1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Algoritmos y programacin

lenguajes

de

Carrera: Ingeniera Industrial Clave de la asignatura: INM-0407 Horas teora-horas prctica-crditos 3-2-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Representante de las Celaya del 11 al 15 academias de agosto 2003. ingeniera industrial de los Institutos Tecnolgicos. Instituto Tecnolgico de Reynosa del 2003

Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Evaluacin Curricular de la Carrera de Ingeniera Industrial

Academia de Ingeniera Anlisis y enriquecimiento de Industrial y Sistemas las propuestas de los Computacionales programas diseados en la reunin nacional de evaluacin

Instituto Tecnolgico Comit de Definicin de los programas de La Laguna del 26 al Consolidacin de la de estudio de la carrera de 30 abril 2004 carrera de Ingeniera Ingeniera Industrial. Industrial.

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores Asignaturas Temas Ninguna

Posteriores Asignaturas Temas Investigacin de operaciones I y II Simulacin

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Disea, administra y mejora sistemas de materiales. Disea, implementa y controla los sistemas integrados de manufactura. Disea, implementa y administra sistemas de mantenimiento. Planea y disea la localizacin y distribucin de instalaciones para la produccin de bienes y servicios. Desarrolla y utiliza tecnologas de vanguardia en su rea de competencia

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

El estudiante desarrollar la lgica algortmica para aplicar los conocimientos de un lenguaje de programacin estructurado en la resolucin de problemas cientficos y tecnolgicos. 5.- TEMARIO

Unidad Temas 1 Introduccin a la computacin

Subtemas 1.1 Nuevas Tecnologas de la informacin. 1.2 Elementos de un sistema computacional 1.2.1 Hardware 1.2.2 Software: de operaciones, de traducciones y aplicacin. Firmware: definicin, ventajas y desventajas 1.3 Clasificacin de los sistemas operativos: la familia de Windows, Arquitectura Macintosh, Unx y Linux. 1.4 Paquetera de software: Hoja de calculo y modelos de bases de datos

Desarrollo algortmica

de

lgica 2.1 Metodologa para la solucin de problemas. 2.2 Metodologa para el diseo de software: Top down, Bottom up, modular y programacin estructurada. 2.3 Definicin de lenguajes algortmicos 2.3.1 Elementos y reglas de la representacin grafica y manuscrita de los algoritmos (diagrama de flujo, diagrama N-S, diagrama estructurado y pseudocdigo. 2.3.2 Implementacin de algoritmos secuenciales (utilizando notacin algebraica) 2.4 Pruebas y depuracin de 3.1 Introduccin a la programacin un 3.1.1 Definicin de programa 3.1.2 Definicin de programacin 3.1.3 Definicin de lenguaje de programacin 3.2 Introduccin y orgenes del lenguaje 3.3 Estructura bsica de un programa 3.4 Datos 3.4.1 Tipos de datos 3.4.2 identificadores. 3.4.3 Almacenamiento, direccionamiento y representacin en memoria. 3.4.4 Proposicin de asignacin 3.5 Operadores, operandos y expresiones. 3.5.1 Prioridad de operadores, evaluacin de expresiones 3.6 Proceso de creacin de un ejecutable 4.1 Funciones 4.1.1 Definicin de funciones 4.1.2 Funciones estndar 4.2 Entrada y Salida de datos 4.3 Funciones definidas por el usuario 4.3.1 Pase por valor 4.3.2 Pase por referencia 4.4 Punteros 4.4.1 Definicin de punteros 4.4.2 Paso de variable

Conocimiento programacin y lenguaje estructurado

Funciones

Estructuras de selectivas

Estructuras de repeticin

Arreglos

5.1 Selectiva simple 5.2 Selectiva doble 5.3 Selectiva anidada 5.4 Selectiva mltiple 6.1 Repetir mientras 6.2.Repetir hasta 6.3 Repetir desde 7.1Arreglo Unidimensionales 7.1.1 Conceptos bsicos 7.1.2 Operaciones Aplicaciones 7.2 Arreglo Bidimensionales 7.3 Conceptos bsicos 7.4 Operaciones 7.5 Aplicaciones 7.6 Registros 7.7 Archivos

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS lgebra matricial elemental Conocimientos bsicos de computacin (manejo de la computadora)

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS Realizar el encuadre del grupo: Presentacin del maestro y cada uno de los alumnos utilizando una tcnica grupal Dar a conocer el objetivo, contenido y bibliografa del curso Definir con el grupo el porcentaje que le correspondera a cada uno de los conceptos a evaluar Solicitar y comentar las expectativas de los alumnos en relacin al curso Diagnosticar el nivel de conocimiento del grupo mediante una prueba Uutilizar equipo audiovisual Fomentar el trabajo en equipo Solicitar al alumno propuestas de problemas o casos a resolver que sean significativos para el alumno. Elaborar una gua de ejercicios para actividades extra clase Disear una gua de ejercicios para actividades extra clase Participacin y desempeo del alumno en el aula y el laboratorio Fomentar el hbito de leer y traducir artculos en ingls Utilizar software que permita que el alumno interacte con la computadora. Realizar proyectos de aplicacin en las reas de ingeniera industrial. Utilizar el lenguaje de programacin estructurado.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Ponderar tareas Participacin y desempeo del alumno en el aula y el laboratorio. Dar seguimiento al desempeo integral del alumno en el desarrollo del programa - Exposicin de temas - Dominio de los conceptos - Cumplimiento de tareas y ejercicios - Capacidad de la aplicacin de los conocimientos en problemas reales - Asistencia - Participacin - Participacin en eventos acadmicos - Exmenes - Trabajos de investigacin - Proyectos - Prcticas - Trabajo en equipo - Trasferencia del conocimiento, entro otras Desarrollo de un proyecto final que integre todas las unidades de aprendizaje. Dar valor a la participacin del alumno (mesas redondas y de debate). Integracin del alumno en actividades de auto evaluacin. Aplicar exmenes considerando que no sea el factor decisivo para la acreditacin del curso. Cumplimiento de los objetivos y desempeo del alumno en las prcticas Se recomienda utilizar varias tcnicas de evaluacin con un criterio de evaluacin especfico para cada una de ellas. Los pesos que se le den a cada una de las tcnicas se basar en la experiencia del docente.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1: DESARROLLO DE LA LGICA ALGORITMICA Objetivo Educacional Comprender los 1.1 conceptos bsicos, propiedades y 1.2 caractersticas de un sistema computacional as 1.3 como sus tendencias Actividades de Aprendizaje Investigar en Internet sobre las tecnologas de la informacin. Valorar los elementos que conforma un equipo computacional en software, hardware y Firmware. Realizar una clasificacin de los sistemas operativos, valorando sus Fuentes de Informacin 4,6,12,13

actuales. 1.4

diferencias Analizar y comprender los conceptos bsicos de la paquetera de software

UNIDAD 2: DESARROLLO DE LA LGICA ALGORITMICA Objetivo Educacional Comprender el concepto de algoritmo y la terminologa relacionada con los algoritmos. El alumno conocer las caractersticas de las tcnicas de diseo. Aplicara un lenguaje algortmico grfico o manuscrito. Fuentes de Informacin 2.1 Explicar las caractersticas lgicas de 1, 2, 3, 4, 5, 6, problemas susceptibles de ser 7 computarizadas. 2.2 Elaborar algoritmo cotidiano. 2.3 Diseara una solucin de problema utilizando diferentes tipos de algoritmos. Actividades de Aprendizaje

UNIDAD 3: CONOCIMIENTO DE PROGRAMACIN Y UN LENGUAJE ESTRUCTURADO Objetivo Educacional Conocer la historia y caractersticas del lenguaje C El alumno comprender los conceptos bsicos de la programacin y escribir expresiones aritmticas y lgicas en un lenguaje de programacin Actividades de Aprendizaje Fuentes de Informacin informacin 2, 6, 9, 10

3.1 Buscar y seleccionar histrica del lenguaje C 3.2 Comentar con el grupo los conceptos de: identificadores, constantes, variables y la proposicin de asignacin. 3.3 Construir y evaluar expresiones matemticas 3.4 Buscar la informacin necesaria para instalar y configurar el lenguaje de programacin a utilizar.

UNIDAD 4: FUNCIONES Objetivo Educacional Conocer la estructura de una funcin y su implementacin en un lenguaje de programacin. Fuentes de Informacin 4.1 Compilar y ejecutar un programa 9, 10, 11 modelo 4.2 Realizar ejemplos que requieran funciones estndar. 4.3 Realizar ejemplos utilizando funciones definidas por el usuario 4.4 Realizar ejemplos utilizando punteros Actividades de Aprendizaje

UNIDAD 5: ESTRUCTURAS DE SELECCION Objetivo Educacional 5.1 Comprender el uso y funcionamiento de las estructuras selectivas y las implementar en 5.2 el desarrollo de aplicaciones. Fuentes de Informacin Realizar una sntesis sobre el 9, 10, 11 funcionamiento y aplicacin de las estructuras secuenciales y selectivas. Implementar el diseo de programas que requieran estructuras secuenciales y selectivas para probarlas en una aplicacin. Actividades de Aprendizaje

UNIDAD 6: ESTRUCTURAS DE REPETICIN Objetivo Educacional Comprender el uso y funcionamiento de las estructuras de repeticin y las implementar en el desarrollo de aplicaciones. Actividades de Aprendizaje 6.1 Realizar una sntesis sobre el funcionamiento y aplicacin de las estructuras de repeticin 6.2 Implementar el diseo de programas que requieran estructuras de repeticin para probarlas en una aplicacin Fuentes de Informacin 9, 10, 11

UNIDAD 7: ARREGLOS Objetivo Fuentes de Actividades de Aprendizaje Educacional Informacin Conocer La 7.1 Desarrollar los programas de 9, 10 ,11 representacin manipulacin de los arreglos para interna de los realizar operaciones bsicas arreglos 7.2 Distinguir los diferentes tipos de unidimensionales y registros y archivos 7.3 Desarrollar bidimensionales. los programas de Construir modelos y manipulacin de registros y archivos. desarrollar aplicaciones de software que requieran de estos. Conocer los diferentes tipos de registros y de archivos 10. FUENTES DE INFORMACIN

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Jean Paul Tremblay & Richard B. Bunt Introduccin a la ciencia de las computadoras (enfoque algortmico).. Ed. Mc.Graw Hill Luis Joyanes Aguilar Metodologa de la programacin Ed. Mc. Graw Hill. Luis Joyanes Aguilar Problemas de metodologa de la programacin... Ed. Mc. Graw Hill Guillermo Levine Introduccin a la computacin y a la programacin estructurada. Ed. Mc. Graw Hill Goodman Hedetmiemi Introduction to the design and analysis of algorithms Ed. Mc Graw Hill Luis Joyanes Aguilar Fundamentos de programacin, algoritmos y estructura de datos Ed. Mc. Graw Hill. Forsythe, Queman. Organik, Stenberg Lenguajes de diagramas de flujo Ed. Limusa.

7.

8.

Microsoft MS Dos Ed. Gua de referencia para el usuario Kernighan & Richie Lenguaje C.. Schildt, Helbert Programacin de Lenguaje C. Stanley B. Lippman and Jasse Lajole C++ Primer Manuales del usuario de los sistemas operativos Internet

9. 10. 11. 12. 13.

11. PRCTICAS Unidad I Utilizando diagrama de flujo, diagrama N-S, diagrama estructurado y pseudocdigo, elaborar algoritmos. Se pueden utilizar problemas presentados por el facilitador o utilizar problemas presentados por el alumno. Unidad II Elaborar ejercicios que impliquen el uso de operadores, operandos y expresiones. Unidad III Implementara aplicaciones que utilicen funciones con comportamientos que impliquen el uso de estructuras secuenciales y expresiones aritmticas. Unidad IV Implementar aplicaciones que utilicen funciones con comportamientos que impliquen el uso de estructuras selectivas y expresiones lgicas. Unidad V Implementar aplicaciones que utilicen funciones estructuras repetitivas.

que impliquen el uso de

Unidad VI El alumno desarrollar arreglos incluyendo todas las operaciones bsicas que operan sobre un arreglo, tales como crear, insertar, eliminar, recorrer, buscar y modificar.