Planificacin, Diseo y Evaluacin de proyectos y programas socioambientales

II.- Contenido Programtico:

Unidad I: El sistema de planificacin en Venezuela. (Viejos y nuevos paradigmas). 1.- La planificacin como herramienta de accin de la poltica social. La visin estratgica. 1.1. Conceptos y componente de la planificacin estratgica. 2.- La lgica de la planificacin y sus niveles. 3.- Planes, programas y proyectos. 3.1. Plan econmico y social de la nacin 2001-2007. 3.2. Programas sociales. 3.3. Proyectos socioambientales. Unidad II: El proyecto como herramienta de planificacin estratgica. 1.- Que es un proyecto. 2.- Tipos de proyectos. 3.- Fases de un proyecto. 4.- Proyectos socioambientales. 4.1. Gestin de proyectos socioambientales. Unidad III: La formulacin del proyecto socioambiental. 1.- Identificacin del problema y sus factores de incidencia. 2.- Alternativas de intervencin. 3.- Precisin de la poblacin objeto de atencin. 4.- Objetivos y metas. 5.- Operaciones, acciones y recursos.

Unidad IV: Ejecucin del proyecto. 1.- Formacin de equipos de trabajo. 2.- Anlisis de las variables. 3.- Estrategias que intervienen en la formacin de equipos. 4.- Motivaciones. Liderazgo. 5.- Comunicacin. Manejo de conflictos. Unidad V: Evaluacin de programas y proyectos. 1.- Concepto de evaluacin. 2.- Tipos de evaluacin. 3.- El proceso de evaluacin en el ciclo de vida de los proyectos socioambientales. 4.- Metodologas de evaluacin. 5.- Perspectivas de los programas y proyectos sociales actuales en Venezuela. 5.1. Instituciones Gubernamentales relacionadas con proyectos sociales. 5.2. El rol protagnico de la sociedad civil y las organizaciones no gubernamentales, como gestora de programas y proyectos sociales. 5.3. El elemento ecolgico de la evaluacin. 5.4. Evaluacin del impacto socioambiental. programas y

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Universidad Bolivariana de Venezuela P. F. G.: Gestin Ambiental Sede: Maracaibo - Estado Zulia.

Planificacin, Diseo y Evaluacin de proyectos y programas socioambientales I.- Introduccin: Los cambios que a nivel poltico, social, econmico y cultural que experimenta el pas, demandan la reestructuracin de los esquemas, modelos y paradigmas tradicionales. Colocando una nueva perspectiva en las polticas sociales, orientadas al logro progresivo de mejorar la calidad de vida, con base a las necesidades y especificidades de los distintitos sectores, pero mediante estrategias de accin que favorezcan la participacin activa de los beneficiarios, que constituyen hoy da los actores determinantes importante proceso. Cabe destacar que el estado, hoy da se presenta como el principal promotor, financiador y ejecutor de las diferentes polticas sociales, ejecutadas a travs de los programas y proyectos sociales, para fortalecer los sectores ms frgiles de la sociedad, canalizando sus demandas y produciendo mecanismos para la distribucin mas equitativa de las riquezas; Sin embargo, punto lgido en la implementacin de estos programas es la ausencia de mecanismos adecuados de planificacin, diseo y evaluacin. Es por ello que el contenido programtico de esta unidad curricular se orienta a promover la capacitacin en forma multidisciplinaria, con el propsito de lograr la formacin de ciudadanos y ciudadanas capaces de promover, planificar estrategias, impulsar, formular y evaluar proyectos destinados a incentivar la participacin ciudadana en la toma de decisiones y solucin de problemas. Por lo tanto la planificacin estratgica de este

constituye un mecanismo de accin para abordar los problemas comunitarios y producir cambios o transformaciones en ellas. Planificacin, Diseo y Evaluacin de proyectos y programas socioambientales III.- Estrategias instruccionales: 1.- Exposicin del facilitador, a objeto de precisar los aspectos bsicos y pertinentes a cada tema, segn lo establecido en el contenido programtico. 2.- Controles de lecturas e informes, a objeto de registrar y sistematizar los aspectos relevantes de los materiales de apoyo asignados para lectura. 3.- Exposiciones y disertaciones grupales, a travs de las cuales los estudiantes se organizaran en equipos para exponer un tema del contenido programtico y generar aportes constructivos en relacin a los temas abordados. 4.- Dinmicas grupales, con el fin de facilitar un ambiente proactivo y comunicativo para el trabajo, as como propiciar la adquisicin de habilidades y destrezas en materia grupal para el trabajo con los beneficiarios de los proyectos y las comunidades. IV.- Evaluacin: Se realizar de manera continua durante todo el desarrollo de la unidad curricular, con base a las siguientes estrategias: 1.- Participacin. 2.- Exposiciones grupales. 3.- Controles de lectura. 4.- Asistencia.