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BOLETN DEL DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA Y SOCIOLOGA

Editorial: cinco aos de gestin.

EN ESTA EDICIN:
Editorial Proyecto MACCOC Una practicante del desarrollo AECCSSE 2012 Viajar es vivir Resea: Atlas Histrico de Guatemala Elecciones 2011 a debate Noticias xitos Estudiantiles Obituario: Guillermo ODonnell Informacin de contacto 1 2 Este inicio de ciclo cumpl cinco aos a cargo del Departamento. Creo que es un buen momento para hacer un alto en el camino y presentar algunos de los logros hasta el momento, as como reflexionar sobre los desafos que an quedan por enfrentar. En primer lugar, considero que el aumento en la matrcula es uno de los logros ms importantes. A travs de visitas a colegios semilleros y de un trato personalizado con potenciales estudiantes y sus padres, se ha logrado una revalorizacin de las Ciencias Sociales, al punto que este ao el Departamento cuenta con 51 estudiantes en total. De estos, 19 recibirn algn tipo de distincin acadmica en el ao 2012. Es decir, contamos con un grupo numeroso y de alto desempeo acadmico. Un segundo logro es el posicionamiento del Departamento a nivel internacional. A travs de visitas y comunicaciones electrnicas con colegas, as como la asistencia a eventos como los congresos organizados por la Red Centroamericana de Antropologa y la Asociacin Centroamericana de Sociologa, se ha logrado la inclusin del Departamento a tan importantes organizaciones gremiales. Tambin se han tenido acercamientos importantes con Universidades especficas, destacando el Instituto Federal de Tecnologa (ETH) de Suiza y la Universidad de Wyoming. Tal vez ms importante an, se ha promovido un intercambio fructfero de ideas y experiencias con todas estas instancias. Siempre en la lnea de la internacionalizacin, vale la pena comentar el gran xito que hemos tenido captando a profesores invitados e investigadores asociados, 12 en total ente 2007 y 2012, provenientes de universidades de excelencia como Harvard, Yale y Stanford, por mencionar algunas. Estos profesores e investigadores han compartido sus conocimientos y experiencias con nuestros estudiantes, enriqueciendo el proceso de enseanza-aprendizaje para todos los involucrados. La investigacin tambin ha visto muchos logros durante este quinquenio. Empezando por mi incorporacin formal al Centro de Investigaciones Arqueolgicas y Antropolgicas (CIAA), pasando por las colaboraciones con los investigadores asociados mencionados anteriormente, hasta la implementacin de proyectos conjuntos de investigacin. Destacan los esfuerzos llevados a cabo con el Centro de Estudios en Salud-UVG y los Centers for Disease Control, Fundacin Propaz, Population Council, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, y Rainforest Alliance, y el ms reciente convenio suscrito con el ETH de Suiza (ver descripcin del proyecto MACCOC en la pgina 2 de este boletn). Los Coloquios de Antropologa y Sociologa son tal vez uno de los logros ms importantes de los ltimos aos. Concebidos originalmente por la Maestra Tatiana Paz Lemus como parte del curso de Etnologa de Guatemala, actualmente son organizados enteramente por la Asociacin de Estudiantes de Ciencias Sociales y Ecoturismo (AECCSSE-UVG), con el apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales y el CIAA. Este espacio se ha convertido en un referente importante para la presentacin y discusin de investigaciones originales realizadas por estudiantes, profesores y graduados de la UVG, as como de colegas de otras instituciones. A partir del segundo coloquio, se empezaron a sistematizar y publicar de manera electrnica las memorias de tan importante actividad. Entre los desafos que quedan por afrontar, destaca la necesidad de producir un mayor volumen de publicaciones, tanto por parte de nuestros profesores como de nuestros graduados y estudiantes, especialmente en revistas de revisin por pares. Otro reto importante es la institucionalizacin de programas de trabajos de campo y pasantas con ONGs nacionales e internacionales y especialmente con el Estado guatemalteco. La mejora continua de nuestros profesores tambin es otro desafo. Aunque actualmente la mayora de nuestros profesores cuenta con Maestras de universidades de prestigio, an queda el reto de elevar dicha capacitacin al nivel de doctorado, as como estimular a nuestros profesores ms jvenes y de reciente ingreso a que continen con estudios ms all de la Licenciatura. La acreditacin a nivel de carrera o de Facultad es otro tema prioritario en los aos por venir. Todos estos temas estn incluidos en el Plan de Mejora 2012. No puedo cerrar este editorial sin antes agradecer a todos los profesores, alumnos, graduados y amigos del Departamento que me han acompaado en este proceso. Debo agradecer especialmente el apoyo irrestricto de mi predecesor, el Dr. Didier Boremanse, de las autoridades de la UVG, en particular de la decana de la Facultad, la Dra. Cristina Zilbermann, de la Vicerrectora Acadmica, Maestra Mara Luisa de Boehm y del Rector, el Maestro Roberto Moreno. Tambin de un grupo de profesores en particular que siempre han estado dispuestos a donar su tiempo y sus buenas ideas para el crecimiento de nuestros proyectos: los Doctores Antonio Mosquera y Linda Asturias, y los Maestros Engel Tally, Alejandra Colom, David Garca, Aracely Martnez y Tatiana Paz (quien an desde la Universidad de Vanderbilt sigue cumpliendo un papel de asesora importante para mi gestin). El Maestro Alfredo Bedregal Calvinisti, mi mano derecha durante los ltimos tres aos, quien entre muchas otras cosas, le ha aportado un carcter de formalidad, organizacin y alto nivel acadmico a nuestro curso de servicio (Introduccin a las Ciencias Sociales). Y a los alumnos, quienes nunca han dejado de retarnos, para lograr una excelencia que realmente trascienda en el tiempo y el espacio.

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Andrs lvarez Castaeda, MA. Director Departamento de Antropologa y Sociologa

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Proyecto MACCOC
Licenciada Mnica Berger Gonzlez Candidata a Doctora del Instituto Federal de Tecnologa de Suiza Investigadora Asociada del Departamento de Antropologa y Sociologa
De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud, el cncer provoca ms muertes por ao que el SIDA, la malaria y la tuberculosis juntas; y se estima que para el ao 2030 la incidencia ser alrededor de 26 millones de casos por ao. Cuando se habla de investigacin alrededor de una enfermedad tan compleja como el cncer, difcilmente pensamos en un antroplogo como parte de equipos de investigacin cientfica. Sin embargo, cada vez ms las llamadas Ciencias de la Vida entran en cooperacin con las Ciencias Sociales para intentar desentraar la complejidad de las relaciones entre sistemas humanos y sistemas ambientales, desde la clula (como en la influencia de estilo de vida sobre procesos de carcinognesis ) hasta procesos globales (como en la epidemiologa del cncer). Desde Septiembre 2010 el Instituto Federal Suizo de Tecnologa (ETH Zurich) desarrolla un proyecto de investigacin conjunta con el Consejo Nacional de Ancianos Mayas de Guatemala, en el que participan universidades e instituciones europeas junto con otras guatemaltecas como el Instituto Nacional de Cancerologa (INCAN) y la Universidad del Valle de Guatemala. La investigacin se centra en las concepciones de la medicina moderna y del conocimiento mdico Maya sobre el cncer, su tratamiento y los factores socioculturales alrededor de ambos sistemas epistmicos. El proyecto, llamado MACOCC por sus siglas en ingls, sigue una metodologa transdisciplinaria en la que cientficos europeos, cuyo lder es el Dr. Roland Scholz, y sus homnimos Mayas, representados por un Consejo Mayor cuyo Kamal Be es el Lic. Simen Taquir Sipac, tienen el mismo estatus y control sobre los componentes y resultados del mismo. El proyecto es coordinado por la candidata doctoral Mnica Berger, graduada de la Licenciatura en Antropologa de la UVG. A partir del 2012, Ana Vides, psicloga, y Jennifer Wiggins, biloga, ambas graduadas de la UVG, se incorporarn al equipo de investigacin como candidatas doctorales de la ETH. Dentro de las preguntas ms complejas que el proyecto aborda, est la del rol que tienen la mente y el entorno (ambiental, socio-cultural) sobre procesos fsicos. De qu forma la mente de la clula interacta con la mente del cerebro? Qu tipo de seales o signos puede reconocer la clula ms all de mecanismos qumicos o moleculares? Pueden las clulas, por ejemplo del sistema inmune, aprender nuevos comportamientos en actividades de defensa contra el cncer? Pueden los procesos mentales/emocionales/espirituales desatar efectos epigenticos o respuestas inmunes medibles? Qu rol juega el entorno del paciente y las relaciones socioculturales en las que participe sobre estos procesos? stas son algunas de las interrogantes planteadas por el equipo de investigacin, mismo que trabaja junto a cinco Consejos de Ancianos Mayas de las regiones Kaqchikel, Kiche, Mam, Mopan y Qeqchi para atender a las mismas desde la ciencia Maya. En forma extremadamente simplificada, la ciencia moderna concibe al cncer como el producto de una serie de mutaciones dentro de una sola clula que atacan genes especficos encargados de reconocer cuando ha mutado a un estado disfuncional o peligroso, de dirigir su autodestruccin y de controlar el nmero de veces que la misma puede replicarse. Al activar o desDe izquierda a derecha, Licenciada Mnica Berger, Tata Simen activar la expresin normal de estos genes mediante mutaciones, se crea una sper clula Taquir y Dr. Roland Scholz. sumamente egosta. Al final del da, los nmeros de pacientes que fallecen de cncer son exorbitantes. Un conocimiento exhaustivo del genoma humano no se traduce necesariamente en un mayor nmero de vidas salvadas, aunque esa sea la meta para aplicaciones mdicas. El Dr. Renner, Director del Departamento de Oncologa del Hospital de la Universidad de Zurich y co lder del proyecto opina que los mdicos que hemos sido formados como onclogos sabemos que hay muchos aspectos del cncer que no exploramos y muchas otras corrientes epistemolgicas que lo conciben y tratan de manera diferente, de quienes podramos aprender algo. Junto con los Abuelos y Abuelas Mayas, el equipo de investigacin ha desarrollado una metodologa innovadora para tener acceso a un conocimiento guardado celosamente. A la fecha se han conducido ms de 60 entrevistas profundas con especialistas mayas en varias ramas de la medicina tradicional. Los resultados preliminares dejan entrever la gran riqueza de conocimientos prcticos, mostrando la importancia de considerar aspectos relacionales, espirituales y de interaccin que puedan jugar un papel decisivo en el resultado de la enfermedad. Las personas, a pesar de estar caracterizadas por diferentes esferas (fsica, emocional, cognitiva, espiritual, etc.), somos el resultado de la integracin de stas. El todo es ms que la suma de las partes. Por lo tanto, cualquier intervencin orientada a la persona deber tomar en cuenta la integralidad de los seres humanos y hacer un abordaje completo. De lo contrario, seguiremos fragmentando la informacin, la atencin y el servicio que podemos ofrecer a los pacientes, sus familias y comunidades. Los bilogos, onclogos y epidemilogos que participan en el proyecto han dado un salto en esta direccin. Los Consejos Mayas tambin. Estamos listos en las ciencias sociales guatemaltecas para asumir el reto de la transdisciplinariedad? Ms informacin: http://www.uns.ethz.ch/res/irl/cei/macocc

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Lecciones aprendidas por una practicante del desarrollo

Maestra Emma Richardson Candidata a Doctora de la Universidad de Toronto Investigadora Asociada del Departamento de Antropologa y Sociologa Introduccin Este artculo pretende responder humildemente a la llamada del Director Andrs lvarez Castaeda en la ltima edicin de la revista Dialgica, de tratar de recuperar lo que hacemos como practicantes del desarrollo, que muchas veces queda escondido en informes tcnicos. Como profesional de las Naciones Unidas, ahora realizando un doctorado en salud pblica, estoy completamente de acuerdo con las conclusiones del Director Castaeda, y lamento que no hayan ms esfuerzos para dejar plasmadas las lecciones aprendidas en la prctica de las ciencias sociales aplicadas, especialmente cuando se trata de evaluar proyectos de desarrollo. En Canad se esta poniendo de moda el concepto de knowledge translation, con trminos cada vez ms complejos. Sin embargo, la aplicacin de este esfuerzo para traducir conocimientos sobre experiencias prcticas en desarrollo an queda corto en la realidad. Este artculo corto resume el contexto y el proceso de una evaluacin del programa guatemalteco, Abriendo Oportunidades del Population Council (Consejo de Poblacin), a travs del anlisis de historias de vida de mujeres que participaron en el programa desde 2003. Con la idea de aprender y compartir haciendo, tambin compartir algunas lecciones aprendidas desde la perspectiva de una estudiante extranjera haciendo trabajo antropolgico por primera vez. Los hallazgos principales estn recin revelndose, y sern resumidos en un artculo posterior de investigacin. Contexto Abriendo Oportunidades es un programa ya conocido en esta revista, que llega a nias y adolescentes en sus comunidades indgenas, organizando grupos de nias que aprenden de otras jvenes de su misma comunidad temas ldicos, de auto-estima y planes de vida, desarrollo comunitario, prevencin de la violencia basada en gnero, tanto como de salud sexual y reproductiva, etc. La hiptesis es que a travs de la participacin en el programa y el conocimiento de nuevos modelos, las adolescentes estaran capacitadas para tomar decisiones sobre sus propias vidas, como continuar sus estudios, postergar el matrimonio y el primer embarazo. El proyecto de evaluacin en lo cual me involucr en Agosto 2011 tena como objetivo conocer las historias de vida de algunas de las mujeres quienes participaron en las primeras tres generaciones del proyecto como pasantes, y tratar de entender la variedad de efectos que tuvo o sigue teniendo el programa en sus vidas. Metodologa La fase de investigacin de campo y transcripcin dependi enormemente del esfuerzo valiente de Rosenda Ajpacaj, la asistente en investigacin, quien como consultora contratada por el Consejo de Poblacin en Guatemala, logr ubicar a 36 de las 43 graduadas del programa de pasantas que inici en 2003. Esto fue posible gracias a las redes que se crearon entre las mismas participantes, incluyendo Rosenda y varias empleadas actuales del Consejo de Poblacin, quienes brindaron contactos de contactos, quienes a su vez dieron pautas para encontrar a otras participantes originales. A travs del telfono se entrevist brevemente a las 36 mujeres para saber algunos datos bsicos de sus vidas, por ejemplo: si an vivan en sus comunidades originales, sus profesiones, su estado civil y, si tenan hijos, cuntos. En base de la informacin levantada se hizo una muestra maximizando diferencias, buscando intencionalmente a un grupo de participantes para la investigacin que hubiesen tenido experiencias diversas en la vida tras su participacin en el programa. Se llam de vuelta a las mujeres escogidas para pedirles cita para una entrevista ms larga de 60 a 120 minutos.

La Maestra EmmaRichardson durante uno de los grupos focales en Cobn, Alta Verapaz.

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Lecciones Aprendidas por una Practicante del Desarrollo (continuacin)

La fase de entrevistas en el campo tambin dependi enormemente del poder organizativo de la asistente en investigacin, del piloto Edgar Godnez y la calidad de la gua de la entrevista, que fue mejorada con insumos del equipo de Abriendo Oportunidades, dentro de ellos Angel del Valle y Alejandra Colom (alumno de ltimos aos y exalumna de la Universidad del Valle, respectivamente). A lo largo de slo tres semanas, logramos entrevistar a 13 mujeres en sus casas, en cinco departamentos del pas. Tambin organizamos un grupo focal con cuatro mujeres en Cobn. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas por mi persona, Rosenda, Mary Philips y Silvia Tum, tres colegas del Consejo de Poblacin. En la ltima semana que estuve en la Antigua Guatemala, en la sede de Abriendo Oportunidades, logramos realizar un taller inicial de anlisis con el equipo, integrado por especialistas en investigacin y por lideresas del programa quienes estn recin profundizando en la investigacin cualitativa, pero quienes tienen la experiencia prctica y personal clave para interpretar Rosenda, una de las colaboradoras del proyecto, las entrevistas. En base a las ideas generadas en el taller, prepar realizando una entrevista individual. una hoja inicial con cdigos o temas iniciarles de investigacin. Ahora estamos en la fase de anlisis por un equipo internacional, quienes estn revisando las entrevistas para codificar las secciones que tratan de los temas principales, utilizando el programa de anlisis de texto NVIVO. Es un proceso fluido ya que se van identificando nuevos temas importantes en el proceso de la codificacin. Posteriormente se harn resmenes de cada uno de los nodos (o temas) y se interpretar la relacin entre ellos. Lecciones Aprendidas 1. 2. Sobre todo como investigadora extranjera, es imprescindible tener el apoyo de una organizacin y de una asistente de investigacin local. Como economista tratando de hacer una investigacin antropolgica por primera vez, fue muy til la retroalimentacin de la antroploga y coordinadora de Abriendo Oportunidades, Alejandra Colom. Por ejemplo, ella me ayud a identificar varias ocasiones donde deba preguntar por qu en lugar de optar por una pregunta que derivara en una respuesta cerrada, como no. La dinmica de un grupo focal es muy distinta que la de una entrevista individual. Hay que analizar estas diferencias antes de escoger la metodologa adecuada para cada estudio. La transcripcin es un proceso de interpretacin en s, donde cada silencio y modismo cuenta. Tener una hoja de codificacin en s impone cierta estructura ajena. Lo ideal sera que las investigadoras locales interpretaran los resultados directamente.

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Rosenda y Emma, durante trabajo de campo.

Los hallazgos principales de la investigacin se publicarn pronto en la Revista de la Universidad del Valle de Guatemala. Comentarios: emmazoelouise@yahoo.com Para mayor informacin sobre el programa Abriendo Oportunidades, comunicarse al 78329562 o a la direcciones acolom@popcouncil.org o adelvalle@popcouncil.org

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AECCSSE 2012: Contrapunto

Ixkik Zapil Ajxup Presidenta de la Asociacin de Estudiantes de Ciencias Sociales y Ecoturismo (AECCSSE) La Asociacin de Estudiantes de Ciencias Sociales es un espacio construido por las ideas y acciones de los estudiantes de Sociologa, Historia, Arqueologa y Antropologa de la Universidad del Valle de Guatemala con el objetivo de alcanzar experiencias acadmicas y responsabilidades sociales. Por ello, a largo de la historia del trabajo de la AECCSSE se han logrado desarrollar diversas actividades, siendo las ms importantes: la consolidacin de los Coloquios de Antropologa y Sociologa, foros y cine foros para la discusin y reflexin, la introduccin de enseanza de idiomas mayas y el acompaamiento social a diversas comunidades necesitadas. Nosotros como Contrapunto, la agrupacin electa para la AECCSSE en el 2012, somos un grupo de estudiantes que buscamos seguir con las responsabilidades de fortalecer las actividades ya constituidas y crear otras con el fin de seguir incentivando a los estudiantes de Ciencias Sociales en su formacin reflexiva y crtica de nuestros compromisos sociales. Por ese motivo nuestro plan de trabajo lo formamos para que, entre otras propuestas, se busquen: vnculos con las asociaciones y estudiantes de CCSS de distintas universidades (Universidad de San Carlos de Guatemala. Universidad Rafael Landvar, Universidad Francisco Marroquin y universidades extranjeras); espacios de anlisis a travs de foros, foros virtuales y cine-foros; apoyo a los planes sociales de la AEUVG y otras organizaciones de ayuda social; fortalecimiento a el IV Coloquio de Antropologa y Sociologa, adems de promover las memorias de los coloquios anteriores; impulsar al arte a travs de exposiciones de fotografas tomadas por los estudiantes; organizarnos para asistir en grupo a actividades culturales y acadmicas de inters; incentivar el aprendizaje de los idiomas mayas; y otras actividades de integracin estudiantil como giras y fiestas. Nuestro reto es grande puesto que la organizacin y comunicacin es lo que mayor responsabilidad requiere, pero estamos emocionados y comprometidos por tomar este nuevo camino en nuestras vidas y seguir demostrando que la AECCSSE es un medio de conocimiento e integracin social que como estudiantes necesitamos. Agradecemos a los integrantes de asociaciones pasadas por ir construyendo este camino estudiantil, a la Universidad del Valle de Guatemala, a la Facultad de Ciencias Sociales y a los Departamentos por apoyar nuestras actividades acadmicas y especialmente a los estudiantes que han contribuido con sus propuestas y apoyo en las diversas iniciativas. Esperamos seguir contando con su contribucin y apoyo. A los nuevos estudiantes a integrarse en el 2012 a Antropologa, Arqueologa, Historia y Sociologa les extendemos la invitacin a ser parte de la AECCSSE y lograr construir una asociacin que incida en las necesidades sociales. Estudiantes de Ciencias Sociales, nimo para el ao que se viene! "La lucha apasionada por una sociedad libre y justa y la reflexin no recortada sobre la situacin injusta se necesitan y refuerzan mutuamente." (Jos Antonio Zamora) Junta Directiva 2012: Presidenta: Vicepresidente: Tesorera: Secretaria: Vocal: Vocal: Vocal: Vocal: Ixkik Zapil Ajxup Eduardo Rosales y Rosales Ana Isabel Enrquez Margarita Rivera Liggia Samayoa Leticia Miguel Alejandro Pineda Eduardo Bustamante

Cualquier duda, propuesta, crtica o comentario nos pueden escribir a aeccsseuvg@gmail.com

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Viajar es vivir
Andrs lvarez Castaeda, MA Director de Departamento
As lo dijo el primer presidente de la primavera democrtica de Guatemala, el Dr. Juan Jos Arvalo. Para nosotros los cientficos sociales, viajar es una parte fundamental de lo que hacemos. Viajamos a comunidades distantes para conocer realidades que requieren urgentemente de nuestra atencin. Recuerdo una vez que caminamos con el Profesor Wilfredo Iboy Morales por ms de 14 horas para encontrar el qanachee, o palo amarillo, un pigmento fundamental para la elaboracin de las jcaras y los guacales tradicionales de Rabinal. El mismo desapareci casi por completo durante los aos de guerra, y nuestra labor de rescate y resignificacin cultural result en un mayor uso del tinte. A veces los viajes se convierten en parte fundamental de nuestro trabajo cotidiano. Como analista del Sistema de Alerta Temprana para la Prevencin de Conflictos (SATPC), me toc viajar constantemente a Huehuetenango, Quich y Alta Verapaz para reunirme con los coordinadores departamentales del proyecto, escuchar sus dudas en torno a las metodologas que estbamos implementando y buscar soluciones en conjunto. Viajar puede ser tambin una actividad de profunda reflexin personal. Atesoro por ejemplo los viajes realizados a sitios arqueolgicos y sagrados como Teotihuacn, Uaxactn y Kajyub. Durante esas largas y cansadas caminatas tuve la oportunidad de experimentar una profunda paz, y momentos de productiva introspeccin. Desde 2007 realizo todos los aos una peregrinacin a Kajyub con mis estudiantes del curso de Antropologa Cultural. Es una excelente oportunidad para reflexionar sobre lo andado y lo que falta por andar. En otras ocasiones viajamos para ampliar nuestros horizontes acadmicos o profesionales. En 2008 la Asociacin de Estudiantes de Ecoturismo, Antropologa, Arqueologa y Ciencias Sociales de la UVG (ASEAC-UVG, como se denominaba en esos momentos) organiz un viaje para asistir al Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropologa, Arqueologa e Historia (FELAAH) en Mxico, DF. En un incmodo viaje en bus de ms de 20 horas, nos conocimos como colegas y amigos, y forjamos redes personales y profesionales que sobreviven hasta la fecha. Durante el Foro, compartimos con estudiantes de todo el continente, aprendimos los unos de los otros, y presentamos nuestras primeras ponencias acadmicas formales. Este viaje fue la antesala de muchas aventuras acadmicas ms, en Costa Rica, Suecia, el Reino Unido y en varias partes de los Estados Unidos. Mi viaje ms reciente a este ltimo pas se dio en el marco de una beca de investigacin Fulbright, gracias a la cual tuve la oportunidad de vincularme durante cuatro meses al Instituto de Investigaciones de Paz y Conflicto de la Universidad de Denver. Durante mi estancia me concentr en profundizar mis investigaciones en las iniciativas de sistemas de alerta temprana y prevencin de conflictos que se han implementado en diferentes partes del mundo. Tuve la oportunidad de conocer a colegas de las reas de Estudios de Paz y Relaciones Internacionales - muchos de ellos autores de libros de texto en sus especialidades - y compart con ellos ideas, propuestas, y sobre todo, preguntas difciles sobre el futuro de nuestros proyectos y en general, de nuestras disciplinas. Como parte de este proceso tuve el honor de dar charlas magistrales sobre mis experiencias trabajando en proyectos como el SATPC , el Museo Comunitario de Rabinal y varios realizados con Fundacin Propaz, en tres universidades distintas: University of Denver, University of Wyoming y Metropolitan State College. Tambin fung como profesor invitado en varias clases sobre Derechos Humanos, Mtodos Participativos, Comercio Justo y Justicia de Transicional. Conoc a estudiantes jvenes, vidos por viajar a Latinoamrica por primera vez, y otros, ms maduros, que han servido a comunidades rurales guatemaltecas de formas ms significativas que muchos de nosotros. Asesor de cerca a algunos de estudiantes en sus proyectos de investigacin y en sus planes de intercambio acadmico. Algunos vendrn a la UVG durante los prximos semestres. Hacia el final de mi beca, tuve el honor adicional de ser seleccionado para asistir a un seminario de enriquecimiento para becarios Fulbright, el cual se realiz en la Universidad de Emory, Atlanta, el cual vers sobre Derechos Humanos. Durante las actividades culturales de este seminario conoc de cerca el trabajo de la Fundacin Carter en las reas de salud pblica y construccin de la paz, y aprend mucho sobre la historia de Martin Luther King Jr., hroe de los derechos civiles en EUA. Adems de la experiencia acadmica, conoc la maravillosa ciudad de Denver y sus alrededores. Tuve el gusto de escuchar los poemas del colectivo Caf Cultura, un grupo de jvenes latinos, chicanos e indgenas americanos que expresan su frustracin con el sistema a travs del slam-poetry. Su labor se extiende a las comunidades marginales, ya que imparten talleres de poesa y pintura a nios. Conoc ms de cerca las dificultades que afrontan los inmigrantes centroamericanos en EUA. Camin por los senderos del parque nacional de las Montaas Rocosas, contemplando la majestuosidad de la naturaleza y experimentando de primera mano el eficiente sistema de reservas y parques naturales de dicho pas. Visit una serie de micro cerveceras locales comprometidas con el comercio justo, la produccin limpia y el uso de ingredientes orgnicos.

En el sitio histrico dedicado a la memoria de Martin Luther King Jr. Atlanta, Georgia.

Me siento muy privilegiado de haber recibido la beca Fulbright, y no me cabe duda que para nosotros los cientficos sociales, viajar ES vivir. Que estas breves lneas sean entonces una invitacin abierta a todos los miembros de nuestro Departamento, profesores, alumnos, graduados, a participar en este tipo de convocatorias y as poder preparar sus maletas a la brevedad posible.

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Resea: Atlas Histrico de Guatemala, Coordinado por Jorge Lujn Muoz

Licenciado Pedro Luis Alonso, Profesor Departamento de Historia, UVG ATLAS HISTRICO DE GUATEMALA Guatemala: Academia de Geografa e Historia de Guatemala, 2011. 400 pp. Jorge Lujn Muoz, Director y Editor ISBN: 978-9929-564-02-2 Nmero catalogacin Biblioteca UVG: REF G 1555 A 87 La publicacin de este Atlas Histrico ha sido, sin duda, uno de los sucesos ms relevantes de la produccin bibliogrfica guatemalteca del ao 2011. Se trata de una obra institucional de la Academia de Geografa e Historia de Guatemala, cuya direccin fue encomendada al prestigioso historiador y acadmico Jorge Lujn Muoz, y en la que ha participado un selecto grupo de especialistas en distintas ramas de las ciencias sociales. El Glosario y la Bibliografa estuvieron a cargo de Alfredo Bedregal Calvinisti. Conviene destacar que tanto Lujn Muoz como Bedregal Calvinisti y otros varios de los especialistas que colaboraron en el proyecto han pertenecido o pertenecen a la Universidad del Valle de Guatemala y que la elaboracin, con la ms moderna tecnologa digital, de los mapas y planos de la obra corri por cuenta del Laboratorio de Sistemas de Informacin Geogrfica y Sensores Remotos de esta misma casa de estudios. En palabras del editor, la aspiracin de este Atlas Histrico de Guatemala es ofrecer a los guatemaltecos (y a los extranjeros interesados) una obra que ayude a entender mejor los diversos aspectos de nuestra evolucin, desde la presencia originaria del hombre en nuestro territorio hasta la ms reciente actualidad. Nos parece que consigue con creces este propsito y que la obra constituye un buen ejemplo de ese tipo de historia total en que se conjuntan, en fructfero dilogo de disciplinas, los aspectos polticos, sociales, econmicos y culturales de toda buena historia con las ciencias hermanas de la geografa, la arqueologa, la antropologa, la etnologa, la sociologa. Toda esta informacin diversa y complementaria va desplegndose, a travs de las 400 pginas del libro, en textos explicativos, 197 mapas, 22 cuadros estadsticos y 182 ilustraciones (grabados, pinturas, fotografas) que no se limitan a los acontecimientos histricos de tipo poltico que marcaron las pocas sino que incluyen la relacin con el medio, los hallazgos arqueolgicos, la evolucin de las poblaciones, las estadsticas econmicas, las imgenes antropolgicas y sociales. Dotado del mayor rigor cientfico por la calidad acadmica de sus autores y la profusin de sus apoyaturas documentales y bibliogrficas, es al mismo tiempo un excelente libro de estudio y consulta para todo pblico interesado en el conocimiento de la sociedad guatemalteca y su evolucin. Cumple as con esa esencial funcin de la ciencia social consistente en iluminar, en general, las vidas de los hombres en sociedad y no ser solamente apreciado insumo de especialistas. Aunque, si hubiramos de definirle un pblico ms propio y especfico, no dudaramos en sealarle ste: el de los docentes y profesionales de las ciencias sociales. Encontrarn en l una invaluable fuente de informacin confiable y contrastada para la preparacin de sus clases e investigaciones y, al mismo tiempo, podrn ejercitarse con su gua en la imprescindible tarea de la interrelacin de disciplinas: geografa, historia, arqueologa, antropologa, sociologa. Llama la atencin la exquisita y bien cuidada presentacin: calidad del papel, impresin, colores y encuadernacin en sus modalidades tanto de pasta dura como suave. Estos elementos, junto con el de sus dimensiones (25 x 38 cm) y magnfica diagramacin, logran una obra visualmente atractiva y prctica, de fcil y rpida consulta.
Portada del Atlas Histrico.

A ese mismo fin se dirige la organizacin de los contenidos. Como se anuncia en su prlogo, el Altas Histrico de Guatemala est dividido en seis captulos perfectamente localizables. El primero se refiere a la geologa y geografa fsica. El segundo corresponde a la poca prehispnica. El siguiente es el de la poca colonial. El cuarto comprende la Repblica de Centro Amrica y el gobierno conservador en Guatemala. A continuacin est el que abarca desde la reforma liberal hasta 1944, para cerrar con el ltimo, que se inicia en 1945, hasta la actualidad. Cada captulo se subdivide en apartados o partes. Los mritos didcticos de la obra no se limitan a esta clara secuencia cronolgica del desarrollo de los temas, ni a la profusin de cuadros, mapas e ilustraciones que facilitan el entendimiento de acontecimientos y procesos sociales. La obra incluye, en su parte final, Glosario, Bibliografa e ndice analtico que, como bien sabemos, son elementos facilitadores de primer orden. Un Glosario Seleccionado ofrece la definicin de 135 trminos y conceptos fundamentales, mientras que la Bibliografa incorpora las principales publicaciones aparecidas en espaol e ingls relacionadas con los temas desarrollados en la obra. El amplio ndice analtico, por su parte, lo es no slo de nombres sino tambin temtico, lo que ayuda a la rpida localizacin en los textos de la mayor parte de las cuestiones que pudieran interesar al estudioso. Un ltimo comentario. La publicacin por parte de la Academia de Geografa e Historia de Guatemala de este Atlas Histrico, realizada con apoyos de la Fundacin Soros Guatemala, del Banco Centroamericano de Integracin Econmica y del Banco Industrial, viene a ser el mejor complemento de dos obras fundamentales sobre Historia de Guatemala aparecidas anteriormente gracias a la iniciativa de la Fundacin para la Cultura y el Desarrollo / Asociacin de Amigos del Pas. Nos referimos a la obra mayor, de 6 volmenes, Historia General de Guatemala, dirigida tambin por Jorge Lujn Muoz, y al Diccionario Histrico Biogrfico de Guatemala. Dos obras a las que se aade ahora este Atlas Histrico de Guatemala para formar una triloga imprescindible.

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Elecciones 2011 a debate

El Departamento de Antropologa y Sociologa de la UVG aport al debate sobre las recientes elecciones en Guatemala a travs de dos eventos internacionales. El primero de ellos, realizado en Nashville (EUA) el viernes 11 de noviembre del presente ao y organizado por el Departamento de Antropologa de la Universidad de Vanderbilt, se denomin Reflexiones y debates de las elecciones 2011 en Guatemala. En el mismo participaron el Maestro Andrs lvarez Castaeda, el Dr. Sergio Romero, antroplogo graduado de la UVG y el Maestro Felipe Girn, ex catedrtico del Departamento de Antropologa y Sociologa. El evento buscaba rescatar elementos de la realidad local relacionados a las elecciones, como la conflictividad y la etnicidad. Tambin se plantearon algunas propuestas de reforma al sistema a partir de dichas reflexiones. El segundo , organizado por la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, fue una mesa redonda sobre el pasado y futuro de las elecciones de Guatemala, y cont con la participacin de varios investigadores reconocidos, incluyendo los Doctores Arturo Taracena, Ramn Gonzlez, Rachel Sieder y Sergio Tischler, as como los Licenciados Rodrigo Vliz y Sergio Palencia, graduados del departamento y estudiantes de Maestra de la BUAP. La Asociacin de Estudiantes de Ciencias Sociales, por su parte, realiz sus propias elecciones y convoc a un foro con los dos partidos organizados: gil y Contrapunto, el 28 de octubre de 2011.

Afiches preparados para los diferentes eventos.

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Conferencias en la EUA. Durante su estancia de investigacin en los Estados Unidos, a travs de una beca Fulbright, el Maestro Andrs lvarez Castaeda imparti una serie de conferencias: 1. En la Universidad de Denver. Lessons Learned from Guatemala's Conflict Early Warning System. Community Museums as Peace Museums. Citizen Cafs as Reflective Practice. 2. En la Universidad de Wyoming. Conflict Early Warning and Prevention in Guatemala. Indigenous & Cultural Rights in Guatemala. Challenges to the Traditional Handcrafts Market in Guatemala. Security Sector Reform in Guatemala. 3. En la Universidad Estatal Metropolitana de Denver. Traditional Mayan Culture in Rabinal, Guatemala.

El Maestro lvarez Castaeda durante una de sus conferencias en la Universidad de Wyoming.

Visita de Colegas de Centroamrica. El mircoles 26 de octubre se tuvo la visita de socilogas y socilogos de universidades de Costa Rica y Guatemala al Departamento de Antropologa y Sociologa. La Doctora Nora Garita, presidenta de la Asociacin Centroamericana de Sociologa (ACAS) y profesora de la Escuela de Sociologa de la Universidad de Costa Rica (UCR); el Maestro Asdrbal Alvarado, Director de la Escuela de Sociologa de la UCR; la Maestra Walda Barrios, coordinadora de gnero de FLACSO y la Doctora Ana Silvia Monzn, Coordinadora de la Carrera de Sociologa en la Universidad de San Carlos, se reunieron con el Maestro Alfredo Bedregal Calvinisti, director en funciones y con los estudiantes y miembros de la junta directiva de AECCSSE: Ixkik Zapil, Diego Alburez, Anaisabel Galindo y Ramn Zamora. Nuestros distinguidos visitantes manifestaron el inters de crear y fortalecer los vnculos acadmicos entre los departamentos de sociologa de ambos pases para promover la investigacin de los problemas sociales El Maestro Asdrbal Alvarado con integrantes de la y econmicos que afectan a toda la regin desde una Junta Directiva de la Asociacin de Estudiantes de Ciencias Sociales: perspectiva centroamericana. Los hallazgos de tales Ramn Zamora, Ixkik Zapil, Anaisabel Galindo y Diego Alburez. investigaciones se presentaran en el Congreso Centroamericano de Sociologa, que se celebrar en agosto del 2012. Tambin se discuti la posibilidad de enviar una delegacin centroamericana al Congreso Latinoamericano de Sociologa que tendr lugar en Chile, en el 2013. Los estudiantes que forman parte de la AECCSSE aprovecharon la oportunidad para compartir ideas sobre el gobierno estudiantil y presentar los resultados del III Coloquio de Sociologa y Antropologa (III CAS), realizado en octubre.

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Publicaciones. La estudiante Mayra Alejandra Mndez Barrios public el informe final del proyecto de investigacin realizado en conjunto entre la UVG y la Asociacin Vivamos Mejor sobre Gestin del Riesgo en Solol. La AECCSE edit como documento electrnico las memorias del II Coloquio de Antropologa y Sociologa. Dicho documento puede consultarse en la pgina de la Asociacin: http://aeccsseuvggt.wordpress.com/coloquio-de-antropologia-ysociologia/coloquio-de-antropologia-y-sociologia-2010/ El Licenciado Rodrigo Vliz, estudiante de Maestra en Sociologa en la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla y graduado del Departamento, public los siguientes captulos de libros: 2011. San Marcos y la crisis energtica. Rastros de una lucha de clases en Yagenova, Simona (coord.) Los movimientos sociales y el poder: concepciones, luchas y construccin de contrahegemona. Tomo II. Guatemala, FLACSO-Guatemala. (con ONeill, Kevin) 2011. The privatization of public space: the displacement of street vendors in Guatemala City en ONeill, Kevin y Thomas, Kedron (eds.) Securing the city. Durham, Duke University Press (con Yagenova, Simona) 2011. Guatemala: Una dcada de transicin en Modonessi y Rebn (comp.) Una dcada en movimiento: luchas populares en Amrica Latina en el amanecer del siglo XXI. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO; Prometeo Libros. 255-274.

Portada de la publicacin de Mayra Mndez.

Futuras Doctoras. La Maestra Ana Vides Porras y la Licenciada Iyaxel Cojt Ren, ambas profesoras del Departamento, iniciarn prximamente estudios doctorales en Europa. La Maestra Vides fungir como investigadora del proyecto MACCOC (Mayan and Contemporary Scientific Conceptions of Cancer) del Instituto Federal Suizo de Tecnologa, donde obtendr un doctorado en Investigacin Transdisciplinaria. La Licendiada Cojt participar en el proyecto Time in Intercultural Context: The Indigenous Calendars of Mexico and Guatemala de la Universidad de Leiden, Pases Bajos. Al concluir sus investigaciones, obtendr un doctorado en Antropologa. Participacin en Seminario. El Maestro Andrs lvarez Castaeda obtuvo una beca Fulbright para asistir al Seminario Human Righs and the Global Democracy Movement, del 2 al 6 de noviembre de 2011 en Atlanta, Georgia. Dicho seminario forma parte de las actividades de enriquecimiento organizadas por Fulbright para los investigadores residentes en EUA y tena la intencin de brindar un panorama general del debate contemporneo sobre derechos humanos as como una historia de la lucha por los derechos civiles en dicho pas. Durante el mismo el Maestro lvarez Castaeda tuvo oportunidad de conocer a colegas investigadores de todos los continentes. IX Congreso de Estudios Mayas. El Maestro Andrs lvarez Castaeda y la Licenciada Matilde Ivic representaron a la UVG en el comit organizador del IX Congreso de Estudios Mayas, titulado: Oxlajuj Baqtun: cambio de ciclo y sus desafos. La mesa a cargo del Departamento cont con ponencias relacionadas a las Alcaldas Indgenas (Licenciada Lina Barrios), la poltica de la memoria (Maestro Doc Billingsley), las consultas comunitarias (Maestra Katherine Fultz) y la misin indgena de observacin electoral (Maestros Celso Chacln y Avexnim Cojt). Encuentro Nacional de Historiadores. La UVG form parte del comit organizador del VII Encuentro Nacional de Historiadores, realizado del 22 al 25 de noviembre y dedicado al Bicentenario de la Constitucin de Cdiz y de la Independencia de Centroamrica. Particip como ponente la Licenciada Beatriz Palomo de Lewin, catedrtica del Departamento. Tambin se present el Atlas Histrico de Guatemala, obra coordinada por el Maestro Jorge Lujn Muoz, titular de la Ctedra Jos Joaqun Pardo en Historia de la UVG.

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Conferencistas invitados. El Doctor Sergio Romero particip como conferencista invitado en el curso de Qeqchi 1, a cargo del Profesor Cun. Como parte del curso de Mtodos Participativos de Investigacin Social para el Desarrollo, impartido por el Maestro Andrs lvarez Castaeda en la Maestra en Desarrollo de la UVG, se cont con la participacin de la Maestra Alejandra Colom Bickford de Population Council, y de Soledad Muiz, de Insight Share. Ambas disertaron sobre el uso de metodologas participativas, principalmente el vdeo participativo en contextos comunitarios. Cursos Primer Ciclo 2012. El Departamento ofrecer los siguientes cursos durante el Primer Ciclo 2012: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Taller de Mtodos Cualitativos de Investigacin Social: Andrs lvarez Castaeda, MA. Teora Sociolgica Clsica: Alfredo Bedregal Calvinisti, MA. Historia de la Antropologa 1: Walda Barrios, PhD. Antropologa de las Religiones: Aracely Martnez, MA. Sociologa Rural: Alfredo Bedregal Calvinisti, MA. Antropologa Econmica: Arturo Matute, MSc. Sociologa Poltica: Licenciado Nicols Reanda Antropologa Aplicada: Alejandro Cern, MD / MPH / MA Antropologa del Turismo: Joyce Bennett, MA Qeqchi 2: Profesor Ramn Cun Coy Antropologa Urbana: Margarita Ramrez, PhD. Adems, se abrieron 11 secciones del curso de servicio Introduccin a las Ciencias Sociales, las cuales son impartidas por la Doctora Margarita Ramrez, los Maestros Alfredo Bedregal Calvinisti y Ana Vides Porras y los Licenciados Roco Lara, Nicols Reanda y Rodrigo Guzmn Piedrasanta. Este ao se une al equipo la Licenciada Ada Fernndez Menegazzo, sociloga egresada de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Bienvenida Cohorte 2012. El Departamento desea darle la ms cordial de las bienvenidas a la cohorte 2012: Alec, Mariafernanda, Paulina, Adriana, Carolina, Ral, Ana, Sara, Daniela, Carlos Andrs, Clara, Isabel, Mischell y Andrea. A Vicken, Ana Laura y Alejandra, quienes se incorporaron en segundo semestre 2011, o que vienen de otras carreras, tambin, sean muy bienvenid@s. Con ustedes el Departamento llega a 50 estudiantes en total.

Nuestros estudiantes siguen cosechando xitos...

Ganadores del Debate UNESCO por tercer ao consecutivo. Las estudiantes del Departamento, Luna Oliva Alfaro y Mara Rene Ortiz Ortiz, junto con Eduardo Bustamante, estudiante de Arqueologa, ganaron el Debate UNESCO sobre diversidad cultural. Es el tercer ao consecutivo que la UVG se hace acreedora de dicho ttulo. Muchas felicidades! Becas Peace Boat: Tres estudiantes del Departamento (Mara Rene Ortiz Ortiz, Anaisabel Galindo Flores y Margarita Rivera Arrivillaga), as como una estudiante de Ecoturismo (Isabel Prez Bolaos) tuvieron la oportunidad de participar en un crucero que viaj desde Panam hasta Guatemala. Durante el trayecto las participantes, todas lideresas jvenes de diferentes pases, conocieron diversos aspectos de la construccin de la paz con enfoque de gnero. Becas UVA: Luna Oliva Alfaro, estudiante de Antropologa y Sociologa, y Jair Obregn, de Psicologa, fueron seleccionados para participar en un curso intensivo de salud pblica, enfermera y antropologa mdica organizado en conjunto por la Universidad de Virginia y UVG Altiplano, en enero 2012. Tambin participaron como conferencistas los Maestros Andrs lvarez Castaeda y Alejandro Cern. Durante el mismo los estudiantes exploraron diferentes elementos que determinan la salud y la enfermedad en contextos rurales, y tendrn contacto con prestadores de servicios de salud, tanto del sistema estatal como del tradicional. Pasanta en el Museo de Antropologa de Mxico. Mandy Ortega Lemus, estudiante del Departamento, realiz una pasanta en el Museo Nacional de Antropologa, en Mxico DF.

De izquierda a derecha: Eduardo Bustamante, Luna Oliva Alfaro y Mara Rene Ortiz Ortiz, al momento de la premiacin del debate.

Obituario: Guillermo ODonnell

Guillermo ODonnell complet la carrera de leyes en la Universidad de Buenos Aires en 1958. Obtuvo su doctorado en Ciencia Poltica en la Universidad de Yale en 1987. Public extensamente sobre autoritarismo, democratizacin y ciudadana. Ejerci el cargo de Director del Instituto Kellog de Estudios Internacionales de la Universidad de Notre Dame, donde eventualmente fue nombrado Profesor Emrito. Fungi adems como Presidente de la Asociacin Internacional de Ciencia Poltica y fue miembro de la Academia de Artes y Ciencias de EUA. Fue profesor invitado en prestigiosas universidades como la Universidad de California (Berkeley), la Universidad de Michigan (Ann Arbor) y la Universidad de Sao Paulo (Brasil). En 2006 recibi un premio especial por su trayectoria profesional por parte de la Asociacin Internacional de Ciencia Poltica. Falleci el 29 de noviembre de 2011 en Buenos Aires, Argentina. Lo sobreviven Santiago y Mara, sus hijos, ambos periodistas exitosos.

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Oficina G-105, extensin 402 18 avenida 11-95 zona 15 Vista Hermosa III, Ciudad de Guatemala Guatemala, Centroamrica, 01015 www.uvg.edu.gt/antropologia Telfono directo: 2368-8344 Fax: 2369-5233 Correos: antropologia@uvg.edu.gt sociologia@uvg.edu.gt

Colaboraciones
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