UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BIOLGICAS Y AMBIENTALES

Gua Didctica

Zoologa II 4
CICLO
21401

DATOS DE IDENTIFICACIN:
CARRERA ELABORADA POR PROFESOR TELFONO E-MAIL TUTORA : : : : : : Gestin Ambiental Dr. Luis Rodrigo Saa Blgo. Stefano Torrachi Carrasco (07) 2 570 275 Ext. 2534, 2949 jstorrachi@utpl.edu.ec Lunes de 11h00 a 13h00

Estimado Estudiante, dgnese confirmar la informacin aqui sealada llamando al Call Center 072588730, lnea gratuita 1800 887588 o al mail callcenter@utpl.edu.ec

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OCTUBRE 2008 - FEBRERO 2009

MATERIAL DE USO DIDCTICO PARA ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA, PROHIBIDA SU REPRODUCCIN TOTAL O PARCIAL POR CUALQUIER MEDIO

ZOOLOGA II
Gua Didctica

Luis Rodrigo Saa UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA Diagramacin, diseo e impresin: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA Call Center: 593-7-2588730, Fax: 593-7-2585977 C.P: 11-01-608 www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja - Ecuador Segunda edicin Cuarta reimpresin ISBN-978-9978-09-478-5 Derecho de autor No.: 022168 Reservados todos los derechos conforme a la ley. No est permitida la reproduccin total o parcial de esta gua, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. Enero, 2008

NDICE
INTRODUCCIN ..................................................................................................... OBJETIVOS GENERALES ...................................................................................... BIBLIOGRAFA ......................................................................................................... ORIENTACIONES GENERALES .......................................................................... 5 7 7 10

PRIMER BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................... 13 CONTENIDOS .......................................................................................................... 14 DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ................................................................... 16 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin a la Zoologa de los cordados ................................................ 16 Importancia del estudio de los animales en Gestin Ambiental ........... 28 El Filo Cordados .............................................................................................. 28 Los animales Anamniotas .............................................................................. 38 Peces primitivos y cartilaginosos .................................................................. 40 Los peces seos ................................................................................................ 54 Los anfibios ....................................................................................................... 61 Los amniotas ..................................................................................................... 75

SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................... 79 CONTENIDOS .......................................................................................................... 80 DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ................................................................... 82 9. 10. 11. 12. 13. 14. Los reptiles ........................................................................................................ 82 Las aves ............................................................................................................. 95 Los mamferos ................................................................................................. 115 Comportamiento animal ................................................................................ 134 Nutricin animal ............................................................................................. 137 Continuidad de la Vida, evolucin orgnica y distribucin de los animales ....................................................................... 139

ANEXOS ..................................................................................................................... 141 F EVALUACIONES A DISTANCIA

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INTRODUCCIN
La grandeza de una nacin y su progreso moral puede ser juzgado por la forma en que sus animales son tratados
GANDHI

Bienvenidos al mundo de los animales, al fascinante universo de aquellos organismos que conviven con nosotros, y a los cuales estamos poniendo en peligro. Organismos invertebrados o vertebrados que comparten el mundo con los humanos, que nos dan alimento, abrigo medicinas y muchos otros beneficios, capaces de proliferar, diversificarse y morir. Es aquellos a los que hay que conocer para poderlos defender. En esta nueva edicin de la Gua didctica de Zoologa II nos hemos propuesto estudiar mas a fondo a los animales y su situacin actual es decir lo que esta sucediendo actualmente con ellos adems que se ha implementado el ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE en donde todos los estudiantes tanto de la modalidad abierta como de la modalidad clsica podrn interactuar en temas de Zoologa y dar su opinin en temas de anlisis y polmicos como son el de la clonacin y manipulacin gentica, adems hemos incluido nuevas fotografas obtenidas en varios lugares del Ecuador. La diversidad de los animales a estudiarse es impresionante pues existen animales pequeos como las ascideas y animales tan grandes como la gran ballena azul; tambin lo son de muchas formas y colores, todos ellos pertenecen al filo de los CORDADOS. Nosotros no somos los primeros que vamos a estudiar a esta clase de animales ya algunos cientficos lo han hecho, gracias a ellos tenemos mucha informacin recopilada principalmente en el siglo IXX y siglo XX entre los que podemos mencionar: Charles Darwin, Carolus Linnaeus, Louis Agassiz, Wallace, Thomas Huxley, Richard Owen, Jacques Costeau entre otros. Pero as tambin en el Ecuador podemos mencionar los siguientes nombres que han contribuido al conocimiento no solo de la fauna sino tambin de la flora: Pedro Franco Dvila (1711-1786), Gustavo Orces, Erwin Patzelt, entre los principales. Mucha de la informacin que trataremos se basa en la experiencia de los cientficos mencionados anteriormente siguiendo los lineamientos taxonmicos de Hickman y Jessop; siempre comparando con otros autores. En Zoologa I estudiamos a los protozoos y a los animales invertebrados como: cnidarios, ctenforos, mesozoos, equinodermos, moluscos, insectos, crustceos, anlidos, pogonforos, platelmintos, nematodos. Tambin estudiamos enfermedades que causan los protozoos, vectores etc. Ahora vamos a estudiar la Zoologa de los Cordados (Filo Chordata) o animales que tienen en cualquier etapa de su vida aunque sea solo en su procesos embrionario la Notocorda. Dentro de este grupo de animales encontramos a los peces, reptiles, aves, anfibios, mamferos y todos los animales que a ellos pertenecen incluido el hombre.

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Se tomar en cuenta adelantos cientficos, Paleontologa, nutricin animal, etologa. Al final haremos una descripcin de los principales animales vertebrados que viven en nuestro pas, su distribucin geogrfica y los principales animales en peligro de extincin en el Ecuador y el mundo. As mismo trataremos sobre evolucin, distribucin de los animes e impacto sobre el medio ambiente de aquellos animales que han sido introducidos a medios nuevos. Los principales grupos de animales a tratarse en la presente materia son: Urocordados (Subfilo Urochordata), Cefalocordados (Subfilo Cefalocordados) y los vertebrados (Subfilo vertebrata) con sus clases: Peces cartilaginosos (Condrictios) y peces seos (Osteictios), anfibios, reptiles, aves y mamferos. Veremos en que sitio de la escala zoolgica estn ubicados y se estudiar a un representante de cada grupo. Dentro de estas clase de animales est identificados animales como: lampreas, mixines, ascideas, tiburones, mantarayas, salamandras, aligatores, cocodrilos, tortugas, boas, guilas, tucanes, loros, osos, zorros, murcilagos, etc. En general todos aquellos animales que tienen una notocorda en cualquier etapa de su vida. Los sistemas y aparatos, nutricin animal, continuidad de la vida, evolucin orgnica sern tratados de una manera muy concreta para conocer a fondo como ha sido, es y ser la situacin de los animales en nuestro planeta. Est claro que todos los animales estn en peligro de desaparecer, y si la humanidad no hace algo al respecto terminar por desaparecer tambin porque la relacin existente entre los hombres y los animales es de estricta supervivencia es por ello que los estudiantes de Gestin Ambiental deben capacitarse para participar en el proceso. Cabe destacar que en la presente materia trataremos en lo posible conjuntamente con el libro base de Kukenthal de realizar alguna prcticas de observacin a nivel de casa o lugar de trabajo lo que no conlleva demasiado tiempo y con algo de esfuerzo lograremos que esta materia sea de agrado para todos ustedes.

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OBJETIVOS GENERALES
Brindar al estudiante los conocimientos bsicos de Zoologa de los cordados y su diversidad en el Ecuador y el Mundo. Describir la diversidad animal.

BIBLIOGRAFA
TEXTO BASE:
En Zoologa II hemos propuesto el siguiente libro o texto base el mismo que novedosamente para la modalidad abierta nos trae algunas prcticas que podemos realizarlas a nivel de nuestro hogar u oficina de trabajo y mejor an si se trabaja a nivel de campo. Storch, Volver, 2001. Curso Prctico de Zoologa de Kukenthal.

Para complementar la gua, se ha obtenido informacin tambin de los siguientes libros:

Textos Complementarios
En los ciclos de estudio anteriores se haba tenido como texto base la Zoologa de Cleveland Hickman un libro muy importante para reforzar los conocimientos de Zoologa pues es una obra completa y llena de fotografas que nos aclaran las dudas que surgen durante el ciclo. Hickman,Cleveland. 2002 Principios Integrales de Zoologa

La Biologa de Helena Curts es un texto que servir para que el estudiante refuerce los conocimientos adquiridos con el texto base (Hickman). Tambin puede observar fotografas a todo color de diferentes especies de animales, esto es muy importante porque con ello el estudiante podr entender de mejor manera las caractersticas de los animales. Curts, Helena. 1993 Biologa. Quinta Edicin. Editorial Panamericana.

De igual manera uno de los libros muy importantes para el estudio de la Zoologa de los Invertebrados es el de Nancy Jessop (Invertebrados Teora y Problemas de Zoologa), del cual hemos realizado extractos muy importantes para que usted pueda entender de mejor manera las divisiones importantes de los diversos grupos o Filos. Los lineamiento principales para la clasificacin de los animales tanto en Zoologa I como en Zoologa II han sido obtenidos de este texto pero tomando en cuenta las clasificaciones que hacen tambin los dems autores.
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Jessop, Nancy M. 1990 Invertebrados. Teora y Problemas de Zoologa. Editorial Interamericana-McGraw Hill. Madrid Espaa.

Algunos temas que se describen y explican en la gua, son extractos de los siguientes libros. Andrade, Pablo. 1996. Aves de Cajanuma - Parque Nacional Podocarpus. Editorial Mc-Offset. Loja Ecuador. Beurlen, Karl.1990. Fsiles. Editorial. Blume, Barcelona Espaa. Diaz, Jos A. 2000 Zoologa. Aproximacin evolutiva a la diversidad y organizacin de los animales. Editorial Sntesis. Espaa Carthy, J.D. 1970. La conducta de los animales. Ed. Altamira Rotopress. Madrid- Espaa. Charig, Alan. 1985. La verdadera historia de los dinosaurio. Biblioteca Cientfica Salvat. Ed. Salvat Editores. T. 13. Coloma, Luis. 2001. Ecuador Megadiverso. Anfibios Reptiles Aves y mamfieferos. Editorial Imprenta Mariscal. Quito Ecuador. Diaz, Jos A. 2000. Zoologa. Aproximacin evolutiva a la diversidad y organizacin de los animales. Editorial Sntesis. Espaa Devillers, C. 1977. Vertebrados Anatoma comparada. Editorial Toray masson. T2. Barcelona-Espaa. Fundacin Natura, 2004. Los Zoocriaderos Como Una Alternativa Para El Ecodesarrollo De La Amazona Ecuatoriana. Pautas Bsicas Para La Cra de Guatusas en Cautiverio. Trama. Quito-Ecuador Grass, P.P. 1978. Vertebrados, reproduccin, biologa, evolucin y sistemtica. Agnatos, Peces, Anfibios y Reptiles. Editorial. Toray-masson. T. 3 BarcelonaEspaa. Guamn, Lauro. 1987. Compendio de Etimologas Griegas y Latinas. Ed. UTPL. Loja-Ecuador. Kardong, Kenneth. 1998. Vertebrados. Anatoma comparada, Funcin, Evolucin. Editorial Mc Graw Hill-Interamericana. Madrid-Espaa. Le Pichon, Xavier. 1985 El Fondo de los Ocanos. Ediciones Orbis. BarcelonaEspaa. Minter, L. R., M. Burger, J. A. Harrison Braack, PJ. Bishop, and D. Kloepfer. 2004. Atlas and Red Data Book of the Frogs of South Africa, Lesotho and Swaziland. The Smithsonian Institution and the Avian Demography Unit. Washintong DC. National Geographic. 2001. Editorial televisa. Ed. Marzo, Ed. Noviembre.

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National Geographic. 2003. Editorial Televisa. Ed. Marzo, Julio, Ed. Ocubre. National Geographic. 2003. El gran mundo de los animales. Ed. RBA Publicaciones, SA. Ed. Para el Universo. Guayaquil- Ecuador. Ortiz Crespo, Fernando I. 2003. Los Colibres. Historia natural de unas aves casi sobrenaturales. Imprenta Mariscal. Quito- Ecuador. Patzelt, Erwin. 2000. Fauna del Ecuador. Editorial Imprefepp. Quito Ecuador. Ridgely, Robert S., Greenfield, Paul J. 2001. The Birds of Ecuador. Field Guide. Cornell University Press. Ithaca, New York. Ridgely, Robert S., Greenfield, Paul J. 2001. The Birds of Ecuador. Status, Distribution and Taxonomy.Cornell University Press. Ithaca, New York. Solomon, Eldra, Berg Linda, Ville Claude. 1998. Biologa. Ed. Mc. Graw Hill Interamericana. Sisson, S. 1999, Anatoma de los animales domsticos. 5 ed. Editorial Masson. Barcelona-Espaa. Tirira, Diego. 1999. Mamferos del Ecuador. Ed. Imprefepp. Quito Ecuador Tirira, Diego. 1999. Biologa, sistemtica y conservacin de los mamferos del Ecuador.Ed. Imprefepp. Quito Ecuador. Tirira, Diego. 2001. Libro Rojo de los mamferos del Ecuador. Ed. Imprefepp. Quito-Ecuador. Vistazo, Editores Nacionales. 2001 Parques Nacionales y Reservas Ecolgicas del Ecuador. 1 ed. Ensa Grfica. Ward Jr, Carlton. 2004. The Edge of Africa. Hylas Publishing. Shel Foundation. Smithsonian Institution MAB Program.

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ORIENTACIONES GENERALES
Para el estudio de la segunda parte de Zoologa, (II) o Zoologa de los Vertebrados (Cordados en general) se ha desarrollado la presente gua; la misma, al igual que la anterior, da apoyo al estudio de los textos antes mencionados dando preferencia a los lineamientos de Cleveland Hickman, pero as mismo se incluyen extractos de libros como el de Helena Curtis, es por ello que aqu se explica de manera general los temas que se han de estudiar y profundizar en los libros. En algunos temas tambin se incluyen criterios de otros autores para realizar comparaciones cientficas para obtener nuestras propias conclusiones. El estudiante debe ir leyendo todas las sugerencias, desarrollar las preguntas, y ejercicios de auto evaluacin que se describen en la gua. En esta edicin he credo muy conveniente el de incluir fotos y dibujos para que se pueda comprender de una mejor manera los diferentes temas. Debido a la dificultad de obtener algunas imgenes, las fotos han sido obtenidas en su mayora de diferentes pginas web de Internet, pero algunas son de nuestra propia autora (se indica el autor de cada fotografa). Muchas de las fotografas han sido obtenidas en el Zoolgico de la Ciudad de Loja. Es importante sealar que conforme se va avanzando en el estudio de la gua, usted debe leer obligatoriamente el texto base (Kukenthal) para lo cual, en la finalizacin de cada prrafo se detalla los nmeros de las pginas de donde se obtuvo el extracto terico. En esta edicin se han incluido fotografas, las mismas que no constan en el texto de Kukenthal, pero que son necesarias de mostrar. Algunas de las fotografas fueron captadas directamente en el Zoolgico de Sta. Cruz de la Sierra y en el Zoolgico de La Paz en Bolivia, pero por la dificultad de captar algunas imgenes (Peces por ejemplo), las hemos obtenido de otros autores. Luego del estudio de esta materia ustedes como futuros profesionales en el rea ambiental, estarn en capacidad de saber reconocer las diferentes especies de animales que existen en el Ecuador y el Mundo. Los temas que se encuentran en la parte de anexos tambin deben leerlos, y estudiar las referencias en el texto base. De igual manera algunos temas como: aparatos y sistemas, reproduccin y gentica usted ya los ha tratado en materias anteriores por ello aqu son de repaso pero no significa que haya preguntas de estos temas en las evaluaciones tanto presenciales como a distancia. Al igual que en Zoologa I, para mejor ubicacin y entendimiento de la presente gua se ha incluido los siguientes indicadores:

Lectura. Anexa en la gua.

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Anlisis del tema que est leyendo.

Usted debe tomar en cuenta estos grficos y detenerse en el tema que le indica y poder estudiarlo con ms detenimiento por su importancia. Si es necesario debe releer cada tema y as poder captar la idea principal de los diferentes prrafos. Como una sugerencia importante para el desarrollo de la materia y especialmente antes de rendir exmenes presenciales, es necesario que unos das antes experimente ejercicios de relajacin y respiracin; lo cual ayudar a que usted capte las ideas de los libros. Es necesario que lea primero la gua didctica para luego ir al libro base debido a que en la gua est explicndose cada tema y luego usted tiene que profundizar el tema en los diferentes captulos del texto base. Primero busque un lugar tranquilo y silencioso, luego realice ejercicios de relajacin y respiracin que permitirn que su cerebro se oxigene, no tome caf ni colas antes de empezar pues interfiere con el aprendizaje. No lea despus de comer pues su sangre ha bajado a su aparato digestivo a procesar sus alimentos es por ello que usted experimenta sueo luego de comer. Conforme va leyendo vaya comparando con las fotos de los animales, eso ayudar, pues existen nombres complicados que se necesita relacionarlos con una imagen para poder comprenderlos. Evite ruidos y molestias de cualquier ndole que interrumpan con el aprendizaje de la materia es necesario que se concentre nicamente en lo que est leyendo; aleje su pensamiento de problemas que haya tenido esto tambin va a servir para que usted se sienta bien. Es necesario que usted ingrese al ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA) en www.utplonline.edu.ec en donde realizaremos foros, Chat, preguntas y respuestas, charlas etc. Para ir dilucidando los diferentes temas; adems es necesario que por cualquier inconveniente que ocurra durante el estudio usted nos haga saber por medio del correo electrnico (lrsaa@utpl.edu.ec). (lsaa@utpl.edu.ec)

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P RIMER

BIMESTRE

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Estudiar la clasificacin de los animales cordados, as las caractersticas ms relevantes de cada especie. Descubrir las principales diferencias entre los subfilos, clases y especies de cordados. Estudiar los aspectos histricos de los animales. Entender los procesos evolutivos para la formacin de los cordados. Identificar los principales ambientes que sirven como sitio o hbitat de los vertebrados. Inculcar el respeto a los derechos de los animales. Conocer las caractersticas de los urocordados y cefalocordados. Diferenciar entre peces seos y cartilaginosos.

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