Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Introduccin
Hablar de situacin ambiental no es no es un tema desconocido que enfrentamos, sino que es una situacin alarmante y grave, lo cual constituye un serio desafo en el presente y futuro de la humanidad, por lo que es necesario implementar estrategias que tengan como objetivo mejorar las condiciones del ambiente y los recursos naturales y adems nos sensibilicen y reeduquen en cmo convivir con estos recursos, Guilln ,1996. Alcanzar el reto de reeducarnos y de usar racionalmente los recursos naturales, implica llevar a cabo mejoras palpables que se vean reflejadas en las actividades cotidianas de cada individuo, en relacin con su comportamiento y entendimiento del ambiente. Para esto, deben promoverse cambios, que propicien la reflexin, desemboquen en una mejor actitud y nutran de una cultura y conocimiento acerca del ambiente. El atender los problemas ambientales que se observan en una poblacin es pertinente desde el momento que se observan cambios, cuando surgen diferencias y cuando esas diferencias nos provocan formas diferentes de vivir y de convivir. Como nos vamos envolviendo en formas de vida sin percatarnos de los cambios ambientales y de cmo vamos alterando el ambiente creando un problema del cual en algn momento de nuestra existencia llegamos a ser victimas.
Justificacin
La mayor problemtica de la zona gira entorno a dos elementos interrelacionados como son el agua y los bosques.
Bosques: presencia de endemismos y bosques de especial fragilidad (mesofilos).
Gua para docentes Medio ambiente y educacin primaria, documento elaborado por la SEP, en 1992.
En 1996 la SEC dise el Curso-taller La Educacin ambiental en el nivel Preescolar (SEC, 1996). En 1993-94 se integr la materia de Educacin ambiental, para los alumnos de tercer grado de secundaria como asignatura optativa (En EVEA, 2004). La publicacin por parte de la Direccin General de Educacin Popular del folleto Cuidemos nuestro mundo, informacin para el docente, (En Osorio-Cano, 2002). El Programa Nacional de Educacin ambiental, (En Osorio-Cano, 2002).
EVEA, 2004, Transformacin y evolucin de los educadores ambientales en el estado Generacin de materiales Planes
Marco Terico
Concepto de Educacin:
Esperanza Terrn, 2000. Ander-Egg, 1987 Covas, 2004
Marco Terico
Educacin ambiental formal Enfoque participativo, Delgado 2006; facilita la comunicacin con los grupos y facilita la expresin de opinin Chambers 1994, Evaluacin Rural Participativa, aprender de y con. Lagunas-Vzquez, 2008, instrumento de concientizacin, entablar dilogo y forman parte del proceso de aprendizaje.
Pregunta de investigacin
Qu propuesta de educacin ambiental emana de los docentes y se la apropian en un proceso de enseanza-aprendizaje para transmitirla a sus alumnos de primaria en la bsqueda de soluciones a una problemtica ambiental local, en la micro cuenca del ro Naolinco, Veracruz?
Objetivo general
Analizar, disear, aplicar y evaluar un programa de educacin ambiental con profesores de enseanza bsica, de los municipios de Naolinco y Miahuatln, Veracruz.
Objetivos especficos
Diagnosticar los problemas ambientales que docentes de educacin bsica primaria, detectan en su escuela y su comunidad. Disear y aplicar talleres de sensibilizacin y capacitacin del profesorado de educacin bsica en la micro-cuenca. Promover entre profesores de educacin bsica el desarrollo conjunto de estrategias para resolver el problema de escasez y contaminacin de agua en la micro cuenca de Naolinco. Evaluacin y retroalimentacin del proceso de apropiacin e impacto de las actividades de educacin ambiental, propuestas y desarrolladas por docentes de educacin primaria de la zona escolar 013 del municipio de Naolinco. Vincular e incidir transversalmente en el currculo escolar de primaria atendiendo una problemtica ambiental local.
Metodologa
El enfoque metodolgico que se trabaj es investigacin accin participativa;
Recopila informacin sobre la problemtica ambiental. Anlisis e identificacin de contenidos del plan y programa de estudios SEP Implementacin de acciones especificas
Tcnicas de anlisis
Taller de diagnstico, aplicacin de cuestionario, adaptado de la Gua Metodolgica para la Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Educacin ambiental bajo un Enfoque Participativo (Ramrez, 2004) y Chamorro (2006), Educacin ambiental en la administracin pblica. Talleres de planeacin, Talleres tcnicos Evaluacin y seguimiento
Autores Domnguez, 1998, integracin y capacitacin Ramrez, 2004, Gua Metodolgica para la Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Educacin ambiental Bajo un Enfoque Participativo Richards, 2008, involucrar, produccin, planteamiento y estrategias.
Resultados
Grupo meta (docentes de educacin bsica primaria zona escolar 013 del municipio de Naolinco. 46 planteles 47 docentes 43 localidades
Nombre y clave de la escuela Esc. Mariana Sayago 30EPR14761 Esc. Juan Escutia 30EPR285T Esc, Luid G. Flores 30EPR2889P Esc. Lic. ngel Carvajal Esc. Lic. Benito Jurez 30EPR1469Z Localidad Naolinco No. De maestros frente a grupo 14 No. alumnos 441
14 12 17 14
Localidades
Naolinco Miahutln San Marcos Atexquilapan
Taller de diagnstico
Basura
50 45 40 35
Agua Contaminacin de suelo Deforestacin Depredacin y cacera Los nios no son aseados
30
contaminacin del aire
25 20 15 10 5
Sin inters en el cuidado del medio ambiente Erosin Calles sucias Plaga de cucarachas Desperdicio Sin dato
0
Contaminacin
Problemas ambientales que identifican docentes de tres planteles escolares de educacin bsica primaria de Naolinco, Ver.
Mapas de aprendizaje
PRIMER GRADO Asignatura Aprendizajes esperados
ESPAOL
MATEMTICAS
Bloque II pgina 61, aprendizaje # 1 pgina 61, aprendizaje #3 pgina 61, aprendizaje # 7 Bloque III pgina 63, aprendizaje # 5 Bloque IV pgina 63, aprendizaje # 5 y 6 Bloque V pgina 73, aprendizaje # 5 Bloque II pgina 94, aprendizaje #5
EDUCACIN ARTISTICA
EDUCACIN FSICA
Mapas de aprendizaje
TERCER GRADO Asignatura ESPAOL Aprendizajes esperados
MATEMTICAS
GEOGRAFIA
Eje. Lengua hablada. Contenido 2 pgina 36 Eje. Situaciones comunicativas. Contenido 2 pgina36 Eje. Nmeros fraccionarios. Contenido 1 pgina 60 Eje. Capacidad, peso y tiempo. Contenido 1 pgina 36 Eje. Los seres vivos, contenido 2 pgina 82 Eje. El cuerpo humano y su salud, contenido 2 pgina 82 Eje. El ambiente y su proteccin, contenido 1 pgina 82 Eje. Materia, energa y cambio. Contenido 2 pgina 83 Eje. Ciencia, tecnologa y sociedad. Contenido 1 pgina 83 Eje. El trabajo y la organizacin para la satisfaccin de las necesidades individuales y colectivas. Contenido 2 pgina 133 Eje. Recursos y poblacin de la entidad. Contenido 1 y 2 pgina 118 Eje. Proteccin de la salud. Contenido 1 y 2 pgina 160
EDUCACIN FSICA
Talleres de capacitacin
Profesores Escuelas Taller hortalizas y huerto escolar Localidades
17
15 5
17
Taller nutricin y salud 15 Taller reforestacin 5 Taller manejo de residuos slidos urbanos
17
15 5
Talleres
Vnculos
Sub-secretaria de educacin bsica Direccin General de Educacin primaria Estatal Coordinacin programa SUMA. UNCADER SEMARNAT Supervisin escolar de la zona 013 Directores y profesores de planteles de enseanza bsica de la zona 013 Ayuntamiento de Naolinco, Ver. IIU-UV
Cronograma
Ene Fin de talleres Evaluacin y seguimiento Capitulo I y II Proceso de datos Capitulo III Capitulo IV Borrador Replica de programa Feb Mar Abril May Jun Jul Agos Sep Oct Nov Dic
Bibliografa
Caride, J. A. y P. A. Meira. 2001. Educacin Ambiental y Desarrollo Humano. Barcelona. Ariel Educacin. Chamorro, Z.M.A., 2006. Educacin ambiental en la administracin pblica. Trabajo de suficiencia investigadora. Universidad de Xalapa, Universidad Politcnica de Valencia. Xalapa, Ver. Covas, A.O., 2004. Educacin Ambiental a partir de tres enfoques: Comunitario, Sistmico e Interdisciplinario. Revista Iberoamericana de Ecuacin (ISSN:1681-5653). CONAGUA, 2010. Em http://www.conagua.gob.mx/Contenido.aspx?id=40a4e855-97ee-410b-ad3378e6079c36bb|Cultura%20del%20Agua|0|55|0|0 De Alba, A.; Viesca, M.; Alcntara, A.; Esteban, N. y Gutirrez, M (1993). El libro de texto y la cuestin ambiental. Los contenidos ecolgicos en el currculum de primaria. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico. D.F. 198p. De Alba, A. y Gonzlez G. E. 1997. Evaluacin de programas de Educacin Ambiental. Experiencias en Amrica latina y el Caribe. UNAM. Mxico. Domnguez, C.A. 1998. Capacitacin de docentes de educacin media. Revista Iberoamericana de Educacin Ambiental. Educacin ambiental y formacin: proyectos y experiencias. 16: 49-64. (Consultado en lnea). www.rieoei.org/oeivirt/rie16a03.pdf. Doumenge, C. et al., 1995. Tropical montane cloud forests: conservation status and Management issues. Pp. 24 37. En Williams, L., G; Manson y E. Insunza V. 2002. La fragmentacin del bosque mesfilo de montaa y patrones de uso de suelo en la regin oeste de Xalapa, Veracruz, Mxico. Madera y bosques 8(1): 73 -89. ENEA, 2006. Estrategia de Educacin Ambiental para la Sustentabilidad en Mxico... SEMARNAT. CECADESU. Mxico. D.F.ENEA, 2006. EVEA. 2004. Estrategia Veracruzana de Educacin ambiental. SEMARNAT. Gobierno del Estado de Veracruz. UV. SEC. SEDERE. Mxico. http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/CGMA/DIFUSION/TALLER%20MUNICIPIOS/ESTRATEG IA%20VERACRUZANA%20DE%20EDUCACI%D3N%20AMBIENTAL.PDF
Bibliografa
Finn, J. 1994. The Promise of Participatory Research. Revista de servicios sociales progresivos, 5 (2), 25-42. (En Sohng, S.L. 1995. Participatory Research and Community Organizing. Documento de trabajo presentado a la Conferencia Nuevo Movimiento Social y Organizacin Comunal. Universidad de Washington Seattle, WA. (http://www.interwebtech.com/nsmnet/docs/schng.htm) Gaceta Oficial. 1999. Decreto que crea el Consejo Interinstitucional Veracruzano de Educacin. Poder Ejecutivo. Secretara de Educacin y Cultura. Gil, P.D. et. al. 2005. Dcada de la Educacin para el desarrollo sostenible. Algunas ideas para elaborar una estrategia global. Revista Eureka sobre Enseanza y Divulgacin de las Ciencias, Vol. 2, No. 1, pp. 91-100. Gonzlez-Gaudiano. 1997. Educacin ambiental. Historia y conceptos a veinte aos de Tbilisi. Sistemas Tcnicos de Edicin. Mxico. LGEEPA. 2002. Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente. Sesin pblica Ordinaria de la H. cmara de senadores. Celebrada el martes 1 de octubre de 2002. Senado de la Repblica. Mxico. Versin Estenogrfica. Osorio, M.X.A., Cano A.L. 2002. La educacin ambiental preescolar, primaria y secundaria en el estado de Veracruz. En Memorias. Foro Polticas de educacin ambiental para un desarrollo sostenible en Veracruz. UV. Mxico. Osses, B. S et al. 2006. Investigacin cualitativa en educacin, hacia la generacin de teora a travs del proceso analtico. Estudios Pedaggicos XXXII, No. 1, 119-133. Departamento de Educacin. Universidad de la Frontera. Temuco, Chile. Perdomo Morales O, M. (2006) Diagnstico de la opinin sobre recursos de Educacin Ambiental en el estado de Veracruz. Trabajo prctico tcnico de Licenciatura. Universidad Veracruzana. Xalapa, Ver.
Bibliografa
Ramrez, G.G.A. 2004. Gua metodolgica para la formulacin y evaluacin de proyectos de educacin ambiental bajo un enfoque participativo. Centro Regional Universitario del Noreste. Universidad Autnoma de Chapingo. Estado de Mxico. SEMARNAT/SEC/UV/SEDERE. 2004. Estrategia Veracruzana de Educacin Ambiental. Xalapa, Veracruz. Mxico. Secretaria de Educacin Pblica. 2009. Programas de Estudio 2009. Sexto Grado. Educacin bsica Primaria. Mxico. Secretaria de Educacin Pblica. 2000. Libro para el maestro Ciencias Naturales. Cuarto grado. Mxico, D.F. Secretaria de Educacin Pblica. 2000. Libro para el maestro Ciencias Naturales. Tercer grado. Mxico D.F. Secretaria de Educacin Pblica. 2000. Libro para el maestro. Espaol. Cuarto grado. Mxico, D.F. Libro para el maestro Espaol. Tercer grado. Mxico, D.F. Secretaria de Educacin Pblica. 2000. Libro para el maestro. Espaol. Tercer grado. Mxico, D.F. Subsecretaria de Educacin Bsica y Normal. SEP. 2000. Programas de Estudio de Espaol. Educacin Primaria. Mxico, D.F. Secretaria de Educacin Pblica. 1993. El plan y programas de estudio de educacin bsica primaria. Gobierno de la Republica. Mxico. (Consultado en EVEA 2004). http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAGE/CGMA/DIFUSION/TALLER%20MUNICIPIOS/ESTRATEG IA%20VERACRUZANA%20DE%20EDUCACI%D3N%20AMBIENTAL.PDF Stadmller, T. 1987. J.M.; M.I. Serrrano; T.M. Lpez; T.M. Aide y J.K. Zimmerman. 1996. land-use dynamics in a post-agricultural Puerto Rican landscape (1936-1988). Biotropica 28:525-536. En Williams, L., G; Manson y E. Insunza V. 2002. La fragmentacin del bosque mesfilo de montaa y patrones de uso de suelo en la regin oeste de Xalapa, Veracruz, Mxico. Madera y bosques 8(1): 73 -89. Williams-Linera, G. 1992. Ecologa del paisaje y el bosque mesfilo de montaa en el centro de Veracruz. Ciencia y Desarrollo XVIII (105):132-138.