PROYECTO PARA LA ATENCION DE LA POBLACION CRISTIANA EN EL TRABAJO DE LA CAPELLANIA EDUCATIVA

1. INTRODUCCION

Segn el artculo 19 de la Constitucin Poltica de Colombia establece la Libertad Religiosa y de cultos: Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religin y a difundirla en forma individual o colectiva. Todas las confesiones religiosas son igualmente libres ante la ley.

Estos principio son desarrollados por la ley 133 del 23 de mayo de 1994, en el Titulo II DE LOS DERECHOS, LAS GARANTIAS Y LOS DEBERES .

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En cumplimiento de estas normas y de los principios cristianos consignados en I Timoteo 2:7 b, todos los esfuerzos debern ir encaminados a la prestacin del apoyo y asesora espiritual en la educacin de la fe cristiano bblica en tareas especificas de atencin espiritual en la evangelizacin y especficamente exhortacin reevangelizadora a aquellos integrantes del credo no catlico dentro de instituciones de educacin superior. En estas instituciones, abunda el humanismo, atesmo, gnosticismo y por lo general se encuentra establecida la capellana catlica con la presencia de sacerdotes y hasta de guas espirituales de religiones orientales.

3. SOLUCION

Por estos motivos, es que se hace necesario hacer uso de estas herramientas legales para el establecimiento de de capellanas cristianas no catlicas dentro de la comunidad educativa.

4. JUSTIFICACION PEDAGOGICA

En el recorrido por los aos aciagos del concordato establecido entre el estado y la iglesia catlico-romana, fue nuestro clamor a Dios, el pedir espacios que nos permitiera la formacin en los valores cristiano-bblicos en instituciones de preescolar, bsica primaria, secundaria y profesional en atencin a instituciones privadas y oficiales de corte secular. Ahora que luego de la promulgacin de la Constitucin del 91 se nos dan las herramientas legales, debemos estar en concordancia con la visin y la misin de la iglesia cristiana evanglica como centro del desarrollo de los valores humanos cristianos dentro de la comunidad universitaria, debemos pedir a Dios su respaldo para colocarnos a la altura de estos desafos, para llegar a sanar estos espacios otrora en manos del humanismo y el atesmo histrico.

5. OBJETIVOS:

5.1. GENERAL Generar procesos de sensibilizacin e integracin entre los diferentes estudiantes de todas las facultades de la institucin universitaria para promocionar y fortalecer los espacios de asesora y atencin espiritual para estudiantes cristianos no catlicos. 5.2. ESPECIFICOS

Realizar un censo, para conocer los estudiantes cristianos no catlicos. Comenzar con un trabajo de sensibilizacin en esta poblacin de estudiantes. Fortalecer los procesos de formacin integral, de valores humanos cristianos en la institucin

6. CRONOGRAMA

No. 1

ACTIVIDAD MESES CONSTRUCCION DE REFERENTES TEORICOS ESTUDIOS PRELIMINARES, FORMULACION DEL PROYECTO APROBACION DETERMINACION DE NECESIDADES Y EXPECTATIVAS (CENSO) ACTIVIDADES Y ACCIONES DEL PROYECTO

1er MES

2do. -3er MES

4to. A 6to MES

3 4

RETROALIMENTACION Y EVALUACION

ACTIVIDADES POR PARTE DE LA CAPELLANIA

ACTIVIDADES POR PARTE DE LAINSTITUCION

7. EVALUACION ACTIVIDADES

Los indicadores de evaluacin, sern establecidos en acuerdo con las polticas y necesidades de la Institucin, de la Iglesia y de la metodologa de la Capellana residente. Estas son algunas sugerencias para la elaboracin de instrumentos estadsticos de reporte:

Nmero de estudiantes atendidos. Nmero de estudiantes asesorados. Nmero de estudiantes guiados en un tiempo determinado. Reporte de resultados. Nmero de estudiantes reconciliados con Dios. Nmero de administrativos atendidos. Nmero de funcionarios atendidos. Nmero de estudiantes alcanzados por el evangelio. Se deben establecer verdaderos lmites ticos en la atencin, toda vez que los estudiantes usuarios de la capellana, serian de otras iglesias o denominaciones. Y tener claridad sobre el destino o a donde remitir aquellos usuarios que reciban la palabra de Dios.

8. CONCLUSION

Todo est por hacer y lo que hay que hacer debe ser encaminado al trabajo en el establecimiento del reino de Dios sobre la tierra. Ya se nos dieron las herramientas legales, tenemos las herramientas morales basadas en la Palabra de Dios y tenemos el mandato, la uncin del Espritu Santo y la delegacin directa de nuestra iglesia. Lo nico que nos hace falta, es ponernos en accin y caminar hacia la meta de la Capellana Universitaria (ese es mi caso).

DESARROLLO DE LA TEMATICA DEL MODULO DE CAPELLANIA EDUCATIVA POBLACION

UNIDAD 1 - MARCO LEGAL.

Se nos presenta las herramientas legales con las cuales podemos desarrollar nuestra actividad como Capellanes en el contexto educacional de instituciones educativas del nivel preescolar, bsico primario, secundario y profesional. Con la ley marco de la Constitucin del 91, los decretos reglamentarios y los parmetros establecidos por el ICFES.

UNIDAD 2 - EL CAPELLAN COMO PERSONA FISICA.

Descripcin del Capelln como un ser humano integral, profesional, con su apostolado, sus falencias, sus competencias y su funcin a cumplir en la comunidad educativa. Igualmente, se presentan las pautas de la comunicacin y el uso efectivo de materiales didcticos.

UNIDAD 3 - EL CAPELLAN COMO PERSONA EMOCIONAL

Dentro del componente integral del Capelln, sus emociones y su personalidad son muy importantes para adelantar sus funcin tomado del Espritu Santo. Tambin se consideran los aspectos pedaggicos que debe involucrar en su quehacer y en el manejo eficaz de los grupos a su cargo.

UNIDAD 4 - EL CAPELLAN COMO PERSONA INTELECTUAL.

En esta unidad se incluye el conocimiento de la Resolucin 13342 del Ministerio de Educacin Nacional, se refiere este captulo al grado de escolaridad del Capelln, sino tambin a la inteligencia emocional importante para el desarrollo de su labor educativa. Desarrollo tpicos para el manejo de grupos, dando directrices sobre recomendaciones generales de la comunicacin verbal y no verbal, aspectos de los conceptos pedaggicos y los procesos y principios metodolgicos.

UNIDAD 5 - EL CAPELLAN COMO PERSONA ESPIRITUAL.

Es un derecho indelegable de la Iglesia local el derecho de proveer los instrumentos necesarios para la labor del Capelln Educador ya que l es el puente y principal instrumento entre las enseanzas de Dios consignadas en la

Biblia y la comunidad estudiantil y sus familias como componentes importantes en la sociedad y en la nacin. Es el reconocer que la iglesia local se inspira y sigue la pedagoga de Dios al modelo de nuestro ms grande maestro: Jesucristo nuestro seor, rey y Dios. Es el difundir el mensaje del reino en esa comunidad, es dar a conocer esos valores cristianos que son la base de un futuro de esperanza en una comunidad presa de todas las filosofas que buscan funcionar en un mundo de religiosidad sin Cristo, o en una filosofa de negacin de la divinidad de Jess y en el ltimo de los modelos dentro del humanismo y atesmo como una opcin de vida para el estudiante universitario porque para muchos de ellos el CRISTIANISMO est pasado de moda.

BIBLIOGRAFIA

Mdulo Educativo, Mdulo Capellanas, Instituto Bblico Patricio Symes, Bogot, 2010 Biblia Reina Valera, 1960

JOSE ERROLL RODRIGUEZ ARBELAEZ C.C. 11.296.409 de Girardot 3163574875 - 3015651707