UTPL

MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA MAURICIO NOBOA GONZLEZ DOCENTE : MSc Franklin Miranda

3. ACTIVIDADES DE ASIMILACIN : Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. Generalidades El desarrollo de los sistemas de comunicacin, la informtica y la navegacin en Internet en el mundo avanzan a una velocidad que muy pocos reparamos. Lo cierto es que son pocos meses los que hay que esperar para que aparezca algn dispositivo revolucionario en esos campos, que adems por la gran cobertura publicitaria que le dan se vuelve un sueo para unos y quizs una quimera para otros. Lo cierto es que estas innovaciones tecnolgicas estn entrando con gran fortaleza en todas las actividades humanas. La educacin es una de ellas, pero para el uso de estas tecnologas es indispensable que se las entienda y conozca profundamente para que produzcan esos cambios sustanciales que se espera en la sociedad del siglo XXI y que no sean simples pantallas cosmticas que disfrazan las carencias de modelos y programas educativos que incluyan estos adelantos, y que adems escondan un pensamiento educativo caduco. Las TIC en la educacin estn empujando un nuevo modelo educativo que basado en el Campus Virtual pues las tecnologas de comunicacin le dan a las computadoras un espacio privilegiado y con ellas a los sistemas de navegacin en Internet. Esta situacin da lugar al trabajo a distancia que cada vez es ms requerido en la educacin, especialmente la educacin universitaria. La Informacin Una de las razones por las cuales las TIC se vuelven cada vez ms necesarias es la cantidad de informacin a la estamos expuestos. Sin estas tecnologas sera muy difcil y muy largo procesar todo ese material. Este aparente exceso de informacin surge en gran medida de la globalizacin pues las compaas regionales, la banca etc requieren conocer lo que est ocurriendo afuera y buscan permanentemente la forma ms rpida y segura de transitar por la red en busca de esos contenidos. En educacin esta realidad deberamos verla maravillados, solamente hay que pensar que hace unas tres dcadas, las tareas que enviaban los profesores a sus alumnos bsicamente eran aquellas que requeran captar la informacin. Pero este que debera ser un punto a favor por desgracia no llega a ser lo valioso que se espera debido a que en las escuelas la educacin se sigue basando en postulados del profesor como eje y rector del aprendizaje del alumno. La actualidad exige orientar al alumno para que pueda buscar, valorar, seleccionar, estructurar e integrar esa informacin; al decir esto estoy afirmando que el rol del profesor debera ser otro. La informacin no es infalible, aunque en la red nos encontramos con gran cantidad de ella; hay que sealar que como sucede con los materiales que han sido escritos, mucha de la informacin que se encuentra en la red es incompleta o deficiente. En los materiales escritos ciertas editoriales al usuario le dan confianza para adquirir materiales por su prestigio y los aos que tienen en el mercado de los libros y las publicaciones pero desgraciadamente en el Internet hay an muy poco soporte al respecto. Hay que conocer esos sitios en la red para saber si los contenidos son de calidad en las diversas reas de nuestro inters. Otro problema que ocurre con los contenidos en alguna de estas pginas de Internet es que pueden desaparecer de un da para el otro. En algunos casos los autores de esos contenidos los retiran para

actualizarlos en otros simplemente los retiran. Esto causa problemas, pero hay que decirlo no son graves pues en la red hay tanta informacin que algn momento se los puede encontrar en algn otro lugar. El Soporte Hemos vivido siglos de educacin a partir de los materiales impresos y hoy en da mantenemos esos esquemas mentales. Digo esto porque hoy contamos con otros soportes para acceder a esos materiales. Por ejemplo la hoja de un libro escrito hoy es puede ser una pgina MS Word ( procesador de textos ) a la que podemos agrandarla y que adems cuenta con una barra para moverse a lo largo y ancho de ella. ( si no se tienen problemas de luz o alguno con la computadora es un mecanismo efectivo para acceder a un libro electrnico o eBook ), pero adems esa hoja puede tener grficos, archivos de video, msica y/o tambin enlaces ( links ) a otras pginas de Internet que completaran la informacin de algunos de los tpicos del documento... El aparecimiento de este tipo de soporte tiene razones econmicas. Por ejemplo en el colegio donde presto mis servicios hace un ao se suspendi, por asunto de costos, la publicacin de una revista ( 2 veces al ao ) pues esta se distribua entre los alumnos y sus familias. Hoy se puede acceder a ella pero en la pgina de Internet del colegio. Con esta accin que se tom para evitar asumir ese costo financiero, esa revista la ve mucha gente tanto del colegio como de fuera de l.