Programa del curso: Informtica de usuario

PROGRAMA: INFORMTICA DE USUARIO.

*Accin formativa cofinanciada en un 80% por el Fondo Social Europeo, en el marco del Programa Operativo Plurirregional de adaptabilidad y empleo 2007ES05UPO001, para el periodo 2007-2013. CARACTERSTICAS GENERALES: Nombre del curso: Informtica de usuario Modalidad formativa: Presencial N de horas totales: 204 (200 horas troncales + 4 horas mdulo complementario)

OBJETIVOS DE LA ACCIN FORMATIVA: Objetivo General: El alumno ser capaz de manejar las herramientas ofimticas (procesador de textos, hoja de clculo, bases de datos y presentaciones grficas), e Internet, comprendiendo su estructura y funcionamiento, as como disear e implementar una red de rea local sencilla. Objetivos especficos: Identificar los elementos que configuran los equipos para realizar las operaciones bsicas de un sistema operativo. Comprender los principios de transmisin de datos y su aplicacin en las redes de equipos informticos, as como, disear e implementar una red de rea local sencilla de acuerdo con las caractersticas del entorno. Manejar una de las aplicaciones informticas ms actuales para el tratamiento de textos. Manejar una de las aplicaciones informticas ms actuales de hoja de clculo. Manejar una de las aplicaciones informticas ms actuales de base de datos. Utilizar una de las aplicaciones informticas ms actuales de presentaciones grficas. Instalar y configurar una conexin de acceso a Internet para aprender a utilizar sus principales servicios.

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CONTENIDOS DE LA ACCIN FORMATIVA La materia troncal de la accin formativa, 200 horas (80 tericas y 120 prcticas) se dividen en siete mdulos. MDULO 1: INTRODUCCIN AL ORDENADOR Y PERIFRICOS (40 horas: 16 horas tericas, 24 horas prcticas). U.D.1: El hardware: Componentes de un equipo informtico (15 horas: 6 tericas, 9 prcticas). Contenidos tericos: El hardware del PC: tipos Arquitectura de un equipo informtico bsico Componentes del equipo informtico bsico Tipos de perifricos de entrada y salida Dispositivos de almacenamiento Dispositivos multimedia

Contenidos prcticos: Identificacin de los componentes de un equipo informtico Instalacin y configuracin de los principales dispositivos Instalar y configurar un sistema operativo actual en el mercado. Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de Internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. U.D.2: El software: El sistema operativo y los programas (25 horas: 10 tericas, 15 prcticas) Contenidos tericos: El software del PC: tipos

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El sistema operativo: instalacin, actualizacin, configuracin bsica. Los programas o aplicaciones: instalacin de programas Contenidos prcticos: Instalacin y configuracin de un sistema operativo actual Realizacin de operaciones bsicas en el sistema operativo Instalacin de distintas aplicaciones de uso cotidiano Operaciones bsicas en el sistema operativo. Agregar componentes instalados. Eliminar componentes instalados. Cuentas de usuario Operar con ficheros y directorios (copiar, borrar, renombrar, mover, cortar). Personalizar el entorno grfico.

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de Internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. MDULO 2: INICIACIN A LA TRANSMISIN DE DATOS. (60 horas: 24 horas tericas, 36 horas prcticas) U.D.1: Principios bsicos de la transmisin y comunicacin de datos (10 horas: 4 tericas, 6 prcticas) Contenidos tericos: Concepto de comunicacin: emisor-receptor Tipos de transmisin: sncrona y asncrona Modos de comunicacin entre ordenares: puerto serie, paralelo, modem, tarjeta de red Contenidos prcticos: Realizacin de ejercicios de refuerzo de los conocimientos adquiridos en la parte terica sobre comunicaciones emisor-receptor.

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Reconocimiento de tipos de comunicaciones entre dos ordenadores Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de Internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. U.D.2: Comunicacin de ordenadores a travs de LAN datos (50 horas: 20 tericas, 30 prcticas) Contenidos tericos: Introduccin a las comunicaciones en red de rea local. Tipos de red existentes Topologas de red Elementos y medios de transmisin (cables, conectores, tarjetas) Conectividad Protocolos de comunicacin Instalacin bsica de una red de rea local Configuracin y administracin bsica de una LAN Conceptos de seguridad de redes

Contenidos prcticos: Confeccin de esquemas de las diferentes topologas de red Seleccin e instalacin del cableado de red Configuracin de la red LAN Verificacin de funcionamiento de la red LAN Comparticin de recursos Envo y recepcin de mensajes por la red Instalacin de impresoras compartidas e impresin en red Realizacin de operaciones bsicas de administracin y gestin de red Realizacin de copias de seguridad

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de Internet.

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Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. MDULO 3: PROCESADOR DE TEXTOS (20 horas: 8 horas tericas, 12 horas prcticas) U.D.1: Introduccin al procesador de textos (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Aspectos generales Instalacin de Microsoft Word Configuracin de la aplicacin El cursor y la lnea de estado Mens y barras de herramientas Principales teclas Fin de pgina Ayuda Cdigos de control Almacenamiento y recuperacin de documentos Editar un texto Insertar/sobrescribir Bloques. Borrado de texto. Restaurar texto Mover y copiar texto Buscar y reemplazar

Contenidos prcticos. Instalar y configurar una aplicacin de procesador de textos. Crear un documento Grabar el documento en diferentes unidades de almacenamiento Configurar el documento: Establecer mrgenes Configurar el tamao del papel Establecer el diseo. Editar el documento: Seleccionar total o parcialmente el texto

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Copiar y pegar secciones o prrafos Desplazar o mover prrafos Borrar total o parcialmente el texto Contenidos profesionalizadores: Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.2: Formato de documentos (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Mejoras bsicas de textos: Negrita Cursiva Subrayado Tecla tipo Centrados Alineaciones Sangrados Maysculas y minsculas Contenidos prcticos: Configurar el documento: Establecer mrgenes. Configurar el tamao del papel. Establecer el diseo. Editar el documento: Seleccionar total o parcialmente el texto. Copiar y pegar secciones o prrafos. Desplazar o mover prrafos. Borrar total o parcialmente el texto. Dar formato al texto: Aplicar diferentes tipos, tamaos y estilos de fuente. Establecer la sangra y el espaciado entre lneas y prrafos. Aplicar estilos

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Contenidos profesionalizadores Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.3: Formato avanzado de documentos (10 horas: 4 tericas, 6 prcticas) Contenidos tericos Gestin de ficheros: Combinacin y separacin de ficheros. Lista de archivos Utilizacin simultnea Proteccin de un fichero Confeccin de tablas Tamao de tablas Formato de tablas Opciones Imprimir un texto Configuracin de la impresin. Control de impresin. Vista previa del documento Inicializacin de la impresora. Contenidos prcticos: Incorporar imgenes, smbolos, caracteres especiales u otros elementos al documento. Confeccionar un documento en forma de columnas. Confeccionar texto en forma de tablas. Aadir filas y columnas Eliminar filas y columnas Aplicar diferentes formatos a la tabla Otros. Imprimir total o parcialmente un documento.

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Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. MDULO 4: HOJA DE CLCULO. (20 horas: 8 horas tericas, 12 horas prcticas) U.D.1: Instalacin y configuracin (2 horas: 1 tericas, 1 prcticas) Contenidos tericos: Instalacin de una hoja de clculo. Configuracin bsica de una hoja de clculo. Contenidos prcticos. Instalacin paso a paso de la hoja de clculo Excel como aplicacin independiente y como parte de un paquete de programas de oficina. Configuracin personalizada del entorno de trabajo de la hoja de clculo: barras de herramientas, botones... Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas.

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U.D.2: Generacin y Gestin de Libros de Clculo (3 horas: 1 tericas, 2 prcticas) Contenidos tericos: Los libros, las hojas y las celdas Movimiento del cursor por las celdas de la hoja de clculo Seleccin y modificacin de celdas y rangos Tipos de datos: numricos, textuales, porcentuales, monetarios

Contenidos prcticos: Creacin y guardado de un libro de hoja de clculo Introduccin de datos Guardado de un libro en los distintos medios de almacenamiento Edicin de una hoja de clculo Seleccin de celdas Copia y desplazamiento de celdas Borrado de celdas

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.3: Organizacin de hoja de clculo (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos. Insercin de filas y columnas Insercin de hojas Supresin de filas y columnas Ocultar filas y columnas Visualizar filas y columnas Formato de hojas y celdas: Nmerico Bordes Ancho y alto de filas y columnas

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Contenidos prcticos: Ejercicios de aprendizaje: Insertar filas y columnas Eliminar filas y columnas Ocultacin y visualizacin de filas, columnas y celdas. Ejercicios formatos de tipos de datos Ejercicios sobre introduccin de tipos de bordes Ejercicios de modificacin de tamao de filas y columnas Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.4: Operativa bsica, frmulas y funciones (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos Elementos de una frmula: variables, operandos y resultado Los operadores algebraicos Introduccin de una frmula. Concepto de funcin: sintaxis, argumentos... Funciones matemticas Funciones condicionales Funciones lgicas Funciones de bsqueda

Contenidos prcticos: Insercin de frmulas partiendo de la frmula escrita Utilizacin de frmulas en tablas, facturas. Conversin de frmulas con operadores algebraicos a funciones. Funciones matemticas bsicas. Funciones condicionales: contar si(), si() Funciones lgicas. Funciones de bsqueda

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Realizacin de ejercicios combinados de los tipos de funciones vistos anteriormente. Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.5: Herramientas (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Ordenacin Bsqueda de Objetivos. Validaciones y Totalizaciones. Aplicacin de Filtros. Las macros: concepto y utilidad Creacin de macros: asignacin de teclas, botones. Introduccin: concepto e interpretacin de un grfico. Tipos de grficos

Contenidos prcticos: Realizacin de ejercicios de clasificacin Realizacin de ejercicios de bsqueda Realizacin de ejercicios de totalizaciones Ejercicio paso a paso de realizacin de un grfico a partir de una tabla o serie de datos. Realizacin de ejercicios de distintos tipos de grficos a partir de sus respectivas tablas o series de datos. Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes.

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Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. MDULO 5: BASES DE DATOS. (20 horas: 8 horas tericas, 12 horas prcticas) U.D.1: Introduccin a las Bases de Datos (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Introduccin al concepto de bases de datos. Definicin. Tipos de datos. Tipos de bases de datos. Estructura de una base de datos. Aplicaciones de una base de datos. Aspectos generales. Instalacin e inicio de la aplicacin. Configuracin de la aplicacin. Men de asistencia. Mens y barras de herramientas. Ayuda. Salida de la aplicacin. Almacenamiento y recuperacin de una base de datos.

Contenidos prcticos: Instalar y configurar la aplicacin. Crear una base de datos de inters para el mbito profesional: Definir y crear la estructura de la base de datos. Introducir los registros. Grabar la base de datos en diferentes unidades de almacenamiento (disco duro y unidad externa).

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad.

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Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.2: Creacin de una base de datos (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Creacin, edicin y visualizacin de datos. Creacin de un fichero de base de datos. Nombrar una base de datos. Estructura de una base de datos. Introduccin de datos. Finalizacin del proceso de introduccin de datos. Aadir datos al fichero de base de datos. Borrado de datos o ficheros. Visualizacin de un fichero de base de datos. Visualizacin de un registro de datos en un fichero de base de datos. Listado de datos en impresora. Edicin de una base de datos. Mantenimiento de ficheros: Duplicacin. Copia. Borrado.

Contenidos prcticos: En una base de datos existente: Localizar un campo o registro especificado. Introducir nuevos registros. Dar de baja a varios registros. Modificar la estructura de los registros incorporando un campo adicional de informacin. En un fichero de datos facilitado: Indexar el fichero por un campo o variable. Indexar el fichero por varios campos o variables. Visualizar en pantalla determinados campos o registros. Imprimir por impresora unos campos determinados Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas.

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Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.3: Formularios, Informes y Consultas (10 horas: 4 tericas, 6 prcticas) Contenidos tericos: Ordenacin, indexacin y resumen de datos. Organizacin de los datos en un fichero de base de datos. Bsqueda de datos en un fichero de base de datos indexado. Operaciones en un fichero indexado. Clculo y resumen de los registros. Elaboracin de informes.

Contenidos prcticos: En una supuesta base de datos: Calcular el total de registros que cumplen una determinada condicin. Obtener el sumatorio de un campo o variable determinada. Obtener la media de un campo o variable determinada. Elaborar informes a partir de una determinada informacin. Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas.

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MDULO 6: PRESENTACIONES GRFICAS (20 horas: 8 horas tericas, 12 horas prcticas) U.D.1: Introduccin a las presentaciones grficas (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Creacin de presentaciones Instalacin e inicio de la aplicacin. Configuracin de la aplicacin. Mens y barras de herramientas. Crear una presentacin. Abrir una presentacin existente. Almacenamiento y recuperacin de presentaciones.

Contenidos prcticos: Instalar y configurar la aplicacin. Crear una presentacin de inters para el mbito profesional: Crear o incorporar nuevas diapositivas. Configurar las diapositivas (tamao, orientacin, etctera). Incorporar texto, imgenes, sonido, etctera a la presentacin. Grabar la base de datos en diferentes unidades de almacenamiento (disco duro y unidad externa).

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. U.D.2: Formato de diapositivas y presentaciones (15 horas: 6 tericas, 9 prcticas) Contenidos tericos: Trabajo con diapositivas, diseos y presentaciones. Configuracin de diapositivas. Trabajo con objetos (texto, imgenes, sonido, etctera).

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Edicin de diapositivas: Mover y copiar diapositivas. Eliminacin de diapositivas. Formateo de diapositivas: Aplicacin de estilos y diseos. Aplicacin de plantillas predefinidas. Configuracin de presentaciones: Efectos de animacin. Efectos de transicin. Configuracin de la impresin de diapositivas y presentaciones. Contenidos prcticos Editar una presentacin: Seleccionar una o varias diapositivas. Copiar y pegar diapositivas o su contenido. Desplazar el contenido de una diapositiva a otra. Borrar diapositivas. Dar formato a una diapositiva: Aplicar diferentes estilos y diseos. Aplicar plantillas predefinidas. Configurar la presentacin: Aplicar efectos de animacin. Aplicar efectos de transicin. Imprimir diapositivas y presentaciones con distintas especificaciones Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de herramientas informticas. Fomentar el uso de conceptos, herramientas y modos de trabajos nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Desarrollar con exactitud y precisin las tareas relacionadas con las aplicaciones informticas y el ordenador en general. Profundizar en el manejo operativo de las posibilidades de las herramientas ofimticas fomentando el sentido de la experimentacin. Ser capaz de producir ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de las herramientas ofimticas. MDULO 7: INICIACIN A INTERNET. (20 horas: 8 horas tericas, 12 horas prcticas) U.D.1: Bsquedas y servicios de la red (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Conceptos bsicos: Host

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Protocolo TCP/IP Nombres de dominio Tipos de conexin Navegadores Buscadores Servicios Concepto de Foro Concepto de Chat Concepto de Lista de distribucin Concepto de Grupo de noticias Contenidos prcticos: Instalar y configurar una conexin de acceso a Internet Instalar y configurar el navegador Navegar por pginas web haciendo uso de las herramientas ms comunes de los navegadores. Realizar bsquedas de informacin Trabajar con listas de distribucin, grupos de noticias, chat y foros Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. U.D.2: Correo electrnico (5 horas: 2 tericas, 3 prcticas) Contenidos tericos: Concepto de correo electrnico Envo y recepcin de mails. Videoconferencia Mensajera instantnea Comercio electrnico

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Contenidos prcticos: Instalar y configurar una aplicacin de correo electrnico. Crear y configurar una cuenta de correo electrnico Enviar y recibir mensajes Gestionar el correo Organizacin de los datos en un fichero de base de datos Instalar y configurar una aplicacin de mensajera instantnea

Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. U.D.3: Descarga, transferencia de ficheros y seguridad en internet. (10 horas: 4 tericas, 6 prcticas) Contenidos tericos: Transferencia de ficheros (FTP). Edicin, publicacin y promocin de pginas web Comercio electrnico Descarga de ficheros Aplicaciones de descarga de msica y video (Emule y Kazaa) Concepto de virus, gusano y troyano Antivirus Reglas bsicas de conducta para evitar riesgos en internet.

Contenidos prcticos: Editar y publicar una pgina web utilizando el lenguaje de hipertexto, programas de edicin y software de transferencia de archivos. Descargar varios tipos de ficheros y aplicaciones de servidores (ficheros mp3, avi, doc, jpg, wav, ...) Evitar riesgos en internet Instalacin de antivirus.

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Contenidos profesionalizadores: Favorecer una actitud positiva y abierta hacia el uso de internet. Fomentar el uso de conceptos herramientas y modos de trabajo nuevos y tecnolgicamente diferentes. Ser capaz de manejar aplicaciones informticas con perseverancia y continuidad. Promover el sentido de la experimentacin. Favorecer la produccin de ideas nuevas y creativas para optimizar las utilidades y mbitos de aplicacin de Internet. Organizar la informacin que va a ser publicada en Internet siguiendo el criterio de la usabilidad. Analizar y sintetizar la informacin para identificar aquella que es relevante. Desarrollar un espritu crtico hacia la informacin. MODULO COMPLEMENTARIO: PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES (4 HORAS) Objetivo general: Al finalizar el mdulo el alumno/a conocer los conceptos bsicos utilizados en prevencin, as la normativa aplicable a este campo, siendo capaz de realizar anlisis de situaciones de riesgo, tanto Generales como especficos del sector y las medidas preventivas a aplicar ante cada situacin de Riesgo. Contenidos: LA LEY DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES: DERECHOS Y DEBERES DE LOS TRABAJADORES Contenidos tericos: Estudio pormenorizado de la ley de prevencin de riesgos laborales. Introduccin a los conceptos de riesgos laborales, accidente, enfermedad laboral y prevencin de Riesgos. Conocimiento y evaluacin sobre cmo se aplica la ley de prevencin de riesgos laborales en las empresas de cada uno de los participantes mediante la realizacin de un cuestionario. Contenidos prcticos: Valuacin de costes y consecuencias de un accidente y/o enfermedad profesional. Realizarn una valoracin sobre los costes y consecuencias de un accidente y/o enfermedad Profesional para el trabajador, empresa y sociedad en trminos reales.

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Contenidos profesionalizadores: Toma de contacto con los puntos bsicos de la ley de prevencin de riesgos laborales, acercamiento la misma y concienciacin positiva. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIN. Contenidos tericos: Fundamentos de la deteccin de los riesgos ligados a las condiciones de seguridad en los lugares trabajo. Los riesgos ligados a las condiciones ambientales. El ruido, las vibraciones, las radiaciones, el ambiente trmico, los agentes qumicos y biolgicos. Riesgo Higinico. La evaluacin de los riesgos medioambientales. Las nociones generales sobre la carga trabajo. La Carga mental: los factores que influyen segn el tipo de tarea y tiempo. La fatiga, fatiga fsica y Mental. La prevencin de la fatiga. La insatisfaccin laboral. Medidas, control de riesgos, proteccin colectiva y proteccin individual. Contenidos prcticos: Anlisis de las condiciones de seguridad con las que debe cumplir un lugar de trabajo e importancia mantener el orden y la limpieza en el mismo. Deteccin de riesgos y aplicacin de medidas preventivas. Contenidos profesionalizadores: Adquirir conciencia sobre los riesgos generales de diversas profesiones y la importancia de su control. RIESGOS ESPECFICOS Y SU PREVENCIN Contenidos tericos: Riesgos ligados a la utilizacin de equipos de trabajo. Riesgos ligados a la manipulacin manuel de cargas Riesgos ligados a la manipulacin mecnica de cargas Riesgos ligados a la utilizacin de electricidad Riesgos de incendios.

Contenidos prcticos: Deteccin de riesgos especficos y aplicacin de medidas preventivas.

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Contenidos profesionalizadores: Fomentar una actitud positiva y colaboradora ante el control de los riesgos especficos de cada profesin.

METODOLOGA El desarrollo de las unidades didcticas se impartir mediante una metodologa activa, participativa y dinmica. De esta forma se considera que el/la alumnos/a podr enriquecerse tanto de las aportaciones del formador/a como de los/as compaeros/as. El proceso de aprendizaje se desarrollar desde lo simple a lo complejo de esta manera se considera que el/la alumno/a dispondr de un mayor facilidad en el anclaje de los conocimientos as como potenciar la motivacin del alumnado que le haga avanzar en su aprendizaje. Las actividades sern secuenciadas segn su nivel de dificultad, y para su puesta en prctica y desarrollo se realizan diversos agrupamientos (individual, parejas, pequeo grupo, y gran grupo). METODOLOGA TERICA La metodologa ser Expositiva siguiendo las siguientes fases: EXPOSITIVA.Consiste en la transmisin de contenidos formativos mediante la exposicin por parte del/la docente. La actividad recae sobre ste, dejando al alumno/a un papel principalmente receptivo. El mtodo tiene las siguientes fases: 1. LA MOTIVACIN: se tendr como fin captar la atencin del/la alumno/a e interesarle, presentar los objetivos y proporcionar material. 2. INFORMACIN INICIAL: en esta fase el docente hace un planteamiento general del tema, relacionando lo que ya conocen los/as alumnos/as con lo que se va a exponer, para lo cual podr utilizar las tcnicas grupales ms adecuadas en cada caso. 3. RAZONAMIENTOS SIGUIENTES: supone el desarrollo, por parte del/la docente de los conocimientos formativos. En esta fase son importantes la secuencialidad, el uso de ejemplos y analogas, las recapitulaciones parciales y la oportuna utilizacin de los distintos medios didcticos. 4. CONCLUSIONES: Se trata de que los/as alumnos/as integren todo lo expuesto, mediante una sntesis o recapitulacin final.

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METODOLOGA PRCTICA DEMOSTRATIVA.- DESCUBRIMIENTO En el mtodo demostrativo, los contenidos se transmiten en funcin de la prctica: el/la docente ensea al alumnado mediante demostracin de la tarea, esta situacin se ajustar a lo adecuado que resulte para cada tareas. En el mtodo por descubrimiento, el/la alumno/a es agente principal de la formacin a travs de la investigacin y contacto directo con la realidad y la experiencia del trabajo, este mtodo se ajustar a determinados contenidos susceptibles de este proceso que decidir el/la docente. El mtodo demostrativo tiene cuatro fases: 1. PREPARACIN Y MOTIVACIN DEL/LA ALUMNO/A: Todos los/as alumnos/as debern colocarse de tal forma que puedan ver claramente la demostracin. La funcin del docente en esta fase es captar la atencin de los alumnos. 2. EXPLICACIN DE LA TAREA: El/la docente explicar la tarea centrndose en las diferentes etapas y puntos clave de esta. 3. REALIZACIN DE LA TAREA POR EL/LA DOCENTE: El docente realizar la tarea que quiere ensear, acompandola de explicaciones verbales y recomendando aquellos puntos clave y "trucos" que faciliten el trabajo, verbalizndolos siempre de forma positiva. 4. ACTUACIN DEL/LA ALUMNO/A: Cada alumno/a realizar la tarea, paso a paso, espaciando lo que va haciendo bajo la supervisin del/la docente. Este controlar la actuacin de los alumnos de forma cada vez ms espordica, hasta dejarlos en total autonoma.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Contenidos El Formador/a o formadores/as son los responsables de elaborar y aplicar pruebas tericas de conocimientos, que tratan de medir el nivel de aprendizaje y el grado de cumplimiento de objetivos formativos. No obstante se realizar una evaluacin final, cuyos instrumentos son variados: cuestionarios de pruebas objetivas - que tendr entre 10 a 40 tems, en funcin de la duracin de la accin formativa. Habilidades El Formador/a o formadores/as son los responsables disear y aplicar pruebas prcticas de habilidades y destrezas, que tratan de medir el nivel de aprendizaje y el

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grado de cumplimiento de objetivos formativos. Los instrumentos de evaluacin pueden ser variados: trabajos individuales, trabajos en grupo, ejercicios prcticos, simulaciones de situaciones laborales, etc. Actitudes El Formador/a o formadores/as son, mediante la observacin directa y cotidiana del grupo, y con la ayuda de una ficha de registro, responsables de valorar las actitudes de los participantes y reconducirlas en caso necesario.

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