19882939www.ceir.org.

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Vol.6(1)Febrero2012;pp.6481

Modeloevolutivoparaelanlisisdelapareja enlaperspectivarelacional1

PereLlovetPlanas2
EspecialistaenPsicologaClnicayPsicoterapeutaPsicoanalista. SupervisordelaDiputacindeBarcelona

Este artculo desarrolla un modelo evolutivo para comprensin las problemticas de la pareja incorporando algunos conceptos clsicos psicoanalticos dentro de la perspectiva del Psicoanlisis Relacional. Esta perspectiva concibe la pareja como una construccin intersubjetiva de sus miembros, por lo que, a diferencia del paradigma de la mente aislada que remite estas problemticasalaspatologasindividuales,lasremitealcontextorelacionalconindependenciade que el tratamiento sea individual o conjunto. Por su carcter evolutivo, el modelo interpreta las problemticas de pareja como progresiones y regresiones dentro de un continuo de tres estadios bsicos: estado de necesidad, enamoramiento y amor integrado, cada uno con sus dinamismos caractersticos,yseenmarcaenunaconcepcingeneraldelaparejacomounobjetodelSelfcuya evolucin est determinada por la conexin emocional de la pareja y la tensin esencial entre el Apego y el Erotismo. El trabajo incluye fragmentos clnicos de R. Velasco, M. Slavin y del autor, ilustrativos de los estadios de la evolucin. El artculo finaliza desarrollando una analoga entre el ciclodelaparejayelciclonaturaldelagua,cuyoselementossimblicosproporcionanotrosniveles decomprensin. Palabrasclave: Estadiosevolutivosdepareja,ObjetodelSelf,Conexinemocional,Construccin Intersubjetiva,ReaccinCircular,ApegoyEros,Simbolismodelciclodelagua

This article develops an evolutionary model for the understanding of the problems of the couple incorporatingclassicalpsychoanalyticconceptswithintheperspectiveofrelationalpsychoanalysis. Thisperspectiveconceivesthecoupleasanintersubjectiveconstructionofitsmembers,so,unlike the paradigm of "isolated mind" referring these issues to individual pathologies, this approach refersthemtotherelationalcontext,whethertheyaretreatedindividuallyorjointly.Becauseofits evolutive nature, the model interprets the couples problematics as progressions and regressions withinacontinuumofthreebasicstages:necessity,fallinginloveandintegratedlove,eachwithits characteristic dynamic, and fits in a general conception of the couple as a selfobject whose evolution is determined by the emotional connection of its members and the essential tension betweenattachmentanderoticism.TheworkincludesclinicalfragmentsofR.Velasco,M.Slavinand the author illustrating evolutions stages. The paper concludes by developing an analogy between thecycleofthecoupleandthenaturalcycleofwater,whichsymbolicelementsprovideotherlevels ofunderstanding. Key Words: Couples Evolution stages, Self Object, Emotional Connection, Intersubjective construction,Circularreaction,AttachmentandEros,WatercyclesSymbolism.

English Title: Developmental model for the Couples analysis from the Relational perspective

Citabibliogrfica/Referencecitation: Llovet Planas, P. (2012). Modelo evolutivo para el anlisis de la pareja en la perspectiva relacional.ClnicaeInvestigacinRelacional,6(1).6481.[ISSN19882939][Recuperadode www.ceir.org.es]

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Introduccin Esteestudiotienecomofinalidaddesarrollarunmodelocomprensivodelasproblemticas deparejasitundolasenuncontinuoevolutivoqueseiniciaconlanecesidadquesientensus futuros miembros de formarla hasta que sta deviene su contexto relacional principal y la baseparaeldesarrollodesusciclosvitales.Distinguimostresestadiosevolutivos,cadauno conunfuncionamientocaractersticoque,comoespropiodelosmodelosevolutivos,noson compartimentos estancos, sino modos de funcionamiento general que explican las problemticasdeparejacomoprogresionesyregresionesenuncontinuo. La perspectiva que adoptamos es la del Psicoanlisis Relacional y de la Intersubjetividad, distintodelosmodelosllamadosdelamenteaislada(Coderch,2010). Uno de los puntos que discutimos es si los conflictos de las parejas responden a las patologas individuales de sus miembros. Como observan Gurman y Fraenkel (2002), las problemticas de pareja ocupan un lugar preeminente, tanto en consultas y tratamientos individualesdeadultoscomoenotras,yhansido,yfrecuentementesonan,tratadascomo manifestaciones de conflictos intrapsquicos subyacentes o latentes. Como veremos, la perspectiva relacional e intersubjetiva muestra que, por el contrario, estas problemticas respondenalalgicadeloqueocurreyseconstruyeconjuntamenteentresusmiembros. Algunos de los conceptos de esta perspectiva, como el de Conocimiento Relacional Implcito(CRI)yotrosqueveremos,configuranunavisinconstructivistadelasrelaciones segn la cual, stas no vienen predeterminadas por lo intrapsquico sino que, sin negar su influencia, se estructuran de manera interactiva influyendo a su vez sobre lo intrapsquico. Como argumentan ms extensamente Stolorow y Atwood (1992), la subjetividad es indisociabledelcontextorelacionalenelqueseforma. No obstante, dado que el objetivo de este estudio no es la confrontacin de ambas perspectivasolaprofundizacinensusdiferencias,sinolacomprensindelaevolucindela pareja, incorporamos algunos conceptos psicoanalticos clsicos que han sido elaborados dentro del paradigma intrapsquico que son valiosos y forman parte del bagaje de la comunidadprofesionalpsicoteraputica. Alolargodelestudioilustramoslosestadiosdelaevolucindelaparejaconcasosclnicos de Rosa Velasco (2011), Malcom Slavin (2006) y propios (Llovet, 2010, 2011) cuyos relatos originalespuedenserconsultados. Esteartculoconcluyeconunaanalogaentreelciclodelaparejayelciclonaturaldelagua que resulta sugerente y encierra simbolismos que, como mostr el Psicoanlisis desde sus inicios,aportanotrosnivelesdecomprensin. Laconexinemocionalenlapareja.Definicinyalgunosconceptosfundamentales. Tomamos como punto de partida la idea de que la pareja se forma y se mantiene por la
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conexin emocional entre sus miembros. Sintetizando lo expuesto por Riera (2010: 37), podemos definir la conexin emocional como la percepcin y comprensin de los estados emocionales del otro, una percepcin y comprensin que se desarrolla fundamentalmente demanerainconscienteoimplcitaapesardequetambinsedaenelnivelconsciente.Este fenmenoescentraleneldesarrollohumanoyaque,porelescasoniveldeautonomacon que nacemos, la supervivencia no es posible sin cierto grado de conexin emocional que asegurelasnecesidadesvitalesylaproteccin. Unacondicinpreviaparaquesedestaconexinemocionaleslaexistenciadeunimpulso bsicodeApegoque,dentrodelastradicionespsicoanalticas,fuepostuladoprimeramente porBowlby(1951,1960),diferencindosedeFreudylacorrientepsicoanalticaprincipalpara quienelimpulsobsicoeralasexualidad.BowlbypercibilaimportanciadelApegoporsu propia experiencia personal de separacin de sus padres (Marrone, 2001:1743) y por su laboreninstitucionesdeorfandadpero,apesardesupertenenciaalmbitopsicoanaltico, suargumentacinsenutridelasinvestigacionesdeKonradLorenzsobreelimprintingyde Jean Piaget (1967) en el mbito de la Biologa, para quienes lo determinante para la supervivenciadelindividuoydelaespeciehumanaalolargodeunaevolucindemillones de aos, es el impulso de buscar la proteccin con respecto a los depredadores y la adaptacindelosorganismosalascondicionesambientales. Este postulado inicial de Bowlby del Apego ha sido ampliamente desarrollado en diversos sentidosquemencionaremosbrevemente.As,lasinvestigacionesexperimentalesdeLyons Ruth(2003)apartirdelasituacinextraaideadaporMaryAinsworth,colaboradorade Bowlby,hanmostradoquelosnios,despusdeseparacionesmomentneasdesusmadres, adaptansusreaccionesalasactitudesdestasqueseconstituyenenpatronesderelacin que adquieren autonoma. Posteriormente, estos patrones, son actuados en las relaciones significativasdandolugaradiversaspatologasenlasqueesteorigenrelacionalhadejadode sermanifiesto. Otros autores han sealado que la necesidad de apego se mantiene y cumple una funcin esencialdurantetodalavida.As,Fonagy(2001,2002)entreotros,hasealadosufuncin esencialenlaregulacinafectivaylosprocesosdementalizacinylapsicopatologaderivada desusdficits.Igualmente,StolorowyAtwood(1992:70)handesarrolladoampliamenteel puntocentraldelaconcepcindelapegodeBowlby(segnMarrone,2001:20)segnlacual la subjetividad se construye siempre en un contexto intersubjetivo y la validacin y reconocimientodelosestadosemocionalesporpartedeotrosignificativoesfundamental paraqueestosseintegrenenlaconcienciamientrasque,porelcontrario,suinvalidaciny faltadereconocimientoejercenpresinparaqueseexpulsendeella. EstasvisionesdeldesarrollopsquicoapartirdelanecesidaddeApegodanunaideamucho msflexibleydinmicadellmiteentreloconscienteyloinconscientequelaqueseobtiene apartirdeFreud(1915:195)ylosmodelosintrapsquicosodelamenteaisladaydanun lugar primordial a las relaciones interpersonales y la intersubjetividad. En este sentido, los conceptos de Implcito y de Conocimiento Relacional Implcito (CRI) elaborados por Boston Change Process Study Group (2007) modifican substancialmente las nociones de
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Inconsciente y de conflicto intrapsquico y fundamentan nuevos modos de comprensin y tratamiento como muestran los relatos clnicos de Rosa Velasco (2011), Malcom Slavin (2006)ypropios(Llovet,2010,2011)quemsadelanteilustrarnelmodeloevolutivodela parejaquedesarrollamos. Enconjunto,estosconceptosfundamentalesdanunavisindeldesarrollopsquicoydelas patologas centrada ya no en los dinamismos intrapsquicos, sino en las relaciones interpersonales, que pueden convertirse pues tanto en fuente de bienestar y desarrollo como de malestar y de estancamiento. Como hemos dicho y ms adelante ilustraremos clnicamente, las relaciones ejercen una gran determinacin sobre lo que contiene la conciencia y lo que puede ser mentalizado o, por el contrario, es expulsado de ella y se manifiesta por otros caminos en forma de sntomas. Dicho de otro modo, la conexin emocional,esdecirlapercepcinycomprensindelosestadosemocionalesporpartedelos otros significativos, ejerce una gran influencia sobre percepcin y comprensin propia e influyepuestambinenelfuncionamientointrapsquico.As,laperspectivarelacionalysu nfasisenlaadaptacinalcontexto,noimplicanunambientalismoexcluyente,enelquese niegue o se minimice el mundo interior individual, o una adaptacin pasiva, en la que se niegue el poder de la iniciativa del individuo. Bien al contrario, muestra el circulo de influenciamutuaentreambasesferasyelefectoteraputicodeestatomadeconcienciaen lospacientes,tantosisontratadosindividualmentecomoconjuntamenteconsusparejas. Unmodeloevolutivodelapareja.Laintersubjetividad.LatensinentreelApegoyelEros. Los terapeutas, incluso los ms experimentados, acostumbran a considerar que la intervencinenproblemticasdeparejaesextremadamentecomplejaydifcil,inclusoms quelaintervencinenproblemticasdefamilia.Coincidimossindudaconestaapreciaciny con muchos de los argumentos habitualmente invocados para explicar esta dificultad. Sin embargo, la perspectiva relacional conduce a una comprensin terica y a una prctica enteramente distinta sobre estas problemticas, tanto si se manifiestan y son tratadas individualmentecomoconambosmiembrosdelapareja. Desde esta perspectiva, si bien la eleccin tcnica entre un tratamiento individual o conjunto no es banal, tampoco es determinante ya que no se concibe al otro de la pareja comounapantallasobrelaqueelpacienteproyectasumundoysusconflictosinternos,sino como un agente activo que induce y a su vez es inducido a determinados estados emocionales y sentimientos de s mismo. As, el malestar o bienestar que expresan los pacientes con respecto a su relacin de pareja no se interpreta en la disyuntiva interno/externoosinocomounainteraccincircularentrelointernoyloexterno. Enestaperspectiva,lafuncinteraputicanoestantomostrarlasproyeccionesdelmundo interno sobre el cnyuge, por bien que esto pueda tener que mostrarse, como sealar el estadodereconocimientoyvalidacinquelosindividuoshallanyconcedenenelespaciode la pareja. Dicho de manera sinttica, el papel del terapeuta es el de catalizador de este
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campointersubjetivo. LasinvestigacionesdeLyonsRuthhanmostradolainteriorizacindepatronesrelacionales primerizos y la tendencia de los individuos a estructurar sus relaciones posteriores segn estos patrones. Sin embargo, la reorganizacin que tiene lugar en la adolescencia y el establecimiento de relaciones de pareja constituyen una oportunidad en la que estos patronespuedensermodificadosenmayoromenorgrado.Mientraselmodelointrapsquico tiendealdeterminismo,lasbasesdelmodelorelacionalquehemosreferido,enparticularla funcin biolgico adaptativa del Apego a lo largo de toda la vida, y la influencia que los contextos relacionales ejercen sobre lo intrapsquico (Fonagy, 2001,2002; Stolorow y Atwood, 1992), fundamentan concebir que la relacin de pareja constituye una segunda oportunidad,encontinuidadconlasegundaindividuacinque,comosealBlos(1962), representalaadolescencia. Como veremos, la relacin de pareja se inicia en un contexto intrapsquico de profundas disociaciones y da lugar a la eclosin de nuevos y poderosos sentimientos de s mismo. Se convierte as en un campo privilegiado de subjetivacin para ambos miembros, una subjetivacin que es recproca e ir evolucionando. Esta evolucin est sometida a cuatro condicionantes. En primer lugar, est condicionada por el carcter ms o menos patolgico de las disociaciones,yaquealgunosdeloselementosdisociadostendernareemergerypueden nosersusceptiblesdeintegracinporsucarcterpatolgico.Enparticular,esimprobablela integracin de elementos narcisistas y psicopticos, sino es dando lugar a un campo intersubjetivo a su vez necesariamente patolgico ya que estos elementos impiden la conexinemocional. En segundo lugar, estos elementos reemergentes debern ser elaborados en este campo intersubjetivo, es decir, sometidos a ciertas modificaciones en las que intervienen ambos miembros.Sinqueestoselementosseanfrancamentepatolgicoscomoenelcasoanterior, puedendarseincompatibilidades. Entercerlugar,enlamedidaenque,comohemosdicho,elApego,yporlotantolapareja, cumple una funcin adaptativa, deber ser capaz de evolucionar de acuerdo con los ciclos vitalesyfavorecerlasexpansionesdelosSmismosdesusmiembrosyafrontarlasdiversas circunstancias que puedan darse. En particular, la procreacin comporta transformaciones importantesenlasqueintervienenfactoresdedistintosrdenesquedebenser,todosellosy enconjunto,elaboradosenestecampointersubjetivo. Finalmente, la pareja se forma impulsada por las necesidades de Apego y por las que se derivandelamaduracinsexualquebrevementellamamosEros,dospolosentrelosque existeunatensinesencialyquedebenserintegradosdemaneracontinuadaalolargodela evolucin y los ciclos vitales. Las problemticas de pareja muestran que las dificultades de estaintegracinpuedenconduciralaaniquilacindeunoporelotro.Ascabeinterpretarlas prdidasdeinterssexual,deefectosdevastadoresparaelselfdelotro,especialmentesi esteintersesdirigidofueradelapareja,obienlasrelacionesabsorbentesodecontrolque
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impidenlasevolucionesindividuales,pormencionartansloalgunosejemplos. Enresumen,laparejarealizaunaevolucinconjuntaatravsdelasdistintasfasesvitalesen la medida en que cada uno de los miembros mantiene su capacidad de percibir y comprenderloquesienteelotroysesientetambinpercibidoycomprendidoporelotro. As tiene lugar el Reconocimiento y la Validacin mutua, la pareja deviene un espacio determinante de la subjetivacin y cumple su funcin de pivote de la adaptacin entre el mundointernoyelexterno. Elestadodenecesidad. Elprimerestadiodelaparejacoincidedemaneranaturalconlaadolescencia,presididapor latensinentreelErosyelApego.As,laeclosinmadurativadelasexualidadadultacambia substancialmente el sentimiento de s mismo y comporta una redefinicin radical de las relacionesdeapegohastaahoravinculadasalospadres. EltextoclsicosobreadolescenciadeAberasturyyKnobel(1968)describelosprocesosde duelo por los objetos infantiles (los padres infantiles, el cuerpo y la identidad infantil) y muestra que el acceso a esta etapa vital implica una importante prdida de puntos de referenciainternosyexternosylaconsiguientenecesidadderecomposicinatravsdeun proceso largo e incierto. Sin duda, el trmino adolescente, que etimolgicamente (adolecer)nosremiteaunestadodecarencia,sintetizamuypertinentementeesteestado. El dinamismo ms caracterstico producido por esta alteracin del equilibrio anterior es la disociacin en varios sentidos: en el eje de lo consciente / inconsciente y lo que es experimentado, en el eje de lo que puede ser comunicado y compartido con las figuras protectoras, pero especialmente, la disociacin entre necesidades de apego y los impulsos sexuales. Estas disociaciones y prdidas dan lugar, respectivamente, a vivencias de fragmentacin y aniquilacin de las cuales se defiende el adolescente con un repliegue narcisistaqueconfiguraelsndromedelaadolescencianormaldescritoporAberasturyy Knobel. Si bien este repliegue narcisista dificulta algunas relaciones, favorece en cambio otras: aquellas enlas que el adolescentese experimenta a s mismo de una manera ms plena y vital,estoes,msdefendidodelasangustiasdefragmentacinyaniquilacin.Sieldesarrollo es suficientemente sano, se privilegian tambin las nuevas relaciones en las que se experimentalanuevaidentidadyestaslleganaconvertirseenemocionalyvivencialmente significativas y tienden a integrar las necesidades de apego y sexuales. No obstante, las dificultades de esta integracin y la novedad de los cambios de la identidad y de los sentimientosdesmismo,determinanunaabundantefuncinreflexiva(FR)yproduccinde fantasas, entre ellas y muy importantes, las referentes a la pareja. Estas fantasas de aparejamiento contienen, tanto en el nivel consciente como en el inconsciente, incluido el implcito,elementosdeidentificacionesycontraidentificacionesconlasimagosparentalesy elementos nuevos adquiridos a partir de las relaciones con los iguales y las subculturas
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adolescentesenunconjuntonecesariamenteidealizado. Es habitual encontrar estas idealizaciones derivadas del estado de necesidad en tratamientosdeadolescentesodeadultoscondificultadesenlasrelacionesdeparejaque responden a un contexto ms amplio de dificultades de integracin. As, en Llovet (2010) describimos el caso de J, que llamamos de angustia relacional, que oscilaba entre elecciones altamente sexualizadas y nulamente reasegurados y sus contrarios. En ambos casos se senta invadido por una intensa angustia, ya fuera por la incertidumbre en las relacionessexualizadas,yafueraporladependenciaenlasrelacionesreaseguradorasenlas queterminabasintindoseinfantilizado.CumpliendolosealadoporFonagy(2001y2002), la desregulacin emocional causada por su intenso dficit de apego le impeda una mentalizacindesussentimientosyatribuasuangustiaacausascompletamenteajenasno soloaestasrelacionessinoacualquierotravivencia.Conesteintensoestadodenecesidady disociacin,Jrecibitratamientosmdicossintomticosdurantevariosaoshastaqueun trabajo psicoteraputico focalizado en la observacin de sus necesidades de apego y sus patronesrelacionales(CRI)lepusoenelcaminodeelegiryconducirsusrelacionesmsde acuerdoconestasnecesidadesypoderintegrarenellassusimpulsoserticos. El caso Ferran de Velasco (2011) muestra tambin las dificultades relacionales y de mentalizacin derivadas de un intenso estado de necesidad de apego. En este caso, el pacientemantenaunarelacinconunamujermayorenlaqueelErosyelApego,pesea dirigirsehacialamismapersona,semantenancompletamenteseparados,comosisetratara de dos personas distintas. Aunque volveremos ms adelante sobre este caso, cabe sealar que la evolucin hacia la integracin de ambas tendencias fue posible gracias al establecimientodeuntratamientointensivoydelargoplazoenelqueexperimentunagran seguridad intersubjetiva, es decir un decisivo reconocimiento y validacin de sus sentimientos por parte del otro, en este caso, la terapeuta. Como subrayan Lyons Ruth (2011)yvila(2011)enelanlisisdeesteprocesoteraputico,nosonlasintervencionesde estilo clsico, no directivo e interpretativo las que promovieron el cambio sino, bien al contrario, las intervenciones activas en las que Ferran percibe que haya trabajando conjuntamenteconunapersonarealqueseesfuerzaporpercibirycomprendersusestados emocionales. As, las comunicaciones de la terapeuta, siempre abiertas al contraste y a un dilogonaturalvanconstruyendounespaciocompartidoenelqueFerranvadescubriendo paulatinamentefacetasdesmismoysumaneraderelacionarse. En ninguno de ambos casos puede considerarse que las relaciones en las que estaban involucrados estos pacientes, dominadas por un estado de necesidad, pudieran ser consideradasenamoramientos.DehecholospropiospacientesnoloconsiderabanasyJ era explcito llamndoles ilusiones, esto es, creencias basadas sus propios estados emocionales y necesidades, con una fuerte negligencia de lo interpersonal y de reconocimientodelestadoemocionaldelotro.Expresndoloentrminosdeunadelasms antiguosconceptualizacionespsicoanalticassobrelaseleccionesdepareja(Freud,1914),J comprendiquesuprofundoestadodenecesidadcomportabaunfuncionamientonarcisista
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y una ignorancia de la realidad del otro en la que resultaba improbable que pudiera progresarunarelacinenriquecedoraysana. Elenamoramientoylasdisociaciones. Enunsegundoestadiodeformacindelapareja,elfenmenocentraleselenamoramiento, seacualseasuduracinointensidad. EltextoclsicodeKleinyRiviere(1955)explicaelenamoramientocomounarelacinenla queseafianzanprofundasdisociacionescompartidas.As,laparejaaportaunaidealizacin mutuadelasrepresentacionesdesmismoyfacilitalarepresindeaspectosrechazadosy destructivos. La idealizacin del enamoramiento alivia radicalmente los sentimientos de fragmentacinyvaciedadproducidaporlosduelosyrenunciasapartesdesmismoquese identifican con la infancia. Por otra parte, significa una reorganizacin, ya que fortalece la represin de estos elementos pero permite dirigirlos hacia otro objeto con el cual se experimentalaintimidad,laternuraetc. EnSobrelaidentificacin,Klein(1955)exponeelmecanismodelaidentificacinproyectiva sobre el cual nos detendremos brevemente. Merced a las disociaciones o escisiones defensivas, fragmentos del self y los objetos internos son proyectados sobre objetos externos con los que el sujeto se identifica ya que, en ltima instancia, son partes de s mismo.Esteesunmecanismodelcualdebemosapreciarnotansolosuvertientepatolgica, sinotambinsuvertientesanaynecesariaparaeldesarrollo.Enestesentido,enlarelacin delamadreconelbeb,laprimeraescindesusSmismosyobjetosinternosmsprimitivos, frgiles y necesitados y los proyecta en el beb, con el resultado de identificar en l este estadoyrelacionarseconldesdeelselfcontrario,esdecir,consentimientosdefortalezay seguridad.Enlainteraccincreadaporestaidentificacinproyectiva,lamadrerespondea las necesidades del beb y recibe a su vez una representacin de s misma como un ser fuerte, seguro y lleno de recursos de crecimiento. De manera similar, por identificacin proyectiva,enelenamoramiento,elsujetodepositaenelOtropartesdesmismoquehan sidoescindidasyreprimidasenelprocesoadolescentededuelosyrenuncias.Asocurrecon el impulso sexual, sin salida posible en los vnculos familiares, y con las necesidades de apego, que han adquirido un sentido infantil ya que remiten a los vnculos familiares y requieren ser dirigidas a otras personas con las que adquieran un sentido adulto en concordanciaconelrestodelapersonalidademergente. M. y E. Balint, dentro del grupo Family Discussion Bureau (1962), realizaron un cambio substancialaestavisinaplicandoelconceptodeDadaalaparejayconsiderndolauna entidadensmismaquenoerareduciblealosdinamismosinternosdesuscomponentes. Actualmente, de manera predominante, se concibe la pareja como una entidad propia o terceroconsuspropiasreglas,queesconstruidaintersubjetivamenteporsusintegrantes y se constituye como un nuevo objeto (self object) con el cual se relacionan ambos miembros.
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Otrosconceptosdentrodelcampopsicoanalticoquedescribentambinlaautonomaque cobralaparejasonlosdepactonarcisistadeKes(1991),enelcuallosintegrantesreciben del otro el refuerzo de sus identificaciones aceptadas o idealizadas y sus contra identificacionesrechazadasoreprimidas.EnelmismosentidoBerensteinyPuget(1990)se refieren a la pareja como un zcalo inconsciente en la cual los miembros preservan su narcisismo y desarrollan una nueva subjetividad compartida. En todos casos, la pareja es vista como una plataforma sobre la cual los miembros estn preservados de elementos rechazadosdesuidentidadypuedendesarrollarsuseradultoconlaconfianzaylaseguridad denoseratacadosenlomsintimoyaque,comosealaNicol(2010),laintimidadimplica vulnerabilidad. RetomandoesteestadiodelaparejadesdelaperspectivadelatensinentreApegoyEros, lacondicinparaeldesarrolloyconsolidacindeestenuevoobjetodelselfoterceroesque puedareintegrarloselementosescindidosenelprocesodeindividuacinadolescente(Blos, 1962). As, este nuevo objeto deber responder a las necesidades de apego, que incluyen aspectos regresivos e infantiles que darn lugar al desarrollo de la intimidad, y responder tambinaloscomponenteserticosadultos,queincluyenaspectosagresivosinherentesal sentimientodevigorizacin,lacreatividad,laexpansindelSelf(Kohut,1971).Sinoesas, comomuestramuyfrecuentementelaclnicadelapareja,losmiembrosseverninvadidos nuevamente por sentimientos de fragmentacin y aniquilacin, regresando al estado de necesidad, y tendern a recomenzar el ciclo con un nuevo objeto que est libre de estas proyecciones. Slavin(2006)ilustraconuncasoestatensinentreelapegoyelerotismoysuscomponentes y efectos respectivos. Tanya, una mujer de 33 aos con una intensa vida profesional que comportaviajesypresentacionesenpblico,sufreunairrefrenablenecesidaddeflirteoya que sin ste se siente desvitalizada. Tanya convive con Rob de quien dice que es la nica personaenelmundoenquienpuedotenerunaconfianzabsica.Robvienepresionndola para contraer matrimonio, cosa que ella se representa como el final de su vidacomo su muertepsquica.Apesardequesuvidasexualesbuenayporotrapartecadanuevoflirteo dejaprontodeinteresarle,sienteestairrefrenablenecesidadytambinqueelmatrimonio implicaraelfinaldelosmismossinquenadavinieraavitalizarla.Enelprocesoteraputico comprendenque,atravsdelflirteo,Tanyahallaelreconocimientoyelsentimientodeser interesantequenoobtuvodesupadre,cuyarelacinperdialiniciodesuadolescenciapor separacin matrimonial. As, el flirteo cumple la funcin de evitar las angustias de fragmentacin y aniquilacin que fcilmente siente reemerger y tiene pues un sentido de restauracin de un Self frgil que no puede construir una relacin que integre seguridad y erotismo. Volveremos ms adelante sobre este caso para analizar su evolucin al estado siguientedelapareja. Enuncasopropio(Llovet,2011),laDra.Anosderivaunpacientequesufreungraveestado depresivo para que evaluemos una posible intervencin de pareja ya que su proceso teraputicosehallaestancadoysuestadotiendeaempeorarporunaproblemticaenesta rea.
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La pareja se halla esperando su primer beb y la esposa, no comprendiendo el estado depresivo de su marido, se queja intensamente de ser ignorada por l. Por su parte, l se sientesobreexigidoehipercontroladoporella,queleacusademantenerunflirt,porlo menos,porInternet.Estecontrolseextiendeasushorarios,asusllamadastelefnicasy, segn l, est haciendo resurgir las dificultades de relacin que sufra de ms joven y provocndoleunaretraccingeneralizadaentodassusrelaciones,incluidaslasmasculinas. Enestaretraccinsesientedesvitalizadoysientequelademandaexplcitadeelladetener relacionessexualesmsfrecuentesdesvirtalasiniciativasquelpudieratener,yaqueella nolasinterpretaracomoautnticas.Suconclusinesquelaparejasehaconvertidoenun espacioasfixianteysusiniciativasparacambiaresteestadosondescalificadas. Resumiendoloquefuimossabiendodelcaso,elladebiinterrumpirsuprimernoviazgopor la insoportable celotipia que eclosion y que ella relacionaba con las infidelidades continuadasdesupadre.Sumadresufraintensamenteporelloycompartaestesufrimiento consushijas.Ella,conscientedelcarcterpatolgicodeestacelotipia,iniciuntratamiento queseprolonghastaquelafamiliaemigr.Cuandoposteriormenteentablrelacinconsu actualesposo, uno de los hechos que facilitaron que larelacin progresara fue que ella se senta segura con l, sin ningn atisbo de celotipia. Por su parte, l era hijo nico de una parejaconescassimarelacinenlaquedebadarsoporteasumadreysesentaignorado por su padre. l vinculaba esta configuracin familiar con las dificultades de relacin que tenayqueelcarctermuyemocionalyvivazdesuesposalehabaayudadoasuperarhasta elmomento. Enlareconstruccinteraputicadelaevolucindeestaparejavimosqueelembarazohaba afectadoelequilibriodeestapareja,yaquelafamiliadeellahabapasadoaocuparunlugar preeminenteylsehabasentidorelegado.Enunareaccincircular,amedidaqueellahaba ido reclamando mayor atencin, l se haba ido retrayendo ms y viceversa. Finalmente, como por azar segn su relato en sesiones teraputicas individuales, ella haba retomado contacto por Internet con su antiguo novio, en una relacin que la haca sentirse foco de inters, en contraste con el poco inters que senta de parte de su marido. Complementariamente, ella frecuentaba un grupo de amigas cuyo tema central de charla eranlasinfidelidadese,invariablemente,elgrupollegabaalaconclusindequestaseran inevitables.Naturalmente,hastaciertomomentodeltratamiento,ellanofueconscientede la relacin entre sus sospechas de infidelidad virtual de su marido y su propia infidelidad, virtualtambin,ylarealimentacindelacelotipiaprovenientedesumayorcontactoconsu familia y su grupo de amigas. Cuando, en el marco teraputico, percibi la identificacin proyectiva que estaba realizando, sinti una gran consternacin y un intenso impulso reparatorioquecambidemaneramuyrpidalaevolucindelaparejaydelestadopsquico delmarido. Estosdoscasosilustranlasdificultadesquepuedeencontrarlaparejaenlafasequesigueal enamoramiento,cuandoloquehabasidodisociadoysobrelocualsehabaestablecidoel pacto narcisista, vuelve a emerger. En particular, Slavin (2006:808817), seala la tensin entre el Apego y el Eros y, particularmente, el carcter esencialmente transgresor de ste
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porelcualsuintegracinesdifcilobientiendeaserexpulsadodelaparejadondeopera destructivamentecomounaamenazaexternaalaseguridadylospactosnarcisistas.Como tambinilustranestoscasos,estaexpulsindelErosdelaparejavacaalamismadelefecto vitalizantequetuvoenlosiniciosylimitalaexpansinylosdesarrollosdelosSmismos. Laintegracindelamorylasexpansionesdelosselves. En un tercer estadio, la pareja logra integrar y elaborar conjunta y suficientemente estos elementosreemergentesmanteniendoelequilibrioentreelApegoreaseguradoryelEros creativo y vitalizador. Sin embargo, este logro deber mantenerse y reactualizarse en la diversidad de situaciones que comportan los ciclos vitales. Cada una de estas situaciones harreemergerciertoselementosdisociadosolatentesyelcarcterdeobjetodelselfde la pareja determinar la elaboracin de las mismas que harn los miembros, incluso en lo intrapsquico. La psicopatologia de la pareja muestra que estas emergencias pueden alterar substancialmentelospactosyelequilibrioyrequierensumentalizacinointersubjetivacin dentrodelapareja,esdecir,queunosientaestonuevoqueelotroestsintiendoengrado suficiente para que este elemento emergente sea psquicamente elaborado dentro de la pareja.Sinoesas,porlomenosunodelosmiembrosdelapareja,sinolosdos,sufriruna desregulacinemocionalquepuedemanifestarseatravsdediversossntomas. Font (1994) ofrece una amplia reinterpretacin de la clnica individual clsica desde el ngulodeltratamientopsquicoquedelaparejadispensaaestoselementosperturbadores, o dicho de otro modo, una interpretacin de los sntomas individuales en el contexto del conflicto de pareja. As, los sntomas histeroides responden la disociacin de estos emergentesysumanifestacinmediantelaconversinensomatizaciones,estadosdeestrs y otros, etc. Este autor remite esos fallos de mentalizacin en la pareja al fenmeno de la colusin primeramente descrito por Willi (1978) que nos remite a su vez a los ya mencionadospactosnarcissticosozcaloinconscienteporloscualesciertoselementos sonmantenidosfueradelaparejayotrossonidealizadosconvirtiendoaestaenfuentede satisfaccin narcisista para sus miembros. As, la colusin es inherente a los pactos narcissticosyportantoestenlabasedetodapareja.Lacuestinesentoncessucarcter patolgico:sipermitelaemergenciayelaboracinintersubjetiva(amenudoinconscienteo implcita)deelementosnuevosenesteescenario.Remarquemosqueestosemergentesson nuevos en este escenario porque no son nuevos en las historias individuales, donde fuerondisociados..Enltimainstanciapues,elcarcterpatolgicodelacolusinvienedado porsuamplitudoestrechezparaalojarensusenolasexpansionesquerequiereeldesarrollo vital. Finalmente, veamos la funcin de la mentalizacin y la evolucin de la subjetividad, sin la cuallosindividuostendrndificultadesparaelaborarsusvivenciasysufrirnconflictosque semanifestarancomosntomas.ComosostienenFonagyyAtwoodyStolorowdesdengulos ligeramentedistintos,estosprocesostienenlugarenuncontextorelacionalquelosfavorece
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o por el contrario los dificulta manteniendo disociados los elementos que requieren ser elaborados. Podemos pues sintetizar que la lnea que une los pactos narcisistas con la colusinylamentalizacinolaintersubjetividadconstituyeelhilorojodelaparejaque, segnsuflexibilidadyamplitud,mantendrlaconexinemocionalalolargodesuevolucin. Retomando los casos vistos anteriormente, Velasco (2011:325) describe la evolucin de la capacidaddesupacientedeactualizarestospactosconmenorcolusin.As,larelacinque mantenacuandoinicieltratamientosefundamentabasobreunadisociacinradicalentre elApegoyelErosapesardequeambosdedirigieranalamismapersona.Setratabapuesde una relacin muy superficial o un pacto muy reducido, que no amenazaba la seguridad de Ferran,incapazenlosiniciosdeestablecerrelacionesdemayorconfianza. Elrelatodelprocesoteraputicomuestraque,enunanuevarelacin,elpacientecuentasus miedosyrecibeasuvezlaconfesindelosmiedosdeella,loqueesunclaroejemplode reconocimientoyvalidacinenun campointersubjetivoy eliniciodeunpactonarcisstico msamplio,capazdealbergarmayoressectoresdelSelf.Estarelacinlellevaraaserpadre, circunstancia que le llev a afrontar emergencias vinculadas con su propio padre y, nuevamente, pudo elaborar estos temores dentro del tratamiento y tambin dentro de la pareja. Dicho de otro modo, estos miedos no amenazaban sino que probablemente reforzabanelpactonarcisistaque,asuvez,nocerrabalaevolucindelaparejasinoquela llevabaaunaexpansindesusSmismos.ComoprecisaLyonsRuth(2011)ensuanlisisde estemismocaso,seproduceunaexpansindidicadelaconciencia. En otro de los casos anteriores (Llovet, 2011), la perinatalidad alter substancialmente el equilibriodelamujer,nosolamenteencuantoalasrelacionesconsufamiliaysusamigas sino tambin en cuanto a sus necesidades de apego. Su mayor demanda no solamente no pudoseratendidaporelmarido,sinoquedesencadenunestadodeestrsyunaretraccin defensivaquelellevhastaunestadodepresivograveque,demaneracircular,conllevuna reemergenciadelacelotipiadelamujer. Unmayorconocimientodelcasonosmostrqueunodeloselementosfundamentalesdel pactonarcisistaporpartedeella,eraunafuertedefensacontralainfidelidad.Porsuparte, el hombre provena de una pareja parental con escassima relacin en la que l se hallaba literalmentecapturadoporunamadredepresivayabsorbenteeignoradoporsupadre,a causadelocualtenadificultadesgeneralizadasderelacin.As,suelementofundamental depactoeraelmantenimientodeunarelacinvivaz,degranconfianzayqueleayudaraen suexpansinrelacional. En este caso se observa la secuencia completa de alteracin de los pactos narcisistas, del equilibrioentreApegoyErosyunafallaenelprocesointersubjetivodementalizacinque conducefinalmenteaunaproduccindesntomaspsicopatolgicosenambosmiembrosde lapareja.Tantoenelplanoconcretodesurelacincotidianacomoenlosplanosimaginario ysimblico,laparentalidaderaunagranamenazayaquehacaemergerenellalaamenaza delainfidelidadyenl,laamenazadelasoledadyelaislamiento.Demanerasinttica,las emergencias vinculadas a la parentalidad amenazaban los pactos narcisistas en los que se
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haba basado hasta ahora la relacin y colapsaban su capacidad de elaboracin intersubjetiva. ElcasoanteriormentecomentadodeSlavin(2006)deflirteoirrefrenable,muestratambinel pactofundamentalque,noobstante,contieneunaparadojaqueimpidelaevolucin:Tanya confiesa que Rob es la nica persona en el mundo en quien puedo tener una confianza bsica, a pesar de lo cual se representa su matrimonio con l como una muertepsquica. Estaparadojaseexplicaporlaprdidaderelacindelapacienteconsupadrealprincipiode la adolescencia. Slavin contempla la vertiente edpica del caso, por la cual la paciente reencuentraenRobaestepadredistanteconelcualnopuedeintegrarsusexualidad,yla vertienteintrapsquica,porlacualTanyarepiteyactalaprdidaquesufri.Noobstante, desarrollaelanlisisdelcasodesdeelpuntodevistarelacionalydelatensinApegoEros enelqueinterpretaestebloqueodesdelanecesidadquetienelapacientedeasegurarseel mantenimientodesuEros,ylaconsecuenterestauracincontinuadadesuSelf,dentrode estarelacin. Como en los casos anteriores, la construccin intersubjetiva teraputica permite la integracindeestoselementosenlarelacindeparejaylaevolucinexpansivadelamisma. Conclusinsobrelaevolucindelapareja En conclusin, hemos visto que las regresiones y avances de las relaciones de pareja comentadas pueden ser situadas en un continuo evolutivo de tres estadios que se caracterizanpordistintosgradosdeelaboracinintersubjetiva(dentrodelaparejaydentro deltratamientopsicoteraputico)delasdisociacionesylatensinentreelApegoyelEros. En el primer estadio, la organizacin psquica propia de la adolescencia, con profundas disociaciones que conllevan sentimientos de fragmentacin y aniquilacin, da lugar a un estado de necesidad de formar pareja que representa la restauracin del sentimiento de integridadyplenitud.Enunsegundoestadioelenamoramiento,dalugaraestarestauracin y una reorganizacin de las disociaciones. As, la formacin inicial de pareja comporta un campointersubjetivoenelquesereconstruyelaidentidadyseexpandeelSelfsobrelabase de pactos narcisistas con reas de colusin en las que algunos elementos permanecen disociados. Enlaevolucinposteriordelapareja,estoselementosdisociadosreemergenrequiriendoy su elaboracin e integracin dentro de este campo intersubjetivo, lo que dar lugar a una actualizacin de los pactos narcisistas y a sucesivas expansiones de los S mismos. Como hemos visto, y muestra extensivamente la literatura sobre la clnica de la pareja, el reto principaleslaintegracindelEros,sinlacuallaparejaquedadesvitalizadaysusmiembros enestadodenecesidadcaractersticodeunnuevoreiniciodelciclo.
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AnalogaySimbolismodelciclodelaparejayelciclonaturaldelagua3 Allpsychopathologyisafailureofimagination. (Todapsicopatologiaesunfallodeimaginacin) StephenMitchell Laimpresinquetenemoshabiendotratadodeestablecerunmodelogeneraldeevolucin de la pareja es que, a pesar de las ilustraciones clnicas que nos devuelven a un terreno concreto, los modelos difcilmente alcanzan a incluir y reflejar la gran diversidad de casusticasquenosconsultan. Porestarazn,yporqueyadesdesusinicioselPsicoanlisisnosensequeelsimbolismoes una va regia a la comprensin y el desarrollo del psiquismo, exponemos en este ltimo apartadolasanalogasquepercibimosentreelciclonaturaldelaguayelciclodelapareja, que ciertamente es tambin un ciclo natural. Cabe aadir que el simbolismo contiene elementos esenciales del psiquismo: la carga emocional y la percepcin de relaciones profundasmsalldelomanifiesto. Debemosadvertirqueeneltextoquesigueutilizamoslapolisemiadelsimbolismo,esdecir, su capacidad para referirse a varios significados con un solo significante. As, mientras en algunosfragmentoshacemosexplcitalaanalogaentreelciclodelaguayeldelapareja,en otrosnosreferiremosexplcitamentealaguaesperandoqueellectorcompletelareferencia implcitaalapareja. Elciclodelaguayeldelaparejapresentaalgunasanalogasgeneralesbastanteevidentesy degrancargasimblica.Hemosexpuestounaconcepcindelaparejadesarrollndoseentre el Apego, que es asimilable a un continente, y el Eros, asimilable a algo que requiere ser contenido, tal como el agua que fluye hasta que encuentra el equilibrio dentro de un recipiente. Los tres estados del agua, gaseoso, lquido y slido, determinados por la temperatura y determinantesasuvezdemayoromenorestabilidadycapacidaddeacomodarsealaforma de un recipiente determinado, son tambin fcilmente comparables a los posibles estados delamorenelcontinentedelapareja.Astenemosamoresenestadogaseosoeinaprensible o incluso en altas temperaturas e inestable, amores lquidos adaptables y amores slidos, heladoseincapacesdeadaptacin. Enelprimerestadio,elcalentamientoporaccindelsol,producelaevaporacindelaguaen minsculas partculas que irn acumulndose en pequeos volmenes vaporosos. La analoga con el despertar adolescente es clara, ya que su separacin con respecto a su origen,seproducetambinenformadepequeasemergenciasinapreciableshastaquese juntan en volmenes mayores. Curiosamente, en terminologa climtica, el proceso de evaporacin es tambin denominado sublimacin, un trmino bien conocido en psicoanlisisymuypertinenteparareferirseaestemovimiento.
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Porotraparte,enesteprocesodesublimacin,elaguaselibradelaspartculasajenasasu esencia(mineralesuotras)quecontenaensulugaroriginal.Nosersinomstarde,cuando tomeconsistenciadenuevoyvuelvaalatierra,quevolveraincorporarelementosdeeste tipo,sibiennosernidnticosalosoriginalessinotomadosdelcontextoenquesehalle.De manera anloga, en su emancipacin psquica, el adolescente se desprovee de elementos que forman parte de su contexto (familiar) de origen, necesitar encontrar su esencia individual y, ms tarde, tomar otros elementos del contexto en que se deposite. Los padrespuedentenerfcilmentelaimpresindequesuadolescenteseevaporay,algoms tarde,vistoconsusgruposdeamigos,tieneunaconsistenciadesconocidaparaellos. Es remarcable tambin que se evaporen las capas ms superficiales de las masas lquidas originarias,aquellasqueestnmsencontactoconlascondicionesambientalesylaaccin del sol, smbolo de crecimientoyvitalidad por excelencia, y esigualmenteremarcable que este proceso se produzca por calentamiento, lo que remite muy directamente a las sensacioneserticas. La formacin de nubes por acumulacin de partculas es paradigma del cambio de referencias que efectan los adolescentes, que convierten a sus iguales, tambin evaporndose, en su polo de atraccin. Esta acumulacin de las partculas en gotas y en masasnubosas,encierraelsimbolismodelgrupoadolescenteylaautonomayconsistencia que van cobrando los individuos en su seno. Igualmente, esta acumulacin sugiere los procesosdeintersubjetivacin,enlosquelainteraccinproduceunasolidificacindeloque inicialmentesonvagossentimientosdesmismo,cualmicropartculasanetreas. Un elemento fundamental en todo proceso de transformacin es el viaje o cambio de ubicacin, una constante que observaremos en cada uno de los estadios. En este primer estadio,eltrasladodelaspequeasnubesporelimpulsodelviento,sugierelareceptividad adolescentealascorrientesculturalesdesutiempoysupasopordistintosescenarios.Como ya hemos dicho, al inicio del viaje el agua, como el adolescente, se desprovee de los elementos pesados (minerales) de su contexto original y al final del viaje, tomar otros elementosminerales,estavezdelcontextodondesehadepositado. Elsegundoestadiodelciclodelaguaesdenominadodecondensacinyprecipitacin.Las nubes continan su viaje y aumentando su entidad en mltiples interacciones con otras nubesconresultadosdiversos.Esremarcablelaanalogaentreladiversidaddeformasque adquieren las formaciones nubosas segn las condiciones climticas y su composicin internaylasformasdelasparejas:unasextremadamentefrgilesyapuntodedisolucinpor losembatesdelviento,otrascargadasdeelectricidadyprontasaloschoquestormentosos, otrasanformandograndesvolmenesenplcidosysolemnesdesplazamientos. Laelectricidad,consuspolosnegativoypositivosugierenlatensinentreelApegoyelEros que hemos venido reflejando y que, segn nuestra hiptesis, determina que la pareja contine unida y expandindose o bien disolvindose en una precipitacin, trmino nuevamentemuysugerentedelasparejasquenopuedencontenerestatensin. Seacomosea,eldestinofinaldelasformacionesnubosasesciertamentelaprecipitacin,en
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lacualpodemosadvertirlaanalogaconelcomponenteagresivodelEros.Lacuestinesaqu si este componente ha sido suficientemente integrado y ha permitido un crecimiento (o volumen,yaqueestamosrefirindonossimultneamentealasparejasyalasnubes)quede paso a una lluvia fructfera que revitalice la tierra, o por el contrario, esta electricidad o tensinprovocatormentas(siguiendoconlaanalogaconlapareja)deefectosdestructivos. Eltercerestadiodelciclodelaguaeslaformacindecursosfluvialesquevanconfluyendoy expandindose a medida que discurren por el territorio, fructificndolo, hasta que finalmenteformangrandesmasasacuticasenlasquerecomenzarelciclo.Nuevamentees clara la analoga con el tercer estadio de la pareja, en el que, si la evolucin es sana, los selvesseexpandenensupasoatravsdelosciclosvitales,enriquecindoseinternamente, fructificando los entornos con los que se relaciona y dando lugar a nuevos inicios de ciclo, connuevasevaporacionesoemancipacionesadolescentes. Estoscursosfluvialesseinicianamenudoconpequeostorrentesenlascumbresagrestes, donde el frio precipita la condensacin. Aqu la analoga con la pareja sugiere que los individuos se agrupan,se apegan, por la hostilidad del entorno o la dureza de la vida en solitario.Estospequeostorrentestienencomienzosvivacesperofrgileseinciertos,como unaparejarecinformada,eirnexpandindoseconmltiplesaportacioneshastallegara lugares en los que aposentarse ms establemente. Tambin son sugerentes los cursos subterrneos que afloran finalmente a la superficie ya que guardan analoga con las emergenciasinconscientesquepuedenresultarenriquecedoras. Finalmente, tambin existen distintos tipos de cursos, unos tortuosos, que discurren por terrenosaccidentados,otrosquedebensalvarobstculosestancndoseantesdeacumular suficiente masa para superarlos y otros an donde pueden quedar definitivamente estancadoseinterrumpirelciclo. Si,comodijoStephenMitchell,todaslaspatologassonunfallodelaimaginacin,noser suficiente con la escucha atenta y la comprensin de la evolucin que siguen las parejas. Ser necesario tambin que en nuestra relacin hallen elementos que estimulen su imaginacineincorporenasusubjetividad.
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Originalrecibidoconfecha:2792011Revisado:3012012Aceptadoparapublicacin:2022012

NOTAS
EsteartculodesarrollaalgunosaspectosdelaComunicacinpresentadaenlaIXConferenciaAnualdeIARPP 2011enMadrid. 2 LicenciadoenFilosofayLetras,SeccinPsicologa.UniversidaddeBarcelona,1975.LicenciadoyDiplomado dePostgradoenPsicologaClnica.UniversidaddeGinebra,1979.HatrabajadoenserviciosdeSaludMental Infantil y Adolescente y de Adultos en Ginebra y Barcelona y otros servicios relacionados. Ex fundador, MiembrodePlenoDerechoyVocalCientficodelaAsociacinCatalanadePsicoterapiaPsicoanaltica(ACPP). DelegadodelaFederacinEspaoladeAsociacionesdePsicoterapia(FEAP).DelegadodelaSeccindeParejay Familia de la European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy (EFPP). Miembro de IARPP Espaa. Direccindecontacto:JosepTarradellas,132,2208029Barcelona.Telfs.:934302064/651196446. Direccinelectrnica:perellovet@telefonica.net 3 Enlapresentacindelacomunicacinesteapartadoeratansolounadiapositiva.Noobstante,elintersde losasistentesalapresentacin,especialmenteporsuvertientesimblicaeinclusopotica,noshaestimulado adarleestemayordesarrollo.
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