Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Aldea Universitaria Gran Mariscal de Ayacucho

Fundacin Misin Sucre Municipio Sucre Ctedra: Plan de Alfabetizacin Tecnolgica Trayecto Inicial Seccin: D1

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Aldea Universitaria Gran Mariscal de Ayacucho Fundacin Misin Sucre Municipio Sucre Ctedra: Plan de Alfabetizacin Tecnolgica Trayecto Inicial Seccin: D1

Annunziata Monaco Martini C.I.: V-8.730.496

Cagua, mayo 2010

Tabla de contenido
Tabla de contenido..............................................................................................3 ALFABETIZACION TECNOLGICA PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANA..........4

ALFABETIZACION CIUDADANA
a) Reconocer

TECNOLGICA
los principios

PARA
y

EL

EJERCICIO
que

DE

LA
la

valores

orientan

alfabetizacin tecnolgica.

La inclusin social. La defensa y preservacin de las manifestaciones culturales. La eficacia, eficiencia y transparencia. La solidaridad y cooperacin. El reconocimiento y proteccin de la propiedad intelectual. La soberana y la autodeterminacin en todos los aspectos de la vida nacional.

Transparencia. Humildad. Sencillez. Complementariedad. Cooperacin. Solidaridad. Honestidad. Respeto a la soberana y autodeterminacin de los pueblos.

Los principios que motivan a la alfabetizacin tecnolgica quedan claramente establecidos en el artculo 88 de la Constitucin de la Repblica bolivariana de Venezuela donde habla de la igualdad y la equidad para que estos principios los desarrollemos como persona es necesario tener una base de valores tales como: Respeto, compaerismo, amabilidad y amor.

b) E l e m e n t o s c o n s t i t u c i o n a l e s , f i l o s f i c o s y l e g a l e s q u e orientan el acceso a las TIC.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (Arts. 108 y 110). Ley Orgnica de Educacin. Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrnicas. Decreto N 825 (Arts. 1, 5 y 8). Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (Arts. 68 al 76). Ley Orgnica de Telecomunicaciones. Ley Nacional de Juventud (Arts. 28, 29 y 38). Decreto N 3.390 (Arts. 1 y 10). Lneas Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013. A partir de 1999 con la aprobacin de la carta magna que da inicio a un nuevo estado donde el principal objetivo es lograr un afianzamiento de los valores humanos nico para lograr el desarrollo nacional, pero un desarrollo con justicia, es decir que todos tengamos acceso a los bienes y servicios que nos permitan a todos tener una mejor calidad de vida. En este orden de ideas el acceso al conocimiento es de carcter democrtico lo que podemos concluir que todos los venezolanos tendrn el derecho de acceder a los adelantos tecnolgicos a travs de la apropiacin de estos. sin que halla presencia de la exclusin como factor limitante, ya que nuestra constitucin brinda el acceso al conocimiento en sus artculos nmeros 3,4,6,62,70,184. Donde sustenta la democracia mediante un cambio de paradigma pues pasa de la representatividad a la participacin y al protagonismo corresponsable entre el

estado y ciudadanos y ciudadanas, en los planes del desarrollo econmico y social en la nacin. Es necesario resaltar que con el ordenamiento vigente no se agotan las normas necesarias para avanzar hacia una sociedad de la informacin como etapa previa a una sociedad del conocimiento, por el contrario, la experiencia internacional nos indica que quedan muchos aspectos de las TIC por legislar, tal como lo establece nuestra Carta Magna, entendiendo siempre que bajo el concepto de nuevas tecnologas se desenvuelve una infinidad de actividades. El reto de nuestra nacin, y sobre todo de los legisladores, es la formacin de ciudadanos y de un estado que pueda aprovechar racionalmente las mltiples ventajas que ofrecen las nuevas tecnologas sin imponer trabas innecesarias que frenen su desarrollo.

c) I m p o r t a n c i a d e l a s T I C , s u u s o y a p l i c a c i n e n l a Educacin
En una sociedad en red es importante que la educacin incorpore a las nuevas transformaciones que se vienen dando, al menos en cuatro aspectos claves, que son: el currculo educativo, la infraestructura educativa, la gestin educativa y el desarrollo de competencias en los docentes y los alumnos.

USAN LAS

Es importante, ya que ellas permitirn, posteriormente, comprenderse de una manera sencilla y as lograr disminuir la incertidumbre a travs de la informacin y de esta manera el proceso de intercambios de informacin e ideas cuyo resultado es la concrecin de ideas nuevas o el reforzamiento de las ideas preconcebidas. Estas innovaciones favorecen enormemente el flujo de informacin y por supuesto, mejoran las posibilidades de la comunicacin humana y en consecuencia el desarrollo social. Tambin es importante reconocer la relacin que existe entre los medios de comunicacin social (radio, prensa, cine, TV) y las TIC, pues se debe entender la evolucin de la comunicacin humana desde la perspectiva tecnolgica, dado que histricamente el hombre ha buscado satisfacer sus necesidades de informacin y comunicacin.

d) Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratizacin del conocimiento y la transformacin social
Invertir en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) es un componente transversal que afecta y potencia todo un esfuerzo mancomunado para que la ciencia, la tecnologa y la educacin se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento, contribuyendo a mejorar la educacin, la salud, el nivel de vida, el bienestar, la seguridad y la gestin de los servicios pblicos. Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta de democratizacin del conocimiento y transformacin social que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo, al fortalecimiento de la gobernabilidad y la promocin de los derechos humanos, as como a la necesidad de trabajar

PARA

intensamente para asegurar que cada persona, puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologas. Las TIC tambin pueden ser un elemento central para asegurar la colaboracin en ciencia, tecnologa e innovacin. Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que logren informar de manera masiva a la poblacin. El uso y acceso a nuevas tecnologas de informacin deben formar parte de una estrategia de desarrollo integral. De la misma forma, las TIC deben ajustarse a las necesidades locales. El proceso de inclusin social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC adecuados culturalmente a cada regin. Es esencial considerar la sostenibilidad de dichas estrategias, tanto en trminos financieros como en la creacin de una cultura ciudadana, a travs de la educacin y entrenamiento. Las TIC pueden implementarse exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad; es decir, cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento social. Las TIC se enfocan en dar las herramientas ms practicas, para propiciar todo lo conducente a mejorar y tener alternativas sobre el entendimiento de los conceptos y las ideas, partiendo del principio de la universalidad del pensamiento, aflorando las oportunidades de expresin de individuos que en cualquier sociedad no sera tomados en consideracin, dndole libertad a opinar y hacerle frente a un tema en discusin sin distincin de raza, religin o condicin social, democratizando la libertad de pensamiento. En conclusin, dentro de la libertad que tenemos como personas este derecho queda claramente establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo 98 de los derechos culturales y educativos "La creacin cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la inversin, produccin y divulgacin de la obra creativa, cientfica, tecnolgica y humanstica...". Dentro de este contexto cabe destacar que el nivel de informacin estar determinado por el inters, motivacin y exigencias del desarrollo de cada individuo.

e) Alfabetizacin y tecnolgica

El plan de alfabetizacin tecnolgica, es una estrategia para el acceso al conocimiento, desarrollo y crecimiento. Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicacin y favorecer la incorporacin masiva de saberes desde una perspectiva de soberana de Estado e Independencia Tecnolgica, consagrado constitucionalmente en el artculo 3 de nuestra carta magna.

f) Filosofa del Software libre historia y aplicacin en Venezuela El software tiene un papel muy destacado en la sociedad y es importante garantizar mtodos transparentes en sus diferentes fases de produccin y explotacin. El software libre, al dar acceso al cdigo, es el nico que puede garantizar esta transparencia. El Software Libre es aquel que una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Suele estar disponible gratuitamente, pero no hay que asociar software libre a software gratuito. El software libre incluye en algunas ocasiones el cdigo fuente; sin embargo, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificacin y redistribucin de dichas versiones modificadas del programa. El Software Libre detecta la libertad del usuario, es el resultado de una decisin de despertar la libertad del usuario. Software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software: Libertad 0. - La libertad de usar el programa, con cualquier propsito. Libertad 1.- La libertad de estudiar cmo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (acceso al cdigo fuente es una condicin previa). Libertad 2.- La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a cualquier compaero o vecino. Libertad 3.- La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a los dems, de modo que toda la comunidad se beneficie (acceso al cdigo fuente es una condicin previa). Las ventajas de usar software libre son muchas, pero en resumidas cuentas la diferencia esencial es que usando software libre el usuario es el dueo del computador, mientras que usando software privado el usuario depende totalmente de las licencias de cada programa y del cdigo espa que puedan incrustarte sin que l se de cuenta.

Miradas al software libre

Fuente: http://2.bp.blogspot.com/_Cw7m2k1zSeA/ScpiFG_99HI/AAAAAAAACkA/6C2_URB1Ywo/s1600-h/mapa+software+libre.jpg,
http://proyectopinguino.blogspot.com/2008/08/historia-de-linux-y-del-software-libre.html