24 de Febrero- I Edicin

EL SOCIALIZADOR
La Cooperacin para el desarrollo
Esta edicin le dar a conocer los tipos de cooperacin Internacional y el beneficio de la misma. Conozca en esta edicin

Qu es un proyecto?
Esta usted interesado en formular un proyecto?, conozca su estructura Y los tipos de proyecto.

Que pelculas ver! No se aburra ms, aqu podrs encontrar pelculas innovadoras y de gran inters!!

Los Clasificados del Mes:  La Cooperacin para el Desarrollo  Qu es un proyecto?  Descubra lo mas importante de la planeacin de un proyecto.
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DIRECTORIO
Noticia da 28 de Enero La Cooperacin para el Proyecto -Fuentes Cooperantes Pg. 3 Noticia da 4 de Febrero Qu es un proyecto? Pg. 6 Noticia 11 de Febrero Cmo disear un buen proyecto? Pg. 8

Noticia 25 de Febrero El Ciclo de un proyecto en el enfoque de Marco Lgico Pg. 11 Editorial La Cooperacin para los proyectos Escritora Amanda de Len Pg. 19

Editorial Los Proyectos Escritora Amanda de Len Pg. 20

Articulo Los Valores en la sociedad Siglo Veintiuno Libro de los valores Pg. 21 Cmo formular un buen proyecto? Lic. Jos Gilberto Cortez Chacn Pg. 22 Los elementos del plan de Investigacin o perfil de Proyecto Diario de Aprendizaje Amanda de Len Pg. 23 Clasificados Pg. 24 Cartelera de Cine Pg. 26

NOTICIAS
Sbado 28 de Enero Noticia del da Este fue un da trascendental, pues se dio inicio al Curso de Proyecto Sociales II, para dar inicio el docente del curso el Licenciado Otto Arenales, explico la manera en como se desarrollara el curso y sobre los contenidos y objetivos del mismo. Uno de los principales temas a tratar durante el curso fue la elaboracin de un peridico, el docente explico que cada uno de los alumnos deber tener creatividad, imaginacin y profesionalismo para desarrollarlo. As que queridos lectores estn atentos pues pronto estarn siendo informados sobre el lanzamiento de los nuevos peridicos estudiantiles!! Semana 1 La Cooperacin para los proyectos Es difcil definir Cooperacin, pues actualmente es un campo que abarca tanto que no es simple definir su rea de trabajo o su objetivo especifico. Pero podramos mantener como un concepto clave, la idea de que la cooperacin para el desarrollo puede ser vista como el conjunto de actuaciones de carcter internacional orientadas al intercambio de experiencias y recursos entre pases, con la finalidad de erradicar la pobreza, el desempleo y la exclusin social. Fuentes Cooperantes Fuentes Bilaterales: relaciones de cooperacin entre gobiernos. Fuentes Multilaterales: organismos internacionales en los cuales participan varios pases con intereses determinados. Fuentes Multibilaterales: instancias en las cuales se complementan recursos bilaterales y multilaterales. Tipos de Cooperacin Internacional y y Cooperacin tcnica Cooperacin financiera

Cooperacin tcnica entre pases en desarrollo

Autoevaluacin 1. Cmo se ha sentido con la lectura realizada? La verdad me pareci una lectura muy importante pues el tema de la cooperacin es un tema de inters actual por lo tanto creo que es importante ampliar los conocimiento de estudiante en este tema. 2. Qu sentimientos concretos han llegado a su mente? Me sent muy interesada pero a la vez preocupada por interesarme en el manejo de recursos de ayudar internacional, pues logre darme cuenta que el tema de la cooperacin y el desarrollo lo que se necesita es gente capacitada que logre optimizar los recursos y hacerle ver a los pases que desean cooperar que la sociedad guatemalteca es un pases que logra hacer buen uso de la ayuda internacional. 3. Puede sealar al menos tres valores que estn implicados en el trabajo de esta primera semana? Enumere en orden de importancia y justifique su respuesta. 1. Honradez 2. Compromiso 3. Responsabilidad

Sbado 4 de Febrero Noticia del da Conoce usted alguna dinmica innovadora para formar grupos de trabajo?, pues los alumnos de quinto semestre de la Universidad Rafael Landivar fueron parte de una dinmica organizada por el docente del curso Proyectos Sociales II, en el piso se marcaron unos cuadrados, a la orden del docente todos los estudiantes deban buscar un cuadrado y colaborar para que todos los integrantes del grupo estuvieran dentro de la marca del cuadrado. Con los grupos formados y partiendo de preguntas claves sobre la Cooperacin cada grupo trabajo y conversaron sobre la importancia de la cooperacin en los proyectos sociales. Entre los principales temas tratados en los grupos de trabajo podemos mencionar que la cooperacin se basa en los siguientes criterios:       Eficacia Sostenibilidad Solidaridad Equidad Inters mutuo Corresponsabilidad

Semana 2 Qu es un proyecto? Actividades Individuales 1. realice la lectura de la semana 2. responda a la pregunta Cmo pensamos en un proyecto? Los resultados de su reflexin antelos en su diario de aprendizaje. Lo principal es tener en cuenta que el formular un proyecto es todo un proceso y que lleva consigo una serie de pasos, a manera que se logre contribuir a la mejor calidad de vida. Una de las cosas principales es revisar cada paso y estar seguros de que es un proyecto creativo, que no exista y que contribuye en la sociedad tanto al progreso humano como al crecimiento econmico. Como trabajadores sociales tenemos la responsabilidad de pensar en proyectos que lleven a la realidad las polticas pblicas y que sean proyectos que toman en cuenta las necesidades bsicas de la poblacin a manera de facilitar la

satisfaccin de las mismas, con la finalidad de introducir tecnologas y reorganizar a la sociedad para un mejor funcionamiento. 3. Actualice su diario de aprendizaje Autoevaluacin 1. Qu conocimientos previos tena usted acerca de lo que es un proyecto? Tenia idea que un proyecto es una propuesta, la cual se realiza con la finalidad de llevarla a cabo a manera de generar un cambio en el grupo a trabajar, as mismo pensaba que el proyecto es un medio muy til para contribuir en la sociedad, satisfaciendo las necesidades de la poblacin de una manera activa y concreta. 2. Qu aplicaciones encuentra para el concepto de proyecto en el mbito del trabajo social? Encuentro una gran aplicacin y sobre todo una gran relacin pues es una manera efectiva de llevar a cabo la profesin es generando y formulando proyectos que contribuyan en la sociedad, as mismo considero que con las herramientas que un trabajador social posee es un profesional muy preparado para formular proyectos, ser el trabajador social quien conozca la manera de manejar y formular un proyecto as mismo el profesional esta preparado para tener contacto con las personas y saber trabajar con ellas a manera de identificar las necesidades bsicas de la poblacin. 3. Encuentra similitud, cules entre el concepto descrito por la lectura para un proyecto que se est ejecutando en su municipio? Considero que el concepto formulado tiene relacin con la finalidad del proyecto municipal que se lleva a cabo en mi comunidad pues se estn brindando recursos humanos, maquinaria e informacin para todo tipo de persona, proporcionando una serie de actividades como clases de cocina, ayuda a madres solteras y diversas actividades vespertinas para jvenes. Creo pues que tienen relacin pues lo que se busca con este proyecto es que la poltica social del gobierno anterior de Escuelas Abiertas se lleve a cabo. 4. Despus de leer, apunte las ideas nuevas, que usted ha encontrado en la lectura y escriba en sus propias palabras qu quiere decir. Ideas y conceptos Nuevos:  la formulacin de un proyecto es un proceso de sentido comn, lgico, tcnico y de creatividad que parte del inters de cambiar situaciones no deseadas a condiciones deseadas.

 Proyecto: grupo de tareas que proporciona recursos, actividades y productos durante un tiempo determinado que resuelve problemas o necesidades de la poblacin.  Un proyecto por el cual las polticas publicas se traducen en hechos reales.  Social: todo lo afecta al ser humano y a sus condiciones de vida.  Los proyectos aspiran a generar cambios en la realidad econmica y de tipo conductual.  Sintetizar: construir un sistema para lograr una ordenacin. 5. luego, regrese al texto con la meta de encontrar todos los conceptos que eran nuevos para usted y que no record, o que record, pero suyo significado no entendi bien. Relea y apunte todos los que vaya encontrando, aadindolos a la lista generada en el numeral 4.

Sbado 11 de Febrero Noticia del da Todas las partes del cuerpo tienen una funcin importante pero las ha utilizado usted para saludar a otra persona?, este sbado los estudiantes de quinto semestre de Trabajo Social, iniciaron las clases saludndose con las diferentes partes del cuerpo, el docente del curso era el encargo de indicar con que parte del cuerpo deban saludarse, as que enumerados del 1 al 15, las parejas se saludaban con la parte del cuerpo que el docente indicaba. Semana 3 Cmo disear un buen proyecto? Actividades Individuales 1. realice la lectura de la semana 2. Cite cuatro diferencias entre un diseo planificado y la improvisacin creativa o por demanda en proyectos desde su punto de vista Diseo planificado Improvisacin creativa Toma en cuenta las opiniones de todo Todo se elabora siguiendo las el equipo de trabajo. instrucciones de una persona encargada Consulta con expertos de otras ramas y Lo realizan personas con ideas sin con personas encargadas de las fundamentos cientficos diferentes instituciones Tiene un gran aporte en la sociedad y Puede llegar a fracasar, pues no tiene genera cambios en la poblacin una metodologa indicada. Tiene un presupuesto concreto, No tiene un presupuesto en especifico , donativos y aportaciones de el aspecto econmico puede llegar a patrocinadores interesados en contribuir afectar el desarrollo del proyecto a un cambio.

3. Actualice su diario de aprendizaje

Autoevaluacin 1. De las recomendaciones encontradas en la lectura para disear un buen proyecto, Cules cree usted que son las mas importantes y por que?  Trabajo en equipo: considero que es importante contar con un equipo que le de respaldo al proyecto y sobre todo es importante que dentro del proyecto estn ciudadanos participando de forma activa.  Opinin de expertos: creo que es muy importante que se tome en cuenta los expertos de otras ramas para que todo se trabaje de manera integral  Sostenibilidad del Proyecto: es importante proponer y manejar proyectos que puedan ser sostenibles y luego que puedan ser administrados o que continen en la sociedad. 2. Qu recomendaciones hara usted a otro estudiante para disear un proyecto exitoso? Le comentara lo importante que es que el tome en cuenta las opiniones de la poblacin y que al momento de formular un proyecto el pueda garantizar que dicho proyecto generara cambios en la sociedad y que cubre las necesidades principales de la poblacin. 3. considera usted que algunos proyectos fracasan por no seguir ciertos criterios como los enumerados en la lectura? Si, pues creo que muchas veces los proyectos solamente son iniciados y no cuentan con un presupuesto claro o que muchas veces no hay personas interesadas, no se cuenta con una poblacin interesada en colaborar, por lo tanto los proyectos se quedan a medias o no generan ningn cambio en la sociedad. 4. en una escala de 1 a 5, en donde 1 es no estoy listo para usar estas ideas y 5 es estoy lista para usar estas ideas, cun preparada esta usted para utilizar el diseo de un proyecto las ideas presentadas en la lectura? 4, pues considero de que las fases del diseo si las comprendo mas sin embargo creo que si necesitara tener un apoyo de un supervisor o personas con mayor conocimiento para que puedan guiar mis propuestas y puedan supervisar que todo se realice a manera de contribuir a la poblacin. 5. considerando la escala de 1 a 5 que le presentamos anteriormente, como se considera usted para iniciar el diseo de un proyecto?

Me siento preparada pero creo que con cursos con este lograre seguir preparndome para estar aun ms informada del tema.

Sbado 25 de Febrero Noticia del da Preprese usted para conocer el ciclo de un proyecto y para leer una pequea reflexin sobre el libro de Nehemas!! Semana 4 El ciclo de un proyecto en el enfoque de marco lgico Actividades Individuales 1. realice la lectura de la semana 2. respondiendo a una necesidad: Leer la biblia el libro de Nehemas, Capitulo 1 y Qu le preocupa a Nehemas en el versculo 2?

Saber como estn los dems judos que se haban librado del destierro y saber de Jerusaln. y Qu noticas le trajeron los visitantes de Nehemas? (versculo 3)

Que los que se libraron del destierro y se quedaron en la provincia estn enfrentando una gran calamidad y humillacin. Mientras que la muralla sigue derrumbada y Cul fue la reaccin de Nehemas ante la noticas? Qu dice esto sobre su carcter?

Llor, luego hizo duelo por unos das, ayun y or a Dios, eso nos dice que es un hombre de buen corazn y que tiene mucha comunicacin y confianza en Dios pues es sabia que a el le poda encomendar a su pueblo. y Como trabajadores sociales, de que manera nos desafa este pasaje?

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A que debemos de ser sensibles ante el dolor de nuestro pueblo, pero as mismo que debemos saber que el nico que puede darnos paz y que puede ayudarnos a salir adelante y recuperarnos de nuestros pruebas es el, y por lo mismo debemos orar y cuidar de nuestro pueblo.

3. Busque una institucin y, de manera grupal, construyan el marco organizacional de la misma. Marco institucional: Institucin: Instituto de Enseanza para el Desarrollo Sostenible, IEPADES.

Antecedentes:
IEPADES es una organizacin de la Sociedad Civil sin fines de lucro, fundada el primero de enero de 1990 con el fin de fomentar la construccin de la paz y la democracia, basada en la justicia social y en la autogestin comunitaria. Como parte del conjunto de fuerzas que integra la sociedad civil, pretende trabajar para la formulacin y articulacin de un proyecto de Nacin.

Naturaleza:
IEPADES es una Organizacin No Gubernamental, ya que es una instancia de sociedad civil comprometida con el desarrollo y la paz con justicia social, reitera su compromiso para participar de forma propositiva y constructiva para dar cumplimiento al contenido de los Acuerdos de Paz, especialmente, al Acuerdo sobre el Fortalecimiento del Poder Civil y Papel del Ejercito en una Sociedad Democrtica. Como Instituto de Enseanza, IEPADES contribuye con desarrollar el modelo de seguridad humana y democrtica, al cual se adscribe el Estado de Guatemala con la Firma de la Paz firme y duradera y con el Tratado Marco de Seguridad Democrtica, traducindolo en procesos de discusin y fundamentalmente de fortalecimiento y desarrollo de capacidades en varios sectores sociales. Su trabajo est orientado a la construccin de un Estado y Sociedad democrtico incluyente, participativa y fundada en la bsqueda de la paz respetuosa de los derechos fundamentales de todas las personas fortaleciendo el ejercicio de la ciudadana y la autogestin comunitaria a travs de la apropiacin de los procesos sociales para incidir en la toma de decisiones a nivel local, nacional e internacional.

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Dentro de la aplicacin del modelo de seguridad humana en una sociedad democrtica, se contempla a las personas como el centro de toda actuacin social y poltica, por lo tanto IEPADES considera que es necesario fomentar el respeto de los Derechos Humanos especialmente de poblaciones vulnerables como la niez, la juventud, la mujer, personas de la tercera edad y personas discapacitadas. Trabaja en atencin a diferentes lneas de accin, las cuales giran en torno a los principios de la seguridad humana, contemplando el derecho a una vida digna en un ambiente sano, sin discriminacin por gnero, etnia, discapacidad o grupo etreo. Especficamente trabaja para el desarrollo humano sostenible, la prevencin y disminucin de la violencia y el acceso a la justicia. Entre las lneas de trabajo se encuentra:

Ubicacin y datos generales de la institucin: Direccin: 21 calle 5-52 Zona 14, Guatemala Telfonos: 23683352 y fax: 23670287 Pgina web www.iepades.org Correo electrnico iepades@iepades.org Tamao y cobertura de la institucin: Chiquimula, Jutiapa, Solol, Salam Baja Verapaz y Petn. Descripcin de las reas de accin:
Seguridad Alimentaria y gestin del riesgo La base de este programa es la ejecucin de Proyectos Productivos de Desarrollo Sostenible. Como sus principales objetivos est la lucha para lograr la inclusin, mejores niveles de vida y seguridad alimentaria y nutricional de las personas que son beneficiarias de estos proyectos. Las principales acciones van orientadas al fortalecimiento de capacidades, la formacin, capacitacin de nios, jvenes, mujeres y hombres en sus propias comunidades y en sus propios idiomas mayas, en temas de Derechos humanos, derechos de la niez y juventud, participacin ciudadana , marcos legales, seguridad alimentaria, uso y cuidado de los recursos naturales, autoestima, gnero, prevencin de riesgos naturales y proteccin y sostenibilidad medioambiental, fomentando la participacin directa y protagnica en la solucin de los problemas de sus comunidades y proponiendo una cultura de sostenibilidad, derechos y paz.

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Seguridad Alimentaria y nutricional (auto sostenibles y por emergencia) Apoyar a las comunidades que estn en pobreza y con desnutricin para que puedan tener un desarrollo integral con salud. Ahorro y prstamo comunitario a mujeres comunitarias. El objetivo principal es que las mujeres sean dueas de su propio ahorro para contribuir a su crecimiento individual. Productividad Agrcola y Comercializacin rural. Que tanto hombres como mujeres puedan desarrollar sus capacidades de de produccin y venta de sus propias cosechas para su auto sostenibilidad. Gestin comunitaria del riesgo. Capacitar a las personas de alguna comunidad sobre los riesgos en los que vive, informarles como pueden prevenir los riesgos de para evitar tragedias. Asistencia en Emergencias (por desastres naturales) Prestar la ayuda necesaria en caso de emergencia y buscar el financiamiento para prestar los servicios necesarios de ayuda para las vctimas de desastres.

Estructura organizativa:  Organigrama de la institucin INSTITUTO DE ENSEANZA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, IEPADES

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JUNTA DIRECTIVA

Direccin Ejecutiva

Investigacin e Incidencia en Polticas Pblicas

Desarrollo Local

Administracin

Gestin Comunitaria

Contabilidad

Piloto mensajero

Asistente de Direccin Ejecutiva

Recepcin

Auditora Externa

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Descripcin de funciones: Junta Directiva: Son los encargados de velar porque la Institucin cumpla con la Misin y Visin para lo cual crearon la Organizacin, as como velar porque la Direccin Ejecutiva cumpla con las metas establecidas dentro de los estatutos legales.

Direccin ejecutiva: Es la que velar por llevar en una buena direccin a la organizacin buscando el financiamiento apropiado para ejecutar los proyectos. Investigacin e incidencia en polticas pblicas: Se dedicarn a la investigacin de estudios jurdicos, para capacitar a las instituciones del sector justicia. Desarrollo local: Es la encargada de disear los diferentes proyectos para prevenir, fortalecer, capacitar y buscar el desarrollo integral tanto de hombres como mujeres en el rea rural. Asistente de direccin ejecutiva: Es la persona enlace tanto de instituciones como de poblacin con la direccin ejecutiva as como a las coordinadoras de los diferentes proyectos, as como dar el apoyo necesario para cumplir con las diferentes actividades. Administracin: Velara para que el financiamiento sea ejecutado en las actividades que han propuesto en los proyectos y para entregar cuentas claras a los donantes. Contabilidad: Llevara la contabilidad al da y har los pagos correspondientes a las actividades ejecutadas por los asalariados.

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Piloto mensajero: Cumplir con entregar la correspondencia a las instituciones y sociedad civil, as como llevar a reuniones y visitas de campo a las

coordinadoras como a los donantes que lo requieran. Recepcin: Cumplir con atender el telfono y recibir correspondencia que llegue as como realizar cualquier otro trabajo que se le encomendara. Auditora externa: Revisar y supervisar el trabajo de contabilidad informando a Administracin, Directora Ejecutiva y Junta Directiva de la Organizacin. Visin de la institucin: Una organizacin autogestionaria en todos los procesos; Diseo, gestin, ejecucin, evaluacin y con control social; eficiente y auto sostenible que responde a las demandas de su entorno de acuerdo a su misin.

Misin de la institucin: Aportar a la construccin de un Estado y Sociedad democrtico incluyente, participativa y fundada en la bsqueda de la paz respetuosa de los derechos fundamentales de todas las personas fortaleciendo el ejercicio de la ciudadana y la autogestin comunitaria a travs de la apropiacin de los procesos sociales para incidir en la toma de decisiones a nivel local, nacional o internacional.

Objetivos estratgicos de la institucin: IEPADES considera que el desafo de la sociedad guatemalteca es la construccin de la paz firme y duradera, a travs de una profunda transformacin de las relaciones sociales en todos los mbitos: interculturales e intertnicas, entre la sociedad civil y el Estado, y entre las distintas organizaciones y grupos sociales, con nfasis en la equidad de gnero y grupos, cuyo tejido ha sido desgarrado por ms de 30 aos de conflicto armado.

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Todo ello a travs de un proceso de diferente amplitud segn los sectores sociales implicados que debe culminar en un cambio de la mentalidad

individual y colectiva. Este cambio de mentalidad conlleva pasar de la confrontacin y el autoritarismo, que han caracterizado las relaciones sociales en todos los niveles, al respeto y perfeccionamiento de la ley, como marco para el dilogo y el consenso, y principio articulador del Estado de Derecho.

Pasar de la sociedad excluyente a la sociedad participativa y ecunime, respetuosa de los derechos fundamentales de la persona y del ciudadano.

Lnea de Accin a trabajar:

o Productividad Agrcola y Comercializacin rural. Que tanto hombres como mujeres puedan desarrollar sus capacidades de de produccin y venta de sus propias cosechas para su auto sostenibilidad. Decid trabajar en esta rea pues me interesa mucho manejar relaciones de oportunidades iguales tanto para los hombres como para las mujeres, as mismo porque creo que es muy importante hacerle ver a la poblacin lo interesante y productivo que puede ser explotar al mximo su productividad agrcola, haciendo de esta una gran fuente de economa a nivel de la poblacin. 4. Actualice su diario de aprendizaje. Autoevaluacin 1. Qu esperaba encontrar en la lectura acerca del ciclo de un proyecto? Que me dieran a conocer el proceso que conlleva un proyecto y de que manera se desarrolla cada etapa. 2. Qu idea tena usted acerca del ciclo de un proyecto?

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Que era una estructura que nos poda ensear las partes de un proceso, lo que se realiza en cada parte y que al final nos poda brindar una idea general de cmo desarrollar un proyecto de una buena manera. 3. Despus de realizar la lectura, qu aspectos nuevos ha aprendido acerca del ciclo de un proyecto? Que es importante manejar un ciclo de proyecto en cada proyecto, pues de esa manera lograremos guiar de buena manera todo el proceso, as mismo sabremos que estamos trabajando de buena manera que lo que estamos realizando nos lleva a conseguir los objetivos propuestos. 4. Para usted, Cul de las fases o etapas del ciclo del proyecto es la ms importante y por qu? El monitoreo, pues considero que iniciar un proyecto puede ser fcil, pero darle continuacin y tener la habilidad para ir guiando y monitoreando todo el proceso es lo que demuestra que la persona que gua el proceso es una persona interesada y preparada para alcanzar los objetivos.

5. A qu le motiva la lectura anterior? A tener siempre en cuenta el ciclo del proyecto, pues eso nos permitir llevar un control de cada etapa y poder ir notando si estamos trabajando de manera ordenada, as mismo me motiva a siempre tener en mis oraciones a mi comunidad y mi poblacin, para que sea Dios quien trabaje con el corazn de cada ciudadano y que gue las acciones de mis autoridades.

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EDITORIAL
4 de Febrero 2012

Cooperacin para el desarrollo

La cooperacin para los proyectos Hoy en da escuchamos por todos lados el trmino Cooperacin para el desarrollo pues, es una lucha mundial y constante lograr un desarrollo integral en los pases. Es difcil tener una definicin especifica del termino Cooperacin para el desarrollo, sin embargo creo el termino que nos brinda la gua de estudios semipresencial de Taller 5: Proyectos Sociales II, conjunto de actuaciones de carcter internacional orientadas al intercambio de experiencias y recursos entre pases para alcanzar metas comunes, es una muy cercana a lo que solemos manejar en la rama del trabajo social, Creo que la Cooperacin para el desarrollo en la actualidad es una herramienta muy importante pues en torno a ella giran todas las acciones mundiales, siempre enfocadas a contribuir al desarrollo integral de los pases menos favorecidos. Debemos de comprender que para que se de la cooperacin para el desarrollo, el apoyo de las instituciones u organizaciones donantes son muy importantes pues son ellas quienes se comprometen y muchas veces se hacen responsables de los proyectos a ejecutar. En mi opinin al momento de estudiar los Tipos de Cooperacin Internacional, llegue a considerar que todos tienen el mismo nivel de importancia pues sea el tipo de ayuda que se brinde toda es siempre de gran beneficio para el pas que lo recibe.

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Es as como utilizo este medio de opinin para dar a conocer mi postura personal ante el termino de Cooperacin Internacional, con el propsito de que ustedes lectores logren comprende la importancia de la Cooperacin entre pases y as mismo que tengamos presente la importancia de tener un gobierno bien estructurado para que sea un buen administrador de recursos donados y que as mismo sea un excelente representante ante otros pases colaboradores.

Amanda Patricia de Len Sot

11 de Febrero 2012

Los Proyectos
Qu es un proyecto? La formulacin de proyectos es para nosotros los trabajadores sociales una de las principales rea de intervencin, no es una tarea fcil pues debemos trabajar con tcnica, creatividad y sentido comn, tomando siempre en cuenta los intereses de las personas. Podemos decir pues, que la formulacin de proyectos es una de las cualidades que nos pueden diferenciar de otras profesiones pues somos y debemos ser nosotros quienes formulemos proyectos en los cuales se actu sobre la realidad de la sociedad. Podemos encontrar varias definiciones sobre el trmino proyecto, sin embargo al brindar una definicin personal podra describirlo de la siguiente manera conjunto de actividades y tareas, dentro de los cuales se manejan diferentes tipos de recursos, enfocados a resolver problemas o necesidades de la poblacin. As que quiero terminar mi editorial aprovechando el espacio, para proponerle a la sociedad que forme parte activa de los proyectos cercanos a su poblacin, pues estos llegan a ser espacios muy importantes de intervencin en la realidad, as mismo pueden ser para todos de gran beneficio y mejor aun si las opiniones provienen de gente que vive cada da la realidad.

Amanda Patricia de Len Soto

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ARTICULO
Los Valores en la sociedad
Hablar de la cooperacin es interesante, pero Porque no describimos que es un valor? La palabra valor viene del latn valor, valere (fuerza, salud estar sano, ser fuerte). Los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea. Clasificacin de los valores: Aunque son complejos y de varias clases, todos los valores coinciden en que tienen como fin ltimo mejor la calidad de nuestra vida. La clasificacin mas extendida es la siguiente: -Valores biolgicos: traen como consecuencia salud, y se cultivan mediante la educacin fsica e higinica. -Valores Sensibles: conducen al placer, la alegra, el esparcimiento. -Valores Econmicos: nos proporciona todo lo que nos resulta til; son valores de uso y de cambio. -Valores Estticos: nos muestran la belleza en todas sus formas. -Valores intelectuales: nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento. -Valores religiosos: nos permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado. -Valores morales: nos acercan a la bondad, justicia, libertad, lealtad, entre otros. Para qu sirven los valores? Nos orientan la conducta, y nos ensean como actuar ante diversas situaciones que nos plantea la vida.

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Los Antivalores: la otra cara de la moneda Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de valores en actitud negativa, para rechazarlo o violarlos. El camino de los antivalores es a todas lucen equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, nos hace merecedores del rechazo y desconfianza en la sociedad.

Siglo Veintiuno Libro de los valores

Cmo formular un buen proyecto? Criterios para la participacin social eficiente

Con el objetivo general de fortalecer la sociedad sealamos en este artculo varios principios a tener en cuenta. 1. 2. 3. 4. 5. El principio de publicidad: el primer requisito de la democracia es la informacin. El principio propsito: el fomento de la participacin social. El principio de la primaca de la sociedad: exigir a la sociedad responsabilidades. El principio de autonoma: tener independencia de decisiones tcnicas. Principios de solidaridad: la privatizacin de las funciones estatales acarrea la amenaza de proclamar como primer principio de la accin pblica la competencia entre particulares.

Todos estos artculos lo que buscan es la promocin de la participacin social asumiendo la relacin de Estado-sociedad en el campo social. El fortalecimiento de la sociedad civil, tiene como objetivo guiar el conjunto de acciones de la sociedad, dejando atrs esa sociedad relativamente pasiva ante los asuntos pblicos. Construyendo nuevas relaciones Estado-sociedad, construyendo un espacio publico que permite la opinin social. Para lograr la participacin es necesario tener una adecuacin social, se para ello se brindan las siguientes recomendaciones prcticas: a. la participacin social no debe estimular la fragmentacin de los sectores sociales sujetos de los programas sociales. b. uno de los objetivos fundamentales de las redes de participacin debe ser sistematizacin de las experiencias. c. adems, la sistematizacin de experiencias se convierte en la fuente de investigacin sociocomunitaria necesaria para la formulacin de polticas publicas por la sociedad civil.

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d. lo ms importante de lograr a travs de la participacin social es el fortalecimiento de las capacidades comunitarias. Aqu podemos ver la importancia que tiene tomar varios aspectos antes de propiciar o trabajar con la sociedad civil, pues solo de una manera preparada lograremos guiar y orientar a la sociedad hacia un buen desarrollo. Gua de estudio semipresencial Desarrollo y Participacin Social I Lic. Jos Gilberto Cortez Chacn

Los elementos del plan de Investigacin o Perfil de Proyecto

Todo proyecto o plan de investigacin esta formado por elementos que son fundamentales para su buen funcionamiento. La importancia de dichos elementos radica en que cada uno de ellos cumple con una funcin especfica y as mismo contribuyen a que todo en un proyecto camine de mejor manera. A continuacin describiremos de forma breve cada uno de ellos para que podamos comprender con el esquema la manera en como estos forman parte de una estructura importante y como es que todos de manera conjunta forman una estructura funcional.

Marco Institucional:conjunto de acuerdos de cooperacin necesarios entre los productores de informacin y los receptores de los beneficios.

Preguntas Generadoras: son puntos iniciales o generadores de proyectos.

Elementos de Plan de Investigacin o Perfil de Proyecto

Naturaleza: nos permite describir el proyecto, para dar una idea concreta acerca del mismo.

Finalidad del Proyecto: da a conocer el impcto que se espera lograr.

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Jstificacin: da a conocer la urgencia, razon de ser y proridades de llevar a cabo dicho proyecto.

Diario de aprendizaje Proyectos sociales I Amanda Patricia de Len Soto

CLASIFICADOS
Martes 31 Enero
Hoy se dio a conocer que la cooperacin para el desarrollo nace despus de la II Guerra Mundial como resultado de las relaciones bilaterales entre pases.

Mircoles 1 Febrero

Es importante reconocer que la cooperacin para el desarrollo esta compuesta de 3 elementos: Los donantes, La agencia contraparte y los destinatarios. Los tipos de Cooperacin son:

Viernes 3 Febrero

- Internacional - Financiera - -Becas

-Tcnica -Triangular -Cultural

Lunes 6 Febrero

Un proyecto se formula con sentido comn, lgica, tcnica y creatividad. Con inters de cambiar situaciones. 24

A travs de los proyectos las polticas pblicas se traducen en hechos reales.

Viernes 10 Febrero

Hemos comprendido que todo lo social se refiere a todo lo que afecta al ser humano y sus condiciones de vida.

Martes 14 Febrero

Nos hemos enterado de la importancia que tiene la buena formulacin de los proyectos y lo importante que es tomar en cuenta opiniones de expertos y ciudadanos.

Recomendaciones para un buen proyecto: -Trabajo en Equipo -Opinin de Expertos -Explicar el aporte innovador -Conocer las estrategias -Aporte propio -Considerar a los donantes -Sostenibilidad del Proyecto

Viernes 17 Febrero

25 El Ciclo del Proyecto: 1. Diagnostico

CARTELERA DE CINE
De la Vida Real!!
Se trata de una historia real, narrada en primera persona por su realizadora Rebecca Hosking, quien se plantea como proyecto de vida el regreso a su Devon natal para hacerse cargo de la vieja granja familiar. Desde su trayectoria profesional de documentalista realizadora varias pelculas sobre vida silvestre, Rebecca se pregunta aqu cmo hacer para transformar el establecimiento agrcola de su familia localizada en el Sur de Inglaterra, en una granja de bajo consumo energtico ms adecuada para un futuro cercano, en el que evidentemente los combustibles fsiles sern cada vez ms escasos.

Para fortalecer la Cooperacin entre los mas pequeos:

La eleccin de esta pelcula como eje de la Unidad Didctica diseada para trabajar con el cine en Primaria. Fundamentalmente, pensamos que

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es una historia cinematogrfica que puede verse y sobre todo leerse e interpretarse, en los tres ciclos, con objetivos y contenidos secuenciados debidamente en funcin del proyecto educativo y curricular que se tenga. Pero, adems, creemos que contiene una serie de temas o sugiere unos contenidos que permiten un planteamiento interdisciplinar nada desdeable y dan pie a una dinmica para formar el espritu crtico de los nios y nias. Respecto a la motivacin, es una pelcula de dibujos animados que capta el inters dada su calidad y su argumento relacionado con temticas prximas a alumnos de Primaria.

Ningn Trabajador puede dejar de verla!!

Social

Prayers for Bobby o Plegarias para Bobby es una pelcula basada en la vida real de Bobby Griffith. Cuando Bobby, joven adolescente manifiesta su homosexualidad a sus padres desencadena un trgico conflicto familiar. Sus padres adscriben al ms radical fundamentalismo catlico. Esta pelcula es una sensible forma de analizar la construccin de gnero en las personas y las consecuencias que ocasiona el intento de coartar la libertad en nombre de la "DEFENSA A LA FAMILIA". Cundo la "FAMILIA" se convierte en una amenaza?, cuando el dolor y la humillacin se hacen presentes y lo nico que aparece en el horizonte es la imposibilidad.

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Prayers for Bobby, nos muestra una iglesia fundamentalista, cruel y hegemnica, pero tambin al finalizar el film, en honor a la verdad, nos muestra el verdadero camino del evangelio: el amor al prjimo y la dignidad.

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