Facultad de Humanidades Departamento de Artes y Letras Pedagoga en Castellano y Filosofa

Identificacin Nombre: Gabriela Corts Castillo Mara Loreto Corts Ziga Asignatura: Prctica de Simulacin Profesor: Jacqueline Galleguillos Fecha: 26 de mayo de 2009

Unidad didctica: Comunicacin verbal y no verbal. Sub-unidad: Elementos paraverbales en la comunicacin oral y escrita. Objetivo General: Comprender los elementos paraverbales presentes en la comunicacin oral y escrita para
poder desenvolverse adecuadamente en situaciones cotidianas.

Objetivos Terminales:
1. 2. 3.

Distinguir la comunicacin verbal de la comunicacin no verbal en situaciones orales y escritas. Identificar elementos paraverbales en los distintos mbitos de las situaciones orales y escritas. Emplear los elementos paraverbales de forma adecuada segn las situaciones orales y escritas.

Colegio: Esperanza. Profesoras:

Corts Castillo, Gabriela Margarita. Corts Ziga, Mara Loreto.

Curso: Primero medio. Horas: 18 horas.

I.- Motivacin

Objetivo en Trnsito

Contenido

Actividades
-Los alumnos y las alumnas observan distintas imgenes seleccionadas donde se presente la comunicacin verbal y no verbal y no verbal respondiendo una gua de observacin. - Los alumnos y las alumnas comentan ante el curso lo apuntado en la gua de observacin mediante una lluvia de ideas.

Recursos
- Imgenes seleccionadas donde se presente la comunicacin verbal y no verbal. - Power point o retroproyector o papelgrafos. - Gua de observacin - Plumn - Pizarra

Evaluacin
Evaluacin Diagnstica: Responda la gua de observacin distinguindolos distintos tipos de comunicacin.

Bibliografa
- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. -Manual de preparacin PSU: Lenguaje y comunicacin. 10 ed. Universidad Catlica. 2003 - www.Educarchile.cl Seccin de PSU, Docentes, Lengua Castellana y Comunicacin.

Horas
2 horas

Motivar el inters Comunicacin de alumnas y verbal y no verbal alumnos para reconocer situaciones de comunicacin verbal y no verbal

II.- Desarrollo

Objetivo en Trnsito
1.1 Escuchada la explicacin de la profesora, los alumnos y alumnas sern capaces de identificar los rasgos de la comunicacin verbal y no verbal en situaciones orales y escritas.

Contenido
Comunicacin verbal y no verbal

Actividades
- Los alumnos y alumnas escuchan atentamente la explicacin de la profesora sobre los rasgos de la comunicacin verbal y no verbal en situaciones orales y escritas -Los alumnos y alumnas identifican los rasgos de la comunicacin no verbal en situaciones orales y escritas, respondiendo las preguntas en la gua de actividades.

Recursos
- Pizarra. - Plumn. - Gua de actividades.

Evaluacin
Evaluacin Formativa: - Responda la gua de actividades identificando los rasgos de la comunicacin verbal y no verbal en situaciones orales y escritas, y luego, comente sus respuestas ante sus compaeros.

Bibliografa
- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. -Manual de preparacin PSU: Lenguaje y comunicacin. 10 ed. Universidad Catlica. 2003 -www.Educarchile.cl Seccin de Psu, Docentes, Lengua Castellana y Comunicacin.

Horas
2 horas

2.1. Luego de la lectura realizada por sus compaeros, los alumnos y alumnas sern capaces de distinguir los elementos paraverbales en la comunicacin oral y escrita.

Elementos paraverbales en la comunicacin oral y escrita

- Los alumnos y alumnas traern una noticia breve de su inters, la cual debern leer en voz alta ante el curso. - Los alumnos y alumnas escuchan atentamente la explicacin del profesor distinguiendo los elementos paraverbales seleccionados de sus lecturas.

- Pizarra - Plumn - Noticias tradas por los alumnos y alumnas.

Evaluacin Formativa: Distinga elementos paraverbales.

- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. -Manual de preparacin PSU: Lenguaje y comunicacin. 10 ed. Universidad Catlica. 2003 -www.Educarchile.cl Seccin de Psu, Docentes, Lengua Castellana y Comunicacin.

2 horas

2.2 Escuchada la explicacin de la profesora, los alumnos y alumnas sern capaces de identificar los elementos paraverbales de la comunicacin oral realizando una dramatizacin donde se emplee el nfasis, la entonacin y las pausas.

Elementos paraverbales de la comunicacin oral.

-Los alumnos y alumnas escuchan atentamente la explicacin de la profesora acerca de los conceptos paraverbales. - Los alumnos y alumnas en grupos de cuatro personas ejercitan oralmente el l nfasis, la entonacin y la pausa, a travs de una dramatizacin.

- Pizarra. - Plumn

Evaluacin Formativa: Identifique en la dramatizacin de sus compaeros los elementos paraverbales de la comunicacin oral.

- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. www.profesornelinea.cl Seccin de enseanza Media, Materia: Castellano

2 horas

2.3. Luego de la lectura del texto sin puntuacin entregado por la profesora, de haber escuchado la explicacin e ir puntuando el texto, los alumnos y alumnas sern capaces de identificar los elementos paraverbales y su importancia en la comunicacin escrita.

Elementos paraverbales en la comunicacin escrita.

- Los alumnos y alumnas leen en silencio un texto sin puntuacin entregado por la profesora, luego, los alumnos y alumnas se ofrecen para leer el texto en voz alta a sus compaeros. - Los alumnos y alumnas realizan conclusiones sobre lo ledo ante el curso. - Los alumnos y alumnas escuchan la explicacin del profesor sobre los elementos paraverbales en la comunicacin escrita y van puntuando junto a la profesora el texto sin

- Texto sin puntuacin. - Pizarra - Plumn

Evaluacin Formativa: Lea atentamente y en silencio el texto entregado y luego escuche o participe de la lectura en voz alta de sus compaeros. Comente ante el curso las apreciaciones y conclusiones que obtenga del texto ledo. Punte adecuadamente el texto ledo.

Gutirrez Lobos, Victor y ca. Redaccin y ortografa simplificada. Ed. ZigZag. 1995. Chile. P.p. 57-65.

2 horas.

puntuacin. 2.4. Despus de la explicacin de la profesora, los alumnos y alumnas sern capaces de identificar los elementos paraverbales en la comunicacin escrita (punto aparte, punto seguido, punto suspensivo, coma, punto y coma.) y el uso adecuado de estos. Elementos paraverbales en la comunicacin escrita (punto aparte, punto seguido, punto suspensivo, coma, punto y coma.) - Los alumnos y alumnas escuchan atentamente la explicacin de la profesora sobre los elementos paraverbales de la comunicacin escrita (punto aparte, punto seguido, punto suspensivo, coma, punto y coma.) - A su vez, los alumnos y alumnas completan una gua de actividades revisando sus respuestas ante el curso con la ayuda de la profesora. - Gua de actividades - Plumn - Pizarra Evaluacin Formativa: Escuche atentamente la explicacin de la profesora sobre los elementos paraverbales en la comunicacin escrita (punto aparte, punto seguido, punto suspensivo, coma, punto y coma.) Luego de cada explicacin complete la gua de actividades comentando sus respuestas ante el curso. Gutirrez Lobos, Victor y ca. Redaccin y ortografa simplificada. Ed. ZigZag. 1995. Chile. P.p. 57-65. 2 horas

2.5 Despus de la explicacin de la profesora, los alumnos y alumnas sern capaces de identificar los elementos paraverbales en la comunicacin escrita (Signo de interrogacin, signo de exclamacin, tipo de letra negrita, cursiva, subrayado-)

Elementos paraverbales en la comunicacin escrita (Signo de interrogacin, signo de exclamacin, tipo de letra negrita, cursiva, subrayado-)

- Los alumnos y alumnas escuchan atentamente la explicacin de la profesora sobre los elementos paraverbales de la comunicacin escrita (Signo de interrogacin, signo de exclamacin, tipo de letra negrita, cursiva, subrayado-) - A su vez, los alumnos y alumnas completan una gua de actividades revisando sus respuestas ante el curso con la ayuda de la profesora.

- Gua de actividades - Plumn - Pizarra

Evaluacin Formativa:

Gutirrez Lobos, Victor y ca. Redaccin y ortografa Complete la gua simplificada. Ed. Zigde actividades Zag. 1995. Chile. P.p. sobre los 57-65. elementos paraverbales de Sabaj, Omar. Gua para la comunicacin la produccin de escrita revisando artculos con fines sus respuestas evaluativos. P.p. 12 ante el curso con la ayuda de la profesora.

2 horas.

III.- Fijacin

Objetivo en Trnsito
3.1 Luego de la sntesis realizada en conjunto; alumnos, alumnas y profesora; los alumnos y alumnas sern capaces de aplicar y crear en textos orales y escritos los elementos paraverbales de la comunicacin.

Contenido
Elementos paraverbales de la comunicacin oral y escrita.

Actividades
- Los alumnos y alumnas escuchan y participan en la sntesis que realiza la profesora apoyados de un mapa conceptual que van construyendo en conjunto. - Los alumnos y alumnas completan gua de actividades de aplicacin sobre la sub-unidad Elementos paraverbales en la comunicacin oral y escrita. - Los alumnos y alumnas escuchan atentamente las indicaciones que

Recursos
- Gua de actividades. - Plumn - Pizarra

Evaluacin
Evaluacin Formativa: Participe de la sntesis que realiza la profesora construyendo un mapa conceptual. Complete la gua de actividades aplicando los elementos paraverbales de la comunicacin oral y escrita

Bibliografa
- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. -Manual de preparacin PSU: Lenguaje y comunicacin. 10 ed. Universidad Catlica. 2003 - Victor y ca. Redaccin y ortografa simplificada. Ed. Zig-Zag. 1995. Chile. P.p. 57-65. - Sabaj, Omar. Gua para la produccin de artculos con fines evaluativos. P.p. 12

Horas
2 horas

da la profesora acerca de la evaluacin final, la cual consistir en la produccin de un texto escrito previamente en sus hogares.

IV.- Evaluacin

Objetivo en Trnsito
3.2 A partir de la creacin de un texto, los alumnos y alumnas sern capaces de emplear adecuadamente los elementos paraverbales de la comunicacin oral y escrita.

Contenido
Elementos paraverbales de la comunicacin oral y escrita.

Actividades
- Los alumnos y alumnas crean un texto empleando los elementos paraverbales de la comunicacin escrita. - Los alumnos y alumnas leen ante el curso el texto creado aplicando los elementos paraverbales de la comunicacin oral

Recursos
- Texto producido por los alumnos y alumnas. - Pauta de cotejo para la revisin del texto producido. - Pauta de cotejo para la revisin de la lectura.

Evaluacin
Evaluacin Sumativa: Cree un texto de no ms de una plana sobre un tema a eleccin utilizando los elementos paraverbales de la comunicacin escrita. (actividad hecha en casa) Lea ante el curso el texto producido en su casa empleando los elementos paraverbales de la comunicacin oral.

Bibliografa
- Libro: Lenguaje y comunicacin. Cepech, 2005. -Manual de preparacin PSU: Lenguaje y comunicacin. 10 ed. Universidad Catlica. 2003 - Victor y ca. Redaccin y ortografa simplificada. Ed. Zig-Zag. 1995. Chile. P.p. 57-65. - Sabaj, Omar. Gua para la produccin de artculos con fines evaluativos. P.p. 12

Horas
2 horas.