Вы находитесь на странице: 1из 145

Contabilidad

Mdulo 1 Submdulo 1

1 1

Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

Mara Eugenia Corts Nieves Ana Mara May Anaya Mara Magdalena Salinas Gonzlez Artemisa Pozos Rodrguez Martha Patricia Salas vila

Plantel Tizayuca Plantel Tizayuca Plantel Tizayuca Plantel Tizayuca Plantel Tizayuca

MDULO I: REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE EMPRESAS COMERCIALES Y DE SERVICIOS Introduccin al mdulo El presente submdulo tiene como objetivo la formacin integral del alumno, por medio del desarrollo de las competencias profesionales y genricas, mismas que se lograrn ejecutando el proceso de enseanza de manera continua, as como la aplicacin continua de evaluaciones por medio de instrumentos de evaluacin tales como: rubricas, listas de cotejo, guas de observacin, registros anecdticos, etc. As mismo al finalizar el submdulo el alumno aprender, los documentos fuente que deben soportar las operaciones de una empresa, as como la aplicacin contable de las mismas, se realizaran diferentes trabajos durante el semestre, mismos que servirn para la integracin y presentacin de portafolios de evidencias. Introduccin al Submdulo Esta gua de aprendizaje que tienes en tus manos te ser til para desarrollar el resultado del aprendizaje contemplado en los contenidos del programa de estudios, el cual te permitir registrar operaciones contables y elaboracin de plizas en forma manual. Desde que el comercio se industrializ la gran cantidad y complejidad de circunstancias y fenmenos que afectan a las empresas, les hacen requerir de informacin, principalmente de tipo financiero, para fundamentar confiablemente la toma de decisiones adecuadas y oportunas. Actualmente la contabilidad es imprescindible en toda empresa, pues si no se cuenta con una informacin veraz y oportuna las decisiones que se tomen para el negocio no siempre sern las mejores, lo cual trae como consecuencia que no se alcancen los resultados deseados. Por lo que es necesario contar con un sistema de contabilidad. Todo buen sistema de contabilidad, mnimo deber: a). Establecer un control absoluto sobre cada uno de los recursos y obligaciones del negocio. b). Servir como comprobante y fuente de informacin ante terceras personas de todos aquellos actos de carcter jurdico en que la contabilidad puede tener fuerza probatoria conforme a la ley. Por tanto, al registrar operaciones contables deben realizarse garantizando la congruencia en los datos, homogeneidad en los conceptos y un orden sistemtico en las cifras. El desarrollo de estos contenidos te permitirn desempearte en empresas comerciales como: tiendas, supermercados, farmacias entre otras, es decir, lugares en donde es necesario llevar registros contables para la determinacin de estados financieros. Las competencias adquiridas en este submdulo te servirn de apoyo para desarrollar otras, por lo que es importante la integracin de todas ellas para el buen desarrollo de las habilidades y destrezas que te permitirn desenvolverte exitosamente en el mercado de laboral.

10

Al final de este submdulo sers capaz, de identificar y llenar

los

documentos mercantiles que sirven de base para el registro de operaciones contables en libro diario, en esquemas de mayor y plizas; de manera responsable y ordenada aplicars los procedimientos de registro contable, reconociendo la utilidad y beneficio que tiene para una empresa, su adecuado uso y aplicacin para la obtencin de la informacin financiera.

11

12

M du lo 1 R eg istra operaciones contables de em presas com erciales y de servicios S ubm dulo 1 R eg istra inform acin contable de diversas entidades econm icas C om petencia 1 Identifica los C om petencia 2 R eg istra la inform acin en docum entos fuente de una em presa. los docum entos fuente. A tributos A tributos Identifica los conceptos y el E labora docum entos fuente: fundam ento leg al de los sig uientes 1. F actura docum entos fuente: 2. N ota de crdito 1. F actura 3. N ota de carg o 2. N ota de crdito 4. P ag ar 3. N ota de carg o 5. Letra de cam bio 4. P ag ar 6. C heq ue 5. Letra de cam bio 7. N ota de venta 6. C heq ue 8. R ecibo de honorarios 7. N ota de venta 9. R ecibo de arrendam iento 8. R ecibo de honorarios 10. E stado de cuenta 9. R ecibo de arrendam iento 11. T ransferencia electrnica 10. E stado de cuenta 11. T ransferencia electrnica S aberes 1. T ipos de docum entos fuente 2. F undam ento leg al vig ente de los docum entos fuente A ctitudes 1. Lim pieza 2. O rden 3. R esponsabilidad C om petencia 3 V erifica los docum entos de acuerdo a los req uisitos leg ales A tributos 1. A plicacin de los tipos de los docum entos fuente en aplicaciones contables. 2. Identifica los docum entos fuente q ue deben reunir req uisitos fiscales S aberes 1. R eq uisita los docum entos fuente 2. E nlista los req uisitos del articulo 29 y 29-A del cdig o fiscal de la federacin A ctitudes 1. Lim pieza 2. O rden S aberes 1. Identifica docum entos m ercantiles. 2. Llena docum entos m ercantiles de en base a reg lam entacin vig ente. A ctitudes 1. Lim pieza 2. O rden 3. R esponsabilidad C om petencia 4 Identifica la estructura bsica de la contabilidad financiera A tributos 1. C onoce y aplica la estructura bsica de la contabilidad financiera

S aberes 1. P rincipios de C ontabilidad 2. R eg las particulares de aplicacin de los principios de contabilidad 3. C riterio prudencial de aplicacin de las reg las particulares. A ctitudes 1.Lim pieza 2.O rden

13

14

00 10 30 60

15

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

1
16

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 1


Identifica los documentos fuente de una empresa.

1. Tipos de documentos fuente 2. Fundamento legal vigente de los documentos fuente

1. 2.

Cuestionario diagnstico Investigar requisitos de los documentos fuente

1. Describiendo a los documentos fuente 2. Requisitos de los documentos fuente. 3. Visualizando los documentos fuente (Integradora)

17

Competencia 1
Las operaciones que una empresa realiza son muy cambiantes, de acuerdo a su giro y tamao, sin embargo, algo que tienen en comn las compaas, es la obtencin de la documentacin que debe respaldar las transacciones de compra, venta, crditos recibidos, pagos, crditos otorgados, cobros, etc. que la misma realiza, con facturas, cheques, notas de venta, vales recibos, pagars, letras de cambio, pedido, notas de crdito, notas de cargo. Por lo que es importante que conozcas el concepto de los documentos fuente, cul es el fundamento legal de acuerdo a lo que establece la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico y la legislacin mercantil vigente, los requisitos que deben tener los documentos fuente y cuales son los tipos de documentos mercantiles que se usan en una entidad econmica. En la presente competencia desarrollars las habilidades que te permitirn conocer cuales son los requisitos legales que deben tener los documentos fuente que se utilizan en cualquier empresa. Por lo que es importante que conozcas el concepto de los documentos fuente, cul es el fundamento legal de acuerdo a lo que establece la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico y la legislacin mercantil vigente, los requisitos que deben tener los documentos fuente y cuales son los tipos de documentos mercantiles que se usan en una entidad econmica. En la presente competencia desarrollars las habilidades que te permitirn conocer cuales son los requisitos legales que deben tener los documentos fuente que se utilizan en cualquier empresa.

1. 2.

Identificacin los tipos de documentos fuente en operaciones contables Identifica los fundamentos legales vigentes de los documentos fuente.

Habilidad para Identificar los tipos de los documentos fuente de una empresa, as como los requisitos que cada uno debe contener, de acuerdo con las leyes vigentes.

1. Tipos de documentos fuente 2. Fundamento legal vigente de los documentos fuente

18

1. Cuestionario diagnstico

Instrucciones para el alumno

Realiza una evaluacin diagnstica para identificar los saberes previos de los documentos fuente.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita al alumno elabore evaluacin diagnstica con el fin de detectar los conocimientos previos del alumno, realimenta la actividad con todo el grupo.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

19

Diagnstico
Ejercicio1 1. Cuestionario diagnstico Instrucciones del alumno: Elaborar cuestionario diagnstico Actitudes: 1. Limpieza 2. Orden 3. Responsabilidad Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos contesten el cuestionario diagnostico de los documentos fuente con el fin de identificar los conocimientos previos. Competencias genricas que desarrolla: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. Recursos materiales de apoyo: Cuestionario, Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche. Cuestionario 1.- Cules son los documentos fuente que conoces? 2.- Cul es la funcin del documento fuente en una empresa? 3.- Qu es una factura? 4.- Cmo es un pagar? 5.- Describe el formato de algn documento fuente?

20

2. Investigar requisitos de los documentos fuente. Instrucciones para el alumno: Realiza investigacin en diferentes fuentes de informacin (libros, Cdigo de Comercio, Cdigo fiscal de la federacin, internet, revistas y leyes), los conceptos y el fundamento legal de los documentos fuente:

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos realicen investigacin en diferentes fuentes de informacin (libros, Cdigo de Comercio, Cdigo fiscal de la federacin, internet, revistas y leyes), los conceptos y el fundamento legal de los documentos fuente.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

21

Ejercicio 2 2. Investigar requisitos de los documentos fuente


Instrucciones para el alumno: Realiza investigacin en diferentes fuentes de informacin (libros, Cdigo de Comercio, Cdigo fiscal de la federacin, internet, revistas y leyes), los conceptos y el fundamento legal de los siguientes documentos fuente: Factura Nota de crdito Nota de cargo Pagar Letra de cambio Cheque Nota de venta Recibo de honorarios Recibo de arrendamiento Estado de cuenta Transferencia electrnica Actitudes:
1. 2. 3.

Limpieza Orden Responsabilidad

Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos realicen investigacin en diferentes fuentes de informacin (libros, Cdigo de Comercio, Cdigo fiscal de la federacin, internet, revistas y leyes), los conceptos y el fundamento legal de los documentos fuente. Competencias genricas que desarrolla: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. 6. Sustenta una postura personal sobre un tema de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida Recursos materiales de apoyo: Manual, Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche.

22

1. Describiendo a los documentos fuente.


Competencia a desarrollar:

Identifica los documentos fuente de una empresa.


Atributos de la competencia:

Identifica los conceptos y el fundamento legal de los documentos fuente


Instrucciones para el alumno:

Con la informacin obtenida en la investigacin anterior, completa correctamente la siguiente tabla

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos recuperen la informacin obtenida documentos fuente y que elaboren el llenado de la tabla.

en la investigacin de los

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

23

Prctica
1. Describiendo a los documentos fuente Instrucciones para el alumno: Con la informacin obtenida en la investigacin anterior, completa correctamente la siguiente tabla Actitudes: 1. 2. 3. Limpieza Orden Responsabilidad

Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos recuperen la informacin obtenida en la investigacin de los documentos fuente y que elaboren el llenado de la tabla. Competencias genricas que desarrolla: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. 6. Sustenta una postura personal sobre un tema de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida Recursos materiales de apoyo: Manual, Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche.

24

NOMBRE DEL DOCUMENTO 1. Factura

CONCEPTO

2. Nota de crdito

3. Nota de cargo

4. Pagar

5. Letra de cambio

6. Cheque

7. Nota de venta

8. Recibo de honorarios

9. Recibo de arrendam iento

10. Estado de cuenta

11. Transferencia electrnica

25

2. Requisitos de los documentos fuente.


Competencia a desarrollar:

Identifica los documentos fuente de una empresa.


Atributos de la competencia:

Identifica el fundamento legal de los documentos fuente


Instrucciones para el alumno:

Mediante un cuadro sinptico, que elaborars en hojas blancas, describe cuales son los requisitos fiscales y el fundamento legal que segn el Cdigo Fiscal de la Federacin y cdigo de comercio, debe tener la factura, pagar, letra de cambio nota de crdito, nota de cargo, recibo de honorarios, recibo de arrendamiento, estado de cuenta y transferencia electrnica
Instrucciones para el docente: Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos recuperen la informacin obtenida documentos fuente y que elaboren el llenado de la tabla.

en la investigacin de los

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Se solicita a los alumnos representarn de manera grfica la informacin obtenida en la investigacin de los documentos fuente, por medio de un cuadro sinptico

26

Prctica
2. Requisitos de los documentos fuente. Instrucciones del alumno: Mediante un cuadro sinptico, que elaboraras en hojas blancas, describe cuales son los requisitos fiscales y el fundamento legal que segn el Cdigo Fiscal de la Federacin y cdigo de comercio, debe tener la factura, pagar, letra de cambio nota de crdito, nota de cargo, recibo de honorarios, recibo de arrendamiento, estado de cuenta y transferencia electrnica. Actitudes: 1. 2. 3. Limpieza Orden Responsabilidad

Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos representarn de manera grfica la informacin obtenida investigacin de los documentos fuente, por medio de un cuadro sinptico Competencias genricas que desarrolla: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. 6. Sustenta una postura personal sobre un tema de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, goma, computadora e impresora. en la

27

3.Visualizando los documentos fuente


Competencia a desarrollar:

Identifica los documentos fuente de una empresa.


Atributos de la competencia:

Identifica los conceptos y el fundamento legal de los siguientes documentos fuente: 1. Factura 2. Nota de crdito 3. Nota de cargo 4. Pagar 5. Letra de cambio 6. Cheque 7. Nota de venta 8. Recibo de honorarios 9. Recibo de arrendamiento 10. Estado de cuenta 11.Transferencia electrnica
Instrucciones para el alumno:

Elabora un mapa mental de los documentos fuente, fundamentados en base a la reglamentacin vigente.
Instrucciones para el docente:

Al concluir la competencia solicitar al alumno elabor un mapa mental de los documentos fuente, fundamentados en base a la reglamentacin vigente.
Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos recuperen la informacin obtenida documentos fuente y que elaboren el llenado de la tabla.

en la investigacin de los

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Se solicita a los alumnos representarn de manera grfica la informacin obtenida en la investigacin de los documentos fuente, por medio de un cuadro sinptico

28

Prctica Integradora
3. Visualizando los documentos fuente Competencia a desarrollar: Identifica los documentos fuente de una empresa. Atributos de la Competencia los conceptos y el fundamento legal de los siguientes documentos fuente: Identifica 1. Factura 2. Nota de crdito 3. Nota de cargo 4. Pagar 5. Letra de cambio 6. Cheque 7. Nota de venta 8. Recibo de honorarios 9. Recibo de arrendamiento 10. Estado de cuenta 11. Transferencia electrnica Instrucciones del alumno: Elabora un mapa mental de los documentos fuente, fundamentados en base a la reglamentacin vigente. (Integrar a los portafolios de evidencias). Instrucciones para el docente: Al concluir la competencia solicitar al alumno elabor un mapa mental de los documentos fuente, fundamentados en base a la reglamentacin vigente. Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, goma, computadora e impresora, broches y perforadora. Actitudes: 1. 2. 3. Limpieza Orden Responsabilidad

Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos elaboren en hojas blancas, mediante un mapa mental, los conocimientos adquiridos en la competencia. Competencias genricas que desarrolla: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. 6. Sustenta una postura personal sobre un tema de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida
29

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

2
30

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 2


Registra informacin en los documentos fuente

1. 2.

Identifica documentos mercantiles. Llena documentos mercantiles de en base a reglamentacin vigente.

1.Como soy

1.- Evaluacin diagnstica 2.- Llenado de documentos fuente

1. Documentos fuente requisitados

31

Competencia 2
Introduccin a la competencia 2 En la actualidad el registro de operaciones en una empresa es importante, si se lleva adecuadamente el proceso contable, entonces la contabilidad de la entidad ser eficiente, por lo que cada transaccin de la misma deber tener un documento mercantil como soporte en apego a lo establecido en leyes vigentes. En la presente competencia conocers como se llenan los formatos de factura, nota de crdito, nota de cargo, pagar, letra de cambio, cheque, nota de venta, recibo de honorarios, recibo de arrendamiento, estado de cuenta, transferencia electrnica, identificars que para su llenado se debe cumplir con algunos requisitos fiscales que son establecidos por la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico, y que debes utilizar actitudes como limpieza, responsabilidad y orden para el correcto llenado de los documentos fuente, con lo que estars logrando la adquisicin de habilidades que te permitan realizar un trabajo satisfactorio en el campo laboral.

Elabora los formatos de factura, nota de crdito, nota de cargo, pagar, letra de cambio, cheque, nota de venta, recibo de honorarios, recibo de arrendamiento, estado de cuenta, transferencia electrnica.

Habilidad para llenar adecuadamente los documentos fuente que se utilizan dentro de una empresa, considerando los requisitos que cada uno debe contener, de acuerdo con las leyes vigentes.

1. Identifica documentos mercantiles. 2. Llena documentos mercantiles de en base a reglamentacin vigente

32

1 Evaluacin diagnstica
Instrucciones para el alumno: contestar la evaluacin

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos contesten el examen diagnostico de los documentos fuente con el fin de identificar los conocimientos matemticos previos.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

realizar retroalimentacin de los resultados obtenidos. Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, Libreta, lapicero, goma.

33

1. Cmo soy? Instrucciones para el alumno:

Observa los diferentes documentos fuente y toma nota

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

34

Ejemplo 1 Cmo soy? Observa los diferentes documentos fuente que se utilizan para respaldar los actos de comercio

El Sr. Gustavo Bacha Mndez, realizo un depsito por $ 400.00 en Bancomer el da 23 de Marzo de 2010.

Se vende a la Sra. Sonia Duarte Luna, segn factura 501, 2 pantalones a $350.00 cada uno ms IVA.
LA REPRODUCCION NO AUTORIZADA DE ESTE COMPROBANTE CONSTITUYE UN DELITO EN LOS TERMINOS DE LAS DISPOSICIONES FISCALES

L a In d u strial, S .A . d e C .V .
A v. An g eles N o . 216, C o l. L a celestial, d eleg aci n G u stavo A. M ad ero, M xico, D .F . , C .P . 72050 F actu ra N o . 501 F ech a: R .F .C . L AI640131 AG 4 C L IE N TE : S o n ia D u arte L u n a D O M IC ILIO : Av. An g eles N o . 890 C o l. L a celestial, d eleg aci n G u stavo A. M ad ero , M xico , D .F ., C .P. 72050 R F C :D E L S 670814R 32 C AN TID AD D E S C R IP C IO N P R E C IO U N IT AR IO IM PO R TE

13 enero 2012

p an talo n es

$ 350

$ 700

S u b to tal IV A To tal C AN TID AD C O N L E T R A: O ch o cien to s d o ce peso s 00/100 M .N CDULA DE ID E N TIF IC AC I N F IS C AL


"E F E C T O S F IS C A L E S A L P A G O " P A G O E N U N A S O L A E X H IB IC IO N
Im ag raf im p reso res, S A d e C V C am p o d ep o rtivo N o 3 Tiza yu ca H g o . Tel. 01 779 79 68547 Au t S H C P 03/03/11 In tern et S AT C AD . D iciem b re 12 2012 F o lio d el 501 a 4000

$ 700.00 112.00 $812.00

35

Se paga al Sr. Domingo Luna Solares, el 02 de Febrero del presente ao, segn factura 148, por $34,389.50

Nuestra cliente Laura Tovar Surez, nos regreso defectuosos a $2,000.00 cada uno

3 artculos A, por

36

Cobramos a Nuestro cliente Elas Jurez Torres, con domicilio en calle puerto No 52, Col Centro, Mxico D.F., comisin por $1,000.00 ms IVA por cheque devuelto

Se vendi a Juan Fuentes 1 par de zapatos a $350.00.

37

En Tizayuca, Hidalgo, Ruperto Ruso Rubio firma un pagar nico por la cantidad de $ 235,680.70, el da de hoy, a favor de Fabiola Farfn Falcn a se cobrado el 23 de Abril de 2010, el inters en caso de mora ser del 9% mensual.

Cecilia Contreras Altamirano firma letra de cambio nica por la cantidad de $ 371,449.00, el da de hoy, a favor de Dalia Dvila Dante y se cobrar el 17 de Marzo del ao en curso.

38

Llenado de documentos fuente

Instrucciones para el alumno:

De acuerdo a las operaciones efectuadas, requisita los diferentes documentos fuente y que permitirn efectuar los registros contables.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos contesten el examen diagnostico de los documentos fuente con el fin de identificar los conocimientos matemticos previos.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Aplicando los conocimientos adquiridos, con el anlisis individual realiza el llenado de los documentos mercantiles que soportan las operaciones de una empresa. Recursos materiales de apoyo Formatos, gua formativa, calculadora, lpiz.

39

Ejercicio 2 Llenado de documentos fuente Se vende a la Sr. Fernando Domnguez Lozano, con direccin en: Av. Santo domingo No. 230, Col. La Hermosa, delegacin Gustavo A. Madero, Mxico, D.F., C.P. 72050, RFC:DOLF650218H21, segn factura 521, 15 vestidos, talla ch color blanco a $810.00 cada uno ms IVA.

Se paga al Sr. Santiago Lpez Daz, el 07 de Febrero del presente ao, segn factura 215, por $54,278.00

40

Nuestro cliente Juan Bueno Dante, con direccin en Av. San Sebastin No.104, Col. Tizayuca, C.P. 72050 RFC: BUDJ690714S13, nos regresa 5 televisiones por defectuosas, con un valor de 3,200.00 c/u

Cobramos a nuestro cliente Daniel Solar Contreras, con direccin en Av. De las torres No. 1390 Col. La Frontera, delegacin Miguel Hidalgo, Mxico, D.F., C.P. 67050 FC: SOCD680801R32, comisin por cheque devuelto por $2,500.00

41

El 17 de enero del presente ao,se vendi a Juan Fuentes 5 par de zapatos a $350.00.
NOTA DE VENTA No 6

Sony de Mxico, S.A.


01 000 00 222222
8 de Enero de 2012

Av. Del rbano No. 15 Col. La conserva Mxico, D.F. Delegacin Iztapalapa, C.P. 045750 R.F.C. SON661202AR1 Tel: Fecha: Nombre: Juan Sols Ciudad:

Mxico D.F.

CANT

DESCRIPCION

PRECIO UNITARIO

IMPORTE

TOTAL

Susana Salas Daz, firma un pagar nico por la cantidad de $ 235,680.70, el da de hoy, a favor de Fernando Fuentes Fras a se cobrado el 23 de Abril de 2012 el inters en caso de mora ser del 5% mensual.
No. Bueno por: $

PAGAR
En
Debe(mos) y pagare(mos) incondicionalmente por este pagar a la orden de en el

la cantidad de:

Valor a m (nuestra) entera satisfaccin.

Este pagar forma parte de una serie numerada de 1 al

y todos estn sujetos a la

condicin de que, al no pagarse cualquiera de ellos a su vencimiento, sern exigibles todos los que sigan en nmero, adems de los ya vencidos, desde la fecha de vencimiento de este documento hasta el da de su liquidacin, causar intereses moratorios del mensual, pagadero en esta ciudad juntamente con el principal.

NOMBRE DIRECCION POBLACIN

Aceptamos

Firma(s)

Carlos Dimas Caballero firma letra de cambio nica por la cantidad de $ 371,449.00, el da de hoy, a favor de Dalia Dvila Dante y se cobrar el 17 de Marzo del ao en curso.
No. Bueno por: $ DE
Al

LETRA DE CAMBIO
DE 2012
se servir usted mandar pagar

incondicionalmente por esta___________ letra de cambio en _________________________ a la orden de ___________________________________________________________________ la cantidad de:
Valor recibido que cargara(n) usted(es) en cuenta segn aviso de : y todos estn sujetos a la

A:
NOMBRE DIRECCION POBLACIN

S.S.S.

Firma(s)

42

2.1. Documentos fuente requisitados Competencia a desarrollar:

Registra la informacin en los documentos fuente


Atributos de la competencia:

documentos fuente: Elabora 1. Factura 2. Nota de crdito 3. Nota de cargo 4. Pagar 5. Letra de cambio 6. Cheque 7. Nota de venta 8. Recibo de honorarios 9. Recibo de arrendamiento 10. Estado de cuenta 11.Transferencia electrnica
Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Realiza la practica integradora de documentos fuente.(portafolios de evidencias).


Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Aplicando los conocimientos adquiridos, con el anlisis individual realiza el llenado correcto de los diferentes formatos que deben respaldar las operaciones de una empresa. Instrucciones para el docente: Solicita al alumno llene los formatos conforme a lo establecido a las leyes vigentes y monitorea la realizacin del trabajo, aclarando dudas.

Confundir el orden de los cargos y los abonos Realizar errneamente las operaciones aritmticas en los esquemas de mayor No clasificar adecuadamente las cuentas del balance Contingencias No cumplir con el material oportuna y correctamente

43

Llena los siguientes documentos base Se vende a la Sr. Fernando Domnguez Lozano, con direccin en: Av. Santo domingo No. 230, Col. La Hermosa, delegacin Gustavo A. Madero, Mxico, D.F., C.P. 72050, RFC: DOLF650218H21, segn factura 516, 15 vestidos, talla ch color blanco a $810.00 cada uno ms IVA.
LA REPRODUCCION NO AUTORIZADA DE ESTE COMPROBANTE CONSTITUYE UN DELITO EN LOS TERMINOS DE LAS DISPOSICIONES FISCALES

La Industrial, S.A. de C.V.


Av. Angeles No. 216, Col. La celestial, delegacin Gustavo A. Factura Madero, Mxico, D.F. , C.P. 72050 Fecha: R.F.C. LAI640131AG4 CLIENTE: DOMICILIO: No. 539

RFC: CANTIDAD DESCRIPCION PRECIO UNITARIO IMPORTE

Subtotal IVA Total CANTIDAD CON LETRA:


"EFECTOS FISCALES AL PAGO" EXHIBICION CDULA DE PAGO EN UNA SOLA de CV Imagraf impresores, SA IDENTIFICACIN Campo deportivo No 3 Tizayuca Hgo. Tel. 01 779 79 68547 Aut SHCP 03/03/11 Internet SAT CAD. Diciembre 12 2012 FISCAL
Folio del 501 a 4000

44

Se paga al Sr. Santiago Lpez Daz, el 07 de Febrero del presente ao, segn factura 215, por $54,278.00
CUENTA MAESTRA

LA INDUSTRIAL, S.A. DE C.V. RFC LAI640131AG4 DOM: Ave. Angeles No, 216 Col La Celestial Mxico D.F.
PAGUESE ESTE CHEQUE A : LA CANTIDAD DE:

BKT

PRACTICA ESCOLAR
FIRMA

15558-8
No. Cuenta

3501523 No cheque

Nuestro cliente Juan Bueno Dante, con direccin en Av. San Sebastin No.104,
Col. Tizayuca, C.P. 72050 RFC: BUDJ690714S13, nos regresa 5 televisiones por defectuosas, con un valor de

3,200.00 c/u
Nota de Crdito
LA REPRODUCCION NO AUTORIZADA DE ESTE COMPROBANTE CONSTITUYE UN DELITO EN LOS TERMINOS DE LAS DISPOSICIONES FISCALES

No. 991

Sony de Mxico, S.A.


Av. Del rbano No. 15 Col. La conserva Mxico, D.F. Delegacin Iztapalapa, C.P. 045750 R.F.C. SON661202AR1 Tel: Fecha: Nombre: Domicilio: Ciudad: R.F.C.
PRECIO UNITARIO

01 000 00 222222

Mxico D.F.

CANT

DESCRIPCION

IMPORTE

SUB TOTAL

Cantidad con letra:

I.V.A TOTAL

CEDULA FISCAL

"EFECTOS FISCALES AL PAGO" PAGO EN UNA SOLA EXHIBICION


Imagraf impresores, SA de CV Campo deportivo No 3 Tizayuca Hgo. Tel. 01 779 79 68547 Aut SHCP 03/03/00 Internet SAT CAD. MAYO 12 2004 Folio del 501 a 1000

45

Cobramos a nuestro cliente Daniel Solar Contreras, con direccin en Av. De las
torres No. 1390 Col. La Frontera, delegacin Miguel Hidalgo, Mxico, D.F., C.P. 67050 FC: SOCD680801R32, comisin por cheque devuelto por $2,500.00
Nota de Cargo
LA REPRODUCCION NO AUTORIZADA DE ESTE COMPROBANTE CONSTITUYE UN DELITO EN LOS TERMINOS DE LAS DISPOSICIONES FISCALES

No. 93

Sony de Mxico, S.A.


Av. Del rbano No. 15 Col. La conserva Mxico, D.F. Delegacin Iztapalapa, C.P. 045750 R.F.C. SON661202AR1 Tel: Fecha: Nombre: Domicilio: El sinaloense , S.A. DE C.V. Ciudad: R.F.C.
PRECIO UNITARIO

01 000 00 222222
7 de Febrero de 2012

Mxico D.F.

CANT

DESCRIPCION

IMPORTE

SUB TOTAL

Cantidad con letra:

I.V.A TOTAL

CEDULA FISCAL

"EFECTOS FISCALES AL PAGO" PAGO EN UNA SOLA EXHIBICION


Imagraf impresores, SA de CV Campo deportivo No 3 Tizayuca Hgo. Tel. 01 779 79 68547 Aut SHCP 03/03/00 Internet SAT CAD. MAYO 12 2004 Folio del 501 a 1000

Se vendi a Juan Daz 12 pares de zapatos a $380.00, el da 11 de febrero, segn nota de venta.
NOTA DE VENTA No 34

Sony de Mxico, S.A.


01 000 00 222222 Fecha:

Av. Del rbano No. 15 Col. La conserva Mxico, D.F. Delegacin Iztapalapa, C.P. 045750 R.F.C. SON661202AR1 Tel:

Nombre:

Juan Sols

Ciudad:

Mxico D.F.

CANT

DESCRIPCION

PRECIO UNITARIO

IMPORTE

TOTAL

46

Susana Salas Daz, firma un pagar nico por la cantidad de $ 235,680.70, el da de hoy, a favor de Fernando Fuentes Fras a se cobrado el 23 de Abril de 2012 el inters en caso de mora ser del 5% mensual.
No. Bueno por: $

PAGAR
En
Debe(mos) y pagare(mos) incondicionalmente por este pagar a la orden de en el

la cantidad de:

Valor a m (nuestra) entera satisfaccin.

Este pagar forma parte de una serie numerada de 1 al

y todos estn sujetos a la

condicin de que, al no pagarse cualquiera de ellos a su vencimiento, sern exigibles todos los que sigan en nmero, adems de los ya vencidos, desde la fecha de vencimiento de este documento hasta el da de su liquidacin, causar intereses moratorios del mensual, pagadero en esta ciudad juntamente con el principal.

NOMBRE DIRECCION POBLACIN

Aceptamos

Firma(s)

Carlos Dimas Caballero firma letra de cambio nica por la cantidad de $ 371,449.00, el da de hoy, a favor de Dalia Dvila Dante y se cobrar el 17 de Marzo del ao en curso.
No. Bueno por: $ DE
Al

LETRA DE CAMBIO
DE 2012
se servir usted mandar pagar

incondicionalmente por esta___________ letra de cambio en _________________________ a la orden de ___________________________________________________________________ la cantidad de:
Valor recibido que cargara(n) usted(es) en cuenta segn aviso de : y todos estn sujetos a la

A:
NOMBRE DIRECCION POBLACIN

S.S.S.

Firma(s)

47

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

3
48

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 3


Verifica los documento de acuerdo a los requisitos legales

1.

Requisita los documentos fuente: Cheque, Pagar, Letra de cambio, Ficha de depsito, Nota de venta, Factura, Nota de crdito, Nota de cargo, Recibo de honorarios, Recibo de arredramiento. Enlista los requisitos del Articulo 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin

2.

1. Elementos de un documento fuente 2. Documento con requisito fiscal

1. 2.

Requisitar los documentos fuente Relacionar los requisitos fiscales de los documentos fuente

1. Familiarizndome con los documentos. 2. Es fcil el cumplimiento del registro de operaciones contables

49

Competencia 3
Es muy importante que toda empresa pequea, mediana o grande registre sus operaciones, las cuales para poder llevar a cabo este registro es necesario tener un instrumento fsico de carcter administrativo que permita captar, comprobar, justificar y controlar las transacciones financieras efectuadas por una entidad. Es el instrumento fsico de carcter administrativo que capta, comprueba, justifica y controla transacciones financieras efectuadas por una entidad, el cual en las anteriores competencias ya conociste y son los documentos fuente. En esta competencia verificars diversos documentos fuente los cuales debern cumplir con una serie de requisitos legales. Para desarrollar la competencia es necesario demostrar tus conocimientos y desarrollar las habilidades necesarias para el dominio en el diseo y requisitos de facturas, pagars, letras de cambio, entre otros documentos mercantiles, siempre con responsabilidad, limpieza y orden. Tu maestro de evaluar con instrumentos de evaluacin como son cuestionarios, listas de cotejo, guas de observacin o rubricas

3 4

Aplicacin los tipos de documentos fuente en operaciones contables. Identifica los documentos fuente que deben reunir requisitos fiscales.

Al concluir la competencia tendrs la habilidad para la verificacin de los documentos fuente de acuerdo a los requisitos legales, que respaldan los registros contables de una empresa.

1. Requisita los documentos fuente: Cheque, Pagar, Letra de cambio, Ficha de depsito, Nota de venta, Factura, Nota de crdito, Nota de cargo, Recibo de honorarios, Recibo de arredramiento. 2. Enlista los requisitos del Articulo 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin

50

1. Elementos de un documento fuente Instrucciones para el alumno:

El alumno elaborar en su cuaderno un cuadro sinptico mercantiles y sus caractersticas

de los diferentes documentos

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita al alumno recopilar en casa, en oficinas, o instituciones los documentos mercantiles analizados en las competencias 1 y 2.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

A travs de la recuperacin de conocimientos previos en el saln de clases y con diversos formatos, el alumno verificar si estos renen los requisitos legales, en caso de no reunir dichos requisitos incidir en el documento los errores encontrados.

51

Documentos fuente
Las empresas hoy en da tienen la obligacin de comprobar mediante documentos las operaciones efectuadas, los cuales dan lugar al registro contable, teniendo en cuenta que deben reunir requisitos mercantiles y fiscales dando cumplimiento a las exigencias de la Secretara de Hacienda y Crdito Pblica a travs de lo estipulado en el Cdigo Fiscal de la Federacin. Por tanto un Documento fuente e s el instrumento fsico de carcter administrativo que capta, comprueba, justifica y controla transacciones financieras efectuadas por una entidad. *Tener conocimiento de ella *Testimonio de ella *Autorizacin de la celebracin de la transaccin efectuada Ejemplo 1. Elementos de un documento fuente El profesor presenta el documento que ampara un acto efectuado por una persona fsica: El seor Gustavo Bacha Mndez el da 23 de marzo de 2010 efecta un depsito en Bancomer por $400.00 para pago parcial al proveedor El sol, S.A.

SABERES

Requisitos del depsito: Nombre del banco Nombre del cliente Cuenta del cliente Fecha del depsito Importe del depsito

52

Resultado del aprendizaje Al concluir la competencia tendrs la habilidad para la verificacin de los documentos fuente de acuerdo a los requisitos legales, que respaldan los registros contables de una empresa. Saberes 1. Requisita los documentos fuente: Cheque, Pagar, Letra de cambio, Ficha de depsito, Nota de venta, Factura, Nota de crdito, Nota de cargo, Recibo de honorarios, Recibo de arredramiento. 2. Enlista los requisitos del Articulo 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin

Instrucciones para el alumno El alumno elaborar en su cuaderno un cuadro sinptico de los diferentes documentos mercantiles y sus caractersticas, se formarn equipos de cinco personas para compartir su cuadro sinptico e identificarlos. En plenaria cada equipo compartir la informacin obtenida. Saberes a adquirir: Reconocer los diferentes documentos necesarios para el registro de operaciones contables en una empresa. Mtodo didctico: Se solicita al alumno recopilar en casa, en oficinas, o instituciones documentos mercantiles analizados en las competencias 1 y 2.

los

A travs de la recuperacin de conocimientos previos en el saln de clases y con diversos formatos, el alumno verificar si estos renen los requisitos legales, en caso de no reunir dichos requisitos incidir en el documento los errores encontrados.
A travs de la recuperacin de conocimientos previos en el saln de clases y con diversos formatos, el alumno verificar si estos renen los requisitos legales, en caso de no reunir dichos requisitos incidir en el documento los errores encontrados.

53

1. Requisitar los documentos fuente


Instrucciones para el alumno:

Previa recopilacin de documentos fuente relaciona sus requisitos diseando una tabla comprarativa

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Promover en los alumnos una actitud de orden, solicitando compartan los diferentes documentos fuente recopilados e identifiquen los que renen los requisitos y sean utilizados en el registro contable.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

revisar y registrar resultados Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, pluma, computadora, impresora, folder, broches para folder, perforadora.

54

Ejercicio 1. Requisitar los documentos fuente Instrucciones para el alumno Previa recopilacin de documentos fuente relaciona sus requisitos diseando una tabla como la que se propone: (se evaluar con rubrica de cuadro comparativo) Documento Nombre documento del Requisitos

Depsito bancario

(Pega la imagen)

Nombre del banco Nombre del cliente Cuenta del cliente Fecha del depsito Importe del depsito

55

SABERES
Requisitos de los comprobantes
En nuestro contexto y dando cumplimiento a las leyes fiscales es importante reconocer que algunos documentos fuente deben reunir requisitos fiscales de acuerdo a los artculos 29 y 29-A del Cdigo de Comercio, para integrarlos como parte de la contabilidad, los requisitos que debemos tomar en cuenta son: Los documentos deben ser impresos por establecimientos autorizados Datos del contribuyente: nombre, domicilio completo, registro federal del contribuyente, Impreso el folio Lugar y fecha de expedicin Clave del registro federal de contribuyentes del contribuyente y de la persona a favor de quien se expide Valor de los actos o actividades El comprobante deber sealar si ha sido pagado o si se realizar en parcialidades Datos del impresor Plazo para utilizar los comprobantes

56

2. Documento con requisito fiscal


Instrucciones para el alumno:

Elabora un cuadro sinptico sobre los documentos fuente, uso y los requisitos que deben contener segn los artculos 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos recuperen los documentos fuente, los analicen e identifiquen.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Posteriormente se solicita elaboren un cuadro sinptico, cumpliendo con el uso y requisitos fiscales. Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche.

57

Ejemplo 2. Documento con requisito fiscal

El Sr. David Alfonso Rojas Valdeon acude al da 15 de diciembre de 2005 a cargar gasolina a AutoExpres, el consumo es por 50 lts. Y es pagado con tarjeta de crdito. La factura es emitida con los requisitos de acuerdo al cdigo fiscal de la federacin.

58

2. Relacionar los requisitos fiscales de los documentos fuente


Instrucciones para el alumno:

Elabora un cuadro sinptico sobre los documentos fuente, uso y los requisitos que deben contener segn los artculos 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin. (Se evaluar con rubrica de cuadro sinptico)
Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Se solicita a los alumnos recuperen los documentos fuente, los analicen e identifiquen. Posteriormente se solicita elaboren un cuadro sinptico, cumpliendo con el uso y requisitos fiscales.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

revisar y registrar resultados Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, pluma, computadora, impresora, folder, broches para folder, perforadora.

59

Ejercicio 2. Relacionar los requisitos fiscales de los documentos fuente Instrucciones para el alumno: Elabora un cuadro sinptico sobre los documentos fuente, uso y los requisitos que deben contener segn los artculos 29 y 29-A del Cdigo Fiscal de la Federacin. (Se evaluar con rubrica de cuadro sinptico) Actitudes: 1. Limpieza 2. Orden 3. Responsabilidad

Manera didctica de lograrla: Se solicita a los alumnos recuperen los documentos fuente, los analicen e identifiquen. Posteriormente se solicita elaboren un cuadro sinptico, cumpliendo con el uso y requisitos fiscales.

Competencias genricas que desarrolla:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de textos, cdigos y herramientas apropiadas. 6. Sustenta una postura personal sobre un tema de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche.

60

3.1. Familiarizndome con los documentos.


Competencia a desarrollar:

Instrucciones para el alumno:

De tus investigaciones documentales y ejercicios relaciona ambas columnas y compara el resultado con tus compaeros.
Atributos de la competencia: Instrucciones para el docente: Recursos materiales de apoyo:

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Instrucciones para el docente:

Confundir el orden de los cargos y los abonos

61

NOMBRE DEL DOCUMENTO 1. Factura _______ Documento que contiene la promesa incondicional de una persona denominada suscriptora-, de que pagar a una segunda persona -llamada beneficiaria o tenedora-, una suma determinada de dinero en un determinado plazo de tiempo. _________Es un documento que ampara la compra y venta que registra la transaccin comercial obligatoria y aceptada por ley.

2. Nota de crdito

3. Nota de cargo

________Documento por el que se pone en conocimiento del deudor el haber realizado un cargo en su cuenta.

4. Pagar

_______ Documento mercantil que contiene una promesa u obligacin de pagar una determinada cantidad de dinero a una convenida fecha de vencimiento. ________Requisitos de los comprobantes

5. Letra de cambio

6. Cheque

_______ Documento que origina una disminucin en la cuenta del comprador o deudor. _________ contabilidad Forma de integrar la

7. Nota de venta

8. Nombre, direccin, RFC de la empresa, y del cliente, folio, cantidad con numero y letra, condiciones de pago son:

________Se proporciona por concepto de ventas de mercanca o por la prestacin de servicios, se deben entregar a los clientes copias de las notas de venta (sin importar el monto) y no se desglosa iva

9. Encontramos sistemas y registros ______Es un ttulo valor a la orden o al contables, papeles de trabajo, portador y abstracto en virtud del cual una comprobantes de actos mercantiles persona, llamada librador, ordena incondicionalmente a una institucin de crdito, que es librado, el pago a la vista de una suma de dinero determinada a favor de una tercera persona llamada beneficiario.

62

Elabora aqu el Cuadro sinptico:

63

3.2. Es fcil el cumplimiento del registro de operaciones contables


Competencia a desarrollar:

Verifica los documentos de acuerdo a los requisitos legales


Instrucciones para el alumno:

Selecciona y requisita los documentos fuentes necesarios para respaldar los actos mercantiles de una empresa. (Se evaluar con Gua de observacin).
Atributos de la competencia:
Aplicacin los tipos de documentos fuente en operaciones contables. Identifica los documentos fuente que deben reunir requisitos fiscales.

Instrucciones para el docente:

Para la realizacin de la prctica utiliza la tcnica guida y autnoma.


Recursos materiales de apoyo:

Hojas blancas, lapicero, goma, computadora, impresora, perforadora, broche


Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Efectuar de manera oportuna y en forma, el llenado y verificacin de los documentos fuente de acuerdo a las operaciones contables propuestos.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Instrucciones para el docente:

Confusin de conceptos de diversos documentos mercantiles. Contingencias Falta de bibliografa Falta de material

64

Nombre de la empresa Rio Salvaje, S.A. Durante el mes de marzo de 2011: Iniciamos un negocio con los siguientes valores: Caja $18,900 Bancos $ 20,000 Almacn $ 12,000 Mobiliario $ 27,000 Proveedores $ 16,300 Acreedores $8,900 Capital social X Da 03: Vendimos mercancas segn factura 0001 a crdito por $6,300mas iva al Sr. Mario Martnez Lpez quien nos firma la letra de cambio no. 01 a pagar a treinta das. Da 03: Cobramos al Sr. Mario Martnez Lpez fletes y acarreos de la mercanca enviada con la factura 0001 por $ 80 ms iva. Da 04: Vendimos mercancas por $ 5,800 mas iva a La estrella, S.A. importe que nos paga con cheque. El cual es depositado en Bancomer. Da 05: Compramos mercancas $3,600 mas iva importe que pagamos con el cheque 01 de Bancomer al proveedor Nevado de Toluca, .S.A. y que ampara la factura 567. Da 06: Devolvimos mercanca al proveedor Nevado de Toluca, S.A. por $300 mas iva importe Da 14:Compramos una computadora segn factura 234-A por $9,000 mas iva a Sistemas de computo, S.A. de los cuales pagamos la mitad mediante una transferencia electrnica en Bancomer y por el resto firmamos un pagare a 30 das Da 21: Llega el estado de cuenta en el cual el banco nos cobra una comisin por apertura de cuenta por $350 y un iva de 56 .

Conclusiones de la competencia 3 Has terminado de desarrollar tus conocimientos y habilidades al identificar y verificar los requisitos fiscales de los documentos mercantiles utilizados por los contribuyentes para amparar el registro de sus operaciones contables. En esta competencia resolviste cuestionarios, ejercicios y practica integradora de los cuales tu docente te evalu desempeo, producto y conocimiento. Utilizando diversos instrumentos de evaluacin.

65

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

4
66

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 4


Identifica la estructura bsica de la contabilidad financiera

1. 2. 3.

Principios de contabilidad Reglas particulares de aplicacin de los principios de contabilidad Criterio prudencial de aplicacin de las reglas particulares

1. Aplicacin en el registro de operaciones

1. Clasificacin de los elementos de la Estructura Bsica de la Contabilidad

1. Comprensin del uso de la estructura bsica de la contabilidad

67

Competencia 4
En la actualidad el proceso contable incluye algo ms que la creacin de informacin, involucra la comunicacin de esta informacin a quienes estn interesados y la interpretacin de la informacin contable para ayudar en la toma de decisiones comerciales. El sistema contable debe proporcionar informacin a los gerentes y tambin a varios usuarios externos que tienen inters en las actividades financieras de la empresa y para ello es muy importante que en el transcurso de esta competencia conocers y aplicars los diversos conceptos que integran la estructura bsica de la contabilidad financiera al relacionarlos en casos prcticos. El desarrollo de la competencia se llevara a cabo con ejercicios prcticos para reconocer la aplicacin de los principios de contabilidad, sus reglas particulares y el criterio prudencial, siempre con responsabilidad y orden . La evaluacin de esta competencia la realizar tu docente mediante diversos instrumentos de evaluacin en los cuales permiten dejar evidencia de los conocimientos adquiridos.

1. Conoce y aplica la estructura bsica de la contabilidad financiera

Una vez que se logre el conocimiento de la estructura bsica de la contabilidad, se desarrollan las habilidades y destrezas para comprender algunos casos donde se cumpla o se omita los principios de contabilidad a fin de que la informacin financiera presentada a los distintos usuarios sea de utilidad y confiable

1. Principios de contabilidad 2. Reglas particulares de aplicacin de los principios de contabilidad 3. Criterio prudencial de aplicacin de las reglas particulares

68

SABERES
Estructura bsica de la contabilidad financiera y sus elementos

1).Principios de Contabilidad

Entidad Realizacin Periodo contable Valor histrico original Negocio en macha Dualidad econmica Revelacin suficiente Importancia relativa Comparabilidad

2). Reglas particulares de Aplicacin a los principios De contabilidad

Reglas de valuacin Reglas de presentacin

3). Criterio prudencial de Aplicacin de las reglas particulares.

Podemos decir que los principios bsicos de la contabilidad financiara establecen la delimitacin e identificacin del ente econmico, las bases de cuantificacin de las operaciones y presentacin de la informacin financiera cuantitativa, por medio de los estados financieros.

69

1. Aplicacin en el registro de operaciones


Instrucciones para el alumno:

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

70

Ejemplo 1. Aplicacin en el registro de operaciones Principio Entidad Definicin Toda actividad econmica es realizada por entidades identificables, las que constituyen combinaciones de recursos coordinados por una autoridad que toma decisiones encaminadas a la consecucin de las fines de la entidad Aplicacin Toda identidad tiene personalidad independiente de la de sus socios o propietarios, por lo que en sus estados financieros solo debe incluirse los recursos y obligaciones del ente econmico. Omisin Incluir en la informacin en la contabilidad de otra entidad econmica afectando las operaciones de la empresa.

71

1. Clasificacin de los elementos de la Estructura Bsica de la Contabilidad


Instrucciones para el alumno: Con la informacin obtenida de la investigacin documental y de la proporcionada en clases por el docente elabora un mapa mental donde se observe la aplicacin de la Estructura Bsica de la Contabilidad. Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Obtenemos una actitud participativa por parte de los alumnos para elaborar un mapa metal tomando las anotaciones de lo visto en clase y lo trabajado en clase.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, imgenes, colores, pluma, broches

72

Ejercicio 1. Clasificacin de los elementos de la Estructura Bsica de la Contabilidad Instrucciones para el alumno: Con la informacin obtenida de la investigacin documental y de la proporcionada en clases por el docente elabora un mapa mental donde se observe la aplicacin de la Estructura Bsica de la Contabilidad. Considera los 9 principios, agrupndolos en 4 categoras sin olvidar las reglas particulares y el criterio prudencial.

Mapa mental de la estructura de la contabilidad

73

4.1 Comprensin del uso de la estructura bsica de la contabilidad


Competencia a desarrollar:

Instrucciones para el alumno:

Con la finalidad de reconocer la aplicacin de los elementos de la estructura bsica de la contabilidad financiera, contesta la parte de la oracin que falta.
Atributos de la competencia: Instrucciones para el docente: Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, imgenes, colores, pluma, broches

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: Se solicita al alumno conteste la parte de la oracin que falta y al final de su actividad compartir los resultados con sus compaeros de aula. Y con la ayuda del docente se camparan los resultados Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Instrucciones para el docente:

1.

No respaldar la teora de la estructura bsica de la contabilidad

Contingencias 2. Falta de bibliografa 3. Falta de material

74

1.-

la compra de mercancas proveedores, pago por servicios de energa elctrica, son ejemplos del principio de:____________________________________ 2.- una empresa compra 10 unidades de mercancas en $1 00 c/u a crdito el 01 de diciembre de 2004. El pago se efectuara hasta el mes de febrero de estas unidades se venden 5 por lo que se elabora la siguiente informacin: La costa, S.A. DE C.V. Estado de resultados del 01 al 31 de diciembre de 2004 Ventas netas costo de ventas Utilidad en ventas $10 000 5 000 _______ $ 5 000 _______

3. Al identificar la informacin anterior de las operaciones ocurridas en el mes de diciembre damos cumplimiento con el principio de: _________________________________ 4.- se constituye una empresa por 5 socios los cuales aportaron $10 000 c/u estos datos los podemos transformar en informacin financiera:

con Base a los datos anteriores el si elaboramos un balance general observamos que una entidad para poder llevar a cabo operaciones necesita de _________________________ proporcionados en este caso por ____________________ _________________________ dando cumplimiento al principio de ______________________ __________________________ 5.- las notas aclaratorias son explicaciones que amplan el origen y significacin de los datos y cifras que se presentan en dichos estados para dar cumplimiento al principio de:________________________________________________________

75

Conclusiones a la competencia 4

Se ha cumplido con

la competencia 4 Identifica

la estructura bsica de la

contabilidad financiera, con base al desarrollo de los saberes.

Con la informacin obtenida y mediante la realizacin de ejemplos y ejercicios el alumno identifico los elementos en base a lo establecido en el cdigo de comerci.

La evaluacin continua de esta competencia se aplicar en ejercicios y prcticas, y la evaluacin final se har con las evidencias de cuestionario ah encontrars algunos casos que no se controlaron en su momento.

Se ha cumplido con la competencia 4 Identifica la estructura bsica de la contabilidad financiera, con base al desarrollo de los saberes. Con la informacin obtenida y mediante la realizacin de ejemplos y ejercicios el alumno identifico los elementos en base a lo establecido en el cdigo de comerci. La evaluacin continua de esta competencia se aplicar en ejercicios y prcticas, y la evaluacin final se har con las evidencias de cuestionario ah encontrars algunos casos que no se controlaron en su momento.

76

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

5
77

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 5


Clasifica las cuentas de acuerdo a su naturaleza

1. 2. 3. 4. 5.

Clasificacin de las cuentas de activo, pasivo y capital Elementos de la cuenta Nomenclatura Teora de la partida doble Registro de cargos y abonos

1. 2. 3.

Clasificacin de las cuentas de activo, pasivo y capital Elementos de la cuenta Reglas del cargo y del abono

1. 2. 3.

Clasificar las cuentas de activo, pasivo y capital Elementos y nomenclatura de la cuenta Registro de operaciones aplicando la teora de la partida doble

1.

Ejercicio prctico de registro de operaciones de la empresa El Aprendiz S. A.

78

Competencia 5
Ahora vamos a estudiar la base de la contabilidad. Actualmente la contabilidad es imprescindible en toda empresa, por lo que debes conocer como se clasifican sus movimientos contables y registrar estos, a partir de la partida doble. Por lo que en el transcurso del logro de esta competencia, obtendrs ejemplos necesarios en donde conocers la nomenclatura de las cuestas de activo, pasivo y capital as como el registro de las operaciones contables que realiza una empresa aplicando la teora de la partida doble. El registro de operaciones se llevar a cabo en esquemas de mayor por los diferentes procedimientos de mercancas que se conocen, se llevaran a cabo mediante la solucin de casos prcticos con ejercicios simulados muy parecidos a las situaciones reales. El desarrollo de la presente competencia se realizar guiando de la mano al alumno, a travs de ejemplos concretos por cada habilidad, y adicional a ello se presentaran ejercicios en los que pondrn en prctica los conocimientos adquiridos. Al final se resolver una prctica integradora en la que se deber demostrar que el alumno tiene la habilidad y los conocimientos necesarios para registrar el cargo y abono de las operaciones que realizan las empresas y la clasificacin, descripcin y naturaleza de cada una de las cuentas de activo, pasivo y capital. Por tanto, al registrar operaciones contables deben realizarse garantizando la congruencia en los datos, homogeneidad en los conceptos y un orden sistemtico en las cifras.

1. 2.

Interpreta la estructura de la cuenta Clasifica las cuentas de acuerdo a su naturaleza contable

Al concluir la competencia, podrs registrar operaciones bsicas en esquemas de mayor, identificando sus elementos, aplicando correctamente las reglas del cargo y del abono, as como respetando la teora de la partida doble, para una adecuada clasificacin de las cuentas de balance.

Reconocer las diferentes cuentas en que se clasifica el activo, pasivo y capital. As como la naturaleza de las mismas.

79

SABERES
CLASIFICACIN DE LAS CUENTAS DE ACTIVO, PASIVO Y CAPITAL
Activo.- Son los bienes y derechos propiedad de la empresa. Las cuentas de Activo se clasifican en: Activo Circulante Activo Fijo Activo Diferido Activo Circulante.- Es el constituido por el efectivo y otros recursos que en el desarrollo normal de las operaciones estn destinados a convertirse, a corto plazo, en efectivo disponible. Ello indica que est integrado por los bienes y derechos que estn en constante movimiento dentro del ciclo de operaciones de la empresa. Activo Fijo.- Est constituido por los recursos de su propiedad que la empresa tiene para utilizarlos en el desarrollo de sus actividades, as como por otros que no estn destinados a convertirse, dentro del corto plazo, en efectivo disponible. Activo Diferido.- Son gastos cuyo servicio o beneficio se extender durante varios aos posteriores a la fecha en que se efectuaron. Pasivo.- Son las deudas y obligaciones a cargo de la empresa. Las cuentas de Pasivo se clasifican en: Pasivo Circulante Pasivo Fijo Pasivo Diferido Pasivo Circulante.- Son los adeudos que la empresa debe pagar en el plazo de un ao o menos. Pasivo Fijo.- Son los adeudos pendientes de pagar, cuyo plazo de vencimiento es mayor de un ao contado a partir de la fecha del balance. Capital.- Se define como el que est integrado por las aportaciones que a la entidad hacen sus dueos.

80

5.1Clasificacin de las cuentas de activo, pasivo y capital


Instrucciones para el alumno:

Con la informacin recopilada, elabora un cuadro sinptico con la clasificacin de las cuentas del balance e identifica su naturaleza.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Ejemplo: 1. Clasificacin de las cuentas de activo, pasivo y capital ACTIVO Circulante Caja Bancos

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

81

5.1Clasificar las cuentas de activo, pasivo y capital


Instrucciones para el alumno: Con la informacin obtenida de la investigacin documental y de la proporcionada en clases por el docente elabora un mapa mental donde se observe la aplicacin de la Estructura Bsica de la Contabilidad. Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

A travs de una actitud de responsabilidad, considerando la investigacin bibliogrfica realizada, clasifica las cuentas del balance general, en activo, pasivo y capital.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

SABERES 2. Elementos de la cuenta 3. Nomenclatura Mediante una exposicin por equipos, integrando un esquema, graficar el formato de la cuenta. Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, regla.

82

Saberes Elementos de la cuenta


La cuenta es un registro cronolgico en donde se presentan los aumentos y disminuciones que sufren los diferentes conceptos que integran un estado financiero. Se le da el nombre de cuenta a un signo como la letra T llamado tambin esquema de mayor o T de Mayor. Los registros contables que se realizan en las empresas, se establecen en cuentas con un nombre determinado para cada uno de esos registros. CARGOS: son todas las cantidades que quedan colocadas del lado izquierdo de una cuenta. ABONOS: Son todas las cantidades que quedan colocados del lado derecho de una cuenta. LA CUENTA: Es un concepto tcnico, que utiliza la contabilidad para clasificar adecuadamente una operacin. EL SALDO: Es la resta del cargo y el abono, el resultado puede ser saldo acreedor o deudor. LOS MOVIMIENTOS: Es la suma de todos los cargo y los abonos. SALDO INICIAL: Son los registros contables, con los que inicia sus operaciones una empresa. CANCELACION DE LA CUENTA: Son dos lneas que cruzan el esquema de mayor indicando el cierre de las operaciones. Nomenclatura de las cuentas La nomenclatura de cuentas es un listado, que se clasifica segn las reas del balance (activo, pasivo, capital). Se incluyen tambin las cuentas de gastos y de ingresos. Activo: Representa todos los bienes y derechos que son propiedad de la empresa Pasivo: Representa todas las deudas y obligaciones a cargo de la empresa. Capital contable: Es la diferencia aritmtica entre el activo y el Pasivo y que se clasifica en Capital aportado y Capital Ganado.

83

5.2. Elementos de la cuenta


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

84

Ejemplo: Elementos de la cuenta 1.- Esquema de Mayor o T de Mayor.

2.- Del lado Izquierdo se le llama Debe y corresponde a los cargos Del lado derecho se la llama Haber y corresponde a los abonos Debe Haber

3.- A todas las operaciones que se realicen en el Debe se les va llamar Cargos Cargo Cargo Cargo Cargo 4.- Todas las operaciones que se realicen en el Haber se denominarn Abonos

Abono Abono Abono Abono 5.- A la suma de los cargos se le va a llamar Movimientos Deudor (MD). Cargo Cargo Cargo Cargo Movimiento deudor (MD)

85

6.- A la suma de los Abonos se le va a llamar Movimiento Acreedor (MA). Abono Abono Abono Movimiento (MA) acreedor

7.- Cuando una cuenta tiene la misma cantidad de ambos lados se le dice que es una cuenta saldada. Cargo Cargo Cargo Movimiento Deudor (MD) Abono Abono Abono Movimiento (MA) acreedor

8.- Si sumamos el total de los Cargos nos da un Movimiento Deudor, se dice que esta cuenta es de Naturaleza Deudora. Cargo Cargo Cargo Movimiento deudor (MD) NATURALEZA DEUDORA 9.- Si sumamos el total de los Abonos nos da un Movimiento Acreedor, se dice que esta cuenta es de Naturaleza Acreedora.

Abono Abono Abono Movimiento (MA) acreedor

NATURALEZA ACREEDORA

86

5.2Elementos y nomenclatura de la cuenta


Instrucciones para el alumno: Con la informacin obtenida de la investigacin documental y de la proporcionada en clases por el docente elabora un mapa mental donde se observe la aplicacin de la Estructura Bsica de la Contabilidad. Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla Lllena en los espacios en blanco, los nombres de los elementos que componen el siguiente

esquema de mayor.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Mediante exposiciones por equipo, identifica los elementos de las cuentas, registra las operaciones de las cuentas e identifica la naturaleza de cada una de ellas. Recursos materiales de apoyo: Hojas de esquemas de mayor, calculadora, lpiz. Saberes 4.Teora de la partida doble 5.Registro de cargos y abonos

87

Instrucciones para el alumno A continuacin, en la siguiente lista, llena en los espacios en blanco, los nombres de los elementos que componen el siguiente esquema de mayor. (Evidencia de Portafolio) (a) (b) (c)

(d) (f)

(e) (g) (h)

(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

En un esquema de mayor registra las siguientes operaciones, determina su saldo y define de que naturaleza es la cuenta. Nombre de la cuenta: Caja 1) Cargo $ 20,000.00 2) Cargo 2,000.00 3) Abono 1,000.00 4) Cargo 6,000.00 5) Abono 5,000.00

Saberes
Teora de la partida doble La partida Doble se apoya en la ecuacin que nos dice: ACTIVO = PASIVO + CAPITAL La teora de la partida doble dice que A todo cargo corresponde un abono. El registro en las cuentas se realiza bajo este principio: toda cuenta que recibe un cargo debe tener otra cuenta a la que le corresponda un abono por la misma cantidad. Esto significa en que el origen y la aplicacin de recursos se traducen en un aumento o disminucin de los mismos. As, conoceremos cmo se registran los hechos contables en las distintas cuentas de Activo y Pasivo de la empresa, es decir, el funcionamiento de las cuentas, tambin llamada Teora de la Partida Doble.

88

5.3.Elementos del cargo y abono


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

89

3. Reglas del cargo y del abono 1. Pago realizado por un cliente (aumenta caja y disminuye clientes). 2. Se firma un pagar por un prstamo obtenido, cuyo importe se deposita en el banco (aumenta bancos y aumenta documentos por pagar). 3. Los socios aportan al negocio dinero en efectivo (aumenta caja y aumenta capital social). 4. El adeudo con un proveedor se documenta mediante un pagar (disminuye proveedores y aumenta documentos por pagar). 5. Una persona con la que tenemos un adeudo registrado en acreedores diversos ingresa como socio a nuestra empresa. Por lo tanto, el importe de lo que le debemos se aplica como su aportacin de capital (disminuye acreedores diversos y aumenta capital). 6. Pagamos con cheque un pagar que debamos (disminuye documentos por pagar y disminuye bancos). 7. Los socios deciden que las utilidades acumuladas en aos anteri ores se apliquen a aumentar el capital social (disminuye utilidades de ejercicios anteriores y aumenta capital). 8. Nos presentan el recibo de la renta, del local que ocupamos, correspondiente al presente mes el cual quedamos debiendo (disminuye utilidad del ejercicio y aumenta acreedores diversos). 9. Pagamos con cheque el recibo de servicio telefnico correspondiente al mes en curso (disminuye utilidad del ejercicio y disminuye bancos).

90

5.3Registro de operaciones aplicando teora de la partida doble


Instrucciones para el alumno: Lee el ejercicio y anota segn sea el caso

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla

Aplicando los conocimientos adquiridos, con el anlisis individual y la resolucin de cuestionarios, registrar las operaciones de una empresa.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

. Recursos materiales de apoyo: Hojas de esquemas de mayor, hojas blancas, calculadora, lpiz.

91

Ejercicio Instrucciones para el alumno

Frente a cada una de las cuentas de activo pasivo y capital, anota un caso como en el ejemplo anterior y escribe la regla de cargo y el abono a la cual corresponda la cuenta. (Evidencia de Portafolio) Bancos___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mercancas________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Clientes___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Documentos por cobrar_______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Deudores diversos___________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mobiliario y equipo___________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Equipo de cmputo__________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Proveedores________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Documentos por pagar _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Acreedores diversos _________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Capital ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

92

5.1 Ejercicio prctico de registro de operaciones de la empresa El Aprendiz S. A.


Competencia a desarrollar:

Clasifica las cuentas de acuerdo a su naturaleza


Instrucciones para el alumno:

Registra los asientos contables


Atributos de la competencia:
Interpreta la estructura de la cuenta Clasifica las cuentas de acuerdo a su naturaleza contable

Instrucciones para el docente: Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, imgenes, colores, pluma, broches Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: Se solicita al alumno conteste la parte de la oracin que falta y al final de su actividad compartir los resultados con sus compaeros de aula. Y con la ayuda del docente se camparan los resultados Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Efectuar de manera oportuna y en forma, los registros que se solicitan. Instrucciones para el docente: Al realizar el alumno el registro, se sugiere al docente aplique la tcnica guiada y autnoma al mismo tiempo, proporcionndole al alumno la confianza para la solucin de la prctica.

Realizar una clasificacin inadecuada de las cuentas del balance Confundir la estructura del esquema de mayor Registrar por error cargos y abonos. No sumar correctamente dichos cargos y abonos Realizar errneamente las operaciones aritmticas en los esquemas de mayor Contingencias No contar con los medios de informacin apropiados para la investigacin bibliogrfica. No cumplir con el material oportuna y correctamente

93

Instrucciones para el alumno Registra los siguientes asientos contables en un formato de esquemas de mayor, considerando los elementos de la cuenta y la naturaleza de las mismas. (Evidencia de Portafolio. Instrumento de Evaluacin: Lista de Cotejo) El Aprendiz, S.A de C.V 1. Inicia operaciones el 01 de noviembre de 20___ con una aportacin de capital de $800,000.00 depositados en su cuenta bancaria. 2. 03-nov-20___ Compra de mercancas a La Providencia S. A. por $65,000.00 pagando el 50% con el cheque numero 1 y el resto a crdito segn factura No. 123. 3. 04-nov-___ Compra de mobiliario de oficina por $35,000.00 pagando con el cheque numero 2. 4. 05-nov-___ Venta de mercancas por $5,000.00 a crdito al Sr. Juan Manuel Prado Hernndez segn factura numero 50. 5. 06-nov-___ Pago al proveedor La Providencia S. A. por $4,900.00 con el cheque numero 3. 6. 07-nov-___ Cobramos al cliente Juan Manuel Prado Hernndez $500.00 en efectivo. 7. 08-nov-___ Compra de equipo de cmputo a Oficce Depot S. A. por $16,000.00 a crdito. 8. 09-nov-___ Compra de una camioneta para reparto por $130,000.00 pagando $30,000.00 de enganche con el cheque numero 4 y el resto con documentos firmados a 4 aos. 9. 10-nov-___ Venta de mercancas segn factura numero 51 por $69,000.00 con documentos firmados. 10. 11-nov-___ Venta de mercancas por $8,800.00 depositando en bancos el importe. Instrucciones para el docente Al realizar el alumno el registro, se sugiere al docente aplique la tcnica guiada y autnoma al mismo tiempo, proporcionndole al alumno la confianza para la solucin de la prctica.

94

Conclusiones Se ha desarrollado el contenido de la competencia nmero 5, que es Clasifica las cuentas de acuerdo a su naturaleza. Y subtemas como: elementos, nomenclatura, aplicar la partida doble y Registro de cargos y abonos. Lo fundamental es el hecho de que clasifiques y definas cada una de las cuentas de activo pasivo y capital y que puedas crear tus propios conceptos. A dems de registrar correctamente el cargo y abono de cada una de las operaciones que realiza una empresa e integres una prctica donde se refleje cada uno de esos movimientos correctamente.
La forma de evaluarte ser con los instrumentos de evaluacin que tu maestro te dar que pueden ser, cuestionarios, lista de cotejo y guas de observacin.

95

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

6
96

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 6


Registra las operaciones mediante los mtodos de registro y control de mercancas

Registro de operaciones contables con IVA Procedimientos de registro de operaciones contables: 2.1. Procedimiento analtico 2.2. Procedimiento inventarios perpetuos 3. Libros contables: 3.1. Libro diario 3.2. Libro Mayor 4. Balanza de comprobacin
1. 2.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

IVA acreditable IVA trasladado Calculo del entero provisional Cargos y abonos de las cuentas Estructura del Libro Diario y Libro Mayor Estructura de la Balanza de Comprobacin

1. 2. 3.

Clasificar las cuentas de activo, pasivo y capital Elementos y nomenclatura de la cuenta Registro de operaciones aplicando la teora de la partida doble

1. Ejercicio prctico del registro de operaciones de la empresa La Corona, S. A.

97

Competencia 6
En esta competencia se va a trabajar y a aplicar lo aprendido en los contenidos anteriores. Durante el transcurso del logro de esta, aprenders a registrar las operaciones de empresas comerciales, tanto en libro diario, libro mayor y balanza de comprobacin. El registro de operaciones en esquemas de mayor atendiendo los procedimientos contables, las llevars a cabo mediante la solucin de casos prcticos con ejercicios simulados muy parecidos a las situaciones reales. El desarrollo de la presente competencia se realizar guindote de la mano a travs de ejemplos concretos por cada habilidad y adicional a ello, te presentamos ejercicios en los que pondrs en prctica los conocimientos adquiridos. Al final, resolvers una prctica integradora en la que se demuestra que tienes la habilidad y los conocimientos necesarios para registrar operaciones en rayado diario y esquemas de mayor utilizando los procedimientos contables. Las actitudes que necesitas para el logro de esta competencia son: orden, limpieza y responsabilidad.

4.Registra las operaciones de empresas comerciales en libro diario 5.Registra las operaciones de empresas comerciales en libro mayor 6.Elabora la balanza de comprobacin

Al terminar esta competencia aprenders a registrar las operaciones contables de diversos tipos de empresas utilizando los procedimientos adecuados, mediante el uso de los libros contables y respetando la legalidad del Impuesto al Valor Agregado.

1.Registro de operaciones contables con IVA. 2. Identificar la base para el clculo del impuesto, aspecto contable y cuentas que se utilizan en el I.V.A.

98

Saberes LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO


El Impuesto al Valor Agregado (IVA) se causa sobre la compra - venta de bienes, la prestacin de servicios independientes, el arrendamiento y la importacin. ASPECTO CONTABLE DEL IVA El Impuesto al Valor Agregado (IVA) lo causan infinidad de valores y, adems, existen diferentes tasas; por tanto, para determinarlo correctamente es preciso conocer varios aspectos, tales como la actividad o el giro de la empresa, la zona o el lugar de ubicacin, las concesiones especiales otorgadas, etc.; para que de acuerdo con ellos se aplique la tasa correspondiente. Una vez precisada la tasa correspondiente, el impuesto al valor agregado (IVA) se determina multiplicando el valor de la enajenacin, de la prestacin de servicios, del uso o goce temporal de bienes o el de la importacin de bienes y servicios por la tasa procedente. Cuentas que se establecen para registrar el IVA que el contribuyente traslada a sus clientes y que a l le trasladan o repercuten sus proveedores, son las siguientes: IVA trasladado o por pagar. Esta cuenta es del Pasivo a corto plazo, de naturaleza acreedora, en ella se registra el IVA que el contribuyente le traslada, carga o cobra a sus clientes al contado. Se abona: Del valor del IVA que el contribuyente le traslada, Carga o cobra a sus clientes. Al contado. IVA Acreditable: Esta cuenta es del Activo circulante, de naturaleza deudora, en ella se registra el IVA que al contribuyente le trasladan o repercuten sus proveedores.
Se carga: Del importe del IVA que al contribuyente le trasladan o repercuten sus proveedores. Al contado.

99

6.1. IVA Acreditable


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

100

Ejemplo 1. IVA acreditable 1.- 24 de Enero 20__. Compramos mercanca con un cheque segn Factura No. 9877. Valor de la compra $ 8,000.00 Ms IVA del 16% $ 1,280.00 Total del pago $ 9,280.00

MERCANCIAS
1) 8,000.00

IVA ACREDITABLE
1) 1,280.00

BANCOS
9,280.00 (1

101

6.2. IVA Trasladado


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

102

Ejemplo 1. IVA trasladado 2.- 30 de Enero de 20__. Vendimos mercancas segn factura No. 123 el cual nos depositaron en el banco. Valor de la venta $ 50,000.00 Mas IVA del 16% $ 8,000.00 Total del cobro $ 58,000.00

BANCOS
1) 58,000.00

VENTAS
50,000.00 (2

IVA TRASLADADO
8,000.00 (2

103

6.3. Calculo del entero provisional


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

104

Ejemplo Calculo del entero

El entero de IVA. se determina restando el saldo de la cuenta de IVA Acreditable y al deI VA Trasladado, de ambos el que se a menor se le resta al mayor. Si el IVA TRASLADADO es mayor, se considera el resultado, un impuesto por pagar. Caso contrario si el IVA ACREDITABLE es mayor, el resultado ser el impuesto a favor al que tiene derecho el contribuyente solicitar al final del ejercicio fiscal. Ejemplo 1. Calculo del entero provisional IVA Acreditable $ 61,140.00 saldo final IVA Trasladado $ 12,000.00 saldo final Se realizan ajustes de IVA El IVA trasladado $ 12,000.0 con el ajuste nmero (a1 y se realiza el traspaso aI IVA acreditable, se salda la cuenta y con el ajuste a2) IVA acreditable se traspasa al impuesto a favor. Nota: Una vez que se realizan los ajustes, si es mayor el IVA trasladado, se ajusta con el nmero 1 el IVA acreditable y se traslada a la cuenta de IVA trasladado y como resultado con el ajuste no. 2 que se traslada a la cuenta de impuesto a pagar. El resultado de impuesto a pagar es lo que le corresponde al contribuyente pagar por las operaciones realizadas con IVA, durante un ejercicio. Si el IVA acreditable es mayor, se ajusta con el ajuste no. 1 el IVA trasladado y se traslada al IVA acreditable y nos da como resultado el ajusto no. 2 que se traslada a la cuenta de impuesto a favor. El resultado de impuesto a favor, es el que tiene derecho el contribuyente a recuperar al trmino del ejercicio.

105

6.1 Registrar el clculo del IVA y clculo del entero


Instrucciones para el alumno:

calcula el IVA de las operaciones y al final del ejercicio, calcula el entero del IVA, utilizando esquemas de mayor.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

En forma individual, resuelve el ejercicio en esquemas de mayor y comparte los resultados con los compaeros de clases, anotando los comentarios que se realicen.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Elaborando un mapa conceptual en el saln de clases, identifica los diferentes conceptos de mtodos para el registro de operaciones, las caractersticas de cada uno de ellos, as como las cuentas que se utilizan. SABERES 2. Procedimientos de registro de operaciones contables: 2.1. Procedimiento analtico 2.2. Procedimiento inventarios perpetuos Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, lapicero, regla.

106

Ejercicio 1. Registrar el clculo del IVA y clculo del entero Instrucciones para el alumno Con los siguientes datos, calcula el IVA de las operaciones y al final del ejercicio, calcula el entero del IVA, utilizando esquemas de mayor. (Evidencia para portafolio. Instrumento de evaluacin: Lista de Cotejo) La empresa Hilaturas, SA de CV realiza las siguientes operaciones: 1.- Se compran mercancas por $ 400,000.00 segn factura Numero 23 que se pagan con el cheque numero 5, ms IVA. 2.- Se compra mercanca a crdito a la empresa Telas Parisina S. A. por $300,00.00, ms IVA segn factura numero 678. 3- Compramos papelera por $ 7,000.00 ms IVA que pagamos con el cheque numero 6. 4.- Vendimos mercanca por $ 9,000.00, ms IVA segn factura numero 01 que nos pagan con un cheque el cual se deposita en el banco. 5.- Compramos una computadora por $ 18,000.00, ms IVA que pagamos con el cheque numero 7. 6.- Vendimos mercanca por $ 24,000.00 ms IVA segn factura numero 02, que nos pagan con un cheque para abono en cuenta. 7.- Nos devuelven $1,000.00 de mercanca de la factura numero 01, la cual la pagamos con el cheque numero 8. 8.-Vendimos mercanca por $3,000.00 ms IVA segn factura numero 03 al Sr. Pedro Prez Pin, que nos queda a deber.

107

Saberes Procedimiento analtico


Es un procedimiento de inventarios peridicos porque la cantidad y costo de las mercancas con que cuenta la empresa no es un dato que exista constantemente en la contabilidad. Las caractersticas de este procedimiento son: a) El costo de las existencias de mercanca se determina nicamente en la fecha en que se practica un inventario fsico. b) El costo de ventas se obtiene en forma global para todas las ventas efectuadas durante un perodo. Para que su operacin sea factible se deben cumplir dos requisitos: practicar un inventario fsico, es decir, contar la mercanca que haya en existencia el ltimo da de un perodo contable y valuar a un precio de costo las existencias determinadas en el inventario fsico. El procedimiento analtico comprende las siguientes cuentas: Inventario Compras de compra Gastos Devoluciones sobre ventas sobre ventas Rebajas Bonificaciones sobre ventas Descuentos sobre ventas Ventas Devoluciones sobre compras sobre compras Rebajas Bonificaciones sobre compra Descuento sobre compras final Inventario

Procedimientos de inventarios perpetuos


Es un procedimiento de inventarios constantes en los que se emplean tres cuentas: Almacn Ventas Ventas Costo de

108

Las caractersticas de este procedimiento son: a) El costo de lo vendido se puede determinar de inmediato, de modo que es factible registrarlo simultneamente con la venta. b) En la contabilidad se dispone en todo momento de informacin relativa al movimiento y existencia de cada clase de artculos.

Como puedes observar este sistema slo est integrado por tres cuentas. A continuacin vamos a explicar las caractersticas de cada una de ellas: Almacn: Pertenece al estado de situacin financiera y se clasifica 1. en el Activo Circulante en ella se registran los movimientos de las mercancas, entrada en el caso de compras y salida en caso de ventas(a precio de costo). Costo de ventas: Esta cuenta pertenece al Estado de resultado y su funcin es registrar el costo de la mercanca que se ha vendido a los clientes. Ventas: Al igual que la anterior, pertenece al Estado de Resultados y su funcin es llevar un registro detallado de las adquisiciones de los clientes (ventas) a precio de venta.

109

6.4. Cargos y abonos de las cuentas


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

110

Ejemplo 4. Cargos y abonos de las cuentas En los siguientes esquemas de mayor, puedes observar el comportamiento de algunas de las cuentas que intervienen en el registro de operaciones considerando el procedimiento analtico. INVENTARIO Se carga: Del importe de las mercancas existentes en nuestros almacenes al inicio del ejercicio (inventario inicial). Por el importe de las existencias en el almacn al terminar el ejercicio (inventario final). s) Representa el importe de las existencias en el almacn al terminar el ejercicio. COMPRAS Se carga: Por el importe de todas las adquisiciones realizadas durante el ao. s) Representa el importe de las compras de mercancas efectuadas durante el periodo.

111

6.2 Identificar los conceptos de cargo y abono de las cuentas


Instrucciones para el alumno:

Utilizando fichas bibliogrficas y apoyndose en equipo, elabora un acorden en donde identifiques los cargos y los abonos de las cuentas que intervienen en cada procedimiento.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

A travs de una actitud de solidaridad, intercambia las fichas bibliogrfica con tus compaeros, en las cuales se identifican los conceptos de cargo, abono y lo que representa el saldo de las cuentas que intervienen en el registro de las operaciones de los diferentes mtodos analizados.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Elaborando un mapa conceptual en el saln de clases, identifica los diferentes conceptos de mtodos para el registro de operaciones, las caractersticas de cada uno de ellos, as como las cuentas que se utilizan. SABERES
3.

Libros contables: 3.1. Libro diario 3.2. Libro Mayor

Recursos materiales de apoyo: Fichas bibliogrficas, diurex, lapicero, colores, copias fotostticas.

112

Saberes Libro diario

Tiene por objeto registrar y reflejar cronolgicamente los hechos contables. Es decir, segn las fechas en que se producen las diferentes operaciones de la organizacin. Los valores de las cuentas que tuvieron movimiento durante el perodo, se trasladan de este libro al libro mayor.

Libro mayor

Tiene como funcin bsica, recopilar sistemticamente las operaciones inscritas en el libro diario. Es decir, que sirve para llevar control de cada cuenta contable del balance, a efecto de terminar, en cualquier fecha, los saldos de cada una de stas.

113

6.5. Estructura del libro diario y libro mayor


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

114

Ejemplo: 5. Estructura del libro diario y libro mayor Para el registro de las operaciones contables existe un formato denominado Rayado Diario el cual contiene los siguientes elementos: NOMBRE DE LA ENTIDAD Libro Diario Giro de la empresa: Fecha Concepto Parcial Debe Folio No. Haber

La estructura del libro diario, es la siguiente: NOMBRE DE LA ENTIDAD Folio No. Libro Mayor NOMBRE DE LA CUENTA Fecha
Folio del Mayor

Folio No. Cargos Abonos

Redaccin

Parcial

115

6.3 Registro de operaciones en el Libro Diario y Libro Mayor


Instrucciones para el alumno:

Registra las operaciones de la empresa, utilizando el rayado para el Libro Diario y el Libro Mayor y los procedimientos de Inventarios perpetuos y analtico, considerando el pago del IVA en las diferentes operaciones que se realizan
Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento, registra las operaciones de la empresa utilizando los libros contables y el registro del IVA.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Por medio de una investigacin bibliogrfica de la estructura de la Balanza de Comprobacin y realizando los ejercicios. SABERES Identificar la estructura de la Balanza de Comprobacin y su uso en la comprobacin de un adecuado registro de las operaciones. Recursos materiales de apoyo: Fichas bibliogrficas, diurex, lapicero, colores, copias fotostticas.

116

Ejercicio 1. Registro de operaciones en el Libro Diario y Libro Mayor Instrucciones para el alumno Con la siguiente informacin, registra las operaciones de la empresa, utilizando el rayado para el Libro Diario y el Libro Mayor y los procedimientos de Inventarios perpetuos y analtico, considerando el pago del IVA en las diferentes operaciones que se realizan. (Evidencia de Portafolio. Instrumento de Evaluacin: Lista de Cotejo) La empresa Hilaturas, SA de CV realiza las siguientes operaciones: Saldos iniciales: Caja $ 20,000.00 Bancos $ 200,000.00 Mercancas $ 800,000.00 Capital social: Determinarlo 1.- Se compran mercancas por $ 400,000.00 segn factura Numero 23 que se pagan con el cheque numero 5, ms IVA. 2.- Se compra mercanca a crdito a la empresa Telas Parisina S. A. por $300,00.00, ms IVA segn factura numero 678. 3- Compramos papelera por $ 7,000.00 ms IVA que pagamos con el cheque numero 6. 4.- Vendimos mercanca por $ 9,000.00, ms IVA segn factura numero 01 que nos pagan con un cheque el cual se deposita en el banco. 5.- Compramos una computadora por $ 18,000.00, ms IVA que pagamos con el cheque numero 7. 6.- Vendimos mercanca por $ 24,000.00 ms IVA segn factura numero 02, que nos pagan con un cheque para abono en cuenta. 7.- Nos devuelven $1,000.00 de mercanca de la factura numero 01, la cual la pagamos con el cheque numero 8. 8.-Vendimos mercanca por $3,000.00 ms IVA segn factura numero 03 al Sr. Pedro Prez Pin, que nos queda a deber.

117

Saberes Balanza de comprobacin


Es un papel de trabajo que nos refleja los movimientos y saldos de cada una de nuestras cuentas utilizadas en el registros de las operaciones que realiz una entidad. Elaborar la balanza de comprobacin de una entidad econmica tiene como antecedente el registro de operaciones contables, una vez que ya las registraste en el formato correspondiente, obtendrs los movimientos y saldos de las cuentas para comprobar la igualdad numrica en el documento llamado Balanza de Comprobacin.

118

6.6. Estructura de la Balanza de Comprobacin


Instrucciones para el alumno: Revisa con detalle el ejemplo

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Recursos materiales de apoyo:

119

Ejemplo 6. Estructura de la Balanza de Comprobacin NOMBRE DE LA EMPRESA Balanza de Comprobacin al ____de __________ del ao 20___. Folio Nombre de la Cuenta Movimientos Deudor Acreedor Saldos Deudor Acreedor

Sumas Iguales

120

6.4

Registra las operaciones en la Balanza de Comprobacin

Instrucciones para el alumno:

De los ejercicios elaborados en el tema anterior, elabora la Balanza de Comprobacin y comprueba si los registros de las operaciones son correctos.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Retomando los ejercicios anteriores, comprueba mediante el uso de la Balanza de Comprobacin, que el registro de las operaciones sea el correcto.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Por medio de una investigacin bibliogrfica de la estructura de la Balanza de Comprobacin y realizando los ejercicios. SABERES Recursos materiales de apoyo: Ejercicios anteriores

121

6.1 Ejercicio prctico del registro de operaciones de la empresa La Corona, S. A.


Competencia a desarrollar:

Registra las operaciones mediante los mtodos de registro y control de mercancas


Instrucciones para el alumno:

Registra los asientos contables


Atributos de la competencia:
Registra las operaciones de empresas Registra las operaciones de empresas Elabora la balanza de comprobacin

comerciales en libro diario comerciales en libro mayor

Instrucciones para el docente: Recursos materiales de apoyo: Hojas blancas, imgenes, colores, pluma, broches Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Efectuar de manera oportuna y en forma, los registros que se solicitan. Instrucciones para el docente: Durante el registro de las operaciones, deber guiar al alumno para que por iniciativa propia, elabore sus propios procedimientos para la resolucin del ejercicio, proporcionndole los elementos suficientes para que con profesionalismo desarrolle la competencia. Cargar o abonar errneamente a una cuenta No respetar la Teora de la Partida Doble Operaciones aritmticas incorrectas Contingencias Falta de formatos para el registro de operaciones Que el alumno carezca de habilidades bsicas numricas

122

Practica integradora 1. Ejercicio prctico del registro de operaciones de la empresa La Corona, S. A. Instrucciones para el alumno Registra las siguientes operaciones, utilizando el formato del Libro Diario, Libro Mayor y al final elabora la Balanza de Comprobacin, utilizando los procedimientos de Inventarios Perpetuos y Analtico. (Evidencia de portafolio. Instrumento de Evaluacin: Lista de Cotejo) La Corona, S.A. de C.V. La empresa, inicia operaciones el da 29 de febrero de 20___ con los siguientes saldos: 1. Caja $ 2,000.00 Bancos $ 742,000.00 Inventario inicial de mercancas $ 97,000.00 Acreedores Diversos $ 20,000.00 Edificio $ 450,000.00 Mobiliario de oficina $ 67,000.00 Equipo de cmputo $ 78,000.00 Proveedores $ 45,000.00 Documentos por pagar $ 85,000.00 Capital Determinarlo 2. 01 de marzo de 20___ Compra de mercancas por $ 89,000.00 ms IVA pagando el 50% con cheque y el resto a crdito. 3. 02 de marzo de 20___ Devolucin de la compra anterior por $ 9,000.00 ms IVA cargando el importe al proveedor. 4. 03 de marzo de 20___ Venta de mercancas por $ 50,000.00 ms IVA depositando en bancos el importe. 5. 04 de marzo de 20___ Devolucin de la venta anterior por $ 20,000.00 ms IVA pagando con cheque el importe. 6. 05 de marzo de 20___ Compra de mobiliario y equipo de oficina por $ 65,000.00 ms IVA pagando el 50% con cheque y el resto a crdito. 7. 06 de marzo de 20___ Compra de equipo de cmputo por $ 40,000.00 ms IVA pagando el 10% con cheque y el resto firmando un pagar. 8. 07 de marzo de 20___ Compra de mercancas por $ 6,900.00 incluye IVA pagando con cheque.

123

9. 08 de marzo de 20___ Devolucin de la compra anterior por $ 1,150.00 incluye IVA depositando el importe en bancos. 10. 09 de marzo de 20___ Venta de mercancas por $ 19,000.00 ms IVA a crdito. 11. 10 de marzo de 20___ Devolucin de la venta anterior por $ 450.00 incluyendo IVA abonando al cliente el importe. 12. 11 de marzo de 20___ Pago a proveedores por $5,280 con cheque. 13. 12 de marzo de 20___ Compra de mercancas a crdito por $ 23,000.00 incluyendo IVA. 14. 13 de marzo de 20___ Pago de un documento por pagar por $ 5,200.00 con cheque. 15. 14 de marzo de 20___ Venta de mercancas por $ 10,350.00 incluyendo IVA con un documento firmado. El costo de ventas es por $ 3,000.00. 16. 15 de marzo de 20___ Cobro a clientes $ 15,000.00 depositando en bancos el importe. 17. 16 de marzo de 20___ Compra de mercancas por $ 400.00 ms IVA pagando en efectivo. 18. 17 de marzo de 20___ Devolucin de la compra anterior por $ 115.00 incluyendo IVA de recibiendo el importe en efectivo. 19. 18 de marzo de 20___ Pago a proveedores $ 30,000.00 con cheque. 20. 19 de marzo de 20___ Cobro de un documento por cobrar por $ 3,000.00 depositando en bancos el importe. 21. 31 de marzo de 20___ Traspaso o compensacin de saldos entre las cuentas de IVA.

124

Conclusiones

Se ha desarrollado la Competencia 6 Registra las operaciones mediante los mtodos de registro y control de mercancas utilizando los procedimientos contables; esto te permite adentrarte al rea contable con bases firmes para realizar registros reales de empresas o pequeos negocios. Lo fundamental, es el hecho de que comprendas a la perfeccin los nombres tcnicos de las cuentas empleadas en la contabilidad y analices su naturaleza para realizar el registro correspondiente. En las habilidades necesarias para lograr estas competencias se desarrollaron sistemticamente ejemplos y ejercicios presentados, no obstante se requiere que ejercites mucho ms la habilidad con prcticas adicionales a los aqu sugeridos. Al final te presentamos una prctica integral en la que te proponemos que registres dos diferentes casos de operaciones contables por los dos diferentes procedimientos contables. La competencia te ser evaluada en forma continua con la resolucin de ejercicios y con la prctica. El logro final de la competencia se te evaluar con tus evidencias, que obtuviste con los registros de operaciones en Libro Diario, Libro Mayor aplicando el IVA y elaborando la Balanza de Comprobacin. Todo esto sin que descuides las actitudes de orden, limpieza y responsabilidad.

125

CARRERA DE CONTABILIDAD

Mdulo 1
I Nombre del mdulo: REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE EMPRESAS COMERCIALES Y DE SERVICIOS I Nombre del sub - mdulo: Registra informacin contable de diversas entidades econmicas

126

RUBRICA DE EVALUACION PARA TABLA Aun no Competente 5 Los contenidos no son claros ni precisos No entrega el cuadro comparativo en tiempo y forma

Niveles Criterios Calidad de contenidos

Competente 10 Los contenidos son claros precisos

Independiente 8

Bsico 6 Los contenidos no son claros ni precisos en su mayor parte Entrega el cuadro a tiempo, pero no cumple con el formado acordado

Los contenidos son claros y y precisos en su mayor parte

Entrega en tiempo y forma

Entrega el Entrega el cuadro cuadro en comparativo tiempo y en tiempo y cumple forma parcialmente con el formato acordado

127

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________ SEMESTRE ____________ GRUPO ______________ FECHA _____________
Rubrica de Cuadro sinptico de requisitos fiscales de los documentos

ASPECTOS A EVALUAR
Identifica los tipos de documentos fuente (conceptual )

COMPETENTE (10) Distingue la relacin de los elementos e interacciones de manera explicita y precisa

Creatividad (procedimental)

La organizacin es clara, articulada, resalta y focaliza la idea central.

BSICO AVANZADO (8) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero confunde sus interacciones La Organizacin es articulada, pero falta claridad para resaltar la idea central

BSICO INTERMEDIO (7) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero desconoce sus interacciones La Organizacin es parcialmente articulada y falta claridad para resaltar la idea

AN NO COMPETENTE (5) No distingue relacin de los elementos e interacciones

Responsabilida d (actitudinal)

Muestra inters, responsabilidad y creatividad en la presentacin de su trabajo en tiempo y forma.

Muestra inters en la presentacin de su trabajo en tiempo y forma.

Muestra su trabajo en tiempo y forma.

La organizacin es casual y desarticulada, que carece de direccin con ideas o detalles que se encadenan unos a otros desordenadamente. No Muestra su trabajo

128

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________ SEMESTRE ____________ GRUPO ______________ FECHA _____________ Rubrica de mapa mental de los documentos fuente
ASPECTOS EVALUAR A COMPETENTE (10) Distingue de forma precisa los conceptos, de los documentos fuente. BSICO AVANZADO (8) Distingue los conceptos de los documentos fuente.. BSICO INTERMEDIO (7) Distingue los conceptos de los documentos fuente. AN NO COMPETENTE (5) No distingue los conceptos de los documentos fuente.

El mapa contiene los diferentes tipos de documentos fuente (CONCEPTUAL) Diseo del mapa mental. (PROCEDIMENT AL)

Responsabilida d y creatividad (ACTITUDINAL)

La presentacin es clara, articulada, resalta y focaliza la idea central, a travs de imgenes adecuadas Muestra inters responsabilidad y compromiso presentando su trabajo en tiempo y forma.

Presenta su mapa con un contenido incompleto en los documentos fuente. Muestra inters presentando su trabajo en tiempo y forma.

Presenta su mapa con un contenido incompleto en los documentos fuente. Presenta su trabajo en tiempo y forma.

Presenta su mapa con un contenido menor a la mitad de descripcin

No presenta inters por su trabajo.

N O M B R E D E L AL U M N O ___________________________________________ S E M E S TR E ____________ G R U P O ______________ FE C H A _____________

R U B R IC A D E E V AL U AC IO N P AR A C U AD R O C O M P AR ATIV O

N iveles C riterios C alidad de contenidos

C om petente 10 Los contenidos son claros precisos

Independiente 8 Los contenidos son claros y precisos en su m ayor parte E stablece diferencias significativas entre los tem as en su m ayor parte E ntrega el cuadro en tiem po y cum ple parcialm ente con el form ato acordado

B sico 6

Au n no C om petente 5 Los contenidos no son claros ni precisos N o establece diferencias claras y significativas entre los tem as N o entrega el cuadro com parativo en tiem po y form a

Los contenidos no son claros ni precisos en su m ayor parte E stablece algunas diferencias significativas entre los tem as E ntrega el cuadro a tiem po, pero no cum ple con el form ado acordado

C om paracin de los enfoques considerados

Las diferencias entre los tem as considerados son claras y significativas E ntrega el cuadro com parativo en tiem po y form a

E ntrega en tiem po y form a

129

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO _______________ FECHA _____________ Rubrica de Cuadro sinptico
ASPECTOS A EVALUAR (10) Identifica el entorno de la empresa (conceptual ) Distingue la relacin de los elementos e interacciones de manera explicita y precisa COMPETENTE BSICO AVANZADO (8) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero confunde sus interacciones Responsabilidad y creatividad (procedimental) La organizacin es clara, articulada, resalta y focaliza la idea central. La Organizacin es articulada, pero falta claridad para resaltar la idea central La Organizacin es parcialmente articulada y falta claridad para resaltar la idea La organizacin es casual y desarticulada, que carece de direccin con ideas o detalles que se encadenan unos a otros desordenadament e. Responsabilidad y creatividad (actitudinal) Muestra inters, responsabilidad y creatividad en la presentacin de su trabajo en tiempo y forma. Muestra inters en la presentacin su trabajo en tiempo y forma. de Muestra su trabajo en tiempo y forma. No Muestra su trabajo BSICO INTERMEDIO (7) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero desconoce sus interacciones AN NO COMPETENTE (5) No distingue relacin de los elementos e interacciones

130

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO _______________ FECHA _____________ Rubrica de mapa mental de la estructura bsica de la contabilidad
ASPECTOS A EVALUAR El mapa contiene los elementos y estructura bsica de los principios de contabilidad (CONCEPTUAL ) COMPETENTE (10) Distingue de forma precisa los conceptos, elementos y estructura bsica de la contabilidad financiera. BSICO AVANZADO (8) Distingue los conceptos, elementos y estructura bsica de la contabilidad financiera. , pero no muestra claramente los elemento. Presenta su mapa con un contenido incompleto en la estructura bsica de la contabilidad financiera. Muestra inters presentando su trabajo en tiempo y forma. BSICO INTERMEDIO (7) Distingue los conceptos, elementos y estructura bsica de la contabilidad financiera. , pero no muestra claramente los conceptos y elementos de la estructura bsica de la contabilidad AN NO COMPETENTE (5) No distingue los conceptos, elementos y estructura bsica de la contabilidad financiera

Diseo del La presentacin mapa mental. es clara, (PROCEDIMEN articulada, resalta y TAL) focaliza la idea central, a travs de imgenes adecuadas Responsabilida Muestra inters d responsabilidad y compromiso y creatividad presentando su (ACTITUDINAL) trabajo en tiempo y forma.

Presenta su mapa Presenta con un contenido mapa incompleto en el concepto, elementos y estructura bsica de la contabilidad con contenido menor a mitad descripcin

su un la de

Presenta su trabajo No presenta en tiempo y forma. inters por su trabajo.

131

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO ___________ FECHA _______________
GUIA DE OBSERVACIN
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios Sub mdulo II: Registra informacin contable de diversas entidades econmicas Evidencia por producto: (fundamento legal). Interpretar los documentos fuente Campos de aplicacin Concepto y llenado de formatos

a. mercantiles

Documentos

b. Legislacin aplicable.

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno: Realiza llenado de documentos fuente

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

El alumno en la practica integradora requisita correctamente : 1. Factura 2. Nota de crdito 3. Nota de cargo 4. Pagar 5. Letra de cambio 6. Cheque 7. Deposito de bancos 8. Trasferencia electrnica 9. Estado de cuenta Los documentos fuente se llenaron: 10. Conforme a los requisitos establecidos correspondientes. 11. En forma clara y comprensible (orden) 12. En tiempo y forma (responsabilidad) 13. Con pulcritud ( limpieza) por las leyes

Observaciones: Evalu (Nombre y Firma) Lugar y fecha de aplicacin

132

LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones comerciales y de servicios contables de empresas Campos de aplicacin Estructura de la cuenta . Cargos . Abonos

Submdulo I: Registra informacin contable de diversas entidades econmicas Evidencia por producto: Interpretar la estructura de la cuenta: Registro de Cargos y abonos Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno:

Realiza los asientos correspondientes de las siguientes prcticas utilizando esquemas de mayor.

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

Los esquemas de mayor contienen: 1. Nombre de la cuenta 2. Registro de cargos y abonos 3. Existe partida doble en los registros 4. Movimiento deudor 5. Movimiento acreedor 6. Saldo deudor 7. Saldo acreedor El ejercicio prctico es: 8. Realizado en forma clara y comprensible (orden) 9. Entregado en tiempo y forma (responsabilidad) 10. Presentado con pulcritud (limpieza)

Observaciones:

Evalu (Nombre y Firma)

Lugar y fecha de aplicacin

133

LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones comerciales y de servicios contables de empresas Campos de aplicacin En operaciones contables de: 1. Compra 2. Venta

Submdulo: I Registra informacin contable de diversas entidades econmicas Evidencia por producto: Registrar operaciones con IVA Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad.

Aplicacin de la Ley del IVA

Instrucciones para el alumno: Resuelve los casos prcticos de operaciones contables aplicando IVA

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

la practica elaborada contiene: 1. Nombre de las cuentas de activo 2. Nombre de las cuentas de pasivo 3. Nombre de las cuentas de capital 4. Nombre de las cuentas de resultados 5. Registro de cargos y abonos 6. Existe partida doble en los registros 7. Registro de IVA acreditable 8. Registro de IVA trasladado 9. Traspaso de IVA 10. Determinacin de IVA a favor o por pagar La prctica se ha : 11. Realizado en forma clara y comprensible (orden) 12. Entregado en tiempo y forma (responsabilidad) 13. Presentado con pulcritud (limpieza)

Observaciones: Evalu (Nombre y Firma) Lugar y fecha de aplicacin

134

LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios Submdulo I: Registra informacin contable de diversas entidades econmicas Evidencia por producto: comerciales Registrar operaciones de empresas Campos de aplicacin
*Clasificacin de las cuentas *Proced. Registro mercancas de

*Reglas de cargos y abonos *Aspecto contable del IVA

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno: Registra los casos prcticos de operaciones contables aplicando el IVA en el libro diario y libro mayor (esquemas de mayor) mediante los mtodos analtico e inventarios perpetuos, realizando su balanza de comprobacin.

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

El registro en libro diario contiene: 1. El folio 2. La fecha 3. El numero de asiento 4. El folio del mayor de cada cuenta 5. Nombre de la(s) cuenta (s) 6. Partida doble 7. Descripcin de la operacin El libro mayor contiene: 8. Nombre de la cuenta 9. Registro de cargos y abonos 10. Existe partida doble en los registros 11. Movimientos deudores 12. Movimientos acreedores 13. Saldos El libro diario y el libro mayor son: 14.Presentados en forma clara y comprensible (orden) 15.Entregados en tiempo y forma (responsabilidad) 16.Presentados con pulcritud (limpieza)

Observaciones: Evalu (Nombre y Firma) Lugar y fecha de aplicacin

135

LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios Submdulo I: Registra informacin contable de diversas entidades econmicas Evidencia por producto: comerciales Registrar operaciones de empresas Campos de aplicacin
*Clasificacin de las cuentas *Proced. Registro mercancas de

*Reglas de cargos y abonos *Aspecto contable del IVA

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno: Registra los casos prcticos de operaciones contables aplicando el IVA en el libro diario y libro mayor (esquemas de mayor) mediante los mtodos analtico e inventarios perpetuos, realizando su balanza de comprobacin.

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

La Balanza de Comprobacin contiene: 1. Nombre de la empresa 2. Nombre del documento 3. Periodo 4. Nombre de las cuentas 5. Movimientos de las cuentas 6. Saldos de las cuentas 7. Sumas iguales de los movimientos y saldos La Balanza de Comprobacin es: 8. Realizada en forma clara y comprensible (orden) 9. Entregada en tiempo y forma (responsabilidad) 10. Presentada con pulcritud (limpieza) Observaciones: Evalu (Nombre y Firma) Lugar y fecha de aplicacin

136

LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Contabilidad Mdulo: I Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios Submdulo I: Registrar operaciones de empresas comerciales Evidencia por producto: comerciales Registrar operaciones de empresas Campos de aplicacin
*Clasificacin de las cuentas *Proced. mercancas Registro de

*Reglas de cargos y abonos *Aspecto contable del IVA

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno: Registra los casos prcticos de operaciones contables aplicando el IVA en el libro diario y libro mayor (esquemas de mayor) mediante los mtodos analtico e inventarios perpetuos, realizando su balanza de comprobacin.

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

El registro en libro diario contiene: 1. El folio 2. La fecha 3. El numero de asiento 4. El folio del mayor de cada cuenta 5. Nombre de la(s) cuenta (s) 6. Partida doble 7. Descripcin de la operacin Los esquemas de mayor contienen: 8. Nombre de la cuenta 9. Registro de cargos y abonos 10. Existe partida doble en los registros 11. Movimientos deudores 12. Movimientos acreedores 13. Saldos El libro diario y los esquemas de mayor son: 14.Presentados en forma clara y comprensible (orden) 15.Entregados en tiempo y forma (responsabilidad) 16.Presentados con pulcritud (limpieza) La Balanza de Comprobacin contiene: 17. Nombre de la empresa 18. Nombre del documento 19. Periodo 20. Nombre de las cuentas 21. Movimientos de las cuentas 22. Saldos de las cuentas 23. Sumas iguales de los movimientos y saldos La Balanza de Comprobacin es: 24. Realizada en forma clara y comprensible (orden) 25. Entregada en tiem po y form a (responsabilidad)
26. Presentada con pulcritud (lim pieza) Observaciones: Evalu (Nombre y Firm a) Lugar y fecha de aplicacin

137

Glosario
Abono: Anotacin de una cantidad en la columna del lado derecho de una cuenta o registro, es decir, en la columna del haber. Activo: Representa los bienes y derechos propiedad de una empresa, ya sea persona fsica o moral. Balanza de comprobacin: Documento en el cual se reflejan los movimientos, saldos y sumas iguales de las cuentas utilizadas para el registro de operaciones. Capital contable: Representa las aportaciones que efectan el dueo, dueos para poder realizar operaciones en un periodo determinado y as obtener un resultado que puede ser utilidad o prdida. Cargo: Anotacin de una cantidad en el lado izquierdo de una cuenta, es decir en debe. Cheque: Es un ttulo valor a la orden o al portador y abstracto en virtud del cual una persona, llamada librador, ordena incondicionalmente a una institucin de crdito, que es librado, el pago a la vista de una suma de dinero determinada a favor de una tercera persona llamada beneficiario. Entidad: Unidad econmica social Esquema de mayor: Representacin del libro mayor, formato en cuenta para el registro de operaciones. Factura: Es un documento que ampara la compra y venta que registra la transaccin comercial obligatoria y aceptada por ley. Nota de cargo: Documento por el que se pone en conocimiento del deudor el haber realizado un cargo en su cuenta. Nota de crdito: Documento que origina una disminucin en la cuenta del comprador o deudor. Nota de venta: Se proporciona por concepto de ventas de mercanca o por la prestacin de servicios, se deben entregar a los clientes copias la copia (sin importar el monto) y no se desglosa iva Operaciones: Conjunto de medios que se ponen en juego para conseguir un resultado. Negociacin o contrato sobre valores o mercancas. Pagar: Documento que contiene la promesa incondicional de una persona denominada suscriptora-, de que pagar a una segunda persona -llamada beneficiaria o tenedora-, una suma determinada de dinero en un determinado plazo de tiempo. Partida doble: Principio rector del registro contable de las operaciones de una empresa. Establece que el valor de los cargos debe ser igual al a los abonos, o en forma ms simple a todo cargo le corresponde un abono. Pasivo: Deudas y obligaciones adquiridas por una empresa, ya se persona fsica o moral.

138

Fuentes de informacin
Lara Flores, Elas, (1998). Primer curso de contabilidad Mxico D.F. Editorial Trillas Elizondo Lpez Arturo. (2004) Proceso contable I, . Mxico D.F. Internacional Thomson Editores, S.A. Editorial

Anzurez, Maximiliano. (2005) Contabilidad General Mxico, D.F. Editorial Porrua Romero Lpez Javier, Contabilidad I, Mxico, D.F. Mxico, D.F. Editorial Internacional Thomson Editores, S.A. Prontuario Fiscal vigente

139

140

141

142

143

Вам также может понравиться