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Zol, Emilio. Historia del impresionismo (Cir Jt:hrr Rewatd.) Edit. Seix Barral, 1972.
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La pirrtura prcduce ia irlpr*lsii:it ie s{lleda(j j tra"s a1e Lln vaje qJe notiene princi,'tr-r t.ii fi,. f; atldat portierr:: 15{s;il qLle no <ieja hLrella cJe sus past):r, tirr estril es la arena corllo su propia

vida y'lan annlrna crllo strii ruslis cuLriei'ta:r pcl itll ,Ji: ia uria sornbreros. La irija sigue a lr rrrlclre y tanto eil la vitL.i como en la otra, pareciera que solanlente lii il'laleilliajatl es sLl Jestino y realizaciort As;i pasn la trruli:r nexicara poi'la vida iirtrasoendente colllo s{3r, \, :ilqllifir;ada -'cr li llateiilrdad
La Sensacion rle cjesolacioit y cie tragedla inflnita que despierta l.r pillrira 13 he oLliilfJarad(.] l'r.)ll olfaai:';ensa{;itne:; '-il-ie ,.i;.1fgi-im,]]licrafl.=-rTrti:iil6i--.ttlrbft-{-ll-; Aile +'' ai+si"tJCh:if++-:A
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er ilanto? Qu reracin existe entre ese conjunto cJe ereme^ros artsticos y nuestro estado emocionar qu" paorae un estacro que yc ilamo "fascinacin"? Este es er tema crer ensayo err or que,ap_licando laI_e*o_ia pcl oanaltica, emprendo un cambic: harto difcir, como puede serro ra der anc..

Ooilll)rotlCiCr el CUbiSntO Cle tlraqtie ()

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[.Jrlr: voz r:tltt-:ndicjo el lenr:uaje c]el

"orpr"nrin

Principio ra.investigacin partiendo de ra superficie crc ro fenomerrolqico, para despus incrrrsionar en la.s cslntr;lrrrir:; psrquicirs dei artista y iiel esror.iiicior.

nicac;in emocional, merior clicho, urr cJ ililli illl'lOtiVo olrlrr,lir nttrut y el eSpeCiacJcr qUe 'sitltllr:', tllt lrlftttit ttttly lcn;ottitl, l't lrsl.lmulacin esttica
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Primeramc.le i:irjr.r.r. rlrrr) r.cr.s ra. s'6,.. rr,t)rirrlr r:, rcjcrr:rrcl ie iltnr j lcnl'*r r-r c :; rr rJrurri_, r.:r nir)cl y s;r lr :iirr, r ir r. caraciciercl Crealir;,i v i:.lt,-tciiitrrlrJo cloct: lirl ir,;lir:o l.n*hLr,t;iti, l.r pt+lttra,"'ill't1ali;,.'j:]. l+r ()s(i:rlt,rit :;r,rr i.ltr:r,'tr.,:r . L r lri ,1, rrr,, rl. i,;
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Ldubra'de afie pr:odr-rce un estado parlicular onror:iorrirl rrrc su dhhina,fascinacion-,,, que oc.asiona reacciorrr:l; psicofisiorogicas variadas, desde aqueilas sirnpres y r rirrrsitrlrias de gusto y pracer, hasra otras de mayor conrpieictarr .nroriva que producen palpitaciones, llanto, sudor, etc.

I I li,trtrtirjrt tlr,l itrlrr y ilt t;CrrrrUtlit;tt;i()ll o:;t(')lii;il irt)tl t)11 (lf:it)ll(:iit 11til()li\i11l; []l itf-lil:t,t (]Xl)f(lt;1 Stli Olll(r(li(rlltlr; t.Jr) tlllil lllilll{il'il 11rlitr,rl tl lit l.rrl Cle e-lrl(1, {lli 5l.l l)rupll ()C)llOOllOiolttlrll ttttltttltl ,,,,i l,,to(Jrlit. f:l cspoctaclor, ol enterlcler la obra $o "tll)r('" r,nlor:irlnirlrncnlo, sLt cill.l(Jl rltrlotiv0 fluye entrcqitltlclsrl n lit rl,l',tl,rr rrtt r1r,l ttllrltt)l1lo, tli i'r'lrillrlr'1:ill"illl I-rli(1ilt(-\ t'tltrlli\r1 l\l11[(r r,l ,,, ,, rllrt,r rlr ,iilri. i\',1. I i)r lilrlillr r (i I lr i .iir: rL;lll,iL'.r ri r l,,,lrl,, r,',t ll l\,,"' rli'| . rrlr"1 l()ll{'1, i11'l :'i" r'l r'iitL 111't 't] ,'i ( 11)il llll | ,lI ll:irj lii'rl;ii i;t:rir ,tlllr 1,l lt,tlt:,iitt;tlrll:fllr, ,r l t"/o llr
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Uno de los elementcrs importantes en la ,,comunicacin esttca es el lenguaje del arte,, el cual hay que ntendcr cuarquier otro renguaje .como @reador cJer arte enrlroa rrrr lengu.aje propio con er cuar expresa una especiar visibrl rrel s, jr E mundo emocional; el espectadortiene que entcnclor tx;<l lenguaje, para poder conrunicarse con la obra cle I lil)lcs irl especlfldor y al cri:l;iii-r v qt , ltS clrcir)rrets 11rtrlirrr,r,, lr, itailes r,,nrli.Ltl.s 1i,., i rrll,rs l)iil-,iilr,r (ll/r) t,,,..,,1t,,,,,,1,, n.t[(iIilii\: ,
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uit vo lottiicla li,l "t:r.ninir:,rr:ir'lltl:';ltlLit:;t" rlt: tllitiitlii:cc+ el espacio enloconaN estti$l) flntrc t)l nllililil y cl rrslcclerdOi'. [:.n gliig gstaCiCl imOCiOal Os;lrilir;,.91 tlr-ri rr;lil(li (,rf iLr-i ell Ull eilcaitfc;) otit;t(1 c,l0 fascinacin"o enct rtttiltl'littrlo (l,tt, liscit,ttll (ltl $(llll;ltt:irlltcs fi'",iir;itr,; y rnentles' ctolltl6 aflClra tcl,la Unt llanla Estc cs el goce estticr.
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l'rll,,,'lr)1it-1,+eltli"l-itil;il,1t-'tlirf,:! lt:r''l':ril; i;i;i; rrriri6rl;'g'4qp'5 ; '; 'i i!ilr il rl rcirdrt lrrlt',t trlr'r1i'l Litlttt ltl hF i,i:iii::iiili-l" l I ' r' I

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ilrilrert escapri a la t-:e nsLrra io (iIr,Lrr ll; il]l;irt[.;i0c-lrr.rs ambos y adquieren sancin social,

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En 1925 agtega laregresin en el artista r;r.rnr{: rilrlc c1o slr creatividad y di.ce El artista como el rrerlrdrli.o, r;t lt.l-ria retiracJo de.scio una realirjarj insatisfarctor.ir r c:;lr.r lnr,lrrrir-r clo lil imaginacin; pero ar contraric crer neurticc.r saba enccntrar el camino de vuelta para pisar cje riuevo ja realicjacl con pie firnre y adems en el mismo artculo, contpara las creaciories con los sueos, aunque la diferencia estriba en que las obras de afie son pensadas para despertar.sontirnientos empticos en las personas espectadoras.
En estas formulaciones f reudianas sobre el arle ,las primeras psicoanaliticarnonle habianclo- que s bren es cierto son semillas valiosils clre fructifican en Ia conrprensin cJel are, ttnrbio' r'rs cierto1ile deben ser revisadas ar la luz tle las
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nluchos autcres, entre ellos, Colingwood, Ehrenzwuirrq, Rotenberg y Susan Lancer.

Ft'ottcl (l90tj) r,'lrli'lrJi:r .I arrtt' y l,.r cre.i,-,ion adjslici t:r,inio ll ttsjtlltittl() (li'{lit l)1,)(-r,r;{r:;intiiiil ll l.r Otf;iirti,titcir.)it (i{,iil i il{)lJl )l;ltl l, ;{i, l)r I lir . ,,Ijiil rli,r..1.i ,. tl,lt (jr i i_I'i'lttii(j.lllitilft,r, I l'r),lrir'r lllL.l it,rj(, .'i .ii,l , ir rlii,..0|liti:ir; eilit-r- t.tl l/ti)(j{i,,i) primario y el secunciario, tesis en ra rue no estarr cre acLrerrjr,r

tan Foi t1u la,obr:* rJe arttl r:siinlula ii ernccicre$ c1e. inane-i'a 1a r:i:r; ai-i:iica sabe rnanelar pai,rirlu!at Pr.rrrsro. e! ri.ir:jf-.i' clc i-: riCria, el arjeC,;aCar-nente lilS eiemc.ntcs i;":i i-laCer ii'lstl-''-; gi, si''l-*:roii l:ts:cs-cr:lor, !a palabri: c ei incvii-ri'inl:o, pitltcr corijiciOnes eietrtreririai:l-; clel hairer arie. liraineSe 3 Ul-1 nil:]' a Ll!l r1r,(,, lllr:;al,'l 11ii.:'.i1i'ii, ii ll:1 riLl$irr: iiije tlLl 5['r
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Mario Miler cifa a h{cri;err Read quien ciijo en riu rliicrlrrcii; Ernest Jones q el psicoairlisis lra[:a prestarlrr uir incal.culable seruicio ai arte, al mostral"clue ste, clescJe el pnnctpro, es una simboiizacin qLle el proceso cle V transformacin sirnbirca-fundarnerrtal para ol proceso creacior, tambien resulta biorgcarnente fundanrental probancro as rr verdad del senrinli,:nto cr,rl artisra Qi.Jr'iro urA )rclci:ran.errte escapismo Se sigle rle sto clrre lo irrs intturlante respecftl a lo que denominanros r:bra cle arte -un sirnbr-rlo- sirr iugar a dudas no es el cJeseo prirrario y original dc,l inconcienie qLte el nnismo sirboliza, einc r:l hechc de que sr-:a croarJo alqo nuevo.

I r ']i il 1: .'i'l l: '|ii;l i-rjii r.ir' lr r';l,jr-,i-liri, i ,;l , L i.; " rlir 1-1'' i '': lli-r"1 i:r'li\iij iIi]l lil i-,i-,i,,r, iii . lll:rL,1:'1r;; i I r'i liIl' r rri r'riri g l*jil fgi,i.ili-Liu tlliftiilli 'i'l l"-irrii-i ii') i) ' 'r'iii j cii rr ti :a

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las Marjonas L|-ie l-e{lneri-11--' pint tfrnLl .un relr:titivc' Ar:erca ieri^ninar tJe Ir rendr"liici; cJel artista pcl dejar.las ':bras si':l
qUe a i-reUci dict,; r;Ue es ia conduCta renetitiva lei af:ai'idno r,ez sufri oe su ;arire

llidudabiell]entequeijreucJfueelpnirneioelil:|gr0i.etarla peir^' l clercin -lrtsiica. ijescje -eij pLnt{i rle visla alaiilli:o, desa,rnlinrlelarteyeiestuci!otjlosafristasf!3iir]crf..j FreuC lceptar lat tesis cle Freud y {-tti-a$ rns Recorderno.q cr"le

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'li'l 'i I I i'liril'i'li'i 'irll Sirt'll'lii " llilill:iil() dci)0 llill)()l fl1)il'):i(ir)' ill ' i L lrr r' ,ii ; , ' r ':lil'iijirrilr) I arttl cliisictl llrlttriiltis;tll' se cjetuvo' ii po'*t"t ell el ortrembalEo Tintoretto' orr; ' y;tl1ttna i*onutoo' Le asonrbr Miguel il;i surl.ctlir;ll qtlo t" p'"gunt;ron acarca cle ia pintura y rlc vez cuando la teora Psicoanalticaindudablemenle es itiu Ou exponerrtes cle os;tr: t:stilo' Salvador Dal, uno de los mximos ;n' por cierto' que me ll'ttt lonrlc]o reLtso con torlo i'o''"' =i' como sLl sanlo Patron slts es influclo en la creativiclarl' ror El artista de algun manera ,,tiograficos] p*io t*nin p9r el momenlo lti:;lriri<;tr elementos tttc lrt irlluyc lrlas en el amLlieltlc en quq iive y alguns ueces biografia clel artista .
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Iur-r,:;t;;,il;,i f ,,r iir,n,, Ll irr.irr'rr.,roll,ttliii'r iot [-l Jet cracior--o-.'1t'] "tt"t;l itr orr ri r rr, i rcr(),, lrri'rot oiiJu prirncra y
que se apoya la ulra sube-structura en sirviencio o'?: li:":-tl* r)uvr ;oor.rotrci es tntntn' cosas mas' .,r individuo' entre otras

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i irllr)ll faclt-l'es coll]Llllc:i r1tlo sr).r

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"El ritmo Errrrczitr corr el ritmo y clespus "o1]1]lot"rnidad' un suscita paz- prout"u una espectacin, -clic;c octavro t*t*os un chooue' Alqo se ha roto' sl11rlltf, si se interrutp"' qu" no ace.rtarros a nombrar' El Si r;r,rlitrita orp"'u'noiigo de ninro clue slo

un" rirnto ettglenclra en ;";t'; en ulla sobrevenga'algo' Nos coloca po<lrit t;almarse tt'uJo que el rfimo cs un ir hacia algo' at;tilttrl clc espera l>un'itot *'' u"i "'":: . a t I I ( r I,.),' u n 1' :.t cxutu"u,,,-'ii1" I: " " n Ast plrcs :lro cs : ::i,, l,': I ;, 3,1: I lH ./ ms " senticto cle algo rlir'-'cclotl tl i,,,,,,,,1. trrttlr:ltirJo sino tln es 'Flitualcs y rc"latos tlticos tlt.ltlstrarr clue rrrlcl;rrtlrr rltctl El ritmo fue utr cJe su sentido irr,ror,ilrltt rli:;rlciar J iitt" enc'olltrarV *ugit'o'"o" rrrla llnaiid,ad inmedrala' no es lrr,rt ' rlirrtl' ltto El ritmo exorcisa-r otras irl)l l ,l( ttltr cietlas tuerzas moral' pol tlca
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clefirrc O ['i'' los ll,ry rir):; clascs cle ritmos ciue

lrr--rfanos

y los

arqtiotll)lcos -EsP*elc-emociorl;rl que' de ser cierta mi ltirolu;tr; esttico llegue a la cnciusin qotn' artistico :9"1":1"..111]Ylll,li1,,.. sotrre la creatrvidac i nr deba como corlsoollolloli.l comn a tocios los seres'humanos' a despecho d'e raza' c;tllttlrt encontrar ciertos totioi"t tounes existetrtt: geoq'f'ca' quti explicaran la relacin V localiz:acion stiea t r" 1^":T::1::;":i',Xl:]i'i]' "'J'n ",",,ri,o"bsicamente emoclonl e erlter'.lciimiento stt meclio rje comunicacin cotl r-r[t.a se cortrie'te en un i""gr"i" prorio y entendible al espectador
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t ir lcr;trra cie

rq vsrJrrs v . En il I l,li' K,:, rrr rtY bl I " q;' Miilttt:l Atlgel indices. cle ciio .iJ ?:.";1: tocar la de Adan' ?^o1::^^r"nr'os tvvqr^':: lllalll) poti poc|:r rsico. l)lf d lr\rLrtr ro,.o, contacto fsico,

o Paz "uo" *i "''

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lLlcle a rrrtcncton1rcli:rd ciel ritmc , ,,rrrc.iai blr:,1n':e i-lerl

que Freucl la ir::reolocia rle Brentano

151

profano o arquetpico, que de ahen acielante, gotternar lir

vidadelserhumano.Elunoesmstico,religioso,esotrico' impieCero. Fl otro ritmo es vtal, de sotji'eviveii perecedero, configura un lapso de vida r:on ritnlos varlables en ia rriez, la adoiescencia., la madurez, la sertectutl 5r iti rntieiteSin embargo lo que Paz cJefine conro riirnos sagrar'los y profano.s l poae,-iros ilevar al terre'o i.le la .rsii-:tlilnal1ir:a cmo
ritmos nr:oncit:r-ites
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auserrcia' s''leno y maio, gratifianls y fr"ustrante' presencia v viglia,lroyeccin e tnlroyeccin' etc'

eil ufta circulariCed de La relacin ohjetat .triglt*f iu estruttira y esiimuia'n en ias antinnrnias que se ou'*l'iotnttt se
" ""tr:--o-s nlt,n;"uysiil"egistrceilalernoriil-{artman1939)firanlzaun

...'*-__=_-..''.'.'....--

espacro tternp;o- La alternanc'"

*'']l::'l]:i.::^

ilatril
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desarrclir: y iespuesias que siruen a ias flnes e

racir-,

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id ivin lo'

t:i llilt y il rit-ri:ill' 1aS {1..o" i-ilrlrrl:; itrrll iirillit:; r,ltl !rl:; oit:;enaiirli:S iiitil::. lil:; ir:lLl'ti i,rlll', I iitl;rtt;l'r!liull, l.l iilLliii(,1 1:r.iilli 'i-i, nLjeslra prr,.,-rill 5r ili,tr[.r vtLlr (ioilrL]rldfi''l( j tlodenlos clsili]l)ilrllLrs iil
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yugo clei ritrro, vivimos inmersos en un universo de,rtrnos nroment' cle iar fu*aliclacj de los ritmos empieza en el r se COntina nasta ei morii-. Ai nlorir se 1i'itlsfclrliri' cOnCelpCiort el rittrlo erl fsico, pero lro desaparec: dei todc
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'I i.,:ii.:,1;,i.,i.:n'itliliti:ril ": r l: lJti. '' '-1,:-., ' ' "' rli' ' I l' .ll r:lli-i:t,iit.r, llilil'-ii-:r:1,'i l i i13*-'t;rfl,rli i.;l-i'lili,rl-) l:r' 1.'r r-i:ri:' ciliail,:ijrjiii-lii i.:r.r.1ii|li.i',':r. i'] "l'rr'l!)il'

Ei prirtr:i1tro cle la realicjaci funcioni de acuerrJo cclrl lcs rittllcs

por el propio organisrto prinrero, luego por la naluraieza qt'Le y establece ritmos inrperececieros como las estaciclttes o el da de la cultura oe la la noche, etc,, luego por los que surgen costurtbre y firralmente de aquetios nacidos cle nues;tro l)roplo carcter o manera de ser Los ritmos inconcientes Son stos los que forman parte de lo

ri r: rlirr'rl1rr'i :' l lr'rr" i'l'' I ;' ''i'l !ill'' :i I : s'l I ri'l iJli'tl-i i;t:;|;1i1i'liltrli riin.ri (ci suDri'riraclo t:L; ur, iir fr.irr"f*ga. l'ltli:r';lli ti{i ilril'} rici los carntiios' r-'le ios aumetrtr"is 11
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ctlsrilnuclsnes de la magrritucl Cel estnuln

ia r:bra de arie' se encantr-r que protli'tl;e en e! espectador tuvo para inrprimtr a su .iiiti" -" la hil-biiicjad que el artista

----------Tsie-oirsltltry|co-pnn o'nrffi# tensin e**n'te"to \ cJisrninucin

lri.rr-rtesis

queJacobson(1964)propusocomo"narcisisrnoprinrario"'una no cjilerenciacja del desarrollo, qur: ella per':ibi conlo "tupu las catexias pr,iisionales rro difererlciac'l;s rJel 'seif una de
(el subra'i:t1o c:s rno) S;e tlc Jac,'obsotl tttl rittno cletlretltil qLlo:it) infiere cle lii succrlc Lllltl(r lllrr iLlei.'lls llulsi'')llll|\' y '::;lc ril'llr ll(''il'llilil(;'Ct.l cilil)(:ilil;jliilii.iiii (1il li'ili15 lili' l't'rll'; i'ltl tlCiil'')ll;' lilllo'')ii)iliii' y tiiirt iri irr: iil irl ; r,i I r;1ilt|::; rit-:;r-:t:ttltr.;ilttt t: lillii','itiit,liiz.icll clel sujeto y at-]ll anies, a ias represettaciones dlteretlclacJti;

Sinfona'i18"::Y::" obra un ritmo cautvante' V gr': la Quinta escuchar las cuatrc prlrneras ** inl"* con L,n ritrno fascinnte al notas esPectaculares'

entre liliclo y agresin, ciebida no solamente la diferenci;tciri

delobjetoeneiSelf,sinotambinaqUeelotrjetcrlie)nctlos caraCteristicas "tricas que se repiten invariatllernr.lrrie: llul:iro

'y

rOhopin. Lo que inici el ritmo lo continan los reslantcs

ciort() (lll(r llo lrtrlo trlistit r':;lirlttrr rltrrii:;; lllnquetambin es

elementos de la obra de arte: color, armona, palalrra, clr; Fl ritmo de las obras de arte estimula los aparatcls rrirrr;trior; rlc tercecin vrsta, oic.Jo, tacto, fornri, clc, irrlttt:llr):i (lu{, y 'l;rtlvieron al serviciO cj{;l r-:olluclntirttto rocr)nor:intir,trlo rll l,r nri,rire en la poca intlriil. f.lLtrnrltl vir'r'i'l lorior lo rir, .,t-iiitt"acn rl rnclir.iriLt;tiir:.ri:;j()lr (lu4lrllrrrr l!){jli) Ll r}irro otr,rtri.,r:;tt r-,i nlisrno' e lr lltilt:irltt ii,,r i,r:;iat:l i)r.rrr: ;(rl)"t()n(,i; (lu(r lf tr'r ttIlilrilt I -rl-rr1'll) Il ,at1, 'i r: r-l 1l' ; ,1 1,, lt 1, 1, i ,r rt l,t li'r ll il, I l,
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tlrll,lltr.trlrtllttlristoriaclelarte,tuvclrttlltllttrlltltttt;trlrtl.[.)tlrt'l or;rrr irrtorrorlirrrtr,'

y .,r;1., r,r,r:ilt,rrlr entre los xcepcionalt:s rirftr r r It,ty rr ",l )tloi;ll ,,il ,r,1,1(11)/1, f:l0v.PsicArgentirra) ' tlltlttrliotritlol;tcttioltltlr:rlrl tas lrirrltlrtts fttsr:s cicl r ",l )(', lr r,t l;t t'lcrtivicltj' Ei una ctc r;on la clttfti (ltlo vl ,,,,i, , j r tr)i tlivo, el scl va consust1n(.)itnclo llt Jlsc clel , I{,,ttlrI r, rrlto f)ara illlotlene que soportar fti ilnt1tisliit corlsitltlienltl) rtltt ltt 'r,, , rr r,rtri,'itr.ir'rrr pr,tui" itnn \r/
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;tit'c.
El ritmo es la subestructura del "Espacio emocionll ()l.il(')li( )r )" Es una alternancia entre el "yo", el "tu", y los "clos". [-n lir rrrcrlirlr que el espectador se sumerge en la obra de arle l)() l)orrrn transitoriamente los lmites del s mismo; a veces uno o$lr dentro de la obra, otras la obra est dentro de uncl y on olrirsi, uno y la obra son uno mismo. De una o de otra rnanora ol espectador se "consubstancia" como dice Grinberg, con ll ol)rr La eleccin especfica del espectador por una especitrlitlacl rlt-.1 afte, incluyendo la vocacin artstica, es el resultaclo clo una interaccin con el objeto materno. Decamos en 1978: "Las primeras introyecciones que el infante hace de la madrc .)omprenden el sentido de la forma, el ritmo y la prolirt clt:(:t:iott ,i,i -rxprcsiOu i)oI[)0tcil tlll lii rrtdf(.], rllrI irl ltcllc Vi\rr) r'oil1rl ;r rpia eil el flet'i{Jr.r ritr irttii,rtri{taii;ilctL'rtr,-t,tlt+:riortltcttll r'l :rr ,i.)cijO tjt ir:lf:trtifr,:r,--.i1'r r (.{)li i,i fniifjll'.rrlt:-;tir, fll;rl]llltIttlr'r l; i:Ciiiticin cjel na{)r(,}nl{' rillcnio. rer{lroi.'ir lus rrinrilivl lll riLrnltlicaciones cluc incliltittritl :,iiljfltL) i lIrit tririnl,rr:ir')rl

tltrlll,' rfr 'l i't ,ll'r'tir'r'llr' i'l;lttlt:liliilr' \l;\ltr'tlItl{) il" l'll' lltttllc: ,, .l,rl l,'r lLltr: ,i( r'1)l'll 1'l lrrrllilll)11)l11rl \y'(rl(rr"\,/l;llillf'l(llcllilLtl;tlllLltiiir:tllilii:lrr;irlltlrt'ryl''li'Jitt'tltltt;' itltllrliitrlor" tlt:l cr'ltl it'il llrr,lr rtr, lllltrl, olllt'lol;itltirrtlo:; (,nl(ir(ll{rlltlor'll)l()l:(lr;(lt:l.t:ltlivoal(ltlovivttitlclrtltar-rclopartcde lnisnro' ll lt voz clue siente ll, rrr tlrtr I :;i lrlctit Illl l)oclil/() tlt: s;i inclina por el rlrrr,.l lrrrl;r1,,,,tt, ril,,,ri,rlrr; r " Arrrr Grirrllt:rtlSC por excelencia gellor:tl es Kl'ttltario clc rttc ol lrtc l)(!nrii rtrllolll,, (Jrla tesis baslllttlr" tlisctltirJa' 1,,,,,',,tiu,, clicc Grinberg' hay consusbtancil:]on L'.rr cl prot;cso creettivc, Ilonlbrit la crccncia de que la hostia (lct tttirtct tcolugico que en el Jn J".u"t'tto) Y dira que tanto lxrntlt:cicla t,, ut ",,Jr!"o nrl el Espacio emocionar esttico, existe r)rocr,rio crertvo "o,io afte' i,,l,i"i.," el espectador con la obra de transitorio de los I n inll)()s l)locesos existe el borrarniento por identificacin proyectlva en lu r rrl r ", v( )r( r( ):, *'u,."'giJnJose ldealizados. ,',,., 1,,,',,,,r r o los oi:ietos internos
d-e Winnicott diciendo I,rrrrlrrrlrl l)()drarnos aplicar el .concepto es un espacio psicolgico esttico ,,,'l',, ,,i t',,i,,,.:ti" que luego es "n-,.'"ional r rrrl) itlitlr, ct.rtl'o el trio V la madre' (Vllit'iiir:rlll i'li 1li:-i) | ll ::paco ,)r lrl,,rrirr r,rl t,l rlt"tcliretr:';iciot rlrl "l il';il ltti:'t.'tri (:)lrl)ilIi r ()lr,r t rlr,r'1r' l,iiVttlrritlotl ltil5) clesi'itLlil'l cullrlirlcs Exil;te i.()rt( ) cl liirliir tltle o(lupall ia:; exlr:riencti'r:' vital elrtrr': el artista y los

' i . .,t,r,',i.:ri'r ii

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tlraiilo, rlt)li r;oitt llli.,',tl segundo elemento contr't ert el espacio elnociontl. Irotitiiltlor; adelantar un poco este elemento de maternidad diciendo qttc: Para crear y gozar el ane, se necesita una buena maternidad El estudio de biografa de mltiples artistas nos permite mantener

i-. ':i,tt-:iirilllr) ill t-rir,-',;r,,,,Liritl(,lt lott

rrrlttlc , rttr itllerjLtt-'go emptico artista tine do.i-relaciones .,.,rr1.;..rc1.,,, dc su lienzo; el p;iun lacJo hay innrersin hacla la
oonlrilstarrtes hacia

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154

155

()lrll(l:ilr', lr, (l',rcii, ii. =tgtaliijad dt" eila y -)oi" lio irrio estij ui para se para !:ce -a-sjflEglo y rna t t t: t te r tl rr a d sra r'; c h.ab il i.dad
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esttica.

i ll:;,l.ilL. i_r ar'::l;i[.i ]: :r !itt,t i! .:: i.lilJ .:r-.jl l. r'':; i ...

3!

Estos cgnceptos de Grinberg y \Alirrrrir:1tt loclenros allicarrlos "Espacio emocional esttico". La obra cJe ane actl-lii ccrno objeto maternc) transfiguraclo que generosamente ofrece sr-ls; esplndidos dones de felicidad a aquel quer sabe entenderlos, as como en el amamantamientn eiste un estado de frrsin y refusin con el pecho, asimisrno el espectador entra en un estado rje fascinacin y ernbelesamiento con la obra de arte, borrando transitoriamente los lmites yoicos de la realidad y entrando al juego emptico.-e1rre el artista planea en la obra.

En otras palabras, para que podan'rc-rs gozar una obra de arte, hay que dejarse "enqanari .v parlicipar en la fantasa del autor. De la misma maner;: de como la rnadte inrpuso s'l ;ropio jueqo y nrotlalidad a la relacin rle dos en la poca de la simbiosis. Hn el "Espacio ertocittttal Ltstttco' e:isten ciert'ts l't':-sisleni;ls e.n cttalqltii:t'rt:llrr:ioir' {i,.tl;. Lii etlrlata, tiLtl tlrttl;'ttjii Itno
hacil
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Ii \'lt ccirr;ijiii-r pr'esL"'rltel cjr: t-itiil rnenera^

cfjrno

lpica i:iernenins del ilitc:i pt'ii-nario. ql:n ll,lc;en cilntraBte con el Flrifceso i:oniiente norrnal, .lter{i riern r-r. con ei f u nl: ir'le.'n ievrto del tlO ya prrr,;*u" $ecL.ii-,Jllir: iCj;Ftitjvir" {,-illTi ln Serlala FteUd; el ello se ir:i ts el il[il1,] {}il rit ii.,:ill,li; tij::il, ia actvidad rJe! i ei nfClCeSn pflmaf !f-} {r I flill'ii]f ni lr^q irll-r i!Strr i;ir rt,:rt]rit't
1--,i'

Olro.

irrcottt,lciiltii;lc. jr.-ri i.rrli: J).1ilt:, -iilrltit. l)lL):jt)l1t:ltr;i i;l rril;ii:iirrlltti que la,"rl-rra lretlctre proiu;1,-1irtlctltr.; iiis cicfctlsit:,; lirlui(lilitiil:l tit)l espectador y provoque repudio totai o en el menor de los casos, la indiferencia, como una respuesla clefetrsiva i't la angustia que pr-ldiera presentarse de enterlclcr la otlri,t, on ellle caso es comun oir el comentario "poi"o sto lo put.riJc llacer rni hijo" o "a sto ie llaman arte ,En el "Fsracio emocionai esttictt', el ritrno de las fuerzas 'puisionales contribuye en forma decisiva l romper los lmites entre el proceso primario y el secunrJario, entre la realiclad y la fantasa, entre los procesos inconcientes y los concientes, creando una atrnsfera clc'real-'irrealiclacj" donde confiuye la cosmovisin personal del creador, las necesidaders estticas dei espectador, la fantasia del artista y las propias fantasas que despierla la oora en la mente del receptop Las emociones estticas son com(t ttna manera panicular de alirnentar las

tiittli'iirll;tr

y l;l r';i)l';l'.ii: ari .-'ttl:;tiil;tt

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en:istasabevlveraianoi.rnelii,'j;idSillayuc.la-alqurta.eniil.i1.] que ei nei;rlico perm-Irle{-:e erl elia'

inclitto rolSiqulenrj ei llert:.;amienio fi.eili:itlo 1,lo larnbin nrel el {:ual recupeira il,,jer,tra ji:l ilstarln sr-rgsiirL--'Jei *specfador' :lii ncit-'laiiclar-l etl curnlc l;r oL;ri ila terminaiir

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tr'll i:Lrn l:i ,l:lit:,;l i.r,i. fF.jilLir)n COn el it,,t.irr,.t"il1. ilt,t ,lr ,'r la relacin clue existe enlre el ane y cl lrilr( jilrio rlr,l rlitrlr plrl este placer que en otras circunstancias es vivi(lo _pejq_q_c.uloilane.Illq y culposo, en el arte es glorific:flrlo y rlir;<r: "Cuando el aparato psquco no se usa para sati$faocr unl (J() nuestras satsfacciones indispensables del inslinto, clejerrrrcls ;r ste buscar el placer, tratamos incluso de dorivar l)llcer (l() su propa actividad. En sto, supongo, est la verdaclora base clO todo pensamiento esttico."

t.rl-lf

Ll CSllcr:larjor reEresa del viate <lcl rirr, tlcl ttsrgip, t:grttg Alicia 6rt ol lits cle las maravillas'y rlislttol;lt), tllll vo7 ltls, a repetir
la osplrrdida experenca.

lttt:i9. LtlS rnltipleS enlOCirltt:' (){rlll}, lll r,llittrltt tltl(lVilnente

En este miqmg,Xfabajo Freud establece un vlnculo cntro ol arlr; y la puerilidad; no obstante, la puerilidad no es trntilcla peyorativamente, sino un encuentro con el reino rlol plaoer, qrrc el arte sabe recuperar. Lo que nos esforzamos por rllltorrilr, dice, es una especie de euforia, una vuelta al pilslrrlo, clilaclo en que sol:imr;s satisfacer nLlestras necr:s;iclitcil:r; oot) un tninirrln de esfticrzo [-sie cra a.l estrrJo riri la intirrlciit, r,l ll {lllr1 n() rlil<;Lls;ilbanrus; rti cJran(iez rri lrrlnllr l)irlii :i(l llltr:r'r,, V rltl l:llitl;,iti It() ictl.)leiir{i} l.lLii rJt'r.'ilr-r:', i,l fllnr;ir'rtl rJ,rl;rilt', r;irlill tiicterrrjo Frt:ucl, r:s avt(.1trnrs ir ilric:olIlr'il truor;ltr)r,ilrrirrl lr; rr:i,r las fuentes cle 1)i:,rcer rlUC,'-jtr l'rACr)n inacC0r;iltlCl.; r;ltir llr ctpiltllir''ir'll ri lrir-l'i;tir tlr l;r rcrlicJrcl rlltl ll;rrlillt()r,,'r lilr:ltr:irrr

I lrlii{lrlir:7: [.lr ()it:i)-i ll:r,]llt.;t;i, ir, t(](:lll)i)li r l,r rit,.t rr'trllrl,r rir i,, ,nfant ia Y yo agrrlU. l..il vLrr:lta la r,:Ltniril lrtliz r;on l,r rrr,rrjrrr.
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El espectador, al igual que el beb, recibbn alinronto cn un estado de fascinacin y simbiosis con la obra. En otras palabras, el*fspacio em.oeional esltico es: un nlatcrnizae r-.trnico que estimula las fantasas.

ticilestZaltamente investidas de las fuerzas pulsionales, libidirrales y agresivas, el ritmo de los objetos malos y buenos funciol como representaciones transitorias del self. Es "un oon"lo si", eso que yo veo, escucho o palpo, fuera la nica verdacl que nrc rodea. Yo soy uno con la obra. Yo soy uno con mi madre

$|pggr.el tqln, al terminar el concieo o finalizar el llallel el ES2lr-:io emocional esttico' ciesaparece en el tiernro y crr tl

158

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59

M E D ITACICIN ES P$ICOANALITIC/IS SOBRE I-I\ OtsRA DE REMEDIOS VI\RO

Cuando veo, escucho o leo una onra,l" hago io posible "n", por establecer una relacin emptica con la obra. Dejo que mfl emocones afloren lo rns espontneamente posble 'y trato cle dejarme llevar por el contenido de la obra. yo he ilaniado a esta actitud emotiva "lr detrs dei espejo", corno una analoqa con erl maravilloso cuento Alicia en el pas de las maravllas. cle L_.A.
Carroll

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para entender el lenguaje del autor. cada autor tiene su propio lenguaje y el espectador tiene que entencrerro para "rnptir, con la obra de arte. Entonces, entendido er renguaje crei autor y dejnclose irevar por las ernociones que estimula de la obra, se crea el ',espaci ernocional esttico". Un lugar figurado donde confluyen el del espectador. Como ejemplo de lo anterior, cito el ltimo movimiento de la "Novena Sinfona,, cJe Beiethoven, cuyo lenguaje y expresiviclad emocional del autor ncls nvacJe fcilmente al escucharlo, creando un ,,espacio enrocional esttico" sui generis. Hace algqnos aos que conozco ra obra de Remedios varo. r-a primera impresin q{.Je tuve fue ia de asomarme a un mundo extrao, a un mundo surrealista pero con ciertas cara:tersticas, que le haca excepcional. Conoca la obra cje Chirica, Tanguy,

'lrdetrisrlel (::r:;1.)rlJ,,r Ir.rt1r-'jr.;tr;i;ltj,iir. ll{)-rll ilirri- r:rt:r.rr i'; r.,'r,' iiiii)i(-) ( )r)r{),:i;ir-i-r(Jr rlltrr:_iiri lri.r li:r f.rltr,t6:jr,'-11 irlilllii'" dt'ii l';r. [.. -,nrir,:ir..r, ,1rr:;L] lrrot-,ri,r y singt-ilar crs;ntovisiclti
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iiiutietA ci* t-inlrll{uti nersrirriaiel fIl::j:Orii),i l',i:{,iiii'\r":.tir, v"+ii,li.]i t:illr-r !a riti.ii;, ':.r{{: iil llll'l:'lir,'irl I iil l,',]ilirtr :i,r-:irt_a /"'t i'ri:11 r:]-ii.::,rlri-,;r i;r.rlliii ii'r'ii.ii1;rrlir lrr -- 1 ,:.,i:r.',,. .r: 'l:..i

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,'Varo, invitaba a establecer paralelos entre los personajes.que a stos de sus aparecan en sus cuadros y ella msma, ciotando pareciclo sucede con Frida Kahlo cuyo friopn,t to,ugos.' Algo l enrpuja a pintarse siempre ella rnistna' narcisisrno 'ttanz tal vez -es una L;r raztr cle oste narcisismo pictrico se debe interna de la propia sr-rir:lsiciort- tl ternor de una desintegracin a enaienarse mentalmente La visin de ella
artistr. l-Jll Le:nor

llris;llrir otl

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pinturas es Un mediO

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reasegurar Su integridad

It:;tr :r V ;ll(lllt'?1.

Las paredes l-ir tintura de Remedios Varo tiene olor.medieval' castillos y ,l,l ,,,'l.' cttatiros, las pttertas, los arcos' lils frirrcs' los tltl lrlir;lr:titll;tr tct''l rlt-r lltr.; c()ttl;l l.llCrliol'l(,rs en cencral, tietltltl
' .rr.fri:; ltr: ,i;:::l:.rlr
rerlljri"liiir,iJ et I
iJna-r. !i-)i :,;it;

ll]()(li()Vill.Ali.lLltltisimgeneslloql-0()|{]lrlllttl.iiiL]r()rlL-l.ls; ojivales de horas rl()l frrrclue iie BJrry. otras llrrrlrrrr tr lOl; irrcos rJ N()lr{) Dlritltl lirs; viejits t;a'teclrales rie Chartres
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i.in elenlenio'qile aiara{;'i"i1t lill lil}ii,;,;r. i--': !::i.'i i1' '*l i.lsrl c.ic; objetos deformaoir cie los rnismr; il tr'fia lne:slr'rl;'ri.l3. sta conlrcntain rie cLle rio$ hace rhjeio i;t rintt:ra, *sti asclada al tsrnr i1e ia r:naienacn rilental v pcir ste ltim() tem;", la ilL:r; de Varc fl(.rti {;oildLlce a.i toirn.i rje lri iriislsrtl:io ,i ,,.;i-rlpr-if. L:l chC,tlLle i.,f't'rali:!t-rit:::il i'l: i:', i[e,lr'-rl',rd,t
t:' ,:;-litslr.li,rr- i:-t r,ili-l ., , r i:1-1 i li: i;i 1 ,, , ; i ,,j1:;i:, V,:i;, ; i a)il:l )r\. 1I,,,.,lil,.i i :I,,,, i i,.'t I
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la pitltura de Varo Ese trteclievalisrro singular que se cuell en pensarnientrt esotrico y no cs sirct el resultad de su de lo uf,,riti,ro Flemedioi Varo iu una curiosa de lo espiritual' Psicoanalista")' irti:onu.i"nte ( Mujer saliencJo del en ella exstiese una itit"ntb oe to femenino, como si Ella fue una rebelde en identidad' [.,".tnt" inseguridad cle su hogar' nunca tuvo hijos' cLlanto al papei que hace la mujer de ia vea lejana como la luna ii"t *"rl.rba t'a maternidad, la mujer alimenta a la luna cuadro t Lpif t eslela| ). En este no por una papilla que hace por medios mecncos' esperarse' "u*o de los senos, como deba mer:jio
f

;ara esa tirsqueclacie+o-espnitual-d u+efJcmnino-Varo Varos se ,rtigi,l r,t esoterismo. Dice Janet Kaplan: "Remedios
P

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rr.l::l'ii,lf..,

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ileq;il a ir: ;li"';i,raciur

*rritituut. ["ea constantemente textos metafsicos' hermtico o,,inerqi trrofundamente en disciplinas de carcter cl'l Ir :r-rtlciqttcia para alcanzar lo ln i)tl:,i;,i tlI l;tti';lrlsf '.'rrn-t'tcil'llt iilil'lii'l;l:;1i I 1l;t,i,'rtrt, i:i 1{l lrtl t.llr:iLliiltl r.it-- l:i:; ll;ttlii;r.trtr:-arte cotrto irrrlitlti(lirV ClxllilLlsfivo, pettl f r-tt; st'llc il lr:ir/t:r' ciel t td e n c ia' ,rr,,,,,-,,,. i,; u p e rci [l r e !i'] v e rrJ ail e rr t ra sc e
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i",: rrofundamente en todo lo referente a la bsqueda y se

't$s

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irirl,titt(ltit,
(r).ir::lt) (1I't

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