UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FISICA I GUIA DE MOVIMIENTO PARABLICO

Propsito: Al realizar esta actividad estar en condiciones de identificar las caractersticas del movimiento parablico. CUESTIONARIO 1. Definir movimiento parablico. Y dar ejemplos 2. Diligenciar la tabla MOVIMIENTO EN X MOVIMIENTO EN Y Posicin X= Posicin Y Componente de la V0x= Componente de la V0y= velocidad velocidad Velocidad Vx= Velocidad Vy= Vy= Vector velocidad Vector de posicin Magnitud del vector velocidad Direccin del vector velocidad

3. Para qu ngulo un futbolista hace que el baln llegue ms lejos 4. Qu ocurre con el alcance (mxima posicin en X) para ngulos complementarios, imprimiendo igual velocidad inicial. 5. Consultar la pgina http://galia.fc.uaslp.mx/~medellin/Applets/Tiro/Tiro.htm donde podr visualizar la siguiente pantalla:

Este applet simula el movimiento de un proyectil, sin tener en cuenta la resistencia del medio;

DOCENTE: LILIA PATRICIA SNCHEZ MENDIVELSO

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FISICA I GUIA DE MOVIMIENTO PARABLICO

Como funciona el applet. Con los deslizadores se pueden cambiar los valores de la posicin inicial en Y, de la velocidad inicial y del ngulo de lanzamiento. Haciendo click en el botn LANZAR empieza la simulacin Haciendo click en el botn Pausa se detiene la simulacin. Haciendo click en el botn Siga contina la simulacin Haciendo click en el botn Borrar regresa la simulacin al estado inicial

ACTIVIDAD 1. Ubicar el deslizador de posicin inicial Y, en cero. 2. Colocar un valor fijo de velocidad inicial. 3. Ubicar el deslizador de ngulo en 15 4. Hacer click en lanzar, luego pausa, diligenciar la tabla y repetir esta operacin 7 veces ms. Nota: el ltimo valor debe coincidir con el punto final de trayectoria. ANGULO ( X (m) ) Y (m) Vx (m/s) Altura mxima = m Vy (m/s) Rapidez (m/s)

t (s)

5. Modificar paulatinamente el ngulo de 15 en 15 hasta 75. Dejar el mismo valor de velocidad inicial y diligenciar una tabla similar a la anterior para cada caso. 6. Realizar una grfica de X( en el eje horizontal)contra Y (en el eje vertical), para cada ngulo en una sola hoja de papel milimetrado. Observar las grficas, y: 7. Comparar el alcance para ngulos complementarios, qu puede concluir? 8. Comparar la altura mxima para ngulos complementarios, qu puede concluir? 9. Comparar la altura mxima para ngulos complementarios, qu puede concluir? 10. Comparar el tiempo empleado para llegar a la altura mxima para ngulos complementarios, qu puede concluir? 11. Realizar una nueva simulacin con datos diferentes, a los trabajados anteriormente, dejarla correr hasta el final, prestando atencin en los vectores velocidad y posicin. Cmo cambian con el tiempo estos vectores?. 12. Con los mismos datos del punto anterior, dejar correr la simulacin hasta el punto mximo de la trayectoria qu puede concluir con respecto al vector velocidad? Entregar el informe de la actividad en la fecha convenida.

DOCENTE: LILIA PATRICIA SNCHEZ MENDIVELSO