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Diseo Grfico

Mdulo 5 Submdulo 1

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Crea Diseo Multimedia

Elabora productos Multimedia.

CARRERA DE DISEO GRFICO

Mdulo 5
V Crea Diseo Multimedia

I Elabora productos Multimedia.

Lic. Francisco Xavier Gutirrez Chvez

Plantel Pachuca

Bienvenido al curso. En esta ocasin vamos a trabajar el software multimedia para diseo. En la actualidad el manejo de diversos medios para expresar ideas, implica formas variadas de crear diseo. Al hablar de multimedia, no podemos aislar el texto, imgenes, audio y video Nuestros clientes potenciales, estn cada vez ms inmersos en el mundo tecnolgico, con un propsito fundamental: posicionar su producto y/o servicio en el mercado para de ese modo obtener mayores ingresos. No podemos omitir ninguna de las opciones que tienen esos clientes y que sin duda, con tu creatividad, lograras diseos competitivos y agradables para esa industria en crecimiento.

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El alumno ser capaz de Integrar las tecnologas y la comunicacin para ponerlas al servicio del hombre a travs de nuevos medios como la radio, televisin, internet, telfonos mviles y muchos otros. Para ello ser clave, el conocimiento de los procesos metodolgicos y de la realidad profesional, as como la capacitacin tecnolgica y de software en lo que se refiere a las herramientas para la creacin de productos multimedia.

1. El alumno ser capaz de manipular software de edicin de

sonido Digital.
2. el alumno ser capaz de crear comercial de radio aplicando

efectos comunes en esa industria


3. el alumno manipulara software para edicin de video digital 4. el alumno podr elaborar video institucional y/o comercial de

televisin

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Competencia I. Edicin De Audio Atributos De La Competencia. 1. Identifica los tipos de sonido 2. Distingue los formatos de audio digital 3. Distingue y configura las

Competencia II. Edicin De Video Atributos De La Competencia. 1. Distingue los formatos de video 2. Captura video digital 3. Utiliza software de edicin de video 4. Mezcla imgenes 5. Aplica transiciones y efectos 6. Exporta mezcla de audio, video e imgenes. 7. Elabora, video institucional o promocional audio, videos e

herramientas para captura de sonido 4. Utiliza software de edicin de audio digital 5. Digitaliza audio de voz 6. Aplica efectos simples de voz 7. Aplica efectos complejos de voz 8. Realiza mezcla del audio 9. Exporta el audio mezclado 10. Produce comercial de radio

Saberes Clasifica y selecciona sonido Configura operativo Manipula el software de edicin audio: Adobe Audition. de herramientas y

Saberes Manipula los software de edicin de sistema video Windows Movie Maker,

Actitudes Orden Responsabilidad Respeto Trabajo en equipo

Actitudes Orden Responsabilidad Respeto Trabajo en equipo

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CARRERA DE DISEO GRFICO

Mdulo 5
V Crea Diseo Multimedia

I Elabora productos Multimedia.

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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 1


Edicin de Audio

Clasificacin del sonido, formatos de archivos de audio digital Identifica las herramientas de captura de sonido Seleccin, instalacin y manipulacin del software de audio Identifica la forma de configurar la aplicacin para la captura de sonido Perturbaciones del sonido Efectos simples Identifica y aplica efectos complejos: cambio de tono, reverberacin reversa y voz telefnica. 8. Vistas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. El sonido se clasifica? 2. La mejor opcin es 3. Limpieza y efectos 4. Esto si esta complejo

1. Configura configura 2. captura de voz 3. Para que mezclar?

1. Con efecto o con defecto 2. Mi comercial de radio (prctica integradora)

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Competencia 1
Vamos a comenzar en esta primera competencia, conociendo que es el sonido. Te preguntaras: porque sonido si soy diseador grfico? Es importante sealar, que como profesional del diseo, una parte que debe aprovecharse, es el impacto de medios de comunicacin y si consideras los avances tecnolgicos, el impacto que tiene la radio, la televisin, el internet y las aplicaciones en lnea, cada da nos exigen conocer mas para aprovecharlas al mximo.

1. Identifica los tipos de Sonido 2. Distingue los formatos de audio 3. Distingue y configura las herramientas para captura de audio 4. Utiliza software de edicin de audio 5. Digitaliza audio de voz 6. Aplica efectos simples de voz 7. Aplica efectos complejos de voz 8. Realiza mezcla y masterizacin del audio 9. Exporta el audio mezclado 10. Produce comercial de radio

Configurar la tarjeta de sonido de la pc. Identificar las herramientas para capturar audio. Manipular software de edicin de audio.

1. Clasificacin del sonido

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1. El sonido se clasifica? Instrucciones para el alumno: Revisa la informacin del presente ejemplo y elabora un cuadro sinptico de la clasificacin del sonido

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: El Docente lee las caractersticas del producto a travs de la rubrica

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas: El docente solicita que despus de leer el apartado de saberes de este ejemplo en forma individual se elabore un cuadro sinptico de la clasificacin del sonido Instrucciones para el docente:

El docente explicara a travs de proyecciones o demostraciones de la clasificacin de audio, los formatos ms adecuados para cada reproductor

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Ejemplo 1. El sonido se clasifica? Saberes Clasificacin del sonido, formatos de archivos de audio digital

El sonido es un fenmeno vibratorio transmitido en forma de ondas.

Cmo se produce el sonido El sonido solo se produce sonido cuando un cuerpo vibra muy rpidamente.

La vibracin del elstico produce un sonido

La frecuencia, es el nmero de vibraciones u oscilaciones completas, que se efectan en 1 segundo.

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El sonido se transmite a travs de medios materiales, slidos, lquidos o gaseosos pero nunca a travs del vaco. El sonido se produce, cuando un cuerpo vibra con una frecuencia comprendida entre 20 y 20000 Hz. y existe un medio material en el que pueda propagarse. El sonido es una onda. Una onda es una perturbacin que se propaga por el espacio. En una onda se propaga energa, no materia. El sonido se propaga en el aire a una velocidad de 340 m/s a temperatura normal (aproximadamente a 20). Para que el sonido pueda llegar a nuestros odos, necesita un espacio o medio de propagacin, este normalmente suele ser el aire El sonido es una onda mecnica longitudinal que se propaga a travs de un medio elstico.

El ser humano capta los sonidos en forma estreo es decir a travs de nuestros odos derecho e izquierdo

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El sonido se clasifica segn la forma de almacenamiento en:

Comparacin de la misma onda a partir de fuentes diferentes

Analgico.- son todas las fuentes que escuchamos en la vida cotidiana siempre que no intervengan aparatos digitales Digital.- es una simulacin de la onda analgica, que permite crear una grfica con puntos respecto de un plano en la cual intervienen principalmente computadoras.
A continuacin los formatos ms usuales Los archivos de sonido con prdida, son aquellos que usan un algoritmo de compresin con prdida, es decir un tipo de compresin que representa la informacin (por ejemplo una cancin), pero intentando utilizar para ello una cantidad menor de informacin. Esto hace que sea imposible reconstruir exactamente la informacin original del archivo. Se podr reconstruir tan solo una aproximacin a la informacin original que contena el archivo. El empleo de estos mtodos de compresin con prdida, suele usarse en informacin analgica que quiere digitalizarse, como por ejemplo imgenes, audio, vdeo etc. Adems tiene la gran ventaja, de que obtendremos datos digitalizados, que ocupan menos espacio en disco. Los archivos de sonido sin prdida, son aquellos que usando o no mtodos de compresin, representan la informacin sin intentar utilizar menor cantidad de la informacin original. Hacen posible una reconstruccin exacta de la informacin original.

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Archivos de sonido con prdida:


MP3

o MPEG-1 Audio Layer 3: Es un formato de audio digital estndar

comprimido con prdida, la prdida de informacin del formato mp3, no es audible por el odo humano, por tanto no distinguiremos la diferencia entre un archivo de audio sin compresin y un archivo mp3.

ACC o Advanced Audio Coding: Es un formato de audio digital estndar como extensin de MPEG-2 comprimido con prdida, y ofrece ms calidad que mp3 y es ms estable para un mismo nmero de Kbps, y un mismo tamao. Es compatible con los dispositivos de la marca Apple, iTunes, iPods, Winamp, Ahead Nero, MP4 etc. Pero an pueden existir problemas de compatibilidad.
Ogg:

Es un formato de audio digital comprimido con prdida. Normalmente

los archivos Ogg estn comprimidos con el cdec Vorbis, que es un cdec de audio libre, que permite una mxima flexibilidad a la hora de elegir entre la amplia gama de bitrates segn la complejidad de la transmisin de audio, en la relacin calidad-bitrate, se encuentra parejo con MPEG-2 y en la mayora de los bitrates es comparable al formato ACC.
Real

Audio o RM: Es un formato de archivo pensado, para las

transmisiones por internet en tiempo real.


WMA

o Windows Media Audio: Es un formato de compresin de audio con

prdida, aunque tambin existe este formato con compresin sin prdida, y est desarrollado bsicamente con fines comerciales para el reproductor integrado en Windows, Windows Media Player. Est por debajo del nivel de los anteriores formatos.

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Archivos de Sonido sin prdida:


AIFF

o Audio Interchange File Format que significa Formato de Archivo de

Intercambio de Audio sus extensiones son .aif, .aiff y .aifc para la variante.
FLAC

o Free Lossless Audio Codec: es otro cdec de compresin sin

prdida, y consigue reducir el tamao de un archivo de sonido original, entre la mitad hasta tres cuartos del tamao inicial.
WAV

o wave: Waveform Audio Format es un formato de audio digital sin

compresin, que se emplea para almacenar sonidos en las computadoras con Windows su extensin es wav.
MIDI:

Interface Digital para Instrumentos Musicales su extensin es .midi o

.mid.

Nota Dependiendo de cada caso particular, ser importante hacer una seleccin del tipo de audio o formato, es decir, cuando se transmite informacin de audio en multimedios, debemos considerar el medio donde se reproduce, por que a mayor calidad, mayor ser el peso de los archivos digitales, y a menor calidad menor el peso de los mismos. Si se trata de reproduccin en una pc, es probable que el audio no requiera gran calidad y s es recomendable disminuir la calidad ya que no se alcanzaran a distinguir las posibles prdidas de frecuencias.

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1. Configura Configura Instrucciones para el alumno: Sigue las instrucciones del docente. Captura imgenes de la pantalla. Anota el procedimiento de configuracin de la tarjeta de audio Efectuar la verificacin fsica de las herramientas de captura de sonido

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente, a travs de demostraciones indica las herramientas a utilizar y con proyecciones en tiempo real, realizar paso a paso el proceso de configuracin de los dispositivos de captura en el sistema operativo.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas: a travs de la revisin de los equipos de cmputo verificando exista captura adecuada

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Saberes Identifica las herramientas de captura de sonido Independientemente del sistema operativo, y el formato de las computadoras, la mayora de estos dispositivos, tienen tarjeta de sonido, que adems de la reproduccin pueden capturar sonido analgico y convertirlo en audio digital. Es importante verificar que los controladores de la computadora estn debidamente instalados para lograr los resultados esperados Herramientas: Tarjeta de sonido.-Existen de dos tipos las internas y las externas, la mayora de las laptops o pc tienen una tarjeta conectada en la tarjeta madre, aunque si requieres de mayor calidad es posible instalar alguna externa o interna adicional

Tarjetas de sonido Interna y externa USB

Audfonos.- Para realizar las prcticas de mejor manera, ser necesario incluir esta herramienta o en su defecto una diadema que combina los audfonos y micrfono

Tipos de micrfono y audfonos


Tipos de micrfono y audfonos

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Micrfono.- Es el dispositivo de captura y existen de diferentes calidades tipos y precios. Se recomienda que para efecto del presente curso se utilice uno de calidad media y bajo precio. Cuando se han seleccionado las herramientas, para iniciar con la captura, ser necesario configurar el software del sistema operativo, independientemente del software de captura. Esta configuracin, tiene una secuencia que ser explicada a continuacin, por lo que ser importante que tomes nota acerca del proceso y al finalizar verifiques si se ha realizado exitosamente. El proceso ser explicado en Windows 7, aunque en las versiones Vista y XP, el procedimiento es ms o menos parecido.

Saberes Conoce la secuencia de configuracin del sistema operativo para habilitar la captura de sonido. Primero conecta la diadema o micrfono, es sencillo pues normalmente, las diademas poseen una combinacin de colores verde y rosa, en las que el verde ser para el conector de audfono y el rosa es para el micrfono.

Ve al botn de inicio, elige la opcin: panel de control

Selecciona la opcin de sonido

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Selecciona la pestaa grabar y da doble clic sobre el dispositivo activo

Seleccionar la pestaa niveles, en volumen subir al nivel 100, solo en caso de que no se escuche incrementar el selector de amplificacin a +10 db

Seleccionar la pestaa mejoras, habilita las opciones supresin de ruido, cancelacin de eco acstico, y si tiene la opcin, habilitar formacin de haces ligera. Seleccionar habilitar y aceptar

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Del correcto procedimiento anterior, depender la limpieza de captura de sonido, por lo que ser recomendable, hacer la captura en un lugar donde ests libre de ruido. Si todo funciona correctamente, podrs ver que al momento de emitir sonido en el micrfono, los niveles que se encuentran frente al dispositivo seleccionado, se incrementan con indicadores verdes.

Nota Pide a tu docente verifique contigo, s se ha efectuado correctamente la configuracin en tu dispositivo en la pc. Considera, que a pesar de haber configurado el sistema operativo, en ocasiones es necesario hacer mas ajustes, para que sea reconocido tu dispositivo de captura.

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2. La mejor opcin es Instrucciones para el alumno: Investiga el software especializado libre y comercial para captura de sonido Compara con la investigacin de tus compaeros Decide cual es la aplicacin mas adecuada Elabora el cuadro comparativo

Comenta en clase, lo relativo a tu investigacin, identifica si alguno del software que investigaron tus compaeros, tienen coincidencia con los seleccionados por el docente y sigue la secuencia para la instalacin del software elegido.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

indica por que se elije el software y se inicia la captura de sonido.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas: A travs de un cuadro comparativo se determinan las caractersticas del software y el equipo adecuado Instrucciones para el docente:

El docente despus de revisar los trabajos de investigacin decide que software es el mas adecuado

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Saberes Seleccin, instalacin y manipulacin del software de audio Entendemos como software a los programas que pueden ser instalados en un equipo de cmputo, y en el caso del software de captura se clasifica en 2 grandes grupos: Libre: Aquel que podemos descargar sin costo para el usuario, y que por su origen, los desarrolladores lo dejan para libre uso y distribucin de los mismos, sea su aprovechamiento comercial o no Comercial: Aquel por el cual debemos pagar una licencia, si el propsito es usarlo con fines comerciales. Este, genera una versin de prueba que ocasionalmente, limita las funciones de la aplicacin. Tambin es importante mencionar, que el software de captura de audio, trabaja con una sola pista o con varias pistas, segn el que desees trabajar, por lo que te exponemos las ventajas y desventajas de cada uno de ellos

Software de captura ms usual WavePad: es el ms simple de los softwares de captura, es de libre acceso, puede descargarse de forma muy sencilla en internet desde la pagina del fabricante, es necesario instalarlo en la pc, pero dado lo simple, no ocupa gran cantidad de recursos ni espacio en disco duro. La principal desventaja es que solo trabaja a una pista. Audacity: desarrollado por GNU, es simple en su manejo, muy ligero para instalarse en la pc, con un buen numero de efectos, trabaja en modo multipista limitada a 16, aunque en las versiones para 64 bits todava existen fallas, por lo que, la principal desventaja, es que ocasionalmente se pierde informacin, adems de que es mas compatible con MAC OS y Linux.

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Adobe Audition: es el mejor de los tres, trabaja en diferentes vistas y diferentes formas, con mltiples pistas, efectos, plug-ins, acepta direct-X y VST (virtual Studio Tecnologa), utilizado por estudios de grabacin semi profesionales y profesionales, ligero en su instalacin, con poco consumo de recursos acepta incluso, sincronizacin con video, aunque la principal desventaja, es el costo de la licencia de uso con fin comercial. Puedes encontrar en internet, la versin de prueba que no tiene todas las funciones, o la versin portable, que permite guardar el archivo en una memoria flash y ejecutarlo prcticamente en cualquier sistema operativo de la familia Windows, sin necesidad de instalarlo en tu pc.
Mostraremos a continuacin, la interface de uno de ellos, el ms profesional, completo y con el cual tendrs mejores opciones de edicin.

Vista edicin

Vista m ultipista

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Vista mezclador

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2.Captura de voz Instrucciones para el alumno:

Identifica la forma de configurar la aplicacin para la captura de sonido Seguir los pasos indicados por el docente Revisar las conexiones y configuracin de dispositivos

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente a travs de demostraciones indica el proceso de captura paso a paso.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas: Revisar que sigan los alumnos la secuencia verificar que se tenga correctamente configurada la pc

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Saberes Identifica la forma de configurar la aplicacin para la captura de sonido En el proceso de captura, es necesario que verifiques que este conectado y configurado el dispositivo de entrada, adems de revisar la configuracin con la aplicacin. En caso de no estar listo no podr efectuarse la captura. Si todo est, bien da clic en la barra de men, herramienta edicin, y selecciona la opcin configuracin de hardware de audio, aparecer la siguiente ventana

Selecciona la entrada predeterminada, en caso de que no te permita grabar aun, libera el controlador ANSIO dando clic en ese comando, Da clic en el panel de control y habilita las entradas y salidas de audio. Hecho lo anterior, dentro de la herramienta de transporte, inicia grabacin o captura, presionando el botn rojo en misma pestaa.

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Una vez iniciada la grabacin, podrs ver una ventana, que te pide que selecciones el modo del audio (estreo o monoaural), esto significa que si quieres canales derecho e izquierdo por separado o juntos.

Te solicitara tambin, que elijas la velocidad de transferencia o muestreo (symbol rate), deja por defecto el valor que te pone el programa, pues es bastante aceptable, ya que mientras mas incrementes el valor de este, mas pesado ser el archivo. Elige la opcin de 16 bits que corresponde a la calidad media de audio.

Dentro del rea de captura, observars una serie de ondas o lneas que simulan el audio analgico, y esta es, tu primera captura de audio, por lo que ser importante que lo guardes en alguno de los formatos que conoces. Te sugerimos lo hagas en formato de archivo *. Wav, por si necesitas volver a utilizarle. Nota: en caso de no poder realizar la captura, llama a tu docente, para que verifiquen si esta bien hecha la configuracin, y en caso contrario puedas realizarla. En el caso de que quieras hacer la captura con una laptop, es conveniente revisar si sta se hace por medio del micrfono externo, o por el micrfono de la cmara web, ya que la mayora de las porttiles, tienen actualmente esta opcin. Es conveniente que la captura la realices por el dispositivo de mayor calidad, pues de esto depende que tu producto terminado se ajuste a los parmetros requeridos.

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3. Limpieza y efectos

Instrucciones para el alumno Realiza una captura de voz y sigue las instrucciones del docente Efecta la limpieza y restauracin de la captura. Aplica efectos de normalizacin, reverberacin y ecualizacin a la captura Captura pantallas y explica el procedimiento realizado.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

indica la importancia de efectuar la prctica

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

El docente, indica cuales son las perturbaciones comunes del sonido, e indica la manera de eliminarlas de la captura de audio.
Instrucciones para el docente:

Revisa que cada proceso se valla realizando de acuerdo a lo indicado en esta gua

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Saberes Instrucciones para el alumno Seguir la secuencia para la aplicacin de efectos simples. Perturbaciones del sonido El sonido tiene propiedades, como son volumen, intensidad, tono, duracin, pero tambin tiene perturbaciones, como son el ruido, la interferencia, los chasquidos, el his, que hacen de las ondas sonoras, una mezcla diversa poco agradable para el odo humano, por ello, es importante eliminar las frecuencias indeseables, y modular el volumen que se le aplica, adems de disimular con algn ambiente, los rebotes tenues, que igualen las condiciones de las ondas sonoras. Esto se logra a partir de los efectos simples. Cuando ya se tiene capturada la presentacin de audio, considerar los siguientes pasos. Debes dar doble clic dentro del rea de trabajo, para seleccionar la fila del audio digital, cuando esto sucede notars que el rea de trabajo cambia su aspecto lo que indica que tienes seleccionada el rea. ser necesario

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Selecciona en la barra de mens, la opcin efectos amplitud seleccionas la opcin normalizar.

y compresin

Notars que aparece la siguiente ventana

En esta parte, puedes cambiar algunos parmetros, pues la normalizacin amplificara las ondas, de manera de que, solo ocasionalmente rebasen el nivel deseado que es 0 db, es decir, el indicador de niveles de volumen, llegue hasta el color rojo, solo ocasionalmente. En caso de ser necesario, porque no escuches correctamente, incrementa el nivel de decibeles de 5 en 5 hasta que obtengas el nivel deseado. Este parmetro es individual, para cada caso, ya que cada dispositivo, pc, y voz humana, tiene sus propios niveles, y al ser la edicin de sonido digital de apreciacin, ser a tu criterio, siempre que no rebase el nivel 0db. Recomendacin: reprodcelo varias veces, hasta estar seguro de que tiene los niveles deseados.

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El siguiente proceso, ser efectuar la limpieza, esto se hace an seleccionada toda la fila de audio, selecciona la opcin: efectos, reduccin adaptativa de ruido y

Aparece la siguiente ventana,

En ella se distinguen dos valores, ajustes prestablecidos y pre visualizacin o pre escucha. En la primera, indicas el tipo de reduccin que deseas y en la segunda, escuchas si disminuye o no, la cantidad de ruido no deseado en la captura Cuando tienes el nivel deseado aplicas a toda la fila

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La siguiente fase, ser ecualizar las frecuencias, esto lo haremos con el efecto filtro y ecualizacin, y seleccionamos la opcin ecualizador grfico

Eliges de los ajustes prestablecidos: lead vocal- presence and clarity que dar mayor presencia y claridad a la voz.

Observa que solo se mueven un par de barras, por lo que cualquier modificacin pequea se volver un cambio dramtico en lo que escuchamos.

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Por ltimo, debemos agregar un efecto que consiste en crear un ambiente imaginario, es decir, que permita un rebote agradable, similar al eco de la voz y este se llama: reverberacin. Este se hace seleccionando: efectos, reverb, studio reverb.

Esta ventana, nos ofrece varias opciones de prestablecidos, aunque es recomendable utilizar: Vocal reb (small) o (mdium), que atena la voz, da a la misma, mas presencia.

A partir de la presente prctica, todo el audio de voz, ser procesado por los mismos efectos y ms o menos bajo los mismos parmetros.

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1. Con efecto o con defecto


Competencia a desarrollar: Edicin de audio Atributos de la competencia 1. Identifica los tipos de sonido 2. Distingue los formatos de audio digital 3. Distingue y configura las herramientas para captura de sonido 4. Utiliza software de edicin de audio digital 5. Digitaliza audio de voz 6. Aplica efectos simples de voz Instrucciones para el alumno: Realiza una captura de voz con su dispositivo, Guardar el archivo para su evaluacin. Instrucciones para el docente: Supervisa que los alumnos desarrollen la captura de audio de forma correcta y una vez hecho esto, indica los efectos simples a aplicar. Recursos materiales de apoyo: Proyector, computadora, memoria, diadema, libreta para apuntes Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: Solicitar a los alumnos efectuar la practica siguiendo los ejemplos. Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Manera didctica de lograrlas: Competencias Genricas: Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Permitir a los alumnos aplicar lo ejemplificado, a efecto que se obtenga una captura limpia, maximizada, ecualizada y con un efecto prestablecido Mala configuracin de su dispositivo de captura Captura con bajo nivel de volumen No se aplicaron los efectos simples Contingencias Revisar que todos los alumnos tengan su material Revisar que las computadoras funcionen

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4. Esto si est complejo!

Instrucciones para el alumno capturar audio, aplicar todos los efectos vistos en la practica 1, mas los que se van indicando.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente indica el proceso para agregar efectos complejos al sonido digital

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

El docente, indica cuales son las perturbaciones comunes del sonido, e indica la manera de eliminarlas de la captura de audio.
Instrucciones para el docente:

Revisa que cada proceso se valla realizando de acuerdo a lo indicado en esta gua

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Saberes Identifica y aplica efectos complejos: cambio de tono, reverberacin reversa y voz telefnica. Los efectos complejos, son los que mas se utilizan en la industria de la radio y no son, en el sentido propio, nada complicados, se les llama de esa forma, porque al aplicarse, deforman la estructura de las ondas, a tal grado, que no solo son diferentes en la grfica de captura, sino tambin en su longitud y amplitud de onda. Estos efectos, se encuentran en la misma barra de mens, donde hemos utilizado los efectos bsicos o simples. Para que la captura de audio este siempre dentro de los parmetros adecuados, ser necesario seguir aplicando, antes de otro efecto, los que aplicamos en la

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Cambio de tono

El tono, es una caracterstica o propiedad del sonido, que hace que el mismo, se escuche agudo, o grave, para cada caso, el proceso es relativamente simple de elaborar. Veamos como se realiza.

Aunque existen efectos prestablecidos, lo ms interesante, ser habilitar la opcin para cambiar tiempo y tono, lo logrars al desplazar, la barra que se encuentra en la ventana de la imagen superior. Cabe destacar, que el punto sin cambio equivale a 100, hacia arriba, cambiara hacia tono grave, hacia abajo, por el contrario, tendr un tono agudo. Se recomienda, para arreglar la voz, no hacer cambios tan bruscos, es decir, no sumar ni restar al valor central, mas de 20 puntos, aunque si se desea distorsionar, entonces, se debe jugar con los valores de mas de 20 puntos, por arriba y abajo del valor central.

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Reverberacin reversible Este efecto, es uno de los que mas gusta, aplicada para promocionales y tiene como caracterstica, anticipar el eco producido por la reverberacin.Lo que lo primero que debe hacerse es, revertir la fila del audio capturado.

Una vez revertido, debemos ir hasta la parte final, dar clic, hasta que el indicador de posicin de lectura de sonido (lnea amarilla), y ubicarla al final de la fila. Debes dar clic en el men: generar silencio, colocar: 2 segundos, ya aplicado el efecto, debemos seleccionar toda la fila, esto se hace con doble clic sobre el rea de trabajo.

Aplica el efecto reverberacin, reverberacin de estudio vocal reb (mdium), para finalmente utilizar efectos, revertir reproducir para ajustes

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Voz Telefnica Para destacar en un promocional el numero de telfono del anunciante, es conveniente, el uso de este efecto, que lo que hace es eliminar casi en su totalidad los tonos bajos, y parcialmente los tonos medios, dejando solamente los agudos, sin embargo, Adobe Audition tiene un efecto prediseado para ello, por lo que lo debes usar de la siguiente forma.

Barra de men favoritos voz telefnica aceptar. No debes abusar de la colocacin de los efectos, pues si estos son variados, generar una buena impresin y ser agradable al odo, en caso contrario, podra saturarse de efectos y no seria recomendable. Si deseas aplicar estos solo a un segmento del audio, es posible hacerlo, siempre que se tenga seleccionado el fragmento de la fila, a la cual quieres aplicar el citado efecto, con procedimiento idntico para cada caso.

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3. Para que mezclar? Instrucciones para el alumno:

Seguir las instrucciones para utilizar las vistas multipista principal y mezclador Utilizar msica de su preferencia a efecto de mezclar con su voz utilizando los parmetros establecidos para evitar perturbaciones de sonido

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente, indicar la forma de transitar entre las vistas, y explicara el objetivo de realizar la combinacin de audio de voz msica y efectos que darn realce a su producto.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Revisar que sigan los alumnos la secuencia El docente, muestra ventajas de la mezcla de audio, as como, la conveniencia de conocer y manipular los controles que limitan parmetros.

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Saberes vistas Al cambiar de vista edicin a multipista, una de las ventajas que se tiene, es que pueden ser importadas a la aplicacin, varias pistas de msica en el formato que se desee. Esto har que nuestro comercial tenga mas opciones y variantes para hacerlo mas atractivo. Imgenes

La ventaja del audio importado, es que no vamos a agregar efectos,

solo

debemos modificar los valores de volumen para que no supere el volumen de la voz. En este caso vamos a importar un archivo mp3 para adicionar a la voz. La pista que debe modificar su nivel de volumen, es la pista 2, que corresponde al mp3 importado.

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Los controles de vista principal y mezclador, debemos tenerlos visibles, y esto se consigue, dando un clic sostenido sobre los puntos de cualquiera de las dos pestaas mencionadas, soltando como se muestra en las imgenes, una vez visibles ambas pestaas, debe seleccionarse la opcin escribir, con las bocinas y/o audfonos con volumen muy bajo.

Debes pulsar la tecla reproducir, es importante, escuchar los niveles a efecto de bajar de 0db a -7db. Imagen 37, 37,37b. Cuando se terminan de hacer los ajustes, se vuelve a reproducir, notars que ahora el control de volumen de la vista mezcladora, se ajusta de forma automtica.

Para tener la mezcla, y que esta se pueda ejecutar en cualquier reproductor, da clic en el men archivo, exportar la mezcla de audio, dale un nombre y ubicacin fsica, seleccionando el formato que sea conveniente.

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2. Comercial de radio (integrador)


Competencia a desarrollar: Edicin de audio Atributos de la competencia: 1. Aplica efectos complejos de voz 2. Realiza mezcla del audio 3. Exporta el audio mezclado 4. Produce comercial de radio Instrucciones para el alumno: El docente te asignar una marca comercial, para la cual, elaborars, a partir de tu imaginacin, la produccin de promocional de radio, con base a los conocimientos adquiridos y especificaciones que indique tu profesor. Instrucciones para el docente: El docente, supervisa que los alumnos establecidos y propone fecha de entrega. desarrollen el comercial, cumpliendo con los parmetros

Recursos materiales de apoyo: Proyector, computadora, memoria, diadema, libreta para apuntes Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: Solicitar a los alumnos efectuar la practica siguiendo los parmetros y entregar en una fecha especfica Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Manera didctica de lograrlas: indicando parametros y asignando marcas a presentar comercial Competencias Genricas: Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Utilizacin de efectos inadecuada


Utilizacin de pista al azar Saturacin o perturbaciones de audio Voz indetectable al mezclar Contingencias Revisar que todos los alumnos tengan su material Revisar que las computadoras funcionen

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Conclusin de la competencia I Despus de haber realizado los ejemplos, ejercicios y prcticas, tendrs los conocimientos habilidades y destrezas para efectuar la edicin de audio, parte importante para efectuar las habilidades de la siguiente competencia, que diversificar tus posibilidades en el ejercicio profesional. Toda vez que ya conoces este software multimedia, ser de tu inters la siguiente competencia donde podrs, en caso de concluirla satisfactoriamente, hacer videos y guardarlos en formatos diferente.

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CARRERA DE DISEO GRFICO

Mdulo 5
V Crea Diseo Multimedia

I Elabora productos Multimedia.

2
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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 2


Edicin de Video

Clasifica y selecciona el video digital Manipula el software de edicin de video Windows Movie Maker

1.Esto no lo sabia!!

1. Efectos y transiciones 2. Captura voz y combina msica!!

1. Que es el diseo? (prctica integradora)

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Competencia 2
Si efectuaste las actividades de la competencia I, las actividades de la presente competencia, te sern familiares ya que ahora seguiremos trabajando con software multimedia para diseo, aunque corresponde el turno al video, por lo que algunos conceptos te sern familiares. El video, al ser una combinacin entre sonido e imgenes, es ms pesado, adems, de que la computadora que lo edita, debe poseer mejores prestaciones o recursos, sin embargo, existen editores de fcil manejo y con muy pocos recursos. Es el caso, de la aplicacin que viene por defecto con Windows. Esta se ubica dentro de los accesorios y se llama Windows Movie Maker.

1. Distingue los formatos de video 2. Captura video digital 3. Utiliza software de edicin de video

Identificar formatos de video y seleccionar el adecuado para aplicaciones multimedia Identificar y utilizar las herramientas de captura. Manipular software de edicin de video. Mezclar audio y video

Clasifica y selecciona el video digital Manipula el software de edicin de video Windows Movie Maker

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1. Eso no lo sabia!! Instrucciones para el alumno:

Observa con detenimiento los ejemplos que el docente te indique e investiga los formatos para video digital

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla: Indicar la forma de llevar el ejemplo

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas: Exponer la forma de localizar la aplicacin, principales herramientas y funciones Instrucciones para el docente:

El docente expone la manera de ingresar a la aplicacin, sus caractersticas formatos soportados y la forma de importar archivos multimedia.

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Saberes Clasificacin y seleccin del video digital Windows Movie Maker, es una aplicacin, que esta disponible de forma gratuita a partir del sistema operativo Vista, o mas reciente, por lo que la compatibilidad con las computadoras, no ser un problema. Los formatos que acepta para la importacin de multimedia, son muy variados, aunque tratndose de una aplicacin de Windows, ser mejor que el audio sea wma, el video wmv, y las imgenes bmp, aunque tolera, de muy buena forma, para audio mp3, para video mp4 y avi y para imgenes jpg, gif y tif. Ser importante definir el formato de salida del video, pero sobre todo el tamao de la pantalla, pues si este es para subirlo a internet, la mejor opcin ser 480X360 pixeles, a una velocidad de 15 a 20 fps. Si por el contrario, deseas transmitir en televisin normal, el formato ideal ser 640X480 pixeles, a una velocidad de 18 a 22 fps. Toma en cuenta, que para transmitir a mayor calidad, ser necesario que tus dispositivos de captura, posean la compatibilidad, de un formato con mayor nitidez y velocidad. Considera, que como en el caso del audio, si incrementas la calidad, ser mayor el peso, pero mas all de eso, tambin sern mayores los recursos de la pc, por lo que siempre ser importante, investigar que es lo mejor para tus necesidades.

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Iniciemos con elementos base para poder utilizar este software. Vamos a encontrar la aplicacin, de la siguiente forma: inicio, todos los programas, accesorios. Da clic sobre la aplicacin: Windows Movie Maker (en este caso la versin 2.6).

Al abrir la aplicacin podr verse de la siguiente manera

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Como la mayora de los programas, tiene una barra de mens, barras de herramienta de edicin, adems de barras de tareas, lista de colecciones, monitor de vista previa lnea de tiempo y herramientas de la lnea. Para importar objetos, en este caso imgenes y audio haremos lo siguiente: Da clic en la barra de tareas importar imagen, selecciona una ubicacin dentro de la pc, elige los archivos, e importa hacia la barra de colecciones la imgenes deseadas.

No ests importando los archivos en si, sino mas bien, ests importando la direccin de donde se encuentran los archivos, por lo que si los eliminas o cambias de ubicacin, estos desaparecern del listado de colecciones, por lo que, es recomendable que crees una carpeta exclusiva, al menos, hasta que exportes el video.

Nota Para no cometer errores es importante que tomes apuntes de la manera en que se usan las herramientas, que verifiques cuales son los archivos en formatos compatibles y sobre todo que los archivos que utilices no sea movidos, borrarados

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1. Efectos y transiciones Instrucciones para el alumno:

Sigue las instrucciones, para aplicar los efectos y transiciones a las imgenes. Utilizar Imgenes de tu preferencia verificando el formato compatible

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente, expone las diferencias entre transiciones y efectos seala como manejar cada una de las opciones en la creacin del video, utilizando los archivos multimedia importados a la aplicacin.

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Revisar el procedimiento explicado y resuelve dudas. Recursos materiales de apoyo Proyector, computadora, memoria, diadema, cmara digital conexin a internet libreta para apuntes.

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Saberes
Es importante, que cuando ya se tienen los archivos en el listado de colecciones, decidas cuales imgenes van a visualizarse primero, que tiempo quieres que permanezcan y si deseas algn efecto o transicin prediseada.

Primero, coloca las imgenes, sobre la lnea del tiempo, esto se consigue, dando un clic sostenido, sobre la imagen que deseas est primero, en el primer recuadro de la lnea del tiempo. De la misma forma, haz con cada objeto, hasta tener todos los deseados sobre la lnea del tiempo.

Puedes utilizar el monitor de vista previa, para ver el resultado, que hasta este momento, no presenta novedad alguna solo el cambio de imgenes, despus de el tiempo configurado por defecto de la aplicacin.

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Pero aun no se ve ningn efecto o transicin, es decir el video es muy simple, por lo que ser necesario agregar efectos. En este sentido, ser importante aclararte, que los efectos van a ser aplicados a cada objeto de imagen que selecciones. Estos efectos ya estn predefinidos por lo que, tendrs que seleccionarlos a partir de las opciones de la aplicacin, dentro de la barra de tareas, dentro de la opcin editar pelcula.

Para aplicar el efecto, ser necesario pre visualizarlo y una vez que sea el que deseas dar un clic sostenido y llevarlo hacia el objeto al que quieres aplicarlo. Lo mismo debe hacerse con el resto de las imgenes, para que todas tengan, uno o muchos efectos de video . Al reproducirse, podrs observar los cambios con los efectos, sin embargo notars, que el paso entre imagen e imagen aun es bastante fuerte, para suavizarlo, tendrs que aplicar las transiciones.

Puedes ver que entre cada objeto, existe un espacio, este es el lugar donde colocars las transiciones, para hacerlo, selecciona la opcin: ver transiciones de video, puedes reproducirlas en pre visualizacin, para seleccionar la que mas te agrade y del mismo modo que en el caso de los efectos, lo logras dando un clic sostenido arrastrando la transicin al lugar que quieras.

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2.Captura voz y combina msica!! Instrucciones para el alumno:

Sigue las instrucciones para importar audio, video capturar audio y exportar tu pelcula

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

El docente expone la forma de importar audio, video y efectuar la captura de voz o narracin

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Revisar el procedimiento explicado y resuelve dudas. Recursos materiales de apoyo Proyector, computadora, memoria, diadema, cmara digital conexin a internet libreta para apuntes.

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Saberes Mezcla y exportar video Tal como efectuamos la importacin de imgenes, el video y el audio pueden formar parte de tu proyecto. Para hacerlo, asegrate de tener archivos de video y audio compatibles, en alguna ubicacin fsica de tu computadora. En caso que desees hacer alguna narracin, verifica, la configuracin del software de captura de audio (tal como lo hiciste en la primera competencia).

Haz la importacin de audio, de la misma forma que en el caso de las imgenes. Para colocarlo da un clic sostenido sobre el objeto y arrstralo hacia la lnea del tiempo.

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En esta seccin, es donde existen algunas diferencias, pues cambia la vista de la lnea del tiempo a modo grafico, adems, que mientras las imgenes duran aproximadamente 30 segundos, ten en cuenta que la msica dura

aproximadamente 3:16 minutos, por lo que ser necesario, recortar la msica ya que no siempre la msica, ser concordante, con el tiempo de exposicin de las imgenes.

Aunque ya sabes manejar el software de audio, sera incomodo estar saliendo para transitar entre aplicaciones, por lo que desde Movie Maker, podemos ajustarle.

Es necesario que en la lnea del tiempo modo grfico, te ubiques al principio o al final de la cancin, da un clic sostenido sobre la lnea arrastrando hasta donde estn las imgenes ajustando de ese modo al tiempo de exposicin exacto.

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Si deseas, en lugar de la msica, agregar voz, conecta tu dispositivo de captura, y selecciona el icono del micrfono que est al principio de la lnea del tiempo, da clic sobre la opcin iniciar narracin, ajustando los niveles de volumen para capturar tu voz

. Algunas versiones mas recientes, permiten la combinacin de ambos audios (msica y voz), sin embargo, en caso de que desees hacer una mezcla mas complicada, ser necesario que uses el software especial para audio.

Una vez que terminaste tu proyecto tal como lo deseas, gurdalo con el nombre de ejercicio 2 y exprtalo con un formato para reproducirse en cualquier visor de video utilizando la opcin guardar pelcula de video

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Selecciona la opcin formato de video que mejor te parezca

Dependiendo del formato elegido, de la cantidad de multimedia y de las caractersticas de la pc donde estas trabajando, el proceso puede durar mas o menos tiempo y este es conocido como render (mezcla multimedia).

Nota Es importante que al momento de guardar, distingas que ests guardando solo el proyecto y no la pelcula, por lo que este ltimo proceso ser indispensable para poder ver el resultado multimedia.

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CARRERA DE DISEO GRFICO

Mdulo 5
V Crea Diseo Multimedia

I Elabora productos Multimedia.

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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO ___________ FECHA _______________
GUIA DE OBSERVACIN
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Diseo Grfico Mdulo: V. Crea diseo multimedia Sub mdulo I: Produce Elementos Multimedia Evidencia por producto: Edita software de audio Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno:
Clasifica y selecciona sonido Configura herramientas y sistema operativo Manipula el software de edicin de audio: Adobe Audition

Campos de aplicacin Edicin de audio

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

1. Identifica los tipos de sonido 2. Distingue los formatos de audio digital 3. Distingue y configura las herramientas para captura de sonido 4. Utiliza software de edicin de audio digital 5. Digitaliza audio de voz 6. Aplica efectos simples de voz 7. Aplica efectos complejos de voz 8. Realiza mezcla del audio 9. Exporta el audio mezclado 10. Produce comercial de radio
Observaciones: Lugar y fecha de aplicacin

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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO ___________ FECHA _______________
GUIA DE OBSERVACIN
Nombre del alumno (a): Carrera: Tcnico en Diseo Grfico Mdulo: V. Crea diseo multimedia Sub mdulo I: Produce Elementos Multimedia Evidencia por producto: Edita software de audio Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad. Instrucciones para el alumno: Campos de aplicacin
Edicin de Video Web TV Manipula los software de edicin de video Windows Movie Maker

CARACTERISTICAS
SI

CUMPLE NO

1. Distingue los formatos de video 2. Captura video digital 3. Utiliza software de edicin de video 4. Mezcla audio, videos e imgenes 5. Aplica transiciones y efectos 6. Exporta mezcla de audio, video e imgenes. 7. Elabora, video institucional o promocional

Observaciones: Lugar y fecha de aplicacin

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MAPA CONCEPTUAL DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL.

NOMBRE DEL MAESTRO: _____________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________


NIVEL DE DOMINIO ASPECTOS A EVALUAR COMPETENTE ( 10 ) INDEPENDIENTE (9) BASICO ABANZADO (8) BASICO INTERMEDI O (7) BASICO UMBRAL ( 6) AN NO COMPETENTE (5)

La investigacin contiene la descripcin, y fundamento legal de los documentos fuente(CONCEPTUAL) Responsabilidad y creatividad (ACTITUDINAL)

Distingue de forma precisa la descripcin y las funciones de las reas funcionales

Distingue las reas funcionales de manera explicita

Distingue las reas funcionales pero confunde las reas

Distingue las confunde no distingue las reas las reas funcionales funcionales reas de la empresa pero funcionales desconoce y las desconoce actividades las actividades Presenta su trabajo en tiempo y forma Presenta su trabajo No presenta pero no en inters tiempo por su trabajo y forma

Muestra inters, responsabilidad y compromiso, presentando su trabajo en tiempo y forma

muestra inters y responsabilidad presentando su trabajo en tiempo y forma

Muestra inters presentando su trabajo en tiempo y forma

RUBRICA DE EVALUACION PARA TABLA Aun no Competente 5 Los contenidos no son claros ni precisos No entrega el cuadro comparativo en tiempo y forma

Niveles Criterios Calidad de contenidos

Competente 10

Independiente 8

Bsico 6 Los contenidos no son claros ni precisos en su mayor parte Entrega el cuadro a tiempo, pero no cumple con el formado acordado

Los Los contenidos contenidos son claros y son claros y precisos en su precisos mayor parte Entrega el Entrega el cuadro cuadro en comparativo tiempo y en tiempo y cumple forma parcialmente con el formato acordado

Entrega en tiempo y forma

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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________ SEMESTRE ____________ GRUPO ______________ FECHA _____________

RUBRICA DE EVALUACION PARA CUADRO COMPARATIVO

Niveles Criterios Calidad de contenidos

Competente 10

Independiente 8

Bsico 6

Aun no Competente 5 Los contenidos no son claros ni precisos No establece diferencias claras y significativas entre los temas No entrega el cuadro comparativo en tiempo y forma

Los Los contenidos contenidos son claros y son claros y precisos en su precisos mayor parte Establece diferencias significativas entre los temas en su mayor parte

Los contenidos no son claros ni precisos en su mayor parte Establece algunas diferencias significativas entre los temas Entrega el cuadro a tiempo, pero no cumple con el formado acordado

Las diferencias Comparacin entre los de los temas enfoques considerados considerados son claras y significativas

Entrega en tiempo y forma

Entrega el Entrega el cuadro cuadro en comparativo tiempo y en tiempo y cumple parcialmente forma con el formato acordado

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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ SEMESTRE _____________ GRUPO _______________ FECHA _____________ Rubrica de Cuadro sinptico
ASPECTOS A EVALUAR (10) Identifica el entorno de la empresa (conceptual ) Distingue la relacin de los elementos e interacciones de manera explicita y precisa COMPETENTE BSICO AVANZADO (8) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero confunde sus interacciones Responsabilidad y creatividad (procedimental) La organizacin es clara, articulada, resalta y focaliza la idea central. La Organizacin es articulada, pero falta claridad para resaltar la idea central La Organizacin es parcialmente articulada y falta claridad para resaltar la idea La organizacin es casual y desarticulada, que carece de direccin con ideas o detalles que se encadenan unos a otros desordenadament e. Responsabilidad y creatividad (actitudinal) Muestra inters, responsabilidad y creatividad en la presentacin de su trabajo en tiempo y forma. Muestra inters en la presentacin su trabajo en tiempo y forma. de Muestra su trabajo en tiempo y forma. No Muestra su trabajo BSICO INTERMEDIO (7) Distingue la relacin de los elementos de manera explicita pero desconoce sus interacciones AN NO COMPETENTE (5) No distingue relacin de los elementos e interacciones

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Glosario
Audio digital: es la codificacin digital de una seal elctrica, que representa una onda sonora. Consiste en una secuencia de valores enteros y se obtienen de dos procesos: el muestreo y la cuantificacin digital de la seal elctrica. Anlogo: es un tipo de seal, generada por algn tipo de fenmeno electromagntico y que es representable por una funcin matemtica continua, en la que es variable, su amplitud y periodo (representando un dato de informacin), en funcin del tiempo. Bit: seal electrnica que puede estar encendida o apagada . Es la unidad ms pequea de informacin que utiliza una computadora. Bite: es una unidad de informacin compuesta por una secuencia de bits contiguos (8 bits). Digital: Cualquier seal, o modo de transmisin que utiliza valores discretos, en lugar de un espectro continuo de valores (como las seales analgicas). Efecto audio: serie de relaciones arbitrarias, que se establecen principalmente entre los sonidos. Frecuencia: es una magnitud, que mide el nmero de repeticiones por unidad, de tiempo de cualquier fenmeno o suceso peridico. para el caso especfico de audio el valor esta dado en Hertz. Formato de archivo: estn diseados para almacenar tipos de datos muy particulares. Hertz: Unidad de frecuencia (nmero de veces que se repite por segundo cualquier fenmeno) electromagntica. Cada unidad equivale a un ciclo por segundo. Kbps: son las siglas de Kilobytes por segundo (en ingls Kilobits per second). Latencia: es un retardo, que es producido por la demora en la propagacin y transmisin de las ondas sonoras. Mezcla: proceso utilizado en la grabacin y edicin de sonido para balancear y equilibrar el volumen relativo y la ecualizacin de las fuentes de sonido que se encuentran presentes en un evento sonoro.

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Onda: propagacin de una perturbacin de alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad, presin, campo elctrico o campo magntico, a travs de dicho medio, implicando un transporte de energa sin transporte de materia. Pista: (track) aquellas que contienen datos de sonidos, y pueden ser reproducidas directamente por un equipo de audio. Symbol Rate: es el nmero de cambios de smbolo (cambios de forma de onda o eventos de sealizacin) realizados en el medio de transmisin por segundo usando una seal modulada digitalmente o un cdigo de lnea. La tasa de smbolo se mide en baudios (Bd) o smbolos por segundo. Tarjeta de sonido: tarjeta de expansin para computadoras que permite la salida de audio bajo el control de un programa informtico llamado controlador (en ingls driver). Transicin: Accin y efecto de pasar de un modo de ser a otro, de una etapa a otra o de un razonamiento a otro. Render: proceso de generar una imagen desde un modelo. Este trmino tcnico es utilizado por los animadores o productores audiovisuales y en programas de diseo en 3D. Vibracin: oscilacin o el movimiento repetitivo de un objeto alrededor de una posicin de equilibrio. La posicin de equilibrio es la a la que llegar cuando la fuerza que acta sobre l sea cero. Este tipo de vibracin se llama vibracin de cuerpo entero, lo que quiere decir que todas las partes del cuerpo se mueven juntas en la misma direccin en cualquier momento.

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FUENTES DE INFORMACIN Prez Roldan Ricardo Editorial RA-MA 2006 Edicin de audio con ADOBE AUDITION.

ADOBE PRESS EDITORIAL ANAYA 2005 ADOBE AUDITION 1.5. Libro oficial.

ADOBE PRESS Editorial Anaya 2007 Gua del Usuario

BEGUEIRA MUOZ ARANTZAZU Manual Bsico De Windows Movie Maker


http://mosaic.uoc.edu/wp-content/uploads/Manual_Basico_de_Windows_Movie_Maker

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