UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULT AD DE C IENC IAS DE CIENC IAS ECONOMICA S ESCUELA PR OFESIONAL CONT ABILIDAD SEMESTRE ACADMICO: 2008-II

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS

DE ESTADISTICA GENERAL

1.1 Nombre de la Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Crditos 1.5 Total de horas semestrales 1.6. N de horas por semana 1.7. Fecha de Inicio 1.8. Fecha de Culminacin 1.9. Duracin 1.10 Pre requisito 1.11 Profesor

: ESTADSTICA GENERAL : CIEN- 448 : Ciclo II : 04 : 64 : Teora: 03 Lab 02 Total:05 : 18 de Agosto del 2008 : 13 de Diciembre del 2008 : 16 semanas : MATEMATICA : Dr. Exebio C. Cristbal e- mail : cexebioc@upao.edu.pe. Msc. Castro Raymundo Dina e- mail : dcastror@upao.edu.pe.

II. FUNDAMENTACION APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La asignatura de estadstica contribuir a que el futuro profesional en Contabilidad est capacitado en el anlisis de datos de su campo profesional y en la realizacin de trabajos de investigacin, as como en la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre con criterios de validez. III. SUMILLA El curso es de naturaleza terico - prctico que provee al estudiante de Contabilidad las tcnicas estadsticas para el estudio de realidades de su campo profesional. El curso comprende estadstica descriptiva, nmeros ndices, probabilidades y distribuciones de probabilidad. IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA. Aplica los mtodos estadsticos para facilitar la interpretacin, anlisis y toma de decisiones frente a realidades del campo de la contabilidad, manifestando confianza y perseverancia en su aprendizaje. La asignatura promueve la participacin activa y responsable de los estudiantes.

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 4.1. Analiza y selecciona los conceptos bsicos y tcnicas estadsticas adecuadas a utilizarse en la solucin de problemas que se presentan en el campo de la contabilidad mostrando capacidad de anlisis y responsabilidad. 4.2 Explica las situaciones de incertidumbre en el rea de contabilidad utilizando indicadores confiables obtenidos mediante mtodos estadsticos con sentido crtico. 4.3 Aplica los mtodos estadsticos para facilitar la interpretacin, anlisis y toma de decisiones frente a realidades del campo de la contabilidad, manifestando confianza y perseverancia en su aprendizaje. 4.4 Evala conceptos y tcnicas estadsticas a utilizarse en cada una de las fases de la realizacin de trabajos de investigacin en el campo de la contabilidad optando por los conceptos ms adecuados y las tcnicas ms confiables que permitan una correcta toma de decisiones, expresando capacidad crtica y autocrtica, y respeto a la opinin de los dems. V. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 5.1. UNIDAD 01. 1. Nombre de la unidad: ESTADISTICA DESCRIPTIVA. 2. Capacidades. a. Interpreta, formula y resuelve problemas de las actividades de la Contabilidad utilizando el mtodo estadstico para investigaciones descriptivas, frecuenciales , desarrollando su capacidad de razonamiento y manifestando confianza, flexibilidad y perseverancia en su aprendizaje. b. Emplea correctamente las definiciones estadsticas bsicas en el anlisis e interpretacin de datos en trabajos e investigaciones en el rea de salud. c. Distingue los trabajos o estudios como descriptivos o inferenciales. d. Elabora y analiza cuadros y grficos estadsticos e. Resume e interpreta un conjunto de datos utilizando medidas estadsticas como indicadores. Desarrollando capacidad de razonamiento y confianza. 4. Duracin: 04 semanas 5. Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales Sustenta con espontaneidad y Asertividad sus opiniones. Es tolerante con las ideas y opiniones que difieren de la suya.

Semana Nro 1 Estadstica e Investigacin. Descriptiva Frecuencial Poblacin, Muestra, Variables. Niveles de Medicin. Estadstica Descriptiva e Inferencial

Determina que es la estadstica y mediante casos descritos precisa su importancia en la Contabilidad. Discute, elabora conclusiones y da solucin a los problemas planteados. Distribuciones y Grficos de Establece la diferencia frecuencias. entre grficos de variables Medidas de Posicin: cualitativas y cuantitativas. Medidas Centrales: Promedio, Mediante una lectura Moda y Mediana. analiza aplicaciones de las Medidas No Centrales: Cuartiles, medidas de posicin y Deciles y Percentiles. establece sus diferencias.

Aporta ideas sobre el tema en discusin y contribuye a mejorar las relaciones entre los integrantes del grupo.

Medidas de Dispersin: Varianza, Desviacin Estandar y Coeficiente de Variacin. Anlisis Exploratorio de Datos. Propiedades de la media y varianza. Promedio y varianza de promedios.

Describe, despus de una Recoge los aportes de la lectura lectura, la funcin y la para formular nuevas ideas importancia de las medidas valorando las fortalezas y de dispersin. debilidades encontradas. Se forman grupos de Formula preguntas, expone sus trabajo y discuten la puntos de vista y discute con sus relacin entre variables. compaeros. Mediante la presentacin Expresa la importancia de la de resmenes de casos correlacin y asociacin en la determinan la diferencia investigacin cientfica. entre correlacin y asociacin de variables. 4.Evaluacin: Participacin del trabajo en aula. Prueba de ensayo (PC1).

5.2. UNIDAD 02. 1. Nombre de la unidad : NUMEROS INDICES. 2. Capacidades : Interpreta, formula y resuelve problemas de las actividades de la Contabilidad relacionadas a variaciones de precios, cantidades y valores aplicando los nmeros ndices, desarrollando su capacidad de razonamiento y manifestando confianza, flexibilidad y perseverancia en su aprendizaje. 3.Duracin: 02 semanas 4. Contenidos Semana Conceptuales Procedimentales Actitudinales Nro 06 Indices de precios , Utiliza y aplica Valora los aportes del Simples , Agregativos adecuadamente el grupo en su aprendizaje. Simples e Indices algoritmo para calcular Muestra inters en la Ponderados ndices, simples y bsqueda de ponderados.. informacin complementaria. 07 Indice de precios al Utiliza y aplica consumidor (IPC). adecuadamente los valores Muestra responsabilidad Encadenamiento y de los ndices oficiales en el desarrollo de las empalme de series de para deflactar, obtener tareas asignadas. Indices. ndices de inflacin . Ingresos reales y valor adquisitivo de la moneda.
Semana 08: PRIMER EXAMEN PARCIAL (P1)

5.3. UNIDAD 03. 1. Nombre de la unidad: PROBABILIDAD DE SUCESOS 2. Capacidades a. Analiza y aplica adecuadamente los conceptos de probabilidad de eventos o sucesos bajo situaciones de incertidumbre. b. Elabora espacios muestrales para experimentos aleatorios. c. Valora la importancia de la probabilidad en la estadstica y manifestando inters en su aprendiza je.

d. Organiza y selecciona informacin aplicando correctamente la teora de probabilidad. 3. Duracin: 03 semanas. 4. Contenido. Contenidos Semana Conceptuales Procedimentales Nro 09 Experimento aleatorio, Utiliza y aplica espacio muestral y adecuadamente las sucesos. propiedades de probabilidades .

Actitudinales Reconoce la necesidad y la utilidad de las pruebas no paramtricas y las ventajas que ofrece su adecuado manejo. Valora la importancia de la necesidad de conocer las aplicaciones de las pruebas de hiptesis.

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Diagrama del rbol y reglas de conteo. Axiomas y Teoremas sobre probabilidades de sucesos.

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Utiliza y aplica adecuadamente los procedimientos adecuados para demostraciones y clculo de probabilidades de sucesos bajo incertidumbre. Probabilidad Aplica adecuadamente los condicional e criterios para la toma de Independiente. decisiones de sucesos bajo Teorema de la incertidumbre y con multiplicacin, fundamento probabilstico. probabilidad Total y teorema de Bayes.
4.

Manifiestan responsabilidad y entusiasmo en el desarrollo de sus tareas.

Evaluacin: Segunda Prctica Calificada(PC2). Se aplica Prueba de ensayo.

5.4. UNIDAD 04. 1. Nombre de la unidad DISTRIBUCIONES TEORICAS DE PROBABILIDAD.

2. Capacidades a. Reconoce funciones de probabilidad de variables aleatorias discretas y continuas b. Elabora funciones de probabilidad para variables aleatorias c. Obtiene las caractersticas de las variables aleatorias d. Aplica correctamente las distribuciones de probabilidad ms utilizadas en el clculo de probabilidades. 3. Duracin: 04 semanas. 4. Contenidos. Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Variable Aleatoria. Clases. Establece diferencia entre Funcin de probabilidad y variables aleatoria s de distribucin de variables discretas y continuas. aleatorias discretas y Reconoce una funcin de continuas. probabilidad. Contenidos Actitudinales Muestra inters en su aprendizaje formulando preguntas, expresando sus opiniones, entregando sus trabajos en los plazos establecidos. elaboracin de los trabajos.

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Esperanza matemtica y Determina el valor Es puntual. varianza de variables esperado y la varianza de Interviene en clase con aleatorias. variables aleatorias. ejemplos. Muestra seguridad en sus tareas.Trabaja en Equipo. Distribuciones discretas de Dadas un conjunto de Muestra inters, perseverancia probabilidad importantes: distribuciones identifica a y responsabilidad en el Distribucin Binomial y qu modelo se aproxima. desarrollo de sus tareas. Aporta distribucin de Poisson. ideas, discute, tolera opiniones ajenas, reconoce la contribucin de los dems. Distribuciones continuas Aplica las distribuciones Muestra seguridad en su importantes: en la solucin de participacin y asume con Distribucin normal, problemas del campo de responsabilidad las tareas distribucin normal ciencias de la salud. asignadas. estndar. Aplicaciones. Manifiesta responsabilidad Distribuciones ji-cuadrado participando positivamente en y t de Student. los trabajos de grupo, Aplicaciones respetando el aporte de sus compaeros. Responde en funcin del Participa con responsabilidad proceso aprendizaje. en la prctica calificada. VI . CRONOGRAMA DE PRACTICAS
1. Construccin de base de datos 1ra Semana 2. Construccin de cuidaros estadsticos 2da Semana 3. Grficos Estadsticos 2da Semana 4. Medidas de Posicin 3ra Semana 5. Medidas de Dispersin 3ra Semana 6. Medidas de Asimetra y Apuntamiento 4ta Semana 7. Calculo de Nmeros ndices 6ta y 7ma Semana 8. Calculo de probabilidades condicionales 10ma y 11va Semana 9. Calculo de probabilidades Binomilaes y de Poisson 14va Semana 10.Calculo de probabilidades con Distribucin Normal 15ava Semana

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: a. Dinmica de grupo. Propiciaremos la organiza cin de los alumnos en grupos de cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. b. Conferencia. El docente plantea en la introduccin los temas, sensibiliza y plantea conflictos cognitivos a los alumnos generando desequilibrios cognitivos. c. Seminario. Los alumnos sensibilizados indagan sobre el tema buscan informacin individual o en grupos. Leen y estructuran la informacin obtenida para presentarlo en la fecha indicada. Todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin. Luego en una sesin plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen y debaten bajo la moderacin del profesor. El profesor interviene finalmente, amplia y consolida el tema. Finalmente se obtienen las conclusiones. d. Talleres sobre temas especficos previa presentacin de mdulos de aprendizaje, por parte del docente

e. Solucin de ejercicios y problemas en forma grupal. VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDACTICOS. a. Materiales educativos interactivos. Textos bsicos, separatas, mapas conceptuales, mdulos de aprendizaje, cuestionarios, Fichas y guas de trabajo. b. Materiales educativos para la exposicin. Pizarra, plumones, mota, transparencias, calculadora, proyector multimedia. IX.TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN Para la evaluacin se considerar los criterios siguientes: 7.1. Evaluacin de la Teora: Prueba de comprobacin. Prueba de ensayo al finalizar cada unidad. 7.2. Evaluacin de la prctica: a. Participacin grupal. Observacin sistemtica. Escala valorativa. b. Participacin en los talleres. Anlisis de productos. Escala valorativa. c. Prctica Calificada. 7.3. Evaluacin Procedimental y Actitudinal Lista de cotejos y la escala valorativa para evaluar participacin y las actitudes. Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como prcticas se tiene en cuenta los criterios de evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales controlados permanentemente en una ficha de evaluacin por competencias elaborada para cada alumno y para cada unidad. La ficha de evaluacin por competencias para cada alumno se da bajo la escala siguiente: Excelente equivale Muy bueno Bueno Regular Malo Muy Malo Se establece dos promedios parciales. En notas obtenidas en: 20 17-19 14-16 11-13 05-10 00-05 cada parcial se tiene en cuenta las

Participacin grupal y en talleres ( PGT ) Prueba de ensayo (PE) Practica Calificada (PC) Examen parcial (EP) Cada promedio parcial se obtiene mediante la frmula:
PGT + PE + PC + EP 4 y la nota promocional de la asignatura como el promedio simple de los dos parciales: PP1 =

NP =

PP1 + PP2 2

La evaluacin ser permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente: a. La escala de calificacin es la vigesimal ( de 0 a 20) b. La inasistencia a prcticas o exmenes en forma injustificada se calificar con 0 (CERO) c. La fraccin de 0.5 o ms se redondear a la unidad y se considera a favor del estudiante en la nota promocional. d. La nota mnima de aprobacin es 11. Adems debe haber asistido a por lo menos al 70% de las sesiones desarrolladas en la asignatura. e. Para rendir el examen de aplazado la nota promocional debe ser 07 o ms. Previamente el alumno debe presentar el recibo correspondiente. f. La nota de aplazado es independiente de la nota promocional y tiene cobertura de todo el curso g. El profesor entregar los resultados de los exmenes en la s esin siguiente a la sesin del examen. h. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har en la sesin de entrega de resultados. Cronograma de evaluaciones: Prcticas calificadas: en las semanas 5 y 12. Exmenes Parciales: en las semanas octava y dcimo sexta Examen de aplazados: en la semana dcimo sptima. X: PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERA. Se otorgar previa coordinacin de horario con el profesor y estar orientada a impartir orientaciones o sugerencias para la solucin de problemas relacionados con el aprendizaje. XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

a. Bsica 1. Berenson. M y Levine,D

Estadistica para Administracin y Economia. Conceptos y Aplicaciones. Editorial McGraw-Hill. Impreso en Mexico. Primera edicin. 1991. 2. Exebio C. Cristbal Estadstica Descriptiva. Editorial EXLO. Trujillo. Per. 2004. 3. Moya C. Rufino, Probabilidad e Inferencia Estadstica. Editorial San Marcos. b. Complementaria 1. Freud, W y Perles, J stadistica Para la Administracin Con Enfoque Moderno. Edit. Prentice Hall. Mexico 1990.Prinlera Edicin. 2. reund y Williams Elementos Modernos de Estadistica Empresarial. Editorial Prentice Hall. Buenos Aires 1993.Segunda Edicin. 3Kazmier, Leonard Estadistica Aplicada a la Administracin y a la Economa Diaz Mata, Alftedo Edit. Mc Graw Hill. Mexico.1996.Segunda Edicin. 4.Levin, .Richard Estadistica Para Administradores. Edit. Prentice Han Inter national. Colombia 1991. Segunda Edicin. c. Internet.

www.emagister.com.mx/cursos_estadistica_descriptiva-tpsmx-80023.htm - 86k www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm - 14k