ORIENTACIN VOCACIONAL

PROFESOR: Carlos Garca Cruz INVESTIGACION: orientacin vocacional y Historia Henry Borow y Pruebas test y cuestionarios vocacionales y Frederic Kuder y Escalas de preferencias vocacionales de Kuder

INTEGRANTES DE EQUIPO 5: y y y y y y Yolanda Cruz Hernndez Gabriela Herrera Gonzlez Yolanda Arcelia Lpez Rodrguez Mara Juana Neri Garca E. Isabel Pardias Prez Mara Irma Pedraza Mndez

FUENTE DE INFORMACION: y Bibliografa: Pruebas psicolgicas principios aplicaciones y temas Autor: Robert M. Kaplan. Dennis P. Saccuzzo Editorial: THOMSON Sexta edicin HENRY BOROW

Fue profesor de estudios Psicolgicos en la Universidad de Minnesota, Ha ocupado puestos como tcnico de personal, valuador profesional, y como miembro de la facultad en la universidad Estatal de Pennsylvania. Se ha desempeado como consultor para varias agencias.

En 1964, la obra de Henry Borow fue editada MAN IN A WORLD OF WORK EL HOMBRE EN EL MUNDO DEL TRABAJO

Este volumen fue una contribucin a la literatura profesional, fue tomada como fuente histrica confiable, porque la obra compendia puntos de vista expertos

y y

Establece la dependencia existente entre el mundo del trabajo y la accin Orientacional. El papel del trabajo en la vida del hombre.

George Frederick Kuder

Aunque el SCII es el inventario ms ampliamente utilizado en la actualidad, compite con muchos otros inventarios. El estudio de intereses ocupacionales de Kuder (KOIS) se encuentra en el segundo lugar de popularidad. Es una de las diversas escalas de intereses que surgieron del estudio de preferencias de Kuder original publicada en 1939. Al correr de los aos Kuder ha ofrecido una alternativa nica al SVIB-SCII-CISS. El KOIS presenta 100 tradas de actividades alternativas. Para cada trada l sustentante selecciona la alternativa que ms y que menos prefiere. La calificacin de las escalas del KOIS da la misma informacin obtenida por los primeros estudios de preferencias de KUDER-datos acerca de 10 intereses ocupacionales generales (por ejemplo, intereses al aire libre versus al servicio social). Sin embargo, en su forma actual (Kuder, 1979), El KOIS analiza las semejanzas entre los intereses del sustentante y los de las personas empleadas en diversas ocupaciones de forma parecida al SCII y el CIISS.  Ms an, el KOIS ha desarrollado normas separadas para hombres y mujeres  Tambin tiene un conjunto de escalas separadas para carreras universitarias.  As adems de sugerir en qu grupo ocupacional podra funcionar mejor en relacin con los intereses del sustentante  El KOIS tambin puede ayudar a los estudiantes a elegir la carrera universitaria (Diamond Y Zytowski, 2000).

ORIENTACIN VOCACIONAL
Las carreras o profesiones pueden ser excitantes y la esencia de la vida si son seleccionadas apropiadamente. Pero tambin pueden llevar al sufrimiento si no se eligen cuidadosamente. Las pruebas psicolgicas pueden ayudar a las personas a elegir la profesin correcta. El primer paso en la identificacin de un cambio profesional apropiado es la evaluacin de intereses. (El trmino para la actual carrera de competitividad en la vida moderna tiene sus races en las excitantes carreras romanas (Super y Hall, 1978)

Medicin de intereses

Si se quiere elegir la carrera apropiada, debe identificar sus intereses. Algunas personas necesitan poca ayuda para encontrar la carrera que les interesa; otras pueden beneficiarse con la orientacin que proporciona una prueba psicolgica. El 1 inventario de intereses, introducido en 1921. Se llam Carnegie Interest Inventory (inventario de intereses Carnegie) En 1939, El Mental Meausurements Yearbook fue publicado El inventario de intereses vocacionales de Strong 1927 Las dos pruebas ms importantes: El estudio de preferencias de Kuder en 1939
er

INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES DE STRONG (SVIB)

Poco despus de la Primera Guerra Mundial, E.K: Strong Jr. Y algunos de sus colegas comenzaron a examinar las actividades que les desagradaban y las que no les gustaban a los individuos con diferentes profesiones. Llegaron a la conclusin de que: a. Las personas de diferentes grupos profesionales tienen diferentes patrones de intereses. Por ejemplo: La pintura le interesa ms a un artista que a un vendedor b. Las personas que tienen la misma lnea de trabajo tambin tienen pensamientos similares, les gustan los mismos tipos de entretenimiento y leen la misma clase de libros y revistas. Con esta investigacin como base, Strong intent desarrollar una prueba que pudiera hacer corresponder los intereses y valores de un grupo criterio que estuviera satisfecho con las profesiones que haba elegido este procedimiento se denomina Adecuacin de criterio o Enfoque de grupo-criterio. La prueba que cre con este mtodo fue el Inventario de intereses vocacionales de Strong (Strong vocational Interest Blank) (SVIB) Los 399 reactivos se relacionaron con 54 ocupaciones para hombres 32 ocupaciones para mujeres. La versin del SVIB en 1966 Las puntuaciones estndar de 50 y una desviacin de 10 Cada grupo criterio se compona aproximadamente de 300 personas  Uno de los hallazgos ms interesante que surge de los cientos de estudios publicados utilizando SVIB es que los patrones de intereses permanecen relativamente estables a lo largo del tiempo. Por ejemplo: Un grupo de estudiantes de la Universidad de Stanford que respondieron la prueba en los aos treinta, volvieron a contestar siendo mayores. Estos estudios mostraron que los intereses permanecieron relativamente estables durante 22 aos, la mayor parte de las personas modificaron ligeramente sus intereses durante este periodo y muy pocas tuvieron cambios radicales.  Los estudios tambin mostraron que los patrones de intereses quedaban bien establecidos a los 17 aos de edad.  Las crticas sealaban: La falta de teora asociada a la prueba y el sesgo de gnero en las escalas debido a las diferentes formas que se utilizaban para hombres y mujeres.

INVENTARIO DE INTERESES DE STRONG-CAMPBELL SCII (STRONG-CAMPBELL INTEREST

INVENTORY) El SCII fue la respuesta de Cambell (1974) a las diferencias de SVIB. Los reactivos de las formas de hombres y mujeres del SVIB se fusionaron un una sola que incluyo escalas desprovistas del sesgo de gnero. Por ejemplo: las escalas para mesero y mesera se fusionaron y los reactivos que hacan referencia al gnero (por ejemplo vendedor) fueron apropiadamente modificados. Holland postula que los intereses expresan la personalidad y que la gente puede ser clasificada en una o ms de seis categoras de acuerdo a sus intereses. Un estudio detallado que us las 437 ocupaciones del Bureu of the Census demostr que el sistema de Holland puede describir mejor las actividades laborales, los requerimientos generales de capacitacin y las recompensas ocupacionales que cualquier otro de los sistemas de clasificacin vocacional.

Tabla-16-1 LOS SEIS FACTORES DE PERSONALIDAD DE HOLLAND (1985)

Factor Realista De investigacin Artstico Social Emprendedor Convencional

Patrn de intereses Disfruta el material tcnico y actividades al aire libre Se interesa en la ciencia y en la investigacin Disfruta la autoexpresin y el dramatismo Se interesa en ayudar a los dems y en actividades en que participan las personas Se interesan en el poder y la poltica Le agrada organizar y trabajar en oficina

Diversas agencias proporcionan servicio automatizados de calificacin del SCII y la mayora de ellas compendia varias puntuaciones para cada perfil. 1. La primera puntuacin es un resumen de los temas generales basados en seis tipos de personalidad tabla 16-1El perfil podra proporcionar informacin de la persona acerca de los tipos de actividades que disfruta, los tipos de gente con quienes podra trabajar mejor y en general el ambiente ocupacional ms conveniente. 2. El segundo grupo de puntuaciones dado en el reporte es para los catlogos de administracin stos son necesarios para asegurar que no se cometan errores en la administracin o procesamiento da la prueba. 3. EL tercer conjunto proporciona un resumen de intereses bsicos de la persona. Indica si la persona calific alto, bajo o promedio en la preferencia por ciencias, actividades mecnicas y atlticas 4. El grupo final de puntuaciones dadas en el perfil del SCII es para las escalas ocupacionales. Estas escalas son las de mayor tamao en el perfil del SCII. el perfil muestra la puntuacin de la persona en cada una de las 124 ocupaciones, las cuales se descomponen en seis temas ocupacionales generales.

SCII asigna una puntuacin para cada escala indicando el grado de similitud- Muy dismil, dismil, promedio, similar o muy similar. Muchas de las ocupaciones estn divididas de tal forma que se clasifican en diferentes grupos de criterio para hombres y mujeres, Por ejemplo: Si califico en la categora muy similar para la ocupacin de trabajador social (para mujeres), este resultado sugerira que los intereses son ms cercanos a los de las mujeres que se han empleado como trabajadoras sociales y que disfrutan su profesin (Hansen, 2000). El SCII en su formato actual est dividido en siete partes.(tabla 16-2) La prueba conserva lo central de SVIB, ahora tiene 325 reactivos, a los que la persona contesta me agrada, me desagrada o me es indiferente (Hansen, 2000). Tabla 16-2 Resumen de las siete partes del inventario de intereses de Strong y Campbell
Seccin nombre N de reactivos 1 Ocupaciones 131 Actor/actriz, abogado criminalista, escritor independiente, empleado de oficina, tcnico en rayos X lgebra , arte, economa, literatura y zoologa
o

Ejemplos de reactivos

Materias (asignaturas) escolares

36

3 4 5 6

Actividades Pasatiempos Tipos de personas Preferencia entre dos actividades

51 39 24 30

Cocinar, arreglar una torcedura de tobillo, ver una operacin de corazn abierto Pescar, boxear, escuchar msica religiosa, esquiar, asistir a conferencias Oficiales militares, bailarines de ballet, personas ancianas Ser piloto de una aerolnea o ser agente de boletos de la aerolnea, tomar riesgos o jugar seguro, leer un libro o ver televisin Hacer amigos fcilmente, puede preparar anuncios exitosos, tiene paciencia para ensear a otros

Sus caractersticas

14

Tema De investigacin Artstico Social Emprendedor Convencional Realista Semejanzas de puntuaciones Mayor semejanza Mdico Optometrista Psiclogo Profesor universitario Menor semejanza Bibliotecario Esteticista Sobrecargo Oficial de la armada

Edad 28 58 51 45 42 37 36 Edad 28

Edad 39 58 51 46 37 44 36 Edad 39

La evidencia sugiere que los intereses medidos por estas pruebas son estables. Por ejemplo:

58 52 50 49

53 47 47 50

Se aplic el SCII a una profesora de 39 aos de nombre Jean A. la prueba se aplico dos veces con una diferencia entre ellas de once aos. En la primera aplicacin Jean era una estudiante graduada de psicologa de 28 aos de edad que an no haba iniciado su ejercicio profesional. La tabla 3 compara los perfiles SCII a los 28 y a los 39 de edad. Durante este intervalo de 11 aos, Jean obtuvo su doctorado, tena tres empleos y dos nios. Como la muestra la tabla, sus intereses permanecieron bastantes estables.

32 28 27 27

27 31 31 25

Se aplica para evaluar intereses acerca de 200 tpicos ocupacionales y acadmicos. Ms aun, evala el grado de habilidad que tienen en 120 ocupaciones especficas. El sistema produce un perfil de 11 pginas y un reporte resumido de dos pginas (vase el ejemplo focal 16-1; Campbell, 1995). Fundamentalmente, el CISS brinda una variedad de tipos de escalas diferentes. stas se resumen en la tabla 16-4. Para cada una de ellas se ofrece un nivel de inters y una puntuacin de habilidad. TABLA 16-1

El CISS en gran medida, el CISS es la continuacin de la investigacin acerca del SVIB y el SCII. El CISS es actualmente ms corto y ms eficiente que el SCII. Las escalas estn estandarizadas con medidas de 50 desviaciones estndar de 10. Como las versiones anteriores, el CISS utiliza la estructura terica de John Holland. El manual proporciona una extensa evidencia de validez y confiabilidad (Cammpbell, 1995)

Tabla 16-4 Resumen de los componentes del estudio de inters y habilidades de Campbell.

Escalas de orientacin Siete escalas describen la orientacin ocupacional del sustentante: influencia, organizacin, colaboracin, creatividad, anlisis, produccin y aventura Escalas bsicas Las escalas bsicas proporcionan una visin general de las categoras de ocupaciones. Los ejemplos de las escalas bsicas incluyen leyes/poltica, asesora, matemticas Escalas ocupacionales Sesenta escalas ocupacionales describen la correspondencia con ocupaciones particulares, incluyendo abogado, ingeniero, consejero, profesor de matemticas.

ESTUDIO DE INTERESES OCUPACIONALES DE KUDER KOIS

El estudio de intereses ocupacionales de Kuder (KOIS) se encuentra en el segundo lugar de popularidad. Es una de las diversas escalas de intereses que surgieron del estudio de preferencias de Kuder original publicada en 1939. Al correr de los aos Kuder ha ofrecido una alternativa nica al SVIB-SCII-CISS.  El KOIS presenta 100 tradas de actividades alternativas. Para cada trada l sustentante selecciona la alternativa que ms y que menos prefiere. La calificacin de las escalas del KOIS dan la misma informacin obtenida por los primeros estudios de preferencias de KUDER-datos acerca de 10 intereses ocupacionales generales (por ejemplo, intereses al aire libre versus al servicio social). Sin embargo, en su forma actual (Kuder, 1979), el KOIS analiza las semejanzas entre los intereses del sustentante y los de las personas empleadas en diversas ocupaciones de forma parecida al SCII y el CIISS. Ms an, el KOIS ha desarrollado normas separadas para hombres y mujeres, tambin tiene un conjunto de escalas separadas para carreras universitarias. As adems de sugerir en qu grupo ocupacional podra funcionar mejor en relacin con los intereses del sustentante, el KOIS tambin puede ayudar a los estudiantes a elegir la carrera universitaria (Diamond Y Zytowski, 2000). Para enfatizar las ocupaciones no tradicionales para los hombres y mujeres, se han aumentado una serie de nuevas escalas al KOIS.     Ejemplo de estas nuevas escalas son arquitectura (normas femeninas) Periodismo (normas femeninas) Produccin o direccin de cine y televisin (normas masculinas) (Zytowski, 1985) Cada sustentante es evaluado respecto a las normas para varios grupos ocupacionales y de carreras universitarias, el KOIS proporciona, con un asterisco, un resumen de las puntuaciones ms altas de un individuo.

En 1999 el National Career Assessment Service (servicio nacional de evaluacin de cerrera) se convirti en un distribuidor internacional del KOIS. Un ejemplo de una de sus reportes se muestra en la tabla 16-5

El reporte se dividi en cuatro secciones.

1. El primero resume la veracidad de los resultados. Un anlisis de los patrones de respuesta considera la consistencia. El reporte mostrado en la tabla sugiere que los resultados son confiables para ese sustentante particular. 2. La segunda seccin clasifica los patrones de intereses en comparacin con una muestra normativa de hombres y mujeres. La mujer que respondi a la prueba tuvo menos intereses en las reas de mecnica, servicio social y persuasin en comparacin con otras mujeres. 3. La tercera seccin, se muestra la parte medular del reporte KOIS. sta ubica al que responde a la prueba en relacin con los hombres y las mujeres empleados en diferentes ocupaciones y que estn satisfechos con su eleccin de carrera. El reporte muestra que la mujer que contest tiene un patrn de intereses que se ajusta mejor al de los periodistas satisfechos con su trabajo. Dicho patrn tambin muestra una buena correlacin con los intereses de los abogados, gerentes de personal y mdicos. El patrn correlaciona bajo con los empleados bancarios, esteticistas y vendedores de una tienda departamental . 4. La cuarta seccin compara los patrones de intereses de los estudiantes que ya han seleccionado diferentes carreras universitarias. La mujer cuyos resultados se muestran en este ejemplo est ms relacionada con mujeres que estn especializndose en historia, ingls o ciencias polticas. Sus intereses correlacionan muy bajo con mujeres con especialidad en educacin fsica, enfermara y arte.

Los estudios demuestran que las propiedades psicomtricas del KOIS son muy apropiadas.  La confiabilidad a corto plazo tiende a ser alta (entre 0.80 y 0.95) y la evidencia creciente indica que las puntuaciones han permanecido estables durante 30 aos (Zytowski, 1996)  Un estudio de validez predictiva para las escalas de carrera universitaria fue an mejor. Hubo una correlacin ms cercana entre los intereses y la ocupacin que tena la persona cuando termin los estudios que cuando no los haba concluido.  Un grado universitario proporciona mayor libertad que un diploma de preparatoria para encontrar el trabajo deseado (Zytowski, 1976)  En otros casos, los estudiantes de preparatoria reportaron mayor conocimiento de4 s mismos al conocer los resultados de KOIS que cuando no los tenan. Pero conocer los resultados del KOIS no hizo que los estudiantes de preparatoria estuvieran ms satisfechos o ms confiados con sus planes de carrera, excepto en aquellos estudiantes que se interesan en conocer los resultados de la prueba (Zytowsky, 1977)  Otros estudios han considerado la autoeficacia para las tareas ocupacionales especficas del KOIS. La autoeficacia representa la expectativa de la persona para realizar las tareas de los grupos ocupacionales  La investigacin sugiere que, en comparacin con las mujeres, los hombres tienen expectativas ms altas acerca de ser exitosos en el trabajo mecnico y fsico y las mujeres tienen mayores expectativas de xito que los hombres al trabajar con personas(lucas, Wanberg y Zytowsky, 1997)

Aun cuando el KOIS ha sido menos estudiado que el SVIB-SCII, una creciente cantidad de evidencia indica que puede ser bastante til en la orientacin para estudiantes de preparatoria y licenciatura. Tabla 16-5 Reporte del estudio de intereses ocupacionales de Kuder. De Science Research ssociates, INc.