Fundamentos de la Argumentacin jurdica.

Profesora Fabiola Vergara. Apuntes en clases.

Bases conceptuales de la argumentacin. Comunicacin. Ideas introductorias: Que es Importancia Propsito central La humanidad no podra avanzar sin la comunicacin. sta es esencial porque este es el medio por el cual se transmiten conocimientos de una generacin a otra y sta ha hecho que la humanidad progrese. Que es: la comunicacin es un proceso continuo y dinmico formado por una serie de actos y en virtud del cual un sujeto transmite informacin a otro.

Elementos comunicativos: -Emisor: el que enva el mensaje, el origen del mensaje, quien toma la iniciativa. -Mensaje: contenido de la informacin. Aquello que se comunica. -Receptor: el que recibe, percibe la informacin de destinatario. -Canal: medio que se utiliza, soporte. (Telfono, internet, cartas, memorndum) al receptor Perelman lo denomina auditorio Ejemplo: Emisor Mensaje Receptor

Domingo 23-10-2011 Carlos Pea

(no es necesario que se encuentren en el mismo tiempo, lugar)

Lectores 27-10-2011 Fabiola V. (no le gusta la columna de

Carlos Pea y manda una carta al director)

Factores que influyen en la comunicacin: -Percepcin -Creencias y valores -Aspectos sociales y culturales -Estado anmico de las personas

1. Percepcin: Sentimiento interno que vara de persona en persona y en virtud de la cual interpretamos la realidad. 2. Creencias y valores: Van a estar determinadas por lo que pas en mi infancia y juventud, por el nivel de educacin, por la situacin laboral. (es sumamente personal) 3. Aspectos socioculturales: Determina en los individuos ideas que dan origen preconcepciones de la realidad (formas de vestirnos, gestos, etc.) 4. Estado anmico de las personas: Disposicin de las personas para comunicarse.

Ejercicio n 1:

1 Silvana (receptor) --------invita (mensaje) a--------Magaly (emisor) Telfono (canal) ------- PROCESO DINMICO---final feliz. 2 Silvana (emisor) ---------- mam (receptor) -----no hay final feliz. (Mam mala onda..XD!!) FACTORES QUE INFLUYEN: percepcin, estado anmico.

Sobre la argumentacin

Argumentacin: proceso discursivo en virtud del cual un sujeto (argumentador) intenta convencer a otro de un determinado punto de vista o persuadirlo de realizar una determinada accin o simplemente reforzar ideas preexistentes. Proceso Argumentador conjunto de argumentos (mensaje) Convencer/persuadir Receptor auditorio (una o varias personas)

Convencer: argumentos racionales. Apela a la lgica, a la razn de su auditorio y utiliza argumentos razonables, demostrables.

Persuadir: apela a los sentimientos del auditorio. (Persuadir tiene un xito ms inmediato que convencer)

Situaciones prcticas de argumentacin: Informales: De carcter interpersonal: (es bastante informal) conversacin con amigos, en tiempo real, lo cotidiano. De carcter social: comprador de artculo electrnico. Formales: De carcter tcnico: propia de cada disciplina De carcter acadmico: docente, orador, especialista en la disciplina.

Antecedentes de teora de la argumentacin: Orgenes en la antigua Grecia (S.V a.C.) Origen de la democracia. Organizacin poltica polis (ciudad Estado) ciudadanos-esclavos Desarrollaban su vida en torno al gora Ya haban aparecido filsofos Crecimiento demogrfico Progresos cientficos Produccin agrcola

Filsofos Sofistas: antes de Scrates (oradores, convencen, persuaden) se ocupan de la naturaleza (que rodea al hombre) Educacin Justicia Participacin en la vida pblica

Sofistas se ocupan de educar pero cobran por ello

Sofistas usan palabras grandilocuentes, hablan y hablan pero no dicen nada. Su objetivo no es alcanzar la verdad (Arte de hablar en pblico y hablar bien pero no con el objetivo de alcanzar la verdad.) el hombre es la medida de todas las cosas

Los sofistas: son los primeros que centran su inters en el individuo. lo educan, se preocupan por su educacin. En una primera etapa tuvieron mucha aceptacin en Grecia, pero el no hablar con la verdad, termina por desacreditarlo. El gran enemigo de los sofistas es Scrates. Scrates tambin centra su dominio (inters, objeto de estudio) sobre el hombre. slo s que nada s. El gran llamado que hace Scrates a sus conciudadanos es concete a ti mismo Inters sobre el hombre: Sofistas=Scrates Verdad universal: Scrates la reconocen cuanto al estilo: Scrates: busca que sus conciudadanos alcancen la verdad objetiva (a ello deben dirigir su atencin) (convencer) Sofistas: Persuaden. Scrates por medio de la dialctica hace que sus conciudadanos se conozcan a si mismos. Scrates: concete a ti mismo dialctica, -tesis (argumentacin), y anttesis (refutacin), hasta llegar a una conclusin. Aristteles: madur el mtodo de la dialctica. Dialctica: proceso discursivo que a travs de la afirmacin y la refutacin a esta afirmacin es posible alcanzar la verdad. Como domina a las masas a travs de la palabra, con un solo objetivo alcanzar la verdad. Si es que un grupo, se trabaja con las expectativas de los grupos (a travs de la palabra y con el objetivo de convencer) Se puede argumenta: Hechos pasados: judicial Hechos presentes: homenaje Hechos futuros: polticos (Aristteles habla de la asamblea) El hombre se concibe a s mismo en la medida que es miembro de la polis. El hombre fuera de la polis no es nadie.

Valores que estn en juego: mbitos: Judicial: justicia-justo o injusto Homenaje: bueno o malo Polticos: lo conveniente o lo inconveniente Aristteles propuso un primer esquema de lo que es el discurso argumentativo. Introduccin Narracin de los hechos Exposicin de argumentos Conclusin Kant

Kant en el siglo XVII seala que una cosa es persuadir (subjetivas, relativas) y otra cosa es convencer (verdades objetivas, verdad que es para todos igual) Kant distingue entre el mundo de las ideas y el mundo de los hechos. Los valores estn en el mundo de las ideas y esos valores se deben llevar al mundo de los hechos. Un hombre como argumentador, es un intermediario entre el mundo de las ideas y la realidad.

Ideas Orador Perelman y la nueva retrica.

Realidad

Aportes: distingue entre el orador y el auditorio Orador: el orador siempre debe conocer al auditorio que se va a dirigir y dependiendo de este, el orador va a variar el discurso argumentativo. La tesis central no cambia pero si cambia el discurso. A partir de ese conocimiento previo se va a dirigir. La tesis se va a mantener independientemente cual sea el auditorio. Auditorio: todos aquellos sujetos a quienes va dirigido el discurso argumentativo

Argumentacin retrica: tiene por objeto persuadir al interlocutor (al auditorio) Toulmin:

Como operan los argumentos y su estructura the uses of argument Stefan toulmin Distingue distintos mbitos en los cuales el sujeto puede argumentar. Los individuos siempre estn argumentando. Se preocupa de la leg. En el mbito judicial Tribunales: argumentador 1: Abogado demandante, argumentador 2: abogado demandado, Auditorio. Juez, pero el juez cuando dicta la sentencia pasa a ser e argumentador. Tambin con la sentencia pasan a ser auditorio los tribunales superiores. Estructura del texto argumentativo (toulmin): Suma: en lo principal Demanda SJL (civil, saludo) Presentacin Relacin de hechos Exposicin de hechos Peticin

Marco o situacin pragmtica Componente sintctico textual: a) Fundamentales: Tesis: idea central que se est defendiendo en torno a la cual se desarrolla la argumentacin. Argumento: datos, hechos que van a permitir defender mi tesis. Garanta: justificacin, elemento esencial de validez de la argumentacin. (leyes) b) Opcionales: Fuentes: respaldo de la garanta Reserva: validez de la argumentacin Calificador: elemento que caracteriza a la tesis

Partes de un texto argumentativo:

Introduccin (exordium): Presentacin de la tesis y la predisposicin del auditorio frente a esta tesis. Normalmente se recurre a valores, sentimientos del auditorio. Exposicin de los hechos (narratio): desarrollo de la tesis. Situar al auditorio a favor del argumentador. (Valenzuela cori). Exposicin de argumentos (argumentatio): Tiene por objetivo convencer al auditorio acerca de la tesis. Adems intenta destruir los argumentos de la parte contraria (debate) rebate ideas contrarias. Conclusin (peroratio): recapitulacin de las ideas ms importantes del texto argumentativo.

Relacin de hechos: en la demanda aqu se encuentran los argumentos.

Formas de razonamiento:

Elaborar el razonamiento con el fin de adherir al auditorio (como elaboro mis argumentos para obtener la adhesin del auditorio a mi tesis) Induccin: es de lo particular a lo general. De casos particulares podemos llegar (inducir) a las leyes. Deduccin: es de lo general a lo particular, la regla general est dada, la conocemos y de esta llegamos al caso particular. Razonamiento causal: se trata de explicar una situacin haciendo referencia de la misma. Una situacin concreta puede ser entendida slo si se conocen las causas de sta. Razonamiento de induccin:

A partir de casos particulares se llega a o general (ciencias naturales, observacin de la naturaleza) Puede ser por: Generalizacin: a partir de la generalidad de casos se establece cual es la ley (regla general) Ilustracin: seala que las imgenes fotografas marcan en la mente una huella que incita a la adhesin a la tesis (publicidad, tesis implcita)

 Modelo: se reconoce por una expresin lingstica, como. Exaltar ciertos valores o hacer presentes disvalores. Ejemplo: Fuerte como toro rico como Farkas sinvergenza como... etc.

Razonamiento de deduccin:

Utilizado por loa bogados (sin perjuicio de que tambin se una la induccin). Aplica regla general al caso particular. Puede ser: Silogismo: forma ms perfecta de razonamiento deductivo. Compuesto por 3 proposiciones (frases). 1. Premisa mayor 2. Premisa menor 3. Conclusin permiten que de una manera lgica se llegue a la conclusin

Para que un silogismo este bien organizado debe ser: 1. Son proposiciones afirmativas y con valor universal. 2. Estas premisas deben estar relacionadas por ciertos elementos articuladores. 3. Debe existir un elemento comn entre la 1 y 2 y entre la 2 y 3 Ejemplo de silogismo: Los hombres son mortales, Scrates es hombre, por lo tanto Scrates es mortal

PMa

PMe

Entimema: es un silogismo incompleto o imperfecto, porque falta una de las premisas o bien la conclusin. La premisa o conclusin que falta se subentiende, se desprende. Ejemplo de entimema: PM: el alcohol mata PM: el vecino es alcoholico

C: al vecino le queda poco tiempo de vida. Se puede eliminar el vecino es alcohlico e igual se entiende que el vecino es alcohlico. El entimema tiene por objetivo persuadir En la comunicacin diaria se utiliza el entimema

Implicacin: significa o consiste en que un concepto se sita bajo otra ms general. Idea general idea particular.ejemplo comprmosla (idea valorativa)

Razonamiento causal:

Por las causas-por las consecuencias -Pretende explicar aludiendo a las causas -Todo suceso se puede explicar por sus causas.

Por las causas: a partir de causas tratar de explicar, defender y apoyar lo que uno desea (trata de dar una respuesta a una pregunta (esto sucede porque) o explica un hecho en relacin con su causa) Ej: hecho: choque de un auto. Causas: ebriedad, exceso de velocidad, cruce, cansancio, pavimento resbaladizo. El problema es que uno cuenta las causas pero se olvida del hecho.

Por las consecuencias: (argumentacin pragmtica) juicios de valor. Consiste en apreciar una decisin, un acontecimiento o una opinin en relacin con sus consecuencias favorables o desfavorables y se expresa mediante enunciados de ventajas o inconvenientes. Ej: estoy en contra de los crditos de consumo porque aumenta el endeudamiento, aumento de precio estoy a favor de la educacin gratuita porque disminuye el endeudamiento, permite acceso de todos, contribuye a la integracin social

Recursos Argumentativos Razonamientos por medio de los cuales se requiere convencer aun ms al interlocutor Pueden ser: por explicacin, por valores, por coaccin. Por explicacin: a travs de este se quiere convencer por medios objetivos al interlocutor. Para ello puedo valerme de: -Definir: definir una palabra, delimitar su sentido. -Comparar: fijar la atencin en dos o ms sujetos u objetos y determinar o establecer las semejanzas y diferencias entre ellas. (Mas barato que todo lo de antes) -Establecer analogas: establecer relacin imaginaria entre dos o ms objetos de distinta naturaleza. (Se puso rojo como un tomate, oscuro como la noche) -Describir y narrar: contar bien un cuento (abogados) para armar bien una narracin se necesita los involucrados, lugar, lo que sucedi. -Recurrir a los hechos: en una argumentacin remitirse a datos, estadsticas, ejemplos, a efecto de fundamentar mi tesis (razonamiento causal y razonamiento inductivo) Por valores: tienen carcter apremiante, coactivo, intentan imponer una decisin (menos objetivo)

Recurre a sus sistemas de valores para justificar su opinin. Pueden ser: -Valores universales: (lo bueno, lo puro, lo bello, lo verdadero). No est lejos de la verdad quien afirma que (El aborto es un atentado contra la vida) (Recurre a los derechos de la mujer de que es duea de su propio cuerpo). (No se llega a conclusiones) (Es difcil llegar a acuerdos). Es necesario jerarquizar los valores. -Valores abstractos: no estn dirigidos o referidos a una persona determinada (igualdad, libertad, humanidad) todos los seres humanos somos iguales (En qu?) -Valores concretos: dicen relacin con aquello que nos mueven a la accin. En si mismo mueve o motiva a la accin. en esta jornada ha quedado de manifiesto la solidaridad de los chilenos (movilizar al auditorio) Ej.: en una huelga Sindicato: dignidad, respeto, solidaridad Empleador: Tolerancia, responsabilidad, libertad de trabajo Utilizan argumentos por valores: los polticos, Dirigentes sociales, Publicidad. Por coaccin: lo que se busca es imponer algo, obligar a una eleccin, hacer pasar lo hipottico por lo real. Argumentacin conflictiva, imponer u obligar, ejemplo, el padre respecto de los hijos, o el jefe respecto de sus empleados (existe una diferencia de poder de las partes)

Pueden ser: -Argumentacin por hiptesis: hacer pasar lo hipottico por lo real. Movilizar las consecuencias de algo y utilizar dichas consecuencias como un incentivo o una amenaza. Ej.: si trabajamos con ahnco saldremos de la pobreza (el Si trabajamos es un incentivo) si llegas tarde, no tendrs mas permiso (aqu se observa una amenaza) -Argumentacin por alternativa: busca imponer, separar ideas o decisiones. Puede ser positiva. Ej. Alternativa: Contado o crdito Puede ser por lo peor: Ej. Soy yo o el caos -Argumentacin por exceso: atribuir a un determinado comportamiento al adversario caractersticas grotescas, excesivas. (Todo, nada, siempre, nunca) Ej.: nunca llegan todos a la hora. (Es fcil contradecir esta argumentacin) Relacin entre teora de la argumentacin y la potica y la retrica. Potica: el arte de componer fabulas o narraciones Aristteles (padre de la retorica) Perelman (reforma la retorica de Aristteles) La potica est relacionada con contar el cuento (Valenzuela cori) Contar el cuento implica establecer una serie de hechos, deben tener cierta redaccin para lograr persuadir, convencer al auditorio. Hechos, seleccin, orden cronolgico, relacin entre hechos seleccionados. (con los 3 ltimos se reconstruyen los hechos) Para persuadir o convencer al auditorio. Retrica: Aristteles: disciplina argumentativa Perelman: S.XX = intentar persuadir mediante el discurso argumentativo (que tiene por base la narracin, el cuento) Falacias Nocin: las falacias (errores, falsos argumentos) son errores que infringen las reglas del buen comportamiento en el discurso argumentativo. Pueden significar que yo elabore argumentos que no dicen relacin con la tesis que estoy defendiendo o atacando. Pueden implicar tambin que se manifieste en insultar al adversario, quitarle credibilidad. Las falacias lo que buscan es el xito inmediato por sobre encontrar la verdad o la objetividad. (no necesariamente es una mentira, no siempre es de mala fe)

Clasificacin de las falacias: -Regla n 1: negar tesis a defender, amenazar o presionar al antagonista, recurrir a los sentimientos, demostrar la no pertinencia de argumentos del adversario mediante pistas falsas. -Regla n 2: eludir necesidad de dar argumentos y obligar al antagonista a aportar argumentos. -Regla n 3: atacar e inventar puntos de vista inexistentes, generalizar excesivamente el punto de vista ajeno. -Regla n 4: usar argumentos irrelevantes o no pertinentes. -Regla n 5: sacar conclusiones equivalentes -Regla n 6: hacer creer que las premisas son falsas -Regla n 7: citar una sola fuente -Regla n 8: sacar opiniones o conocimientos no pertinentes -Regla n 9: no reconocer la validez de argumentaciones ajenas -Regla n 10: aportar argumentaciones poco claras o ambiguas

R n 9: Tribunal sentencia ddte/ddo (todo o nada) (ddte $1000, dda $0) (1000 ms costas= 1500) Interpretacin del derecho Dice relacin con los hechos y con el derecho Problema (con relevancia jurdica)litigante, asesor, juezsolucion por medio de un abogado. La solucin a travs de una norma jurdica (derecho) que pueden ser: legisladas o consuetudinarias. Problemas: hechos Derechos: derechos Las normas jurdicas se aplican al caso concreto. Para aplicar necesita interpretar. Interpretar-. es determinar el sentido y alcance de los enunciados lingsticos. NJ: excede al caso concreto o no abarca todas las aristas del caso concreto. Equidad: ej: contrato de comodato prstamo de uso Tribunalsentencia (ddte, ddo)

En la demanda el abogado va a tener que hacer una narracin de los hechos, despus se utilizan recursos argumentativos para persuadir al juez. Contratoley 1545cc Si se aplica el cumplimiento de la ley del contrato al loco se obtendr una consecuencia o efecto no deseado. En la demanda no hay que perder ocasin de persuadir o convencer al juez, ya sea, narrando, definiendo, interpretando el derecho. Argumentar: dar razones respecto de algo (que defienden mi tesis) Respecto de la interpretacin que hace el abogado va a convencer. Exegesis no Una Norma jurdica admite tantas interpretaciones. Por qu los jueces fundan su sentencia? Porque tiene que convencer a las partes, dar razones para que acepten la decisin Para convencer a sus superiores jerrquicos Para convencer a toda la sociedad (seguridad jurdica)

Hermenutica Ciencia que estudia la interpretacin. Disciplina que tiene por objeto la interpretacin de algo. Hermes le robo un rebao a Apolo. Apolo lo descubre. Cuando Hermes se ve descubierto, argumenta ante a Apolo. Es tan persuasivo que lo convence de que l no haba cometido el robo. Zeus se entera de que Hermes rob y que convenci a Apolo de su inocencia. Zeus premia a Hermes por ser seco, ingenioso, persuasivo. Hermes le pide a cambio algo a Zeus, ser su heraldo, mensajero. Zeus le da sandalias de oro. Su misin ser llevar mensajes, pero adems generar acuerdos entre personas para generar comercio. Se comprometi a no mentir, pero no se comprometi a decir toda la verdad.