EXPERIMENTAL CON MASCARAS. (Se complementa con el escrito Oficio de representacin) Autor Daniel Zimmermann/ Bs. As.

febrero 2012. Lo que sigue es una recopilacin de notas y comentarios que surgieron en el taller-seminario que realizamos en los primeros das de febrero con el apoyo de 12 maestros. Los objetivos planteados fueron: 1-General: Dar continuidad a las experiencias de taller y formacin de oficiantes. 2- Especifico: Concretar el armado de una o ms paletas de mscaras basadas en el eneagrama (paleta) de Imgenes del Oficio de Iconografia, donde se destacan gneros y edades con sus ponderaciones de carcter complexin y fisonoma. Destacamos que se cumplieron los dos objetivos propuestos, rebasndolos y abriendo otros campos experimentales a desarrollar con el oficio. La duracin del seminario-taller fue de tres das en que se trabaj de manera ininterrumpida por tres horas cada da. Tambin cada da se pautaron temas a elaborar para el siguiente. En el desarrollo del primer da se refrescaron criterios sobre el modo en que se montan paletas sobre el eneagrama sextenario. (llamamos paletas,en nuestros oficios al conjunto de elementos con que vamos a operar y que hemos distribuido en la forma eneagramtica para nuestros manejos) Recordamos que nuestro inters de operar con estas formas es solo un apoyo para un pensar y relacionar no habitual y que cuando apelamos a estas mquinas-smbolos lo hacemos para tener en copresencia (no en foco atencional) el sentido de Unidad, de tendencia a la integracin y armona que orientan nuestra actividad. Un ejemplo grfico de: compensacin, complemento o equilibrio o refuerzo de opuestos lo encontramos en el eneagrama cargado con los seis colores bsicos. Asi el criterio de que el verde es complemento(aquello que lo equilibra o compensa) del rojo se comprende a la luz de que el verde est compuesto por azul y amarillo, es decir aquello que le falta al rojo para completarse o recuperar su unidad como color primario. Lo mismo podemos decir del violeta para el amarillo o del naranja para el azul. O sea cuando armo una polaridad en

la paleta de elementos debo observar el grado de complementacin (refuerzo) y neutralizacin mutua (produccin de un neutro o gris) que me permitirn. Esto nos lleva a considerar el otro aspecto operativo que destacamos : el de nivelacin : que cada color de la paleta tenga la misma cualidad bsica o pureza. Esto lo entendemos mejor al ponderar la presencia de componente secundario. Un ejemplo: Si digo rojo ( en abstracto) no es lo mismo que decir rojo sangre o rojo xido ya que no solo estoy asociando a una percepcin concreta sino que estoy hablando de un rojo que es ms oscuro o ms claro, que es un rojo ms clido o ms fro. Estas caractersticas que aado al rojo son las que me permiten equilibrar su complemento. As, si el rojo es claro y con mayor calidez que frialdad su complemento verde ser tambin claro pero con mayor tendencia al frio (azul). Para definir un elemento lo podemos hacer atendiendo a que nos dicen sus atributos secundarios o bien considerarlos puros o bsicos, por ausencia, cuando no observamos secundarios. As, nuestro rojo bsico o primario ser aquel que no presente tendencias ni claras ni oscuras ni de mayor calidez o frialdad y de este modo ponderaremos y nivelaremos los otros colores de la paleta bsica. Damos por supuesto que se comprende que lo puro es vlido como referencia conceptual y que en la prctica nos manejamos con mezclas aproximadas al ideal. Al trasladar estos criterios para armar las paletas de mscaras operamos tomando como referencia el cuadro siguiente.

Designacin

A
El viejo Rectilneo Magra Severa

B
El Joven Anguloso Muscular Agresiva

C
El hombre Rgido Masiva

D
La mujer Curvilneo Abundante

E
La Joven Redondeado Esbelta Amable

F
La adolescente Flexible Alargada Alegre

Imagen Carcter
Complexin

Fisonomia

Imponente Benigna

Y estos dos eneagramas.

Nos dividimos en dos grupos de seis y planteamos que cada grupo trabajara con imgenes secundarias que dieran aumento o detrimento a los personajes. Por ejemplo, si uno elabora EL JOVEN puede reforzar su carcter accionador, otorgndole caractersticas guerreras o bien inhibirlo . Cada uno se fue con la consigna de elaborar la forma expresiva del personaje que le toc en su grupo. Como trabajo practico de taller hicimos la mascarilla de cada participante utilizando venda con yeso de secado rpido.

En el segundo da vimos caractersticas morfolgicas del carcter dominante para cada mscara y algunas tcnicas de apoyo de uso de los materiales. Nos apoyamos en el

eneagrama de formas.

Mascaras resultantes.

El tercer da concluimos las mscaras omitiendo usar el color o cualquier otro elemento que no sea forma y volumen. Esto se comprendi como una manera de evitar el acento por elementos decorativos o superfluos. El tercer da nos concentramos en definir las dos paletas de los dos equipos. Resultando:

Quedando estas paletas como base para futuros desarrollos de roles. Conclusines En este taller que realizamos como experimental del oficio de Representacin, nos concentramos en las caractersticas estticas de un personaje, basndonos en el eneagrama de imgenes del oficio Iconogrfico. El trabajo en equipo nos permiti elaborar una forma expresiva -la mscaraligada a un carcter y a su comprensin en relacin a una estructura de formas con las cuales se complementa o contrasta. De esta manera se cumpli el objetivo de este taller, que es el armado de una paleta de caracteres y su concrecin en un conjunto de mscaras. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------