PASOS PARA LA ELECCIN DE UN GOBIERNO ESCOLAR

Formar Tribunal Electoral Escolar Presentacin de planillas Inscripcin de planillas ante el tribunal Revisin de expediente por TEE Entrega de credenciales para las diferentes planillas Empadronamiento Proselitismo (Plan de trabajo de parte de las planillas) Instrucciones para emitir el sufragio de parte TEE Convocatoria a votaciones Acta de inicio y cierre Resultados finales Toma de posesin Organizacin de las diferentes comisiones Elaboracin de plan de trabajo de las comisiones.

CONCLUSIONES El gobierno escolar es una estrategia educativa que mejora la calidad educativa, debido a que proporciona herramientas a los estudiantes para alcanzar con xito el progreso individual, familiar y social en la vida presente y futura. La creatividad, la iniciativa, la toma de decisiones, la seguridad en s mismo, la autoestima, la responsabilidad, la expresividad, los valores y otras que son fundamentales, perfeccionan lo aprendido en las asignaturas del currculo del nivel pre-primario, primario y nivel medio La primera vez que se organiza el gobierno escolar representa ms trabajo para la direccin escolar y los docentes, pero en la medida que el centro educativo adquiere la cultura y la experiencia de la organizacin escolar, se va facilitando el desarrollo de todas sus actividades, caracterizndolas con su dinamismo, participacin, motivacin, orden, responsabilidad, productividad y satisfaccin. Esto se debe a que los estudiantes progresivamente adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y valores; se involucran, participan y colaboran en las actividades que se realizan en el aula y en el centro educativo, La tarea de la administracin escolar y docente se transforma en facilitadora, orientadora y gua de los procesos educativos. En el Gobierno Escolar los estudiantes viven habilidades como organizarse con sus compaeros de trabajo para realizar las tareas que les asignan sus lderes; sus lideres comprenden la necesidad de organizarse, coordinar, orientar y guiar para cumplir con las metas que con antelacin han determinado; se ejercitan en la toma de decisiones cuando tienen que priorizar las necesidades, actividades y los proyectos, en el momento que no se realiza una actividad o surgen problemas de disciplina; aprenden a utilizar el dilogo para resolver los problemas y dificultades que se presentan; practican la expresividad en la realizacin de las campaas de proselitismo, las sesiones de las planillas estudiantiles, la manifestacin de sus necesidades e intereses, la participacin en las radios escolares, los buzones de sugerencias, los talleres de voz y expresin, la elaboracin de los peridicos escolares, la conduccin de programas de eventos educativos, la realizacin de actividades culturales, sociales, deportivas y educativas, la ejecucin de los proyectos o actividades;
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aplican la autodisciplina a travs de la elaboracin de normas disciplinarias y perfiles escolares, el autocontrol de la asistencia escolar. En el Gobierno Escolar se forman actitudes positivas al practicar la tolerancia y la comprensin reconociendo las virtudes y limitaciones de s mismo y de los dems, deduciendo en la vida real la importancia del respeto y la cooperacin para alcanzar el xito en todas las tareas que se emprendan; instruyndose en la relevancia de la creatividad, la responsabilidad, la iniciativa y la autogestin como instrumentos para el progreso, el desarrollo y el mejoramiento individual y social; adquieren seguridad en s mismos o en s mismas al interrelacionarse con toda la comunidad educativa, saber exigir sus derechos, cumplir con sus obligaciones, al recibir y atender a las personas que visitan el centro educativo, al sentirse capaces de realizar las actividades que le encomienden debido a que han realizado planes de trabajo con esfuerzo y dedicacin. El valor de la honestidad, el respeto, la justicia, la identidad personal y otros valores, el estudiante tiene la oportunidad de entrenarla en el proceso de votaciones, en el sufragio, en las labores del TRIBUNAL ELECTORAL ESCOLAR, el nombramiento de las juntas receptoras de votos, en el cumplimiento del programa de trabajo ofrecido a la comunidad educativa, en el cumplimiento del horario, sus compromisos y responsabilidades asignados, en la conduccin de sesiones, talleres y reuniones de trabajo. Estos valores son fundamentales para que todos los guatemaltecos del futuro alcancen un nivel de vida aceptable. El Ministerio de Educacin de Guatemala dentro de la reforma curricular del Nivel Primario tiene contemplada el rea de aprendizaje denominada Formacin Ciudadana, por lo que el gobierno escolar contribuir eficientemente con el logro de las competencias de esta rea y del nuevo currculo en los centros educativos; como tambin en los ejes de la reforma Educativa.

ACUERDO MINISTERIAL NMERO 1745 - GUATEMALA, 7 DE DICIEMBRE DE 2000 EL MINISTRO DE EDUCACIN ACUERDA CREAR EN TODAS LAS ESCUELAS DEL PAS, EL GOBIERNO ESCOLAR. Artculo 1. De la creacin. Se crean los Gobiernos Escolares, en todos los establecimientos Pblicos, desde los niveles: Pre-Primario, Primaria y Educacin Media.

Artculo 2. Del Gobierno Escolar. El Gobierno Escolar es una organizacin de las alumnas y alumnos para participar en forma activa y consciente en las diferentes actividades de la escuela y comunidad, desarrollando y fortaleciendo la autoestima, liderazgo, creatividad y capacidad para opinar y respetar las opiniones ajenas dentro de un marco de autntica democracia. Artculo 3. Objetivos: Del Gobierno Escolar; a) Contribuir a la formacin cvica y democrtica de alumnas y alumnos b) Promover la participacin y convivencia en democracia c) Contribuir a desarrollar y fortalecer la autoestima y liderazgo d) Fomentar el ejercicio de derechos y obligaciones e) Promover la autogestin f) Desarrollar en los estudiantes la prctica de una disciplina basada en actitudes conscientes e internas y no en acciones coercitivas externas g) Apoyar la labor del docente h) Orientar a compaeros y compaeras en el desarrollo de las diferentes Artculo 4. Estructura de un Gobierno escolar. El Gobierno Escolar est integrado de la siguiente forma: Un presidente(a) Un vicepresidente(a) Un secretario(a) Tesorero(a) Un(a) representante por grado (electos por cada grado) Un lder o lideresa de las distintas comisiones que sean necesarias. Artculo 5. De la Asesora: Los Gobiernos Escolares contarn con la asesora de maestros, orientadores, supervisores, Comisiones de padres de familia, quienes tienen voz pero no tienen voto, e instituciones de desarrollo comunitario. El Gobierno Escolar, dependiendo de la regin, puede contar entre sus integrantes, con un asistente bilinge, cuya funcin principal ser la de servir de intrprete entre las diferentes personas que visiten la escuela y los estudiantes y en actos especiales. Artculo 6. El desarrollo de valores en la prctica del Gobierno Escolar. La organizacin y participacin en un gobierno escolar, nos permite el desarrollo de los siguientes valores dentro y fuera del aula: Colaboracin y cooperacin Honradez Ayuda mutua Solidaridad Respeto mutuo Responsabilidad Autodisciplina Tolerancia Igualdad Civismo Honestidad Artculo 7. Rol del maestro y maestra en el gobierno escolar. Asesora y orientacin permanente a los estudiantes, en ningn momento el maestro debe delegar aquellas responsabilidades que son inherentes a su cargo de facilitador, como la responsabilidad en el desarrollo del proceso de aprendizaje, la evaluacin formativa, la comunicacin con padres y madres de familia u otras que pongan en riesgo la integridad fsica de nios y nias. Se debe propiciar la participacin equitativa de todas y todos los estudiantes de la escuela y padres de familia, asignando responsabilidades de acuerdo a su capacidad.

Los maestros y maestras deben propiciar en los y las estudiantes la prctica de la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la equidad en un marco de convivencia democrtica y Cultura de Paz, fortaleciendo en todo momento el respeto a los derechos humanos, especialmente los derechos del nio y nia. Artculo 8. Forma de eleccin del Gobierno Escolar: La eleccin de los distintos cargos dentro de un gobierno escolar se har en forma totalmente democrtica, respetando en cualquier momento el criterio de los estudiantes, utilizando el mecanismo adecuado para la eleccin del Gobierno Escolar, velando siempre por la participacin equitativa de nios y nias. Artculo 9. Tiempo de duracin de un Gobierno Escolar. El tiempo de duracin de un gobierno escolar ser de un ao lectivo, y los docentes en todo momento velarn para que en ese perodo se fortalezcan los valores democrticos que persiguen los objetivos de su organizacin, estimulando siempre la participacin de todos y todas las estudiantes. Artculo 10. Derechos y responsabilidades Derechos de los estudiantes: a) Ejercer el derecho de voto en el proceso de eleccin del Gobierno Escolar b) Participar, cuando as lo decida la mayora, en cualquiera de los cargos dentro del Gobierno Escolar c) El respeto a sus valores culturales y derechos inherentes a su calidad de ser humano d) El respeto a sus opiniones e) Participar en todas las actividades programadas dentro y fuera del establecimiento Obligaciones de los estudiantes a) Respetar las decisiones de la mayora de estudiantes b) Colaborar en las distintas actividades y comisiones que se les asigne c) Respetar a los miembros del Gobierno Escolar, ya que representan la voluntad de la mayora de estudiantes d) Velar por el cumplimiento de las normas y disposiciones internas establecidas por el Gobierno Escolar.