Вы находитесь на странице: 1из 44

Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 1

Año 1 - Edición 01 - DICIEMBRE 2007


www.espol.edu.ec - Guayaquil - Ecuador ESPOL: VÍNCULOS CON LA COLECTIVIDAD
Posesión de Autoridades de la ESPOL 2007 - 2012
ESPOL, primera en Ecuador y entre las mejores
Universidades de América Latina
Proyecto “Ajá” Parque de la Ciencia en la ESPOL
Cambio Climático:
Mitos y Verdades

w w w . e s p o l . e d u . e c
2 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA: FACULTAD DE INGENIERÍA EN MECÁNICA Y INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS:
CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN:
Ingeniería Civil Licenciatura En Física
Ingeniería Mecánica. Con Mención En Educación
Ingeniería en Geología.
Ingeniería y Administración de la Producción
Ingeniería de Minas. INSTITUTO DE CIENCIAS QUÍMICAS
Industrial. Y AMBIENTALES:
Ingeniería de Petróleos.
Ingeniería Agropecuaria. Ingeniería Química.
Tecnología Petrolera Ingeniería en Alimentos. Especializaciones:
FACULTAD DE Tecnología en Agricultura. Procesos Industriales.
INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y COMPUTACIÓN: Gestión Ambiental
FACULTAD DE
Ingeniería en Electricidad. CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y ECONÓMICAS: INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS:
Especializaciones: Economía con Mención en Tecnología en Alimentos.
Potencia. Gestión Empresarial. Tecnología en Mecánica Industrial.
Especializaciones: Tecnología en Mecánica Automotriz.
Electrónica y Automatización Industrial
Teoría y Política Económica. Tecnología Mecánica En Refrigeración Y
Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones. Aire Acondicionado.
Ingeniería en Telemática. Finanzas, Marketing,Economía Agrícola.
Tecnlogía Del Plástico
Ingeniería en Computación. Ingeniería Comercial y Empresarial. Tecnología en Electricidad y
Especializaciones: Especializaciones: Control Industrial.
Comercio Exterior, Marketing, Finanzas, Tecnología en Electrónica.
Sistemas Tecnológicos, Tecnología En Mecatrónica
Sistemas de Información, Sistemas de Información Gerencial, Licenciatura En Controles Industriales
Economía, Agrícola. Tecnología en Sistemas de
Sistemas de Multimedia.
Licenciatura en Sistemas de Información. Ingeniería en Gestión Empresarial Telecomunicaciones.
Internacional. Tecnología en Pesquería.
Licenciatura en Redes y Sistemas Operativos
Tecnología en Redes y Sistemas Operativos. Licenciatura en Administración Tecnológica ESCUELA DE DISEÑO Y
COMUNICACIÓN VISUAL.
FACULTAD DE INSTITUTO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS: Análisis de Sistemas.
INGENIERÍA MARÍTIMA Y CIENCIAS DEL MAR: Análisis de Soporte de Microcomputadores
Ingeniería en Estadística Informática.
Ingeniería Naval. Programación de Sistemas.
Ingeniería en Auditoria y Control de Gestión,
Oceanografía y Ciencias Ambientales. Secretariado Bilingüe en Sistemas de Información.
Especializaciones: Especializaciones:
Ingeniería en Acuicultura. Nivel Intermedio: Contador Público Asociado Secretariado Ejecutivo en Sistemas de
Especializaci ón: (CPA). Información.
Biotecnología Medio Ambiente. Secretariado Bilingüe en Sistemas de
Biología. Información
Calidad de Procesos.
Licenciatura En Diseño Gráfico Y Publicitario
Especializaci ón: Especialidad en Seguros. Carrera Intermedia
Biología Marina. Sistemas Informáticos. Tecnología En Diseño Gráfico Y Publicitario.
Licenciatura en Turismo. Ingeniería en Logística y Transporte. Licenciatura en Producción Audiovisual.
CARRERA INTERMEDIA Carrera Intermedia Licenciatura En Diseño Web Y
Guía Nacional de Turismo Bilingüe Técnico En Control De Suministros Aplicaciones Multimedia

w w w . e s p o l . e d u . e c
EDITORIAL Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 3

LA ESPOL Y LOS VÍNCULOS


CON LA COLECTIVIDAD n la ESPOL los vínculos con la comunidad están ar- enfoque del desarrollo desde el territorio.

E ticulados a la docencia de calidad y a la investiga-


ción científico-tecnológica guiada bajo el principio
de ciencia útil. Esta triada docencia-investigación-
vínculos con la comunidad tienen en nosotros dos
referentes externos: el desarrollo integral del Ecua-
Es esta cosmovisión del desarrollo y del cono-
cimiento que hemos presentado ante nuestros aliados
estratégicos y que ha tenido una respuesta positiva
porque todos los proyectos que ejecutamos se guían
por el principio ganar-ganar, porque hemos demos-
dor y la sociedad del conocimiento; por ello, hemos trado que sí es posible conciliar los objetivos acadé-
privilegiado la ejecución de proyectos que cumplen micos con los intereses empresariales y ambos con la
cualquiera de los siguientes requisitos: contribuir al anhelos de la sociedad civil y los grandes objetivos
desarrollo de la capacidad productiva del país, me- nacionales que lidera el Estado.
jorar la productividad de las organizaciones reales, Es este entendimiento del desarrollo y del cono-
abordar grandes temas nacionales, resolver especí- cimiento puesto al servicio de las organizaciones y
ficos problemas técnicos y de gestión de las organi- de los ciudadanos lo que nos ha permitido ejecutar
zaciones reales, fortalecer los procesos democráticos proyectos trascendentes como por ejemplo los de bio-
del país, desarrollar las capacidades locales y favo- tecnología aplicada al combate de la sigatoka negra
recer una corriente de pensamiento enfocada en la favoreciendo así la actividad bananera ecuatoriana;
equidad social, de género y de territorio. la tecnología de invernaderos para enfrentar con éxi-
Además, cuando en la ESPOL hablamos de de- to la crisis de la industria camaronera; la ejecución
sarrollo lo hacemos considerando cuatro grandes di- del proyecto “De tal palo tal astilla” para mejorar de
mensiones que son: el desarrollo económico, porque manera integral la educación pública en los niveles
es fundamental generar riqueza en nuestro país; el primario y secundario, solo para señalar tres temas
desarrollo humano pues solo los países con educación fundamentales para el país.
de calidad, con gente sana, con talentos humanos que La ESPOL, estrechamente vinculada con la so-
manejan la frontera del conocimiento están en condi- ciedad ecuatoriana, en general, entrega esta prime-
ciones de generar riqueza, ser competitivos y superar ra edición externa de la Revista ESPOL:VINCULOS
las barreras de la pobreza; el desarrollo científico- CON LA COLECTIVIDAD, con la que desea llegar
tecnológico porque en la sociedad del conocimiento a la comunidad nacional, haciéndole conocer de sus
la mayor fortaleza es el talento humano puesto al anhelos, propósitos, esfuerzos, proyectos y realiza-
servicio del desarrollo económico, del desarrollo hu- ciones.
mano y de la naturaleza; y, una última dimensión que Estamos ciertos de que esta publicación tendrá
la cons
constituye el desarrollo sustentable, en donde se generosa recepción de quienes son destinatarios de
imbrica
imbrican todas las anteriores dimensiones incluido el ella.
IDAD
ECTIV

ÍNCULO
S CO
N LA
COL
Revista Mensual FOCUS Edición No 01 - Diciembre de 2007 - 25.400 ejemplares
ESPOL: V
2007

Año
ición
01 -
1 - Ed edu.ec
spol.
- Guaya
qu
BRE
DICIEM il - Ecua
dor
AUTORIDADES DE LA ESPOL
A
www.e

Rector
Dr. Moisés Tacle Galárraga
V
Vicerrector General Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar
Ing. Armando Altamirano Chávez
In Ing. Miguel Fierro Samaniego
C
CONSEJO EDITORIAL
Director
D Editores / Redactores Diseño y FOCUS lo invita a enviarnos
Dr. Freddy Villao Quezada Lic. Jaime Véliz Litardo
D Diagramación su opinión acerca de la
Lic. Francisco Medina Manrique Fernando Morán Brito Revista. Por favor, háganos
Lcda. Lady Rodriguez Dumes llegar sus comentarios por
Coordinador
C General Colaboración Fotografía correo electrónico:
Ing.
In Eduardo Cervantes Mónica Holguín Félix Valverde fvillao@espol.edu.ec
Nidia Rodriguez
Ing. Mónica Bravo
Campus “Gustavo Galindo Velasco” - Km. 30.5 Vía Perimetral (Contiguo a Ceibos Norte)
Casilla: 09-01-5863 - Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124 - Guayaquil - Ecuador

w w w . e s p o l . e d u . e c
4 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

CONTENIDO
16
Proyecto “Ajá”

12
Parque de la Ciencia en la ESPOL

Investigación y servicios
ANCÓN Y SU REHABILITACIÓN 14 Dialogando con
Proyecto Social
“Mis Manos son Mis Ojos”

18
Luis Parodi

20 25
El Cambio
Climático:
Fuentes Renovables ¿Diez Mitos o
Energía Eólica Verdades?

..
Posesión de Autoridades................. 5 Facultad de Ingeniería en
Electricidad Y Computación
ESPOL mejora en el ranking de las
más prestigiosas universidades......... 6 (FIEC)............................................. 34
CONEA realizó Evaluación Externa XLIX Aniversario de la ESPOL............ 36
Acreditación Institucional A La Conferencia Internacional sobre
Además

Calidad........................................ 7 Gestión Autonómica


ESPOL fortalece vínculos
y Rediseño Territorial....................... 37
con región Asia - Pacífico................ 9 Visita de Premios Nobel................... 38
ESPOL lidera investigación Premios Nobel declarados
científica....................................... 10 Profesores Honorarios..................... 39
Primera patente para invención Contralor General
industrial Motor a Energía del Estado
Electromagnética........................... 17 Inspecciona Obras
de la Espol.............................. 40
¿Dolarización o Unión
Incorporación de
Monetaria del Sur?......................... 22 Profesionales Politécnicos................ 41
Conocimiento y Tecnología Tropical:
Tema Clave para los Asambleis- Presentación Libro de Matemáticas
tas............................... 24 “Fundamentos de Matemáticas
para el Bachillerato”........................ 42
Rol del Centro de Transferencia
de Tecnología................................ 27
¿Quienes Somos?.......................... 28
Convenios Incae
Business School.......................... 30
Espol -ASEPLAS - IKV....................
.................... 31
Acuerdo Marco De Cooperación Entre
La ESPOL y HUAWEI TECHNOLOGIES Parque
CO.LTD.................... 32 Científico
Inauguración de Edificio AJA
de Aulas de la Facultad de Ingeniería
en Ciencias de la Tierra.................... 33
3 3
w w w . e s p o l . e d u . e c
DIRECTIVOS Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 5

Rector y Vicerrectores de la ESPOL 2007 - 2012

POSESIÓN DE
MÁXIMAS AUTORIDADES

Acto de posesión y toma de juramento a autoridades: Rector y Vicerrectores de la ESPOL en el auditorio del nuevo edificio de la FIEC

n el transcurso de la sesión del secreto y obligatorio realizado durante los nuevo período rectoral 2007 - 2012, que entre

E Consejo Politécnico celebrada


el 13 de noviembre del 2007 las
máximas autoridades de la Escuela
Superior Politécnica del Litoral (ESPOL),
días 23 y 26 de octubre del 2007, utilizando
el Sistema Automatizado de Voto Electrónico
(SAVE), desarrollado en la ESPOL.
El Dr. Moisés Tacle, Rector de la
otros son: Redefinir el tipo de profesional de
tercer nivel que debemos formar y obtener la
acreditación internacional de las ingenierías;
consolidar los programas de maestrías en
Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector; Ing. ESPOL, presentó su Informe de Labores Ciencias e Ingenierías; ofertar en ESPOL
Armando Altamirano Chávez, Vicerrector correspondiente al período 2002 – 2007 programas doctorales; fortalecer la capacidad
General; e Ing. Miguel Fierro Samaniego, destacando los importantes logros alcanzados científica y tecnológica; desarrollar ESPOL-
Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y por su administración lo que ha valido para VIRTUAL; obtener la Acreditación de la
Bienestar, prestaron la promesa de ley para que la Institución se encuentre posicionada en ESPAE; hacer realidad el Parque Tecnológico
desempeñar sus funciones para el período el primer lugar de universidades del Ecuador y el Complejo Académico Empresarial de las
2007 - 2012. y 53 en América Latina. Peñas; y, estar, en los próximos 5 años, entre
Dichas autoridades fueron elegidas en un Asimismo, el Dr. Tacle, dio a conocer las mejores 25 universidades de América
proceso eleccionario universal directo, los objetivos que se pretenden alcanzar en el Latina.
w w w . e s p o l . e d u . e c
6 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
ACADÉMICA
ESPOL mejora en el ranking de las más prestigiosas universidades

53 EN AMÉRICA,
PRIMEROS EN ECUADOR
Puesto 1.652 entre las 4.000 mejores
universidades del mundo, mejorando
notablemente su posición, pues, en
enero del 2006 nos encontrábamos en
la posición 2.594.
l “Ranking de Universidades en la Web”, hizo conocer al

E mundo que en el ámbito de las Universidades Latinoame-


ricanas, en un universo de 200 Universidades, la Escuela
Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) ocupa el puesto
No. 53 lo que implica que el trabajo esforzado, constante y visionario
logra los resultados propuestos, ya que el año pasado, estabamos ubi-
cados en el puesto No. 98.
De igual forma, se informó en dicha Página Web, que la ESPOL
se ubica en el puesto 1.652 entre las 4.000 mejores universidades del
mundo, mejorando notablemente su posición, pues, en enero del 2006
nos encontrábamos en la posición 2.594.
Este hecho nos llena de profunda satisfacción a todos los que
hacemos la Institución, en sus estamentos docente, discente y laboral,
y nos compromete a intensificar nuestros esfuerzos para hacer reali-
dad un objetivo, que inicialmente pudo ser considerado como muy
ambicioso, pero que hoy se aproxima a la realidad, esto es, aquella
visión que trae el Art. 2 de nuestro Estatuto, que señala que para la
ESPOL su Visión es la ser líder y referente de la Educación Superior
en América Latina.
El trabajo asiduo, la voluntad acerada, los objetivos claros, son
impulsores firmes de este objetivo que, a algunos, les pareció utópico
y que hoy vemos que no era tal sino un objetivo viable merced al
trabajo tesonero, a la decisión de conseguir las metas señaladas y un
sentido afán cívico de mejorar el destino de la Nación.
Con esta halagüeña noticia que nos trae la página Web debemos
mantener el derrotero y vigorizar los empeños, pues, la visión que un
día fuera de un sueño, hoy es una realidad que se perfila a un plazo que
puede ser más corto mientras más nos esforcemos y a ello, invitamos
a la Comunidad Politécnica.

http://www.4icu.org/ec/
http://www.webometrics.info/top200_latinamerica.asp?offset=50
http://www.webometrics.info/top50_latinamerica.asp?cont=andean_pact

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 7

CONEA otorgó a la ESPOL

Acreditación
Institucional
A LA CALIDAD
D
urante la semana del 13 al 17 de ca, las fortalezas y aquellos indicadores que GESTIÓN ADMINISTRATIVA
noviembre de 2006, la ESPOL re- aunque no se establecen como debilidades En esta función se evidenció coherencia
cibió la visita del Comité de Eva- para la ESPOL, de acuerdo a la ponderación entre las funciones y objetivos instituciona-
luación Externa (CEE) designado que presenta el CONEA en su guía, hemos les descritos en el informe y la documenta-
por el Consejo Nacional de Evaluación y considerado importante gestionarlos de tal ción de respaldo, la declaración y conoci-
Acreditación (CONEA), para realizar la eva- forma que han sido incorporados en el Plan miento de la Misión y Visión por parte de
luación externa con fines de acreditación. de Mejoras. la comunidad politécnica, el desarrollo y
La acreditación institucional a nivel na- Durante el proceso de Evaluación Ex- seguimiento de planes estratégicos y planes
cional ante el CONEA constituye un logro terna, el CEE realizó la constatación del operativos anuales los cuales incorporan ac-
considerable para alcanzar el objetivo estra- cumplimiento de la ESPOL con las caracte- tividades relacionadas con el plan de mejo-
tégico “Obtener y mantener la acreditación rísticas, estándares e indicadores requeridos ras del informe de autoevaluación.
de la ESPOL a nivel institucional y a nivel por el CONEA tomando como base lo ex- La ESPOL tiene una elevada capaci-
de programas de pregrado y postgrado.” dad de autogestión y maneja una política
puesto en su informe de autoevaluación.
En este sentido, es importante resaltar la de asignación de ayuda a los estudiantes de
utilidad que tuvo el proceso de Autoevalua- En este contexto, el resultado general bajos recursos y óptimo rendimiento acadé-
ción previo al de Evaluación Externa, puesto de la evaluación externa por cada función mico, así como también realiza una variada
que se logró identificar, de forma sistemáti- fue: gama de actividades y servicios ligados con
w w w . e s p o l . e d u . e c
8 Gu a y a q u il - Ecua do r

el bienestar politécnico.
D i c i e mb r e 2 0 0 7

ACADÉMICA
con los requerimientos de calidad que exige el CONEA resolvió: “Otorgar a la Escuela
el CONEA para la Acreditación Institucio- Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la
DOCENCIA nal, acoger los comentarios y observaciones ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL A LA
En esta función los resultados de la expuestos en el informe los que serán anali- CALIDAD, por cuanto cumple con todos los
evaluación evidenciaron fortalezas en lo que zados en mayor detalle para incorporarlos en requisitos, características y estándares deter-
respecta a criterios y normas para la selec- los planes de mejora institucional”. minados en la Ley, los Reglamentos General
ción de profesores así como también para la La resolución tomada por el Consejo del Sistema y de Procesos de Evaluación y
capacitación interna y externa de estos. Ade- Politécnico fue dada a conocer al CONEA Acreditación de la Universidades y Escue-
más, se resaltó la experiencia y continuidad como lo establece el procedimiento de acre- las Politécnicas del Ecuador, por el plazo de
en las revisiones curriculares y en los Cursos ditación determinado por este organismo. Es cinco años contados a partir de la vigencia
Prepolitécnicos que la ESPOL mantiene un por eso que, el 11 de enero del presente año de la presente resolución”.
riguroso sistema de admisiones.
Por otro lado se evidenció la necesidad Los tres caminos a seguir
de relacionar los temas de investigación en-
tre pregrado y postgrado así como también Finalmente, como es tradición para la ESPOL en su permanente
el seguimiento a los graduados, lo que ya ha búsqueda de la excelencia académica, una vez obtenida la Acre-
sido incorporado en el Plan de Mejoras, el ditación Institucional a la Calidad a nivel nacional, se tomarán
cual se está gestionando en este año 2007 tres caminos:
Iniciar el proceso de elaboración de las características y los estándares de
INVESTIGACIÓN

1
calidad referentes para la evaluación y acreditación de los programas a ni-
La ESPOL tiene líneas de investigación vel de Ingenierías y Tecnologías de las universidades y escuelas politécnicas
científica y tecnológica con áreas y políti- del Ecuador en coordinación con el CONEA.
cas definidas, además ha identificado áreas y
prioridades locales y regionales, posee una Ser los primeros en obtener la acreditación de programas de postgrado
estructura organizacional y reglamentaria

2
a nivel nacional con el Programa de la Maestría en Administración de
adecuada y en el presupuesto se contempla Empresas de la Escuela de Postgrado en Administración de Empresas
recursos financieros para la investigación. (ESPAE), para lo cual, al momento, se ha entregado al CONEA el proyecto
Por otro lado las mejoras en esta fun- de autoevaluación.
ción se centran en la vinculación explícita
La internacionalización de nuestra Institución a través del fortalecimiento de
entre la investigación y la docencia, el desa-

3
los compromisos adquiridos con otras instituciones de educación superior
rrollo de investigación por todos los profe- de alto reconocimiento académico alrededor del mundo y la acreditación
sores que posean grados doctorales de cuar- internacional, iniciada en 1996 con la agencia acreditadora de los Estados
to nivel y el seguimiento permanente a las Unidos de Norteamérica denominada Southern Association of Colleges and
investigaciones realizadas. Schools (SACS) que evidenció importantes oportunidades de mejora que
han sido implementadas, y que ahora se ha planteado continuar con:
VINCULACIÓN CON La Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) en lo
LA COLECTIVIDAD que respecta a la acreditación denominada “equivalencia sustancial” por
En esta función se resalta el reconoci- programas; y,
miento que tienen los estudiantes y profe-
sionales politécnicos, de que la comunidad En la misma línea, la ESPAE, ha iniciado el proceso de acreditación inter-
politécnica actúa con honestidad, responsa- nacional ante la Association to Advance Collegiate Schools of Business,
bilidad y con un alto grado de identificación AACSB Internacional, al ser aceptada su aplicación de elegibilidad.
en el desempeño de sus funciones, además
de considerar que la ESPOL da prioridad a
la educación en principios y valores éticos.
En general, la comunidad reconoce que
la ESPOL mantiene un estándar de eficien-
cia, equidad y servicio. Este reconocimiento
se mejorará a través del fortalecimiento de
los mecanismos de vinculación con la colec-
tividad y las funciones asociadas a este.
Luego de conocido el informe del CEE
por parte de la Comisión de Evaluación Inter-
na de la ESPOL y por el Consejo Politécnico,
este último organismo resolvió que “al no
haberse encontrado observación que afecte
el cumplimiento de alguno de los estándares
de calidad, lo que indica que se ha cumplido

w w w . e s p o l . e d u . e c
INTERNACIONALES Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 9

ESPOL FORTALECE VÍNCULOS


CON REGIÓN ASIA-PACÍFICO
l Centro de Estudios Asia - Pacífico lización y sus implicaciones para la economía material bibliográfico en la Biblioteca de la

E de la ESPOL - Ecuador (CEAP), es


un Centro Institucional de Vincu-
lación con la Comunidad que tiene
como ámbito la promoción y el desarrollo de
de Ecuador y sus empresas.
e) Vincular a la ESPOL con las mejores
Universidades de la zona Asia - Pacífico, a tra-
vés de la firma de Convenios de cooperación e
ESPOL en temas de los países de la zona Asia
- Pacífico.
El día 11 de diciembre del 2006, en el
Rectorado de la ESPOL, se suscribió el “Me-
vínculos entre la ESPOL y las Universidades, intercambio. morandun de Acuerdo” entre la ESPOL y
Instituciones y Corporaciones de la zona Asia f) Impulsar la enseñanza de las lenguas Beijing University of Technology (BJUT) de
- Pacífico, considerándose como países prio- asiáticas en los campus de la ESPOL, así como China, firmado previamente por el Sr. Fan
ritarios, entre otros: Australia, Corea del Sur, del idioma español en los países de la zona Boyuan, Presidente de la BJUT y, en ese día,
China, Filipinas, India, Indonesia, Israel, Ja- Asia - Pacífico. por el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de
pón, Malasia, Nueva Zelandia, Tailandia, Sin- g) Entablar vínculos permanentes entre la ESPOL, actuando como Testigo de Honor,
gapur y Vietnam, con el objeto de desarrollar los diferentes actores comprometidos a través la Sra. Liu Yuquin, Embajadora Extraordinaria
y fortalecer vínculos. de seminarios, congresos y simposiums. y Plenipotenciaria de la República Popular de
El CEAP tiene los siguientes fines: h) Organizar viajes académicos que per- China en el Ecuador.
a) Promover y apoyar el intercambio de mitan estudiar y comprender la riqueza de cada El martes 30 de octubre del 2007, en el
profesores y estudiantes para realizar estudios cultura y el intercambio de experiencias. Auditorio de Las Cámaras, la Escuela Superior
superiores y desarrollar mecanismos de cola- i) Impulsar mecanismos de cooperación Politécnica del Litoral (ESPOL) y la Escuela
boración en proyectos de investigación entre entre el CEAP y las Cámaras de Comercio, de Postgrado en Administración de Empresas
la ESPOL y universidades, instituciones, cen- Cámaras de la Producción, Instituciones Gu- (ESPAE), se hizo la presentación del CEAP,
tros de investigación, y corporaciones de la bernamentales y no Gubernamentales, tanto en con la asistencia del Rector, Dr. Moisés Tacle;
zona Asia - Pacífico. Ecuador como en la zona Asia - Pacífico. Dra. Sara Wong, Directora del CEAP; e invi-
b) Desarrollar en la ESPOL el conoci- j) Establecer afiliaciones en foros perma- tados especiales.
miento y entendimiento sobre la zona Asia nentes y en organismos especializados y afines El Dr. Kar-yiu Wong, Presidente de la
- Pacífico, sus países y economías, su gente, tanto en Ecuador como en los países de la zona Asociación de Economía Asia – Pacífico, y
culturas y lenguas. Asia - Pacífico. catedrático de la Universidad de Washington,
c) Promover en la zona Asia - Pacífico el k) Facilitar el desarrollo de negocios y disertó sobre el tema: “El surgimiento de Chi-
entendimiento sobre Ecuador, nuestros recur- comercio entre empresarios ecuatorianos y de na y su impacto en América Latina”.
sos naturales, gente, cultura y lenguaje. la zona Asia - Pacífico, a través del apoyo a El día 20 de septiembre del 2007, se
d) Profundizar en el conocimiento de las misiones comerciales y de programas de en- suscribió un Acuerdo Marco de Cooperación
economías y el comercio de los países de la trenamiento y capacitación. entre la ESPOL y la empresa china HUAWEI
zona Asia - Pacífico en el marco de la globa- l) Generar publicaciones e incrementar TECHNOLGIES CO. LTD.

w w w . e s p o l . e d u . e c
1 0 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
ACADÉMICA
ESPOL LIDERA
INVESTIGACIÓN CIEN PROYECTOS CEREPS - PERFILES APROBADOS A ESPOL JUNIO 2006 (PRIMERA CONVOCATOR
NOMBRE DEL
Nº NOMBRE DEL PROYECTO AC
DIRECTOR

1 Programa de medición y monitoreo del Impacto de los servicios microfinancieros en el bienestar de las familias de las Comunas de la Península de Santa Elena. (I) Daniel Lemus

2 Aplicación de Crioterapia (-196ºC) para saneamiento de las variedades comerciales de banano (Musa spp) del virus BSV (Banana Steak Virus).(I) Sofía Korneva

3 Desarrollo de un sistema de alerta temprana de epidemias para camarón de cultivo en el Ecuador.(I) Bonny Bayot

4 Generación de protocolos para la propagación in Vitro de seis especies forestales nativas, con importancia económica en el litoral ecuatoriano. (I) Alberto Ortega F

5 Estudio fitoquímico de los extractos obtenidos de la especie coniza bonariensisy de su actividad sobre el hongo malsezzia furfur, (paño blanco). (I) Olga González

6 Evaluación de los niveles de contaminación orgánica y química del río Daule y sus poblaciones ícticas. (I) Justo Huayamave

7 Generación eléctrica alternativa para uso doméstico utilizando combustible hidógeno. (I) Eduardo Mendieta

8 Modelización geológica tridimensional de la cuenca petrolera del Oriente. (I) Byron Fun-Sang

9 Estudio hidrogeológico en Atahualpa y Pechiche (Península de Santa Elena) y su incidencia para la explotación y gestión de aguas subterráneas (EHIDROAP). (I) Paúl Carrión
Estudio del efecto causado por la presión de selección de fungicidas utilizados en el campo sobre la diversidad genéticas de las poblaciones de Mycosphaerella Fijiensis
Pablo Chong
10 provenientes de las
Aguirre
principales zonas bananeras del Ecuador, Esmeraldas y Napo.(I)
María del Pilar
11 Sistema de alerta climática temprana para la producción acuícola - agrícola de la franja costera ecuatoriana. (I)
Cornejo
Determinantes de le deserción universitaria mediante una aplicación de los modelos de duración en las principales carreras de la ESPOL, La Universidad Católica y la
12 Leonardo Sánchez
Universidad de Guayaquil. (I)
13 Diseño sísmicos para edificios con pórticos de acero resistentes a momento (PARM) a base de planchas soldadas. (I) Pedro Rojas

14 Principales variables macroeconómicas e institucionales que inciden sobre la tasa de morosidad del sistema financiero ecuatoriano. (I) Manuel González

15 Valoración contingente de los medios de prevención de la transmisión del dengue y paludismo a través de un diseño experimental de elección de atributos. (I) Mario Fernández

16 Programa interdisciplinario para evaluación y manejo de la calidad del aire y clima urbano en Guayaquil. (I) Mario Patiño
Una contribución a las metas del milenium sobre biodiversidad: Caracterización molecular de las comunidades microbianas de suelos agrícolas (bananeros) y acuícolas
17 (camaroneros) Helga Rodríguez
de la costa ecuatoriana. (I)
Potenciación del desarrollo urbanístico y arquitectónico del cantón Zaruma, dentro de un marco sustentable y ecológico en el entorno de conservación del patrimonio.
18 Orlando Álvarez
(I)
19 Evaluación de condiciones ambientales y biodisponibilidad de metales en el estero Salado. (I) Katiuska Calle

20 Proyecto Agroforestal para 15 comunas en el sur de la Península de Santa Elena en los cantones de Salinas y Santa Elena - Provincia del Guayas. (I) Daniel Morán

21 Hipoteca de tasa de interés real constante como una alternativa de financiamiento de vivienda para el Ecuador. (I) Juan Orus

22 ¡ Ajá ! Parque de las Ciencias Versión Grande (F) Margarita Martínez

23 Proyecto Provincial de telemedicina para enlazar los centros de salud rurales de las Provinvias de Guayas y Los Ríos con hospitales provinciales (F) Miguel Yapur

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 11

NTÍFICA
RIA)
UNIDAD MONTO APORTE a ESPOL lidera la lista de universidades que han presentado proyectos de investigación
CADÉMICA
US $
F.ICHE

CIBE
CEREPS
US $
99.918,00

114.000,00
MONTO TOTAL

112.778,00

187.500,00
L para recibir capital semilla por parte del comité que maneja la cuenta especial para la
reactivación productiva (CEREPS).
A la ESPOL, a través del CICYT, en la primera convocatoria efectuada por la
secretaría nacional de ciencia y tecnología, se le calificaron 23 proyectos.
CENAIM 51.600,00
En la segunda convocatoria se le calificaron a la ESPOL 42 proyectos.
FIMCP - CIBE 216.320,00 372.120,00 Cabe señalar que en el primer semestre del 2006, la Secretaría Nacional de Ciencia y Tec-
ICQ - A 76.567,00 174.317,00 nología, inició un proceso de selección al cual se presentaron 611 proyectos.
ICQ - A 260.000,00 289.870,00 A continuación, el listado de proyectos aprobados a la ESPOL en la primera convocatoria:

ICF 260.000,00 514.500,00 PROYECTOS CEREPS PRESENTADOS POR UNIVERSIDADES


FICT 260.000,00 335.000 Y/O INSTITUCIONES -JUNIO 2006 (1 CONVOCATORIA)
FICT 204.500,00 267.500,00
CEEA
Ministerio de Salud Pública
CIBE 141.456,00 157.200,00 ESPOL
Programa Nacional de Raices y Tubérculosis
U. Cuenca
FIMCM 260.000,00 383.897,92
U. Azuay
Estación Experimental Boliche
F.ICHE 27.000,00 29.850,00 Estación Experimental Sta Catalina
Universidad Técnica del Norte
FICT 71.838,00 84.032,00 Universidad Técnica del Norte
U. Central
F.ICHE 38.200,00 42.800,00 Estación Experimental Pechillingue
Universidad Técnica de Ambato
F.ICHE 47.600,00 56.400,00 PUCE
Museo Ecuatoriano de Ciencias Naturales
FIMCP 199.760,00 258.740,00 ESPE
U.T.P. Loja
Universidad Estatal de Bolivar
CIBE 123.720,00 325.720,00 ESPOCH
0 5 10 15 20 25 30 U. Andina Simón Bolivar
N° DE PROYECTOS
FICT 190.000,00 227.600,00

FIMCM 259.584,00 301.084,00 CONVOCATORIA NO. DE PROYECTOS FONDOS CEREPS


2006 ASIGNADOS (USD.)
PDPSE 260.000,00 290.000,00

F.ICHE 164.260,00 189.060,00


PRIMERA 23 3’886,323.00
ICM 260.000,00 8.568,00
SEGUNDA 42 6’812,347.10
FIEC 300.000,00 212.800,00
TOTAL 65 10’698,670.10
3.886.323,00 4.821.336,92

w w w . e s p o l . e d u . e c
1 2 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

VÍNCULOS

Investigación y Servicio

ANCÓN Y SU
REHABILITACIÓN
a Escuela Superior Politécnica del Petróleo (actualmente FICT), siendo Rector y
Ing. Luis Albán Granizo
DIRECTOR DEL PROYECTO ANCÓN
lalban@espol.edu.ec

tuvo a cargo de la compañía Anglo Ecuadorian

L Litoral, entre sus objetivos tiene el


de formar profesionales al más alto
rigor académico y, paralelamente a
ello, inculcar a sus graduados hacia la ardua,
abnegada y muy responsable actividad de la
principal impulsador el Ing. Gustavo Galindo
Velasco.
En efecto, los campos petroleros de la
Península de Santa Elena, denominados “Gus-
tavo Galindo Velasco”, habían declinado su
Oilfields (AEO).
Este proyecto, desde su inicio, mereció el
apoyo decidido de las autoridades politécnicas
las que, paralelamente, comenzaron un trabajo
laborioso ante el Gobierno Nacional y CEPE,
Investigación, orientada al análisis, estudio y producción a índices de tan sólo 800 barriles predecesora de PETROECUADOR, para que
búsqueda de soluciones a problemas naciona- diarios a junio de 1996 cuando la ESPOL asu- dichos campos sean entregados en concesión
les, de tal modo que su trabajo académico-cien- mió su operación, por lo que fue desestimado a la ESPOL y que ésta efectúe los trabajos de
tífico, tenga al mismo tiempo, proyecciones dentro de la política de exploración y explota- exploración, explotación y desarrollo que sus-
ciertas a resolver problemas de interés nacio- ción petrolera del estado. tenten la conclusión de que éstos campos eran
nal y darles aplicabilidad socio-económica. A partir del año 1978 se desarrollaron pro- posibles de ser rehabilitados.
Este es el caso del Proyecto de Rehabili- yectos de investigación en la FICT, llegándose Esas gestiones culminaron con la expe-
tación de los Campos Petroleros de la Penínsu- a la conclusión de que estos campos, podían dición del Decreto Ejecutivo # 2186 del en-
la de Santa Elena, que dirige el Ing. Luis Albán ser rehabilitados devolviendo la dinamia que tonces Presidente de la República, Arq. Sixto
Granizo, que tiene su inicio en el año 1978, a caracterizó al entonces campamento minero Durán-Ballén Cordovez que condujo a la sus-
través del Departamento de Geología, Minas y de Ancón, que en sus inicios, allá en 1911, es- cripción del Contrato de Servicios Específicos,

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 13

al amparo de la Ley de Hidrocarburos, por el superiores de Estados Unidos y Europa, etc., A las entidades municipales se les ha
cual el Estado ecuatoriano otorgó a la ESPOL priorizando la inversión en desarrollo. brindado todo tipo de ayuda, como la entrega
la responsabilidad de administrar los campos Así mismo, la inversión del 30% desti- de computadoras, muebles de trabajo, capaci-
petroleros de la Península de Santa Elena, de- nado a obras de desarrollo económico y social tación de personal, etc. Igualmente se ha cons-
nominados a partir de esa fecha por PETROE- de la Península de Santa Elena ha sido inver- truido con el aporte de la ESPOL el Mercado
CUADOR, “Gustavo Galindo Velasco”, en un tido, también con eficacia y justicia, pues, con de Muey, el camal de Santa Elena - La Liber-
área de 1200 Km2, de los que, aproximada- ese dinero, se ha implementado, entre otros, tad; se han efectuado estudios técnicos como
mente, el 40% es costa afuera (off shore). el Programa de Tecnología de la Información, el relacionado a la construcción del Malecón
Así, a partir del 1 de junio de 1996, la que dirige el Dr. Enrique Peláez Jarrín, con de La Libertad y a los Planes Estratégicos de
ESPOL inició su trabajo en Ancón, a través de el cual se procura mejorar la formación de Desarrollo de los Cantones Salinas y La Liber-
su contratista operadora, Compañía General la educación primaria utilizando los recursos tad.
de Combustibles (CGC), la que fue sucedida informáticos, lo que ha significado la entrega También se han realizado estudios téc-
en enero de 2002 por la Compañía PACIFPE- de centenares de computadoras a las escuelas nicos de alta valía dentro del proceso de
TROL, a través del Acuerdo Ministerial # 234 que funcionan en la Península, lo que desarrollo socio-económico de la Pe-
del 13 de diciembre del 2001 suscrito por el ha dado resultados magníficos nínsula como el Proyecto de Gas, con
Ministro de Energía y Minas del Ecuador. al punto de haber concitado el el que se aspira a optimizar y dar
La actividad de la ESPOL en Ancón se interés de organizaciones mul- valor agregado a la producción hi-
regula a través del Contrato de Servicios Es- tinacionales como la CAF y el drocarburífera.
pecíficos suscrito entre la ESPOL y PETRO- BID que desean replicarlo a es-
PRODUCCIÓN para la rehabilitación de los cala andina la primera y, a esca-
campos petroleros de la Península de Santa la latinoamericana, el segundo;
Elena. La relación entre ESPOL y PACIFPE- en la concesión de becas a los
TROL se rige por el Contrato de Consorcio. jóvenes oriundos de Santa Ele-
Es de señalar que los campos de la Pe- na con exoneraciones que van
nínsula de Santa Elena fueron recibidos por la entre el 100% o el 50% de los
ESPOL con una producción inferior a los 800 pagos que corresponde hacer a
barriles de petróleo por día (bpd) y que actual- un estudiante regular. Durante el 2005
mente ésta se encuentra en los 2100 bpd. con se beneficiaron más de 300 estudiantes por
más de 2800 pozos perforados de los cuales semestre.
aproximadamente el 70% están en produc- De la misma manera, la ESPOL ha
ción. El petróleo crudo del área del Contrato financiado la construcción de importantes
de Consorcio es de 36 °API promedio, siendo vías como las que comunican Ancón con
el de mejor calidad que produce el país. Santa Elena, la que parte de Ancón a Ata-
Del rendimiento resultante, luego del hualpa y llega hasta la autopista Guayaquil
pago a la Compañía Operadora, el Decreto - Sta. Elena, la vía que conduce de Ancón
Ejecutivo # 2186, expedido por el Presidente a Anconcito; igualmente, se han construi-
Durán-Ballén se dispone que el 70% lo asuma do vías internas (calles) en localidades
la ESPOL y el 30% se lo destine a programas como Ancón, Prosperidad y El Tambo
educativos, culturales, científicos y de desarro- (aproximadamente 10 Km.); se han reha-
llo social que tengan incidencia directa para la bilitado construcciones antiguas de inte-
Península de Santa Elena y en especial la zona rés patrimonial que hoy prestan impor-
comprendida en los 1200 Km2 del campo tantes servicios a sus comunidades; se
“Gustavo Galindo Velasco” (Área del Contra- han construido Colegios como el 22 de
to de Consorcio). Diciembre, en la parroquia José Luis
Los recursos provenientes de ese 70% Tamayo (Muey); se ha dado un im-
que le corresponde a la ESPOL han sido eficaz- portante soporte general a la Escuela
mente invertidos en la construcción de aulas “Leonardo Berry”, de Ancón, a la
en los campus que posee en Guayaquil, Daule Escuela de Artesanos de La Libertad,
y Santa Elena, el fortalecimiento de los labo- participando en la construcción del
ratorios existentes y en la adquisición de otros, edificio y en el equipamiento del Taller
en la formación y preparación docente de su Electromecánico en donde se ofrecen cur-
planta profesoral mediante el otorgamiento de sos de Soldadura y otros.
becas para cursar programas de postgrado sean Se ha dado también un importante
Maestrías o Doctorados, sustentado ello con la apoyo a entidades sociales como
formación de un Fondo Especial de Becas de las Juntas Cívicas de Salinas,
Postgrado, el envío de estudiantes becarios Ancón, El Tambo y Prosperi-
al amparo de los diversos Convenios que la dad y a la Junta Parroquial de
Institución mantiene con centros de estudios Ancón.

w w w . e s p o l . e d u . e c
1 4 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

VÍNCULOS
Proyecto “Ajá”
Parque de la Ciencia
en la ESPOL

Este es el “Giroscopio” que puede ser utilizado en el Parque Ajá.


ediante la alternativa de la por la investigación. Este programa de educación no formal

M educación no formal y con el


uso de las técnicas interactivas,
la Escuela Superior Politécnica
del Litoral ha puesto en ejecución el Proyecto
El proyecto educativo que propende a
cultivar el intelecto de quienes visitan sus
instalaciones en el campus “Gustavo Galindo
Velasco”, los motivan también para que se
en ciencia, que dirige la Ingeniera Margarita
Martínez Jara, profesora del Instituto de
Ciencias Matemáticas de la ESPOL, está
integrado por los siguientes componentes:
“Ajá” Parque de la Ciencia, para obtener de emocionen con la pasión por descubrir y se
niños y jóvenes la recuperación y el interés los contagia con el gusto por aprender.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 15

1 Ambiente estimulante 3 Simbiosis con sector productivo


Contiene:
Propende:
a) Sala interactiva con montajes interiores y exteriores;
a)Investigaciones y alianzas para montajes y exhibiciones;
b) Unidad móvil para visitas itinerantes a entidades
b)Producción de montajes y equipos para entidades
educativas en todo el país;
educativas.
c) Elaboración de página Web para visitas virtuales.

En la aplicación del Proyecto “Ajá”, se pretende que los


2 Formación y capacitación visitantes “aprenda jugando”, que se atrevan a indagar por cuenta
propia, probando, cometiendo errores, rectificando.
Comprende: Al experimentar en sí mismo la expresión “Ajá”, sin ayuda de
otras personas, los razonamientos empiezan a surgir con claridad,
a)Taller de ciencia interactiva para maestros.
a la vez de sentirlas, saborearlas, disfrutarlas, aseguró la Ingeniera
b)Semilleros para futuros científicos e ingenieros (niños y
Margarita Martínez Jara, al explicar el uso de los diversos juegos y
jóvenes); Seminarios educativos para padres y madres.
equipos instalados en el Parque de Ciencia “Ajá” de la ESPOL.

Estudiantes observan el horno solar del Parque Ajá


Para mayor información dirigirse al teléfono: 2-269229, o al e-mail: aja@espol.edu.ec
w w w . e s p o l . e d u . e c
1 6 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

VÍNCULOS
EJECUCIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
POR PARTE DEL CIB DE LA ESPOL

Proyecto Social
“Mis Manos son Mis Ojos”

L
a Escuela Superior Politécnica programas como Windows, Word, Ex- tación con multimedia y la instalación de un
del Litoral (ESPOL), a través de cel e Internet. Este programa permite sistema sonoro que permite que las personas
su Centro de Información Biblio- que personas con este tipo de discapa- con discapacidad visual puedan recibir cla-
tecario (CIB), con el apoyo del cidad puedan realizar sus consultas en ses, realizar consultas y tareas.
Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles y varios idiomas, búsqueda de informa- TIEMPO DE CAPACITACIÓN A ESTU-
Bienestar, la Facultad de Ciencias Humanís- ción e inclusive navegar por Internet, DIANTES:
ticas y Económicas, con su equipo de trabajo realizar tareas e imprimir información, Enseñanza de computación: un año
de estudiantes de Voluntariado así como del brindándoles así la oportunidad de usar Capacitación para la implementación de una
Centro de Investigación Científica y Tec- adecuadamente la computadora. micro empresa: cinco meses
nológica (CICYT), desde el 2005 puso en • Capacitar a personas con discapa- La capacitación de las personas con
marcha el Proyecto Social “ MIS MANOS cidad visual para la formación e imple- discapacidad visual es gratuita y con peda-
SON MIS OJOS” que tiene como objetivo mentación de microempresas a partir de gogía personalizada.
general, promover la accesibilidad de perso- sus capacidades, conocimientos y habi- RESULTADOS:
nas con discapacidad visual a la educación lidades.. Los conocimientos adquiridos por los
y su real integración social en igualdad de estudiantes les permitieron aplicarlos en los
oportunidades, mediante adaptaciones físi- El proyecto comprende dos fases: proyectos hechos realidad que ellos mismos
cas, académicas y humanas. • Fase de capacitación de computa- diseñaron.
El mencionado proyecto consiste en: ción Este proyecto, que estuvo dirigido por la
• Adaptación de un software parlante • Fase de capacitación para crear y Lcda. Fátima Canales G., fue aplicado con
para discapacitados visuales en uno de formalizar una microempresa muy buenos resultados, y algunos estudian-
los laboratorios del Centro de Informa- Para el cumplimiento de los objetivos tes del grupo capacitado cuentan con su pro-
ción Bibliotecarios de la ESPOL. mencionados, el Centro de Información Bi- pio negocio y otros se enrumban a la vida
• Capacitar a personas con discapa- bliotecario CIB-ESPOL, dispone de cinco universitaria.
cidad visual mediante este software en laboratorios dotados de equipos de compu-
w w w . e s p o l . e d u . e c
TECNOLOGÍA Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 17

w w w . e s p o l . e d u . e c
18
1 8 Gu
Guaayyaaq
quuil
il--Ecua
Ecuado
dorr Diicciieemb
D mbrree 2
2000
077

TECNOLOGÍA
Fuentes Renovables

ENERGÍA EÓLICA Ing. Marco Pazmiño Barreno Ms. C.


PROFESOR PRINCIPAL FIMCP - ESPOL
mpazmino@espol.edu.ec

a Escuela Superior Politécnica del Lito- metros de altura.

L ral (ESPOL), se encuentra empeñada en


coadyuvar al abastecimiento de energía
eléctrica para el país, mediante la utili-
zación de fuentes renovables de energía.
Para el efecto, el Ingeniero MSc Marco Paz-
De las primeras investigaciones realizadas con
equipos de alta resolución, se ha registrado que los
vientos que predominan en el sitio escogido provie-
nen del Sur – Oeste, y que la velocidad promedio en
el sector predominante es de 5.8152 m/s y 11.1 m/s,
miño Barreno, se encuentra al frente del Proyec- respectivamente.
to que busca generar, inicialmente, entre 1.0 y 2.0 Para conocer la posible potencia de un aeroge-
megavatios, dependiendo del recurso eólico en el nerador se requiere la constatación de datos de en-
campus “Gustavo Galindo Velasco”. tre 6 meses y un año, como lo contemplan todas las
De esta manera, la ESPOL contribuye direc- empresas de la Comunidad Europea para el diseño
tamente en la búsqueda de métodos de generación y la cotización del generador y rotor del aerogene-
de energía limpia y participa en forma efectiva con rador respectivo.
el aporte de soluciones a uno de los problemas más La Facultad de Ingeniería en Mecánica y
críticos que enfrenta el Ecuador para su desarrollo. Ciencias de la Producción (FIMCP) de la ESPOL,
En el cerro “Mirador”, a 214 metros sobre el al momento se encuentra elaborando un proyec-
nivel del mar, se ha instalado una torre de 40 me- to para instalación de torres similares a la de este
tros de altura, la misma que alberga instrumentos proyecto en la Represa “Velasco Ibarra” y el sector
de alta sensibilidad que miden y almacenan datos conocido como “La Chocolatera”, en la Península
de velocidad y dirección del viento a 10,25 y 40 de Santa Elena.

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 19

PROYECCIÓN DEL RECURSO EÓLICO


Las características técnicas de la instalación son las
siguientes:

Lugar: Colina – Mirador del Bosque Protector.

Altitud: 214 msnm.

Coordenadas: 02 º 09.333’ Sur.


079 º 57.758’ Oeste.

Equipos: 3 anemómetros a 10, 25 y 40 mts.


3 veletas a 10, 25 y 40 mts.
1 pararrayos de 4 puntas.
1 caja de recolección de datos.
1 caja de almacenamiento de energía.
1 panel solar.
1 lámpara de señalización (baliza).

Torre: Altura 40 mts.


Tipo triangular, tubular de acero,
soportada.

El objetivo de utilizar los anemómetros a 3 alturas diferentes (10,


25 y 40m.) es para determinar un “coeficiente de rugosidad”. Este co-
eficiente sirve principalmente para determinar la velocidad del viento
en otras alturas en este caso mayores de los 40m. debido a que las
alturas de las torres de los aerogeneradores pueden alcanzar hasta los
100m.
El objetivo de utilizar las veletas a 3 alturas diferentes, es debido
a que es necesario conocer con exactitud la dirección predominante
del viento de la zona. Con este dato se procederá a posicionar correc-
tamente los aerogeneradores del futuro Parque Eólico proyectado.
La toma de datos de un sensor es de la siguiente forma: el sensor
envía datos cada segundo al datalogger (sistema de almacenamiento
de datos), debido a la programación con la que cuenta este dispositi-
vo, se promediará cada 10 min. (600 s.) para la toma de un dato, por
lo que en una hora se almacenarán 6 datos por cada sensor.
Entonces, por cada hora se almacenarán 36 datos debido a que
son 6 sensores y durante el día se almacenarían 864 datos en la memo-
ria del datalogger. La memoria del datalogger es de 512 kbyte por lo
que es suficiente para almacenar datos por más de 40 días. Actualmen-
te se están descargando los datos de este equipo cada mes para realizar
el tratamiento estadístico mensual de los mismos.
Las pruebas iniciales previas a la instalación de los equipos así
como los test de calibración del equipo electrónico fueron realizadas
exitosamente a finales del 2006.

Ing. Marcos Pazmiño y el Ing. Ruben Hidalgo juntos en la


torre de 40 m. de altura instalada en el Campus “Gustavo
Galindo Velasco” de la ESPOL donde se ha instalado
instrumental electrónico de alta precisión para la obtención
de datos de viento en la zona.
w w w . e s p o l . e d u . e c
2 0 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
POLITÉCNICO
Dialogando con

LUIS
PARODI Ex Rector de ESPOL (21 Marzo 1974 - 21 Marzo 1978)
Ex Vicepresidente de la República (1988-1992)

VALVERDE
Por Lcdo. Francisco Medina Manrique
jfmedina@espol.edu.ec
sus 70 años, el Ing. Luis Parodi que el ganador deseara, con todos los gastos durante su vida estudiantil.

A Valverde, ex Rector de la ESPOL,


demuestra su buen estado de áni-
mo, y entre anécdotas y anécdotas,
se remonta al pasado, que aunque lejano, le
pagados.

EN EL RECTORADO DE LA ESPOL
Después de alcanzar menciones honorí-
“De lo que yo recuerdo, ninguna huelga
importante ha vuelto a ocurrir en la
ESPOL desde que dejé el Rectorado, el
año 1978.”
parece cercano, porque recuerda, con envi- ficas en el ámbito estudiantil como docente “Fui Rector desde el 21 de marzo de
diable lucidez, todo lo que le tocó vivir en su y después como profesional en el CRIEEL, 1974 al 21 de marzo de 1978 y me prometí a
“querida ESPOL”, desde que fue estudiante el Ingeniero Parodi llegó al Rectorado de la mi mismo, que no volvería a ser Rector de la
de la tercera promoción, cuando la Politéc- ESPOL, “por decisión de la Asamblea Gene- ESPOL y así lo dije en la Asamblea Politécni-
nica aún funcionaba en la Casona Universi- ral. Ni siquiera estuve presente en la elección ca. Mucho después, creo que a principios de
taria de la calle Chile, hasta su paso por el y sólo me enteré de esta designación cuan- 1987 y en la única vez que participé en una
Campus Las Peñas y después al imponente do fueron a mi hogar para comunicármela”, elección, fue para optar al cargo del Director
campus de La Prosperina, el cual dirigió su recuerda. Sin embargo, el Rectorado no fue del Instituto de Ciencias Matemáticas, puesto
diseño y donde aún presta su valioso contin- “perita en dulce”, comenta que tuvo cuatro que años antes lo había ejercido, y perdí. “Pa-
gente y experiencia como Presidente del Di- huelgas, de los estudiantes, de los emplea- rece que no soy bueno para estas contiendas”,
rectorio de la Fundación ESPOL 50 Años. dos, de los trabajadores de la construcción expresó sonriente.
Recalca con orgullo ser politécnico, y de los profesores de tecnología. A Dios
“porque desde que decidí entrar a la ESPOL, gracias, añade, de las cuatro la ESPOL salió SU INCURSIÓN EN
hice mi mayor esfuerzo, y el tiempo me dio la bien. “La historia de la ESPOL se ha consoli- LA POLÍTICA NACIONAL
razón”, enfatiza. “Todo lo que soy se lo debo dado en base de principios y valores, más no El Ing. Parodi relató, que “lo curioso fue
a la ESPOL”, añade, relatando sus triunfos de imposiciones”, añadió. “Fuimos terminan- que en septiembre de ese mismo año, desde
estudiantiles durante los cinco años donde tes en nuestra decisiones y a pesar de que nos Quito y por teléfono, el Dr. Rodrigo Borja me
recibió los más altos reconocimientos por hicieron huelgas, el prestigio institucional se pidió que lo acompañara en la papeleta para
sus excelentes calificaciones. “Mi promedio mantuvo incólume”, enfatiza. su participación electoral. Este pedido lo hizo
era de 9,72, y el que me seguía llegaba a los Los estudiantes comprendieron, por a las 10 de la noche cuando iba a dormir. Le
9,20”. Recuerda que durante 18 años man- ejemplo, que no era pertinente que repitieran agradecí por su deferencia pero debía decirle
tuvo la propuesta de entregar un premio al en total, y por seis ocasiones, una materia du- que yo consideraba que no era una decisión
que lo superara en rendimiento académico, rante los años de su carrera hasta lograr su acertada, puesto que nunca había participado
pero eso no se dió puesto que la carrera de graduación. Planteamos que sólo repitieran en elecciones de ese tipo; además, nadie me
ingenierías se redujo a 4,5 años, cuando era en tres ocasiones y eso no les gustó. conocía en Guayaquil, especialmente en el
de 5,5 años. No objetó la reducción, pero no Estuvimos en huelga por un mes, luego suburbio y tampoco tenía el dinero necesario
es igual obtener un promedio en 5.5 años, de lo cual desistieron y aceptaron la decisión para una campaña electoral. Me dijo que de
que en 4.5 años”, resaltó. El premio consis- del Consejo Politécnico de que sólo pudieran eso no me preocupara, que ellos se encarga-
tía en un viaje a cualquier parte del mundo repetir en 3 ocasiones en total una materia, rían de todo”.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 21

“No podemos permitir que nuestros


profesionales graduados en el exterior y
financiados por nosotros, se queden en
empresas o universidades del extranjero,
puesto que es aceptar que otras
instituciones educativas del exterior se
beneficien de nuestros esfuerzos”

“Posteriormente, a eso de las 3 de la ma- recursos para impulsar la investigación o universidades del extranjero, puesto que
ñana, me informó que el Consejo Nacional de científica. Se lamenta que la Educación y es aceptar que otras instituciones educativas
la ID había aceptado mi nombre y así se con- la Salud hayan entrado a un marcado mer- del exterior se beneficien de nuestros esfuer-
formó el binomio que nos permitió recorrer el cantilismo en perjuicio de los sectores de zos”, recalca el Ing. Parodi.
país y luego formar parte del Gobierno para el menores recursos económicos. “La ESPOL de hoy es muy diferente de
período fijado. Considero que aportamos con En la actualidad, el Ingeniero Luis Pa- la ESPOL que yo manejé”, dice el Ing. Paro-
lo mejor de nuestras capacidades en benefi- rodi, preside la Fundación CAPACITAR, di, pero lo importante es que su trayectoria
cio del país, enfatiza, y estima que “Rodrigo sin fines de lucro, “que intenta potenciar la tuvo buenos cimientos y que su proyección
Borja fue un extraordinario Presidente”. Educación Superior”, sin embargo, agrega, a histórica continuará por el sacrificio y talen-
veces las decepciones son más que las satis- to de sus actuales y futuros directivos”.
INCREMENTO facciones por el incumplimiento de quienes El Ing. Parodi ha sido Vicepresidente
DE UNIVERSIDADES auspician estudios de postgrado en el exte- del país pero no quiere incursionar otra vez
El Ing. Parodi señala que el Conse- rior y luego no permiten que los profesio- en la política. Los principales y mayores
jo Nacional de Universidades y Escuelas nales graduados puedan revertir sus cono- problemas que a su juicio, deben enfren-
Politécnicas (CONESUP), no ha cumplido cimientos en la docencia, por el doble del tarse inmediatamente son: El control de la
con su función y la proliferación de Uni- tiempo en que se comprometieron cumplir natalidad, el control de la delincuencia y el
versidades es un signo de la calamitosa antes de sus desplazamientos al exterior para control de estudios a todo nivel, y deben
gestión cumplida por sus actuales directi- adquirir Maestrías, especialmente. ser tratados en forma totalmente diferente
vos. Lo mismo ocurre, añade, en lo rela- “No podemos permitir que nuestros pro- de lo que se hace actualmente. “Ojalá que
cionado con el campo de la Ciencia y la fesionales graduados en el exterior y finan- alguien lo haga”, enfatizó.
Tecnología, a pesar de que hoy existen ciados por nosotros, se queden en empresas
w w w . e s p o l . e d u . e c
2 2 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
OPINIÓN

¿ Dolarización
o Unión
Monetaria
¿
del Sur
Por: Gustavo Solórzano Andrade
gsolorza@espol.edu.ec

asta hace poco tiempo los ecua- esta dolencia gracias a la adopción de la nue- Es precisamente esta pérdida la que

H torianos teníamos claro cual sería


el sistema monetario de nuestro
país. Algunos economistas y al-
tos miembros del Gobierno han propuesto la
posibilidad, en el largo plazo, de salir de la
va moneda. Pero, como es de esperarse, esto
ha sucedido a costa de perder otras cosas.
Por ejemplo, al perder el BCE la capacidad
de emitir dinero, se perdió su herramienta
principal (aunque no la única como muchos
hace que algunas personas se planteen la
necesidad de abandonar un régimen dema-
siado estricto. Pero, ¿cuál es la lógica para
este argumento? A los economistas nos gus-
ta explicar el funcionamiento del mercado a
dolarización para entrar a un sistema de mo- piensan) para controlar la liquidez de la eco- través de las leyes de la oferta y la deman-
neda común para los países sudamericanos nomía y claro, la estabilidad macroeconó- da, de aquella mano invisible que encuen-
a través de la conformación de un ban- mica que esta puede tra el precio que iguala dichas fuerzas. Pero
co central regional. ¿Qué debemos darnos. los mercados no se ajustan tan rápido como
pensar de esta propuesta? pensamos, algunos precios tardan meses en
Con la crisis ban- ajustarse. Por esta razón existe la posibilidad
caria de 1999 y su de influir en la situación de la economía uti-
repercusión en el lizando la política monetaria.
tipo de cambio, Si vemos que la economía está entran-
el Ecuador do a una fase de recesión, es decir que
abandonó la la producción se contrae por debajo de
utilización las posibilidades reales de la econo-
de su propia mía, un poco de liquidez hace las
moneda para personas aumenten su consumo y
entrar a un siste- que algunas empresas aumenten
ma de dolarización. sus existencias lo que reactiva
Después de una etapa la economía y permite volver a
de altas tasas de infla- los niveles adecuados, al llama-
ción al final del siglo do pleno empleo. Por supuesto,
anterior, el país pudo si inyecta demasiada liquidez
luchar por fin contra se puede tener un aumento de

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 23

precios por lo que el trabajo principal de las deral va a inyectarnos la cantidad deseada? tidumbre cambiara con el dólar, la moneda
autoridades monetarias es administrar esta Por esta razón el tener un banco cen- del país con el que más relaciones comercia-
de forma adecuada, si suben los precios hay tral común en una unión monetaria tiene les tenemos.
que reducir la liquidez, si hay recesión hay sus ventajas, no se pierde la posibilidad de ¿Qué concusión podemos obtener de
que aumentarla y claro, en la justa medida. utilizar la política monetaria. Por otro lado, este análisis? Sin duda el resultado de ir a
Pero esta aparente ventaja de la polí- ¿estamos seguros de no tener que enfren- una unión monetaria depende de las reglas
tica monetaria también trae un peligro. La tarnos al fantasma de la inflación? La idea que se establezcan, si estas son las adecua-
creación de dinero es también una forma de fundamental es que al estar este banco cen- das veremos beneficios importantes (la bue-
transferir recursos entre agentes económi- tral común integrado por muchos países es na administración de la liquidez), pero existe
cos. Así el Banco Central de cualquier país más difícil que algún grupo de interés logre el peligro de un mal manejo monetario y las
puede transferir recursos de las personas transferencias por parte del central a costa terribles consecuencias que los ecuatorianos
que tienen dinero en sus bolsillos o en sus de la población, ahora mayor, que mantiene ya experimentamos con la última crisis. La
cuentas bancarias, disminuyendo su poder este dinero en sus bolsillos y cuentas banca- dolarización por su parte, aunque no es un
adquisitivo, a los beneficiarios de la emisión rias. De esta manera, si en un país un banco sistema perfecto, nos confiere estabilidad y
de dinero, ya sea este el Gobierno o el sector privado necesita que el central le dé dinero si hay que elegir creo que esta es la carac-
financiero. Si el Banco Central crea dinero sería mucho más complicado que lograra el terística más importante para nosotros. Veo
para prestárselo al Gobierno es como un im- préstamo a través de influencias. Sería so- muy difícil que los ecuatorianos nos deje-
puesto, el impuesto inflación. Ocurre lo mis- lamente en situaciones de emergencias rea- mos quitar los dólares de los bolsillos y de
mo cuando se crea dinero para prestárselo a les que se conseguirían estoss los bancos a cambio de darnos una moneda
los bancos. préstamos. para devaluar.
Los ecuatorianos todavía recordamos ¿Suena convincen-
el efecto que tuvo la reducción del valor de te esta historia? Eso es muyy
nuestros depósitos debido a las fuertes can- difícil decirlo, si vamos a una
tidades que el Central prestaba a los bancos unión monetaria con otros países
en proceso de cierre. ¿Queremos los ecuato- de Sudamérica ¿cómo podemos mos estar
rianos que si quiera exista la posibilidad de etos a lo que le
seguros que no estaremos sujetos
que algo similar ocurra? creo que no y esa pase a Brasil o Argentina? ¿Si mañana uno
es la principal razón para preferir la dolari- de esos países tiene una fuerte necesidad
zación al manejo discrecional de la cantidad encontraremos que se reducee el poder
de dinero de la economía. adquisitivo de nuestro dinero ro nueva-
La Unión Monetaria del Sur mente para ser transferido a dichos
Una forma de resolver el problema an- países? Claro, lo mismo podría ría ocurrir
tes mencionado, es decir de ganar las ven- con Estados Unidos, pero creo o que si te-
tajas de la política monetaria sin tener que nemos que elegir con la moneda eda de quién
preocuparse de la reducción del poder ad- nos queremos arriesgar el dólarlar ofrece más
quisitivo del dinero es creando una unión ortante en este
solidez y eso es lo más importante
monetaria. La unión monetaria más famosa momento.
es sin duda la que conforman los países eu- La pregunta es qué poderer tendría real-
ropeos. La principal ventaja de este sistema mente el Ecuador para garantizarizar que la au-
es que se tiene la posibilidad de administrar toridad monetaria del sur se preocupe por
la liquidez de la economía pero sin basarse su situación económica y que ue no vamos a
en los designios de un banco central pre- importar los problemas de otrosros países más
ocupado de otra realidad económica, como grandes en la región.
nos sucede con la moneda americana. Por La moneda común y el comercio
el contrario, el Banco Central Europeo tie- exterior
ne que velar por la administración adecuada mos tener gran-
De igual manera podríamos
de la liquidez en todos los países de la Zona des ventajas con una monedaa común en las
Euro. relaciones comerciales ya que eliminamos el
De esta manera si Italia necesita liqui- riesgo cambiario con ellos y se reducen los
dez, por ejemplo, el Banco Central Europeo costos en coberturas de tipo de cambio que
puede, y seguramente va a, inyectarla en el necesitan los exportadores e importadores
sistema bancario italiano. Si el Ecuador ne- usualmente. Esto beneficiaríaa el comercio
cesita liquidez, ¿el Banco de la Reserva Fe- earíamos incer-
con el Sur, pero en cambio crearíamos

w w w . e s p o l . e d u . e c
2 4 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

OPINIÓN
Conocimiento y Tecnología Tropical:

TEMA CLAVE
PARA LOS
ASAMBLEISTAS
Por: Paúl Carrión Mero, Hernando Sánchez Caicedo, Edmundo Aguilar Navarro,
Edwin Jiménez, Sonia Navarro, Alberto Ortega, Efrén Jaramillo Carrión, Mariano Montaño Armijos
(ecosistemaguayas@gmail.com)

a Asamblea Constituyente, a insta- a las condiciones locales, con miras a poten-

L larse dentro de poco, representa una


oportunidad única para plantear tó-
picos que pongan al país en sinto-
nía con los tiempos modernos. La ciencia, la
tecnología, la generación de conocimiento,
ciar ventajas competitivas, que le permitan a
nuestro país insertarse exitosamente en los
mercados internacionales, sin tener que con-
vertirse en un simple apéndice tecnológico
de las empresas transnacionales.
PROPUESTA DE
ARTICULADO PARA
LA CONSTITUCIÓN
el calentamiento global y el propio medio- En esta perspectiva, consideramos im- DEL CONOCIMIENTO,
ambiente del Ecuador, con su exuberante di- portante resaltar que el Ecuador se encuentra LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
versidad de Costa, Sierra, Oriente y Región en una posición geográfica planetaria exclu-
Insular, requieren un tratamiento particular siva y que posee una mega biodiversidad y Art. XX.- El Estado declara que la
generación de conocimiento, cien-
dentro de la Constitución. una diversidad étnica y cultural únicas. Nos cia y tecnología tropicales constitu-
En la Escuela Superior Politécnica del encontramos, en consecuencia, privilegiada- ye una eficaz herramienta para el
Litoral estamos concientes de la trascenden- mente ubicados para generar conocimiento crecimiento y desarrollo del país.
cia del momento histórico que transcurre y tropical, además de líneas competitivas de Para garantizar ese desarrollo es-
tablecen las siguientes políticas:
pretendemos aportar con algunas ideas que servicios ambientales a nivel mundial.
sirvan para situar los grandes temas a debatir La mayoría de los productos y apli- XXa. El Estado establecerá y man-
en la Asamblea Constituyente. caciones tecnológicas que utiliza en estos tendrá políticas de ciencia, tecnolo-
En el mundo actual el conocimiento jue- tiempos la humanidad se deriva de conoci- gía e innovación con la participación
principal de las Universidades y Es-
ga un papel esencial en el desarrollo social mientos originados en zonas templadas. El cuelas Politécnicas como sujetos
y económico. El entorno económico actual conocimiento tropical se encuentra aún en del sistema de ciencia y tecnología
se caracteriza por la emergencia del conoci- incipiente desarrollo, brindando oportunida- del país, armonizando la legislación
miento como principal factor productivo y des únicas, en este campo, a los trópicos. y las políticas de los sectores so-
cial, de salud, de educación y de
también como fuente de ventaja competitiva Esta visión, enfocada al desarrollo de medioambiente.
sostenible. Formamos parte de la Sociedad conocimiento tropical, está surgiendo con
del Conocimiento y estamos sujetos a la rapidez en Australia, que en su territorio tie- XXb. El Estado estimulará la inves-
Economía del Conocimiento (EC). ne en el norte una zona tropical; para esta tigación científica y tecnológica y
para ello asignará dentro del Pre-
Hoy en día se reconoce que el conoci- faena se han unido el Gobierno, la Univer- supuesto General del Estado el xx%
miento es nuestra más poderosa máquina de sidad, el empresariado y las comunidades para que sea empleado en proyec-
producción. A decir de Drucker (1998), el locales. tos de investigación, preferente-
recurso económico primordial es el conoci- La escasa contribución a la Ciencia y la mente cuando se relacionen con el
trópico, la biodiversidad y la cultura
miento y ya no es el capital, ni los recursos Tecnología, dígase conocimiento, en Améri- ancestral.
naturales, ni el trabajo. ca Latina se mantendrá mientras los Gobier-
Se puede decir que, en el siglo XXI, nos no comprendan la importancia que éstas Para el efecto, en el plazo máximo
la adquisición del conocimiento y la visión desempeñan en el desarrollo y crecimiento de 180 días, contados a partir de
la aprobación de esta Constitución
ecológica sostenible constituirán parámetros de los países. por referéndum popular, el Congre-
decisivos de la competitividad y una guía Con estos antecedentes, a continuación, so dictará la Ley de Fomento y De-
para construir la globalización. Esto impone se propone un articulado para que se incluya sarrollo de Conocimiento, Ciencia y
Tecnología Tropical y Vernacular.
el reto de desarrollar tecnologías apropiadas en la nueva Constitución.

w w w . e s p o l . e d u . e c
AMBIENTE Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 25

El Cambio Climático:
¿Diez Mitos o
Verdades?
Por: José Luis Santos, Ph.
Profesor FIMCM
participación de más de 800 autores de 130
países, más de 2.500 revisores, y 6 años de
trabajo. Es este trabajo que ha permitido
que personalidades como Al Gore defiendan
jlsantos@espol.edu.ec su postura con estudios serios. Los grandes
l Cambio climático es un tema

E
Se reconoce, que la máxima autoridad en héroes de este esfuerzo son los científicos
de moda que hace mucho tiempo los temas de Cambios Climáticos es el Panel en todo el mundo que por décadas hemos
transcendió los límites del ambiente Intergubernamental sobre Cambio Climático trabajado en la temática con muy poco
científico para convertirse en un (IPCC), creado en 1988 por las Naciones reconocimiento del público en general.
tema de conversación para todo mundo, desde Unidas. El IPCC reúne a cientos de científicos
los políticos, pasando por personalidades de
la farándula, artistas, deportistas y el público
que ofrecen asesoramiento y revisan estudios
y otras informaciones relevantes para saber
4 El Cambio Climático es irreversible,
no hay nada que podamos hacer para
detenerlo.
en general. Prácticamente no pasa un día en más acerca del clima cambiante e informar
que no veamos por las noticias algún reportaje sobre ello. El último informe del IPCC fue Independientemente de cual sean
ligado al tema del Cambio Climático y sus publicado este año, en el mismo se indica que las proyecciones de cambios climáticos
impactos. las proyecciones más confiables apuntan a un que aceptemos como más probables, y las
aumento de la temperatura promedio de entre medidas que tomemos para contrarrestarlo,
1 La Tierra ha pasado por etapas en la
que era mucho más fría o más caliente
que en la actualidad, por lo tanto los cambios
2 y 4,5 ºC, con el doble de concentración
de dióxido de carbono en la atmósfera en
hemos cambiado de tal forma la composición
de nuestra atmósfera, y gran parte de
2100 respecto de la era preindustrial. Más los ecosistemas que irremediablemente
actuales son partes de ciclos naturales. enfrentaremos cambios (de hecho ya los
importante, el IPCC indica que existe al
A lo largo de los 4.600 millones de menos un 92 por ciento de probabilidad de estamos sintiendo), lo que podemos (y
años de existencia de nuestro planeta las que las actividades humanas, especialmente debemos hacer) es disminuir la rapidez de los
fluctuaciones climáticas han sido muy la quema de combustibles fósiles, sean las mismos, y preparar medidas de adaptación
grandes. En algunas épocas el clima ha sido responsables por el calentamiento global que hagan menos traumáticos los efectos de
cálido y en otras frío. Así, por ejemplo, de los últimos 50 años. Estas evidencias estos cambios.
en los relativamente recientes últimos 1,8 prácticamente no dejan dudas sobre la
millones de años ha habido varias extensas
glaciaciones alternándose con épocas de clima
realidad del problema actual. 5 El biocombustible es la solución
al cambio climático por lo que
reemplazará al petróleo como principal fuente
más benigno, similar al actual. La diferencia
de temperaturas medias de la Tierra entre una
3 El gran ganador del premio Nóbel de
la Paz fue Al Gore
de energía.
Si bien la industria de producción
época glacial y otra como la actual es de sólo El Premio Nóbel de la paz fue compartido de biocombustible ha experimentado
unos 5 ºC. Diferencias tan pequeñas en la entre el ex Vice-Presiente de los Estados últimamente un tremendo desarrollo (la FAO
temperatura media del planeta son suficientes Unidos Al Gore, y el IPCC, liderado por estima que dentro de los próximos 15 a 20
para pasar de un clima con grandes casquetes el Científico Indú Dr. RK Pachauri, por las años, los agro combustibles suplirán el 25%
glaciares extendidos por toda la Tierra a otra acciones realizadas para combatir el Cambio del consumo energético mundial), no será
como la actual. Más recientemente, se habla Climático. posible satisfacer la demanda proyectada:
de la Pequeña Edad de Hielo, que fue un Como lo ha reconocido públicamente el la tendencia al consumo masivo de etanol
período frío que abarcó desde comienzos del Dr. Pachauri, este premio es compartido por mezclado con los combustibles fósiles es
siglo XIV hasta mediados del XIX. cientos de científicos alrededor del mundo clara, Estados Unidos, Japón y Europa van
que participaron en la elaboración del Cuarto
2 Todavía no se prueba más allá de toda
duda que el hombre sea el causante Reporte de Evaluación, publicado por el
IPCC en mayo del presente año, tanto es así
a importar cada vez más millones de litros
de etanol, en Estados Unidos para el 2030
el etanol se mezclará hasta 30% con los
del Efecto de Invernadero
que el nuevo informe del IPCC involucra la combustibles fósiles y ello lo que significa
w w w . e s p o l . e d u . e c
2 6 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

es que hay que llevar la producción desde


AMBIENTE
cambio climático que pueden resultar ser alterando la intensidad y la distribución
los 58 mil millones de litros actuales hasta peores que la enfermedad. La reforestación temporal y espacial de la precipitación, de
260 mil millones de litros, lo cual supone de grandes ecosistemas de páramos de la escorrentía de superficie y de la recarga
un derroche colosal de recursos y alimentos nuestras cordilleras con especies introducidas de agua, produciendo impactos diversos
que se destinarán a llenar los tanques, no los como el pino o el eucalipto es un ejemplo; la sobre diferentes ecosistemas naturales y
estómagos de la personas. propuesta de echar toneladas de hierro para actividades humanas. Las áreas áridas y
fertilizar regiones del océano aumentando semiáridas serán particularmente vulnerables
6 La energía nuclear no es una opción
la concentración de fitoplancton para que
extraiga el CO2 de la atmósfera es otro
a un cambio en la disponibilidad de agua.
La generación de energía hidroeléctrica y
viable para proporcionar energía eléctrica. ejemplo, hay un proyecto de una compañía la producción de cereales y ganado serán
Está comprobado que la energía nuclear
es mucho menos contaminante que los que planea hacer esto a unos 350 km de las especialmente vulnerables al cambio en el
combustibles fósiles, comparativamente Islas Galápagos, los potenciales impactos suministro de agua. Por otro lado, el cambio
las centrales nucleares emiten muy pocos negativos a estos frágiles ecosistemas marinos climático podría influir en la salud humana
contaminantes a la atmósfera. El problema pueden ser irreparables. incrementando la mortalidad debida al calor,
las enfermedades tropicales transmitidas por
ha surgido cuando han ocurrido accidentes en
algunas de las más de 400 centrales nucleares
que hay en funcionamiento.
8 Los países desarrollados son los
principales responsables del Efecto vectores y la contaminación del aire en las
ciudades. En general, prácticamente toda
de Invernadero, por lo tanto países como el
Pero tengamos en cuenta algunos actividad socio-económica de importancia
Ecuador, no son parte de la solución.
puntos: Una planta nuclear típica no puede para nuestro país se verá afectada en mayor
Si bien nuestro aporte a los gases de o menor grado por la influencia del cambio
explotar como si fuera una bomba atómica, invernadero es ínfimo comparado con el
pero cuando por un accidente se producen climático.
de Estados Unidos por ejemplo, nuestros
grandes temperaturas en el reactor, el metal
que envuelve al uranio se funde y se escapan
radiaciones. También puede escapar, por
recursos naturales son limitados, si no
cuidamos nuestros bosques, manglares y
otros ecosistemas naturales, los impactos que
10 Todavía tenemos tiempo, las
proyecciones apuntan a cambios
que se presentarán en 50 ó 100 años.
accidente, el agua del circuito primario, que sentiremos serán peores. El creciente deterioro
está contenida en el reactor y es radiactiva, de nuestro ambiente (en forma, por ejemplo, El cambio climático lo estamos
a la atmósfera. La probabilidad de que de cambios en la disponibilidad de agua, experimentando ya, el aumento de los
ocurran estos accidentes es muy baja, pero pérdida de tierras agrícolas o anegamiento eventos meteorológicos extremos (tormentas,
no imposible, dos accidentes conocidos son de áreas costeras, ribereñas y llanas) y huracanes, inundaciones, sequías, etc.) que
los de Three Mile Island en Estados Unidos y las prácticas de utilización de las tierras se ha experimentado en los últimos años
Chernobyl en la antigua URSS. agravarán los problemas socioeconómicos a nivel global es una evidencia de esto.
Sin embargo, existen muchos estudios y sanitarios, fomentarán la migración de las En el Ecuador, los patrones de lluvias que
que demuestran que el número de accidentes poblaciones rurales y costeras y recrudecerán antes eran fácilmente predecibles se han
fatales por Kilovatio/hora de energía los conflictos nacionales e internacionales. vuelto muy variables. Los aumentos de
producido es considerablemente menor en enfermedades respiratorias, la disminución
las centrales nucleares que en las centrales
termoeléctricas. 9 Los costos para combatir el Cambio
Climático son demasiado elevados, el
de los rendimientos de ciertos cultivos,
la pérdida de biodiversidad en muchos
ecosistemas, son algunos ejemplos de
Ecuador tienen otras prioridades.
7 La propuesta de fertilizar los océanos
puede combatir el Cambio Climático El cambio climático podría afectar
efectos que ya los estamos sintiendo y que lo
más probable es que se hagan más evidentes
Existen “remedios” para combatir el de manera notable al ciclo hidrológico, en el futuro.

Deshielo en la Antártida como producto del calentamiento global


w w w . e s p o l . e d u . e c
SERVICIOS Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 27

Rol del Centro de


Transferencia de Tecnología

Equipo de trabajo del CTT-ESPOL, dirigido por el Ing. Gustavo Guerrero Macías.

a revolución tecnológica del mundo torías y prestación de servicios. En esta activi- MUNICIPALIDAD DE SANTA ELENA, FE-

L actual ha traído consigo un sinnúmero


de cambios. Uno de ellos tiene que ver
con la interrelación entre la Universi-
dad y el sector productivo.
Tradicionalmente, la vinculación de la
dad de autogestión, a la par de producir una
transferencia de tecnología efectiva al sector
productivo, la ESPOL accede a recursos que
ayudan al financiamiento de sus actividades.
En la actualidad, el Centro de Transferen-
DERACIÓN ECUATORIANA DE FUTBOL,
PACIFICTEL, SOLCA, AUTORIDAD POR-
TUARIA DE GUAYAQUIL, entre otros.
En el año 2006, se suscribieron contra-
tos nuevos con empresas del sector privado y
universidad con el aparato productivo, consis- cia de Tecnologías (CTT-ESPOL), es un esta- público por un monto de US$ 1’435,300 que
tía, de manera casi exclusiva, en la provisión blecimiento público, con personalidad jurídica representa un incremento del 61% con respec-
de recursos humanos calificados. Hoy, la ne- y con autonomía administrativa, económica y to a los contratos suscritos y trabajos varios
cesidad constante por parte de la industria de financiera en los términos que establece la ley, realizados en el año anterior. Estos contratos
incorporar nuevos conocimientos (muchos de adscrito al Rectorado de la ESPOL, el cual tie- representaron beneficios cercanos a los US$
ellos resultado de la investigación básica) a la ne como objetivo principal realizar la asesoría 300,000 que se distribuyeron a las unidades
producción de bienes y servicios, con el objeto y control de la gestión financiera de proyectos partícipes según lo establecido en los Linea-
de poder competir en los mercados internacio- de Prestación de Servicios. mientos respectivos.
nales, cada vez menos protegidos y sujetos a la De esta forma, el CTT-ESPOL, es un vín- Adicionalmente, el CTT administra va-
ley del más fuerte, ha provocado que se dé un culo entre la Escuela Superior Politécnica del lores que superan los $ 40’000,000 con los
acercamiento creciente entre ambos sectores Litoral (ESPOL) y la Colectividad, siendo un cuales el CTT atiende los pagos a la Opera-
para colaborar en la ejecución de programas y Centro de Apoyo en la prestación de servicios dora por los servicios de extracción de crudo
proyectos de investigación y desarrollo. y la consecución de proyectos para la ESPOL. en los campos petroleros de Ancón, adminis-
Por otro lado, la ESPOL, como todas las Reconocido por el resultado de su gestión eco- trados por ESPOL, así como los recursos del
Universidades Públicas, sufre de una desaten- nómico-financiera, busca aportar al desarrollo Programa para el Desarrollo de la Península de
ción por parte del Estado en lo atinente a la tecnológico y productivo, contribuyendo a ser- Santa Elena, Programa VLIR en sus diversos
provisión de los recursos necesarios para el vir con calidad y superar las expectativas de componentes, etc.
cumplimiento de su función social, lo cual sus clientes. De esta manera, el CTT busca promover,
limita el desarrollo de su labor como univer- Innumerables son los contratos que se en esta época de globalización, el trabajo con-
sidad. Para prevenir este inconveniente la ES- han ejecutado para entidades tanto públicas junto ESPOL-Colectividad, que nos permita
POL dispone de diferentes fuentes de recursos como privadas entre ellas podemos mencio- alcanzar en última instancia el Desarrollo al
establecidos en su Estatuto (artículo 9), entre nar: PETROECUADOR, CATEG, INTERA- que el país aspira.
los que se encuentra la realización de consul- GUA, MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL,
w w w . e s p o l . e d u . e c
2 8 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
¿QUIÉNES SOMOS?
Facultad de Ingeniería
en Electricidad y Computación
Ser parte de la Facultad de Ingeniería en Electri-
cidad y Computación (FIEC) significa ser partíci-
pes de un proceso de formación de calidad,
avalado no sólo por los múltiples logros y conve-
nios nacionales e internacionales, sino también
por la Certificación ISO 9001:2000 de su proce-
so de docencia de pregrado.

Impulsando la Sociedad
del Conocimiento
Brindamos un gran aporte a la sociedad por
medio de nuestros proyectos e investigaciones.
Entre los proyectos más destacados tenemos:
Vehículo Híbrido, Telemedicina, Fútbol
Robótico, Ingeniería en Software y
Telecomunicaciones.
Definitivamente, la FIEC es una Facultad que se
preocupa por desarrollar nuevas tecnologías SUN-ESPOL
con gran aporte a la sociedad.
ESPOL forma parte del Programa Educativo Global
Academias Sun Academic Initiative de Sun Microsystems ™,
que provee a nuestros estudiantes y profesores
Disponemos de programas académicos sin fines acceso a cerca de 90 cursos on-line GRATUITOS en
de lucro que brindan capacitación a estudiantes, tecnologías de información como Programación
con Java, J2EE, Webservers, Seguridad, Adminis-
profesores y profesionales.
tración de UNIX, entre otros.

CISCO – ESPOL MICROSOFT – ESPOL


Utiliza uno de los modelos e-learning más avan- Los participantes de nuestra academia reciben
zados del mundo, en diseño, configuración y entrenamiento con material oficial de Microsoft
mantenimiento de redes. (MOC-Microsoft Oficial Curriculum), siendo éste una
Los alumnos pueden obtener una certificación combinación de textos de calidad e instructores
con reconocimiento internacional, al mismo experimentados y certificados internacionalmente,
creando las condiciones más idóneas para el
tiempo que obtengan su título a nivel de Tecnolo-
aprendizaje de las nuevas tecnologías.
gía, Licenciatura o Ingeniería.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 29

Nuestros Estudiantes Carreras


Aprovechan los últimos avances tecnológicos Ingeniería en Telemática
en la solución de problemas. Ingeniería en Electrónica y
Tienen una infraestructura de calidad, con Telecomunicaciones
laboratorios adecuadamente equipados. Ingeniería en Computación
Practican deportes y se divierten realizando
Especializaciones:
diversas actividades.
• Sistemas Multimedia
Disponen de espacios educativos acogedores.
• Sistemas de Información
Son emprendedores que aceptan cada día • Sistemas Tecnológicos
nuevos desafíos.
Ingeniería en Electricidad
Son futuros profesionales de prestigio, son
triunfadores. Especializaciones:
• Electrónica y Automatización Industrial
Nuestros Profesores • Potencia
Poseen formación de postgrado de alto nivel. Licenciaturas en:
Mantienen valores éticos, sociales y ecológi-
• Redes y Sistemas Operativos
cos.
• Sistemas de Información
Participan de proyectos en conjunto a empre-
sas de prestigio. Maestrías en:
Conocen y utilizan herramientas de las Nuevas • Automatización y Control Industrial - MACI.
Tecnologías de Información y Comunicaciones • Sistemas de Información Gerencial - MSIG.
(NTIC). • Sistemas Eléctricos en Potencia.
Pasantías Internacionales: Directivos
Miembro del Programa de Movili-
DECANO: Ing. Gustavo Bermúdez Flores
dad Estudiantil CINDA. SUBDECANO: Ing. Holger Cevallos Ulloa
Información
Los servicios académicos y docentes de la FIEC están
ESPOL - Campus Gustavo Galindo, Km 30.5
certificados en cumplimiento de la norma ISO 9001:2000
Vía Perimetral
Teléfonos: 2269-300, 2269-301• Fax: 2853-078
e-mail: carreras@fiec.espol.edu.ec www.fiec.espol.edu.ec
w w w . e s p o l . e d u . e c
3 0 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7
CONVENIOS
ESPOL - INCAE

En la gráfica constan desde la izquierda, Ing. Gustavo Bermúdez, Decano de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación; Ing.
Armando Altamirano, Vicerrector General; Dr. Arturo Condo Tamayo, Rector del INCAE; Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de ESPOL;
Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; e Ing. Enrique Sánchez Cuadros, Decano de la Facultad de Ingeniería
Marítima y Ciencias del Mar.

E
l 24 de Agosto del 2007, dentro del las bases de una mutua cooperación entre la cionados, con miras al logro de sus fines y el
programa que se desarrolló con moti- ESPOL y el INCAE, para la realización de aprovechamiento racional de sus recursos.
vo de la XVIII Incorporación Colec- actividades académicas, docentes, investi- Suscribieron el Convenio el Dr. Moisés
tiva de Profesionales de la ESPOL, gativas, capacitación, difusión de la cultura Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL y el
se suscribió un Convenio Marco de Coope- y extensión de servicios en todas aquellas Dr. Arturo Condo Tamayo, Rector del IN-
ración entre la ESPOL e INCAE Business áreas de interés recíproco propios de los ob- CAE.
School, que tiene como objeto establecer jetivos y funciones de los organismos men-
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 31

Aparecen de izquierda a derecha, el Ing. Pedro Vargas, Director de Relaciones Externas (RELEX); el Dr. Moisés Tacle, Rector de ESPOL;
el Ing. Hans-H Schuback W., Director de la Asoc. Ecuatoriana de Plásticos (ASEPLAS); el Dr. Ing. Thorsten Krumpholz, Oberingenieur of
Institut für Kunststoffverarbeitung (IKV) - Alemania; y el Ing. Francisco Alarcón, Presidente de ASEPLAS.

ESPOL - ASEPLAS - IKV


E
l día martes, 18 de septiembre del Asociación Ecuatoriana del Plástico (ASE- dimiento es promover y expandir y estimular
2007, el Dr. Moisés Tacle, Rector PLAS), suscribieron en las instalaciones de el manejo de programas y proyectos investi-
de la ESPOL, junto al Dr. Thorsten la Escuela Politécnica del Litoral, un Con- gativos y de capacitación, tanto académicas
Krumpholz, Oberingenieur of In- venio Interinstitucional de Entendimiento y como docentes, técnico y administrativo, en
stitut Für Kunststoffverarbeitung (IKV), y Cooperación. el área de la tecnología del plástico, en es-
el Ing. Francisco Alarcón, Presidente de la El propósito de este Acuerdo de Enten- píritu de reciprocidad y mutuo beneficio.

w w w . e s p o l . e d u . e c
3 2 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

CONVENIOS
Acuerdo Marco de Cooperación

ESPOL Y HUAWEI
TECHNOLOGIES CO.LTD.

Constan desde la izquierda, Dr. Freddy Villao Q., Asesor del Rectorado; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Dr. Moisés Tacle,
Rector de ESPOL; Sr. Liu Yong, Gerente General de la Compañía Huawei Technologies Co. Ltda. y el Ing. Patricio Romero, Director de la
Compañía Huawei Technologies en el Ecuador.

E
l 20 de septiembre del 2007, el Dr. para Operadores Móviles y Fijos. démica ofrecidas por las partes;
Moisés Tacle, Rector de la ESPOL y Ambas partes estudiarán y definirán de • Intercambio de publicaciones, pu-
el Sr. Liu Yong, Gerente General de mutuo acuerdo, las formas concretas de co- blicidad e información científica y técnica
la Compañía China “Huawei Tech- laboración en beneficio recíproco dentro de sobre temas considerados de interés por las
nologies Co., LTD.”, firmaron un Acuerdo las áreas o campos de acción que se detallan partes;
de Cooperación, para establecer y delinear a continuación, sin perjuicio de cualquier • Organizar viajes académicos a
mecanismos que permitan a Huawei y a la otra modalidad de interés común que las HUAWEI en China que permitan estudiar y
ESPOL, realizar actividades conjuntas para partes determinen: comprender la riqueza de la cultura china y
el cumplimiento de sus objetivos, mediante • Capacitación: Organización de Cur- el intercambio de experiencias.
el aprovechamiento de sus recursos huma- sos, Conferencias, Seminarios y Talleres en • Proveer infraestructura de Teleco-
nos, materiales y financieros, a través de aquellas áreas o temáticas que sean conside- municaciones: con la finalidad de aprovi-
nexos a suscribirse. radas de interés común; sionar a la ESPOL con las últimas tecnolo-
HUAWEI con oficina Matriz en Shen- • Asesoría: Cooperación y asistencia gías de punta en Telecomunicaciones, para
zhen, China, es una empresa multinacional técnica recíproca en áreas de interés común, la enseñanza académica de los estudiantes.
proveedora de equipos y soluciones de te- con facilitación de profesionales expertos en • Utilización de infraestructura: para
lecomunicaciones, con cobertura mundial. el área de las Telecomunicaciones; la utilización de espacios físicos y terrenos
HUAWEI ofrece Soluciones de Telecomuni- • Intercambio de información relativa de la ESPOL; HUAWEI deberá requerir en
caciones punta a punta, las cuales incluyen a cursos, conferencias, seminarios y demás forma previa y por escrito justificando la ne-
servicios de Internet, Voz, Datos y Video actividades de naturaleza tecnológico-aca- cesidad del pedido.
w w w . e s p o l . e d u . e c
INFRAESTRUCTURA Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 33

Inauguración de Edificio

FACULTAD DE INGENIERÍA
EN CIENCIAS DE LA TIERRA

Instantes en que el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, se dirigía a los asistentes a la inauguración del edificio de aulas de la Facultad de
Ingeniería en Ciencias de la Tierra en el Campus “Gustavo Galindo Velasco”

E
l lunes 4 de junio del año en curso, se realizó la ceremonia Se procedió, asimismo, a desvelizar una placa de reconocimiento
de inauguración del nuevo edificio de aulas y laboratorios a favor del Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL por parte del estu-
de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT), diante Mario Cantos S., Presidente de la Asociación de Estudiantes
de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), ubi- de FICT.
cado en el Campus “Gustavo Galindo Velasco”. El edificio de hormigón armado, de dos plantas, construido en
La mesa directiva la presidió el Dr. Moisés Tacle Galárraga, los predios de la ESPOL, campus “Gustavo Galindo Velasco”, alber-
Rector de la ESPOL, quien en su discurso, hizo trascendente la im- gará a la creciente población estudiantil que cursa estudios en las ca-
portancia en la construcción de edificios para el dictado de clases en rreras de Ingeniería en Petróleo, Geología, Minas y Civil.
ambientes que cuenten con la climatización necesaria y las herramien- En la planta baja, funcionarán 4 aulas de clases con capacidad
tas tecnológicas de apoyo indispensables. Felicitó el esfuerzo de los para 40 estudiantes cada una, y otra con capacidad para 35 estudian-
directivos de la Facultad que contribuyeron a la consecución de recur- tes, un local para la Biblioteca de la Facultad, 3 oficinas para las Aso-
sos económicos para hacer realidad las aspiraciones institucionales. ciaciones Estudiantiles, cuarto de máquinas, área para seguridad, y
El Ing. Ricardo Gallegos Orta, Decano de la FICT, agradeció a su dos baterías de servicios higiénicos completamente equipados para
vez a las autoridades de la ESPOL por su apoyo en la construcción del hombres y mujeres.
nuevo edificio, con recursos generados en la donación del impuesto a En la planta del primer piso alto, funcionarán 4 aulas de clases
la renta de la empresa Occidental Petroleum Company. Recalcó que con capacidad de 40 estudiantes; 2 salas de computación, 2 salas de
en los próximos meses estará construido el edificio donde funcionará proyectos, incluida una oficina; un cuarto para seguridad y dos bate-
la moderna Aula Satelital, donde se podrá dictar conferencias interac- rías de servicios higiénicos para hombres y mujeres.
tivas virtuales. Se ha previsto también, un ascensor, rampas de acceso para uso
En el transcurso del acto se firmó el acta de entrega-recepción de exclusivo de minusválidos, igualmente rampas de acceso para el par-
equipos de Geodesia, Geomática, Topografía y Laboratorio de Flui- queadero y plazoleta existente. La obra estuvo a cargo del Ing. José
dos de Perforación de alta precisión y tecnología por parte del Ing. Enrique Araúz Fernández, con un costo de US $ 517,426 y un área
Luis Albán Granizo, Director del Proyecto Ancón. total de Construcción de 2,000 m2.
w w w . e s p o l . e d u . e c
3 4 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

INFRAESTRUCTURA
Inauguración del nuevo edificio

Facultad de Ingeniería en
ELECTRICIDAD Y
COMPUTACIÓN (FIEC)

El Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, procede al corte de la cinta de ingreso al nuevo edificio de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y
Computación (FIEC). Constan a su lado, entre otros, el Abg. Jaime Nebot Saadi, Alcalde de Guayaquil; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector
General; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Ing. Gustavo Bermúdez, Decano de la Facultad de Ingenierìa en
Electricidad y Computación.

l día 5 de enero del 2007 ción de un Edificio para la Fa-

E
PLANTA BAJA
se llevo a cabo la inau- cultad de Ingeniería en Electrici-
Sala de Exposiciones Y
guración del nuevo edifi- dad y Computación (FIEC)” de Eventos Múltiples
co de la FIEC asistiendo la ESPOL.
Área Administrativa
como invitados especiales el La construcción de esta obra
(Decanato, Subdecanato
abogado Jaime Nebot Saadi, Al- estuvo a cargo de la constructora y Secretaría)
calde de la ciudad de Guayaquil RAMBAQ S.A., para lo que se
y el Ing. Donald Castillo Gra- suscribió el respectivo contrato Área Administrativa
(Decanato, Subdecanato
ham Presidente del Directorio el 29 de agosto del 2005 por un
y Secretaría)
del CENACE. valor de US$ 2,730,867.98, in-
Mediante Resolución No. cluido el I.V.A., y el plazo de Oficinas de Profesores
05-02-062 de 18 de Febrero de ejecución fue de 11 meses. Sala de Reuniones
2005, el Consejo Politécnico El área de construcción es Sala de Profesores
autorizó efectuar la Licitación de 6,175 m2 y el área de implan- Área de Emprendedores
Pública No. 01-2005 “Construc- tación de 6,112 m2. Áreas de Circulación.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 35

PRIMERA PLANTA ALTA SEGUNDA PLANTA ALTA


5 Aulas con capacidad de
10 laboratorios
60 estudiantes cada una
Sala de ayudantes con Área de Circulación y escaleras.
21 puestos de trabajo
ÁREAS EXTERIORES
Biblioteca
Explanada de ingreso principal y de ingreso posterior
Cuarto de Sonido
Rampas y circulación exterior
Cuarto de Proyección
Aceras de circulación peatonal y parqueaderos, área total
Áreas de Circulación y Escaleras. 2,388 m2

Área de circulación y cúpula en la segunda planta del nuevo edificio de la FIEC

Área de circulación y escaleras en la planta baja del nuevo edificio de la FIEC

w w w . e s p o l . e d u . e c
3 6 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

EVENTOS
Sesión Solemne

XLIX Aniversario
de la ESPOL

El Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, durante su discurso de orden en la sesión solemne conmemorativa del Cuadragésimo Noveno
Aniversario de la Institución.

E
l lunes 29 de octubre del 2007, en la explanada
del Rectorado, se realizó la Sesión Solemne del
Cuadragésimo Noveno Aniversario de Creación
de la Escuela Superior Politécnica del Litoral,
(ESPOL).
Integraron la mesa directiva, presidida por el Dr.
Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL; el Ing.
Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Miguel
Fierro Samaniego, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y
Bienestar; Ing. Luis Parodi Valverde, ex Vicepresidente de
la República y ex Rector de la ESPOL; Dr. Galo Cevallos
Mancheno, Secretario General de la Vicepresidencia de
la República; Dr. Galo Chiriboga, Ministro de Energía y
Minas; Ab. Carlos Pólit, Contralor General del Estado;
Dr. Xavier Garaicoa, Procurador General del Estado; y el
Dr. Roberto Gargarella, conferencista argentino invitado.
DISCURSO DE ORDEN DEL RECTOR
El Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL,
en su discurso de orden, hizo una relación de la labor
cumplida durante los cinco años frente a la institución y El Dr. Roberto Gargarella, profesor universitario argentino, durante su
de la proyección futurista a donde se la quiere llevar con intervención como orador invitado en la ceremonia de los 49 años de
la cooperación de profesores, estudiantes y trabajadores. creación de la ESPOL.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 37

Conferencia Internacional

GESTIÓN AUTONÓMICA
Y REDISEÑO TERRITORIAL

a Escuela Superior Politécnica del participación de funcionarios del Gobierno

L Litoral (ESPOL), llevó a cabo durante


los días martes 6 y miércoles 7 de
noviembre del 2007, la Conferencia
Internacional “ECUADOR: ESTADO
Nacional, Autoridades locales, Diputados y
Académicos de Universidades del país y de
organismos internacionales.
El evento fue inaugurado, por el Dr. Moisés
CENTRAL, GESTIÓN AUTONÓMICA Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, en el
Y REDISEÑO TERRITORIAL”, con la Auditorio del nuevo edificio de la Facultad
de Ingeniería en Electricidad y Computación,
Campus “Gustavo Galindo Velasco”.
Participaron como conferencistas nacionales,
entre otros, el Dr. Miguel Hernández, Síndico
Municipal, en representación del Abg. Jaime
Nebot Saadi, Alcalde de Guayaquil; el Gral
(s.p) Paco Moncayo, Alcalde de Quito; Dr.
Medardo Mora, Rector de la Universidad
“Eloy Alfaro” de Manta; Dr. Galo García
Feraud, ex Ministro de Gobierno y de Gral. (s.p) Paco Moncayo, Alcalde de la
Educación; y Dr. Pierre Gondard, de Francia. ciudad de Quito; conferencista invitado
w w w . e s p o l . e d u . e c
3 8 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

EVENTOS
PREMIOS NOBEL
PARTICIPARON EN ESPOL - CIENCIA 2006

En la rueda de prensa ofrecida a los medios de comunicación constan desde la izquierda, Ing. Armando Altamirano, Vicerrector
General; Dr. David Gross, Premio Nobel de Física 2004; Dr. Peter Agre, Premio Nobel de Química 2003; Dr. Moisés Tacle,
Rector de la ESPOL; Dr. Ferid Murad, Premio Nobel de Medicina 1998; y Dr. Paúl Carrión, Director del CICYT-ESPOL.

L
a Escuela Superior Politécnica del da por la institución, y que, por primera vez, Dr. Tacle. Añadió que los gobiernos de turno
Litoral (ESPOL), fue sede, entre los se reúnen en el país como muy pocas veces deben dar la importancia necesaria a la edu-
días 13 y 15 de noviembre del 2006, ocurre en los países del primer mundo para cación y a la investigación científica, porque
del II Congreso Nacional de Investi- transmitir sus enseñanzas y sus experiencias solo así se alcanzará el futuro desarrollo del
gación, Tecnología e Innovación & Jornadas en el campo de su especialidad en particular, Ecuador.
ESPOL ciencia 2006, con la participación y de la Ciencia en general. El Dr. Paúl Carrión Mero, Director del
de tres destacados científicos, ganadores del “Los pueblos que han logrado desarro- Centro de Investigaciones Científicas y Tec-
Premio Nobel en su especialidad: Dr. Ferid llarse en el mundo, lo han hecho precisamen- nológicas (CICYT), señaló que en el evento
Murad, Nobel de Medicina el año 1998; Dr. te en base al trabajo y descubrimientos que se presentaron más de 200 trabajos de inves-
Peter Agre, Nobel de Química el año 2003; hacen los científicos, planteando soluciones tigación, resaltando la participación de expo-
Dr. David Gros, Nobel de Física 2004. a los problemas que afectan a la sociedad; sitores y científicos de diversas universidades
El Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de por ello esos países pueden tener un nivel de y centros científicos del Ecuador, así como de
la ESPOL, resaltó la participación de los tres bienestar superior a otros, y eso es lo que que- España, Argentina y Chile.
científicos gracias a una invitación formula- remos también para nuestro país”, recalcó el

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 39

PREMIOS NOBEL DECLARADOS


PROFESORES HONORARIOS
CONSEJOS OPORTUNOS

Dr. David Gross


“El mejor consejo que se puede dar a la juventud es de que
durante sus años de estudio y, después, como profesionales,
hagan lo que les guste; por supuesto, hay que amar a la Cien-
cia que es algo maravilloso, interesante, pero cualquiera que
sea el campo en el que se desenvuelvan, hay que hacer lo que
realmente les interesa y que lo disfruten. Hay que atreverse a
tener sueños grandes, no hay que tener miedo a hacer pre-
Dr. David Gross, Premio Nobel en Física 2004
guntas, no hay que tener miedo de enfrentar problemas; sin
riesgo, básicamente no hay éxito. No tengan miedo de soñar y
de soñar en grande”.

Dr. Peter Agre


“Es un deber de los Estados invertir y procurar a los jóvenes
la mejor educación posible. Los gobiernos tienen la obligación
moral de dar los recursos necesarios para la educación y la
oportunidad a las personas de desarrollarse. Cuando se hacen
recortes al presupuesto de la educación ello tiene una represión
fuerte en la sociedad, y los resultados no se verán de inmediato,
Dr. Peter Agre, Premio Nobel en Química 2003 pero sí dentro de 10, 20, 30 ó 40 años”.

Dr. Ferid Murad

“Los jóvenes deben tener la mejor educación posible, con


los mejores profesores, que los incentiven por la Ciencia. Yo
escogí la Medicina porque me gustaba, luego de graduarme,
seguí un doctorado, mis padres pensaban que yo podía atender
con el título a cientos de personas, pero cuando yo me adentré
a la investigación y obtuve resultados pude ayudar a millones de
personas”.
Dr. Ferid Murad, Premio Nobel en Medicina 1998

l Consejo Politécnico de la Escuela Tecnología e Innovación & ESPOL Ciencia una cena en su honor.

E Superior Politécnica del Litoral (ES-


POL), declaró Profesores Honorarios
de la Institución a los doctores Ferid
Murad, Premio Nobel de Medicina, David
Gross, Premio Nobel de Física y Peter Agre,
2006.
La entrega de los diplomas y la Presea
de Reconocimiento estuvo a cargo del Dr.
Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL,
el martes 14 de noviembre del 2006, en el de-
Estuvieron presentes en el acto, los
Vicerrectores de la ESPOL, ingenieros Ar-
mando Altamirano Chávez, Jorge Faytong
Durango y Miguel Fierro Samaniego, De-
canos de Unidades Académicas y Directo-
Premio Nobel de Química que participaron curso de una sencilla ceremonia realizada en res de Centros de Investigación y de Apoyo
en el II Congreso Nacional de Investigación, el Bankers Club, luego de lo cual se ofreció Administrativo.
w w w . e s p o l . e d u . e c
4 0 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

EVENTOS

El Abg. Carlos Pólit, Contralor General del Estado, recorrió junto al Rector de la ESPOL. Dr. Moisés Tacle, las diversas edificaciones
que se construyen en el campus politécnico “Gustavo Galindo Velasco” en la ciudad de Guayaquil.

Contralor General del Estado

INSPECCIONA
OBRAS DE LA ESPOL Obras visitadas, entre otras:
l viernes 17 de septiembre del Gimnasio para Servidores de la ESPOL: El estado de la obra,

E 2007, el Contralor General del


Estado, Ab. Carlos Pólit Fa-
ggioni, recorrió diferentes obras
de infraestructura física que se están eje-
tiene un avance del 20%.
Edificio Facultad de Ingenieria en Mecánica Y Ciencias de la Producción (Aulas la
FIMCP): El estado de la obra registra un avance del 40%.
Obra de Ampliación del Edificio Administrativo:
cutando en el Campus “Gustavo Galindo Estado de la obra tiene un avance del 25%
Velasco” de la ESPOL, en compañía del Nuevos Edificios (I Y II Fase) de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra
Rector de la ESPOL, Dr. Moisés Tacle (FICT): Primera fase ya culminada al 100%; el trabajo continúa en la segunda
Galárraga y varias autoridades educativas edificación que registra un avance del 25% de la obra.
de dicha institución. Edificio de la FIEC: culminada en el 100%.

w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 41

Incorporación
PROFESIONALES
POLITÉCNICOS

Aspecto general de la Ceremonia de Incorporación Colectiva de Profesionales de la ESPOL en el Hotel Hilton Colón.

E
l viernes 24 de agosto del 2007, en el Sa- Fierro Samaniego, Vicerrector de Asun- los graduados, luego de lo cual se les en-
lón Isabela del Hotel Hilton Colón, se rea- tos Estudiantiles y Bienestar; Ing. Eduar- tregó los títulos profesionales.
lizó la Sesión Solemne de la XVIII Incor- do Rivadeneira Pazmiño, Decano de la En el transcurso de la ceremonia,
poración Colectiva de Profesionales de la FIMCP, Ing. Gustavo Bermúdez Flores, se firmó el Acuerdo de Cooperación en-
Promoción 2007 – 2008, de la Escuela Su- Decano de la FIEC; Ing. Enrique Sánchez tre la ESPOL, representada por el Rector
perior Politécnica del Litoral (ESPOL). Cuadros, Decano de la FIMCM; MBA Ed- Dr. Moisés Tacle, y el INCAE Business
La mesa directiva estuvo presidida win Tamayo Acosta, Director del INTEC; School, de Costa Rica, representado por
por el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector Ing. Washington Armas Cabrera, Director su Rector, Dr. Arturo Condo Tamayo.
de la ESPOL; conjuntamente con el Ing. del ICM; MSc Jorge Lombeida Chávez, A nombre de los graduados agrade-
Armando Altamirano Chávez, Vicerrec- Director de EDCOM; e Ing. Washington ció la Ingeniera María Eugenia Castillo
tor General; Dr. Arturo Condo Tamayo, Medina Moreira, Secretario Técnico Aca- Ortiz.
Rector del INCAE y Orador Invitado; démico. Actuó el Coro de la ESPOL diri-
Ing. Jorge Faytong Durango, Vicerrector Le correspondió al Dr. Moisés Tacle, gido por el Maestro Byron Sotomayor
Administrativo-Financiero; Ing. Miguel Rector de la ESPOL, tomar el juramento a Calderón.
w w w . e s p o l . e d u . e c
4 2 Gu a y a q u il - Ecua do r D i c i e mb r e 2 0 0 7

EVENTOS
PRESENTACIÓN LIBRO DE MATEMÁTICAS

“Fundamentos de Matemáticas
para el
Bachillerato”
l Instituto de Ciencias Matemáticas elaboró el texto “Fun-

E damentos de Matemáticas para el Bachillerato”, con el fin


de que sirva de ayuda eficaz a los jóvenes estudiantes se-
cundarios como herramienta para lograr un mejor conoci-
miento de esta área de la Ciencia, para iniciar estudios superiores en En la gráfica consta durante su intervención, el Dr. Raúl Vallejo,
Ministro de Educación Pública.
Ciencia y Tecnología.
Este texto, preparado por un grupo de profesores del Instituto de
Ciencias Matemáticas, que dirige el Ing. Washington Armas Cabrera, En su última conclusión, dice “Expresar una felicitación a la
fue presentado al Ministerio de Educación y Cultura para la conce- Escuela Superior Politécnica del Litoral y, en ella al Instituto de
sión del aval de esta Secretaría de Estado en Cultura. Ciencias Matemáticas, por tan importante aporte para la formación
Para esta decisión, el libro fue enviado por el Ministro Vallejo académica de los bachilleres del país”.
Corral, a la Dirección Nacional de Currículo la que emitió un infor- Finalmente, el informe de la Dirección Nacional de Currículo,
me que, en sus conclusiones, dice: señala: “Por las características técnicas de forma y fondo de la obra
“Los materiales utilizados y calidad de impresión, garantizan “Fundamentos de Matemáticas para bachillerato”, se recomienda
durabilidad; la diagramación e ilustración son agradables y posibili- como libro de consulta para el primero, segundo y tercer años de
tan una amena lectura. bachillerato (cuarto, quinto y sexto cursos), por lo que debe estar en
El esquema planteado, por ser el mismo en el desarrollo de todos las bibliotecas de todas las Instituciones educativas de Segunda En-
sus capítulos, constituye un acertado proceso lógico, que garantiza señanza del país, para ser utilizadas por docentes y estudiantes”.
la mejor comprensión de los contenidos, una rápida familiarización El Ministro de Educación, Raúl Vallejo Corral, expi-
con la temática y el ágil maneja de la obra para la dió el Acuerdo Ministerial No. 443, de fecha
búsqueda y localización de la información. 12 de septiembre de 2006, por el cual declaró
El contenido de la obra cubre más del 90% al Libro Fundamentos de Matemáticas para
de lo señalado en los programas de estudio de pri- Bachillerato del Instituto de Ciencias Mate-
mero, segundo y tercer años de bachillerato (cuar- máticas de la ESPOL, como obra de consulta
to, quinto y sexto cursos). de alto valor científico y pedagógico para el
La obra constituye un adecuado resumen primero, segundo y tercer años de bachillerato
científico de la temática que trata el bachillerato, (cuarto, quinto y sexto cursos) y recomendó
por lo tanto, una excelente obra de consulta. Es una que todas las instituciones educativas de segun-
obra que evidencia una gran solvencia en el ámbito da enseñanza del país, incorporen en sus biblio-
de las Matemáticas y un encomiable esfuerzo por tecas el libro Fundamentos de Matemáticas para
parte de sus autores, al plasmarla para beneficiar a Bachillerato, para ser utilizado por docentes y
los profesores y alumnos de bachillerato del sistema estudiantes.
educativo nacional, por lo que es justo expresar el De este modo, la ESPOL –una vez más-
correspondiente reconocimiento y felicitación, obra cumple con su propósito de ayudar en la for-
que apoyará sin duda en forzar eficaz, al mejor des- mación de los bachilleres ecuatorianos que
empeño profesional de nuestros maestros y al adecuado aspiren a formarse adecuadamente e iniciar, con
aprendizaje de los estudiantes”. bases sólidas, sus estudios profesionales técnicos.
w w w . e s p o l . e d u . e c
Dic ie mbre 2 0 0 7 Guayaquil-Ecuador 43

VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO ESPOL


UNA CONTRIBUCIÓN A LA COMUNIDAD

A TRAVÉS DE LOS VOLUNTARIADOS POLITÉCNICOS


CANALIZAMOS LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD.

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL


“VINCULOS CON LA COLECTIVIDAD”
Campus Prosperina KM 30.5 Vía Perimetral
Teléfonos: 042269-493 / 455
Email: voluntariado_universitario@espol.edu.ec

w w w . e s p o l . e d u . e c
ESPOL - PROYECTO ANCÓN

ESPOL - PROYECTO ANCÓN:


LAS RELACIONES COMUNITARIAS SE HAN CENTRADO EN GENERAR
UN MODELO DE CAPACITACIÓN EN TALLERES DE APRENDIZAJE
CON VISIÓN ANTROPOLÓGICA, APORTANDO A LA EDUCACIÓN DE
JÓVENES COMUNEROS PARA CONCIENTIZARLOS EN EL RESCATE
DE TÉCNICAS CENTENARIAS, CON EL FIN DE PRESERVAR LOS
CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.