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Hace tiempo escuch a cierta doctora afirmar, sin sonrojarse, que estaba mal (as, moralmente hablando) estudiar

a Aristteles o a Santo Toms en una escuela de letras. No slo eso, sino que tambin condenaba en bloque los acercamientos filosficos a una cuestin tan ontolgicamente compleja como el lenguaje. Releyendo a Sagan, con motivo de su aniversario luctuoso nmero 13, encontr esto: "En la Universidad de Chicago tambin tuve la suerte de encontrarme con un programa de educacin general diseado por Robert M. Hutchins en el que la ciencia se presentaba como parte integral del maravilloso tapiz del conocimiento humano. Se consideraba impensable que un aspirante a fsico no conociera a Platn, Aristteles, Bach, Shakespeare, Gibbon, Malinowski y Freud... entre otros. En una clase de introduccin a la ciencia se nos present de modo tan irresistible el punto de vista de Ptolomeo de que el Sol giraba alrededor de la Tierra que muchos estudiantes tuvieron que replantearse su confianza en Coprnico. La categora de los profesores en el programa de Hutchins no tena casi nada que ver con la investigacin; al contrario -a diferencia de lo que es habitual en las universidades americanas de hoy-, se valoraba a los profesores por su manera de ensear, por su capacidad de transmitir informacin e inspirar a la futura generacin." La publicacin, para celebrar el 90 aniversario de la Universidad Michoacana Presentan Antologa de poetas nicolaitas. Siglo XX; la edicin tiene imprecisiones, critican La obra estuvo a cargo del Archivo Histrico y la Escuela de Lengua y Literatura Hispnicas V CARLOS F. MRQUEZ El Archivo Histrico y la Escuela de Lengua y Literatura Hispnicas, para celebrar los 90 aos de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, se dieron a la tarea de recuperar las voces poticas del siglo pasado. Esa iniciativa se materializ en el libro, Antologa de poetas nicolaitas. Siglo XX; sin embargo, la suma de errores e imprecisiones que contiene la hacen una edicin fallida, pues no slo da por muerto a un autor vivo, sino que atribuye versos del dominio popular a un autor que nunca escribi poesa, entre otros datos falsos que no admiten erratas. Esta antologa, coordinada por Mara de la Paz Hernndez Aragn, se public bajo el sello editorial del Archivo Histrico de la UMSNH y se puede leer en Internet (http.//dieumsnh.qfb.umich.mx/antologia de poetas nicolaitas.htm). El objetivo de la edicin era incluir a los autores que haban quedado fuera de las recopilaciones que hicieran los doctores (Cayetano) Andrade y Arreola Corts, e incorporar a los nuevos escritores del siglo XX, que estuvieran dispersos en revistas y peridicos y en un momento dado ampliar las biografas de aquellos cuyos datos eran incipientes, segn refiere la antologadora en la introduccin al libro. Cabe destacar que, para la realizacin de este proyecto, se invit a profesores universitarios que no pudieron participar, por ello se solicit el apoyo de estudiantes de la Escuela de Lengua y

Literatura Hispnicas que realizaron la recopilacin de poesas en peridicos y revistas universitarias; una vez que se tuvo la informacin, se procedi a la bsqueda de las biografas de esos autores. Se revisaron antologas, historias de Michoacn, la Hemeroteca Mariano de Jess Torres, la Bi-blioteca Luis Chvez Orozco, el Archivo Histrico de la Universidad Michoacana y otras bibliotecas morelianas, sin poder encontrar datos acerca del lugar de nacimiento, padres y estudios realizados en el mbito universitario, razn por la cual muchos de los autores no pudieron incluirse en esta Antologa, precisa en la edicin la ex directora de la Escuela de Lengua y Literatura Hispnicas, Mara de la Paz Hernndez Aragn. Me causa risa este libro porque tal pareciera que yo vengo de ultratumba a hablar contigo de algo que a mi me sorprende, entonces ya no sera entrevista, sino una sesin espiritista, refiere Arturo Molina que de un plumazo fue borrado de esta tierra en la antologa que lo da por muerto, pese a que vive en Morelia y que mantiene una actividad pblica a travs de su revista, El Centavo. Molina Garca es uno de los antologados y sobre l hay una referencia problemtica en la introduccin al libro: Logramos reunir a treinta poetas nicolaitas del siglo XX, nacidos en Michoacn, con excepcin de tres, el ingeniero Carlos Torres Plank, originario de Guadalajara, Jalisco; el profesor Arturo Molina Garca, procedente de la ciudad de Mxico y la profesora Lucinda Rivas de Guatemala. Los dos primeros se establecieron en Michoacn, desde sus aos de infancia, realizaron sus estudios en el Colegio de San Nicols y se desempearon como profesionistas egresados de la Universidad Michoacana; los dos fallecidos en la ciudad de Morelia combinaron su trabajo diario con el placer de la creacin artstica. Arturo Molina cuestiona si en realidad hubo investigacin para sustentar la antologa, pues advierte que los errores no terminan ah, pues adems de las equivocaciones en la transcripcin de los poemas que cambian el sentido de algunas frases, no hubo una revisin cuidadosa de las fuentes de las cuales se extrajeron los poemas. Aparece en la antologa mi pap, Salvador Molina Martnez. Me llam mucho la atencin porque s que mi pap se dedicaba ms a la crtica y la opinin, pero que yo recuerde nunca escribi poesa. Lo ms grave es que los poemas de su supuesta autora fueron tomados de la revista Letras Nicolaitas y yo encontr el nmero que estn citando como fuente, pero confundieron todo porque en una pgina aparece la ficha biogrfica de mi pap hasta 1952 y es la que ellos vacan en la antologa, pero luego ponen unos poemas. Arturo Molina precisa que los poemas que se le atribuyen a su padre fueron extrados de la pgina subsecuente a la biografa de Salvador Molina, en la que se public un artculo de Ral Arreola Corts titulado La Cancin Popular, en el cual hace una resea de un libro de Vicente T. Mendoza y transcribe algunos versos de canciones populares de Michoacn. El motivo de la confusin, segn refiere Arturo Molina, es que en dicha pgina no aparece el artculo firmado, pero bastaba con consultar el ndice de la revista para darse cuenta que se trataba de una colaboracin de Arreola Corts.

Escuelas literarias representativas: Clasicismo: Movimiento artstico que admite la ejemplaridad del arte clsico, es una constante de la traduccin clsica en la literatura europea, medieval y moderna. Humanismo: Tendencia literaria que se caracteriza por el estudio de las humanidades. Renacimiento: Movimiento cultural que abarca desde la liquidacin del gtico hasta el surgimiento del barroco, es una revolucin cultural con factores econmicos , culturales y cientficos. Barroco: Perodo de la cultura europea caracterizado por la conflictividad que repercute en el contenido y la forma. Romanticismo: Movimiento cultural que surge en Alemania a fines del siglo XVIII, pero hay que tener en cuenta que los primeros sntomas de la sensibilidad romntica haban aparecido ya a mediados del siglo XVIII en Inglaterra. Naturalismo: Corriente literaria que nace en Francia en la segundad mitad del siglo XIX, no tanto como oposicin al Realismo, sino como evolucin de este. El Realismo parta de la observacin de la realidad, el Naturalismo va ms all y recoge, de la realidad cotidiana y social, las miserias humanas, y los instintos ms primarios y brutales. Simbolismo: Surge en Francia a finales del siglo XIX. Es una reaccin contra el Realismo y Naturalismo, recoge parte del espritu romntico, y trae una experiencia de lo absoluto y un modo intuitivo de conocimiento. Modernismo y Generacin del 98: Son dos tendencias que surgen en la literatura hispnica a finales del siglo XIX y se desarrollaron en los primeros aos del siglo **. Ambas son expresin de la crisis espiritual que vive el mundo a finales del siglo XIX. Escuelas de Vanguardia: Ultrasmo: Se desarrolla entre 1918 y 1922. Movimiento que agrupa a escritores espaoles e hispanoamericanos, y se relaciona con la deshumanizacin del arte. Expresionismo: Se desarrolla en Alemania entre 1905 y 1925, Movimiento esttico que se origin por el rechazo hacia el arte como representacin de realidades externas. Futurismo: Surge en Europa en torno a 1910. Movimiento subversivo, que proclama su hasto y cansancio de quienes no soportan el peso de la civilizacin occidental.

El clasicismo grecolatino El clasicismo grecolatino agrupa las obras literarias de Grecia y Roma que hayan sobresalido por su excelencia artstica y que se considere modelo o referencia. Por ejemplo, se consideran clsicas las obras del poeta romano Virgilio o del dramaturgo griego Sfocles. El periodo clsico griego abarca desde el 500 al 320 a.C., mientras que el romano se ubica entre el 70 a.C. y el ao 18 de nuestra era.

Dionisos es la figura que simboliza a la escuela romntica. Las caractersticas del clasicismo grecolatino son: En general, las composiciones son equilibradas, sobrias, armnicas. Por ejemplo, en Edipo Rey, de Sfocles, el protagonista es el asesino de su propio padre y esposo de su madre, pero cuando descubre la verdad, resuelve su situacin trgica sin gritos y con palabras de enorme fuerza potica. Los productos literarios propios del periodo son: la tragedia, la comedia, el dilogo filosfico, la oda coral y la historiografa crtica. La utilizacin de recursos estticos como los eptetos y adjetivos que subrayan una cualidad caracterstica, aplicados a los personajes humanos y divinos en las epopeyas. El uso del verso hexmetro en la poesa pica. Este verso consta de seis compases musicales formados por una slaba larga y dos breves. El empleo del trmetro ymbico en los parlamentos teatrales. El trmetro ymbico est formado por seis unidades rtmicas de una slaba larga y una breve. Versos con muy variadas y claras definiciones rtmicas en la poesa lricas. El empleo de dialectos de acuerdo con el tipo de composicin. La Edad Media La Edad Media o Medioevo es el perodo transcurrido desde la cada de Roma en poder de los brbaros (476) hasta la cada de Constantinopla en poder de los turcos (1453). En estos siglos se produce un largo trnsito entre el mundo antiguo y el mundo moderno, caracterizado por la fragmentacin territorial del Imperio romano en nuevas naciones y por el crecimiento del Cristianismo. Sus caractersticas:

Durante este perodo se afirman las distintas especies de los gneros literarios tradicionales y se perfilan dos grandes campos estilsticos: el popular y el culto. La literatura popular se caracteriza por el empleo de las formas nacientes de las lenguas romances, el verso irregular, los temas cotidianos y la fe religiosa del hombre comn. Pertenecen a la literatura popular: la poesa juglaresca, los romances viejos, los cantos amatorios y religiosos y las representaciones pastoriles. La literatura culta est escrita en latn y en lengua romance. Pertenecen a ella: la poesa eclesistica, los himnos religiosos, las vidas de santos, algunos textos jurdicos, historiogrficos, y principalmente filosficos. Predomina el geocentrismo: Dios es el centro de todas las cosas. En todas las obras est presente la espiritualidad y la religin. La prosa se mantiene en un nivel culto. El Renacimiento El Renacimiento es el perodo histrico que sucede a la Edad Media y precede al Barroco. Surge en Espaa durante el siglo XVI. Se produjo por la imitacin de los escritores de la antigedad y de los grandes escritores italianos del siglo XIV, como Dante, Petrarca y Boccaccio. Su ideologa es contraria a la medieval. Posee las siguientes caractersticas: Se deslinda la preocupacin sobrenatural de la natural. Algunos escritores no rozan siquiera el tema religioso y otros slo escriben temas religiosos. El mundo que en la Edad Media era un valle de lgrimas, un camino que conduce a la nica vida verdadera, la eterna, es algo amable. Piensan los renacentistas que Dios le da al hombre como medio de que gane el cielo, y tambin para que dignifique en l su vida. Los poetas cantan por un lado al amor divino, y por otro, al amor humano. La sustitucin del latn y la afirmacin de las lenguas nacionales.

Sobre las frmulas pasajeras y variables, sobre las clasificaciones arbitrarias de gneros y escuelas, sobre los prejuicios de nacionalidad y secta, se eleva el arte supremo y humano que practica dos principios: la verdad en la idea, la claridad en la expresin. Excepto el grandioso empuje del Renacimiento, que fue la exhumacin del espritu helnico, los movimientos parciales que con el ttulo de escuelas literarias se han producido en Europa, se reducen a cuestiones de pura morfologa: en prosa, a la

adopcin del nuevo vocabulario industrial y cientfico; en verso, al renovamiento de las metforas y a las alteraciones del verso y de la estrofa. Tan es as, que en las traducciones no notamos gran diferencia entre dos autores que en su idioma parecen separados por un siglo. A Zola y Thophile Gautier les encontramos parecidos y hallamos poca distancia entre Zorrilla y Gngora, entre Echegaray y Caldern. La transformacin de las ideas viene de sabios y filsofos, no de poetas ni gramticos. Un error comn a todas las generaciones literarias es figurarse que descubren un nuevo mundo desconocido a las generaciones anteriores, cuando no hacen ms que evolucionar en vez de revolucionar, verificar un viaje de regresin en lugar de ir adelante, alterar en vez de crear. Qu resta del Romanticismo?

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