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CENTRO DE FORMAO DA ASSOCIAO EDUCATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE

Oficina de Formao H03/12 "ESTRATGIAS EDUCATIVAS DE CONCEO E APLICAO DE BLOGUES EM CONTEXTO EDUCATIVO"
Dados do Formando: Jos Lus Figueiras Martinho Prof. de Educao Visual / Arte Multimdia 3 ciclo do Ensino Bsico

RELATRIO FINAL INDIVIDUAL


INTRODUO Ao ter escolhido frequentar a Oficina de Formao sobre "Estratgias educativas de conceo e aplicao de blogues em contexto educativo" trazia comigo a expectativa de vir a aprender algo mais sobre as potencialidades de utilizao de blogues em contexto educativo, nomeadamente no que toca utilizao de metodologias ativas e participativas, bem como diversificao dos materiais utilizados em sala de aula com recurso s TIC. Sendo professor, h j alguns anos, de uma disciplina de opo denominada "Arte e Multimdia", no sabia, contudo, qual o conjunto de ferramentas e aplicaes com que iramos trabalhar, mas nunca duvidei que esta ao de formao, semelhana de outras que frequentei, me abriria novas perspetivas de trabalho.

DESENVOLVIMENTO As atividades inerentes Formao decorreram globalmente como planeadas. Criaram-se desde logo, na 1 sesso, grupos de trabalho de acordo com os grupos disciplinares dos formandos e a quem foi pedido que desenvolvessem dois blogues: um blogue por grupo (introdutrio aos blogues individuais), e um blogue individual por formando, com a apresentao de trabalhos e respetivas estratgias com os alunos.

Nas sesses presenciais, aps uma primeira reflexo sobre as potencialidades de utilizao da internet/blogues, o Prof. Lus Ruivo foi progressivamente ferramentas ao explicando dispor nos as diferentes funcionalidades sobre e a blogues, nomeadamente

personalizao do modelo, das cores e tipo de letra do blogue, como inserir texto e criar hiperligaes, como criar mini aplicaes e como inserir um cabealho, utilizando para a edio de imagem o programa "FotoFlexer". Foi-nos apresentada, um pouco mais frente, a forma de incorporar documentos do Scribd As ltimas sesses e do Authorstream, como inserir vdeos do foram dedicadas forma de desenvolver Youtube e adicionar msicas "on line" com o Soundzit. apresentaes no Prezi e, tambm, realizao de testes no Zoho Challenge quiz maker. As horas no presenciais foram, no que me diz respeito, dedicadas coconstruo do blogue do grupo, bem como construo do blogue individual. Relativamente ao primeiro elaborei alguns contedos de acordo com o esprito do blogue, tendo realizado, ainda, um pequeno vdeo de animao com o mesmo propsito. Quanto ao blogue individual, optei por construir algo sobre a disciplina de "Arte e Multimdia" que leciono. Pretendi nesse espao fazer duas coisas: 1. Apresentar publicamente a disciplina, suas finalidades e objetivos, bem como o respetivo plano de estudos; 2. Apresentar um conjunto de ferramentas utilizadas pelos alunos e alguns trabalhos por eles desenvolvidos no mbito da disciplina. Paralelamente, tive a preocupao, em ambos os blogues, de aplicar alguns dos recursos e ferramentas apresentados durante a formao, nomeadamente no que concerne a personalizao do blogue (cores, tipo de letra, cabealho...), mas tambm no que se refere insero de hiperligaes e de mini aplicaes, a incluso de imagens e vdeos, bem como a incorporao de um documento do Scribd e uma apresentao do Authorstream. CONCLUSO Em forma de balano, considero esta ao de formao muito positiva, tendo ultrapassado, de um certo modo, as minhas expectativas, quer

pela forma equilibrada como foi estruturada e que permitiu ir gradualmente absorvendo os conceitos e ferramentas apresentadas, mas igualmente pela diversidade e riqueza dos recursos mostrados. Em suma, no se tratou apenas de aprender a construir um blogue, mas tambm, e essencialmente, pela parte que me toca (e a que mais me interessou), a incorporar no blogue muitas outras ferramentas de grande valor didtico e pedaggico j aqui referidas. Uma delas, em particular, entusiasmou-me de tal modo que comecei logo a trabalh-la com os meus alunos. Estou a falar, concretamente, das apresentaes com o Prezi. E, para que se veja do que falo, no resisti a publicar um pequeno exemplo no dirio da formao. maro de 2012 O Formando