INTRO

e-------------------------------------------------
B-------------------------------------------------
G-------------------------------------------------
D------0--0-0--------0--0-0--------0-----0-----0--
A--0-2-----------0-2-----------0-2---0-2---0-2----
E-------------------------------------------------
e---------------------------------------------------------------------------------------------------B---------------------------------------------------------------------------------------------------G---------------------------------------------------------------------------------------------------D------0--------4----4-2------------------------------------0-------------0-0-0-2-4-2-------------0-A--0-2------0-2----------------4-4---------4-2-0----------2---0-0----02-4-------------0-0-0-0-2-4---E-------------------------2-2-------2-2----------3-3----3-------------------------------------------D Bm
F#m
No,
ya no me llores

Fm-F#m

G
A
No me vayas a hacer
D
A
Llorar a m.
D
Bm
F#m
Dame,
dame tu mano

Fm-F#m

G
A
Intntalo, mi nia
D
A
Quiero ver...te rer

Bm
Abrzame fuerte

(*)

Bm
Ven corriendo a m

(*)

D
Te quiero, te quiero, te quiero
G
Y no ha...go otra cosa
Gm
Que pen...sar en ti...

D Bm D A7

e-------------------
B-------------------
G-------------------
D------0-----0------
A--0-2---0-2---0-2--
E-------------------

D Bm
F#m
T,
ya ests dormida

Fm-F#m

G
Y yo te abrazo y
A
D
A
Siento que respi...ras
D
Bm
F#m
Sueo,
con tu sonrisa

Fm-F#m

G
A
Te beso, muy despacio en
D
A
las meji...llas
e-----------
B-----------
G-----------
D------0----
A--0-2---0--
E-----------
D

Bm
Necesito verte

(*)

Bm
Donde quiera que estes

(*)

D
Te quiero, te quiero, te quiero
G
Y no ha...go otra cosa
Que pensar en ti
A7
Slo vivo y respiro
D
Para ti...

Bm

G
A
Te quie...ro
D Bm
Te quiero...

G A

G
Te quie...ro
Gm
Te quie...ro

D Bm G A7

SOLO
e-----------------------------------------------------------------
B--10h12----10h12----12-10----------------------------------------
G--------------------------11-12-11----9-7--7---9h11-11---11-9-11-
D------------------------------------------9----------------------
A-----------------------------------------------------------------
E-----------------------------------------------------------------
e-----------------------------------------------------------------
B-----------------------------------------------------------------
G--9-9-9h7----------------------------------7-9-9-9-7-------------
D----------9-7-9-7-9--7-----------------7-9-----------------------
A-----------------------9-10-9----0-7-9---------------------------
E------------------------------10---------------------------------
e--------------------------10----17-15-14-15-17-17----17h19-17--17h19-17-17h19-
B--10h11-12-12-12h11----12----12-----------------------------------------------
G------------------------------------------------------------------------------
D------------------------------------------------------------------------------
A------------------------------------------------------------------------------
E------------------------------------------------------------------------------
e--15-15-15/14------------10------10------10--12-10----12h14--14--14-12-
B-------------15-15--10h12---10h12---10h12------------------------------
G-----------------------------------------------------------------------
D-----------------------------------------------------------------------
A-----------------------------------------------------------------------
E-----------------------------------------------------------------------
D

Bm
Abrzame fuerte

(*)

Bm
Ven corriendo a mi

(*)

D
Djame que te diga
G
Otra vez que te quiero
Gm
Te quie...ro
D
te quie...ro...
te quiero)
D
te quie...ro
quiero)

Bm
G
A
(Djame que te diga otra Vez que te quiero, te quiero,
Bm
G
A
(Djame que te diga otra Vez que te quiero, te quiero, te

D
te quie...ro
Bm
te quie...ro
G
Gm
te quie...ro

e----------------------------------------------2--
B----------------------------------------------3--
G----------------------------------------------2--
D------0--0-0--------0--0-0--------0-----0-----0--
A--0-2-----------0-2-----------0-2---0-2---0-2----
E-------------------------------------------------
#######################################################
ACORDES
D Bm F#m G A Gm A7
e--2---2---2---3--0--3---3--
B--3---3---2---0--2--3---2--
G--2---4---2---0--2--3---2--
D--0---4---4---0--2--5---2--
A------2---4---2--0--5------
E------2---2---3-----3------

(*)
e---------
B---------
G---------
D------0--
A--0-2----
ace este efecto
E---------

Fm-F#m
e---1/2----
B---1/2----
G---1/2---- este es opcional,
D---3/4---- se usa cuando se toca con una sola guitarra,
A---3/4---- cuando se toca con 2 guitarras, la segunda
E---1/2----

/ = SLIDE
h = HAMMER
##########################################################
GUITARRA 2
(00:07)
(00:09)
(00:11)
(00:13)
e---5-----------------------7----------------9/-8/-9---------------------
B---7-----------------------7---------------10/-9/10---------------------
G---7-----------------------7---------------11/10/11---------------------
D---7-----------------------9---------------11/10/11---------------------
A---5-----------------------9------------------------------------9-12-11-
E------------------------------------------------------------------------
(00:14)
(00:16)
e-----------------------10----10----10----9----9----9--
B--------------------10----10----10----10---10---10----
G------------------------------------------------------
D-----------------11-----------------------------------
A--9-10-12-----12--------------------------------------
E------------------------------------------------------
y mas adelante tambien se vuelve a tocar, asi:
(00:20)
(00:22)
(00:24)
(00:26)
e---5-----------------------7----------------9/-8/-9---------------------
B---7-----------------------7---------------10/-9/10---------------------
G---7-----------------------7---------------11/10/11---------------------
D---7-----------------------9---------------11/10/11---------------------
A---5-----------------------9------------------------------------9-12-11-
E------------------------------------------------------------------------
no...
ya no me llores...
no me
va...
(00:27)
(00:29)
e-----------------------10----10----10----9----9----9--
B--------------------10----10----10----10---10---10----
G------------------------------------------------------

D-----------------11-----------------------------------
A--9-10-12-----12--------------------------------------
E------------------------------------------------------
...a hacer
llorar a mi...

Estructura
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su
propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no
pretende agotar un tema, como s hara (y sistemticamente) el gnero literario meramente
expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.

Introduccin
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo
y abarca ms o menos 6 renglones.
Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar su
propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante
aproximarse a dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al
tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias.
Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista
sobre dicho problema (su posible explicacin y sus posibles soluciones). La mayora de las
veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genrico como para adentrarse en l
con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a travs de
un territorio desconocido.

Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan
con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras.
Constituye el 80% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura
interna: 60% de sntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea
ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a
reflexionar.

Conclusin

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas
sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo,
alrededor de media pgina.
Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a
la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser
profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir"
en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qu
sustenta un tema o una opinin y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que
lo terminen de una mejor forma.

Lgica en el ensayo
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece: depende
principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para lograr convencer
al lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta la
evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor
puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lgica inductiva o la lgica deductiva.
De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos
concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener xito, no slo
debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe presentar una explicacin clara al final
del ensayo. La ventaja de este mtodo es que el lector participa activamente en el proceso
de razonamiento y por ello es ms fcil convencerle.
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones
generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos concretos. Para
tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuacin, debe
utilizar transiciones para que los lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la
tesis. La ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin general y los
argumentos estn bien construidos generalmente aceptar las conclusiones.