MTODO: EL-SER 3

EXPLORACIN LECTURA SUBRAYADO ESQUEMATIZACIN RESUMEN RECUERDO REPASO

EXPLORACIN
EXPLORACIN DEL LIBRO. Portada y tapa. Prlogo. ndice. Captulo.

EXPLORACIN DE LOS APUNTES.

LECTURA
PRELECTURA LECTURA COMPRENSIVA. Amenazas:
Escasez de vocabulario Falta de concentracin. Lectura pasiva

La caza de ideas:
Si est al principio, deductivo. Si est en el centro, inductivo - deductivo. Si va al final, inductivo. Idea distribuida.

LECTURA
IDEA PRINCIPAL
Afirmacin general. Si se suprime, la idea queda incompleta. Indica explcitamente la idea (concluyendo). El prrafo que contiene la idea principal es el que mejor responde a la pregunta.

IDEA SECUNDARIA
Explica y desarrolla la idea principal. Expresa datos, detalles, ejemplos, ancdotas. Tiene poco sentido si se lee de manera aislada. Da argumentos que afirman o rechazan.

EL SUBRAYADO
DEFINICIN: Poner una raya debajo de las ideas ms importantes.
CUNDO: Durante la 2 o 3 leda. QU: Palabras claves; de tal forma que las palabras subrayadas tengan sentido por s mismas. TIPOS DE SUBRAYADO: LINEAL:Trazo sobre el texto a destacar. Puede utilizarse varios colores. GRFICOS: Redondeado, recuadro, tachado, implicacin, vertical, interrogacin, corchetes, asteriscos,. ESTRUCTURAL: Breves anotaciones a margen izquierdo.

VENTAJAS DEL SUBRAYADO

Transforma el acto de la lectura de pasivo en activo. Incrementa la atencin perceptiva de lo subrayado. Evita las distracciones. Facilita la comprensin. Ayuda al repaso. Favorece la lectura crtica. Favorece la elaboracin del esquema y resumen. Ayuda a la memorizacin.

ESQUEMATIZACIN
Sntesis que resume, de forma estructurada y lgica, el texto subrayado y establece lazos de dependencia entre las ideas principales.

VENTAJAS DEL ESQUEMA

Tcnica activa que incrementa el inters y concentracin. Estructura de forma lgica las ideas. Pone en funcionamiento la memoria visual. Su confeccin desarrolla la capacidad de anlisis y sntesis. Ahorra tiempo en la tarea de memorizar. Ahorra tiempo en el repaso.

CMO CONFECCIONAR ESQUEMAS

Material adecuado. Dejar espacios entre los 4 mrgenes. Unidad de visualizacin. Emplear slo 1 hoja. Desarrollar frases cortas. Incluir todos los conceptos importantes.
Anotar el ttulo de forma central. Elaborar boceto para los siguientes apartados: Ideas principales: 1 divisin. Ideas secundarias: 2 divisin. Detalles: 2 subdivisn. Los matices: 3 subdivisin. IDEAS IMPORTANTES: IZQUIERDA.

TIPOS DE ESQUEMAS
1 idea principal
Ttulo 1 idea secundaria 2 idea secundaria 1 idea secundaria 2 idea secundaria 1 detalle 2 detalle 1 detalle 2 detalle 1 matiz 2 matiz

2 idea principal

1 matiz 2 matiz 3 matiz

TIPOS DE ESQUEMAS
Ttulo del tema: _____________________________________
1. ________________________________________________ 1.1. _____________________________________________ 1.1.1. _________________________________________ 1.1.2._________________________________________ 1.2. _____________________________________________ 2. _______________________________________________ 2.1. ____________________________________________ 2.1.1. ________________________________________ 2.1.2. ________________________________________ 2.2. ____________________________________________

VENTAJAS DE LA ESQUEMATIZACIN
EL ESQUEMA DE LLAVES Ventajas : Es el que ms ayuda con la memoria visual. Desventaja : Pierde el orden si tiene muchas subdivisiones. EL ESQUEMA NUMRICO Ventajas : Preciso en las divisiones y subdivisiones. Desventaja : Si no tiene orden riguroso produce despiste y prdida de tiempo. En ocasiones se torna montono.

EL RESUMEN
CONCEPTO: Consiste en condensar un texto, de tal forma que no falte ninguna de las ideas importantes del mismo y se mantenga la estructura argumentativa. CONDICIONES: Haber subrayado ideas principales y secundarias; tener por escrito el esquema. EXTENSIN: 1/3 1/5 parte del original. CARACTERSTICAS: breve, ideas personales, poseer ilacin interna parecida a la del texto. RESUMEN: Elaborado con las palabras del propio autor. SNTESIS: Elaborado con palabras del propio alumno.

EL RESUMEN
VENTAJAS
Ayuda a la preparacin de exmenes. Desarrolla la capacidad de expresin escrita. Exige la entrega en el trabajo. Refuerza la capacidad de organizar lgicamente.

DESVENTAJAS
No se presta para el trabajo con todas las rea. Requiera buena disposicin de tiempo.

RECORDAR
CONCEPTO: Es la constatacin del aprendizaje realizado. CONDICIONES: Uso del esquema y comprensin conceptual del tema. Entender antes de memorizar.

VENTAJAS AL RECORDAR
Te hace conocer del grado de asimilacin. Tcnica activa que te concentra. Contribuye en la aclaracin de las ideas bsicas y las dudas. Refuerza las huellas del material recordado.

CUNDO RECORDAR
Despus de realizar el esquema de una pregunta. Despus de repasar un captulo. Cuantas veces sea necesario hasta comprobarte a ti mismo, que manejas el tema. Una vez aprendido el tema.

EL REPASO
CONCEPTO: Es pasar de nuevo por todas las etapas anteriores al estudio. REPASO DE GRABACIN: El primero o en el momento en que se olviden conceptos. REPASO DE REFUERZO: Cuando se lee el subrayado, el esquema y el resumen.

CUNDO REPASAR
La mayor parte de lo que aprendemos se olvida en las 24 horas siguientes. Por ello: Realiza un primer repaso al terminar de estudiar. Repasa al da siguiente el material trabajado. Repasa a la semana, para reforzar las huellas mnemotcnicas del tema y mantenerlas en el recuerdo. Finalmente repasa de acuerdo a la proximidad o lejana del examen. Nunca repases en las horas anteriores al examen, tus nervios y ansiedad te pueden traicionar.

EJERCICIO SOBRE SUBRAYADO

Texto a trabajar: La expansin hacia nuevas tierras. Pasos a seguir: Lee atentamente el texto en su integridad. Utiliza la tcnica del subrayado: Lee el texto, prrafo a prrafo, una o dos veces ms y procura diferenciar las ideas principales de las secundarias; por ejemplo, sealando las primeras con doble trazo y las segundas con trazo simple. Tu subrayado ha mejorado bastante, pero posiblemente puedas mejorarlo. Repsalo y comprueba si puedes utilizar signos convencionales y realizar anotaciones marginales. Comprueba tu subrayado con el modelo final.

TEXTO N 1 LA EXPANSIN HACIA NUEVAS TIERRAS

En los siglos XV y XVI, los europeos descubrieron gran parte de las tierras del planeta. Durante todo el siglo XV, los marinos portugueses buscaron sin cesar una ruta hacia las Indias. Marco Polo, en su Libro de las Maravillas haba dado a conocer a fines del siglo XII las enormes riquezas que existan en China. Estimulados por ello y por conseguir una ruta martima que eliminara los intermediarios de Oriente prximo, los portugueses bordearon el Cabo de Buena Esperanza. En 1492, Cristbal Coln descubri un nuevo mundo y en 1498 el portugus Vasco de Gama alcanz las Indias Orientales despus de bordear frica. Haba comenzado la poca de los grandes viajes y de los descubrimientos.

CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS.

Las razones por las que los europeos buscaban nuevas tierra eran muy variadas. La principal parece ser de tipo econmico: conocer rutas para traer las especias de Asia, tan cotizadas en Europa; tambin animaba a muchos aventureros la bsqueda de regiones que, segn las leyendas, estaban repletas de oro y otros metales preciosos. Junto a las causas de tipo econmico, hay que citar tambin las de tipo poltico y religioso. Castilla y Portugal haban finalizado sus conquistas territoriales derrotando a los musulmanes, y buscaban expansionarse a travs de los mares. Tambin se mova el deseo de evangelizar a los infieles y extender la doctrina cristiana a todo el orbe. Los grandes avances tcnicos en la navegacin facilitaron estos descubrimientos. A mediados del siglo XV surge la carabela, embarcacin pequea pero muy marinera y adecuada para las travesas ocenicas. Las antiguas galeras no tenan ni la velocidad, ni la estabilidad de la carabela. Tambin fueron de gran ayuda los nuevos sistemas de velas, la utilizacin de la brjula y del astrolabio, imprescindibles para orientarse correctamente en alta mar, junto con nuevos tipos de timn y quillas.

LAS REPERCUSIONES
Las repercusiones que tuvieron los descubrimientos fueron importantes para los habitantes de Europa. En primer lugar, modificaron la idea que se tena de la forma y dimensiones del planeta. Desde los que crean que la tierra era plana (una gran mayora), a los que pensaban, con el mismo Coln, que era de dimensiones mucho ms pequeas. A lo largo de los siglos siguientes, las repercusiones econmicas y sociales fueron impresionantes. Se impuls un gran movimiento comercial que condicion la economa europea, sobre todo a partir de mediados de siglo XVI. A Amrica se enviaban esclavos africanos y productos manufacturados, mientras que a Europa llegaban oro, plata, madera, azcar y otros productos.

Por otro lado, Amrica sirvi de vlvula de escape a grupos de poblacin que la economa europea hubiera condenado al hambre. Tambin algunas minoras disidentes emigraban para huir de las persecuciones: los primeros colonos de los actuales Estados Unidos de Amrica fueron los calvinistas ingleses, que en el siglo XVII escaparon de la represin de sus reyes. Portugueses y castellanos tuvieron el monopolio de la colonizacin durante mucho tiempo. Pero ingleses, holandeses y franceses iniciaron durante el siglo VXIII una poltica de creacin de colonias que convirti, sobre todo a los dos primeros, en las grandes potencias martimas del siglo XVIII.