Boletn Informativo Inccaico

20 De Marzo del 2.012

Publicacin, n 5

MISIN DEL MEDIO Implementar polticas y programas que aporten al bienestar integral de la comunidad INCCAICA y fortalezcan los procesos de integracin, el sentido de pertenencia, la calidad y continuidad acadmica. VISIN DEL MEDIO En el ao 2014, el Medio Universitario ser reconocido a nivel nacional por las polticas y programas ofertados e implementados, en pro del bienestar integral de la comunidad INCCAICA y de su aporte al desarrollo de la sociedad colombiana.

El boletn informativo fue creado desde el Medio Universitario como un espacio para mantener actualizado a la comunidad Inccaica sobre las actividades acadmico-administrativas y artstico-culturales, que se desarrollan en el programa.

QU ES EL MEDIO UNIVERSITARIO?
Se define al Medio Universitario como el conjunto de actividades que se orientan al desarrollo fsico, psico-afectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo. Es decir las polticas, programas y servicios que buscan desarrollar el potencial de las habilidades y atributos de los miembros de la comunidad universitaria en su dimensin intelectual, espiritual, psquica, afectiva, acadmica, social y fsica, constituye una prioridad de la Universidad. Actualmente, el Medio Universitario es una unidad de apoyo, que a travs de sus programas aportan a la formacin integral, al mejoramiento de la calidad de vida y a la adecuada utilizacin del tiempo libre de la comunidad universitaria. As mismo, coadyuvan al desarrollo de principios ticos, estticos, morales, sociales, fsicos y mentales. Fomenta en la comunidad INCCAICA, aptitudes y actitudes de liderazgo, trabajo en equipo, solidaridad, capacidad de asumir y superar problemas.

Quines hacen parte del Medio Universitario?

Diseo y creacin : John Carlos Palma Medio Universitario. Edicin: Dr. Ivn Cadena John Carlos Palma. Revisin y Aprobacin: Dr. Rodrigo Ensuncho. Fotografa: Jorge Martnez. Dr. Rodrigo Ensuncho. Dr. Ivn Cadena
El Medio Universitario es un espacio abierto, donde toda la comunidad puede hacer parte de el, es un medio donde los estudiantes y la comunidad en general, son los pilares que fortalecen el trabajo cada da ms. Actualmente hay tres personas liderando esta bonita actividad. Ps. Ivn cadena. Nacido en Cartagena el 08 de Julio, graduado en la Universidad de San Buenaventura como Psiclogo, actualmente es estudiante de Maestra en Neuropsicologa en la ciudad de Barranquilla, Director de la lnea de Investigacin de Neurociencias, Educacin y Desarrollo Cognitivo, Docente de la Universidad INCCA y Coordinador del Medio universitario, una persona abierta a escuchar a sus estudiantes, inteligente y muy creativo. Las personas que lo acompaan en esta labor son: Delegado, Jorge Martnez, estudiante de 6to semestre y el Delegado, John Carlos Palma estudiante de 8vo semestre.

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Palabras de Nuestro Coordinador de Medio Universitario

El medio, el fin, el camino Pero, qu es el Hombre y cmo formarlo? Bien se hacia esta pregunta, Vigotsky. Pregunta que tambin yo me he hecho desde mis estudios universitarios. No es una respuesta fcil de resolver, pero cuando se estudia algo de Historia, de Biologa, de Antropologa, de Sociologa, de Literatura, de Poltica, de Educacin, de Introduccin a la Psicologa se esclarece un poco el camino; pero aun ms, cuando se piensa en Psicologa Educativa o en Psicologa y Educacin. En los ltimos semestres pensaba que el camino no era la educacin: la educacin era el camino. La educacin en todos los niveles y modalidades; es decir, la educacin formal, no formal e informal, la educacin acadmica pero tambin familiar, la educacin social, culturalen fin. La educacin como el motor de un vehculo que nos condujera al desarrollo. Surgieron entonces, teoras como la de Vigotsky, la de Ausubel, y ms recientemente, la de Gardner. Las dudas ahora eran no solo como se educaban sino como aprendan los que aprendan. Salieron as las explosivas explicaciones de la psicologa educativa, que a mi modo de ver resuelven muchas de las mediocridades que aun nos acompaan, como dije en mi tesis de pregrado: La psicologa posee el arsenal intelectual ms violento para esto, y si lo mezclas con la educacin imagnense El caso es que para potencializar cualquier zona de desarrollo prximo se necesita, por un lado, que se descubra en el estudiante los contenidos que ms le interesan, y por otro lado, que se identifiquen las capacidades y las aptitudes reales. Lo primero se refiere claro est, al aprendizaje verbal significativo de Ausubel, y lo segundo, a las inteligencias mltiples de Howard Gardner. Esto finalmente termina en un afianzamiento real en la estructura neuropsicolgica del individuo que difcilmente podr borrarse de la memoria (proceso psicolgico bsico). Lo anterior incluso, tiene su fundamento neuropsicolgico. As: La amgdala, estructura cerebral que participa en la regulacin motivacional y en el aprendizaje junto con el hipocampo, es muy poco plstica; es decir, que la informacin que aqu se guarda es muy difcil de modificar por la experiencia, esto, junto con el funcionamiento de los lbulos frontales, encargados, entre otras cosas, del procesamiento final y complejo de los estmulos que atendemos. As realizamos el proceso atencional adecuadamente. Es por ello que cuando fijamos la atencin en los estimulos que ms nos interesan, lo almacenamos en una estructura que tiene poca capacidad de borrar su informacin, y es as como se fundamenta neurobiolgicamente el aprendizaje significativo que sostiene David Ausubel. Retomando entonces las teoras de enseanza de Gardner, Vigotsky y Ausubel, vemos como la conjugacin de las tres se convierte en una interdependencia vital para el aprendizaje real pero tambin para una enseanza eficaz. Solo podemos potencializar el desarrollo de un nio (ZDP), si descubrimos las capacidades con que realmente cuenta (inteligencias mltiples) y si le enseamos lo que realmente le interesa o por lo menos de un modo que le interese y le motive (aprendizaje significativo).

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Palabras de Nuestro Coordinador de Medio Universitario (continuacin)...

Estudiantes que por ejemplo van a iniciar sus prcticas o su carrera profesional o cualquier otro individuo que quiera cumplir su proyecto de vida, debe identificar, o con la ayuda de un gua (andamiaje), que es lo que ms le interesa o le gusta y adems, reconocer si tiene las aptitudes o si lo sabe hacer. De ah en adelante, solo ah, podr en realidad desarrollar su potencial (ZDP). Finalmente, se debe resaltar que la educacin es el medio y el fin a la vez, un psiclogo debe saberlo, debe entenderlo y debe aplicarlo, incluso desde el primer semestre. Pues como lo deca fulminantemente Simn Jos Antonio De La Santsima Trinidad Bolvar Palacios un pueblo ignorante es instrumento de su propia destruccin.

IVN CADENA RAMOS PSICLOGO. ESPECIALISTA EN TRASTORNOS COGNOSCITIVOS Y DEL APRENDIZAJE. Neuropsiclogo

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Invitacin a los semilleros de Investigacin

EL PROGRAMA DE PSICOLOGA DE LA UNINCCA UNA APERTURA
A LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO CECILIA VERGARA TOUS Desde el momento en que me delegaron las funciones de Coordinadora de Investigacin en el ao 2009, prev que seria un camino largo pero con un final exitoso. Encontr en documentos que se haban realizado acercamientos ante los procesos investigativos, semilleros y proyectos en aos pasados; pero no estaba articulado con lneas de investigacin, ni se tena preestablecido la estructura para un trabajo de investigacin ni la reglamentacin para su publicacin. Partiendo de eso empec junto de la mano de la Dra. Irina Villafae y con el apoyo incondicional del Dr. Jaime Bueno Henao (Decano de la facultad de Ciencias Pedaggicas, humanas y sociales a la cual pertenecemos como programa) a crear una cultura investigativa basada en lo cientfico pero sin descuidar lo cultural. Apoyada tambin por todos los docentes, esa ha sido mi tarea: generar actividades de encuentro de estudiantes (2010 y 2011) donde se enriquezcan en un debatir de aproximaciones investigativas; hasta el momento hemos contado con la participacin de estudiantes de otras universidades como la UAN, Tecnolgica, San buenaventura, Sin e IAFIC; as mismo se motiven por medio del ejemplo de otros con experiencia en investigacin, nos hemos deleitado ya con varias ponencias de invitados: Dr. Francisco Cabrera, Dra. Iryna Villafae, Sra. Rosita Daz, Dra. Dennis Rodao, Dra. Patricia Llanos, Dra. Mercedes Garca, entre otros. De Igual manera atendiendo a la experimentacin y construccin cientfica se gener el ao pasado la Primera Feria cientfica, un espacio para que los estudiantes junto a sus docentes generaran presentaciones desde los saberes impartidos en las aulas de clase. Paralela a estas actividades se venan desarrollando espacios de semilleros de investigacin que salieron de las lneas de investigacin y de los grupos de investigacin de los docentes; primero no tenamos una horario determinado y nos reunamos a horas extracurriculares, pero con esfuerzos y ajustes, el Dr. Ensuncho, hizo posible abrir un espacio los das jueves de 4:00 a 5:00 pm para la realizacin de ello. El camino no se ha terminado, aun estamos en la lucha, pero observo hacia atrs y veo que hemos avanzado y que el camino es prospero y lleno de esperanza para as conseguir que El programa de Psicologa de la UNINCCA sea una apertura a la construccin del conocimiento. De manera personal mi transito en la UNINCCA me ha permitido crecer profesional y personalmente, puedo decir con orgullo que es un placer trabajar en el Programa de Psicologa de Cartagena de la Universidad INCCA de Colombia.

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Vamos por la quinta Publicacin.

Cuando sembramos una semilla, la abonamos, la nutrimos con agua, se dan las condiciones necesarias en el ambiente, vemos como empieza a crecer, como su tallo empieza a fortalecerse, nacen las hojas, luego de las hojas vemos como empieza a florecer, de las flores los frutos y nos sentimos orgullosos al ver lo grande y majestuoso que ha resultado nuestra labor. Es as como nos sentimos ahora, orgullosos de esta labor, una labor que esta dando frutos, una labor que empez como una necesidad de mantener informada a toda la comunidad acerca de las actividades que se desarrollan dentro del Medio Universitario. El Boletn Informativo Inccaico, es hoy en da, un suceso esperado por todos, ha sido tanta la acogida que muchos quieren hacer algn aporte, ya sea un articulo, una informacin, o una forma para expresarse ante la comunidad. En esta quinta publicacin, queremos ampliar el boletn no solo a informativo sino a un mbito de formacin, es por eso que se incluyen artculos de actualidad de nuestra carrera, mas participacin de la comunidad, y muchas sorpresas mas.

Le agradezco a toda la comunidad INCCAICA por creer en esta idea. Los invito para que continuemos contribuyendo con esta labor, teniendo la certeza que los resultados sern de mucho agrado y satisfaccin. El futuro es ahora, creamos en nosotros mismos y alcanzaremos las estrellas. Con cario,

Jhon Carlos Palma Delegado de Medio Universitario

Oficina de Medio Universitario.

Cuando los Psiclogos en formacin entran en la etapa de la prctica, El programa le asigna un sitio donde el estudiante pueda demostrar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el tiempo que lleva de estudio. La Universidad INCCA De Colombia, Convenio Cartagena, le abre las puertas al estudiante John Carlos Palma Rodrguez para realizarlas en el rea organizacional. Teniendo en cuenta su desempeo acadmico y sus habilidades sociales, se ha ganado la oportunidad de hacer parte de la Universidad aportando todos los conocimientos obtenidos en cursos y un diplomado en Administracion de Recursos Humanos. Es un espacio cmodo, amplio y con buena ambientacin. Dentro de sus funciones estn la de apoyar en la parte de Recursos Humanos, Salud Ocupacional, Medio Universitario y la Biblioteca. Adems le abre las puertas a todos los estudiantes de Universidad para acompaamiento, charlas o asesora cualquier tema de inters. HORARIO DE ATENCIN Lunes 8 a 10 a.m. y de 2 a 4 p.m. Martes y mircoles de 8 a 12 y de 2 a 6 p.m. Jueves de 8 a 12 m. y de 4 a 6 p.m. Viernes de 10 a 12 m. y de 4 a 6 p.m. l a e n

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Tips para los Primparos

Nos vemos a la hora de recreo , Dnde queda el saln , A qu hora timbran para salir de clase .
Este tipo de frases identifican a una especie, que crece como la espuma, y que ao tras ao se toma a todas las universidades: los primparos. Pero, adems de las frases tpicas de estos personajes, otras actitudes los hacen inconfundibles. Llegan a la universidad mucho tiempo antes de que comiencen las clases, se la pasan en grupo con sus dems compaeros, llegan estrenando ropa, segn las ltimas tendencias de la moda juvenil, son despistados y dan papaya , para que los estudiantes de los semestres ms avanzados se burlen de ellos. Cmo los ven los maestros Todas estas actitudes son demasiado evidentes para los dems estudiantes, pero, cmo los identifican los maestros y directivos de los diferentes centros educativos?. Despiste y miedo Segn Edgar Torres, rector de la Universidad Antonio Nario de Tunja, el primparo es un individuo caracterizado por el despiste y el miedo . Agrega que esta situacin se extiende a las actividades de stos fuera de la universidad, como le sucedi a dos estudiantes de primer semestre provenientes de otras ciudades. Uno de ellos, proveniente de la costa atlntica, lleg a Tunja y lo primero que hizo fue conseguir un sitio donde hospedarse, y en lo primero que pens fue en buscar un hotel en cercanas del terminal de transportes, lo que lo llev a pasar la noche en una residencia de no muy buena reputacin. Obviamente, al percatarse de la situacin, dej el supuesto hotel de inmediato, pero ya haba cometido la primiparada . cuenta Torres. Otro estudiante lleg haciendo comentarios acerca del alto costo de vida de Tunja, lo cual nos sorprendi, pues la ciudad es una de las capitales ms econmicas del pas. Haca referencia a esta situacin con base en lo que haba pagado por un mes de alimentacin en un restaurante, en donde le haba cobrado casi 200 mil pesos , anota el directivo, quien anunci que se crear un comit de ayuda estudiantil en la universidad, para evitar que los primparos, sobre todo, los que vienen de otras ciudades, sean vctimas de estos atropellos. Seala tambin, que no falta el estudiante que llega con el padre de familia, quien a su vez, dice profesor, le recomiendo mucho a mi hijo . Torres recuerda con humor la primiparada que vivi en 1973, cuando ingres a la facultad de Economa de la UPTC. ramos un curso de cien estudiantes, y me correspondi hacer una exposicin sobre el valor en Aristteles. Entonces, me dediqu a investigar en cuanto documento y libro encontr, y present la exposicin, pensando que haba sacado cinco, pues la haba preparado muy bien, para mi criterio. Cul sera mi sorpresa, cuando el profesor me dijo: muy bien, seor Torres, Aristteles no pudo solucionar el problema, usted tampoco, tiene tres. Son muy lindos Por su parte, Edna Romero, directora de Comunicacin Social de la Fundacin Universitaria de Boyac, Uniboyac, dice que los primparos son muy lindos . Ellos son muy decentes y respetuosos, cosa que no sucede con los estudiantes de semestres avanzados, quienes son rebeldes, y en ltimo semestre ya llegan a la facultad dando rdenes , dice Romero. Agrega que, en general, los primparos se caracterizan porque no saben donde queda nada, vienen estrenando de todo, llegan muy temprano a la universidad y se van apenas terminan sus clases, La directiva, recuerda, cuando fue primpara en la facultad de Comunicacin Social de la Universidad Externado de Colombia. La primera vez que fui a la biblioteca, pens que era como en el colegio y esper a que la seorita encargada me dijera qu libro necesitaba. Despus de un buen rato me di cuenta que el sistema era muy diferente , recuerda. Rasgos del primparo - Ropa y zapatos nuevos, acordes con las ltimas tendencias y marcas de la moda juvenil. - Morral, nuevo por supuesto, lleno de tiles escolares, tambin nuevos y costosos. - Puntualidad absoluta para asistir a clase y a todas las actividades programadas por la facultad. - Fotocopias en cantidades industriales en sus manos y morral. - No sabe dnde est parado. - Se desplaza sigilosamente, y sin perder detalle por los corredores de la universidad, por lo general dentro de un grupo de no menos de diez de su misma especie. Publicacin: eltiempo.com Seccin Otros Fecha de publicacin 27 de enero de 1998 Autor NULLVALUE

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Docentes De Nuevo Ingreso

Con especial agrado nos dirigimos a ustedes para dar la Bienvenida a los docentes de nuevo ingreso, ustedes inician un camino hacia el acompaamiento en la formacin profesional en el programa de Psicologa en la Universidad INCCA de Colombia, institucin de Educacin Superior que es reconocida por el Estado Colombiano, facultada desde 1970 para otorgar grados y ttulos universitarios. Fue fundada el 15 de Julio de 1955, aprobada por Decreto Ejecutivo el 6 de Mayo de 1970. Estn en una Universidad de trayectoria, tradicin y prestigio. Esta Universidad tambin se destaca por ser una institucin de educacin superior acreditada a nivel nacional en los mbitos de docencia de pregrado, docencia de postgrado, investigacin y gestin institucional. Como estudiantes estamos agradecidos por contar con los cocimientos y la dedicacin de Uds. por esto colocamos las riendas de nuestro conocimiento para que nos guen por el sendero del xito y as alcanzar cada uno de los objetivos propuestos en nuestro proyecto de vida . Cuentan con nuestro apoyo y nuestra dedicacin. Le damos una cordial bienvenida a nuestra institucin. Con Cario Estudiantes Universidad INCCA de Colombia, convenio Cartagena
ADRIANA MARCELA ARRIETA SNCHEZ PSICLOGA. USB. CARTAGENA Especialista. EN convivencia y conflicto social. Universidad de Cartagena. Casada hace 6 aos. Un hijo de 5 aos. considero que el proceso de formacin de los jvenes es integral no solo en lo cognitivo sino lo emocional. Me parece positivo el hecho que cada docente sea consejero de un grupo de estudiantes, pues estamos preocupados por todo el proceso formativo de estos muchachos para que el desarrollo de la carrera tenga una visin crtica ante nuestras problemticas sociales. En mis ratos libres me gusta escuchar msica, leer y montar bicicleta, pasarla en familia .

ROGERS MONTT TORRES Profesional en Lingstica y Literatura. Tecnlogo en traduccin y turismo. Corrector de estilo de la editorial Pluma de Mompox, traductor e intrprete del festival internacional de poesa de Cartagena. Traductor al ingls de literatura del Caribe. Casado, dos hijos. Le gusta leer, escribir y trotar o jugar ftbol. Tengo grandes expectativas. Como toda persona nueva quiere primero ser aceptado por los compaeros, por estudiantes y por la institucin en general.

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La independencia de los rganos ( a propsito del bicentenario)

Rogers Montt Torres Profesional en Lingstica y Literatura Tecnlogo en Traduccin y Turismo Docente, investigador y escritor As como lo expresa el ttulo es, tal cual el chiste popular sobre la rebelin de los rganos del cuerpo que, cansados de los sufrimientos padecidos a causa de los otros, dijeron basta y tomaron cada uno su camino, confiados de que a nadie ms necesitaban para vivir. Hasta aqu se advierte que este texto puede ser ledo de forma entretenida, sin preocupaciones academicistas ni posturas eruditas. Sin embargo, aquel que quiera desentraar sus misterios, deber despojarse de s mismo y abrir tres puertas al tiempo que conducen hacia el mismo lugar: el caos inicial. Lo primero que hay que entender es que cada uno de estos rebeldes tom, desde su modo de pensar, la decisin correcta. Eran tiempos de conquista y, si bien sabemos, nadie se encuentra a gusto mientras alguien ms decide por l. As fue como, despus de tantos intentos para acordar la independencia individual, cada rgano reconoci su importancia y la necesidad de separarse del resto. Por eso, el corazn concluy que siendo l quien abasteca de sangre a los dems, nadie podra sobrevivir con su partida. Las piernas y los pies observaron que sin su sostenimiento, siendo ellos la base, colapsara la edificacin entera. El cerebro se dijo a s mismo que sin su control y mandato, ninguno habra tenido la ms mnima idea de cmo tomar decisiones. A tal punto lleg la situacin que los dedos de las manos pensaron, luego de independizarse del resto del cuerpo, que sus habilidades se elevaran an ms si cada uno de ellos se movilizaba por separado. De esta forma empezaron a actuar, aunque con el tiempo el resultado les permiti darse cuenta lo equivocados que estaban. Los ojos siguieron el ejemplo e intentaron visualizar hacia sus propios gustos. Aquella no era una imagen agradable, porque cada uno andaba extraviado y bien reflejaban un aire demencial. Finalmente habl la boca (quien en algn momento haba pensado seguir el comportamiento de los dems) y les comunic a todos la razn por la que aquel desorden reinaba en la tierra. Ella dijo que tres haban sido las puertas que llevaron a cada uno de los miembros del cuerpo a tomar sus propias elecciones, y las describi tal cual como aparecen a continuacin: Primera Puerta (Hacia el encuentro del dios verdadero) El ser humano, a travs de su capacidad para trascender su propia existencia, ha podido descubrir grandes misterios de su mundo circundante. Esto ltimo llev al hombre y la mujer a reconocer que, a pesar de las mltiples culturas, su propio dios es nico e irremplazable. Entonces se pusieron en la tarea de escudriar viejas lenguas y descubrieron el antiguo idioma de los dioses. Buscaban contactar a su mxima divinidad para que fuera su propia palabra la que les otorgara la razn que tanto anhelaban. Fue aquel el tiempo en que vagaron por los Urales y recorrieron, de oriente a occidente, la gran selva negra. Pero el hombre primitivo no era puro de corazn y, desde el primer momento que utiliz el nombre sagrado de su dios, la claridad lo ceg e insensibiliz. Por eso se prometi a s mismo que nadie ms lo adoctrinara, y se dedic a construir comunidades cerradas para su propio beneficio. Esa fue la primera muestra de independencia: el primer convocante al concilio, como figura de autoridad, les dio libertad de culto y los llam al reconocimiento entre s, diferencindose de los dems. Entonces, el hombre encontr la puerta que lo condujo a su independencia de fe, pero en su interior todava faltaba algo complementario. Fue all cuando record la siguiente entrada y se encamin a ella. Segunda Puerta (Hacia la destruccin de los gobiernos) Con el conocimiento de su independencia de fe, los hombres supieron que, tarde o temprano, los gobiernos sucumbiran. Las

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diversas demostraciones de fe se fortalecieron con el tiempo y las comunidades empezaron a declararse la guerra entre s. Ya no era el tiempo de reyes humanos con vnculos divinos, porque se haba descubierto que la punta de una lanza era ms fuerte que el corazn de un rey. La noticia se reg como la chispa de una plvora y los cambios no esperaron mucho. Los grandes profetas hablaron entonces, El derrumbe de los imperios produce cambios profundos en su poca, de creencias y formas de relacin entre los individuos, las culturas y los estados. Estos pueden ser, inicialmente, crticos o de mucho conflicto, hasta que las relaciones vuelven a tomar un nuevo equilibrio. El costo de este nuevo equilibrio podra llegar a ser devastador para determinados lugares del planeta. Cada regin, entonces, cre sus propios gobiernos y, cada vez ms, surgan grupos que incitaban a la separacin. El hombre se fue cansando de s mismo y de sus propios pensamientos; las alianzas nacieron para frenar este desgano y las colonias en decadencia no vieron otra forma de resurgir sino por la fusin con otras ms poderosas. De all nacieron nuevas manifestaciones religiosas y polticas y, con ellas, el hombre descubri sus enormes capacidades destructivas. Concluy que para acabar con el resto de imperios, era preciso destruir al hombre mismo desde su autoconciencia, confundindolo hasta lograr su auto-rechazo.

Tercera Puerta (Hacia la fragmentacin del hombre) A la entrada de la tercera puerta se observa una inscripcin en arameo, de la que se traduce un fragmento a continuacin: EL HOMBRE FRAGMENTADO Ideologa dominante Nueva forma en blanda indiferencia Ensayo esquizofrnico Desequilibra el ciclo Devorando identidades Esta mquina vieja incansable inexorable Grotesco espectculo Reducido pura reaccin Mecnica nerviosa Ante el ridculo de una existencia Despojada de ilusiones Congelada mueca Neutralizadas las pasiones Obligados a vivir sin visin [Cuntas vidas te he servido?] [Cuntas interminables y solitarias vidas?] [He sido lo que t quisiste que fuera] [Cul es la solucin?] [He sido lo que t quisiste que fuera] [Y qu pasa ahora?] [Te tengo miedo] Falta profundidad Sentido ms literal Caracterstica formal Muerte del mundo aparente Mutacin estructural Las voces han vuelto a callar El silencio obliga a llenar El vaco que dej nuestra identidad Ya no era suficiente alcanzar el poder de una regin, ahora era necesario obtener todos los poderes de la tierra. Pero el mundo estaba invadido de millones de imperios poderosos, con una base poltica y religiosa fortalecida por las alianzas que, tras un largo tiempo de paz, empezaba a ser obstculo para el avance de la humanidad. Entonces el hombre se encamin hacia el hombre y, al extender la mano

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y tocarle el hombro, sinti en el suyo la mano de alguien ms que lo llamaba. Al tornar la mirada se encontr con su propio rostro, seguido de otros miles de millones que slo variaban por una pequea expresin facial. A quin debemos rendir cuentas, si no a nosotros mismos?, No es mejor que cada quien reine su propio cuerpo y proteja sus ideales? As se hablaba en aquella poca, y las bocas empezaron a sentir que tenan la razn. El hombre, que haba logrado la divisin de los pueblos, obteniendo la independencia, empezaba a sentir su fragmentacin interior. Si la humanidad ha creado y encontrado sus enemigos en su propia especie, por qu no habr de encontrarlos en su ms profundo ser? Fue as como un da cualquiera, en las calles de las ciudades modernas que apenas aparecan, se observ la primera manifestacin de la independencia de los rganos del cuerpo humano. El virus se transform en pandemia en pocos das y miles de millones de ciudadanos fueron contagiados. Se observ cmo cada boca decida lo que dira; los ojos, a quin o qu observaran; la nariz, los aromas u olores que percibira. El hombre fue convirtindose en vctima de sus propios deseos de libertad, sus movimientos convulsivos llegaban al extremo de llevarlo, inclusive, al abismo ms cercano y lo obligaban a saltar al vaco. Ahora era el reino absoluto del caos y slo una mente serena, tranquila y equilibrada poda vencer su hechizo.

Colaboradores.

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El Medio Universitario es de todos , por tanto este espacio esta reservado para ti.

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II Campeonato Interno de Microftbol

Luego de la exitosa organizacin del campeonato interno de microftbol , que se ha venido desarrollando con la UDCA IAFIC - INCCA se esta organizando el 2do campeonato interno, con la participacin de varios equipos de las diferentes universidades participantes. Para este torneo se va a llevar a cabo la aplicacin rigurosa del reglamento interno, la presentacin del carnet, entre otras. Por parte de la universidad INCCA hay refuerzos de un joven de primer semestre, que ha jugado en diferentes equipos a nivel local y nacional y de un Docente nuevo. Adems de un uniforme muy acorde a nuestros principios educativos y a la actualidad. Esperamos que en este torneo mejoremos el tercer puesto obtenido el ao pasado. nimo muchachos y fuerza!!!

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Actividades 2011 Participacin de la Carrera Cartagena 10K

Con mucho entusiasmo, estudiantes, docentes y administrativos participaron en la carrera que se realiza anualmente en la Ciudad de Cartagena. Una carrera donde participan personas de todas las ciudades nacionales e incluso internacionales para demostrar su resistencia fsica. Se demostr que la Universidad INCCA tiene buenos atletas y que estn dispuestos a competir de una forma muy sana.

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Proyecto Moving Forward

Desde el ao 2009 a la fecha La Universidad INCCA de Colombia en Convenio con Moving Forward for Children (fundacin sin nimo de lucro y creada con el fin de educar en valores creativos a nios de condicin de vulnerabilidad en el departamento de Bolvar) ha venido adelantando el taller llamado liderazgo y solucin de conflictos en 25 nios del Municipio de Clemencia, con el apoyo de la Parroquia de San Jos, algunos voluntarios del sector y otros provenientes de la Ciudad de Cartagena , al igual que el apoyo de Docentes y Estudiantes de la Universidad INCCA de Colombia. Se entregaron 120 regalos para los nios de las comunidades de Clemencia y Santa Rita. nete a esta gran fuerza !!!!!

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Concurso de Cuento y Poesa

Luego de la acogida que tuvo el primer concurso literario organizado por la Corporacin Universitaria Regional del Caribe - IAFIC en el ao 2011, donde la estudiante Yoselin Cassiani del programa de Psicologa fue la ganadora en la modalidad de cuento, para este semestre se hace el lanzamiento del 2do concurso literario de Cuento y Poesa Corto, que en esta ocasin es organizado por la Universidad INCCA de Colombia Convenio Cartagena. Se resaltan como invitados especiales los estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (UDCA) y la Corporacin Universitaria Regional del Caribe (IAFIC). Se cuenta con el apoyo del Docente Rogers Montt, quien nos ha colaborado con toda su experiencia en la organizacin de este tipo de eventos. Adems se contara con la presencia de jurados calificados. Las bases del concurso las pueden encontrar en las oficinas del medio Universitario. Esperamos participes.!!!!!

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Chica Simpatia 2011-2012

Con alegra y entusiasmo, los estudiantes y docentes de la Universidad INCCA de Colombia, Convenio Cartagena, acompaaron a su representante Beatriz Saldarriaga en las diferentes etapas de la chica simpata. Donde al final fue la ganadora de este concurso.

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Lanzamiento Orquesta Inccaica

En conmemoracin de la semana inccaica, se realizo el lanzamiento del proyecto que al principio pareca difcil, pero con sacrificio y lucha se fue haciendo posible. El lanzamiento de la Orquesta Inccaica fue un momento de mucha alegra, donde cada uno de sus integrantes demostr sus habilidades para interpretar cada uno de los instrumentos.

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Baby Shower
Los estudiantes que estn prximos a graduarse, le realizaron un Baby Shower a nuestra secretaria Jenny Jimnez, adems de compartir un rato agradable, le obsequiaron muchos regalos a ese bebe. Hoy en da tenemos un hermoso inccaiquito llamado Luis Miguel, el cual naci el 24 de Noviembre. De la misma forma estamos muy felices del regreso de nuestra secretaria, luego de un merecido descanso por motivo de su licencia de maternidad Felicitaciones Jenny

Reconocimiento.
Resaltamos la labor de la Srta. Kelly Jimnez, quien ocup sus funciones como secretaria durante el tiempo de licencia de maternidad de nuestra secretaria Yenny. Agradecemos la gestin que realiz y la felicitamos por su calidad humana y sus capacidades administrativas. De igual manera, se gan el cario de toda la comunidad Universitaria en poco tiempo. Las administrativas de la Universidad le organizaron una cena de agradecimiento a Kelly Jimnez y Jenny fue recibida con mucho cario Le deseamos xitos en su vida personal y profesional, recordndole que la Universidad siempre le tendr las puertas abiertas.

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1er Debate Estudiantil

En aras de llevar un proceso democrtico , se llev a cabo el primer debate para la eleccin del representante estudiantil para el periodo 2.012-2013, en el cual las candidatas Vanessa Betancourth Dajud y Leidy Ospino presentaron sus propuestas a toda la comunidad. Esto le permiti a todos los estudiantes poder elegir libremente a la mejor opcin. La actividad estuvo llena de muchas emociones y los estudiantes participaron por medio de preguntas y las candidatas sabiamente respondieron. La participacin fue muy amplia, donde estudiantes y docentes tambin hicieron parte de ella.

Eleccin de la Representante Estudiantil.

Luego de los escrutinios llevados en la Direccin de la Facultad, en presencia de docentes y representantes estudiantiles, el conteo final fue el siguiente.

Vanessa Betancourth Dajud Leidy Ospino Voto en Blanco .

39 votos 35 votos 26 Votos

Esperamos que la gestin de nuestra representante estudiantil este acuerdo a las necesidades de la comunidad. Felicitaciones Vanessa!!!!!!!!

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Brigadas de Primeros auxilios, botiqun

De acuerdo a la situacin actual de nuestra ciudad y las exigencias de la globalizacin, el bienestar Universitario esta desarrollando un programa de seguridad institucional en temas de primeros Auxilios para cualquier eventualidad que llegase a presentar, de igual forma se esta adelantando la adquisicin de un botiqun con los elementos bsicos. adems con la Polica Nacional se van a adelantar capacitaciones sobre seguridad, un programa que llamaremos no des Papaya. Los mantendremos informados de estos eventos

Actividades de Medio Universitario

ACTUALMENTE SE ESTAN DESARROLLANDO PRACTICAS DEPORTIVAS COMO SON: NATACIN: Sbados de 2 a 4 p.m. en EL COMPLEJO ACUATICO. TAEKWONDO: LUNES, MIRCOLES Y VIERNES DE 5:30 P.M. A 7:30 P.M. EN EL CUARTO PISO DE IAFIC FUTSALON: Los das y el lugar de las prcticas se estarn informando en el transcurso de las semanas. Para participar en estas disciplinas solo debes tener sentido de pertenencia con la universidad, ser responsable y mantener un promedio de 3.60 acadmicamente.

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Cronograma de Actividades
PROGRAMA DE PSICOLOGA Coordinacin de investigacin Medio universitario CRONOGRAMA DE SEMILLEROS, CINECLUB Y CONFERENCIAS

Me s F E B R E R O M A R Z O

Da 9 16 23 1 8 15 22 29

Actividad Apertura de actividades Semilleros de investigacin Elecciones de representante estudiantil Cineclub Semilleros de investigacin Conferencias Semilleros de investigacin Conferencia Semillero de investigacin Feria empresarial Semillero de investigacin Cineclub Semillero de investigacin Conferencia Semillero de investigacin Cineclub

Responsable Lderes de semilleros de investigacin Lderes de semilleros de investigacin Comunidad INCCAICA Medio Universitario Lderes de semilleros de investigacin Rogers Montt Lderes de semilleros de investigacin Adriana Arrieta Lderes de semilleros de investigacin Practicantes Lderes de semilleros de investigacin Medio universitario Lderes de semilleros de investigacin Dr. Alfonso Munera Lderes de semilleros de investigacin Medio Universitario

A B R I L M A Y O

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Boletn Informativo Inccaico

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Boletn Informativo Inccaico

MEDIO UNIVERSITARIO

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Calle 30 # 18B-17 Pie del Cerro. En las instalaciones del IAFIC

Telfono: (5) 6663005 bienestaruninncacart@hotmail.es

El objetivo de este boletn es el de motivar y empapar a todos los estudiantes acerca de la Universidad y de las Actividades que se estn organizando, para que se sientan mas comprometidos con la universidad y as podamos hacer parte de la educacin integral al cual merecemos. Aydanos, contribuye con tu educacin

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Marzo Gloriceth Arbelaez Tejada Jenny Jimenez Ana C Ramirez Dairys Ledesma Zharykc Dajanne LauRa Torres Tivy Gomez Cantillo

cumplimentados
06 de marzo 13 de Marzo 16 de Marzo 22 de marzo 24 de marzo 26 de marzo

31 de marzo

Abril
Yurina Polo Forero Lilibeth Acua Jhon Carlos Palma Mary Jicell Badillo Caas Julieth Paola Baquero Machacon 15 de abril 21 de abril 21 de abril 23 de abril

23 de abril

Mayo
Dayi Yepes Karen Barrios Acevedo 13 de mayo 28 de mayo

Junio
Jorge Rafael Martinez Duncan Greyth Navarro Reyes Elisa De La Rosa Mery Marquez 04 de junio 06 de junio 18 de junio 26 de junio