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Sntese

O trabalho projeto desenvolve-se nas seguintes fases: 1. Escolha do tema 2. Definio pormenorizada dos aspectos do tema que se quer trabalhar 3. Planeamento do trabalho 4. Recolha de documentos, investigao, tomada de notas 5. Elaborao do ponto da situao 6. Preparao da apresentao do trabalho turma 7. Apresentao do trabalho e participao na apresentao dos trabalhos dos outros grupos 8. Realizao do balano Trabalho de campo

A recolha de dados e informaes pode ser feita de muitas e diferentes maneiras, dependendo do que se quer saber. Pode-se: fazer fotografias, gravaes, desenhos, esquemas; procurar documentos escritos, fotografias, dados quantificados; conversar com as pessoas e fazer-lhes entrevistas mais ou menos formais; fazer observaes dos locais, da organizao do espao, da disposio dos mveis; observar o comportamento das pessoas, os gestos, anotar falas, movimentos, contar as vezes que determinados acontecimentos se do num determinado espao de tempo.

Trabalho de projecto

Trabalho de projecto uma metodologia assumida em grupo que pressupe uma grande implicao de todos os participantes. trabalho de pesquisa no terreno, tempos de planificao e interveno com a finalidade de responder a problemas encontrados problemas considerados de interesse pelo grupo e com enfoque social. O trabalho de projecto centrado no estudo de problemas, mas nem todos os problemas devem ser abordados atravs desta metodologia. Caber ao grupo fazer a seleco. Sugere-se que as questes escolhidas se enquadrem no mesmo campo de

problemas.

Elvira Leite, Manuela Malpique, Milice Ribeiro dos Trabalho de Projecto 1. Aprender por Projectos C em Problemas, Ed. Afron

Etapas do trabalho de projecto 1. - Identificao do mbito do problema. 2. - Identificao e formulao dos problemas. 3. - Planificao do trabalho: * identificao dos meios de resoluo do problema (recursos), das restries e barreiras existentes; * diviso de tarefas; * elaborao dos instrumentos de pesquisa. 4. - Trabalho de campo: * construo de bases de dados; * observao directa; * entrevistas; * recurso a peritos no assunto; * consulta bibliogrfica. 5. - Tratamentos de dados. 6. - Preparao da apresentao dos resultados. 7. - Apresentao dos trabalhos. * formas possveis de apresentao: cartazes, diapositivos, dramatizaes, vdeos, apresentao multimdia, exposio oral, etc.; * tempo ideal de apresentao: 15-20 minutos. 8. - Avaliao do trabalho. O trabalho de projecto pode dar-te, como estudante, um treino em: * estruturar conhecimentos; * juntar e usar o material relevante; * organizar o prprio trabalho e o dos outros; * cooperar na soluo de um problema/tarefa; * tomar responsabilidade pelas tuas prprias aces; * tomar uma posio e estar preparado para a defender; * praticar a autocrtica e criticar os outros; * identificar finalidades e objectivos e ver perspectivas no trabalho;

* ver a relao entre educao e vida profissional; * perceber os mecanismos bsicos por detrs do funcionamento da sociedade; * praticar um modo de trabalho democrtico. Escola Superior de Educao de Estocolmo (adaptado)

PREPARAO E PLANEAMENTO DO TRABALHO Nesta fase, os alunos devem preparar o trabalho, elaborando um plano de actividades e tarefas a realizar durante a execuo do projecto. No incio do projecto, o conhecimento do seu todo normalmente muito vago pelo que existe necessidade de ao longo da sua execuo rever com alguma frequncia o planeamento, de forma a identificar eventuais atrasos na execuo das tarefas e desencadear as aces necessrias para a correco dos desvios verificados. Como resultado desta fase, os alunos devem elaborar um documento que descreva as vrias fases do projecto e respectivas tarefas, enquadramento temporal, recursos necessrios para a sua realizao e o responsvel ou responsveis pela sua execuo. Com a colaborao dos professores envolvidos no projecto, devem ser ainda identificadas as situaes mais complexas que possam de alguma forma dificultar o projecto. Apresentamos de seguida um resumo dos itens a incluir no documento com a planificao do trabalho a realizar: Identificao dos objectivos do projecto; Definio de tarefas e actividades; Identificao dos recursos necessrios para a realizao das tarefas; Diviso de tarefas e responsabilidades; Calendarizao de tarefas. Nesta fase, o recurso a ferramentas e aplicaes abordadas nas Tecnologias de Informao e Comunicao inevitvel e obviamente desejvel. Os alunos devem elaborar um cronograma (apresentao e discriminao das vrias tarefas a realizar, tempos de execuo e datas previstas de concretizao), o qual pode ser criado utilizando o processador de texto. Esta aplicao tambm pode ser utilizada para elaborar o documento com a planificao de todo o trabalho.

Sugere-se ainda, que os alunos criem um frum de discusso e utilizem aplicaes de comunicao em tempo rela, tal como o ICQ ou Messenger, para trocarem opinies e ideias entre elementos do grupo e a comunidade exterior. A utilizao de correio electrnico como meio de comunicao tambm deve ser fomentada. importante que nesta fase o professor, em conjunto com os alunos e eventualmente com os professores das reas curriculares abrangidas pelo trabalho de projecto, definam as datas de entrega dos relatrios e apresentao dos trabalhos. A planificao do projecto deve ser enquadrada com os contedos especficos de cada rea curricular abordada por este. Se necessrio, o desenvolvimento do projecto pode sofrer pausas para que os contedos necessrios para determinada tarefa ou actividade, sejam leccionados pelo professor da rea curricular a que respeitam. Por exemplo, se os alunos necessitam de utilizar uma ferramenta para o tratamento de imagem, e a unidade correspondente ainda no foi leccionada, o professor deve realizar o mdulo de aprendizagem correspondente e depois os alunos podero retomar o trabalho de projecto. Esta articulao dos contedos permite que os alunos apliquem os conhecimentos tericos a situaes reais facilitando desta forma a aprendizagem.

TRABALHO DE CAMPO Nesta fase, os alunos realizam as tarefas conforme o planeamento definido anteriormente. Devem recorrer a diferentes tcnicas e ferramentas para encontrar as respostas s questes e executar as tarefas planeadas. A utilizao da Internet fundamental uma vez que atravs desta podem realizar pesquisas, consultar especialistas sobre o tema em estudo, enviar e receber questionrios e aceder a um conjunto de recursos que podem auxiliar o aluno na execuo das tarefas. Os alunos devem consultar o planeamento para manter o enquadramento com as tarefas planeadas. Devem ser responsveis pelas suas tarefas e sempre que estas no estejam a ser realizadas de acordo com o planeado, todos os elementos do grupo devem ter conhecimento dessa situao, e em conjunto, devem definir aces que permitam ultrapassar as dificuldade encontradas e manter a execuo do projecto de acordo com o plano. O professor deve procurar acompanhar o trabalho dos alunos no sentido de os alertar de eventuais dificuldades e ajud-los a ultrapass-las. Deve-os incentivar discusso de ideias e troca de experincias vividas na execuo das tarefas para que todos possam aprender com as experincias dos outros. fundamental que todos os alunos tenham conhecimentos das dificuldades encontradas e que dem o seu contributo na procura de uma soluo.

Ao longo do trabalho de campo, os alunos devem registar todas as actividades e aces realizadas, pessoas contactadas, mtodos de trabalho, tcnicas utilizadas para a escolha de informao, reflexes e anlise realizadas e eventualmente concluses.