BLOQUE 8

Al concluir el bloque, podrs: Construir e interpretar modelos en los que identifiques las relaciones trigonomtricas en tringulos oblicungulos a partir de la aplicacin de las leyes de senos y de cosenos en la resolucin de problemas que se derivan en situaciones relacionadas con la aplicacin de estas leyes. Cuantificar y representar magnitudes angulares y lineales a partir de la aplicacin de las leyes de senos y de cosenos. Interpretar diagramas y textos con smbolos propios de las relaciones trigonomtricas.

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Leyes de los senos y de los cosenos

Objetos de aprendizaje Leyes de los senos y cosenos. Competencias por desarrollar Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. igue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye S al alcance de un objetivo. onstruye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. C tiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. U lige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo E con su relevancia y confiablidad. efine metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimientos. D ropone la manera de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo definiendo un curso de accin P con pasos especficos. porta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. A sume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y las habilidades con los que cuenta dentro A de distintos equipos de trabajo. Actividades de aprendizaje Instrumentos de evaluacin Lista de cotejo para evaluar la obtencin de los elementos de un tringulo oblicungulo al aplicar las leyes de los senos y cosenos.

Actividades de enseanza

Explicar las leyes de los senos Emplear las leyes de los senos y cosenos para resolver y cosenos y solicitar a los tringulos oblicungulos. estudiantes emplear las leyes de los senos y cosenos para resolver tringulos oblicungulos. Solicitar a los estudiantes que en equipos de tres integrantes resuelvan y/o formulen problemas de su entorno u otros mbitos donde apliquen las leyes de los senos y cosenos. Pedir a los alumnos que investiguen, en equipos de tres integrantes como mximo, si en su comunidad existe una dificultad o un conflicto de distribucin de tierras. Si existe dicho conflicto, solicitar que les permitan calcular el rea de dicho polgono (que fue dividido en tringulos escalenos) usando las leyes de los senos y cosenos. Si no existe dicho conflicto, debern platear uno hipottico.

Resolver y/o formular problemas del entorno u otros Rbrica para evaluar la solucin y aplicacin de las leyes mbitos donde apliquen las leyes de los senos y cosenos de los senos y cosenos al resolver problemas. en equipos de tres integrantes.

Realizar la investigacin. Calcular el rea de dicho polgono y entregar el reporte que incluya una propuesta para resolver dicho conflicto en su comunidad o hbitat.

Rbrica para evaluar la aplicacin de las leyes de los senos y cosenos, as como el planteamiento del problema y su propuesta de solucin.

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De q u me ac ue rdo?

Esta seccin est diseada para que identifiques y recuperes tus conocimientos previos acerca de los temas que estudiars en el bloque.
1. Qu es una funcin trigonomtrica?

2. Escribe tres aplicaciones de las funciones trigonomtricas.

3. Qu caractersticas tienen los tringulos rectngulos?

4. Qu caractersticas tienen los tringulos oblicungulos?

5. Explica cmo obtienes el ngulo suplementario para un ngulo dado.

6. Explica qu es la altura de un tringulo.

7. Dibuja un tringulo obtusngulo y traza sus tres alturas.

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Las leyes de los senos y de los cosenos relacionan los valores de los lados de tringulos oblicungulos y acutngulos con las razones trigonomtricas de sus ngulos. Por ello, stas se usan para resolver (entendiendo esto como obtener los valores de sus tres ngulos y tres lados) tringulos no rectngulos, para los cuales no se puede aplicar el teorema de Pitgoras ni las razones trigonomtricas. A continuacin las estudiaremos.

8.1 Ley de los senos

Iniciemos con la ley de los senos. Para deducirla, usaremos el siguiente tringulo, en el que se han identificado los ngulos A, B y C, as como los lados a, b y c. Primero, trazamos la altura del tringulo (ha), considerando como base el lado a.

A ha B a
A partir de la figura anterior, escribimos el seno del ngulo C, y despejamos la altura:

sen C = ba ha = b sen C
Luego, sustituimos la expresin para la altura en el rea del tringulo:

A=

a(ha) + a(b sen C) 2 2

Ahora usamos el mismo tringulo, pero consideramos la altura (hb) tomando como base el lado b.
A
c

b hb
B

Calculamos el seno del ngulo A, y despejamos la altura (hb):

sen A = cb hb = c sen A
y sustituimos la expresin para la altura en el rea del tringulo:
b(hb) + b(c sen A) 2 2

A=

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Finalmente, repetimos el procedimiento usando la altura (hc ) y tomando como base el lado c:
A
c

b
a

hc

Como el seno de ngulos suplementarios es igual, podemos determinar el seno del ngulo B as:

sen B = ac hc = a sen B
Y sustituimos la expresin para la altura en el rea del tringulo:
c(hc) 2

A=

+ c(a sen B)
2

Como sabemos que el rea del tringulo es la misma, sin importar el lado que se tome como base, tenemos que:

A = a(b sen C) = b(c sen A) = c(a sen B)

2 2 2

Si multiplicamos la ecuacin anterior por 2, y tomamos dos expresiones a la vez, obtenemos las siguientes igualdades:

a(b sen C) = b(c sen A)

a = c sen A sen C b = c a(b sen C) = c(a sen B) sen B sen C a = c = b sen A sen C sen B

Hemos llegado as a la expresin conocida como ley de los senos, la cual se aplica resolver los tringulos oblicungulos y acutngulos. Ahora veamos cmo usar la expresin para resolver los tringulos acutngulos. Como referencia, nos apoyaremos en la nomenclatura de la siguiente figura:

A c B b C

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Ejemplo Considera estos valores: B = 27, A = 43 y a = 5 Para resolver este tringulo (es decir, tener todos los valores de sus lados y ngulos), nos falta el valor del ngulo C y los lados b y c. Es sencillo determinar el valor del ngulo C, porque la suma de los ngulos internos de un tringulo siempre es igual a 180, entonces:

C = 180 A B C = 180 43 27 = 180 70 = 110 C = 110

Una vez que tenemos los ngulos, es posible usar toda la informacin que tenemos para obtener los lados restantes del tringulo, b y c, aplicando la ley de los senos:
a = b sen A sen B a = c sen A sen C

5 = b sen 43 sen 27 5 c = sen 43 sen 110

b = 5 sen 27 = 3.33
sen 43

c = 5 sen 110 = 6.89

sen 43

8.2 Ley de los cosenos

Veamos ahora la ley de los cosenos. De forma similar a como hicimos para deducir la ley de los senos, nos apoyaremos en el siguiente tringulo, en el cual hemos identificado los ngulos A, B y C, as como los lados a, b y c. Primero trazamos la altura del tringulo (h) y aplicamos el teorema de Pitgoras en los dos tringulos rectngulos formados.
A c

h ax a

c2 = x2 + h2 y b2 = h2 + (a x)2 b2 = h2 + a2 2ax = x2 = a2 2ax + x2 + h2 b2 = a2 2ax + c2 = a2 + c2 2ax

Obtenemos el coseno del ngulo B y luego sustituimos x en la expresin anterior:

cos B = x x = c cos B c b2 = a2 + c2 2a (c cos B) b2 = a2 + c2 2ac cos B

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Utilizando el procedimiento anterior, y con las alturas consideradas a partir de las otras dos bases, podemos establecer la ley de los cosenos as:

a2 = b2 + c2 2bc cos A b2 = a2 + c2 2ac cos B c2 = a2 + b2 2ab cos C

Ejemplo Veamos cmo usar las relaciones estudiadas para resolver un tringulo cuyos lados tienen los siguientes valores: a = 34, b = 40 y c = 28. Como slo tenemos el valor de los lados, no podemos emplear la ley de los senos ni considerar, por el momento, la suma de los ngulos interiores. Por ello primero debemos aplicar la ley de los cosenos para determinar el ngulo A.

a2 = b2 + c2 2bc cos A
2 2 2 cos A = b + c a

2bc

2 2 2 cos A = 40 + 28 34 = 1 228

2(40)(28)

2 240

A = arc cos 1 228 = 56.76

2 240

Ahora obtenemos el ngulo B:

b2 = a2 + c2 2ac cos B cos B =

2 2 2 cos B = 34 + 28 40 = 340

a2 + c2 b2 2ac

2(34)(28)

1 904

B = arc cos 340

1 904

= 79.71

Por ltimo, calculamos el ngulo C = 360 56.76 79.71 = 43.53 Entonces, hemos resuelto el tringulo, puesto que tenemos todos los valores de sus ngulos y lados.

TIC
En las siguientes ligas electrnicas encontrars informacin complementaria acerca de las leyes de senos y cosenos: www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/nivelacion/uv00004/lecciones/unidades/generalidades/vectores/ concepto/index12.htm www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/nivelacion/uv00004/lecciones/unidades/generalidades/vectores/ concepto/index13.htm

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Po n te e n f o r m a
1. Resuelve los tringulos. a) a = 6 m, B = 45 y C = 105

b) a = 20 m, A = 45 y B = 72

c) a = 9.30 m, b = 5.40 m y A = 30.8

d) a = 9.30 m, b = 5.40 m y A = 132

2. Las diagonales de un paralelogramo miden 10 cm y 12 cm, respectivamente, y el ngulo que se forma entre ellas es de 48 15.

Calcula los lados del paralelogramo.

3. El radio de una circunferencia mide 25 m. Calcula el ngulo que formarn las tangentes a dicha circunferencia, trazadas por los

extremos de una cuerda de 36 m de longitud.

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A ut oe va lu ac in
Autoevaluacin sobre competencias genricas Criterio por autoevaluar 1. Solicit ayuda para resolver mis dudas. 2. Cuando comet errores, los acept y correg. 3. Expres mis ideas con lenguaje grfico y simblico. 4. Segu las instrucciones para llevar a cabo las actividades. 5. Consult los sitios web sugeridos. 6. Di seguimiento a mi aprendizaje en forma constante. 7. Ayud en la organizacin y resolucin de trabajos en equipo. 8. Dialogu con mis compaeros de manera respetuosa. 9. Hice todas mis actividades en tiempo y forma. Nunca A veces Siempre

Utilizacin de la escala tipo Likert Total Acuerdo (TA); Parcial Acuerdo (PA); Ni Acuerdo/Ni Desacuerdo (NA/ND); Parcial Desacuerdo (PD); Total Desacuerdo (TD).
Autoevaluacin por competencias disciplinares Criterio Puedo expresar ideas sobre las relaciones trigonomtricas en tringulos oblicungulos. Identifico las leyes de senos y cosenos. Represento magnitudes angulares y lineales a partir de la aplicacin de las leyes de senos y cosenos. Puedo resolver la mayora de ejercicios y/o problemas relacionados con tringulos oblicungulos. TA PA NA/ND PD TD

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Lo que ap re nd
1. Resuelve los siguientes tringulos oblicungulos y calcula su rea. a) b = 50 m, A = 577 y C = 7828 c) c = 15 cm, A = 598 y B = 1415

b) a = 41 m, c = 32.5 m y A = 10110 d) a = 4.5 cm, B = 35 y b = 10 cm

2. Dos personas caminan por un sendero; llegado determinado punto, el camino se bifurca formando un ngulo de 27 y cada persona

sigue por su lado. Una de ellas camina a 2 km/h y la otra a 2.5 km/h, a qu distancia se encontrarn al cabo de 45 minutos?

3. Desde los puntos A y B situados a la orilla de un ro y separados entre s 12 m, se observan la base P y la copa C de un pino situados

enfrente. Calcula la altura del pino, sabiendo que los ngulos miden

PAB = 42,

PBA = 37 y

PAC = 50.

4. La sombra que proyecta un rbol de 3.4 m sobre el piso mide 4.3 m. Cunto mide el ngulo formado por la horizontal y la lnea

que une los dos puntos extremos de la sombra y del rbol?

5. Un avin sale del aeropuerto y se eleva manteniendo un ngulo constante de 10 hasta que logra una altura de 6 km. Determina a

qu distancia horizontal del aeropuerto se encuentra en ese momento.

6. Una persona est en la ventana de su departamento que est a 8 m del suelo y observa el edificio de enfrente de la siguiente manera:

la parte superior con un ngulo de elevacin de 35 y la parte inferior con un ngulo de depresin de 43. Determina la altura del edificio de enfrente.

7. Dos lados adyacentes de un paralelogramo se cortan en un ngulo de 36 y tienen longitudes de 3 y 8 cm. Determina la longitud

de la diagonal menor.

8. Cul es el permetro y el rea de un tringulo issceles cuyo ngulo basal mide 30 y su base mide 25 cm?

9. En una circunferencia de centro en O y radio 10 cm, el arco AB mide 120. Cunto mide la cuerda que lo subtiende?

10. Un rombo tiene lados de 10 cm y el ngulo de uno de sus vrtices es de 65. Calcula la longitud de sus diagonales.

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