I UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : MI PEQUEO HOGAR - PARCONA : MATEMTICA : ARITMTICA : SEGUNO / UNICA : 3 HORA : LLANTOY TAQUIRI EDWIN : DIANA RODRGUEZ BRICEO

1.2. REA 1.3. ASIGNATURA 1.4. GRADO / SECCIN 1.5. HORAS SEMANLES 1.6. DOCENTE RESPONSABLE 1.7. II. DIRECTORA

TITULO DE LA UNIDAD

Conocemos nociones de lgica y conjuntos

III. FUNDAMENTACIN

La aritmtica como ciencia en s misma es un excepcional ejercicio para el desarrollo de la mente y de la capacidad gimnasia de cerebro. De ah su importancia en los estudios de secundaria como instrumento para orientar las mentalidades jvenes hacia el campo de la ciencia y el razonamiento preciso.
IV. TEMPORALIZARAN

Del 01 al 30 de Marzo de 2012

V. VALORES: ACTITUDES

VALORES

Actitudes ante el rea

Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l.

Comportamiento
Saluda cordialmente a los profesores y compaeros. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa

RESPETO

Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas

VI.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

Toma

de decisiones Solucin de problemas

VII. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

VIII. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS , ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES Y EVALUACION

CRONOGRAMA

CONTENIO DIVERSIFICADO

CAPACIDADES / APRENDIZAJE ESPERADO

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN COMUNICACIN MATEMTICA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

EVALUACIN
TIEMPO

Semanas Marzo 1 2 3 4

CRITERIOS / INDICADORES

INSTRUM. Gua de prctica

3h

Divisibilidad

Identifica los mltiplos y Reconoce las los divisores de un proposiciones simples y nmero compuestas identifica de manera eficaz los criterios de divisibilidad Reconoce los nmeros primos y los nmeros compuestos

Calcula los mltiplos y divisores

Valora y aprecia la utilidad de mltiplos y divisores para resolver problemas Toma iniciativa para descomponer nmeros compuestos, utilizando los criterios

Criterios de divisibilidad

Formula problemas que demanden el uso de criterios de divisibilidad

Prctica dirigida

3h

Nmeros primos y compuestos Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo Evaluacin

Demuestra propiedades de los nmeros primos, del, m.c.d y del m.c.m

Interpreta mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo

Resuelve y formula problemas que Muestra precisin en el uso de demanden el uso de sus proiedades nmero primo y compuesto, m.c.d y m.c.m

Practica domiciliaria

3h

Prueba escrita

3h

IX.

EVALUACION DE ACTITUD

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES Participa en autnoma. forma permanente y

INSTRUMENTO

Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse

ACTITUD ANTE EL REA

Escala de actitudes Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa Examen de diagnostico Es perseverante en la ejecucin de las tareas acadmicas. Asume los errores con naturalidad.

X.

BIBLIOGRAFIA:

CIFRAS Y SIGNOS, Corefo matemtica. 2 ao de educacin secundaria. RUBIOS, Aritmtica la Enciclopedia. PROYECTO INGENIO. Aritmtica. COVEAS NAQUICHE, Manuel. Matemtica 2 ao de educacin secundaria.

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DIANA RODRGUEZ BRICEO DIRECTOR

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EDWIN LLANTOY TAQUIRI DOCENTE