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HISTORIA CONTEMPORNEA, GUERRA FRIA, PENSAMIENTO POLTICO, DIDCTICA DE LA HISTORIA

COMPENDIO DE PROCEDIMIENTOS PARA LA ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

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PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN Identificar la imagen: tipo de imagen (pintura, fotografa, grabado, cartel, caricatura), autor, tema, lugar, fecha, caractersticas tcnicas (color, tamao) Obtener informacin a travs de una observacin de las imgenes, partiendo de lo general a lo particular. Describir las escenas de los diferentes planos (de los ms prximos a los ms lejanos) Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histrico de la poca. Redactar un comentario. Introduccin con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos ms importantes y las circunstancias histricas, as como el punto de vista del autor. La Conclusin debe contemplar una valoracin del significado histrico de la fotografa como fuente de informacin.

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PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO Identificar: - Quien es el autor, de qu trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito - Naturaleza del texto: poltico (discurso, manifiesto), jurdico (leyes, tratados), econmico (contratos estadsticas), testimonial (memorias, diarios). Por ltimo, los textos tambin se pueden clasificar en pblicos o privados. - Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma poca en que ocurri el hecho) secundaria (el texto es escrito es poca posterior). Analizar: - Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo. - Relacionar las ideas principales con el contexto histrico. Explicar lo que el autor quiere comunicar. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en que se escribe (aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto. Redactar el comentario: Introduccin (identificacin del tema), desarrollo (anlisis y explicacin) y conclusin (interpretacin personal).

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PROCEDIMIENTOS PARA EXTRAER INFORMACIN DE UN GRFICO Identificar: tema, periodo representado, tipo de grfico (lnea, barra o crculo), 1. las unidades empleadas (toneladas, millones, aos, porcentaje, tantos por mil, etc.). Analizar: - observa los periodos de aumento o disminucin de los datos representados, y los puntos mximos y mnimos. - Comprobar la amplitud de las variaciones y la tendencia general de las 2. lneas, barras o sectores (en caso de un grfico circular). - Relacionar las variaciones observados (aumento, disminucin, estancamiento) Interpretar los resultados. Para explicar el porqu se debe conocer el contexto histrico en el que se 3. producen. Tambin se puede emitir un juicio personal sobre los resultados. 4. Redactar las conclusiones (resumen del anlisis y las interpretaciones)

PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UNA PELCULA Realizar ficha de identificacin: titulo, nacionalidad, fecha de produccin, 1. director, genero al que pertenece. 2. Identificar el tema y resumir el argumento Sealar el contexto histrico destacando aquellas escenas que ponen de relieve 3. la situacin poltica, econmica, social y cultural de la poca. Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de 4. una poca, de una mentalidad o de un medio social determinado. Valorar la propuesta del director: la ambientacin general y su punto de vista 5. sobre el tema que relata. Redactar informe escrito: Introduccin: identificacin de la pelcula y la temtica abordada. Desarrollo: anlisis de los hechos histricos que aparecen y del contexto histrico en general. Conclusin: destacar valor histrico de la pelcula. Comentarios personales, impresiones.

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PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN MAPA HISTRICO Identificar: - Ttulo - fecha de los acontecimientos Decodificar la informacin con la ayuda de los colores, signos y smbolos de la leyenda. Explicar los acontecimientos histricos que se reflejan en el mapa Interpretar la informacin, confrontndola con otras fuentes de informacin (documentos escritos, manual de historia, enciclopedias, etc.) Redactar un comentario respondiendo a preguntas planteadas acerca del mapa. - Presentacin del tema - Explicacin del contenido - Interpretacin y valoracin personal.

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PROCEDIMIENTO PARA INVESTIGAR SOBRE UN TEMA HISTRICO Identificar los hechos: 1. Nombre, fecha y lugar en que se producen los acontecimientos. Formular hiptesis: Qu ocurri?, Cul fue la causa inmediata de los hechos?, 2. qu factores y circunstancias intervinieron? Qu personajes se relacionaron con el hecho? Analizar las fuentes de informacin: Primarias y secundarias. Establecer 3. relaciones de causa y efecto y multicausalidad. Comprobar si hay contradiccin entre las fuentes y su procedencia. 4. Situar el acontecimiento: En su contexto histrico Elaborar un informe: En este se recogen todos los aspectos relevantes de la investigacin. (Respuesta a las preguntas iniciales) - en la introduccin se presenta la identificacin del hecho investigado y se plantean las hiptesis. 5. - En el desarrollo se presenta el anlisis de las fuentes y de los problemas surgidos en la investigacin. - En la conclusin la sntesis de los aspectos ms relevantes, la verificacin de la hiptesis, la valoracin del hecho investigado.

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PROCEDIMIENTO PARA ORGANIZAR UN DEBATE Preparacin: - Elegir el tema del debate y presentarlo en forma de pregunta para facilitar las distintas respuestas que confirmen la proposicin, o la que rechacen. - Fijar los lmites cronolgicos del tema. - Buscar informacin y organizar en diversos apartados. - Preparar un plan de discusin. Normas: - Los participantes podrn intervenir en forma individual o en grupo - Cada grupo buscar y ordenar informacin para defender sus argumentos. - Un portavoz del grupo anotar las conclusiones para exponerlas en el debate. Desarrollo: - Una vez reunidos los participantes el profesor o profesora dar la palabra a los portavoces para que lean las conclusiones de su grupo. Cuando se haya terminado la lectura, se abrir el debate en que los miembros de cada grupo podrn pedir el uso de la palabra para rebatir los argumentos expuesto por sus oponente o apoyar los suyos. - Al final del debate se expondrn y sintetizarn las conclusiones a las que se ha llegado. Conclusiones: Es necesario que quede constancia escrita de las conclusiones: se propone lo siguientes: i. Informe escrito ii. Panel de resumen en el aula o en el patio del Liceo

_______________ Profesor: Ana Henrquez Orrego Historia1imagen@gmail.com ________________

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