747
101 241
101 236
102 881
102 592
101 326
107 250
120 436
114 520
109 258
110 934
115 671
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
101 791
97 465
100 530
106 304
95 369
90 321
90 321
91 740
91 052
88 760
84 805
76 448
70 070
62 658
57 632
55 331
Nuevo ingreso
a 1
10 366
10 872
11 397
11 560
11 579
12 715
10 932
9 816
10 768
11 161
11 132
11 147
11 540
10 590
9 865
9 703
Nuevo ingreso
a 1
0.5%
0.6%
0.6%
0.5%
0.5%
0.8%
0.8%
0.6%
0.8%
0.7%
0.6%
0.6%
0.5%
0.5%
0.6%
0.7%
Coef. de
Repet.
primero
2.8%
2.9%
2.5%
1.9%
1.6%
2.4%
0.5%
4.4%
0.6%
0.7%
0.8%
1.0%
0.7%
0.5%
1.1%
1.1%
Coef. de
Repet.
primero
102 319
98 011
101 174
106 813
95 833
91 020
91 081
92 327
91 745
89 382
85 304
76 888
70 441
62 984
57 962
55 696
Primero
10 664
11 200
11 688
11 786
11 772
13 028
10 989
10 271
10 835
11 244
11 219
11 256
11 619
10 647
9 974
9 815
Primero
91.8%
89.2%
88.9%
89.1%
88.0%
89.2%
89.9%
87.7%
88.6%
82.8%
82.5%
76.0%
76.3%
76.7%
Egresados
Primaria
Absorcin
99.3%
98.0%
96.9%
97.4%
96.2%
95.2%
100.2%
100.0%
98.2%
97.5%
97.1%
97.5%
95.3%
Ciclo Escolar
Chiapas
97.5%
10 860
1997-1998
93.1%
10 356
1996-1997
Absorcin
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Colima
EDUCACIN SECUNDARIA
95.0%
94.6%
93.7%
92.8%
93.3%
93.1%
92.7%
92.9%
93.2%
94.3%
95.2%
91.7%
91.6%
91.6%
93.3%
92.7%
Transicin
1 a 2
96.4%
96.1%
95.5%
96.1%
95.8%
96.8%
94.9%
93.1%
92.9%
94.8%
92.8%
91.5%
88.9%
91.2%
90.6%
91.0%
Transicin
1 a 2
93 140
95 707
100 034
88 928
84 882
84 815
85 623
85 269
83 346
80 459
73 186
64 581
57 688
53 074
51 953
49 667
Segundo
10 801
11 231
11 258
11 314
12 480
10 639
9 751
10 086
10 445
10 635
10 445
10 631
9 469
9 094
8 896
9 153
Segundo
93.5%
93.2%
92.2%
91.9%
90.8%
90.7%
90.8%
91.2%
91.7%
93.2%
92.8%
91.6%
91.1%
91.2%
91.9%
91.6%
Transicin
2 a 3
92.6%
92.2%
93.6%
93.1%
91.5%
92.3%
91.2%
91.7%
91.0%
91.7%
90.7%
89.7%
89.4%
89.8%
89.2%
91.0%
Transicin
2 a 3
89 527
93 247
82 021
78 011
77 028
77 630
77 398
76 025
73 777
68 204
59 929
52 838
48 324
47 393
45 628
43 237
Tercero
10 396
10 379
10 592
11 621
9 740
8 998
9 194
9 577
9 678
9 577
9 646
8 492
8 126
7 993
8 161
8 081
Tercero
93.8%
93.6%
93.2%
95.1%
92.4%
89.3%
91.3%
91.6%
90.9%
94.2%
94.9%
90.7%
89.0%
89.6%
87.2%
94.6%
Coef. de
egresin
92.2%
92.0%
91.5%
91.5%
99.8%
95.5%
94.4%
86.9%
89.9%
83.0%
90.9%
89.3%
89.0%
85.8%
89.9%
88.4%
Coef. de
egresin
83 943
87 296
76 462
74 151
71 169
69 325
70 666
69 632
67 081
64 256
56 843
47 924
43 026
42 463
39 807
40 902
Egresados
9 584
9 551
9 694
10 631
9 723
8 596
8 678
8 326
8 705
7 951
8 773
7 582
7 230
6 855
7 333
7 142
Egresados
284 986
286 965
283 229
273 752
257 743
253 465
254 102
253 621
248 868
238 045
218 419
194 307
176 453
163 451
155 543
148 600
Matrcula
total
31 861
32 810
33 538
34 721
33 992
32 665
29 934
29 934
30 958
31 456
31 310
30 379
29 214
27 734
27 031
27 049
Matrcula
total
5.5%
5.7%
6.1%
6.2%
7.4%
8.6%
8.0%
8.0%
8.0%
6.7%
5.6%
6.6%
8.8%
8.9%
9.6%
6.6%
Desercin
5.1%
5.4%
5.7%
5.6%
3.3%
5.1%
4.4%
8.7%
6.9%
10.5%
7.2%
8.6%
9.4%
11.6%
9.4%
10.1%
Desercin
83.5%
82.1%
80.2%
82.1%
78.8%
75.6%
77.6%
78.4%
79.1%
84.1%
81.1%
76.5%
74.7%
76.7%
74.9%
83.1%
Eficiencia
terminal
84.1%
82.6%
83.7%
83.6%
88.9%
87.6%
80.6%
74.6%
78.2%
71.3%
76.0%
71.6%
73.3%
70.6%
73.5%
73.6%
Eficiencia
terminal
144
57 900
58 907
60 359
61 910
63 726
64 723
65 455
67 143
67 355
66 476
63 814
64 155
67 390
70 312
68 040
70 978
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
166 324
164 590
164 150
161 295
159 089
161 371
161 153
161 219
159 853
160 652
156 842
152 374
148 403
147 281
144 897
163 563
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
106.1%
105.9%
104.8%
103.9%
100.3%
105.2%
105.4%
105.2%
104.3%
104.3%
104.9%
104.3%
103.4%
103.5%
103.5%
103.5%
Absorcin
94.3%
92.1%
92.1%
92.2%
92.5%
92.0%
91.9%
91.1%
90.4%
90.1%
88.6%
88.1%
87.2%
87.2%
86.1%
85.5%
Absorcin
153 773
156 014
155 538
158 242
157 377
169 073
168 526
169 542
168 055
168 390
166 944
168 180
169 711
170 406
172 103
175 271
Nuevo ingreso
a 1
64 141
64 777
62 072
59 156
59 032
61 152
61 923
61 143
59 163
58 312
56 488
54 531
52 662
51 365
49 825
48 167
Nuevo ingreso
a 1
2.4%
2.5%
3.2%
3.3%
5.7%
2.7%
3.4%
2.4%
2.0%
2.1%
2.7%
2.5%
3.6%
4.0%
4.1%
4.0%
Coef. de
Repet.
primero
2.2%
2.3%
1.9%
1.6%
0.5%
1.0%
1.1%
1.1%
1.3%
1.5%
1.6%
1.7%
1.7%
1.6%
1.3%
1.4%
Coef. de
Repet.
primero
157 537
160 034
160 695
163 682
166 949
173 756
174 380
173 659
171 523
172 059
171 649
172 494
176 006
177 435
179 491
182 546
Primero
65 566
66 293
63 275
60 135
59 350
61 781
62 601
61 853
59 928
59 184
57 405
55 457
53 546
52 209
50 476
48 837
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Distrito Federal
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Chihuahua
EDUCACIN SECUNDARIA
97.0%
96.7%
96.7%
95.7%
96.8%
95.1%
98.6%
96.8%
95.8%
95.0%
97.2%
94.2%
93.6%
93.3%
93.6%
93.2%
Transicin
1 a 2
94.0%
93.5%
93.7%
93.7%
95.4%
92.7%
92.8%
92.7%
91.6%
91.9%
90.5%
89.4%
88.1%
89.0%
90.0%
90.1%
Transicin
1 a 2
155 184
155 312
158 223
159 832
168 271
165 886
171 308
166 094
164 798
163 051
167 587
165 830
166 126
167 489
170 783
172 486
Segundo
62 307
59 157
56 362
55 587
58 914
58 038
57 374
55 568
54 198
52 762
50 191
47 871
45 997
44 925
43 940
43 105
Segundo
92.6%
92.2%
92.3%
91.5%
88.9%
87.8%
92.1%
90.4%
90.6%
88.8%
90.2%
88.1%
88.0%
87.3%
87.2%
87.9%
Transicin
2 a 3
91.9%
91.5%
92.3%
92.1%
90.8%
90.6%
90.3%
90.3%
89.7%
90.4%
88.7%
88.3%
86.6%
87.1%
88.2%
89.5%
Transicin
2 a 3
143 799
145 906
147 449
153 946
147 426
150 408
152 922
148 989
147 706
148 794
149 650
146 400
147 462
149 170
150 394
153 951
Tercero
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51 571
51 301
54 267
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50 191
48 950
47 315
45 389
42 475
40 609
38 903
38 259
38 024
37 230
Tercero
91.3%
91.1%
90.6%
85.0%
82.1%
85.6%
83.7%
89.8%
92.4%
93.2%
94.0%
86.2%
93.4%
91.7%
88.2%
86.8%
Coef. de
egresin
92.9%
92.7%
92.3%
92.3%
91.6%
90.6%
91.2%
90.9%
91.0%
89.3%
89.4%
88.0%
89.2%
88.7%
82.0%
82.8%
Coef. de
egresin
131 328
132 971
133 565
130 840
120 976
128 729
128 021
133 753
136 542
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140 681
126 226
137 750
136 762
132 654
133 630
Egresados
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47 817
47 335
50 097
48 262
47 098
45 775
44 494
43 033
40 539
37 992
35 755
34 703
33 936
31 181
30 823
Egresados
456 520
461 252
466 367
477 460
482 646
490 050
498 610
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483 904
488 886
484 724
489 594
494 094
500 668
508 983
Matrcula
total
182 241
177 021
170 938
169 989
170 940
171 799
170 166
166 371
161 441
157 335
150 071
143 937
138 446
135 393
132 440
129 172
Matrcula
total
5.2%
5.5%
5.9%
7.5%
8.8%
7.4%
10.0%
5.1%
5.8%
6.1%
6.7%
7.5%
7.2%
7.6%
8.9%
9.2%
Desercin
6.0%
6.3%
6.6%
6.5%
6.9%
7.4%
8.1%
8.2%
8.2%
9.2%
8.7%
10.1%
10.4%
11.6%
13.0%
12.2%
Desercin
84.4%
84.0%
84.9%
77.4%
71.8%
75.9%
76.2%
79.4%
81.8%
82.4%
82.9%
74.1%
80.0%
78.0%
74.4%
73.7%
Eficiencia
terminal
81.4%
80.8%
80.2%
81.9%
77.9%
77.0%
77.4%
76.3%
76.2%
74.3%
72.1%
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69.6%
70.5%
66.2%
67.2%
Eficiencia
terminal
145
33 467
34 471
33 845
33 615
34 208
34 437
34 167
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35 265
35 087
35 001
34 463
33 713
34 891
35 498
35 033
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
108 052
113 192
111 219
110 516
109 022
110 298
109 862
105 856
113 816
112 493
113 109
114 557
115 389
118 308
119 695
124 676
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
95.1%
93.0%
93.7%
93.7%
93.3%
92.3%
89.8%
92.1%
90.7%
89.3%
87.8%
85.1%
83.9%
83.8%
78.8%
74.7%
Absorcin
98.5%
97.1%
96.3%
96.6%
96.0%
96.4%
93.6%
93.1%
92.6%
92.8%
90.1%
88.0%
88.8%
86.7%
85.3%
83.0%
Absorcin
113 778
110 079
108 125
107 377
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102 180
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99 600
98 548
95 721
94 032
93 291
94 814
85 128
78 715
Nuevo ingreso
a 1
34 977
33 875
32 476
33 286
33 593
33 810
32 995
32 785
31 628
31 971
30 835
29 590
30 061
29 882
28 534
28 144
Nuevo ingreso
a 1
0.4%
0.5%
0.5%
0.4%
0.4%
0.7%
1.2%
1.9%
1.3%
1.3%
1.3%
1.3%
1.4%
1.6%
1.5%
1.2%
Coef. de
Repet.
primero
0.5%
0.6%
0.7%
0.7%
0.6%
1.2%
1.3%
1.2%
1.3%
1.2%
1.1%
1.4%
1.4%
1.2%
1.5%
1.3%
Coef. de
Repet.
primero
114 282
110 608
108 663
107 816
105 899
104 596
103 378
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100 907
99 812
96 964
95 249
94 632
96 322
86 405
79 637
Primero
35 157
34 063
32 709
33 518
33 789
34 221
33 413
33 196
32 054
32 375
31 174
30 018
30 491
30 240
28 971
28 523
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Guanajuato
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Durango
EDUCACIN SECUNDARIA
95.1%
94.7%
94.9%
93.9%
94.7%
94.8%
92.3%
92.0%
92.1%
91.7%
90.8%
89.9%
88.7%
89.7%
89.8%
90.6%
Transicin
1 a 2
95.0%
94.6%
94.1%
94.3%
94.3%
94.9%
92.5%
93.3%
92.5%
93.4%
91.6%
89.3%
88.0%
88.0%
90.2%
85.9%
Transicin
1 a 2
105 211
102 895
102 311
99 392
99 014
98 023
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92 814
91 898
88 874
86 515
85 121
85 464
77 472
71 550
70 640
Segundo
32 368
30 939
31 553
31 866
32 264
31 699
30 703
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29 960
29 115
27 507
27 236
26 598
25 484
25 716
25 049
Segundo
93.2%
92.8%
93.1%
91.2%
91.2%
90.4%
89.0%
89.1%
89.5%
89.4%
89.5%
88.3%
88.1%
88.0%
87.8%
88.7%
Transicin
2 a 3
91.7%
91.3%
91.2%
90.7%
90.2%
92.3%
89.4%
89.9%
90.4%
90.3%
88.8%
88.2%
87.2%
86.9%
91.1%
86.4%
Transicin
2 a 3
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94 976
92 570
90 285
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82 917
82 607
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62 038
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Tercero
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28 817
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29 251
28 578
28 346
26 734
26 942
26 307
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24 175
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22 231
22 336
22 815
21 920
Tercero
93.6%
93.4%
93.0%
93.1%
90.1%
91.5%
90.1%
90.0%
94.0%
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87.5%
91.1%
89.6%
89.5%
91.4%
85.6%
Coef. de
egresin
93.1%
93.0%
92.5%
97.0%
90.4%
90.9%
91.3%
89.5%
90.6%
90.9%
90.3%
88.8%
90.5%
88.6%
88.7%
91.5%
Coef. de
egresin
89 692
88 712
86 086
84 090
80 548
75 850
74 429
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74 773
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66 631
68 744
61 127
56 333
56 677
51 348
Egresados
26 436
26 794
26 885
28 383
25 825
25 776
24 399
24 119
23 843
22 576
21 840
20 821
20 116
19 784
20 236
20 066
Egresados
315 366
308 479
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294 295
285 536
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272 384
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259 647
255 871
248 351
236 758
219 993
210 229
Matrcula
total
95 909
93 819
93 313
94 635
94 631
94 266
90 850
90 054
88 321
86 324
82 856
80 709
79 320
78 060
77 502
75 492
Matrcula
total
5.6%
5.9%
6.3%
6.0%
8.0%
7.3%
7.8%
9.1%
7.7%
8.1%
9.8%
9.1%
10.2%
10.7%
9.7%
11.4%
Desercin
6.2%
6.5%
6.9%
5.7%
7.9%
7.9%
6.6%
9.0%
8.2%
8.2%
8.0%
9.7%
10.2%
11.6%
11.7%
8.6%
Desercin
83.0%
82.6%
81.6%
81.0%
78.8%
77.8%
74.7%
74.8%
78.1%
76.2%
71.4%
72.5%
71.8%
71.6%
73.5%
69.3%
Eficiencia
terminal
81.4%
80.5%
80.0%
83.9%
78.3%
78.6%
77.1%
75.4%
77.3%
76.3%
72.7%
69.7%
70.5%
70.3%
70.5%
70.0%
Eficiencia
terminal
146
71 276
73 116
71 098
73 211
74 991
75 302
73 673
76 008
77 901
80 318
82 235
82 147
80 399
77 225
76 393
78 888
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
55 103
53 504
57 618
56 952
56 020
57 533
56 956
58 263
58 593
58 920
58 326
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53 697
53 950
54 604
56 878
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
99.6%
98.3%
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97.2%
96.8%
96.8%
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96.5%
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94.2%
93.1%
92.3%
92.3%
88.2%
85.1%
Absorcin
93.7%
91.5%
89.9%
90.8%
89.2%
89.1%
88.4%
89.0%
89.3%
87.9%
86.3%
85.7%
86.4%
84.4%
81.2%
80.1%
Absorcin
54 370
53 032
52 282
53 911
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57 024
56 546
55 879
54 939
54 282
52 748
52 998
53 199
49 386
48 604
46 975
Nuevo ingreso
a 1
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70 667
72 276
74 597
73 349
71 528
68 891
67 640
65 759
66 204
64 724
62 757
61 402
61 734
57 866
54 246
Nuevo ingreso
a 1
0.2%
0.2%
0.3%
0.3%
0.3%
0.5%
0.5%
0.6%
0.6%
0.5%
0.6%
0.7%
0.7%
0.9%
0.7%
0.7%
Coef. de
Repet.
primero
0.6%
0.7%
0.5%
0.4%
0.3%
0.5%
0.8%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.6%
0.6%
0.7%
Coef. de
Repet.
primero
54 489
53 163
52 451
54 078
56 601
57 298
56 853
56 207
55 281
54 580
53 082
53 391
53 566
49 815
48 965
47 295
Primero
72 077
71 163
72 675
74 866
73 602
71 918
69 444
68 122
66 191
66 657
65 154
63 180
61 810
62 128
58 194
54 609
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Hidalgo
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Guerrero
EDUCACIN SECUNDARIA
97.9%
97.7%
97.2%
97.2%
97.2%
96.3%
96.2%
95.7%
96.0%
95.7%
94.6%
93.4%
93.4%
93.5%
93.7%
93.4%
Transicin
1 a 2
96.2%
95.9%
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94.6%
93.6%
92.5%
92.2%
91.4%
92.1%
92.2%
90.5%
91.1%
91.3%
90.8%
93.3%
92.9%
Transicin
1 a 2
52 055
51 220
52 552
55 015
55 714
54 748
54 085
52 920
52 380
50 780
50 512
50 046
46 511
45 778
44 331
43 408
Segundo
68 470
69 661
69 286
69 618
67 321
64 265
62 789
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61 362
60 064
57 195
56 310
56 694
52 833
50 937
49 022
Segundo
96.0%
95.8%
95.7%
95.6%
94.4%
94.2%
93.8%
94.1%
93.8%
93.4%
93.0%
92.1%
92.2%
92.0%
92.3%
92.7%
Transicin
2 a 3
93.1%
92.7%
90.8%
91.7%
89.8%
90.1%
89.3%
89.4%
89.9%
88.9%
88.1%
88.5%
89.1%
88.5%
88.9%
90.2%
Transicin
2 a 3
49 160
50 326
52 648
53 283
51 709
50 933
49 628
49 292
47 630
47 201
46 558
42 838
42 205
40 802
40 076
39 123
Tercero
64 824
64 233
63 232
61 746
57 720
56 548
54 028
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53 968
50 874
49 635
50 197
47 072
45 069
43 596
42 708
Tercero
96.1%
96.0%
95.7%
94.9%
94.6%
94.0%
94.1%
94.0%
90.9%
92.6%
93.6%
93.6%
91.7%
94.0%
88.7%
86.4%
Coef. de
egresin
87.6%
87.3%
86.6%
86.8%
87.8%
88.4%
89.6%
82.9%
78.1%
86.1%
81.5%
83.8%
82.2%
90.8%
77.3%
85.1%
Coef. de
egresin
47 226
48 296
50 393
50 539
48 908
47 899
46 706
46 313
43 275
43 689
43 590
40 081
38 718
38 366
35 538
33 791
Egresados
56 796
56 106
54 734
53 574
50 679
49 986
48 429
45 453
42 154
43 788
40 439
42 080
38 674
40 935
33 687
36 336
Egresados
155 704
154 709
157 651
162 376
164 024
162 979
160 566
158 419
155 291
152 561
150 152
146 275
142 282
136 395
133 372
129 826
Matrcula
total
205 371
205 057
205 193
206 230
198 643
192 731
186 261
183 506
181 521
177 595
171 984
169 687
165 576
160 030
152 727
146 339
Matrcula
total
3.1%
3.3%
3.5%
4.0%
4.1%
4.6%
4.9%
5.1%
6.1%
5.6%
5.5%
6.0%
7.2%
6.6%
8.1%
8.7%
Desercin
7.1%
7.4%
7.8%
9.6%
8.2%
9.1%
8.9%
11.3%
12.9%
10.2%
11.7%
12.0%
12.1%
9.3%
13.6%
10.3%
Desercin
90.3%
89.6%
89.3%
88.6%
86.5%
85.7%
85.0%
85.3%
82.0%
82.4%
81.9%
81.2%
79.7%
81.7%
77.0%
75.2%
Eficiencia
terminal
78.6%
75.2%
74.6%
74.9%
73.6%
73.9%
73.6%
68.7%
65.1%
69.8%
65.9%
68.2%
66.8%
75.5%
64.2%
73.1%
Eficiencia
terminal
147
96.4%
140 054
142 375
142 211
142 944
141 441
142 242
140 718
143 265
141 376
141 043
138 194
137 708
140 027
163 118
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
267 433
273 575
273 769
278 536
278 622
289 983
296 851
304 092
302 901
307 144
303 569
295 283
293 300
298 584
303 758
318 260
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
97.2%
95.6%
97.6%
94.6%
94.7%
94.8%
94.7%
94.6%
94.6%
94.5%
94.1%
93.1%
92.0%
91.5%
90.7%
89.9%
Absorcin
98.5%
97.0%
95.1%
94.5%
94.9%
93.8%
92.8%
92.0%
91.2%
89.6%
87.6%
86.6%
84.0%
295 321
285 344
278 892
279 358
287 574
291 213
286 855
287 522
280 803
274 084
262 286
259 333
251 929
250 362
242 640
240 904
Nuevo ingreso
a 1
137 862
133 575
133 180
134 543
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135 416
133 531
133 479
131 320
131 519
129 733
127 500
122 736
125 108
118 216
115 263
Nuevo ingreso
a 1
1.0%
1.1%
1.1%
1.2%
1.1%
1.5%
1.8%
1.7%
1.7%
1.8%
2.0%
2.0%
2.3%
2.5%
2.3%
2.1%
Coef. de
Repet.
primero
0.7%
0.7%
0.8%
0.8%
0.8%
1.1%
1.4%
1.2%
1.3%
1.4%
1.3%
1.3%
1.4%
1.2%
1.1%
1.1%
Coef. de
Repet.
primero
298 364
288 467
282 065
282 707
290 677
295 771
292 187
292 524
285 799
278 998
267 655
264 713
257 875
256 766
248 284
245 999
Primero
138 821
134 570
134 225
135 679
135 517
136 989
135 370
135 087
132 986
133 322
131 463
129 210
124 421
126 618
119 581
116 573
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Mxico
95.4%
144 475
1997-1998
83.0%
140 683
1996-1997
Absorcin
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Jalisco
EDUCACIN SECUNDARIA
96.8%
96.5%
96.3%
95.7%
96.7%
95.4%
95.2%
95.2%
94.9%
94.9%
94.0%
93.5%
92.3%
92.3%
92.7%
92.5%
Transicin
1 a 2
93.7%
93.2%
93.2%
92.7%
93.5%
91.9%
92.6%
92.1%
91.9%
91.0%
90.1%
90.0%
89.7%
90.0%
90.1%
91.1%
Transicin
1 a 2
279 245
272 120
272 334
278 284
286 027
278 615
278 621
272 207
264 865
253 879
248 827
241 125
237 023
229 281
228 062
222 285
Segundo
126 062
125 049
126 494
125 626
128 111
124 392
125 148
122 507
122 575
119 567
116 375
111 991
113 628
107 583
105 049
103 412
Segundo
94.4%
94.1%
94.1%
93.3%
92.1%
92.1%
91.7%
91.6%
91.3%
91.5%
90.5%
89.7%
88.9%
88.3%
89.4%
89.2%
Transicin
2 a 3
92.3%
91.9%
91.8%
91.3%
89.3%
89.8%
89.8%
89.3%
89.5%
89.1%
87.9%
87.9%
88.3%
87.9%
88.7%
88.6%
Transicin
2 a 3
256 758
256 169
261 875
266 818
256 516
256 676
249 680
242 574
231 833
227 690
218 098
212 701
203 843
201 356
198 721
193 960
Tercero
115 410
116 255
115 361
117 021
111 135
112 351
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109 519
107 041
103 690
98 489
99 842
95 022
92 332
91 718
88 346
Tercero
92.8%
92.6%
92.1%
91.7%
91.7%
90.5%
90.8%
90.8%
89.9%
90.1%
91.0%
89.2%
88.9%
90.3%
87.7%
91.2%
Coef. de
egresin
90.2%
90.0%
89.3%
89.1%
88.3%
88.8%
88.7%
88.9%
89.0%
89.1%
88.1%
87.2%
86.9%
88.5%
85.5%
87.9%
Coef. de
egresin
238 173
237 206
241 287
244 740
235 268
232 241
226 616
220 242
208 520
205 158
198 404
189 641
181 209
181 743
174 195
176 957
Egresados
104 062
104 573
103 048
104 208
98 078
99 720
97 492
97 365
95 312
92 354
86 728
87 016
82 555
81 714
78 455
77 620
Egresados
834 367
816 756
816 274
827 809
833 220
831 062
820 488
807 305
782 497
760 567
734 580
718 539
698 741
687 403
675 067
662 244
Matrcula
total
380 293
375 874
376 080
378 326
374 763
373 732
370 483
367 113
362 602
356 579
346 327
341 043
333 071
326 533
316 348
308 331
Matrcula
total
4.7%
5.0%
5.3%
5.5%
5.9%
6.4%
6.6%
6.6%
6.9%
7.1%
6.8%
7.9%
8.3%
8.6%
9.5%
8.0%
Desercin
7.3%
7.7%
8.2%
8.3%
8.8%
9.0%
9.4%
8.9%
9.3%
9.2%
10.0%
11.0%
11.1%
10.6%
11.5%
10.6%
Desercin
85.4%
84.9%
83.9%
84.0%
82.0%
80.8%
80.7%
80.4%
79.5%
79.1%
78.8%
75.7%
74.7%
75.4%
73.9%
76.8%
Eficiencia
terminal
78.1%
77.7%
76.7%
77.0%
73.4%
74.7%
74.2%
74.0%
73.5%
72.4%
70.7%
69.6%
69.8%
70.9%
69.8%
71.7%
Eficiencia
terminal
148
91.6%
96 380
99 701
96 389
98 446
96 430
95 854
96 541
93 531
91 507
90 221
92 006
89 760
86 552
85 785
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
32 326
34 033
33 213
33 272
33 146
34 396
32 451
33 647
34 954
36 409
36 152
35 277
33 444
33 888
34 179
36 269
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
100.5%
99.4%
99.2%
95.6%
97.8%
97.7%
97.7%
98.1%
98.8%
97.7%
96.4%
95.0%
93.6%
92.4%
91.7%
91.1%
Absorcin
95.7%
93.8%
91.1%
90.8%
89.2%
89.0%
88.0%
87.9%
85.6%
82.2%
80.3%
76.0%
76.5%
34 361
33 692
33 162
33 720
35 342
35 586
34 135
33 007
32 053
33 612
31 946
31 620
31 081
31 454
29 652
29 284
Nuevo ingreso
a 1
82 817
84 173
84 296
83 359
83 359
84 924
86 075
85 339
84 835
86 529
82 545
81 980
77 354
72 615
72 315
68 414
Nuevo ingreso
a 1
0.3%
0.3%
0.3%
0.2%
0.2%
0.4%
0.6%
0.5%
0.6%
0.6%
0.5%
0.5%
0.5%
0.5%
0.6%
0.7%
Coef. de
Repet.
primero
1.5%
1.6%
1.5%
1.4%
1.4%
1.7%
1.4%
1.4%
1.4%
1.5%
1.5%
1.3%
1.5%
1.3%
1.4%
1.3%
Coef. de
Repet.
primero
34 455
33 794
33 247
33 774
35 416
35 725
34 337
33 182
32 241
33 799
32 111
31 768
31 246
31 622
29 831
29 484
Primero
84 061
85 509
85 571
84 585
84 585
86 378
87 277
86 576
86 009
87 806
83 790
83 066
78 516
73 594
73 345
69 287
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Morelos
92.4%
95 582
1997-1998
73.6%
94 519
1996-1997
Absorcin
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Michoacn
EDUCACIN SECUNDARIA
95.6%
95.2%
96.8%
93.0%
95.2%
95.1%
94.4%
94.4%
94.8%
95.9%
94.0%
93.9%
92.8%
92.9%
92.8%
93.5%
Transicin
1 a 2
93.5%
93.0%
91.2%
93.3%
91.4%
91.4%
91.3%
90.5%
89.9%
90.6%
89.4%
90.0%
91.3%
84.1%
89.1%
87.2%
Transicin
1 a 2
32 301
31 644
32 698
32 929
34 027
32 648
31 335
30 429
32 047
30 797
29 861
29 341
29 361
27 704
27 360
27 553
Segundo
79 972
79 582
77 126
78 959
78 959
79 739
79 076
77 856
78 955
75 912
74 295
70 684
67 225
61 663
61 708
59 384
Segundo
94.0%
93.6%
94.9%
90.6%
92.2%
92.5%
91.7%
92.6%
93.2%
93.6%
91.7%
91.9%
92.6%
91.9%
92.4%
91.9%
Transicin
2 a 3
89.8%
89.3%
86.4%
88.5%
87.7%
88.1%
87.4%
87.4%
87.7%
87.9%
87.1%
87.8%
89.8%
84.2%
88.2%
85.6%
Transicin
2 a 3
29 732
30 621
31 256
30 844
30 099
28 980
27 909
29 667
28 717
27 944
26 908
26 995
25 655
25 153
25 452
24 515
Tercero
71 461
68 869
68 245
69 896
69 896
69 642
68 013
68 982
66 587
65 313
61 589
59 035
55 368
51 986
52 371
49 092
Tercero
97.1%
97.0%
96.8%
92.1%
86.3%
94.6%
85.8%
96.7%
97.4%
95.2%
99.8%
95.6%
93.5%
95.4%
92.1%
92.8%
Coef. de
egresin
88.9%
88.7%
88.0%
86.7%
86.4%
86.7%
84.5%
81.0%
85.1%
87.1%
89.9%
88.0%
83.0%
93.4%
82.6%
83.6%
Coef. de
egresin
28 857
29 695
30 253
28 392
25 968
27 417
23 958
28 689
27 956
26 605
26 858
25 806
23 994
23 995
23 448
22 750
Egresados
63 533
61 062
60 028
60 567
60 359
60 359
57 454
55 876
56 691
56 856
55 346
51 937
45 936
48 541
43 240
41 051
Egresados
96 488
96 059
97 201
97 547
99 542
97 353
93 581
93 278
93 005
92 540
88 880
88 104
86 262
84 479
82 643
81 552
Matrcula
total
235 494
233 960
230 942
233 440
233 440
235 759
234 366
233 414
231 551
229 031
219 674
212 785
201 109
187 243
187 424
177 763
Matrcula
total
4.2%
4.4%
4.7%
5.2%
9.8%
5.9%
8.4%
5.5%
5.1%
5.4%
3.5%
6.1%
6.7%
6.3%
7.5%
7.1%
Desercin
8.4%
8.6%
9.1%
11.2%
9.9%
10.7%
11.1%
12.5%
11.6%
11.1%
9.9%
11.1%
12.1%
8.0%
15.8%
12.2%
Desercin
87.0%
88.1%
85.6%
79.8%
76.1%
83.1%
74.7%
85.4%
87.5%
84.1%
86.4%
82.0%
80.9%
81.9%
80.0%
80.8%
Eficiencia
terminal
75.4%
73.3%
72.0%
71.3%
70.1%
70.7%
67.7%
64.6%
68.7%
69.4%
71.5%
71.5%
63.5%
71.0%
64.1%
64.3%
Eficiencia
terminal
149
21 128
21 683
21 025
21 120
21 215
20 455
19 817
19 378
19 565
20 860
21 900
20 887
20 311
21 017
20 889
21 915
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
71 316
68 386
69 988
71 658
73 930
72 158
79 443
78 891
75 761
79 551
82 062
81 870
88 287
86 022
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
99.6%
98.3%
98.7%
99.0%
99.0%
98.4%
99.0%
99.1%
99.2%
98.8%
98.5%
98.3%
97.8%
97.9%
94.8%
95.4%
Absorcin
97.6%
96.0%
97.9%
98.3%
97.7%
96.9%
97.4%
97.5%
97.1%
97.1%
96.6%
96.1%
95.2%
96.1%
91.6%
91.4%
Absorcin
85 670
86 805
80 773
81 217
78 781
74 518
78 079
78 719
71 585
73 040
70 600
68 821
66 904
69 832
67 549
67 939
Nuevo ingreso
a 1
20 390
20 180
19 890
20 526
21 386
20 205
19 063
18 896
19 243
19 868
20 490
20 291
20 022
20 848
19 352
19 556
Nuevo ingreso
a 1
0.8%
0.9%
0.9%
0.6%
0.5%
1.1%
1.2%
0.9%
1.1%
1.2%
1.2%
1.3%
1.4%
1.2%
1.1%
1.0%
Coef. de
Repet.
primero
0.7%
0.8%
0.5%
0.7%
0.5%
0.5%
0.6%
0.5%
0.6%
0.8%
0.8%
0.8%
0.7%
0.6%
0.6%
0.6%
Coef. de
Repet.
primero
86 385
87 578
81 512
81 744
79 209
75 333
78 989
79 432
72 411
73 956
71 423
69 749
67 866
70 695
68 272
68 628
Primero
20 536
20 334
19 993
20 662
21 496
20 303
19 184
18 987
19 357
20 024
20 646
20 447
20 172
20 969
19 473
19 681
Primero
93 382
71 218
1996-1997
2011-2012 e/
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Nuevo Len
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Nayarit
EDUCACIN SECUNDARIA
96.4%
96.0%
95.6%
95.4%
96.9%
95.4%
94.9%
95.5%
95.3%
95.6%
94.6%
94.2%
93.6%
94.3%
94.0%
94.2%
Transicin
1 a 2
96.5%
96.2%
96.8%
96.2%
96.7%
94.8%
94.9%
95.9%
94.7%
94.4%
93.1%
92.5%
91.5%
92.4%
91.6%
92.4%
Transicin
1 a 2
84 419
78 283
78 182
75 529
73 027
75 361
75 402
69 147
70 487
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65 954
63 918
66 188
64 385
64 494
66 083
Segundo
19 631
19 233
20 010
20 684
19 641
18 196
18 018
18 566
18 959
19 493
19 033
18 667
19 191
17 984
18 027
17 362
Segundo
94.9%
94.7%
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93.3%
93.8%
93.3%
93.5%
93.6%
93.1%
92.3%
91.8%
92.6%
92.3%
93.1%
93.7%
Transicin
2 a 3
94.6%
94.4%
95.1%
94.6%
93.4%
93.3%
93.7%
93.0%
93.2%
92.8%
91.8%
91.0%
91.7%
92.0%
91.9%
91.8%
Transicin
2 a 3
74 313
74 011
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70 690
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59 027
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59 546
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60 620
Tercero
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18 882
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17 136
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15 785
Tercero
95.1%
95.0%
94.7%
93.5%
94.8%
95.9%
94.4%
94.1%
94.4%
94.6%
104.5%
94.2%
98.8%
99.0%
92.6%
98.5%
Coef. de
egresin
100.2%
100.2%
100.2%
91.2%
94.9%
94.1%
86.9%
91.9%
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95.0%
97.8%
93.3%
96.6%
94.0%
96.7%
92.8%
Coef. de
egresin
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70 335
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63 978
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60 903
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60 362
58 118
61 676
57 212
58 878
58 937
56 975
59 740
Egresados
18 243
18 922
19 724
16 956
16 124
15 830
15 124
16 194
16 982
16 787
16 763
16 303
15 941
15 586
15 435
14 650
Egresados
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196 404
194 404
193 643
194 626
194 306
195 331
Matrcula
total
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58 449
59 683
59 928
58 127
55 317
54 598
55 178
56 479
57 182
56 815
56 585
55 858
55 532
53 463
52 828
Matrcula
total
4.0%
4.2%
4.5%
5.1%
5.1%
4.4%
5.1%
5.4%
5.2%
5.1%
2.1%
5.9%
4.7%
4.6%
6.5%
4.5%
Desercin
2.5%
2.6%
2.8%
5.3%
4.5%
5.0%
8.0%
6.3%
5.7%
5.5%
4.8%
7.0%
6.5%
7.4%
6.3%
7.7%
Desercin
87.5%
86.6%
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85.4%
86.1%
85.1%
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85.5%
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92.2%
81.9%
87.2%
86.7%
82.0%
88.6%
Eficiencia
terminal
91.7%
92.2%
92.2%
83.9%
84.6%
83.8%
78.6%
81.5%
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82.7%
83.7%
78.2%
82.4%
79.7%
82.5%
79.8%
Eficiencia
terminal
150
81 069
83 102
82 920
83 392
82 249
82 449
85 781
89 066
91 637
91 637
89 259
87 485
84 237
82 096
81 761
85 885
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
111 715
113 878
115 385
115 113
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125 522
124 895
123 948
123 018
124 570
120 989
120 822
121 658
127 629
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
96.3%
94.5%
92.1%
92.2%
91.8%
92.0%
91.3%
91.0%
90.1%
90.1%
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87.3%
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78.7%
Absorcin
95.8%
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92.8%
92.5%
94.8%
92.7%
92.7%
92.5%
92.5%
92.3%
91.9%
88.7%
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83.0%
79.8%
Absorcin
117 117
114 121
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114 819
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113 985
114 056
114 210
110 782
109 109
104 044
100 499
98 615
96 873
90 117
85 985
Nuevo ingreso
a 1
78 336
77 107
78 194
80 899
84 576
84 909
84 909
82 391
79 342
76 099
75 548
73 945
72 010
71 812
67 302
61 924
Nuevo ingreso
a 1
0.4%
0.5%
0.4%
0.4%
0.5%
0.5%
0.6%
0.5%
0.6%
0.6%
0.7%
0.8%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
Coef. de
Repet.
primero
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
1.1%
1.1%
1.0%
1.0%
0.9%
0.9%
0.9%
0.9%
0.8%
0.8%
0.8%
Coef. de
Repet.
primero
117 615
114 648
111 879
115 321
113 423
114 576
114 741
114 836
111 420
109 755
104 727
101 266
99 323
97 579
90 777
86 561
Primero
78 866
77 666
78 780
81 480
85 198
85 849
85 849
83 252
80 167
76 826
76 220
74 606
72 684
72 426
67 828
62 422
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Puebla
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Oaxaca
EDUCACIN SECUNDARIA
95.8%
95.4%
94.3%
94.6%
95.5%
94.6%
94.5%
95.1%
95.0%
94.4%
93.4%
93.1%
92.6%
92.1%
93.0%
92.0%
Transicin
1 a 2
95.7%
95.3%
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93.1%
90.9%
90.4%
93.2%
93.3%
92.9%
93.8%
93.8%
94.6%
91.3%
90.4%
91.4%
92.2%
Transicin
1 a 2
109 868
106 782
108 757
107 288
109 369
108 548
108 527
105 933
104 269
98 824
94 625
92 506
90 381
83 567
80 479
77 499
Segundo
74 292
75 045
77 146
79 279
78 007
77 574
77 574
74 786
71 352
71 485
69 951
68 791
66 089
61 296
57 031
54 565
Segundo
94.6%
94.3%
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93.5%
92.6%
92.7%
92.7%
92.7%
93.2%
92.4%
92.0%
91.6%
91.9%
90.4%
91.9%
90.9%
Transicin
2 a 3
94.0%
93.6%
92.9%
90.5%
91.6%
87.4%
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90.5%
91.0%
90.0%
90.2%
90.4%
89.6%
90.4%
91.6%
Transicin
2 a 3
101 003
102 567
100 426
102 211
100 500
100 626
98 160
96 632
92 138
87 476
85 119
82 770
76 805
72 739
71 213
68 713
Tercero
70 505
72 240
73 620
70 584
71 043
67 775
67 775
65 047
64 712
63 663
61 937
59 591
55 398
51 118
49 324
48 085
Tercero
96.0%
95.9%
95.7%
95.7%
93.8%
94.9%
94.3%
94.5%
94.3%
93.2%
92.6%
90.5%
89.9%
92.0%
90.0%
88.5%
Coef. de
egresin
92.9%
92.8%
92.3%
95.4%
88.9%
92.2%
86.6%
90.2%
89.4%
88.1%
89.5%
90.8%
88.3%
93.3%
90.7%
88.4%
Coef. de
egresin
96 996
98 397
96 091
97 807
94 254
95 539
92 520
91 274
86 845
81 509
78 812
74 872
69 034
66 939
64 117
60 796
Egresados
65 534
67 031
67 982
67 315
63 192
62 485
58 685
58 685
57 850
56 068
55 442
54 081
48 916
47 670
44 735
42 509
Egresados
328 486
323 997
321 062
324 820
323 292
323 750
321 428
317 401
307 827
296 055
284 471
276 542
266 509
253 885
242 469
232 773
Matrcula
total
223 663
224 951
229 546
231 343
234 248
231 198
231 198
223 085
216 231
211 974
208 108
202 988
194 171
184 840
174 183
165 072
Matrcula
total
4.2%
4.4%
4.7%
5.3%
5.9%
5.5%
6.0%
5.9%
5.8%
5.9%
6.6%
7.7%
8.0%
7.5%
8.8%
8.4%
Desercin
5.3%
5.6%
6.0%
5.5%
8.8%
8.2%
11.3%
8.1%
8.2%
9.0%
8.1%
8.1%
8.3%
8.1%
9.4%
9.5%
Desercin
87.1%
85.7%
85.1%
85.8%
82.6%
83.7%
83.5%
83.7%
83.5%
81.1%
79.9%
77.3%
76.6%
77.8%
76.6%
74.7%
Eficiencia
terminal
83.8%
82.9%
80.4%
79.3%
74.4%
75.8%
74.0%
77.1%
76.6%
75.8%
77.0%
75.3%
72.7%
77.0%
76.2%
74.3%
Eficiencia
terminal
151
31 795
33 138
33 475
33 704
33 439
35 076
33 939
34 078
35 834
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37 605
37 247
36 821
37 032
37 541
40 078
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
16 175
16 549
17 442
18 335
19 562
20 140
21 029
21 816
23 139
24 099
24 725
26 702
25 011
23 324
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
100.1%
98.9%
99.5%
99.8%
100.5%
100.8%
101.3%
100.3%
99.3%
100.6%
101.2%
99.4%
98.9%
99.7%
93.2%
93.7%
Absorcin
99.4%
98.1%
97.0%
95.2%
95.9%
95.5%
95.2%
95.0%
94.5%
94.4%
92.1%
90.1%
88.5%
87.9%
83.3%
83.1%
Absorcin
23 339
24 729
26 575
24 678
24 229
23 321
22 095
21 099
20 002
19 687
18 552
17 334
16 367
16 127
14 196
13 776
Nuevo ingreso
a 1
37 325
36 339
35 698
35 473
36 075
35 645
34 121
32 376
32 082
33 095
30 807
30 383
29 618
29 128
26 470
25 146
Nuevo ingreso
a 1
0.6%
0.7%
0.3%
0.3%
0.4%
0.5%
0.7%
1.1%
1.1%
0.8%
0.9%
0.9%
1.3%
1.3%
1.1%
0.8%
Coef. de
Repet.
primero
1.0%
1.0%
1.1%
1.0%
0.7%
1.2%
1.6%
1.9%
1.4%
1.3%
1.6%
1.8%
2.0%
1.4%
1.6%
1.7%
Coef. de
Repet.
primero
23 490
24 900
26 657
24 754
24 320
23 440
22 257
21 328
20 221
19 840
18 726
17 495
16 579
16 334
14 348
13 888
Primero
37 697
36 723
36 113
35 817
36 339
36 089
34 675
33 015
32 554
33 529
31 316
30 927
30 217
29 548
26 914
25 581
Primero
23 809
15 226
1996-1997
2011-2012 e/
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Quintana Roo
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Quertaro
EDUCACIN SECUNDARIA
96.5%
96.2%
96.1%
96.6%
96.9%
95.4%
96.3%
96.8%
95.8%
95.3%
95.0%
94.5%
92.9%
93.9%
93.5%
94.1%
Transicin
1 a 2
94.7%
94.2%
94.2%
94.5%
95.2%
93.3%
93.3%
94.4%
93.1%
93.5%
92.8%
91.6%
91.2%
93.3%
93.1%
92.9%
Transicin
1 a 2
24 030
25 633
23 792
23 485
22 702
21 226
20 548
19 572
19 016
17 850
16 627
15 670
15 167
13 473
12 983
12 170
Segundo
34 759
34 017
33 736
34 339
34 352
32 369
30 794
30 718
31 225
29 285
28 705
27 682
26 957
25 110
23 818
22 623
Segundo
94.0%
93.7%
93.5%
93.4%
92.3%
92.8%
93.0%
91.4%
92.7%
92.1%
90.0%
89.8%
89.5%
90.2%
90.9%
91.0%
Transicin
2 a 3
93.5%
93.1%
93.0%
92.6%
91.5%
91.0%
90.7%
91.1%
91.8%
90.7%
90.2%
89.6%
89.7%
90.3%
91.2%
91.4%
Transicin
2 a 3
24 094
22 291
21 963
21 199
19 602
19 077
18 204
17 373
16 550
15 321
14 106
13 620
12 060
11 706
11 064
10 218
Tercero
31 796
31 421
31 936
31 824
29 620
28 008
27 855
28 436
26 874
26 042
24 968
24 148
22 521
21 518
20 637
20 301
Tercero
91.0%
90.8%
90.2%
90.0%
91.2%
90.3%
90.0%
90.2%
89.9%
88.4%
89.2%
88.4%
87.2%
87.7%
86.0%
88.1%
Coef. de
egresin
90.1%
89.9%
89.2%
89.5%
89.9%
88.6%
88.2%
88.9%
89.2%
88.0%
87.5%
82.6%
86.4%
87.7%
89.2%
87.7%
Coef. de
egresin
21 919
20 234
19 810
19 089
17 874
17 229
16 388
15 676
14 881
13 549
12 589
12 034
10 518
10 268
9 511
8 998
Egresados
28 644
28 238
28 500
28 471
26 633
24 805
24 561
25 266
23 970
22 917
21 846
19 945
19 463
18 876
18 399
17 814
Egresados
71 614
72 824
72 412
69 438
66 624
63 743
61 009
58 273
55 787
53 011
49 459
46 785
43 806
41 513
38 395
36 276
Matrcula
total
104 252
102 161
101 785
101 980
100 311
96 466
93 324
92 169
90 653
88 856
84 989
82 757
79 695
76 176
71 369
68 505
Matrcula
total
5.8%
5.9%
6.2%
6.5%
6.0%
6.5%
6.9%
6.3%
6.7%
6.9%
7.2%
8.2%
8.8%
9.2%
9.1%
8.5%
Desercin
6.6%
6.8%
7.3%
7.3%
7.1%
7.7%
8.5%
8.4%
7.6%
8.3%
8.7%
10.4%
9.9%
9.5%
8.3%
8.5%
Desercin
82.5%
82.0%
81.8%
81.9%
80.9%
81.7%
81.9%
79.6%
80.2%
78.2%
76.9%
74.6%
74.1%
74.5%
74.5%
76.5%
Eficiencia
terminal
80.2%
79.6%
79.0%
79.9%
78.1%
76.6%
76.6%
76.3%
77.8%
75.4%
73.8%
68.5%
73.5%
75.1%
76.6%
74.9%
Eficiencia
terminal
152
51 117
56 082
54 751
54 356
56 113
57 287
55 808
55 823
57 096
57 684
56 892
55 748
53 561
53 598
54 172
56 990
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
54 656
55 657
54 892
54 369
52 929
52 317
47 302
53 410
53 999
54 850
60 805
56 701
55 374
57 965
51 998
56 326
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
99.7%
98.4%
98.7%
97.8%
98.0%
97.8%
97.4%
97.7%
97.5%
97.5%
97.0%
95.3%
94.9%
94.7%
91.6%
92.5%
Absorcin
99.2%
97.9%
96.5%
95.8%
96.0%
95.4%
95.7%
94.4%
95.0%
92.9%
92.1%
91.7%
91.7%
92.4%
90.2%
84.7%
Absorcin
51 836
57 059
54 679
55 471
59 583
53 654
52 604
52 188
46 107
50 991
51 317
51 800
52 074
52 701
50 079
49 010
Nuevo ingreso
a 1
53 746
52 464
51 711
53 390
54 596
55 031
54 656
52 671
53 041
53 194
51 692
49 853
50 226
51 803
46 095
41 324
Nuevo ingreso
a 1
0.8%
0.8%
0.9%
0.9%
0.6%
1.1%
1.1%
1.0%
1.4%
1.4%
1.4%
1.1%
1.1%
1.0%
0.7%
0.9%
Coef. de
Repet.
primero
0.3%
0.4%
0.4%
0.4%
0.3%
0.6%
0.6%
0.6%
0.5%
0.6%
0.5%
0.6%
0.7%
0.7%
0.7%
0.9%
Coef. de
Repet.
primero
52 241
57 535
55 150
55 956
59 918
54 272
53 179
52 722
46 745
51 741
52 033
52 355
52 656
53 222
50 450
49 474
Primero
53 932
52 663
51 896
53 605
54 787
55 380
54 973
53 007
53 328
53 489
51 929
50 159
50 567
52 152
46 413
41 681
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Sinaloa
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
San Luis Potos
EDUCACIN SECUNDARIA
95.2%
94.7%
94.2%
94.6%
95.4%
94.0%
93.9%
93.5%
93.1%
93.4%
92.8%
92.2%
91.3%
92.0%
91.3%
91.6%
Transicin
1 a 2
96.3%
96.0%
95.6%
95.2%
95.8%
95.1%
95.6%
95.1%
94.5%
94.6%
94.1%
92.5%
91.6%
92.0%
93.6%
92.4%
Transicin
1 a 2
54 755
52 251
52 693
56 703
51 773
50 005
49 508
43 718
48 180
48 596
48 565
48 523
48 606
46 433
45 166
44 036
Segundo
50 721
49 796
51 253
52 175
53 068
52 293
50 656
50 740
50 558
49 140
47 193
46 790
47 754
42 678
39 005
38 886
Segundo
92.8%
92.5%
92.8%
91.4%
91.2%
90.5%
90.3%
91.2%
90.6%
90.3%
90.6%
89.9%
90.3%
90.2%
90.3%
90.2%
Transicin
2 a 3
94.1%
93.8%
93.6%
93.1%
92.5%
92.0%
92.2%
92.7%
92.3%
92.5%
92.1%
90.8%
90.5%
90.5%
91.3%
90.9%
Transicin
2 a 3
48 513
48 734
52 614
47 344
45 596
44 801
39 471
43 963
44 011
43 850
43 985
43 688
41 921
40 748
39 786
39 682
Tercero
46 869
48 086
48 838
49 427
48 348
46 593
46 772
46 870
45 378
43 655
43 095
43 345
38 619
35 298
35 508
35 442
Tercero
94.0%
93.9%
93.5%
92.9%
91.8%
92.6%
91.7%
92.2%
88.6%
91.3%
93.0%
92.1%
88.2%
89.2%
90.3%
91.2%
Coef. de
egresin
95.7%
95.6%
95.3%
93.2%
90.2%
90.3%
91.3%
90.3%
92.3%
91.9%
91.2%
92.5%
92.2%
93.4%
85.9%
90.4%
Coef. de
egresin
45 623
45 763
49 208
43 980
41 840
41 494
36 179
40 519
39 006
40 043
40 903
40 217
36 988
36 367
35 939
36 207
Egresados
44 846
45 960
46 545
46 044
43 623
42 093
42 723
42 345
41 874
40 135
39 282
40 082
35 610
32 984
30 509
32 025
Egresados
155 509
158 520
160 457
160 003
157 287
149 078
142 158
140 403
138 936
144 187
144 583
144 566
143 183
140 403
135 402
133 192
Matrcula
total
151 522
150 545
151 987
155 207
156 203
154 266
152 401
150 617
149 264
146 284
142 217
140 294
136 940
130 128
120 926
116 009
Matrcula
total
5.5%
5.7%
6.1%
6.4%
6.9%
6.6%
7.4%
7.4%
8.4%
7.8%
7.3%
7.7%
9.4%
9.2%
8.7%
8.8%
Desercin
4.3%
4.5%
4.8%
5.7%
6.9%
6.8%
6.9%
7.0%
6.3%
6.8%
6.9%
6.9%
8.0%
8.0%
10.0%
7.9%
Desercin
83.4%
82.5%
82.6%
82.0%
79.5%
79.5%
78.5%
79.5%
76.0%
77.3%
78.5%
76.3%
73.9%
74.2%
75.3%
77.0%
Eficiencia
terminal
86.7%
86.1%
85.3%
83.7%
79.8%
79.9%
80.5%
79.6%
81.0%
80.5%
78.2%
77.4%
77.3%
79.8%
73.2%
76.2%
Eficiencia
terminal
153
98.7%
42 905
43 522
41 325
45 849
47 311
50 049
50 036
50 733
48 945
50 171
50 281
52 083
52 168
55 079
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
45 039
45 513
44 773
46 027
47 094
46 344
47 567
45 440
47 230
46 246
45 207
44 041
44 220
46 052
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
100.1%
99.0%
99.1%
98.9%
98.3%
100.2%
99.3%
99.0%
98.9%
98.0%
97.5%
95.5%
94.8%
94.2%
86.4%
90.1%
Absorcin
100.9%
99.8%
100.6%
98.1%
97.0%
97.6%
97.5%
97.0%
98.0%
97.9%
98.1%
97.9%
97.7%
46 114
43 758
43 651
44 704
45 454
47 318
45 132
47 088
45 830
46 144
44 890
42 772
43 151
42 427
39 210
37 434
Nuevo ingreso
a 1
52 635
52 000
49 627
49 882
49 249
49 775
48 543
48 843
46 105
44 454
40 488
42 602
42 071
44 262
42 055
41 573
Nuevo ingreso
a 1
0.9%
1.0%
0.9%
0.7%
0.7%
1.0%
1.4%
1.4%
1.0%
1.0%
0.9%
0.6%
0.6%
0.9%
0.5%
0.8%
Coef. de
Repet.
primero
0.7%
0.8%
0.7%
0.6%
0.8%
1.2%
1.2%
1.1%
1.3%
1.6%
2.1%
2.3%
2.6%
2.5%
2.7%
2.2%
Coef. de
Repet.
primero
46 543
44 190
44 032
45 010
45 769
47 805
45 764
47 762
46 308
46 591
45 294
43 030
43 432
42 804
39 410
37 745
Primero
53 011
52 398
49 994
50 183
49 630
50 398
49 120
49 378
46 734
45 163
41 342
43 593
43 184
45 397
43 220
42 505
Primero
50 065
45 391
1996-1997
2011-2012 e/
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Tabasco
99.4%
45 228
1997-1998
96.9%
43 044
1996-1997
Absorcin
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Sonora
EDUCACIN SECUNDARIA
95.8%
95.5%
95.7%
95.4%
93.9%
96.3%
94.7%
94.6%
94.7%
95.1%
94.7%
93.8%
92.9%
91.5%
92.2%
93.4%
Transicin
1 a 2
96.9%
96.6%
95.5%
96.0%
94.7%
94.0%
94.6%
94.9%
94.7%
92.8%
92.5%
91.8%
91.3%
91.6%
91.7%
91.4%
Transicin
1 a 2
42 351
42 030
43 082
43 641
44 876
44 058
45 210
43 788
44 121
43 065
40 760
40 722
39 786
36 064
34 804
35 464
Segundo
50 769
48 278
47 914
47 624
47 702
46 187
46 698
44 340
42 776
38 378
40 345
39 662
41 457
39 595
38 970
38 259
Segundo
93.4%
93.1%
93.2%
92.6%
90.5%
91.9%
91.2%
91.4%
92.0%
92.2%
91.0%
92.2%
90.8%
90.6%
91.0%
91.0%
Transicin
2 a 3
94.6%
94.3%
93.6%
92.9%
91.6%
91.1%
91.6%
92.3%
91.6%
90.5%
89.3%
89.1%
89.0%
88.7%
89.3%
88.3%
Transicin
2 a 3
39 274
40 113
40 689
41 558
39 861
41 556
39 918
40 321
39 635
37 583
37 058
36 669
32 740
31 527
32 261
30 721
Tercero
45 670
45 192
44 586
44 335
42 296
42 542
40 617
39 462
35 163
36 506
35 401
36 922
35 225
34 550
34 163
33 441
Tercero
93.3%
93.2%
92.8%
92.7%
91.8%
90.9%
91.1%
91.4%
91.6%
92.6%
92.9%
90.8%
91.9%
90.9%
88.8%
88.2%
Coef. de
egresin
98.3%
98.2%
98.1%
91.9%
91.1%
93.3%
90.4%
90.9%
93.3%
92.7%
91.5%
89.6%
89.3%
91.0%
82.7%
77.1%
Coef. de
egresin
36 661
37 383
37 748
38 513
36 589
37 754
36 374
36 854
36 307
34 805
34 434
33 305
30 072
28 673
28 646
27 104
Egresados
44 874
44 379
43 735
40 744
38 516
39 709
36 704
35 882
32 820
33 839
32 383
33 085
31 440
31 452
28 261
25 771
Egresados
128 168
126 333
127 803
130 209
130 506
133 419
130 892
131 871
130 064
127 239
123 112
120 421
115 958
110 395
106 475
103 930
Matrcula
total
149 450
145 868
142 494
142 142
139 628
139 127
136 435
133 180
124 673
120 047
117 088
120 177
119 866
119 542
116 353
114 205
Matrcula
total
5.2%
5.5%
5.9%
5.8%
6.4%
8.0%
6.4%
7.0%
6.9%
6.4%
6.2%
7.4%
7.1%
8.1%
9.3%
9.2%
Desercin
3.1%
3.2%
3.4%
6.0%
6.3%
6.5%
7.6%
7.1%
6.0%
6.4%
7.8%
8.7%
9.1%
8.6%
11.0%
12.4%
Desercin
84.0%
83.6%
83.0%
81.4%
81.1%
80.2%
79.4%
79.9%
80.9%
81.4%
79.8%
78.5%
76.7%
76.6%
76.0%
76.2%
Eficiencia
terminal
90.4%
89.0%
88.8%
81.9%
79.3%
81.3%
79.6%
80.7%
81.1%
79.4%
77.0%
74.7%
74.8%
75.7%
69.2%
63.4%
Eficiencia
terminal
154
50 945
52 794
53 053
54 414
55 346
57 010
57 546
52 580
62 635
63 203
62 011
60 306
59 662
61 324
61 327
65 437
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
22 286
22 847
21 828
20 947
21 005
23 496
23 761
23 736
24 104
24 928
25 386
25 573
27 632
25 037
24 712
24 030
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
100.2%
99.0%
98.2%
97.6%
97.1%
96.6%
96.8%
96.6%
95.3%
95.0%
94.4%
94.0%
93.2%
91.8%
90.4%
88.4%
Absorcin
97.5%
95.9%
96.4%
96.7%
96.2%
96.1%
96.6%
96.9%
95.7%
95.4%
94.6%
94.8%
93.4%
94.2%
91.3%
89.7%
Absorcin
24 766
24 799
27 126
24 970
24 642
24 076
23 342
22 918
22 648
22 316
19 831
19 695
20 338
20 978
20 156
20 204
Nuevo ingreso
a 1
59 781
58 787
57 537
58 290
59 644
60 747
60 482
50 952
55 048
54 385
52 384
51 596
49 526
49 711
46 512
44 829
Nuevo ingreso
a 1
0.4%
0.4%
0.3%
0.5%
0.3%
0.6%
0.5%
0.7%
0.5%
0.6%
0.7%
0.9%
0.9%
1.1%
0.7%
1.1%
Coef. de
Repet.
primero
0.6%
0.6%
0.6%
0.6%
0.5%
0.9%
0.8%
1.0%
1.0%
0.8%
0.8%
0.9%
1.1%
1.1%
1.0%
1.0%
Coef. de
Repet.
primero
24 869
24 911
27 216
25 098
24 718
24 231
23 453
23 085
22 762
22 446
19 962
19 867
20 530
21 221
20 301
20 434
Primero
60 140
59 166
57 900
58 617
59 953
61 307
60 942
51 470
55 583
54 811
52 806
52 088
50 064
50 247
46 992
45 298
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Tlaxcala
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Tamaulipas
EDUCACIN SECUNDARIA
96.8%
96.5%
96.2%
96.3%
97.6%
96.2%
96.1%
97.1%
96.0%
96.4%
95.2%
94.8%
95.1%
94.9%
94.3%
93.7%
Transicin
1 a 2
94.9%
94.4%
95.3%
95.3%
95.8%
94.3%
94.1%
94.9%
94.7%
95.1%
93.7%
93.6%
93.5%
93.9%
94.4%
94.4%
Transicin
1 a 2
24 114
26 255
24 149
23 796
23 641
22 572
22 179
22 094
21 553
19 243
18 922
19 468
20 174
19 273
19 270
18 680
Segundo
56 123
54 665
55 871
57 131
58 708
57 469
48 445
52 758
51 886
50 235
48 818
46 882
46 987
44 113
42 759
43 712
Segundo
95.0%
94.7%
94.4%
94.1%
93.8%
93.3%
93.1%
94.4%
94.1%
94.3%
92.9%
92.2%
91.6%
91.8%
92.2%
92.4%
Transicin
2 a 3
92.4%
92.1%
92.5%
92.4%
91.7%
91.3%
91.4%
92.2%
91.7%
91.9%
91.7%
91.0%
91.3%
90.5%
91.4%
91.4%
Transicin
2 a 3
24 934
22 870
22 475
22 258
21 178
20 701
20 574
20 342
18 103
17 847
18 091
18 607
17 658
17 682
17 227
16 518
Tercero
50 528
51 430
52 821
54 235
52 725
44 219
48 245
47 849
46 058
44 843
43 006
42 766
40 275
38 694
39 950
36 630
Tercero
94.2%
94.0%
93.7%
92.3%
92.3%
92.8%
94.5%
90.8%
85.4%
79.3%
94.6%
89.4%
89.6%
89.5%
86.4%
92.2%
Coef. de
egresin
93.0%
92.8%
92.4%
95.6%
96.7%
87.8%
95.3%
95.1%
91.8%
90.1%
90.5%
93.5%
89.8%
86.6%
87.1%
82.8%
Coef. de
egresin
23 477
21 503
21 048
20 549
19 553
19 210
19 442
18 468
15 469
14 159
17 113
16 635
15 815
15 832
14 878
15 229
Egresados
46 990
47 747
48 804
51 861
50 985
38 836
45 966
45 524
42 272
40 397
38 917
40 000
36 173
33 504
34 800
30 318
Egresados
73 917
74 036
73 840
71 152
69 537
67 504
66 206
65 521
62 418
59 536
56 975
57 942
58 362
58 176
56 798
55 632
Matrcula
total
166 791
165 261
166 592
169 983
171 386
162 995
157 632
152 077
153 527
149 889
144 630
141 736
137 326
133 054
129 701
125 640
Matrcula
total
4.4%
4.6%
4.8%
5.5%
5.5%
5.0%
5.0%
6.4%
7.0%
9.4%
4.6%
7.2%
7.4%
7.4%
8.3%
6.8%
Desercin
6.1%
6.4%
6.8%
5.3%
5.1%
7.6%
6.0%
6.2%
6.6%
7.3%
7.1%
6.7%
8.0%
8.8%
8.9%
9.7%
Desercin
86.5%
86.1%
85.4%
85.4%
83.8%
83.8%
85.8%
82.8%
78.0%
71.9%
84.1%
79.3%
78.5%
78.4%
75.2%
80.3%
Eficiencia
terminal
81.7%
81.9%
81.8%
85.4%
84.3%
76.2%
83.5%
83.7%
80.7%
78.3%
78.6%
80.5%
77.8%
74.7%
75.9%
70.8%
Eficiencia
terminal
155
146 138
148 863
138 450
144 895
147 753
154 165
152 005
156 641
157 658
152 251
154 476
155 343
149 091
147 129
148 922
157 291
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
34 341
34 529
34 703
35 950
35 873
36 208
36 803
37 120
37 095
37 043
35 392
33 297
34 138
34 867
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
100.8%
99.7%
98.9%
98.3%
98.5%
98.7%
99.8%
99.9%
99.9%
99.9%
98.6%
98.1%
98.2%
96.7%
91.1%
89.5%
Absorcin
97.6%
96.0%
94.5%
94.4%
93.8%
94.2%
93.7%
93.7%
93.5%
92.9%
92.1%
90.2%
90.4%
89.4%
84.5%
83.9%
Absorcin
35 138
34 036
32 935
34 797
36 498
36 613
37 031
36 750
36 158
35 837
35 461
34 038
33 899
33 198
30 636
28 596
Nuevo ingreso
a 1
145 312
141 210
140 851
146 700
144 876
143 398
147 745
146 733
142 146
143 145
136 022
130 701
125 147
133 078
123 531
119 875
Nuevo ingreso
a 1
1.6%
1.7%
1.6%
2.0%
2.0%
3.0%
2.3%
2.0%
1.9%
2.0%
2.2%
2.3%
1.9%
1.6%
1.3%
1.3%
Coef. de
Repet.
primero
0.6%
0.7%
0.7%
0.5%
0.6%
1.1%
1.1%
1.0%
1.1%
1.0%
1.2%
1.2%
1.5%
1.0%
1.0%
1.2%
Coef. de
Repet.
primero
35 707
34 618
33 464
35 514
37 234
37 743
37 905
37 519
36 864
36 571
36 275
34 831
34 562
33 734
31 029
28 964
Primero
146 228
142 165
141 809
147 510
145 712
145 007
149 400
148 288
143 779
144 614
137 647
132 223
127 070
134 411
124 766
121 351
Primero
38 038
33 628
1996-1997
2011-2012 e/
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Yucatn
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Veracruz
EDUCACIN SECUNDARIA
95.8%
95.4%
95.4%
94.4%
95.0%
92.7%
93.5%
93.3%
93.4%
94.1%
92.9%
91.8%
92.5%
92.7%
93.4%
93.2%
Transicin
1 a 2
95.6%
95.2%
94.8%
94.6%
94.6%
93.8%
93.6%
93.9%
93.5%
93.9%
93.6%
90.7%
90.9%
92.1%
91.8%
92.1%
Transicin
1 a 2
33 164
31 928
33 869
35 154
35 865
35 121
35 068
34 384
34 175
34 150
32 358
31 719
31 201
28 750
27 039
26 084
Segundo
135 976
135 072
139 766
137 780
137 122
140 156
138 868
135 028
135 151
129 221
123 784
115 264
122 216
114 930
111 342
109 985
Segundo
92.9%
92.5%
92.5%
91.1%
89.2%
88.6%
90.0%
89.7%
90.7%
91.2%
89.9%
90.3%
90.9%
90.7%
91.6%
92.4%
Transicin
2 a 3
93.5%
93.1%
93.1%
92.1%
90.4%
91.7%
91.2%
91.4%
91.4%
91.1%
90.6%
89.6%
90.2%
89.9%
90.8%
90.9%
Transicin
2 a 3
29 654
31 335
32 507
32 657
31 327
31 072
30 940
30 662
30 970
29 516
28 507
28 163
26 133
24 524
23 884
23 155
Tercero
126 260
130 185
128 225
126 256
126 718
127 383
123 184
123 484
118 086
112 789
104 390
109 538
103 636
100 075
99 828
96 652
Tercero
90.5%
90.3%
89.7%
87.7%
86.7%
86.9%
87.6%
87.4%
86.3%
90.3%
91.0%
89.2%
90.9%
87.9%
88.6%
93.9%
Coef. de
egresin
94.2%
94.1%
93.7%
93.6%
92.1%
90.7%
91.1%
93.2%
93.7%
93.6%
92.5%
92.4%
91.9%
91.6%
90.8%
91.5%
Coef. de
egresin
26 841
28 296
29 159
28 636
27 162
27 009
27 093
26 804
26 713
26 648
25 935
25 124
23 749
21 560
21 151
21 745
Egresados
118 931
122 452
120 136
118 227
116 742
115 553
112 262
115 088
110 610
105 586
96 587
101 256
95 271
91 673
90 645
88 403
Egresados
98 525
97 881
99 840
103 325
104 426
103 936
103 913
102 565
102 009
100 237
97 140
94 713
91 896
87 008
81 952
78 203
Matrcula
total
408 464
407 422
409 800
411 546
409 552
412 546
411 452
406 800
397 016
386 624
365 821
357 025
352 922
349 416
335 936
327 988
Matrcula
total
6.0%
6.3%
6.8%
7.5%
8.4%
8.7%
9.1%
8.7%
9.3%
7.7%
7.0%
8.4%
8.1%
8.6%
8.5%
6.6%
Desercin
5.1%
5.4%
5.7%
5.9%
6.8%
7.8%
7.3%
6.9%
6.6%
6.8%
7.0%
7.3%
8.9%
8.6%
8.6%
8.3%
Desercin
81.5%
81.3%
79.9%
78.2%
73.3%
73.5%
74.9%
74.8%
75.3%
78.3%
76.5%
75.7%
77.5%
75.4%
76.3%
81.9%
Eficiencia
terminal
84.4%
83.5%
82.9%
82.4%
79.0%
78.8%
79.0%
80.4%
81.3%
80.8%
77.2%
76.1%
77.1%
76.5%
76.8%
77.9%
Eficiencia
terminal
156
34 516
31 811
34 184
33 823
36 410
33 473
32 539
30 541
30 262
30 867
34 260
29 603
29 038
30 706
31 441
32 423
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
99.2%
97.9%
97.1%
96.1%
95.4%
95.6%
94.3%
95.4%
94.5%
93.0%
91.6%
90.3%
89.2%
84.1%
79.9%
79.5%
Absorcin
31 189
30 050
28 210
28 442
32 691
29 513
28 533
29 130
30 741
31 122
33 346
30 549
30 488
26 757
27 587
26 906
Nuevo ingreso
a 1
0.7%
0.8%
1.0%
1.0%
0.9%
1.5%
1.8%
1.8%
1.7%
1.6%
1.4%
1.2%
1.3%
1.6%
1.3%
1.4%
Coef. de
Repet.
primero
31 413
30 281
28 498
28 717
32 977
29 950
29 069
29 658
31 270
31 640
33 832
30 927
30 892
27 179
27 955
27 281
Primero
Egresados
Primaria
Ciclo Escolar
Zacatecas
EDUCACIN SECUNDARIA
95.9%
95.5%
94.7%
93.8%
93.9%
92.4%
91.4%
92.2%
92.0%
90.6%
90.7%
89.1%
87.8%
87.9%
87.2%
87.2%
Transicin
1 a 2
29 031
27 213
27 181
30 936
28 138
26 863
27 122
28 819
29 105
30 659
28 064
27 539
23 874
24 571
23 778
23 240
Segundo
92.5%
92.1%
93.1%
91.0%
90.8%
90.0%
89.2%
89.9%
90.3%
89.7%
89.0%
87.8%
88.7%
87.8%
87.0%
88.0%
Transicin
2 a 3
25 174
25 042
28 813
25 613
24 394
24 417
25 705
26 161
27 689
25 184
24 517
20 953
21 804
20 877
20 223
19 576
Tercero
92.5%
92.4%
91.9%
90.6%
89.7%
83.9%
88.6%
87.6%
86.7%
88.5%
88.6%
84.7%
89.5%
88.3%
81.5%
79.8%
Coef. de
egresin
23 298
23 135
26 482
23 198
21 872
20 484
22 777
22 912
23 998
22 296
21 715
17 751
19 521
18 439
16 482
15 619
Egresados
85 618
82 536
84 492
85 266
85 509
81 230
81 896
84 638
88 064
87 483
86 413
79 419
76 570
72 627
71 956
70 097
Matrcula
total
5.8%
6.0%
6.5%
6.8%
8.0%
9.8%
9.0%
9.9%
9.7%
9.0%
9.6%
10.8%
10.7%
11.2%
13.3%
14.4%
Desercin
82.6%
81.3%
81.0%
78.6%
76.7%
70.3%
74.1%
73.6%
72.0%
73.0%
71.2%
66.3%
70.8%
68.5%
62.5%
62.2%
Eficiencia
terminal
157
Concepto
280.7
Indgena
12 835
Indgena
8 049
8 361
Indgena
Comunitaria
3 682
Tcnica 1/
3 774
13 054
432
8 410
25 670
14 396
8 764
74 467
97 627
10 772
8 234
47 795
66 801
190 098
70 638
38 698
6 319
166 940
282 595
15 508
29 721
486 160
531 389
11 294
13 038
120 697
145 029
959 013
1 408.2
817.2
63.5
2 640.4
4 929.3
148.8
741.8
13 757.2
14 647.8
94.7
285.4
2 932.1
3 312.2
22 889.3
3 835
13 851
425
8 599
26 710
15 359
8 913
74 796
99 068
12 519
8 384
48 094
68 997
194 775
73 050
42 057
6 136
171 765
293 008
17 275
30 738
491 840
539 853
13 361
13 311
123 392
150 064
982 925
1 438.1
913.6
59.7
2 659.2
5 070.6
151.3
763.5
13 783.1
14 697.9
109.6
286.0
2 964.9
3 360.5
23 129.0
3 903
14 420
395
8 794
27 512
14 227
8 962
75 097
98 286
13 043
8 429
48 444
69 916
195 714
74 384
45 409
5 751
174 455
299 999
15 545
31 432
496 717
543 694
13 570
13 512
124 711
151 793
995 486
1 470.5
992.6
53.7
2 692.1
5 208.9
145.8
778.6
13 841.2
14 765.6
111.4
288.3
2 994.0
3 393.7
23 368.2
23.9%
58.0%
18.1%
Por nivel educativo
4 046
15 485
372
9 201
29 104
14 400
9 307
75 523
99 230
15 330
8 705
49 349
73 384
201 718
78 342
51 794
5 294
181 681
317 111
16 132
33 089
503 188
552 409
15 449
14 126
129 429
159 004
1 028 524
1 542.1
1 096.6
48.1
2 793.4
5 480.2
140.3
818.4
13 884.7
14 843.4
118.5
295.6
3 018.2
3 432.3
23 755.9
4 102
15 871
356
9 420
29 749
14 331
9 470
75 662
99 463
16 062
8 856
49 840
74 758
203 970
79 978
54 872
5 051
185 332
325 233
16 544
34 062
506 672
557 278
16 183
14 383
132 716
163 282
1 045 793
1 592.6
1 146.6
46.5
2 874.3
5 660.1
141.3
837.3
13 878.6
14 857.2
128.1
305.1
3 202.6
3 635.9
24 153.2
Secundaria
Primaria
Preescolar
1 629.2
1 182.0
43.4
2 925.9
5 780.4
135.7
840.9
13 804.7
14 781.3
129.6
317.7
3 295.3
3 742.6
24 304.4
4 226
16 800
344
9 838
31 208
12 420
9 691
76 067
98 178
16 276
9 096
54 072
79 444
208 830
83 462
58 575
4 795
192 952
339 784
13 964
34 911
510 616
559 491
15 916
15 054
148 697
179 667
1 078 942
1 659.7
1 214.8
42.9
2 976.9
5 894.4
124.7
837.1
13 691.0
14 652.9
138.7
343.8
3 604.4
4 086.8
24 634.1
9%
Por sostenimiento
4 160
16 231
349
9 597
30 337
13 556
9 620
75 858
99 034
16 079
8 992
51 037
76 108
205 479
81 507
56 737
4 867
188 452
331 563
15 485
34 664
509 350
559 499
15 910
14 705
138 466
169 081
1 060 143
3 975
14 986
392
9 000
28 353
14 671
9 065
75 272
99 008
14 421
8 487
48 932
71 840
199 201
76 366
48 861
5 610
178 286
309 123
16 569
32 006
499 640
548 215
14 803
13 752
127 754
156 309
1 013 647
1 507.0
1 053.5
50.2
2 739.0
5 349.7
148.1
792.5
13 851.9
14 792.5
119.4
292.0
3 012.2
3 423.6
23 565.8
1/ Incluye los servicios de secundaria tcnica industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indgena.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica.
12 081
Telesecundaria
446
8 193
General
Para trabajadores
24 402
Secundaria
13 444
8 543
Indgena
Comunitaria
73 868
General
95 855
46 909
General
Primaria
63 319
69 505
183 576
Tcnica 1/
Preescolar
34 882
Telesecundaria
ESCUELAS
6 549
164 395
Para trabajadores
General
14 440
Comunitaria
275 331
29 163
Secundaria
481 324
Indgena
524 927
General
Primaria
8 683
124 729
General
Comunitaria
146 247
1 373.8
946 505
Tcnica 1/
Preescolar
756.7
Telesecundaria
MAESTROS
69.0
2 609.8
Para trabajadores
General
146.0
Comunitaria
4 809.3
728.1
Secundaria
13 776.4
Indgena
14 650.5
General
Primaria
75.1
2 882.5
Comunitaria
3 238.3
General
22 698.1
Preescolar
MATRCULA (Miles)
Particular
Estatal*
Federal
4 330
16 938
328
11 192
32 788
11 426
9 795
76 806
98 027
17 808
9 267
59 671
86 746
217 561
87 118
61 130
4 582
203 303
356 133
12 790
35 374
514 858
563 022
17 371
16 037
173 227
206 635
1 125 790
1 714.1
1 233.0
37.5
3 070.9
6 055.5
110.1
836.9
13 638.8
14 585.8
153.9
379.9
4 205.4
4 739.2
25 380.5
*Incluye sostenim iento autnom o
84%
7%
4 280
17 293
335
10 104
32 012
11 891
9 726
76 428
98 045
16 998
9 146
58 193
84 337
214 394
85 667
60 428
4 699
197 441
348 235
13 365
34 990
512 987
561 342
16 538
15 566
165 737
197 841
1 107 418
1 684.0
1 233.9
41.4
3 020.0
5 979.3
116.4
830.8
13 601.0
14 548.2
144.0
360.1
3 948.0
4 452.2
24 979.6
4 398
17 330
325
11 644
33 697
11 234
9 881
77 110
98 225
18 472
9 408
60 546
88 426
220 348
89 743
63 112
4 515
207 353
364 723
12 400
35 697
516 725
564 822
17 567
16 599
180 382
214 548
1 144 093
1 732.2
1 247.7
34.3
3 102.1
6 116.3
110.2
838.7
13 705.3
14 654.1
151.6
382.0
4 212.2
4 745.7
25 516.2
4 438
17 475
315
12 152
34 380
11 187
9 918
77 470
98 575
19 045
9 468
60 882
89 395
222 350
91 211
64 422
4 276
209 639
369 548
12 469
36 105
520 178
568 752
18 153
17 035
183 018
218 206
1 156 506
1 741.4
1 255.5
32.0
3 124.4
6 153.4
109.1
841.2
13 865.4
14 815.7
151.8
383.0
4 099.7
4 634.4
25 603.6
4 479
17 647
312
12 717
35 155
11 428
9 966
77 808
99 202
19 662
9 547
61 202
90 411
224 768
92 360
65 824
4 149
212 030
374 363
13 010
36 228
520 931
570 169
19 012
17 268
183 874
220 154
1 164 686
1 730.2
1 255.8
31.5
3 110.4
6 127.9
112.5
840.7
13 907.5
14 860.7
156.5
383.0
4 068.8
4 608.3
25 596.9
4 535
17 945
304
13 137
35 921
11 479
10 009
77 831
99 319
20 240
9 581
61 313
91 134
226 374
95 074
68 030
3 935
214 685
381 724
12 625
36 397
522 367
571 389
18 840
17 687
185 895
222 422
1 175 535
1 731.5
1 262.9
30.1
3 113.0
6 137.5
112.1
844.1
13 931.7
14 887.8
158.1
389.1
4 093.8
4 641.1
25 666.5
4 584
18 157
303
13 478
36 522
11 581
10 062
78 179
99 822
20 499
9 557
61 583
91 639
227 983
96 285
68 781
3 922
217 282
386 270
12 741
36 589
524 984
574 314
19 065
17 666
186 816
223 547
1 184 131
1 745.6
1 277.1
29.7
3 143.6
6 196.0
113.0
849.2
14 022.7
14 984.9
160.5
388.7
4 121.1
4 670.2
25 851.1
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
MATRCULA, MAESTROS Y ESCUELAS DE LA EDUCACIN BSICA POR SERVICIO
(Ciclos escolares)
158
Concepto
763.6
301.3
138.7
323.6
27 341
4 188
3 818
19 335
4 676
408
485
3 783
707.2
296.1
128.7
282.4
29 413
3 993
3 132
22 288
4 644
408
382
3 854
28 149
4 055
4 614
19 480
4 661
386
505
3 770
845.6
298.7
191.1
355.8
33 496
4 496
4 826
24 174
4 742
388
475
3 879
992.4
318.6
239.3
434.5
35 269
4 690
5 654
24 925
5 069
399
552
4 118
1 051.7
314.6
273.5
463.6
34 798
4 639
6 030
24 129
5 181
398
589
4 194
1 092.3
319.4
342.7
430.2
35 311
4 081
7 119
24 111
5 427
384
626
4 417
1 232.8
297.4
513.1
422.3
34 453
3 959
7 565
22 929
5 325
330
650
4 345
1 179.7
315.8
429.9
434.0
34 026
3 923
7 218
22 885
5 393
331
613
4 449
1 121.3
301.3
411.3
408.7
26.7%
44.3%
29.0%
Matrcula 2010-2011 e/
2/
Particular
Estatal y autnomo
Federal
59%
15%
26%
Maestros 2010-2011 e/
2/
Particular
Estatal y autnomo
Federal
1/ Los cursos de capacitacin para el trabajo tienen en algunos casos una periodicidad y una duracin diferente al resto de los niveles educativos, por lo que a partir del ciclo escolar 1996-1997, se
reporta la matrcula de todos aquellos cursos que inician actividades durante el ciclo escolar correspondiente, a diferencia de los ciclos anteriores en los cuales nicamente se reportaba la
matrcula de los cursos que iniciaban al mismo tiempo que el resto de los niveles educativos. Por lo anterior, slo se cuenta con cifras estimadas para el periodo que se informa.
2/ Incluye la informacin de los Centros de Capacitacin, Centros de Enseanza Ocupacional y otros.
e/ Cifras estimadas
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Federal 2/
Estatal y autnomo
Particular
NUMERO
MAESTROS
Federal 2/
Estatal y autnomo
Particular
ESCUELAS
Federal 2/
Estatal y autnomo
Particular
34 819
3 981
8 029
22 809
5 532
327
631
4 574
1 304.5
331.8
485.7
487.0
80%
7%
13%
Escuelas 2010-2011 e/
35 248
4 043
7 215
23 990
5 652
330
611
4 711
1 227.3
336.1
445.2
446.1
2/
Particular
Estatal y autnomo
Federal
36 401
5 374
8 640
22 387
5 594
397
646
4 551
1 477.9
365.6
537.7
574.6
38 050
5 742
10 067
22 241
5 722
404
692
4 626
1 376.7
392.4
603.9
380.5
39 300
5 681
10 184
23 435
5 861
410
715
4 736
1 477.3
426.9
643.7
406.8
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010
MATRCULA, MAESTROS Y ESCUELAS DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO POR SOSTENIMIENTO 1/
(Ciclos escolares)
39 928
5 891
10 555
23 482
5 888
419
735
4 734
1 549.7
449.1
686.6
414.0
2010-2011
40 482
6 077
10 893
23 512
5 912
427
754
4 731
1 615.5
469.5
725.3
420.7
2011-2012 e/
159
Concepto
36 248
22 141
17 384
4 757
2 106
2 106
9 114
2 887
1 847
610
429
181
98
98
1 073
66
36 131
21 265
16 882
4 383
2 491
2 491
9 326
3 049
1 900
604
434
170
104
104
1 126
66
16.3
28.6
30.4
40.0
17.7
88.8
24.1
20.2
92.8
25.7
15.4
29.8
27.7
42.2
390.8
260.2
218.9
41.3
17.7
383.8
245.1
197.9
47.2
20.2
14.7
27.5
29.0
39.8
92
1 065
66
2 277
9 131
3 070
1 830
607
430
177
92
35 613
21 135
16 706
4 429
2 277
14.6
90.2
22.8
392.8
265.2
223.3
41.9
14.6
12.3
25.5
26.1
41.3
33 249
7 053
2 985
4 068
14 220
12 889
1 331
8 267
3 709
1 711
222
66
156
437
360
77
974
78
374.8
78.2
43.5
34.7
186.6
176.2
10.4
83.1
26.9
12.3
24.8
24.0
44.5
32 202
6 396
2 681
3 715
13 609
12 313
1 296
8 054
4 143
1 634
209
66
143
430
357
73
919
76
361.5
71.8
41.0
30.9
179.6
168.9
10.6
80.6
29.5
11.8
25.4
25.4
46.6
30 914
6 129
2 786
3 343
13 642
12 384
1 258
7 743
3 400
1 592
192
65
127
443
370
73
886
71
356.3
67.1
39.9
27.2
184.5
173.3
11.2
76.8
27.9
11.5
25.3
26.9
47.0
31 683
6 303
2 824
3 479
14 276
13 104
1 172
7 915
3 189
1 659
177
65
112
447
376
71
969
66
359.2
66.3
40.5
25.8
195.5
185.7
9.8
72.3
25.0
11.1
24.7
24.8
47.2
31 557
6 188
2 757
3 431
14 292
13 216
1 076
7 726
3 351
1 626
169
65
104
445
379
66
950
62
359.9
67.1
40.9
26.1
198.4
191.1
7.3
69.8
24.7
10.9
26.0
24.9
46.4
30 961
6 075
2 723
3 352
14 526
13 364
1 162
7 282
3 078
1 582
161
65
96
457
391
66
903
61
362.8
65.3
42.3
23.1
209.2
201.4
7.8
63.8
24.5
10.4
23.9
29.4
47.6
31 040
5 551
2 606
2 945
14 775
13 596
1 179
7 175
3 539
1 561
149
65
84
460
394
66
895
57
357.2
63.2
42.0
21.2
209.5
202.1
7.4
61.0
23.6
14.7%
5.3%
65.1%
14.9%
Autnomo
Particular
Estatal
Federal
Matrcula 2010-2011
23%
5%
56%
16%
Maestros 2010-2011
Autnomo
Particular
Estatal
Federal
10.0
16.1
30.6
41.4
29 222
5 078
2 603
2 475
14 609
13 463
1 146
6 942
2 593
1 494
135
65
70
466
393
73
837
56
352.5
60.3
42.0
18.3
209.6
202.8
6.8
58.7
23.9
9.9
14.7
31.7
42.4
28 983
5 142
2 739
2 403
14 478
13 496
982
6 743
2 620
1 484
136
66
70
467
400
67
825
56
358.6
62.6
46.6
16.0
218.4
212.2
6.2
56.7
21.0
9.9
13.5
36.1
46.4
28 962
5 229
2 786
2 443
14 784
13 748
1 036
6 699
2 250
1 426
130
66
64
479
409
70
769
48
367.0
64.3
49.0
15.3
228.7
222.3
6.5
52.9
20.9
9.5
12.3
35.0
50.0
28 146
4 962
2 839
2 123
15 364
14 428
936
6 331
1 489
1 408
123
66
57
491
427
64
751
43
372.9
60.2
50.4
9.8
240.4
233.9
6.6
52.5
19.7
9.7
11.1
34.4
46.1
27 557
4 304
2 686
1 618
15 383
14 523
860
6 394
1 476
1 399
112
66
46
498
435
63
747
42
376.1
56.2
50.1
6.1
244.7
237.9
6.8
55.1
20.1
9.8
9.8
33.7
52.3
28 782
4 188
2 801
1 387
16 178
15 280
898
6 836
1 580
1 421
108
68
40
502
438
64
770
41
395.9
57.8
52.3
5.5
257.8
250.7
7.2
58.8
21.4
1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
1/ A partir del ciclo 1997-1998, el CONALEP se ofrece tanto en la opcin terminal como en la opcin de continuar estudios universitarios. As mismo estos servicios, excepto para el Distrito Federal y Oaxaca,
fueron federalizados a partir del ciclo escolar 1999-2000.
2/ Incluye a los Centros de Estudios Tecnolgicos, Centros de Educacin Tcnica Agropecuaria, Centros de Educacin Tcnica del Mar y Centros de Educacin Tcnica coordinados por la Direccin General
de Educacin Tcnica Industrial, el INBA, la SDN y el IMSS.
e/ Cifras estimadas
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Federal
CONALEP 1/
Otros 2/
Estatal
CONALEP 1/
Otros 2/
Particular
Autnomo
NUMERO
MAESTROS
Federal
CONALEP 1/
Otros 2/
Estatal
CONALEP 1/
Otros 2/
Particular
Autnomo
ESCUELAS
Federal
CONALEP 1/
Otros 2/
Estatal
CONALEP 1/
Otros 2/
Particular
Autnomo
PORCENTAJES
Absorcin
Desercin
Reprobacin
Eficiencia terminal
1996-1997 1997-1998 1998-1999
EDUCACIN PROFESIONAL TCNICO
(Ciclos escolares)
160
BACHILLERATO 1/
1996-1997 1997-1998 1998-1999
1999-2000
2000-2001
17.8%
13.1%
42.8%
26.3%
Matrcula por sostenimiento 2010-2011
Autnomo
Particula r
Estatal
Federal
35%
6%
49%
10%
Escuelas por sostenimiento 2010-2011
948.0
1 377.2
679.3
466.8
2 323.5
1 147.9
235 096
49 358
71 224
81 682
32 832
166 922
68 174
12 009
1 228
5 556
4 626
599
9 519
2 490
85.5
15.5
34.5
61.0
930.3
1 309.6
684.9
465.5
2 273.8
1 116.7
229 717
48 599
67 058
81 969
32 091
163 230
66 487
11 700
1 217
5 331
4 548
604
9 260
2 440
85.6
15.5
35.3
60.1
Autnomo
Particula r
Estatal
Federal
3 471.4
3 390.4
86.9
15.1
34.8
62.5
10 100
2 577
1 224
5 973
4 697
783
173 952
69 903
12 677
50 486
76 503
82 283
34 583
243 855
2 378.7
1 178.2
956.4
1 447.7
672.5
480.2
3 556.9
86.9
14.1
33.5
63.4
10 373
2 646
1 232
6 282
4 746
759
171 364
69 791
13 019
51 209
79 994
81 054
28 898
241 155
2 446.9
1 235.0
993.7
1 534.1
665.9
488.1
3 681.8
87.0
13.8
33.1
65.3
10 913
2 798
1 312
6 730
4 860
809
178 663
72 049
13 711
53 710
84 598
83 331
29 073
250 712
2 522.7
1 288.7
1 000.8
1 632.0
678.3
500.4
3 811.5
2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
2 222.3
2 323.1
2 412.7
2 518.0
2 594.2
2 764.2
2 936.1
3 083.8
3 185.1
3 301.6
Por sostenimiento
Federal
770.6
771.8
770.8
789.1
792.9
819.1
844.8
863.9
883.7
909.5
Estatal
683.3
755.5
800.8
758.0
802.5
896.0
998.3
1 103.9
1 172.2
1 245.6
Particular
419.9
449.9
496.0
535.8
563.3
608.3
639.0
658.2
664.7
673.3
Autnomo
348.5
345.9
345.1
435.1
435.5
440.8
454.0
457.7
464.6
473.1
Por servicio
General
1 507.0
1 579.5
1 642.7
1 717.8
1 762.9
1 866.3
1 977.5
2 078.8
2 146.1
2 223.2
Tecnolgica
715.3
743.6
770.0
800.2
831.3
897.9
958.7
1 005.0
1 039.0
1 078.4
NUMERO
MAESTROS
146 054
150 611
162 279
170 642
177 831
188 554
202 161
210 585
217 321
224 889
Por sostenimiento
Federal
42 152
41 643
42 066
42 882
44 101
45 744
47 763
47 495
49 966
48 936
Estatal
40 182
42 409
46 213
41 965
44 921
48 785
52 054
55 608
59 838
64 145
Particular
44 652
47 423
53 867
57 398
58 861
64 535
69 313
73 905
75 921
78 363
Autnomo
19 068
19 136
20 133
28 397
29 948
29 490
33 031
33 577
31 596
33 445
Por servicio
General
100 993
103 221
112 696
119 336
124 597
131 317
141 137
146 829
153 132
159 764
Tecnolgica
45 061
47 390
49 583
51 306
53 234
57 237
61 024
63 756
64 189
65 125
ESCUELAS
6 380
6 970
7 469
7 831
8 127
8 995
9 668
10 312
10 800
11 280
Por sostenimiento
Federal
1 176
1 198
1 184
1 188
1 187
1 206
1 221
1 216
1 216
1 212
Estatal
2 245
2 667
2 928
3 044
3 302
3 852
4 235
4 553
4 860
5 123
Particular
2 543
2 708
2 935
3 084
3 140
3 420
3 657
3 972
4 149
4 356
Autnomo
416
397
422
515
498
517
555
571
575
589
Por servicio
General
4 765
5 255
5 677
6 008
6 247
6 985
7 515
8 045
8 493
8 921
Tecnolgica
1 615
1 715
1 792
1 823
1 880
2 010
2 153
2 267
2 307
2 359
PORCENTAJES
Absorcin
78.9
78.1
79.8
80.7
81.0
84.6
84.0
85.4
85.1
84.9
Desercin
18.1
17.6
17.1
17.7
16.5
15.8
16.4
16.8
16.1
15.7
Reprobacin
42.1
41.6
39.1
39.8
39.0
39.2
37.8
38.8
36.5
35.2
Eficiencia terminal
57.3
58.9
58.1
58.6
59.3
58.8
61.1
60.0
59.6
59.6
1/ Se refiere al bachillerato ofrecido por universidades, Colegios de Bachilleres, Preparatorias Federales por Cooperacin, Bachilleratos Pedaggicos y Bachilleratos Estatales y particulares incorporados con
registro a la Secretara de Educacin Pblica. Asimismo, es impartido en opcin bivalente en los Centros de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios, los Centros de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos, los Centros de Bachillerato Agropecuario, los Centros de Estudios Tecnolgicos del Mar y el bachillerato impartido por los Institutos Tecnolgicos.
e/ Cifras estimadas
Concepto
(Ciclos escolares)
87.1
13.4
32.6
64.9
11 120
2 876
1 315
6 974
4 879
828
180 787
73 849
13 996
53 962
87 617
83 636
29 421
254 636
2 566.0
1 321.1
1 006.0
1 691.5
681.1
508.4
3 887.1
2011-2012 e/
161
Entidad
Distrito Federal
Baja California Sur
Sinaloa
Tabasco
Nayarit
Sonora
Hidalgo
Colima
Morelos
Durango
Tlaxcala
Tamaulipas
Chihuahua
Puebla
Baja California
Coahuila
Yucatn
Veracruz
Zacatecas
Aguascalientes
Nuevo Len
Jalisco
Chiapas
Campeche
San Luis Potos
Quertaro
Mxico
Oaxaca
Guanajuato
Michoacn
Guerrero
Quintana Roo
Nacional
%
103.8
80.6
79.0
78.3
75.5
75.5
75.2
75.0
72.3
70.3
69.4
68.1
67.3
66.6
64.7
64.7
64.6
64.2
63.9
63.5
62.7
61.9
61.9
61.6
61.2
61.2
61.2
59.4
56.2
55.7
55.2
55.1
66.7
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Cobertura
2010-2011
61.2
63.7
67.0
75.2
103.8
67 a 75.1
63.7 a 66.9
61.2 a 63.6
55.1 a 61.1
55.1
75.2 a 103.8
Rangos
162
96.7%
1 335 625
1 358 546
1 421 931
1 481 078
1 530 072
1 573 644
1 617 060
1 618 857
1 651 686
1 681 995
1 756 197
1 775 728
1 784 645
1 779 256
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
12 969
14 183
13 722
14 374
14 683
14 437
15 039
15 794
17 995
17 247
17 736
18 399
19 777
20 325
20 030
20 026
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
93.2%
91.0%
93.6%
94.0%
95.0%
93.9%
90.3%
95.9%
96.2%
99.3%
93.4%
88.5%
93.8%
90.1%
94.5%
97.2%
Absorcin
97.0%
96.9%
95.4%
95.6%
95.3%
96.0%
96.6%
95.4%
96.4%
93.3%
93.0%
94.5%
94.4%
2.3%
2.4%
1.7%
2.3%
2.4%
2.2%
2.1%
3.3%
3.7%
3.0%
2.9%
3.6%
2.8%
2.5%
2.9%
3.8%
18 658
18 503
18 510
17 287
16 847
16 188
16 252
15 148
14 472
14 336
13 709
12 725
12 876
12 778
12 258
12 106
0.9%
0.9%
1.0%
1.0%
0.9%
0.9%
1.0%
1.0%
0.7%
1.1%
0.9%
0.8%
0.7%
1.8%
0.8%
0.7%

a 1
primero
1 730 523
1 716 290
1 693 649
1 629 433
1 576 410
1 546 852
1 541 013
1 510 867
1 477 427
1 413 443
1 371 272
1 267 277
1 242 361
1 206 872
1 187 678
1 152 724

a 1
primero
Primero
18 825
18 679
18 694
17 468
17 002
16 333
16 421
15 306
14 574
14 494
13 833
12 823
12 965
13 012
12 352
12 192
Primero
1 771 057
1 759 322
1 722 655
1 668 242
1 615 101
1 582 321
1 573 699
1 562 679
1 534 673
1 456 641
1 412 165
1 314 616
1 277 798
1 237 941
1 223 435
1 198 332
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Aguascalientes
96.4%
1 277 300
1997-1998
94.3%
1 257 804
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
(Incluye profesional tcnico y bachillerato)

Repblica Mexicana
78.2%
77.7%
77.3%
77.8%
77.7%
77.4%
75.1%
74.4%
72.9%
73.1%
73.3%
69.7%
73.2%
72.7%
73.0%
73.3%
Transicin
1 a 2
78.4%
78.0%
77.7%
77.5%
77.4%
76.5%
74.7%
73.3%
73.6%
74.0%
73.4%
72.2%
73.3%
72.2%
71.1%
72.1%
Transicin
1 a 2
Segundo
14 599
14 529
13 511
13 226
12 688
12 717
11 490
10 843
10 562
10 115
9 397
9 033
9 531
8 983
8 896
7 950
Segundo
1 380 091
1 343 652
1 296 381
1 252 034
1 225 473
1 203 602
1 166 674
1 124 212
1 072 409
1 044 369
964 340
922 035
907 675
883 304
851 493
801 153
85.7%
85.3%
86.8%
85.7%
87.1%
84.4%
86.6%
84.7%
85.1%
86.7%
87.0%
80.1%
87.4%
86.8%
84.8%
87.6%
Transicin
2 a 3
83.9%
83.3%
82.4%
81.5%
81.9%
81.7%
81.3%
79.9%
79.7%
81.9%
80.2%
78.6%
79.5%
79.7%
79.2%
78.8%
Transicin
2 a 3
Tercero
12 448
11 525
11 480
10 871
11 074
9 692
9 385
8 941
8 603
8 144
7 862
7 634
7 855
7 724
6 742
6 295
Tercero
1 127 379
1 079 802
1 031 426
999 332
985 592
952 624
914 494
857 111
831 997
789 546
739 075
713 739
702 229
678 975
634 513
602 236
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.4%
0.5%
0.4%
0.4%
0.4%
0.5%
0.5%
0.5%
0.6%
0.6%
0.7%
0.8%
0.8%
0.8%
0.7%
0.8%
Transicin
3 a 4
Cuarto
4 460
4 752
4 247
4 214
3 876
4 396
3 887
3 922
4 661
4 716
4 895
5 393
5 144
5 314
4 456
4 378
Cuarto
96.5%
96.0%
95.4%
95.6%
94.3%
91.6%
95.3%
90.4%
93.1%
88.9%
93.8%
94.5%
85.1%
92.3%
93.4%
90.8%
Coef. de
egresin
91.1%
90.6%
90.0%
88.9%
87.1%
86.9%
88.6%
89.9%
90.3%
89.7%
89.8%
90.6%
88.6%
87.6%
87.8%
87.8%
Coef. de
egresin
12 013
11 060
10 954
10 391
10 447
8 880
8 941
8 079
8 013
7 242
7 378
7 215
6 686
7 128
6 294
5 717
Egresados
1 081 902
1 029 037
977 904
939 932
910 969
878 127
860 327
821 683
799 474
755 139
711 858
688 385
662 424
635 573
594 244
562 941
Egresados
Matrcula
Total
45 872
44 733
43 685
41 565
40 764
38 742
37 296
35 090
33 739
32 753
31 092
29 490
30 351
29 719
27 990
26 437
Matrcula
Total
4 282 987
4 187 528
4 054 709
3 923 822
3 830 042
3 742 943
3 658 754
3 547 924
3 443 740
3 295 272
3 120 475
2 955 783
2 892 846
2 805 534
2 713 897
2 606 099
13.7%
14.4%
14.9%
14.4%
14.8%
15.3%
15.6%
17.0%
17.1%
19.1%
17.0%
16.6%
22.7%
17.2%
17.0%
18.9%
Desercin
13.9%
14.5%
14.9%
15.9%
16.3%
16.3%
16.5%
17.2%
17.6%
17.4%
16.9%
17.5%
18.7%
18.5%
19.2%
19.8%
Desercin
64.9%
64.0%
65.0%
64.2%
64.3%
58.6%
61.8%
56.4%
58.5%
56.9%
57.3%
56.5%
54.5%
58.9%
58.8%
59.2%
Eficiencia
Terminal
63.7%
63.3%
62.0%
60.9%
58.9%
58.0%
58.3%
58.0%
58.4%
59.3%
57.2%
57.0%
55.6%
55.1%
55.6%
54.4%
Eficiencia
Terminal
163
28 477
27 758
34 072
32 932
30 007
34 203
38 294
39 347
39 455
42 532
42 174
42 650
45 138
47 778
48 502
49 603
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
6 052
5 932
5 842
6 084
6 303
7 512
7 218
7 525
7 601
7 798
7 910
8 603
9 270
9 382
9 653
9 804
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
108.8%
111.0%
108.3%
109.7%
114.3%
113.7%
118.3%
119.7%
116.2%
107.1%
119.5%
112.4%
117.5%
117.3%
111.9%
123.0%
Absorcin
102.7%
104.5%
106.2%
107.6%
104.0%
100.9%
101.9%
98.7%
98.3%
97.5%
103.8%
81.3%
78.5%
96.3%
93.5%
105.3%
Absorcin
1.9%
2.1%
2.6%
2.8%
3.5%
3.0%
2.6%
3.3%
2.0%
2.3%
2.2%
2.4%
2.8%
2.5%
3.4%
3.1%
10 503
10 413
10 036
9 441
9 039
8 870
8 995
9 009
8 386
8 049
7 532
6 836
6 862
6 961
6 774
7 274
1.4%
1.6%
1.7%
2.1%
2.6%
2.2%
2.5%
1.3%
1.3%
2.3%
2.7%
1.9%
2.1%
2.1%
1.2%
0.8%

a 1
primero
49 830
49 906
47 938
45 883
43 880
42 909
40 205
38 851
37 648
33 357
31 133
26 790
26 756
26 744
26 630
26 488

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Baja California Sur
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Baja California
10 656
10 581
10 208
9 647
9 278
9 073
9 230
9 124
8 497
8 235
7 743
6 968
7 011
7 112
6 857
7 332
Primero
50 806
50 954
49 200
47 181
45 450
44 222
41 291
40 173
38 398
34 134
31 836
27 461
27 537
27 436
27 555
27 334
Primero
78.6%
78.2%
76.2%
75.7%
75.6%
72.5%
71.7%
72.1%
73.0%
70.2%
71.1%
68.9%
66.5%
71.0%
62.2%
69.7%
Transicin
1 a 2
75.6%
75.2%
75.1%
74.1%
74.0%
72.2%
72.1%
68.0%
73.2%
73.4%
76.1%
70.9%
68.7%
65.9%
63.9%
63.2%
Transicin
1 a 2
8 315
7 984
7 352
7 023
6 862
6 696
6 543
6 129
6 010
5 434
4 953
4 828
4 727
4 867
4 557
5 107
Segundo
38 545
36 996
35 454
33 667
32 705
29 819
28 961
26 100
24 996
23 382
20 908
19 534
18 852
18 161
17 457
16 808
Segundo
88.2%
88.1%
84.6%
83.8%
82.4%
82.0%
84.1%
83.7%
83.9%
84.8%
84.5%
84.1%
81.8%
89.2%
75.3%
81.6%
Transicin
2 a 3
85.0%
84.4%
84.5%
83.6%
84.0%
81.1%
83.0%
82.8%
80.1%
81.9%
84.2%
81.6%
80.1%
81.9%
80.1%
82.5%
Transicin
2 a 3
7 045
6 474
5 940
5 752
5 516
5 365
5 153
5 028
4 558
4 198
4 080
3 976
3 980
4 064
3 845
3 919
Tercero
31 447
29 928
28 456
27 345
25 060
23 483
21 651
20 705
18 740
17 114
16 454
15 389
14 544
14 297
13 460
12 297
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.3%
Transicin
3 a 4
Cuarto
22
16
10
28
Cuarto
91.9%
91.1%
90.4%
87.5%
85.9%
85.0%
85.3%
84.9%
88.1%
93.9%
92.0%
89.0%
95.3%
74.9%
90.0%
81.8%
Coef. de
egresin
86.7%
85.7%
84.6%
83.7%
84.9%
87.8%
86.8%
86.6%
90.0%
90.2%
85.9%
90.4%
80.3%
87.0%
95.2%
93.7%
Coef. de
egresin
6 472
5 899
5 372
5 031
4 740
4 560
4 398
4 271
4 016
3 941
3 752
3 537
3 792
3 044
3 461
3 207
Egresados
27 254
25 644
24 068
22 894
21 288
20 611
18 786
17 939
16 867
15 422
14 158
13 910
11 660
12 443
12 801
11 511
Egresados
26 016
25 039
23 500
22 422
21 656
21 134
20 926
20 281
19 065
17 867
16 776
15 772
15 718
16 043
15 259
16 358
Matrcula
Total
120 798
117 878
113 110
108 193
103 215
97 524
91 903
86 978
82 134
74 630
69 220
62 384
60 933
59 910
58 482
56 467
Matrcula
Total
13.8%
14.5%
14.9%
17.5%
18.2%
18.7%
20.4%
20.1%
19.8%
18.2%
19.1%
19.0%
19.0%
25.8%
17.8%
28.5%
Desercin
17.3%
18.0%
18.6%
18.6%
19.0%
18.0%
20.1%
19.9%
20.9%
19.7%
19.9%
16.7%
22.4%
22.2%
21.4%
23.2%
Desercin
64.5%
62.5%
59.4%
56.7%
52.7%
50.6%
52.4%
53.1%
53.3%
57.7%
54.7%
50.8%
56.0%
41.8%
48.2%
47.1%
Eficiencia
Terminal
56.9%
55.9%
54.8%
53.4%
52.9%
53.1%
49.9%
53.8%
54.2%
57.6%
52.9%
52.0%
43.8%
47.0%
50.0%
48.2%
Eficiencia
Terminal
164
8 271
8 755
8 756
9 631
9 671
10 166
10 870
10 853
10 749
10 875
11 281
11 452
11 968
11 524
12 062
12 262
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
32 691
33 738
33 046
33 098
35 752
36 238
37 729
42 281
39 839
40 081
33 759
43 514
44 464
44 541
44 544
43 848
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
98.2%
99.8%
94.8%
97.3%
121.7%
99.1%
97.1%
91.2%
101.1%
103.1%
100.7%
105.6%
100.3%
97.8%
93.3%
96.0%
Absorcin
103.7%
107.9%
102.3%
104.1%
103.3%
108.0%
109.0%
110.0%
109.7%
111.4%
114.5%
102.3%
107.7%
107.7%
110.4%
106.4%
Absorcin
3.1%
3.2%
3.1%
2.6%
3.0%
2.6%
3.4%
2.8%
2.9%
3.0%
2.7%
1.7%
1.6%
1.3%
0.9%
0.8%
43 760
44 445
42 172
42 337
41 087
39 719
38 664
38 568
38 157
37 360
35 986
34 947
33 146
32 983
30 502
30 241
1.4%
1.6%
0.8%
1.2%
0.9%
0.9%
1.6%
0.6%
1.2%
0.7%
0.5%
0.3%
1.0%
0.8%
1.3%
0.8%

a 1
primero
12 504
12 431
12 246
11 924
11 650
11 743
11 714
11 935
11 921
11 326
11 071
9 848
9 429
9 427
9 135
8 817

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Coahuila
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Campeche
44 400
45 147
42 530
42 836
41 460
40 087
39 279
38 818
38 622
37 632
36 156
35 068
33 468
33 256
30 907
30 486
Primero
12 905
12 847
12 643
12 238
12 015
12 054
12 131
12 282
12 279
11 678
11 384
10 023
9 583
9 548
9 218
8 892
Primero
76.2%
75.6%
75.7%
74.5%
74.2%
72.3%
74.5%
73.0%
71.2%
71.8%
72.3%
72.3%
71.5%
74.6%
71.2%
73.5%
Transicin
1 a 2
72.3%
71.9%
74.1%
72.8%
71.4%
72.6%
71.5%
73.0%
70.6%
69.0%
74.4%
74.2%
73.8%
73.3%
71.2%
76.4%
Transicin
1 a 2
34 393
32 155
32 442
30 887
29 756
28 387
28 906
28 210
26 783
25 954
25 349
24 198
23 775
23 058
21 696
21 331
Segundo
9 288
9 086
9 063
8 743
8 601
8 810
8 787
8 961
8 247
7 859
7 454
7 107
7 044
6 755
6 330
6 587
Segundo
61.1%
60.1%
57.9%
56.3%
56.7%
54.8%
50.2%
50.9%
49.9%
46.1%
42.5%
44.1%
45.4%
46.6%
45.9%
45.0%
Transicin
2 a 3
88.7%
88.7%
87.0%
88.0%
85.2%
85.1%
84.6%
83.5%
85.7%
85.9%
82.7%
84.5%
85.3%
85.9%
81.9%
83.4%
Transicin
2 a 3
19 642
19 493
17 884
16 750
16 089
15 853
14 157
13 620
12 957
11 679
10 284
10 494
10 474
10 106
9 792
9 197
Tercero
8 063
8 039
7 606
7 566
7 507
7 480
7 581
6 885
6 733
6 400
5 874
5 952
5 762
5 439
5 395
4 945
Tercero
0.4%
0.6%
0.6%
0.7%
1.0%
0.8%
0.7%
0.6%
0.6%
0.6%
0.5%
0.1%
0.2%
0.1%
0.8%
0.3%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
87
100
103
117
152
117
90
79
71
57
54
13
16
14
71
28
Cuarto
Cuarto
93.6%
95.0%
94.5%
97.2%
92.3%
97.5%
97.0%
99.3%
100.9%
99.6%
93.0%
95.6%
97.3%
106.0%
93.8%
93.3%
Coef. de
egresin
92.8%
92.2%
91.5%
90.5%
91.8%
87.9%
90.6%
88.7%
88.8%
89.3%
90.9%
87.7%
82.3%
79.4%
83.7%
69.2%
Coef. de
egresin
27 175
25 680
24 182
23 811
22 414
23 196
21 991
22 074
21 718
20 639
19 092
19 623
19 567
20 237
18 012
17 155
Egresados
7 486
7 410
6 961
6 848
6 888
6 577
6 868
6 109
5 979
5 717
5 342
5 218
4 744
4 318
4 513
3 422
Egresados
98 522
96 895
92 959
90 590
87 457
84 444
82 432
80 727
78 433
75 322
71 843
69 773
67 733
66 434
62 466
61 042
Matrcula
Total
30 256
29 972
29 312
28 547
28 123
28 344
28 499
28 128
27 259
25 937
24 712
23 082
22 389
21 742
20 943
20 424
Matrcula
Total
16.2%
17.0%
17.6%
17.7%
19.2%
17.6%
19.1%
18.4%
18.6%
19.1%
20.6%
20.5%
19.7%
17.5%
17.6%
19.5%
Desercin
15.5%
16.0%
16.4%
16.2%
16.4%
18.7%
17.6%
18.6%
18.7%
18.8%
19.3%
18.3%
19.7%
20.5%
19.6%
25.4%
Desercin
62.1%
62.5%
59.2%
60.7%
57.5%
59.9%
57.8%
60.1%
62.7%
60.6%
56.0%
58.8%
62.2%
67.8%
61.4%
60.4%
Eficiencia
Terminal
61.1%
62.1%
59.8%
58.3%
58.8%
55.1%
57.6%
53.9%
54.0%
58.1%
56.7%
55.4%
51.9%
49.0%
52.9%
43.3%
Eficiencia
Terminal
165
105.8%
6 855
7 230
7 582
8 773
7 951
8 705
8 326
8 678
8 596
9 723
10 631
9 694
9 551
9 584
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
40 902
39 807
42 463
43 026
47 924
56 843
64 256
67 081
69 632
70 666
69 325
71 169
74 151
76 462
87 296
83 943
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
91.6%
98.3%
98.7%
95.0%
90.3%
84.9%
88.3%
94.7%
88.2%
94.5%
93.0%
97.5%
103.6%
102.9%
105.1%
94.6%
Absorcin
104.3%
91.9%
91.1%
91.3%
100.8%
94.8%
103.0%
92.6%
97.7%
98.5%
100.5%
93.0%
96.3%
1.1%
1.3%
0.7%
0.3%
0.6%
0.9%
0.4%
1.6%
1.9%
2.3%
2.7%
2.9%
2.6%
2.9%
4.2%
3.7%
79 945
75 197
73 187
67 591
62 612
59 980
61 496
63 555
56 678
53 705
44 563
41 940
43 992
40 954
42 971
34 236
0.8%
0.9%
1.2%
2.7%
2.7%
3.5%
3.0%
1.8%
2.0%
3.2%
10.8%
8.6%
2.3%
2.5%
2.5%
3.1%

a 1
primero
9 958
10 257
10 974
8 932
7 832
7 922
8 392
8 252
8 187
8 121
7 404
7 119
6 890
6 823
6 878
6 717

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Chiapas
103.2%
7 333
1997-1998
99.0%
7 142
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Colima
80 622
75 844
74 080
69 462
64 329
62 176
63 415
64 717
57 827
55 473
49 937
45 890
45 036
42 021
44 062
35 345
Primero
10 073
10 390
11 052
8 956
7 876
7 993
8 429
8 384
8 347
8 308
7 613
7 328
7 071
7 024
7 178
6 977
Primero
85.3%
85.2%
82.0%
81.9%
83.0%
81.7%
76.4%
76.1%
80.3%
81.5%
78.0%
80.2%
72.5%
75.7%
79.4%
83.2%
Transicin
1 a 2
79.1%
78.8%
81.0%
82.9%
82.5%
78.4%
76.4%
77.2%
77.5%
74.8%
77.0%
72.3%
75.9%
73.3%
73.1%
69.4%
Transicin
1 a 2
64 725
63 111
56 930
52 704
51 579
51 806
49 471
43 982
44 552
40 723
35 788
36 104
30 449
33 350
28 047
25 839
Segundo
8 221
8 710
7 256
6 532
6 598
6 610
6 403
6 448
6 441
5 696
5 646
5 114
5 328
5 258
5 099
4 820
Segundo
90.6%
90.7%
88.0%
88.8%
92.6%
89.4%
92.7%
84.7%
89.8%
91.8%
84.7%
91.4%
81.1%
87.5%
89.3%
91.9%
Transicin
2 a 3
87.8%
88.1%
88.3%
88.8%
87.6%
90.0%
86.4%
84.7%
85.1%
84.7%
86.5%
85.9%
85.8%
84.0%
84.9%
80.6%
Transicin
2 a 3
57 196
51 636
46 354
45 792
47 971
44 210
40 778
37 726
36 583
32 854
30 587
27 843
27 039
24 540
23 071
20 987
Tercero
7 644
6 396
5 769
5 861
5 793
5 760
5 573
5 456
4 847
4 783
4 422
4 577
4 509
4 284
4 091
3 716
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.4%
0.4%
0.6%
0.9%
0.7%
0.6%
Transicin
3 a 4
0.6%
0.6%
0.7%
0.7%
0.9%
1.2%
1.7%
1.2%
1.1%
0.3%
1.3%
1.4%
1.6%
1.4%
1.1%
1.3%
Transicin
3 a 4
33
42
104
116
140
203
138
109
Cuarto
37
36
42
38
53
69
92
57
51
14
58
65
68
57
40
46
Cuarto
87.1%
86.3%
85.3%
79.5%
75.1%
79.1%
87.2%
100.0%
94.3%
95.9%
86.3%
84.1%
84.0%
90.5%
92.6%
78.6%
Coef. de
egresin
94.4%
94.2%
94.0%
94.1%
94.4%
94.6%
95.5%
93.7%
91.9%
93.1%
93.5%
91.8%
94.0%
85.4%
87.7%
78.2%
Coef. de
egresin
49 835
44 545
39 555
36 416
36 033
34 967
35 543
37 709
34 474
31 446
26 387
23 401
22 662
22 270
21 387
16 454
Egresados
7 490
6 202
5 539
5 517
5 455
5 429
5 367
5 124
4 507
4 419
4 132
4 198
4 258
3 675
3 581
2 931
Egresados
202 543
190 591
177 364
167 958
163 879
158 192
153 664
146 425
138 995
129 092
116 416
109 953
102 664
100 114
95 318
82 280
Matrcula
Total
25 975
25 532
24 119
21 387
20 320
20 432
20 497
20 345
19 686
18 801
17 739
17 084
16 976
16 623
16 408
15 559
Matrcula
Total
11.9%
12.3%
12.6%
16.3%
16.8%
13.9%
13.0%
11.3%
15.6%
11.9%
12.6%
13.4%
11.7%
19.2%
15.5%
16.4%
Desercin
12.1%
13.0%
13.7%
12.7%
11.9%
12.3%
12.8%
15.3%
15.7%
15.3%
16.5%
14.9%
16.2%
17.2%
18.4%
19.9%
Desercin
68.1%
65.9%
63.2%
60.7%
58.6%
55.0%
62.7%
70.2%
77.4%
75.0%
60.0%
57.1%
52.7%
65.0%
71.1%
58.7%
Eficiencia
Terminal
67.6%
67.7%
70.5%
69.6%
65.0%
65.8%
65.5%
63.1%
60.8%
62.0%
60.0%
61.5%
61.9%
54.7%
53.5%
47.8%
Eficiencia
Terminal
166
105.2%
33 936
34 703
35 755
37 992
40 539
43 033
44 494
45 775
47 098
48 262
50 097
47 335
47 817
50 498
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
133 630
132 654
136 762
137 750
126 226
140 681
138 643
136 542
133 753
128 021
128 729
120 976
130 840
133 565
132 971
131 328
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
130.7%
125.8%
136.9%
137.5%
126.8%
125.7%
124.7%
121.2%
116.8%
112.8%
135.6%
119.5%
129.5%
127.5%
130.7%
131.0%
Absorcin
109.8%
112.0%
107.7%
107.2%
108.5%
110.9%
115.6%
114.3%
113.8%
109.8%
105.5%
109.6%
109.0%
1.4%
1.5%
1.3%
1.5%
1.0%
1.2%
1.3%
0.9%
1.5%
0.9%
1.1%
1.0%
1.1%
1.2%
1.2%
1.9%
173 732
168 001
179 151
166 387
163 260
160 884
166 842
165 537
161 947
158 637
171 100
164 612
177 136
169 093
174 653
177 211
1.5%
1.8%
1.4%
3.2%
4.0%
4.4%
3.3%
13.7%
14.6%
8.7%
7.4%
11.8%
6.5%
6.4%
6.4%
11.3%

a 1
primero
52 518
53 010
52 709
52 234
50 739
49 055
48 257
47 716
46 882
43 436
40 677
38 093
35 797
34 178
33 604
31 794

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Distrito Federal
108.2%
31 181
1997-1998
100.6%
30 823
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Chihuahua
176 446
171 084
181 653
171 961
170 025
168 362
172 557
191 903
189 540
173 673
184 682
186 649
189 431
180 655
186 681
199 775
Primero
53 255
53 839
53 394
53 039
51 273
49 641
48 897
48 172
47 613
43 850
41 142
38 477
36 181
34 577
34 024
32 419
Primero
78.1%
77.7%
80.7%
80.3%
80.4%
74.4%
66.1%
63.9%
66.0%
66.8%
67.2%
62.8%
67.1%
65.9%
64.3%
67.6%
Transicin
1 a 2
78.0%
77.7%
77.2%
79.1%
77.3%
75.9%
74.4%
73.1%
74.1%
73.2%
72.3%
71.1%
71.8%
69.5%
69.0%
68.2%
Transicin
1 a 2
133 616
141 141
138 692
136 595
135 351
128 442
126 763
121 061
114 614
123 422
125 362
118 978
121 200
122 997
128 449
118 143
Segundo
41 988
41 469
40 937
40 582
38 367
37 104
35 844
34 795
32 474
30 118
27 824
25 710
24 829
23 641
22 367
20 408
Segundo
89.3%
88.8%
85.2%
84.9%
92.1%
90.9%
90.3%
83.0%
73.9%
87.9%
84.1%
73.6%
78.4%
79.5%
80.2%
80.7%
Transicin
2 a 3
81.0%
80.7%
81.2%
79.5%
79.0%
77.5%
75.5%
74.5%
75.5%
75.5%
77.0%
78.5%
81.8%
81.8%
82.6%
83.5%
Transicin
2 a 3
125 973
123 099
116 321
114 951
118 232
115 236
109 341
95 136
91 180
110 179
100 055
89 160
96 469
102 065
94 762
93 003
Tercero
33 582
33 039
32 950
30 506
29 328
27 764
26 259
24 189
22 726
21 018
19 798
19 494
19 337
18 307
16 851
16 367
Tercero
0.2%
0.2%
0.2%
0.3%
0.3%
0.6%
0.2%
0.3%
0.2%
0.2%
0.2%
0.6%
0.5%
0.5%
0.5%
0.6%
Transicin
3 a 4
0.4%
0.4%
0.3%
0.5%
0.3%
0.3%
0.4%
0.2%
0.2%
0.4%
0.5%
0.7%
0.6%
0.5%
0.4%
0.8%
Transicin
3 a 4
185
257
279
342
323
638
194
261
273
234
183
600
533
502
494
534
Cuarto
126
147
88
134
77
79
95
42
52
75
98
128
105
92
70
119
Cuarto
86.1%
84.9%
83.8%
79.7%
76.1%
77.0%
78.8%
85.1%
95.1%
80.2%
75.6%
83.1%
78.8%
77.1%
76.0%
81.2%
Coef. de
egresin
85.4%
84.7%
84.2%
83.4%
82.6%
81.5%
85.5%
82.7%
82.2%
84.2%
84.9%
86.9%
87.0%
90.3%
92.0%
80.9%
Coef. de
egresin
108 374
104 540
97 442
91 610
89 703
89 129
86 132
81 008
86 785
88 413
77 376
74 173
76 085
78 675
72 021
75 478
Egresados
30 411
29 691
29 291
27 209
26 269
24 672
24 765
22 587
21 702
20 377
19 156
18 813
17 419
16 557
15 459
13 225
Egresados
436 220
435 581
436 945
423 849
423 931
412 678
408 855
408 361
395 607
407 508
410 282
395 387
407 633
406 219
410 386
411 455
Matrcula
Total
128 951
128 494
127 369
124 261
119 045
114 588
111 095
107 198
102 865
95 061
88 862
83 809
80 452
76 617
73 312
69 313
Matrcula
Total
15.2%
15.7%
16.5%
17.6%
18.1%
15.2%
17.3%
20.9%
16.7%
21.0%
20.5%
20.7%
24.7%
23.9%
24.7%
24.4%
Desercin
16.7%
17.4%
17.7%
18.0%
17.4%
18.9%
18.7%
20.3%
21.1%
19.7%
20.3%
20.1%
21.5%
20.1%
21.0%
23.6%
Desercin
60.5%
62.8%
59.7%
56.9%
53.8%
53.8%
53.2%
51.1%
51.1%
53.3%
43.7%
43.9%
43.6%
44.4%
47.3%
49.6%
Eficiencia
Terminal
57.7%
57.3%
57.8%
55.7%
54.6%
52.5%
53.5%
51.5%
52.4%
53.1%
50.9%
53.4%
51.8%
52.1%
52.5%
45.8%
Eficiencia
Terminal
167
20 066
20 236
19 784
20 116
20 821
21 840
22 576
23 843
24 119
24 399
25 776
25 825
28 383
26 885
26 794
26 436
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
86.0%
86.4%
51 348
56 677
56 333
61 127
68 744
66 631
71 651
74 773
73 684
74 429
75 850
80 548
84 090
86 086
88 712
89 692
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
2.3%
2.4%
1.5%
1.4%
1.6%
1.0%
1.6%
2.5%
2.3%
2.6%
2.0%
1.6%
1.8%
1.6%
1.4%
1.3%
77 255
75 526
72 642
69 256
64 359
65 381
61 173
60 101
61 632
60 065
58 847
55 071
51 996
49 092
44 686
40 724
1.3%
1.4%
1.2%
1.1%
1.5%
1.1%
1.1%
1.0%
1.3%
1.4%
1.6%
1.5%
1.8%
2.0%
2.2%
2.2%

a 1
primero
26 365
27 991
28 314
27 969
26 636
25 832
25 918
24 541
23 421
22 803
21 479
20 491
19 864
20 177
20 346
20 344

a 1
primero
87.1%
87.7%
84.9%
87.8%
83.0%
80.4%
86.0%
90.1%
85.6%
90.1%
92.3%
86.6%
87.0%
81.6%
Egresados de
Secundaria
Absorcin
98.4%
104.1%
99.8%
108.3%
103.3%
105.9%
107.5%
102.9%
103.7%
104.4%
103.2%
101.9%
100.4%
99.7%
101.4%
108.3%
Absorcin
Ciclo Escolar
Guanajuato
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Durango
78 272
76 587
73 522
69 996
65 339
66 113
61 828
60 700
62 431
60 893
59 801
55 936
52 976
50 082
45 712
41 620
Primero
26 973
28 692
28 757
28 369
27 069
26 094
26 340
25 159
23 982
23 419
21 928
20 820
20 228
20 513
20 626
20 613
Primero
75.1%
74.6%
74.6%
75.6%
73.4%
75.1%
72.7%
70.6%
69.6%
70.2%
69.2%
69.9%
69.2%
69.7%
68.6%
69.2%
Transicin
1 a 2
74.0%
73.4%
73.6%
74.6%
77.1%
73.6%
77.9%
73.1%
76.1%
74.3%
71.3%
69.1%
67.7%
68.9%
70.6%
71.2%
Transicin
1 a 2
57 501
54 857
52 209
49 394
48 552
46 429
44 137
44 090
42 385
41 976
38 730
37 044
34 659
31 861
28 571
26 153
Segundo
21 229
21 103
20 870
20 189
20 131
19 396
19 601
17 532
17 823
16 287
14 835
13 979
13 879
14 218
14 560
13 821
Segundo
81.5%
81.2%
82.0%
79.5%
79.2%
84.0%
80.7%
83.8%
83.0%
81.7%
80.3%
80.4%
82.2%
83.3%
79.0%
82.0%
Transicin
2 a 3
80.6%
79.9%
81.9%
78.8%
80.3%
76.9%
80.7%
76.6%
79.4%
80.5%
79.6%
78.8%
75.0%
75.0%
81.7%
81.9%
Transicin
2 a 3
44 695
42 392
40 517
38 603
36 794
37 092
35 584
35 516
34 856
31 644
29 733
27 881
26 187
23 806
20 656
19 218
Tercero
17 002
16 668
16 539
15 859
15 577
15 069
14 154
13 650
12 932
11 936
11 126
10 939
10 663
10 921
11 287
10 821
Tercero
1.3%
1.4%
1.1%
0.5%
0.2%
0.1%
0.4%
0.8%
0.8%
0.9%
1.2%
1.3%
1.3%
2.3%
2.1%
2.5%
Transicin
3 a 4
0.2%
0.3%
0.3%
0.5%
0.7%
0.9%
0.9%
1.0%
0.9%
1.0%
0.8%
0.8%
1.1%
1.2%
0.7%
0.9%
Transicin
3 a 4
545
548
433
197
67
53
144
268
259
256
328
343
308
470
398
440
Cuarto
34
42
43
81
99
128
119
128
102
115
91
83
116
130
80
90
Cuarto
87.8%
87.4%
86.8%
86.4%
88.8%
87.1%
92.2%
89.7%
91.2%
90.8%
92.2%
93.8%
93.8%
96.7%
84.6%
95.1%
Coef. de
egresin
90.0%
89.2%
88.6%
89.8%
92.3%
91.1%
93.3%
90.6%
92.6%
89.3%
88.8%
91.2%
88.6%
86.0%
87.0%
81.9%
Coef. de
egresin
42 608
40 204
37 837
36 557
36 134
34 701
33 969
32 306
31 822
29 007
28 148
26 793
24 596
23 105
17 446
18 350
Egresados
15 300
14 888
14 661
14 264
14 384
13 732
13 198
12 389
11 958
10 684
9 890
9 945
9 434
9 436
9 810
8 908
Egresados
181 013
174 384
166 681
158 190
150 752
149 687
141 693
140 574
139 931
134 769
128 592
121 204
114 130
106 219
95 337
87 431
Matrcula
Total
65 238
66 505
66 209
64 498
62 876
60 687
60 214
56 469
54 839
51 757
47 980
45 821
44 886
45 782
46 553
45 345
Matrcula
Total
16.7%
17.4%
18.0%
17.4%
17.0%
19.1%
16.5%
19.7%
19.7%
20.4%
20.0%
20.4%
20.5%
19.8%
21.8%
21.1%
Desercin
18.3%
19.2%
19.7%
19.1%
19.0%
17.7%
20.2%
17.3%
20.0%
18.7%
19.0%
20.5%
22.6%
24.7%
23.9%
22.6%
Desercin
58.7%
56.6%
57.8%
56.9%
57.5%
56.1%
54.8%
53.7%
54.6%
52.3%
53.9%
54.4%
55.0%
56.7%
47.3%
54.6%
Eficiencia
Terminal
54.2%
53.2%
55.0%
55.1%
55.5%
56.0%
56.4%
54.3%
55.7%
52.1%
49.8%
49.3%
46.4%
46.4%
51.6%
49.5%
Eficiencia
Terminal
168
36 336
33 687
40 935
38 674
42 080
40 439
43 788
42 154
45 453
48 429
49 986
50 679
53 574
54 734
56 106
56 796
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
33 791
35 538
38 366
38 718
40 081
43 590
43 689
43 275
46 313
46 706
47 899
48 908
50 539
50 393
48 296
47 226
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
91.5%
87.6%
86.1%
86.3%
84.7%
84.3%
84.8%
89.6%
86.4%
84.7%
81.6%
78.9%
75.1%
79.6%
77.2%
79.0%
Absorcin
88.7%
86.7%
84.4%
83.8%
82.7%
87.2%
89.0%
98.5%
94.9%
97.8%
92.2%
98.6%
89.7%
107.1%
99.2%
98.6%
Absorcin
2.1%
2.2%
2.4%
2.1%
2.2%
0.8%
1.5%
1.3%
1.3%
0.7%
0.6%
0.5%
0.6%
0.4%
0.3%
0.3%
44 184
44 162
43 496
42 217
40 576
39 366
39 294
38 753
37 743
36 933
32 714
30 530
28 822
28 279
26 078
24 979
2.0%
2.1%
2.2%
2.5%
1.8%
1.9%
1.5%
2.3%
2.9%
1.6%
2.4%
2.7%
3.1%
3.1%
2.8%
2.1%

a 1
primero
49 754
47 443
45 211
42 473
41 329
42 227
40 456
41 523
41 550
39 562
38 788
38 146
36 701
36 094
36 054
34 269

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Hidalgo
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Guerrero
45 082
45 098
44 456
43 297
41 322
40 124
39 884
39 675
38 879
37 543
33 505
31 369
29 754
29 192
26 820
25 518
Primero
50 840
48 513
46 302
43 385
42 266
42 547
41 074
42 051
42 111
39 848
39 011
38 336
36 928
36 256
36 169
34 384
Primero
77.4%
77.0%
76.1%
75.9%
74.3%
75.5%
74.5%
71.9%
71.1%
71.6%
70.3%
72.0%
68.4%
69.2%
70.7%
71.8%
Transicin
1 a 2
79.3%
79.0%
78.1%
78.2%
76.5%
81.5%
79.0%
77.7%
78.2%
76.8%
72.2%
75.4%
79.9%
77.3%
81.6%
77.1%
Transicin
1 a 2
34 904
34 232
32 960
31 352
29 809
30 101
29 560
27 940
26 709
23 991
22 044
21 416
19 968
18 567
18 042
16 850
Segundo
38 495
36 572
33 901
33 055
32 548
33 461
33 200
32 722
31 171
29 954
27 660
27 853
28 951
27 941
28 069
26 404
Segundo
89.0%
88.7%
87.9%
86.9%
86.3%
84.1%
84.8%
84.1%
83.2%
83.4%
82.1%
78.9%
85.6%
84.1%
85.6%
86.1%
Transicin
2 a 3
85.4%
85.3%
85.2%
83.9%
83.6%
84.4%
82.4%
83.0%
86.6%
85.5%
80.2%
83.1%
85.0%
83.7%
89.1%
83.4%
Transicin
2 a 3
30 481
29 241
27 553
25 892
25 984
24 858
23 705
22 455
19 963
18 391
17 588
15 760
15 900
15 172
14 416
12 940
Tercero
31 231
28 920
28 177
27 299
27 973
28 029
26 947
25 885
25 949
23 636
22 352
24 058
23 737
23 504
23 525
20 815
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
1.2%
1.6%
2.2%
1.8%
1.8%
2.4%
1.7%
1.7%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.8%
1.5%
1.5%
1.2%
1.3%
1.5%
1.8%
Transicin
3 a 4
225
287
344
288
269
342
215
188
Cuarto
185
370
362
281
300
320
344
Cuarto
89.5%
88.7%
88.0%
87.5%
86.9%
87.8%
88.5%
90.4%
93.5%
92.8%
92.1%
95.5%
94.6%
96.5%
86.9%
85.5%
Coef. de
egresin
99.6%
99.3%
99.0%
94.4%
88.1%
93.7%
94.1%
99.0%
98.9%
96.2%
99.4%
86.1%
93.4%
93.8%
92.2%
97.0%
Coef. de
egresin
27 287
25 943
24 235
22 650
22 589
21 823
20 971
20 096
18 605
17 007
16 246
15 062
14 979
14 769
12 556
10 978
Egresados
31 249
28 853
28 017
25 909
24 743
26 372
25 354
25 621
25 481
22 581
22 218
20 779
22 154
22 035
21 658
20 410
Egresados
110 467
108 571
104 969
100 541
97 115
95 083
93 149
90 073
85 776
80 212
73 481
68 833
65 891
63 273
59 493
55 496
Matrcula
Total
120 566
114 005
108 380
103 739
102 787
104 037
101 221
100 658
99 231
93 623
89 393
90 609
89 897
88 001
88 083
81 947
Matrcula
Total
14.5%
15.1%
15.6%
16.3%
16.7%
17.6%
17.7%
17.9%
18.5%
18.9%
19.0%
18.9%
19.1%
18.1%
20.1%
20.0%
Desercin
12.1%
12.6%
12.7%
14.1%
16.3%
15.6%
13.9%
14.2%
14.7%
14.3%
14.7%
21.2%
17.0%
14.5%
16.5%
11.6%
Desercin
62.7%
61.5%
59.7%
57.5%
57.5%
56.3%
55.6%
54.4%
56.9%
55.7%
56.4%
53.3%
57.4%
59.1%
54.6%
54.3%
Eficiencia
Terminal
69.1%
67.8%
67.8%
61.3%
61.0%
63.5%
61.0%
64.8%
65.7%
59.2%
60.5%
57.6%
61.4%
64.9%
62.8%
64.1%
Eficiencia
Terminal
169
92.0%
81 714
82 555
87 016
86 728
92 354
95 312
97 365
97 492
99 720
98 078
104 208
103 048
104 573
104 062
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
176 957
174 195
181 743
181 209
189 641
198 404
205 158
208 520
220 242
226 616
232 241
235 268
244 740
241 287
237 206
238 173
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
90.9%
88.5%
85.2%
84.9%
82.1%
83.1%
82.6%
84.4%
83.8%
84.0%
81.0%
78.5%
74.9%
74.3%
70.6%
73.1%
Absorcin
82.1%
82.4%
84.7%
88.0%
84.8%
83.7%
84.4%
86.7%
85.0%
88.9%
81.9%
85.2%
76.9%
14.1%
14.6%
2.8%
9.6%
5.2%
5.0%
5.0%
5.0%
6.7%
6.3%
0.9%
2.1%
2.7%
0.8%
9.0%
8.2%
215 665
213 647
208 428
199 671
190 607
188 386
181 990
175 989
171 971
166 672
153 626
142 239
136 087
129 394
125 020
118 819
1.1%
1.3%
1.1%
1.6%
1.7%
1.5%
1.4%
1.6%
2.5%
2.4%
3.7%
3.4%
3.0%
3.0%
3.3%
3.6%

a 1
primero
85 887
84 942
95 872
88 724
84 454
85 753
82 581
79 743
77 989
75 168
73 940
73 417
66 961
66 819
59 706
56 629

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Mxico
90.5%
78 455
1997-1998
71.8%
77 620
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Jalisco
218 045
216 410
210 802
202 929
193 874
191 245
184 494
178 914
176 331
170 721
159 596
147 203
140 302
133 411
129 348
123 224
Primero
99 972
99 491
98 644
98 155
89 069
90 245
86 967
83 925
83 603
80 195
74 629
74 990
68 810
67 360
65 600
61 672
Primero
77.7%
77.1%
76.7%
75.9%
75.9%
75.6%
73.0%
72.7%
71.0%
73.1%
71.9%
71.6%
72.1%
69.8%
69.4%
68.3%
Transicin
1 a 2
81.8%
81.4%
77.0%
83.4%
78.7%
79.0%
79.8%
78.5%
78.6%
81.7%
75.5%
82.3%
80.9%
80.4%
82.1%
75.3%
Transicin
1 a 2
168 118
162 590
155 573
147 121
145 159
139 455
130 628
128 258
121 231
116 691
105 879
100 425
96 221
90 331
85 517
74 832
Segundo
81 392
80 327
75 569
74 242
71 065
68 666
66 947
65 589
63 049
60 979
56 646
56 604
54 499
52 775
50 624
46 827
Segundo
86.7%
86.3%
88.0%
85.3%
84.6%
85.3%
84.6%
85.0%
83.2%
86.0%
85.4%
85.0%
86.7%
84.1%
84.0%
79.9%
Transicin
2 a 3
94.0%
93.5%
87.1%
90.3%
87.9%
88.8%
87.2%
88.9%
88.5%
92.8%
84.3%
89.0%
86.7%
88.5%
88.5%
80.7%
Transicin
2 a 3
141 015
134 239
129 511
123 767
117 939
111 396
108 529
103 005
97 048
91 017
85 808
81 815
78 361
71 943
62 831
57 922
Tercero
75 489
70 633
64 636
64 144
60 345
59 443
57 201
56 040
53 980
52 589
47 689
48 508
45 776
44 821
41 460
39 249
Tercero
0.7%
0.7%
0.8%
0.7%
0.5%
1.0%
0.6%
0.6%
0.6%
0.7%
0.8%
1.1%
1.1%
1.2%
0.6%
0.4%
Transicin
3 a 4
2.3%
2.7%
2.4%
2.6%
2.6%
2.6%
2.9%
3.1%
3.7%
3.9%
3.1%
3.4%
2.8%
2.8%
2.4%
2.9%
Transicin
3 a 4
906
860
929
788
597
1 058
639
548
542
565
661
877
813
777
355
261
Cuarto
1 657
1 770
1 551
1 599
1 523
1 496
1 648
1 647
1 946
1 840
1 525
1 537
1 239
1 161
949
1 010
Cuarto
90.0%
89.1%
88.1%
89.5%
88.6%
88.2%
88.8%
89.6%
87.6%
87.6%
87.8%
91.9%
88.9%
85.3%
84.2%
83.2%
Coef. de
egresin
84.8%
83.7%
82.8%
93.4%
81.0%
75.1%
78.1%
75.6%
75.4%
76.8%
93.2%
82.2%
82.1%
71.1%
80.6%
72.1%
Coef. de
egresin
127 637
120 282
114 792
111 399
104 748
99 074
96 893
92 674
85 433
80 165
75 572
75 704
70 113
61 745
52 970
48 168
Egresados
64 522
59 924
53 996
60 698
49 928
44 958
45 209
42 781
41 313
41 171
45 018
40 525
38 134
32 219
33 637
28 266
Egresados
528 084
514 099
496 815
474 605
457 569
443 154
424 290
410 725
395 152
378 994
351 944
330 320
315 697
296 462
278 051
256 239
Matrcula
Total
258 510
252 221
240 400
238 140
222 002
219 850
212 763
207 201
202 578
195 603
180 489
181 639
170 324
166 117
158 633
148 758
Matrcula
Total
15.1%
15.8%
16.4%
15.8%
17.0%
17.4%
17.1%
18.4%
19.0%
20.0%
18.2%
17.0%
18.2%
18.6%
20.9%
21.5%
Desercin
7.5%
7.8%
8.0%
13.8%
10.2%
17.0%
15.7%
16.5%
16.7%
15.3%
8.3%
19.0%
14.1%
18.4%
16.2%
14.5%
Desercin
61.2%
60.2%
60.2%
59.1%
57.6%
56.3%
56.3%
55.6%
55.6%
56.3%
55.5%
58.5%
56.1%
52.0%
50.6%
46.3%
Eficiencia
Terminal
67.3%
67.5%
64.6%
70.7%
59.9%
56.4%
58.0%
56.9%
55.9%
56.1%
67.2%
60.6%
63.9%
56.9%
58.9%
48.5%
Eficiencia
Terminal
170
41 051
43 240
48 541
45 936
51 937
55 346
56 856
56 691
55 876
57 454
60 359
60 359
60 567
60 028
61 062
63 533
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
22 750
23 448
23 995
23 994
25 806
26 858
26 605
27 956
28 689
23 958
27 417
25 968
28 392
30 253
29 695
28 857
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
104.2%
100.6%
104.0%
108.5%
103.4%
115.9%
100.6%
101.0%
104.3%
101.6%
91.0%
90.6%
85.2%
87.8%
88.8%
87.4%
Absorcin
100.5%
99.7%
88.3%
86.6%
86.6%
89.4%
88.3%
80.0%
84.5%
82.8%
82.4%
79.7%
74.2%
81.3%
90.3%
94.3%
Absorcin
3.5%
3.7%
4.1%
4.3%
4.3%
3.9%
4.1%
2.8%
3.5%
2.4%
2.6%
5.1%
7.5%
2.5%
1.7%
1.5%
30 938
30 433
29 523
28 165
28 355
27 778
28 853
28 246
27 743
27 294
23 472
21 746
20 434
20 577
20 202
19 724
0.5%
0.5%
0.8%
0.4%
0.9%
1.1%
0.8%
0.8%
0.9%
0.6%
0.7%
0.5%
0.7%
0.8%
0.6%
0.7%

a 1
primero
61 394
59 875
53 457
52 254
52 254
51 370
49 341
45 377
48 058
45 823
42 777
36 598
36 022
35 167
37 079
38 198

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Morelos
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Michoacn
31 096
30 598
29 763
28 272
28 601
28 090
29 094
28 477
27 994
27 467
23 648
21 857
20 587
20 736
20 327
19 859
Primero
63 632
62 192
55 714
54 617
54 617
53 455
51 476
46 683
49 779
46 970
43 909
38 575
38 945
36 059
37 738
38 762
Primero
74.1%
73.4%
73.3%
70.2%
71.1%
71.1%
70.5%
68.4%
67.3%
77.2%
71.1%
72.6%
72.6%
71.9%
70.4%
71.5%
Transicin
1 a 2
73.2%
72.1%
73.3%
69.4%
70.9%
72.4%
75.2%
65.0%
70.6%
74.4%
73.1%
67.8%
72.6%
65.3%
60.3%
69.6%
Transicin
1 a 2
22 679
21 849
20 727
20 089
19 969
20 683
20 070
19 143
18 486
18 264
15 550
14 945
15 053
14 609
13 983
13 081
Segundo
45 546
40 163
40 022
37 890
37 890
37 258
35 096
32 342
33 173
32 662
28 200
26 418
26 176
24 635
23 364
23 622
Segundo
83.4%
82.4%
82.2%
80.8%
79.2%
79.6%
83.4%
81.5%
79.0%
85.1%
82.6%
85.0%
84.5%
81.4%
82.9%
83.1%
Transicin
2 a 3
80.2%
81.5%
84.6%
82.0%
83.3%
85.7%
88.7%
75.8%
83.1%
92.2%
88.5%
82.5%
90.1%
87.8%
85.8%
88.4%
Transicin
2 a 3
18 223
17 078
16 513
16 130
16 391
15 967
15 959
15 057
14 432
13 239
12 341
12 788
12 350
11 384
10 843
9 915
Tercero
32 212
32 608
32 073
31 052
31 052
30 083
28 675
25 159
27 130
25 987
23 370
21 606
22 208
20 503
20 265
20 196
Tercero
0.6%
0.9%
0.8%
0.7%
0.8%
0.7%
0.9%
0.8%
2.0%
2.2%
3.1%
2.6%
2.7%
3.1%
3.9%
2.2%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.2%
0.3%
Transicin
3 a 4
105
143
131
116
133
113
135
116
267
268
401
326
313
332
387
196
Cuarto
17
39
49
Cuarto
99.2%
98.9%
99.5%
93.1%
89.9%
102.5%
101.7%
100.8%
113.3%
112.5%
104.6%
101.2%
95.6%
89.4%
83.5%
87.4%
Coef. de
egresin
95.7%
95.4%
94.8%
93.1%
87.3%
90.1%
100.6%
98.3%
87.3%
93.4%
98.4%
96.3%
90.7%
95.9%
86.6%
90.0%
Coef. de
egresin
18 037
16 910
16 438
14 995
14 755
16 342
16 256
15 032
16 421
14 934
13 136
13 083
11 860
10 244
9 208
8 603
Egresados
32 171
32 383
30 865
28 902
27 110
27 110
28 856
24 727
23 712
24 275
23 006
20 807
20 136
19 629
17 540
18 144
Egresados
72 103
69 668
67 134
64 607
65 094
64 853
65 258
62 793
61 179
59 238
51 940
49 916
48 303
47 061
45 540
43 051
Matrcula
Total
141 390
134 963
127 809
123 559
123 559
120 796
115 250
104 184
110 099
105 619
95 479
86 599
87 329
81 197
81 406
82 629
Matrcula
Total
15.8%
16.6%
17.1%
18.6%
21.3%
18.2%
18.3%
18.1%
16.7%
18.3%
13.2%
16.8%
17.1%
19.0%
21.6%
21.2%
Desercin
16.2%
16.7%
17.1%
16.4%
20.3%
18.5%
14.7%
13.0%
25.1%
18.3%
13.3%
15.1%
19.7%
12.6%
21.9%
24.4%
Desercin
61.1%
60.0%
58.0%
54.0%
51.1%
57.9%
58.7%
55.1%
70.0%
68.7%
64.3%
63.4%
58.7%
51.9%
51.0%
51.3%
Eficiencia
Terminal
58.8%
61.6%
59.1%
56.1%
54.9%
59.7%
60.0%
54.0%
55.4%
66.3%
63.9%
59.2%
54.3%
51.4%
52.6%
51.3%
Eficiencia
Terminal
171
101.2%
15 586
15 941
16 303
16 763
16 787
16 982
16 194
15 124
15 830
16 124
16 956
19 724
18 922
18 243
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
59 740
56 975
58 937
58 878
57 212
61 676
58 118
60 362
61 984
60 903
67 800
66 655
63 978
67 436
70 335
70 708
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
106.6%
108.6%
111.4%
110.5%
103.6%
108.4%
104.8%
108.6%
108.8%
96.8%
105.1%
96.6%
97.1%
104.2%
100.9%
104.8%
Absorcin
103.6%
94.2%
97.8%
101.8%
97.2%
94.3%
91.5%
89.5%
90.9%
85.2%
91.2%
91.6%
92.0%
1.3%
1.3%
1.5%
1.6%
1.8%
1.5%
1.6%
1.9%
1.8%
1.7%
1.4%
1.5%
1.1%
1.1%
1.4%
1.3%
74 975
73 214
71 285
73 631
70 230
66 010
64 989
65 552
63 234
59 677
60 157
56 879
57 214
59 386
60 290
60 259
3.1%
3.4%
3.0%
1.9%
1.8%
2.2%
2.2%
2.2%
2.1%
2.0%
1.8%
1.3%
2.4%
1.7%
1.5%
1.7%

a 1
primero
19 603
18 585
17 152
15 307
15 489
15 392
15 738
16 017
15 357
14 997
14 821
13 586
14 218
14 142
13 480
14 122

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Nuevo Len
94.9%
15 435
1997-1998
99.1%
14 650
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Nayarit
77 384
75 753
73 497
75 071
71 484
67 507
66 435
67 018
64 594
60 898
61 282
57 612
58 643
60 436
61 207
61 301
Primero
19 855
18 830
17 407
15 549
15 771
15 622
15 989
16 335
15 638
15 253
15 037
13 797
14 370
14 299
13 667
14 301
Primero
72.3%
71.4%
72.2%
75.0%
74.3%
74.2%
76.3%
75.7%
73.7%
71.2%
69.9%
68.5%
71.5%
73.4%
66.9%
73.2%
Transicin
1 a 2
78.3%
77.8%
78.6%
75.5%
75.4%
72.8%
73.4%
73.7%
72.8%
71.6%
73.0%
73.7%
69.7%
74.3%
73.1%
72.8%
Transicin
1 a 2
54 756
52 451
54 236
53 626
50 124
49 311
51 150
48 867
44 865
43 621
40 263
40 158
43 227
44 907
40 987
39 520
Segundo
14 737
13 542
12 225
11 903
11 774
11 635
11 985
11 530
11 108
10 760
10 069
10 597
9 970
10 156
10 460
10 076
Segundo
39.0%
35.0%
34.0%
33.8%
31.8%
31.2%
29.8%
32.4%
33.3%
33.7%
34.3%
32.1%
30.8%
34.6%
35.5%
36.9%
Transicin
2 a 3
82.0%
82.3%
81.9%
80.3%
81.3%
76.9%
78.1%
76.8%
75.9%
77.3%
74.2%
76.8%
70.0%
71.7%
73.0%
75.2%
Transicin
2 a 3
20 444
18 986
18 248
16 962
15 671
15 980
14 567
14 540
14 508
13 558
13 772
13 874
13 828
14 184
14 030
13 768
Tercero
11 107
10 060
9 754
9 449
9 458
9 219
9 005
8 535
8 168
7 787
7 862
7 659
7 106
7 502
7 356
7 156
Tercero
3.0%
3.4%
2.3%
2.7%
3.2%
2.6%
2.7%
3.0%
2.9%
2.7%
0.3%
2.1%
2.3%
2.0%
1.9%
1.9%
Transicin
3 a 4
0.1%
0.1%
0.1%
0.0%
0.1%
0.1%
0.2%
0.1%
0.2%
0.2%
0.2%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.3%
Transicin
3 a 4
570
623
395
418
509
384
396
429
399
376
47
292
323
279
256
217
Cuarto
11
21
12
12
14
12
10
11
10
19
Cuarto
Coef. de
egresin
87.9%
90.1%
89.5%
86.9%
88.5%
79.7%
84.4%
79.0%
82.9%
81.1%
84.6%
89.7%
82.1%
80.5%
88.5%
97.4%
Coef. de
egresin
97.6%
96.8%
96.2%
101.6%
96.2%
106.6%
99.7%
109.0%
107.6%
103.7%
104.7%
112.3%
108.7%
108.9%
104.7%
102.9%
41 380
39 278
40 402
38 209
36 986
33 273
34 983
32 487
32 048
29 883
29 219
31 151
30 030
31 105
31 263
31 711
Egresados
10 847
9 739
9 388
9 597
9 100
9 815
8 989
9 305
8 788
8 080
8 232
8 601
7 723
8 172
7 692
7 358
Egresados
153 154
147 813
146 376
146 077
137 788
133 182
132 548
130 854
124 366
118 453
115 364
111 936
116 021
119 806
116 480
114 806
Matrcula
Total
45 705
42 438
39 391
36 905
37 014
36 482
37 000
36 412
34 926
33 814
32 980
32 063
31 457
31 967
31 490
31 552
Matrcula
Total
19.5%
20.5%
21.4%
22.4%
20.6%
24.3%
22.9%
23.5%
21.7%
23.2%
23.7%
22.9%
26.7%
25.0%
21.3%
23.4%
Desercin
15.0%
15.5%
15.6%
13.7%
17.1%
14.1%
18.7%
16.1%
16.4%
18.2%
18.0%
16.5%
16.7%
20.5%
19.0%
19.6%
Desercin
57.4%
54.7%
57.2%
56.0%
56.5%
51.1%
54.4%
53.2%
53.9%
50.8%
51.8%
53.4%
49.1%
50.8%
56.6%
58.3%
Eficiencia
Terminal
63.2%
63.6%
60.6%
62.4%
57.8%
61.3%
58.5%
62.0%
59.3%
59.5%
57.9%
60.8%
57.3%
57.9%
56.3%
55.5%
Eficiencia
Terminal
172
42 509
44 735
47 670
48 916
54 081
55 442
56 068
57 850
58 685
58 685
62 485
63 192
67 315
67 982
67 031
65 534
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
60 796
64 117
66 939
69 034
74 872
78 812
81 509
86 845
91 274
92 520
95 539
94 254
97 807
96 091
98 397
96 996
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
97.6%
99.0%
94.5%
94.7%
92.5%
95.2%
92.1%
90.7%
91.7%
88.7%
90.1%
82.2%
81.6%
82.9%
83.2%
72.1%
Absorcin
79.8%
80.0%
81.1%
87.9%
84.2%
83.7%
83.7%
92.5%
97.2%
91.1%
86.9%
84.4%
80.9%
75.2%
78.0%
82.6%
Absorcin
1.2%
1.3%
1.4%
1.4%
1.2%
1.7%
1.7%
2.0%
1.9%
2.6%
2.5%
2.8%
2.6%
4.5%
2.2%
2.4%
96 044
95 138
92 391
89 302
88 343
88 066
84 025
78 773
74 772
69 920
67 459
56 749
54 626
53 151
50 597
48 359
0.2%
0.3%
0.2%
0.3%
4.1%
0.4%
0.3%
0.3%
0.3%
0.4%
0.3%
0.2%
0.4%
0.3%
0.3%
0.3%

a 1
primero
53 478
54 389
54 607
55 517
52 643
49 105
49 105
53 484
54 520
50 507
47 001
41 291
38 585
33 641
33 147
31 693

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Puebla
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Oaxaca
96 278
95 408
92 609
89 542
92 072
88 417
84 315
79 016
75 013
70 167
67 633
56 870
54 827
53 300
50 773
48 500
Primero
54 136
55 110
55 375
56 311
53 309
49 943
49 943
54 551
55 576
51 834
48 197
42 477
39 597
35 220
33 892
32 460
Primero
81.8%
81.5%
81.7%
78.3%
78.1%
81.4%
78.1%
81.9%
82.5%
80.6%
83.5%
77.8%
78.8%
78.8%
76.6%
78.5%
Transicin
1 a 2
80.0%
79.7%
76.0%
80.0%
82.3%
82.8%
75.8%
75.6%
72.6%
73.3%
75.6%
71.6%
83.6%
75.2%
78.9%
71.3%
Transicin
1 a 2
78 078
75 477
73 173
72 119
69 077
68 625
61 687
61 416
57 917
54 546
47 497
42 670
41 992
40 031
37 146
34 183
Segundo
44 076
44 107
42 805
42 623
41 115
41 332
41 332
42 012
37 651
35 309
32 117
28 366
29 453
25 476
25 610
22 861
Segundo
86.4%
85.7%
86.4%
87.0%
79.1%
87.6%
84.8%
85.1%
88.9%
88.0%
89.7%
86.3%
89.8%
89.7%
88.2%
88.1%
Transicin
2 a 3
87.2%
87.2%
85.0%
88.1%
85.1%
89.2%
87.8%
84.9%
84.8%
84.9%
86.5%
84.4%
91.9%
85.7%
91.7%
82.7%
Transicin
2 a 3
65 200
62 714
62 325
60 112
54 279
54 058
52 052
49 304
48 471
41 776
38 284
36 255
35 958
33 303
30 144
29 249
Tercero
38 481
37 312
36 213
36 204
35 175
36 876
36 876
31 949
29 941
27 260
24 533
24 866
23 408
21 940
20 966
19 040
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.2%
0.2%
0.0%
0.7%
0.3%
0.4%
0.9%
Transicin
3 a 4
0.1%
0.1%
0.2%
0.4%
0.5%
0.3%
0.4%
0.1%
0.4%
0.5%
0.5%
0.6%
0.4%
0.8%
0.8%
0.6%
Transicin
3 a 4
30
22
68
68
248
103
126
239
Cuarto
55
53
63
146
191
125
125
41
113
120
130
137
80
165
143
104
Cuarto
98.4%
98.3%
98.3%
96.6%
101.5%
95.5%
93.6%
97.1%
90.9%
100.8%
104.7%
101.4%
95.2%
91.5%
86.8%
90.5%
Coef. de
egresin
92.5%
91.9%
91.5%
89.4%
89.8%
84.6%
79.9%
92.7%
87.2%
89.1%
90.1%
87.5%
93.3%
92.0%
89.1%
94.0%
Coef. de
egresin
67 976
64 230
64 107
60 409
57 994
53 886
50 538
50 217
45 471
43 353
40 794
36 497
34 386
30 462
26 081
26 650
Egresados
35 609
34 268
33 046
32 319
31 638
31 196
29 546
29 546
26 088
24 267
22 090
21 815
21 768
20 203
18 708
17 881
Egresados
239 556
233 599
228 107
221 773
215 428
211 100
198 054
189 766
181 423
166 557
153 482
135 795
133 025
126 737
118 189
112 171
Matrcula
Total
136 748
136 582
134 456
135 284
129 790
128 276
128 276
128 553
123 281
114 523
104 977
95 846
92 538
82 801
80 611
74 465
Matrcula
Total
10.5%
11.1%
11.2%
11.6%
11.6%
14.3%
12.4%
13.4%
13.8%
9.9%
10.5%
9.8%
14.7%
14.1%
15.7%
16.0%
Desercin
13.4%
13.9%
14.3%
17.1%
14.2%
15.5%
15.2%
15.4%
17.9%
18.8%
18.0%
16.8%
17.5%
10.4%
15.8%
12.2%
Desercin
72.0%
72.1%
71.9%
69.7%
67.8%
67.2%
67.8%
71.0%
66.3%
75.0%
74.7%
68.7%
68.0%
63.0%
60.4%
63.8%
Eficiencia
Terminal
65.2%
61.7%
62.8%
65.8%
64.4%
58.3%
54.2%
58.5%
55.5%
58.8%
57.3%
64.8%
65.7%
63.7%
59.9%
61.3%
Eficiencia
Terminal
173
93.2%
18 876
19 463
19 945
21 846
22 917
23 970
25 266
24 561
24 805
26 633
28 471
28 500
28 238
28 644
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
8 998
9 511
10 268
10 518
12 034
12 589
13 549
14 881
15 676
16 388
17 229
17 874
19 089
19 810
20 234
21 919
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
94.0%
95.0%
96.7%
102.4%
102.4%
103.7%
110.0%
106.6%
106.6%
104.0%
105.4%
107.0%
104.2%
122.8%
121.3%
108.9%
Absorcin
95.2%
88.9%
92.5%
91.8%
92.3%
92.4%
94.3%
91.2%
101.5%
93.4%
89.2%
85.8%
80.6%
0.4%
0.4%
0.1%
0.2%
0.4%
0.2%
0.2%
1.0%
0.2%
0.3%
0.4%
0.5%
0.4%
0.4%
0.4%
0.2%
19 030
18 829
18 455
18 298
17 637
16 994
17 250
15 866
14 440
13 088
12 682
11 252
10 696
11 677
10 914
9 021
2.0%
2.3%
2.0%
2.6%
2.7%
2.3%
1.7%
1.4%
1.0%
1.7%
0.2%
1.0%
0.5%
0.4%
0.2%
2.6%

a 1
primero
26 879
26 566
25 331
23 682
22 944
22 557
23 324
22 158
21 600
19 917
20 249
18 187
16 829
15 793
14 363
14 068

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Quintana Roo
89.0%
18 399
1997-1998
82.5%
17 814
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Quertaro
19 416
19 266
18 831
18 785
18 133
17 395
17 545
16 087
14 591
13 317
12 705
11 371
10 747
11 720
10 940
9 263
Primero
26 980
26 680
25 362
23 736
23 044
22 603
23 368
22 388
21 653
19 972
20 322
18 281
16 892
15 852
14 416
14 102
Primero
79.7%
79.1%
71.6%
74.7%
75.9%
73.4%
77.4%
77.1%
79.9%
75.1%
79.0%
74.3%
70.5%
70.1%
71.1%
75.7%
Transicin
1 a 2
83.0%
82.8%
82.4%
80.6%
81.9%
81.6%
80.3%
78.6%
79.7%
74.7%
75.5%
78.2%
75.9%
76.2%
72.1%
70.0%
Transicin
1 a 2
15 363
14 893
13 442
13 554
13 204
12 873
12 457
11 247
10 640
9 541
8 985
7 989
8 268
7 674
6 587
6 313
Segundo
22 153
20 988
19 565
18 563
18 515
19 067
17 981
17 016
15 912
15 180
13 811
13 206
12 028
10 992
10 170
10 450
Segundo
84.0%
84.4%
79.8%
84.3%
83.8%
83.7%
84.8%
83.9%
89.7%
83.9%
88.0%
88.2%
86.2%
87.2%
83.1%
85.0%
Transicin
2 a 3
87.8%
88.1%
88.2%
86.6%
87.4%
88.0%
85.5%
89.9%
89.8%
81.8%
84.9%
84.6%
84.8%
86.1%
77.7%
83.7%
Transicin
2 a 3
12 514
11 343
10 814
11 129
10 793
10 428
9 543
8 928
8 557
7 537
7 033
7 289
6 613
5 743
5 243
4 830
Tercero
18 433
17 233
16 378
16 028
16 663
15 822
14 553
14 304
13 632
11 303
11 208
10 174
9 316
8 755
8 124
8 405
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.2%
0.3%
0.7%
0.6%
0.5%
0.5%
0.6%
0.6%
0.7%
0.5%
1.1%
1.2%
0.7%
1.8%
0.7%
0.9%
Transicin
3 a 4
Cuarto
39
49
114
92
85
75
89
75
78
56
108
111
59
143
62
60
Cuarto
93.7%
93.1%
92.2%
80.9%
86.9%
85.9%
86.8%
83.3%
83.2%
86.0%
79.9%
87.1%
87.3%
88.2%
89.0%
88.6%
Coef. de
egresin
88.6%
88.1%
87.0%
87.2%
87.7%
87.4%
87.8%
86.8%
82.3%
84.7%
81.9%
81.9%
90.4%
88.3%
92.5%
79.8%
Coef. de
egresin
11 735
10 735
9 968
9 008
9 384
8 955
8 282
7 438
7 122
6 485
5 620
6 347
5 772
5 068
4 664
4 348
Egresados
16 327
15 184
14 260
13 976
14 625
13 812
12 788
12 413
11 237
9 526
9 181
8 374
8 348
7 805
7 519
6 713
Egresados
47 293
45 502
43 087
43 468
42 130
40 696
39 545
36 262
33 788
30 395
28 723
26 649
25 628
25 137
22 770
20 406
Matrcula
Total
67 605
64 950
61 419
58 419
58 307
57 567
55 991
53 783
51 275
46 511
45 449
41 772
38 295
35 742
32 772
33 017
Matrcula
Total
13.5%
14.3%
15.0%
22.6%
18.0%
17.8%
19.1%
18.0%
18.6%
15.0%
20.2%
16.0%
17.4%
20.4%
20.4%
20.6%
Desercin
13.4%
13.9%
14.3%
14.3%
15.3%
14.6%
14.6%
16.2%
16.4%
15.7%
21.3%
19.6%
16.6%
18.1%
16.2%
23.9%
Desercin
62.7%
58.7%
56.5%
53.0%
54.4%
56.4%
57.4%
56.8%
56.2%
57.6%
52.5%
54.4%
52.9%
56.2%
58.2%
53.1%
Eficiencia
Terminal
64.2%
64.1%
62.2%
62.0%
62.7%
62.3%
59.2%
62.3%
55.5%
52.4%
54.6%
53.0%
58.1%
55.5%
50.7%
53.8%
Eficiencia
Terminal
174
32 025
30 509
32 984
35 610
40 082
39 282
40 135
41 874
42 345
42 723
42 093
43 623
46 044
46 545
45 960
44 846
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
36 207
35 939
36 367
36 988
40 217
40 903
40 043
39 006
40 519
36 179
41 494
41 840
43 980
49 208
45 763
45 623
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
104.5%
103.2%
107.7%
110.1%
106.4%
107.9%
111.6%
116.3%
115.4%
112.2%
113.7%
120.2%
116.9%
112.5%
118.4%
124.1%
Absorcin
92.7%
88.0%
85.5%
86.4%
85.0%
84.4%
84.2%
82.8%
83.6%
80.8%
79.4%
72.4%
74.7%
79.6%
73.6%
75.0%
Absorcin
1.0%
1.2%
1.0%
1.2%
1.3%
1.0%
0.8%
0.8%
1.3%
1.5%
1.5%
1.7%
1.7%
1.6%
1.7%
1.8%
47 801
50 784
47 381
46 066
44 136
39 042
45 206
45 374
46 191
45 885
45 724
44 475
42 506
40 438
42 878
42 782
2.0%
2.1%
2.6%
1.8%
2.9%
4.2%
2.1%
1.8%
3.3%
3.6%
1.6%
0.7%
0.6%
0.5%
0.6%
1.4%

a 1
primero
42 599
40 957
39 346
37 700
35 789
36 062
35 661
34 683
33 548
31 742
31 821
25 767
24 642
24 283
23 579
22 396

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Sinaloa
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

San Luis Potos
48 776
51 856
48 624
46 925
45 466
40 750
46 174
46 229
47 747
47 579
46 484
44 803
42 753
40 657
43 125
43 405
Primero
43 034
41 438
39 740
38 168
36 243
36 439
35 936
34 946
34 004
32 222
32 303
26 212
25 062
24 686
23 992
22 801
Primero
78.9%
78.5%
80.4%
78.7%
80.1%
77.9%
80.1%
76.7%
75.7%
75.9%
75.6%
79.3%
81.9%
79.0%
77.2%
72.4%
Transicin
1 a 2
80.7%
80.3%
79.3%
80.4%
79.9%
79.2%
79.0%
77.4%
77.3%
75.4%
77.3%
74.6%
75.4%
78.4%
75.8%
76.8%
Transicin
1 a 2
40 906
38 187
37 742
35 775
32 637
35 966
37 011
36 605
35 996
35 282
33 892
33 902
33 288
34 055
33 495
31 706
Segundo
33 423
31 914
30 280
29 140
29 105
28 475
27 596
26 314
24 917
24 357
20 255
18 695
18 603
18 817
17 291
16 991
Segundo
84.7%
84.2%
86.0%
84.2%
85.2%
81.1%
84.0%
83.0%
84.3%
83.4%
79.8%
83.6%
79.9%
83.6%
86.8%
73.7%
Transicin
2 a 3
68.6%
68.1%
66.7%
65.4%
65.3%
63.9%
63.9%
62.9%
62.4%
57.6%
57.6%
56.8%
55.5%
55.3%
53.5%
55.8%
Transicin
2 a 3
32 340
31 760
30 758
27 469
30 639
30 005
30 750
29 893
29 744
28 268
27 050
27 840
27 207
27 992
27 519
23 840
Tercero
21 900
20 613
19 447
19 042
18 582
17 631
16 820
15 668
15 194
11 658
10 762
10 575
10 440
9 555
9 095
8 531
Tercero
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.0%
0.0%
0.1%
0.2%
0.0%
0.0%
0.2%
0.1%
0.0%
0.1%
0.1%
0.1%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.5%
0.5%
0.6%
0.4%
0.8%
1.1%
1.3%
1.7%
Transicin
3 a 4
23
25
14
27
24
54
59
17
10
25
20
16
Cuarto
11
17
56
54
59
39
80
96
110
133
Cuarto
93.1%
92.5%
92.1%
90.2%
90.4%
93.9%
93.5%
93.9%
90.8%
90.8%
88.4%
87.6%
91.7%
94.0%
99.4%
107.5%
Coef. de
egresin
89.9%
90.7%
89.8%
86.4%
88.2%
86.0%
90.5%
89.8%
91.0%
90.7%
92.2%
88.3%
88.3%
89.3%
87.8%
86.8%
Coef. de
egresin
30 160
29 530
28 507
24 988
27 805
28 247
28 765
28 102
27 017
25 625
23 950
24 403
24 933
26 314
27 354
25 617
Egresados
27 088
25 522
24 005
22 802
22 960
21 575
21 772
20 756
20 476
17 029
16 473
14 952
14 830
14 616
13 761
12 790
Egresados
122 045
121 828
117 138
110 196
108 742
106 721
113 959
112 781
113 494
111 135
107 485
106 562
103 258
102 729
104 159
98 967
Matrcula
Total
98 357
93 965
89 467
86 354
83 930
82 550
80 363
76 945
74 171
68 291
63 379
55 521
54 185
53 154
50 488
48 456
Matrcula
Total
14.2%
14.8%
15.0%
14.0%
15.5%
13.0%
15.4%
14.1%
16.8%
16.4%
17.0%
19.1%
15.7%
15.2%
13.9%
12.2%
Desercin
13.0%
13.5%
13.9%
15.6%
14.7%
15.5%
15.1%
14.9%
15.4%
15.6%
16.3%
16.2%
17.7%
16.9%
15.6%
18.1%
Desercin
63.7%
64.3%
64.6%
63.9%
61.3%
62.3%
62.3%
61.2%
59.1%
57.6%
56.3%
60.3%
58.1%
61.5%
62.6%
58.1%
Eficiencia
Terminal
68.4%
67.7%
66.7%
63.6%
64.3%
61.7%
65.1%
64.6%
64.7%
65.6%
65.5%
61.2%
62.8%
64.1%
64.0%
60.5%
Eficiencia
Terminal
175
25 771
28 261
31 452
31 440
33 085
32 383
33 839
32 820
35 882
36 704
39 709
38 516
40 744
43 735
44 379
44 874
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
27 104
28 646
28 673
30 072
33 305
34 434
34 805
36 307
36 854
36 374
37 754
36 589
38 513
37 748
37 383
36 661
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
102.2%
102.5%
101.4%
103.9%
101.8%
104.0%
102.4%
99.7%
98.0%
98.1%
100.0%
103.1%
104.1%
99.7%
118.2%
122.5%
Absorcin
98.5%
99.9%
95.5%
97.4%
101.6%
106.5%
114.6%
111.3%
108.9%
110.7%
110.4%
111.5%
111.3%
124.5%
138.6%
123.9%
Absorcin
1.1%
1.3%
1.1%
1.1%
1.4%
1.1%
1.4%
2.1%
2.0%
2.7%
2.6%
3.4%
2.8%
2.8%
2.3%
2.5%
38 217
38 674
39 036
38 004
38 415
37 819
37 731
36 201
34 098
33 774
33 313
30 995
29 853
28 564
32 032
32 316
1.1%
1.2%
1.1%
1.3%
1.0%
0.6%
0.7%
1.0%
1.0%
1.2%
1.3%
1.2%
1.5%
1.2%
1.2%
1.2%

a 1
primero
43 732
43 676
38 911
37 503
40 354
39 107
41 135
36 543
36 858
35 854
36 521
35 053
35 015
35 197
35 718
35 918

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Tabasco
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Sonora
38 640
39 156
39 459
38 515
38 791
38 034
37 979
36 555
34 428
34 192
33 756
31 384
30 314
28 925
32 435
32 699
Primero
44 239
44 257
39 347
37 909
40 912
39 522
41 709
37 345
37 617
36 863
37 510
36 297
36 006
36 203
36 555
36 842
Primero
79.4%
79.0%
80.9%
81.0%
80.2%
77.9%
79.2%
80.5%
81.0%
84.2%
82.9%
85.8%
82.6%
80.4%
77.9%
87.6%
Transicin
1 a 2
85.2%
84.9%
79.6%
71.1%
77.3%
72.1%
74.2%
73.4%
72.3%
71.1%
70.7%
67.2%
67.4%
67.9%
64.6%
67.4%
Transicin
1 a 2
31 073
31 179
31 140
31 404
30 488
29 567
28 957
27 727
27 690
28 422
26 019
26 022
23 884
26 067
25 479
26 220
Segundo
37 698
33 404
30 170
29 073
30 542
30 074
27 710
27 606
26 635
26 688
25 645
24 193
24 410
24 816
23 816
23 542
Segundo
86.7%
86.7%
88.3%
88.1%
89.3%
84.4%
86.7%
86.4%
91.1%
91.9%
89.8%
93.2%
90.3%
90.4%
75.8%
95.9%
Transicin
2 a 3
94.6%
94.1%
89.0%
79.2%
86.5%
82.7%
85.8%
82.7%
83.2%
81.6%
82.7%
80.3%
81.4%
82.2%
78.1%
78.9%
Transicin
2 a 3
27 034
26 985
27 742
26 865
26 418
24 449
24 049
23 919
25 906
23 906
23 367
22 268
23 549
23 022
19 872
20 930
Tercero
31 588
28 404
25 887
24 196
26 007
22 922
23 686
22 036
22 217
20 939
20 019
19 593
20 190
19 583
18 398
18 633
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.1%
0.1%
0.1%
0.0%
0.1%
0.1%
0.4%
0.0%
0.3%
0.5%
0.6%
0.3%
Transicin
3 a 4
Cuarto
32
18
23
16
12
17
70
50
97
111
45
Cuarto
93.5%
92.9%
92.3%
92.0%
92.6%
89.5%
89.5%
88.4%
85.3%
95.7%
96.2%
95.3%
96.7%
95.2%
94.4%
88.4%
Coef. de
egresin
98.5%
98.1%
97.5%
86.9%
80.4%
86.7%
86.8%
93.5%
91.9%
94.6%
90.5%
97.1%
94.1%
93.1%
97.6%
95.4%
Coef. de
egresin
25 283
25 068
25 614
24 725
24 474
21 886
21 516
21 153
22 109
22 870
22 483
21 225
22 764
21 910
18 751
18 511
Egresados
31 303
27 963
25 242
21 057
21 001
19 904
20 572
20 611
20 427
19 783
18 180
18 988
18 947
18 215
18 016
17 642
Egresados
96 747
97 320
98 341
96 784
95 697
92 050
90 985
88 201
88 024
86 520
83 142
79 674
77 747
78 014
77 786
79 849
Matrcula
Total
113 525
106 065
95 404
91 210
97 479
92 541
93 121
86 995
86 481
84 507
83 244
80 089
80 656
80 699
78 880
79 062
Matrcula
Total
13.6%
14.1%
14.3%
13.2%
13.0%
14.0%
16.7%
15.6%
15.8%
11.2%
9.5%
10.8%
8.1%
10.5%
12.3%
19.5%
Desercin
7.1%
7.8%
8.1%
15.0%
23.4%
16.8%
20.5%
16.6%
18.0%
17.9%
19.7%
18.0%
20.7%
20.9%
19.5%
23.1%
Desercin
64.8%
66.0%
66.7%
65.4%
64.9%
60.5%
63.1%
62.6%
66.4%
73.8%
75.3%
74.3%
71.1%
67.8%
64.6%
68.0%
Eficiencia
Terminal
80.1%
74.6%
62.7%
53.7%
51.1%
54.5%
55.8%
57.5%
55.9%
56.4%
51.9%
53.9%
53.0%
50.7%
52.8%
49.4%
Eficiencia
Terminal
176
30 318
34 800
33 504
36 173
40 000
38 917
40 397
42 272
45 524
45 966
38 836
50 985
51 861
48 804
47 747
46 990
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
15 229
14 878
15 832
15 815
16 635
17 113
14 159
15 469
18 468
19 442
19 210
19 553
20 549
21 048
21 503
23 477
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
96.3%
94.0%
91.2%
88.9%
88.9%
85.2%
89.1%
98.1%
106.2%
89.4%
90.3%
89.3%
85.5%
91.5%
90.0%
91.1%
Absorcin
94.4%
96.5%
93.4%
92.4%
109.3%
98.2%
99.5%
104.7%
109.0%
106.5%
102.4%
96.1%
102.5%
99.3%
103.1%
97.9%
Absorcin
0.7%
0.8%
0.7%
0.8%
1.0%
1.6%
1.4%
1.4%
1.4%
1.3%
1.3%
1.2%
0.9%
1.2%
1.3%
1.4%
20 708
19 790
18 737
17 376
17 072
16 555
16 457
15 178
15 032
15 303
15 027
14 119
13 535
13 609
13 711
12 555
0.8%
0.9%
0.8%
1.1%
1.0%
0.9%
1.5%
1.4%
1.6%
1.3%
1.6%
2.0%
2.1%
2.0%
1.9%
2.6%

a 1
primero
45 084
47 117
48 453
47 096
42 431
45 126
45 284
44 251
44 027
41 456
40 973
34 759
34 334
34 571
31 250
31 244

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Tlaxcala
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Tamaulipas
20 883
19 968
18 882
17 575
17 249
16 700
16 700
15 396
15 272
15 505
15 271
14 402
13 821
13 885
13 977
12 886
Primero
45 408
47 475
48 792
47 476
42 854
45 852
45 946
44 875
44 665
42 021
41 500
35 167
34 630
34 988
31 658
31 691
Primero
80.3%
80.0%
80.7%
78.1%
81.5%
78.9%
78.4%
76.7%
76.4%
76.8%
76.3%
75.6%
76.1%
74.5%
73.5%
73.4%
Transicin
1 a 2
83.0%
82.4%
83.1%
79.4%
81.0%
78.6%
77.5%
76.2%
77.5%
76.7%
84.9%
76.3%
75.7%
76.2%
74.5%
75.8%
Transicin
1 a 2
16 029
15 097
14 188
13 468
13 618
13 173
12 073
11 720
11 852
11 735
10 984
10 452
10 563
10 414
9 467
9 497
Segundo
39 391
40 228
39 438
34 007
37 127
36 091
34 800
34 042
32 571
31 846
29 859
26 423
26 483
24 129
23 615
23 692
Segundo
88.4%
88.3%
88.2%
87.2%
90.6%
86.5%
88.2%
87.7%
86.3%
88.0%
88.2%
87.1%
86.2%
87.3%
87.4%
85.2%
Transicin
2 a 3
78.5%
79.3%
74.7%
68.2%
69.3%
67.3%
64.1%
64.6%
63.9%
62.5%
66.7%
67.0%
63.5%
65.3%
63.6%
64.0%
Transicin
2 a 3
13 348
12 535
11 884
11 870
11 941
10 445
10 332
10 397
10 125
9 661
9 214
9 197
8 982
8 268
8 301
7 698
Tercero
31 587
31 267
25 402
25 326
25 025
23 421
21 831
21 026
20 349
18 671
17 635
17 734
15 331
15 422
15 062
14 546
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.2%
0.3%
0.2%
0.2%
0.1%
0.1%
0.1%
0.5%
0.5%
0.3%
0.3%
0.1%
0.4%
0.0%
0.4%
0.7%
Transicin
3 a 4
Cuarto
72
72
47
49
28
19
28
97
89
47
48
15
66
55
87
Cuarto
96.8%
96.4%
96.0%
91.8%
91.2%
94.0%
95.2%
90.4%
93.0%
92.9%
96.5%
91.1%
92.0%
77.0%
86.4%
90.5%
Coef. de
egresin
92.1%
91.8%
91.1%
95.5%
88.4%
91.0%
92.1%
94.4%
95.4%
96.2%
94.3%
104.1%
94.4%
90.1%
101.3%
95.0%
Coef. de
egresin
12 926
12 080
11 414
10 894
10 888
9 823
9 837
9 400
9 417
8 976
8 896
8 378
8 266
6 367
7 173
6 966
Egresados
31 496
32 275
26 024
29 577
28 408
27 497
26 364
26 703
26 165
25 017
23 519
23 452
19 207
18 101
20 153
18 182
Egresados
50 260
47 600
44 954
42 913
42 808
40 318
39 105
37 513
37 249
36 901
35 469
34 051
33 366
32 567
31 745
30 081
Matrcula
Total
116 458
119 042
113 679
106 858
105 034
105 383
102 605
100 040
97 674
92 585
89 042
79 339
76 510
74 539
70 390
70 016
Matrcula
Total
12.0%
12.5%
12.7%
13.5%
14.9%
11.8%
14.1%
14.6%
14.8%
15.5%
14.0%
15.4%
15.5%
19.6%
17.7%
16.9%
Desercin
12.3%
12.9%
13.8%
11.3%
16.1%
14.5%
15.6%
16.0%
16.1%
15.0%
16.2%
9.9%
16.6%
19.1%
14.6%
18.1%
Desercin
69.0%
69.5%
66.9%
65.8%
66.2%
64.7%
65.4%
61.4%
62.7%
63.6%
65.7%
61.6%
60.3%
50.7%
57.1%
57.4%
Eficiencia
Terminal
65.3%
72.8%
61.8%
68.0%
63.1%
61.8%
61.2%
63.5%
64.0%
66.8%
69.0%
68.6%
59.2%
58.8%
64.1%
61.2%
Eficiencia
Terminal
177
88 403
90 645
91 673
95 271
101 256
96 587
105 586
110 610
115 088
112 262
115 553
116 742
118 227
120 136
122 452
118 931
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
21 745
21 151
21 560
23 749
25 124
25 935
26 648
26 713
26 804
27 093
27 009
27 162
28 636
29 159
28 296
26 841
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
108.4%
103.2%
102.5%
104.2%
101.4%
99.8%
99.7%
104.5%
104.5%
103.7%
103.3%
100.2%
106.3%
100.1%
90.3%
97.0%
Absorcin
86.6%
90.5%
92.1%
94.3%
94.5%
94.8%
95.2%
96.4%
98.1%
98.4%
95.6%
89.5%
91.5%
91.1%
90.9%
89.8%
Absorcin
1.8%
1.8%
1.6%
1.2%
1.4%
1.9%
2.0%
1.9%
1.9%
2.0%
1.6%
1.9%
1.7%
1.6%
1.4%
1.6%
30 666
30 080
29 340
28 310
27 374
27 045
26 715
27 916
27 851
26 897
25 941
23 785
22 918
21 170
19 639
19 467
5.3%
5.5%
5.2%
5.3%
5.6%
4.6%
4.8%
2.2%
3.4%
3.2%
3.1%
3.3%
2.9%
3.0%
3.3%
2.4%

a 1
primero
106 096
108 732
108 900
110 084
109 241
106 470
109 523
106 642
103 564
95 080
96 777
85 301
83 919
82 605
80 345
77 444

a 1
primero
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar
Yucatn
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Veracruz
32 393
31 823
30 963
29 910
28 983
28 347
28 063
28 550
28 834
27 791
26 765
24 595
23 605
21 831
20 314
19 947
Primero
108 034
110 769
110 663
111 393
110 743
108 581
111 703
108 677
105 522
97 058
98 333
86 948
85 341
83 964
81 480
78 664
Primero
74.0%
73.6%
73.4%
72.7%
70.4%
72.7%
71.0%
69.1%
70.7%
70.6%
70.0%
70.5%
72.3%
74.1%
71.7%
72.4%
Transicin
1 a 2
78.9%
78.6%
79.3%
79.3%
79.0%
77.9%
77.8%
76.5%
76.1%
75.2%
74.9%
74.5%
77.5%
73.0%
74.6%
74.2%
Transicin
1 a 2
23 550
22 787
21 951
21 069
19 964
20 402
20 267
19 934
19 658
18 905
17 210
16 638
15 789
15 053
14 298
13 743
Segundo
87 392
86 961
88 339
87 804
85 815
86 976
84 505
80 687
73 813
73 938
65 125
63 590
65 036
59 459
58 674
55 541
Segundo
86.4%
86.2%
87.7%
88.8%
84.7%
86.8%
85.0%
83.2%
84.8%
85.6%
87.4%
87.8%
88.4%
89.1%
83.8%
88.5%
Transicin
2 a 3
87.5%
87.5%
88.2%
88.7%
87.9%
87.7%
88.4%
88.1%
90.2%
89.8%
88.0%
87.0%
90.8%
86.2%
87.5%
88.8%
Transicin
2 a 3
19 677
18 915
18 481
17 732
17 285
17 584
16 948
16 350
16 039
14 736
14 548
13 861
13 310
12 734
11 517
11 032
Tercero
76 092
77 277
77 443
76 097
76 431
74 108
71 292
65 066
66 722
58 487
55 984
56 596
53 980
50 588
48 579
46 055
Tercero
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.1%
0.0%
0.1%
0.1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
Cuarto
-2
10
13
10
18
10
35
20
40
28
16
16
Cuarto
88.9%
88.0%
86.9%
87.1%
88.5%
84.4%
87.8%
85.6%
84.8%
82.5%
84.0%
79.8%
80.3%
81.5%
83.4%
75.3%
Coef. de
egresin
96.4%
95.9%
95.5%
92.3%
93.2%
94.0%
95.1%
91.2%
92.9%
96.3%
95.0%
93.6%
91.4%
96.1%
92.1%
93.4%
Coef. de
egresin
17 492
16 641
16 057
15 438
15 295
14 837
14 886
13 998
13 609
12 163
12 219
11 055
10 694
10 378
9 605
8 311
Egresados
73 329
74 095
73 992
70 224
71 231
69 647
67 820
59 347
61 971
56 329
53 174
52 965
49 327
48 629
44 733
43 042
Egresados
75 620
73 525
71 395
68 711
66 232
66 333
65 278
64 834
64 531
61 432
58 523
55 094
52 704
49 618
46 129
44 722
Matrcula
Total
271 516
275 008
276 455
275 307
272 999
269 673
267 518
254 440
246 092
229 503
219 482
207 162
204 373
194 011
188 733
180 276
Matrcula
Total
15.8%
16.2%
16.7%
16.3%
15.9%
19.1%
17.0%
18.9%
21.7%
20.5%
20.1%
20.8%
20.3%
19.1%
17.5%
22.2%
Desercin
12.5%
12.9%
13.1%
13.6%
13.4%
13.4%
13.6%
14.6%
14.8%
13.4%
14.5%
15.2%
16.2%
12.8%
17.3%
16.0%
Desercin
59.6%
58.8%
58.7%
57.1%
57.3%
53.1%
53.4%
52.0%
52.5%
51.1%
53.3%
52.2%
54.5%
53.3%
52.2%
49.4%
Eficiencia
Terminal
67.3%
67.3%
67.7%
66.0%
65.0%
65.3%
65.5%
62.4%
64.0%
66.0%
63.4%
64.1%
61.4%
62.8%
60.8%
61.1%
Eficiencia
Terminal
178
88.2%
89.0%
16 482
18 439
19 521
17 751
21 715
22 296
23 998
22 912
22 777
20 484
21 872
23 198
26 482
23 135
23 298
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011*
2011-2012 e/
22 761
23 577
20 458
18 812
18 796
18 139
18 447
19 385
17 950
16 699
13 988
13 931
13 700
13 105
13 159
12 510
4.0%
4.1%
5.7%
3.9%
2.0%
3.3%
3.4%
4.3%
4.1%
4.2%
4.9%
4.8%
4.7%
4.5%
4.9%
4.3%

a 1
primero
98.4%
86.0%
91.8%
79.6%
80.5%
80.8%
80.5%
76.9%
78.8%
71.4%
74.3%
79.5%
84.2%
79.7%
15 619
1996-1997
Absorcin
Egresados de
Secundaria
Ciclo Escolar

Zacatecas
23 701
24 587
21 690
19 569
19 182
18 755
19 087
20 248
18 712
17 436
14 714
14 627
14 377
13 725
13 830
13 066
Primero
72.9%
71.8%
72.7%
76.2%
78.6%
74.4%
72.9%
71.3%
71.6%
72.9%
71.0%
68.5%
69.5%
66.9%
67.1%
67.4%
Transicin
1 a 2
17 912
15 563
14 219
14 615
14 738
14 195
14 756
13 344
12 478
10 732
10 384
9 844
9 540
9 251
8 770
8 235
Segundo
91.5%
91.4%
84.6%
86.2%
88.8%
87.4%
86.6%
86.1%
85.8%
88.5%
85.1%
84.7%
85.0%
85.6%
85.2%
85.9%
Transicin
2 a 3
14 246
12 990
12 371
12 711
12 600
12 896
11 558
10 743
9 207
9 191
8 381
8 084
7 860
7 504
7 015
6 721
Tercero
0.1%
0.2%
0.0%
0.1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.2%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Transicin
3 a 4
15
20
17
15
Cuarto
95.7%
95.1%
94.5%
91.2%
91.7%
90.3%
88.0%
90.1%
94.7%
90.6%
93.2%
91.5%
91.0%
89.3%
91.5%
93.6%
Coef. de
egresin
13 630
12 371
11 673
11 608
11 552
11 641
10 172
9 681
8 723
8 313
7 821
7 396
7 150
6 699
6 417
6 292
Egresados
55 874
53 160
48 280
46 912
46 520
45 846
45 401
44 335
40 397
37 359
33 494
32 555
31 777
30 480
29 615
28 022
Matrcula
Total
13.3%
14.4%
14.5%
15.9%
14.8%
14.1%
16.6%
17.4%
16.6%
17.7%
15.0%
17.4%
18.9%
18.7%
19.7%
18.8%
Desercin
66.6%
65.8%
62.1%
64.0%
62.6%
60.1%
56.7%
58.0%
62.4%
59.7%
57.1%
56.4%
54.3%
53.5%
56.0%
72.0%
Eficiencia
Terminal
179
Concepto
263.5
142.0
357.8
650.7
46.3
126.9
40.7
710.6
430.5
59.1
942.9
471.2
76.2
107.1
11.8
12.8
37.5
45.0
76.7
7.5
22.9
251.2
126.4
319.2
632.9
25.2
92.4
41.5
658.7
464.7
47.2
948.9
380.8
74.5
94.3
10.6
14.3
28.7
40.7
65.0
5.9
23.4
10.1
11.4
1 414.0
13.2
1 329.7
31.4
50.8
109.1
9.2
10.0
30.8
50.6
106.2
9.2
9.5
29.3
47.6
93.7
8.4
9.4
77.2
7.9
26.1
11.9
5.1
40.7
53.5
111.2
76.4
1 005.1
511.1
49.5
134.0
43.0
755.2
468.1
66.4
279.0
62.9
411.7
762.6
1 516.2
7.6
133.0
69.9
7.7
135.4
63.2
7.1
126.3
54.9
1 837.9
210.5
1 727.4
206.3
1 612.3
188.3
82.3
8.4
27.4
13.2
4.0
47.0
53.9
118.1
77.7
1 081.3
547.9
52.1
146.3
45.4
807.5
502.5
75.4
286.0
81.8
469.1
792.3
1 629.2
9.4
31.2
50.6
114.3
9.6
9.8
7.4
128.5
79.6
1 962.8
215.5
91.6
9.1
28.2
17.1
4.4
52.3
55.1
128.9
79.7
1 130.5
587.5
53.5
154.4
46.3
839.0
541.2
83.7
296.8
100.3
525.1
795.9
1 718.1
7.5
30.3
46.9
104.4
9.6
9.9
n.s.
7.0
113.7
80.4
2 047.9
200.9
93.1
9.7
29.7
18.9
4.0
53.5
56.0
132.5
80.9
1 193.5
637.0
55.1
162.0
45.9
881.6
591.1
94.8
308.9
120.8
577.2
823.6
1 830.5
6.3
6.7
103.7
73.7
28.9
28.9
43.9
92.0
9.2
10.0
0.1
2 147.1
184.1
97.6
10.4
30.2
20.3
5.3
55.4
57.3
138.3
80.0
1 262.3
669.3
55.8
174.5
45.5
927.4
623.8
104.6
319.4
149.9
620.9
841.5
1 931.6
6.2
6.0
94.9
65.9
29.1
29.1
42.9
77.0
8.6
9.3
0.1
2 236.8
166.9
101.4
10.8
31.4
19.5
5.7
57.3
61.2
143.6
77.7
1 322.3
701.2
58.5
182.8
47.7
971.6
653.5
109.6
332.3
173.1
648.8
869.5
2 023.6
5.9
31.8
46.5
57.0
9.1
10.7
0.6
6.4
89.3
59.9
2 322.8
155.5
1/ Incluye normal licenciatura, licenciatura universitaria y tecnolgica y posgrado.

2/ Se obtiene dividiendo los alumnos de nuevo ingreso en 1er. grado de este servicio escolar, entre los egresados de bachillerato del ciclo escolar anterior.
3/ Educacin universitaria incluye Educacin y Humanidades, Ciencias de la Salud, Naturales, Exactas, Sociales y Administrativas. Educacin tecnolgica incluye Ciencias
Agropecuarias, Ingeniera y Tecnologa.
4/ Se reportan cifras a partir del ciclo en que se identific su registro.
n.s. No significativo.
e/ Cifras estimadas
MILES DE ALUMNOS
MATRICULA
Normal licenciatura
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
Preescolar
Primaria
Secundaria
Especial
Fsica
Inicial
PORCENTAJE
Indice de absorcin 2/
MILES DE ALUMNOS
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
Por areas de la ciencia
Exactas y naturales
De la Salud
Agropecuarias
Sociales y administrativas
Ingeniera y tecnologa
Educacin y humanidades
Por servicio 3/
Universitaria
Tecnolgica
PORCENTAJE
Indice de absorcin 2/
MILES DE ALUMNOS
Posgrado
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
Por grado de estudio 4/
Maestra
Doctorado
Especializacin
106.5
13.1
31.3
18.8
6.3
64.2
61.6
150.9
74.3
1 337.6
750.1
45.0
192.3
49.8
975.3
700.3
125.0
334.0
197.3
662.2
894.2
2 087.7
4.9
31.5
43.6
50.3
9.2
11.3
0.5
6.6
85.5
54.3
2 384.9
146.3
108.7
13.5
31.7
17.3
6.7
67.9
62.1
153.9
75.0
1 381.4
769.2
45.5
193.9
54.4
1 008.4
714.8
133.6
339.2
214.6
683.5
913.2
2 150.6
4.9
33.0
42.4
46.7
9.2
10.6
0.3
6.6
87.5
48.2
2 446.7
142.3
112.0
15.1
34.9
16.3
7.4
73.7
64.5
162.0
74.4
1 436.4
793.9
46.1
208.9
55.3
1 042.0
738.6
139.4
346.5
233.9
717.0
932.9
2 230.3
4.2
33.1
40.4
44.3
8.7
9.6
0.2
6.3
86.9
43.2
2 528.7
136.3
120.9
16.7
36.6
15.5
6.5
85.9
66.4
174.3
75.9
1 488.4
828.6
49.8
217.0
58.5
1 073.2
770.1
148.5
354.0
254.3
748.9
959.7
2 317.0
4.3
33.1
39.6
41.1
8.9
9.2
0.2
6.5
86.1
39.5
2 623.4
132.1
127.2
18.5
39.8
17.0
7.1
90.5
70.8
185.5
75.3
1 527.7
860.2
53.1
236.5
59.8
1 085.7
800.4
152.3
361.6
279.7
767.3
979.3
2 387.9
4.1
33.4
40.6
39.6
8.7
9.4
0.1
6.5
87.3
38.0
2 705.2
131.8
135.7
20.9
39.8
18.0
9.3
94.6
74.5
196.4
78.8
1 585.6
936.7
66.7
244.5
62.1
1 112.2
874.6
162.2
366.8
359.5
787.2
1 008.7
2 522.2
3.7
32.4
40.3
38.1
8.9
9.0
0.1
6.2
85.7
36.7
2 847.4
128.7
144.5
23.1
40.6
18.3
9.6
104.9
75.4
208.2
79.2
1 669.9
974.3
69.0
265.7
66.4
1 161.0
907.8
174.2
385.1
410.9
804.3
1 043.8
2 644.2
3.8
33.1
41.8
36.2
8.3
9.4
0.1
6.0
88.0
34.9
2 981.3
128.9
154.8
25.7
42.3
18.9
10.3
115.3
78.4
222.8
80.5
1 774.4
1 020.4
72.0
290.5
71.6
1 223.3
948.8
188.5
409.8
464.7
832.2
1 088.1
2 794.7
3.4
33.1
42.3
35.1
8.0
9.6
0.1
6.1
88.0
34.0
3 145.8
128.2
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
EDUCACIN SUPERIOR 1/
(Ciclos escolares)
180

143 325
21347
12 627
45 336
64 015
18 304
142 952
21444
12 815
41783
66 910
12 674
122
124
318
381
116
112
259
373
541
945
860
535
1 901
1 786
987
33
30
895
36
32
169
122
119
204
210
201
186
169
154
170
238
210
9
323
570
536
318
586
3 416
3 182
5 490
468
344
35
125
972
664
1,070
134
176
2 044
35
36
125
217
173
246
331
3 602
7 338
4 599
7 548
3 611
641
3 562
17 031
78,939
51,807
5,145
22,648
158 539
885
966
6 028
5 149
3 808
5 552
10 330
954
16 836
192 406
4 500
3 605
928
717
2 552
1020
823
1586
5 826
5 287
2 977
3 561
5 024
4 669
5 011
4 384
3 228
992
10 356
1215
16 359
14 724
9 125
177 988
170 350
1/ Incluye normal licenciatura, licenciatura universitaria y tecnolgica y posgrado.

n.d. No disponible.
ESCUELAS
Normal licenciatura
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
Preescolar
Primaria
Secundaria
Especial
Fsica
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
Posgrado
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
MAESTROS
Normal licenciatura
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Por servicio
Preescolar
Primaria
Secundaria
Especial
Fsica
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
Posgrado
Por sostenimiento
Federal
Estatal
Particular
Autnomo
NUMERO
Concepto
472
402
33
129
1 036
672
1,177
148
175
2 172
37
38
131
222
179
264
334
607
3 815
7 255
5 698
585
3 466
17 004
78 565
58 851
6 526
23 107
167 049
954
1002
6 323
5 330
3 872
5 994
10 526
961
17 481
201 534
493
429
32
140
1 094
685
1,253
184
178
2 300
50
40
151
228
186
304
342
655
4 049
6 278
5 891
560
3 895
16 624
81426
63 141
7 987
22 148
174 702
1092
1022
6 413
5 090
3 749
6 227
10 189
950
17 366
208 692
497
463
36
159
1 155
687
1,322
198
179
2 386
45
41
150
230
189
307
339
655
4 196
8 107
6 801
448
4 178
19 534
79 395
70 309
9 703
23 187
182 594
1067
1026
6 607
5 209
3 767
6 429
10 287
960
17 676
219 804
530
519
51
183
1 283
696
1,400
225
218
2 539
40
42
158
233
191
315
342
664
4 486
8 740
7 432
794
4 719
21 685
82 392
74 696
11732
23 773
192 593
936
1022
6 203
5 245
3 874
6 292
10 124
864
17 280
231 558
535
562
48
193
1 338
714
1,523
252
233
2 722
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
255
264
525
4 585
9 798
8 173
736
4 907
23 614
81376
79 823
13 453
25 602
200 254
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
6 452
10 010
906
17 368
241 236
535
624
58
191
1 408
729
1,604
275
239
2 847
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
210
248
464
4 719
11868
9 711
1000
5 427
28 006
85 414
80 354
14 804
26 331
206 903
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
5 963
9 959
909
16 831
251 740
538
662
56
193
1 449
825
1,739
397
234
3 195
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
212
254
472
5 116
14 585
11787
875
5 935
33 182
81662
83 031
22 341
26 307
213 341
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
5 141
9 385
840
15 366
261 889
543
713
64
202
1 522
821
1,830
342
240
3 233
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
223
255
484
5 239
15 654
13 614
1136
5 875
36 279
89 564
88 439
18 022
26 679
222 704
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 784
9 980
871
15 635
274 618
556
768
70
201
1 595
842
1,886
360
248
3 336
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
225
258
489
5 420
15 380
13 329
1236
5 952
35 897
95 552
91091
19 750
27 904
234 297
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 745
10 211
808
15 764
285 958
555
817
83
198
1 653
828
1,960
377
255
3 420
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
225
256
487
5 560
14 286
14 828
1300
6 481
36 895
93 178
95 353
21870
28 510
238 911
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 484
10 115
863
15 462
291 268
547
902
126
191
1 766
820
2,149
549
217
3 735
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
220
255
480
5 981
14 619
15 931
1850
6 229
38 629
95 915
102 442
28 622
29 009
255 988
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 378
10 163
794
15 335
309 952
551
1011
150
194
1 906
836
2,264
595
222
3 917
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
206
255
466
6 289
13 631
16 612
1879
5 904
38 026
95 823
105 488
31276
29 065
261 652
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 203
10 527
771
15 501
315 179
561
1092
164
194
2 011
867
2,311
611
225
4 014
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
201
259
465
6 490
14 181
18 135
2 068
6 057
40 441
99 299
109 223
34 373
30 166
273 061
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
4 091
10 490
783
15 364
328 866
1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 e/
EDUCACIN SUPERIOR 1/
(Ciclos escolares)
181
1 066 562
1 098 511
1 134 040
1 155 029
1 196 047
1 247 697
1 273 138
1 298 798
1 303 806
1 332 411
1 310 820
1 350 977
1 285 052
1 233 218
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011 e/
50.0
49.5
49.5
50.0
49.0
50.0
50.0
50.1
50.6
51.0
51.6
52.7
53.8
54.4
55.8
% de poblacin
de 15 aos y ms
sin complementar
primaria
63.2
389 137
383 027
383 006
382 036
379 874
360 140
343 779
317 664
305 125
295 587
292 031
288 257
286 023
285 385
280 675
218 919
Preescolar
844 081
840 683
841 151
838 683
836 866
830 792
837 143
840 910
837 296
818 355
792 530
778 561
763 543
741 809
728 103
588 464
Primaria
Matrcula
(Nmero de alumnos)
Maestros
17 687
17 268
17 035
16 599
16 037
15 566
15 054
14 705
14 383
14 124
13 752
13 512
13 311
13 038
12 835
9 481
Preescolar
36 397
36 228
36 105
35 697
35 374
34 990
34 911
34 664
34 062
33 089
32 006
31 432
30 738
29 721
29 163
22 001
Primaria
9 581
9 547
9 468
9 408
9 267
9 146
9 096
8 992
8 856
8 704
8 487
8 429
8 384
8 234
8 049
6 209
Preescolar
5 990
6 571
6 973
7 423
7 772
7 816
8 073
8 283
8 435
8 615
9 128
9 316
9 411
9 602
1990-1991
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
e/
91.2
89.2
87.9
84.0
82.2
85.1
83.8
79.0
78.4
73.3
72.1
68.4
67.2
57.9
53.2
33.8
1.4
1.7
2.3
2.4
3.0
2.4
3.1
3.1
3.1
3.0
3.1
3.9
4.6
5.1
6.6
10.9
7.1
7.3
8.0
8.4
8.4
9.2
9.8
10.8
10.6
12.5
12.6
13.2
13.6
14.0
15.2
19.4
Indicadores de la educacin primaria indgena (%)

Eficiencia
terminal
Desercin
Reprobacin
1/ Cifras estimadas para eficiencia terminal, desercin y reprobacin.

n.d. No disponible.
2010-2011
9 744
Escuelas
primarias
con 6o.
grado
3 364
Ciclo escolar
1/
33
33
33
33
44
44
44
44
44
33
33
33
33
33
33
Lenguas indgenas que cuentan

con algn tipo de
material educativo
n.d.
61
34
17
13
13
18
14
Elaborados
n.d.
Escuelas
(C oncluye)
10 009
9 966
9 918
9 881
9 795
9 726
9 691
9 620
9 470
9 307
9 065
8 962
8 913
8 764
8 543
6 787
Primaria
(C ontina)
n.d.
24
189
189
189
189
179
187
187
173
164
151
133
Revisados
935 619
2 193 195
3 337 480
1 629 354
1 527 050
1 685 312
1 703 215
1 729 865
1 743 910
1 413 969
1 299 450
1 049 100
1 122 350
1 259 832
1 158 446
n.d.
Distribuidos
Libros de texto gratuitos en lenguas indgenas
1/ Se refiere a la Direccin General de Educacin Indgena de la Secretara de Educacin Pblica. Incluye la poblacin atendida en educacin inicial, preescolar y primaria.
2/ Solo considera la matrcula de preescolar y primaria
1 050 784
Poblacin
indgena
atendida por
la DGEI 1/
807 383
1990-1991
1996-1997
2/
Ciclo escolar
EDUCACIN INDGENA
182

164 168
6 462
278 474
125 295
1 643 582
129 662
1 110 151
296 055
814 096
443 560
402 148
27 654
197 816
63 094
134 722
3 829
3 727 109
641 376
2006
164 998
6 445
1 650 208
128 477
1 114 524
304 377
810 147
435 978
393 825
27 241
195 728
59 879
135 849
4 679
3 602 608
631 706
2005
712 999
180 591
1 582 752
146 613
1 026 602
276 209
750 393
467 530
423 253
27 191
189 007
56 343
132 664
4 687
3 400 844
656 537
2004
612 287
166 740
379 402
124 028
1 666 993
121 128
1 042 435
323 923
718 512
465 620
427 272
26 905
194 674
53 571
141 103
4 663
3 440 667
660 294
2003
893 590
298 804
161 448
1 747 512
211 684
1 075 576
394 393
681 183
487 065
444 286
24 884
195 931
52 865
143 066
4 295
3 467 980
682 996
2002
779 027
274 928
137 242
1 568 536
159 382
996 984
376 947
620 037
490 818
448 284
23 113
180 442
49 003
131 439
4 177
3 269 293
671 260
2001
626 664
203 201
423 463
384 393
300 556
131 388
1 712 591
174 688
1 105 959
470 931
635 028
462 171
422 465
21 259
166 942
44 941
122 001
4 156
4 134 798
629 113
2000
487 955
161 141
326 814
376 669
858 293
126 683
2 789 069
330 800
1 473 293
660 080
813 213
468 061
425 391
19 898
154 138
40 225
113 913
3 379
5 080 815
622 199
1999
Certificados emitidos 4/
273 336
297 400
456 637
493 518
494 209
452 191
396 446
441 037
493 161
Primaria
115 040
125 238
184 822
172 605
188 751
166 064
144 286
155 431
160 299
Secundaria
158 296
172 162
271 815
320 913
305 458
286 127
252 160
285 606
332 862
Educacin Especial
287 295
339 952
380 668
399 004
431 477
436 207
420 709
400 342
379 273
Sistemas Abiertos y
Semiescolarizados
651 045
757 363
1 850 455
1 130 071
1 213 164
430 849
448 159
533 291
608 049
Profesional tcnico 5/
1 433
2 308
1 636
2 357
1 521
Bachillerato
527 566
629 906
1 712 052
985 474
1 061 836
289 554
293 692
379 469
454 651
Licenciatura y posgrado
122 046
125 149
136 767
142 240
149 807
141 295
154 467
153 822
153 398
Educacin Extraescolar para
Indgenas
Poblacin atendida 6/
87 363
127 010
105 980
140 472
148 453
162 441
168 604
179 747
174 233
Personal docente 7/
1 080
1 089
5 341
5 854
5 882
5 942
6 172
6 213
6 470
1/ Se reportan cifras a partir del ao en que se identific su registro.
2/ Servicios proporcionados por el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA) y los Centros de Educacin Bsica para Adultos (CEBAS). Hasta 1994 se registr tambin a la poblacin atentida en las misiones
culturales y las salas populares de lectura. Los Estados de Chiapas, Durango, Guanajuato, Estado de Mxico y Michoacn no reportaron informacin de los CEBAS en el ao 2005.
3/ Se refiere a la capacitacin impartida por el INEA y los CEBAS en los estados, las Misiones Culturales, el CONALEP, la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria, la Unidad de Educacin en Ciencia y
Tecnologa del Mar, la Direccin General de Institutos Tecnolgicos y la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial. El INEA, a partir del ao 2000 no proporciona este servicio.
4/ Certificados emitidos por el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA).
5/ En educacin profesional media la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial no ofreci el servicio, ni se incluye informacin de la UNAM en el ao 2001.
6/ Considera a las personas atendidas en Centros de Integracin Social (CIS), procuraduras de comunidades indgenas y brigadas de desarrollo y mejoramiento. A partir de 1994 se excluye a la poblacin total de las
procuraduras, considerando slo a la poblacin realmente beneficiada en brigadas, centros y procuraduras.
7/ Se refiere a instructores, personal docente y asesores, entre otros. A partir de 1996 corresponde a brigadas, procuraduras y Centros de Integracin Social.
e/ Cifras estimadas
862 869
162 443
2 848 516
277 958
1 545 246
694 721
850 525
445 598
395 611
19 961
142 360
37 806
104 554
2 978
5 773 577
587 958
1998
280 469
126 738
854 619
92 494
637 198
393 700
327 682
14 827
357 325
307 984
12 840
2 811 555
340 992
1 523 450
768 911
754 539
139 870
37 293
102 577
2 520
133 267
36 134
97 133
2 386
2 499 617
535 448
1 326 971
763 689
563 282
4 569 450
533 570
1997
4 015 912
490 592
1996
294 418
115 119
Educacin para Adultos 2/

Servicios de alfabetizacin
Educacin bsica para adultos
Primaria
Secundaria
Capacitacin no formal para el
trabajo 3/
Misiones culturales 1/
PERSONAS
POBLACION ATENDIDA EN EL
SISTEMA EXTRAESCOLAR
Educacin Inicial
Atencin en Centros de Desarrollo
Infantil (CENDIS)
Lactantes
Maternales
Personal de CENDIS
Atencin de nios va padres de
familia capacitados a nivel nacional
Padres capacitados 1/
Comunidades atendidas 1/
Concepto
EDUCACIN EXTRAESCOLAR
107 067
6 857
813 312
1 032
602 205
210 075
487 203
155 421
331 782
383 538
323 041
133 052
2 869 849
134 678
2 279 078
705 474
1 573 604
452 184
415 340
28 208
210 409
67 631
142 778
4 148
4 836 359
662 593
2007
108 730
6 773
1 074 125
0
830 362
243 763
542 670
177 207
365 463
397 694
339 730
111 129
1 233 204
115 524
666 821
220 188
446 633
475 759
435 153
28 856
230 405
75 102
155 303
4 220
3 519 917
706 164
2008
102 481
6 625
919 040
0
641 960
277 080
516 195
169 935
346 260
418 682
348 874
86 910
1 682 095
120 351
1 125 960
323 287
802 673
473 154
447 612
29 220
241 246
78 645
162 601
4 207
3 836 698
714 400
2009
107 341
5 958
1 057 886
1 021
715 532
341 333
484 801
155 021
329 780
485 167
299 239
99 910
1 642 252
124 324
1 118 779
330 241
788 538
477 540
456 570
29 431
229 350
75 144
154 206
5 236
3 999 536
706 890
2010
112 201
6 558
1 165 823
1 081
789 907
374 836
499 297
162 278
337 019
504 638
343 812
112 910
1 783 387
128 866
1 197 799
337 195
860 604
488 025
467 862
29 744
236 924
80 651
156 273
5 571
4 290 998
724 949
2011 e/
183
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
NUMERO DE PERSONAS
POBLACION ATENDIDA Y
DIAGNOSTICADA 1/
287 295
339 952
380 668
399 004
431 477
436 207
420 709
400 342
Poblacin Atendida por Area
215 357
339 952
380 668
399 004
431 477
436 207
420 709
400 342
Deficiencia mental
39 437
44 017
53 383
60 652
66 465
69 489
74 725
79 740
Trastornos visuales
1 574
2 725
3 738
4 614
5 003
4 521
4 822
4 651
Trastornos de audicin
9 296
13 229
12 509
12 354
12 993
13 486
14 023
14 436
Problemas de conducta
4 527
6 295
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
Impedimentos motores
3 720
8 074
9 504
10 670
11 241
12 456
13 163
13 607
Problemas de aprendizaje
132 779
79 723
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
Problemas de lenguaje
14 111
12 180
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
Intervencin temprana 2/
9 913
n.d
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
Aptitudes sobresalientes 3/
9 386
9 104
6 843
6 327
5 953
4 601
4 893
Autismo
565
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
n.d.
Sin discapacidad
163 758
292 430
303 871
329 448
330 302
309 375
283 015
Poblacin Diagnosticada 4/
71 938
Poblacin por sostenimiento
287 295
339 952
380 668
399 004
431 477
436 207
420 709
400 342
Federal
44 708
51 774
54 842
50 068
47 817
41 700
37 827
34 348
Estatal
240 825
286 147
323 348
345 810
380 897
391 698
379 843
363 110
Particular
1 762
2 031
2 478
3 126
2 763
2 809
3 039
2 884
CENTROS
UNIDADES DE SERVICIO 4/
2 524
2 880
3 063
3 316
3 575
3 732
3 967
4 118
Escuelas de educacin especial
919
169
135
103
100
85
81
70
Centros de atencin mltiple
910
1 031
1 144
1 197
1 253
1 278
1 296
Centros de capacitacin
73
71
57
40
37
36
33
32
Centros psicopedaggicos
343
136
69
40
27
27
18
15
Unidades de grupos integrados
264
136
54
37
17
16
16
16
Centros de intervencin temprana
41
28
19
11
8
7
6
4
Centros de diagnstico y canalizacin
9
10
17
Unidad de apoyo a la educacin regular 3/
815
1 382
1 648
1 922
2 180
2 298
2 527
2 678
Aptitudes sobresalientes (CAS) 3/
60
38
33
19
9
10
8
7
1/ Derivado de la nueva estructura en educacin especial, a partir de 1998 la poblacin atendida con problemas de conducta, aprendizaje, lenguaje, autismo e intervencin temprana, se registran en el
concepto de poblacin atendida sin discapacidad.
2/ A partir de 1997 la poblacin con intervencin temprana se encuentra distribuida en las dems reas de atencin de acuerdo al problema detectado.
3/ Se reportan cifras a partir del ao en que se incorpora como nuevo servicio.
4/ A partir de 1997 desaparece el servicio de diagnstico, canalizando a la poblacin a las diferentes reas de atencin, fundamentalmente a los Centros de Atencin Mltiple.
n.d. No disponible
e/ Cifras estimadas
Concepto
EDUCACIN ESPECIAL
4 360
51
1 351
28
10
16
4
2 892
8
2 778
8
376 669
32 081
341 481
3 107
379 273
32 811
343 494
2 968
4 242
70
1 321
31
14
16
4
376 669
376 669
83 206
4 927
14 767
n.d.
14 631
n.d.
n.d.
n.d.
4 183
n.d.
254 955
2005
379 273
379 273
81 982
4 672
14 562
n.d.
14 280
n.d.
n.d.
n.d.
4 452
n.d.
259 325
2004
3 055
8
4 568
45
1 402
29
9
16
4
384 393
30 471
350 574
3 348
384 393
384 393
86 023
5 249
14 835
n.d.
15 238
n.d.
n.d.
n.d.
3 344
n.d.
259 704
2006
3 220
8
4 745
41
1 418
29
9
16
4
383 538
30 523
349 739
3 276
383 538
383 538
88 116
5 436
14 704
n.d.
15 311
n.d.
n.d.
n.d.
3 204
n.d.
256 767
2007
3 330
8
4 886
40
1 452
28
8
16
4
397 694
34 061
360 085
3 548
397 694
397 694
90 350
5 616
14 354
n.d.
15 699
n.d.
n.d.
n.d.
2 996
n.d.
268 679
2008
3 460
8
5 049
40
1 484
30
8
15
4
418 682
32 395
382 555
3 732
418 682
418 682
91 558
5 924
13 989
n.d.
16 058
n.d.
n.d.
n.d.
13 232
n.d.
277 921
2009
3 660
8
5 379
42
1 609
32
8
16
4
485 167
34 722
446 923
3 522
485 167
485 167
95 800
6 636
14 151
n.d.
16 621
n.d.
n.d.
n.d.
50 132
n.d.
301 827
2010
3 786
8
5 541
43
1 642
34
8
16
4
504 683
36 118
464 901
3 664
504 683
504 683
97 356
6 706
14 313
n.d.
16 872
n.d.
n.d.
n.d.
57 032
n.d.
312 404
2011 e/
184
demanda
%
1/
Atencin
a la
Matrcula
(Miles)
Maestros
Preescolar
Escuelas
Matrcula
(Miles)
Maestros
Primaria
Escuelas
Total nacional
1996-97
63.4
3 238.3
146 247
63 319 14 650.5
524 927
95 855
1997-98
64.3
3 312.2
145 029
66 801 14 647.8
531 389
97 627
1998-99
65.3
3 360.5
150 064
68 997 14 697.9
539 853
99 068
1999-00
66.6
3 393.7
151 793
69 916 14 765.6
543 694
98 286
2000-01
67.4
3 423.6
156 309
71 840 14 792.5
548 215
99 008
2001-02
68.5
3 432.3
159 004
73 384 14 843.4
552 409
99 230
2002-03
70.2
3 635.9
163 282
74 758 14 857.2
557 278
99 463
2003-04
70.8
3 742.6
169 081
76 108 14 781.3
559 499
99 034
2004-05
71.7
4 086.8
179 667
79 444 14 652.9
559 491
98 178
2005-06
73.0
4 452.2
197 841
84 337 14 548.2
561 342
98 045
2006-07
74.6
4 739.2
206 635
86 746 14 585.8
563 022
98 027
2007-08
76.0
4 745.7
214 548
88 426 14 654.1
564 822
98 225
2008-09
76.8
4 634.4
218 206
89 395 14 815.7
568 752
98 575
2009-10
78.2
4 608.3
220 154
90 411 14 860.7
570 169
99 202
2010-11
79.7
4 641.1
222 422
91 134 14 887.8
571 389
99 319
2011-2012 e/
81.6
4 670.2
223 547
91 639 14 984.9
574 314
99 822
Aguascalientes
1996-97
66.2
33.7
1 642
526
141.3
5 132
706
1997-98
66.6
34.2
1 373
532
143.7
4 627
702
1998-99
67.4
35.2
1 412
537
146.3
4 736
722
1999-00
68.7
35.9
1 430
539
149.5
4 789
717
2000-01
68.4
36.5
1 439
531
152.3
4 852
713
2001-02
69.2
35.8
1 464
537
154.5
4 906
711
2002-03
70.1
37.0
1 484
556
154.4
4 961
720
2003-04
70.9
37.4
1 493
543
154.8
4 982
710
2004-05
71.5
38.5
1 594
572
155.5
5 073
710
2005-06
73.6
47.5
1 830
606
156.2
5 127
711
2006-07
74.4
48.8
1 917
625
155.7
5 188
722
2007-08
75.5
49.1
1 983
634
157.2
5 213
723
2008-09
75.6
48.2
2 016
635
159.0
5 261
738
2009-10
76.2
48.0
2 019
636
160.0
5 242
738
2010-11
77.1
47.7
2 066
659
160.2
5 304
752
2011-2012 e/
78.6
48.7
2 107
676
161.1
5 332
760
Baja California
1996-97
63.2
65.6
3 038
823
308.8
10 614
1 266
1997-98
64.9
67.1
2 828
862
322.7
10 937
1 288
1998-99
65.6
68.2
2 886
868
334.0
11 347
1 316
1999-00
65.6
71.8
2 974
864
343.2
11 689
1 336
2000-01
65.6
74.5
3 079
908
349.8
12 044
1 380
2001-02
66.6
75.6
3 144
926
358.4
12 432
1 405
2002-03
67.5
79.8
3 292
986
366.5
12 842
1 456
68.4
81.4
3 484
1 040
372.1
13 190
1 495
2003-04
2004-05
68.8
87.5
3 844
1 149
377.0
13 467
1 528
2005-06
70.2
103.2
4 400
1 276
382.7
13 747
1 555
2006-07
71.0
112.6
4 682
1 307
388.1
13 935
1 574
2007-08
71.9
103.5
4 746
1 340
408.9
14 440
1 605
2008-09
72.6
103.6
4 808
1 383
414.1
14 817
1 649
2009-10
72.1
103.2
4 810
1 390
408.6
15 096
1 668
2010-11
71.7
103.8
4 899
1 421
404.4
15 253
1 702
2011-2012 e/
71.8
107.3
5 037
1 461
402.8
15 195
1 697
B. C. Sur
1996-97
70.4
15.1
765
254
56.5
2 112
368
1997-98
72.8
15.8
673
266
57.5
2 158
375
1998-99
70.6
16.1
688
278
58.3
2 176
379
1999-00
71.7
16.7
696
277
59.7
2 215
382
2000-01
71.0
16.8
702
276
61.0
2 273
392
2001-02
72.2
16.3
728
282
62.1
2 336
391
2002-03
73.6
17.7
754
288
63.7
2 398
396
2003-04
74.8
17.9
766
301
65.0
2 470
407
2004-05
76.1
19.2
842
306
66.7
2 527
400
2005-06
76.8
21.1
922
331
68.0
2 591
397
2006-07
80.2
23.7
1 014
339
70.8
2 662
399
2007-08
82.4
23.8
1 042
346
75.7
2 780
409
2008-09
85.0
24.4
1 094
368
78.3
2 883
416
2009-10
83.8
24.0
1 094
387
79.9
2 972
432
2010-11
85.3
24.6
1 110
396
80.7
3 044
435
2011-2012 e/
86.7
24.9
1 123
402
81.8
3 087
442
1/ Se obtiene dividiendo la matrcula total entre la poblacin a mitad de ao de 4 a 24 aos, CONAPO 2007.
2/ Incluye profesional tcnico y bachillerato.
3/ Incluye educacin normal licenciatura y licenciatura universitaria y tecnolgica.
e/ Cifras estimadas. Capacitacin para el trabajo del ciclo escolar 2010-2011 es dato estimado.
y ciclo escolar
Entidad
federativa
PRINCIPALES SERVICIOS EDUCATIVOS POR ENTIDAD FEDERATIVA
29 413
27 341
28 149
33 496
35 269
34 798
35 311
34 453
34 026
35 248
34 819
36 401
38 050
39 300
39 928
40 482
323
312
461
490
492
456
473
473
459
398
458
482
441
511
533
553
588
560
530
554
549
520
575
568
587
598
613
609
865
746
766
785
222
202
197
272
222
164
185
174
123
120
229
225
232
222
231
240
13.3
11.9
10.2
13.5
12.4
12.6
12.2
13.7
14.3
17.5
18.3
19.5
19.3
20.0
21.6
23.0
15.8
16.3
17.7
13.8
13.4
13.4
13.3
14.5
13.1
14.1
14.7
15.3
18.1
20.2
22.0
23.6
7.5
12.4
7.6
9.7
7.9
8.0
7.5
8.3
7.5
6.8
9.7
9.9
10.8
7.4
7.8
8.2
Maestros
707.2
763.6
845.6
992.4
1 051.7
1 092.3
1 232.8
1 179.7
1 121.3
1 227.3
1 304.5
1 477.9
1 376.7
1 477.3
1 549.7
1 615.5
Matrcula
(Miles)
Capacitacin
para el trabajo
41
35
32
30
32
29
29
31
25
24
36
40
37
30
30
30
132
129
122
118
116
113
118
114
114
117
119
114
122
132
133
134
37
40
55
50
53
48
48
50
46
50
54
59
57
64
66
68
4 644
4 677
4 661
4 742
5 069
5 181
5 427
5 325
5 393
5 652
5 532
5 594
5 722
5 861
5 888
5 912
Escuelas
21.6
21.7
22.1
22.9
23.8
24.8
25.5
26.2
26.8
27.8
29.3
30.7
31.7
31.9
32.6
33.4
103.5
109.3
112.7
118.2
123.3
129.6
136.5
143.7
148.9
151.5
153.9
159.1
164.8
168.8
170.9
174.6
49.9
51.5
52.5
52.6
53.5
54.9
59.4
62.3
64.6
64.8
66.3
67.9
68.6
67.9
68.4
69.9
4 809.3
4 929.3
5 070.6
5 208.9
5 349.7
5 480.2
5 660.1
5 780.4
5 894.4
5 979.3
6 055.5
6 116.3
6 153.4
6 127.9
6 137.5
6 196.0
Matrcula
(Miles)
1 439
1 412
1 441
1 493
1 520
1 623
1 712
1 758
1 797
1 895
1 999
2 072
2 085
2 112
2 116
2 153
6 747
7 038
7 290
7 594
7 928
8 364
8 750
9 319
9 650
9 855
9 998
10 338
10 599
11 044
11 612
11 851
3 141
3 347
3 479
3 586
3 582
3 588
3 763
3 934
4 124
4 384
4 499
4 786
4 975
5 007
5 152
5 222
275 331
282 595
293 008
299 999
309 123
317 111
325 233
331 563
339 784
348 235
356 133
364 723
369 548
374 363
381 724
386 270
Maestros
Secundaria
104
103
107
109
112
119
123
126
129
133
137
143
146
149
154
158
346
380
397
411
422
434
451
476
494
505
510
524
544
571
594
617
264
279
283
291
292
295
298
298
316
323
329
343
347
345
348
355
24 402
25 670
26 710
27 512
28 353
29 104
29 749
30 337
31 208
32 012
32 788
33 697
34 380
35 155
35 921
36 522
Escuelas
16.4
15.3
16.0
15.7
15.8
16.8
17.9
19.1
20.3
20.9
21.1
21.7
22.4
23.5
25.0
26.0
56.5
58.5
59.9
60.9
62.4
69.2
74.6
82.1
87.0
91.9
97.5
103.2
108.2
113.1
117.9
120.8
26.5
28.0
29.7
30.4
29.5
31.1
32.8
33.7
35.1
37.3
38.7
40.8
41.6
43.7
44.7
45.9
2 606.1
2 713.9
2 805.5
2 892.8
2 955.7
3 120.5
3 295.3
3 443.7
3 547.9
3 658.8
3 742.9
3 830.0
3 923.8
4 054.7
4 187.5
4 283.0
Matrcula
(Miles)
1 047
1 053
1 201
1 187
1 195
1 306
1 331
1 408
1 490
1 565
1 575
1 556
1 560
1 659
1 700
1 748
3 965
4 149
4 389
4 416
4 518
5 044
5 325
5 898
6 072
6 482
6 615
7 146
8 117
7 464
6 957
7 073
2 109
2 092
2 271
2 383
2 203
2 362
2 605
2 763
2 870
2 871
2 939
2 866
3 144
2 970
3 239
3 324
182 185
186 859
197 892
203 891
210 033
219 468
233 844
242 142
248 282
255 929
258 939
264 079
272 817
269 301
278 269
283 418
Maestros
Media superior
47
49
48
50
50
62
60
66
72
71
69
70
75
78
80
82
161
160
170
163
162
196
210
238
232
248
257
264
292
294
313
317
108
119
125
126
121
133
137
143
140
141
138
147
148
158
160
164
8 280
8 817
9 299
9 542
9 761
10 587
11 327
11 938
12 382
12 841
13 194
13 493
14 103
14 427
15 110
15 417
Escuelas
2/
5.4
6.3
6.9
6.9
7.5
9.7
10.8
11.8
13.3
13.9
13.5
13.5
15.0
15.5
16.2
17.3
36.7
40.9
43.5
44.2
44.5
48.0
49.7
53.0
55.9
58.7
62.0
65.7
70.7
75.4
79.7
84.5
15.2
16.6
18.4
19.6
19.9
22.6
24.3
26.0
27.4
26.9
29.5
30.7
31.3
33.1
35.2
37.4
1 518.0
1 620.3
1 726.7
1 844.7
1 919.0
2 014.6
2 098.5
2 179.2
2 234.0
2 292.8
2 366.7
2 449.1
2 519.7
2 651.0
2 773.1
2 923.0
Matrcula
(Miles)
3/
582
643
686
702
930
1 030
1 165
1 199
1 377
1 521
1 370
1 294
1 712
1 778
1 860
1 952
4 308
4 755
5 238
5 641
5 953
6 525
6 511
6 561
6 095
6 927
7 123
7 908
7 543
9 133
8 866
9 399
1 735
1 751
2 230
2 216
2 467
2 723
2 760
2 960
2 976
3 187
3 427
3 497
3 725
3 949
4 475
4 666
157 676
159 684
175 375
184 530
192 068
200 270
209 873
217 622
223 734
228 707
238 339
250 061
254 373
271 323
277 153
288 425
Maestros
Superior
12
13
14
13
19
18
20
19
23
26
24
25
29
29
31
33
75
80
80
82
87
91
93
86
93
98
102
107
106
112
113
119
28
26
27
28
30
33
34
30
32
42
40
42
42
43
46
47
2 322
2 471
2 630
2 779
2 955
3 041
3 203
3 247
3 311
3 667
3 717
3 825
3 907
4 215
4 383
4 479
Escuelas
0.2
0.2
0.2
0.3
0.5
0.5
0.6
0.7
1.1
0.8
0.8
0.7
0.7
0.6
0.7
0.8
2.8
3.7
3.7
3.3
3.2
3.2
3.7
4.0
4.0
4.5
5.0
5.4
6.1
5.9
5.7
6.1
1.2
0.7
0.9
1.2
1.1
1.1
1.2
1.6
1.2
1.0
1.4
1.7
1.6
1.3
1.5
1.6
94.3
107.1
111.2
118.1
128.9
132.5
138.3
143.6
150.9
153.9
162.0
174.3
185.5
196.4
208.2
222.8
Matrcula
(Miles)
36
109
122
118
118
150
162
199
298
328
321
328
367
342
216
229
462
450
613
510
413
395
637
689
603
736
786
757
818
767
875
897
22
40
16
72
98
56
192
134
125
196
223
291
318
383
225
258
12 674
18 304
17 031
17 004
16 624
19 534
21 685
23 614
28 006
33 182
36 279
35 897
36 895
38 629
38 026
40 441
Maestros
Posgrado
6
6
6
7
8
8
9
11
10
8
11
12
9
11
14
15
40
38
41
40
42
47
49
51
54
53
58
60
59
63
63
68
10
9
10
11
12
14
15
16
15
17
20
22
21
20
21
22
860
945
972
1 036
1 094
1 155
1 283
1 338
1 408
1 449
1 522
1 595
1 653
1 766
1 906
2 011
Escuelas
(contina)
185
78.8
82.4
81.7
84.3
86.8
87.6
92.9
97.0
104.0
113.9
122.3
129.2
115.5
114.5
118.7
118.4
18.0
18.2
20.3
21.4
19.6
20.2
21.3
21.7
20.0
24.0
22.0
24.7
25.7
23.8
23.8
24.1
169.4
176.2
175.4
186.4
192.3
204.6
216.1
215.9
230.8
240.5
249.6
253.0
254.6
258.1
263.9
261.9
64.3
64.5
66.4
67.1
68.7
69.6
70.4
71.1
72.5
74.0
75.1
77.3
79.1
78.3
80.6
81.9
69.7
70.2
71.2
71.7
72.5
73.2
74.5
73.9
72.6
74.6
73.0
74.4
75.8
77.9
80.0
82.0
60.3
61.9
62.3
63.4
64.7
67.4
70.5
70.9
71.3
71.8
72.4
73.3
74.4
75.9
77.8
79.2
Matrcula
(Miles)
26.2
27.5
28.8
28.6
26.9
26.5
26.6
26.8
27.9
29.2
31.2
32.8
33.2
32.7
33.4
33.7
1/
67.6
68.9
70.3
70.9
70.4
71.0
71.5
72.8
73.4
74.3
76.1
76.9
78.4
80.0
82.3
84.6
demanda
%
Atencin
a la
8 282
8 427
9 063
9 400
9 545
10 105
10 506
10 348
10 641
11 455
11 690
11 436
11 621
12 475
12 324
12 272
802
815
846
860
863
934
932
965
983
1 031
1 040
1 090
1 123
1 099
1 094
1 107
2 947
3 031
3 099
3 131
3 339
3 456
3 625
3 773
3 898
4 194
4 480
4 729
4 854
4 690
4 664
4 601
1 162
1 177
1 222
1 248
1 259
1 278
1 282
1 301
1 294
1 370
1 428
1 490
1 589
1 660
1 690
1 704
Maestros
Preescolar
4 343
5 034
5 507
5 892
5 896
6 298
6 408
6 112
6 186
6 801
6 923
7 014
7 170
7 224
7 364
7 377
315
316
332
336
334
375
381
376
380
390
387
388
401
394
401
405
1 213
1 297
1 265
1 230
1 350
1 450
1 504
1 581
1 614
1 754
1 769
1 825
1 880
1 861
1 803
1 729
525
532
556
570
592
634
634
640
659
689
713
712
723
754
740
752
Escuelas
710.6
723.4
728.3
730.7
728.7
746.3
772.4
769.6
760.0
762.1
770.0
776.6
767.5
763.8
768.3
773.5
77.3
76.9
76.1
74.7
77.0
76.7
76.7
76.4
75.0
72.4
70.9
70.3
70.9
74.7
77.0
79.8
310.0
308.1
312.3
317.5
322.7
328.0
330.6
333.2
335.3
336.0
338.5
342.2
361.3
354.7
364.6
366.8
110.0
108.7
108.5
108.2
106.8
106.4
106.8
106.5
106.0
105.0
104.9
104.1
105.8
106.4
107.1
108.3
Matrcula
(Miles)
26 086
27 237
28 326
28 381
28 616
29 236
29 908
29 716
29 932
30 017
29 933
29 742
29 847
29 874
30 041
30 222
2 855
2 913
2 928
2 906
2 908
2 915
2 914
2 896
2 898
2 917
2 876
2 912
2 941
2 971
3 037
3 116
11 478
11 535
11 586
11 750
11 945
11 909
11 968
12 025
12 070
12 118
12 156
12 249
12 481
12 503
12 603
12 674
3 908
4 037
4 098
4 126
4 162
4 191
4 219
4 201
4 220
4 219
4 205
4 214
4 234
4 289
4 329
4 369
Maestros
Primaria
Campeche
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Coahuila
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Colima
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Chiapas
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
7 428
8 167
8 443
8 473
8 370
8 639
8 715
8 461
8 332
8 587
8 579
8 519
8 504
8 500
8 511
8 578
519
519
522
505
517
516
503
494
483
477
465
466
477
478
490
504
1 848
1 862
1 831
1 801
1 814
1 798
1 804
1 813
1 796
1 822
1 814
1 837
1 859
1 871
1 889
1 896
827
869
872
858
855
868
873
847
846
826
801
790
789
799
806
820
Escuelas
10.5
12.6
14.4
16.5
20.9
23.1
23.6
28.6
30.9
31.6
28.8
29.3
34.6
40.3
43.7
46.5
11.0
11.4
11.3
10.9
10.8
11.0
12.0
10.4
11.6
13.8
10.5
9.3
8.5
7.9
8.1
8.2
25.0
19.1
28.8
25.3
25.8
28.3
25.2
24.5
28.3
31.3
28.4
31.5
36.8
32.2
34.0
35.7
10.0
12.8
14.8
16.4
17.0
17.3
17.2
21.1
21.9
23.8
27.0
27.2
27.1
28.5
30.5
32.3
Matrcula
(Miles)
875
828
825
1 021
1 258
1 052
1 148
1 111
1 158
1 237
1 081
1 164
1 185
1 468
1 504
1 534
554
540
511
568
554
578
590
638
634
614
616
606
654
590
586
581
1 056
628
621
723
749
828
803
736
815
781
811
946
1 033
830
852
873
365
351
360
387
453
427
501
456
474
491
549
511
493
460
472
483
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
168
201
232
261
332
299
334
366
385
421
368
378
378
449
454
459
156
162
157
157
152
157
164
171
178
181
180
183
176
161
158
155
134
87
81
81
88
99
100
100
102
103
107
113
121
121
123
125
68
70
71
68
67
66
82
80
76
80
73
75
70
63
63
63
Escuelas
148.6
155.5
163.5
176.5
194.3
218.4
238.0
248.9
253.6
254.1
253.5
257.7
273.8
283.2
287.0
285.0
27.0
27.0
27.7
29.2
30.4
31.3
31.5
31.0
29.9
29.9
32.7
34.0
34.7
33.5
32.8
31.9
119.8
121.7
121.5
121.8
127.2
129.9
133.6
134.8
138.2
142.7
146.1
149.1
149.8
149.5
148.7
150.0
33.1
34.6
36.8
38.3
39.2
40.0
40.9
41.2
41.7
42.0
42.5
42.4
42.7
42.9
43.5
44.0
Matrcula
(Miles)
7 414
7 957
8 300
8 775
9 184
9 708
10 612
11 092
11 511
11 780
12 451
12 818
13 016
13 544
14 068
14 375
1 974
2 041
2 149
2 197
2 268
2 358
2 415
2 457
2 520
2 632
2 767
2 861
2 926
2 988
3 035
3 059
8 064
7 480
8 535
8 304
8 324
8 396
8 376
8 829
9 106
9 211
9 485
9 708
9 842
10 087
10 413
10 505
1 951
2 055
2 131
2 208
2 409
2 362
2 445
2 508
2 569
2 599
2 676
2 736
2 734
2 822
2 960
3 027
Maestros
Secundaria
948
1 023
1 109
1 187
1 234
1 361
1 403
1 497
1 588
1 651
1 770
1 823
1 866
1 919
1 964
2 001
133
136
146
146
148
152
152
153
153
161
163
162
166
165
168
167
427
433
443
448
456
463
464
477
481
496
510
530
538
544
550
555
181
202
208
211
218
222
224
242
251
261
277
289
294
303
318
330
Escuelas
82.3
95.3
100.1
102.7
110.0
116.4
129.1
139.0
146.4
153.7
158.2
163.9
168.0
177.4
190.6
202.5
15.6
16.4
16.6
17.0
17.1
17.7
18.8
19.7
20.3
20.5
20.4
20.3
21.4
24.1
25.5
26.0
61.0
62.5
66.4
67.7
69.8
71.8
75.3
78.4
80.7
82.4
84.4
87.5
90.6
93.0
96.9
98.5
20.4
20.9
21.7
22.4
23.1
24.7
25.9
27.3
28.1
28.5
28.3
28.1
28.5
29.3
30.0
30.3
Matrcula
(Miles)
5 456
5 605
5 778
5 782
5 943
6 139
7 027
7 509
7 638
8 174
8 853
8 626
8 846
9 374
9 915
10 483
1 221
1 256
1 296
1 333
1 414
1 423
1 376
1 400
1 449
1 481
1 448
1 485
1 537
1 681
1 726
1 768
4 989
5 104
5 415
5 645
5 828
5 727
5 991
6 266
6 398
6 595
6 698
6 836
7 093
7 382
7 426
7 549
1 692
1 751
1 774
1 711
1 760
1 829
1 904
2 012
2 081
2 125
2 185
2 138
2 133
2 152
2 130
2 151
Maestros
Media superior
309
331
344
329
368
387
435
456
500
532
554
548
596
712
723
769
54
62
61
64
64
66
66
67
69
70
66
72
78
91
97
100
275
276
322
317
320
314
346
355
364
374
385
402
408
397
416
421
71
71
78
77
77
92
90
98
104
105
107
106
105
108
112
113
Escuelas
2/
31.2
33.6
36.3
39.1
42.7
46.1
50.9
52.1
54.1
55.9
57.7
59.5
62.7
65.1
66.6
69.9
10.2
11.0
11.9
12.5
13.2
13.2
13.4
13.3
13.4
14.7
15.1
16.0
16.2
17.6
18.3
19.2
48.3
50.5
53.5
55.5
57.1
58.4
59.6
60.6
63.7
63.6
64.8
68.8
72.6
73.6
77.2
81.4
11.3
12.9
13.7
14.8
15.2
16.3
16.4
17.0
17.8
19.1
19.7
21.0
21.6
22.5
23.4
24.6
Matrcula
(Miles)
3/
2 968
3 096
3 306
3 777
4 131
4 408
4 601
5 138
4 726
5 092
5 428
5 625
5 867
6 642
6 776
6 967
962
988
1 028
1 095
1 162
1 326
1 408
1 454
1 437
2 186
2 090
2 092
2 218
2 245
2 241
2 314
5 095
5 354
5 366
5 692
5 786
5 893
6 191
6 398
6 488
6 835
6 957
7 253
7 718
8 004
8 354
8 430
1 039
1 102
1 164
1 222
1 294
1 505
1 572
1 582
1 608
1 830
1 928
1 881
1 959
2 098
2 160
2 290
Maestros
Superior
70
70
80
87
91
94
101
102
109
116
122
129
135
162
165
170
33
34
34
34
34
35
35
33
36
49
48
48
48
51
52
53
85
87
92
93
96
97
97
99
102
118
116
111
117
122
127
130
38
42
43
44
44
47
49
50
54
61
60
60
58
60
63
66
Escuelas
0.9
1.9
1.7
1.7
2.2
2.3
2.3
1.5
2.9
2.9
2.8
3.1
3.2
3.2
3.4
3.6
0.6
0.6
0.6
0.8
0.6
0.6
0.6
0.6
0.6
0.5
0.5
0.6
0.6
0.7
0.8
0.9
2.6
2.9
2.6
2.9
3.6
3.6
3.8
4.2
3.2
3.7
4.3
3.8
4.2
4.4
4.6
4.7
0.4
0.6
0.5
0.5
0.6
0.8
1.0
0.9
0.8
0.8
1.0
0.8
1.0
1.0
0.9
0.9
Matrcula
(Miles)
26
88
99
100
89
479
422
275
316
661
789
531
519
796
834
883
214
235
209
176
185
46
213
226
182
301
245
201
312
265
336
357
329
135
319
323
378
263
504
400
421
1 332
1 253
1 164
856
922
1 013
1 034
126
178
184
169
204
193
309
406
310
241
282
282
315
274
212
208
Maestros
Posgrado
13
16
18
19
17
15
24
24
24
29
24
27
34
40
46
49
19
20
21
20
21
24
24
24
22
22
21
24
23
24
25
26
30
31
32
36
42
43
43
51
50
54
56
55
51
55
60
61
12
11
14
14
14
15
18
19
20
18
22
20
20
20
19
18
Escuelas
(contina)
186
285.7
286.2
289.7
289.3
286.5
282.0
292.5
300.0
316.4
315.3
336.0
322.6
314.2
310.2
308.0
308.9
48.2
50.0
49.7
48.6
50.0
48.3
52.3
53.5
57.9
60.5
66.6
72.9
66.7
66.1
66.0
66.3
178.9
189.4
203.6
207.0
206.7
204.9
211.1
217.1
206.9
221.8
255.4
270.4
249.0
241.5
234.5
240.6
77.9
79.1
80.2
82.5
82.2
82.5
83.5
84.1
84.6
86.2
89.5
93.2
91.9
95.2
97.8
100.8
65.4
65.8
67.0
67.2
70.2
68.1
68.6
70.1
70.7
72.2
73.2
74.9
75.9
77.3
78.7
80.2
58.2
59.3
62.2
64.5
65.5
67.3
74.2
70.8
68.1
70.0
71.7
74.4
76.3
77.6
79.2
81.7
Matrcula
(Miles)
90.0
90.4
92.5
91.1
89.3
91.4
97.5
103.2
106.0
117.8
121.5
125.0
122.0
121.8
124.0
124.8
1/
60.0
61.5
62.9
64.0
65.1
65.7
66.7
67.9
68.8
70.1
71.2
72.4
73.1
74.2
75.5
77.1
demanda
%
Atencin
a la
7 414
7 620
8 071
8 348
8 643
8 781
8 892
9 136
8 544
9 353
10 099
10 551
10 728
10 828
10 747
10 999
2 586
2 537
2 548
2 505
2 631
2 539
2 710
2 794
2 826
2 963
3 086
3 336
3 470
3 441
3 452
3 476
13 512
11 553
11 925
11 639
12 015
11 629
11 915
12 831
13 172
13 953
13 457
14 315
13 935
13 706
13 745
13 768
3 910
4 004
4 192
4 134
4 235
4 233
4 364
4 471
4 591
5 021
5 282
5 487
5 611
5 583
5 654
5 680
Maestros
Preescolar
3 534
3 718
3 877
3 903
4 018
4 043
4 017
4 061
4 059
4 125
4 376
4 394
4 452
4 550
4 516
4 633
1 240
1 383
1 366
1 312
1 409
1 328
1 449
1 506
1 485
1 515
1 580
1 728
1 786
1 855
1 850
1 876
2 980
2 972
3 076
3 195
3 267
3 292
3 320
3 432
3 502
3 684
3 865
3 902
3 778
3 800
3 795
3 798
1 654
1 700
1 754
1 669
1 771
1 774
1 886
1 957
2 037
2 155
2 217
2 252
2 347
2 345
2 390
2 405
Escuelas
768.9
762.4
753.7
757.6
751.6
754.6
753.7
754.1
743.3
741.7
751.0
753.1
779.9
786.5
784.0
782.6
244.9
235.0
233.3
231.9
230.5
228.8
228.5
227.2
224.8
223.3
221.2
218.4
224.1
225.4
225.0
224.4
1 053.5
1 047.2
1 040.3
1 031.1
1 019.9
1 011.1
1 002.6
989.9
969.1
964.3
954.9
948.0
944.6
942.6
942.4
946.3
422.9
431.8
440.4
449.1
453.0
447.8
443.1
439.8
442.0
439.3
440.5
447.6
448.8
446.3
442.2
443.2
Matrcula
(Miles)
25 059
25 303
25 531
25 667
25 827
26 084
26 084
26 223
25 825
25 777
26 149
26 109
26 258
26 205
26 371
26 322
10 736
10 569
10 509
10 490
10 504
10 342
10 451
10 400
10 140
10 088
10 150
10 218
10 258
10 248
10 232
10 207
39 266
39 428
39 468
39 886
38 959
38 362
37 765
36 929
36 561
36 065
35 741
34 872
34 673
33 852
33 469
33 606
15 526
15 780
16 217
16 582
16 868
16 990
16 982
16 877
16 915
16 927
16 946
17 033
17 103
16 975
16 971
17 028
Maestros
Primaria
Chihuahua
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Distrito Federal
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Durango
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Guanajuato
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
4 607
4 670
4 700
4 680
4 682
4 705
4 701
4 701
4 677
4 587
4 711
4 668
4 690
4 720
4 702
4 693
2 830
2 761
2 684
2 594
2 575
2 477
2 607
2 594
2 493
2 475
2 494
2 554
2 599
2 628
2 615
2 613
3 340
3 381
3 409
3 445
3 419
3 428
3 416
3 382
3 392
3 386
3 360
3 363
3 354
3 334
3 283
3 296
3 059
3 045
3 119
3 094
3 110
3 065
2 991
2 892
2 849
2 819
2 817
2 807
2 821
2 835
2 856
2 891
Escuelas
9.7
12.1
40.9
54.1
60.7
84.6
213.7
120.6
73.2
97.4
73.1
90.3
97.1
90.9
96.3
101.4
15.0
18.6
25.1
24.6
40.4
24.7
16.2
19.9
18.5
20.2
17.2
17.8
18.5
19.5
20.1
20.7
143.4
134.6
136.3
178.4
158.5
141.7
137.3
133.5
117.4
129.1
172.0
246.5
146.8
176.7
188.2
198.9
17.8
21.0
21.4
21.1
22.7
22.1
22.7
23.7
21.7
21.8
25.4
24.1
26.8
32.3
36.1
39.3
Matrcula
(Miles)
402
353
518
551
658
698
492
1 473
700
412
413
628
653
669
689
708
359
321
617
385
509
442
235
250
248
252
286
278
274
391
394
397
5 946
5 319
4 847
6 346
6 061
5 471
5 334
4 668
4 713
4 334
3 395
4 248
3 833
4 162
4 300
4 427
681
702
735
859
848
936
925
944
848
901
805
810
791
807
806
800
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
50
47
60
61
60
60
87
91
86
79
88
97
106
112
114
116
27
28
31
28
31
31
31
31
35
38
44
42
39
46
45
44
672
589
539
611
616
597
596
509
507
500
458
488
473
511
523
534
118
131
152
145
147
166
167
179
157
155
143
144
134
129
126
123
Escuelas
210.2
220.0
236.8
248.4
255.9
259.6
266.0
272.4
274.1
277.7
285.5
294.3
297.5
303.5
308.5
315.4
75.5
77.5
78.1
79.3
80.7
82.9
86.3
88.3
90.1
90.9
94.3
94.6
94.6
93.3
93.8
95.9
509.0
500.7
494.1
489.6
484.7
488.9
483.9
484.0
488.7
498.6
490.1
482.6
477.5
466.4
461.3
456.5
129.2
132.4
135.4
138.4
143.9
150.1
157.3
161.4
166.4
170.2
171.8
170.9
170.0
170.9
177.0
182.2
Matrcula
(Miles)
10 366
10 856
11 437
12 113
12 520
13 166
13 265
13 763
14 635
16 636
16 363
17 678
17 861
16 923
16 218
16 445
5 513
5 423
5 487
5 575
5 783
5 869
5 943
5 919
6 083
6 109
6 495
6 546
6 666
6 742
6 892
7 009
35 059
34 810
34 976
34 743
34 854
34 334
34 417
34 361
34 682
34 554
35 243
35 391
34 425
34 253
34 203
34 093
7 067
7 145
7 446
7 443
7 712
7 922
8 085
8 198
8 512
8 756
8 814
9 075
9 213
9 447
9 651
9 888
Maestros
Secundaria
1 125
1 257
1 323
1 367
1 392
1 404
1 417
1 456
1 477
1 501
1 563
1 570
1 599
1 638
1 649
1 677
703
711
734
754
764
786
773
775
787
809
906
923
906
908
921
936
1 287
1 306
1 317
1 339
1 352
1 343
1 352
1 360
1 372
1 386
1 385
1 398
1 405
1 401
1 400
1 397
555
592
612
620
641
662
678
682
691
705
715
733
744
749
765
787
Escuelas
87.5
95.3
106.2
114.1
121.2
128.6
134.8
139.9
140.6
141.7
149.7
150.8
158.2
166.7
174.4
181.0
45.4
46.6
45.8
44.9
45.8
48.0
51.8
54.8
56.5
60.2
60.7
62.9
64.5
66.2
66.5
65.2
411.0
410.4
406.2
407.6
395.4
410.3
407.5
395.6
408.4
408.9
412.7
423.9
423.8
436.9
435.6
436.2
69.3
73.3
76.6
80.5
83.8
88.9
95.1
102.9
107.2
111.1
114.6
119.0
124.3
127.4
128.5
129.0
Matrcula
(Miles)
7 323
7 900
9 247
9 729
10 005
10 521
10 369
10 827
11 093
10 583
11 195
11 231
11 969
11 030
11 291
11 686
3 331
3 431
3 532
3 599
3 706
3 664
3 788
3 989
4 112
4 275
4 371
4 214
4 440
4 414
4 239
4 150
28 470
27 794
28 272
28 110
29 145
30 150
33 082
31 833
34 765
32 272
31 035
32 668
33 077
33 081
34 572
34 346
4 610
4 800
4 966
5 223
5 430
5 668
6 200
6 679
6 718
6 951
6 996
6 983
7 233
7 186
7 402
7 389
Maestros
Media superior
333
486
562
606
631
621
649
659
674
673
708
714
742
757
783
812
179
174
162
161
157
160
173
179
182
199
200
199
219
217
218
216
650
647
634
641
638
677
671
666
710
674
689
698
682
682
683
677
281
297
320
336
361
390
399
434
443
435
442
452
487
479
506
499
Escuelas
2/
30.5
35.0
40.4
52.1
57.9
62.5
68.4
68.4
74.1
73.9
73.2
77.2
80.5
83.7
90.5
97.6
19.5
21.0
22.1
24.2
24.9
25.3
26.0
27.1
27.4
29.4
30.2
31.4
32.1
34.6
36.3
38.3
306.6
326.2
335.7
340.2
346.7
337.4
352.1
360.3
350.9
354.5
366.1
367.3
384.6
394.1
404.8
419.9
41.2
44.9
48.3
53.3
56.7
60.0
61.7
65.4
69.4
73.6
76.3
80.0
82.0
87.8
92.9
98.4
Matrcula
(Miles)
3/
4 308
4 364
5 294
6 597
7 266
8 572
8 553
8 553
8 532
8 318
8 833
9 028
9 306
10 944
9 171
9 715
2 212
2 286
2 525
2 610
2 811
2 860
2 830
2 933
3 046
3 226
3 117
3 320
3 582
3 695
4 088
4 332
45 756
42 474
46 885
48 392
47 838
44 982
46 791
47 351
47 805
46 154
48 738
49 707
51 433
52 317
53 814
55 262
3 390
3 796
4 089
4 457
4 958
5 503
5 585
5 863
6 163
6 704
6 795
7 330
7 396
7 931
8 775
9 283
Maestros
Superior
105
121
147
172
199
198
211
211
176
189
190
195
211
206
216
227
52
53
52
52
53
55
60
54
52
66
62
53
54
62
66
70
289
293
294
311
320
322
346
366
346
350
355
364
352
355
368
375
51
56
56
59
64
59
62
64
69
79
88
92
89
98
105
112
Escuelas
2.9
3.4
3.9
4.7
5.4
5.3
6.1
6.1
7.3
7.2
7.9
7.9
9.9
9.3
9.8
10.5
0.9
1.0
1.1
0.9
1.1
1.0
1.3
1.2
1.4
1.5
1.5
1.9
2.0
2.0
2.5
2.8
32.3
36.6
37.9
41.5
41.7
43.1
42.8
43.3
44.2
44.4
47.1
48.8
51.0
55.0
57.8
60.2
2.8
3.0
3.2
3.0
3.6
3.8
3.9
4.1
4.0
4.6
4.6
4.9
5.3
5.6
5.8
6.0
Matrcula
(Miles)
436
847
791
808
988
1 131
1 166
1 166
1 180
1 308
1 247
1 310
1 387
1 472
1 335
1 431
90
119
170
270
188
231
448
200
275
365
289
385
451
519
526
583
3 758
6 313
4 517
4 504
4 528
7 373
7 492
7 353
8 024
8 389
9 386
9 748
10 034
10 264
9 565
9 974
350
411
365
185
287
310
354
436
715
832
818
1 153
1 260
908
1 032
1 030
Maestros
Posgrado
28
32
41
50
60
58
65
65
73
65
76
76
85
89
92
97
14
14
14
17
18
16
21
18
23
28
26
28
29
32
36
41
161
178
175
189
196
210
231
226
222
229
239
246
251
266
287
302
25
25
27
26
25
27
28
32
35
35
43
45
45
47
53
56
Escuelas
(contina)
187
76.4
77.7
80.4
81.0
79.4
76.8
80.2
82.4
95.4
106.1
113.8
114.4
114.5
116.8
117.0
118.1
216.4
216.4
218.1
221.4
219.2
227.7
239.6
246.3
263.6
304.8
321.4
323.2
314.2
312.5
311.7
312.9
310.6
315.0
311.7
313.7
317.8
320.1
355.6
381.8
483.1
551.2
563.5
562.1
563.3
564.6
575.7
582.5
64.6
65.6
67.2
68.7
69.8
71.5
73.6
75.2
77.0
77.7
79.9
81.7
83.5
86.8
89.2
92.3
62.8
64.0
64.4
65.0
65.6
66.1
67.3
67.5
68.0
69.6
71.7
73.0
74.7
76.0
77.8
79.8
58.4
59.3
60.2
61.1
61.9
63.0
64.5
65.4
67.1
69.3
69.8
71.1
70.8
71.9
73.1
74.7
Matrcula
(Miles)
134.9
135.8
140.1
140.7
142.0
140.2
144.3
150.5
163.3
167.9
183.1
183.2
183.5
180.9
181.8
179.6
1/
64.8
65.4
66.4
67.2
68.4
68.6
69.8
71.1
71.9
72.2
73.7
74.5
76.0
76.7
78.5
80.6
demanda
%
Atencin
a la
12 008
12 178
12 194
12 561
13 001
13 430
13 944
14 891
19 285
22 889
23 401
23 735
23 890
24 058
24 392
24 632
9 483
8 439
8 783
8 833
8 932
9 171
9 257
9 847
10 396
12 695
13 774
14 174
14 234
14 539
14 571
14 621
3 749
3 953
4 196
4 311
4 454
4 447
4 324
4 449
4 737
5 256
5 443
5 636
5 840
5 795
5 633
5 683
6 457
6 673
7 042
7 008
7 170
7 299
7 577
7 929
8 099
8 407
8 789
9 073
9 610
9 453
9 608
9 490
Maestros
Preescolar
4 773
4 918
4 897
5 121
5 231
5 257
5 335
5 547
7 180
8 258
8 300
8 286
8 204
8 177
8 194
8 269
3 017
3 198
3 342
3 332
3 415
3 538
3 540
3 886
4 092
4 851
5 094
5 216
5 222
5 378
5 329
5 382
2 383
2 603
2 778
2 847
2 949
3 028
3 046
3 034
3 100
3 245
3 262
3 283
3 298
3 327
3 324
3 348
2 990
3 020
3 261
3 171
3 231
3 316
3 445
3 643
3 600
3 724
3 877
3 906
4 133
4 033
3 991
3 942
Escuelas
1 831.6
1 853.5
1 877.9
1 893.2
1 913.6
1 930.6
1 929.4
1 917.4
1 906.1
1 897.9
1 899.6
1 903.0
1 919.7
1 936.2
1 953.1
1 979.9
969.3
965.0
957.8
948.6
944.2
938.1
931.3
919.0
907.6
898.6
921.0
936.6
956.6
971.8
983.7
997.4
375.6
374.6
378.2
377.4
376.3
375.1
371.3
364.4
357.3
351.2
347.8
345.1
347.1
350.6
355.8
361.2
560.1
553.9
558.8
558.2
561.9
562.3
563.5
563.7
557.0
548.6
540.5
539.2
534.2
527.3
524.3
522.6
Matrcula
(Miles)
59 345
59 734
60 679
61 984
63 144
64 371
65 497
66 261
66 828
67 304
67 386
67 453
67 679
67 899
68 395
69 180
32 514
32 850
33 097
33 093
33 259
33 197
33 031
33 046
32 802
32 851
33 037
33 045
33 402
33 855
34 154
34 452
14 346
14 598
14 964
15 099
15 328
15 469
15 659
15 983
16 031
16 018
16 057
16 082
16 224
16 014
15 628
15 856
22 684
22 696
23 718
23 465
23 572
24 007
24 541
24 919
24 999
25 212
25 250
25 377
25 336
25 115
24 793
24 695
Maestros
Primaria
Guerrero
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Hidalgo
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Jalisco
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Mxico
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
6 604
6 725
6 829
6 987
7 149
7 232
7 319
7 406
7 500
7 550
7 612
7 648
7 667
7 736
7 769
7 856
5 884
5 945
5 971
5 888
5 935
5 924
5 825
5 896
5 844
5 819
5 854
5 869
5 862
5 923
5 941
5 998
3 137
3 146
3 160
3 217
3 239
3 271
3 268
3 272
3 237
3 240
3 232
3 234
3 245
3 255
3 261
3 308
4 702
4 786
5 320
5 007
5 067
5 011
4 967
4 999
4 865
4 827
4 838
4 862
4 836
4 802
4 742
4 700
Escuelas
60.4
69.1
73.8
92.2
91.6
94.3
96.2
94.9
69.0
114.9
100.3
150.2
96.7
107.2
110.8
114.2
52.8
62.9
63.6
68.5
70.2
67.2
68.4
67.5
69.8
75.0
73.0
77.2
76.5
78.3
79.7
81.1
13.4
14.8
15.5
21.5
27.1
34.4
41.1
45.1
45.5
40.7
48.4
56.6
58.5
72.3
76.5
80.4
10.9
13.0
14.0
14.2
18.2
15.9
16.1
16.4
15.8
16.5
16.1
13.8
16.5
14.9
14.5
14.2
Matrcula
(Miles)
2 520
2 491
2 400
2 997
2 858
3 437
3 351
2 085
1 618
2 766
2 266
1 955
2 116
2 182
2 230
2 276
2 551
2 660
2 693
3 209
3 189
3 207
3 270
3 321
3 889
4 093
4 305
4 378
4 808
5 328
5 354
5 370
741
556
623
780
942
994
1 030
1 102
991
983
1 132
1 346
1 559
1 514
1 556
1 595
519
448
421
539
645
641
617
636
655
675
756
757
688
747
726
704
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
335
350
303
296
302
428
464
274
225
350
290
286
332
338
346
354
421
481
468
442
478
494
513
540
580
590
601
619
637
623
625
627
113
109
106
102
106
108
114
111
106
104
112
116
130
123
123
123
128
143
146
150
160
160
155
151
154
165
173
171
171
174
168
162
Escuelas
662.5
675.1
687.4
698.7
718.5
734.6
760.6
782.5
807.3
820.5
831.1
833.2
827.8
816.3
816.8
834.4
308.3
316.3
326.5
333.1
341.0
346.3
356.6
362.6
367.1
370.5
373.7
374.8
378.3
376.1
375.9
380.3
129.8
133.4
136.4
142.3
146.3
150.2
152.6
155.3
158.4
160.6
163.0
164.0
162.4
157.7
154.7
155.7
146.3
152.7
160.0
165.6
169.7
172.0
177.6
181.5
183.5
186.3
192.7
198.6
206.2
205.2
205.1
205.4
Matrcula
(Miles)
33 373
34 842
35 804
36 855
37 876
38 655
39 722
40 353
41 563
42 355
42 820
43 364
43 505
43 498
43 590
44 004
16 238
17 473
18 666
19 192
19 851
20 623
21 154
21 237
21 367
22 004
22 603
22 984
23 569
23 935
24 217
24 463
6 357
6 597
7 007
7 215
7 443
7 690
8 008
8 306
8 590
8 718
8 796
8 948
9 123
9 112
9 165
9 196
8 112
8 492
8 970
9 207
9 578
9 984
10 269
10 371
10 546
10 879
11 187
11 528
11 859
11 924
12 420
12 568
Maestros
Secundaria
2 551
2 633
2 725
2 817
2 920
3 024
3 111
3 188
3 280
3 340
3 384
3 417
3 448
3 576
3 611
3 644
1 250
1 327
1 415
1 458
1 519
1 563
1 587
1 602
1 611
1 680
1 716
1 789
1 863
1 911
1 918
1 937
858
903
934
969
1 001
1 012
1 030
1 076
1 093
1 108
1 121
1 147
1 174
1 189
1 194
1 197
814
931
981
1 022
1 060
1 125
1 183
1 199
1 299
1 365
1 413
1 501
1 646
1 650
1 720
1 760
Escuelas
256.3
278.0
296.5
315.7
330.3
351.9
379.0
395.2
410.7
424.3
443.2
457.6
474.6
496.8
514.1
528.1
148.8
158.6
166.1
170.3
181.6
180.5
195.6
202.6
207.2
212.8
219.9
222.0
238.1
240.4
252.2
258.5
55.5
59.5
63.3
65.9
68.8
73.5
80.2
85.8
90.1
93.1
95.1
97.1
100.5
105.0
108.6
110.5
81.9
88.1
88.0
89.9
90.6
89.4
93.6
99.2
100.7
101.2
104.0
102.8
103.7
108.4
114.0
120.6
Matrcula
(Miles)
17 681
18 921
21 025
22 351
23 143
25 549
27 655
28 081
29 547
31 134
32 365
32 817
34 145
35 268
37 411
38 264
11 797
11 084
12 239
16 344
17 688
16 457
17 799
19 500
18 442
20 322
20 853
21 132
22 939
16 005
15 877
16 261
3 776
4 193
4 512
4 361
4 492
4 758
4 959
5 221
5 354
5 385
5 404
5 538
6 178
5 973
6 134
6 198
6 148
6 228
6 698
6 113
6 193
6 273
6 811
7 108
5 994
6 022
6 341
6 297
6 271
6 300
6 256
6 627
Maestros
Media superior
738
759
812
839
872
968
1 045
1 077
1 117
1 175
1 238
1 272
1 342
1 367
1 416
1 443
326
371
389
426
417
429
462
499
490
519
552
561
806
793
823
843
209
223
241
201
213
220
235
244
251
251
257
266
307
287
293
296
241
240
240
232
241
240
277
286
294
299
310
330
322
334
341
358
Escuelas
2/
130.6
137.3
153.3
164.1
164.2
183.8
193.4
208.2
222.2
232.7
243.5
254.1
257.5
279.3
297.3
316.2
87.9
104.2
107.7
117.5
123.3
134.1
138.8
142.3
142.1
143.3
155.0
159.7
165.5
172.2
179.3
189.7
21.9
25.3
29.5
31.6
32.5
34.5
38.9
46.3
49.0
49.0
50.1
52.4
56.4
60.2
63.5
68.1
43.5
45.5
45.3
48.9
51.4
52.6
52.0
51.6
51.4
50.1
49.4
48.2
48.0
49.1
53.6
58.7
Matrcula
(Miles)
3/
15 305
15 228
16 806
17 835
18 255
20 079
21 073
21 562
23 199
23 747
23 592
24 262
25 555
28 705
29 411
30 933
9 552
9 021
10 536
11 705
12 840
12 099
12 587
14 262
15 175
14 757
16 455
20 425
17 324
17 297
17 304
18 026
1 873
2 269
2 567
2 750
2 883
3 110
3 585
3 792
3 689
4 309
5 025
5 017
5 130
5 408
5 737
6 016
1 978
2 368
2 446
2 543
2 881
3 132
3 386
3 701
4 003
3 859
3 721
3 743
3 532
3 688
4 076
4 347
Maestros
Superior
149
147
175
201
205
213
228
239
252
280
255
262
274
351
365
387
119
139
143
147
157
167
176
161
166
189
215
217
221
230
234
246
47
55
55
55
49
48
62
67
73
86
79
84
94
103
107
112
63
69
72
74
92
103
113
94
99
112
103
107
108
110
128
134
Escuelas
5.8
6.3
8.2
8.0
9.2
7.9
9.0
10.5
13.8
12.0
12.7
15.3
14.8
15.7
17.2
18.8
6.2
6.5
8.0
9.4
9.1
9.6
10.4
9.8
9.6
9.1
9.7
11.2
11.8
12.1
14.2
16.2
0.3
0.3
0.8
1.0
1.2
1.7
1.5
1.1
1.8
1.8
2.0
2.1
2.4
2.6
2.7
2.8
0.6
1.1
1.2
1.5
1.6
1.5
1.5
1.7
1.6
1.3
1.3
1.4
1.4
1.4
1.2
1.4
Matrcula
(Miles)
1 014
1 058
1 691
1 556
1 016
1 440
1 834
2 225
2 734
2 928
3 512
3 698
3 543
3 774
3 647
3 975
981
1 739
1 050
1 386
1 124
971
917
1 191
2 032
1 775
2 417
1 415
1 546
1 414
1 501
1 705
112
113
135
124
134
134
108
247
368
280
381
460
474
727
735
781
92
72
124
126
221
146
145
247
312
341
355
343
365
314
285
302
Maestros
Posgrado
56
55
58
59
61
67
77
79
88
95
98
109
115
142
156
168
47
53
50
57
57
60
75
77
81
72
82
86
88
92
97
100
6
7
6
7
11
14
17
23
23
26
29
30
33
37
39
40
10
14
16
16
17
16
17
20
24
21
22
26
27
28
28
30
Escuelas
(contina)
188
44.6
47.9
47.3
48.6
48.8
48.4
50.1
51.7
56.8
60.5
65.5
62.6
64.2
65.9
67.4
67.8
32.0
32.0
33.6
35.5
35.5
33.9
35.0
36.2
38.6
40.1
43.8
42.4
44.0
44.5
45.1
45.1
108.5
109.3
113.0
119.7
129.0
129.9
141.7
148.0
154.8
196.4
218.4
209.3
199.2
194.2
195.1
196.8
63.0
63.7
64.5
66.1
67.9
69.2
72.8
72.7
73.0
74.3
75.6
77.5
78.0
79.8
82.0
84.5
67.3
67.1
68.1
68.7
69.0
71.4
71.2
70.8
70.7
72.1
74.0
77.0
79.6
82.8
85.5
88.7
62.9
62.9
64.0
65.1
65.8
67.0
68.7
70.4
72.4
75.4
78.1
79.5
81.6
83.1
84.5
86.6
Matrcula
(Miles)
123.9
132.8
129.3
124.6
128.2
127.7
143.9
147.7
157.7
166.3
170.3
175.4
175.4
178.3
183.6
183.3
1/
59.7
60.1
60.3
61.9
63.2
64.1
66.7
67.7
68.1
69.8
71.3
72.1
73.0
75.2
77.0
79.6
demanda
%
Atencin
a la
4 511
4 520
4 745
4 884
5 117
5 312
5 667
6 160
6 643
8 343
9 009
9 468
9 478
9 463
9 555
9 622
1 531
1 618
1 676
1 759
1 748
1 686
1 703
1 697
1 760
1 839
1 901
2 067
2 193
2 159
2 180
2 183
1 662
1 757
1 791
1 852
1 894
1 842
1 871
1 910
2 373
2 611
2 770
2 947
2 942
2 994
3 036
3 054
6 049
6 351
6 577
6 609
6 766
7 185
7 426
7 765
7 970
8 291
8 760
9 183
9 183
9 751
10 119
10 108
Maestros
Preescolar
1 479
1 513
1 638
1 634
1 660
1 696
1 776
2 009
2 141
2 647
2 747
2 864
2 862
2 883
2 909
2 929
817
882
938
983
1 030
1 025
978
992
1 009
1 003
1 004
1 046
1 078
1 115
1 108
1 117
763
805
813
826
838
847
858
874
931
992
1 028
1 059
1 097
1 149
1 167
1 173
3 024
3 304
3 446
3 439
3 510
3 761
3 827
3 977
3 965
3 949
4 074
4 209
4 209
4 295
4 437
4 437
Escuelas
458.9
454.1
461.7
472.8
474.8
480.9
487.3
497.8
504.1
509.8
527.3
545.7
573.1
578.8
578.9
587.3
144.0
140.5
138.2
134.1
132.8
131.3
130.9
130.1
130.1
130.3
129.4
133.4
134.7
136.6
137.1
138.0
218.5
216.8
215.4
216.5
218.7
220.9
221.7
222.0
221.4
218.9
217.4
224.0
220.4
223.0
225.8
228.9
704.9
691.8
689.4
691.6
678.6
664.4
655.7
643.0
617.1
610.3
603.9
586.7
586.7
583.8
566.0
563.7
Matrcula
(Miles)
17 776
18 058
18 048
18 096
17 710
18 005
18 260
18 733
19 089
19 450
19 739
20 293
21 135
21 397
21 961
22 240
5 448
5 486
5 603
5 569
5 587
5 537
5 562
5 597
5 607
5 654
5 636
5 593
5 573
5 541
5 526
5 564
6 994
7 137
7 207
7 217
7 254
7 352
7 363
7 402
7 447
7 427
7 533
7 609
7 734
7 837
7 768
7 862
25 913
26 488
27 337
27 490
27 791
27 740
28 002
28 098
27 496
27 731
27 785
27 953
27 953
28 360
27 720
27 630
Maestros
Primaria
Michoacn
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Morelos
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
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2010-11
2011-2012 e/
Nayarit
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
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2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Nuevo Len
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
2 505
2 537
2 542
2 520
2 481
2 498
2 475
2 528
2 530
2 567
2 574
2 619
2 694
2 749
2 786
2 822
1 136
1 161
1 215
1 172
1 198
1 180
1 161
1 161
1 153
1 164
1 148
1 157
1 169
1 189
1 183
1 190
949
971
980
982
983
999
1 003
1 007
1 020
1 027
1 052
1 066
1 072
1 097
1 116
1 130
5 534
5 683
5 917
5 841
5 867
5 746
5 813
5 781
5 497
5 396
5 279
5 289
5 289
5 452
5 270
5 251
Escuelas
23.5
23.8
23.5
27.4
31.4
36.9
41.7
52.1
67.2
65.7
70.6
76.6
79.7
90.3
96.2
101.6
5.3
6.2
6.0
7.4
8.7
19.3
14.7
13.1
10.6
11.4
12.2
13.0
13.2
14.7
15.4
16.1
14.0
14.1
17.3
21.3
24.7
24.9
34.7
25.9
22.9
23.0
22.6
25.1
28.3
29.5
30.8
31.9
29.8
27.1
29.0
30.6
38.2
40.4
40.2
44.4
52.4
53.9
58.6
58.2
48.9
52.6
52.7
52.8
Matrcula
(Miles)
705
633
661
787
994
973
1 110
1 342
1 427
1 586
1 591
1 606
1 775
1 899
1 964
2 026
210
223
247
275
343
382
501
518
461
436
428
301
291
379
386
393
922
854
698
968
937
401
396
441
417
427
473
549
611
605
613
620
1 568
1 189
1 235
1 415
1 535
1 534
1 514
1 520
1 653
1 759
1 706
1 786
1 667
1 505
1 465
1 422
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
117
121
121
124
133
140
150
177
199
225
242
260
287
289
299
309
81
83
99
84
100
114
111
138
132
136
115
95
82
82
82
82
166
162
152
160
168
61
62
55
55
54
52
56
62
57
57
57
288
261
274
276
306
315
314
311
346
361
366
364
333
315
302
288
Escuelas
195.3
194.3
194.6
193.6
194.4
196.4
203.7
206.8
214.5
218.9
221.4
222.5
225.7
230.9
239.9
245.1
52.8
53.5
55.5
55.9
56.6
56.8
57.2
56.5
55.2
54.6
55.3
58.1
59.9
59.7
58.4
58.4
81.6
82.6
84.5
86.3
88.1
88.9
92.5
93.0
93.3
93.6
97.4
99.5
97.5
97.2
96.1
96.5
177.8
187.4
187.2
201.1
212.8
219.7
229.0
231.6
233.4
234.4
235.8
233.4
233.4
230.9
234.0
235.5
Matrcula
(Miles)
12 549
12 512
12 748
12 789
12 817
12 825
12 991
13 252
13 428
13 771
14 216
14 503
15 014
15 369
15 631
15 941
3 794
3 938
4 121
4 258
4 350
4 448
4 514
4 549
4 668
4 754
4 854
4 881
5 071
5 220
5 344
5 363
4 502
4 663
4 623
4 431
4 531
4 596
4 749
4 891
5 002
4 797
5 276
5 399
5 577
5 771
6 072
6 100
10 245
10 356
10 436
10 893
11 293
11 556
11 890
11 994
12 308
12 721
13 031
13 416
13 416
13 589
13 889
14 005
Maestros
Secundaria
666
685
716
736
743
752
764
782
802
821
839
869
890
928
962
982
406
425
438
448
459
465
474
479
488
502
502
516
535
552
550
548
316
339
353
366
376
383
392
393
401
407
414
420
426
448
468
472
1 066
1 095
1 113
1 158
1 193
1 206
1 240
1 246
1 296
1 360
1 413
1 431
1 431
1 501
1 577
1 600
Escuelas
114.8
116.5
119.8
116.0
111.9
115.4
118.5
124.4
130.9
132.5
133.2
137.8
146.1
146.4
147.8
153.2
31.5
31.5
32.0
31.5
32.1
33.0
33.8
34.9
36.4
37.0
36.5
37.0
36.9
39.4
42.4
45.7
43.1
45.5
47.1
48.3
49.9
51.9
59.2
61.2
62.8
65.3
64.9
65.1
64.6
67.1
69.7
72.1
82.6
81.4
81.2
87.3
86.6
95.5
105.6
110.1
104.2
115.3
120.8
123.6
123.6
127.8
135.0
141.4
Matrcula
(Miles)
7 228
7 885
8 061
7 857
7 528
7 807
8 183
8 688
8 632
9 327
9 080
9 158
9 851
9 543
9 970
10 303
2 638
2 382
2 393
2 369
2 471
2 414
2 366
2 418
2 500
2 512
2 550
2 645
2 668
2 687
2 795
3 009
3 315
3 482
3 690
3 288
3 448
3 883
4 664
4 572
4 687
5 094
5 060
5 189
5 235
5 194
5 379
5 581
5 797
5 914
6 013
6 436
6 469
6 795
7 226
7 314
6 990
7 707
7 982
8 405
8 405
8 915
9 541
9 943
Maestros
Media superior
354
356
358
353
344
361
363
395
399
409
419
424
446
455
485
493
195
197
197
192
178
183
191
200
217
219
220
265
259
259
272
302
138
142
146
149
155
169
275
277
268
296
320
323
309
307
314
326
237
241
235
250
254
269
293
301
311
344
365
377
377
396
626
656
Escuelas
2/
94.2
97.6
100.5
103.9
107.9
117.6
120.1
119.8
119.4
124.6
129.6
132.1
136.0
140.7
145.2
152.5
20.4
22.4
24.1
26.3
24.5
24.4
24.4
22.5
20.6
21.9
23.4
25.2
26.4
28.1
29.6
31.3
19.4
21.5
23.8
25.4
27.9
31.1
31.6
33.6
31.8
35.5
35.4
37.3
37.6
37.6
40.0
43.0
40.6
42.2
46.5
50.1
54.1
56.0
63.1
64.9
71.8
72.7
71.9
74.3
74.3
78.9
83.6
89.4
Matrcula
(Miles)
3/
6 937
7 476
7 706
7 721
8 089
8 636
9 028
9 292
8 816
8 925
9 210
9 868
10 478
11 607
10 921
11 383
1 174
1 325
1 380
1 404
1 373
1 550
1 776
1 649
1 903
2 045
2 195
2 069
2 390
2 499
2 686
2 795
1 747
2 047
2 256
2 445
3 065
3 514
3 583
3 676
3 793
3 907
4 233
4 417
4 673
4 788
4 899
5 175
3 103
3 284
3 715
3 746
4 098
4 125
5 137
4 574
5 212
5 458
5 530
6 370
6 370
6 800
6 946
7 393
Maestros
Superior
98
104
111
111
111
113
122
119
130
140
142
140
150
159
169
174
24
23
24
24
24
26
32
33
34
38
37
38
39
45
50
51
35
42
48
49
59
69
69
69
66
80
83
85
86
86
93
92
56
56
57
62
71
76
83
102
104
109
114
127
127
147
151
162
Escuelas
7.6
9.2
9.9
9.7
9.5
9.2
9.3
10.0
10.6
12.0
11.1
11.8
11.6
13.5
14.7
15.5
1.7
0.2
0.3
0.1
0.2
0.3
0.3
0.3
0.4
0.5
0.3
0.5
0.6
0.8
0.9
1.0
1.5
1.3
1.5
2.0
2.5
2.2
2.0
2.7
2.6
2.8
3.0
2.8
3.4
3.4
3.9
4.0
1.8
1.7
1.5
1.7
2.1
2.4
2.7
3.0
2.7
2.8
2.6
3.2
3.2
3.7
3.4
3.4
Matrcula
(Miles)
1 050
1 168
1 291
1 453
1 345
1 269
1 318
1 612
1 947
1 885
1 831
1 818
2 032
2 071
2 386
2 463
34
22
36
7
21
15
41
34
73
106
62
86
219
135
202
244
699
360
263
470
282
270
321
477
611
802
678
771
882
1 044
863
910
144
157
280
331
324
387
307
413
577
661
734
957
957
920
1 026
1 056
Maestros
Posgrado
37
48
54
54
51
54
61
64
71
71
71
71
79
84
94
98
11
9
8
5
7
7
10
9
10
12
7
9
10
12
11
12
14
13
14
17
21
26
24
31
32
32
36
35
40
42
45
48
22
19
23
26
25
22
33
41
41
45
48
54
54
59
64
65
Escuelas
(contina)
189
190.8
197.5
199.7
189.8
193.4
195.6
209.6
225.3
246.3
270.6
287.0
300.4
285.8
272.0
268.3
268.5
51.5
54.6
57.4
58.7
60.0
60.0
61.6
63.1
67.6
76.5
84.5
82.2
81.1
81.1
82.1
83.0
28.8
29.4
31.0
33.4
34.1
34.1
37.0
36.7
38.7
43.6
48.3
50.2
49.2
49.6
49.6
51.8
62.6
63.8
64.7
65.6
66.2
67.4
69.3
70.5
71.7
72.7
74.2
74.9
76.1
77.6
78.5
80.0
63.4
63.5
65.0
66.0
67.6
69.0
69.9
70.7
72.2
73.8
77.3
78.6
77.5
78.8
80.5
82.4
61.7
62.5
63.4
63.4
63.4
63.1
63.8
64.3
64.5
64.5
64.7
65.6
67.8
67.0
66.7
66.9
Matrcula
(Miles)
128.5
133.9
135.1
138.3
141.4
141.9
145.4
151.5
163.0
170.8
170.8
171.7
171.9
174.5
180.7
178.9
1/
62.2
63.5
64.8
67.1
68.8
71.3
71.8
73.0
74.1
74.4
76.5
77.1
77.1
78.1
80.1
81.9
demanda
%
Atencin
a la
1 343
1 192
1 246
1 288
1 332
1 350
1 381
1 402
1 477
1 584
1 807
1 920
1 954
1 951
2 043
2 122
2 259
2 360
2 539
2 510
2 563
2 637
2 725
2 814
2 964
3 313
3 542
3 625
3 731
3 817
3 830
3 863
7 769
7 925
8 008
7 786
8 123
8 271
8 560
8 868
9 362
10 511
10 962
11 690
12 175
12 128
12 227
12 210
5 623
5 911
5 899
6 243
6 826
7 103
7 256
7 664
7 891
8 504
8 504
9 333
9 483
9 651
9 987
9 906
Maestros
Preescolar
485
492
500
515
521
522
532
535
547
561
611
626
650
668
689
716
1 135
1 213
1 277
1 258
1 265
1 292
1 316
1 342
1 402
1 435
1 447
1 463
1 503
1 548
1 531
1 539
3 657
3 778
3 776
3 788
3 911
3 932
3 987
4 052
4 168
4 555
4 476
4 753
4 877
4 935
4 917
4 920
3 056
3 267
3 231
3 317
3 682
3 821
3 837
4 021
4 092
4 147
4 147
4 480
4 439
4 438
4 534
4 494
Escuelas
116.4
120.6
125.2
129.7
135.3
140.1
143.6
150.3
153.4
153.6
154.8
161.2
167.9
165.7
166.0
169.0
221.7
220.2
221.8
223.8
225.8
229.4
230.8
231.8
233.9
234.5
235.2
244.7
246.8
249.2
251.5
253.4
807.3
815.5
822.3
827.3
829.0
827.0
829.7
819.2
811.1
802.7
802.0
802.5
820.1
836.0
840.6
848.1
627.8
625.4
622.7
626.5
633.0
638.9
637.8
634.9
622.9
605.2
605.2
577.3
570.4
558.9
559.2
560.6
Matrcula
(Miles)
3 930
4 096
4 251
4 417
4 604
4 760
4 890
4 999
5 128
5 207
5 318
5 528
5 568
5 363
5 733
5 836
6 866
6 969
7 083
7 103
7 158
7 226
7 320
7 382
7 445
7 552
7 594
7 776
7 940
8 068
8 181
8 224
25 375
25 863
26 195
26 431
26 641
26 851
27 037
27 036
26 950
27 099
27 211
27 384
27 643
27 709
27 964
28 136
23 938
24 283
24 344
24 536
25 448
26 045
26 486
26 929
26 991
26 847
26 847
26 819
26 779
27 186
26 698
26 765
Maestros
Primaria
Oaxaca
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Puebla
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Quertaro
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Quintana Roo
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
666
684
696
692
719
725
733
742
746
746
755
774
799
815
834
850
1 345
1 371
1 395
1 389
1 385
1 388
1 399
1 401
1 409
1 413
1 418
1 432
1 456
1 476
1 490
1 498
4 290
4 392
4 471
4 453
4 478
4 478
4 518
4 499
4 474
4 491
4 433
4 498
4 504
4 548
4 525
4 552
5 273
5 236
5 063
5 008
5 492
5 621
5 563
5 656
5 630
5 612
5 612
5 613
5 569
5 593
5 584
5 597
Escuelas
8.6
10.3
11.4
10.7
10.9
10.5
11.9
12.0
13.5
12.0
12.0
12.3
20.5
20.6
20.9
21.1
8.4
10.1
12.1
13.0
14.7
18.1
20.1
20.6
23.9
25.9
40.4
37.8
27.7
28.6
29.6
30.6
16.8
22.3
20.4
25.7
25.7
28.2
32.8
31.5
32.1
32.0
36.5
32.6
51.1
50.6
50.7
50.8
7.1
10.7
16.5
26.0
25.8
38.2
23.2
15.9
17.1
17.1
39.6
54.3
41.1
49.8
53.7
57.4
Matrcula
(Miles)
223
266
304
343
327
325
347
381
309
305
319
314
486
477
480
483
163
189
235
269
280
293
295
350
408
489
616
575
536
558
572
585
787
840
1 015
1 116
1 212
1 168
1 195
1 276
1 293
1 388
1 473
1 408
1 700
1 701
1 700
1 699
301
276
278
627
857
1 000
1 247
815
829
829
1 265
1 683
1 678
1 584
1 650
1 711
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
38
41
39
53
51
53
56
54
53
40
38
35
35
34
34
34
21
22
25
27
27
29
29
32
35
46
62
57
66
74
76
78
124
139
145
148
158
155
163
187
188
194
218
210
252
256
255
254
56
59
63
76
65
93
105
114
122
122
129
158
154
169
173
177
Escuelas
36.3
38.4
41.5
43.8
46.8
49.5
53.0
55.8
58.3
61.0
63.7
66.6
69.4
72.4
72.8
71.6
68.5
71.4
76.2
79.7
82.8
85.0
88.9
90.7
92.2
93.3
96.5
100.3
102.0
101.8
102.2
104.3
232.8
242.5
253.9
266.5
276.5
284.5
296.1
307.8
317.4
321.4
323.8
323.3
324.8
321.1
324.0
328.5
165.1
174.2
184.8
194.2
203.0
208.1
212.0
216.2
223.1
231.2
231.2
234.2
231.3
229.5
225.0
223.7
Matrcula
(Miles)
2 268
2 389
2 586
2 742
2 958
3 208
3 343
3 483
3 764
3 961
4 199
4 539
4 733
5 119
5 342
5 524
3 381
3 250
3 496
3 558
3 772
3 915
4 049
4 132
4 279
4 385
4 516
4 607
4 683
4 763
4 923
5 010
12 279
13 586
14 127
14 615
15 206
15 807
16 396
16 549
16 797
17 217
17 507
17 842
18 113
18 237
18 726
18 955
7 540
7 895
8 552
8 700
9 518
10 174
10 768
10 966
11 372
11 781
11 781
12 559
12 737
12 849
13 318
13 579
Maestros
Secundaria
191
200
212
223
239
261
277
275
285
296
306
319
330
361
378
399
332
342
356
369
388
404
411
423
440
445
456
462
476
483
492
499
1 540
1 588
1 672
1 719
1 791
1 819
1 876
1 918
1 974
1 991
2 032
2 068
2 098
2 113
2 133
2 155
1 137
1 304
1 420
1 444
1 582
1 660
1 721
1 745
1 806
1 872
1 872
2 033
2 072
2 145
2 209
2 274
Escuelas
20.4
22.8
25.1
25.6
26.6
28.7
30.4
33.8
36.3
39.5
40.7
42.1
43.5
43.1
45.5
47.3
33.1
32.8
35.7
38.3
41.8
45.4
46.5
51.3
53.8
56.0
57.6
58.3
58.4
61.4
65.0
67.6
112.2
118.2
126.7
133.0
135.8
153.5
166.6
181.4
189.8
198.1
211.1
215.4
221.8
228.1
233.6
239.6
74.5
80.6
82.8
92.5
95.8
105.0
114.5
123.3
128.6
128.3
128.3
129.8
135.3
134.5
136.6
136.7
Matrcula
(Miles)
1 448
1 659
1 833
1 609
1 818
2 001
1 966
2 230
2 325
2 471
2 406
2 641
2 787
2 861
3 106
3 248
2 139
2 189
2 505
2 558
2 501
2 835
3 042
3 369
3 562
3 818
3 832
3 878
3 966
4 111
4 438
4 591
8 673
9 052
10 241
10 355
10 517
11 247
11 814
12 443
12 837
13 808
14 138
14 495
14 717
15 271
15 667
16 080
4 034
3 569
3 703
4 161
4 739
5 052
5 721
5 955
6 403
6 684
6 684
7 000
7 093
7 315
7 323
7 291
Maestros
Media superior
66
67
72
77
84
84
88
110
114
119
125
128
139
125
137
142
95
94
97
119
125
138
150
171
187
200
203
204
214
213
219
225
546
623
721
732
741
905
937
1 028
1 105
1 188
1 282
1 306
1 343
1 405
1 441
1 469
181
199
201
249
317
387
454
505
537
561
561
603
612
619
633
637
Escuelas
2/
5.4
6.6
7.3
8.5
8.9
10.1
11.6
13.0
14.3
16.0
17.1
18.2
19.6
21.6
23.9
26.2
19.7
20.2
22.6
24.5
26.5
27.6
29.2
31.0
32.6
35.0
36.2
38.4
39.2
42.7
46.3
50.4
83.6
83.7
87.4
99.7
102.7
110.0
117.7
122.4
129.0
132.4
136.7
139.8
135.1
159.4
164.7
170.9
36.9
38.4
43.4
45.0
47.7
51.0
51.6
55.9
55.5
55.3
55.3
58.1
57.6
57.1
58.2
60.0
Matrcula
(Miles)
3/
485
595
694
813
906
1 147
1 216
1 406
1 709
1 985
2 224
2 095
2 205
3 024
3 001
3 305
2 802
2 799
2 445
2 920
3 047
3 340
3 382
3 496
3 371
3 661
4 183
4 286
4 572
5 054
5 614
5 956
7 951
7 871
8 588
9 506
9 496
10 780
11 618
12 235
12 144
12 924
13 124
12 830
13 294
14 404
14 890
15 338
2 338
2 331
2 376
2 391
2 582
3 116
3 223
3 316
3 686
4 238
4 238
4 959
5 074
5 244
5 328
5 432
Maestros
Superior
8
13
15
16
18
20
21
24
29
35
32
33
34
42
44
48
37
37
41
45
45
44
46
40
41
56
54
55
58
68
76
80
201
229
248
264
282
285
288
283
296
315
339
350
351
392
399
396
49
48
51
51
57
60
64
73
74
81
79
87
89
96
103
103
Escuelas
0.3
0.6
0.3
0.4
0.3
0.1
0.3
0.3
0.3
0.7
0.8
0.6
0.4
0.7
0.7
0.7
1.4
1.6
1.7
1.9
4.4
4.3
4.0
3.5
3.5
2.8
2.5
2.9
3.2
3.4
3.8
4.1
5.2
7.2
8.3
8.1
9.5
9.0
9.2
10.1
9.1
9.2
10.0
11.3
13.4
14.4
14.3
15.6
0.9
0.7
0.6
0.7
0.6
0.7
0.7
0.9
1.0
0.8
0.8
1.2
1.2
1.7
1.3
1.5
Matrcula
(Miles)
59
161
103
117
72
77
90
87
227
241
147
319
212
253
512
557
175
261
221
244
230
183
418
355
604
718
715
800
705
879
885
972
569
1 547
1 632
1 206
1 195
1 050
1 177
1 335
1 863
2 483
2 892
2 288
2 289
2 745
2 030
2 208
78
114
319
292
333
129
128
314
287
319
319
447
440
534
526
572
Maestros
Posgrado
3
6
5
5
6
7
7
6
8
9
13
13
11
15
14
15
14
16
20
23
21
21
24
25
28
26
26
27
30
36
40
44
53
72
83
94
91
95
101
103
101
109
111
118
121
129
135
146
11
13
14
16
16
17
18
21
19
20
20
23
23
29
33
36
Escuelas
(contina)
190
85.7
91.9
90.5
93.0
93.4
89.4
93.3
91.5
93.2
99.0
114.8
124.8
112.5
113.1
114.0
114.7
66.8
68.5
69.7
71.9
72.4
72.7
77.8
79.6
82.3
92.0
104.5
94.9
93.3
94.2
96.2
97.4
84.6
85.8
87.6
88.5
90.5
92.8
96.0
99.6
106.8
108.2
108.7
111.2
110.5
113.1
112.4
111.9
67.2
66.9
68.6
70.5
71.7
72.5
74.3
75.5
76.3
78.2
81.9
84.0
85.9
89.3
92.1
95.0
65.6
66.6
67.9
69.3
70.4
71.0
72.5
72.8
73.6
75.3
76.6
79.3
79.6
80.9
83.8
86.4
68.9
68.4
69.1
70.1
71.7
73.3
74.8
76.4
77.4
77.8
79.4
80.6
82.0
84.1
85.4
87.3
Matrcula
(Miles)
100.2
100.7
102.0
100.8
98.7
97.4
102.6
103.9
115.8
123.9
141.9
145.5
131.0
128.4
127.3
126.3
1/
63.0
64.6
66.4
67.5
68.0
68.8
69.8
70.3
72.3
73.0
75.0
76.2
77.4
78.4
79.8
81.5
demanda
%
Atencin
a la
3 472
3 537
3 642
3 663
3 730
3 776
3 818
3 883
3 953
4 115
4 220
4 415
4 480
4 609
4 683
4 665
3 081
2 966
3 059
3 182
3 271
3 302
3 372
3 448
3 551
3 865
4 417
4 532
4 415
4 467
4 418
4 468
4 201
4 113
4 252
4 353
4 509
4 447
4 492
4 523
4 697
4 810
4 937
5 313
5 369
5 411
5 416
5 449
5 264
5 356
5 419
5 329
5 299
5 269
5 432
5 393
5 633
5 945
6 261
6 531
6 645
6 667
6 607
6 561
Maestros
Preescolar
1 703
1 759
1 815
1 813
1 828
1 859
1 863
1 880
1 906
1 981
2 010
2 018
2 042
2 058
2 056
2 051
1 282
1 338
1 376
1 438
1 463
1 474
1 506
1 533
1 464
1 474
1 570
1 643
1 623
1 648
1 614
1 635
2 021
2 148
2 219
2 248
2 402
2 323
2 381
2 357
2 373
2 346
2 331
2 362
2 397
2 419
2 462
2 487
2 516
2 687
2 775
2 775
2 691
2 760
2 853
2 761
2 872
2 896
3 009
3 055
3 117
3 147
3 181
3 159
Escuelas
312.9
310.1
310.6
308.4
306.5
305.0
302.8
300.4
296.3
292.5
296.2
296.5
296.1
298.3
299.5
300.2
294.0
298.5
302.0
307.1
312.5
317.8
318.8
318.0
316.2
316.3
316.6
335.3
340.5
341.1
344.1
346.5
373.6
361.0
361.4
356.9
356.9
363.5
364.3
367.8
369.3
363.5
360.2
345.9
353.7
355.2
351.9
356.4
378.0
380.5
377.1
378.5
378.7
376.9
373.4
367.5
363.3
358.3
354.9
353.3
365.4
367.3
366.6
366.6
Matrcula
(Miles)
9 805
9 942
10 076
10 064
10 062
10 077
10 057
10 062
9 951
9 982
10 010
10 045
10 086
10 127
10 202
10 218
10 993
11 076
11 228
11 404
11 557
11 695
11 798
11 857
11 858
11 899
12 019
12 479
12 641
12 728
12 816
12 879
13 689
13 750
13 926
13 788
13 850
13 719
13 762
13 683
13 731
13 678
13 602
13 397
13 355
13 417
13 312
13 497
14 220
14 458
14 561
14 538
14 616
14 576
14 691
14 634
14 566
14 580
14 610
14 506
14 649
14 640
14 589
14 589
Maestros
Primaria
San Luis Potos

1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Sinaloa
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Sonora
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Tabasco
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
2 116
2 152
2 168
2 166
2 173
2 174
2 173
2 161
2 150
2 143
2 134
2 138
2 141
2 137
2 130
2 125
1 796
1 817
1 830
1 832
1 840
1 834
1 841
1 841
1 812
1 796
1 808
1 838
1 846
1 836
1 845
1 854
3 034
3 113
3 179
3 061
3 036
2 962
2 945
2 877
2 858
2 790
2 758
2 756
2 767
2 839
2 866
2 923
3 480
3 580
3 581
3 538
3 507
3 534
3 532
3 474
3 475
3 455
3 451
3 431
3 438
3 431
3 423
3 425
Escuelas
6.3
8.8
8.0
11.9
13.1
15.3
19.3
23.2
21.1
20.4
20.0
18.3
21.0
23.0
23.9
24.7
20.9
23.3
24.2
26.6
36.0
34.8
38.6
35.8
36.6
33.5
30.9
39.0
38.3
41.6
42.6
43.6
47.7
35.5
44.6
54.6
52.5
50.3
58.5
64.5
64.5
73.7
89.1
93.9
102.6
115.5
126.9
137.1
8.9
14.5
23.6
25.8
26.5
25.6
24.2
23.5
29.9
27.9
27.4
28.8
34.9
35.9
36.8
37.7
Matrcula
(Miles)
362
306
312
395
543
590
641
692
690
724
649
615
672
737
759
780
598
667
594
641
831
868
1 021
929
759
806
682
719
768
731
747
762
921
1 027
1 126
1 224
1 187
1 142
1 240
1 254
1 359
1 516
1 421
1 477
1 570
1 638
1 710
1 774
641
686
745
768
768
796
773
773
828
773
836
948
1 142
1 173
1 191
1 209
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
86
80
74
77
101
117
139
150
162
157
157
140
154
182
188
194
130
133
120
115
134
162
176
179
153
178
100
103
106
88
90
92
93
103
106
100
98
97
101
106
110
109
109
116
110
125
128
131
86
101
97
87
90
99
99
100
108
102
97
101
99
104
106
108
Escuelas
103.9
106.5
110.4
116.0
120.4
123.1
127.2
130.1
131.9
130.9
133.4
130.5
130.2
127.8
126.3
128.2
114.2
116.4
119.5
119.9
120.2
117.1
120.0
124.7
133.2
136.4
139.1
139.6
142.1
142.5
145.9
149.5
133.2
135.4
140.4
143.2
144.6
144.6
144.2
138.9
140.4
142.2
149.1
157.3
160.0
160.5
158.5
155.5
116.0
120.9
130.1
136.9
140.3
142.2
146.3
149.3
150.6
152.4
154.3
156.2
155.2
152.0
150.5
151.5
Matrcula
(Miles)
5 093
5 277
5 440
5 659
5 799
6 002
6 138
6 317
6 500
6 616
6 873
7 024
6 984
7 044
7 299
7 380
6 359
6 279
6 628
6 732
6 973
7 108
7 048
7 257
7 426
7 704
7 965
8 185
8 175
8 437
8 440
8 596
9 248
9 425
9 583
9 893
10 048
10 163
10 290
10 442
10 610
10 700
10 884
11 098
11 235
11 615
12 033
12 196
8 552
8 712
8 835
9 101
9 331
9 438
9 685
9 715
9 939
10 112
10 357
10 523
10 695
10 823
10 942
11 036
Maestros
Secundaria
541
551
562
573
593
607
618
637
664
692
720
724
727
742
741
754
584
594
609
615
622
626
617
621
625
636
656
668
684
675
683
693
642
684
693
705
723
733
741
746
777
788
793
805
816
846
891
922
1 369
1 399
1 425
1 437
1 451
1 459
1 466
1 477
1 482
1 526
1 546
1 564
1 586
1 600
1 631
1 653
Escuelas
79.9
77.8
78.0
77.7
79.7
83.1
86.5
88.0
88.2
91.0
92.1
95.7
96.8
98.3
97.3
96.7
79.1
78.9
80.7
80.7
80.1
83.2
84.5
86.5
87.0
93.1
92.5
97.5
91.2
95.4
106.1
113.5
99.0
104.1
102.7
103.3
106.6
107.5
111.1
113.5
112.8
114.0
106.7
108.7
110.2
117.1
121.8
122.0
48.5
50.5
53.2
54.2
55.5
63.4
68.3
74.2
76.9
80.4
82.6
83.9
86.4
89.5
94.0
98.4
Matrcula
(Miles)
4 108
4 195
4 195
3 465
3 584
3 616
3 712
3 815
4 662
5 072
5 147
5 165
5 214
5 323
5 409
5 375
5 386
5 634
5 534
5 428
5 477
5 521
5 596
5 631
5 654
5 935
5 704
5 945
5 431
5 825
6 466
6 933
6 100
6 250
6 227
6 229
6 258
6 853
7 100
7 212
7 241
7 350
7 244
7 364
7 304
7 449
8 005
8 003
3 819
4 225
4 561
4 644
4 679
5 250
5 543
5 713
5 813
5 844
5 846
5 859
6 231
6 229
6 275
6 526
Maestros
Media superior
181
182
187
187
185
190
217
226
236
249
257
261
269
274
278
281
316
321
299
276
286
291
285
287
282
317
301
306
253
260
316
335
305
316
303
310
312
319
325
323
333
334
332
328
324
325
350
350
239
250
273
279
277
363
376
397
406
408
407
408
425
427
433
453
Escuelas
2/
33.3
31.9
35.0
37.2
42.5
45.9
44.9
48.5
52.7
54.5
56.5
57.8
59.4
61.6
63.0
65.6
49.2
51.9
55.5
61.2
58.7
62.7
65.2
67.1
67.2
69.0
70.9
74.4
76.5
79.4
84.8
90.8
52.4
56.4
61.4
67.6
71.0
71.5
69.0
71.4
71.1
72.8
76.3
78.6
79.5
80.1
83.0
85.9
26.8
29.6
31.4
32.9
34.9
37.4
39.0
41.9
45.7
46.8
47.9
50.9
52.2
54.7
57.7
60.9
Matrcula
(Miles)
3/
1 594
1 867
2 269
2 660
2 718
3 040
3 084
3 154
3 562
3 897
3 985
3 988
4 586
5 062
4 950
5 094
3 683
4 007
4 402
4 514
4 793
4 929
5 556
5 795
6 003
6 083
6 604
6 915
6 587
6 616
7 225
7 576
3 406
3 877
4 491
4 424
4 607
4 730
5 072
5 133
5 567
5 901
6 357
6 470
6 419
6 767
6 966
7 201
3 428
3 266
4 262
3 532
3 494
3 710
4 033
4 542
4 524
4 559
4 724
4 782
4 764
5 051
5 223
5 506
Maestros
Superior
28
31
37
37
40
42
42
45
45
49
48
53
56
60
66
65
71
68
74
74
76
78
80
86
90
98
113
113
112
115
120
99
66
70
75
80
82
82
82
91
103
110
114
118
120
120
122
134
48
56
60
63
64
68
72
69
73
82
87
91
90
88
88
93
Escuelas
0.4
0.5
0.6
0.6
0.8
1.2
1.3
1.6
2.1
2.5
2.6
2.7
2.3
2.2
2.8
3.1
1.5
1.3
1.2
1.2
1.3
1.7
2.1
2.7
3.4
5.0
5.0
5.2
5.8
4.5
4.4
4.4
1.1
1.1
1.2
1.1
1.8
1.8
2.1
2.0
1.7
1.6
1.8
1.6
1.6
1.8
1.9
2.1
1.0
1.3
1.3
1.4
1.3
1.5
1.5
1.6
1.8
1.8
1.8
1.9
2.2
2.3
2.4
2.5
Matrcula
(Miles)
207
117
141
34
152
146
247
265
362
407
423
380
429
437
551
605
255
320
373
440
601
659
522
554
641
703
733
691
804
643
663
632
194
251
313
255
327
189
231
388
558
450
561
477
474
495
423
472
15
428
86
94
146
136
102
38
279
349
326
362
341
275
545
573
Maestros
Posgrado
7
7
8
8
9
11
12
15
15
18
20
20
22
22
23
24
25
21
28
29
30
32
33
45
50
55
56
59
59
54
61
60
31
34
31
30
36
41
46
44
42
41
41
41
36
34
28
29
14
17
17
20
20
20
21
21
21
21
20
21
23
21
21
21
Escuelas
(contina)
191
30.4
30.6
31.9
34.2
35.4
35.2
38.7
37.4
42.3
43.0
51.9
50.9
52.3
51.8
51.4
51.7
224.1
228.0
223.1
217.5
215.0
214.4
225.5
215.6
258.5
277.3
280.0
262.5
260.4
260.8
263.0
267.8
57.3
60.4
61.0
60.9
62.4
64.5
66.4
71.5
77.8
81.2
83.9
86.4
86.5
83.1
82.9
83.5
62.7
63.3
63.9
65.2
66.5
67.1
68.9
69.9
70.8
71.3
73.1
73.9
75.1
75.7
76.9
78.5
60.4
61.6
62.9
64.3
65.0
66.5
68.3
69.0
70.9
72.1
73.2
73.4
74.4
75.6
76.8
78.3
65.1
66.8
66.7
67.9
68.5
69.4
70.1
70.5
70.7
70.6
70.8
71.9
73.7
74.3
75.2
76.9
Matrcula
(Miles)
77.6
73.5
81.3
83.1
84.3
81.6
88.3
90.5
101.9
113.1
121.4
117.3
119.0
117.9
117.3
118.9
1/
62.3
63.2
63.6
65.7
67.7
68.2
69.6
71.4
71.8
72.6
74.2
74.8
75.7
76.4
77.0
77.8
demanda
%
Atencin
a la
2 499
2 402
2 489
2 532
2 617
2 680
2 766
3 029
3 414
3 623
3 598
3 798
3 991
3 817
3 819
3 847
11 608
12 098
12 738
12 803
12 950
13 218
13 320
13 257
13 890
14 831
15 750
15 870
16 322
16 456
16 958
17 220
1 257
1 293
1 368
1 412
1 495
1 520
1 576
1 624
1 736
1 861
1 970
2 070
2 185
2 213
2 259
2 261
3 515
3 540
3 592
3 687
3 851
3 788
3 971
4 045
4 439
4 848
5 281
5 554
5 856
5 871
6 039
6 116
Maestros
Preescolar
872
941
949
984
1 023
1 064
1 089
1 150
1 257
1 269
1 260
1 260
1 263
1 266
1 267
1 278
6 488
6 787
7 064
7 104
7 051
7 187
7 216
7 022
7 235
7 495
7 943
7 802
7 772
7 891
8 117
8 244
560
579
601
617
663
684
705
722
757
772
786
792
848
852
857
852
1 399
1 442
1 384
1 434
1 585
1 487
1 639
1 624
1 808
1 793
2 002
2 103
2 246
2 285
2 370
2 408
Escuelas
254.7
253.5
253.5
254.0
253.5
253.4
251.6
244.8
239.7
234.6
232.2
235.4
243.2
247.2
248.9
252.3
1 069.0
1 064.1
1 069.6
1 077.4
1 066.5
1 067.9
1 068.1
1 053.6
1 037.1
1 020.6
1 024.7
1 024.4
1 015.5
1 013.9
1 009.9
1 008.4
140.1
140.6
141.0
143.2
147.1
151.5
153.7
158.1
158.4
158.7
156.6
158.4
158.2
156.1
156.8
159.0
352.0
359.9
355.3
367.4
378.9
382.4
387.4
388.9
396.9
392.3
395.4
402.6
408.4
410.5
407.7
409.8
Matrcula
(Miles)
8 629
8 835
8 910
8 963
9 056
9 049
9 075
9 017
8 901
8 895
8 807
8 831
9 014
9 085
9 244
9 374
42 662
43 178
43 984
44 123
44 644
44 890
45 279
45 321
45 386
45 578
45 726
45 775
46 029
46 040
46 216
46 160
4 969
5 056
5 156
5 265
5 360
5 436
5 543
5 633
5 662
5 732
5 782
5 826
5 901
5 987
6 021
6 081
13 108
13 342
13 534
13 686
13 786
13 905
14 156
14 241
14 304
14 352
14 466
14 573
14 576
14 870
15 026
15 104
Maestros
Primaria
Tamaulipas
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Tlaxcala
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
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2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Veracruz
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
Yucatn
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
1 365
1 400
1 405
1 403
1 420
1 426
1 432
1 416
1 397
1 376
1 349
1 344
1 366
1 378
1 387
1 409
9 733
9 786
9 890
9 887
9 821
9 868
9 903
9 800
9 794
9 744
9 729
9 649
9 621
9 659
9 789
9 780
671
680
690
705
716
736
748
755
761
761
767
767
777
790
793
802
2 467
2 468
2 449
2 432
2 477
2 424
2 468
2 427
2 425
2 417
2 430
2 449
2 488
2 475
2 513
2 526
Escuelas
15.3
22.7
15.1
17.1
16.7
15.6
15.2
16.5
16.7
18.0
16.2
14.9
14.9
14.6
14.9
15.1
37.0
48.9
58.0
69.3
79.3
88.2
86.0
91.2
95.5
96.2
102.3
98.6
104.0
105.6
108.0
110.4
7.4
7.9
8.5
10.1
11.5
10.6
10.6
11.9
9.9
11.1
11.6
10.8
12.4
10.9
11.3
11.6
26.0
26.8
21.7
23.1
26.6
26.0
27.9
42.3
35.7
37.4
38.0
32.6
31.8
31.8
31.8
31.8
Matrcula
(Miles)
886
869
811
836
795
777
808
846
862
880
852
915
909
909
903
893
1 947
1 745
2 139
2 596
3 078
3 217
3 278
3 310
3 343
3 194
3 191
2 998
3 065
3 286
3 292
3 297
179
185
231
296
336
322
328
351
344
385
429
439
456
440
450
459
850
735
718
768
739
654
636
559
701
702
724
735
702
685
677
669
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
174
183
167
150
163
161
169
168
178
182
180
188
188
177
172
166
332
345
378
419
485
491
508
510
516
520
521
496
520
548
544
540
47
47
49
49
49
51
58
69
77
79
86
87
90
90
91
92
137
128
121
118
114
105
106
89
100
108
122
118
117
114
112
110
Escuelas
78.2
82.0
87.0
91.9
94.7
97.1
100.2
102.0
102.6
103.9
103.9
104.4
103.3
99.8
97.9
98.5
328.0
335.9
349.4
352.9
357.0
365.8
386.6
397.0
406.8
411.5
412.5
409.6
411.5
409.8
407.4
408.5
55.6
56.8
58.2
58.4
57.9
57.0
59.5
62.4
65.5
66.2
67.5
69.5
71.2
73.8
74.0
73.9
125.6
129.7
133.1
137.3
141.7
144.6
149.9
153.5
152.1
157.6
163.0
171.4
170.0
166.6
165.3
166.8
Matrcula
(Miles)
6 164
6 304
6 425
6 769
6 979
7 344
7 578
7 645
7 726
7 744
7 847
7 873
8 136
8 354
8 676
8 799
16 530
16 714
17 345
17 849
18 362
18 760
19 295
19 885
20 137
20 687
21 344
21 777
22 578
23 166
24 000
24 185
2 971
3 019
3 271
3 434
3 500
3 575
3 624
3 724
3 744
3 844
3 969
4 059
4 181
4 252
4 463
4 528
6 885
7 001
7 299
7 556
8 074
8 539
8 678
8 983
9 332
9 491
9 743
9 959
10 155
10 637
11 136
11 273
Maestros
Secundaria
400
421
434
451
474
481
483
496
506
511
524
535
546
571
595
618
2 028
2 089
2 192
2 268
2 278
2 335
2 456
2 498
2 563
2 644
2 688
2 844
2 894
2 962
3 097
3 130
241
250
264
272
290
294
295
296
315
324
331
340
348
351
354
359
481
527
541
573
597
607
616
632
653
663
686
698
714
729
736
750
Escuelas
44.7
46.1
49.6
52.7
55.1
58.5
61.4
64.5
64.8
65.3
66.3
66.2
68.7
71.4
73.5
75.6
180.2
188.7
194.0
204.4
207.2
219.5
229.5
246.1
254.4
267.5
269.7
273.0
275.3
276.5
275.0
271.5
30.1
31.8
32.6
33.4
34.1
35.5
36.9
37.2
37.5
39.1
40.3
42.8
42.9
45.0
47.6
50.3
70.0
70.4
74.5
76.5
79.3
89.0
92.6
97.7
100.0
102.6
105.4
105.0
106.9
113.7
119.0
116.5
Matrcula
(Miles)
3 679
3 755
4 088
4 187
4 611
4 676
4 691
4 785
4 770
4 928
4 860
4 851
4 856
4 933
5 070
5 144
11 291
11 905
12 511
13 158
13 309
13 819
14 585
15 776
16 101
17 110
17 322
17 811
18 086
18 463
18 891
18 504
2 157
2 219
2 106
2 327
2 307
2 260
2 354
2 293
2 301
2 470
2 503
2 654
2 679
3 038
3 198
3 376
5 006
5 118
5 522
5 426
5 483
6 242
6 518
6 817
7 021
6 765
6 836
6 779
6 843
7 320
7 393
7 277
Maestros
Media superior
169
192
208
226
229
229
227
240
241
246
234
235
245
247
247
249
810
888
1 001
1 073
1 071
1 191
1 293
1 394
1 478
1 548
1 544
1 576
1 604
1 635
1 665
1 642
132
129
130
128
127
128
139
139
137
139
143
144
157
179
188
201
230
238
245
256
260
298
317
331
326
330
338
337
340
364
356
351
Escuelas
2/
20.7
23.7
26.4
29.5
31.9
34.7
36.7
39.2
41.4
42.7
45.5
48.2
50.2
52.2
53.7
56.0
74.1
77.1
82.4
88.0
94.8
102.1
108.1
112.8
116.6
121.8
123.6
128.7
133.6
143.2
150.4
158.4
12.9
14.5
15.3
16.5
17.7
19.2
19.8
20.1
20.5
21.1
21.3
21.4
22.4
24.2
25.3
26.6
73.6
76.1
80.6
86.7
90.4
88.6
88.3
88.8
87.1
85.7
87.1
90.1
91.8
92.1
95.7
99.4
Matrcula
(Miles)
3/
2 104
2 497
2 743
2 648
2 809
3 108
3 105
3 488
3 676
3 872
4 439
4 659
4 684
4 903
5 012
5 212
6 824
7 892
8 295
8 453
8 810
9 405
10 362
10 777
11 433
10 545
10 532
10 997
10 790
11 755
11 894
12 184
1 289
1 416
1 387
1 431
1 397
1 613
1 619
1 649
1 735
1 819
1 858
1 983
2 006
2 044
2 214
2 325
6 366
6 304
6 715
7 277
7 477
8 014
7 593
8 099
8 177
7 937
7 859
8 333
8 436
8 623
8 784
9 028
Maestros
Superior
62
67
72
75
80
81
83
87
89
93
98
100
100
107
112
107
159
177
178
186
198
199
235
235
234
280
275
283
291
313
316
301
28
30
30
30
29
29
30
31
31
37
40
39
42
45
46
49
103
102
110
125
136
146
117
141
145
152
151
157
164
174
177
180
Escuelas
2.9
2.7
1.5
1.6
1.7
1.8
2.1
2.3
2.5
2.5
2.8
2.9
3.1
3.2
3.8
4.3
2.0
2.5
2.1
3.0
3.2
4.1
4.2
4.3
4.8
5.8
5.9
6.4
6.6
7.3
7.1
7.5
0.6
0.5
0.8
0.8
1.1
1.1
1.0
1.0
1.0
0.8
0.7
0.8
0.6
0.8
1.0
1.1
3.4
5.1
3.1
3.1
3.4
4.4
4.6
4.7
4.1
4.6
5.8
6.2
8.1
9.6
11.0
12.4
Matrcula
(Miles)
271
271
95
323
264
133
165
254
377
1 312
1 407
1 371
1 358
1 482
1 457
1 622
406
817
824
694
534
816
1 095
1 420
859
1 393
1 531
1 555
1 492
1 412
1 339
1 428
146
81
164
198
197
157
166
206
206
231
272
296
324
377
435
491
239
234
178
206
479
358
237
214
299
709
866
735
929
1 209
1 143
1 282
Maestros
Posgrado
22
23
20
22
22
24
25
25
34
36
37
37
40
42
49
53
58
72
56
55
65
67
71
69
85
91
92
103
112
110
134
143
11
12
12
12
14
14
16
16
16
15
16
19
20
21
24
27
35
41
36
39
43
45
46
42
44
47
49
47
52
55
55
58
Escuelas
(contina)
192
62.1
62.3
63.4
64.1
64.8
65.8
67.0
68.1
69.6
70.2
72.2
74.4
75.8
78.0
80.6
83.6
demanda
%
1/
Atencin
a la
55.1
53.2
55.7
57.5
57.0
54.8
58.4
59.9
64.0
64.9
72.0
68.2
65.3
66.9
70.3
70.1
Matrcula
(Miles)
2 846
2 809
2 857
2 823
2 911
2 980
3 088
3 121
3 168
3 208
3 364
3 409
3 381
3 479
3 597
3 592
Maestros
Preescolar
1 492
1 515
1 501
1 485
1 539
1 572
1 600
1 598
1 596
1 618
1 667
1 665
1 592
1 703
1 745
1 745
Escuelas
235.4
230.4
226.5
220.1
214.2
211.3
204.9
200.1
199.0
198.7
198.5
200.9
203.0
204.3
204.6
205.2
Matrcula
(Miles)
8 951
8 970
9 030
8 882
8 830
8 799
8 777
8 757
8 691
8 701
8 666
8 696
8 779
8 704
8 788
8 814
Maestros
Primaria
Zacatecas
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
2002-03
2003-04
2004-05
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-2012 e/
y ciclo escolar
Entidad
federativa
2 370
2 355
2 320
2 221
2 198
2 196
2 195
2 139
2 095
2 069
2 058
2 051
2 073
2 019
2 031
2 036
Escuelas
7.6
8.4
10.5
10.9
11.9
10.8
10.4
12.4
13.3
13.4
13.5
12.5
13.7
13.3
13.4
13.5
Matrcula
(Miles)
448
380
441
491
520
505
452
461
431
394
449
390
397
366
370
374
Maestros
Capacitacin
para el trabajo
68
67
76
79
87
83
79
88
83
82
92
85
84
81
82
83
Escuelas
70.1
72.0
72.6
76.6
79.4
86.4
87.5
88.1
84.6
81.9
81.2
85.5
85.3
84.5
82.5
85.6
Matrcula
(Miles)
4 156
4 307
4 375
4 520
4 780
5 011
5 261
5 374
5 497
5 583
5 575
5 646
5 667
5 680
5 778
5 942
Maestros
Secundaria
916
961
976
1 006
1 023
1 047
1 056
1 066
1 109
1 110
1 111
1 109
1 121
1 130
1 150
1 196
Escuelas
28.0
29.6
30.5
31.8
32.6
33.5
37.4
40.4
44.3
45.4
45.8
46.5
46.9
48.3
53.2
55.9
Matrcula
(Miles)
1 752
2 065
2 094
2 107
2 171
2 327
2 541
2 617
2 760
2 797
2 872
2 707
2 769
2 885
3 068
3 217
Maestros
Media superior
104
117
118
118
124
127
142
147
163
168
171
167
178
183
186
195
Escuelas
2/
14.9
15.4
16.5
17.0
19.2
20.1
21.9
22.9
24.4
25.6
25.9
30.1
31.2
33.6
33.4
34.6
Matrcula
(Miles)
3/
1 382
1 335
1 485
1 411
1 852
1 766
1 888
2 032
2 104
2 299
2 445
2 658
3 045
3 248
3 492
3 590
Maestros
Superior
33
33
35
35
43
43
50
44
45
51
52
60
60
64
65
64
Escuelas
0.5
0.8
0.8
0.4
0.6
0.7
1.1
1.4
1.5
1.6
1.9
2.6
2.4
2.3
2.2
2.2
Matrcula
(Miles)
85
88
307
213
151
242
217
254
341
400
478
478
443
577
703
707
Maestros
Posgrado
15
13
14
13
16
18
22
25
27
29
32
32
31
35
39
39
Escuelas
(concluye)
193
7.41
7.92
7.97
6.62
7.97
7.24
4.94
7.39
9.28
6.88
5.92
5.77
6.16
7.15
7.70
5.87
7.35
6.78
8.53
5.24
6.34
7.01
7.25
6.48
7.23
7.86
6.63
7.66
7.18
6.09
6.40
6.06
7.09
7.38
6.82
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Coahuila
Colima
Chiapas
Chihuahua
Distrito Federal
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
Mxico
Michoacn
Morelos
Nayarit
Nuevo Len
Oaxaca
Puebla
Quertaro
Quintana Roo
San Luis Potos
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz
Yucatn
Zacatecas
Repblica Mexicana
Hombres
Mujeres
7.53
7.99
8.08
6.77
8.09
7.35
5.09
7.49
9.37
7.00
6.04
5.90
6.29
7.27
7.81
5.99
7.45
6.90
8.63
5.38
6.46
7.19
7.41
6.60
7.33
7.95
6.76
7.77
7.31
6.20
6.51
6.17
7.20
7.49
6.94
1997
7.66
8.05
8.18
6.92
8.21
7.46
5.24
7.60
9.47
7.11
6.17
6.04
6.42
7.38
7.92
6.11
7.55
7.03
8.73
5.52
6.59
7.37
7.58
6.73
7.43
8.04
6.90
7.89
7.44
6.32
6.63
6.29
7.31
7.60
7.06
1998
7.78
8.11
8.29
7.07
8.33
7.58
5.39
7.70
9.56
7.23
6.30
6.18
6.55
7.50
8.03
6.23
7.66
7.15
8.83
5.66
6.72
7.55
7.75
6.87
7.53
8.13
7.03
8.00
7.57
6.43
6.75
6.42
7.43
7.71
7.18
1999
1/
7.91
8.18
8.40
7.23
8.46
7.69
5.55
7.81
9.65
7.35
6.44
6.32
6.68
7.62
8.15
6.35
7.76
7.28
8.93
5.81
6.85
7.74
7.92
7.00
7.63
8.22
7.17
8.12
7.70
6.55
6.87
6.54
7.56
7.82
7.33
2000
8.05
8.28
8.51
7.39
8.58
7.81
5.71
7.92
9.76
7.48
6.58
6.45
6.84
7.74
8.27
6.48
7.86
7.41
9.05
5.96
6.98
7.92
8.09
7.14
7.76
8.32
7.34
8.23
7.84
6.67
7.00
6.67
7.68
7.92
7.45
2001
8.21
8.39
8.62
7.55
8.70
7.94
5.85
8.02
9.87
7.61
6.73
6.57
6.99
7.88
8.38
6.60
7.98
7.55
9.15
6.10
7.10
8.08
8.24
7.28
7.90
8.42
7.49
8.35
7.97
6.80
7.13
6.80
7.80
8.03
7.58
2002
8.36
8.52
8.72
7.68
8.81
8.08
5.96
8.12
9.96
7.74
6.87
6.67
7.14
8.00
8.50
6.71
8.11
7.69
9.26
6.22
7.22
8.21
8.36
7.43
8.07
8.55
7.66
8.47
8.09
6.92
7.28
6.93
7.93
8.15
7.71
2003
8.52
8.68
8.82
7.79
8.92
8.23
6.04
8.22
10.06
7.88
7.01
6.74
7.29
8.13
8.60
6.82
8.24
7.84
9.36
6.33
7.33
8.30
8.45
7.57
8.28
8.70
7.83
8.59
8.20
7.03
7.43
7.08
8.04
8.27
7.83
2004
2/
8.70
8.86
8.93
7.87
9.03
8.42
6.07
8.31
10.15
8.01
7.15
6.78
7.44
8.24
8.69
6.93
8.41
8.02
9.45
6.39
7.43
8.33
8.49
7.71
8.53
8.88
8.03
8.71
8.27
7.16
7.59
7.20
8.14
8.37
7.93
2005
8.84
8.99
9.03
7.99
9.13
8.56
6.13
8.39
10.24
8.14
7.30
6.82
7.58
8.37
8.79
7.03
8.53
8.13
9.55
6.48
7.51
8.42
8.55
7.84
8.74
8.96
8.16
8.83
8.39
7.26
7.71
7.34
8.26
8.49
8.05
2006
Fuente: Secretara de Educacin Pblica con base en los Censos y Conteos de Poblacin y Vivienda del Instituto Nacional de Estadstica Geografa e Informtica.
2/ CONTEO, 2005
1/ CENSO, 2000
1996
ENTIDAD
GRADO PROMEDIO DE ESCOLARIDAD DE LA POBLACIN DE 15 AOS Y MS POR ENTIDAD
8.98
9.11
9.13
8.11
9.24
8.70
6.18
8.48
10.33
8.27
7.44
6.87
7.72
8.49
8.89
7.13
8.64
8.27
9.65
6.58
7.60
8.49
8.60
7.97
8.88
9.07
8.31
8.95
8.49
7.37
7.85
7.48
8.37
8.60
8.15
2007
9.12
9.24
9.24
8.23
9.34
8.84
6.23
8.56
10.42
8.40
7.59
6.91
7.87
8.62
8.98
7.23
8.75
8.41
9.75
6.67
7.68
8.56
8.66
8.10
9.03
9.18
8.46
9.07
8.59
7.47
7.99
7.61
8.47
8.71
8.25
2008
9.26
9.37
9.34
8.35
9.44
8.98
6.29
8.65
10.52
8.53
7.73
6.95
8.01
8.74
9.08
7.33
8.85
8.55
9.85
6.76
7.77
8.63
8.71
8.23
9.18
9.29
8.60
9.19
8.68
7.58
8.13
7.75
8.58
8.82
8.36
2009
9.40
9.49
9.44
8.47
9.55
9.12
6.34
8.74
10.61
8.66
7.88
6.99
8.15
8.87
9.17
7.43
8.96
8.69
9.94
6.86
7.86
8.70
8.77
8.35
9.32
9.40
8.75
9.31
8.78
7.69
8.27
7.88
8.68
8.92
8.46
2010
9.54
9.62
9.55
8.59
9.65
9.26
6.39
8.82
10.70
8.79
8.02
7.03
8.29
8.99
9.27
7.53
9.07
8.84
10.04
6.95
7.94
8.77
8.82
8.48
9.47
9.51
8.90
9.43
8.88
7.79
8.41
8.02
8.79
9.03
8.56
2011
194
55 710
56 700
57 620
55 187
56 578
58 079
59 293
60 256
60 717
62 715
61 134
59 351
57 784
56 787
56 869
56 904
29 740
29 550
29 290
29 314
29 528
29 632
29 295
29 334
29 030
29 943
29 018
28 003
27 107
26 194
25 573
24 860
6 384 460
6 341 420
6 303 960
6 085 795
6 055 031
6 024 525
5 997 351
5 986 002
5 959 819
5 988 976
5 834 651
5 662 801
5 510 574
5 381 498
5 253 937
5 124 960
TOTAL
3.8
3.7
3.6
3.5
3.5
3.4
3.3
3.2
3.1
3.1
2.9
2.7
2.6
2.4
2.4
2.3
5.4
5.2
5.0
4.8
4.7
4.6
4.4
4.3
4.2
4.2
4.0
3.7
3.5
3.3
3.2
3.0
10.3
10.0
9.7
9.5
9.2
9.0
8.8
8.6
8.4
8.3
8.0
7.6
7.3
7.0
6.7
6.4
NDICE
POBLACIN ANALFABETA EN EL 2010
16.9 a 9.5
9.4 a 6.4
6.3 a 4.5
4.4 a 2.6
2.5 a 2
RANGOS
Fuentes: Secretara de Educacin Pblica, Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos y el Consejo Nacional de Poblacin.
1/ Informacin estimada con base en los censos Generales de Poblacin y Vivienda 1990, 2000, Conteo de Poblacin y Vivienda 1995 y Proyecciones de Poblacin del CONAPO de acuerdo a la conciliacin demogrfica 2005 (CONAPO, INEGI Y COLMEX).
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Baja California
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Aguascalientes
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Total Nacional
Entidad Federativa y ao
POBLACIN ANALFABETA POR ENTIDAD FEDERATIVA 1/
195
98 220
97 400
98 400
96 479
98 418
99 906
99 894
100 116
99 982
100 254
95 933
91 445
87 424
84 600
82 895
81 036
572 070
572 400
571 870
549 618
554 199
559 173
569 406
577 492
586 356
586 207
573 254
558 373
545 217
548 854
542 692
536 260
27 930
26 890
26 830
25 008
25 672
26 060
26 455
26 579
26 069
26 064
25 596
25 022
24 535
23 789
23 285
22 776
TOTAL
5.2
5.0
4.9
4.8
4.8
4.8
4.7
4.6
4.5
4.4
4.1
3.9
3.6
3.5
3.3
3.2
25.2
24.5
23.8
22.9
22.6
22.2
22.1
21.9
21.8
21.3
20.3
19.3
18.4
18.1
17.5
17.0
8.1
7.6
7.4
7.2
7.2
7.1
7.0
6.9
6.6
6.4
6.1
5.9
5.6
5.4
5.1
4.9
NDICE
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Guanajuato
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Durango
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Distrito Federal
384 230
375 350
371 620
356 433
354 635
354 125
350 096
344 230
340 370
340 960
334 097
326 101
319 143
306 157
297 396
288 647
52 100
50 170
49 090
50 498
50 107
49 930
50 032
50 182
49 598
49 118
47 450
45 652
44 051
42 224
40 749
39 270
189 910
191 640
186 860
184 727
182 453
180 506
179 215
177 285
174 505
174 725
167 229
159 418
152 386
139 986
135 246
130 447
TOTAL
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
4.2
4.0
4.0
3.9
3.8
3.7
3.6
3.6
3.3
3.3
3.1
2.9
2.8
2.7
2.5
2.4
Chihuahua
62 050
60 630
62 170
60 141
59 881
59 910
59 941
59 956
57 081
57 714
55 527
53 222
51 172
50 126
48 604
47 079
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Coahuila
Chiapas
13.2
12.7
12.2
11.8
9.6
8.5
8.9
9.4
9.9
10.2
9.7
9.2
8.7
8.4
8.0
7.6
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
54 680
54 240
53 700
53 499
44 591
40 698
43 440
47 130
50 673
53 502
52 121
50 560
49 152
48 041
46 657
45 177
Campeche
4.6
4.5
4.3
4.2
4.1
4.0
3.9
3.8
3.6
3.6
3.5
3.5
3.4
3.4
3.4
3.3
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
12 020
12 220
12 140
12 211
12 345
12 485
12 642
12 795
12 902
13 208
13 473
13 731
13 985
14 380
14 469
14 536
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
NDICE
Colima
TOTAL
Baja California Sur
13.4
12.8
12.4
12.0
11.7
11.5
11.2
10.8
10.5
10.4
10.0
9.6
9.3
8.8
8.4
8.0
5.6
5.3
5.1
5.4
5.3
5.2
5.1
5.0
4.9
4.8
4.6
4.3
4.1
3.9
3.7
3.5
3.0
3.0
2.9
2.9
2.8
2.8
2.7
2.7
2.6
2.6
2.5
2.3
2.2
2.0
1.9
1.9
NDICE
196

102 220
101 720
99 980
93 766
92 706
91 883
92 588
93 167
92 621
92 613
90 099
87 305
84 829
80 886
78 765
76 618
376 520
373 100
371 680
353 932
352 559
351 144
348 267
346 757
341 311
340 021
332 303
323 459
315 650
304 511
295 334
286 174
566 440
566 820
566 080
541 362
536 438
532 772
530 764
526 945
522 329
523 723
512 099
498 761
487 031
465 325
456 394
447 289
TOTAL
10.2
9.9
9.5
9.2
9.0
8.7
8.6
8.5
8.3
8.1
7.7
7.4
7.0
6.6
6.3
6.1
15.0
14.6
14.3
13.9
13.7
13.5
13.3
13.1
12.8
12.6
12.2
11.8
11.4
10.9
10.5
10.1
6.9
6.7
6.5
6.4
6.2
6.0
5.8
5.6
5.4
5.3
5.1
4.8
4.6
4.3
4.2
4.0
NDICE
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Oaxaca
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Nuevo Len
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Nayarit
479 570
481 040
479 790
465 635
461 831
457 661
453 887
450 562
448 120
452 212
439 736
425 931
413 519
421 050
417 990
414 500
92 500
89 910
89 730
89 271
88 638
88 035
87 116
86 196
84 729
85 048
82 703
80 119
77 855
73 116
71 253
69 357
58 980
58 870
58 080
55 187
52 792
53 769
54 679
54 818
54 394
53 045
51 895
50 561
49 403
48 017
46 139
44 262
TOTAL
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
7.1
6.8
6.6
6.4
6.3
6.2
6.0
5.9
5.7
5.5
5.2
5.0
4.7
4.4
4.2
3.9
Morelos
285 740
279 870
277 540
270 156
269 146
268 219
267 199
265 254
261 944
258 672
250 859
242 333
234 733
223 201
212 433
201 602
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Jalisco
Michoacn
16.4
15.8
15.4
14.9
14.5
14.1
13.7
13.3
13.0
12.8
12.3
11.9
11.4
11.0
10.4
9.8
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
225 560
222 100
221 070
217 415
215 533
212 381
210 401
208 737
206 448
206 737
202 708
197 971
193 850
189 530
181 727
173 914
Hidalgo
23.4
22.8
22.2
21.5
21.2
20.8
20.4
20.1
19.8
19.9
19.3
18.7
18.1
17.6
16.9
16.3
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
428 510
425 480
421 860
405 312
403 432
400 286
397 973
396 410
394 728
401 543
394 677
386 445
379 378
373 290
362 585
351 682
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
NDICE
Mxico
TOTAL
Guerrero
22.9
22.5
22.0
21.5
21.0
20.5
20.1
19.7
19.3
19.3
18.5
17.7
16.9
17.1
16.7
16.4
3.7
3.5
3.4
3.3
3.2
3.1
3.0
2.9
2.8
2.8
2.7
2.5
2.4
2.2
2.1
2.0
9.8
9.6
9.3
9.0
8.5
8.6
8.6
8.5
8.3
8.0
7.7
7.4
7.2
6.9
6.6
6.2
NDICE
197
67 940
66 960
67 340
66 127
66 061
66 101
66 178
66 354
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61 033
59 332
57 854
56 759
55 074
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135 770
138 490
139 530
134 749
134 727
133 007
130 026
126 700
123 703
117 647
112 122
106 448
101 351
97 736
94 753
91 826
173 820
171 830
169 500
166 440
164 271
164 574
164 375
162 890
160 016
160 861
155 350
149 442
144 111
140 244
134 729
129 282
TOTAL
4.8
4.6
4.5
4.4
4.3
4.2
4.1
4.1
3.9
3.7
3.5
3.4
3.2
3.1
3.0
2.8
8.2
8.2
8.1
8.0
7.8
7.6
7.4
7.1
6.8
6.4
6.0
5.7
5.3
5.1
4.9
4.7
12.5
12.1
11.7
11.3
10.9
10.8
10.6
10.3
10.0
9.9
9.4
8.9
8.4
8.1
7.7
7.3
NDICE
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Tlaxcala
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Tamaulipas
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Tabasco
49 620
49 880
49 460
49 138
48 609
47 977
47 824
47 887
47 807
48 808
47 220
45 492
43 953
41 811
40 703
39 583
101 890
101 310
100 600
97 213
98 623
100 246
100 411
99 740
97 879
97 017
92 474
87 807
83 550
81 498
80 188
78 883
122 640
122 270
121 680
119 834
125 492
127 130
124 716
124 527
119 678
117 687
112 007
106 507
101 375
108 676
105 784
103 007
TOTAL
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
9.1
8.6
8.1
7.5
7.3
7.0
6.8
6.7
6.6
6.6
6.0
5.5
5.0
4.7
4.3
4.1
Sonora
44 350
44 160
43 820
42 956
44 240
45 014
45 774
47 540
49 368
51 730
49 742
47 595
45 637
44 031
42 996
41 864
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Quintana Roo
Sinaloa
11.3
10.7
10.2
9.8
9.4
9.0
8.8
8.6
8.3
8.1
7.7
7.3
6.9
6.5
6.2
6.0
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
94 670
92 640
91 190
88 593
88 242
87 124
87 953
88 744
88 621
88 753
86 734
84 399
82 331
80 043
78 683
77 267
Quertaro
15.9
15.4
15.0
14.6
14.2
13.8
13.4
13.0
12.7
12.7
12.0
11.4
10.8
10.3
9.8
9.4
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
489 710
486 160
484 940
463 771
461 018
459 949
456 436
453 283
452 197
460 381
446 078
430 525
416 589
406 276
394 121
382 011
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
NDICE
San Luis Potos
TOTAL
Puebla
8.5
8.3
8.0
7.8
7.5
7.2
7.0
6.9
6.7
6.7
6.3
6.0
5.6
5.2
5.0
4.8
5.7
5.5
5.3
5.1
5.1
5.1
5.0
4.8
4.6
4.5
4.2
3.9
3.6
3.5
3.4
3.3
10.6
10.3
10.0
9.7
10.0
9.9
9.6
9.4
8.9
8.6
8.0
7.5
7.1
7.5
7.2
6.9
NDICE
198

75 510
74 810
73 140
69 345
70 769
71 834
72 761
72 906
68 836
66 814
64 125
61 288
58 735
56 569
54 561
52 562
146 650
145 950
143 970
138 000
133 427
134 130
137 194
139 110
140 083
141 174
138 259
134 858
131 883
129 803
128 254
126 698
727 190
720 860
713 390
684 478
678 070
660 785
641 120
642 120
652 851
667 537
657 596
645 345
635 001
617 988
607 036
596 221
TOTAL
8.7
8.5
8.2
8.0
8.0
8.1
8.1
8.0
7.5
7.2
6.8
6.5
6.1
5.9
5.6
5.4
14.0
13.6
13.1
12.3
11.6
11.4
11.4
11.2
11.1
10.9
10.4
10.0
9.5
9.2
8.9
8.6
16.0
15.6
15.2
14.9
14.5
14.0
13.4
13.2
13.3
13.4
13.0
12.6
12.3
11.8
11.5
11.2
NDICE
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Zacatecas
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Yucatn
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Veracruz
199
Privado
4.4
4.9
3.5
3.2
4.7
5.9
8.3
18.8
- Primaria
- Secundaria
- Profesional Tcnico
- Bachillerato
- Superior
26.3
11.5
7.9
8.0
5.0
5.6
7.6
8.6
1.4
0.01
0.9
4.1
5.0
6.4
1998
28.5
13.6
9.5
9.4
6.2
6.8
8.8
10.0
1.4
0.01
0.9
4.1
5.0
6.3
1999
34.1
15.3
10.7
10.6
6.9
7.6
10.6
11.9
1.4
0.01
1.0
4.1
5.0
6.4
2000
37.7
16.9
11.8
11.7
7.7
8.4
11.8
13.1
1.4
0.01
1.0
4.3
5.4
6.8
2001
40.3
18.0
12.6
12.4
8.1
8.9
12.8
14.0
1.5
0.01
1.1
4.4
5.5
7.0
2002
42.0
18.9
13.1
13.1
8.5
9.4
14.2
15.8
1.6
0.01
1.1
4.5
5.6
7.2
2003
17.3%
0.2%
61.5%
21.1%
Gasto en Educacin 2010
Privado
Municipal
Estatal
Federal
1/ Las cifras se refieren a los ciclos escolares en que inicia el ao en cuestin; es decir, para el ao 1980, se refiere al ciclo escolar 1980-1981, y as sucesivamente. Los datos para gasto se refieren a aos naturales enero-diciembre.
2/ Las cifras pueden diferir respecto a lo publicado en Informes Previos, debido a que las relaciones respecto al Producto Interno Bruto se elaboraron con
base en la serie del PIB a precios corrientes de cada ao obtenida a partir de clculos trimestrales provenientes del Sistema de Cuentas Nacionales de Mxico (SCNM),
mientras que en los Informes de Gobierno anteriores se utilizaron datos del PIB provenientes del clculo anual del SCNM; as como tambin por la actualizacin de cifras
de los gastos estatales y particulares, esto como resultado del proceso de revisin que se realiza a estos dos componentes del gasto educativo nacional. La suma de los
parciales puede no coincidir con el total debido al redondeo de las cifras.
3/ A partir de 2000 el dato no incluye la estimacin proporcionada por la SEP, respecto del Programa de Apoyos para el Fortalecimiento de las Entidades Federativas
(PAFEF).
4/ De 1993 a 2004 Porcentajes del PIB base 1993, de 2005 a 2008 Porcentajes del PIB base 2003.
5/ Considera el gasto nacional ejercido por alumno en el sistema escolarizado. Los cambios observados respecto a Informes de Gobierno anteriores obedece a ajustes
en los clculos del gasto de los particulares.
6/ En el gasto pblico se excluye del clculo al control particular en gasto y matrcula. En el gasto nivel educativo se Incluye el gasto federal por alumno, atendido en el control
federal y federalizado, es decir, los transferidos al control estatal desde el 18 de mayo de 1992. A partir del ciclo escolar 2000-2001, se refiere a cifras estimadas.
21.3
9.8
6.8
6.3
3.9
6.2
5.4
Pblico 6/
- Preescolar
6.7
1.0
1.0
Nacional 5/
(Miles de pesos)
Gasto en Educacin por Alumno
0.9
0.01
0.9
- Estatal
4.0
4.9
5.9
1997
0.01
4.0
- Federal
- Municipal
4.9
5.9
1996
Pblico
% PIB en Educacin 2/ 3/ 4/
Nacional
Concepto
EVOLUCIN DEL GASTO EN EDUCACIN 1/
43.6
19.5
13.6
13.8
8.9
9.9
15.0
16.7
1.5
0.01
1.1
4.2
5.4
6.9
2004
45.6
20.4
14.2
14.5
9.4
10.4
15.9
17.9
1.4
0.01
1.1
4.0
5.0
6.5
2005
48.8
21.8
15.2
15.5
10.1
11.1
16.0
17.9
1.4
0.01
1.0
3.9
4.9
6.3
2006
51.3
22.9
16.0
16.6
10.8
11.9
17.1
19.2
1.3
0.01
1.0
3.8
4.9
6.2
2007
53.9
24.0
16.8
17.6
11.4
12.6
18.1
20.3
1.3
0.01
1.1
3.9
5.0
6.3
2008
54.8
24.5
17.1
19.9
12.9
14.2
20.5
22.9
1.5
0.01
1.1
4.3
5.4
6.9
2009
60.5
27.0
18.8
19.8
12.9
14.2
20.4
22.8
1.4
0.01
1.2
4.1
5.3
6.7
2010
66.2
29.5
20.6
20.9
13.6
15.0
21.8
24.4
1.4
0.01
1.0
4.0
5.0
6.4
2011 e/
200
290 925.9
353 052.4
394 685.8
439 387.4
495 110.5
534 481.0
595 453.4
645 722.4
694 454.6
760 714.0
816 975.4
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
909 021.7
713 754.1
696 119.1
636 702.8
600 985.9
543 583.7
503 724.2
464 030.1
416 161.1
386 715.7
344 332.1
311 174.7
276 435.6
227 910.2
192 124.1
155 889.5
122 947.1
T o tal
566 556.0
541 931.8
507 585.9
472 623.0
430 180.2
397 697.7
363 559.7
327 286.8
307 406.5
276 631.5
250 818.5
223 384.9
187 153.5
157 544.9
126 894.9
100 793.1
T o tal
2/
536 467.5
514 032.3
482 534.9
450 147.9
411 839.8
377 245.5
345 603.6
312 835.0
294 875.3
271 649.6
246 016.9
219 380.0
184 956.3
155 161.6
118 444.3
93 972.2
SEP
F ed eral
P b lico
30 088.4
27 899.6
25 051.1
22 475.0
18 340.4
20 452.2
17 956.2
14 451.8
12 531.2
4 982.0
4 801.6
4 004.9
2 197.2
2 383.3
8 450.6
6 820.9
O tras
S ras.
G asto nacio nal
145 808.5
152 797.6
127 826.2
127 167.9
112 290.7
105 028.9
99 562.4
88 048.0
78 576.5
67 122.6
59 841.2
52 592.0
40 374.5
34 260.6
28 724.9
21 925.5
E statal 3/
1 389.6
1 389.6
1 290.7
1 195.0
1 112.9
997.6
908.0
826.3
732.7
578.0
515.0
458.7
382.3
318.6
269.7
228.5
M unicip al e/
195 267.6
185 709.8
180 272.6
159 728.2
150 870.8
141 998.1
131 423.3
118 319.9
108 394.8
95 055.2
83 511.1
76 616.8
63 015.7
54 447.0
32 267.3
25 736.2
P rivad o
334 930.4
314 729.1
299 671.0
295 277.4
266 943.7
253 240.7
226 578.5
209 492.3
198 578.6
177 285.4
160 593.4
144 718.5
119 519.3
101 274.3
71 844.0
54 326.4
B sica
63 474.5
57 670.9
52 743.5
49 801.8
44 285.1
37 433.0
39 423.7
31 737.5
28 865.0
26 487.5
25 752.8
21 474.5
18 741.9
16 290.0
14 586.1
12 835.9
M ed ia sup erio r
123 173.7
113 789.1
108 110.0
96 679.9
85 336.6
73 268.0
71 859.2
63 126.1
58 114.0
53 356.3
47 871.8
40 339.1
33 934.5
29 247.0
20 868.6
17 753.7
S up erio r
4/
G asto p b lico
F ed eral p o r nivel ed ucativo
5/
44 977.3
55 742.7
47 061.5
30 863.9
33 614.7
33 755.9
25 698.4
22 931.0
21 848.9
19 502.3
16 600.5
16 852.8
14 957.9
10 733.6
19 596.2
15 877.0
O tro s
1/ La suma de los parciales puede no coincidir con el total debido al redondeo de las cifras. A partir del ao 2006, las cifras fueron actualizadas por el sector responsable en el gasto estatal; y gasto privado, debido a la revisin de cifras que realiza la SEP
con los gobiernos estatales, as como porque el gasto privado se recopila a travs de encuestas, por lo que cambia sistematicamente.
2/ Incluye los recursos del Ramo 11 Secretara de Educacin Pblica, Ramo 25 Previsiones y Aportaciones para los Sistemas de Educacin Bsica, Normal, Tecnolgica y de Adultos y los fondos para educacin del Ramo 33: Aportaciones Federales para
Entidades Federativas y Municipios.
3/ Esta informacin es proporcionada por los gobiernos de los estados. Las cifras de 2007 se refieren al presupuesto autorizado por los congresos de los estados; la de 2008, es estimada.
4/ Comprende tambin al gasto de investigacin de Instituciones de Educacin Superior (IES).
5/ Incluye el gasto destinado a la capacitacin para el trabajo, alfabetizacin, educacin primaria y secundaria para adultos, al fomento de la cultura y el deporte, as como los gastos de la administracin central. Para el ao 1995 se incluyeron 433.7 millones de pesos
del Fondo Nacional para el Fomento de las Artesanas.
6/ Cifras modificadas respecto al Tercer Informe de Gobierno, debido a que en la columna de Otras Secretaras se incluy el total de los recursos de la Subfuncion 7 "Ciencia y Tecnologa" correspondiente a SAGARPA.
2011
6/
881 828.9
246 571.0
1998
e/
188 156.9
2010
148 683.3
1997
N acio nal
1996
A o s
(Millones de pesos)
GASTO EN EDUCACIN 1/
147 198.1
154 187.3
129 116.8
128 362.9
113 403.5
106 026.6
100 470.4
88 874.3
79 309.2
67 700.6
60 356.1
53 050.7
40 756.7
34 579.2
28 994.6
22 154.0
E statal y m unicip al
201
2,254.1
3,068.3
3,153.8
4,204.9
4,475.1
4,874.1
5,226.6
6,175.8
6,392.0
6,869.2
7,716.3
Educacin e
Investigacin y
investigacin en el
conservacin del
campo artstico y
patrimonio cultural
cultural
406.5
435.2
485.7
551.5
702.6
839.2
1,148.7
716.0
1,156.9
844.3
1,311.4
907.4
1,214.5
1,002.0
1,365.3
1,133.4
1,722.9
1,406.7
1,923.0
1,457.5
1,957.4
1,546.7
428.1
717.6
634.3
1,006.4
1,193.4
1,312.6
1,493.9
1,571.2
1,231.5
1,439.9
1,455.8
Difusin
cultural
199.8
415.0
291.3
394.6
458.4
442.7
527.0
655.3
745.2
739.1
764.0
Medios
audiovisuales
330.9
419.0
285.1
356.1
378.7
399.4
381.4
727.5
428.6
544.8
592.2
Lectura y libro
198.8
212.5
207.6
342.9
169.7
201.6
301.2
381.0
504.9
291.0
602.9
44.1
47.6
74.4
93.5
105.6
115.0
106.4
113.7
120.6
129.1
146.0
202.0
207.8
107.5
123.3
155.5
170.8
177.9
194.5
186.7
311.9
620.6
Estmulo a la
Culturas populares Vinculacin cultural y
creacin artstica
e indgenas
ciudadanizacin
7,823.8
9,549.8
10,589.0
12,114.1
11,998.0
Total
2,036.2
2,403.4
3,717.4
4,050.7
3,905.7
Patrimonio y
diversidad cultural
803.5
612.7
1,816.4
1,875.1
2,306.5
Infraestructura
cultural
1,668.9
3,622.7
2,065.1
2,505.8
2,364.6
378.4
289.9
353.0
438.2
416.7
1,570.3
1,340.1
1,063.1
1,234.2
1,163.0
390.5
555.8
630.5
782.9
726.9
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.
e/ Cifras estimadas conforme al presupuesto original.
2/ En 2009, disminuyeron en este mbito los recursos, debido a la priorizacin otorgada de acuerdo a las necesidades por eje temtico.
Programa Nacional de Cultura 2007-2012.
CONACULTA, INAH, INBA, IMCINE, ECHASA, Canal 22 y Radio Educacin, entre otras. A partir de 2007 se consideran ocho ejes temticos para la politica cultural, conforme al
102.9
86.5
206.7
333.6
290.8
Promocin cultural Estmulos pblicos

Esparcimiento
Formacin e
nacional e
a la creacin y
cultural y fomento Cultura y turismo
investigacin 2/
internacional 2/
mecenazgo
a la lectura
1/ Cifras enero-diciembre. Considera las acciones desarrolladas por las entidades del subsector cultural dependiente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, entre las que destacan:
2007
2008
2009
2010
2011 e/
Aos
(Millones de pesos)
RECURSOS FINANCIEROS PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA Y EL ARTE 1/
3/ A partir del ao 2002 se incluye este nuevo campo de accin.
873.1
638.7
736.8
893.6
823.8
Industrias culturales
(Concluye)
2/ En el total se consideran de 1995 a 1997 los presupuestos correspondientes al Fondo de Cultura Econmica y al Colegio Nacional. La suma de los parciales pueden no coincidir con los totales debido al redondeo de las cifras
1/ Cifras enero-diciembre. Considera las acciones desarrolladas por las entidades del subsector cultural, entre las que destacan: CONACULTA, INAH, INBA, IMCINE, ECHASA, Canal 22 y Radio Educacin, entre otras.
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Aos
Total 2/
RECURSOS FINANCIEROS PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA Y EL ARTE 1/
(Millones de pesos)
8.7
11.6
11.8
23.4
12.6
13.2
16.5
18.1
23.1
21.8
22.0
Cooperacin
internacional
5.8
15.8
21.7
11.1
8.7
Patrimonio,
desarrollo y
turismo 3/
(Contina)
202
1/
6,964
9,840
10,841
11,493
11,723
11,952
12,311
12,549
12,696
12,714
12,935
13,064
13,104
13,192
Total
3,287
5,521
6,109
6,263
6,413
6,610
6,810
7,010
7,211
7,211
7,260
7,296
7,319
7,325
Pblicas
131
186
175
212
222
224
223
222
213
212
213
222
223
225
Especializadas
Bibliotecas (Nmero)
3,546
4,133
4,557
5,018
5,088
5,118
5,278
5,255
5,272
5,291
5,462
5,546
5,562
5,642
Escolares
24.9
41.2
58.4
55.1
55.4
56.4
64.7
65.8
67.3
68.2
70.9
72.9
73.7
75.8
Total
12.2
23.0
30.4
32.0
32.3
33.1
33.9
34.6
35.6
36.3
36.5
37.7
39.1
39.8
Pblicas
2.9
2.5
6.0
2.9
2.9
3.0
6.6
6.3
6.4
6.6
7.8
6.8
6.9
7.3
Especializadas
150,000
Bibliotecas escolares (Nmero de acervos) 3/

150,000
850,000
4,028
2003
150,000
850,000
4,941
2004
150,000
851,000
5,573
2005
150,000
851,000
6,024
2006
n.d. No disponible.
3/ Son los acervos bibliogrficos de las bibliotecas que se encuentran en los centros escolares (escuelas).
2/ Son los acervos bibliogrficos que se encuentran en las aulas.
1/ Para 2008 la serie se modifica debido a cambios metodologicos y a un nuevo censo, como parte de la alineacin al Programa Nacional de Cultura 2007-2012.
820,000
1,990
2002
Bibliotecas de aula (Nmero de acervos) 2/
Salas de Lectura en operacin 1/
Concepto
BIBLIOTECAS DE AULA Y BIBLIOTECAS ESCOLARES
de asistentes.
de registrar el nmero de usuarios que asisten a cada uno de los recintos. En cada biblioteca se cuenta con un libro de registro de usuarios, lo que permite tener absoluto control del nmero
se registraban con base en el nmero de libros que se utilizaba en cada una de las bibliotecas (en promedio se calculaba de una a dos consultas por usuarios), tomndose el nuevo criterio
150,000
851,000
6,220
2007
9.8
15.7
22.0
20.2
20.2
20.3
24.2
25.0
25.3
25.3
26.6
28.4
27.7
28.7
Escolares
Acervo bibliogrfico de la Red Nacional de Bibliotecas

(Millones de volmenes)
2/ A partir de 2008, la Direccin General de Bibliotecas sustituy el indicador de consultas por pblico atendido en bibliotecas(usuarios), a travs de las consultas. Debido a que las consultas
1/ Cifras enero-diciembre.
2011 e/
1990
1995
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Aos
BIBLIOTECAS
4,134
197,000
847,000
2008
89.5
116.3
117.2
123.5
132.8
134.1
109.7
111.6
109.3
106.9
68.3
65.3
64.8
63.6
Total
203,000
855,000
3,444
2009
64.2
80.5
80.8
83.1
86.4
87.5
62.3
64.0
66.9
67.9
32.6
31.3
34.1
34.2
Pblicas 2/
206,000
859,000
3,612
2010
2.8
3.3
3.8
3.5
3.5
3.6
4.3
2.9
3.6
2.8
2.8
3.0
2.8
2.8
Especializadas
210,000
862,000
3,888
2011 e/
22.5
32.5
32.6
36.9
42.9
43.0
43.1
43.1
38.8
36.2
32.9
31.0
27.9
26.6
Escolares
Consultas promedio registradas en la Red Nacional de Bibliotecas (Millones)
1/
ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN ARTSTICA Y MECENAZGO
Aos
Estudios en el
extranjero
Traduccin literaria
3/
2/
1990
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
99
104
110
123
108
108
108
80
90
100
181
180
Jvenes creadores
50
99
102
106
109
109
110
102
113
116
201
203
200
12
8
8
9
8
9
8
8
Ejecutantes
4/
Escritores en
Fomento y
lenguas indgenas coinversiones
5/
25
60
62
81
82
82
75
79
90
81
87
96
96
16
16
16
16
16
15
17
18
Sistema Nacional de Creadores

de Arte (SNCA)
7/
6/
221
136
122
124
113
117
120
124
116
120
145
115
33
326
324
316
245
385
409
406
328
404
392
596
733
1/ Cifras enero-diciembre. Se refiere al nmero de apoyos econmicos otorgados por los programas coordinados por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.
2/ Entre 2007-2008 se tuvo una disminucin en el nmero de becas para estudios en el extranjero, debido a que aument el monto asignado a las becas; no obstante, existe un lmite
mximo a la bolsa total de recursos, buscando as elegir postulantes, sin rebasar el lmite.
3/ A partir de 2008 se integr como disciplina al Programa de Fomento Proyectos y Coinversiones Culturales.
4/ Antes de 2008 este programa se denominaba Ejecutantes.
5/ Los beneficiarios de este programa se integran como disciplina a partir de 2008 en Jvenes creadores y al Sistema Nacional de Creadores.
6/ Para 2009, se program, al igual que en 2008, un total de 110 apoyos; la cifra alcanzada depender del presupuesto asignado al programa y al monto de los apoyos.
7/ El descenso en el SNCA en 2007 y 2009 se debe a que concluyeron varios becarios de emisiones anteriores y ya no se registraron, por el deceso de algunos beneficiarios emritos,
as como que los estimulos otorgados a travs del SNCA, son prcticamente el triple del monto de la beca, y llegan a extenderse hasta por tres aos.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.
1/
PATRIMONIO CULTURAL
Museos 2/
Zonas arqueolgicas
Aos
Espacios
1990
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
155
173
173
173
173
174
174
174
174
175
176
180
183
Visitantes
(Miles de personas)
Espacios
Monumentos histricos
Visitantes (Miles de personas)
Espacios
Visitantes
(Miles de personas)
3/
5 258.6
9 472.8
9 154.4
9 788.1
10 226.4
10 362.1
9 577.7
9 037.0
9 171.5
11 100.3
9 186.2
10 389.0
10 062.0
93
128
128
130
130
130
130
133
135
136
116
134
134
9 851.8
7 701.2
8 948.0
10 408.2
9 630.0
9 757.1
10 645.4
7 796.0
10 002.6
11 837.3
9 423.0
10 877.1
10 648.1
105
118
136
136
136
136
136
136
136
78
78
78
78
412.7
747.1
888.3
274.9
237.0
306.0
1/ Cifras enero-diciembre. El ao de 2008, fue un ao atpico que repercuti en un mayor nmero de visitantes al patrimonio cultural, respecto al promedio anual registrado, debido a
la reapertura de Cacaxtla, los trabajos de promocin en el Templo Mayor (la conmemoracin del 30 aniversario de la Coyolxauhqui), el periodo vacacional de semana santa coincidi
con el Equinoccio de Primavera y la alta afluencia que se registr en las zonas arqueolgicas, particularmente en Teotihuacn; destaca tambin el proceso en que se vio inmersa la zona
arqueolgica de Chichn Itz, para elegir las 7 nuevas maravillas del mundo. La disminucin que registran las metas correspondientes a Asistentes a Museos, Monumentos histricos
y Zonas arqueolgicas en 2009 con respecto a 2008 obedece, por un lado, al cierre oficial de teatros, salas de espectculos, museos y escuelas con motivo de la epidemia de la influenza
AH1- N1, entre abril y mayo, lo que provoc la cancelacin de eventos. Por otra parte, las medidas de ahorro y austeridad impuestas por la situacin econmica que atraviesa el pas,
disminuyeron los recursos para operacin lo que repercuti tambin en el alcance de las metas mencionadas.
2/ A partir de 1994 considera los museos atendidos por el INAH y el INBA. En 2002 el INAH reporta 2 museos ms con relacin a 2001 (Museo Local de Actopan y Museo de Sitio de
Chimalhuacn).
3/ A partir de 2002 las cifras de visitantes de monumentos histricos, se incorporan a las de los visitantes de museos, en virtud de que la mayora de los museos tienen como sede
monumentos histricos, tales como el Museo Nacional de Historia (Castillo de Chapultepec), el Museo Nacional del Virreinato, el Museo Nacional de las Intervenciones, y el Museo
del Carmen, entre otros.
SITIOS CULTURALES DE ENCUENTRO CON LOS CIUDADANOS 1/

Aos
1990
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
Instituto Nacional de Bellas

Artes y Literatura
Eventos
Asistentes (Miles)
artsticos
4,317
995.2
5,209
1,903.6
12,862
2,782.3
13,464
3,279.0
15,558
3,283.0
14,007
2,368.5
17,487
3,025.8
18,555
2,998.1
12,300
3,337.7
15,470
2,984.9
13,613
2,728.6
15,483
2,118.0
13,390
2,394.0
Centro Nacional de las Artes 2/

Eventos
artsticos
Asistentes
(Miles)
954
1,774
1,899
1,817
1,634
1,540
1,632
1,675
1,688
3,573
4,775
4,321
954.0
1,054.3
1,093.4
1,123.7
1,070.9
1,179.3
1,314.0
1,307.0
1,572.7
1,579.1
1,510.2
1,626.5
Centro de la Imagen 3/
Exposiciones
montadas
30
18
21
15
20
38
14
278
8
566
41
200
Asistentes
(Miles)
33.6
30.8
34.2
29.7
27.8
34.3
36.0
431.0
30.4
511.6
34.0
430.0
Otros 4/
Eventos
realizados
12,558
55,798
47,890
40,952
48,276
57,414
59,500
64,366
50,731
93,120
75,562
67,213
68,095
Asistentes
(Miles)
2,366.8
12,947.8
9,647.8
15,734.4
16,298.2
17,928.8
21,428.8
21,023.3
22,070.3
16,758.4
22,086.8
20,776.4
24,917.2
1/ Se registran cifras a partir del ao en que se sistematiz su informacin. Cifras enero-diciembre. La disminucin que registran las metas correspondientes a "nmero de eventos y asistentes"
en 2009 con respecto a 2008 obedece, por un lado, al cierre oficial de teatros, salas de espectculos, museos y escuelas con motivo de la epidemia de la influenza A(H1N1), lo que
provoc la cancelacin de eventos. Por otra parte, las medidas de ahorro y austeridad impuestas por la situacin econmica que atraviesa el pas, disminuyeron los recursos para
operacin, lo que repercuti tambin en el alcance de las metas mencionadas.
2/ El decremento en el nmero de eventos y asistentes en 2009, se debi a que por la contingencia sanitaria en abril- mayo, se cancelaron 120 eventos y actividades como el I Congreso de
la Cultura Iberoamericana, el cual no se reprogram nuevamente en 2009.
3/ El crecimiento extraordinario en 2007 se debi a que fue un ao atpico, pues por primera vez el evento "Fotoseptiembre", incluy ms de 200 exposiciones temporales en distintas
sedes del pas; dicho evento es bianual, por lo que en 2009 se vuelve a incrementar las cifras.
4/ Incluye otras reas del CONACULTA, teniendo la Direccin General de Vinculacin Cultural un papel importante en el total de eventos y audiencia. as como las unidades responsables de
la cultura en los estados de la repblica.
203
204
42
110.5
221
2,018.0
5
19.0
8,930
30,744
29,900
30,650
30,660
30,774
30,660
30,654
30,660
30,756
30,660
30,652
30,660
Transmitidos
(Hora)
47
64.3
83
87.2
83
71.3
36
47.0
218
785.2
6
24.0
1997
183
674.0
6
24.0
1996
1/
1/ Se registran cifras a partir del ao en que se sistematiz su informacin. Cifras enero- diciembre.
Consejo Nacional para

la Cultura y las Artes
Total ttulos publicados
Tiraje total (Miles)
Revistas impresas
INAH
Revistas impresas
INBA
1990
TTULOS PUBLICADOS Y TIRAJES
Concepto
8,792
2,804
5,194
5,819
5,892
6,068
6,417
6,528
6,058
6,147
6,357
6,488
6,490
4/
Producidos
Radio
5,312
1,136
1,270
1,104
1,301
3,223
2,998
1,000
1,079
929
747
682
Producidos
2/
7,025
7,062
7,417
5,127
13,103
15,884
15,848
16,120
16,561
16,182
16,126
22,760
Transmitidos
(Hora)
Televisin
Medios masivos de comunicacin
Culturas populares
44
51.6
80
112.5
46
467.2
235
898.5
6
24.0
1998
28
33.0
87
136.9
50
499.5
238
1,130.5
6
24.0
1999
28
12.9
88
102.1
64
366.5
320
1,835.3
6
24.0
2000
23
25.7
67
81.6
54
360.0
327
1,590.9
5
24.0
2001
25
24.4
86
95.6
30
84.5
301
2,448.5
6
30.0
2002
15
13.0
71
72.3
43
139.2
229
1,028.9
13
36.0
2003
15
12.5
85
99.3
40
146.5
229
615.0
13
35.6
2004
15
18.7
61
102.0
40
175.8
242
641.2
12
34.0
2005
4
6.0
63
71.0
36
137.0
217
496.4
12
31.6
2006
Proyectos
Unidades
Produccin cinematogrfica
apoyados a
Regionales en
(Pelculas)
travs del Museo Nacional de Culturas Populares
operacin de la
3/
Programa de
Direccin
Apoyo a las
General de
Asistentes (Miles
Exposiciones
Culturas
Largometrajes Cortometrajes
Culturas
7/
6/
Municipales y
de personas)
Populares
Comunitarias
10
6
17
150
5
172.4
17
13
20
1,142
18
865.1
7
12
20
1,429
19
935.3
8
9
20
1,334
22
1,067.9
17
4
32
1,383
27
1,266.1
44
21
32
1,850
35
1,227.6
39
20
34
1,750
20
1,532.4
34
16
34
1,165
21
1,787.3
44
20
34
2,043
21
447.6
57
21
34
1,613
17
107.1
50
30
33
1,469
19
271.0
54
20
33
1,297
13
226.7
68
26
33
1,297
12
240.9
1/ Cifras enero-diciembre.
2/ A partir de 1995 slo se registra a Televisin Metropolitana, S.A. de C.V. (Canal 22), y en 2000 se considera la produccin de cortinillas y promocionales como programas producidos de
Canal 22. Entre 2005 y 2006 se incluyeron producciones que se lograron con recursos adicionales: adems, para 2007 y 2008. se dio una reestructuracin de la carta programtica y
cambios en los criterios de registro. En 2009, disminuyen las horas transmitidas, debido a que el material adquirido es de menor duracin de transmisin al aire.
3/ Se refiere a la apoyada por el Instituto Mexicano de Cinematografa (IMCINE). Se incluye FOPROCINE a partir de 1998 y FIDECINE desde 2001. El descenso en 2009 se explica por la
situacin crtica que atraves el pas, la depreciacin del peso, que afect la produccin cinematogrfica al aumentar los presupuestos de las pelculas y dificultar la consolidacin de los
esquemas financieros.
4/ El descenso en 2009 obedeci a que entr en vigor la nueva ley electoral que prohibi a entidades pblicas realizar proselitismo poltico durante los meses de mayo y junio, por lo que no
se produjeron coproducciones con ninguna entidad.
5/ El descenso en 2008 se debe a que en 2007 se apoyaron proyectos que fueron autorizados en 2006 y se ejercieron hasta 2007.
6/ La disminucin de 2008 se debi pincipalmente a la remodelacin del edificio, ya que estuvo cerrado los primeros cuatro meses del ejercicio, razn por la cual no se lograron las cifras
alcanzadas durante el ejercicio 2007. Para 2009 se debi al clculo conservador de los recursos asignados a esta rea.
7/ El descenso en 2007 y 2008 de los asistentes se debe entre otros factores a problemas sindicales; en 2007 no se program una exposicin magna; y a partir de 2007 se modific el
sistema de conteo de asistentes al museo. En 2009 disminuy debido a las medidas de austeridad y disciplina presupuestaria.
2011 e/
1990
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Aos
DIVULGACIN CULTURAL 1/
6
6.0
60
60.0
40
117.0
185
449.6
12
38.0
2007
4
4.0
74
124.7
25
91.8
263
579.4
11
43.0
2008
8
8.4
70
70.0
20
64.0
200
518.2
5
30.0
2009
21
20.5
89
93.8
37
109.0
185
558.8
5
30.0
2010
e/
12
12.0
78
78.0
36
108.0
203
697.5
5
29.0
2011
205
25
10 087
3
1 471
1990
25
6 717
4
1 403
76
1 161
159
296
4
1 368
77
1 182
161
380
3
2 585
2001
25
6 401
3
2 568
2000
165
324
4
1 343
67
993
25
6 789
3
2 424
2002
150
303
4
1 314
66
954
25
7 256
3
2 560
2003
348
578
4
1 349
66
975
25
8 976
3
2 626
2004
327
419
4
1 361
66
975
25
8 801
3
2 571
2005
367
420
4
1 335
65
925
29
8 864
3
2 627
2006
1/ Cifras enero-diciembre. Se registran datos a partir del ao en que se sistematiz la informacin.

2/ La disminucin en la atencin de alumnos en 2007-2008, se debe a la rigurosidad de los procesos de admisin, as como a las bajas de estudiantes.
3/ El descenso en 2008, se debe a la modificacin de planes de estudios en algunas carreras impartidas en las escuelas del CENART.
Cursos interdisciplinarios curriculares 3/

Alumnos atendidos en cursos interdisciplinarios
Centro de Capacitacin Cinematogrfica
Alumnos atendidos
Produccin de prcticas y pelculas escolares
Alumnos atendidos
CENART
Escuelas en operacin
Alumnos atendidos en escuelas
2/
INAH
Matrcula escolar
INBA
Concepto
EDUCACIN E INVESTIGACIN ARTSTICAS 1/
315
584
4
1 327
60
864
29
8 427
3
2 400
2007
357
504
4
1 323
56
787
29
8 181
3
2 675
2008
415
580
4
1 376
58
883
29
8 367
3
2 847
2009
509
634
4
1 425
47
582
29
8 412
3
2 382
2010
501
600
4
1 475
32
384
29
8 367
3
2 611
2011 e/
RECURSOS FINANCIEROS PARA EL DEPORTE

Presupuesto ejercido por organismo (Millones de pesos)
Aos
Total
670.3
661.8
794.7
840.5
820.7
674.5
731.8
1,561.2
1,548.0
2,690.7
3,956.5
5,453.2
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
Comit Olmpico
Mexicano 1/
74.8
82.4
53.0
40.9
46.1
0.0
0.0
31.7
61.9
56.4
33.3
35.0
Comisin Nacional de Cultura Fsica y

Deporte
556.0
520.8
651.7
740.5
693.7
592.3
655.7
1,439.3
1,464.8
2,600.6
3,783.4
5,347.7
Confederacin Deportiva
Mexicana
39.5
58.6
90.0
59.1
80.9
82.2
76.1
90.2
21.3
33.7
139.8
70.5
1/ Presupuesto entregado a este organismo a travs de la CONADE, a partir del ao 2001. Para los aos 2005 y 2006 no se le otorgaron recursos al COM en virtud de que no dio
cumplimiento a lo establecido en la Ley Federal de Fomento a las Actividades por Organizaciones de la Sociedad Civil.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Comisin Nacional de Cultura Fsica y Deporte.
DESARROLLO DEL DEPORTE 1/

Registro
Sistema de Capacitacin y
Nacional de
Certificacin para Entrenadores Programa Nacional
Cultura Fsica y
Deportivos
de Activacin Fsica
Deporte
(Miles de personas
Registros
beneficiadas)
efectuados de
Certificaciones otorgadas a
Consejos
3/
deportistas
entrenadores deportivos
municipales
2/
(Miles)
Sistema Nacional de
Cultura Fsica y Deporte
Aos
Consejos
estatales
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
32
9
17
14
31
32
32
32
32
32
32
32
445.0
1,624.6
2,526.4
2,794.9
2,805.4
2,900.0
2,900.0
2,900.0
2,900.0
2,900.0
2,900.0
2,900.0
371
522
414
585
688
807
916
1,017
1,117
1,221
1,319
1,418
16,770
11,307
10,299
8,822
6,659
9,063
10,885
9,042
8,594
8,636
8,273
8,000
Olimpiada Nacional
(Miles)
4/
Universiada Nacional
(Miles)
4,054
2,807
2,661
2,772
3,063
4,594
4,468
4,470
3,838
3,325
3,307
4,500
11,871.0
17,375.7
19,188.6
19,244.4
24,370.6
22,816.5
28,008.6
11,087.1
12,343.6
16,190.9
16,812.9
692
367
542
636
640
633
631
785
796
89
808
816
1/ Se consignan datos a partir del ao en que se inici su registro.

2/ No hay cambio en las cifras a partir de 2005, debido a las modificaciones relativas al Registro, especificadas en la Ley General de Cultura Fsica y Deporte, las actividades del Registro
se orientan al rediseo de la herramienta informtica y a la capacitacin a las entidades registradoras en el uso de la nueva herramienta; desde 2005 a la fecha.
3/ Para 2008, slo se manejo el universo de los alumnos y/o personas participantes por todo el ao, no siendo ya una meta acumulativa.
4/ Para el ao 2000, el formato de Olimpiada Juvenil, integr la Categora Infantil. A partir de 2002 se denomina Olimpiada Nacional.
ALTA COMPETENCIA DEPORTIVA

Becas otorgadas
Medallas obtenidas en
Deporte selectivo 1/
(Prospectos atendidos) competencias olmpicas 2/
Medallas obtenidas en
competencias paralimpicas
3/
Aos
Becas
Becas
acadmicas econmicas
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011 e/
343
326
340
239
216
307
288
211
275
234
169
110
2 149
2 026
1 991
1 948
2 089
2 498
2 772
2 778
2 897
2 459
2 115
2 150
Gasto ejercido
(Millones de
pesos)
18.2
15.1
21.8
24.6
29.8
29.5
26.9
27.9
31.9
29.3
29.8
35.6
Talentos Deporte
deportivos adaptado
6 500
5 631
5 138
5 417
6 803
7 277
6 916
7 300
9 470
9 950
10 243
10 760
1 547
1 669
1 800
2 000
2 027
4 281
830
1 611
1 127
1 956
263
300
Oro
Plata
Bronce
Atletismo
Natacin
20
11
Levantamiento de
pesas
2
17
14
Deportistas
atendidos con
medicina
deportiva
4/
22 362
12 977
27 657
57 439
63 643
77 237
56 896
17 520
48 768
41 585
36 989
30 000
1/ Para 2006, se dio una reduccin en el presupuesto para los programas anuales, lo que implic la cancelacin de algunas actividades; adems, slo se program atender a 3 mil atletas del
deporte adaptado, debido a que en el primer trimestre no se tenan firmados los convenios de concertacin y colaboracin para ser apoyados.
2/ Se realizan cada cuatro aos.
3/ Se realizan cada cuatro aos. Para 2008, nmero de medallas estimadas a obtener.
4/ Para 2007, la meta incluye unicamente los deportistas atendidos en el Centro Nacional de Medicina y Ciencias Aplicadas al Deporte en sus unidades Sur, Centro y Oriente, no
considerando las metas de los Centros Estatales de Medicina y Ciencias Aplicadas al Deporte, por ser unidades que hasta el momento no se ha dictaminado si deben reportar a la
CONADE en la actual administracin.
e/ Cifras estimadas al mes de agosto.
206
207
6,109
52
70
35
40
104
47
313
137
377
103
102
161
225
213
561
184
127
74
280
396
558
51
42
99
123
114
554
96
101
430
137
203
2000
6,263
53
75
36
40
110
50
327
138
383
108
107
171
230
218
573
196
130
74
282
405
563
53
43
101
129
118
556
97
108
440
140
209
2001
6,413
57
78
38
48
113
51
335
145
390
111
114
175
235
226
587
200
133
76
282
413
566
54
44
103
140
121
556
100
115
453
144
210
2002
6,610
59
83
40
53
120
51
341
150
395
121
122
184
245
238
608
207
138
76
283
434
571
58
47
110
144
126
563
103
120
465
144
211
2003
6,810
62
87
47
53
127
47
345
150
406
128
130
202
266
256
638
218
141
76
289
427
579
60
47
113
155
126
563
102
129
477
150
214
2004
7,010
62
89
51
55
131
47
366
152
406
136
140
202
274
264
650
229
144
79
304
455
593
60
47
114
169
131
563
104
133
485
153
222
2005
7,211
63
90
53
55
135
49
398
155
413
147
147
210
283
271
658
230
149
81
313
465
612
61
49
115
177
139
563
104
136
508
159
223
2006
Bibliotecas en operacin
7,211
63
90
53
55
135
49
398
155
413
147
147
210
283
271
658
230
149
81
313
465
612
61
49
115
177
139
563
104
136
508
159
223
2007
1/
7,260
64
90
56
61
139
56
398
158
410
149
155
210
282
273
661
230
148
81
317
465
607
62
50
115
178
141
563
106
136
509
160
230
2008
7,296
65
91
57
61
141
57
398
158
413
151
158
212
283
274
663
231
150
82
318
465
612
63
51
116
178
142
563
106
137
509
160
231
2009
7,319
65
91
58
61
140
59
401
159
408
152
175
210
286
277
662
231
149
83
317
470
607
62
50
116
178
141
563
106
137
513
160
232
2010
e/
7,325
66
91
58
61
140
59
401
159
408
152
176
210
286
277
663
231
149
83
317
470
607
62
50
116
178
142
563
107
137
513
161
232
2011
16,114
18,606
34,103
12,467
17,731
22,515
11,229
12,859
22,239
23,075
14,303
46,588
19,464
10,152
30,123
22,934
21,951
12,150
12,650
13,878
8,891
9,095
28,177
21,542
23,710
20,966
19,828
3,494
29,261
9,769
16,374
12,382
6,776
2000
15,921
18,673
33,009
12,540
18,011
21,642
10,739
12,510
22,418
22,814
13,764
44,855
18,392
10,025
29,822
22,886
20,628
12,008
12,737
14,041
8,728
9,154
27,757
22,109
23,464
20,108
19,448
3,514
29,476
9,314
16,107
12,324
6,604
2001
15,735
17,738
32,867
12,272
15,231
21,396
10,702
12,397
21,644
22,484
13,498
42,475
18,016
9,894
29,118
22,748
20,215
11,863
12,474
14,291
8,584
9,237
27,858
22,645
23,204
18,621
19,235
3,543
29,071
8,907
15,732
12,173
6,589
2002
15,431
17,482
31,933
12,024
13,983
20,436
10,867
12,346
21,199
22,254
12,466
39,993
17,155
9,558
27,955
22,337
19,507
11,545
12,533
14,477
8,183
9,276
26,489
22,161
21,886
18,175
18,711
3,524
28,662
8,681
15,393
12,354
6,565
2003
15,125
16,950
31,451
10,539
14,161
19,564
11,963
12,357
21,459
21,686
11,851
37,780
15,629
8,858
26,250
21,630
18,481
11,401
12,579
14,395
8,323
9,258
26,125
23,114
21,438
16,937
18,935
3,545
29,362
8,202
15,057
12,024
6,474
2004
14,828
17,255
31,707
9,992
13,811
19,201
12,130
11,786
21,421
21,706
11,209
35,289
15,621
8,647
25,693
21,559
17,542
11,259
12,138
13,884
7,810
9,141
26,635
24,064
21,368
15,573
18,417
3,565
29,193
8,074
14,849
11,943
6,237
14,911
16,815
33,641
9,727
14,333
19,070
12,215
11,245
22,521
21,345
10,612
34,703
15,570
8,510
25,345
22,635
18,430
11,650
12,394
13,757
8,040
9,136
26,707
23,060
21,034
15,785
18,163
3,718
30,966
8,006
14,400
11,515
6,359
2006
Poblacin entre bibliotecas

2005
2/
15,057
17,054
34,528
9,970
14,559
19,296
12,361
11,388
22,892
21,346
10,644
34,937
15,607
8,574
25,537
22,966
18,477
11,772
12,469
13,958
8,085
9,223
27,162
23,844
21,112
15,911
18,431
3,759
31,506
8,126
14,435
11,661
6,362
2007
1/ Metas anualizadas enero-diciembre.

2/ Se reporta la poblacin nacional dividida entre la cantidad de bibliotecas pblicas. Los habitantes por entidad federativa se obtienen con base en las nuevas proyecciones de poblacin del Consejo Nacional de Poblacin y el Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, con base en los resultados definitivos del II Conteo de Poblacin y Vivienda 2005.
Existe una tendencia a la disminucin de la poblacin entre bibliotecas, puede deberse a que con la utilizacin creciente de medios informticos, ha disminuido la utilizacin fsica de libros.
Nacional
Ags.
B.C.
B.C.S.
Camp.
Coah.
Col.
Chis.
Chih.
D.F.
Dgo.
Gto.
Gro.
Hgo.
Jal.
Mx.
Mich.
Mor.
Nay.
N.L.
Oax.
Pue.
Qro.
Q. Roo
S.L.P.
Sin.
Son.
Tab.
Tamps.
Tlax.
Ver.
Yuc.
Zac.
Entidad
federativa
HABITANTES POR BIBLIOTECA PBLICA EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS
14,198
16,647
31,605
9,146
12,373
17,951
10,143
10,788
20,515
21,271
10,128
29,304
14,834
8,317
24,733
21,191
17,244
10,898
11,724
13,247
7,542
8,868
25,776
22,706
20,779
14,654
16,985
3,535
28,531
7,854
13,969
11,368
5,946
2008
14,741
17,568
34,789
9,919
13,049
18,645
10,543
11,325
21,466
21,409
10,268
31,929
14,814
8,557
25,608
22,379
17,160
11,165
11,824
13,988
7,636
9,234
27,310
25,766
21,422
14,901
17,680
3,642
30,123
8,284
14,300
12,012
5,973
2009
15,349
18,231
34,671
10,983
13,483
19,631
11,026
11,962
21,424
21,694
10,743
31,351
16,137
9,318
26,537
22,924
18,836
11,928
13,072
14,680
8,089
9,522
29,483
26,512
22,289
15,549
18,883
3,976
30,835
8,540
14,899
12,222
6,425
2010
e/
15,336
17,954
34,671
10,983
13,483
19,631
11,026
11,962
21,424
21,694
10,743
31,351
16,137
9,318
26,537
22,890
18,836
11,928
13,072
14,680
8,089
9,522
29,483
26,512
22,289
15,549
18,750
3,976
30,547
8,540
14,899
12,146
6,425
2011
208

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QUINTO

Quinto Informe de Labores

Argentina Nm. 28, Col. Centro

quinto informe de labores

1.1 GASTO NACIONAL EN EDUCACIN

Inversin para la Educacin

1.2 COBERTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Indicadores de Rendimiento Escolar

2.1 CALIDAD EDUCATIVA

AVANCES EN LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN

Concurso Nacional para la Asignacin de Plazas Docentes

Reforma Integral de la Educacin Bsica

FORMACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL DE DOCENTES

Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros en Servicio

Materiales Educativos para la Formacin Cvica y la Convivencia Democrtica e Intercultural

2.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES

COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Becas del Programa Desarrollo Humano Oportunidades

Becas para Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas

PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA ATENCIN DE NIOS Y JVENES INDGENAS

Programa Escuelas de Calidad

2.3 TEMAS TRANSVERSALES

Programa Formacin Docente de Educacin Media Superior

EMPLEO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

Alumnos por Computadora con Acceso a Internet

3.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

quinto informe de labores

Cobertura de los Servicios Educativos

Programa Becas de Educacin Media Superior

VINCULACIN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

Acuerdos de Colaboracin Acadmica y Tecnologa con el Sector Productivo y Social

Nombramiento de Directores Mediante Cursos

3.3 TEMAS TRANSVERSALES

Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior

Mejoramiento de la Infraestructura y el Equipamiento

4.1 CALIDAD EDUCATIVA

Actualizacin de Planes y Programas de Estudio

MEJORAMIENTO DEL PERSONAL ACADMICO

Programa de Mejoramiento del Profesorado

EMPLEO DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional

4.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Programa Becas para la Educacin Superior

Programa Integral de Fortalecimiento Institucional

4.3 TEMAS TRANSVERSALES

5.1 EDUCACIN PARA LOS ADULTOS

Abatimiento del Rezago Educativo

5.2 CAPACITACIN PARA EL TRABAJO

5.3 EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS

6.1 PATRIMONIO Y DIVERSIDAD CULTURAL

6.2 INFRAESTRUCTURA CULTURAL

quinto informe de labores

Inversin en Infraestructura Cultural

6.3 PROMOCIN CULTURAL NACIONAL E INTERNACIONAL

Programa Exposiciones Temporales

6.4 ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN Y MECENAZGO

Estmulos a travs del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes

6.5 FORMACIN E INVESTIGACIN ANTROPOLGICA, HISTRICA, CULTURAL Y ARTSTICA

Creacin del Sistema Nacional de Educacin Artstica

6.6 ESPARCIMIENTO CULTURAL Y LECTURA

Desarrollo Cultural Infantil

6.7 CULTURA Y TURISMO