AUTOEVALUACIN DE LA ACCIN DE EQUIPO TIEMPO Duracin: 50 Minutos TAMAO DEL GRUPO 24 Participantes LUGAR Aula Normal Un saln amplio

y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos

I.

OBJETIVO

II.

Analizar y comprender profundamente la conducta del grupo, obteniendo as bases para modificar la conducta de los individuos hacia el logro de las metas del grupo. Que todos y cada uno de los miembros sea consciente de la actuacin propia de los dems. MATERIALES

I. II.

Fcil Adquisicin Forma "Autoevaluacin de la accin de grupo" para cada participante. Lpices.

DESARROLLO
I. II. III. IV. V. El Facilitador distribuye la hoja "Autoevaluacin de la accin de equipo" a todos los participantes y les solicita que la contesten en forma individual. El Facilitador forma subgrupos de 5 personas y les solicita que intercambien sus evaluaciones entre los miembros de cada subgrupo. Se hace un resumen de los comentarios de los subgrupos. Se obtiene conclusiones del ejercicio (y plan de cambio en su caso). El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO AUTOEVALUACIN DE LA ACCIN DE EQUIPO RETROALIMENTACIN Uno de los caminos ms eficientes para elevar el grado de productividad del trabajo en equipo es la autoevaluacin y autocrtica de la accin del equipo. Consiste en que todos y cada uno de los miembros sea consciente de la actuacin propia y de los dems, con el objeto de analizar y comprender profundamente la conducta del grupo. Obteniendo as bases para modificar la conducta de los individuos hacia el logro de las metas del grupo. A continuacin encontrarn una gua para la autoevaluacin del equipo. Esta gua se refiere 5 aspectos fundamentales de la accin en grupo: Direccin, Toma de Decisiones, Comunicacin, Ambiente (o "Atmsfera") y Crtica. A su vez, cada aspecto tiene 5 calificaciones o grados para que en ellos evalen la accin del equipo en cada aspecto. Procedimiento: Para hacer la evaluacin y la autocrtica, se deben llevar a cabo dos pasos: 1. Cada individuo, meditando sobre la ltima reunin de trabajo llevada a cabo, calificar en las hojas siguientes, del lado izquierdo, segn cada uno considere como fue la accin del equipo, en los diferentes aspectos (direccin, comunicacin, etc.) La calificacin debe hacerse basndose

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en puntos. En cada aspecto tienen que distribuir 100 puntos anotndolos en los casilleros de la izquierda, distribuyndolos en las cinco graduaciones (A-B-C-D-E) de cada aspecto. Por ejemplo, si usted considera que en Direccin le corresponden 20 puntos a cada grupo, anotar as: A:20, B:20, C:20, D:20 y E:20. Siempre tienen que sumar en total 100 puntos, ni ms ni menos. Una vez terminado el paso anterior, el grupo deber discutir y comentar, en equipo, cmo ha sido la actuacin en la ltima reunin de trabajo, evaluando y calificando en la misma forma en que lo hicieron individualmente, pero ahora segn los puntos que acuerde el equipo. Los puntos deben anotarse en las casillas del lado derecho de cada aspecto.

EVALUACIN DE PROCESOS SOCIALES Individual 1 2 3 4 1. COMUNICACIN A La comunicacin fue muy pobre y confusa; en momentos no se supo de qu hablamos; falto claridad en la comunicacin B La informacin que se manej fue sobre temas ajenos a la tarea y accin de grupo. C La minora del grupo absorbi la mayor parte de la comunicacin y se establecieron dilogos en los que se margin frecuentemente a los dems miembros del grupo. D La comunicacin fue dinmica y activa participando todos con sus aportaciones. Cuando alguien hablaba todos lo escuchaban asimilando la informacin. Sumas 2. DECISIONES 4 A Nunca lleg a un acuerdo y se dejaron los problemas sin conclusin. B Los problemas que se trataron no se relacionaban con los objetivos y la tarea del grupo. C Algn(os) Individuo(s) impusieron su decisin sin considerar a los dems miembros del grupo. D Las decisiones se tomaron por concenso con la animada participacin de todos los miembros del 1 2 1 2 Equipo 3 4

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3 Equipo 3

Individual 1 2 3

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grupo y como resultado de la aportacin creativa de todos. 1 2 3 4 Sumas 3. DIRECCIN 4 A Hubo confusin respecto a las metas del grupo y no supimos cmo encauzar la actividad del grupo. B El grupo se encauz en su actividad hacia funciones que no tenan nada que ver con las metas y tarea del grupo; tratamos temas ajenos. C La direccin del grupo se centr en una o dos personas quienes controlaron a los dems. D Todos los miembros del grupo se autocontrolaron y autodirigieron; el liderazgo lo tuvieron varios individuos en diversas ocasiones. Sumas 4. SOLUCIN DE CONFLICTOS 4 A Cuando surgieron discrepancias entre los miembros no se trataron de resolver y se olvidaron las fricciones. B No hubo discrepancias ni confrontaciones de puntos de vista ya que cada miembro habl de temas ajenos a la tarea del grupo. C Hubo confrontamientos fuertes y nadie quiso ceder en su posicin; las personas trataron de imponer sus propios puntos de vista. D Cuando se presentaron discrepancias en los puntos de vista, stos se analizaron honesta, sinceramente y sin temores, exponiendo argumentos razonables. SUMAS 5. Autocrtica 1 1 2 1 2 3 Equipo 3 4 4

Individual 1 2 3

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Individual 1 2 3

EQUIPO 2 3 4

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3 Equipo

Individual

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A En ningn momento nos detuvimos a analizar como estabamos trabajando y qu fallas tenamos. B Se trataron temas sin relacin con la tarea y objetivos del grupo y nadie se dio cuenta. C Algunas personas estuvieron criticando negativamente a los dems miembros del grupo. D En varias ocasiones el grupo se detuvo a analizar cmo estaban trabajando detectando fallas y acordando mejoras en la accin. SUMAS 6. Ambiente

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3 Equipo

Individual 1 2 3 4

A Todos nos sentimos apticos e indiferentes; ambiente muy aburrido. B Nos divertimos y platicamos amigablemente de muchos temas diversos. C Hubo tensin y ansiedad en el grupo y nos sentimos temerosos de ser atacados. D El ambiente fue de trabajo y accin; todos interactuamos animadamente y muy interesados en la tarea y los objetivos.

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