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UNIDAD 2
Matemticas en la edad media
4 cuatrimestre
Clave: 060920416
Octubre 2001
Presentacin de la unidad
En esta unidad se estudia los avances que tuvo las matemticas en la Edad Media, las aportaciones de Matemticos que descubriendo las rutas hacia las regiones musulmanas, condujeron esos conocimientos a Europa; el cual permiti un avance importante en el campo matemtico. Se mencionan dos matemticos que realizaron grandes aportaciones dentro de las matemticas, Leonardo Fibonacci y Luca Pacioli. El primero con la invencin de las series y sucesiones basado en el sistema numrico base 10, cambiando la forma de comercializar en toda Europa, Luca Pacioli con sus aportaciones dentro de contabilidad permiti llevar una contabilidad por medio de ecuaciones algebraicas. Todas estas aportaciones, revolucionaron las matemticas que hasta ese entonces se utilizaban, permitiendo que fueran ms abiertas y asertivas para la sociedad.
Propsitos
Identificar las aportaciones de dos de los principales estudiosos de las matemticas de origen europeo: Leonardo Fibonacci y Luca Pacioli, el primero al respecto de los nmeros arbigos y el segundo al sistema contable de doble anotacin. Reconocer las aportaciones de dos exponentes de descendencia rabe: Abu Kamil y Omar Khayyam, quienes realizan contribuciones al respecto de las operaciones aritmticas y los problemas algebraicos.
Competencia especifica
Describir las aportaciones a las matemticas realizadas en Europa y en el mundo rabe para identificar las contribuciones correspondientes a cada regin mediante el estudio de sus teoras a esta disciplina.
Antonio de Tralles
Juan Filipn
Manuel Moscopoulos
Despus de la cada del Imperio romano, a Occidente permearon los conocimientos matemticos de los antiguos griegos a travs de autores latinos que vivieron alrededor del siglo V, quienes introdujeron a la educacin de la Edad Media los ya conocidos trvium (formacin en gramtica, lgica y retrica) y cuadrivium, (aritmtica, msica, geometra y astronoma), respectivamente. Segn (Collette, 2002) los autores latinos que continuaron el trabajo de sus predecesores griegos, a saber, de Nicmaco de Gerasa son: Matemtico Severinus Boetios (Boecio) Aportacin Romano. En su tratado Aritmtica aparecen los mtodos de clasificacin de los nmeros y sus propiedades, algunas relaciones numricas y el uso de medias como la aritmtica, la geomtrica y la armnica. Sus obras, tales como De Institutione musicae, Astronoma, y Geometra, fueron utilizadas por mucho tiempo como obras bsicas medievales en el rea matemtica. Romano. Discpulo de Boecio, a partir de los conceptos de nmero y peso y con las Escrituras como respaldo, demostr la existencia de Dios, tomando esto como un motivo suficiente para el estudio de la aritmtica. Fundador de un monasterio en el que impuso la tarea de transcribir manuscritos, costumbre que se mantuvo y ha permitido que a lo largo de los siglos se reconozca y transmita el conocimiento. Espaol. Considerado como uno de los hombres ms sabios de su tiempo, reuni varios tratados a modo de enciclopedia, material que se utiliz hasta el siglo XIII. En sus obras atribua una importancia mstica a los nmeros, que en nuestros das no tiene valor cientfico. Ingls. Citado como sabio conocedor por sus sucesores, conocedor del griego hecho no tan comn por los occidentales-, sus obras estaban relacionadas con la representacin de los nmeros por medio de los dedos, su De Temporis ratione se refera al clculo prctico, clculo numrico con los dedos y la utilizacin de los nmeros
Casiodoro
Isidoro de Sevilla
Beda el Venerable
Alcuino
Gerberto
La poca de Gerberto fue un periodo poco frtil en el rea matemtica a pesar de las aportaciones de los europeos, no as para los sabios rabes, de quienes posteriormente tomaran los autores latinos su cultura cientfica. Fue como, aproximadamente en el siglo XII, los europeos occidentales comenzaron a interesarse en los conocimientos matemticos y cientficos de la civilizacin islmica realizando traducciones latinas de los textos rabes que se encontraban en los centros culturales de Italia, Sicilia y Espaa, dando un nuevo empuje a la matemtica occidental. Es en Sicilia donde particularmente se da la expansin del conocimiento rabe. Dada su posicin geogrfica e historia poltica, Sicilia, que haba sido dominada por romanos, rabes, griegos y normandos, se situaba como un punto de unin entre las culturas oriental y occidental. Es con Alejandro de Bath, traductor latino, que Occidente conoce la matemtica con la rigurosidad lgica bien definida al realizar traducciones del astrnomo al-Jwrism, de los Elementos de Euclides y del Almagesto de Tolomeo. Bath perteneca a un grupo de traductores provenientes de una escuela fundada en Toledo, ciudad que haba sido ocupada por los rabes y luego por los cristianos y cuyos ciudadanos haban convertido en ciudad cosmopolita donde la formacin cultural tanto de rabes, cristianos y judos permita el intercambio adecuado de conocimientos e informacin. Existen otros traductores conocidos por su contribucin:
Tres de los autores ms notables por cuyas obras se extendi el uso del sistema indoarbigo son: Alejandro de Villedieu, Juan de Hallifax y Leonardo de Pisa.
La suma de los dos trminos anteriores da como resultado el siguiente: 1+1=2 2+ el anterior (1) = 3 3+ el anterior (2) = 5 5+ el anterior (3) = 8 Por tanto podemos decir que cualquier figura que se encuentre en forma de espiral reproduce la serie de Fibonacci. Un ejemplo ms especfico se puede comprobar de la siguiente manera: Podemos pensar en dos nmeros cualquiera, por ejemplos iniciamos con los nmeros 5 y 7. Si sumamos ambos nmeros sern 12, este sera nuestro siguiente nmero de la serie 5, 7, 12. Si sumamos los siguientes nmeros 7 y 12 tendremos nuestro siguiente nmero de la serie. 5, 7, 12, 19 Si continuamos sumando los nmeros consecutivos hasta llegar al onceavo trmino, y sumamos los diez primeros trminos; el resultado ser once veces el sptimo trmino. 1 5 2 7 3 12 4 19 5 31 6 50 7 81 8 131 9 212 10 343 11 555
Si dividimos el resultado de la suma de los diez primero nmeros de la sucesin entre 11 nos dar como resultado el sptimo termino. Con esto apreciamos la sucesin de Fibonacci. Puedes intentar con otros nmeros y realizar las mismas indicaciones y el resultado ser el mismo, el sptimo termino.
Es en su Liber abaci, escrito en 1202, que plasma el fruto de los conocimientos adquiridos a lo largo de sus viajes; utiliza el sistema posicional decimal de nueve cifras hindes aprendidas por los rabes as como el smbolo del cero, lo que actualmente se conoce como sistema indoarbigo. En sus escritos muestra las reglas a seguir para llevar a cabo operaciones con nmeros enteros o fracciones, herramienta de clculo utilizada tanto por l como por sus compaeros comerciantes, quienes no tardaron en encontrar las ventajas de sta. Su libro lleg a ser uno de los ms utilizados y reconocidos, sobre todo por contribuir a la introduccin del sistema rabe al mundo occidental.
NMEROS ARBIGOS Un problema clsico tratado por los matemticos de su tiempo y que dio lugar a la famosa sucesin de Fibonacci es el siguiente: En una granja hay, al principio del ao, (1 de Enero), una pareja de conejos, macho y hembra. Supongamos que la pareja de conejos empiezan a procrear a los dos meses de vida, (1 de Marzo), engendrando un nico par, macho y hembra, y as sucesivamente cada mes. Si en cada una de las nuevas parejas acontece lo mismo, es decir empiezan tambin a procrear a los dos meses de vida, engendrando tambin un nico par macho y hembra. Cuntos pares de conejos tendremos al cabo de un ao? El anlisis puede explicarse con siguiente esquema:
Como podemos observar cada trmino de la sucesin de pareja a partir del tercero es igual a la suma de los dos anteriores, es decir, en consecuencia durante el mes de Julio tendremos 13 parejas, en Agosto 21 parejas, en Septiembre 34 parejas, en Octubre 55 parejas, en Noviembre 89 parejas y en Diciembre 144 parejas.
x2 a y2 x2 a z2
A la vez utiliza las identidades ampliamente conocidas por los rabes y Diofanto:
La trascendencia de los trabajos de Fibonacci no slo marc el renacer del conocimiento europeo con sus traducciones y escritos, sino a la matemtica moderna, que incluye an en sus estudios a este gran estudioso de la Edad Media.
Cmo surge la urea? Cuando un segmento est dividido en dos partes de tal suerte que la forma que existe en una de ellas, es la media proporcional, es decir entre el todo y la parte restante.
Alrededor del 1500 desempea papeles de docente en Pisa y Florencia en donde se le concede por parte de Pietro Solderini, representante de Justicia de la Repblica, el privilegio de traducir los Elementos de Euclides. Despus de varios aos se traslada a Roma para encargarse de la ctedra de matemticas en la Sapienza, y por ltimo viaja a Borgo, Francia, donde muere. La Summa se compone de tratados diferentes sobre aritmtica, lgebra y geometra. En aritmtica los temas principales se refieren a reglas de multiplicacin y obtencin de races cuadradas, mientras que la solucin de ecuaciones lineales y cuadrticas en su forma general pertenece al lgebra. En la parte de geometra menciona algunos problemas con valores numricos. Posteriormente se le conoci como Padre de la Contabilidad, pues sus trabajos contenan aspectos comerciales que fueron muy valorados en su poca. A continuacin se mencionan algunos ejemplos por el cual Lucas Pacioli, demostr las operaciones de doble anotacin. Ejemplos. 1. Unos amigos deciden asociarse para crear una empresa dedicada a la venta de mobiliario de oficina. Los apuntes contables que se originan en el primer trimestre son: a. La sociedad se inicia con un capital de $1,200,000, aportados en $400,000 por cada uno de tres socios y depositados en una cuenta en el banco a nombre de la empresa. b. La empresa compra, al contado, muebles de oficina por $500,000. c. Los socios solicitan al banco un crdito a un ao por un monto de $800,000.
b. La empresa compra, al contado, muebles de oficina por $500,000. $500,000 Muebles de oficina a Caja $500,000
c. Los socios solicitan al banco un crdito a un ao por un monto de $800,000. $800,000 Caja a Crdito c/p $800,000
d. La empresa adquiere un lote de 600 muebles con un valor de $1, 200,000. Paga $700,000 al contado y queda a deber $500,000 a un plazo de 180 das. $1,200,000 Existencias a Caja $700,000 Proveedores $500,000
Se. Vende 280 muebles por un valor de $700,000, de los cuales cobra al contado la mitad y el resto queda aplazado a 180 das. $350,000 Caja $350,000 Clientes a Venta $700,000
Se calcula el consumo de existencias: al comprar 600 muebles por un precio total de $1,200,000, el costo unitario de cada mueble es de $2,000 (1,200,000/600). Por lo tanto, el consumo de existencias que se produce es de $560,000 (280 muebles x un costo unitario de $2000). $560,000 Consumo de existencias a Existencias $560,000
en un mismo sistema de ejes; las races de la ecuacin cbica se obtienen como intersecciones. Evidentemente, distintos pares de cnicas pueden ser utilizados para resolver la ecuacin cbica. (Collete 2002) Por lo anterior se le reconoce el haber marcado la relacin entre la geometra y el lgebra a pesar de no haber tratado con claridad algunos aspectos relacionados con sus anlisis. Lleg a afirmar que su lgebra corresponda a la geometra planteada por Euclides en sus Elementos. Otras de las aportaciones a la matemtica fueron: Retoma el quinto postulado de Euclides sobre rectas paralelas y cuyas conclusiones se retoman hoy como una definicin intuitiva de rectas paralelas
En su obra Comentarios sobre las dificultades de los postulados de los Elementos de Euclides, lleva a cabo un estudio sobre el cuadriltero de Saccheri, cuadriltero utilizado por el matemtico del mismo nombre para demostrar que el quinto postulado de Euclides era verdadero, hallando adems la primera geometra no euclidiana, que en palabras de Colletti: conducen respectivamente a la geometra no eucldea de Boyla Lobatchevsky, a la geometra de Riemann y a la geometra eucldea. Tambin realiza una crtica a la teora de las proporciones de Euclides, donde muestra algo parecido a lo que hoy conocemos como procedimiento lmite.
Espera la opinin de tus compaeros para ampliar tus conocimientos y perfeccionar tu trabajo. Recuerda: t tambin debers leer el trabajo de, al menos, dos de tus compaeros, y realizar las aportaciones correspondientes.
Autoevaluacin
Antes de realizar la Evidencia de aprendizaje, resuelve la siguiente actividad de autoevaluacin, misma que te permitir verificar tu desempeo. Instrucciones: anota en el espacio de cada Reactivo la palabra que corresponda para completar la oracin. Toma las palabras del banco de datos que se coloca despus de los reactivos. 1. Las matemticas de la _______________ se consideran como el periodo donde existe el resurgimiento de la ________________. 2. La gramtica y la retrica son consideradas reas de arte que pertenecen al grupo______, mientras que la geometra y la astronoma estn en el grupo_____________. 3. _________________ tradujo el lgebra de al-Jwrism y seal el lgebra europea, mientras que __________________ elabor un resumen sobre la introduccin de los nmeros indios a los rabes. 4. _____________ reconocido por haber extendido el uso del sistema de nmeros indo arbigos durante la edad media, mientras que___________explica el inters por mejorar la contabilidad de los libros. 5. Los legados ________comprenden temas relacionados con la __________ y el _________
1. Europa medieval
2. rabes
3. cuadrivium
4. trigonometra
Autorreflexiones
Al finalizar, consulta el Foro: Preguntas de autorreflexin para realizar el ejercicio correspondiente y enviarlo a travs de la herramienta Autorreflexiones, recuerda que tambin se toman en cuenta para la calificacin final.
Cierre de la unidad
Durante esta unidad, revisaste las principales aportaciones de dos grandes matemticos que cambiaron el rumbo de las matemticas, ahora la siguiente unidad te permitir identificar como las matemticas revolucionaron en la edad moderna, la forma de como unas simples operaciones permitiran calcular operaciones de grandes nmeros.
Referencias bibliogrficas
Collette, J. P. (2002). Historia de la Matemticas I. Mxico D.F.: Siglo XXI. Rodolfo Conde del Aguila (2002). Grandes Matemticos: Leonardo Bonaccio (Fibonacci). Mxico, Universidad Jurez Autnoma de Tabasco, DACB. Consultado el 16 de noviembre de 2011 en: http://www.publicaciones.ujat.mx/publicaciones/revista_dacb/Acervo/v7n2OL/v7n2a1.pdf Juan Antonio Garca Cruz (2001). Las matemticas en Luca Pacioli. Espaa, Fundacin Canaria Oratava de Historia de la Ciencia. Consultado el 12 de noviembre de 2011 en: http://jorgekarica.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/pacioli.pdf