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1. Mettez les phrases linfinitif pass. 01 ) Je pense que je me suis tromp

02) Tu croyais que tu t'tais gar.

03) Il pensait qu'il avait russi.

04) Nous pensons que nous avons fait une erreur.

05) Vous croyiez que vous vous tiez tromps.

06) Ils pensent qu'ils se sont donn rendez-vous.

07) Il croyait qu'il vous avait invits.

08) Je crois que je me suis bless.

09) Tu pensais que tu t'tais adress la bonne personne.

10) Elle croyait qu'elle s'tait endormie.

11) Nous pensons que nous nous sommes encourags.

12) Vous croyiez que vous aviez dit une btise.

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13) Elles pensaient qu'elles s'taient dj rencontres.

14) Je croyais que je m'tais perdu.

15) Tu penses que tu t'es mis sa disposition.

16) Elle croyait qu'elle s'tait gare.

17) Nous pensions que nous nous tions compris.

18) Vous croyez que vous avez fini ce travail .

19) Ils pensaient qu'ils s'taient reconnus.

20) Je crois que j'ai compris cette leon.

21) Tu pensais que tu avais donn manger au chien.

22) Il croit qu'il s'est acquitt de sa dette.

23) Nous pensions que nous nous tions vus quelque part.

24) Vous croyez que vous tes attendus par vos amis.

2. Transformez les phrases avec les mots entre parenthses. 01 ) Elle fait ses devoirs et va se promener. (aprs)

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02) Elle fait ses devoirs et va se promener. (avant de)

03) Ils sortent de la maison et ferment la porte clef. (aprs)

04) Ils sortent de la maison et ferment la porte clef. (avant de)

05) Je lave la vaisselle et je l'essuie. (aprs)

06) Je lave la vaisselle et je l'essuie. (avant de)

07) Nous apprenons notre leon et nous faisons les devoirs. (aprs)

08) Nous apprenons notre leon et nous faisons les devoirs. (avant de)

09) Vous mangez et vous faites la sieste. (aprs)

10) Vous mangez et vous faites la sieste. (avant de)

11) Je rflchis et je parle. (aprs)

12) Je rflchis et je parle (avant de)

13) Elle tudie la conjugaison et elle fait les exercices. (aprs)

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14) Elle tudie la conjugaison et elle fait les exercices. (avant de)

15) Ils finissent leur travail et ils vont se promener. (aprs)

16) Ils finissent leur travail et ils vont se promener. (avant de)

17) Nous prparons le dner et nous mangeons. (aprs)

18) Nous prparons le dner et nous mangeons. (avant de)

19) Vous vous rasez et vous vous lavez. (aprs)

20) Vous vous rasez et vous vous lavez. (avant de)

21) Ils conomisent et ils achtent une voiture. (aprs)

22) Ils conomisent et ils achtent une voiture. (avant de)

23) Il se lave et il s'habille. (aprs)

24) Il se lave et il s'habille. (avant de)

3. Conjuguez les verbes - Nous allons l'appeler pour qu'il (venir) avec nous. - Je l'ai beaucoup aide afin qu'elle s'en (sortir) .

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- Il vous donne de bons conseils de sorte que vous (russir) . - Le guide fait des signes de faon ce que nous le (voir) . - Je vais en vacances pour (se reposer) . - Elle s'est dguise de manire ne pas (reconnatre) . - Il suffit de peu de choses pour qu'ils (tre) contents. 4. Compltez avec les formes verbales convenables. Rencontre. Je lui ai demand o elle (habiter ant.) et o elle (habiter simult.) maintenant, ce quelle (faire simult.), si elle (aller simult.) souvent au cinma. Elle ma dit quelle (avoir simult.) un emploi lusine, quelle (loger simult.) dans un foyer de jeunes ouvrires o (falloir simult.) tre rentr onze heures, quelle (aller simult.) souvent au cinma parce que les bals (ne pas lamuser simult.). Je lui ai dit que je la (accompagner post.) volontiers au cinma quand il lui (arriver post.) davoir encore un soir de libre. Elle ma dit quelle (avoir simult.) lhabitude dy aller seule. Je lui ai demand si ce (tre simult.) parce quelle (se sentir simult.) triste dans la vie. Elle acquiesa. Je lui ai dit alors que je (ne pas tre simult.) gai non plus et que je (ne pas connatre ant.) une fille comme elle. (daprs Milan Kundera, La Plaisanterie)

5. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables pour exprimer: A. un rapport de simultanit: a. Elle disait quelle (aimer) faire de la danse. b. Il affirmait que ses copains (venir) le voir. c. Je pensais quil (tre) chez ses parents. d. On ma dit que Marie (partir) voir ses cousins au Canada. B. un rapport dantriorit: a. Il ma sembl que lauteur (savoir) choisir les acteurs.

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b. Je savais que mon quipe (gagner) le match. c. Il croyait quil (apprendre) a faire des choses utiles. d. On nous a dit que vous (finir) votre travail. C. un rapport de postriorit: a. Elle a affirm quelle (ne plus regarder) cette srie tlvise. b. On se demandait si elle (russir) vous voir. c. Elle pensait que sa fille (choisir) un bon mtier. d. Il esperait quil (partir) ltranger.

6. Mettez limparfait de lindicatif les verbes en italique et faites les changements qui simposent: a. Il ne sait que tu seras ici ce matin. b. Nous estimons quil a fallu un an pour rparer ce pont. c. Ils disent quils vont la montagne, ce week-end. d. Cela fait huit mois quil est au Japon. e. Tu affirmes que tout sest bien pass. f. Il prtend que ce magicien est tonnant, quil a toujours su merveiller son public et quil fera encore bien des trucs amusants. 7. Conjuguez les verbes avec les formes verbales convenables. (vnement achev-suceso ya ocurrido y pasado). 1. Je nai pas encore fait lexercice que vous m(demander vnement achev) ____________________________________. 2. Qui pourrait croire que nous (escalader vnement achev) _________________________________ toutes ces montagnes ? 3. Je te prsenterai quelquun qui (connatre vnement prsent dans sa dure) _________________________________ bien ton pre. 4. Les dmls que nous (avoir vnement achev et prsent comme tant hypothtique

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ou imaginaire) _________________________________ avec nos voisins ne vous concernent pas. 5. Il te dira peut-tre que j(finir) _________________________________ avant demain, mais nen crois rien. 6. Elle racontait une histoire trs ancienne qui (avoir vnement achev et envisag dans sa ralit) _________________________________ lieu bien avant ta naissance. 7. Il aurait pu dire merci aprs tout ce que tu (faire vnement achev) ______________________________ pour lui. 8. Aucune des laitues que nous (semer vnement achev) _________________________________ na survcu linvasion des limaces. 9. Jviterai de planter des choux, puisque je nen (rcolter vnement achev) _________________________________ que deux. 10. Il dtestait les nigmes parce quil nen (deviner vnement achev) _______________________________ jamais une seule. 8. Dans le texte qui suit, 10 verbes marquent lantriorit par rapport au verbe de la phrase matrice. Soulignez tous les verbes conjugus. Dlimitez les propositions subordonnes par des crochets (seulement les propositions qui comportent un verbe conjugu). Inscrivez la suite du texte les 10 verbes des propositions subordonnes qui marquent lantriorit. Salut Jean-Marc, Te souviens-tu que nous avions parl dlisabeth ? Je pense que jai trouv ce qui ne va pas chez elle : elle est parfaite. Rappelle-toi comment elle faisait la vaisselle : elle la rinait toujours avant de la laver. Tu trouveras sans doute que je suis en train de dire du mal comme dhabitude. Je ne tcrirais pas a si je ne lavais pas lu quelque part. Hier, aprs que tu es parti, je suis alle feuilleter quelques livres la bibliothque. Je suis tombe, par hasard, sur un livre de psychologie que mavait conseill ma voisine. Je navais pas lintention de le lire. Toujours est-il que je lai emprunt pour pouvoir le lire la maison et que je lai lu en entier. On jurerait que le chapitre quatre a t crit en prenant lisabeth comme modle.

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Alors, plutt que de penser toujours que je suis une mauvaise langue, comme je te crois en train de le faire, renseigne-toi, lis et cesse de juger les autres. Claire Verbes qui marquent lantriorit 1. ______________________________________________ 6. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 7. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 8. ______________________________________________ 4. ______________________________________________ 9. ______________________________________________ 5. ______________________________________________ 10. ______________________________________________