Fomentar el canto en los nios de la escuela primaria?

Las canciones pueden formar parte de la vida puesto que existen un sinnmero de temas que se pueden usar en todo momento e inclusive inventar nuevas canciones. La msica y el canto son los catalizadores fundamentales para sublimar la angustia de la cotidianidad de todo ser humano y, por lgica consecuencia, de toda la sociedad que lo contiene El canto entrena y dinamiza las emociones y la imaginacin, por ello los profesores que ensean en Primaria debern enriquecer sus facultades emotivas e imaginativas y formarse en canto como una segunda especialidad

La vocalizacin nos sirve para dos cosas, mejorar la entonacin y mejorar la diccin. Podemos decir que la palabra vocalizacin se deriva de vocal. Las vocales son los sonidos bsicos de cualquier idioma y son los sonidos en los que haremos los cambios de tono. La respiracin es un elemento de gran importancia en la emisin de la voz. De ella dependen, en gran parte, la calidad de la voz y la salud vocal tanto en el habla como en el canto

Civica El concepto yo (y su etimo latino ego) es un trmino difcil de definir de buenas a primeras dadas sus diferentes acepciones. A lo largo de la historia su definicin se ha relacionado con otros trminos como psique, ser, alma, conciencia o inclusive demonio. Pero una aproximacin acadmica exigira hacer precisiones segn la disciplina desde la que se enuncie. El estudio del yo puede decirse que abarca, disciplinas de orientacin biolgica, (psicobiologa, neurobiologa, neuropsicologa, etc) tanto como disciplinas de corte filosfico y humanista. El trmino yo desde una aproximacin acadmica se relacionara con trminos como conciencia y cognicin. La pregunta por el qu es, exactamente el yo, es quiz una de las preguntas fundamentales del hombre y no slo ha sido enunciada en la ciencia sino en diversos sistemas religiosos y espirituales a lo largo de la historia. En los distintos perodos de la historia han existido diversas opiniones acerca de la ndole del yo. Para las concepciones "clsicas", el yo ha sido una substancia ya sea un "alma" substancial o meramente una cosa. Otros teoras niegan toda substancialidad del yo

considerndole solo como un epifenmeno, una funcin, o un complejo de sensaciones e impresiones. Por ltimo, han existido tambin las teoras que buscan una solucin eclctica intermedia o que se han fundado en algn otro principio divergente.
Hay varias definiciones de ego. Una es el aprecio excesivo que una persona siente por s misma. Otra, la que desarrollamos en esta nota, es la de instancia psquica que se reconoce como yo. El ego es una entidad que se va autoconstruyendo a nivel inconsciente a lo largo de la vida travs de la adquisicin de conocimientos, creencias, hbitos y experiencias. La falta de conciencia hace pensar que uno es eso que ha venido haciendo y experimentando. Darse cuenta de la existencia del ego, el yo mental y emocional no creado desde adentro, sino impuesto por el medio, es un primer paso en la toma de conciencia y en el despertar de lo que permanece dormido. Al disociar un yo observador de cmo funciona el ego, es posible dirigir la mirada hacia otra cosa. Hasta entonces se poda ser ms o menos sano, centrado, equilibrado o feliz, pero la conciencia, esa otra cosa. Es la presencia que todava no haba llegado de lo que uno verdaderamente es. Y llega cuando la mente se conecta con su fuente espiritual y recin entonces el sujeto puede elegir por s mismo.