Linguagem em (Dis)curso LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez.

2007

A COMPREENSO DE METFORAS POR PORTADORES DE LESO NO HEMISFRIO DIREITO: UMA INVESTIGAO A SER (RE)CONSIDERADA *
Snia Regina Victorino Fachini **

Resumo: Observaes clnicas de pacientes com hemisfrio direito lesionado mostram que, apesar de apresentarem preservadas suas habilidades lingsticas, eles possuem preferncias em assinalar as interpretaes literais, rejeitando as implicaes metafricas. Este artigo apresenta o resultado de um estudo emprico realizado com sujeitos destros normais e sujeitos destros portadores de leso no hemisfrio direito, em especfico na artria mdia cerebral, em trs tarefas de compreenso de metforas. Os dados colhidos revelaram algumas tendncias divergentes da literatura, pois no foram encontradas diferenas significativas entre as duas populaes testadas. Palavras-chave: processamento cognitivo; metfora; sentido metafrico; hemisfrio direito.

1 INTRODUO Adultos com hemisfrio direito lesionado tm sido apontados pela literatura como sujeitos que tm poucas dificuldades em compreender discursos bvios, nos quais as exigncias cognitivas so minimizadas, ou quando o processamento inferencial direto ou, ainda, quando a integrao pode prosseguir sem reviso (BROWNELL; MARTINO, 1998; JOANETTE; GOULET; HANNEQUIN, 1990). Quando, porm, a compreenso exige a considerao de pistas textuais que levam a
Este artigo apresenta um recorte dos resultados da minha dissertao de mestrado intitulada Processamento de metforas e hemisfrio direito: uma interao semntica e cognitiva. **Professora do Instituto Superior Tupy (IST), Joinville, SC, Brasil. Mestre em Lingstica. E-mail: <soniafachini@ig.com.br>.
*

406
mltiplas ou concorrentes interpretaes, seu desempenho insatisfatrio. Os estudos originais, que reportam o prejuzo na compreenso metafrica dos pacientes com hemisfrio direito lesionado, tm sido amplamente criticados pelas falhas metodolgicas que apresentam (JOANETTE; GOULET; HANNEQUIN, 1990). De fato, em sua maioria, eles parecem no avaliar os dficits perceptuais, caractersticos desses pacientes, bem como uma anlise mais detalhada de suas habilidades lingsticas. Divergncias dos resultados encontrados pelos pesquisadores permitem um questionamento dos estudos que afirmam a existncia de dficit relacionado compreenso da linguagem figurada por sujeitos portadores de leso no hemisfrio direito. Portanto, torna-se imprescindvel a realizao de pesquisas que possam investigar os paradigmas contrastivos apresentados pela literatura existente. O presente artigo visa apresentar os resultados de um estudo emprico realizado com sujeitos destros normais e sujeitos destros com leso no hemisfrio direito em tarefas de compreenso de metforas. O objeto de investigao do estudo era verificar o desempenho dos sujeitos testados frente interpretao de frases metafricas, visto que a literatura aponta um dficit significativo dos sujeitos portadores de leso no hemisfrio direito. Como objetivos especficos tinham-se: (i) verificar se os sujeitos portadores de leso no hemisfrio direito no interpretavam metforas; (ii) fazer uma abordagem descritiva e exploratria em cima da seguinte questo: Portadores de leso no hemisfrio direito e sujeitos normais apresentam diferenas de desempenho na realizao de tarefas que envolvem compreenso de metfora? Por ltimo, sero apresentadas as concluses resultantes da anlise dos dados dos testes aplicados. 2 ENQUADRAMENTO TERICO A presente investigao centra-se na anlise da interpretao de frases com metforas por sujeitos com leso no hemisfrio direito comparados a uma populao normal. Observando a literatura existente, constatou-se que a maior parte dos trabalhos que envolvem
FACHINI A compreenso de...

407
processamento de metforas e hemisfrio direito refere-se ao processamento de significado metafrico em nvel de palavras. Raros so os trabalhos que se dedicam ao processamento de metfora frasal (WINNER; GARDNER, 1977; BOTTINI et al., 1994). Winner e Gardner (1977) foram praticamente os primeiros a investigar a compreenso de metforas por sujeitos com crebro danificado, utilizando o paradigma da unio entre sentenas e gravuras. Esses pesquisadores encontraram uma dissociao entre as condies pictrica e verbal nos pacientes com hemisfrio direito lesionado. Esses pacientes interpretavam as metforas de maneira literal quando o teste envolvia tarefa pictrica, mas, quando eram solicitados a explic-las verbalmente, eles as interpretavam corretamente. Rinaldi, Marangolo e Baldassarri (2002) realizaram estudo semelhante, cruzando os mesmos estmulos, mas com sujeitos com leso no hemisfrio direito comparados a um grupo de sujeitos saudveis. Os resultados obtidos pelas pesquisadoras corroboraram os de Winner e Gardner (1977). Gardner e Denes (1973), numa tarefa similar, verificaram que pacientes afsicos com leso no hemisfrio esquerdo apresentaram melhor desempenho no cruzamento de palavras, tais como wealth, com a representao pictrica conotativa de uma flecha apontada para cima ou para baixo, do que os pacientes com leso no hemisfrio direito. Van Lancker e Kempler (1987), na comparao das habilidades relacionadas linguagem entre pacientes com hemisfrio direito e hemisfrio esquerdo lesionado, encontraram um bom desempenho de ambos os grupos na compreenso de palavras isoladas e tambm observaram que os pacientes com hemisfrio direito lesionado compreendiam melhor novas sentenas, enquanto os de hemisfrio esquerdo lesionado, as frases idiomticas familiares. Visto que os pacientes de hemisfrio esquerdo lesionado tendem a ter problemas de linguagem mais perceptivos e tm melhor desempenho nas tarefas de compreenso da linguagem figurativa do que os pacientes com hemisfrio direito lesionado, costuma-se atribuir um papel especial ao hemisfrio direito na compreenso da linguagem figurada. Uma possvel razo para a superioridade do hemisfrio esquerdo lesionado na realizao dessas tarefas mencionadas, entretanto, a de que elas envolviam a unio de frases com gravuras. Enquanto as gravuras possivelmente serviam como informao adicional aos pacientes de
Linguagem em (Dis)curso - LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez. 2007

408
hemisfrio esquerdo lesionado, elas apresentavam complicao aos pacientes de hemisfrio direito lesionado, visto que a maior parte deles tinha dficit visual-espacial. Estes pacientes, no entanto, tambm mostraram problemas com significados metafricos nos paradigmas puramente verbais. Brownell et al. (1984, 1990), utilizando o paradigma de trades de palavras, por exemplo: cold hateful warm, pediam aos participantes para unir as palavras que tinham o mesmo significado ou que melhor ficassem juntas. Relaes semnticas entre as palavras foram baseadas nas relaes denotativas (ex: antnimos cold e warm), conotativas (cold e foolish), metafricas (cold hateful) ou no relacionadas (cold e wise). O desempenho dos pacientes com hemisfrio direito lesionado apresentouse normal quanto ao uso de associao de antnimos, mas menos que o normal para a equivalncia metafrica. O oposto aconteceu com os pacientes de hemisfrio esquerdo lesionado. Uma possvel explicao para esse tipo de dficit pode estar na dificuldade de reconhecer e atribuir as acepes menos freqentes das palavras ambguas, mais do que o reconhecimento dos significados metafricos em si. Em conformidade com esse raciocnio, Gagnon et al. (2003) testaram adjetivos metafricos e no metafricos, mas ambguos. Aplicaram dois testes, utilizando uma tarefa trade e outra dual. Na primeira, os participantes deveriam identificar quais apresentavam o significado mais similar e, na segunda, a plausibilidade em relao s duas palavras. Em relao ao grupo normal, tanto os de hemisfrio direito quanto os de hemisfrio esquerdo lesionado apresentaram dificuldades na realizao das tarefas. Tompkins et al. (2000) realizaram um estudo com o objetivo de verificar se sujeitos com leso no hemisfrio direito apresentavam resultados insatisfatrios na compreenso de metforas devido a uma baixa proficincia no mecanismo de supresso. Isto , em razo de uma falha na inibio da ativao mental dos significados irrelevantes ou inapropriados para a interpretao final. Para isso, desenvolveram um instrumento em que quarenta sujeitos com leso no hemisfrio direito e quarenta sem leso alguma ouviam frases-estmulo com lxicos ambguos, que apareciam ao final da frase, e ento julgavam se a palavra probe se ajustava ou no ao significado da sentena. Os resultados desse

FACHINI A compreenso de...

409
estudo sugerem que h apenas mais atraso do que ausncia de supresso por esses sujeitos. Na escolha do embasamento terico quanto ao processamento de metforas, optou-se pela Teoria da incluso de classe (GLUCKSBERG, 2001) que defende que as metforas so entendidas diretamente como asseres categoriais. As asseres categoriais do tipo X um P significam que o tpico da metfora um elemento do conjunto formado por P. Na metfora, minha sogra uma cobra, o termo sogra pertence classe das cobras (sentido metafrico). Para chegar a essa interpretao, o modelo da incluso de classe apresenta dois componentes para realizar o clculo de como so selecionadas as propriedades salientes do veculo que so atribudas ao tpico: o componente representacional e o componente de processamento. O componente representacional da metfora pressupe uma funo de referncia dual do veculo da metfora. A referncia dual apresenta dois nveis de representao: no nvel bsico concreto, o termo cobra denota uma espcie de rptil, serpente, coberta de escamas, ovparo, tem presas, etc.; no nvel abstrato, o termo cobra nomeia uma classe superordenada metafrica (ad hoc) que mantm as propriedades essenciais de cobra como perigosa, traioeira, m. O componente de processamento so os diferentes papis atribudos ao tpico e ao veculo no uso interativo para a compreenso da metfora. Moura (2005) apresenta uma proposta complementar a teoria de Glucksberg. Ele defende que a interao entre tpico e veculo regida tambm por tipos combinatrios de natureza lexical. Por exemplo, na metfora Meu computador temperamental, tem-se como tpico um artefato e como veculo uma propriedade humana. Ele prope que com este tipo de combinao a dimenso relevante para o tpico a forma de funcionamento do artefato. Moura sugere que a identificao de tipos de combinao entre tpicos e veculos nas expresses metafricas levaria a interpretaes especficas para cada tipo. Isso possibilitaria uma generalizao sobre vrias combinaes metafricas entre diferentes palavras, permitindo explicar por que apenas certas dimenses relevantes do tpico so selecionadas, enquanto outras so descartadas, em usos metafricos especficos.

Linguagem em (Dis)curso - LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez. 2007

410
3 EMBASAMENTO METODOLGICO A pesquisa foi conduzida com uma amostra de 15 participantes, com idade entre 42 e 55 anos e escolaridade mnima de oito anos, divididos em dois grupos: grupo A, composto por 10 pessoas normais destras, e o grupo B, constitudo de cinco pessoas destras com o hemisfrio direito lesionado na artria cerebral mdia direita. Os participantes foram selecionados com base em questionrio de anamnese. Esse procedimento visou verificar a presena ou no de distrbios de sade, tais como deficincias auditivas e/ou visuais no corrigidas, dificuldades de memria e depresso. Alm disso, aplicou-se miniteste mental para avaliar as habilidades cognitivas Mini Mental State de Folstein, Folstein e McHugh (1975). Os participantes com leso no hemisfrio direito eram pacientes do Hospital Municipal So Jos, da cidade de Joinville, vtimas de Acidente Vascular Cerebral (AVC) na artria cerebral mdia direita. Na poca da coleta de dados, janeiro de 2006, eles tinham sofrido AVC no mnimo h dois meses e no mximo h oito, com diagnstico baseado nas tcnicas da neuroimagem e avaliao neurolgica. 5 Catorze frases metafricas com relativo grau de convencionalidade, formadas por quatro ou cinco palavras, foram selecionadas para fazerem parte dos instrumentos a serem aplicados na pesquisa. Todas elas obedeciam aos critrios de combinao dos tipos semnticos que aparecem na posio de tpico e veculo, seguindo a proposta de Moura (2005). Para a escolha dessas combinaes, verificouse, a partir de um pr-teste realizado com trinta pessoas que no participaram do experimento, com qual freqncia a sentena metafrica poderia ser combinada com algumas explicaes preestabelecidas. Os participantes pontuaram as combinaes numa escala que variava de 1 (nunca) a 5 (muito freqente). Apenas as que foram julgadas como muito freqentes serviram como base de acerto nas tarefas pedidas. Todas as metforas eram do tipo X Y, como mostra o quadro 1. Os instrumentos da pesquisa foram compostos de trs testes. O Teste 1 consistia num teste de compreenso aberta de metforas. O
5

Esta pesquisa foi aprovada pelo Comit de tica em Pesquisa do Hospital Municipal So Jos da cidade de Joinville, Santa Catarina.

FACHINI A compreenso de...

411
Teste 2, no de compreenso de metforas segundo opes oferecidas e o Teste 3, de compreenso de metforas, tempo de resposta e campo visual. Duas tarefas de compreenso de metfora foram criadas tomando-se como base o subteste Metaphor Comprehension Task da Montreal Evaluation of Communications Scale (MEC), de Cte et al. (2004). O objetivo das tarefas produzidas nos testes 1, 2 e 3 era avaliar o entendimento dos participantes quanto a sentenas metafricas. No teste de compreenso aberta de metforas, a atividade de compreenso foi aberta e no controlada.
A. Tpico (Instituio/lugar) 2. Minha casa um hotel. B. Tpico (Artefato) C. Tpico (Ser humano) 6. Pedro um rapaz azedo. D. Tpico (Ser humano) 8. Marta um foguete. 9. Essa mulher turbinada. 10. Carla uma mulher multimdia. 11. Minha prima uma geladeira. 5. Meu computador temperamental. Veculo (Propriedade de substncia) 7. Ricardo um rapaz doce. Veculo (propriedade ou nome de artefato) 12. Paulo uma mala. 13. Paulo um trator. 14. Maria um rob. Veculo (Instituio/ Lugar) 3. Minha cidade uma Disneylndia. 4. Meu trabalho uma priso.

1. Essa universidade um hospcio.

Veculo (Propriedade humana)

Quadro 1 Metforas selecionadas para a pesquisa. No Teste 2, de compreenso de metforas segundo opes oferecidas, a atividade de compreenso foi pr-delineada e aos participantes cabia to-somente escolher uma das opes oferecidas. As opes oferecidas eram compostas de trs frases explicativas e cada uma delas atribua um sentido diferente a metfora testada, uma representava a explicao metafrica, outra representava a explicao literal e uma
Linguagem em (Dis)curso - LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez. 2007

412
terceira, o distrator, ora representava uma explicao literal falsa ora uma explicao metafrica menos convencional. O Teste 3 consistiu num teste de compreenso de metforas, com registro de tempo de resposta e campo visual. Utilizando-se o computador como veculo de aplicao, optou-se pela tcnica do meio campo visual dividido. As sentenas metafricas eram apresentadas no centro da tela e, em seguida, o incio de uma frase explicativa era mostrado. A frase explicativa estava incompleta e deveria ser preenchida com os significados licenciados e no licenciados pela interao entre tpico e veculo sugeridos ora no campo visual direito ora no campo visual esquerdo. Entre a frase explicativa e cada uma das palavras apresentadas para complet-la, aparecia um smbolo (cruz) no centro da tela. Os participantes decidiram a plausibilidade das combinaes metafricas com seus significados. O foco de interesse foi o campo visual dividido, o tempo de reao e nmero de acertos. 4 RESULTADOS Os testes estatsticos realizados com os dados coletados das trs tarefas de compreenso de metforas seguiram duas anlises distintas: uma em que se observou o desempenho de cada participante frente ao total de metforas, e a outra em que se observou o desempenho de cada participante metfora a metfora. Inicialmente foi feita uma anlise descritiva dos dados em forma de tabelas de mdias e desvio padro para as variveis de desempenho da amostra, considerando-se primeiramente o total de metforas (primeira anlise) e, em seguida, cada uma delas, individualmente (segunda anlise). Para a comparao entre os trs testes em relao ao escore total obtido em cada tarefa na primeira anlise, foi utilizado um teste t. Para a segunda anlise, metfora a metfora, processou-se o teste noparamtrico binomial. Considerou-se um intervalo de confiana para a diferena das mdias de 95% e um nvel de significncia inferior a 0,05 para que as diferenas fossem tomadas como significativas. Foi promovida uma comparao entre grupos, atravs do teste t de diferenas para amostras independentes e o teste exato de Fischer. Alm dessa comparao entre grupos, foi proposta uma comparao entre os
FACHINI A compreenso de...

413
desempenhos nas diferentes modalidades da tarefa do teste 3 por grupo, atravs do teste t para amostras pareadas. As tarefas aplicadas neste estudo, de um modo geral, demonstraram que sujeitos com leso no hemisfrio direito, em especfico na artria cerebral mdia, interpretam metforas. Eles responderam de maneira eficiente Tarefa 1, compreenso aberta de metforas, demonstrando que conseguem ir alm do significado literal de uma sentena. Os Testes 2 e 3, que apresentavam escolha forada, apresentaram diferenas significativas para algumas das metforas testadas, mas isso no sugere que a leso indica um dficit lingstico como podemos observar no seguinte exemplo: a metfora Paulo um trator trazia as seguintes opes: a) Ele agressivo com as pessoas; b) Ele derruba rvores na fazenda; c) Ele pesa duas toneladas. Os lesionados atriburam ao tpico a significao de pessoa forte (explicao dada no Teste 1), que no deixa de ser uma resposta possvel, mas que no era exemplificada por nenhuma das alternativas apresentadas. Portanto, nem a resposta adequada a, nem qualquer uma das outras foram aceitas pelos participantes com leso. Parece que o baixo desempenho desses sujeitos com relao a compreenso de certas metforas testadas no estava na sua capacidade ou no de interpretao, mas sim nas particularidades metodolgicas do teste aplicado em relao as opes oferecidas como respostas. Como j abordado por Rinaldi, Marangolo e Baldassarri (2002) e Winner e Gardner (1977), verificou-se nesta pesquisa um desempenho satisfatrio dos sujeitos com leso no hemisfrio direito nas explicaes verbais de sentenas metafricas. Percebe-se que eles no apresentam dficit significativo em tarefas de compreenso aberta de metforas. O problema surge quando h necessidade de associar significados, reconhecendo acepes menos freqentes de palavras ambguas (BROWNELL et al., 1984, 1990; GAGNON et al., 2003), como constatado nas Tarefas 2 e 3. O conhecimento pessoal, geral e lingstico destes sujeitos parece conduzir suas inferncias e bloquear outras associaes possveis, fazendo com que eles no aceitem possveis interpretaes alternativas. Este um ponto importantssimo a ser considerado quando requisitada a interpretao de expresses metafricas por esses sujeitos, antes de categorizar o seu desempenho na compreenso da linguagem figurada.
Linguagem em (Dis)curso - LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez. 2007

414
5 CONSIDERAES FINAIS Embora os resultados apresentados no permitam realizar concluses definitivas, alguns pontos merecem ser destacados: a) a compreenso de metforas no abolida totalmente nos sujeitos com hemisfrio direito lesionado, visto que a maioria de suas respostas nos trs testes foi correta; b) o dficit na compreenso de metforas foi fortemente dependente dos estmulos apresentados. Os sujeitos lesionados foram prejudicados quando em face do material com estmulo de escolha forada (Teste 2 e 3); c) para explicar a dissociao no desempenho dos Testes 2 e 3, hipotetiza-se que sujeitos com leso no hemisfrio direito apresentam um dficit na integrao da informao quando esta associada a opes significativas preestabelecidas. Se essa proposio estiver correta, a dificuldade dos sujeitos com hemisfrio direito lesionado deve afetar toda a tarefa que requer a integrao de associaes em testes de escolha forada, no sendo assim especfica metfora. Estudos futuros que possam promover a investigao desta questo podero ajudar a esclarecer por que os estudos que pesquisam a mesma habilidade cognitiva alcanam, s vezes, concluses divergentes. REFERNCIAS
BOTTINI, G. et al. The role of the right hemisphere in the interpretation of figurative aspects of language: a positron emission tomography activation study. Brain, v. 117, n. 6, p. 1241-1253, 1994. BROWNELL, H. H. et al. Sensitivity to lexical denotation and connotation in brain damaged patients: a double dissociation? Brain and language, v. 22, n. 2, p. 253-265, 1984. ______ et al. Appreciation of metaphoric alternative word meanings by left and right brain-damaged patients. Neuropsychologia, v. 28, n. 6, p. 375-383, 1990. ______; MARTINO, G. Deficits in inference and social cognition: the effects of right hemisphere brain damage on discourse. In: BEEMAN, M.;
FACHINI A compreenso de...

415
CHIARELLO, C. (Eds.). Right hemisphere language comprehension: perspectives from cognitive neuroscience. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 1998. p. 309-328. CTE, H. et al. Protocole MEC: protocole Montral dvaluation de la Communication. Isbergues: Ortho edition, 2004. FOLSTEIN, M. F.; FOLSTEIN, S. E.; MCHUGH, P. R. Mini mental state: a practical method for grading the cognitive for patients for the clinician. Journal of psychiatric research, v. 12, n. 3, p. 189-198, 1975. GAGNON, L. et al. Processing of metaphoric and non-metaphoric alternative meaning of words after right-and left-hemispheric lesion. Brain and Language, v. 87, n. 2, p. 217-226, 2003. GARDNER, H.; DENES, G. Connotative judgments by aphasic patients on a pictorial adaptation of the semantic differential. Cortex, v. 9, n. 2, p. 183-196, 1973. GLUCKSBERG, S. Understanding figurative language: from metaphors to idioms. Oxford: Oxford University Press, 2001. JOANETTE, Y.; GOULET, P.; HANNEQUIN, D. Right hemisphere and verbal communication. New York: Spring-Verlog, 1990. MOURA, H. M. M. Metfora: das palavras aos conceitos. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 40, n. 139, p. 20-50. 2005. RINALDI, M. C.; MARANGOLO, P.; BALDASSARRI, F. Metaphor comprehension in right brain-damaged subjects with visuo-verbal and verbal material: a dissociation (re)considered. Cortex, v. 38, n. 5, p. 903-907. 2002. TOMPKINS, C. A.; BAUMGAERTNER, A.; LEHMAN, M. T.; WILTRUD, F. Mechanisms of discourse comprehension impairment after right hemisphere brain damage: suppression in lexical ambiguity resolution. Journal of speech, language and research, v. 43, p. 63-78, 2000. VAN LANCKER, D.R.; KEMPLER, D. Comprehension of familiar phrases by left- but not right-hemisphere damaged patients. Brain and language, v. 32, p. 265-277, 1987. WINNER, E.; GARDNER, H. The comprehension of metaphor in brain damaged patients. Brain, v. 100, n. 4, p. 717-729, 1977.

Recebido em 03/05/07. Aprovado em 15/09/07.

Linguagem em (Dis)curso - LemD, v. 7, n. 3, p. 405-416, set./dez. 2007

416
Title: The understanding of metaphors by individuals with right hemisphere brain damage: an investigation to be (re)considered Author: Snia Regina Victorino Fachini Abstract: Clinical observations of patients with damage on the right brain hemisphere show that in spite of having their linguistic abilities preserved, they prefer to stress literal interpretations, rejecting metaphoric ones. The present article presents the results of an empirical study carried out with normal right-handed individuals and righthanded individuals with right hemisphere brain damage specifically the median brain artery observed in three stages of understanding of metaphors. The data collected reveal some tendencies that diverge from the literature, since no significant differences were found between the two tested groups. Keywords: cognitive processing; metaphor; metaphoric meaning; right brain hemisphere. Titre: La comprhension des mtaphores par des porteurs de lsion dans lhmisphre droit: une investigation tre (re)considre Auteur: Snia Regina Victorino Fachini Rsum: Des observations cliniques ralises chez des patients ayant lhmisphre droit ls dmontrent que, malgr le fait de prsenter des habilits linguistiques prserves, ils ont des prfrences signaler des interprtations littrales, refusant les implications mtaphoriques. Cet article prsente le rsultat dune tude empirique ralise avec des sujets droitiers normaux et des sujets droitiers porteurs de lsion dans lhmisphre droit, spcifiquement dans lartre moyenne crbrale, dans trois tches de comprhension de mtaphores. Les donnes recueillies ont fait ressortir quelques tendances divergentes de la littrature, puisquon na pas rencontr des diffrences significatives parmi les deux populations mises lpreuve. Mots-cls: procd cognitif; mtaphore; sens mtaphorique; hmisphre droit. Ttulo: La comprensin de metforas por portadores de lesin en el hemisferio derecho: una investigacin a ser (re)considerada Autor: Snia Regina Victorino Fachini Resumen: Observaciones clnicas de pacientes con hemisferio derecho lesionado muestran que, a pesar de presentar preservadas sus habilidades lingsticas, ellos poseen preferencias en sealar las interpretaciones literales, rechazando las implicaciones metafricas. Este artculo presenta el resultado de un estudio emprico realizado con sujetos diestros normales y sujetos diestros portadores de lesin en el hemisferio derecho, en especial en la arteria media cerebral, en tres tareas de comprensin de metforas. Los datos recolectados revelaron algunas tendencias divergentes de la literatura, pues no fueron encontradas diferencias significativas entre las dos poblaciones testadas. Palabras-clave: procesamiento cognitivo; metfora; sentido metafrico; hemisferio derecho.

FACHINI A compreenso de...