A VOV NA JANELA Em uma pesquisa internacional sobre aprendizado de leitura, os resultados da Coria pareciam errados, pois eram excessivamente

elevados. Despachou-se um emissrio para visitar o pas e checar a aplicao. Era isso mesmo. Mas, visitando uma escola, ele viu vrias mulheres do lado de fora das janelas, espiando para dentro das salas de aula. Eram as avs dos alunos, vigiando os netos, para ver se estavam prestando ateno nas aulas. A obsesso nacional que leva as avs s janelas a principal razo para os bons resultados da educao em pases com etnias chinesas. A qualidade do ensino um fator de xito, mas, antes de tudo, uma conseqncia da importncia fatal atribuda pelos orientais educao. Foi feito um estudo sobre nveis de stress de alunos, comparando americanos com japoneses. Verificou-se que os americanos com notas muito altas eram mais tensos, pois no so bem vistos pelos colegas de escolas pblicas. J os estressados no Japo eram os estudantes com notas baixas, pela condenao dos pais e da sociedade. Pesquisadores americanos foram observar o funcionamento das casas de imigrantes orientais. Verificou-se que os pais, ao voltar para casa, passam a comandar as operaes escolares. A mesa da sala transforma-se em rea de estudo, qual todos se sentam, sob seu controle estrito. Os que sabem ingls tentam ajudar os filhos. Os outros e os analfabetos apenas vigiam. Os pais no se permitem o luxo de outras atividades e abrem mo da TV. No Japo, comum as mes estudarem as matrias dos filhos, para que possam ajud-los em suas tarefas de casa. Fala-se do milagre educacional coreano. Mas fala-se pouco do esforo das famlias. L, como no Japo, os cursinhos preparatrios comeam quase to cedo quanto escola. Os alunos mal saem da aula e tm de mergulhar no cursinho. O que gastam as famlias pagando professores particulares e cursinhos o mesmo que gasta o governo para operar todo o sistema escolar pblico. Esses exemplos lanam algumas luzes sobre o sucesso dos pases do Leste Asitico em matria de educao. Mostram que tudo comea com o desvelo da famlia e com sua crena inabalvel de que a educao o segredo do sucesso. Pases como Coria, Cingapura e Taiwan no gastam muito mais do que ns em educao. A diferena est no empenho da famlia, que turbina o esforo dos filhos e fora o governo a fazer sua parte. curioso notar que os nipo-brasileiros so 0,5% da populao de So Paulo. Mas ocupam 15% das vagas da USP. No obstante, seus antepassados vieram para o Brasil praticamente analfabetos. Muitos pais brasileiros de classe mdia achincalham, nossa educao. Mas seu esforo e sacrifcio pessoal tendem a ser nfimos. Quantos deixam de ver TV para assegurar-se de que seus pimpolhos esto estudando? Quantos conversam freqentemente com os filhos? As pesquisas mostram que tais gestos tm impacto enorme sobre o desempenho dos filhos. Se a famlia a primeira linha de educao e apoio escola, que lies estamos dando s famlias mais pobres? O Ministrio da Sade da Unio Sovitica reclamava contra o Ministrio da Educao, pois julgava que o excesso de horas de estudo depois da escola

e nos fins de semana estava comprometendo a sade da juventude. Exatamente a mesma queixa foi feita na Sua. No Brasil, uma pesquisa recente em escolas particulares de bom nvel mostrou que os alunos do ltimo ano do ensino mdio disseram dedicar apenas uma hora por dia aos estudos alm das aulas. Outra pesquisa indicou que os jovens assistem diariamente a quatro horas de TV. Esses so os alunos que dizem estar se preparando para vestibulares impossveis. Cada sociedade tem a educao que quer. A nossa pssima, antes de tudo, porque aceitamos passivamente que assim seja, alm de no fazer nossa parte em casa. No podemos culpar as famlias pobres, mas e a indiferena da classe mdia? Est em boa hora para um exame de conscincia. Estado, escola e professores tm sua dose de culpa. Mas no so os nicos merecendo puxes de orelha.

Fonte: CASTRO, Cludio de Moura. Revista Veja novembro, 2004. p. 20.

- Ponto de vista. 10 de