PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MEXICO.

Justificacin
Actualmente los problemas ambientales han alcanzado niveles alarmantes, en lo referente a la escases y mal uso del agua, la deforestacin, la contaminacin atmosfrica, el consumo y las grandes cantidades de basura en las ciudades, aunados a los grandes ndices de pobreza ya desigualdad, que han dado como resultado cambios importantes en el clima, una disminucin de los recursos naturales, agujeros en la capa de ozono y una serie de problemas locales. Sin embargo el problema ambiental ms grave que tenemos es el desconocimiento y la indiferencia a esta realidad, ser ajenos a la estrecha dependencia que existe entre nuestra forma de vida, la calidad de nuestro ambiente y los ecosistemas que nos rodean. Esto ha llevado a la necesidad de crear nuevas estrategias que permitan dar a conocer la problemtica ambiental de forma integral, la responsabilidad de cada uno de nosotros en ella y la necesidad de reflexionar y cambiar nuestra actitud hacia entorno. La educacin ambiental pretende que en forma continua los diferentes sectores de la sociedad participen responsable y comprometidamente en la resolucin de los problemas ambientales, lo cual logra a travs de la promocin de una formacin integral del individuo, donde lo ambiental forme parte esencial de los conocimientos que se imparten en los distintos niveles educativos y que le permita entender el proceso histrico de la relacin cultural que los humanos hemos establecido con la naturaleza.

En nuestro pas los problemas ambientales son graves y nuestro estado es uno de los que ms conflictos tiene. El Estado de Mxico es un buen ejemplo de la problemtica que se establece entre medio ambiente y desarrollo urbano, por ser la regin ms poblada del pas y el que ms migracin recibe, por lo que tiene una gran demanda de servicios, espacios para vivienda, energa elctrica, agua, drenajes y abastos, entre otros. Es tambin un estado con una gran movilizacin industrial y comercial, a la vez que cuenta con una gran riqueza cultural; es adems una regin rica en ecosistemas y recursos naturales, que tienen que ser conservados para el beneficio de su poblacin actual y de las generaciones futuras. Todo esto conlleva a necesitar de la participacin de todos los sectores sociales del estado, sobre todo de la educativa. Es en la educacin formal donde se preparan a los futuros lderes y profesionalitas que debern tomar decisiones en torno a la vida de las comunidades, por lo que es un compromiso de las escuelas considerar de manera importante el estudio, participacin y respeto por el medio ambiente. Dentro del Plan de Estudios del Colegio de Bachilleres se considera el anlisis del medio ambiente a travs de la materia de Ecologa y Medio Ambiente y tiene el objetivo de dar a conocer a los jvenes su entorno y la problemtica que lo afecta, adems de promover su participacin en su mejoramiento. La asignatura tiene estrecha relacin con las materias de Investigacin y Filosofa y con la de Geografa, lo que permite la comprensin de lo social y cultural en el medio.

As mismo en el Acuerdo 444 de la RIEMS, en la que se involucra el Gobierno del Estado de Mxico, se establece que se debe formar en los alumnos competencias genricas que consideren su participacin con responsabilidad social en la construccin de un desarrollo sustentable, que conlleve la crtica constructiva y las acciones responsables. Adems recalca la necesidad de promover en los jvenes una actitud que favorezca la solucin de problemas ambientales en los mbitos nacional e internacional. Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente. Bajo el esquema anterior, el Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, asume el compromiso y la responsabilidad de informar, sensibilizar, participar y educar sobre el mejoramiento del medio ambiente. As mismo, se asume como un modelo generador de cambios que fomenten la participacin en otros organismo y en la poblacin en general al crea el PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MEXICO con el objetivo de hacer de los planteles y CEMSAD del COBAEM, espacios de participacin activa en el mejoramiento del medio ambiente, a travs de la elaboracin y desarrollo de actividades de educacin ambiental que involucren la investigacin, el conocimiento, el desarrollo y aplicacin de proyectos de sensibilizacin y comunicacin para toda la comunidad escolar. Actividades que van desde la investigacin, anlisis y trabajo de equipo en diferentes temas ambientales, la imparticin de conferencias por parte de expertos y de los mismos alumnos, elaboracin de materiales de comunicacin como trpticos y posters y la preparacin de material didctico, a la implementacin de la Semana del Medio Ambiente, donde se pretende que las asignaturas se relaciones en sus ejes temticos con el medio ambiente. Con estas actividades se pretende enriquecer no slo conocimientos y mtodos de trabajo, si no tambin contribuir al benfico del medio ambiente con la puesta en marcha de acciones concretas.

Objetivo
Lograr que los planteles y CEMSAD del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico se conviertan en espacios de participacin activa para el mejoramiento del medio ambiente, a travs de la elaboracin y desarrollo de actividades de educacin ambiental que involucren la investigacin, el conocimiento y el desarrollo de proyectos de sensibilizacin y comunicacin para toda la comunidad escolar.

Objetivos Especficos
1.- Contribuir al mejoramiento ambiental a travs la elaboracin de estrategias educativas que promuevan la reflexin y nuevas actitudes hacia el medio ambiente por parte de la comunidad escolar del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. 2.- Realizar actividades que beneficien al entorno y que promuevan la investigacin, el dialogo y el trabajo de equipo en los tres grados escolares del COBAEM. 3.- Implementar una semana de actividades al ao en todos los planteles, que tengan como eje de anlisis el medio ambiente y su problemtica, adems de realizar acciones encaminadas a conocer y beneficia nuestro entorno. 4.- Proponer nuevas prcticas educativas que establezcan el estudio del medio ambiente como eje trasversal en las distintas materias del programa de estudios. 5.- Elaborar distintos instrumentos de comunicacin como trpticos, carteles y folletos que faciliten la informacin ambiental en los distintos planteles y CEMSAD.

6.- Elaborar un programa de visitas a las reas naturales protegidas del estado, que permita a los alumnos conocer la biodiversidad, valorar los servicios ambientales que nos ofrecen y establecer nuevos vnculos con la naturaleza. 7.- Favorecer la toma de conciencia en relacin con el entorno, como estrategia de conservacin y gestin de recursos naturales para la sustentabilidad. 8. Dar a conocer la importancia ambiental que el Estado de Mxico tiene para beneficio del pas.

ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.- Conferencia dirigida al personal docente. Con el tema de Escuelas Ambientalmente Responsables se explicar una nueva forma de concebir la escuela; una escuela que elabora y desarrolla programas que tienen que ver con el mejoramiento ambiental en todas mbitos, desde infraestructura hasta el educativo y de sensibilizacin, que participa en su comunidad y que utiliza el tema como un eje trasversal en las distintas asignaturas para su mejor comprensin. 2.- Conferencia dirigida a los subdirectores acadmicos En ellas se analizarn temas como Qu es el Medio Ambiente y Educacin Ambiental?, el ambiente como eje trasversal en las diferentes materias del plan de estudios, as mismo se hablar de la importancia de la participacin de las escuelas de nivel medio superior en la formacin de ciudadanos participativos y responsables de su entorno. Se explicar los objetivos, las actividades y propuestas de metodologa del programa de Educacin Ambiental. 3.- Firmar convenios de colaboracin con Organizaciones. La colaboracin con asociaciones nos permitir contar con expertos en los distintos temas ambientales y tener informacin actualizada y constante para maestros y alumnos. Es adems la oportunidad de contar con asesoras para la realizacin de programas y actividades que tengan como objetivo informar, promover y mejorar el medio ambiente.

4.- Visitas a distintas reas Naturales Protegidas. Analizar algunos temas ambientales en campo, donde se puede observar la realidad de nuestros recursos y tener materia de primera mano. El Estado de Mxico cuenta con una gran biodiversidad en diferentes ecosistemas, algunos de ellos comprenden tambin culturas y cosmovisiones diferentes, que deben ser reconocidas, valoradas y rescatadas; adems de contar con 5 grupos tnicos que conviven con la naturaleza de diferente manera a la poblacin urbana, lo que hace un gran mundo de posibilidades de aprendizaje y sensibilizacin que los jvenes deben conocer. Con cuestionarios y con investigaciones documentales elaboradas con anticipacin sobre el rea que se va a visitar y aplicando tcnicas de observacin y diario de campo, las visitas son una gran alternativa de educacin ambiental. 5.-Implementacin de la semana del Medio Ambiente. (en la primera semana de junio). Durante una semana se llevaran a cabo actividades de investigacin y anlisis del tema en las distintas asignaturas y se sugiere la elaboracin de proyectos trasversales que tengan como nfasis la conservacin del medio ambiente.

Con estos proyectos los alumnos comprendern la sistematicidad del medio y la necesidad de crear nuevas formas de relacionarnos con la naturaleza, podrn entender la pertenencia y dependencia que tenemos con ella as como su responsabilidad de su existencia. (Si estas acciones se hacen al mismo tiempo en todas las materias los resultados sern mejores).

Las tareas en equipo y la elaboracin de conferencias por parte de los alumnos , es una propuesta de actividad para esta semana. Elegir temas de la problemtica ambiental analizados desde la perspectiva de las diferentes asignaturas, permitir a los alumnos contar con una visin ms amplia y crtica del tema, proponer alternativas de solucin a esta problemtica los ubica como agentes de cambio que se involucran en la realidad social para transformarla. Compartir los conocimientos adquiridos, as como las crticas y alternativas de solucin a travs de conferencias de los alumnos para los alumnos, en un intercambio de conocimientos que propicien la discusin y las propuestas y alternativas de solucin. Esta actividad se puede realizar en grupo, con otros grupos de la misma o de otras asignaturas, inclusive entre los tres niveles escolares. La elaboracin de trpticos, carteles, folletos y peridicos murales, informativos de diversos temas ambientales, elaborados por los alumnos y revisados por los docentes, es una estrategia de conocimiento, reforzamiento y participacin. Elaborados con sencillez y fcil de entendimiento podran reproducirse y repartirse, no slo dentro de la escuela, sino tambin en la comunidad.

La creacin de material de comunicacin ambiental nos permitir de manera amena y creativa reforzar conocimientos y dar a conocer a la poblacin escolar y a la comunidad que sabemos y esto es parte fundamental de la educacin ambiental. Se puede tambin trabajar con la elaboracin de actividades atractivas para los jvenes como: El Video para realizar reportajes, entrevistas a expertos o proyectos exitosos.

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1.- Plticas informativas y elaboracin de material didctico. Los alumnos del Colegio de Bachilleres, con apoyo y autorizacin de orientadores y/o docentes, pueden dar plticas a nios y jvenes de primaria y secundaria de su comunidad. La eleccin del tema, la elaboracin de material didctico y las plticas permitirn el reforzamiento de conocimientos y la promocin en comunidad de un cambio de actitud hacia el medio ambiente.

La vinculacin con escuelas de otros niveles puede hacerse desde la misma direccin escolar o por grupo con ayuda de los profesores. El material y el contenido de las plticas deben ser supervisados por el personal docente.
2.- Rally, Dinmicas, talleres y juegos de interpretacin y conocimientos. Una manera de aprender divirtindose es a travs del juego y la creatividad, para propiciar el aprendizaje y la produccin de ideas valiosas para resolver problemas. Invitar a un experto en talleres de reciclaje y rehso para ensear a los alumnos a aprovechar materiales como papel cartn y metal es una buena oportunidad de conocer ms sobre estos recursos naturales y el manejo de desechos slidos.

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3.- Elaboracin y desarrollo del Programa de Manejo Sustentable de Desechos Slidos y de Mejoramiento de reas Verdes. Con el manejo de residuos slidos las escuelas no haran basura, tendran residuos a los cuales se les puede dar un destins final a travs de un compostero y un centro de acopio. Los residuos se pueden vender y obtener abono para mejorar las reas verdes. Mejorar y ampliar las reas verdes del plantel es otra forma de beneficiar al ambiente. A travs de reforestaciones, creacin de jardines, azoteas verdes, huertos, entre otras.

4.- Concurso por Internet de Proyectos, Carteles, Trpticos, Videos.

Cada plantel elaborar su convocatoria y especificar los lineamientos de su concurso interno en el que se premiar a los trabajos mejor realizados.

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EVALUACIN Y SEGUIMIENTO:
1.- Se elaborar un programa de educacin ambiental por cada colegio y CEMSAD, donde se establezca relacin directa con los objetivos y actividades propuestos en el presente programa.

2.- Se elaborar un cronograma de actividades que permita el seguimiento de las actividades.

3.- Se har la integracin de informes y memorias fotogrficas de cada una de las actividades programadas.

4.- Se elaborar un informe final en el que se concentre los logros y el impacto institucional del programa, as como la descripcin de las actividades que se realizaron.

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Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico

M. en A. P. Liliana Romero Medina Directora General

M. En E. I. I. Claudia Magdalena Ros Pea Directora Acadmica

Lic. Juan Carlos Santillana Pastrana Jefe del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa Lic. Francisco Nez Gonzlez Jefa del Departamento de Control Escolar

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