- EL SIGNO LINGSTICO. Se presenta con caractersticas propias, las cuales requieren un ms detallado desarrollo.

En l se da la no-analoga del smbolo y adems puede descomponerse y analizarse en unidades situadas a diferentes niveles.

De todas las clases de signos el lingstico es el ms importante. Existen dos formas de representar convencionalmente el signo que, sin ser contradictorias, corresponden a enfoques diferentes. Existe como vemos en estas dos representaciones discrepancias a cerca de que si debe incluirse o no incluirse el referente en el concepto de signo. Los partidarios de la no-inclusin (Saussure) argumentan entre otras cosas, que hay signos que carecen de referente. Ej: Cul es el referente del signo mas de la suma? Los partidarios que consideran necesario mantener el referente (Ogden, Richards, Pierce) lo incluyen, y le responden a Saussure: a. Hay dos clases de signos, los que se refieren a cosas y los que se refieren a relaciones: el concepto de referente se aplica solo a los primeros. b. El referente abarca no solo el mundo real "sino cualquier universo posible". Ej: El centauro no existe en el mundo real pero podemos imaginarlo en un mundo de ficcin. c. El referente no tiene por qu ser un objeto material: el referente de justicia por ejemplo esta en las acciones justas que tienen lugar. Siguiendo a Saussure el signo lingstico consta de una parte material o significante y de otra inmaterial o significado, ambas estn recprocamente unidas. Saussure lo defina como una entidad psquica de dos caras: el significante esta constituido por la sucesin inmutable de sonidos (fonemas) que lo constituyen (o de letras en la escritura). El significado es lo que el significante evoca en nuestra mente (el concepto) cuando lo omos o leemos. - Principios del signo. 1. La arbitrariedad: El signo lingstico es arbitrario, inmotivado. La relacin que existe entre el significante y el significado no es necesaria si no convencional. As el concepto que expresa la palabra casa (significado) no tiene ninguna relacin natural con la secuencia de sonidos [ ksa ] (significante); La asociacin es el resultado de un acuerdo tcito entre los hablantes de una misma lengua. La prueba esta en que en otras lenguas diferentes se emplean palabras totalmente distintas para referirse al mismo concepto (House, ingls; Maison, francs).

2. Carcter lineal del significante: El significante se desarrolla en el tiempo y en el espacio; los significantes acsticos se presentan uno tras otro y forman una cadena. 3. La mutabilidad e inmutabilidad del signo: El signo desde un punto de vista diacrnico (estudio de la evolucin a travs del tiempo) puede cambiar o incluso desaparecer, por eso puede ser mutable. Ahora bien, desde el punto de vista sincrnico (estado en un momento determinado) el signo no puede cambiar, no puede modificarse, es inmutable. 4. La doble articulacin del signo: La primera articulacin descompone el signo en monemas, son unidades mnimas que poseen significante y significado. En la segunda articulacin, cada monema se articula a su vez en su significante en unidades ms pequeas carentes de significado, los fonemas. Los fonemas son pues, las unidades mnimas de la segunda articulacin que poseen significante, pero no significado. Lob / o s/a s L / o / b / o Monema. Monema . Fonemas. La importancia que tiene la doble articulacin es la posibilidad de crear infinitas palabras e infinidad de mensajes
ntroduccin El origen del lenguaje es un gran tema de controversia. Algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emocin, como la risa o el llanto. Ciertos investigadores opinan que el lenguaje es el resultado de actividades de grupo como el trabajo o el baile. Otra teora sostiene que el lenguaje se ha desarrollado a partir de sonidos bsicos que acompaaban a los gestos. En el mundo se hablan hoy unas 3.000 lenguas y dialectos agrupados en familias. A medida que unas lenguas se desarrollan, otras van desapareciendo. Las modificaciones del lenguaje reflejan las diferentes clases, gneros, profesiones o grupos de edad, as como otras caractersticas sociales (por ejemplo, la influencia de la tecnologa en la vida cotidiana). Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje. Pintaban en las paredes de las cuevas para enviar mensajes y utilizaban signos y smbolos para designar una tribu o pertenencia. A medida que fue desarrollndose el conocimiento humano, se hizo necesaria la escritura para transmitir informacin. La primera escritura, que era pictogrfica, con smbolos que representaban objetos, fue la escritura cuneiforme, es decir, con rasgos en forma de cua grabados con determinado estilo en una tabla de arcilla. Posteriormente se desarrollaron elementos ideogrficos, en donde el smbolo no slo representaba el objeto, sino tambin ideas y cualidades asociadas a l. Sin embargo, la escritura segua conteniendo el significado, pero no el sonido de las palabras. Ms tarde, la escritura cuneiforme incorpor elementos fonticos, es decir, signos que representaban determinados sonidos. Los jeroglficos egipcios pasaron por un proceso similar (de pictogramas a ideogramas) e incorporaron signos para las consonantes, aunque no llegaron nunca a constituir un verdadero alfabeto. El alfabeto se origin en Oriente Prximo y lo introdujeron los fenicios en Grecia, donde le aadieron los sonidos de las vocales. El alfabeto cirlico es una adaptacin del griego. El alfabeto latino se desarroll en los pases ms occidentales, donde dominaba la cultura romana.

El signo lingstico

Primeramente Qu es un signo? Una cosa que por su naturaleza o por convenio evoca la idea de otra en el entendimiento....Segn esto se utiliza algo para referirse a otro algo. Los signos pueden ser de varios tipos:

Indicios: Son aquellos signos que sin parecerse al objeto significado, mantienen con l alguna relacin de dependencia.Por ejemplo el humo es indicio de que hay fuego, la palidez de una persona es un indicio de enfermedad, etc. Muy frecuentemente el emisor no es un ser humano, y aunque lo sea el signo no necesita ser interpretado para existir, ya que se conserva aunque desaparezca el objeto interpretado. Iconos: Son signos intencionados que se caracterizan por una gran similitud entre el objeto entre el objeto representado y la representacin.Al igual que en los indicios, el carcter significativo del icono permanece aunque el objeto representado haya dejado de existir.la fotografa de una persona es un ejemplo de icono.Una representacin grfica de un animal, un dibujo, etc. son otros ejemplos. En ocasiones, el usuario debe tener ciertos conocimientos arbitrarios para entender la semejanza entre el objeto y su representacin; por ejemplo, en un mapa hay que conocer una serie de datos arbitrarios (la escala, las curvas de nivel o los significados de los colores ) para interpretar la informacin. Smbolos: Son signos intencionados que basan la relacin con lo representado en una convencin totalmente arbitraria, en la que no hay ninguna semejanza ni parecido. Por su carcter convencional el smbolo slo existe mientras haya un interprete capaz de asociarle un significado utilizando un codigo aprendido. La lengua est formada se smbolos.la asociacin entre una palabra y su concepto es simblica y esto se puede demostrar diciendo que para el mismo concepto cada lengua ha inventado un smbolo distinto; as tenemos, por ejemplo, paz, pau, peace, pace, paix, fred, frieden, etc. Pero en lingstica Qu es ese algo? Una unidad lingstica constituida por la asociacin arbitraria de un significante(forma sonora o grfica) y de un significado(contenido conceptual)...y Por qu no utilizar directamente el objeto referido en cuestin? Pues porque supongo es difcil cargar un caballo, un camin etc... a cuestas. Pero el signo en si, si no va acompaado de otros smbolos carece de utilidad. Es solo una parte de un cdigo (junto con unas determinadas reglas) que hace posible la comunicacin: hhhhhhhh hhhhhhhh SITUACION El emisor es quien produce o cifra el mensaje y lo emite. El receptor es quien lo recibe y descifra. El cdigo son un conjunto de signos y de reglas para combinarlos. El mensaje compuesto o cifrado por el emisor ajustndose al cdigo. El canal es la va por la que circula el mensaje: la escritura, el cable telegrfico o telefnico, el aire(en los mensajes sonoros);el papel donde se escribe, se dibuja o imprime, etc. La situacin en que se transmite el mensaje Caracteres del signo lingstico La lingstica, dice Saussure, no es en realidad sino un parte de una ciencia general ms vasta, a la que se propone llamar semiologa y que estudia "la vida de los signos en el seno de la vida social". Su fin es reconocer las reglas que gobiernan su generacin, produccin, transmisin etc. La lingstica es, pues, solo una parte de semitica, ya que trata un tipo particular de signos. Dentro de la semitica se distinguen 3 disciplinas: la sintaxis, la pragmtica y la semntica. Estas tres ciencias estudian las relaciones entre los signos desde tres puntos de vista: - La sintaxis estudia las posibilidades de combinacin de los signos, el orden entre ellos, las interdependencias... etc. - La pragmtica estudia las condiciones en que se usan los signos en un sistema y las relaciones entre ellos y los interpretes o usuarios. - La semntica estudia la relacin entre los signos y los objetos que representan.
LA ARBITRARIEDAD DEL SIGNO LINGSTICO Es importante proceder antes que nada al anlisis del signo. Saussure declara que ste es arbitrario. La idea de "boeuf" ("buey") no esta ligada por ningn nexo interior a la sucesin de sonidos b--f que le

sirven en francs de significante; igualmente podra ser representada por cualquier otra: Como prueba, las diferencias entre las lenguas y la existencia misma de lenguas diferentes: el significado "bueuf" tiene por significante b--f a un lado de una frontera, y o-k-s (ochs) al otro. La palabra arbitrario no sugiere la idea de que el significante dependa de la libre eleccin del sujeto parlante, sino que quiere decir "que es inmotivado, es decir, arbitrario con relacin al significado". El lazo que une el significante con el significado es una convencin. Y aunque las onomatopeyas pareceran indicar que la eleccin del signo no siempre es arbitraria, pero las onomatopeyas nunca son elementos orgnicos de un sistema lingstico; por otra parte son escasas y su eleccin ( glu-glu, tic-tac) ya es arbitraria en cierta medida, pues no constituye en realidad ms que la "la imitacin aproximada y ya medio convencional de ciertos ruidos ( francs ouaoua, alemn wauwau, espaol guau-guau, ingls woof-woof ). Adems una vez introducidas en la lengua, quedan ms o menos engranadas en la evolucin fontica, morfolgica, etctera, que sufren las otras palabras ( pigeon, del latn vulgar ppi, derivado de una onomatopeya): prueba evidente de que han perdido algo de su carcter primero para adquirir el signo lingstico en general, que es inmotivado". No obstante, en el mecanismo de la lengua se dan ciertos casos en que "el signo puede ser relativamente motivado". As veinte es inmotivado, pero diecinueve no lo es en el mismo grado, porque evoca los trminos de que se compone y otros que le estn asociados, por ejemplo, diez, nueve, veintinueve, etctera". Se trata aqu de una motivacin morfolgica y semntica que aparece en diversos grados segn los sistemas lingsticos.

Carcter lineal del signo lingstico

El carcter lineal del Signo Lingstico se debe a la naturaleza fontica del lenguaje humano, que necesita desenvolverse en el tiempo, por lo cual los fonemas no pueden ser simultneos, si no que deben formar una cadena. Este carcter destaca inmediatamente cuando se representan los signos grficamente en la escritura donde la sucesin de sonidos parece sustituida por una lnea espacial de signos grficos.Por esta razn, los signos no solo tienen valor en si mismos si no que es fundamental tambin el contraste con los que le preceden y los que le siguen, siendo estas relaciones las que dan significados mayores a los grupos de signos. Contenido y expresin Hjelmeslev, el creador de la teora global semntica, tambin distingue en el signo lingstico dos planos o niveles: Expresin y contenido, que se corresponden con el significante y significado saussurianos. Sin embargo, en cada uno de estos componentes se pueden distinguir a su vez dos aspectos: una forma y una sustancia.
o

La sustancia de contenido es lo designado, la masa amorfa de contenido, igual en todas las lenguas. La forma de contenido es la organizacin particular que cada lengua adopta para dar cuerpo a lo designado, para delimitar la sustancia de contenido comn a todas las lenguas. La sustancia de Expresin es el conjunto de movimientos articulatorios que pueden darse en todas las lenguas.

La forma de expresin es la manera en que cada lengua ordena sus movimientos articulatoriamente. La lingstica estudia solamente las formas de expresin y de contenido. La sustancia de contenido son los universales, cuyo estudio pertenece a la filosofa, ciencia no lingstica.La sustancia de expresin es la sustancia acstica, los sonidos, estudiados por la fsica acstica. El signo lingstico es para Hjelmeslev, la asociacin de una forma de expresin con una forma de contenido, las cuales se presentan simultneas e interrelacionadas: no hay forma de expresin sin forma de contenido y viceversa; y no hay signo lingstico si no se dan las dos cosas al mismo tiempo.