OBJETIVO GENERAL APLICAR TECNICAS DE ESTUDIO PARA CONTINUAR EFICIENTEMENTE EN SUS ESTUDIO DE PRE- GRADO DE LA ENFERMERIA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACION 1- Precisar los conceptos de: Aprendizaje, esquema, mapa conceptual y mental UNIDAD I : 1- El aprendizaje 2- Lectura . * Importancia de la Lectura *Lectura veloz *Lectura comprensiva 3- El sub-rayado resumen. El esquema. El mapa conceptual. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

2- Lectura, Clasificar los tipos de lectura

3- Emplear las tcnicas de sub-rayado, resumen, esquema, mapa conceptual , en ejemplos proporcionados 4- Determinar y dar ejemplos de los tipos de toma de notas

4- Toma de notas. Tipos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, UNIDAD I I : defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre 1- Conceptualizar el Concepto de Conocimiento 1-El conocimiento: concepto. otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. 2-Diferenciar el conocimiento cientfico del conocimiento vulgar Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

2-Tipo y caractersticas

3-Procesos del conocimiento. 3-Distinguir las etapas que se dan en la construccin del conocimiento.

4-Vincular Ciencia e Ideologa.

4-Ciencia: concepto, ideologia,clasificacin. Ciencia e ideologa.

Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre 5- Valorizar la importancia de la investigacin 5- Ciencia e investigacin bsica otras.Registros de participacin.Actividades de autoen la construccin del conocimiento. y aplicada. evaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO UNIDAD III : 1- Estudio. Investigacion

1- Definir Estudio e investigacion.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, mapas mentales y conceptuales, entre otras. Registros de participacin. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

2- Definir Investigacin Cientfica

2-Investigacin Cientfica: concepto,

3- Sealar las caractersticas de la investigacin 3- Objeto y caractersticas. cientfica 4-Mtodo cientfico : concepto, caractersticas y pasos. 4-Distincin entre Investigacin y Mtodo Tcnicas de investigacin Cientfico: cientfica. Concepto y caractersticas 5-Sealar la diferencia entre las distintas 5- Clasificacin de la modalidades de investigacin cientfica investigacincientfica: atendiendo a: EL proposito,el nivel de Propsito: Pura aplicacin conocimiento y la estrategia utilizada Nivel de conocimiento: Exploratoria, Explicativa y Descriptiva Estrategia aplicada: Documental, De campo, Inv. Accin participativa y Experimental

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1- Definir concepto de Monografia

CONTENIDO UNIDAD IV 1- Monografia Concepto Partes Importancia

ESTRATEGIAS DE EVALUACION Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

Sealar las partes de una Monografia y desarrollar una monografia 2- El Discurso Oral 2- Explicar los objetivos del Discurso oral y Objetivos realizar un esquema de exposicion oral a partir Caracteristicas de una monografia desarrollada Importancia Ejecutar una presentacion oral, a partir de una monografia elaborada para tales fines. Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, , entre otras.Registros de participacin.Actividades de autoevaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante. Actividades de auto-evaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVO GENERAL: AL FINALIZAR LAS UNIDADES PROGRAMADAS EL PARTICIPANTE ESTAR EN CAPACIDAD DE COMPRENDER LAIMPORTANCIA DE LA TICA EN EL CAMPO DE LA CARRERA DE ENFERMERA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACION tica. Valores. Realizar prueba diagnstica Realizacin de pruebas escritas cortas Derechos. Vocacin Realizacin de pruebas escritas cortas y Explicar los conceptos bsicos de la UNIDAD I : Carcter cientfico y racional de la tica. largas, defensas de trabajos, exposiciones, Mtodo de la tica. tica, carcter cientfico del minutas, mapas mentales y conceptuales, Valores ticos y morales. profesional de enfermera. entre otras. Fuentes de la tica del profesional de la enfermera. Realizacin de pruebas escritas cortas y Realizar analisis de las Leyes que UNIDAD II: Ley del Ejercicio de la Enfermeria Artculos, largas, defensas de trabajos, exposiciones, rigen al profesional de la Enfermera cdigo deontolgico. minutas, , entre otras. en Venezuela. Registros de participacin. Secreto profesional. Actividades de auto-evaluacin, coSanciones, derechos, deberes. evaluacin y evaluacin del estudiante. Estatutos y reglamentos de la federacion y Colegios del profesional de la enfermera de la Republica Bolivariana de venezuela. Juramento del profesional de la enfermera.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

UNIDAD III : Conceptos de derechos: Explicar los conceptos de: derechos Humanos,civiles,politicos,sociales,economicos, humanos relacionados con la tica Valores ticos. Aspectos que estructuran la moral. Moral en enfermera Realizacin de pruebas escritas cortas y Describir el concepto de profesion y UNIDAD IV : Concepto de profesion.Criterios, la importancia ,funciones roles de la funciones, cualidades y roles que cumple el profesional largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, mapas mentales y conceptuales, profesinal de la enfermera de la enfermera. entre otras.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, minutas, mapas mentales y conceptuales, entre otras.

OBJETIVO GENERAL: AL FINALIZAR LAS UNIDADES PROGRAMADAS EL PARTICIPANTE ESTAR EN CAPACIDAD DE COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA PROFESION EN EL CAMPO DE LA CARRERA DE LA ENFERMERA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DESCRIBIR LOS CONCEPTOS BSICOS DE ENFERMERA REALIZAR LAS DEFINICIONES DE TERMINOLOGA EN ENFERMERA. CONTENIDO PRESENTACIN. CONFORMACIN DE GRUPOS. CONCEPTO DE ENFERMERIA , VOCACION, PROFESION,FILOSOFIA,VALORES, DISCIPLINA. UNIDAD I : DEFINICIONES DE TERMINOLOGIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS DIAGNOSTICA REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS , INTERROGATORIO,ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE.

DESCRIBIR LA HISTORIA DE ENFERMERA EN EL MBITO PROFESIONAL, LABORAL Y GREMIAL

HISTORIA, FILOSOFIA, FORMACION,FINALIDAD,CRITERIOS CUALIDADES DE UN PROFESIONAL DE LA ENFERMERIA

EXPLICAR EL ORIGEN DEL SER HUMANO Y SUS NECESIDADES ORIGEN DEL SER HUMANO, LAS NECESIDADES HUMANAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EXPLICAR LA EVOLUCIN DE LA SALUD, ENFERMEDAD Y CONSECUENCIA

CONTENIDO UNIDAD II: EVOLUCIN DE LA SALUD.CONCEPTO: DE SALUD, IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN PARA LA SALUDENFERMEDAD Y SALUD PBLICA.

ESPECIFICAR LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD,PERIODO PREPATOGENICO Y PATOGENICO, NIVELES DE PREVENCION.

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES BSICAS DEL SER HUMANO

CONCEPTO.SALUD, NECESIDAD ESENCIAL, AUTODETERMINACIN.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE IDENTIFICAR LOS SIGNOS VITALES

ESTRATEGIAS DE EVALUACION REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y CONCEPTO : DE LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, SIGNOS VITALES, TEMPERATURA, PULSO, RESPIRACION, TENSION INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y ARTERIAL, VALORES NORMALES DE LOS SIGNOS VITALES. CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. CONTENIDO UNIDAD III

DEFINIR MEDICAMENTOS Y LAS VIAS DE ADMINISTRACION

CONCEPTO DE MEDICAMENTOS,TIPOS, VAS DE ADMINISTRACIN, REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y DILUCIN. LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. RELACIONAR LA ETICA CON LA ENFERMERIA CDIGO DEONTOLOGICO DE ENFERMERA. LEY DE EJERCICIO DE REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y ENFERMERA. FUNCIONES DE ENFERMERA LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DESCRIBIR LOS DETERMINANTES BASICOS UNIDAD IV : DE SALUD DETERMINANTES BASICOS DE SALUD, SISTEMA PUBLICO NACIONAL DE SALUD EN VENEZUELA.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE. REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, INTERROGATORIO MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE.

DEFINIR LAS ETAPAS DEL PROCESO DE ATENCION DE LA ENFERMERIA Y VISITAS DOMICILIARIAS

DESARROLLAR LAS ETAPAS DEL PROCESO DE ATENCION DE LA ENFERMERIA, CONCEPTO DE VISITA DOMICILIARIA, PROPOSITO, ACTIVIDADES QUE COMPRENDE LA VISITA, DEFINICION DE FAMILIA, TIPOS DE FAMILIA

1-OBJETIVO GENERAL :Conocer los fundamentos de la biologa para desarrollar el pensamiento critico-reflexivo, mediante la aplicacin de principios, leyes y conceptos bsicos en la prctica de la enfermera. 2-SIPNOSIS DE CONTENIDO: La asignatura de Biologa es de gran importancia para la carrera de enfermera, ya que brinda conocimientos acerca de la constitucin y funcionamiento de los seres vivos, informacin gentica, evolucin y diversidad; y su interaccin con el entorno. El programa consta de tres (3) unidades. UNIDAD I: Origen de la Vida y Evolucin UNIDAD II: Niveles de Organizacin de la Materia. UNIDAD III: Fisiologa Celular.

3- ESTRATEGIAS METODOLGICAS GENERALES : Dialogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizajes), tutoras y actividades electrnicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN : La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se le asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de la evaluacin que podr emplear el docente para tal fin. Realizacin de actividades terico-prcticas Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, entre otras. Actividades de auto-evaluacin, co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

1-OBJETIVO GENERAL :CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA BIOLOGA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO-REFLEXIVO, MEDIANTE LA APLICACIN DE PRINCIPIOS, LEYES Y CONCEPTOS BSICOS EN LA PRCTICA DE LA ENFERMERA.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

ESTABLECER LA IMPORTANCIA DE LA BIOLOGA EN EL REA DE LA SALUD.

REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOUNIDAD I: PRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS ORIGEN DE LA VIDA Y EVOLUCIN,1.1.-BIOLOGA: MTODOS Y APLICACIONES. 1.2.- ORIGEN DE LA VIDA. TEORAS, 1.3.-EVOLUCIN. CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, TEORAS. 1.4.-PRUEBAS DE EVOLUCIN.1.5.-EVOLUCIN HUMANA. EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOPRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE

UNIDAD II: NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA MATERIA,2.1.- NIVELES DE EXPLICAR COMO SE ORGANIZA LA MATERIA ORGANIZACIN DE LA MATERIA,2.2.-BIOMOLECULAS: AGUA, EN LA NATURALEZA Y SU IMPORTANCIA MINERALES, VITAMINAS, LPIDOS, CARBOHIDRATOS, CIDOS BIOLGICA NUCLEICOS, PROTENAS.2.3.-VIRUS. CARACTERSTICAS. GENOMA VIRAL. REPLICACIN. ORIGEN DE LOS VIRUS. IMPORTANCIA BIOLGICA DE LOS VIRUS.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RELACIONAR LA TEORA CELULAR CON LOS AVANCES TECNOLGICOS QUE CONTRIBUYERON CON SU FORMULACIN.

CONTENIDO
UNIDAD III: FISIOLOGA CELULAR,3.1.-METODOS Y ESTUDIOS DE LA CLULA. EL MICROSCOPIO,3.2.- LA CLULA. TEORA CELULAR. CARACTERSTICAS. MODELOS CELULARES..3.2.- LA CLULA. TEORA CELULAR. CARACTERSTICAS. MODELOS CELULARES.3.3.- ESTRUCTURA CELULAR EUCARIOTA. MEMBRANA CELULAR, COMPOSICIN Y ESTRUCTURA. INTERCAMBIO DE SUSTANCIA: ENDOCITOSIS Y EXOCITOSIS.TRANSPORTE CELULAR. POTENCIAL DE LA MEMBRANA.3.4.-CITOPLASMA. MATRIZ CITOPLASMTICA E INCLUSIONES.3.5.-ORGNULOS MEMBRANOSOS: RETCULO ENDOPLASMTICO, COMPLEJO DE GOLGI, LISOSOMAS, MITOCONDRIAS, PERIXISOMAS,3.6.- NCLEO. ENVOLTURA NUCLEAR. MATRIZ NUCLEAR. CROMATINA. PROCESOS DE TRASMISIN Y EXPRESIN DE LA INFORMACIN GENTICA,3.7.- CICLO DE VIDA DE LA CLULA. DIVISIN CELULAR

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOPRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE

OBJETIVO GENERAL: AL FINALIZAR LAS UNIDADES PROGRAMADAS EL ESTUDIANTE ESTAR EN CAPACIDAD DE COMPRENDER LAIMPORTANCIA DE LA ARITMETICA EN EL CAMPO DE LA CARRERA DE ENFERMERA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEFINIR LOS SISTEMAS NUMERICOS ROMANOS Y ARABIGOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOPRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL UNIDAD II : REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOCONCEPTO DE FRACCION,REPRESENTACION Y MODELIZACION DE PRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS FRACCIONES,CLASIFICACION DE FRACCIONES Y OPERACIONES CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, CON FRACCIONES. EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE UNIDAD III : REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICODESARROLLAR MEDIDAS UTILIZADAS PARA MANEJAR PRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS MEDICAMENTOS LOS NUMEROS CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, UNIDAD,DECENAS Y CENTENAS,GRAMOS MILIGRAMOS EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y KILOGRAMO, LIBRAS, LITROS Y MILILITROS, CENTIMETROS CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE CUBICOS. PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE CONTENIDO UNIDAD I : DEFINICION SISTEMAS NUMERICOS, CLASIFICACION, NUMEROS ARABIGOS,NUMEROS ROMANOS, RELACIONAR NUMEROS ARABIGOS CON NUMEROS ROMANOS

EXPLICAR FRACCIONES,CLASIFICACION Y OPRACIONES

DESARROLLAR LAS MEDIDAS PARA MANEJAR MEDICAMENTOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACION OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO EXPLICA LA REGLAS DE TRES,CLASIFICACION UNIDAD IV : REALIZACIN DE ACTIVIDADES TERICOY OPERACIONES DEFINIR LA REGLA DE TRES, CLASIFICACION DE LA REGLA DE TRES PRCTICAS.REALIZACIN DE PRUEBAS ESCRITAS Y OPRACIONES DE REGLA DE TRES CORTAS Y LARGAS, DEFENSAS DE TRABAJOS, EXPOSICIONES, MINUTAS, MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES, ENTRE OTRAS.REGISTROS DE PARTICIPACIN.ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN, CO-EVALUACIN Y EVALUACIN DEL ESTUDIANTE